Коротка інструкція приклад. Спільними - вони характеризують книгу в цілому

Вітаю на блозі! Потрібно написати коротку інструкцію до статті? Саме сьогодні докладно подивимося, як це зробити. Розглянемо приклади, невеликий план і кілька корисних рекомендацій. Наприклад, знаєте, який рекомендований обсяг тексту?

Відкриваючи книгу, перше, що бачить людина – це інструкція до неї. Під цим словом мається на увазі короткий, але ємний та змістовний опис видання. Зустріти її можна у підручниках чи наукову літературу. Вона може бути написана до рефератів, курсових, дисертацій та інших наукових та художніх публікацій.

Навіщо вона потрібна?

Вона є короткою характеристикою всієї статті, дає уявлення про її вміст. Основна мета цієї частини роботи – зацікавити читача, спонукати його до детальнішого ознайомлення з нею.

При створенні короткої характеристики своєї роботи постає непросте завдання. Потрібно у кількох фразах максимально точно і цікаво висловити основну думку тексту, зацікавити читача. Не можна применшувати роль анотації та ставитися недбало до її створення. Від неї залежить кількість людей, які захотіли прочитати її від початку до кінця.

Щоб залучити якнайбільше читачів бажано знати, як правильно написати інструкцію до статті. Для багатьох не тільки початківців, а й досвідчених авторів це не така проста задача.

Основні нюанси при створенні інструкції

Анотація має максимально чітко передавати ключову думку статті та основні тези, її особливості та актуальність.

Вона обов'язково має бути розміщена перед статтею або на її початку.

Вона має бути написана максимально лаконічно і лише по суті. До неї не слід включати цитати.

Успіх статті істотно залежить від правильного написання інструкції до неї. Існує кілька правил, яких бажано дотримуватися під час її створення.

У стислому характеристиці до тексту необхідно вказати цільову аудиторію, на яку він призначений.
повинен повністю відповідати основному вмісту.
У ній необхідно вказати які проблеми торкаються автором, і яких висновків він дійшов зрештою.
Вітається присутність у ній таких слів, як, наприклад, розглядається чи досліджується.

Правильно скласти інструкцію допоможе зразковий план:

Автор, найменування роботи.
Кому вона може бути цікавою.
У цій статті розглянуто…
Особливості роботи.
Автор вважає, що приділяє увагу…
Зроблено такі висновки.

Насамперед, потрібно максимально точно виділити та сформулювати ключову думку роботи. Необхідно взяти лише найважливіші моменти та відобразити їх у тексті характеристики.
Анотація має бути написана зрозумілою мовою, без специфічних, вузьких виразів та визначень. Вона повинна легко читатися та сприйматися на слух.
Буде правильно включити до тексту опису ключові слова для пошуку статті. Їх рекомендується розміщувати у середині опису.
Вкрай небажано розміщувати в інструкції таблиці, списки та інші елементи оформлення.
Не потрібно писати в резюме загальні фрази, які не мають жодного смислового навантаження. У правильно сформульованій характеристиці кожне слово має бути націлене залучення читачів.
Використання деяких стандартних фраз цілком припустимо при написанні резюме, наприклад, «Метою статті є дослідження…», «Автор приділяє особливу увагу…» та інші.
Підсумки роботи необхідно описати максимально інформативно та точно.

Приклад правильного написання інструкції до статті:

« У цій статті автором розглядається важливість та необхідність захисту персональних даних. Вивчаються способи виключення витоку інформації та її несанкціонованого використання. Підсумком роботи є ряд суттєвих пропозицій щодо зберігання та оптимізації обробки персональних даних у різних установах та організаціях».

Будь-які «майстри пера», включаючи , бажають, щоб їх статті прочитало якнайбільше людей. Для цього може бути недостатньо просто написати цікаву, визначну роботу. Бажано зробити дійсно ємну, інформативну та інтригуючу анотацію. Тільки в цьому випадку авторська праця матиме більше шансів на успіх.

Ще не замислювалися про нормальне? Напрямок діяльності дуже перспективний. Якщо воно цікаве і поки не вистачає професійних знань у сфері діяльності, то маю чудову новину.

Я знайшов хороші курси, присвячені заробітку на копірайтингу. Докладніше про них можете дізнатися тут.

Бажаєте дізнатися секрети та подробиці різних способів заробітку в інтернеті? Якщо так, то я вас вітаю, ви вже знайшли справді класний проект – цей блог. Він присвячений переважно фінансам та роботі в мережі. Залишайтеся на зв'язку. Окрім вже опублікованої інформації, буде ще багато цікавого. Підписуйтесь. Додайте Workip до закладок для швидкого доступу в подальшому. До зв'язку.

Матеріали з сервера Некомерційного партнерства "Об'єднання адміністраторів освіти" - http://www.aha.ru/~oao/

Освіта в тому і полягає,
щоб дізнатися, прийняти і більше не думати.

Г.К. Честертон "Повернення Дон Кіхота"

Після того як Ви спланували проект та підібрали потенційні джерела для його фінансування (хоча б часткового), Вам потрібно оформити його у вигляді заявки для донорської організації. Нижче пропонуємо наступний універсальний формат для написання Ваших заявок. Він дозволить Вам включити у заявку практично всі можливі пункти, що зустрічаються у заявках до державних, "посередницьких" або приватних донорських організацій. Пропонований формат дозволить Вам також виробити логічний підхід до планування та написання проектів. Наші рекомендації, ми на це сподіваємося, будуть Вам корисні.

Анотація проекту (резюме, короткий зміст проекту) - дуже важлива частина заявки, а не дрібниця, написання якої можна відкласти на останній момент, але в той же час анотація пишеться лише після того, як Ви сформулювали та написали решту пунктів заявки. Анотація проекту має повторювати всі частини повної заявки (по 1-2 пропозиції на кожну частину). За обсягом інструкція проекту, зазвичай буває трохи більше однієї сторінки. В анотацію мають бути включені відповіді на запитання:

1. Хто виконуватиме проект?
2. Чому і кому потрібний цей проект?
3. Які цілі та завдання проекту?
4. Який результат проекту?
5. Як проект буде реалізовано?
6. Яка тривалість проекту?
7. Сума коштів, необхідна його реалізації.

Де повинна розташовуватися інструкція проекту? На першій сторінці заявної форми на федеральний грант може бути залишено спеціальне місце для інструкції проекту. При зверненні до приватного донора анотація повинна розташовуватися у першому абзаці заявки, написаної у формі листа, або першому розділі більш формальної заявки. Анотація проекту (якщо цього вимагає процедура оформлення, прийнята в даного донора) може бути і останньої сторінці. Але найчастіше анотація розташовується відразу після титульного листа заявки.

Найімовірніше, саме анотація буде прочитана першою, тому зробіть її ясною, стиснутою та конкретною. Завдання інструкції дати можливість співробітнику донорської організації, що рецензує Вашу заявку, швидко ознайомитися з основною інформацією про Вас та Ваш проект. У цьому розділі має бути заявлена проблема, яку Ви вирішуватимете, з нього має стати зрозуміло, хто Ви, який обсяг Вашого проекту та його вартість. Пам'ятайте, деякі рецензенти читатимуть лише анотацію, тому анотація проекту має бути гарною.

У цьому розділі заявки Ви даєте короткий опис історії, цілей та завдань, основної діяльності Вашої організації та її перспектив як мінімум на найближчі два роки (обсяг опису організації зазвичай буває не більше двох-трьох абзаців). Тут Ви розповідаєте про Вашу організацію як потенційного заявника на грант. Як правило, заявки фінансуються, виходячи з репутації організації-заявника, а не лише з якості самого проекту. У цьому розділі Ви доводите Вашу надійність і пояснюєте, чому саме Ваша заявка заслуговує на підтримку.

Деякі донори можуть попросити Вас у стислій формі (не більше одного абзацу на співробітника) перерахувати людей, зайнятих в організації для здійснення цього проекту; вказати освіту та досвід роботи кожного співробітника. Обґрунтувати необхідність їх участі у проекті: вказати їх посадові обов'язки та ступінь залучення до проекту. Якщо персонал за проектом ще не визначений, Вас можуть попросити вказати критерії підбору цього персоналу. А також повідомити, чи припускаєте Ви участь добровольців у проекті? Навіть якщо в цьому розділі вимоги донора не такі, то Вам все одно знадобиться надати ці відомості або як коментарі до бюджету, або включити їх до додаткових матеріалів (додатків) до проекту. На які питання слід відповісти складаючи опис організації.

1. Що може надати Вашій організації надійності, а саме вона часом буває вирішальним фактором при ухваленні рішення про фінансування в очах донора?

2. Потенційні спонсори повинні вибиратися за їхньою можливою зацікавленістю в організаціях Вашого типу та у подібних до Ваших проектах. Використовуйте опис Вашої організації для обґрунтування зв'язку між Вашими інтересами та інтересами донора. Що Ви можете в цьому ракурсі повідомити про себе?

На поставлені питання ми зараз і відповімо:

Ваші цілі та завдання.
Скільки часу Ви існуєте, як розвивалися, наскільки значні Ваші фінансові ресурси.
Унікальність Вашої організації - факти на кшталт того, що Ви були першими в країні, хто почав працювати у Вашій області тощо.
Якщо Ви вже отримували гранти (і благополучно за ними відзвітували) від інших донорських організацій або зараз ведете спільні проекти з іншим донором, то вкажіть це: коли, від кого, скільки, як називався проект.
Якщо Ви маєте якісь досягнення в тій галузі, на яку спрямований Ваш проект, то вкажіть їх або якщо організація створена нещодавно, досягнення піклувальників чи персоналу на місці їхньої попередньої роботи.
Якщо Ви співпрацюєте з іншими організаціями (бажано досить відомими донору), що працюють у цій галузі, то вкажіть це та заручіться від них листами підтримки Вашої діяльності (які Ви можете помістити у додаток до проекту).
Якщо у Вашу опікунську раду (якщо у Вас вона є) входять відомі особистості, то це теж варто вказати.

