Які звуки надають м'якість. Тверді та м'які приголосні звуки

Фонетика – дама примхлива, хоч і цікава. Ні для кого не секрет, що всі звуки в російській мові поділяються на приголосні та голосні. Перші, у свою чергу, поділяються на дзвінкі та глухі, м'які та тверді. В основі цієї класифікації лежить спосіб виголошення звуків та особливості роботи нашого апарату артикуляції. То як же розрізнити їх усі?

А в чому, власне, річ?

М'які та тверді приголосні звуки 1 клас починає вивчати на початку курсу російської мови. Але щоб відрізняти одні фонеми від інших, потрібно спочатку зрозуміти, у чому різниця між ними і голосними.

Голосні звуки вимовляються лише голосом. Їх можна проспівати, протягнути – саме так пояснюють у школі педагоги малечі. Коли повітря на виході з легень проходить через трахею, горло, ротову порожнину, воно не зустрічає жодних перешкод. Коли ми говоримо про приголосних, то для їх виголошення потрібно задіяти губи, зуби та язик – у процесі беруть участь вони всі, якщо так можна висловитися.

Порівнюючи приголосні і голосні за їхнім звучанням, ми помічаємо таку тенденцію: коли голосні, як говорилося вище, звучать лише з допомогою одного голосу, то у приголосних ще є шум, створюваний перешкодами, із якими доводиться зустрічатися повітрі під час вимовлення. У цьому їхня головна відмінність. Глухі звуки вимовляються тільки з цим шумом, тоді як у дзвінких до нього додається ще й голос. Порівняйте, наприклад, вимовлення слів «грот» і «крот» або «дім» і «том». В обох випадках перші - літери твердих приголосних звуків, дзвінкі та глухі відповідно.

"Повернемося до наших баранів!"

Тепер, коли ми вже трохи знаємо про відмінності у приголосних, перейдемо до нашої основної теми.

Вчитися найкраще на прикладах, правда? І знову звернемося до порівняння: давайте скажемо наступні пари слів:

Рекет-рейка, булка-бюро, мама – м'ячик, лоза – лід, вежа – вид.

У тому, як ми вимовляємо приголосні, є якась різниця. Чи не так? Його зумовлюють голосні звуки, які стоять після приголосних. Слова спеціально підібрані таким чином, щоб потрібні нам звуки знаходилися в одній позиції в усіх прикладах. У цьому випадку вони показують їхню різноманітність. Вимовте ще раз, повільно. Відчуваєте, як мова, в тих словах, де приголосні звучать м'якше, не впирається в небо, а немов розслабляється, стає плоскою? Ось це можна вважати головною особливістю, яку мають наші тверді приголосні при артикуляції.

Теорія

Ну, а тепер перейдемо до конкретної теорії. Тверді приголосні - таблиця, яка складатиметься із двох частин. Насамперед слід запам'ятати, що твердість чи м'якість звуку обумовлені його голосним-сусідом. Коли після літери стоїть а, о, у, ы , то звук, який вона позначає, безперечно буде твердим (рукавичка, тупіт, губи, зіграний), а якщо є е, е, ю, я, і , приголосний звучатиме м'якше (завірюха, песик, м'ята, Київ). Таким чином, можна говорити про те, що сенсу заучувати всі тверді приголосні немає. Майже всі вони парні. Ця властивість показувалося в першому ряді слів, де ми вчилися розрізняти тверді та м'які звуки. Тому залежить все від цієї найголоснішої.

Непарні приголосні

Інше питання в тому, як розбиратися з непарними приголосними. Таких у російській мові зовсім небагато: ш, ж, ц . Як би ви не намагалися, вимовити їх м'яко не вийде. Навіть якщо після них будуть написані ті голосні, які зазвичай вживаються з м'якими приголосними: шомпол - шелест - шик, моторошний - рідкий - бляшаний, ціна - цирк - цар.Протиставляються цим приголосним непарні ч, щ, й , які у всіх випадках звучатимуть м'яко: чурка - гущавина - чистка, щоки - мружитися - щебінь, йот - йогурт.

Ламай систему!

У цій ситуації слід усвідомити, що правило наступної голосної з ними не діє на непарні тверді приголосні звуки. Таблиця, яку можна скласти для кращого засвоєння матеріалу, у будь-якому випадку складатиметься з двох частин - парних, еквівалент яким завжди можна знайти, змінивши голосну, і непарних, які живуть за власними правилами.

