Τι έγραψε ο Ρασπούτιν στο αυτοβιογραφικό του έργο και γιατί η ιστορία ονομάζεται «Μαθήματα Γαλλικών»;

Τα έργα του συγγραφέα είναι πάντα ένα είδος ημερολογίου, που αποτυπώνει τις πιο ενδόμυχες σκέψεις, εμπειρίες και γεγονότα που του συνέβησαν στη ζωή. Η ιστορία του Valentin Rasputin, η οποία θα συζητηθεί, σε μεγαλύτερο βαθμό από τα άλλα έργα του, είναι αυτοβιογραφική. Ας δούμε γιατί. Η ιστορία ονομάζεται «Μαθήματα Γαλλικών». Βασίζεται σε μια αληθινή ιστορία - ως έφηβος, ο συγγραφέας αναγκάστηκε να εγκαταλείψει το σπίτι του για να συνεχίσει τις σπουδές του στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ενός γενικού σχολείου: στο χωριό της καταγωγής του υπήρχε μόνο ένα δημοτικό. Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι η ιστορία λέγεται σε πρώτο πρόσωπο. Ακόμη και το όνομα της δασκάλας - Lydia Mikhailovna - δεν είναι καθόλου πλασματικό.

Μεταπολεμικά παιδικά χρόνια

Ο πρωταγωνιστής της ιστορίας «Μαθήματα Γαλλικών», όπως κάποτε ο Βαλεντίν Ρασπούτιν, κατέληξε στην πόλη, εγκαταστάθηκε με τη θεία του. Ήταν το 1948, η εποχή του λιμού. Εδώ το αγόρι πέρασε πολύ δύσκολα, οι πενιχρές προμήθειες που του έστελνε η μητέρα του από το χωριό εξαφανίστηκαν μέσα σε λίγες μέρες: ένα από τα παιδιά της θείας άρχισε να κουβαλάει φαγητό. Συχνά ο ήρωας έπρεπε να είναι ικανοποιημένος με ένα βραστό νερό. Ήταν ακόμη πιο δύσκολο γι 'αυτόν να αποχωριστεί από τους συγγενείς του και δεν υπήρχε ούτε ένας άνθρωπος που να ήταν έτοιμος να πει ένα καλό λόγο στο αγόρι. Το αγοράκι έπασχε από αναιμία, κάθε μέρα χρειαζόταν τουλάχιστον ένα φλιτζάνι γάλα. Η μητέρα του μερικές φορές του έστελνε λίγα χρήματα για αυτό ακριβώς το γάλα, και το αγόρι το αγόραζε στην αγορά. Μια μέρα αποφάσισε να επενδύσει νομίσματα σε ένα παιχνίδι που λεγόταν «τσίκα», εξασκήθηκε για πολύ καιρό και τελικά άρχισε να κερδίζει. Χρειαζόταν μόνο ένα ρούβλι για να αγοράσει γάλα, οπότε το αγόρι, αφού το κέρδισε, έφυγε από το παιχνίδι. Τα αγόρια κέρδισαν τον προσεκτικό και τυχερό παίκτη. Αυτή η συγκυρία έδωσε ώθηση σε γεγονότα που άλλαξαν τη σκέψη του ήρωα. Και ο αναγνώστης αρχίζει να καταλαβαίνει γιατί η ιστορία ονομάζεται "Μαθήματα Γαλλικών".

Εξαιρετικός δάσκαλος

Η Lidia Mikhailovna είναι μια νεαρή όμορφη γυναίκα από το Kuban. Για τον ήρωα, φαινόταν ουράνια. Όλα μέσα της τον ευχαριστούσαν και τον εξέπληξαν: η μυστηριώδης γλώσσα που δίδασκε, η απόκοσμη μυρωδιά του αρώματος της, η απαλότητα, η ελευθερία και η αυτοπεποίθηση. Δεν έμοιαζε καθόλου με δασκάλα και φαινόταν να αναρωτιέται η ίδια: γιατί ήταν εδώ;

