Яке звання є найвищим у науковій ієрархії. Професор та доцент: це вчені звання чи посади у вузі

Щодо вчених звань часто виникають питання: що це таке і як це отримати? У статті ми розповімо, що таке доцент. Це слово одночасно може означати кілька понять, по суті, подібних. По-перше, доцент – це вчене звання викладача. По-друге, ступінь співробітників наукових установ. По-третє, посада у вишах. З поняттям «професор» все набагато простіше – це особа, яка є висококваліфікованим фахівцем у певній галузі науки, експертом.

Кому надається звання доцента?

Перебувати на позиції доцента у ВНЗ - не означає володіти яка присвоюється вченою радою наукової установи (або вищого навчального закладу) і схвалюється Федеральною службою з нагляду у сфері освіти та науки. Такий ступінь присуджується протягом усього життя.

Критерії присвоєння посади та звання «Доцент»:

посада присвоюється викладачам вузів, які зазвичай мають звання після конкурсного обрання на вченій раді;
науковцям присвоюється ступінь доцента за спеціальністю (раніше – «Старший науковий співробітник»);
лектори та викладачі вищих навчальних закладів, які мають роботи 5 і більше років, які пропрацювали не менше одного року на посаді доцента та мають наукові роботи, також можуть отримати це звання.

Чим займається доцент?

Таким чином, доцент - це посада у вузі або вчене звання, здобути яке можуть лектори, науковці та особи, з науковим ступенем «Кандидат».

Що входить до його обов'язків?

Доцент наук веде методичну та навчальну роботу.
Здійснює керівництво над власними заняттями та науковими дослідженнями студентів.
Читає лекції, проводить заняття та впроваджуючи їх результати у народне господарство.
Готує наукові та педагогічні кадри.

Хто такий професор?

У перекладі з латинського "професор" означає "викладач". Займається він тим, що викладає у вишах, проводить наукові дослідження, впроваджуючи їх підсумки у народне господарство, готує педагогічні та наукові кадри, керує науковими дослідженнями студентів та власними заняттями. Професор – це і звання, і посада у вищому навчальному закладі. Для отримання першого необхідно:

Мати ступінь «Доктор наук», власні винаходи чи наукові праці. Бути за конкурсом обраним на посаду «Завідувач кафедри» або рік успішно опрацювати на цій посаді.
Опрацювати на посаді професора щонайменше рік, мати великий науково-викладацький стаж, власні праці.
Бути без будь-якого наукового звання з великим виробничим стажем. Посада може бути присвоєна вченою радою на конкурсній основі.

З цієї статті ми дізналися, що слово «професор», як і «доцент», – це водночас і звання, і посада. Тільки першому випадку присвоюється довічно, а по-друге - на період роботи. Звання доцента та професора схожі за своїм значенням. Заслужити їх досить складно, потрібно справді розбиратися у своїй галузі та бути фахівцем.

Слово «вчений» як і безліч інших у нашому старілому лексиконі, що не встигає трансформуватися і слідувати за життєвими змінами в суспільстві, давно втратило первісний зміст. За логікою «науковець» означає «навчений», «насичений знаннями». Згідно з «Тлумачним словником живої великоросійської мови» Володимира Даля вчений – це той, «кого вчили, вивчили», а вченість є «стан, якість вченої людини, ґрунтовне знання наук, повне вивчення їх».

Нині ж, говорячи «вчений», ми розуміємо під цим людину, яка творить науку, що створює, відкриває нові знання та наукові істини, має вчений ступінь, що захистив дисертацію. За великим рахунком сенс слова «вчений» стає більш дохідливим, коли воно доповнено епітетами «сформований», «відомий», «видатний», «зі світовим ім'ям».

Такі епітети мимоволі наводять переляк, оточують термін «вчений» ореолом недоступності для рядового смертного, який навчався «чомусь і якось». Не слід впадати у відчай і сприймати, скажімо, сенс словосполучення «відомий учений» буквально, як відомий всій країні, а то й світу. Адже можна мати популярність у набагато меншому масштабі, наприклад у межах інституту, університету, а то й факультету. А можна взагалі керуватися поширеним поведінковим рецептом: «Головне - не бути, а здаватися!» Здаватися, називатися вченим набагато простіше, ніж бути ним сутнісно. Цим повсюдно користуються люди, яким носити мантію вченого як ступеня і звання набагато важливіше, ніж бути істинним ученим.

З позицій статистики вченим має право називатися будь-який громадянин, який творчо працює в науці. Але не забувайте ще одну важливу істину: «Без папірця ти комашка, а з папірцем – людина». Тим більше в суспільстві, що займає не останнє місце у світі за рівнем формалізму, бюрократизму. Отже, хочете вважатися вченим - подайте довідку про те, що ви і є вченим. Такими довідками є дипломи та атестати, які свідчать про наявність вченого ступеня чи звання. Тож спочатку треба розібратися в цих ступенях і званнях, наявність яких підтверджується документально уповноваженими на те органами наукової влади.

Розповімо про систему вчених ступенів та звань. Згідно з затвердженим єдиним реєстром вчених ступенів і звань в Росії введено два вчені ступені: первинна - кандидат наук і більш висока - доктор наук. Кожного кандидата наук можна вважати, дотримуючись влучного вислову В. Висоцького, «кандидатом у лікаря». Але на відміну від кандидатів у члени КПРС, які через рік часто ставали членами, далеко не кожен кандидат наук проникає потім у доктора. Тільки приблизно кожен десятий. Інші так і залишаються на все життя кандидатами. І період кандидатського стажу не рік, а зазвичай від 5 до 25 років. Кандидатів, як і вино, треба певний час витримувати, тому на тих з них, хто прагне отримати вчений ступінь доктора наук, не побувавши до цього кілька років у кандидатах наук, дивляться старі доктора наук, що косо вирішують їх наукову долю, ходили в кандидатах багато років .

У принципі вчений ступінь присуджується на підставі публічного захисту дисертації претендентам на відповідний ступінь. Про те, що є дисертація та що таке її захист, сказано у наступному викладі.

Формально, згідно з встановленими правилами, науковий ступінь кандидата наук присуджується дисертаційною радою, тобто спеціалізованою радою, якій надано право приймати до захисту дисертації на здобуття відповідного наукового ступеня. А ось вчений ступінь доктора наук присуджується лише Вищою атестаційною комісією (ВАК)на підставі клопотання спеціалізованої вченої ради, прийнятої після успішного захисту дисертації на здобуття наукового ступеня доктора наук на спеціалізованій вченій раді, уповноваженій приймати до захисту докторські дисертації (докторській раді). Докторські поради мають права приймати до захисту і докторські, і кандидатські дисертації. Але й у процесі здобуття наукового ступеня кандидата наук ВАК обійти не вдається. Заповітний кандидатський диплом можна отримати лише після контрольної перевірки до ВАК атестаційної справи, яка подається туди на розгляд дисертаційною радою після захисту.

