Наука, що вивчає характер і поведінку тварин. Етологія-наука про поведінку тварин

Людині трапляється спостерігати за поведінкою тварин, намагатися зрозуміти та розшифрувати їхню мову. Існує спеціальна наука щодо поведінки тварин. Про неї та про об'єкти її вивчення йтиметься у статті.

Яка наука вивчає поведінку тварин?

Поведінка тварин з погляду біологічних основ, пристосування тварини до довкілля вивчає етологія. Термін у перекладі з грецької означає "вивчення характеру". Це наука про поведінку тварин у природних умовах. Люди, які професійно займаються вивченням звичок звірів, етологи, особливу увагу приділяють генетично фіксованій поведінці. Ними також вивчаються форми поведінки тварин, які пояснюються накопиченим у процесі історичного розвитку досвідом. З часів свого заснування зоологами та Н. Тінбергеном наука про поведінку тварин ставить перед собою такі завдання:

виявити причини поведінкових актів тварин;
дізнатися, як відбувається утворення поведінкового акта в індивідуальному розвитку тварини;
з'ясувати, яке воно має значення у житті звіра;
зрозуміти, як відбувалася еволюція поведінкового акта.

Питання етології зрозумілі, а щодо методів дослідження виникають суперечки. Одні вчені вважають, що їх більшість, що проводити спостереження можна тільки в природних умовах. Позиція прихильників антропогенної етології зводиться до визнання права спостерігати за тваринами в середовищі діяльності людини. Інші вважають, що етологія має право користуватися методами експериментальної зоопсихології: моделювання, експерименти, досліди.

Поведінка тварин

Этологи вивчають поведінку як різнобічну взаємодію тварин з навколишнім світом. Поведінка має на увазі будь-яку активність, яку виявляє індивід. Воно визначається двома поняттями: унітарною реакцією та біологічною формою поведінки. Поєднання рефлексів характеризує унітарну реакцію. Біологічною формою поведінки називають складне, відповідне фазам життя поведінка, наприклад, харчова, оборонна, дослідницька, батьківська та інші.

Завдяки спостереженням за тваринами у природному середовищі наука про поведінку тварин визначила, що, наприклад, собаки вживають рідку їжу та воду стоячи, а тверді шматки їдять лежачи – це харчова поведінка. Турбота про своє потомство серед білих ведмедів, коли ведмедиця на кілька місяців залягає з ведмежатами в барлозі, годує їх, виснажуючи свої запаси, - це спостереження за батьківською поведінкою.

Де застосовуються спостереження етологів?

Етологічні знання потрібні, головним чином, для опису поведінки тварин. Методи, що застосовуються етологами в роботі, дають можливість деталізувати існуючі знання про тварин, розширити уявлення про їхню поведінку.

Наука про поведінку тварин дає знання, необхідні тваринництві. Етологічні спостереження за самками, які мають приплід, дозволяють тваринникам визначити, коли очікуються пологи.

Наприклад, бачачи, що корова стала неспокійною, постійно змінює місце розташування, намагається усамітнитися, тваринник розуміє, що треба готуватися до появи нового члена ферми. Спостереження за поведінкою коней говорять про складну вдачу цих тварин. Фермер або дресирувальник повинні враховувати етологічні знання, які свідчать про те, що коні дуже розбірливі в людях. Вони відповідають довірливістю та послухом лише тим, хто піклується про них, поважає і хвалить їх.

Без етологічних знань важко дресирувальникам. Дані про пасивну оборонну реакцію у тварин, які дає етологія (наука про поведінку тварин), дозволяють уникнути нещасних випадків. Так, бачачи заціпеніння та нерухомість тигра, дресирувальник заспокоює звіра, щоб він не напав. Працюючи з лайками дресирувальник повинен враховувати результати етології, які свідчать, що з цих тварин подібна реакція відсутня - вони відразу виявляють злісність - активну оборонну реакцію.

Деякі спостереження за тваринами дуже цікаві.

Якщо видри лежать на воді животом догори і тримаються за лапи, то вони сплять.
Цуценята-хлопчики в іграх із цуценятами-дівчатками часто спеціально програють, даючи їм можливість радіти перемозі.
Є тварини, наприклад, білки, які беруть на виховання дитинчат іншої самки.
Корови є вірними друзями. Вони здатні дружити, з другом проводять більшу частину свого часу, спілкуються з ним, піклуються про нього.

