Генетичний ряд літію із рішенням. Генетичний зв'язок між класами речовин

ДОПОМОЖІТЬ ЗАВТРА ТРЕБА) 8 КЛАС ХІМІЯ, 1) Складіть генетичний ряд сірки, використовуючи схему: неметал-> кислотний

оксид-> кислота →сіль.

2) . Складіть молекулярні і там, де це має місце, - іонні рівняння реакцій згідно зі схемою: Na2O->NaOH->NaCl

Na2O->NaOH->Na2SO4

Вкажіть тип кожної реакції.

3) Закінчіть фразу: «Водні розчини дисоціюють на...

допоможіть пліз хоч із чимось

Варіант №1
Частина А. Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді
1. (2 бали). Ряд, в якому представлені формули речовин кожного з чотирьох класів неорганічних сполук:
А. CuO, CO2, H2SO4, FeS Б. HNO3, H2S, Al2O3, CuCl2 В. P2O5, NaOH, HCl, Na2CO3
2. (2 бали). У генетичному ряді CuSO4→X→CuO
Речовиною Х є речовина з формулою: А. CuOH Б. Cu(OH)2 В. CuCl2
3. (2 бали). Формула гідроксиду, що відповідає оксиду сірки(VI):
А. H2S Б. H2SO3 В. H2SO4
4. (2 бали). Генетичним рядом є ряд, схема якого:
А. Cu(OH)2→CuO→Cu Б. FeSO4→Fe(OH)2→ H2O Ст SO3→H2SO4→H2
5. (2 бали). Гідроксид міді(II) можна отримати при взаємодії речовин, формули яких: А. Cu та H2O Б. CuO та H2O В. CuCl2 та NaOH
6. (2 бали). Пара формул речовин, що взаємодіють один з одним:
А. Ca(OH)2 та CuO Б. HCl та Hg В. H2SO4 та MgO
7. (2 бали). Гідроксид калію входить у реакцію:
А. з гідроксидом міді(II) Би. з оксидом вуглецю(IV) Ст з оксидом кальцію
8. (2 бали). У схемі перетворень CaO→X Ca(OH)2 →Y CaCl2
речовини Х та Y мають формули:
А. X - H2O, Y - HCl Б. X - H2, Y - HNO3 В.X - O2, Y - HCl
9. (2 бали). У генетичному ряду Е→Е2О→ЕОН→Е2SО4 Елемент Е – це:
А. Літій Б. Кальцій В. Сірка
10. (2 бали). Ряд формул сполук, у якому кожна з них взаємодіє з водою за звичайних умов:
А. CO2, SO2, SiO2 Б. BaO, P2O5, Li2O Ст K2O, CaO, CuO

Частина Б. Завдання з вільною відповіддю

11. (8 балів). Складіть генетичний ряд барію, використовуючи необхідні для цього формули речовин: Ba(OH)2, H2SO4, CO2, Ba, MgO, BaSO4, BaO
12. (8 балів). Напишіть молекулярні і там, де це має місце, - іонні рівняння реакцій згідно зі схемою: P→P2O5→H3PO4→Na3PO4
13. (6 балів) Допишіть рівняння реакції:
? + 2HCl→? +? +СО2
14. (4 бали). Запишіть формули речовин А та В, пропущених у генетичному ряду: CuSO4→A→B→Cu

ЧАСТИНА А. Тестові завдання з вибором правильної відповіді

1/ (2 бали) Ряд, в якому представлені формули речовин кожного з чотирьох класів неорганічних сполук:
P2O5, H2SO4, H2SO3, NaOH
SO2, H2SiO3, MgSO4, CuO
CO2, H2S, K2SO3, KOH
2/ (2 бали) У генетичному ряду

Li Li2O X LiCl
речовиною Х є речовина з формулою
A) Li B)LiOH C) HCl
3) (2 бали) Формула гідроксиду, що відповідає оксиду фосфору (V):
A) HPO2 B) H3PO3 C) H3PO4
4) (2 бали) Генетичним рядом є ряд, схема якого
A) SO3 H2SO4 CaSO4
B) ZnCl2 Zn(OH)2 H2O
C) Al AlCl3 AgCl
5) (2 бали) Хлорид міді (II) можна отримати при взаємодії речовин, формули яких:
A) Cu + HCl B) CuO + HCl C) CuOH + HCl