Отже, науковий ступінь та дисертація пов'язані найтіснішими узами. Щоб отримати вчений ступінь кандидата або доктора наук, треба спочатку підготувати і захистити дисертацію, а це об'ємна наукова праця, що містить від 100 до 350 сторінок тексту. Чи можна не писати багатолисту дисертацію і все ж таки на законних засадах здобути вчений ступінь? Виявляється можна, хоч і не зовсім просто. Відповідно до положення про присудження вчених ступенів докторська дисертація може бути виконана у вигляді наукової доповіді, що представляє короткий узагальнений виклад результатів проведених здобувачем досліджень та розробок. У положенні про таку можливість сказано наступним чином: «Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора наук у вигляді наукової доповіді є коротким узагальненим викладом результатів проведених досліджень і розробок, відомих широкому колу фахівців». Доповідь має бути підкріплена сукупністю раніше опублікованих здобувачем у відповідній галузі знань наукових праць, що мають велике значення для науки та практики. Рідко хто з претендентів йде таким нетривіальним шляхом. Треба мати багато публікацій, бути відомим ще до присудження наукового ступеня і йти невторованим, а отже, й більш ризикованим шляхом.

Отримавши деякі первинні відомості про вчені ступені, перейдемо до вчених звань. У Росії згідно з єдиним реєстром вчених ступенів і звань, затвердженим у 2002 р., передбачені такі звання:

а) доцент за спеціальністю згідно з номенклатурою спеціальностей науковців або за кафедрою освітнього закладу;

б) професор за спеціальністю чи кафедрою.

Система вчених звань більш заплутана, ніж система вчених ступенів. І не тільки тому, що розрізняють звання за спеціальністю та кафедрою, але ще й тому, що ступеня як би тільки наукові, а звання - вони і наукові та педагогічні, викладацькі. Вчені ступеня присуджує насправді лише ВАК, а всілякі наукові звання - і ВАК, і Міністерство освіти, і Російська Академія наук. Не ставлячи собі за мету систематизувати схильні до того ж змінюватися відомості про вчені звання, ми торкаємося їх лише в прагненні розмежувати поняття «вчений ступінь» та «вчене звання», запобігти часто спостережуваній плутанині в цьому відношенні.

Говорячи про вчені звання, слід розрізняти звання за посадоюабо просто посаду від вченого звання, яке можна мати, не займаючи аналогічну посаду. Так, можна обіймати посаду професора чи доцента, не маючи відповідного звання, що підтверджується наявністю атестата. Але можна мати звання професора чи доцента, мати відповідний офіційний атестат і працювати на посаді управдому, а то й взагалі не працювати. Про це доводиться писати не лише з почуття жалю до професорів зі званням, що працює, на жаль, не професорами, а на посаді трохи нижче. Справа ще й у тому, що працюючим на посаді професора, але не мають такого вченого звання, властиво іменувати себе професорами, хоча насправді вони лише обіймають професорську посаду. Цікаво, що військові в цьому відношенні скромніші - полковник, який обіймає генеральську посаду, не називає себе генералом доти, доки не отримає генеральське звання.

Потрібно знати, що поряд з підкріплюваними атестатами званнями «доцент», «професор» існують суто посадові звання, не пов'язані безпосередньо з присвоєнням вченого звання. У той же час, щоб обіймати в науково-дослідній чи навчальній установі посаду наукового співробітника (молодшого, просто наукового, старшого, ведучого, головного), бажано, а іноді й обов'язково володіти вченими ступенями та званнями. Вчені звання встановлюються для наукових та науково-педагогічних кадрів за критеріями державної системи атестації.

Вчене звання доцентаприсвоюється працівникам наукових організацій за науково-дослідну діяльність та працівникам вищих навчальних закладів за науково-педагогічну діяльність.

Вчене звання професораприсвоюється працівникам вищих навчальних закладів та наукових організацій за науково-педагогічну діяльність та підготовку аспірантів.

Особам, яким присвоєно вчені звання, видаються відповідні атестати, які, за аналогією з дипломом кандидата чи доктора наукпредставляють офіційні «довідки» про причетність до світу вчених.

Виникає правомірне питання: «Навіщо і кому потрібні ці хитрі подвійні ознаки, подвійний вимір вченості: за ступенями та званнями?» Найприродніша відповідь звучить, на наш погляд, так: «Все існуюче у світі розумно. Значить так потрібно. Що ж до хитрощів, то в науці без хитрощів не можна. Без знань іноді можна, а без хитрощів ніяк не можна».

Так що краще не витрачати даремно розумову енергію, а остаточно розібратися в тому, чим відрізняються вчені ступені від вчених звань. Бо загалом, як ясно з попереднього викладу, система вчених ступенів і звань настільки заплутана, що спробувавши розібратися в усіх деталях, заплутуєшся ще більше.

1. Вчені ступені присуджуються внаслідок захисту дисертацій, а вчені звання присвоюються за наслідками науково-педагогічної діяльності. Порядок та процедура «присудження» та «присвоєння» різняться. Охочий отримати вчений ступінь претендента доводить наявність у нього підстав для того на «суді» у вигляді спеціалізованої вченої ради, що приймає первинне рішення про присудження шуканого ступеня на підставі захисту дисертації. Вчене звання надається уповноваженими на те органами на підставі клопотання, що свідчить, що претендентом на вчене звання виконані необхідні для цього умови.

Вкрай бажано, сказав би, навіть обов'язково не змішувати слово «присуджуються», яке стосується лише вчених ступенів, зі словом «присвоюються», що відносяться тільки до вчених звань. Це помилка, що часто зустрічається, властива, на жаль, навіть тим, хто вже став ученим. Подібна помилка свідчить або про лінгвістичну неакуратність, або про низьку наукову культуру. У повсякденному житті так само поєднують слова «уявити» і «надати», що мають, різний зміст. До речі, якщо стосовно наукового працівника порушено клопотання про присвоєння йому вченого звання, то заведено говорити, що він подано до вченого звання. А ось до наукового ступеня не уявляють, її, як ясно з попереднього викладу, присуджують уповноважені спеціалізовані вчені ради або спеціальні комісії за результатами захисту дисертацій.