Зразковий план побудови опису Вашої організації може бути наступним:

1. Місія організації.
2. Стратегічні цілі організації.
3. Коли створено Вашу організацію.
4. Ваші попередні досягнення.
5. Співробітництво коїться з іншими организациями.
6. Ваші плани на майбутнє.
7. Досвід роботи із грантами.
8. Ваші співробітники та їх кваліфікація.
9. Ваша унікальність.
10. Ваші ресурси.
11. Інше, що, як Ви вважаєте, може підвищити Ваші шанси на фінансування.

Пам'ятайте, що опис організації - це не все про Вашу організацію, а лише те, що важливо повідомити донора в контексті Вашого проекту.

В описі організації ви розповіли про себе. З цього розділу Ваш спонсор повинен був усвідомити сферу Ваших інтересів - над чим Ви працюєте. Тепер Ви повинні точно викласти конкретну проблему, яку Ви збираєтеся вирішити або зробити кроки для її вирішення за допомогою Вашого проекту.

Якщо опис організації найважливіше щодо одержання коштів, то обгрунтування необхідності проекту має вирішальне значення розробки хорошого плану проекту.

За обсягом цей розділ заявки зазвичай не перевищує одну сторінку. Тут Ви повинні довести та обґрунтувати актуальність виконання даного проекту:

1. Чому цей проект потрібний?
2. Які проблеми він вирішуватиме?

Наведемо кілька порад щодо написання цього розділу заявки:

При формулюванні проблеми враховуйте чотири її найважливіші складові:

1. реальність (підтверджену соціологічними дослідженнями, статистикою, проведеними моніторингами, описану у ЗМІ, зазначену у листах підтримки тощо);
2. конкретність (для кого, коли, де);
3. розв'язуваність;
4. соціальна значимість (досвід, ресурси, причини у суспільстві, результати тощо.).

Опишіть ситуацію, яка спонукала Вас приступити до розробки проекту. Ця ситуація має бути поза Вашою організацією, тобто. проблеми з життя Ваших клієнтів, місцевих жителів, міста чи країни. Формулювані потреби не повинні бути внутрішніми потребами Вашої організації, за винятком випадків, коли Ви шукаєте засоби для підвищення ефективності своєї роботи.
Відсутність у Вас грошей – це не проблема. Кожен розуміє, що Ви звертаєтеся за фінансовою допомогою. Це очевидно із самого факту подання заявки. Важливо відповісти на питання, для вирішення якої проблеми потрібні гроші. На що Ви спрямуєте отримані Вами кошти? Саме це слід написати в даній частині заявки.
Не вважайте, що всі добре обізнані з серйозністю Вашої проблеми. Можливо, що це й так, проте Вашому спонсору будуть потрібні додаткові докази Вашої компетентності щодо цього питання. Включіть у проект відповідні статистичні дані, процитуйте виступи представників органів влади (особливо локальних), доведіть, що Ви дійсно маєте намір вирішити конкретне завдання.
Не включайте до цього розділу таблиці та схеми, швидше за все, вони навряд чи порадують рецензента, тому збережіть їх для програми. Найкраще навести ряд найбільш ефектних даних, що наочно ілюструють ситуацію. Твердо знайте, що означають цифри.
Якщо Ваш проект має, наприклад, певну регіональну, обласну чи районну спрямованість, то Ви повинні включити до заявки опис та пояснення проблем даного району та те, як здійснення проекту допоможе їх вирішити.
Пам'ятайте про різницю між самою проблемою та методами її вирішення. Наприклад, відсутність у Вашій освітній установі комп'ютерів – це не проблема, а метод (їх придбання) вирішення якихось найважливіших завдань. Можливо, що в кінцевому підсумку купівля комп'ютерів і вирішить проблему якнайкраще, але Вам повинно бути ясно, що це саме метод, а не проблема і не потреба. Будьте дуже обережні у подібних випадках. Якщо Ви відчуєте, що хочеться написати про брак якихось коштів в "Описі необхідності проекту", Ви, швидше за все, маєте на увазі саме брак коштів, які мають викладатися в розділі "Методи".

При написанні обґрунтування необхідності проекту Ви повинні зробити наступне:

логічно пов'язати завдання, які виконує Ваша організація, з проблемами, які Ви збираєтеся спробувати вирішити;
чітко визначити всі проблеми, з якими Ви маєте намір працювати;
переконатися в тому, що Ваше завдання в принципі можна здійснити - тобто його можна встигнути вирішити в реальний термін, з Вашими силами, витративши обмежену суму;
підтвердити наявність проблеми за допомогою додаткових матеріалів – статистичних даних, групових заяв, приватних листів від Ваших клієнтів та професіоналів, що працюють у Вашій області та ін.
бути реалістичними - не намагатися вирішити усі світові проблеми у найближчі півроку

Добре приготовлений проект має бути складно викладений. Опис організації повинен логічно готувати обґрунтування необхідності проекту та аналогічно обґрунтування необхідності проекту повинен мати логічний перехід до цілей та завдань проекту.

За обсягом цей розділ зазвичай буває трохи більше однієї сторінки. Цей розділ має містити перелік викладених у стислій формі:

1. Конкретні цілі, які ставить перед собою організація для вирішення обраної проблеми.
2. Завдань, які вирішуватимуться задля досягнення поставленої мети.

Цілі- це найбільш загальні твердження типу: створити додаткові джерела інформації про нові інформаційні технології, що застосовуються у навчальному процесі; знизити кількість підліткових правопорушень; створити службу моніторингу чи консалтинговий центр тощо.

Твердження такого роду не можуть бути оцінені кількісно. Їх головне завдання-показати тип проблеми, з яким має справу проект. Тим самим цілі відрізняються від завдань.

Завдання- конкретні результати роботи Вашого проекту, його "кроки", що піддаються вимірюванню. Завдання – це ті можливі покращення ситуації, яку Ви описували у розділі Обґрунтування необхідності проекту. Якщо щоразу при написанні завдань проекту Ви розглядатимете їх у цьому ключі, то легко зрозумієте, як вони мають виглядати.

Наприклад, якщо проблема полягає в тому, що деякі діти у Вашій школі читають у кілька разів гірше ніж інші діти їхнього віку, то завданням може бути те, щоб до закінчення проекту певний відсоток таких дітей навчився читати значно краще, ніж раніше. Вони читатимуть краще, ніж ті їхні однолітки, хто був раніше на одному з ними рівні, але не був охоплений проектом. У подібних завданнях слід зазначати, хто охоплений проектом, що слід змінити, в якому напрямку, наскільки і до якого терміну.

У визначенні мети Ви описуєте результати, яких ви хочете досягти. "Ми хочемо навчити 60% всіх директорів шкіл Росії складати бізнес-план освітньої установи." Це – ціль. У визначенні завдання - Ви вказуєте конкретніші "кроки" на шляху досягнення мети. Ви хочете, щоб 60% директорів шкіл чомусь навчилися. Значить, спочатку треба відібрати чи набрати директорів. Це перший крок, перше завдання. Які ж мають бути наступні кроки? Можливо набір директорів - перший крок, а відбір із числа набраних - наступний? Вирішити це маєте Ви самі. Ви повинні самі розробити послідовність Ваших дій, послідовність кроків по здійсненню проекту, або показати, як Ваш проект буде частиною якогось плану. Все це необхідно продумати, а потім ясно та чітко описати. Що стосується цього прикладу, то послідовність кроків може бути наступною:
Мета: 60% директорів шкіл мають навчитися складати бізнес-план своєї освітньої установи
Завдання 1: Реклама проекту та набір директорів.
Завдання 2: Відбір директорів до участі у проекті тощо.

Пам'ятайте, що завдання мають бути максимально конкретизовані, вони мають бути реалістичними та здійсненними. Вирішіть відразу, чи можливо досягти шістдесятивідсоткової позначки, в ході Ваших дій і порівнянно з Вашими можливостями, і не намагайтеся включати в заявку нездійсненні речі, навіть якщо вони красиво звучать.

Не плутайте завдання проекту та його методи досягнення поставленої мети. Продовжуючи розмову про директорів шкіл та навчання їхнього бізнес-планування не формулюйте завдання наступного типу:
"Завдання програми - забезпечити проведення занять з бізнес-планування та основ менеджменту тричі на тиждень по 8 годин протягом 18 тижнів для групи із 30 директорів".

Подібні завдання називаються методичними, тому що відносяться до розділу методів. Вони говорять про те, що Ви робитимете, а не що вийде в результаті. Вкрай важливо відрізняти такі методичні завдання від справжніх завдань-цілей. Якщо Ви не робитимете цього, то знатимете лише про процеси, що відбулися в самій програмі за час її виконання, а не про зміни в навколишній ситуації.

Методичні завдання можуть бути дуже корисні, але, щоб уникнути плутанини, їх слід поміщати в методах досягнення поставленої мети, а не в цілях і завданнях.

До цього моменту Ви вже розповіли Вашому рецензенту про те, хто Ви, над чим Ви збираєтесь працювати, і які Ваші цілі (що обіцяють вирішити чи пом'якшити проблеми). Тепер Вам треба описати методи, які Ви збираєтеся використовувати для досягнення цілей.

За обсягом цей розділ займає десь три сторінки. Це один із найоб'ємніших і докладніших розділів заявки. У розділі описується стратегія та методи досягнення поставленої мети, а також механізм реалізації проекту.

1. Яким чином буде досягнуто намічених цілей?
2. Як виконуватимуться поставлені завдання?
3. Хто здійснюватиме їх реалізацію?
4. Які ресурси будуть використані, як проводитиметься відбір учасників навчальної програми чи одержувачів послуг, як поширюватиметься література тощо.

Таким чином, у цьому розділі крок за кроком має бути описано, що відбуватиметься в рамках цієї програми, хто це робитиме і кому конкретно ця діяльність буде адресована.

У цьому розділі описуються шляхи вирішення певних Вами завдань у рамках бюджету та часу, що відводиться на це. Яким чином буде організовано діяльність у рамках проекту? Ви повинні визначити плани управління, способи поширення інформації та можливість тиражування отриманих результатів.