6) (2 бали) Пара формул речовин, що взаємодіють один з одним:
A) Ag + HCl B) SO2 + NaOH C) CuO + NaOH
7) Cоляна кислота вступає в реакцію:
А) з магнієм В) з оксидом сірки (IV) С) зі сріблом
8) (2 бали) У схемі перетворень:
P P2O5 H3PO4
речовини Х та У мають формули:
А) Х - H2O, Y - HCl B) X - O2, Y - H2 C) X - O2, Y - H2O
(2 бали) У генетичному ряду
Е Е2О5 Н3ЕО4 Na3ЕО4
елемент Е – це:
А) калій В) сірка С) фосфор
10) (2 бали) Ряд формул сполук, в яких кожна з них взаємодіє з водою за звичайних умов:
A) CO2, Li2O, SO3 B) CuO, P2O5, CaO C) BaO, FeO, ZnO
Частина Б. завдання з вільною відповіддю
(8 балів) Складіть генетичний ряд барію, використовуючи необхідні для цього формули речовин: H2O, SO2, Fe2O3, S, CaCO3, H2SO3, K2SO3
(8 балів) Напишіть молекулярні і там, де це має місце, - іонні рівняння реакцій згідно зі схемою:

Ba BaO Ba(OH)2 BaSO4
Вкажіть типи реакцій за кількістю та складом вихідних речовин та продуктів реакції.
(6 балів) Допишіть рівняння реакцій:
Fe(OH)3 + NaOH =? +
(4 бали) Запишіть формули речовин А та В, пропущених у генетичному ряду:
Li A B Li3PO4
(4 бали) Допишіть рівняння реакцій
N2 +? = N2O3

Повторення. Генетичний зв'язок класів неорганічних сполук
Вступ

Тема цього уроку – «Повторення. Генетичний зв'язок класів неорганічних сполук». Ви повторите, як діляться всі неорганічні речовини, зробите висновок, як із одного класу неорганічних сполук можна отримати інший. На підставі отриманих відомостей дізнаєтесь, що таке генетичний зв'язок таких класів, два основні шляхи таких зв'язків.

Тема: Введення

Урок: Повторення. Генетичний зв'язок класів неорганічних сполук

Хімія - це наука про речовини, їх властивості та перетворення один в одного.

Рис. 1. Генетичний зв'язок класів неорганічних сполук

Усі неорганічні речовини можна розділити на:

Прості речовини

Складні речовини.

Прості речовини поділяються на:

Метали

Неметали

Складні речовини можна поділити на:

Підстави

Кислоти

Солі. Див. Рис.1.

Це бінарні сполуки, що складається з двох елементів, одним з яких є кисень у ступені окислення -2. Рис.2.

Наприклад, оксид кальцію: Сa +2 Про -2 ,оксид фосфору (V) P 2 O 5., оксид азоту (IV) -« лисячий хвіст"

Рис. 2. Оксиди

Поділяються на:

Основні

Кислотні

Основним оксидамвідповідають підстави.

Кислотним оксидамвідповідають кислоти.

Соліскладаються з катіонів металуі аніонів кислотного залишку.

Рис. 3. Шляхи генетичних зв'язків між речовинами

Таким чином: з одного класу неорганічних сполук можна одержати інший клас.

Отже, все класи неорганічних речовин взаємопов'язані.

Зв'язок класівнеорганічних сполук часто називають генетичної.Рис.3.

Генезис по-грецьки означає «походження». Тобто. генетичний зв'язок показує взаємозв'язок перетворення речовин та його походження від єдиної речовини.

Існує два основні шляхи генетичних зв'язків між речовинами. Один із них починається металом, інший – неметалом.

Генетичний ряд металупоказує:

Метал → Основний оксид → Сіль → Основа → Нова сіль.

Генетичний ряд неметалувідображає такі перетворення:

Неметал → Кислотний оксид → Кислота → Сіль.

Для будь-якого генетичного ряду можна написати рівняння реакцій, що показують перетворення одних речовин на інші.

Для початку потрібно визначити до якого класу неорганічних сполук відноситься кожна речовина генетичного ряду.

Подумати, як з речовини, що стоїть до стрілочки, отримати речовину, що стоїть після неї.

Приклад №1. Генетичний ряд металів.

Ряд починається простою речовиною металом міддю. Щоб здійснити перший перехід, потрібно спалити мідь у атмосфері кисню.

