U toku priprema za književnu olimpijadu Posebna pažnja treba posvetiti analizi književnog teksta. Olimpijski zadaci u književnosti u srednjoj školi učenicima se nudi da izvedu analizu lirskog ili proznog djela po izboru. Hajde da pogledamo pesmu.

Odmah treba napomenuti da je sposobnost analize lirskog djela neophodna ne samo za potencijalne učesnike olimpijade. Svi srednjoškolci treba da budu u stanju da analiziraju tekst, a ovoj veštini idu sve vreme učenja književnosti. U višim razredima učenici već vladaju alatima analize: pojmovima teorije književnosti, sredstvima umetničku ekspresivnost, osnove verifikacije. Ostaje samo pravilno primijeniti, pojednostaviti ovo znanje.

Plan analize lirske pjesme

Svaki umjetnički tekst, uključujući i lirski, analizira se sa stanovišta sadržaja i sa stajališta forme. Hajde da definišemo redosled radnji u analizi pesme.

Pažljivo i promišljeno čitanje. Pokušavamo da shvatimo značenje i „slušamo“ sebe: koja osećanja, misli izaziva ova pesma?

Obratite pažnju na Dodatne informacije, koji se može dati: vrijeme nastanka pjesme, kratke informacije o autoru itd. Na primjer, analizirajući pjesmu Josepha Brodskog “1972”, možemo po datumu razumjeti svo tragično raspoloženje ovog djela, svu bol i beznađe – 1972. Brodski je protjeran iz Sovjetskog Saveza.

Za analizu sadržaja postavili smo se sami sledeća pitanja i odgovori im:

- O čemu je ova pesma?

Kakva osećanja, misli izaziva?

Kojim je raspoloženjem prožeto?

Za analizu forme pjesme, stavite glavno pitanje: KAKO je autor uspeo da prenese sadržaj, kojim metodama i sredstvima? Time se osigurava analiza djela u jedinstvu forme i sadržaja, što je idealno potrebno.

Ponovo čitamo pjesmu i bilježimo sve trenutke neobičnog umjetničkog govora, sve ono što privlači pažnju.

— Pronalazimo tragove i objašnjavamo kakvu ulogu imaju u otkrivanju sadržaja, navodimo primjere.

- Pronalazimo stilske figure koje je pjesnik koristio i povezujemo ih sa sadržajem, odnosno ne samo ih imenujemo, već pokušavamo objasniti zašto smo ih koristili, šta smo ovom upotrebom uspjeli postići itd. .

- Obraćamo pažnju na poetsku sintaksu: koje rečenice preovlađuju, zašto je to urađeno.

- Ritam, strofa, metar versifikacije, zvučno pisanje - odnosno obraćamo pažnju na zvuk pesme.

Ovo je, u pojednostavljenom obliku, postupak raščlanjivanja lirskog djela, odnosno RASISANJE, odnosno analiza, koju ne treba brkati sa interpretacijom, odnosno interpretacijom djela. Kada se analizira, ide se od cjeline do delove, na osnovu razumevanja teksta, želimo da odredimo i razumemo njegove pojedinačne elemente, ulogu u stvaranju teksta kao holističkog značenja.Pri tumačenju prelazimo sa delova na celinu.

Približan plan za analizu pjesme

(Percepcija, interpretacija, evaluacija poetskog teksta.)

Uvod. Možda "Uvod" u umjetnički svijet pjesnika, utvrditi odlike pjesnikovog stvaralaštva, originalnost lirskog junaka.

Možda "tematski": utvrditi karakteristike zvuka date teme u pjesnikovoj lirici, dati predstavu o evoluciji date teme u njegovom stvaralaštvu.

Možda "biografski": razgovor o istoriji nastanka pesme, o okolnostima života i rada pesnika koje su imale ulogu u nastanku pesme.

Glavni dio.

Percepcija. Pokušajte da opišete svoja osećanja, emocije koje nastaju prilikom čitanja pesme. Obratite pažnju na opšte raspoloženje pesme, na njeno emocionalnu pozadinu, na brojne asocijacije koje nastaju prilikom čitanja, na zvučnu i kolornu "paletu" pjesme.

Interpretacija. Vaš zadatak je da analizirate pjesmu kako biste, na osnovu teksta pjesme, razumjeli njenu suštinu, identificirali autorski koncept.

Približan raspon pitanja za analizu:

1 .Razmislite značenje imena pesme (Koje asocijacije izaziva naslov? Kakvo raspoloženje stvara? Kakva očekivanja čitalac ima? Kako je to povezano sa sadržajem pesme?).

2 .Defini žanrovske karakteristike ako je potrebno. Kako se ove osobine pojavljuju u pesmi?

3. Odredite tema pesme, ako to niste naveli u uvodu..

4. Opišite kompozicija pjesme (Na koje dijelove je tekst podijeljen ili se može uvjetno podijeliti, kako su dijelovi međusobno povezani, kako se razlikuju).

5. Odredite ključne slike svaki dio, osnovni umetničkim sredstvima njihove kreacije:

- leksičke(polisemantičke riječi, sinonimi, antonimi, stilski obojeni vokabular, arhaični vokabular, tropi itd.);

- fonetska(zvuk: aliteracija i asonanca);

- derivacioni(riječi sa sufiksima emocionalne evaluacije, autorski neologizmi, metode semantizacije morfema, morfemsko ponavljanje itd.);

- morfološki ( obilje glagola daje tekstu dinamiku, obilje pridjeva - slikovito; čestice, interjekcije - emocionalnost, itd.);

- sintaktički(struktura i veličina rečenica, stilske figure itd.);

- osobine ritma, metra, rime, načina rimovanja, strofe.

6. Opišite stanje lirskog junaka(Kakav je to? Šta ga je izazvalo? Kako se mijenja? Na koji način autor to stanje prenosi?).

7 .State ideja pjesme, odredite svoj stav prema tome.

8. Uporedite svoju emocionalnu percepciju pjesme sa zaključcima do kojih ste došli u procesu analize. Razmislite o ulozi koju proučavanje ove pjesme igra u razumijevanju autorski koncept?

Zaključak. Mora sadržavati procjena poetski tekst. (Koje mesto ova pesma zauzima u pesnikovom stvaralaštvu, u ruskoj poeziji? Kakav je univerzalni, filozofski zvuk pesme? Zašto se ova pesma s pravom smatra remek-delom? Šta vas je upoznalo sa pesnikovom lirikom i sa ovom pesmom?)

Teme lirskih djela

Tema -

šta se govori u umetničkom delu; predmet slike.

Primjer: kreativnost, život i običaji Moskovljana 30-ih godina, moć, sudbina, smrt - teme romana M. Bulgakova "Majstor i Margarita".

motiv-

najmanji element umetničko delo;

najznačajnije i po pravilu ponovljene u ovom djelu "podržavaju" likovne tehnike i sredstva u njihovoj semantičkoj punoći.

Primjer: odlazak osobe iz uobičajenog načina života motiv je u djelu A. Čehova; oblačenje - u komedijama i farsama; prepoznavanje od strane junaka njegovog plemenitog porijekla - u finalu romana, kratkih priča, komedija).

keynote-

vodeći motiv, detalj, specifična slika, višestruko ponovljena, prolazeći kroz djelo pisca ili zasebno djelo.

Primjer: grmljavina, snovi, ludilo, patnja lajtmotivi su romana M. Bulgakova Majstor i Margarita.

Tema lirike	Karakteristično	Primjer
Tema ljubav (ljubavni tekstovi)	Poetski radovi o problemu ljubavi; o odnosu muškarca i žene, prisutnosti slike lirske heroine. Pesnikova želja da prenese dubinu, posebnost, prolaznost, lepotu ljubavnih osećanja	„Sećam se divnog trenutka...” (A. Puškin)
Tema priroda (pejzažni tekstovi)	Poetska djela koja opisuju slike prirode, slike životinja, osjećaje lirskog junaka uzrokovane kontemplacijom prirode	"Breza" (S. Jesenjin)
Tema svrha pjesnika i poezije (građanski stihovi)	Lirska djela koja otkrivaju suštinu poetsko stvaralaštvo, uloga poezije, imenovanje pjesnika	"Smrt pjesnika" (M. Lermontov)
Tema traganje za smislom života (filozofski tekstovi)	Lirska djela o značenju ljudsko postojanje, o problemima bića, o životu i smrti	“Nije nam dato da predviđamo...” (A. Fet)
Tema sloboda (stihovi slobode)	Poetska djela o volji, duhovnoj slobodi pojedinca	"Sloboda" (A. Radishchev)
Tema prijateljstvo	Lirska djela o prijateljstvu, stvaranju slike pjesnikovog prijatelja; moguć direktan pristup njemu	"Čadajevu" (A. Puškin)
Tema usamljenost	Poetski radovi o usamljenosti lirskog junaka, njegovoj odvojenosti od vanjskog svijeta, nerazumijevanju od strane drugih ljudi	"Jedro" (M. Lermontov)
Tema domovina (patriotski tekstovi)	Lirska djela o otadžbini, njenoj sudbini, sadašnjosti i prošlosti, o braniocima otadžbine	"Rusija" (A. Blok)
Tema ljudi	Lirska djela o sudbini naroda, o životu ljudi iz naroda	« Željeznica(N. Nekrasov)

GLAVNI PRAVCI U ANALIZI LIRSKOG DELA

Sveobuhvatna analiza lirskog djela, kao i svakog književnog teksta, gradi se u skladu s određenom logikom. Poznavanje logičke strukture analize poetskog teksta omogućit će učeniku da napiše bilo koji kreativni rad(kompozicija, prikaz i sl.), koji se zasniva na analizi poetskog teksta. Hajde da damo približan plan za analizu pesme.

1. Istorijat nastanka lirskog djela.

2. Žanrovske karakteristike ovog lirskog djela

3. Identifikacija idejne i tematske originalnosti (problematike) lirskog djela, njegovo oličenje u umjetničkom tkivu djela.

4. Osobine kompozicije lirskog djela.

5. Osobine lirskog junaka djela, izraz lirskog "ja" pjesnika (veza između autora i lirskog heroja, prisustvo lirskog zapleta, zasnovanog na slici osjećaja, raspoloženja, pokreta duše).

6. Analiza umjetničkih i izražajnih sredstava upotrijebljenih u pjesmi; njihova uloga u otkrivanju pjesnikove namjere.

7. Analiza leksičkim sredstvima korišćeni u pesmi: njihov idejni i umetnički značaj.

8. Analiza sintaksičkih figura upotrijebljenih u lirskom djelu; njihovu ideološku i umjetničku ulogu.

9. Analiza retoričke fonetike upotrijebljene u pjesmi, njena uloga.

10. Definicija poetske veličine. Kako upotreba ovog mjerača otkriva poetsku namjeru.

11. Mjesto i ulogaovo lirsko djelo u kontekstu pjesnikovog stvaralaštva, u književni proces općenito.

U lirskom djelu ne analiziramo ni radnju, ni likove, ni sadržajne detalje. Detalji portreta koji se nalaze u lirskim djelima, svijetu stvari, imaju isključivo psihološku funkciju. Na primjer, u pjesmi "Zabuna" A.A. Ahmatova "...crveni lale, / Tulipan u rupici za dugme" je živopisan utisak lirske heroine, posredno označavajući intenzitet lirskog doživljaja.

Najveću poteškoću za analizu predstavljaju one pjesme u kojima se ocrtava određeni privid radnje i sistema likova. U ovom slučaju postoji iskušenje da se prenesu osnovni principi i metode analize epa, dramsko djelo na lirsko, ali to je u osnovi pogrešno, budući da je glavna funkcija lirske radnje psihološka. Na primjer, u pjesmi M.Yu. Ljermontov "Prosjak", nastaje slika koju, na prvi pogled, ima društveni status, i godine, i izgled, ali zapravo svi ovi znaci koji karakteriziraju sliku potrebni su autoru kako bi emotivno i uvjerljivo prenio glavnu ideju ​​​prosjaka kao konkretnu osobu, ali postoji osjećaj odbačenosti lirskog junaka.

Vlastiti odnos prema lirskom djelu treba da se zasniva na razumijevanju autorove pozicije, uloge ovo djelo u kontekstu pesnikovog stvaralaštva, identifikujući ulogu umetničkih i izražajnih sredstava, sintaktičkih i stilskih sredstava. Potrebno je otkriti originalnost lirskog junaka u ovu pesmu, pronađite kroz lajtmotive poetsko djelo; okarakterisati opšte lirsko raspoloženje djela, njegov patos; analizirati razloge promjene emocionalnog stanja pjesnika.

Kada se analizira lirsko djelo, ne treba nestati autorska pozicija, simpatije i antipatije pjesnika, koje prožimaju cjelokupno tkivo lirskog djela, od posebnosti jezika do strukture teksta u cjelini. I stoga, svaka književna analiza treba se zasnivati ​​na razumijevanju autorovog panja prema prikazanom.

Glavni zahtjevi za analizu lirskog djela mogu se formulirati na sljedeći način:

1. Usklađenost sadržaja analize sa predloženim tekstom pjesme.

3. Dokaz izrečene misli, argumentacija onih stavova koji se brane.

4. Dosljednost i dosljednost u prezentaciji materijala.

5. Samostalnost u pristupu analizi lirskog djela.

6. Jedinstvo stila prezentacije, jasnoća, tačnost, pristupačnost, slikovitost jezika.

7. Tačnost u upotrebi citata (prilikom analize lirskog djela citiranje je obavezno). .

8. Racionalna kombinacija analize teksta umjetničkog djela književna kritika i rezonovanje pisca.

9. Odsustvo činjeničnih grešaka i netačnosti.

10. Pravilna upotreba riječi, gramatička i stilska pismenost, usklađenost sa normama književnog jezika.

ISTORIJA STVARANJA LIRSKOG DELA

Lirsko djelo je samostalan, ali ne i zatvoren svijet, dakle, dalje početna faza analiza lirike: djelo mora: navesti historiju i vrijeme nastanka poetskog teksta; povezati umetničko delo sa određenim periodom pesnikovog stvaralaštva; govore o ideološkim i kulturnih uticaja izvedeno na lirskom djelu; objasni (ako postoji posveta) kome je pjesma posvećena.

