Tunni kokkuvõte teemal: "12. aprill" keskmises rühmas. Kosmonautikapäeva keskmise rühma tunni kokkuvõte Kosmonautikapäeva temaatiline tund keskmises rühmas

"Kosmonautika päev"

(integreeritud organisatsiooniline ja haridustegevus)

Haridusvaldkonnad:"Tunnetus", "Suhtlemine",

"Ilukirjandus", "Muusika", "Kehaline kasvatus"

Eeltöö: Vestlus lastega alarühmades ja individuaalselt teemal “Ruum”, illustratsioonide uurimine, lastega trükitud lauamängu “Tähistaevas” mängimine, konsultatsioonid vanematega.

Ülesanded:

1. Kasvatada lastes huvi astronautide vastu; õpetage neid imetlema nende kangelaslikku tööd, olema uhked, et esimene kosmonaut oli venelane. Laiendage oma arusaamist kosmoselendudest.

2. Kinnitada laste teadmisi, et elame planeedil Maa; kosmoses on ka teisi planeete, tähti, tähtkujusid.

3. Aktiveerige sõnaraamat objektide omadusi tähistavate omadussõnadega; parandada võimet kooskõlastada nimisõnu omadussõnadega.

4. Rikastage laste muusikalisi kogemusi. Arendada emotsionaalset vastuvõtlikkust muusikale.

5. Jätkake ristsõna lahendamise oskuse tugevdamist, jagage sõnu häälikuteks.

6. Parandage loendusoskust 20 piires, tugevdage arusaamist arvudevahelistest seostest.

7. Jätkata lastes huvi arendamist ilukirjanduse ja õppekirjanduse vastu. Arendada loovat kujutlusvõimet.

8. Arenda osavust ja reaktsioonikiirust, liigutuste koordinatsiooni.

Materjalid:

1. Illustratsioonid teemal “Kosmos” (astronautide portreed, raketitüübid, satelliidid, tähistaevas, planeetide skeem).

2. Astronautidest kõnelevate laulude salvestamine (V. Muradeli, E. Dolmatovi “I am Earth”.)

3. Paberraketid vastavalt laste arvule.

4. Modell astronaudi ja tulnukatega.

1. osa.

Lastele teemal “Kosmos” positiivse meeleolu loomiseks mängige mängu “Raketid”.

Lauale on laotatud paberist "rakette", üks-kaks vähem kui lastel.

Lapsed kõnnivad ringis, vastates sõnadele "hilinejatele pole ruumi" "rakettidega".

Kiired raketid ootavad meid

Jalutuskäikudeks planeetidel,

Mida iganes me tahame

Lendame selle juurde!

Kuid mängus on üks saladus -

Hilinejatele pole ruumi.

Korrake mängu 2-3 korda, eemaldades iga kord 1-2 "rakettmürsku". Paluge lastel kokku lugeda, kui palju lapsi ja kui palju "rakette" on, kas "rakette" jätkub kõigile, kui mitte, siis mitu vähem.

Vestlus lastega.

Kasvataja. Poisid, kas teate, milline märkimisväärne päev tuleb varsti?

Koolitaja: näitab Yu. A. Gagarini portreed ja küsib:

Kas sa tead, kes see on? Räägi meile, mida sa Yu. A. Gagarinist tead.

Lapsed: Yu.A. Gagarin oli esimene inimene, kes lendas kosmosesse.

Ta tõusis kosmoselaevaga kõrgele, kõrgele maa kohal. Inimesi, kes lendavad kosmosesse, kutsutakse lenduriteks – kosmonautideks.

Koolitaja: V. Borozdini jutustuse “Esimesena kosmoses” lugemine.

Koolitaja: Astronaudiks olemine pole mitte ainult auväärne, vaid ka väga raske.

Peate olema julge, otsustusvõimeline, visa, leidlik ja mis kõige tähtsam, igakülgselt haritud.

Õpetaja osutab raketiga illustratsioonile ja ütleb:

«Kosmoselaev on varustatud väga keerukate seadmetega ja astronaut peab seda kõike suurepäraselt teadma, et sellega töötada ja rikke korral kiiremas korras remontida.

Astronaudid lendavad kosmosesse teadusuuringute läbiviimiseks; Nad uurivad Maa kliimat, teisi planeete, uurivad, kuidas taimed nullgravitatsiooni tingimustes käituvad, ja viivad läbi palju muid kasulikke uuringuid.