2Cu +O 2 →2CuO

Другий перехід: потрібно отримати сіль CuCl 2. Вона утворена соляною кислотою HCl, тому що солі соляної кислоти називаються хлоридами.

CuO +2 HCl → CuCl 2 + H 2 O

Третій крок: щоб отримати нерозчинну основу, потрібно до розчинної солі додати луг.

CuCl 2 + 2NaOH → Cu(OH) 2 ↓ + 2NaCl

Щоб гідроксид міді(II) перевести в сульфат міді(II) додамо до неї сірчану кислоту H 2 SO 4 .

Cu(OH) 2 ↓ + H 2 SO 4 → CuSO 4 + 2H 2 O

Приклад №2. Генетичний ряд неметалу.

Ряд починається простою речовиною неметалом вуглецем. Щоб здійснити перший перехід, потрібно спалити вуглецю в атмосфері кисню.

C + O 2 → CO 2

Якщо до кислотного оксиду додати воду, вийде кислота, яка називається вугільною.

З 2 + H 2 O → H 2 З 3

Щоб одержати сіль вугільної кислоти - карбонат кальцію, потрібно до кислоти додати сполуку кальцію, наприклад, гідроксид кальцію Ca(OH) 2 .

H 2 С 3 + Ca (OH) 2 → CaCO 3 + 2H 2 O

До складу будь-якого генетичного ряду входять речовини різних класів неорганічних сполук.

Але в ці речовини обов'язково входить той самий елемент. Знаючи, хімічні властивості класів сполук, можна підбирати рівняння реакцій, з яких можна здійснити дані перетворення. Ці перетворення використовуються і на виробництві для підбору найбільш раціональних методів отримання тих чи інших речовин.

Ви повторили, як діляться всі неорганічні речовини, зробили висновок, як із одного класу неорганічних сполук можна отримати інший. На підставі отриманих відомостей дізналися, що таке генетичний зв'язок таких класів, два основні шляхи таких зв'язків .

1. Рудзітіс Г.Є. Неорганічна та органічна хімія. 8 клас: підручник для загальноосвітніх установ: базовий рівень/Г. Є. Рудзітіс, Ф.Г. Фельдман.М.: Просвітництво. 2011 176с.:іл.

2. Попель П.П.Хімія: 8 кл.: підручник для загальноосвітніх навчальних закладів/П.П. Попель, Л.С.Крівля. -К.: ІЦ «Академія», 2008.-240 с.: Іл.

3. Габрієлян О.С. Хімія. 9 клас. Підручник Видавництво: Дрофа.:2001. 224с.

1. № № 10-а, 10з (с.112) Рудзітіс Г.Є. Неорганічна та органічна хімія. 8 клас: підручник для загальноосвітніх установ: базовий рівень/Г. Є. Рудзітіс, Ф.Г. Фельдман.М.: Просвітництво. 2011 р.176с.: іл.

2. Як двома способами з оксиду кальцію одержати сульфат кальцію?

3. Складіть генетичний ряд отримання із сірки сульфату барію. Напишіть рівняння реакцій.

Цей урок присвячено узагальненню та систематизації знань на тему «Класи неорганічних речовин». Вчитель розповість, як із речовин одного класу можна отримати речовину іншого класу. Отримані знання та вміння стануть у нагоді для складання рівнянь реакцій по ланцюжках перетворень.

Тема: Узагальнення пройденого матеріалу

Урок: Генетичний зв'язок між класами неорганічних речовин

1. Генетичний ряд металу

З речовин одного класу можна одержати речовини іншого класу. Такий зв'язок, що відображає походження речовин, називають генетичним (від грецьк. «генезис» - походження). Розглянемо суть генетичних зв'язків між класами неорганічних речовин.

У ході хімічних реакцій хімічний елемент не зникає, атоми переходять із однієї речовини до іншої. Атоми хімічного елемента як би передаються від простої речовини до складнішого, і навпаки. Таким чином, виникають так звані генетичні ряди, що починаються простою речовиною - металом або неметал - і закінчуються сіллю.

Нагадаю вам, що до складу солей входять метали та кислотні залишки. Отже, генетичний ряд металу може мати такий вигляд:

З металу в результаті реакції з'єднання з киснем можна отримати основний оксид, основний оксид при взаємодії з водою дає основу (тільки, якщо ця основа - луг), з основи в результаті реакції обміну з кислотою, сіллю або кислотним оксидом можна отримати сіль.

