Цілі та засоби вступ та висновок. Твір-міркування за тематичним напрямом помста та великодушність

Приклади шкільних творів на тему "Помста та великодушність"

Помста існувала давно.
Деревляни помстилися князеві Ігореві.
Княгиня Ольга помстилася древлянам за смерть чоловіка.
Сім'ї Монтеккі і Капулетті вже не знали, що спричинило їхню ворожнечу, але продовжували смертельно ворогувати. Жертвою цієї ворожнечі стали юні закохані – Ромео та Джульєтта.

Ланцюгова реакція помсти є нескінченною. У світі існує багато речей, які можуть заподіяти смерть коханій людині. Є події, які важко пережити. Помста – гостра. Вона вражає і жертву, і месника, пов'язуючи їх назавжди, і смерть чи зникнення одного означає припинення страждань іншого. До спраги помсти неможливо пристосуватися. На Сході кажуть: якщо ти вирішив помститися, краще готуй одразу дві труни.

Наслідки помсти, заподіяні імпульсивно, у стані афекту мають силу вибуху. Але є й дрібна помста, взаємні «шпильки», можливо дотепні, дуже швидко виходять з-під контролю. Для багатьох людей це перетворюється на будь-який спорт - правила, система ударів у відповідь. Життя стає пеклом, і вже ніхто не розбере – хто перший почав. Переможців у цій ситуації не може бути.

На початку XX століття психоаналітики встановили, що потреба помсти пов'язана з бажанням людини керувати своїм життям. Коли це неможливо, месник здатний завдати тяжких поранень навіть самому собі - аби тільки докорити людині, якій треба помститися. Страшна руйнівна сила помсти несумісна із гуманною особистістю.

Помста не має сенсу. Але скільки людей, як граф Монте-Крісто, будує своє життя на помсті! Сьогодні в агресивному світі людина не може вижити без відповідної агресивної реакції.

Ще за біблійних часів християнська релігія пропонувала зійти зі шляху помсти, пробачити одне одному велике і мале зло і жити у злагоді. Але людство все ще йде цим шляхом, живучи за правилами стародавніх часів: око за око, зуб за зуб. Наслідком руйнування веж Світового торговельного центру в Нью-Йорку літаками з терористами є нова війна в Афганістані - убиті та скалічені невинні люди. Нескінченне зло може зруйнувати всю нашу планету, про яку ще Юрій Гагарін казав: «Бережіть нашу Землю, вона така маленька!» Напевно, треба піднятися високо – у самий космос, над собою, над людством, щоб побачити Землю та відчути те, що відчув наш перший космонавт.

Люди мають відмовитись від бажання руйнувати. Важливо стати вищим за себе, переступити через страшні почуття і наважитися жити без зла. Треба навчитися прощати. Є навіть така наука, яку розроблено психологами Нью Ейдж - наука прощення. Нехай той, хто не знає, як це зробити, просто захоче цього. Почати знову жити. І бути щасливим.

Твір-міркування за тематичним напрямом Помста та великодушність
Великодушність і милосердя – невід'ємні риси характеру доброї людини.
Великодушність проявляється у здатності поступитися комусь не заради вигоди, а прояви доброти.
Великодушна людина вміє пожертвувати собою, якщо це потрібно.
Милосердя ж – це вияв щирої любові до ближнього та постійне бажання допомогти.

Милосердя виявляють і до близьких людей, і до незнайомих, і до тварин.
Допомога незнайомцю на вулиці або годування собак морозною зимою – це приклад милосердя. У світі дуже багато зла та жорстокості. Але якби кожен з нас розвивав у собі такі позитивні та прекрасні якості, як милосердя та великодушність, то добра стало б більше.

Твір за тематичним напрямом Помста та великодушність
Що таке помста?
У кожного своя думка, але ці думки об'єднує лише одне сенс - це зло у своєму прояві.
Ненавидячи іншого, намагаючись чимось зачепити, ми принижуємо насамперед лише себе.
Життя – це жорстокий бумеранг, який обов'язково повернеться, як би ти від нього не бігав.