Õpetaja vaatab koos lastega illustratsioone.

Küsimused lastele:

1) Nimetage esimene naiskosmonaut (Valentina Tereškova)

2) Milline kosmonaut läks esimesena avakosmosesse (Aleksei Leonov)

3) Kas mäletate, millised loomad lendasid esimesena kosmosesse? (koerad: Laika, seejärel Belka ja Strelka)

Kasvataja: Astronautidest on kirjutatud palju luuletusi ja laule.

Sisaldab laulu “I am the Earth” salvestust muusika järgi. V. Muradeli, sõnad E. Dolmatov.

Küsib küsimusi laulu sõnade kohta.

Õpetaja kutsub lapsi lahendama ristsõna ja esitab mõistatusi.

Lapsed peavad mõistatuste vastused helideks dešifreerima. Need, kes oskavad kirjutada, saavad iseseisvalt vastused ristsõnasse sisestada.

1. Põhjatu ookean,

Lõputu ookean

Õhutu, tume

Ja erakordne

Universumid elavad selles,

Tähed ja komeedid,

Seal on ka asustatud

Võib-olla planeedid. (ruum)

2. õhulaeval

Kosmiline, kuulekas,

Me jookseme tuulest välja

Me sõidame (raketiga)

3. Kollane plaat

Ripub taevas

Kollane plaat

Annab sooja kõigile. (Päike)

4. Lendab jäine objekt,

Tema saba on valgusriba,

Ja objekti nimi on (komeet)

5. Valgustab teed öösel,

Ei lase tähtedel magada,

Las kõik magavad, tal pole aega magada,

Ei jää taevas magama (kuu)

2. osa.

Kehalise kasvatuse minut:"Anna puuvillast edasi"

Lapsed seisavad ringis. Esimene laps plaksutab enda ees, siis naabri peopesa ja nii edasi ringiga.

Õpetaja ja lapsed vaatavad tähekaarti.

Küsimuste esitamine.

Otsige üles Ursa Majori tähtkuju. Mitu tähte on selles tähtkujus? (seitse)

Mis on põhjapoolkera eredaim täht? (polaarne)

Mitu planeeti on päikesesüsteemis? (seitse)

Milliseid sa tead? (Elavhõbe, Veenus, Maa, Marss, Jupiter, Saturn,

Uraan, Neptuun, Pluuto.

Kasvataja: Ja milliseid tähti ja tähtkuju me veel õpime V. P. Lepilovi luuletusest “Kosmiline lugu”?

Loeb luuletust.

Kasvataja: Poisid, mängime teiega.

Tutvustame mudelit "astronaudi" ja "tulnukatega",

Nad peavad seda lastega.

Kujutage ette, et olete astronaudid. Olete jõudnud võõrale planeedile, kus teid ootavad tulnukad. Nad ei oska maist keelt ja sa pead žestidega näitama, et oled planeedilt Maa ja saabunud rahuga.

Lapsed improviseerivad.

Pärast mängu teeb õpetaja kokkuvõtte, mida uut ja huvitavat lapsed õppisid.

Tunni eneseanalüüs.

1. Selle õppetegevuse ülesanded ja eesmärgid olid peaaegu kõik täidetud.

2. Rakendati kõik määratletud haridusvaldkonnad.

3. Lapsed tundsid selle teema vastu huvi ja vastasid aktiivselt küsimustele.

4. Lastel oli laulu kuulamisel ja mängus osalemisel emotsionaalne – positiivne suhtumine.

1. Püüdke kutsuda dialoogi vähemaktiivseid lapsi.

2. Viia läbi individuaalset tööd lastega, kes pole tunni teemat täielikult omandanud.

Kosmonautikapäeva tunnimärkmed.

Kosmonautikapäeva tunni kokkuvõte

Sihtmärk:

Tutvustage lastele vene puhkust - päeva astronautika, kangelased ruumi

Sisestage kaasmaalaste kangelastesse patriotismi ja uhkuse tunnet

Ülesanded:

Laiendage ja süvendage laste teadmisi ruumi, Juri Gagarini esimese lennu kuupäev ruumi

Aidata kaasa õpilaste kognitiivse tegevuse aktiveerimisele;

Kasvatada töökust, kannatlikkust, visadust, uudishimu, vastastikust abi ja oskust töötada meeskonnas.

Dekoratsioon:

Portreed ripuvad tahvlil astronaudid, sisselendu kujutavad maalid ruumi.