Зверніть увагу, що такий генетичний ряд підходить тільки для металів, гідроксиди яких є лугами.

Запишемо рівняння реакцій, що відповідають перетворенням літію у його генетичному ряду:

Li → Li2O → LiOH → Li2SO4

Як ви знаєте, метали при взаємодії з киснем зазвичай утворюють оксиди. При окисленні киснем повітря літій утворює оксид літію:

4Li + O2 = 2Li2O

Оксид літію, взаємодіючи з водою, утворює гідроксид літію - розчинну у воді основу (луг):

Li2O + H2O = 2LiOH

Сульфат літію можна отримати з літію декількома способами, наприклад, в результаті реакції нейтралізації із сірчаною кислотою:

2LiOH + H2SO4 = Li2SO4 + 2H2O

2. Генетичний ряд неметалу

Складемо тепер генетичний ряд неметалу:

Неметал утворює кислотний оксид. З кислотного оксиду реакції з водою утворюється кислота. З кислоти в результаті взаємодії з металом, основою, сіллю або основним оксидом можна одержати сіль.

Як приклад розглянемо послідовні перетворення сірки:

S → SO2 → H2SO3 → K2SO3

Для отримання оксиду сірки(IV) необхідно провести реакцію горіння сірки в кисні:

При розчиненні оксиду сірки(IV) у воді утворюється сірчиста кислота:

SO2 + H2O = H2SO3

Сульфіт калію із сірчистої кислоти можна отримати, наприклад, в результаті реакції з основним оксидом - оксидом калію:

K2O + H2SO3 = K2SO3 + H2O

Інший спосіб отримання сульфіту калію із сірчистої кислоти - реакція нейтралізації з гідроксидом калію:

2KOH + H2SO3 = K2SO3 + 2H2O

3. Реакції між представниками двох генетичних лав

Генетичний зв'язок між класами неорганічних речовин наведено на Мал. 1.

Рис. 1. Генетичний зв'язок між класами неорганічних речовин

У наведеній схемі пари стрілок, спрямованих назустріч один одному, показують, які реагенти потрібно взяти, щоб одержати сіль.

Наприклад, сіль утворюється при взаємодії металу та неметалу, основного оксиду та кислоти, металу та кислоти тощо.

Запам'ятаймо, що характерними є реакції між представниками різних генетичних лав. Речовини з одного генетичного ряду, як правило, не вступають у взаємодію.

1. Збірник завдань та вправ з хімії: 8-й кл.: до навч. П. А. Оржековського та ін. «Хімія. 8 клас» / П. А. Оржековський, Н. А. Титов, Ф. Ф. Гегеле. - М: АСТ: Астрель, 2006. (с.123-126)

2. Ушакова О. В. Робочий зошит з хімії: 8-й кл.: До підручника П. А. Оржековського та ін. «Хімія. 8 клас» / О. В. Ушакова, П. І. Беспалов, П. А. Оржековський; під. ред. проф. П. А. Оржековського - М: АСТ: Астрель: Профіздат, 2006. (с.130-133)

3. Хімія. 8 клас. Навч. для загальнообр. установ / П. А. Оржековський, Л. М. Мещерякова, М. М. Шалашова. - М.: Астрель, 2013. (§ 37)

4. Хімія: 8-й клас: навч. для загальнообр. установ / П. А. Оржековський, Л. М. Мещерякова, Л. С. Понтак. М.: АСТ: Астрель, 2005. (§ 47)

5. Хімія: неорг. хімія: навч. для 8 кл. загальноосвіт. установ/Г. Є. Рудзітіс, Ф. Г. Фельдман. - М: Просвітництво, ВАТ «Московські підручники», 2009. (§33)

6. Енциклопедія для дітей. Том 17. Хімія/Голов. ред. В. А. Володін, вед. наук. ред. І. Леєнсон. - М: Аванта +, 2003.

Додаткові веб-ресурси

1. School-collection. edu. ru .

2. Хімічна інформаційна мережа.

3. Хімія та життя.

Домашнє завдання

1. с. 130-131 № 2,4з Робочого зошита з хімії: 8-й кл.: до підручника П. А. Оржековського та ін. «Хімія. 8 клас» / О. В. Ушакова, П. І. Беспалов, П. А. Оржековський; під. ред. проф. П. А. Оржековського - М: АСТ: Астрель: Профіздат, 2006.