Методологія має бути описана ще докладніше, ніж завдання проекту. Методологія, це те, як Ви здійснюватимете свій проект. Як Ви збираєтесь вирішувати поставлені завдання? У прикладі, наведеному вище, вашим першим завданням є набір директорів і реклама проекту. Перше, що Ви можете зробити – розіслати оголошення у всі управління освітою, пресу та телебачення. Ви можете також звернутися до керівників державних установ (наприклад, до Міністерства загальної та професійної освіти) з проханням порекомендувати Вам з яких регіонів Ви можете запросити директорів для участі у програмі. Що потрібно зробити для того, щоб вирішити перше завдання? Які кроки зробити? Коли Ви знаєте, що і як – переходьте до наступного кроку, і знову вирішуйте – що треба зробити і як домогтися вирішення другого завдання, і таке інше.

У розділі стратегія та механізм досягнення поставленої мети Ви повинні докладно описати ті види діяльності, які необхідні для отримання бажаних результатів. З цього розділу рецензенту має стати цілком ясно, як виконуватиметься робота; які будуть потрібні пристрої та обладнання; чим займатимуться виконавці; як обслуговуватимуться клієнти; як, де та які додаткові ресурси залучатимуться та ін.

Існує два основних питання, які мають бути роз'яснені в цьому розділі:

1) якою є Ваша стратегія в досягненні бажаних результатів?
2) чому Ви обрали саме її із усіх інших можливих?

Відповідь на останнє запитання вимагатиме від Вас знання аналогічних Ваших проектів. Хто ще працював з Вашої проблеми у Вашому районі чи деінде? Які методи застосовувалися раніше та застосовуються зараз і з якими результатами? Іншими словами, Ви повинні довести Ваш вибір методів.

Розгляд альтернатив – важливий аспект Вашої методології. Демонструючи Ваше знайомство з аналогічними роботами та пояснюючи Ваш вибір використовуваних засобів, Ви надаєте собі більшої надійності в очах спонсора. Очевидно, що за рахунок розділу Стратегія та механізм досягнення поставленої мети Ви можете значно підвищити рівень довіри до себе. Важливо, щоб Ви були компетентними у Вашому питанні у всіх розділах заявки.

Важливою проблемою методології є проблема кадрів та розподілу завдань, які виконуватимуть ті, хто бере участь у здійсненні проекту. Багато проектів відхиляються через те, що їхні автори не мають чіткого уявлення про те, хто що робитиме. Хто здійснюватиме контрольні функції? Хто оцінюватиме виконану роботу? Хто звітуватиме про роботу над проектом? Все це дуже важливо, якщо Ваш проект має навчальну спрямованість. Хто відбиратиме учасників і яким чином? У заявці на фінансування освітнього проекту грантодавець хоче і повинен знайти докладне пояснення того, як Ви збираєтесь відбирати учнів та набирати викладачів.

Ви повинні чітко пояснити - хто і що робитиме, яке завдання виконуватиме. Заявки, в яких немає такого пояснення, зазвичай не отримують фінансування.

Чітко визначте – які викладачі Вам потрібні для роботи над проектом, чітко визначте, що кожен робитиме і коли (на якому етапі проекту). Це допоможе і в оцінці ефективності проекту, так як методологія, процес здійснення проекту та поділ обов'язків за проектом є основою того, що Ви оцінюватимете (хоча Вам доведеться оцінювати і те, наскільки методи вирішення завдань проекту, використані Вами, були ефективними, у випадку , якщо Ваша оцінка показала неефективність методів, Ви повинні змінити методику на даному етапі проекту, не чекаючи його закінчення).

Чітко визначте не лише те, хто що виконуватиме, а й те, хто за що несе відповідальність. Відповідальність усіх учасників здійснення проекту має бути чітко визначена.

Отже, у цьому розділі Ви повинні вказати, хто, що і для кого робить, і чому робить саме так. Ваш підхід до вирішення проблеми має виглядати для рецензента привабливим. Реалістичний та обґрунтований проект справить враження. Нереалістичний проект не врятують найкращі наміри.

Цей розділ повинен містити план-графік виконання запланованих заходів з обов'язковим зазначенням дат проведення.

Розділ, що включає терміни здійснення проекту, надає "ваги" Вашій заявці. У розділі Робочий план реалізації проекту Ви повинні пояснити, коли починається проект, іноді корисно буває пояснити чому саме в даний час (особливо якщо проект залежить від отримання коштів у певний час, наприклад, на початку навчального року), скільки триватиме здійснення проекту, коли той чи інший вид діяльності за проектом розпочнеться та закінчиться. Такий розділ має бути присутнім у Вашій заявці, але він не повинен бути перевантаженим та складним. Коли у Вас є всі дані (кожен етап проекту із зазначенням дати, якщо вона відома), складання розділу Робочий план реалізації проекту не буде складно.

Терміни можуть бути передані у вигляді тексту, наприклад:
"У травні ми оголосимо про набір 30 слухачів і проведемо рекламну компанію,
У червні ми відберемо слухачів,
У липні ми почнемо, і т.д.

Можна, як правило, і потрібно (у поєднанні з текстовою описовою формою, а іноді, і замість неї) скласти графік термінів, із зазначенням діяльності щодо здійснення проекту:

Таблиця - зручний спосіб проілюструвати розділ Робочий план реалізації проекту, особливо якщо за проектом заплановано різні види діяльності одночасно. У таблиці можна наочно і ясно це показати. У деяких заявках таблиці просто необхідні, так що наведену вище таблицю можна використовувати як приклад.

Якщо Ви наймаєте викладачів або ще когось для роботи над проектом, необхідно показати в таблиці, коли вони будуть найняті і коли почнуть працювати. Можна також місяці в таблиці замінити роками, якщо Ваш проект є довготривалим (у цьому випадку і сам розділ збільшиться і буде більш докладним) або тижнями, якщо Ваш проект короткостроковий.

Таблицю добре використовувати і для того, щоб проілюструвати послідовність подій, якщо Ви отримаєте фінансування пізніше, ніж передбачали. Хоча кошти прийдуть пізніше, ніж планувалося, Ви зможете адаптувати терміни проекту відповідно до нової дати початку, користуючись таблицею, що показує послідовність подій. Якщо дата початку проекту не може бути змінена (наприклад, початок проекту заплановано на початок навчального року), Вам можливо доведеться у зв'язку із затримкою фінансування перенести початок проекту на наступний навчальний рік (якщо на те буде згода донора).

Крім того, про що було сказано вище, розділ Робочий план реалізації проекту повинен містити вказівку на те, коли буде оцінюватися проект. Оцінка - процес безперервний у будь-якому проекті, і в цьому розділі Вашої заявки має бути визначено, як Ви здійснюватимете оцінку Вашого проекту. Вам необхідно визначити, що вважатиметься успішним виконанням завдань та цілей проекту, і яким чином Ви це оцінюватимете і вимірюватимете (Оцінка буде розглядатися докладно у відповідному розділі). Вам необхідно докладно розробити процес оцінки та контролю у Вашій заявці. Включення оцінки та контролю у цей розділ – чудовий спосіб це зробити.

У цьому розділі має бути конкретна інформація (із зазначенням кількісних показників) про результати проекту. За обсягом цей розділ зазвичай буває трохи більше однієї сторінки.

Наприклад, якщо у Вас заплановано проведення семінару, потрібно вказати кількість кваліфікованих слухачів;

якщо реалізується програма з надання будь-яких послуг, потрібно вказати кількість слухачів або організацій (навести перелік цих організацій) такими, що користуються цими послугами;

якщо випускається інформаційний бюлетень, потрібно вказати кількість випусків, тираж, періодичність випусків, спосіб розповсюдження та доставки. Необхідно вказати платно чи безкоштовно поширюється бюлетень. Які організації та категорії людей отримають користь від випуску такого видання (перерахувати)? і т.д.

Це дуже важливий розділ заявки, який демонструє донору ті конкретні справи, які будуть виконані в ході реалізації проекту і на що він дає кошти.

Пам'ятайте, що донори люблять великомасштабні акції (хоча б щодо цього слова), але проведені щодо малими засобами. Будь-якому донору також важливо, щоб про його благодійну діяльність якомога частіше згадувалося і якнайбільше людей про це дізнавалося. Тому донори хочуть фінансувати не дорогі, але соціально значущі проекти із максимально можливим охопленням зацікавлених сторін.

Це невеликий за обсягом розділ заявки (два-три абзаци), але дуже важливий для грантодавця. Цей розділ повинен містити відповіді на такі запитання:

1. Яким чином оцінюватиметься ефективність проекту загалом?
2. Хто оцінюватиме досягнення поставлених завдань та намічених результатів, як у ході виконання проекту, так і після його закінчення? (описати процедуру оцінки)
3. Які критерії оцінки ефективності проекту?
4. Які механізми оцінки?
5. Якщо передбачається проведення анкетування учасників програми з метою з'ясування їхньої думки щодо проекту, бажано навести приблизні питання, які будуть включені в анкету.

Оцінка Вашого проекту потрібна з двох причин.

По-перше, слід оцінити рівень ефективності роботи загалом, аби зрозуміти, наскільки вдалося досягти поставленої мети. Подібна оцінка називається оцінкою результатів.

По-друге, оцінка може проводитись для отримання відомостей про перебіг проекту. Це потрібно, щоб можна було відкоригувати проект безпосередньо під час виконання. Така оцінка називається оцінкою перебігу роботи.

Вкажіть, яким чином Ви оцінюватимете ефективність проекту. Повинно бути обумовлено, які дані Ви збиратимете для оцінки виконання кожного завдання і як Ви будете ці дані аналізувати та використовувати. Чи може бути продовжена діяльність у тому самому напрямку після завершення гранту? Як її буде забезпечено з фінансової точки зору?

Завдання, що вимірюються, готують грунт для ефективної оцінки. Якщо Вам складно визначити, які критерії краще використовувати в оцінці проекту, заново перегляньте Цілі та завдання. Ймовірно, вони є недостатньо конкретними.

Багато планів оцінки проектів суб'єктивні за своєю суттю. Суб'єктивні оцінки зазвичай свідчать, що люди думають про програмі, але рідко оцінюють конкретні результати її роботи. Наприклад, оцінка освітньої програми виявлятиме ставлення до неї школярів, вчителів, батьків та адміністрації, але не описуватиме відчутного поліпшення навчання школярів, що пройшли програму.