Kasvataja: Tere lapsed! Täna toimub meil väga huvitav ja ebatavaline sündmus. klass. Saame teada oma pilootide saavutustest..

Teeme ruumist aplikatsiooni.

Astronaut.

Sellist sõna polnud

Paljude, paljude tuhandete sõnade hulgas.

Nad tõid ta taevast Maale

Lendurid Gagarin ja Titov.

Kosmos alati huvitatud inimesed. Kas teistel planeetidel on õhku? Kas elu on olemas?

Ja siin on teadlased juhtimise all disainer C. Korolev leiutas esimese satelliidi, paigaldas sellele instrumendid ja saatis selle sisse ruumi. Lend õnnestus. Teadlased otsustasid lendu korrata, kuid pardal elusolenditega - need olid kaks koera - meeldib: Belka ja Strelka, kes naasid turvaliselt Maale. Ja siis otsustasid teadlased täita oma hellitatud unistuse - saata inimene ruumi.

12. aprillil 2017 möödub 56 aastat inimese esimesest sisselennust ruumi. Ja seda tegi meie kaasmaalane Juri Aleksejevitš Gagarin. 108 minutit veedetud ruumi sillutas teed teistele uurijatele avakosmos. Lühikese aja jooksul alates esimese lennu hetkest kuni ruumi mees külastas Kuud, uuris peaaegu kõiki päikesesüsteemi planeete, kuid see esimene lend oli kõige raskem ja ohtlikum. Aga enesekindlus ja optimism, soov vallutada ruumiületas kõik takistused.

Poisid, mida teie arvates vaadatakse? astronaudid kosmoses?

Lapsed: meie planeet, teised planeedid, tähed.

Kasvataja: Just, poisid. Aga ka astronaudid lennu ajal tehakse meditsiinilisi ja tehnilisi vaatlusi, uuritakse Maa pinda ja antakse Maale teada mineraalide leiukohtadest, antakse teada orkaanide lähenemisest, taifuunidest, toimunud loodusõnnetustest, tulekahjudest taigas, selgitatakse ilma ennustada, pakkuda ruumi raadio ja televisiooni side. See on teie jaoks raske ja huvitav töö astronaudid. Kas soovite sisse saada ruumi?

Lapsed: Jah

Kasvataja: mis see peaks olema astronaut(Terve, tugev, teadlik, töökas, julge, vastupidav, visa jne) Õige. Kas soovite, et räägiksin teile mõned testid tulevikuks? astronaudid. (jah)

-astronaut istub toolil, kinnitage turvavööd ja masin hakkab selle tooliga kohutavalt ringi käima kiirust: üles, alla, sinna, siia.

- siin on teine: Kui rakett õhku tõuseb, väriseb see kõvasti. Et sellega harjuda, astronaut Nad panevad teid vibraatormasinasse ja värisemine algab nii tugevalt, et te ei saa hammast lüüa.

Katsed on väga tõsised, aga kõik astronaudid nendega lihtsalt hakkama saada. Miks sa arvad? (Sest astronaudid on terved, tugev, treenitud, mängi sporti.)

Kõik kosmonaudid - spordimeistrid. Nad jooksevad, hüppavad ja mängivad iga päev erinevaid spordialasid.

Teeme ka sinuga sooja. Õues mäng "Raketti stardikoht"

Lapsed panevad rõngad ringi, jooksevad vabalt ümber rõngaste ja ütlevad sõnad:

Kiired raketid ootavad meid

Lendudeks planeetidel.

Mida iganes me tahame

Lendame selle juurde!

Kuid mängus on üks saladus -

Hilinejatele pole ruumi!

Õpetaja eemaldab mitu rõngast. Mängu korratakse, kuni järele jääb ainult üks rõngas.

Nii tegime sooja. Ja nüüd räägin teile mõistatusi ruumi.

vurr, vurr,

Näidake mulle teist tünni

Ma ei näita sulle teist poolt

Ma kõnnin ringi seotud... (Kuu)

Pole algust, pole lõppu

Ei pea taga ega nägu.

Kõik teavad: nii noored kui vanad,

Et ta on tohutu pall. (Maa)

Vaip oli laiali laotatud, herned laiali.

Sa ei saa vaipa tõsta, sa ei saa herneid korjata... (Tähine taevas)

Taevas ripub kollane plaat.