Kreativna istorija lirskog dela - glavni dio smislena analiza teksta; jedan od načina da se pronikne u pesnikovu ideju, u njegovu ideološku i moralnu poziciju: način upoznavanja individualnosti pesnikovog stvaralaštva, prirode kretanja njegovih misli, osećanja; tražiti adekvatnu ekspresivnost umjetnička forma. Pozivanje na istoriju nastanka lirskog dela u procesu analize književnog teksta ne bi trebalo da bude formalno. Važno je da izbor jednog ili drugog aspekta stvaralačke istorije lirskog dela, koji se navodi u analizi, bude uslovljen dostupnim dokumentarističkim činjenicama, potkrijepljenim sadržajnim materijalom književnog teksta. Budući da je rad pisca na pojedinom lirskom djelu vrlo individualan, pri odabiru materijala kreativne povijesti i određivanju njihovog mjesta u procesu analize umjetničkog djela treba se osloniti na tekst, koji će pomoći da se utvrdi koliko je istorija stvaranja je kada se analizira lirsko delo u različitim fazama pesnikovog stvaralaštva: prvi planovi, skice za verzije nacrta i beli rukopis, za autorske lekture koje prethode prvim i narednim doživotnim publikacijama u književnim časopisima, zbirkama, sabranim delima). Polazeći od analize lirskog dela iz istorije stvaranja, lakše je prevazići ograničenost percepcije književnog teksta, razumeti individualnost pesnika, osobenosti njegovih osećanja i misli. Poznavanje primarnog značenja, skice, fotokopije nacrta i bijelih rukopisa u kojima pjesnik nešto precrtava, umeće iznad crte i na marginama, crteži, grafičke „digresije“ doprinose prodiranju u pjesnikov duhovni svijet, njegova razmišljanja, brige, ponekad bolna potraga za riječima, rimama, ritmičkim strukturama.

AT pojedinačni slučajevi Prilikom analize lirskih djela potrebno je detaljno izložiti povijest nastanka poetskog teksta, jer je to glavni ključ za razumijevanje dubine njegovog sadržaja. U drugim slučajevima, naprotiv, treba navesti samo period autorovog rada, ili ukratko uporediti sa drugim delima nastalim u istom vremenskom periodu.

Svako od poetskih djela nastalo je na osnovu određenog osjećaja koji je pjesnik doživio, ili neke vrste refleksije. To je osjećaj, misao određene osobe koja živi u određenom istorijskom dobu, zbog čega svaka pjesma ima svoju jedinstvenu stvaralačku povijest. Njegova identifikacija nam omogućava da razumijemo djelo u svoj njegovoj originalnosti, zbog vremena, istorije i ličnosti pjesnika.

Istorijat nastanka lirskog dela treba organski uključiti u proces njegove analize kao sastavni, sastavni deo.

Moguće opcije za početak analize lirskog djela

1. Adolescentne i mladalačke godine A.S. Puškina održani su u Liceju Carskoye Selo, gdje je i formiran životna pozicija, društvenim i političkim pogledima. Proučavanje antičke književnosti i istorije i pod jak uticaj umjetnički smjer klasicizma, A.S. Puškin 1814. godine piše pesmu "Licinije", u kojoj se poziva na istoriju starog Rima.

2. Pjesma „U dubinama Sibirske rude... "A.S. Puškin je napisan nakon poraza ustanka na Senatskom trgu u Sankt Peterburgu 1825. godine i upućen dekabristima prognanim u Sibir.

3. Nakon Oktobarske revolucije, A.A. Ahmatova piše o domovini tih godina. U pesmi "Petrograd, 1919" pesnikinja izražava svoj stav prema Rusiji, koja je njen sastavni deo:

Niko nije hteo da nam pomogne

Zato što smo ostali kod kuće

za ljubav prema svom gradu,

I ne krilata sloboda,

Zadržali smo za sebe

Njegove palate, vatra i voda.

Pitanje emigracije, odlaska nikada nije bilo za Ahmatovu: odlučila je da do kraja podijeli sudbinu svoje domovine.

4. U maju 1913. godine, u Koktebelu, Marina Cvetaeva je napisala poznatu pesmu "Mojim pesmama napisanim tako rano...", koja je potom uvrštena u prvu poetsku zbirku poezije "Večernji album". Već u ovoj ranoj pesmi pesnikinja je bacila svojevrsni izazov ustaljenom u poeziji:

Razbacano po prašini po prodavnicama

(Gdje ih niko nije uzeo i ne uzima!),

Moje pesme su kao dragocena vina

Tvoj red će doći.

5. Njegov poetski način N.A. Nekrasov je započeo pesmom "Na putu". Put, put, lutanja postali su vodeći motiv sve pesnikove lirike.

OSOBINE ŽANRA LIRSKOG DELA

Sljedeći korak u analizi lirskog djela je utvrđivanje pripadnosti poetskog teksta određenom lirskom žanru (pjesma, oda, sonet, elegija, poruka, epigram, epitaf, romansa, pjesma, himna, strofe).

Ako se okrenemo istoriji književnosti, onda njenoj podeli za tekstove, ep i dramu, obično utvrđeno sledeći faktori: stepen autorske prisutnosti, vreme dešavanja u delu, odnos umetnika prema stvarnosti i osobenosti pesničkog sadržaja svake vrste.Savremeni istraživači, određujući odlike lirike kao književne vrste, zasnivaju se na istim osnovama. V.D. Skvoznikov smatra: „Emocionalnost (osjećaj) je samo preduslov za pravilno lirsko izražavanje karaktera. Apsolutno je neophodno, ali preliminarni stanje lirske poezije. Posebnost lirike je, po njegovom mišljenju, "umjetnička misao data u obliku neposrednog iskustva". L.Ya. Ginzburg, pak, u stihovima ističe još jednu osobinu koja poeziju približava muzici: „Lirika je vrsta književnosti, posebno koja teži opštem. Slika osobe u lirici je manje-više totalna i uopšte nema ona sredstva tumačenja i generalizacije jednog lika, šta ima proza“.

U lirici, subjekt slike (pjesnik) je istovremeno i predmet umjetničkog djela. Stvarnost je data u lirici ne samostalno, već, takoreći, rastvorena u pesnikovoj reakciji na svet. Spoj u jednoj osobi tvorca lirskog djela i njegovog umjetničkog materijala zahtijeva od čitaoca posebnu "aktivnost" asocijacija. Čitalac u procesu analize sam rekreira objektivni svijet pjesme, koristeći svoje životne impresije. Percepciju lirike otežava potreba za neposrednim emocionalnim kontaktom između čitaoca i pjesnika. To, kada se analizira lirsko djelo, stvara opasnost od proizvoljne, subjektivne zamjene asocijacija autora asocijacijama čitatelja.

Lirika postavlja posebne, prilično složene zahtjeve čitaocu, koji nastoji da adekvatno analizira pjesmu.

Umetnost je raznolika, beskonačna, kao i sam život, koji odražava, pokušava da razume, shvati, transformiše.

Tekstovi su, pak, podijeljeni na djela različitih vrsta, žanrova. Žanr je određeno skladište umjetničkog djela, njegova trajna osnova, kombinacija određenih osobina koje objedinjuju djela ove vrste. Žanr nije nešto izvan značenja djela. Ovo nije skup pravila za umjetničko oblikovanje ideje djela, već, naprotiv, dubok izraz pisčevog stava prema predmetu slike. Za čitaoca koji analizira umjetničko djelo, od velike je važnosti podnaslov knjige, koji prati naslov i definiše žanr djela. Žanr daje određeni ton cijelom djelu, izaziva određena očekivanja kod čitaoca. Govoreći o glavnim karakteristikama žanrova lirskih djela, možemo ih uporediti sa drevnim zaštitnicima umjetnosti - muzama. U grčkoj mitologiji devet sestara, Zevsovih kćeri i boginje pamćenja Mnemozine, bile su pratilje Apolona, ​​zaštitnika sunca i umjetnosti. Zadržimo se na onim muzama koje se vezuju za liriku kao vrstu književnosti. Polihimnija je stroga i plemenita muza svečanih napjeva i himni. U njenim gestovima energija impulsa i suzdržanosti. himna - književni žanr nastao u antičko doba i još uvijek postoji. Himna veliča bilo koji događaj, osobu, sliku; rođen je iz divljenja, svečan, moćan, veličanstven. U tome glavna karakteristikažanr. Himna se može napisati i u nerimovanom, slobodnom stihu, ali u njoj uvijek postoji jaka, svečana melodija. Žanr, skupljajući određene karakteristike umjetničkih djela, postaje čuvar sjećanja u umjetnosti. Od himne očekujemo svečanost, zvučnost, moć, od ljubavne pesme - duhovnu iskrenost, uzbuđenje. Erato - muza ljubavna poezija. Ima i nježnosti i patnje. Pjesme prožete tugom nazivaju se elegijama. Najčešće zvuče motivi ljubavi, odvajanja od zavičaja, razmišljanja o prirodi, nezadovoljstva društvom. Euterpa je vrhovna muza sve lirske poezije, kojoj su date sve druge poetske vrste.

Obično se muza prikazivala s dvostrukom frulom u ruci, nježna i graciozna, lagana i smjela. Prilikom čitanja lirske poezije važno je osjetiti odnos između čitaoca i pjesnika kako bi se čula muzika i smisao stiha. Čitalac i pjesnik moraju se stopiti u jednom osjećaju, kao dvije frule u Euterpinim rukama. Tada pjesma zvuči, otkriva se njeno duboko značenje. Privlačnost lirske poezije čitaocu posebno je uočljiva u takvom žanru kao što je poruka.

Odabir žanra ukazuje na odnos pjesnika prema prikazanom, stoga je prilikom analize lirskog djela potrebno naznačiti kojem žanru književni tekst pripada, a u nekim slučajevima i istaknuti karakteristične žanrovske karakteristike koje pomažu u razumijevanju idejna i tematska originalnost pjesme. U nekim slučajevima, poznavanje žanrovske prirode djela pomaže u analizi, ukazujući na koje aspekte treba obratiti veću pažnju.

Međutim, nemaju sva lirska djela jasnu žanrovsku strukturu. Na primjer, takva lirska djela A.S. Puškin "Na brdima Gruzije leži noćna izmaglica ...", M. Yu. Lermontov "Jedro", "Prorok" itd.

Mainlirski žanrovi:

Poem- lirsko djelo relativno male veličine, koje izražava ljudska iskustva uzrokovana određenim životnim okolnostima, prenosi misli, emocije lirskog junaka. (Na primjer, A.A. Blok "Rusija", A.A. Ahmatova "Hrabrost" itd.)

elegijažanr lirske poezije u kojoj su pesnikove tužne misli, osećanja i razmišljanja obučeni u pesnički oblik. Glavna pitanja otkrivena u elegiji: smisao života, ljudsko postojanje, mjesto pjesnika u svijetu, filozofska razmišljanja (na primjer, elegija A.S. Puškina „The dnevno svjetlo"," Lude godine izumrle zabave ... ", A.A. Ahmatova "Martovska elegija" itd.).

strofe- u ruskoj poeziji XVIII - početkom XIX stoljeća, djela elegične lirike (češće meditativne, rjeđe ljubavne), obično pisana katrenima, najčešće jambskim tetrametrom (na primjer, strofe A.S. Puškina „U nadi slave i dobrote...“).

Epigram- (u prijevodu s grčkog epigramma znači "natpis") 1) mala lirska pjesma u antičkoj književnosti, napisana na proizvoljnu temu u elegijskom distihu; 2) mala satirična pjesma, izgrađena, po pravilu, na kontrastu (na primjer, epigram A.S. Puškina: "Zmija je ubola Markela." / - "Umro je?" - "Ne, zmija, naprotiv, umro!" i sl.).

Sonet- lirska pjesma, koja se sastoji od četrnaest stihova, podijeljena u dva katrena (kvatrena) i dva trostiha (tercet); u katrenima se ponavljaju samo dvije rime, u terzetima - dvije ili tri. Raspored rima omogućava različite opcije (na primjer, sonet N.S. Gumilyova "Kao konkvistador u željeznoj školjci ..." itd.).

Epitaf- nadgrobni spomenik u poetskom obliku: mala pjesma posvećena pokojniku.

Pjesma- žanr pisane poezije koji izražava određeni ideološki i emocionalni stav; osnova za naknadnu muzičku obradu.

Hymn- svečana pjesma, usvojena kao simbol državnog ili društvenog jedinstva (na primjer, himna Rusije S.V. Mihalkov, itd.). Vrste himni: vojničke, državne, vjerske.

Oh da- žanr lirske poezije; svečano, patetično, veličajuće djelo (na primjer, ode M.V. Lomonosova, ode G.R. Deržavina „Felica“ itd.). Vrste oda: pohvalne, svečane, žalosne

Poruka- poetsko djelo napisano u obliku pisma ili poziva osobi (na primjer, poruke A.S. Puškina „Čadajevu“, „U dubinama sibirskih ruda ...“ itd.)

Romantika- mala melodična lirska pjesma, u kojoj se ogledaju doživljaji, raspoloženja, osjećaji lirskog junaka; može se uglazbiti (na primjer, romansa S.A. Jesenjina "Ti si moj pali javor, ledeni javor..." itd.)

Mogući načini pisanja ovog dijela analize lirskog djela

1. Za veličanje pobjede ruskog oružja, M.V. Lomonosov bira žanr ode: "Oda o zauzimanju Hotina"), budući da pjesnik treba da izrazi građansko-patriotski sadržaj. Pobjednička oda počinje "olujnim" napadom:

Oduševljenje iznenadni um zarobljen,

Vodi na vrh visoke planine...

Sama konstrukcija ode, njen svečano patetični stil, upotreba visoko-smirenog vokabulara, posebna retorika, metaforički jezik doprinose emocionalnom uticaju na čitaoca.

2. Pjesma A.S. Puškinov "Puščin" napisan je u žanru poruke i upućen pesnikovom najboljem prijatelju, licejskom drugu Ivanu Puščinu.

3. Puškinova poruka „Čadajevu“ upućena je ne samo bliskom pesniku, već i udaljenom čitaocu. Sama forma poruke omogućava pesniku da se lično obrati čitaocu, da ga inspiriše svojim težnjama, idealima:

Dok gorimo od slobode

Sve dok su srca živa za čast,

Prijatelju moj, posvetićemo se otadžbini

Duše divni impulsi!

4. Razmišljajući o ljudima, sudbina ljudi je već unutra kasni period kreativnost N.A. Nekrasov piše "Elegiju", koja se zasniva na pesnikovim tužnim razmišljanjima o seljačkom svetu, u kome se malo šta promenilo. Odabrani žanr omogućava Nekrasovu da što više generalizira svijet ljudi, narodnih likova, pa "Elegija" počinje apelom na mlade, budućnost Rusije:

Neka nam promjenjiva moda kaže

Da je tema stara "stradanja naroda"

I ta poezija to mora zaboraviti,

Ne vjerujte mi ljudi! ona ne stari.