Суб'єктивізм часто впливає оцінку результатів. Він особливо помітний, якщо Ви самі оцінюєте результати своєї роботи, відчуваючи, що від хороших результатів залежить Ваше подальше фінансування.

Один із способів досягти більш об'єктивної, а найчастіше й більш професійної оцінки – попросити якусь сторонню організацію зробити оцінку за Вас.

Іноді можливо, щоб така організація сама запропонувала план оцінки, який може бути подано спонсору як частину Вашої заявки. Це не лише забезпечить більш об'єктивну оцінку, а й підвищить рівень довіри до Вас.

Важливо вбудувати план оцінки в заявку і приготуватися почати оцінювати проект із самого старту. Дуже важко почати оцінювати проект, коли він близький до завершення, тому що в той момент низка цінних даних про хід проекту може бути вже втрачена.

У цьому розділі заявки (обсяг десь два-три абзаци) Ви повинні відповісти на запитання:

1. Як передбачається розвивати діяльність у цьому напрямі після закінчення періоду гранту?

Як ми вже неодноразово говорили, донори не зацікавлені фінансувати проекти-одноденки. Будь-який проект, який вони фінансують, як правило, повинен мати чіткий та продуманий план подальшого розвитку. Якщо в донорській організації Вам ставлять таке питання, то, можливо, це сприятиме тому, що Ви замислитеся над далекою перспективою розвитку Вашого проекту, над планами Вашої організації на майбутнє. До таких питань слід ставитися позитивно. І чим раніше Ви обдумаєте Ваші плани на майбутнє та стратегію діяльності Вашої організації, тим впевненіше Ви розповідатимете про свої плани іншим.

Це важливо для донора, оскільки він навряд чи захоче, щоб Ваша діяльність у цьому напрямі закінчилася одразу після закінчення фінансування. Це також має бути важливим і для Вас, оскільки Ви повинні планувати свою діяльність на кілька кроків уперед і не зупинятися на досягнутому або розмінюватися на дрібниці, живучи одним днем.

Пам'ятайте, що наявність чіткого плану подальших дій у заданому проектом напрямку – це підвищення Ваших шансів на фінансування цього проекту; це гарант Вашої надійності у власних очах спонсора; це неодмінна умова конструктивного розвитку Вашої організації та нарешті – професійний та грамотний підхід до справи.

Жоден спонсор не захоче Вас усиновити. Донори зазвичай бажають знати, звідки Ви візьмете гроші після закінчення періоду надання гранту. Якщо Вам потрібні гроші для організації деякої нової програми або для реорганізації вже існуючої, то що Ви робитимете, коли гроші закінчаться? Грантодавець хоче це знати, і це цілком природно – він повинен знати точно, вкладати йому кошти у Ваш проект чи ні. І навіщо донору фінансувати Вашу діяльність упродовж року, якщо Ви не знаєте, де Вам взяти гроші, коли цей рік закінчиться. І якщо, проіснувавши рік, Ваша організація розпадеться, це означатиме для грантодавця, що він даремно витратив гроші.

Цей розділ (зазвичай за обсягом два-три абзаци) нерозривно пов'язаний з попереднім, оскільки подальший розвиток проекту безпосередньо пов'язаний з перспективами фінансової стабільності Вашої діяльності. Ви повинні відповісти у цьому розділі заявки на такі запитання:

1. За рахунок яких ресурсів передбачається продовжувати подальшу діяльність у цьому напрямі?
2. Яким чином ця програма існуватиме надалі?
3. З яких джерел Ви плануєте шукати кошти після закінчення гранту?

Запам'ятайте, що запевнень про те, що Ви прагнутимете знайти нового спонсора, недостатньо. Ви повинні представити план, який би переконав спонсора наскільки можливо, що у Вас буде достатньо коштів після закінчення терміну надання гранту. Справді, якщо вже зараз Ви обмежені у засобах, то що буде потім, коли Ваша програма буде запущена? Можливо, нинішнє фінансування не піде Вам на користь, якщо наступного року Вам потрібно буде вимагати ще більші суми, ніж у нинішньому.

Можливо, в цей момент Ви усвідомлюєте, що Ваше підприємство навряд чи принесе значний дохід у найближчі два-три роки. Подумайте, чи варто в такому випадку взагалі розпочинати програму в даний момент.

Які можливі джерела фінансування після закінчення проекту? Чи знайдуться місцеві, приватні чи державні установи, які готові продовжити фінансування, якщо Ваш проект виявиться успішним? Чи можете Ви отримати письмове підтвердження такої готовності? Чи спроможний сам проект дати необхідні кошти – наприклад, за рахунок плати за послуги, що надаються в рамках проекту, забезпечення клієнтів інформацією тощо? Чи не готовий хтось оплачувати послуги, які Ви виконуєте, за Ваших клієнтів? Чи збираєтеся Ви шукати негрантові джерела фінансування? Найкращий план майбутнього фінансування - план, який вимагає подальшої підтримки від спонсора.

Цей розділ заявки не займає багато місця, але він має давати реальне уявлення про те, що в глобальному масштабі відбудеться найкраще порівняно з нинішнім станом справ після реалізації Вашого проекту. У цьому розділі Ви повинні прописати відповіді на запитання:

1. Яким чином виконання проекту впливатиме на ситуацію в регіоні його здійснення в довгостроковій перспективі?

2. Що зміниться у регіоні внаслідок виконання проекту?

Пам'ятайте, що донор фінансує не Вас чи Вашу організацію для вирішення Ваших особистих проблем, а він фінансує Вас чи Вашу організацію для вирішення соціально значимих для суспільства проблем. Ваша організація - це інструмент для того, щоб вирішити ці проблеми або зробити конструктивні кроки на шляху їх вирішення. Ви повинні вкотре виявити свій професіоналізм та передбачати ті позитивні зміни у суспільстві, які можуть статися завдяки реалізації Вашого проекту.

Донор хоче побачити у цьому розділі ті пріоритетні для його благодійної програми зміни у суспільстві, заради яких він цю благодійну програму здійснює. У цьому розділі, Ви вкотре маєте показати свої знання про донора та місію його благодійної програми. Ви повинні ув'язати тематику Вашого проекту і те, що після його реалізації станеться позитивне в суспільстві з тим, що хоче донор, щоб у цьому суспільстві сталося.

Це один із найважливіших розділів (за обсягом він може займати три і більше сторінки), він має бути ретельно опрацьований та докладно пояснений. У цьому розділі, у тому чи іншому вигляді, як правило, включається така інформація:

1. Загальна вартість проекту та обсяг фінансування, що запитується у донора.
2. Бюджет має бути розписаний за статтями:

оплата праці (включає заробітну плату штатних та позаштатних співробітників),
гонорари - із зазначенням частки робочого дня від повної ставки у %, оплата разових послуг консультантів за договором,
обов'язкові податки та страхування – до 40,5% від фонду заробітної плати);
прямі основні витрати (оренда приміщень, обладнання, офісні витратні матеріали, відрядження, зв'язок, друкарські витрати та ін.);
непрямі витрати (якщо є);
розмір вкладів у натуральній формі (включаючи добровільну працю);
вже вишуканих коштів із інших джерел (бажано у грошовому еквіваленті).

3. Крім того, до цього розділу необхідно включити детальний опис кожної із статей бюджету, навести обґрунтування видатків, вказати джерела надходження наявних коштів (грошових та в натуральній формі).

Бюджет описує проект чи програму з фінансової точки зору. Бюджет показує всі витрати за проектом і те, які кошти покриватимуть ці витрати (включаючи кошти, які запитують цей донор). Бюджет - це Ваш фінансовий план, з якого має бути зрозуміло, скільки коштів Ви плануєте використати. І це необхідно докладно спланувати, оскільки одного припущення недостатньо. Бюджет допомагає Вам використовувати гроші стратегічно, всі Ваші витрати мають бути передбачені наперед. Бюджет має бути докладним, щоб передбачити всі витрати. Якщо Ви очікуєте на гранти з інших джерел, або Вам буде передано обладнання або надано безкоштовні послуги - Ви повинні включити це до бюджету. Потрібно також включити до бюджету інформацію про те, коли може бути отримано фінансування, обладнання чи послуги з інших джерел.

Плануючи бюджет, корисно заглянути в розділи Цілі та завдання проекту та Стратегія та механізм досягнення поставленої мети для вироблення відповідного плану. Наприклад, програма, яка не вимагає оплачуваних працівників для свого виконання, буде дешевшою за програму з постійним штатом. Будь-який бюджет повинен спиратися на Цілі та завдання та пропоновану Вами методологію. У контексті Вашої програми почніть складати список необхідних посад, обладнання, потрібне приладдя, транспортні витрати тощо. Це важливо врахувати, інакше може виявитися, що бюджет і проект не співпадуть.

Назвемо деякі із статей видатків, які можуть входити до бюджету: персонал (включає всіх співробітників - від директора до секретаря), податки та соціальне страхування співробітників, вартість обладнання (меблі, ремонт, комп'ютери, принтери тощо), витратні матеріали ( книги, папір, програмне забезпечення, підписка на газети та журнали тощо) які будуть використовуватись на освітні або інші цілі за проектом, консультанти, перекладачі, навчальний матеріал, поїздки (включаючи добові та транспортні витрати, наприклад автобус чи автомашина), проживання, інші витрати (які включають будь-яку оренду, факс, телефон, електронну пошту, канцелярські товари, оплату розмноження та копіювання друкованого матеріалу, вартість друку різних матеріалів, поштові витрати, членство в організаціях, страхування тощо). Можуть бути такі види інших витрат, які характерні лише для Вашого проекту, Вашої країни чи Вашої організації. Обов'язково увімкніть їх у Вашу заявку.