Kollane plaat annab kõigile sooja. (Päike)

Hästi tehtud poisid, kes arvasid kõike. Mängime hüvasti mängu « Astronaudid »

Üks-kaks, on rakett – lapsed tõstavad käed üles

Kolm-neli, varsti start – käed külgedele laiali

Päikese poole jõudmiseks tehke kätega ring

Astronautidele vajab aastat - paneb käed põskedele, vangutab pead

Kuid teel me ei karda - käed külgedele, kallutades keha paremale ja vasakule

Igaüks meist on sportlane – painutame küünarnukke

Üle maa lennates sirutavad nad käed külgedele

Ütleme talle tere – nad tõstavad käed üles ja lehvitavad hüvastijätuks Ja nüüd oleme sina ja mina maapinnale maandunud. Tere meie koduplaneet!

Tere, meie kodumaa Maa!

Täname tähelepanu eest!

Sihtmärk:

— Andke lastele ettekujutus kosmosest ja esimesest kosmonaudist Yu. Gagarinist. Arendage huvi astronautika vastu.

— Aidata kaasa eelkooliealiste laste moraalsele ja isamaalisele kasvatamisele.

— Tugevdada laste võimet edastada rakendustes lihtsaid pilte objektidest ja reaalsusnähtustest.

- Kasvatage soovi olla tugev ja julge. Loo tervislik eluviis.

— Aktiveerige sõnavara: kosmos, astronaut, skafand, rakett.

Varustus: Yu.A portree. Gagarin, pildid, millel on kujutatud planeet Maa, kosmosesatelliit ja laev, koerad Belka ja Strelka; materjale iga lapse jaoks.

Eeltöö: vestlus teemal “Ruum”, tutvumine kosmosealaste raamatutega; joonistused ruumist, mänguolukordadest (välimäng) “Tähevärav”.

Tunni käik:

Stendil on esimese kosmonaudi Juri Gagarini portree, käsitööd, raamatud, albumid kosmose kohta.

Koolitaja:

- Poisid, kas te teate, kes on astronaudid? (Vastused.)

— Kas teate, et 12. aprillil 1961 tiirles Nõukogude kosmonaut Juri Aleksejevitš Gagarin kosmoselaeval Vostok-1 esimest korda maailmas ümber Maa. (Portree). Tema esimene lend kosmosesse oli kõige raskem ja ohtlikum. Kuid enesekindlus ja soov kosmost vallutada ületasid kõik takistused.

- 12. aprill, poisid, on puhkus mitte ainult astronautidele, vaid ka neile, kes osalevad kosmoserakettide loomises - disainerid. Nad suutsid ehitada esimese kosmosesatelliiti. (Näita pilti). Esiteks lendasid kosmosesse koerad Belka ja Strelka ning seejärel mees. (Näita pilti). Kosmosest nägi Juri Gagarin meie planeeti – Maad, see oli ümmargune ja tundus talle väga väike. (Näita pilti). Ta saavutas selle saavutuse, kuna oli esimene mees, kes vallutas kosmose.

— Lapsed, milline peaks olema inimene kosmosesse lennata? (Vastused).

- Mida peate tegema, et olla tugev, julge, terve? (Vastused).

— Mis on astronaudil seljas? (Vastused).

Kehalise kasvatuse minut:

"Me lendame raketiga

Vaata kuud

Oleme terved lapsed

Meie lasteaias.

See on kõik - lend on läbi,

Tähelaev "puhkab".

(Jookse varvastel ringi, käed piki keha on tagasi tõmmatud. Füüsiline harjutus: Käed – ette, üles, külgedele, alla.

- Poisid, miks te arvate, et inimene tahtis kosmosesse lennata? (Vastused.)

— Kas sa tahaksid kosmosesse lennata?

— Mis tüüpi transport aitab meil kosmosesse jõuda? (Vastused).

Didaktiline mäng "Ehita rakett".

Lastele pakutakse geomeetriliste kujundite komplekti, millest tuleb ehitada rakett.

Tähed säravad eredalt taevas,

Nad sädelevad nagu helmed.

Meie Gagarin – lapsed teavad

Enne kõiki inimesi maailmas.

Külastas tähti.

Tulge, poisid,

Mängime astronaute

Me kõik lendame kosmosesse.

Valmistume lendama,

Ehitame uut tähelaeva!

(Kutsuge lapsi töökohtadesse, kus on eelnevalt ette valmistatud materjalid individuaalseks rakenduseks "Rakett". Näidake raketi näidist ja selgitage, kuidas selle osi liimida.)

Kui taotlus on täidetud, kuvatakse laste tööd stendil.