Запам'ятовуємо

А тепер перейдемо до методів вивчення та запам'ятовування. Тверді приголосні 1 клас запам'ятовує неохоче – надто нудно. Але завжди є спосіб підвищити ефективність, зацікавивши учня незвичайною формою роботи навіть із настільки теоретичним і непотрібним, здавалося б, матеріалом. На допомогу нам прийдуть різні картинки, схеми, малюнки та ігри з вибором слів.

Зробимо, мабуть, картки. Вам знадобляться два аркуші кольорового паперу або кольорового картону. Головне, щоб вони були контрастними. Вирізаємо однакові хмаринки, м'ячики, фігурки - все, що прийде вам на думку. Потім з'єднуємо дві фігурки клеєм, щоб зовні були ці контрастні сторони. А потім, за участю вашого маленького помічника, на одній стороні пишемо голосні, які дружать з м'якими, а на іншій - з твердими приголосними. Для того щоб зовсім нічого не забути, можна ще поряд помістити непарні та парні відповідно. Коли все під рукою, набагато легше.

Далі, малюємо щось, що може допомогти створити асоціацію - цеглинка на картонці, де написані тверді звуки, і пір'їнка з м'якими фонемами. Або ще щось таке. Маючи перед очима конкретний приклад, школяр, напевно, засвоїть інформацію краще. Пізніше, для закріплення, можна просити вашого учня в написаних словах виділяти тверді і м'які звуки різними кольорами - червоним і синім, наприклад, щоб ви легко могли перевірити його домашнє завдання.

Підручний матеріал

Для підготовки табличок, про які йшлося трохи вище, потрібно таки мати якийсь матеріал. Тверді приголосні звуки - таблиця, на яку ви можете спертися, щоб напевно не заплутатися. Для зручності в ній наводяться парні та непарні за твердістю та м'якістю звуки. До речі, якщо ми хочемо позначити м'якість звуку, у фонетичній транскрипції, наприклад, після нього ставиться апостроф.

У цій таблиці всі фонеми зверху є твердими. Внизу розміщені їхні м'які аналоги. Щоправда, ми маємо три випадки, коли у звуку немає пари. Це означає, що він не буває м'яким.

Запам'ятовуємо далі

Продовжимо практикуватись? Давайте наведемо ще приклади слів, де той самий приголосний звук виступає у твердій чи м'якій позиції. Ще один аспект. Крім тих найголосніших, які впливають на приголосний, його може пом'якшувати або робити твердим м'який та твердий знак відповідно. Не забуватимемо про це в наступному завданні.

Бобр - біленький, завірюха - воротар, місто - гелій, під'їзд - дяк, жираф, зима - зуби, кит-кіт, кінь - лимонад, горсть-море, Нептун-носоріг, пароплав - перерва, рішення-роман, сова - сім'я, торт - тема, фільм-фотографія, халва - схема, курча, шапка.

Визначте слова з представленої пари, які демонструють м'які чи тверді приголосні. Як бачимо, літери для їхнього позначення все одно використовуються однакові. Зверніть увагу на те, що в деяких словах на твердість і м'якість впливають не тільки голосні, але й приголосні, які стоять поряд із нашим звуком. Крім того, ще можна попросити дитину придумати приклади для непарних приголосних, щоб вона сама переконалася в тому, що вони бувають тільки тверді. Все ж таки власний досвід куди більш яскраве підтвердження, ніж будь-яка завчена теорія.

Ще одна гра

Для вивчення теми м'які та тверді приголосні можна запропонувати учневі ще таку гру. Вона дуже проста. Перед ним ряд слів, з яких потрібно виписати лише тверді приголосні літери. А потім, вставивши в них голосні, придумати якесь слово. Наприклад, є низка слів: соління - лакей - ножі. Виписуємо, отже, згодні: с, л, н, додаємо голосні. І перше, що спадає на думку, - коротке, але ємне слово «слон». Продовжимо?

Правити - воля - брухт(виписуються пр, в, л ).
Томат - роль - палиця(виписуються т, р, т ).
Випий - соня - сіно(виписуються в, с, н ).