2. с.204 № 2, 4із підручника П. А. Оржековського, Л. М. Мещерякової, М. М. Шалашової «Хімія: 8кл.», 2013 р.

Генетичним зв'язком між речовинами називається такий зв'язок, який ґрунтується на їх взаємоперетвореннях, він відображає єдність походження речовин, тобто генезис.

Маючи знання про класи простих речовин, можна виділити два генетичні ряди:

1) Генетичний ряд металів

2) Генетичний ряд неметалів.

Генетичний ряд металів розкриває взаємопов'язаність речовин різних класів, основою якої покладено і той ж метал.

Генетичний ряд металів буває двох видів.

1. Генетичний ряд металів, яким як гідроксид відповідає луг. Такий ряд може бути представлений подібним ланцюжком перетворень:

метал → основний оксид → основа (луг) → сіль

Візьмемо для прикладу генетичний ряд кальцію:

Ca → CaO → Ca(OH) 2 → Ca 3 (PO 4) 2 .

2. Генетичний ряд металів, яким відповідають нерозчинні основи. У цьому низці більше генетичних зв'язків, т.к. він повніше відбиває ідею прямих і зворотних перетворень (взаємних). Такий ряд можна зобразити черговим ланцюжком перетворень:

метал → основний оксид → сіль → основа → основний оксид → метал.

Візьмемо для прикладу генетичний ряд міді:

Cu → CuO → CuCl 2 → Cu (OH) 2 → CuO → Cu.

Генетичний ряд неметалів розкриває взаємозв'язок речовин різних класів, в основі яких лежить той самий неметал.

Давайте виділимо ще два різновиди.

1. Генетичний ряд неметалів, яким як гідроксид відповідає розчинна кислота, може бути зображений у вигляді наступної лінії перетворень:

неметал → кислотний оксид → кислота → сіль.

Візьмемо для прикладу генетичний ряд фосфору:

P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → Ca 3 (PO 4) 2 .

2. Генетичний ряд неметалів, яким відповідає нерозчинна кислота, може бути зображений черговим ланцюжком трансформацій:

неметал → кислотний оксид → сіль → кислота → кислотний оксид → неметал.

Оскільки з розглянутих нами кислот нерозчинною є виключно кремнієва кислота, розглянемо як приклад генетичний ряд кремнію:

Si → SiO 2 → Na 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → SiO 2 → Si.

Отже, давайте підіб'ємо підсумки і виділимо найголовнішу інформацію.

Цілісність та різноманітність хімічних речовин найбільш виражено зображені в генетичному зв'язку речовин, що розкривається в генетичних рядах. Розглянемо найважливіші ознаки генетичних рядів:

Генетичні ряди – це група органічних сполук, які мають рівне число атомів вуглецю в молекулі, різняться функціональними групами.

Генетична зв'язок – найбільш загальне поняття, на відміну генетичного низки, який хай і є досить яскравим, але водночас приватним проявом цієї зв'язку, що може відбуватися за будь-яких двосторонніх перетвореннях речовин.

blog.сайт, при повному або частковому копіюванні матеріалу посилання на першоджерело обов'язкове.

Зверніть увагу, що такий генетичний ряд підходить тільки для металів, гідроксиди яких є лугами.

Запишемо рівняння реакцій, що відповідають перетворенням літію у його генетичному ряду:

Li → Li 2 O → LiOH → Li 2 SO 4

4Li + O 2 = 2Li 2 O

Оксид літію, взаємодіючи з водою, утворює гідроксид літію - розчинну у воді основу (луг):

Li 2 O + H 2 O = 2LiOH

2. Хімічна інформаційна мережа ().

Домашнє завдання

1. с. 130-131 № 2,4з Робочого зошита з хімії: 8-й кл.: до підручника П.А. Оржековського та ін. «Хімія. 8 клас»/О.В. Ушакова, П.І. Беспалов, П.А. Оржеківський; под.ред. проф. П.А. Оржековського – М.: АСТ: Астрель: Профіздат, 2006.

2. с.204 № 2, 4із підручника П.А. Оржековського, Л.М. Мещерякової, М.М. Шалашової «Хімія: 8кл.», 2013