ANALIZA LIRSKOG DELA

,

nastavnik ruskog jezika i književnosti

Srednja škola br. 1, Kirsanov, Tambovska oblast

Pažnja! Per puni tekst metodološki priručnik možete kontaktirati autora ili Kabinet ruskog jezika i književnosti Tambovskog regionalnog instituta za napredne studije prosvetnih radnika, E-mail *****@***

ŠEMA ANALIZE LIRSKOG DELA

mjesto u stvaralaštvu, kome je posvećena, kako je pjesma primljena

(recenzije o tome).

II. Struktura slika i razvoj konflikta.

1. Tema i ideja pjesme

5. Osobine lirskog junaka.

III. Žanrovska originalnost(oda, elegija, himna, romansa, balada itd.).

1. Putevi i figure.

a) poetska fonetika (aliteracija, zvučno pisanje, asonanca);

b) poetski vokabular(sinonimi, antonimi, homonimi, historizmi, neologizmi);

V. Ritam, poetske veličine, rima.

VI. Lična percepcija pesme.

Asocijacije, refleksije, evaluacija, interpretacija.

Analiza je logička metoda kojom rasparčavamo predmete ili pojave, izdvajajući u njima (radi daljeg zaključivanja) pojedinačne dijelove i svojstva.

Analiza umjetničkog djela je takva analiza koja treba da dovede do njegovog dubinskog čitanja, odnosno do prodiranja u misao i osjećaj koje je umjetnik izrazio.

Ne treba zaboraviti da je u središtu lirskog djela slika lirskog junaka. Stoga se sadržaj, smisao pjesme mora tražiti u njenim „ključnim riječima“, pomoću kojih se izražava doživljaj lirskog junaka. To znači da analiza umjetničkog djela uključuje čitanje, isticanje "ključnih riječi" i "fraza", izradu plana, izbor citata itd. Svrha ovog rada mora biti unaprijed određena. Na primjer, obraćate pažnju na epitete (metafore, poređenja...) pjesme. Za što? Da bi razumjeli njihovu ulogu u umjetnički tekst, koje su njihove osobine ovog autora, o kojim odlikama njegovog talenta govore.

Međutim, nemoguće je duboko i u potpunosti razumjeti značenje svakog dijela izdvojenog u procesu analize i na osnovu toga izvući ispravne zaključke, osim ako ne možemo sagledati ove dijelove zajedno, u jedinstvu, kao cjelinu. Ovom cilju služi sinteza – mentalno sjedinjenje esencijalnih svojstava homogeni objekti i pojave.

I teza (presuda, misao), i njeni dokazi (argumenti), i logičke radnje (rezonovanje), i analiza, i sinteza - sve je to kao „građevinski materijal“, „cigle“ od kojih Različiti putevi gradi se "zgrada" naučnog istraživanja. Usporedba logičkih kategorija s građevinskim materijalom nije slučajno: važan je ne samo i ne toliko broj sudova - teza, argumenata ili logičkih radnji, već dosljednost, uvjerljivost, jednostavnost i svjetlina vaših misli i osjećaja.

KOMENTARI NA ŠEMU ANALIZE

LIRSKO DELO

Lirika rekreira ne spoljašnji, već unutrašnji svet, subjektivne misli i osećanja lirskog junaka, izražava stanje i doživljaj izazvan nekim životne okolnosti ili koji sadrže javno raspoloženje.

I. "Impresum".

Informacije o otisku možete pronaći u komentarima na pjesme, bolje je koristiti sabrana djela pjesnika, podaci u njima mogu biti iscrpni. Potrebno je razmisliti o značenju imena, utvrditi njegovo direktno, a možda i figurativno značenje.

II. Struktura slika i razvoj konflikta.

1. Tema (motiv) - okolnost, događaj, činjenica, utisak koji je poslužio kao povod, podsticaj za lirsko razmišljanje ili stanje (nestala ljubav "Voleo sam te", Prava ljubav„Sećam se jednog divnog trenutka“, prijateljstva „Moj prvi prijatelj, moj neprocenjivi prijatelj...“, položaja naroda i svrhe poezije „Elegija“).

Ideja je autorova procjena prikazanog, njegova razmišljanja o ovom pitanju („Voleo sam te...“ - blagoslov preminule ljubavi, „Sjećam se divnog trenutka“ - veličanje slike voljene, „ Elegija” - poziv na promjenu postojećeg stanja.

2. Emocionalno bojenje osjecanja.

Tema sugerira određeno raspoloženje ( emocionalno stanje ili razmišljanje). U pesmi „O smrti pesnika” hvatamo i bol i patnju izazvanu smrću pesnika, i iskrenu mržnju prema ubici, koji Puškina nije video kao nacionalnog genija, i divljenje talentu pesnika. veliki pjesnik i ljutnja zbog reakcije na ovu smrt konzervativnog dijela društva.

Čak i unutra pejzaž lyrics, u kojem prevladavaju slike prirode, treba tražiti prijenos emocionalnog stanja pojedinca (asocijativna slika). („Žalosni vjetar tjera jato oblaka do ivice neba“ (osjećaj čežnje, tjeskobe), jato oblaka („grabežljivi“ pokret (čopor vukova), masivnost, nedostatak lakoće, visina, opresivno mrak, osjećaj gubitka, itd.)

3. Kompozicija, zaplet (ako postoji).

Pojedine činjenice, događaji, okolnosti, radnje, sjećanja i utisci koji se spominju u tekstu pjesme obično su isprepleteni mislima i emocijama, što daje osjećaj dinamike i kretanja. Promjena i slijed ovih komponenti čini kompoziciju (konstrukciju) lirskog djela. Iako je u svakom slučaju kompozicija jedinstvena i originalna, mogu se ocrtati neki opći trendovi.

Gotovo svaka pjesma je “djeljiva” na dva dijela (po pravilu nejednaka): “empirijski” (narativni) i “uopštavajući, koji sadrži ono sveobuhvatno, univerzalno, filozofsko značenje za koju je pesma napisana.

Uopštavajući dio u pjesmi "Na brdima Gruzije":

I srce ponovo gori i voli - jer

Da ne može da voli.

Zvuči kao himna čovjeku uopće, to je humanistički, životno-potvrđujući akord cijele pjesme. Sve ostalo je empirijsko. Pjesma se može graditi različitim redoslijedom: prvo uopštavajući dio, zatim empirijski dio.

Sa stanovišta kompozicije, pesma se može podeliti (uslovno) u 3 vrste:

Event-emotional	Emocionalno slikovito	Zapravo slikovno ili narativno
Događaji, činjenice, okolnosti, radnje, sjećanja, utisci isprepleteni su mislima i emocijama („Sećam se jednog divnog trenutka“ (slijed je manje-više logično organiziran; „Molim te, neoprana Rusija“ (slijed nije sasvim logičan, pokvaren, ipak jeste.)	Smjenjivanje činjenica, utisaka i emocionalnih reakcija. („Jedro“ - u njemu su 2 reda svakog katrena, takoreći, slikovna, a sljedeća dva su izražajna). Često unutrašnje stanje nalazi se na kraju pjesme: Snježna ravnica, bijeli mjesec // Shroud covered naša strana // I breze u bijelom plaču šumama. Ko je umro ovde? Umro? Jesam li ja lično? (S. Jesenjin)	U ovakvim pjesmama prikazane su samo alternacije činjenica i pojava, emocionalni i mentalni princip u njima nije izražen, već se podrazumijeva. („Jutros, ovo veselje“, „Prolećne vode“, „Zima je ljuta s razlogom“

Zaplet u lirskim djelima najčešće izostaje. Događa se u bogatim, epskim pjesmama (najčešće u, ponekad se njeni tekstovi nazivaju prozaičnim).

4. Slika pjesme.

Obratite pažnju na to kako se razvija glavna slika. Istaknite glavne, sa stanovišta razvoja slike, riječi, strofe, linije.

Pratite način na koji je slika nastala, da li postoje skice portreta, koje su misli i osjećaji autora koji pomažu u otkrivanju slike.

Ako u pjesmi postoji nekoliko slika, pratite kako se, kojim redoslijedom mijenjaju, kako se odnose na život osobe, njegova osjećanja (direktno ili indirektno).

5. Glavne osobine lirskog junaka.

Slika lirskog junaka je slika osobe koja posjeduje misli i iskustva u lirskom djelu (obično je to ili sam autor ili neko blizak autorskoj ličnosti). Njegov lik se otkriva u mislima, emocijama (U pjesmi "U spomen Dobroljubovu" sam lirski junak. Kroz svoje divljenje životu svog prijatelja i kolege, uspio je da prenese stav i način razmišljanja demokratske inteligencije svog vremena ).

III. Žanrovska originalnost pjesme.

Lirski žanrovi uključuju odu, elegiju, epigram, poruku, himnu i mnoge druge.

Oh da- svečana pjesma koja veliča događaj, značajnu pojavu u javnom životu, izuzetnu ličnost itd.

Elegija- pesma prožeta tugom, tužnim razmišljanjem, ispunjena osećanjem žaljenja i malodušnosti.

Epigram- kratka satirična pjesma upućena određenoj određenoj ili uopštenoj osobi, događaju, pojavi itd.

Poruka- pjesma upućena određenoj osobi ili grupi ljudi.

Hymn- pjesma hvale u čast bogova, heroja, pobjednika, bilo kojeg značajan događaj itd., izgrađena kao apel ili apel na hvaljeni objekt.

strofe- kratka lirska pjesma, koja se sastoji od katrena sa cjelovitom mišlju u svakom od njih, ujedinjenih jednom temom. Strofe sugeriraju pjesnikove misli.

Madrigal- pjesma razigrane ili ljubavne prirode, u kojoj je dat pretjerano laskav opis osobe kojoj se pjesnik obraća.

Uzimajući u obzir formu i sadržaj pjesme, mogu se razlikovati sljedeći lirski žanrovi: pesma - portret, pesma - secanje, pesma - odraz, pesma - ispovest, pesma - ispovest, pesma - skica itd.

IV. Glavne karakteristike poetskog jezika.

1. Putevi i figure.

staze- To su figurativni obrti govora u kojima su reči i izrazi

koristi se u prenesenom značenju. Prenosna značenja riječi formiraju se na osnovu poređenja dvije pojave i žive u tekstu kao književni fenomen; nisu navedeni u rječnicima.

Figurativne riječi i izrazi privlače pažnju čitaoca, tjeraju ga na razmišljanje, uočavanje novih obilježja i aspekata prikazanog i dublje razumijevanje njegovog značenja.

1. Epitet- figurativna definicija. Epitet definira bilo koju stranu ili svojstvo fenomena samo u kombinaciji s riječi koja se definira, na koju prenosi svoje značenje, njene znakove: srebrne klizaljke, svilene kovrče. Upotrebom epiteta pisac ističe ona svojstva i osobine pojave koju prikazuje, na koja želi da skrene pažnju čitaoca.

Svaka definitivna riječ može biti epitet: imenica: "Kutnica - vjetar", pridjev: "drveni sat"; prilog ili gerund: "ti i a d n o gledaš", "avioni jure With in e R to a I". Epitet se može pretvoriti u poređenje. Epiteti služe za opis, objašnjenje, karakterizaciju bilo koje osobine ili atributa nekog objekta. Osvjetljavaju riječ novim bojama, daju joj potrebne nijanse i, prožeti autorovim osjećajima, formiraju odnos čitaoca prema prikazanom.

Poređenje- ovo su figurativne definicije predmet, pojam ili fenomen upoređujući jedan s drugim. Poređenje nužno sadrži dva elementa: ono što se poredi i ono što se poredi (ovo se razlikuje od metafore, gde je prisutan samo drugi element).

Ančar, poput strašnog stražara, stoji

sama u celom univerzumu)

Poređenje se izražava riječima kao, kao da, tačno, kao da ili može jednostavno ukazivati ​​na sličnost (slično ...) Često se poređenje izražava u instrumentalnom obliku:

A jesen je tiha udovica

Ulazi u svoju šarenu kulu.

Moguća su i poređenja bez sindikata:

Sutra je pogubljenje, uobičajena gozba za narod...

Postoje detaljna poređenja koja uključuju detaljno poređenje niza karakteristika ili korelaciju neke pojave sa grupom pojava.

Sećam se jednog divnog trenutka:

Pojavio si se preda mnom

Kako prolazna vizija,

Kao genije čiste lepote.

Pomažući da se tema sagleda s nove, ponekad neočekivane strane, poređenje obogaćuje i produbljuje naše utiske.

Metafora- ovo je skriveno poređenje, u kojem postoji samo drugi element jednostavnog poređenja (ono s čime se poredi). Ono što se poredi samo se podrazumeva.

Iznad bakine kolibe visi vekna hleba (mesečno).

Vatra bukti u šumi sa jarkim suncem.

Izrazi kao što su " gvozdeni stih“, “svilene trepavice”, “sijedo jutro”, istovremeno služe kao epitet i metafore i nazivaju se metaforičkim epitetima. U metafori je nemoguće odvojiti definicije od definirane riječi: značenje nestaje.

Metafora daje govoru izuzetnu ekspresivnost. Metafora, takoreći, u zbijenom, presavijenom obliku, sadrži cijelu sliku i stoga omogućava pjesniku da isključivo ekonomski, vizualno opisuje predmete i pojave i izražava svoje misli i doživljaje. U svakom karanfil mirisno lilacs,

Pjevajući, pčela se uvlači.

Popeo si se ispod plavog svoda

Preko skitnice gomila oblaci ...

___________

Metafora je nepodijeljeno poređenje u kojem se oba člana lako vide:

Sa snopom njihove ovsene kose

Zauvek si me dodirnuo...

Oči psa su se zakolutale

Zlatne zvezde u snegu...

Pored verbalne metafore, postoje i metaforičke slike, odnosno proširene metafore:

Ah, moj grm mi je osušio glavu,

Sisao me pesma zatočeništva

Osuđen sam na kazneno služenje osećanja

Okreni mlinsko kamenje pesama.

U književnosti 20. stoljeća širi se detaljna metafora: književna slika pokriva nekoliko fraza ili cijelo djelo, pretvarajući se u samostalnu sliku. Na primjer, u pjesmi N. Gumiljova "Izgubljeni tramvaj" naslovna metafora se odvija u čitavu radnju: fantazmagorično putovanje noćnim Petersburgom.

Alegorija- alegorija. Uslovno predstavljanje apstraktnog pojma uz pomoć specifičnog životnog fenomena. Pod životinjama se uvijek podrazumijevaju ljudi, predmeti prikazani u alegoriji, druge osobe, stvari, događaji, činjenice.

Pravda je žena sa povezom na očima sa vagom u rukama.

Alegorija nade je sidro.

Alegorija svjetskog mira je bijeli golub.

Alegorija se često koristi u basnama i bajkama, gdje je lukavstvo alegorijski prikazano u obliku lisice, pohlepa - u obliku vuka, prijevara - u obliku zmije.