— Lapsed, kujutage ette, et olete astronaudid. Nad ehitasid ise rakette ja lendasid kosmosesse. Rääkigu igaüks meile oma raketist: mis kujuga see on, mis ninaga sellel on, millised stabilisaatorid sellel on, milline leek düüsist väljub.

See lõpetab meie õppetunni. Hästi tehtud! Kõik täitsid ülesande. Tänud kõigile.

GCD kokkuvõte keskmises rühmas: "Lastele kosmose kohta"

"Planeet on mõistuse häll, kuid te ei saa hällis igavesti elada," ütles Tsiolkovski.
Agrafonova Tatjana Anatoljevna, õpetaja, MBDOU DS "Zhemchuzhinka", Volgodonsk
Töö eesmärk: See materjal on mõeldud koolieelikutele, eelkooli- ja algkooliealistele lastele ning lapsevanematele. Kokkuvõte on koostatud lastele vanuses 4-5 aastat, tunni kestvus 15-20 minutit.Esitluse väljapanekut saab kohandada oma äranägemise järgi.
Sihtmärk: Laste ideede üldistamine kosmose kohta ja laste tutvustamine puhkuse "Lennunduse ja kosmonautika päev" ajalooga.
Ülesanded:
- arendada kognitiivset ja loomingulist tegevust. Sisendada huvi kosmose uurimise ja astronautika ajaloo vastu.
- Kasvatada patriotismi ja kodanikutunnet.
-Ärata soovi kasvatada uudishimu.
Eeltöö:
- illustratsioonide ja piltide uurimine,
- ruumiteemalise vestluse läbiviimine,
- joonistusruum,
- luuletuste lugemine.
Varustus: suure ekraaniga televiisor, arvuti, esitlusmaterjal lastele, õhupallid.
Koolitaja: Poisid, täna on eriline aprillipäev. Kas keegi teab, mis selles nii erilist on? (Laste vastused)
Koolitaja: Täna on puhkus - "Lennunduse ja kosmonautika päev". Kas teate, miks seda puhkust nii kutsuti? (Laste vastused).
Koolitaja: Et saada rohkem teada sellise salapärase maailma kohta nagu kosmos, läheme täna kosmosereisile! Aga enne reisi tuleb korralikult valmistuda!
Võimlemine silmadele.
Et meid kosmosesse viia, (vaata üles)
Pole vaja Maast eemale lennata, (Vaata alla)
Me loeme, jälgime. (Silmade liigutused paremale - vasakule)
Unistame saada astronaudiks. (Vaata üles)
Slaid2: Meie Maa on tohutu pall, kujutage ette suurt palli, millel on mered, jõed, mäed, kõrbed ja metsad. Ja mis kõige tähtsam, elavad inimesed, loomad, taimed ja muud elusorganismid.
Slaid3: Meie Maad ja kõike seda ümbritsevat nimetatakse universumiks ehk kosmoseks. Lisaks meie sinisele planeedile on ka teisi, aga ka tähti, näiteks Päike. Päike on tohutu helendav pall. Meile tundub, et Maa meie jalge all on liikumatu, tegelikult pöörleb see suurel kiirusel ümber päikese. See teeb aastaga täisringi.

Slaid4: Lisaks Maale on päikesesüsteemis veel 8 planeeti, igal planeedil on oma tee, mida nimetatakse orbiidiks.

Loendusriim päikesesüsteemi planeetide kohta:
Kõik planeedid järjekorras
Igaüks meist võib nimetada:
Üks - Merkuur,
Kaks - Veenus,
Kolm - Maa,
Neli – Marss.
Viis - Jupiter,
Kuus - Saturn,
Seitse - Uraan,
Tema taga on Neptuun.
Ta on järjekorras kaheksas.
Ja pärast teda siis,
Ja üheksas planeet
Kutsutakse Pluutoks.
Jupiter on suurim planeet. Kui kujutate seda ette arbuusi kujul, siis võrreldes sellega näeb Pluuto välja nagu hernes.
Slaid 5: Iidsetest aegadest on inimesed imetlenud öötaeva ilu, kuid kellelegi ei tulnud pähe, et väikesed helendavad punktid on tohutud planeedid. Ja siis ühel päeval sai Itaalia matemaatik Galileo inspiratsiooni ideest kasutada tähtede vaatlemiseks teleskoobis läätsi ja ta koostas oma esimese teleskoobi. On võimatu täpselt kindlaks teha, kui palju neid on meie galaktikas - tohutus tähesüsteemis, mida nimetatakse Linnuteeks. Ja peale meie galaktika on palju teisi ja neid on samuti palju. Ja selleks, et seda kõike mõista, otsustasid inimesed kosmosesse minna.
6. slaid: On võimatu täpselt kindlaks teha, kui palju neid on meie galaktikas - tohutus tähesüsteemis, mida nimetatakse Linnuteeks. Ja peale meie galaktika on palju teisi ja neid on samuti palju. Ja selleks, et seda kõike mõista, otsustasid inimesed kosmosesse minna. Suurim vene teadlane Konstantin Eduardovitš Tsiolkovski näitas teed kosmosesse pääsemiseks.
7. slaid: Kosmoseajastu sünniajaks loetakse 4. oktoobrit 1957. aastal. Sel päeval lendas orbiidile kosmoserakett – see on Maa esimene tehissatelliit. Sellised näevad välja kaasaegsed satelliidid.