Врахуйте, що деякі донори мають вимоги до використання у заявці певних розділів бюджету. Наприклад, у формах заявки до деяких донорських організацій у бюджеті є стаття "Управління здійсненням проекту", що включає оренду, тоді як у інших донорів оренда включається до статті "Інші витрати" або "Основні витрати". Інший приклад: в Інституті "Відкрите суспільство", як ми вже говорили, існує чітка форма (зроблена у вигляді таблиць) заповнення бюджету, до якої додаються однозначні коментарі щодо статей видатків та можливого їхнього змісту. Процитуємо деякі витяги з цього документа:

"Кошторис витрат":

У цій формі слід зазначити, які кошти Вам потрібні для успішного виконання проекту. Кошторис витрат складається з чотирьох статей, за якими може здійснюватися фінансування в рамках отриманого гранту: Обладнання та супутні витрати, Витрати на поїздки. Адміністративні та інші прямі витрати та індивідуальна фінансова підтримка. Перша загальна таблиця, " Кошторис витрат " , містить підсумкові суми за кожною з перелічених вище статей, а докладніша інформація щодо них повинна бути включена в наступні таблиці, пояснення до яких наводяться нижче.

Стаття "Обладнання та супутні витрати"

У таблицю за цією статтею Ви повинні включити інформацію про обладнання, яке Вам необхідне для виконання проекту, перерахуйте кожен предмет, кількість та передбачувану вартість. У разі, якщо Ви плануєте виникнення супутніх витрат за цією статтею (митне оформлення, транспортування, налагодження, монтаж та ін.), включіть їх у вартість обладнання.

Стаття "Витрати на поїздки"

Ця стаття включає витрати, пов'язані з поїздками і відрядженнями (для організацій) як усередині країни, так і за кордоном. У таблицю за цією статтею Ви повинні включити наступну інформацію про заплановані поїздки та відрядження (для організацій): маршрут, термін, кількість осіб, а також інформацію щодо запланованих витрат: вартість проїзду, розміщення, харчування (добових для організацій) та інші витрати, пов'язані з поїздкою (оплата консульського збору за візове обслуговування, оплата медичного страхування та ін.).

Стаття "Адміністративні та інші прямі витрати"

Ця стаття включає всі витрати, пов'язані з адміністративно-господарською діяльністю за проектом. У таблицю за цією статтею Ви повинні внести інформацію про тип витрати, який Ви плануєте за цією статтею: плата за оренду приміщення, комунальні, банківські послуги, придбання витратних матеріалів, поштові та видавничі витрати тощо, а також його вартісну оцінку .

Стаття "Індивідуальна фінансова підтримка"

За цією статтею здійснюється фінансування персональних виплат незалежно від типу: зарплата, виплати з фондів заохочення, соціальні виплати, стипендії, допомога тощо. Таблиця за цією статтею повинна містити інформацію про одержувача, суму підтримки (місячну, загальну), строк, протягом якого передбачається виплачувати підтримку, а також тип виплати. Для організацій необхідно заповнити інформацію про посаду одержувача, із зазначенням його статусу: чи є він: штатним співробітником, співробітником, залученим на умовах Договору-підряду, тимчасового контракту, на умовах сумісництва тощо), а також необхідно внести суму витрат організації з податків і платежів з кожної заявленої виплати.

Бюджет повинен чітко визначати, на який період часу Вам потрібне фінансування. Коли Вам потрібні гроші? Коли відпаде потреба у фінансуванні? Це має бути зрозуміло з Вашого бюджету, щоб не вийшло так, що у Вас немає коштів на початок або закінчення проекту.

Пам'ятайте також, що якщо Ви отримуєте грант, Ви зобов'язані надати докладні змістові та фінансові звіти про витрати коштів, отриманих за грантом (форму та інструкції зі складання та термінів Ви, як правило, отримаєте при виділенні Вам фінансування).

Різні донори висувають різні вимоги до складання бюджету. Приватні фонди зазвичай вимагають менш докладні відомості, ніж "посередницькі" чи державні. Пропонований Вашій увазі формат бюджету задовольнить більшість організацій, і з невеликими змінами може бути використаний для звернення як до приватних, так і до "посередницьких" та державних інстанцій. Рекомендований нами бюджет складається із трьох розділів:

1. ОПЛАТА ПРАЦІ;
2. ПРЯМІ ОСНОВНІ ВИТРАТИ;
3. НЕПРЯМІ ВИТРАТИ.

1. ОПЛАТА ПРАЦІ
Даний розділ бюджету проекту включає:

Заробітна плата персоналу за проектом.
Консультативні та контрактні послуги.
Обов'язкові відрахування із фонду заробітної плати.

Заробітна плата персоналу за проектом

У цьому розділі запишіть всіх працівників, які працюють на повній ставці або на деякій (у відсотковому відношенні) частині ставки, а також людей, які входять до персоналу за проектом, але працюють по відношенню до донора безкоштовно.

Часто грантозаявники запитують: Скільки можна просити донору на зарплату? За якими критеріями можна розраховувати оплату праці персоналу за проектом? Як визначити розмір окладу? Відповідь на ці запитання завжди проста: Уявіть собі, скільки б Вам варто було найняти на це місце, з цим функціоналом, людину збоку? Після того, як Ви це представили, можете складати розділ бюджету з оплати праці. Конструюючи бюджет, поцікавтеся рівнем заробітної плати в інших організаціях, що виконують подібну до Вашої роботи. Зіставте описи роду діяльності, кваліфікаційні вимоги та обов'язки працівників цих організацій з Вашими вимогами. Зверніться до місцевих органів самоврядування, відділів міністерств та відомств, компанії та фірми. Складіть зразковий список окладів у Вашій сфері, майте його при собі про всяк випадок.

Пам'ятайте, що рівень зарплат, що запитуються, повинен співвідноситися з рівнем оплати праці у Вашому регіоні, а не з рівнем оплати праці десь ще. Донор навряд чи захоче платити Вам $2.000 на місяць за середньої оплати праці у Вашому регіоні за аналогічну роботу $300 - $400. Тут Вам не допоможуть пояснення на кшталт: У США за таку роботу $2.000 - "смішні" гроші. Пам'ятайте, що Ви працюєте тут і за існуючих соціально-економічних умов! Не змушуйте донора зробити висновки, що весь проект задуманий Вами заради власної вигоди. Грант - це джерело збагачення чи комерційної вигоди. Грант – це допомога Вам для здійснення соціально значимих проектів та вигода тут отримується суспільством. Навіть з погляду здорового глузду та сучасних реалій подумайте, що якщо середній обсяг грантів, що надаються, становить для російських організацій $15.000 - $18.000 на проект, то високий рівень оплати праці та обов'язкові виплати з нього "з'їдять" більшу частину гранту або навіть весь грант (у заявках трапляється і таке). Звичайно такі проекти, як правило, не можуть знайти собі спонсора. Взагалі пристойно просити від донора на оплату праці персоналу за проектом не більше чверті суми, що запитується (у деяких випадках не більше третини).

Важливо запам'ятати, що якщо донор не зможе підтримати Ваш проект повністю, а лише частково, то "різатимуть" Ваш бюджет, як правило, по розділу оплати праці.

Ще одна важлива категорія, що включається до цієї частини, це вже доступні Вам кошти, або особисто Ваші, або отримані з інших джерел (наприклад, від ще одного учасника проекту, який надає Вам за договором співробітників або студентів). Ці кошти слід зазначати у стовпці "Є". Часто сюди включаються кошти та послуги, які надаються на добровільній основі. Можливо, якийсь працівник працює на добровільній основі. У цьому випадку Ви вказуєте в стовпці "Є" суму, достатню для оплати його праці, виходячи з виконуваних ним обов'язків. Наприклад, якщо інженер у вільний час допомагає Вам навчати дітей малюванню, Ви вказуєте оклад, звичайний для вчителя малювання, а не інженера.

Донори іноді вимагають, щоб одержувач гранту оплачував частину проекту із власних коштів (наприклад, 10 або 25%). Ви можете зробити внесок грошима чи своїми ресурсами. Якщо Ви оплачуватимете роботу співробітника - це внесок грошима, якщо працюватимуть добровольці - це використання власних ресурсів. Якщо Ви використовуєте роботу добровольців, то Ви повинні документувати її так само, якби вона оплачувалася. Ведіть докладні записи про всю виконану роботу. Донори можуть організувати ревізію вашої документації. Намагайтеся, щоб у Вас було записано на 5-10% більше, ніж необхідно для звіту, на випадок якщо при ревізії частина виконаної роботи буде не зарахована.

Навіщо потрібно вказувати повну суму та частку, яку вносить за рахунок Ваших ресурсів? Є кілька причин. Насамперед, донорам важливо знати, що Ви вносите свій матеріальний внесок, окрім проведення робіт з проекту. Це дозволяє їм оцінити, чи маєте Ви якісь ресурси для подальшої роботи після фінансування. Крім того, це дає можливість оцінити повну вартість послуги, що забезпечується за рахунок проекту. Це важливо знати на випадок, якщо аналогічний проект буде організовано в іншому місці без участі місцевих ресурсів. Зрештою, Ваші ресурси (добровольці, співробітники, приміщення, обладнання тощо) дозволяють грантодавцю зменшити витрати на Ваш проект та спрямувати гроші на інші проекти.

Як оплата праці персоналу може виглядати у готовому бюджеті? Допустимо Ви подаєте заявку на річне (12 місяців) фінансування. Припустимо Ви приймаєте на роботу Директора (Координатора) проекту (людини зобов'язаної вести всю організаційну роботу, звітувати про заходи щодо проекту перед донором і вести контроль за витрачанням коштів тощо) з окладом $500 на місяць, що працює за проектом 40% робітника часу (за російськими законами 100% - 40 годин на тиждень) на весь період надання гранту (12 місяців) та просіть донора повністю оплатити його роботу. Припустимо також, що Вам необхідна для роботи за проектом наявність двох асистентів (які є фактично виконавцями робіт за проектом) з окладами $400 (для більш кваліфікованого асистента) та $300 (для менш кваліфікованого), що працюють на повну ставку (100 %), але у Вас є можливість платити частину зарплати асистенту вищої кваліфікації і просіть донора оплатити частину, що залишилася, а також просіть донора повністю оплатити роботу другого асистента, який Вам потрібен лише на 8 місяців. Для роботи за проектом Вам потрібен бухгалтер, який веде перед донором всю фінансову звітність, з окладом $400 і працюючим за проектом 25% робочого часу, але у Вас є кошти на його оплату. То все вище перераховане може виглядати так:

ОПЛАТА ПРАЦІ ПЕРСОНАЛУ:

посада	оплата праці	$\міс.	% часу	тривалість роботи	всього	є	потрібно
1	директор проекту	$500	40%	12 міс.	$2400	-	$2400
1	перший асистент	$400	100%	12 міс.	$4800	$1600	$3200
1	другий помічник	$300	100%	8 міс.	$2400	-	$2400
1	бухгалтер	$400	25%	12 міс.	$1200	$1200	-
Разом з персоналу:					$10800	$2800	$8000

Консультативні та контрактні послуги

Це друга частина першого розподілу бюджету. Сюди Ви включаєте оплачуваних консультантів та консультантів-добровольців. Ви можете вибирати, що включати в цю частину, а що в першу частину цього розділу. Якщо, наприклад, бухгалтерські послуги надаються Вам безкоштовно, краще включити їх сюди. Короткочасні послуги, пов'язані з наданням допомоги в освоєнні технологій, програмного забезпечення та обладнання, консультативна та консалтингова допомога з питань діяльності освітньої установи також добре підходять сюди. Якщо Ви видаєте друковане видання, то в цьому розділі можуть опинитися літературний редактор, фахівець із кольороподілу тощо. До цього розділу можуть бути віднесені провідні семінари, якщо не входять до персоналу за проектом.