Alegorija je u osnovi mnogih zagonetki, poslovica i parabola:

Sito je uvrnuto

Prekriveno zlatom

Ko će pogledati

Svi će platiti.

Za razliku od simbola, alegorija je nedvosmislena; ona izražava strogo određen predmet ili fenomen.

parafraziram- zamjena jednorječnog naziva predmeta opisnim izrazom. (Perifraza je izgrađena na istom principu kao i zagonetka: navedeni su bitni "identifikujući" znakovi neimenovanog objekta).

Umjesto da kaže da se Onjegin smjestio u stričevu sobu, on piše:

Iz tog mira se nastanio,

Gdje je seoski starac

Četrdeset godina sam se svađao sa domaćicom,

Pogledao je kroz prozor i smrskao muve.

Pjesme-zagonetke su česta pojava u poeziji futurista:

I samo sjajna kruška

O senka slomila koplja borbe,

Na grani leži s plišanim cvijećem

Visili su teški frakovi.

U jeziku doslovnih korespondencija, gornji odlomak znači otprilike ovako: svjetla su se ugasila, pozorište se napunilo publikom.

Parafraza (drugo značenje) - pisčeva upotreba forme poznatog književno djelo(često ironično).

U ovom životu umiranje nije novo,

Ali živjeti, naravno, nije novije.

(S. Jesenjin.)

Nije teško umrijeti u ovom životu

Učinite život mnogo težim.

(V. Majakovski).

Personifikacija - recepcija umjetnička slika, koji se sastoji u činjenici da su životinje, neživi predmeti, prirodni fenomeni obdareni ljudskim sposobnostima i svojstvima: darom govora, osjećaja i misli.

Ovo je jedna od stalnih tehnika slikanja u bajkama, basnama i fantastičnim djelima.

personifikacija kao umjetnička tehnika je govor u kojem se svojstva osobe prenose na prirodne pojave, predmete i apstraktne koncepte. Personifikacija je posebna vrsta metafore.

Pospane breze se nasmešile,

Razbarušene svilene pletenice.

Tiha tuga će biti utješena,

I živahna radost će misliti...

Oksimoron- kombinacija pojmova koji su suprotni po značenju u jednoj umjetničkoj slici:

„Sjala je samo za nas zlokobno mračno» (A. Ahmatova);

Tu tužnu radost koju sam preživio.(S. Jesenjin).

Nazivi nekih književnih djela izgrađeni su na oksimoronu - "Žive sile" (I. Turgenjev), "Živi leš" (L. Tolstoj), "Optimistička tragedija" (V. Višnevski), Oksimoron stvara novu koncept ili ideja: “suvo vino”, “pošteni lopov”, “slobodni robovi”.

Primjeri oksimorona:

1. volim veličanstveno venuće prirode.

2. Oh kako bolno ja sam ti sretan .

3. Ponekad se strastveno zaljubi

U mom elegantan tuga .

4. Vidi, nju zabava budi tužan,

Takve pametno naked .

5. Volimo sve i toplota hladno broj,

I dar božanskih vizija.

Ironija- skriveni smeh.

Upotreba riječi u suprotnom, suprotnom značenju, kada se, na primjer, ozbiljnim pogledom pretvaraju da glume suprotno od onoga što stvarno misle o bilo kojoj pojavi ili osobi.

« Kuda, pametno, lutaš, glava?- okreće se Lisica ka magarcu, smatrajući ga zaista glupim.

Ili u basni Vilin konjic i mrav:

« Jeste li pjevali? Ovaj posao» -

Ironično kaže Mrav Vilin konjici, smatrajući u stvarnosti pevanje neradom.

Ironija može biti dobroćudna, tužna, ljuta, zajedljiva, ljuta.

Hiperbola- figurativni izraz koji se sastoji u preuveličavanju veličine, snage, značaja prikazanog fenomena (" U sto četrdeset sunaca zalazak sunca gori!(V. Majakovski). " Rijetka ptica će doletjeti do sredine Dnjepra» ().

« Moja ljubav je poput apostola vrijeme,

Razbiću hiljadu hiljada puteva»

(V. Majakovski).

Litotes- potcenjivanje.

Figurativni izraz, koji je, za razliku od hiperbole, potcjenjivanje veličine, snage i značaja prikazanog fenomena, kojem pisac pribjegava da bi povećao izražajnost govora.

Na primjer, u narodnoj priči: dječak s prstom, koliba na pilećim nogama, u "Pesmi o Eremuški":

Ispod tanke oštrice

Moraš sagnuti glavu...

Metonimija- zamjena u umjetničkom govoru naziva predmeta, pojma, pojave drugim nazivom koji se s njim povezuje spoljni odnosi(po susjedstvu). Na primjer, po našem mišljenju, autor i knjiga koju je on napisao, hrana i jela u kojima se služi, karakteristična odjeća i osoba u nju obučena, radnja i instrument ove radnje su neraskidivo povezani:

Ali pročitajte Adama Smitha...

Ne. Ona srebro, na jedu zlato...

Jer ovde ponekad

šetnje mala nogu,

vjetrovi curl zlato...

Sve zastave će nas posjetiti -

Petersburg će postati centar pomorske trgovine, a i brodova različite zemljeće doći u ovu luku pod svojim nacionalnim zastavama.

« I pojeo tri činije! » (tri tanjira riblje čorbe)

I sada, kao odgovor, nešto je udarilo u žice,

Izbezumljeno gudali su pjevali ...

Metonimija po tome se razlikuje od metafore metafora parafrazirano u poređenju uz pomoć pomoćnih riječi "kao", kao, "kao"; With metonimija ovo se ne može uraditi.

Sinekdoha- jedan od tropa, koji se sastoji u zamjeni naziva životnog fenomena imenom njegovog dijela umjesto cjeline (Moskva - umjesto Rusije), jednine umjesto množine (čovek umjesto ljudi).

Odavde ćemo prijetiti Šveđaninu .

Svi gledamo Napoleoni .

Tako da možeš da vidiš svoje noge

Uniforma, i mamuze, i brkovi!

Simbol- viševrijedna predmetna slika koja povezuje različite aspekte stvarnosti koju je umjetnik prikazao.

simbolička slika razjašnjeno u procesu slobodno nastalih asocijacija. Biti simbol, simbol je na mnogo načina sličan alegoriji, ali se razlikuje od nje više generalizacije koje se ne mogu jednoznačno tumačiti. U pesmi "Jedro" ljudska duša, obuzeta strastima, nalazi korespondenciju sa uzavrelim morski element; ličnost je povezana sa slikom usamljenog jedra, rastrganog vjetrom i koji juri na volju valova. Slične simboličke korespondencije mogu se naći u pjesmama kao što su "Ančar", "Fontana", "Pjesme o lijepa dama“, “Pesma o Petrelu” i mnoge druge.

(Lirska djela su u stanju da slikaju slike koje se pred nama pojavljuju kao da su žive, u stanju su da dotaknu naša srca, jer su zapažanja i doživljaji oličeni u njima sa zadivljujućom tačnošću uz pomoć bogatih sredstava umjetničkog govora).

Govorne figure

(sintaksa, konstrukcija)

Stilske figure - posebna konstrukcija govora koja pojačava ekspresivnost umjetničke riječi.

antiteza - stilska figura kontrast, oštra suprotnost predmeta, pojava, njihovih svojstava. Obično se izražava antonimima:

Ja sam kralj, ja sam rob, ja sam crv, ja sam bog

Oni su se složili. Talas i kamen

Poezija i proza, led i vatra

Nije tako različito...

Ti si bogat, ja sam veoma siromašan:

Ti si prozaista, ja sam pjesnik.

Sukob suprotstavljenih ideja, kombinacija pojmova suprotnih po značenju, omogućava da se bolje istaknu značenja riječi, pojača figurativnost i svjetlina umjetničkog govora. Ponekad po principu antiteze grade se velike prozna djela"Rat i mir", "Zločin i kazna" i dr.

gradacija- slaganje riječi koje su bliske po značenju po redoslijedu povećanja ili smanjenja njihovog semantičkog ili emocionalnog značaja.

I gdje je Mazepa? Gdje negativac?

Gdje si pobjegao Juda u strahu?

(A. S. Puškin. "Poltava")

Nemoj misliti da trčiš!

Ovo sam nazvao.

Naći ću. Ja ću ga voziti. Ja ću to završiti. Zamuchu!

(V. Majakovski)

Kad žutilo polje brine,

I svježa šuma šušti na šum povjetarca.

(M. Ljermontov)

Ispunio moje želje, Stvoritelju

Poslao te je meni, moja Madona,

Najčistija ljepota, najčistiji uzorak.

Paralelizam- poređenje dvije pojave po njihovoj paralelnoj slici. Takvo poređenje naglašava sličnost ili razliku pojava, daje govoru posebnu izražajnost.

Najčešće se u folkloru uspoređuju slika prirode i slika čovjeka.

Ah, samo da cvijeće nije mraz,

A zimi bi cvijeće procvjetalo;

Oh, koliko god mi je teško,

Ne bih brinuo ni o čemu.

U literaturi ova tehnika ima najraznovrsniju primjenu, a uz verbalno-figurativni paralelizam može biti i kompoziciona, kada se razvijaju paralelne priče.

AT plavo nebo zvijezde sijaju,

Talasi se razbijaju u plavom moru.

lutam li bučnim ulicama,

Da li ulazim u prepun hram,

Sjedim li među glupom omladinom,

Predajem se svojim snovima.

Noć ima mnogo lepih zvezda,

U Moskvi ima mnogo lepotica.

Anafora- ponavljanje početna riječ, fraze ili dva nezavisna segmenta govora.

Stenje kroz polja, uz puteve,

Stenje po zatvorima, zatvorima...

Kada konji uginu, oni dišu

Kada trava umre, ona se suši

Kada sunce umire, ugase se

Kada ljudi umru, oni pevaju pesme.

(V. Hlebnikov)

Zadatak anafore je da istakne riječ, da zadrži pažnju čitalaca na njoj. K. Simonov je tokom ratnih godina koristio neobičnu vrstu anafore "nacrt" u pesmi "Čekaj me". Asimetrično locirana, ova anaforična ponavljanja "čekaj..." proizvode najjači efekat. Za 36 redova, riječ "čekaj" se ponavlja 11 puta.

Epifora- ekspresivno ponavljanje riječi ili izraza na kraju dijela govora:

Dragi prijatelju, u ovoj mirnoj kući

Pogodila me groznica.

Ne mogu mi naći mjesto u mirnoj kući

Blizu mirne vatre!

Inverzija- neobičan raspored riječi u rečenici koji krši redoslijed utvrđen pravilima.

U inverziji, predikat stoji ispred subjekta, atribut se stavlja iza imenice, okolnost i objekat se stavljaju ispred predikata.

I humke postaje zelena bježanje lanac .

(usp.: Bežeći lanac humki postaje zelen).

Samo muze djevičanske duše

U proročkim snovima bogovi uznemiravaju.

(F. Tyutchev).

(usp. Bogovi uznemiruju djevičansku dušu muze u proročkim snovima)

I to iz dana u dan

strašno ljut

ja

ovo

postao.

(usp. Sve je to počelo da me užasno ljuti iz dana u dan)

Default- govorni obrt u kojem misao ostaje nedovoljno izražena, ali čitalac pogađa ono što nije rečeno.

Ali jesam li to ja, jesam li to ja, miljenik suverena...

Ali smrt... ali moć... ali katastrofe ljudi.

Retoričko pitanje je pitanje upućeno čitaocu ili slušaocu (stvarno ili imaginarno) koje ne zahtijeva odgovor.

Šta traži u dalekoj zemlji?

Šta je bacio u svoj rodni kraj?

(M. Ljermontov)

Retorički uzvik je takva konstrukcija govora u kojoj se jedan ili drugi koncept potvrđuje u obliku uzvika:

Kakvo leto, kakvo leto!

Da, to je samo vradžbina..

(F. Tyutchev).

Retorički apel je takva stilska figura koja je, budući da je privlačnost u obliku, uslovna, dajući autorovu intonaciju umjetničkom govoru: svečanost, entuzijazam, srdačnost, pouzdanost, ironiju itd.

Moskva! Moskva!... volim te kao sina...

(M. Lermontov).

Lutajući duh! Sve si manje

Pokrećeš plamen svojih usta.

Oh moja izgubljena svježina

Pobuna očiju i bujica osećanja.

(S. Jesenjin).

Asyndeton (nesjedinjenje) je jedna od stilskih figura: zaokret poetskog govora, koji se sastoji u jazu između riječi i rečenica povezivanje sindikata. Njihovo odsustvo daje govoru poletnost, ekspresivnost, prenosi ubrzanu intonaciju. Zahvaljujući asyndetonu, govor dobiva veću sažetost i kompaktnost.

Šveđanin, Rus - ubode, posekotine, posekotine.

Udaranje bubnja, škljocanje, zveckanje.

Grmljavina topova, zveket, rzanje, jecaj...

Polisindeton - poliunija - jedna od stilskih figura, zaokret pjesničkog govora, koji se sastoji u namjernom povećanju broja sindikata u rečenici, zbog čega se pojedine riječi ističu, intonacija se usporava, a izražajnost govora povećava.

I praćka, i strijela, i lukavi bodež

Godine poštede pobednika...

I dosadno, i tužno, i nema kome da pruži ruku...

Ako pogledamo u sebe - nema ni traga prošlosti:

I radost, i muka, i sve tamo je beznačajno.

Uz pomoć polisindetona naglašava se svrhovitost i jedinstvo nabrojanog. Izrazitiji su redovi u kojima se pored višestrukog sindikata koristi suprotna neunija:

Bilo je i tifusa, i leda, i gladi, i blokade.

Sve je gotovo: patrone, ugalj, hljeb.

Ludi grad pretvoren u kriptu

Gdje je odjeknula kanonada.

Ellipsis- stilska figura: izostavljanje riječi čije se značenje vraća iz konteksta. Smisaona funkcija elipse je stvaranje efekta lirske „sprečenosti“, namjernog nemara, naglašenog dinamizma govora.

zvijer - jazbina,

Lutalica - put

Mrtav - drogs

Svakome njegovo.

(M. Cvetaeva).

2. Analiza na nivou jezika:

a) poetska fonetika.

Aliteracija- ponavljanje u stihu ili rjeđe u prozi identičnih suglasničkih zvukova radi pojačavanja izražajnosti umjetničkog govora. Aliteracija naglašava zvuk pojedinih riječi, ističući ih i dajući im posebno izražajno značenje.

Ne in a in Zdu in ala i re in jela,

To prekinuti to lococha and to pecking.