Slaid 8: Esimese kosmoselaeva peakonstruktor oli Sergei Pavlovitš Korolev.
Slaid 9: Et teada saada, millega inimene kosmoses kokku puutub, saatsid teadlased “luurele” koerad, küülikud, kassid, hiired ja isegi mikroobid. Esimesed elusolendid, kes lendasid kosmosesse ja naasid ohutult Maale, olid kaks väikest segast – Belka ja Strelka. Kõigist koeratõugudest valiti segad nende intelligentsuse ja vastupidavuse tõttu. Nad olid lennuks valmis terve aasta nagu tõelised astronaudid.
Slaid 10: 12. aprillil tähistab kogu maailm lennundus- ja kosmonautikapäeva. See on eriline puhkus kõigile, kes on seotud kosmosetööstusega. Sel päeval 1961. aastal tegi Juri Aleksejevitš Gagarin kosmoseaparaadil Vostok maailma esimese orbitaallennu ümber Maa. 12. aprill kuulutati riigipühaks – “Lennundus- ja kosmonautikapäev”. Kosmoseuuringute ajalugu sai alguse Juri Gagarini lennust kosmosesse.

Koolitaja: Miks see teie arvates nii oluline oli? (laste vastused).
Koolitaja: Mida te arvate, kas astronaut on lihtne olla? Kes teist unistab selleks saada?
Kehalise kasvatuse minut.
Me läheme kosmodroomile
Kõnnime ühes sammus. (marsisamm paigal)
Me kõnnime varvastel, (kõnnime varvastel ringides)
Me kõnnime kannul. (kõnnid kontsadel ringis)
Siin kontrollisime oma kehahoiakut (selga sirgu)
Ja viis abaluud kokku (too abaluud kokku ja aja laiali)
Jookseme poisid koos -
Me kõik peame end soojendama (kerge sörkimine paigas).
11. slaid: Kosmonaut on inimene, kes katsetab kosmosetehnoloogiat ja töötab kosmoses. Nagu arvata võis, ei saa inimene kosmoselaevalt lahkuda ilma spetsiaalse kaitseülikonnata. Sellise skafandri sees satub astronaut tehisatmosfääri, mis varustab teda hingamiseks hapnikuga ja hoiab vajalikku rõhku. Kuigi see näeb välja mahukas, saate selles vabalt kõndida, hüpata ja painutada.
12. slaid: Kosmoses on inimene ja kõik objektid kaaluta olekus. Mida see tähendab? Sõna "kaaluta olek" tähendab, et inimesel ja mis tahes objektil pole kaalu ja nad lendavad. Kas soovite näha, kuidas objektid nullgravitatsiooni korral käituvad?
Mäng "Zero Gravity"