2. Про наявність наукового ступеня свідчить диплом кандидата чи доктора наук, а наявність вченого звання - атестат доцента, професора. Тож довідки називаються по-різному.

3. Зазвичай присвоєнню вченого звання старшого доцента передує присудження наукового ступеня кандидата наук, а присвоєння звання професора - присудження наукового ступеня доктора наук, тобто треба спочатку отримувати ступеня, а потім адекватні їм звання, у зв'язку з чим найчастіше ступінь набути складніше , ніж звання, яке за наявності ступеня за кілька років отримати відносно нескладно.

Звідси ясно, що з отримання звання бажано мати ступінь. Бажано, але не обов'язково. Є можливість отримати звання без ступеня, для цього треба бути, як говорить положення про вчені звання, висококваліфікованим фахівцем і займати протягом певного часу відповідну наукову посаду. У сучасному науковому неофіційному лексиконі наукового працівника, педагога, якому надано звання професора за відсутності в нього наукового ступеня доктора наук, прийнято називати «холодним» професором. Такий професор не позбавлений можливості захистити дисертацію та перетворитися на «гарячого».

Ще раз підкреслимо, що, говорячи про вчені звання, слід відрізняти їх від посади. Можна обіймати посаду доцента, професора, не маючи відповідного вченого звання. Різниця між тим, хто має звання і займає посаду, приблизно така, як між постійним власником автомобіля і водієм, який не є власником. Звання дається назавжди, довічно, а посада – на певний період. Щоправда, частенько трапляються випадки, коли ти маєш, а посада зайнята особою без звання, хоч ти за званням доцент, а змушений працювати асистентом. Наука - це хитра штука, у ній багато можливо. Звання – одна з таких можливостей.

Діапазон наукових посад ширший за діапазон вчених звань. Так, на два вчені звання припадає цілий набір посад. У вищих навчальних закладах це помічник, викладач, старший викладач, доцент, професор. У наукових організаціях - молодший (мені), просто науковий, старший (сні), провідний, головний науковий співробітник (останніх жартома називають гнусами). До того ж є й високі посади завідувачів кафедр, відділів, лабораторій, секторів та ще вищі – ректори, проректори, директори. Загалом чогось, а наукових посад у нас вистачає. Будь-хто, хто має таку посаду, має право вважатися вченим.

Слід згадати про вчених, точніше, наукові звання, що починаються словами «заслужений», «почесний», але вони призначені не для науковців-початківців, а для тих, хто закінчує свій науковий шлях. Заслуженим діячам науки та почесним докторам дисертації зазвичай ні до чого, вони їх або мають, або не дуже їх потребують.

Ніяк не можна пройти повз звання члена-кореспондентаі дійсного члена (академіка) Академії наук. На перший погляд здається, що це теж не для молодих, хоча Андрій Дмитрович Сахаров став членом-кореспондентом Академії наук СРСР у 28 років, а академіком – у 32 роки. І взагалі, поганий той солдат, який не мріє стати генералом, як і аспірант, який не мріє стати академіком. Шанси приблизно рівні, але у перспективі в аспірантів вони вищі, бо кількість академічних вакансій останніми роками почала різко збільшуватися у зв'язку з зростанням кількості самих академій.

Знову ж таки, щоб розібратися в цьому питанні, потрібні додаткові роз'яснення. Нині наукові академії у Росії утворюють цілу піраміду, у вершині якої перебуває створена ще Петром Першим 1724 р. Російська Академія наук, куди входять близько тисячі членів-кореспондентів і дійсних членів (академіків). Це свята святих науки. Навіть великого перетворювача Н.С. Хрущову не вдалося замінити Академію наук сукупністю галузевих академій. Говорять, що тодішній президент Академії наук О.М. Несміянов сказав Хрущову: «Микита Сергійович, Академію створив сам Петро Великий і вам її закривати». А Л.І. Брежнєв і що з не змогли домогтися виключення з Академії наук вільнодумця А.Д. Сахарова.

Велич Російської Академії наук (РАН) визначається тим, що до її складу входять найвидатніші вчені, генерали і навіть маршали від науки. Але якусь роль відіграє факт отримання довічної ренти у вигляді «стипендій». До ринкових реформ академікам крім доходів праці платили 500 крб. на місяць, а членам-кореспондентам – 300 руб., що приблизно вдвічі перевищувало середній рівень заробітної плати у Радянському Союзі. В умовах квазіринкової російської економіки академічні «стипендії» спочатку різко «схудли», але, починаючи з 2002 р., знову суттєво збільшилися та досягли двох – триразового рівня середньої місячної заробітної плати пересічного російського працівника. Не дуже рівень з урахуванням інфляції, але потік прагнуть стати членами-кореспондентами і дійсними членами РАН не вичерпується. Адже є й деякі інші стимули, крім грошового підживлення.

На другому рівні академічної піраміди знаходяться державні галузеві академії, такі, як Академія медичних наук, Академія педагогічних наук, Академія архітектури та будівництва, Академія сільськогосподарських наук, Академія мистецтв та певною мірою Академія природничих наук (РАЄН). До їхнього складу теж входять дійсні члени (академіки) та члени-кореспонденти, але державні «стипендії» у них у півтора, а то й у два рази нижчі, а в РАЄН гроші має право платити лише сама Академія.

Ну, а на третьому рівні в так званий перехідний період від адміністративно-розпорядчої до ринкової економіки в Росії виникло стільки недержавних, громадських академій, академіків та членів-кореспондентів, що їх немає. Сам став академіком одразу двох академій. Але в цих академіях гроші державні не платять і навіть, навпаки, щоб стати їх учасником треба вносити вступний внесок як своєрідну плату за право носити звання члена-кореспондента Академії або дійсного члена.

Тож якщо хочеш розібратися у справжній величі звання академіка, то треба насамперед з'ясувати, в якій Академії він перебуває.Про це новоспечені академіки численних рукотворних академій говорять неохоче, називаючи себе з пафосом академіками, членами-кореспондентами без вказівки, яка академія мається на увазі.

Попадання у найвищий шар еліти вимагає особливого мистецтва та везіння. Хоча формально в члени-кореспонденти та академіки обирають, але щоб стати ними, треба бути обраним в іншому сенсі слова. У членкорів та академіків своя масонська ложа, свої закони просування, які, мабуть, одним їм тільки й відомі. Ні дисертації, ні наукові праці не відіграють вирішальної ролі, хоча вчений ступінь потрібний. Набагато важливіше потрапити в струмінь і отримати підтримку від членів ложі. Чим вищий рівень Академії, тим, природно, складніше до неї потрапити.