На жаль, не все може бути покарано законом, але все буде покарано Божим судом.
То навіщо мститися людям?
Невже це так говорить у нас самолюбство?
Тільки сильні люди можуть прощати.
Прощати не на словах, а душею, серцем.
Прощати щиро та з посмішкою.
На мою думку, ці якості і даються нам, щоб називатися людьми.

Не кожна людина, яка пізнала горе, образи, приниження та життєві труднощі, зможе протягнути руку допомоги своїм кривдникам, та й не лише кривдникам, а просто таким самим скривдженим.
Напевно, у нашому світі дійсно занадто багато зла, що помста стали сприймати як належне.
Але хіба ми комусь щось доведемо помститися?
Навряд чи. Та й чи потрібно нам все це, теж не відомо.
Я хотів би, щоб усі задумалися над своїми вчинками та справами.
Не завжди треба таїти образу. Відпустіть її, інакше вона ніколи не відпустить Вас.

Вересень 13th, 2017 risusan7

Друзі, знайомлячись із прикладами творів, пам'ятайте, що їхній автор — це людина, якій теж властиво помилятися. Не списуйте ці роботи, оскільки отримаєте «незалік» через невиконання вимоги № 2:

«Самостійність написання підсумкового твору (викладу)»
Підсумковий твір виконується самостійно. Не допускається списування твору (фрагментів твору) з якогось джерелаабо відтворення по пам'яті чужого тексту (робота іншого учасника, текст, опублікований у паперовому та (або) електронному вигляді та ін.).»

Протягом усього життя людина ставить перед собою цілі, маленькі та великі, високі та приземлені, здійсненні та неможливі… За кожним нашим осмисленим вчинком стоїть намір, а дорога до нього вистелена коштами для досягнення результату. Які ж відносини між метою та коштами?

Думаю, що Олдос Хакслі мав рацію. Те, що «кошти визначають природу мети», було неодноразово доведено історією. Світові війни, геноцид, кровопролитні революції завжди прикривалися добрими намірами. Прозріння приходить пізніше, коли стають очевидні засоби: зруйновані долі та масова загибель людей.

Література дала нам чимало прикладів того, що аморальна мета оголюється засобами для її досягнення. Так було в романі Ф.М. Достоєвський переконливо показує, наскільки жорстоко помилився головний герой, який вважав, що великим особистостям, які рухають прогрес, можна здійснювати жахливі злочину на благо. Раскольніков перевіряє теорію, вчинивши вбивство жадібної бабусі-процентщиці. Кривава розправа, жертвою якої стає не лише «нікчемна, зла, хвора старенька», а й тиха і добра Лизавета, не робить світ кращим. Родіон не облагодіював людство, а лише помножив зло цього світу.

Істинний характер мети визначається через кошти та в оповіданні А.П. Чехова. Микола Іванович довго мріяв про власну садибу з кущами агрусу. Не найвища мета, але й нічого поганого, на перший погляд, у ній немає. Чимша-Гімалайський наполегливо домагався свого, використовуючи всі доступні кошти. Він «недоїдав, недопивав, одягався бог знає як, наче жебрак, і все копив і клав у банк». Навіть свою дружину не пошкодував Микола Іванович, «тримав її надголодь», через що вона й померла. Так, людина знайшла щастя, але хіба може бути доброю метою, заради досягнення якої загублене людське життя?

Нижче ми наводимо приклад підсумкового твору для 11 класу на тему «Цілі та засоби» з аргументами з літератури. Ознайомившись із наведеним нижче прикладом та структурою написання підсумкового твору, ви прийдете на іспит з підготовленими тезами та аргументами на тему!

«Чи завжди ціль виправдовує кошти?»

Вступ

Кожна діяльна людина з активною життєвою позицією ставить собі за мету, з досягнення яких і складається сенс нашого існування. І багато в чому від нас залежить вибір коштів для втілення задуманого, які можуть бути моральними, людяними, а можуть бути аморальними.