Висновок

На закінчення хотілося б нагадати про те, що в жодному разі не можна говорити «тверді приголосні літери». Такими бувають лише звуки. А для їх позначення абсолютно такі ж, як і у випадку з м'якими (це було видно з таблиці). Тепер, коли весь матеріал у вас на руках залишається тільки практикуватися. У мережі можна знайти безліч різних ігор і вправ на визначення типу приголосних. І, звичайно, можна ще кілька разів перечитати матеріал на тему «Тверді приголосні звуки» - таблиця, представлена у статті, допоможе систематизувати всі наші знання. Повторювати з нею буде набагато легше.

Не забувайте, на кожен парний і непарний звук щоразу наводити нові приклади, щоб наш учень сам вчився порівнювати різне звучання приголосних фонем. Воно залежить часом не тільки від наступного голосного чи м'якого і твердого знака, а й сусідніх приголосних, які залежно від своєї твердості чи м'якості можуть впливати і на вихідний звук. Все не так складно, як здається. Більше ігор та практики – і все обов'язково вийде.

Олексій Миколайович Толстой сказав, що немає в російській мові нічого осадового чи кристалічного; все хвилює, дихає, живе. Така «живість» нашої рідної мови є заслугою слів, що входять до її складу. Але, перш ніж їх навчитися використовувати, потрібно вивчити букви та звуки. Про них і йтиметься у цій статті.

Вивчаючи з дитиною мову, потрібно чітко дати їй зрозуміти різницю між усною і письмовою промовою. І тому важливо йому дати уявлення у тому, що таке звук, що – буква.

Звуки це те, що ми сприймаємо своїм слухом. Те, що відноситься до промови, наш мозок легко відокремлює від інших звуків і інтерпретує їх в образи. Звуки мови ми можемо записати літерами, формуючи їх слова.

Літера - це графічний знак алфавіту, завдяки якому ми можемо відобразити на папері, що чуємо на слух. Але тут для дитини криється дуже велика складність. Адже кількість звуків та літер, що їх відтворюють на папері, у різних словах може відрізнятися як в один, так і в інший бік.

Скільки букв та звуків у російській мові та алфавіті та їх співвідношення

ВАЖЛИВО: Звуки ми чуємо і можемо зробити своїм мовним апаратом. Літери можемо бачити та записати! Звуки є у всіх мовах. Навіть у тих, де немає писемності.

У такому слові як «стілець»літери відповідають звукам. Але, в слові «сонце», буква "Л"не вимовляється. Також не вимовляються літери "Коммерсант"і «Ь». Вони лише дещо змінюють вимову слів, у яких використовуються.

Також є таке «шкільне» слово як «Циркуль». В якому замість звуку [І]вимовляється звук [И].

У російській ще дуже багато слів, які вимовляються негаразд, як записуються буквами. Тому дитині дуже важливо навчитися правильно розуміти таку відмінність.

Алфавіт

Мова – це головний винахід людства. Причому у кожного народу, який створив свою мову, він відрізняється особливостями, властивими цьому народу. На певному етапі розвитку спільності, яка використовує той чи інший народ, з'являється потреба у записуванні звуків мови, поєднаних у слова та речення. Так з'явилася писемність, а водночас із нею алфавіт. Тобто набір всіх літер, що використовується в писемності, що стоять у строгому порядку.

Алфавіт російської мови 33 літериі виглядає так:

Алфавіт - це база будь-якої мови, яку необхідно знати всім, хто її вивчає. Чи можна навчитися говорити без знання абетки? Звісно. Але, крім можливості викладати свої думки, треба навчитися писати та читати. А це зробити без знання абетки неможливо.

Сьогодні у дітей дуже багато різних посібників для вивчення алфавіту. Ви можете купити спеціальні флеш-картки, магніти, невеликий буквар, який дитина може брати із собою на прогулянки чи поїздки.

У нашу комп'ютеризовану епоху електронні гаджети також можна покликати на допомогу щодо алфавіту. Друкуйте літери в текстових програмах і називайте звуки, які їх навчають. Можна підключити уяву та використовувати графічні редактори, змінювати шрифти та додавати заливки. Створіть свій алфавіт, який буде цікавий дитині. Тоді й навчання піде швидше та ефективніше.

Педагоги придумали дуже цікавий і захоплюючий спосіб вивчення алфавіту. Присвятіть кожен новий день у вашій сім'ї однією з літер алфавіту. Звичайно, при цьому не потрібно забувати і про інші. Печіть булочки у формі букв, робіть з дитиною букви з пластиліну, малюйте їх, збирайте з рахункових паличок. Обов'язково розповідайте про букву, якій присвячений день і приклади її використання.