Взагалі до цього розділу ставляться ті люди, які можуть бути віднесені до персоналу (оскільки необхідні лише короткостроково), але необхідні реалізації проекту. Пам'ятайте, що люди, що належать до персоналу проекту, не можуть, як правило, на платній основі надавати додатково консультативні чи інші контрактні послуги. Будьте логічні, вибираючи, що включити до цієї частини. Врахуйте також, що до цієї статті не входять транспортні витрати та добові для консультантів.

Якщо, припустимо, Ви плануєте свій проект для покращення навчально-методичної роботи Вашого регіону і Ви плануєте, в рамках його здійснення, проведення трьох семінарів (5 робочих днів по 8 годин занять кожен) з даної тематики та видання за їх підсумками посібника для працівників системи освіти . То розділ бюджету з оплати консультативних та інших контрактних послуг може мати такий вигляд:

КОНСУЛЬТАНТИ ТА ІНШІ ПОСЛУГИ:

кількість	в якості кого	оплата праці $\день	кількість днів	всього	є	потрібно
2	Консультант з навчально-методичної роботи	$60	10	$1200	-	$1200
3	Ведучий семінару	$100	5	$1.500	-	$1.500
1	Літературний редактор	$30	20	$600	$200	$400
1	Технічний співробітник	$25	15	$375	$375	-
Разом з консультантів та інших послуг:				$3675	$575	$3100

Обов'язкові відрахування із фонду заробітної плати.

Якщо Ви не хочете, щоб суми, що запитуються на оплату праці в реальності при отриманні, з урахуванням прибуткового податку та інших обов'язкових виплат, зменшилися десь на половину, то або відразу складайте бюджет з оплати праці з урахуванням соціального, медичного страхування та інших обов'язкових виплат , а відповідно збільшуйте суми у графах "всього", "є", "потрібно" обмовляючи даний момент для донора (щоб не виникало питання про Ваші "завищені" вимоги), або винесете обов'язкові виплати з фонду заробітної плати до окремого пункту бюджету.

У цьому слід зауважити, що вище сказане стосується Вас лише тому випадку, якщо Ви просите грант для Вашої організації. Якщо ж Ви отримуєте індивідуальний грант або грант для не юридичної особи, наприклад тимчасового творчого колективу, то Ви зараз не обкладаєтеся жодними податками, у тому числі й прибутковим. Пам'ятайте також, що у разі отримання зарплати за грантом виданій юридичній особі, навіть при винесенні обов'язкових виплат до окремого пункту, Ви не звільняєтесь від сплати прибуткового податку.

На даний момент, якщо Ви маєте ліцензію на освітню діяльність, то обов'язкові виплати від фонду заробітної плати становитимуть для Вас 38,5%, якщо Ви не маєте такої ліцензії, але не є комерційною організацією, то 39,5% від фонду заробітної плати.

Наведемо приклад розрахунку обов'язкових виплат та внесення їх до бюджету окремим пунктом. Нагадаємо, що у прикладі з оплати праці, у сумі, у нас вийшли такі цифри:

всього є потрібно

У прикладі щодо консультантів та інших контрактних послуг - такі цифри:

всього є потрібно

Тепер потрібно скласти цифри у відповідних шпальтах. Таким чином у Вас виходить: всього $14475; є - $3375; потрібно - $11100. Далі від кожної суми Ви обчислюєте, наприклад, 38,5%: від суми всього - $5573 (округлено); від суми є - $1300 (округлено); від суми потрібно - $4273 (округлено).

У бюджеті це може виглядати так:

СОЦІАЛЬНЕ, МЕДИЧНЕ СТРАХУВАННЯ ТА ІНШІ
ОБОВ'ЯЗКОВІ ВИПЛАТИ (38,5% ВІД ФОНДУ ЗАРОБІТНОЇ ПЛАТИ):

Таким чином, донору стає зрозуміло, що повна вартість Вашого проекту за першою статтею витрат - $20048, Ваш внесок за цією статтею у реалізацію проекту - $4675, Ви просите донора сплатити за цією статтею - $15373.

2. ПРЯМІ ОСНОВНІ ВИТРАТИ.

Даний розділ бюджету проекту включає:

Оренда приміщень та комунальні послуги.
Оренда та купівля обладнання.
Витратні матеріали.
Відрядження та транспортні витрати.
Інші витрати.

Оренда приміщень та комунальні послуги.

У цій частині другого розділу Ви вказуєте вартість всіх приміщень, що використовуються комунікацій, і т.д., включаючи орендовані та передані Вам у постійне користування. Вартість оренди приміщення та експлуатаційних витрат має відповідати переважним у Вашому регіоні. Увімкніть, якщо це необхідно, до цього розділу також вартість страховки, ремонту тощо, а також плату за телефон (вкажіть кількість телефонних апаратів, номерів, вартість встановлення номера/апарата, щомісячну плату за один апарат/номер). Враховуйте, що ряд донорських організацій мають уявлення про те, що може бути віднесено до цього розділу бюджету. Так, наприклад, поштові витрати на розсилку можуть бути віднесені до "Витратних матеріалів" і т.д.

В результаті це має виглядати приблизно так:

ОРЕНДА ПРИМІЩЕНЬ І КОМУНАЛЬНІ ПОСЛУГИ:

	ВСЬОГО	МАЄТЬСЯ	ПОТРІБНО
Приміщення для офісу – 1 кімната 26 кв. м., $200 за 1 кв. м. на 12 міс.	$5200	$5200	-
Комунальні послуги (20% вартості оренди)	$1040	$1040	-
Складське приміщення – 20 кв.м. - $ 150 на 1 міс.	$150	$150	-
Міжміські телефонні переговори	$500	-	$500
Електронна пошта, Інтернет	$600	-	$600
Поштові витрати на розсилку	$5000	$3500	$1500
РАЗОМ:	$12490	$9890	$2600

Оренда та купівля обладнання.

Сюди Ви записуєте все обладнання, яке Ви маєте на увазі орендувати або купити для використання у роботі за проектом. Сюди входить обладнання офісу, меблі, комп'ютери, копіювальні машини, факс, автомобіль та ін. Намагайтеся вимагати обладнання в розумних межах. Усіми можливими способами намагайтеся використовувати якнайбільше обладнання з власних джерел (колонка "Є"). Це не лише зменшить загальну суму проекту, а й продемонструє спонсору Ваші потенційні можливості самофінансування. Уважно читайте інструкції донорських організацій щодо того, що саме вони розглядають як "обладнання". Наприклад, часто обладнанням називають предмети, що стоять понад $500 та (або) призначені для експлуатації більше одного року, також до обладнання можуть бути віднесені змінні картриджі та щось інше, що багато донорів відносять до "Витратних матеріалів".

Можливо також, що придбання обладнання обмежене, а заохочується його оренда.

Враховуйте, що ряд донорів має чітку установку про те, яку частину коштів Ви можете витратити на купівлю або оренду обладнання. Якщо Ви вирішили обладнання орендувати, то у Вас має бути письмова згода про надання Вам необхідного обладнання. Також варто мати на увазі, що обладнання багато донорів дозволяють купувати тільки юридичним особам. Пам'ятайте, що якщо за законами країни донорської організації, наприклад США, обладнання вважається придатним до списання після річної експлуатації, то в нашій країні діють інші нормативні акти та за прийнятим на баланс обладнання (Ви повинні прийняти на баланс обладнання куплене за грантом) Ви звітуєте за російським законам.

У бюджеті цей розділ може виглядати так:

ОРЕНДА І КУПІВЛЯ ОБЛАДНАННЯ:

Витратні матеріали.

Зазвичай сюди ставляться канцелярське приладдя, тобто папір, ручки, скріпки, папки та ін. Наприклад, у США вважається достатнім мати таких матеріалів на 125 доларів на рік на людину. Якщо у Вас або донора є/можливі спеціальні запити - вкажіть їх. Наприклад, сюди можна включити вартість підручників, навчальних таблиць тощо, а також реактиви, предметні шибки, пінцети, шпильки, папір для гербарію та інші предмети, необхідні для камеральної обробки польових матеріалів. Cюди ж можна включити витрати на передплату, друк публікацій або, як уже казали, поштові витрати.
Наприклад:

ВИТРАТНІ МАТЕРІАЛИ:

Відрядження та транспортні витрати.

Увімкніть сюди всі витрати, пов'язані з поїздками. Докладно опишіть кожен пункт, не пишіть одразу великих сум без відповідних роз'яснень, щоб не викликати у спонсора запитань. Включіть сюди витрати на проїзд виконавців проекту наземним або повітряним транспортом, добові (з розрахунку на кожен день, відповідно до існуючих у Вашій організації чи районі роботи норм), проїзд до місця семінару учасників не з Вашого міста, перевезення вантажів, оренду автомобілів (якщо Ви не включили це до розділу "Обладнання") та ін. Перед заповненням цього розділу уточніть, які добові витрати прийнятні для конкретного місця. Проживання в готелі "Савой" у Москві, наприклад, обійдеться Вам сильно дорожче за проживання в міському готелі в Сургуті.