ЧАСТИНА 3
Натураліст з досвідом

Подолання труднощів завдає людині глибоке задоволення. Подібне почуття відчуває альпініст, ціною величезних зусиль, що досяг мети і зійшов на вершину. Ця якість – ставити собі за мету і йти до неї через усі перешкоди – виділяє людину з решти тваринного світу. Ця якість - сплав інтелекту, рішучості та завзятості - визначає і перевагу людини над іншими ссавцями, робить його сильнішим за гризлі, тигра, слона.

Засвоєння другої половини книги вимагатиме від вас великих зусиль, бо настав час поставити собі цілі і, мобілізувавши свої сили, здійснити ці цілі. Одне із завдань - і найперша - придбати тверду основу знань. Інші цілі ви можете поставити перед собою самі, але досягнення першої – велике та нелегке завдання. Ви вже приступили до неї.

Процес пізнання, такий, яким його бачить натураліст, нескінченний. Нагородою за ваше прагнення до недосяжного буде те, що ваше життя стане цікавим на довгі роки. РОЗДІЛ 21

Як зазначалося, етологія є частиною екології. Для любителя-натуралиста важливо засвоїти основні тези етології; до того ж вона є однією з найцікавіших природничих наук. Будучи порівняно молодою наукою, етологія надає широке поле діяльності для початківця натураліста.

Сьогодні все більше і більше вчених починає займатися етологією, часом вступаючи в тертя з тією основною групою екологів, які згідно з предметом екології також вивчають поведінку тварин. Інша група вчених, фізіологи, цікавляться поведінкою тварин в іншому аспекті – вивчаючи реакції тварин, наприклад щурів, у лабораторних умовах. Надзвичайна складність проблеми поведінки тварин породжує дискусії між цими трьома групами вчених. Ці дискусії виявляться тим пліднішим, чим глибшими будуть наші знання. Але за будь-яких розбіжностей всім - любителів і професіоналів - є лише одне шлях: шлях пошуку істини у вигляді постійного і старанного порівняння різних точок зору. Враховуючи людську природу, цього нелегко досягти. Суворі екологи вважають, що этологи, захоплюючись вивченням поведінки тварин як такою, принижують вплив довкілля. Етологи ж критикують вчених, які вивчають психологію тварин, за те, що ті вивчають піддослідних тварин (щурів, морських свинок, мишей і мавп) у лабораторіях і не приділяють належної уваги поведінці диких тварин та їх інстинктам у їхньому природному середовищі. Прихильники цих різних груп вступали в минулому у спекотні сутички, але сьогодні вже робляться спроби примирити ці різні точки зору. Приступаючи до вивчення поведінки тварин, натураліст-аматор повинен враховувати, що цей предмет надзвичайно складний і часом вимагає дорогого обладнання, великих знань, володіння тонкою технікою. Тому краще, якщо він стане членом групи, яку очолює професіонал.

Зате в полі для натураліста-аматора відкриваються чудові можливості для вивчення поведінки окремих видів тварин у їхньому природному середовищі. Уважні денні та нічні (з червоним або інфрачервоним освітленням) спостереження можуть дати дуже важливі результати. При цьому необхідне постійне спостереження, за кожним кроком тварини, за всім комплексом її реакцій на навколишнє; спостереження повинні супроводжуватися акуратними та об'єктивними записами. Під об'єктивністю мається на увазі відсутність упереджено емоційного ставлення до тварини, що спостерігається. Емоції слід контролювати, інакше вони заважають роботі.

Етологія набула сьогодні широкого розвитку. Попереднє знайомство з нею зручно розпочати з матеріалу, зібраного у словнику етологічних понять; частина їх ілюстрована. Уважно ознайомтеся з кожним визначенням та зв'яжіть їх зі своїми спостереженнями у лісі та в полі.

Активність (заміщення). Виявляється в тих випадках, коли енергія, що накопичилася, вимагає виходу, хоча це ніяк не стимулюється навколишньою обстановкою. Ведмідь, який шукає самку, не знайшовши її, дає вихід своїм почуттям, залишаючи свій запах і мітки кігтів на корі дерева, щоб попередити суперника про те, що територія зайнята, та залучити самку.

Амбівалентна поведінка- суперечлива поведінка тварини, коли вона не може зробити вибір між двома інстинктами, що борються в ньому, і вибирає третій шлях. Наприклад, опосум, переслідуваний собаками, не знаючи, чи контратакувати переслідувачів або рятуватися втечею, просто залишається на місці і гине (див. також: Активність, заміщення).

Біологічний годинник- ритми у природі, управляючі поведінкою тварин; їх можна порівняти з ритмом океанських припливів, який впливає життя мешканців прибережних вод і узбережжя. Є добові та сезонні ритми.