Немає сумнівів у тому, що запекла конкуренція (десять і більше докторів наук претендують на місце члена-кореспондента РАН), прагнення отримати наукову квартирку на найвищому поверсі, ближче до сонечка, обумовлені якимось надпотужним спонукачем. Довгі мови лихословлять з приводу довічної ренти, що отримується з державної кишені за наявності академічного звання на додаток до інших доходів. І ще про можливість отримати потім нову посаду. Ті, хто рвуться до вершини, стверджують, що роблять це з чистої любові до науки, щоб їх безперечні наукові заслуги отримали суспільне визнання, а самі вони - економічну незалежність, свободу наукової творчості.

І ще про одну цікаву деталь. У Росії її з'явилося безліч недержавних навчальних академій, університетів, інститутів, у яких існують іноді й дисертаційні поради. Найхоробріші з них іноді наважуються на повне відділення від держави в особі Вищої атестаційної комісії, присуджуючи вчені ступеня не те що кандидата, а навіть доктора наук без участі ВАК, як це прийнято за кордоном у зовсім інших умовах. Після захисту таким швидко «спеченим» вченим відразу видаються скріплені печатками дипломи, іменовані «корочками», бланки яких виготовити або купити нескладно. Залишається лише сказати дипломованим таким чином кандидатам і докторам наук: «Гуляй, Васю, по науковому шляху, та й отримати, звичайно, винагороду за послуги».

Таке один із наслідків поспішної лібералізації російської науки та освіти. Хотілося б все ж нагадати «умільцям», що згідно з Постановою Уряду Російської Федерації від 30 січня 2002 р. № 74 як документи про присудження вчених ступенів, передбачених державною системою атестації, мають силу лише дипломи, видані Міністерством освіти Російської Федерації чи іншими уповноваженими державними органами.

Ознайомившись з російською системою вчених ступенів і звань, цікавий читач має право поцікавитися, а як там у них, «за бугром», тобто за кордоном, щодо цього. Самі розумієте, що у них не може бути такої суворої та стрункої системи, як у нас. Адже там хто чого хоче, те й робить. І уряд у цю справу не втручається, і Вищої державної атестаційної комісії немає, і положень, і менших інструкцій за наші. Щоправда, і самодисципліна там, як правило, вища і самовідповідальність теж. Університети, маючи можливість самостійно присуджувати «власні» вчені ступені, не розкидають їх праворуч і ліворуч, не перетворюють на предмет купівлі-продажу, кумівства. Принаймні роблять це рідко, як виняток.

Зрештою, зі ступенями та званнями там надто просто, не те, що у нас. Суцільний примітивізм, нудно навіть. Ані кандидатів, ані доцентів. Щоправда, лікарі та професори є. Але їхній лікар - це щось на зразок вітчизняного кандидата. Тому кандидати наші, вирвавшись за кордон або вступаючи в контакти з іноземними вченими на рідній землі, одразу називають себе лікарями. Хоча в них вчених-початківців кличуть бакалаврами і магістрами, останні навіть повинні готувати дисертацію.

Наші спроби відтворити підготовку бакалаврів та магістрів у Росії поки що не увінчалися гучним успіхом.

Повного набору наших наукових звань у них знову ж таки немає. Натомість професори бувають різних рангів: молодші, просто професори та старші чи повні (не за комплекцією, зрозуміло, а за повнотою знання та визнання заслуг).

Навіщо людям потрібні вчені ступені та звання

Проблема мети життя, людських устремлінь і потреб, їх розподілу за рівнем значущості, важливості займала і буде вічно займати уми людей. Так само очевидно, що, незважаючи на всі зусилля філософів та соціологів, цю проблему нікому і ніколи не вдасться вирішити до кінця. Відповідно, не доводиться шукати вичерпну відповідь на запитання: «Навіщо і чому люди прагнуть здобути вчені ступеня та звання, витрачаючи на це масу часу, зусиль та засобів?» Зрештою, якщо людина щось шукає, значить, це їй потрібно. Потреба є те, чого потребують люди, і треба більше думати не про природу такої потреби, а про те, як її задовольнити повніше при менших, обмежених витратах. Але все ж таки зрозуміти сенс бажань страждаючих придбати вчений ступінь потрібно і можна, навіть необхідно, бо від бажань залежить міра старанності, з якою претендент досягає своєї мети.

Згідно з уявленнями американського соціолога та психолога Абрахама Маслоу ієрархічно збудовані людські потреби утворюють своєрідну «піраміду», що складається з п'яти ступенів, рівнів. Розташовані за рангом потреби утворюють наступну структуру.

1. Потреба самореалізації, самоствердження.
2. Потреба у повазі з боку інших та у самоповазі.
3. Потреба спілкуванні, дружбі, любові.
4. Потреба безпеки та допомоги.
5. Фізіологічні потреби.

Розглянемо, як пов'язане задоволення перелічених потреб з наявністю в людини вченого ступеня та вченого звання. Задовольняти свої фізіологічні потреби вчений може повніше, якщо після успішного захисту дисертації, присудження наукового ступеня або присвоєння вченого звання збільшаться доходи і доступ до матеріальних благ.

Безпека вченого дещо вища, ніж пересічного громадянина; внаслідок історичного шанування вчених на Русі їх менше вбивають бандити, злочинні угруповання. Молодим аспірантам-чоловікам дають відстрочку від призову до армії, оскільки вони навчаються. Кандидатів наук взагалі не призивають до армії силоміць. Більш-менш іменитих вчених прикріплюють до спеціальних поліклінікам, про їхнє здоров'я держава дбає трошки більше порівняно з неоступовими, хоча в квазіринковій Росії ця можливість зблікла.

Входження до клубу вчених, безсумнівно, розвиває спілкування та дружбу; між вченими виникають додаткові контакти, вони утворюють своєрідні клани, зустрічаються на конференціях, семінарах, заходах, що проводяться будинками вчених, усілякими науковими товариствами та фондами. Вчені часто виїжджають за кордон та спілкуються із закордонними колегами. Із задоволенням потреб у коханні проблема вирішується не так однозначно, але, принаймні, любов аспіранток до своїх наукових керівників – пересічна подія.

Повага до вчених з боку оточуючих, як уже згадувалося, походить з історичних російських традицій і хоча останнім часом така повага дещо поблякла на тлі шанування ділків, які вміють робити гроші, але певною мірою все ще спостерігається. А ось потреба в самоповазі після здобуття вчених ступенів і звань свідомо задовольняється високою мірою. Сам не помічаєш, як починаєш себе по-справжньому поважати, гідно ставитися до себе.