Голосні звуки та літери

Знайомство дитини з алфавітом – це дуже цікаве заняття. Але це лише один з перших кроків у освоєнні мови. Для продовження вивчення його елементарних одиниць необхідно навчитися ділити їх за параметрами.

Ті літери, які вимовляються протяжно, співуче називаються голосні.

Російською мовою 10 голосних букв "А", "Е", "Е", "І", "О", "У", "И", "Е", "Ю", "Я"
6 голосних звуків [а], [про], [у], [е], [і], [и]. Зазвичай голосні звуки у шкільній програмі мають бути виділені червоним кольором.

Ми вже з'ясували різницю між елементарними частинками мови.

Літери Я, Е, Ю, Е - йотовані. Вони мають на увазі один або два звуки.

З цієї таблиці - цю відмінність можна побачити ще раз:

ЦІКАВО: До речі, про букву «Е». Сьогодні помилково вважається, що її ввів у наш алфавіт Карамзін. Але це не так. Це зробила директор Санкт-Петербурзької академії княгиня Катерина Дашкова в 18 листопада 1783 року на засіданні з нагоди створення першого тлумачного словника в Росії. Вона запропонувала змінити літери "IO" на одну "Е".

Ударні та ненаголошені голосні звуки

Ударний голосний звуквимовляється з великою силою і не зазнає змін.

Наприклад: сн е́г, ст ý л, шк а́ф

Ненаголошений голосний звуквимовляється з маленькою силою і зазнає змін.

Наприклад: до Прорезина (чується замість Про, звук А), м Едві дь (У першому ненаголошеному голосному звуку замість Е, чується І), пл Ечо (голосний звук Ічується замість Е).

ВАЖЛИВО: Наголос не ставлять у словах з одним складом і в словах з буквою Ё.

Голосні Йотовані літери Я, Ю, Е, Ё роблять м'яким приголосний звук, що стоїть перед ними, і створюють один звук: е → [е] або [і], е → [о], ю → [у], я → [а ].

Наприклад:

На початку слова: їжачок [й'ожик]
У середині слова: притулок [при й’ут]
Наприкінці слова: рушниця [руж й’о]

Тверді і м'які голосні прямо діють на приголосні. Наприклад, згодна буква «П», можливо, як твердої (у слові «пакет»), так і м'якою (у слові печиво).

Згідні звуки та літери

Згодні букви називаються такими через входження до їх складу приголосних звуків. Російською мовою 36 приголосних звуків:

Апострофом відмічені м'які звуки.
І 21 приголосна буква:

Згідні літери та звуки м'які та тверді: таблиця

Згодні, як і голосні можуть бути як твердими, і м'якими. Наприклад, у слові «Річка», бука "Р"м'яка, а слові «Рука»- Тверда. Взагалі, на м'якість та твердість звуків у слові впливає кілька факторів. Наприклад, розташування звуку в слові. Пом'якшують звуки йотові голосні ( "Е", «Е», «Ю»і "Я") та дифтонги, які стоять після приголосних. Наприклад:

«Білий»
"Любов"
«П'ятниця»

Також пом'якшує звуки буква «І», а її антипод «И», Навпаки, робить звук твердим. Важливу роль грає наявність м'якого знака наприкінці слова:

«Льон»і «лінь»

М'який знак може пом'якшити звук, навіть якщо усередині слова:

«Ковзани»

Глухі та дзвінкі приголосні звуки у російській мові: таблиця

Згодні можуть бути дзвінкими та глухими. Дзвінки виходять за участю голосу освіти звуку. Тоді як при освіті глухого звуку голос практично не відіграє своєї творчої ролі.

Дзвінкі приголосні

утворюються при проходженні повітряного струменя проходженні ротової порожнини та коливанні голосових зв'язок. Завдяки цьому утворюються такі приголосні як:

При утворенні глухих приголосних звуків

Щоб легко було запам'ятати глухі приголосні, запам'ятайте вираз: СТЕПКА ХОЧЕШ ЩЕЦЬ? - ФІ!Усі згодні у цих словах глухі.

Якщо викреслити з цього виразу всі голосні літери, залишаться лише глухі приголосні.