Біотелеметрія- використання мініатюрних радіопередавачів, прикріплених до тіла тварини або вживлених йому під шкіру, для щоденного стеження за переміщенням певної тварини чи птиці.

Взаємне годування- зазвичай поширене серед соціально організованих комах (а також у деяких видів птахів), у яких робочі особини приносять їжу личинкам та дорослим комахам, а також виробляють спеціальні гормони, які поширюють серед членів своєї родини.

Внутрішні механізми відображення дійсності. Протягом тривалого процесу еволюції природа наділила види такими внутрішніми спонуканнями чи реакціями, які найкраще допомагали їм зберегтися. Такий самий внутрішній механізм відображення дійсності спонукає бобра інстинктивно бити хвостом по воді, щоб попередити родичів про наближення рисі.

Сприйняття цілісне та часткове. Маленькі тварини починають життя зі сприйняття найпростіших частин цілого. Так, пташеня чайки бачить спочатку лише червоний дзьоб своєї матері, який означає для нього їжу. Незабаром він починає бачити весь птах цілком, а потім сприймає і своє оточення в цілому.

Вироблення умовного рефлексувідбувається при систематичному збігу в часі двох подразників - індиферентного (що не викликає жодної іншої реакції, крім орієнтовного рефлексу) і безумовного, здатного викликати будь-який вроджений рефлекс.

Вивільнення- Вияв інстинктивної поведінки у відповідь на спонукає до того подія. Так, самець пятиглой колюшки, бачачи самку, що наближається, з великим животом, повним ікри, веде самку в гніздо, де він запліднить ікринки.

Географічне поширення. Кожен вид тварин займає свою певну географічну область, межі якої можуть розширюватися, якщо тварини пристосовуються до змін навколишнього середовища (наприклад, шпаки), або звужуватися, якщо тварини занадто консервативні (наприклад, великі чубаті дятли, ареал яких звужується в міру настання людини на них звичні місця проживання).

Гомологія та аналогія. Гомологія- походження від загального предка. Так, колонії канадських морських чайок, що мешкають на стрімких скелях, походять від звичайної канадської чайки: рятуючись від хижаків, вони знайшли вузьку екологічну нішу на прибережних скелях. Аналогія- подібність поведінки у двох різних видів; терміти та мурахи-листорези харчуються грибами, які самі розводять, хоча предки у них різні.

Груповий захист. Тварини збираються разом для захисту від холоду, збиваючись у купу, як роблять бізони чи пінгвіни; об'єднуються для захисту від ворогів, як роблять коні, які тримають кругову оборону, стаючи головою всередину кола та відбиваючись від ворога задніми копитами; щоб злякати ворога, як роблять зграї птахів, нападаючи всі разом на сову чи рись та кричачи її.

Дія специфічної енергії- енергія, що створюється центральною нервовою системою тварини під впливом «мотивуючих» подразників; будь-яка реакція може залишатися загальмованою доти, доки будь-який фактор навколишнього середовища - так званий «дозволяючий» подразник - не викличе її здійснення. Так, зграя качок в Арктиці залишається на місці, хоча у зв'язку з наближенням зими температура з кожним днем все знижується («мотивуючий» подразник), і раптом в один найбільш морозний день («дозволяє» подразник) починає свою міграцію на південь.

Демонстрації- ритуальні форми поведінки, що здійснюються при залицянні, коли самець (а іноді і самка) показує яскраве пір'я (птиці) або черевце (ящірки), щоб залучити партнера.

Домінування- тварина чи птиця домінують з інших у стаді чи зграї.

Завершальні стимули- Стимули, що надають гальмуючий вплив на поведінку. Оса-наїзник трихограма не відкладає свої яйця на вже заражені яйця «господаря», оскільки запах іншої самки, що побувала тут, гальмує цю реакцію.

Випромінювана енергія для орієнтування. Кажани своїми ехолокаторами встановлюють місцезнаходження літаючих комах, якими вони живляться, випускаючи ультракороткі звукові імпульси (сигналь). Електричні риби локують середовище за допомогою електричних розрядів та хвиль; таким чином вони не тільки визначають місцезнаходження інших живих організмів, а й їх видову приналежність.

Ізолюючі механізми (екологічні). Тварини близьких видів, що мешкають на одній і тій же території, не вступають між собою в конкуренцію завдяки екологічним ізолюючим механізмам. Прикладом можуть бути різні типи дзьобів у птахів, що мешкають на одній і тій же території: одні види ловлять комах у щілинах деревної кори; а дзьоб інших пристосований для лову комах на поверхні листя. Одні птахи живуть на верхівках дерев, інші воліють середину дерева, як буває серед віреонів (див. також: Симпатрія).