Наведемо приклад:

КОМАНДУВАЛЬНІ І ТРАНСПОРТНІ ВИТРАТИ:

Інші витрати.

Сюди увімкніть все, що не увійшло до попередніх категорій. Наприклад, сюди можуть увійти витрати на оплату конференцій, нарад та робочих семінарів, членські внески, друкування матеріалів та оголошень та ін.

Наприклад:

ІНШІ ВИТРАТИ:

Після того, як Ви заповнили другий розділ бюджету, необхідно підбити по ньому підсумок. Для цього складіть кінцеві суми всіх підрозділів даної частини бюджету за відповідними шпальтами.

Наприклад:

РАЗОМ НА ПРЯМІ ОСНОВНІ ВИТРАТИ:

ВСЬОГО	МАЄТЬСЯ	ПОТРІБНО
$24730	$15025	$9705

3. НЕПРЯМІ ВИТРАТИ.

Третій великий розділ бюджету має назву "Непрямі витрати". Що таке непрямі витрати? На цей ворос часто важко відповісти, наприклад, Федеральний уряд США відносить до непрямих витрат "витрати, які важко пов'язати з якоюсь конкретною діяльністю або проектом, проте необхідні для нормального функціонування організації та успішного виконання її завдань".

Вартість зносу основних фондів, амортизації капітального обладнання, оплата праці адміністративних працівників, загальні комунальні витрати (телефон, газ, електрика, ліфт, антена та ін.) можуть бути кваліфіковані як непрямі.

Іноді незручно розташовувати подібні витрати в частинах 1. і 2., тому Ви можете помістити їх усі разом в кінці бюджету в розділі 3. Як вказує, наприклад, той же Федеральний уряд США, непрямі витрати - спосіб "чесно" розподілити загальні витрати організації з проектів, що нею виконуються. Зазвичай організації мають власний рівень непрямих витрат, зазвичай обчислюваний як відсоток від загального фонду оплати праці або від загальних витрат, що вживається у розрахунках із джерелом держфінансування. Важливо це враховувати, оскільки будь-який проект, що виконується в організації, коштує їй певні гроші.

Але водночас багато донорських організацій, зокрема й американські, фінансують проекти з Росії, не люблять, як у цих проектах зазначені непрямі витрати. Здебільшого донорські організації фінансують лише перші дві статті бюджету російських проектів. Тому, перш ніж подавати проект, з'ясуйте: фінансує даний донор непрямі витрати чи ні?

Після того, як Ви склали бюджет за всіма основними позиціями, Ви можете прорахувати реальну вартість Вашого проекту, наявні для цього ресурси та ту суму, яку Ви хочете попросити у донора. Для цього Вам необхідно скласти кінцеві цифри кожного з трьох основних розділів бюджету. Наприклад (у разі ми не враховуємо можливі непрямі витрати):

ПОВНА ВАРТІСТЬ ПРОЕКТУ: $44778
Є: $19700
ПОТРІБНО: $25078

Природно наведені нами цифри та види витрат мають не рекомендаційний характер, а є лише деякою, досить абстрактною спробою проілюструвати способи та логіку складання бюджету Вашого проекту. Залежно від Вашого конкретного проекту зовсім не обов'язково включати та заповнювати всі підрозділи бюджету та просити фінансування на лише зазначені нами види видатків та у такому обсязі. Може бути Вам за проектом зовсім не потрібні витрати на відрядження або покупка картриджа для принтера, а комп'ютер Ви можете купити дешевше. Цілком можливо, що для Вашого проекту не потрібні жодні консультативні та контрактні послуги тощо.

– це короткий ємний зміст курсової роботи у кілька пропозицій чи абзаців. Структуру, бажано, уточнити у наукового керівника чи викладача, оскільки вона може відрізнятися в окремих ВНЗ.

Мета інструкції: показати новизну та основні моменти вашого дослідження у вигляді коротких тез.

Структура оформлення інструкції

Анотація може містити такі дані:

Тема роботи
Автор роботи із зазначенням групи та факультету
Керівник
Тезовий зміст самої роботи
Опис – кількість сторінок, джерел, малюнків, таблиць тощо.

Анотація до роботи пишеться на окремому аркуші.

Також іноді потрібний англійський переклад російської версії анотації.

Трохи нижче анотації часто наводять ключові слова, характерні для вашої роботи, зазвичай не більше 5 – 10 слів.

На які питання має відповідати інструкція

При написанні анотації, щоб було зрозуміло тим, хто її читатиме, вам необхідно відповісти на такі запитання:

Як починати інструкцію

Починати інструкцію слід з використання введених конструкцій для наукових робіт, що стали усталеними, наприклад:

«У роботі досліджено вплив…»
«Під час роботи було виконано аналіз…»
"У курсовій роботі були розглянуті способи ..."

Достатній обсяг інструкції

Характерний обсяг інструкції для курсової роботи чи проекту становить близько 500 символів чи 1 – 3 абзацу. Ви повинні вкласти в ці кілька пропозицій повну характеристику виконаної роботи.

Приклади та зразки анотацій

Нижче наведено зразки написання анотацій для популярних предметів, на підставі яких ви можете скласти свою.

Приклади анотацій з юриспруденції

Аналіз та поділ режимів державного ладу
Анотація
у роботі виконано аналіз та систематизація питань поділу режимів державного устрою. У ході аналізу було отримано, що категорично неможливо виділити конкретний державний режим, який властивий конкретній державі, чи то демократичному, чи то недемократичному державному режиму.
Ключові слова: режими державного устрою, демократичний та недемократичний режим.
Робота складається з 34 сторінок, містить 25 літературних джерел та 6 додатків.

Джерела права та класифікація їх видів, сформованих у різних правових сім'ях.
Анотація
Представлена курсова робота складається з вступу, трьох розділів, висновків, списку літературних джерел та додатків.
У першій частині роботи розглядається докладна характеристика основних джерел права, і навіть, джерел права, які у різних правових сім'ях. Дано зведену класифікацію. У наступному розділі детально аналізується кожен із видів правових джерел і робиться висновок на підставі викладеного матеріалу.
Ключові слова: джерела права, правові сім'ї.
Робота складається з 31 сторінки, містить 43 літературні джерела, 3 таблиці та 8 додатків.

Приклади анотацій з економіки

Розгляд методів аналізу банкрутства підприємств у різних галузях економіки
Анотація
У роботі розглянуто методики аналізу можливого банкрутства, що існують на даний момент. Щоб отримати достовірні прогнози, необхідно глибоке дослідження даного підприємства з урахуванням особливостей галузі, у якому воно веде свою діяльність.
Робота складається з 28 сторінок, містить 34 літературні джерела, 7 таблиць і 3 додатки.
Ключові слова: банкрутство, комерційні організації, галузі економіки.

Аналіз та систематизація питань регулювання створення комерційних підприємств
Анотація
У роботі виконано аналіз та систематизація питань створення комерційних підприємств. У ході роботи використано наукові та загальні методи аналізу питань створення комерційних підприємств: функціональний, порівняльний, історичний, системний, логічний, соціологічний та ін. Використані принципи історичного та логічного підходу вивчення питань створення компаній.
Ключові слова: методи аналізу підприємств, історичний та логічний принцип, наукові методи аналізу.
Робота складається з 31 сторінки, містить 21 літературне джерело, 8 таблиць та 12 додатків.

Приклади анотацій з технічних предметів

Аналіз конструкцій вузла турбіни низького тиску
Анотація
У роботі виконано аналіз різних конструкцій турбін, обрано конструктивне рішення схеми турбіни, опрацьовано конструкцію лопаток. Проведено перевірочні розрахунки головної турбіни, аналіз вібростійкості. Наведено висновки на підставі розрахунків про термічний стан лопаток.
Робота включає 44 сторінки, виконана із залученням 23 джерел, містить 6 графіків, 9 таблиць та 4 додатки.

Проект розрахунку приводу із використанням черв'ячного редуктора
Анотація
У роботі виконано розрахунок приводу машини, що складається з двигуна, ременной передачі, двоступінчастого черв'ячного редуктора, рухомий муфти. Розрахунок виконувався на робочі параметри двигуна потужністю 3 кВт із кутовою швидкістю 3 рад/с.
Робота включає 25 сторінок, 15 літературних джерел, містить 23 графіки, 3 таблиці та 3 додатки.

1. Коротка інструкція проекту

1.1 Цілі, завдання, актуальність проекту.

Актуальність проекту.

Дошкільний заклад є центром пропаганди здорового способу життя, виховання культури сім'ї, формування у батьків знань, умінь, навичок з різних аспектів збереження та зміцненняздоров'я як дітей, і дорослих. І лише за умови реалізації наступності фізкультурно-оздоровчої роботи в ДНЗ та сім'ї, спільної цілеспрямованої діяльності батьків та педагогів буде забезпечено позитивну динаміку показників здоров'я дітей та їх орієнтацію на здоровий спосіб життя. Проблема здоров'я дітей у будь-якому суспільстві та за будь-яких соціально-економічних і політичних ситуаціях актуальна, своєчасна і досить складна, оскільки воно визначає майбутнє країни, генофонд нації, науковий та економічний потенціал суспільства. На даний час у зв'язку зкатастрофічним погіршенням стануздоров'я населення та дітей особливо гостро стоїть проблема взаємодії ДОП та сім'ї з виховання здорового підростаючого покоління. У ДОП завдання збереження та зміцнення здоров'я дітей завжди було пріоритетним. Що тільки не робилося і не робиться для того, щоб діти не хворіли! Ця проблема розв'язується шляхом формування свідомого ставлення до власного здоров'я, починаючи з дошкільного віку. Але дитина дошкільного віку не розвивається автономно. Він повністю залежить від дорослих, які його оточують та своєю поведінкою подають йому позитивний чи негативний приклад. Всім відомо, що важлива рушійна сила виховання – авторитет. По-справжньому в дитині може вкоренитися лише те, що виховано у ній. Основою успіху у вихованні є позитивний приклад авторитетного для дитини дорослого – батька, вихователя. Батьки в присутності дитини повинні контролювати кожен свій крок, нести в собі ті ідеали, які вони хотіли б йому прищепити. Не можна у присутності дитини проповідувати одні ідеали, а реальному житті їх порушувати. Головне – не загальна велика кількість часу, яку необхідно провести з дитиною, а якість використання кожної години.