Ну і, звичайно ж, написання та захист дисертації, придбання та подальше використання вчених ступенів та звань є одна з найвищих форм самореалізації, самовираження. Щодо цього вчених перевершують лише актори та політичні діячі.

Вчені живуть відносно довго, у разі довше, ніж люди, зайняті багатьма іншими видами доцільної діяльності. За експертними оцінками, ступінь кандидата та звання доцента продовжують життя на два-три роки порівняно з неоступовими, лікарі та професори живуть довше приблизно на п'ять-сім років, члени-кореспонденти та академіки – на вісім-десять. Відсутність детальної та достовірної статистики не дозволяє підтвердити висловлену гіпотезу надійнішими цифрами. І дітей своїх вчені легше прибудовують, ніж успішно продовжують життя у своїх дітях. Це слід враховувати, прагнучи до першої форми щастя - збільшення тривалості життя, продовження її у своєму потомстві та забезпечення хорошого життя свого потомства.

Щодо щастя збагачення вчені – теж не останні люди. Звичайно, за доходами та матеріальним добробутом їм не зрівнятися з щасливими підприємцями, олігархами, вищою номенклатурою. Навіть академік навряд чи виграє змагання. Але з робітником, службовцем, інженером, лікарем, учителем кандидат наук може потягатися. І за доходами, і за грошовими накопиченнями, і за майном. Машину та садову ділянку, іноді навіть скромну дачу вчений ступінь здатна забезпечити. Не одразу, звичайно.

У грошовому вимірі вчені ступеня та звання приносять додаткові доходи як завдяки дещо підвищеній ставці заробітної плати, так і внаслідок отримання надбавок та приробітку. На жаль, час, коли кандидат, доцент отримував гарантовану надбавку до зарплати у розмірі від 50 до 200 руб. на місяць, доктор наук – від 100 до 400 руб. (А рубль був за цінністю близький до долара), пішло в минуле. Втім, потроху, воно начебто повертається. Багато що залежить від уміння використовувати ступеня і звання як знаряддя добування грошей та речових благ, діючи за формулою: «вчений ступінь - просування по службі на посаді - завоювання становища, що дає змогу отримувати доходи - отримання самих доходів».

Не варто приховувати, що попит на науково-інтелектуальний продукт, що спостерігався в колишній країні Рад, значно впав; найчастіше науковий, духовний продукт залишається незатребуваною системою та суспільством. У той самий час окремі види наукового, освітнього, інформаційного продукту високо цінуються на російському ринку товарів та послуг. Є можливість збувати їх за кордоном за доступною ціною.

Не робитимемо поспішних, поспішних, односторонніх висновків про провал ідеї матеріального, грошового щастя на науковому грунті. Адже платять таки. Вільний час, якого вчений набагато більше, ніж інші працівники, теж коштує грошей, його цілком можна використовувати на додаткову комерційну діяльність. І врешті-решт, якщо ви наважуєтеся вирощувати і продавати квіти, торгувати імпортними сигаретами, а можливо навіть нафтою, газом або металами, то вчений ступінь і звання ніяк не завадять, а в дечому ще й допоможуть. Вчені ступеня і науковий імідж, що породжується ними, - прекрасне, виключно корисне доповнення до мистецтва комерції, а то й підкріплення.

Нехай навіть наука – не найкращий, не найефективніший спосіб матеріального збагачення, але це надійний шлях до духовного багатства. Слід визнати, що наука, як і мистецтво, надає у цій частині невичерпні можливості. Пізнання потаємних таємниць світобудови і саме прилучення до світу людей, які творять науку, зводять величне, ніколи не завершуване Будівля Знань, дарує незвичайні, ні з чим не порівняти відчуття, особливі почуття. Особиста причетність до поповнення скарбниці Вічної Науки звеличує людину, є потужним джерелом самоствердження, досягнення популярності, наближення до слави. Недарма ж сто членів Паризької Академії природничих наук вважаються безсмертними.

У народі вчених, за аналогією з письменниками, художниками, артистами, багато хто вважає шляхетними, інтелігентними, інтелектуально обдарованими чи навіть найрозумнішими людьми. Згадується, з яким глибоким шануванням ставилася до вчених моя мама. У глухому українському селі, де пройшло моє дитинство, про вчені ступені та звання, звичайно, уявлення не мали, слухом не чули. Слово «науковець» асоціювалося з поняттям «освічений». Мати, яка якимось дивом закінчила гімназію в Одесі, вважалася чи не найвченішою на селі. Батько ж, який насилу закінчив два класи парафіяльної школи, на зло матері любив говорити: «Якщо всі стануть грамотними, хто буде свиней пасти?».

Спробуємо тепер розібратися в рушійних силах, які спонукають до написання та захисту дисертацій росіян, що живуть в умовах перехідного періоду, що затягнувся, від радянської соціалістичної до ринкової капіталістичної економіки. Про те, що такі спонукачі є, свідчить життя. Після явної рецесії кінця 90-х XX в. у Росії початку XI в. спостерігається піднесення інтересу до захисту дисертацій та придбання вчених звань. Чим він обумовлений і на кого поширив свою дію?

Збільшується кількість молодих прагматиків, які не вважають науку кращою, вигідною сферою діяльності в умовах сучасного життя, але розуміють, що запас наукових знань, підкріплених вченим ступенем, не тільки не завадить, але може згодитися. Займаючись підприємництвом, беручи участь у більш менш вигідній справі або плануючи таку участь, прагнучи утвердитися у складі середнього класу, подібні юнаки та дівчата розуміють у той же час, що вступити до заочної аспірантури, стати здобувачем, захистити дисертацію корисно для зміцнення свого статусу, у суспільстві, у житті. Вони не чекають від наукового ступеня миттєвих вигод, переваг, але вірять, що згодом усе це прийде. Що ж, цій когорті претендентів наукового ступеня не відмовиш у далекоглядності.

Ще одна категорія осіб, які прагнуть здобути вчений ступінь, - частина «нових росіян», які набули пристойного фінансового становища і становища, які отримали честь стати гідними членами середнього класу росіян і в той же час шукають шляхи і способи підкріплення свого положення в ім'я надійного майбутнього. Ці енергійні люди шукають додаткові зони докладання своїх зусиль та вкладення наявних у них коштів. Однією з таких сфер виявляється наука, точніше, здобуття наукового ступеня. Простий розрахунок або суто інтуїтивні уявлення переконують таких претендентів на вчений ступінь, що вкладення в наукову справу, що представляють не таку вже значну частину ресурсного потенціалу, сил, енергії, часу, грошей, що є у них, свідомо окупляться. А якщо навіть і не окупляться в грошовому вимірі, то втрати менш істотні, цілком терпимі. Навіть сам факт довготривалого, а то й довічного прилучення до науки за допомогою здобуття наукового ступеня служить для таких людей гідною винагородою, що окупає витрачені ресурси.