Інстинктивна потребаі здійснена поведінка. Приклад інстинктивної потреби: кішка кидається, щоб схопити мишу, що опинилася поблизу, - так реагують на появу миші навіть наймолодші кішки; доповнюється набутими формами поведінки, коли молода кішка навчається, переймаючи досвід матері, як полювати мишу, яку правильну позицію зайняти у норки.

Інтенсивність окремих форм поведінкових актів- визначається акумуляцією енергії дії протягом деякого попереднього періоду часу (наприклад, самець оленя шукає самку і раптово бачить іншого самця, що наближається до самки; ця акумульована енергія змушує першого самця атакувати суперника з такою люттю, що він проганяє його).

Контроль поведінки. Поведінка тварини контролюється надзвичайно складною нервовою системою, різними пов'язаними з нею органами тіла та залозами. Щоб розібратися в тому, як це відбувається, дослідники використовують спеціальну апаратуру та систему тестів, за допомогою яких вивчають елементи взаємодії тварин між собою та середовищем.

Навігація, орієнтація у польоті- Тісно пов'язана з міграцією. Птахи орієнтуються в польоті за прикметами місцевості, якщо переліт короткий; по небесним світилам, таким, як Сонце чи зірки, якщо переліт далекий; зрештою, існує гіпотеза, що вони орієнтуються за допомогою магнітного поля Землі.

Зразки поведінки (патерни). Кожен основний інстинкт, чи спонукання, такі, як полювання чи розмноження, проявляється у особливих формах поведінки, що з цим інстинктом; деякі з них властиві лише найвищим тваринам. Такою є поведінка вовка, який намагається приєднатися до чужої зграї і проходить кілька поведінкових стадій, перш ніж йому вдасться домогтися розташування зграї.

Розпізнавальні сигналивикористовуються тваринами, щоб впізнавати представників свого виду, відрізнити самця від самки і плутати їх із потенційними ворогами. Так, навесні самець пуночки при наближенні самки повертається до неї спиною, демонструючи чорні елементи свого оперення - відмітні ознаки самця, а жерлянка, захоплена ворогом, буде особливим чином вигинатися, демонструючи яскраво-червоне черевце, попереджаючи нападника.

Відбір, його типи. 1 - прямий: у лісі тварини, що мають світле забарвлення, легко стають жертвою хижака, а тварини темного забарвлення виживають краще, оскільки менш помітні. 2 - груповий: активні тварини кооперуються, обороняючись від хижаків, а менш енергійні гинуть 3 - статевий: яскраво забарвлені самці гинуть, а менш помітні - виживають 4 - стабілізуючий: залишаються живими найпристосованіші представники виду - не надто боягузливі і не надто хоробри. 5 – територіальний: відноситься до видів з невисокою соціальною організацією, але тим, хто потребує великої території для виведення потомства та добування їжі. Тварини, які виявилися конкурентоспроможнішими, закріплюють за собою території і успішно вирощують потомство.

Період- частина циклу біологічного годинника (наприклад, 24-годинний період - добовий цикл, 11-годинний цикл - період між припливами). Так чи інакше спосіб життя всіх тварин пов'язаний із цими періодами.

Схвалення. Терміном «спонукання» позначають такі стани тварини, як «голод», «спрага», «статевий потяг». Побуждение є основою виникнення у живих організмів рухових реакцій, які ведуть певної мети,- пошукам пари, видобутку, притулку.

Подібність альтруїзму. Особлива форма поведінки, коли одна тварина жертвує собою, захищаючи членів сім'ї чи зграї. Альтруїстичне поведінка частіше зустрічається у громадських комах; але зустрічається також у ссавців та птахів.

Поліфакторіальний контроль за поведінкою. Різні типи поведінки, контрольовані (тобто залежать) двома чи більше факторами зовнішнього та внутрішнього середовища організму.

Статева поведінка- поведінка більшості тварин у певну пору року та у відповідних кліматичних умовах під час шлюбного сезону. У кожного виду є специфічні способи для вираження цієї поведінки, через що виключається схрещування між представниками різних видів. У деяких класів тварин, наприклад у птахів, статева поведінка розбивається на кілька етапів: спочатку самець знаходить (займає) територію, потім приваблює самку, потім вони будують гніздо, після чого відкладають яйця і виводять потомство. У нижчих тварин проти ссавцями і птахами роль самки обмежується тим, що після запліднення вона відкладає яйця, подальший розвиток потомства йде без батьківського піклування. Однак бувають винятки: самець колюшки, наприклад, дбає про ікринки, створюючи в гнізді рух води, що забезпечує надходження кисню, і навіть стежить за мальками, охороняючи їх від хижаків.