У дошкільному віці у найближчому оточенні, зокрема у сім'ї, у свідомості дитини формується модель сім'ї, дорослого життя, яку дитина підсвідомо починає реалізовувати, лише досягнувши самостійності. Щоб дитина зросталаздоровим Але так як визнання пріоритету сімейного виховання вимагає інших взаємин сім'ї та дошкільного закладу.(в сім'ї закладаються основи особистості, у свідомості дитини формується модель сім'ї, дорослого життя, яку дитина підсвідомо починає реалізовувати, ледь досягнувши самостійності), то свідоме ставлення до власного здоров'я потрібно формувати насамперед у батьків.

Аналіз теорії та практики роботи з сім'єю виявив ще одну проблему на сучасному етапі - організація спільної діяльності батьків і дітей щодо залучення до здорового способу життя, і одним з головних завдань ДНЗ є завдання створення умов для розвитку нормальних відносин у сім'ї через різні форми.

Таким чином, проблема полягає у суперечності між об'єктивною необхідністю зміни та перегляду всього виховно-освітнього процесу та життєдіяльності дітей у дошкільній установі та організації співпраці з сім'єю, в якій би враховувалися психологічні особливості дошкільнят.

Провівши соціально-гігієнічний скринінг умов та способу життя сімей вихованців, отримали такі результати:

Відповіді недостовірні – 0;

Сім'я веде загалом здоровий спосіб життя - 25%;

Сім'я тяжіє до здорового способу життя - 23%;

Здоровий спосіб життя сім'ї не склався – 43 %;

Вас ігнорують – 9%.

З отриманих результатів зробили висновок, що частина батьків(48%) намагаються вести здоровий спосіб життя, а значить є однодумці, на яких можна спертися. Природно, що робота з батьками, тим більше в такій важкій галузі як залучення до здорового способу життя, завдання складне, але добитися навіть невеликої позитивної динаміки в цьому напрямі під силу дошкільному закладу будь-якого типу.

Визнання пріоритету сімейного виховання потребує інших взаємовідносин сім'ї та дошкільного закладу, а саме співробітництва, взаємодії та довіри. Дитячий садок та сім'я повинні прагнути до створення єдиного простору розвитку дитини.

Ціль:

Виховати фізично, психічно здорову та соціально-адаптовану дитину через створення єдиного здоров'язберігаючого простору та через залучення батьків до здорового способу життя.

Завдання проекту:

Підвищити рівень знань батьків у галузі формування, збереження та зміцнення здоров'я дітей, здорового способу життя в сім'ї за допомогою систематичної педагогічної та медичної освіти;

Підвищити інтерес батьків до участі у фізкультурних та оздоровчих заходах разом із дітьми;

Сформувати позитивне ставлення до занять фізкультурою та спортом, здорового способу життя в сім'ї;

Надати кваліфіковану допомогу батькам у питаннях збереження та зміцнення здоров'я дітей силами спеціалістів ДНЗ.

Пропаганда здорового способу життя в сім'ї:

Клуб любителів сімейних подорожей;

Практикуми з фізичної культури та організації режиму рухової активності.

Технологія взаємодії з сім'єю у реалізації проекту представлена аспектами:

принципами організації роботи з батьками;

Методами вивчення сім'ї та педагогічного впливу на сім'ї вихованців, що

дозволило визначити систему діяльності.

Система роботи ДОП з сім'єю:

Цілеспрямованість, систематичність, плановість;

Диференційований підхід до роботи з батьками з урахуваннямбагатоаспектної специфіки кожної сім'ї;

Віковий характер роботи з батьками;

Доброзичливість, відкритість.

Анкетування;

Спостереження за дитиною;

Відвідування сім'ї дитини;

Обстеження сім'ї за допомогою проектних методик;

Розмова із дитиною;

Розмова із батьками.

Для реалізації цієї роботи використовуються колективні та індивідуальні форми діяльності, результатом якої буде індивідуальний стиль взаємовідносин з кожним батьком, що призведе до оптимальних способів вирішення проблем виховання.

конкретної особи в ДОП та вдома. Психологічною умовою успішної міжособистісної взаємодії є уважність, проникливість, неквапливість.

Результат Проекту:

Позитивна мотивація до здорового способу життя у сім'ї:

Стійке бажання відмовитись від шкідливих звичок (в ідеалі відмова від них);

Активний відпочинок разом із дітьми;

Відвідування гуртків, секцій оздоровчого спрямування;

Проведення процедур, що гартують;

Критерії ефективності Проекту:

Підвищення активності батьків дітей, які виявляються за участю:

У фізкультурно-оздоровчих заходах разом із дітьми, які у ДОП;

різних формах роботи з питань збереження та зміцнення здоров'я дітей (семінарах, лекціях, тренінгах, батьківських зборах, клубах);

розвитку предметно-просторового навколишнього середовища у групах та на ділянці ДНЗ;

Підвищення інтересу батьків до щоденного відвідування дітьми дитячого садка;

Зниження кількості перепусток відвідувань дітьми дитячого садка через хворобу, сімейні обставини.

Перспективне планування проекту.

Термін виконання проекту:Експеримент передбачається проводити протягом 2 років у 4 етапи:

1 етап – підготовчий 2008 – 2009уч.год;

2 етап – аналітико-діагностичний 2008 – 2009уч.год;

3 етап – основний 2009-2010уч.год;

4 етап – заключний 2010уч.год.

Науково-методична забезпеченість:

Доронов Т.М. Дошкільний заклад та сім'я. М., 2001.

Кудрявцев В.Г., Єгоров Б.Б. «Розвиваюча педагогіка оздоровлення»т М.2000.

Солодянкіна О.В. «Співпраця ДНЗ із сім'єю» М. 2004.

Лукіна Л.І. Робота з батьками у ДОП. //Управління ДОП №5,2004.

Рилєєва Є.В., Барсукова Л.С. Вчимося співпрацювати з батьками // Управління ДОП №3,2004.

Відділ освіти акімату міста Екібастуза

КДКП ясла сад №1 «Ромашка».

Виховно – оздоровчий проект

«Дитячий садок та сім'я».

Виконала інструктор з ФІЗО

Антюшка Ірина В'ячеславівна.

Перспективне планування роботи з батьками на 2008-2009 рік.

Січень

Екологічна проблема та її вирішення

Краснянська Анастасія

учні 7 класу

Керівник:Ібрагімов К.Р.

п.Садковський

Коротка інструкція проекту

Проект включає питання пов'язані безпосередньо з екологічними проблемами нашої країни та свого селища. Проект покликаний через проведення досліджень, екологічної розвідки, спостережень підвести до розуміння та усвідомлення екологічних проблем. Це для виховання екологічної етики, прищеплення з раннього віку етичних норм визнання відповідальності за використання природних ресурсів Землі та необхідності зробити життя гармонійним. Це планується за допомогою спільних дій учнів, вчителів, батьків.

Наш світ так само складний і вразливий, як павутиння. Торкніться однієї павутинки, і здригнуться всі інші. А ми не просто торкаємося павутиння – ми залишаємо в ній сяючі дірки. Рослинам і тваринам нема кому писати, за них нема кому заступитися, крім нас, людей, які разом з ними населяють цю планету.

Охорона навколишнього середовища – «екологія» – наука про місце існування людини, тварин і рослин, про закономірності тваринної природи у взаємодії з людською діяльністю. Це наука про будинок, в якому живе людство, наука про будову та розвиток планети Земля. Тому тема про стан довкілля завжди дуже актуальна та гостра.

Основним та найпотужнішим джерелом забруднення селища є викиди в атмосферу від автотранспорту. Деталі від машин, кинуті на ґрунті, с/г техніка, що знаходиться просто неба, і просто лежача, де завгодно – все це піддається корозії, внаслідок чого залізо та інші метали потрапляють у ґрунт. Таким чином у ґрунті накопичуються з'єднання миш'яку, ртуті, міді та ін. Поблизу автомобільних трас у ґрунті спостерігається підвищений вміст свинцю.

Другим джерелом забруднення є промислові та побутові відходи за кількістю шкідливості, що становить значну небезпеку для населення.

Мені здається, що кожна людина хоч раз має серйозно задуматися про навколишнє середовище, в якому він живе. Багато людей намагалося розібратися у цьому. Ця тема важлива тим, що якщо ми зараз не зупинимося та не подумаємо про майбутнє нашої країни, то буде пізно. А пізно буде, бо ми вже нічим не зможемо допомогти не людям, не природі, яка оточує нас.

Постановка проблеми.

Багато людей не цінують того, що дає нам природа, нехтуючи їй. Людський принцип "Після нас - хоч потоп" завдає колосальної шкоди природі, а отже, і самим людям. У більшості з нас, як показують результати соціального опитування, на жаль, не закладено розуміння всієї важливості дбайливого ставлення до природи. Екологічні теми захоплюються під час уроків у початкових школах і дитячих садках поверхово і недостатньо. Багато хто так і не дізнається відповідей на такі прості питання, як: "що робити, якщо розбився ртутний градусник?" ". Великою проблемою є нестача інформаційних ресурсів та відсутність багаторівневої системи засвоєння знань, розрахованої на вихованців дитячих садків та молодшої школи. Однак гарною ознакою є велика зацікавленість суспільства, що збільшується, в проблемах екології. Особливо приємна активність студентської молоді, представників творчих спеціальностей, педагогів та багатьох інших.

МЕТА ПРОЕКТУ:

Привернути увагу мешканців до проблеми побутового забруднення селища

та спрямувати їхні дії на запобігання цій ситуації.

ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ:

1. Вивчити думку городян щодо проблеми побутового забруднення.

2. Привернути увагу всіх верств населення до вирішення екологічних проблем у нашому місті

3. Доступно пояснити населенню міста причини потреби охорони навколишнього середовища.

4. Пропаганда ідеї, що охорона довкілля має стати потребою кожної людини.