Наступна група росіян, які прагнуть долучитися до наукового ступеня кандидата і доктора наук, а потім по можливості стати і професором, - імениті та заможні громадяни середнього віку, що спливли на хвилі ринкових реформ і посіли досить пристойне, іноді навіть дуже високе становище у суспільстві. Це активні, динамічні, тямущі люди, які розуміються на своїй справі, мають, щоправда, до науки вельми непряме ставлення, що перебувають з нею, як люблять говорити політекономи, в опосередкованому зв'язку. Будучи розсудливими представниками свого класу, вони розуміють, що під місяцем ніщо не вічне, сонце має звичай заходити за хмари, будь-якої миті тепле місце може стати гарячим і доведеться його покинути. Ось тоді вчений ступінь та ще разом зі званням може виявитися дуже доречним, а пристойна посада на кафедрі університету або в солідному науково-дослідному інституті - не ганебною, а навіть гідною кар'єри на заході літ і сил.

Головна труднощі для цих шанованих людей – скласти та захистити дисертацію. Наукових праць у них буває замало, а то й зовсім немає, крім хіба статей у газетах, які науковими роботами не вважаються. Дисертацію писати ніколи, та й не дуже хочеться, до того ж навіть найбалакучіші з них – літератори не дуже які. Доводиться вдаватися до послуг консультантів, спеціалістів. В умовах російської напівринкової економіки, коли навіть у газетах нескладно відшукати рекламу «Дисертація під ключ», проблема вирішується нескладно – були б, як то кажуть, гроші. До того ж, оскільки замовники найчастіше люди, які непогано знають справу, то до написаної іншою рукою дисертації вони легко долучаються, більш-менш вільно її захищають після деякої підготовки та інтенсивного натягування. А вже далі ВАК їх важко відловити, хоча в останні роки робляться спроби поставити рогатки і заслони на шляху цих мужніх людей, які рвуться в науку. Їхні атестаційні справи, автореферати, а то й дисертаційні роботи експертні поради ВАК контролюють із особливою ретельністю. Самих «мучеників» часто викликають «на килим» у ВАК, де вони мають постати віч-на-віч із кваліфікованими експертами та довести особисту участь, новизну своїх досліджень, обґрунтованість та додатність результатів своєї роботи.

І нарешті, ще про одну категорію претендентів, які заслуговують на найглибшу пошану, які вистраждали свою дисертацію роками завзятого очікування своєї години і копіткої праці. Йдеться про тих викладачів інститутів та університетів, працівників науково-дослідних та проектно-конструкторських організацій, які, не володіючи могутнім талантом та пробивною силою, крапля за краплею відкладають крихти власних напрацювань або знайдених у науковій літературі ідей та роками, а то й десятиліттями будують свій скромний дисертаційний будиночок. Більшість з таких претендентів задовольняються кандидатським ступенем, але зустрічаються і невгамовніші, які до 50 років подумують про докторську дисертацію, а ближче до 60 навіть захищають її, створивши практично повністю власними руками.

Нам знадобилося вдатися до короткого аналізу та класифікації різних категорій претендентів не тільки, щоб переконати вас, що не вичерпався порох у порохівницях мисливців за вченими ступенями та званнями. Справа ще й у тому, що, визначивши свою власну класифікаційну групу, претендент набагато полегшить вирішення задачі про вибір раціонального (у межі навіть оптимального) способу досягнення поставленої мети. А в нашому багатополярному та мультиваріантному світі здійснення обґрунтованого, правильного вибору способу дій – це вже півсправи, а то й більше. Якщо навіть ваш вибір пов'язаний з необхідністю спертися на інших - в тому немає нічого соромного. Навіть великий Ньютон писав, що він зміг досягти успіхів у науці, тільки спираючись на досягнення своїх попередників, маючи на увазі, наприклад, Галілея. А вже нам, простим грішним, тим більше без допомоги ніяк не обійтися.

Вчені ступеня у Росії є важливими поняттями у науковій діяльності, оскільки вони встановлюють необхідну кваліфікаційну послідовність у наукових колах. Перші наукові ступені у Росії почали присуджуватися ще наприкінці далекого XVIII століття Катериною II. В даний час застосовується двоступінчаста ієрархія наукових професійних рівнів за зразком градації вчених ступенів, що діє в СРСР.

Що таке вчений ступінь

Вченим ступенем у Росії називають певний ступінь кваліфікації вченого, форму атестації науковців, яка дає можливість встановлювати ранги «служителів науки» та послідовність етапів академічної кар'єри. Для її отримання в РФ необхідний захист дисертації на здобуття кандидата чи доктора наук. У сучасності будь-якому науковому співробітнику відомо, які бувають наукові ступені та в якій градації вони знаходяться.

Вузовські академічні ступені бакалавра та магістра, запозичені у європейської освітньої системи, не є видами вчених ступенів. До них відносяться лише ступені кандидата та доктора наук.

Вчені ступеня в порядку зростання

Вчені ступеня в нашій країні відрізняються від інших видів, назвами, ієрархією, а також тим, як присуджують наукові ступені у різних країнах. Для будь-яких галузей наук та спеціальностей у європейських країнах застосовується триступенева ієрархія академічної кар'єри. У порядку зростання елементи її класифікації виглядають так:

Бакалавр;
магістр;
Доктор філософії.

Рівень "доктора філософії" означає не приклад окремої галузі знань, а узагальнює їх у цілому. Ступінь доктора філософії за кордоном є найвищим зі списку ступенем академічної кар'єри вченого і є аналогом наукового ступеня російського доктора.

Під ученими ступенями у Росії розуміють двоступінчасту градацію етапів академічної кар'єри. Список видів у порядку зростання російських наукових ступенів:

Кандидат наук;
Доктор наук.

Умови присвоєння ступеня

В даний час здобуття ступеня кандидата наук, а також здобуття ступеня доктора наук проводиться за допомогою захисту самостійно проведеного дисертаційного дослідження шляхом виступу перед спеціалізованою вченою радою. Він створюється під керівництвом Вищої атестаційної комісії при ВНЗ чи іншій установі. Кожна спеціальна рада зазвичай працює не більше, ніж з трьома спеціальностями. До його складу входить не менше 19 осіб, більше половини з яких є співробітниками установи, за якої він створений. Членами спеціалізованої вченої ради можуть бути лише доктори наук.