Mängimiseks vajate kahte õhupalli. Õhupalli peale puhuvad lapsed, kelle õhupall kauem õhus püsib, võidab.
Slaid 13: Astronaudid peavad kosmoses töötama nädalaid, kuid ja isegi aastaid. Pikaajaliseks kosmoses viibimiseks on rahvusvaheline kosmosejaam ISS. Muidugi vajavad astronaudid toitu, kuid nad ei valmista seda ise.
14. slaid: Kosmose toit on üsna mitmekesine. Astronaudid valivad selle ise erimenüüst. Vene kosmonautide menüü näeb välja umbes selline:
-Esimene hommikusöök: biskviit, tee sidruniga või kohv.
-Teine hommikusöök: sealiha (veiseliha), mahl, leib.
-Lõunasöök: kanapuljong, ploomid pähklitega, mahl (või piimasupp köögiviljade, jäätise ja šokolaadiga).
-Õhtusöök: sealiha kartulipudruga, küpsised, juust, piim.
Vesi on kottides ja juuakse läbi kõrre. Nullgravitatsiooni korral peavad astronaudid söömise ajal jälgima ka seda, et toidutükid ei kukuks, vastasel juhul ujuvad need ümber laeva ja neid on võimatu kinni püüda.
15. slaid: Nagu kõik teised, vajavad astronaudid und, et püsida tugevana ja tervena. Ja nad magavad kaaluta olemise tõttu rihmadega.
Koolitaja: Kas teile meeldis meie "kosmoselend"? (laste vastused) Mis teile kõige rohkem meeldis? Mida uut olete meie reisist õppinud?
Koolitaja: Noh, nüüd on aeg naasta Maale, koju.
Tra-ta-ta, tra-ta-ta - siin on roheline planeet (tõstke käed üles)
Na-na-na, na-na-na - Maa satelliit on Kuu, (laiutage käed külgedele)
Tset-tse-tse, tset-tse-tse - me lendame ümber Päikese, (keerleme paigas)
Chu-chu-chu, chu-chu-chu - ma lendan raketiga (varvaste peal on lihtne ringi joosta)
Se-se-se, se-se-se - oleme käinud kosmoses (marsisammu üleminek)
Ema-emme-emme – istusime kosmodroomil maha. (peatuge ja kükitage)

Ülesanded:
1. Tutvustada lastele kosmonautikapäeva püha ajalugu;
2. Esitage esmane teave Päikesesüsteemi planeetide kohta;
3. Aktiveerige laste sõnavara sõnadega: kosmos, planeet, astronaut;
4. Kinnitada teadmisi geomeetrilistest kujunditest;
5. Arendada käte peenmotoorikat;

Varustus:
Paberist raketi mudel, pildid, mis kujutavad päikesesüsteemi planeete. Fotod Yu.A. Gagarinist, V.N. Tereškovast, koertest Belkast ja Strelkast

Tunni käik:

1. Vestlus kosmosest
Koolitaja:
Lapsed, vaadake neid pilte (pilt ilmaruumist, tähed, planeedid). Mida sa näed? (tähed, planeedid)
Millal saame tähti näha? (Öösel, öötaevas)
Mida sa peale tähtede veel taevas nägid? Päeval - päike ja öösel - kuu.
Päike, kuu, tähed – kõik see on avakosmoses. Sõna "kosmos" tähendab "kõike maailmas". Universum on kõik, mis eksisteerib.
Kas tunnete selle planeedi ära? (näita pilti Maast)
Kuidas sa aru said, et see on planeet Maa? (ta on sinine)
Miks on meie planeedil palju sinist värvi? (sinine värv on ookeanid ja mered)
Meie planeet Maa on osa universumist.
Juba iidsetest aegadest on inimesed vaadanud taevast ja mõelnud, mis on sealpool pilvi ning unistanud pilvedest kõrgemale tõusmisest. Inimesed leiutasid teleskoobid, need on spetsiaalsed instrumendid, mis võimaldavad inimestel näha seda, mis asub Maast väga kaugel.
Siis leiutasid inimesed kosmoselaevad. Kosmoselaevu on pikka aega testitud, et tagada neile lendude ohutus inimestele. Esimesena ei lennanud kosmosesse mitte inimesed, vaid koerad Belka ja Strelka sooritasid esimese eduka lennu kosmosesse. (näidake lastele loomade fotosid) Ja pärast koerte lendu lendas esimene inimene kosmosesse.
Öelge mulle, lapsed, kes teab esimese kosmonaudi nime? (Juri Gagarin) - näidake astronaudi fotot.
See lend toimus 12. aprillil 1961. aastal. ja sellest ajast alates on sellel päeval tähistatud kosmonautikapäeva.
Kas soovite teha kosmosereisi?
Poisid, nüüd teeme kosmoselaeva (lapsed panevad toolid üksteise järel paarikaupa) ja läheme reisile päikesesüsteemi planeetidele. Päikesel on oma perekond - need on 9 planeeti. Neid nimetatakse päikesesüsteemi planeetideks.
Näidake lastele pilti kõigist päikesesüsteemi planeetidest, kirjeldage, millised need välja näevad, ja loetlege need.