Парні та непарні тверді та м'які приголосні: таблиця

За твердістю-м'якістю більшість звуків утворюють пари:

Парні та непарні дзвінкі та глухі приголосні: таблиця

У російській мові прийнято виділяти пари глухих-дзвінких приголосних:

Інші приголосні непарні:

Іноді зустрічається «вимушена» глухість чи дзвінкість приголосного звуку. Це відбувається через положення звуку у слові. Частим прикладом такого вимушеного стану є: ставок [прут]і будка [Бутка].

Сонорні- дзвінкі непарні приголосні звуки. Їх всього 9: [й'], [л], [л'], [м], [м'], [н], [н'], [р], [р']

Шумні приголосні звуки - існують дзвінкі та глухі:

Шумні глухі приголосні звуки(16): [к], [к'], [п], [п'], [с], [с'], [т], [т'], [ф], [ф'], [ х], [х'], [ц], [ч'], [ш], [щ'];
Шумні дзвінкі приголосні звуки(11): [б], [б'], [в], [в'], [г], [г'], [д], [д'], [ж], [з], [з] '].

Зведена таблиця найпоширеніших м'яких і твердих букв і звуків у російській мові:

Шиплячі приголосні літери

Згідні «Ж», «Ш», «Ч»і "Щ"називають шиплячими. Ці літери вносять деяку особливість у нашу мову. При цьому роблять його дуже важким. Дитина ще під час вивчення цих букв повинна знати правила:

«ЖИ» — «ШИ»пиши з «І»
«ЧА» — «ЩА»з літерою "А"
«ЧУ» — «ЩУ»з літерою «У»

Літера «Ж»дзвінка, а решта три ( «Ч», «Ш»і "Щ") глухі. Важливою особливістю цих звуків є те, що вимовити з без відкривання рота не вийде. Порівняйте їх вимову з вимовою "М"або «Н». Для вимови шиплячих приголосних обов'язково має бути щілина між губами, якою виходитиме повітря, створюючи акустичне супровід цих звуків.

Літерою «і коротке» позначається приголосний звук

Літера "Й"або "І коротке"зустрічається майже у всіх слов'янських алфавітах, а також у тих неслов'янських алфавітах, де використовують кирилицю. У російському алфавіті ця літера посідає 11 місце. Вона утворилася з голосного «І»та дзвінкого приголосного "J".

Цікаво, що у XVIII столітті, коли було запроваджено цивільний шрифт (на противагу церковному), з нього зникли всі надрядкові символи. І у літери "Й"пропала її важлива частина. При цьому від таких реформ звук, який позначався цією літерою, «не постраждав». Повернути "Й"у лист вдалося за Петра I. Проте, у своїй її повернули до алфавіту. Це зробили лише у XX столітті.

Сьогодні все більше філологів відносять звук "Й"до сонорних приголосних. Тобто до таких звуків, які розташовуються між голосними і приголосними, але ставиться все ж таки з приголосним. Крім того, його завжди вважають м'яким.

У яких буквах кілька звуків?

Стрічка букв та звуків для початкової школи

Дуже добре допомагають у вивченні російської мови у різні посібники. Одним з таких посібників є «Літо букв». Вона допомагає зрозуміти різницю між літерами, швидше розвинути навичку читання в дітей віком і полегшити фонетичний розбір слова.

Хоч на перший погляд «Стрічка букв»несе мінімум інформації, це не так. Цей посібник можна використовувати не лише у школі, а й удома. Батьки можуть самостійно навчати дитину грамотності за допомогою цього інструмента.

«Стрічку букв»можна купити у магазині канцтоварів або зробити самостійно. Наприклад, можна скористатися цією схемою.

Відео. Уроки рідної мови 1 клас

Мова людини, особливо носія мови, має бути не тільки правильною, а й красивою, емоційною, виразною. Тут важливими є і голос, і дикція, і витримані орфоепічні норми.

Вміння правильно вимовляти звуки складається з практичних занять (тренування голосу: гучність, тембр, гнучкість, дикція тощо) і знань про те, в яких випадках доречна та чи інша вимова звуку (орфоепічні норми).

Перш ніж говорити про літери, що позначають м'які приголосні фонеми, слід згадати основні фонетичні поняття та терміни.

Фонетика: звуки та літери

Почнемо з того, що м'які приголосні літери в словах російської відсутні. Так як звук - це те, що ми чуємо і вимовляємо, він невловимий, це неподільна частина мови, яка виходить внаслідок артикуляції людини. А літера - це лише графічний символ, що означає той чи інший звук. Їх ми бачимо та пишемо.