Проблема

Існує такий знаменитий вислів: «Мета виправдовує кошти». Але чи завжди це так, чи є випадки, коли варто реально оцінити можливості та наслідки своїх дій?

Теза №1

Деколи заради досягнення мети людина безрозсудно приносить у жертву своє оточення, часто знищуючи найнешкідливіше, наївне і нешкідливе.

Аргументація

У романі Ф.М. Достоєвського «Злочин і кара» головний герой Родіон Раскольников вирішив перевірити, чи зможе він переступити через моральні норми і себе. Він вбиває стару-процентщицю, її сестру, що носить дитину під серцем, що стала випадковою свідкою вбивства.

Висновок

Отже, не можна жертвувати не лише життям, а й благополуччям, комфортом когось в ім'я своїх устремлінь.

Теза №2

Заради втілення своїх дріб'язкових, недостойних цілей, людина скривджена може вибрати надто жорстокі засоби, не замислюючись про наслідки.

Аргументація

Наприклад, Євгеній Онєгін із роману А.С. Пушкіна «Онегін», піддавшись дурній образі, помстився найкращому другові. Ленський запросив його на іменини Тетяни, якої той нещодавно відмовив у коханні. Їх посадили навпроти один одного, і Онєгін зазнав сильнішого дискомфорту. За це він почав загравати з нареченою Ленського. Це призвело до дуелі та смерті Володимира.

Висновок

Цей приклад підтверджує, що перш ніж почати якісь дії, як би вам чогось не хотілося, про що б ви не мріяли, необхідно задуматися про наслідки. Інакше подібні ігри можуть зруйнувати чиїсь життя, призвести до втрати самоповаги і, зрештою, руйнування власної особистості.

Теза №3

Буває так, що людина жертвує собою заради досягнення будь-якої мети.

Аргументація

Так у оповіданні М. Горького «Стара Ізергіль» один із героїв Данко вирвав з грудей своє палаючий серце, щоб висвітлити шлях своєму народу і вивести його з темного лісу. Але його добрі наміри були оцінені, хтось просто розчавив його серце ногою.

Висновок

В ім'я добра ми можемо робити все, що завгодно, за умови, що це не обмежує інтересів інших людей.

Висновок (загальний висновок)

Все, на що ми маємо право – жертвувати самими собою, своїми засобами, своїм благополуччям задля реалізації своїх мрій. Так ми нікому не завдамо шкоди, окрім себе, але й цілком можливо допоможемо оточуючим.

Орієнтовні теми підсумкового твору 2017-2018 (список). Напрямок «Цілі та засоби».

Чи можна стверджувати, що на війні всі кошти добрі?

Чи виправдовує ціль кошти?

Як ви розумієте приказку: «Овчинка вичинки не варта»?

Чому важливо мати мету у житті?

Навіщо потрібна мета?

Чи погоджуєтесь Ви з твердженням: «Людина, яка неодмінно хоче чогось, змушує долю здатися»?

Як Ви розумієте вислів: «Коли мету досягнуто про шлях забувають»?

Досягнення якої мети приносить задоволення?

Підтвердіть чи спростуйте висловлювання А. Енштейна: «Якщо ви хочете вести щасливе життя, ви повинні бути прив'язані до мети, а не до людей чи речей»?

Чи можна досягти мети, якщо перешкоди здаються непереборними?

Якими якостями має мати людина, щоб досягати великих цілей?

Чи справедливо висловлювання Конфуція: «Коли вам здасться, що мета недосяжна, не змінюйте ціль – змінюйте свій план дій»?

Що означає «велика ціль»?

Хто чи що допомагає людині досягти мети у житті?

Як Ви розумієте вислів О.де Бальзака: «Щоб дійти мети, треба перш за все йти»?

Чи може людина жити без мети?