Mogućnosti aliteracije nisu ograničene samo na onomatopeju (tuku kopita, pjevaju kao da // Gljiva. Grab. Kovčeg. Grubo), povezujući riječi koje su različite po značenju, ali sličnog zvuče, aliteracija na taj način uspostavlja netradicionalne semantičke veze između njih.

Vidim munje iz mraka

I izmaglica mermerne grmljavine.

(A. Bely).

Moguća je sljedeća fraza: Balmontova pjesma "Vlaga" je u potpunosti alterirana na "l".

Asonanca

1) ponavljanje samoglasničkih zvukova, najčešće udaraljki, na primjer: "Skana i ogrtač // stijena, i ogrtač, i šešir" (B. Pasternak)

Asonanca daje stihu melodičan zvuk.

2) netačna rima, u kojoj se naglašeni samoglasnici poklapaju, a suglasnici ne podudaraju.

Od tada se počeo kretati utrobom parka

Ozbiljno, lišće hladno oktobar.

Zora je iskovala kraj plovidbe,

Spiralni larinks i bol u kostima.

snimanje zvuka- korespondencija fonetskog sastava fraze sa prikazanom slikom.

Mazu R ka R odustati. navikao

Kada g R emel mazu R ki g R om,

U og R ohm hall sve d R ubod,

Pa R mačka mu je pucketala ispod pete.

Tresu, zveckaju okviri:

Sada nije isto, a mi, kao dame,

Klizimo po lakiranim pločama.

b) poetski vokabular

Posebno važna uloga u prenošenju lirskog iskustva pripada umjetničkom govoru. Sastoji se od riječi u njihovom direktno značenje i riječi u prenesenom značenju (vidi tragove).

Riječi koje se koriste u doslovnom smislu su neutralne (dijete, kuća, oči, prsti) i emocionalno obojene (dijete, stan, oči, prsti). Emocionalno obojenje postiže se na različite načine:

a) uključenost slavizama, odnosno frazeoloških jedinica i pojedinih elemenata u sastav riječi staroslavenskog porijekla.

Pokazi se, grad Petrov, i stani

Nepokolebljiv kao Rusija

gde, gde si otišao,

Moji zlatni dani proleća?

Hladno pritišćeš moje usne

Tvoji srebrni prstenovi.

Sada me prati, moj čitaoče,

U glavnom gradu sjevera bolestan

Na udaljenoj finskoj obali .

_______ (A. Blok)

d) upotreba dijalektizama, drugim riječima, jezičnih karakteristika karakterističnih za lokalne dijalekte (“ Dozhzhok sada za zelje - prva stvar»; « Požurila je da beži» –);

e) uključivanje zastarele reči, tj. riječi koje su proizašle iz aktivno korišćenje postojeći u pasivna rezerva i uglavnom razumljivo izvornom govorniku:

Istorizmi su riječi koje su nestale u upotrebi zbog gubitka pojmova koje su označavali ( Brusilica za orgulje pratila je ... djevojčicu, od petnaestak godina, obučenu kao dame ja sam za krinolin e, in mantle, sa rukavicama ();

Arhaizmi su riječi koje imenuju postojeće realnosti, ali su iz nekog razloga izbačene iz aktivne upotrebe sinonimima.

Sa prstima lakim kao san

Dodirnuo mi je oči.

Otvorile su se proročke oči,

Kao uplašeni orao.

Osim toga, u pjesmama se mogu naći posuđenice, kolokvijalne riječi i izrazi, žargon, žargon itd. (iako izuzetno rijetko).

Prilikom analize vokabulara posebnu pažnju treba obratiti na prisustvo sinonima (razlikuju se po nijansama značenja, pomažu pjesniku da izrazitije izrazi svoje misli), antonima (služe za izražavanje kontrasta), prisutnosti frazeoloških jedinica(doprinijeti figurativnom izražavanju misli).

Morate pažljivo tražiti glasove drugih ljudi u pjesmi. Da li se neki stihovi, strofe, riječi osjećaju kao asocijacije na neko djelo, autora? Odakle dolaze ove riječi i slike? Kako se autor odnosi prema tuđoj riječi - argumentira, slaže, razvija, ironizira, okreće se s nove strane, sumira? Ako u pjesmi postoji nešto što zahtijeva poseban komentar, onda to treba objasniti.

c) upotreba fenomena morfologije i sintakse.

Veoma je važno pratiti funkcionisanje u pesmi razni dijelovi govor, njihovu povezanost s razvojem pjesničke misli: imenice, odnosno njihova prevlast, u stanju su odraziti kaleidoskopnost prikazanog, glagoli prenijeti pokrete, njegov rast, obratiti pažnju na evaluativne pridjeve, pridjeve koji prenose boju itd.

Velika pažnja na sintaksičku stranu teksta omogućava vam da vidite ulogu sintakse u organizaciji leksičkog materijala, u formiranju intonacije i raspoloženja, osjetiti tekst u cjelini i pratiti neki sistem sintaksičkim sredstvima, razvijajući se, mijenjajući se od početka do kraja teksta, a također je direktno povezan s razvojem poetske misli.

Jednodijelne rečenice:

Imena vam omogućavaju da sažeto opišete slike prirode, unutrašnje stanje;

Definitivno lične rečenice čine narativ dinamičnim, živahnim, opuštenim, jer je sva pažnja usmjerena na radnju;

Neodređeno-lične rečenice naglašavaju nesigurnost glumac, ovdje je važna sama akcija;

Uopštene lične rečenice su zgodan oblik prenošenja vlastitih zapažanja, sjećanja, iskustava, u kojima autor na sebe gleda kao izvana;

bezlični prijedlozi je sažeti oblik označavanja stanja prirode ili okoliša. Uz pomoć bezličnih rečenica može se ekspresivno opisati fizičko ili moralno stanje osobe. Oni čine priče lirskijima. Uz pomoć bezličnih rečenica, akciji se može dati dašak spontanosti. Bezlične rečenice, u kojima su predikati izraženi nezavisnim infinitivom, imaju značenje volje ili sposobnosti da se izvrši radnja.

Dvočlane rečenice (uravnotežena struktura: za svaku radnju postoji izvršilac). Dvočlane rečenice mogu prenijeti ujednačeno, bez strastvenih poriva, emocionalno stanje i kontemplativno raspoloženje, općenito elegično.

Složene rečenice izražavaju svoja inherentna značenja: niz, istovremenost, alternaciju, suprotnost. Složeni podređeni izražavaju različite semantičke odnose: uslovne, privremene, uzročno-posledične i druge.

Predlozi bez sindikata sposoban da ekspresivnije prenese različite semantičke odnose složene rečenice, jer ih karakterizira emocionalna napetost i dinamizam, nastali zbog odsustva sindikata (složene rečenice su strožije, logičnije, mnogo su manje zastupljene u poetskim tekstovima). Povezane rečenice vam omogućavaju da ponovo stvorite složenu sliku - vizuelnu ili zvučnu -, imaju veliku ekspresivnost i ekspresiju.

AT poetski tekst važno je obratiti pažnju na karakteristike rečenica prema namjeni iskaza, prema intonaciji, prisutnosti direktnog govora i dijaloga. Označite ko je vlasnik direktnog govora, kakva je priroda dijaloga - sa pravo lice ili imaginarni sagovornik.

IV. Ritam, metar, rima.

Ritam je izmjena bilo kojeg elementa u pravilnim intervalima.

Syllabo - tonički sistem se zasniva na naređenoj alternaciji udaraljki i bez njih naglašenih slogova.

Jedinica ritma u pjesničkom govoru je stih, odnosno zasebna poetska linija, koja je pak podijeljena na stope.

Stopalo je grupa slogova, uključujući jedan naglašeni i jedan ili više nenaglašenih slogova, sa stalnim mjestom naglaska.

PESNIČKE DIMENZIJE

Dvosložne veličine

Trohej (naglašeni neparni slog: 1, 3, 5, 7, itd.)

Oblaci se kotrljaju, oblaci se kotrljaju

I - / I - / I - / 1 - - četiri stope

(Trohej daje stihu strogost, svečanost, jasnoću).

Jamb (naglašeni parni slogovi: 2, 4, 6, 8, itd.)

Onjegin, moj dobri prijatelju

I / - I / - I / - I / - jambski tetrametar

(yambu karakteriziraju kolokvijalne, narativne intonacije).

(Formalna razlika između jamba i koreje je sljedeća: u riječi "jamb" naglasak pada na 1. slog, a u veličini - na 2.; u riječi "trohej" naglasak pada na 2., a u veličina - na 1.).

Dvosložne veličine dopuštaju mogućnost preskakanja nekih zaustavljanja ili, obrnuto, pojavu naglaska tamo gdje ga ne bi trebalo biti.

Izostavljanje naglaska u jambi ili koreji, odnosno pojava stopala sa dva nenaglašena sloga, naziva se pirova.

Bogati i slavni Kočubej

I / - I / - - / - I

lagano stopalo

(Ritam se malo usporava, a na kraju se vraća).

Pojava dva naglašena sloga u kompoziciji stopala naziva se spondeem.

Volim svoju sramotu, to mi daje pravo

I I / I I / I I / - I -/ - nedjelja

Utegnuto stopalo

(Ove linije se izgovaraju s naporom).

(Najvažnija stvar u retku je ili dovedena do kraja i podvučena u rimi, ili istaknuta pirovom, spondom).

Pirov i spondejski omogućavaju stvaranje različitih kombinacija naglašenih i nenaglašenih slogova, pojačavajući ekspresivnost i formirajući ritmičku i zvučnu raznolikost poetskih djela.

Poetski red može sadržavati od dva do osam stopa.

Trosložni metar

Daktil(prst) - s naglaskom na prvom slogu, naglašenim 1, 4, 7, kao u riječima Ane Ahmatove

Kasna jesen. Rooksodleteo.

ja - - / ja - - / ja - - / ja -

(Ritam je uznemirujući, uznemiren, ali istovremeno monoton, odmjeren, sličan zvuku surfanja).

Amfibrahije- sa naglaskom na drugom slogu, naglaskom 2, 5, 8, kao u riječima Marine Tsvetaeve.

Pod prozorom šušti gusta kopriva

I - / - I - / - I - / - I

(Ritam je fleksibilan, plastičan, blizak kolokvijalnom govoru).

Anapaest - s naglaskom na 3. slogu, naglašenim 3, 6, 9, kao u riječima

Nikolaj Gumiljov.

Neću ti ništa reći

Neću vas uopšte alarmirati.

ja / - - ja / - - ja /

ja / - - ja / - - ja /

Ritam prenosi nijanse uzbuđenog, otvorenog govora, fleksibilan je, plastičan, stihovi se zbližavaju u kolokvijalnom govoru.

Trosložna noga koja je izgubila obrisni naglasak naziva se tribrachium.

Lila sladoled! Lila sladoled

ja - / - - - / - ja - / - ja -

Ponekad je broj zaustavljanja u redovima i njihov raspored u stihovima proizvoljan. Takav se stih naziva slobodnim. Upotreba slobodnog stiha omogućava autoru da postigne oštru promjenu intonacije i kombinira različite ritmičke obrasce unutar jednog djela.

("Teško od pameti").

Rhyme- suglasno ponavljanje krajeva poetskih stihova.

Rime variraju:

1) u zavisnosti od lokacije naglaska (muško s naglaskom na zadnjem slogu (magla - prevara, zatočeništvo - propadanje); žensko - s naglaskom na pretposljednjem slogu (kraljevstvo - prijevara, gladan - jalov); daktil - s naglaskom na treći slog s kraja (vrtlar - divlja ruža) (muška rima daje stihu energičan, oštar zvuk; što je naglasak udaljeniji od kraja poetskog stiha, to je zvuk stiha mekši)

2) u obliku:

jednostavno (rimuju se pojedinačne riječi: snijeg - livade, priroda - godine);

složenica (grupe riječi se rimuju jedna s drugom ili jedna riječ s nekoliko ( na ivici igram, moja dusa je ista).

3) po sazvučju:

tačan (svi se zvukovi u njemu poklapaju: teško - divno, napamet - tuga);

netačno (približno), kada se podudaraju samo pojedinačni zvukovi ( čudesno - buntovno, mermerno - smrznuto).

Rima u kojoj su samo naglašeni samoglasnici suglasni naziva se loša ( voda - kod kuće, zovem - idem).

4) po poziciji u strofi

a a para a

b krst a b pojas

a b (susedni) b

(na primjeru odlomka iz "Eugene Onegin": "Moj ujak je najviše poštena pravila... itd.")

Rima nije ritmotvorno sredstvo, a njena upotreba je pomoćne prirode, pa se pjesme mogu pisati i bez upotrebe rime. Takvi stihovi se zovu bijela.

Tiho more, azurno more,

Stojim očarana nad tvojim ponorom,

Živ si; dišeš zbunjena ljubavi,

Ispunjeni ste anksioznošću.

Strofa je skup poetskih stihova spojenih u ritmičku cjelinu po sadržaju, načinu rimovanja i intonaciji. U zavisnosti od broja redaka i vrste upotrijebljene rime razlikuju se sljedeće vrste strofa: dvostih, trostih (tercet), katren (kvatren), peterostih, šesterostih (sekstin), sedmostih, osmoredni.

Onegin strofa sastoji se od četrnaest stihova (3 katrena i jedan dvostih). Prvi katren koristi unakrsnu rimu, drugi koristi susjednu rimu, a treći koristi prstenastu rimu.

Sonet je pjesma od četrnaest stihova. Opća shema rimovanja soneta (a b b

ŠEMA ANALIZE LIRSKOG DELA

mjesto u stvaralaštvu, kome je posvećena, kako je pjesma primljena

(recenzije o tome).

II. Struktura slika i razvoj konflikta.

1. Tema i ideja pjesme

2. Emocionalno obojenje osjećaja.

3. Kompozicija, zaplet (ako postoji).

4. Slika pjesme.

5. Osobine lirskog junaka.

III. Žanrovska originalnost (oda, elegija, himna, romansa, balada itd.).

IV. Glavne karakteristike poetskog jezika.

1. Putevi i figure.

2. Analiza na nivou jezika:

a) poetska fonetika (aliteracija, zvučno pisanje, asonanca);

b) poetski vokabular (sinonimi, antonimi, homonimi, historizmi, neologizmi);

c) upotreba fenomena morfologije i sintakse.

V. Ritam, metar, rima.

VI. Lična percepcija pesme.

Asocijacije, refleksije, evaluacija, interpretacija.

Skinuti:

Pregled:

ŠEMA ANALIZE LIRSKOG DELA

I. "Impresum".

Mjesto u kreativnosti, kome je posvećena, kako je pjesma primljena

(recenzije o tome).