Повної відповідності між ними немає. В одному слові може не збігатися кількість літер та звуків. Російський алфавіт складається з тридцяти трьох літер, а в мові сорок сім звуків.

При читанні чи письмі існують два способи позначати м'які приголосні.

Якщо м'який приголосний звук закінчує слово або стоїть перед іншим приголосним, його позначають "ь". Наприклад: хуртовина, стольник і т. д. Важливо: при написанні м'якість приголосного визначається "ь" тільки якщо він стоїть в однокорінних словах і перед м'яким, і перед твердим приголосним у різних випадках (льону - льоні). Найчастіше, коли два м'які приголосні стоять поруч, після першого "ь" не застосовують у написанні.
Якщо за м'яким приголосним йде голосний, то його визначають літерами я, ю, і, е, е. Наприклад: віз, сіл, тюль тощо.

Навіть при застосуванні силабічного принципу виникають проблеми з еперед приголосним, вони настільки глибокі, що переходять в орфоепію. Деякі вчені вважають, що необхідною умовою благозвучності є заборона написання епісля твердих приголосних, тому що ця графема визначає м'які приголосні літери і заважає правильної вимови твердих. Є пропозиція замінити ена однозначне е. До введення, уніфікованого написання складів е - е 1956 року активно і законно практикувалося парне написання таких слів (адекватний - адекватний). Але основну проблему уніфікація не вирішила. Заміна на епісля твердих приголосних, очевидно, теж стане ідеальним рішенням, нові слова російською з'являються дедалі частіше, і у разі писати ту чи іншу букву, залишається спірним.

Орфоепія

Повернемося до того, з чого почали – нашої мови, – вона обумовлена орфоепією. З одного боку - це вироблені норми правильності вимови, з другого - це наука, яка вивчає, доводить і встановлює ці норми.

Орфоепія обслуговує російську мову, стирає межі між прислівниками, щоб людям було простіше розуміти одне одного. Щоб спілкуючись між собою, представники різних регіонів думали про те, що вони говорять, а не про те, як прозвучало те чи інше слово у співрозмовника.

Фундамент російської мови і, отже, вимови - московське прислівник. Саме столиці Росії починали розвиватися науки, зокрема і орфоепія, тому норми наказують нам говорити - вимовляти звуки, як москвичі.

Орфоепія дає один правильний спосіб вимови, відкидаючи всі інші, але водночас іноді допускає варіанти, які вважаються вірними.

Незважаючи на чіткі, зрозумілі та прості правила, орфоепія відзначає безліч особливостей, нюансів та винятків у тому, як вимовляються літери, що позначають м'який приголосний звук та твердий...

Орфоепія: м'які та тверді приголосні

Які літери приголосні м'які? Ч, щ, й- Вимовляти замість м'яких звуків тверді, ні в якому разі не можна. Але правило порушується, потрапляючи під вплив білоруської мови і навіть російських прислівників, доган. Згадайте, як у цій слов'янській групі звучить слово щенаприклад.

Л- це парний приголосний звук, відповідно, що стоїть безпосередньо до приголосного або наприкінці слова він повинен звучати твердо. Перед о, а, у, е, ытеж (намет, кут, лижник), але в деяких словах, що прийшли до нас частіше з іноземних мов, носії яких живуть переважно в Європі, і є власними іменами, лвимовляється майже м'яко (Ла Скала, Ла Рошель, Ла Флер).

Згодні, що стоять останніми у приставці перед твердим знаком, навіть якщо потім йдуть літери, що позначають м'який приголосний звук, вимовляються твердо (під'їзд, оголошення). Але для приголосних зі зце правило немає повної сили. Звуки зі зу разі можуть вимовлятися двояко (з'їзд - [з"]їзд - [з]їзд).

У правилах орфоепії прописано, що не можна пом'якшувати кінцевий приголосний у слові, навіть якщо вони зливаються з наступним словом, що починається на е (у цьому, до екватора, з ним). Якщо в промові відбувається пом'якшення такого приголосного, це свідчить про те, що людина спілкується за допомогою просторічного стилю.

"Ьтеж відноситься до списку "м'які приголосні літери" і звуки перед ним повинні вимовлятися м'яко, навіть звуки м, б, п, в, фв таких словах, як сім, вісім, ополонка, верф і т. п. Вимовляти м'які звуки твердо перед " ь"Неприпустимо. Тільки в словах вісімсот і сімсот мможе мати м'яке, а тверде звучання.