Як Ви розумієте висловлювання Е.А. По «Ніякий транспорт не буде попутним, якщо не знаєш, куди йти»?

Чи можна досягти мети, якщо все проти тебе?

До чого призводить відсутність мети у житті?

Яка різниця між істинною та хибною метою?

Чим мрія відрізняється від мети?

Чим небезпечне безцільне існування?

Як Ви розумієте висловлювання М. Ганді: «Знайди мету, ресурси знайдуться».

Як досягти мети?

Чи погоджуєтесь Ви з твердженням: «Той крокує швидше, хто крокує один»?

Чи можна судити про людину з її мети?

Чи можна виправдати великі цілі, досягнуті нечесним шляхом?

Як суспільство впливає формування цілей?

Чи згодні Ви із твердженням А. Енштейна: «Жодна мета не висока настільки, щоб виправдовувала негідні засоби для її досягнення»?

Чи існують недосяжні цілі?

Як ви розумієте слова Дж. Оруелла: «Я розумію як; не розумію навіщо»?

Чи може блага мета служити прикриттям низинних планів?

Чи погоджуєтесь Ви з твердженням А. Ренд: «Втрачений назавжди лише той, у кому згасли прагнення»?

У яких життєвих ситуаціях досягнення мети не приносить щастя?

На що здатна людина, яка втратила мету в житті?

Чи завжди досягнення мети робить людину щасливою?

Якою є мета існування людини?

Чи потрібно ставити собі «недосяжні» мети?

Як Ви розумієте словосполучення «йти головами»?

Чим відрізняється «миттєве бажання» від «мети»?

Як пов'язані моральні якості людини пов'язані із засобами, які він вибирає задля досягнення своїх цілей?

Як Ви розумієте твердження Л. да Вінчі: "Не обертається той, хто спрямований до зірок"?

Список літератури для підготовки до підсумкового твору. "Цілі та засоби".

Жан-Батіст Мольєр «Тартюф»
Джек Лондон
Вільям Теккерей «Ярмарок марнославства»
Айн Ренд "Атлант розправив плечі"
Теодор Драйзер «Фінансист»
М. А. Булгаков «і» , "Собаче серце"
І. Ільф, Є. Петров «Дванадцять стільців»
В.А. Каверін «Два капітана»
Ф. М. Достоєвський"Злочин і кара", «Брати Карамазови», «Ідіот»
А. Р. Бєляєв «Голова професора Доуеля»
Б. Л. Васильєв"А зірки тут тихі"
Вінстон Грум «Форрест Гамп»
А.С. Пушкін"Капітанська донька", «Моцарт і Сальєрі»
Дж. Толкієн «Володар кілець»
О. Уайльд "Портрет Доріана Грея"
І. Гончаров« »
І.С. Тургенєв"Батьки і діти"
Л.Н Толстой"Війна і мир"
М.А. Шолохов «Доля людини»
Д.С. Лихачов «Листи про добре і прекрасне»
А.П. Чехов
Р. Гальєго «Біле на чорне»
О.де Бальзак «Шагренева шкіра»
І.А. Бунін«Пан із Сан-Франциско»
Н.В. Гоголь "Шинель" , "Мертві душі"
М.Ю. Лермонтов "Герой нашого часу"
В.Г. Короленка «Сліпий музикант»
Є.І. Зам'ятін «Ми»
В.П. Астаф'єв «Цар риба»
Б. Польовий «Повість про справжню людину»
Є. Шварц «Дракон»
А. Азимов «Позитронна людина»
А. Де Сент-Екзюпері «Маленький принц»

На що готові піти випускники задля досягнення своєї мети?

Текст: Ганна Чайникова
Фото: artkogol.ru

«Цілі та засоби» — так звучить третій напрямок, запропонований одинадцятикласникам для підсумкового твору. Спробуймо разом розібратися, які питання варто собі поставити, які твори згадати, щоб без страху і сумнівів вибрати тему з цього напряму.