II. Struktura slika i razvoj konflikta.

1. Tema i ideja pjesme
2. Emocionalno obojenje osjećaja.
3. Kompozicija, zaplet (ako postoji).
4. Figurativni red pesme.
5. Osobine lirskog junaka.

III. Žanrovska originalnost (oda, elegija, himna, romansa, balada itd.).

1. Staze i figure.
2. Analiza na nivou jezika:

a) poetska fonetika (aliteracija, zvučno pisanje, asonanca);

b) poetski vokabular (sinonimi, antonimi, homonimi, historizmi, neologizmi);

1. Ritam, metar, rima.

VI. Lična percepcija pesme.

KOMENTARI NA ŠEMU ANALIZE

LIRSKO DELO

Lirika rekreira ne spoljašnji, već unutrašnji svet, subjektivne misli i osećanja lirskog junaka, izražava stanje i doživljaj izazvan nekom životnom okolnošću ili sadrži javno raspoloženje.

I. "Impresum".

Informacije o otisku možete pronaći u komentarima na pjesme, bolje je koristiti sabrana djela pjesnika, podaci u njima mogu biti iscrpni. Potrebno je razmisliti o značenju imena, utvrditi njegovo direktno, a možda i figurativno značenje.

II. Struktura slika i razvoj konflikta.

1. Tema (motiv) - okolnost, događaj, činjenica, utisak koji je poslužio kao povod, podsticaj za lirsko promišljanje ili stanje (nestala ljubav "Voleo sam te", prava ljubav "Sećam se divnog trenutka", prijateljstvo "Moj prvi prijatelj Prijatelju moj neprocenjivi...“, položaj naroda i svrha poezije „Elegija“ N.A. Nekrasova).

Ideja je autorova procjena prikazanog, njegova razmišljanja o ovom pitanju („Voleo sam te...“ - blagoslov preminule ljubavi, „Sjećam se divnog trenutka“ - veličanje slike voljene, „ Elegija” - poziv na promjenu postojećeg stanja.

2. Emocionalno obojenje osjećaja.

Tema sugerira određeno raspoloženje (emocionalno stanje ili razmišljanje). U pesmi M. Yu. Lermontova „O smrti pesnika“ hvatamo i bol i patnju izazvanu smrću pesnika, i iskrenu mržnju prema ubici, koji u Puškinu nije video nacionalnog genija, i divljenje za talenat velikog pjesnika i ljutnju zbog reakcije na ovu smrt konzervativnog dijela društva.

Čak i u pejzažnoj lirici, u kojoj prevladavaju slike prirode, treba tražiti prenošenje emocionalnog stanja pojedinca (asocijativna slika). („Žalosni vjetar tjera jato oblaka do ivice neba“ (osjećaj čežnje, tjeskobe), jato oblaka („grabežljivi“ pokret (čopor vukova), masivnost, nedostatak lakoće, visina, opresivno mrak, osjećaj gubitka, itd.)

3. Kompozicija, zaplet (ako postoji).

Pojedine činjenice, događaji, okolnosti, radnje, sjećanja i utisci koji se spominju u tekstu pjesme obično su isprepleteni mislima i emocijama, što daje osjećaj dinamike i kretanja. Promjena i slijed ovih komponenti čini kompoziciju (konstrukciju) lirskog djela. Iako je u svakom slučaju kompozicija jedinstvena i originalna, mogu se ocrtati neki opći trendovi.

Gotovo svaka pjesma je “djeljiva” na dva dijela (obično nejednaka): “empirijski” (narativni) i “generalizirajući”, koji sadrži ono sveobuhvatno, univerzalno, filozofsko značenje zbog kojeg je pjesma i napisana.

Uopštavajući dio u pjesmi "Na brdima Gruzije":

I srce ponovo gori i voli - jer

Da ne može da voli.

Zvuči kao himna čovjeku uopće, to je humanistički, životno-potvrđujući akord cijele pjesme. Sve ostalo je empirijsko. Pjesma se može graditi različitim redoslijedom: prvo uopštavajući dio, zatim empirijski dio.

Sa stanovišta kompozicije, pesma se može podeliti (uslovno) u 3 vrste:

Event-emotional	Emocionalno slikovito	Zapravo slikovno ili narativno
Događaji, činjenice, okolnosti, radnje, sećanja, utisci ispresecani su mislima i emocijama (A.S. Puškin „Sećam se divnog trenutka“ (sekvenca je manje-više logično organizovana; M.Yu.Lermontov „Molim te, neoprana Rusija“ (slijed nije sasvim logičan, pokvaren, ipak jeste.)	Smjenjivanje činjenica, utisaka i emocionalnih reakcija. (M.Yu. Lermontov "Jedro" - u njemu su 2 reda svakog katrena, takoreći, slikovna, a sljedeća dva su izražajna). Često se unutrašnje stanje nalazi na kraju pjesme: Snježna ravnica, bijeli mjesec // Shroud covered naša strana // I breze u bijelom plaču šumama. Ko je umro ovde? Umro? Jesam li ja lično? (S. Jesenjin)	U ovakvim pjesmama prikazane su samo alternacije činjenica i pojava, emocionalni i mentalni princip u njima nije izražen, već se podrazumijeva. (A.A. Fet „Jutros, ova radost“, F.T. Tjučev „Prolećne vode“, „Zima je ljuta s razlogom“

Zaplet u lirskim djelima najčešće izostaje. Događa se u bogatim, epskim pjesmama (najčešće N.A. Nekrasova, ponekad se njegovi tekstovi nazivaju prozaičnim).

4. Slika pjesme.

Obratite pažnju na to kako se razvija glavna slika. Istaknite glavne, sa stanovišta razvoja slike, riječi, strofe, linije.

Pratite način na koji je slika nastala, da li postoje skice portreta, koje su misli i osjećaji autora koji pomažu u otkrivanju slike.

Ako u pjesmi postoji nekoliko slika, pratite kako se, kojim redoslijedom mijenjaju, kako se odnose na život osobe, njegova osjećanja (direktno ili indirektno).

5. Glavne osobine lirskog junaka.

Slika lirskog junaka je slika osobe koja posjeduje misli i iskustva u lirskom djelu (obično je to ili sam autor ili neko blizak autorskoj ličnosti). Njegov lik se otkriva u mislima, emocijama (U pjesmi „U sećanje na Dobroljubova“ sam lirski junak je N.A. Nekrasov. Kroz divljenje prema životu svog prijatelja i kolege, uspio je prenijeti stav i način razmišljanja demokratske inteligencije njegovog vremena).

III. Žanrovska originalnost pjesme.

Lirski žanrovi uključuju odu, elegiju, epigram, poruku, himnu i mnoge druge.

Oh da - svečana pjesma koja veliča događaj, značajnu pojavu u javnom životu, izuzetnu ličnost itd.

Elegija - pesma prožeta tugom, tužnim razmišljanjem, ispunjena osećanjem žaljenja i malodušnosti.

Epigram - kratka satirična pjesma upućena određenoj određenoj ili uopštenoj osobi, događaju, pojavi itd.

Poruka - pjesma upućena određenoj osobi ili grupi ljudi.

Hymn - pjesma hvale u čast bogova, heroja, pobjednika, nekog značajnog događaja i sl., građena kao apel ili apel na hvaljeni predmet.

strofe - kratka lirska pjesma, koja se sastoji od katrena sa cjelovitom mišlju u svakom od njih, ujedinjenih jednom temom. Strofe sugeriraju pjesnikove misli.

Madrigal - pjesma razigrane ili ljubavne prirode, u kojoj je dat pretjerano laskav opis osobe kojoj se pjesnik obraća.

Uzimajući u obzir formu i sadržaj pjesme, mogu se razlikovati sljedeći lirski žanrovi:pesma - portret, pesma - secanje, pesma - odraz, pesma - ispovest, pesma - ispovest, pesma - skica itd.

IV. Glavne karakteristike poetskog jezika.

1. Staze i figure.

staze - To su figurativni obrti govora u kojima su reči i izrazi

koristi se u prenesenom značenju. Prenosna značenja riječi formiraju se na osnovu poređenja dvije pojave i žive u tekstu kao književni fenomen; nisu navedeni u rječnicima.

Figurativne riječi i izrazi privlače pažnju čitaoca, tjeraju ga na razmišljanje, uočavanje novih obilježja i aspekata prikazanog i dublje razumijevanje njegovog značenja.

1. Epitet - figurativna definicija. Epitet definira bilo koju stranu ili svojstvo fenomena samo u kombinaciji s riječi koja se definira, na koju prenosi svoje značenje, njene znakove: srebrne klizaljke, svilene kovrče. Upotrebom epiteta pisac ističe ona svojstva i osobine pojave koju prikazuje, na koja želi da skrene pažnju čitaoca.

Svaka definitivna riječ može biti epitet: imenica: "Kutnica - vjetar", pridjev: "drveni sat"; prilog ili gerund: "ti g a d n o gledaš", "avioni jure s ver k a i ". Epitet se može pretvoriti u poređenje. Epiteti služe za opis, objašnjenje, karakterizaciju bilo koje osobine ili atributa nekog objekta. Osvjetljavaju riječ novim bojama, daju joj potrebne nijanse i, prožeti autorovim osjećajima, formiraju odnos čitaoca prema prikazanom.

Poređenje - to su figurativne definicije predmeta, pojma ili fenomena upoređujući jedno s drugim. Poređenje nužno sadrži dva elementa: ono što se poredi i ono što se poredi (ovo se razlikuje od metafore, gde je prisutan samo drugi element).

Ančar, poput strašnog stražara, stoji

jedan u celom univerzumu (A.S. Puškin)

Poređenje se izražava riječimakao, kao da, tačno, kao daili može jednostavno ukazivati ​​na sličnost (slično ...) Često se poređenje izražava u instrumentalnom obliku:

A jesen je tiha udovica

Ulazi u svoju šarenu kulu.

Moguća su i poređenja bez sindikata:

Sutra je pogubljenje, uobičajena gozba za narod...

Postoje detaljna poređenja koja uključuju detaljno poređenje niza karakteristika ili korelaciju neke pojave sa grupom pojava.

Sećam se jednog divnog trenutka:

Pojavio si se preda mnom

Kao prolazna vizija

Kao genije čiste lepote.

Pomažući da se tema sagleda s nove, ponekad neočekivane strane, poređenje obogaćuje i produbljuje naše utiske.

Metafora - ovo je skriveno poređenje, u kojem postoji samo drugi element jednostavnog poređenja (ono s čim se poredi). Ono što se poredi samo se podrazumeva.

Iznad bakine kolibe visi vekna hleba (mesečno).

Vatra bukti u šumi sa jarkim suncem.

Izrazi kao što su "gvozdeni stih", "svilene trepavice", "sijedo jutro" istovremeno služe kao epitet i metafore i nazivaju se metaforičkim epitetima. U metafori je nemoguće odvojiti definicije od definirane riječi: značenje nestaje.

Metafora daje govoru izuzetnu ekspresivnost. Metafora, takoreći, u zbijenom, presavijenom obliku, sadrži cijelu sliku i stoga omogućava pjesniku da isključivo ekonomski, vizualno opisuje predmete i pojave i izražava svoje misli i doživljaje. U svakom karanfilu mirisnog jorgovana,

Pjevajući, pčela se uvlači.

_______

Popeo si se ispod plavog svoda

Iznad lutajuće gomile oblaka...

___________

Metafora je nepodijeljeno poređenje u kojem se oba člana lako vide:

Sa snopom njihove ovsene kose

Zauvek si me dodirnuo...

__________

Oči psa su se zakolutale

Zlatne zvezde u snegu...

Pored verbalne metafore, postoje i metaforičke slike, odnosno proširene metafore:

Ah, moj grm mi je osušio glavu,

Sisao me pesma zatočeništva

Osuđen sam na kazneno služenje osećanja

Okreni mlinsko kamenje pesama.

U književnosti 20. stoljeća širi se detaljna metafora: književna slika pokriva nekoliko fraza ili cijelo djelo, pretvarajući se u samostalnu sliku. Na primjer, u pjesmi N. Gumiljova "Izgubljeni tramvaj" naslovna metafora se odvija u čitavu radnju: fantazmagorično putovanje noćnim Petersburgom.

Alegorija - alegorija. Uslovno predstavljanje apstraktnog pojma uz pomoć specifičnog životnog fenomena. Pod životinjama se uvijek podrazumijevaju ljudi, predmeti prikazani u alegoriji, druge osobe, stvari, događaji, činjenice.

Pravda je žena sa povezom na očima sa vagom u rukama.

Alegorija nade je sidro.

Alegorija svjetskog mira je bijeli golub.

Alegorija se često koristi u basnama i bajkama, gdje je lukavstvo alegorijski prikazano u obliku lisice, pohlepa - u obliku vuka, prijevara - u obliku zmije.

Alegorija je u osnovi mnogih zagonetki, poslovica i parabola:

Sito je uvrnuto

Prekriveno zlatom

Ko će pogledati

Svi će platiti.

(Sunce).

Za razliku od simbola, alegorija je nedvosmislena; ona izražava strogo određen predmet ili fenomen.

parafraziram - zamjena jednorječnog naziva predmeta opisnim izrazom. (Perifraza je izgrađena na istom principu kao i zagonetka: navedeni su bitni "identifikujući" znakovi neimenovanog objekta).

Umesto da kaže da se Onjegin nastanio u sobi svog strica, A.S. Puškin piše:

Iz tog mira se nastanio,

Gdje je seoski starac

Četrdeset godina sam se svađao sa domaćicom,

Pogledao je kroz prozor i smrskao muve.

Pjesme-zagonetke su česta pojava u poeziji futurista:

I samo sjajna kruška

O senka slomila koplja borbe,

Na grani leži s plišanim cvijećem

Visili su teški frakovi.

U jeziku doslovnih korespondencija, gornji odlomak znači otprilike ovako: svjetla su se ugasila, pozorište se napunilo publikom.

Parafraza (drugo značenje) - pisčevo korištenje forme poznatog književnog djela (često ironično).

U ovom životu umiranje nije novo,

Ali živjeti, naravno, nije novije.

(S. Jesenjin.)

Nije teško umrijeti u ovom životu

Učinite život mnogo težim.

(V. Majakovski).

Personifikacija je metoda umjetničkog predstavljanja, koja se sastoji u činjenici da su životinje, neživi predmeti, prirodni fenomeni obdareni ljudskim sposobnostima i svojstvima: darom govora, osjećaja i misli.

Ovo je jedna od stalnih tehnika slikanja u bajkama, basnama i fantastičnim djelima.

Personifikacija kao umjetnička tehnika je govorni obrt u kojem se ljudska svojstva prenose na prirodne pojave, predmete i apstraktne pojmove. Personifikacija je posebna vrsta metafore.