2. Teistele planeetidele lendamine ja mõistatuste lahendamine

Kuid meie laev pole lihtne; igale järgmisele planeedile lendamiseks peate lahendama mõistatuse.
Esimene planeet, kuhu me lendame, on Merkuur - Päikesele kõige lähemal asuv planeet, sellel planeedil on väga tugevad temperatuurimuutused vahemikus +350 kuni -170 kraadi.
mõistatus: Kosmoses läbi aastate paksuse
Jää lendav objekt
Tema saba on valgusriba
Ja tema nimi on ……… (komeet)
Hästi tehtud, arvasite mõistatuse ära, nüüd võime edasi lennata. Järgmine planeet on Veenus.
Ja mõistatus on järgmine: suur päevalill taevas
See õitseb palju aastaid
Õitseb talvel ja suvel,
Kuid seemneid pole ikka veel (Päike)
Olgu, sa arvasid selle mõistatuse ära, mis tähendab, et meie laev võib lennata kaugemale.
Nüüd lendame Marsile. Marsi nimetatakse mõnikord punaseks planeediks. Kas sa tead, miks?
Marsi kivimid sisaldavad suures koguses rauda ja raud muutub roostes punakaspruuniks.
Lahendame mõistatuse, et meie laev lendama panna:
Vanaema juures onni kohal
Rippuv leivaserv
Koerad hauguvad ja ei saa sind kätte (kuu aega)
Ja nüüd ootab meid ees Päikesesüsteemi suurim planeet Jupiter. Ja järgmine mõistatus:
Kogu sinine tee on täis hernest (tähte)
Meie ees on rõngastega planeet – Saturn.
mõistatus: öösel on taevas ainult üks
Suur hõbedane rippuv oranž (kuu)
Hästi tehtud, poisid, arvasite kõik mõistatused õigesti ära ja me lendame peatumata teistele planeetidele.
Meist eespool on planeedid Uraan, Neptuun ja Pluuto.
Lendamise ajal meenutame, milliseid planeete külastasime.(Lapsed loetlevad planeete õpetaja abiga).

3. Õuemäng “Kosmonautid”

Lapsed, reisisime kaua, pidime veidi liikuma ja nüüd mängime mängu “Kosmonautid”
Korraldame toole laste arvust väiksemas koguses.
Õpetaja loeb luuletuse:
Kiired raketid ootavad meid
Et lennata planeetidele
Kumba me tahame, lendame sellega
Kuid mängus on üks saladus – hilinejatele pole kohta
Lapsed jooksevad ringi ja kui õpetaja ütleb viimase fraasi, peavad lapsed toolidel kohad sisse võtma. Hilinejad elimineeritakse.
Astronaudid ja teadlased on avastanud, et ümber päikese liikuvatel planeetidel pole elu, sest osa planeete on liiga külm, teised liiga kuumad. Aga äkki on kuskil kaugel elusolendid? Me nimetame neid tulnukateks. See tähendab teistelt, teistelt planeetidelt. Aitame tulnukatel koju tagasi pöörduda ja näitame teed laevale.
Kuid enne kui selle olulise asja juurde asume, sirutagem sõrmi:

4. Sõrmede peenmotoorika

Luno, luno, lunokhod (teeme kätega liigutusi, nagu sõidaksime)
Lähme lendu
Alustuseks tähelepanu, süüde (peopesad üksteise suhtes nurga all kokku pandud)
10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 (lapsed painutavad sõrmi)
Tõusu! (üksteise suhtes viltu kokku pandud peopesad on üles tõstetud)

Lapsed joonistavad

Lapsed joonistavad laevu ja tulnukaid, värvivad ja joonistavad laevadele teed.
Vaatame kõik koos oma töid, lapsed räägivad, mis värvi nad laevad ja tulnukad värvisid ja miks.

Tunni tulemused (peegeldus):

Lapsed, mida teile täna kõige rohkem teha meeldis? Miks?
Mida sa sellest õhtust oma vanematele räägid?
Kui lastel on raske vastata, esitage küsimusi:
Mis on meie planeedi nimi?
Milliseid planeete me täna külastanud oleme?
Mis olid kosmoses viibinud koerte nimed?
Mis oli esimese kosmonaudi nimi?
Mis on skafandri nimi?
Kui paljud teist tahavad saada astronaudiks?

Hästi tehtud poisid, kuulasite mu lugu väga tähelepanelikult, jäite kõik meelde, teist saab tõelised astronaudid.