ανθρώπινη συμμετοχή

Η Lidia Mikhailovna κοίταξε γρήγορα και προσεκτικά κάθε μαθητή για να βεβαιωθεί ότι όλα ήταν εντάξει με τα παιδιά. Δεν είναι περίεργο που παρατήρησε αμέσως μώλωπες και εκδορές στο πρόσωπο του αγοριού. Όταν έμαθε ότι έπαιζε για χρήματα, δεν έσυρε το αγόρι στον σκηνοθέτη, όπως συνηθιζόταν, αλλά αποφάσισε να μιλήσει καρδιά με καρδιά μαζί του. Ακούγοντας ότι το παιδί δεν αγοράζει γλυκά, αλλά γάλα, σκέφτηκε. Η συζήτηση τελείωσε με το αγόρι να υπόσχεται να μην ξαναπαιχτεί. Όμως η πείνα τον ανάγκασε να κάνει και πάλι εμπόριο με αυτόν τον τρόπο. Τον ξυλοκόπησαν ξανά. Ο δάσκαλος κατάλαβε ότι το αγοράκι επιβίωνε όσο καλύτερα μπορούσε. Ήθελε πολύ να τον βοηθήσει με κάποιο τρόπο. Για τα μαθήματα, η Lidia Mikhailovna άρχισε να προσκαλεί τον θάλαμο στο σπίτι της, επικοινώνησε μαζί του με φιλικό και συμπαθητικό τρόπο, προσπάθησε να τον ταΐσει. Αλλά το συνεσταλμένο και περήφανο αγόρι δεν μπορούσε να καθίσει στο τραπέζι του δείπνου. Τότε ο δάσκαλος άφησε ένα δέμα με φαγητό στο όνομα του αγοριού στο σχολείο, σαν από τη μητέρα του. Περιείχε ζυμαρικά, ζάχαρη και αιματογόνο. Το περίεργο σετ πρόδωσε τον ευεργέτη με ένα κεφάλι: το αγόρι μάντεψε από ποιον ήταν το δέμα και αρνήθηκε κατηγορηματικά να το πάρει. Θέλοντας να κάνει τη ζωή του παιδιού πιο εύκολη, η Lidia Mikhailovna διαπράττει ένα παιδαγωγικό «έγκλημα»: παίζει με τον μαθητή στον «τοίχο» για χρήματα, επινοώντας να «απατήσει» όχι υπέρ της. Αυτή η κορύφωση στην ιστορία κάνει την ιστορία του Ρασπούτιν πολύ δραματική και ανθρώπινη.

Μαθήματα γαλλικών

Παράλληλα με αυτές, που χαρακτηρίζεται από ένα βαθύ ηθικό περιεχόμενο, τη σχέση δασκάλου και μαθητή, διδάσκεται η γαλλική γλώσσα. Το αγόρι πέτυχε σε όλα εκτός από την προφορά. Όμως τα καθημερινά μαθήματα του ξύπνησαν ενδιαφέρον και ικανότητα για τη γλώσσα. Ο σκόπιμος ήρωας ξεπέρασε τις δυσκολίες βήμα προς βήμα. Σταδιακά, αντί για βασανιστήρια, η εκμάθηση της γλώσσας έγινε ευχαρίστηση για αυτόν. Αλλά, φυσικά, αυτή δεν είναι η μόνη απάντηση στο ερώτημα γιατί η ιστορία ονομάζεται «Μαθήματα Γαλλικών».

Η επιστήμη της καλοσύνης

Ζωντανή συμπόνια, έλεος χωρίς φορμαλισμό - αυτό είναι που αυτός ο καταπληκτικός δάσκαλος εμπλούτισε τον εσωτερικό κόσμο του ήρωα. Τυπικά, το να παίζεις με έναν μαθητή για χρήματα είναι μια ανήθικη πράξη, αλλά όταν καταλαβαίνουμε γιατί μια νεαρή γυναίκα το κάνει αυτό, αποκτά ένα εντελώς διαφορετικό πνευματικό νόημα. Ανακαλώντας τη δασκάλα, ο Ρασπούτιν έγραψε ότι είχε κάποιο είδος ιδιαίτερης ανεξαρτησίας που την προστάτευε από την υποκρισία. Δεν χρειαζόταν να πει εκπαιδευτικούς μονολόγους για την αρχοντιά, την ειλικρίνεια και την καλοσύνη. Απλώς όλα όσα έκανε φυσικά και φυσικά έγιναν τα καλύτερα μαθήματα ζωής για τους νεαρούς θαλάμους της.

Υπήρχαν βέβαια και άλλοι καλοί δάσκαλοι στη ζωή του συγγραφέα. Αλλά η παιδική μνήμη ενός Γάλλου δασκάλου, ο οποίος, μαζί με τη σοφία μιας ξένης διαλέκτου, αποκάλυψε τις λεπτότητες της ηθικής που δεν περιγράφονται στα σχολικά βιβλία, καθόρισε για πάντα την πνευματική σύνθεση του συγγραφέα. Γι’ αυτό και η ιστορία ονομάζεται «Μαθήματα Γαλλικών».

Οι παίκτες πιάστηκαν από τον σκηνοθέτη, η Lidia Mikhailovna απολύθηκε και πήγε στη θέση της στο Kuban. Και σύντομα το αγόρι έλαβε ένα δέμα στο οποίο κείτονταν κατακόκκινα μήλα Antonov κάτω από τα ζυμαρικά.