Pospane breze se nasmešile,

Razbarušene svilene pletenice.

_______

Tiha tuga će biti utješena,

I živahna radost će misliti...

Oksimoron - kombinacija pojmova koji su suprotni po značenju u jednoj umjetničkoj slici:

„Sjala je samo za nas zlokobna tama" (A. Ahmatova);

Tu tužnu radost koju sam preživio.(S. Jesenjin).

Nazivi nekih književnih djela izgrađeni su na oksimoronu - "Žive sile" (I. Turgenjev), "Živi leš" (L. Tolstoj), "Optimistička tragedija" (V. Višnevski), Oksimoron stvara novi koncept ili ideja: “suvo vino”, “pošteni lopov”, “slobodni robovi”.

Primjeri oksimorona:

1. Volim veličanstveno venuće prirode.
2. Oh, kako sam bolno sretan s tobom.
3. Ponekad se strastveno zaljubi

U tvojoj elegantnoj tuzi.

1. Vidi, srećna je što je tužna,

Tako prilično gola.

1. Volimo sve - i vrelinu hladnih brojeva,

I dar božanskih vizija.

Ironija - skriveni smeh.

Upotreba riječi u suprotnom, suprotnom značenju, kada se, na primjer, ozbiljnim pogledom pretvaraju da glume suprotno od onoga što stvarno misle o bilo kojoj pojavi ili osobi.

« Kuda, pametno, lutaš, glava?- okreće se Lisica ka magarcu, smatrajući ga zaista glupim.

Ili u basni Vilin konjic i mrav:

« Jeste li pjevali? Ovaj posao» -

Ironično kaže Mrav Vilin konjici, smatrajući u stvarnosti pevanje neradom.

Ironija može biti dobroćudna, tužna, ljuta, zajedljiva, ljuta.

Hiperbola - figurativni izraz koji se sastoji u preuveličavanju veličine, snage, značaja prikazanog fenomena ("U sto četrdeset sunaca zalazak sunca gori!(V. Majakovski). "Rijetka ptica će doletjeti do sredine Dnjepra(N.V. Gogolj).

« Moja ljubav je kao apostol tokom toga,

Razbiću hiljadu hiljada puteva»

(V. Majakovski).

Litotes - potcenjivanje.

Figurativni izraz, koji je, za razliku od hiperbole, potcjenjivanje veličine, snage i značaja prikazanog fenomena, kojem pisac pribjegava da bi povećao izražajnost govora.

Na primjer, u narodnoj priči: dječak s prstom, koliba na pilećim nogama, N. A. Nekrasova u "Pesmi o Eremuški":

Ispod tanke oštrice

Moraš sagnuti glavu...

Metonimija - zamjena u umjetničkom govoru naziva predmeta, pojma, fenomena drugim imenom koji je s njim povezan vanjskim odnosima (po susjedstvu). Na primjer, po našem mišljenju, autor i knjiga koju je on napisao, hrana i jela u kojima se služi, karakteristična odjeća i osoba u nju obučena, radnja i instrument ove radnje su neraskidivo povezani:

Ali pročitajte Adama Smitha...

(A.S. Puškin)

Ne na srebro, na zlato jelo...

(A.S. Gribojedov)

Jer ovde ponekad

Male šetnje

Uvojak zlatnih lokni...

(A.S. Puškin)

Sve zastave će nas posjetiti -

Petersburg će postati centar pomorske trgovine, a brodovi iz različitih zemalja dolazit će u ovu luku pod svojim nacionalnim zastavama.

"Ja pojeo tri činije! » (tri tanjira riblje čorbe)

I sada, kao odgovor, nešto je udarilo u žice,

Gudali su mahnito pevali...

Metonimija po tome se razlikuje od metafore metafora parafrazirano u poređenju uz pomoć pomoćnih riječi "kao", kao, "kao"; With metonimija ovo se ne može uraditi.

Sinekdoha - jedan od tropa, koji se sastoji u zamjeni naziva životnog fenomena imenom njegovog dijela umjesto cjeline (Moskva - umjesto Rusije), jednine umjesto množine (čovek umjesto ljudi).

Odavde ćemo prijetitiŠveđaninu.

__________

Svi gledamo u Napoleone.

_________

Tako da možeš da vidiš svoje noge

Uniforma, i mamuze, i brkovi!

Simbol - viševrijedna predmetna slika koja povezuje različite aspekte stvarnosti koju je umjetnik prikazao.

simbolička slikarazjašnjeno u procesu slobodno nastalih asocijacija. Kao simbol, simbol je u mnogo čemu sličan alegoriji, ali se od nje razlikuje po većem stupnju generalizacije, što nije podložno jednoznačnoj interpretaciji. U pesmi M. Yu. Lermontova „Jedro“ ljudska duša, obuzeta strastima, nalazi korespondenciju sa uzavrelim morskim elementom; ličnost je povezana sa slikom usamljenog jedra, rastrganog vjetrom i koji juri na volju valova. Slične simboličke korespondencije mogu se naći u pjesmama kao što su "Ančar" A.S. Puškina, "Fontana" F.I.Tjučeva, "Pesme o lepoj dami" A.A. Bloka, "Pesma o Petrelu" A.M. Gorkog i mnogim drugim.

(Lirska djela su u stanju da slikaju slike koje se pred nama pojavljuju kao da su žive, u stanju su da dotaknu naša srca, jer su zapažanja i doživljaji oličeni u njima sa zadivljujućom tačnošću uz pomoć bogatih sredstava umjetničkog govora).

Govorne figure

(sintaksa, konstrukcija)

Stilske figure - posebna konstrukcija govora koja pojačava ekspresivnost umjetničke riječi.

Antiteza je stilska figura kontrasta, oštra suprotnost predmeta, pojava, njihovih svojstava. Obično se izražava antonimima:

Ja sam kralj, ja sam rob, ja sam crv, ja sam bog

________ (G.R. Deržavin)

Oni su se složili. Talas i kamen

Poezija i proza, led i vatra

Nije tako različito...

__________ (A.S. Puškin)

Ti si bogat, ja sam veoma siromašan:

Ti si prozaista, ja sam pjesnik.

(A.S. Puškin)

Sukob suprotstavljenih ideja, kombinacija pojmova suprotnih po značenju, omogućava da se bolje istaknu značenja riječi, pojača figurativnost i svjetlina umjetničkog govora. Ponekad po principu antiteze grade se i velika prozna djela „Rat i mir“ L. N. Tolstoja, „Zločin i kazna“ F. I. Dostojevskog i druga.

gradacija - slaganje riječi koje su bliske po značenju po redoslijedu povećanja ili smanjenja njihovog semantičkog ili emocionalnog značaja.

A gdje je Mazepa? Gdje je negativac?

Gdje je Juda pobjegao od straha?

(A.S. Puškin. "Poltava")

Nemoj misliti da trčiš!

Ovo sam nazvao.

Naći ću. Ja ću ga voziti. Ja ću to završiti. Zamuchu!

(V. Majakovski)

Kad žutilo polje brine,

I svježa šuma šušti na šum povjetarca.

(M. Ljermontov)

Ispunio moje želje, Stvoritelju

Poslao te je meni, moja Madona,

Najčistija ljepota, najčistiji uzorak.

(A.S. Puškin)

Paralelizam - poređenje dvije pojave po njihovoj paralelnoj slici. Takvo poređenje naglašava sličnost ili razliku pojava, daje govoru posebnu izražajnost.

Najčešće se u folkloru uspoređuju slika prirode i slika čovjeka.

Ah, samo da cvijeće nije mraz,

A zimi bi cvijeće procvjetalo;

Oh, koliko god mi je teško,

Ne bih brinuo ni o čemu.

U literaturi ova tehnika ima najraznovrsniju primjenu, a uz verbalno-figurativni paralelizam može biti i kompoziciona, kada se razvijaju paralelne priče.

Zvijezde sijaju na plavom nebu

Talasi se razbijaju u plavom moru.

_________

lutam li bučnim ulicama,

Da li ulazim u prepun hram,

Sjedim li među glupom omladinom,

Predajem se svojim snovima.

_________

Noć ima mnogo lepih zvezda,

U Moskvi ima mnogo lepotica.

Anafora - ponavljanje početne riječi, fraze ili dva nezavisna segmenta govora.

Stenje kroz polja, uz puteve,

Stenje po zatvorima, zatvorima...

(N.A. Nekrasov)

Kada konji uginu, oni dišu

Kada trava umre, ona se suši

Kada sunce umire, ugase se

Kada ljudi umru, oni pevaju pesme.

(V. Hlebnikov)

Zadatak anafore je da istakne riječ, da zadrži pažnju čitalaca na njoj. K. Simonov je tokom ratnih godina koristio neobičnu vrstu anafore "nacrt" u pesmi "Čekaj me". Asimetrično locirana, ova anaforična ponavljanja "čekaj..." proizvode najjači efekat. Za 36 redova, riječ "čekaj" se ponavlja 11 puta.

Epifora - ekspresivno ponavljanje riječi ili izraza na kraju dijela govora:

Dragi prijatelju, u ovoj mirnoj kući

Pogodila me groznica.

Ne mogu mi naći mjesto u mirnoj kući

Blizu mirne vatre!

Inverzija - neobičan raspored riječi u rečenici koji krši redoslijed utvrđen pravilima.

U inverziji, predikat stoji ispred subjekta, atribut se stavlja iza imenice, okolnost i objekat se stavljaju ispred predikata.

I odbjegli lanac humki postaje zelen.

(A. Fet).

(usp.: Bežeći lanac humki postaje zelen).

Samo muze djevičanske duše

U proročkim snovima bogovi uznemiravaju.

(F. Tyutchev).

(usp. Bogovi uznemiruju djevičansku dušu muze u proročkim snovima)

I to iz dana u dan

Užasno ljut

Ja

Ovo

Postalo je .

(V.V. Majakovski.)

(usp. Sve je to počelo da me užasno ljuti iz dana u dan)

Default - govorni obrt u kojem misao ostaje nedovoljno izražena, ali čitalac pogađa ono što nije rečeno.

Ali jesam li to ja, jesam li to ja, miljenik suverena...

Ali smrt... ali moć... ali katastrofe ljudi.

(A.S. Puškin)

Retoričko pitanje je pitanje upućeno čitaocu ili slušaocu (stvarno ili imaginarno) koje ne zahtijeva odgovor.

Šta traži u dalekoj zemlji?

Šta je bacio u svoj rodni kraj?

(M. Ljermontov)

Retorički uzvik je takva konstrukcija govora u kojoj se jedan ili drugi koncept potvrđuje u obliku uzvika:

Kakvo leto, kakvo leto!

Da, to je samo vradžbina..

(F. Tyutchev).

Retorički apel je takva stilska figura koja je, budući da je privlačnost u obliku, uslovna, dajući autorovu intonaciju umjetničkom govoru: svečanost, entuzijazam, srdačnost, pouzdanost, ironiju itd.

Moskva! Moskva!... volim te kao sina...

(M. Lermontov).

Lutajući duh! Sve si manje

Pokrećeš plamen svojih usta.

Oh moja izgubljena svježina

Pobuna očiju i bujica osećanja.

(S. Jesenjin).

Asindeton (nesjedinjenje) je jedna od stilskih figura: zaokret poetskog govora, koji se sastoji u razmaku između riječi i rečenica veznih sindikata. Njihovo odsustvo daje govoru poletnost, ekspresivnost, prenosi ubrzanu intonaciju. Zahvaljujući asyndetonu, govor dobiva veću sažetost i kompaktnost.

Šveđanin, Rus - ubode, posekotine, posekotine.

Udaranje bubnja, škljocanje, zveckanje.

Grmljavina topova, zveket, rzanje, jecaj...

Polisindeton - poliunija - jedna od stilskih figura, zaokret pjesničkog govora, koji se sastoji u namjernom povećanju broja sindikata u rečenici, zbog čega se pojedine riječi ističu, intonacija se usporava, a izražajnost govora povećava.

I praćka, i strijela, i lukavi bodež

Godine poštede pobednika...

_________

I dosadno, i tužno, i nema kome da pruži ruku...

_________

Ako pogledamo u sebe - nema ni traga prošlosti:

I radost, i muka, i sve tamo je beznačajno.

Uz pomoć polisindetona naglašava se svrhovitost i jedinstvo nabrojanog. Izrazitiji su redovi u kojima se pored višestrukog sindikata koristi suprotna neunija:

Bilo je i tifusa, i leda, i gladi, i blokade.

Sve je gotovo: patrone, ugalj, hljeb.

Ludi grad pretvoren u kriptu

Gdje je odjeknula kanonada.

Ellipsis - stilska figura: izostavljanje riječi čije se značenje vraća iz konteksta. Smisaona funkcija elipse je stvaranje efekta lirske „sprečenosti“, namjernog nemara, naglašenog dinamizma govora.

zvijer - jazbina,

Lutalica - put

Mrtav - drogs

Svakome njegovo .

(M. Cvetaeva).

2. Analiza na nivou jezika:

A) poetska fonetika.

Aliteracija - ponavljanje u stihu ili rjeđe u prozi identičnih suglasničkih zvukova radi pojačavanja izražajnosti umjetničkog govora. Aliteracija naglašava zvuk pojedinih riječi, ističući ih i dajući im posebno izražajno značenje.

Ne u ali u zdu in alas i re in ate,

Prekinuti na lococha i na ljubljenje.

(A.S. Puškin).

Mogućnosti aliteracije nisu ograničene samo na onomatopeju (tuku kopita, pjevaju kao da // Gljiva. Grab. Kovčeg. Grubo), povezujući riječi koje su različite po značenju, ali sličnog zvuče, aliteracija na taj način uspostavlja netradicionalne semantičke veze između njih.

Vidim munje iz mraka

I izmaglica mermerne grmljavine.

(A. Bely).

Moguća je sljedeća fraza: Balmontova pjesma "Vlaga" je u potpunosti alterirana na "l".

Asonanca

1) ponavljanje samoglasničkih zvukova, najčešće udaraljki, na primjer: "Skana i ogrtač // stijena, i ogrtač, i šešir" (B. Pasternak)

Asonanca daje stihu melodičan zvuk.

2) netačna rima, u kojoj se naglašeni samoglasnici poklapaju, a suglasnici ne podudaraju.

Od tada se počeo kretati utrobom parka

Ozbiljno, lišće hladno oktobar.

Zora je iskovala kraj plovidbe,

Spiralni larinks i bol u kostima.

snimanje zvuka - korespondencija fonetskog sastava fraze sa prikazanom slikom.

Mazu r ka r odustati. navikao

Kad zagrmi mazurki grom,

U ogromnoj sali sve se treslo,

Steam mačka mu je pucketala ispod pete.