Які літери позначають м'які приголосні, потрібно пам'ятати чітко. е, ю, е, я, і.

Так ось, у багатьох іноземних словах перед еприголосний звук не пом'якшується. Це нерідко трапляється із губними м, ф, в, б, п. П- Шопен, купе; б- Бернард Шоу; в- Сольвейг; ф- Автодафе; м- Реноме, консоме.

Набагато частіше цих приголосних, твердо перед езвучать зубні приголосні р, н, з, с, д, т.- Рейхсвер, Реріх; н- Пенс, турне; з- шимпанзе, Бізе; з- шосе, Мюссе; д- Демпінг, шедевр; т- Пантеон, естетика.

Таким чином, літери м'яких приголосних звуків мають досить певний склад, але потрапляють під низку винятків.

Всі звуки мови поділяються на голосні та приголосні. У свою чергу, приголосні можна розділити на тверді та м'які. Це одна з основних характеристик приголосного звуку.

Які звуки називаються м'якими

Більшість школярів не викликає жодних сумнівів, чи є звук м'яким чи твердим. Зазвичай ми їх розрізняємо просто на слух. Справді, ці звуки чуються інакше, ніж тверді. При їх вимові язик рухається дещо вперед у напрямку до зубів і локалізується в районі твердого піднебіння. Саме тому після м'яких приголосних найчастіше вимовляється голосні, які теж утворюються попереду, поряд із зубами.

Парні та непарні м'які приголосні звуки

Тверді та м'які звуки часто утворюють пари. Наприклад, твердому звуку [В] відповідає м'який [В']. У транскрипції м'якість позначається апострофом.

Ми, що у російській є кілька непарних твердих звуків і кілька непарних м'яких.

Тверді та м'які парні приголосні можуть виконувати сенсорозрізнювальну функцію. Наприклад, МАЛ і М'ЯЛ, МЕЛ і МІЛЬ. Відомо чимало заснованих на цьому лінгвістичних загадок.

Як позначаються м'які звуки на письмі

За правилом м'які приголосні звуки на листі можуть позначатися різними способами.

М'який знак. Однак треба пам'ятати, що м'який знак вказує лише на м'якість парного приголосного. Якщо ж перед нами шиплячий, його м'якість неможливо позначити м'яким знаком. Шиплячі або завжди тверді (і тоді вони не можуть бути пом'якшені), або завжди м'які (і тоді м'який знак у цій ситуації зайвий). Після шиплячих м'який знак виконує граматичну функцію, тобто з його допомогою розрізняються іменники 2 і 3 відмінювання.

Вивчаючи вже у 2 класі російську мову, хлопці дізнаються про подвійну роль букв Е, Е, Ю, Я. Якщо ці букви стоять поле парного приголосного, вони читаються Е, О, У, А і позначають одночасно м'якість попереднього приголосного: [Л'Е ], [Л'О], [Л'У], [Л'А].

Аналогічно першому випадку, після шиплячих Е, Е, Ю, Я не можуть вказувати на м'якість попереднього приголосного, тому правопис Е і Ё після шиплячих представляє труднощі і заучується також у вигляді правила і виконує граматичну функцію розрізнення частин мови. Наприклад, слово «підпал» – іменник, а слово «підпал» – дієслово.

У яких випадках позначати м'якість на листі не потрібно

Деякі м'які приголосні звуки та поєднання «не дружать» з м'яким знаком.

Це м'який непарний звук [Й']. Поле не ставиться м'який знак ніколи.

У поєднаннях ЧК, ЧН-НЧ, ЧВ, ЧТ, ЩН-НЩ, РЩ м'який знак не потрібний.

Не потрібно він і в поєднаннях СТ, СН, ЗД, ДТ та деяких інших, в яких С або З пом'якшуються при вимові перед м'яким приголосним: вірші [С'Т'], різниця [З'Н'] і т.п.

Згідні звуки у різних словах звучать по-різному. Десь твердо, а десь м'яко. На цьому уроці ми навчимося розрізняти м'які та тверді приголосні звуки та позначати м'якість приголосних звуків на листі буквами І, Е, Ё, Ю, Я та Ь. Дізнаємося, які приголосні утворюють пари по твердості-м'якості, а які бувають лише твердими чи тільки м'якими.