Захист дисертації на здобуття кандидата чи доктора не обов'язково має бути з тієї ж галузі, в якій претендент має освіту, оскільки це не регламентовано спеціальним Положенням, яке регулює цю діяльність.

Немає певного переліку заборонених чи дозволених захисту галузей, наприклад, для кандидата економічних наук. Для нього можливе отримання ступенів у кожній галузі, яку він вибере. Як приклад, випускник інституту правових чи соціальних наук у технічних спеціальностях також може здобути успіх та захистити дисертаційну роботу. Насправді часто буває, що випускник історичного факультету стає кандидатом фізико-математичних наук і згодом будує кар'єру математика чи інженера.

Обов'язковою умовоює те, що автор дисертації на здобуття ступеня будь-якого рівня має надати диплом про наявність вищої професійної освіти.

Що не є вченим ступенем

Значення понять вчених ступенів і звань суттєво різняться між собою, хоча їх часто плутають. Звання означають позицію спеціаліста чи викладача у ВНЗ та інших наукових організаціях, кваліфікаційний ступінь у кар'єрі наукового працівника. Такими є доцент та професор. Вони присвоюються довічно за науково-педагогічні досягнення спеціалістам ВНЗ та інших організацій, що спеціалізуються на науці, за наданими цими організаціями документами.

У присудженні вчених звань беруть участь Вища атестаційна комісіяі Міністерство освіти. Тільки звання професора РАН надається Російською Академією наукдо.

Після надання певного звання видається атестат.

Доцент і професор - це не лише вчені звання, аналогічно іменуються посади у ВНЗ, проте це не одне й те саме. Найчастіше на посаду викладача залежить від виду вченого ступеня. Як правило, спеціаліста, який обіймає посаду педагога та має ступінь кандидата наук, призначають доцентом, а фахівці ступеня доктора наук найчастіше обіймають досить великі посади та є професорами. При цьому отримати посаду доцента або професора можуть педагоги, які ще не отримали такого звання. Попрацювавши на певній посаді якийсь час, вони можуть бути висунуті на відповідне звання. Буває і навпаки: співробітник, який має високе звання, обіймає нижчу посаду.

Вчені ступеня у ВНЗ

У 2015 році Уряд РФ запустив проект, згідно з яким було затверджено перелік ВНЗ, які можуть самостійно присуджувати власні вчені ступені. На даний момент до нього входить близько 60 вищих навчальних закладів, які належать до:

Національним дослідницьким університетам;
Федеральним університетам;
Університетів із програми «5-100».

Ці ВНЗ повинні обов'язково відповідати високій якості педагогічної, наукової роботи та володіти мінімум однією дисертаційною радою. Це означає, що далеко не всі навчальні заклади мають таку нагоду. Першими університетами, що увійшли до цього списку, є СПбДУ та МДУ (приклади назви – кандидат наук МДУ, доктор наук СПбДУ). Першим кандидатом наук СПбДУ став Бахтієр Алімджанов із дисертацією з історії у січні 2017 року. Інші навчальні заклади, які увійшли до списку, можуть проводити перші захисту тільки з вересня поточного року.

Успішна реалізація цього проекту необхідна підвищення престижу російської науки серед розвинених світових держав.

Для допуску до захисту кандидатської дисертації, крім того, потрібно заздалегідь скласти іспити зі спеціальності, іноземної мови та філософії.

Енциклопедичний YouTube

1 / 5

✪ Доцент, професор, академік, доктор наук. Що це означає?

✪ Що дає ступінь кандидата наук у житті? // Жадібність Знань

✪ НАВІЩО НАМ КАНДИДАТСЬКИЙ СТУПЕНЬ? // Жадібність Знань

✪ Запровадження наукових ступенів у Росії - Олена Вішленкова

✪ РОБОТА У НАУЦІ - ПЛЮСИ ТА МІНУСИ // Жадібність Знань

Субтитри

Вчені ступеня у світі

Вчені ступені, що присуджуються в різних країнах, суттєво різняться за назвами, вимогами до кваліфікації, процедурою присудження та/або затвердження.

Вчені ступеня в Росії

Історія

Присудження вчених ступенів спочатку було одним із основних привілеїв європейських університетів, що відрізняли їх від інших наукових та освітніх закладів. Першим за часом виникнення і головним університетським вченим ступенем була ступінь доктора, що засвідчує вищу кваліфікацію атестованого і давала право на читання лекцій у будь-якому університеті (право ubique docendi). До XVIII-століття в Європі склалася розгорнута система вчених ступенів, що включала початкову та проміжну ступені бакалавра і магістра (присуджувалася при закінченні певних ступенів навчання). Подібна ієрархія перейшла і в Росію з розвитком у ній вищої освіти за європейськими зразками.

У Росії її звання «магістр» запроваджується указом Олександра I від 24 січня 1803 року «Про влаштування училищ». Тоді ж було введено звання доктора, а пізніше і кандидата. Магістр займав проміжне положення між кандидатом (особа, яка закінчила університет з відзнакою) та доктором. Магістерський ступінь надавав право на чин титулярного радника (9 клас згідно з Табелем про ранги). Право «давати вчені ступеня або гідності» надавалося п'ятьом університетам: Московському, Дерптському (Юр'євський, пізніше Тартуський), Казанському і Харківському, а також Віленському університету, що керувався окремим статутом. Пізніше право присуджувати наукові ступені отримали університети у Варшаві, Києві, Санкт-Петербурзі.

20 січня 1819 року імператорським указом було прийнято «Положення про виробництво у вчені ступені», що уніфікувало систему вчених ступенів та вимоги до них у закладах, підвідомчих Департаменту, народної освіти.

Присудження наукового ступеня магістра здійснювалося після складання магістерського іспиту (що складався з усної та письмової частин) та захисту дисертації на зборах університетського факультету; у деяких випадках була потрібна також публічна лекція. Підготовка до магістерського іспиту займала до 4 років, відомі лише поодинокі випадки підготовки до такого іспиту за два роки. Таким чином, ступінь магістра початку XIX-століття приблизно міг відповідати кандидату-наук.

Вчені ступеня в Російській імперії давали право на отримання чинів певного класу. Першим законодавчим актом, який у Росії вчені ступеня (1803 р.), встановлювалося відповідність з-поміж них і Табелью о рангах : якщо державну службу надходив кандидат, він отримував чин XII класу (губернський секретар), магістр - IX (титулярний радник), доктор - VIII (колезький асесор).