Tresu, zveckaju okviri:

Sada nije isto, a mi, kao dame,

Klizimo po lakiranim pločama.

b) poetski vokabular

Posebno važna uloga u prenošenju lirskog iskustva pripada umjetničkom govoru. Sastoji se od riječi u njihovom direktnom značenju i riječi u prenesenom značenju (vidi tragove).

Riječi koje se koriste u doslovnom smislu su neutralne (dijete, kuća, oči, prsti) i emocionalno obojene (dijete, stan, oči, prsti). Emocionalno obojenje postiže se na različite načine:

A) privlačenje slavizama, tj. frazeoloških jedinica i pojedinačnih elemenata u sastavu riječi staroslavenskog porijekla.

Pokazi se, grad Petrov, i stani

Nepokolebljiv kao Rusija

_______

gde, gde si otišao,

Moji zlatni dani proleća?

_______ (A.S. Puškin)

Hladno pritišćeš moje usne

Tvoji srebrni prstenovi.

_______

Sada me prati, moj čitaoče,

U glavnom gradu sjevera bolestan

Na udaljenoj finskoj obali .

_______ (A. Blok)

D) upotreba dijalektizama, drugim riječima, jezičnih karakteristika karakterističnih za lokalne dijalekte ("Dozhzhok sada za zelje - prva stvar»; « Požurila je da beži"- I. A. Bunin);

E) uključivanje zastarjelih riječi, tj. riječi koje su izašle iz aktivne upotrebe, postoje u pasivnom sastavu i uglavnom su razumljive izvornom govorniku:

Istorizmi su riječi koje su nestale u upotrebi zbog gubitka pojmova koje su označavali (Brusilica za orgulje pratila je ... djevojčicu, od petnaestak godina, obučenu kao mlada dama, u krinolini, u mantiji, u rukavicama (F.M. Dostojevski);

Arhaizmi su riječi koje imenuju postojeće realnosti, ali su iz nekog razloga izbačene iz aktivne upotrebe sinonimima.

Sa prstima lakim kao san

Dodirnuo mi je oči.

Otvorile su se proročke oči,

Kao uplašeni orao.

(A.S. Puškin).

Osim toga, u pjesmama se mogu naći posuđenice, kolokvijalne riječi i izrazi, žargon, žargon itd. (iako izuzetno rijetko).

Prilikom analize vokabulara posebnu pažnju treba obratiti na prisustvo sinonima (razlikuju se po nijansama značenja, pomažu pjesniku da izrazitije izrazi svoje misli), antonima (služe za izražavanje kontrasta), prisutnost frazeoloških obrata (doprinose figurativno izražavanje misli).

Morate pažljivo tražiti glasove drugih ljudi u pjesmi. Da li se neki stihovi, strofe, riječi osjećaju kao asocijacije na neko djelo, autora? Odakle dolaze ove riječi i slike? Kako se autor odnosi prema tuđoj riječi - argumentira, slaže, razvija, ironizira, okreće se s nove strane, sumira? Ako u pjesmi postoji nešto što zahtijeva poseban komentar, onda to treba objasniti.

C) upotreba fenomena morfologije i sintakse.

Vrlo je važno pratiti funkcioniranje različitih dijelova govora u pjesmi, njihovu povezanost s razvojem poetske misli: imenice, odnosno njihova prevlast, u stanju su prikazati kaleidoskopsku prirodu prikazanog, glagoli prenose pokrete, njegov rast. , obratite pažnju na evaluativne prideve, prideve koji prenose boju itd.

Velika pažnja na sintaksičku stranu teksta omogućava nam da sagledamo ulogu sintakse u organizaciji leksičkog materijala, u formiranju intonacije i raspoloženja, da osjetimo tekst kao cjelinu i uđemo u trag određenom sistemu sintaktičkih sredstava koji se razvija. , mijenja se od početka do kraja teksta i također je u direktnoj vezi s razvojem poetske misli.

Pojedinačne rečenice:

Imena vam omogućavaju da sažeto opišete slike prirode, unutrašnje stanje;

Definitivno lične rečenice čine narativ dinamičnim, živahnim, opuštenim, jer je sva pažnja usmjerena na radnju;

Neograničeno lične rečenice naglašavaju neodređenost protagonista, ovdje je važna sama radnja;

Uopštene lične rečenice su zgodan oblik prenošenja vlastitih zapažanja, sjećanja, iskustava, u kojima autor na sebe gleda kao izvana;

Bezlične rečenice su sažet oblik označavanja stanja prirode ili okoline. Uz pomoć bezličnih rečenica može se ekspresivno opisati fizičko ili moralno stanje osobe. Oni čine priče lirskijima. Uz pomoć bezličnih rečenica, akciji se može dati dašak spontanosti. Bezlične rečenice, u kojima su predikati izraženi nezavisnim infinitivom, imaju značenje volje ili sposobnosti da se izvrši radnja.

Dvočlane rečenice (uravnotežena struktura: za svaku radnju postoji izvršilac). Dvočlane rečenice mogu prenijeti ujednačeno, bez strastvenih poriva, emocionalno stanje i kontemplativno raspoloženje, općenito elegično.

Složene rečenice izražavaju svoja inherentna značenja: niz, istovremenost, alternaciju, suprotnost. Složeni podređeni izražavaju različite semantičke odnose: uslovne, privremene, uzročno-posledične i druge.

Rečenice koje nisu sindikalne, sposobne da prenesu različite semantičke odnose, izražajnije su od složenih, jer ih karakteriše emocionalna napetost i dinamizam, nastali zbog odsustva sindikata (složene rečenice su strože, logičnije, mnogo su ređe u poetskim tekstovima). Povezane rečenice vam omogućavaju da ponovo stvorite složenu sliku - vizuelnu ili zvučnu -, imaju veliku ekspresivnost i ekspresiju.

U poetskom tekstu važno je obratiti pažnju na karakteristike rečenica u smislu svrhe iskaza, u smislu intonacije, prisutnosti direktnog govora i dijaloga. Obratite pažnju na to ko je vlasnik direktnog govora, kakva je priroda dijaloga - sa stvarnom osobom ili imaginarnim sagovornikom.

IV. Ritam, metar, rima.

Ritam je izmjena bilo kojeg elementa u pravilnim intervalima.

Syllabo - tonički sistem se zasniva na uređenoj alternaciji naglašenih i nenaglašenih slogova.

Jedinica ritma u poetskom govoru je stih, tj. zasebna poetska linija, koja je pak podijeljena na stope.

Stopalo je grupa slogova, uključujući jedan naglašeni i jedan ili više nenaglašenih slogova, sa stalnim mjestom naglaska.

PESNIČKE DIMENZIJE

Dvosložne veličine

Trohej (naglašeni neparni slog: 1, 3, 5, 7, itd.)

Oblaci se kotrljaju, oblaci se kotrljaju

1 2 3 4

I - / I - / I - / 1 - - četiri stope

(Trohej daje stihu strogost, svečanost, jasnoću).

Jamb (naglašeni parni slogovi: 2, 4, 6, 8, itd.)

Onjegin, moj dobri prijatelju

1 2 3 4

I / - I / - I / - I / - jambski tetrametar

(yambu karakteriziraju kolokvijalne, narativne intonacije).

(Formalna razlika između jamba i koreje je sljedeća: u riječi "jamb" naglasak pada na 1. slog, a u veličini - na 2.; u riječi "trohej" naglasak pada na 2., a u veličina - na 1.).

Dvosložne veličine dopuštaju mogućnost preskakanja nekih zaustavljanja ili, obrnuto, pojavu naglaska tamo gdje ga ne bi trebalo biti.

Izostavljanje naglaska u jambi ili koreji, odnosno pojava stopala sa dva nenaglašena sloga, naziva se Pirov.

Bogati i slavni Kočubej

I / - I / - - / - I

lagano stopalo

(Ritam se malo usporava, a na kraju se vraća).

Pojava dva naglašena sloga u kompoziciji stopala naziva se spondeem .

Volim svoju sramotu, to mi daje pravo

I I / I I / I I / - I -/ - nedjelja

Utegnuto stopalo

(Ove linije se izgovaraju s naporom).

(Najvažnija stvar u retku je ili dovedena do kraja i podvučena u rimi, ili istaknuta pirovom, spondom).

Pirov i spondejski omogućavaju stvaranje različitih kombinacija naglašenih i nenaglašenih slogova, pojačavajući ekspresivnost i formirajući ritmičku i zvučnu raznolikost poetskih djela.

Poetski red može sadržavati od dva do osam stopa.

Trosložni metar

Daktil(prst) - s naglaskom na prvom slogu, naglašenim 1, 4, 7, kao u riječima Ane Ahmatove

ja - - / ja - - /

Kasna jesen. Topovi su odleteli.

ja - - / ja - - / ja - - / ja -

(Ritam je uznemirujući, uznemiren, ali istovremeno monoton, odmjeren, sličan zvuku surfanja).

Amfibrahije- sa naglaskom na drugom slogu, naglaskom 2, 5, 8, kao u riječima Marine Tsvetaeve.

Pod prozorom šušti gusta kopriva

- ja - / - ja - / - ja - / - ja

(Ritam je fleksibilan, plastičan, blizak kolokvijalnom govoru).

Anapaest - s naglaskom na 3. slogu, naglašenim 3, 6, 9, kao u riječima

Nikolaj Gumiljov.

Neću ti ništa reći

Neću vas uopšte alarmirati.

• - ja / - - ja / - - ja /
• - ja / - - ja / - - ja /

Ritam prenosi nijanse uzbuđenog, otvorenog govora, fleksibilan je, plastičan, stihovi se zbližavaju u kolokvijalnom govoru.

Trosložna noga koja je izgubila obrisni naglasak naziva setribrachium.

Lila sladoled! Lila sladoled

• ja - / - - - / - ja - / - ja -

Ponekad je broj zaustavljanja u redovima i njihov raspored u stihovima proizvoljan. Takav se stih naziva slobodnim. Upotreba slobodnog stiha omogućava autoru da postigne oštru promjenu intonacije i kombinira različite ritmičke obrasce unutar jednog djela.

(A.S. Gribojedov "Teško od pameti").

Rhyme- suglasno ponavljanje krajeva poetskih stihova.

Rime variraju:

1) u zavisnosti od lokacije naglaska (muško s naglaskom na zadnjem slogu (magla - prevara, zatočeništvo - propadanje); žensko - s naglaskom na pretposljednjem slogu (kraljevstvo - prijevara, gladan - jalov); daktil - s naglaskom na treći slog s kraja (vrtlar - divlja ruža) (muška rima daje stihu energičan, oštar zvuk; što je naglasak udaljeniji od kraja poetskog stiha, to je zvuk stiha mekši)

23

2) u obliku:

jednostavno (rimuju se pojedinačne riječi:snijeg - livade, priroda - godine);

složenica (grupe riječi se rimuju jedna s drugom ili jedna riječ s nekoliko (na ivici igram, moja dusa je ista).

3) po sazvučju:

tačan (svi se zvukovi u njemu poklapaju:teško - divno, napamet - tuga);

netačno (približno), kada se podudaraju samo pojedinačni zvukovi (čudesno - buntovno, mermerno - smrznuto).

Rima u kojoj su samo naglašeni samoglasnici suglasni naziva se loša (voda - kod kuće, zovem - idem).

4) po poziciji u strofi

a a para a

b krst a b pojas

a b (susedni) b

b b a

(na primjeru odlomka iz "Eugene Onegin": "Moj ujak ima najpoštenija pravila ... itd.")

Rima nije ritmotvorno sredstvo, a njena upotreba je pomoćne prirode, pa se pjesme mogu pisati i bez upotrebe rime. Takvi stihovi se zovubijela.

Tiho more, azurno more,

Stojim očarana nad tvojim ponorom,

Živ si; dišeš zbunjena ljubavi,

Ispunjeni ste anksioznošću.

Strofa je skup poetskih stihova spojenih u ritmičku cjelinu po sadržaju, načinu rimovanja i intonaciji. U zavisnosti od broja redaka i vrste upotrijebljene rime razlikuju se sljedeće vrste strofa: dvostih, trostih (tercet), katren (kvatren), peterostih, šesterostih (sekstin), sedmostih, osmoredni.

Onjeginova strofa se sastoji od četrnaest stihova (3 katrena i jedan dvostih). Prvi katren koristi unakrsnu rimu, drugi koristi susjednu rimu, a treći koristi prstenastu rimu.

Sonet je pjesma od četrnaest stihova. Opća shema rimovanja soneta (a b b a \ a b b a \ c c d \ c d c ili a b a b \ a b a b \ c c d \

e d e)

Strogi Dante nije prezirao sonet;

U njemu se izlio žar Petrarkine ljubavi;

Tvorac Macbetha volio je njegovu igru;

Oplakuju pomisao na Camõesa odjevenog.

24

I danas pleni pesnika:

Wordsworth ga je izabrao kao instrument,

Kad se udalji od sujetnog svjetla

Priroda on crta ideal.

Pod senkom dalekih planina Tauride

Pjevač iz Litvanije u veličini svog skučenog

Odmah je zatvorio svoje snove.

Naše devojke ga još nisu poznavale,

Kako je Delvig zaboravio na njega

Heksametarske svete melodije.

(A. Puškin).

VI. Lična percepcija pesme.

Asocijacije, refleksije, evaluacija, interpretacija.

Umjetničko djelo ne odgovara anatomskom skalpelu. Seciran na komade, pretvara se u beživotno i bezbojno tkivo. Da bi se razumelo „šta je unutra“, kako deca kažu, ne treba narušavati integritet umetničkog dela. Samo trebate pogledati dublje u to, ne dajući odriješene ruke svojim rukama. Što vam je pogled bliže, sigurnije ćete uhvatiti i smisao i poetski šarm stihova.

Glavna stvar je uhvatiti živu autorovu misao, raspoloženje pjesme i pažljivo, pažljivo, kako ne biste uništili utisak, pokušati sve to prenijeti u kompoziciju.

književnost:

1. Kozhevnikov A.Yu. „Jeste li spremni za ispit iz književnosti? Za pomoć srednjoškolcima i polaznicima. Sojuz, Sankt Peterburg, 1998
2. Kalganova T.A. "Kompozicije raznih žanrova u srednjoj školi", M., "Prosvjeta", 1997.
3. Fogelson I.A. "Književnost uči", M., "Prosvjeta", 1990.
4. Esalnen A.Ya. "Osnove proučavanja književnosti". Da pomogne aplikantu i studentu. Moscow University Press, 1998
5. "Ruski jezik u školi", br. 5, 2001

1. Rukhlenko N.M. Lekcija na temu "Jednostavne rečenice u književnom tekstu" u 9. razredu.