Коментар ФІПІ:

Поняття даного напряму взаємопов'язані і дозволяють задуматися про життєві устремління людини, важливість осмисленого цілепокладання, вміння правильно співвідносити мету та засоби її досягнення, а також про етичну оцінку дій людини.

У багатьох літературних творах представлені персонажі, які навмисно чи помилково обрали непридатні кошти для реалізації своїх планів. І нерідко виявляється, що добра мета служить лише прикриттям істинних (низьких) планів. Таким персонажам протиставлені герої, котрим кошти досягнення високої мети невіддільні вимог моралі.

Словникова робота

«Тлумачний словник російської мови» С. І. Ожегова та Н. Ю. Шведової:
МЕТА – предмет прагнення, те, що треба, бажано здійснити.
ЗАСІБ - прийом, спосіб дії для досягнення чогось.

Синоніми
Ціль- Завдання, прагнення, намір, мрія.
Засіб- Спосіб, прийом, метод досягнення (мети).

Якими можуть бути цілі?

• Благородними (служіння ідеалам добра, справедливості; Батьківщині та народу)
• Низькими (егоїстичні, корисливі, ті, що спотворюють душу людини)

У рамках цього тематичного напряму школярам пропонується поміркувати про життєві орієнтири, пріоритети людини. Вибираючи свій шлях, кожен приймає рішення, ставить собі за мету і йде до них. Як цілі, і засоби їх досягнення бувають різними.

По тому, які цілі ставить перед собою людина, можна судити про її життєві пріоритети і те, в чому вона бачить сенс життя.

Що для людини важливіше - безкорислива допомога людям, служіння ідеалам добра або користолюбство, егоїстичне життя «для себе», безпринципне бажання «йти по головах» для досягнення своєї мети? Саме таке питання ставить перед своїми героями В. Розов у ​​п'єсі «Гніздо глухаря».

У центрі авторської уваги перебуває сім'я великого партійного працівника Судакова. Його дочка Іскра працює у відділі листів газети, куди йде нескінченний потік скарг і прохань про допомогу зневірених людей. Весь свій вільний час дівчина присвячує розбору кореспонденції, відповідям на листи та допомоги людям, у цьому вона бачить своє покликання та призначення. Її чоловік, Георгій Ясюнін, «молодий, перспективний» рязанець, іменем якого колись неодмінно назвуть його рідне село, з такою самовіддачею будує кар'єру. Виріс у злиднях, він усіма силами намагається вибитися в люди, при цьому не має жодних моральних обмежень у засобах досягнення своєї мети. Сім'я Іскри, яка тепло прийняла його, стала для нього таким засобом. Прийшовши до будинку Судакова напівголодним, забитим і послужливим юнаком, Єгор розправив крила, не без підтримки Судакова почав швидко просуватися кар'єрними сходами і, нарешті, переступив свого благодійника. Відвертаючись зі своєю коханкою Аріадною, Єгор зізнається, що ніколи не любив Іскру і одружився з нею лише з подяки за людську участь і допомогу, надані нею: «Я, звичайно, добре до неї ставився, і, не приховую, увійти в цей будинок мені теж не здавалося чимось жахливим, я навіть сказав би, навпаки. Але все це, ти розумієш, було неправильним, помилка. І ось тепер, коли всі ці нісенітниці відпали, коли я вже зовсім, як кажуть, акліматизувався, я раптом зрозумів: ай-яй-яй, що ж я наробив, як я неправильно поводився. Я сплутав звичайну людську участь і подяку за нього з любов'ю». Однак важко віриться, що Єгор вміє бути вдячним. Отримавши все, що було можливо, від Судакова, він вважає його життя в його сім'ї «пройденим етапом»: «…зараз я маю вийти в нову фазу. Інакше все, кінець, кришка, далі дно, межа кінцевої станції». Точно таким же засобом на шляху досягнення мети потім стане для Єгора та сім'я його нового начальника Коромислова, отця Аріадни. Вона юна і наївна, тому не розуміє застережних слів Іскри про справжнє обличчя Єгора: «Він розтопче вас, витре про вас ноги і переступить».