Принципи і вимоги до наукової атестації в XIX-столітті були викладені в законах «Про влаштування училищ» (1803), «Положення про виробництво в учені ступені» (1819), «Положення про випробування на вчені ступені» (1837 і 1844). У 1864 році з'явилося «Положення про випробування на звання дійсного студента і вчені», що збереглося в загальних рисах незмінним до 1918 року.

До революції в науково-освітній системі Росії існували вчені ступеня дійсного-студента, кандидата (точніше, кандидата-університету), магістра і доктора.

Склад та ієрархія вчених ступенів у XIX–віку змінювалися. Початковою, що діяла у 1803-1884 роках була тріада «кандидат» - «магістр» - «лікар». За «Положення про виробництво вчені» (1819) тріада доповнилася четвертим (нижчим) ступенем «дійсний-студент».

В даний час

Для отримання ступеня кандидата або доктора наук необхідно підготувати дисертацію та захистити її на засіданні спеціалізованої вченої ради, створеної при вузі, НДІ або іншій науковій установі. Для захисту дисертації на здобуття ступеня доктора в даний час необхідно мати ступінь кандидата наук, захист дисертації на здобуття ступеня доктора наук особами, які не мають ступеня кандидата, відповідно до чинного «Положення про порядок присудження вчених ступенів», не передбачається. Слід зауважити, що при цьому відповідність або спорідненість галузей наук і спеціальностей раніше здобутих (послідовно) вищої освіти, ступеня кандидата наук та ступеня доктора наук, що здобули, фактично ніяк не регламентується, крім випадків здобуття наукових ступенів з медичних, ветеринарних та юридичних наук, які можливі тільки за наявності у претендента на вищу медичну, ветеринарну або юридичну освіту відповідно. Фактично на практиці визнаються цілком допустимими і ніяк не обмежуються ВАК випадки отримання вищого ступеня по галузі наук та спеціальності, неспорідненої до вже наявної: наприклад, кандидата економічних наук інженерами (математиками, хіміками), ступеня доктора економічних наук кандидатами, наприклад, технічних та фізико -математичних наук тощо. Розглядається можливість заборони здобуття наукового ступеня з медичних та ветеринарних наук особами, які не мають профільної освіти в магістратурі або спеціалітеті.

Аналогом наукового ступеня кандидата наук у більшості країн є ступінь доктора філософії (Ph.D.) і численні, прирівняні до неї ступеня. Приблизним аналогом наукового ступеня доктора наук у країнах з «одноступінчастою» системою (наприклад, у США та Канаді) вчених ступенів служить ступінь Doctor of Science (D.Sc.), у країнах з «двоступінчастою» системою (наприклад, у Німеччині) – габілітований лікар.

Положення ступенів бакалавра та магістра в Росії

До виконання Болонських рекомендацій ступеня бакалавр і магістр в Росії належать не до вчених ступенів, а до кваліфікацій (ступенів) випускників освітніх закладів вищої професійної освіти.

Перелік галузей наук та вчених ступенів

Сучасні дискусії

В даний час ведеться дискусія щодо можливості передачі науково-кваліфікаційних повноважень ВАКу вченим радам вузів та НДІ (у тому числі недержавних), як це зроблено у багатьох західних країнах. Противниками такої передачі висловлюється думка про неминучу девальвацію системи вчених ступенів і звань внаслідок втрати державного контролю за атестацією наукових та науково-педагогічних кадрів. Одним із наслідків суспільної дискусії можна вважати проект «Концепція модернізації системи атестації наукових кадрів вищої кваліфікації в Російській Федерації», реалізований Міністерством освіти, науки і науки.

У цьому документі, поряд із положеннями про передачу частини повноважень ВАКу державним та приватним університетам, передбачається можливість суспільної професійної атестації кадрів вищої кваліфікації, не пов'язаних із науковою та науково-педагогічною діяльністю. Пропонується існуючий у низці держав, але офіційно не затверджений у Росії порядок присудження професійнихдокторських ступенів, аналогічних ступеням, передбаченим прийнятою ЮНЕСКО Міжнародною стандартною класифікацією освіти (МСКО). Слід зазначити, що ця нова для Мінобрнауки РФ модель атестації практично існує в Росії з 1998 року.

У лютому 2017 року Мінобрнауки запропонувало дозволити отримання вчених ступенів з медичних та ветеринарних галузей наук лише особам, які мають кваліфікацію магістра або спеціаліста, відповідно, в галузі медицини та ветеринарії. Розпочато процедуру громадського обговорення, яка завершиться 16 квітня 2017 року.

Надбавка (доплата)

У Росії передбачені, у зв'язку із законодавством, надбавки (доплата) до заробітної плати та грошового задоволення за наявності у працівника або військовослужбовця наукового ступеня [ ] .

Див. також

Примітки

Постанова Уряду Російської Федерації від 24 вересня 2013 г. N 842 "Про порядок присудження вчених ступеней" (неопр.) . Російська-газета (01.10.2013). Перевірено 15 листопада 2016 року.
Hawkins C. F. Write the MD Thesis // How To Do It. - 2-ге видання. - London: British Medical Association, 1985. - ISBN 0-7279-0186-9.

У науковій сфері та вищих навчальних закладах існує кваліфікаційна система, яка дозволяє встановити наукову ієрархію науково-педагогічних кадрів – наукові ступені та звання. У нашій країні присудження вчених ступенів та звань доцента та професора дещо відрізняється від інших країн. Як правило, вчене звання «доцент» надають а «професор» - докторам наук, хоча є і винятки. В інших країнах вчені ступені відрізняються дуже значуще на вимогу до кваліфікації, назви, процедур присудження та затвердження.

Для того щоб здобути вчені ступені, треба спочатку написати та захистити дисертацію, а це досить об'ємна наукова праця, яка може містити від 150 до 500 сторінок наукового тексту. Чи можна не писати дисертацію на багато аркушів, але на цілком законних підставах успішно захиститись? Можна, хоч це буде не зовсім просто. Дисертація на здобуття ступеня доктора наук може бути виконана у вигляді наукової доповіді, в якій має бути представлений короткий виклад результатів досліджень. Така доповідь має бути підкріплена великою кількістю раніше опублікованих наукових праць, які мають серйозне значення для науки. Крім того, претендент має бути добре відомий наукової громадськості своїми дослідженнями та відкриттями у своїй сфері діяльності.