Порівняйте перші приголосні звуки. При проголошенні звуку в слові КІТ середня частина мови піднімається до піднебіння, звужується прохід, яким йде повітря і виходить звучання, яке вчені умовно назвали м'яким. А протилежний звук отримав назву - твердий.

Виконаємо завдання. Потрібно розкласти овочі у два кошики. У першу покладемо ті, у назвах яких чути якісь м'які звуки, у другу ті, у назвах яких усі приголосні звуки тверді. Буряк, ріпа, баклажан, капуста, цибуля, помідор, цибуля, гарбуз, огірок.

Перевіримо. У перший кошик поклали: буряк(звук [в']), ріпу(звук [р']), помідор(звук [м']),огірок(Звук [р']). У другу: капусту, гарбуз, баклажан, цибулю .

Важливо прислухатися до звуків слів. Якщо вимовити слово НЕСінакше – з твердим першим звуком, отримаємо зовсім інше слово – НОС.

Прислухаємось і поспостерігаємо за рухом своєї мови:

ряд – звук [р’] – радий – звук [р]

люк - звук[л'] - цибуля - звук [л]

Рис. 3. Цибуля ( )

м'ял - звук [м'] - малий - звук [м]

Звуки можна записати (умовно) значками. Музичні звуки записують нотами, а звуки промови - літерами, але у особливих квадратних дужках - у транскрипції. Щоб не переплутати при прочитанні транскрипції тверді та м'які звуки, вчені домовилися показувати м'якість звуку значком, дуже схожим на кому, тільки ставлять його зверху.

Більшість приголосних звуків утворює пари по м'якості – твердості:

Деякі приголосні є лише твердими або лише м'якими. Вони не утворюють пар за твердістю/м'якістю:

Тільки тверді приголосні: [ж], [ш], [ц]. Тільки м'які приголосні: [й'], [ч'], [щ'].

Виконаємо завдання: вкажемо парний звук.

[з] -? [ж] -? [р'] -? [ч'] -? [с'] -? [л] -? Перевіримо правильність виконання завдання: [з] - [з']; [р'] - [р]; [с'] - [с]; [л] - [л']. [ж], [ч'] - непарні за м'якістю-твердістю звуки.

На листі твердість приголосних звуків позначають голосними літерами А, Про, У, Ы, Е, а м'якість приголосних звуків позначають голосними літерами Е, Е, І, Ю, Я.

Зустрічаються слова з м'якими приголосними звуками на кінці слів або в середині слів перед іншими приголосними звуками. Послухайте слова: сіль, кінь, зошит, пальто, кільце, лист.Тоді на допомогу прийде м'який знак. Навіть ім'я у нього нагадує - знак м'якийдля м'яких приголосних звуків.

Складемо пам'ятку, як треба діяти під час листа слів:

Чую твердий приголосний звук - пишу після нього дома голосного звуку букви: А, Про, У, Ы, Еге.

Чую м'який приголосний звук перед голосним звуком - позначаю його м'якість голосними: Е, Е, І, Ю, Я.

Чую м'який звук на кінці слова або перед приголосним звуком – м'якість показую Ь.

Рис. 5. Тверді та м'які приголосні звуки ()

Отже, сьогодні ми дізналися, що приголосні звуки можуть бути м'якими і твердими, а м'якість приголосних звуків на письмі російською мовою позначається буквами і, е, е, ю, я і ь.

Андріанова Т.М., Ілюхіна В.А. Російська мова 1. М: Астрель, 2011. ().
Бунєєв Р.М., Бунєєва Є.В., Проніна О.В. Російська мова 1. М: Баллас. ()
Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Підручник з навчання грамоти та читання: Абетка. Академкнига/Підручник.

Додаткові веб-ресурси

Гіпермаркет знань ()
Українська мова: короткий теоретичний курс. ()
Логозаврія: сайт дитячих комп'ютерних ігор. ()

Зроби вдома

Андріанова Т.М., Ілюхіна В.А. Російська мова 1. М: Астрель, 2011. Стор. 35, упр. 6, Стор. 36, упр. 3.
Порахуйте, скільки м'яких приголосних звуків у слові електричка? (У слові електричка - 3 м'які приголосні звуки ([л'], [р'],[ч']).
Використовуючи отримані на уроці знання, складіть ребуси або шаради зі словами де м'якість-твердість звуку змінює значення.