На думку Наталії Гаврилівни, матері Іскри, найнебезпечніше такі цинічні та безпринципні люди, готові йти головами навіть тих людей, хто їм надавав допомогу.

Судакову не віриться, що зять може зрадити сім'ю та особисто його: «Єгор нікуди не піде, у думках у нього цього немає. Зрештою, він через мене не піде, він прив'язаний до мене, кохає», – каже він дружині. Однак Судаков помиляється - таких почуттів, як прихильність і вдячність, Єгор не знає. На жаль, він не один такий. Як тільки Єгор отримує призначення на вищу посаду, привітати його приходить товариш по службі-підлабузник Золотарьов, який формулює ставлення такого типу людей, як він і Ясюнін, до оточуючих: «А взагалі-то плюньте ви на них. Старе - воно і є старе. Що він вам тепер, правда? Родня, і тільки… Вчорашнє спекотне». Споріднені стосунки для таких людей не відіграють жодної ролі, кохання теж не змусить здригнутися їхнє серце, подяка їм незнайома, а людина цікава лише доти, доки з її допомогою можна отримати вигоду.

У фіналі п'єси Єгор виганяється з дому Судакових, навіть гостям, що приїхали, після незручної паузи його представляють «Георгієм Самсоновичем Ясюніним, сусідом». І це справедливо, адже людина, яка цинічно перетворює оточуючих на засіб досягнення своїх цілей, приречена на самотність.

Афоризми та висловлювання відомих людей:

• Кому дозволено мету, тому дозволено і гроші. (Герман Бузенбаум, єзуїт)
• Одні єзуїти стверджують, що будь-який засіб добре, аби досягти мети. Неправда! Неправда! З ногами, оскверненими брудом дороги, негідно увійти до чистого храму. (І. С. Тургенєв)
• Ніяка мета не висока настільки, щоб виправдовувала негідні кошти на її досягнення. (А. Ейнштейн)
• Нехай ніхто ні на крок не зійде з чесного шляху під тим слушним приводом, що це виправдовується шляхетною метою. Будь-якої прекрасної мети можна досягти чесними засобами. А якщо не можна, то ця мета є поганою. (Ч. Діккенс)
• Жодна людина не може бути засобом для цілей іншої людини. (Е. Фромм)
• Цілеспрямована людина знаходить кошти, а коли не може знайти, створює їх. (У. Ченнінг)
• Щасливий той, хто має на меті і бачить у цьому сенс життя. (Ф. Шеллінг)
• Для людини, яка не знає, до якої гавані вона прямує, жоден вітер не буде попутним. (Сенека)
• Якщо ти прямуєш до мети і станеш дорогою зупинятись, щоб кидати камінням у всякого собаку, що гавкає на тебе, то ніколи не дійдеш до мети. (Ф. М. Достоєвський)
• Коли вам здасться, що мета недосяжна, не змінюйте ціль – змінюйте свій план дій. (Конфуцій)
• Треба ставити собі завдання вище за свої сили: по-перше, тому, що їх все одно ніколи не знаєш, а по-друге, тому, що сили і з'являються у міру виконання недосяжного завдання. (Б. Л. Пастернак)
• Якщо егоїстичне благополуччя - єдина мета життя, життя швидко стає безцільним. (Р. Роллан)

Над якими питаннями варто замислитись?

• Чому важливо мати мету у житті?
• Чи може людина жити без мети?
• До чого може призвести відсутність мети у житті людини?
• Чим небезпечне безцільне існування?
• Що допомагає людині досягати мети?
• Чи існують недосяжні цілі?
• У чому різниця між мрією та метою?
• Чи можна судити про людину з того, які цілі вона ставить перед собою?
• Досягнення якої мети може принести задоволення?
• Чи може ціль виправдовувати засоби її досягнення?
• Коли досягнення цілі не приносить щастя?