Принцип конкуруючого витіснення- Заміщення одного екологічно близького виду іншим внаслідок виникнення умов, що сприяють експансії одного з видів. Може вести навіть до вимирання витісненого вигляду.

Розсіювання- поширення видів тварин на значній території, щоб уникнути перенаселеності. Наприклад, маленькі павуки подорожують на великі відстані за вітром, використовуючи нитки павутиння як повітряні кулі.

Ритуальна боротьба (турнірна чи церемоніальна боротьба)- стереотипно протікають конфлікти між самцями, що борються за самку, запрограмовані так, щоб бійці приносили один одному якнайменше шкоди; сприяє збереженню виду. Деякі птахи, наприклад дрозди, дозволяють конфлікт, просто приймаючи загрозливі пози, але з вступаючи у фізичні контакти,- цього виявляється досить, щоб слабкий противник відступив. Деякі ссавці, такі, як антилопи, вирішують питання інакше - вступаючи у фізичні контакти; проте справа обмежується тим, що вони просто штовхають один одного, поки один самець не поступиться місцем іншому.

Батьківська турбота- розвинена у ссавців та птахів, а також серед комах, деяких рептилій та риб. Важливим кроком на шляху еволюції виявився захист молодняку та навчання його батьками поведінці у різних ситуаціях. Це значно більшою мірою сприяє виживанню виду, ніж у тих випадках, коли види виробляють велику кількість потомства, але залишають його напризволяще відразу після того, як відкладені яйця.

Рудиментарна поведінка- тварина поводиться так, як це робили його предки, здійснюючи якісь дії, які для цього виду вже не мають жодного сенсу; так, оси мікробембікси, що харчуються падалью, жалують свою мертву видобуток, як робили їхні предки, що полювали на живих комах.

Семіотика- наука про знакові системи, що займається, зокрема, складними проблемами поведінки тварин.

Сенсорне кодуванняпоказує, яким чином різні сенсорні (чутливі) клітини, наприклад, світлочутливі, з'єднуються з клітинами глибоких шарів мозку для кодування, передачі зорової інформації та стимульного управління реакціями тварин. За допомогою електрофізіологічної апаратури вчені розшифровують сенсорне кодування, пояснюючи процеси, що при цьому відбуваються.

Сигнали тривоги. У світі тварин є безліч різних сигналів тривоги; наприклад, сойка голосно кричить, попереджаючи лісових мешканців про наближення людини. На особливу розмову заслуговують сигнали тривоги всередині групи тварин одного виду; скажімо, бобер б'є хвостом по воді, щоб попередити інших бобрів про небезпеку, що наближається.

Симпатрія- Проживання систематично близьких видів тварин на одній невеликій території (наприклад, віреони живуть на одному дереві, але на різних рівнях).

Зміщена активність- форма поведінки, коли тварина не може вибрати між двома спонуканнями, такими, наприклад, як бажання атакувати або втекти. Чайка, викликана на бійку іншою чайкою, починає піднімати прутики, ніби споруджуючи гніздо, або здійснювати ще якісь дії, що не мають відношення до конфлікту, які можуть розрядити напругу і запобігти бійці.

Соціальна етологія- гілка етології, що вивчає соціальну поведінку тварин з урахуванням умов навколишнього середовища, інстинктивних реакцій навичок, набутих протягом життя, і т.д., щоб уявити у всій повноті складну картину діяльності соціальних видів тварин.

Здатність вчитися. Швидше й ефективніше, ніж в інших тварин, навчання нових навичок йде у ссавців і птахів, які самі вирощують своє потомство. Наприклад, гуси навчають своє потомство, де і як знайти найкращий кормовий майданчик.

Порівняльне вивчення- Спостереження (зазвичай приховане) за поведінкою двох або більше подібних видів тварин для порівняння їх поведінки.

Таксіси. Багато видів рухових реакцій здійснюються незалежно від орієнтації тварини по відношенню до стимулу, що викликав їх. Таксисом називають такі рухи, коли тіло тварини приймає певне положення стосовно джерела подразнення. Наприклад, риб'я воша плаває завжди спиною догори - спиною до світла. Якщо висвітлити тварину знизу, вона перевернеться і плаватиме спиною вниз. Таксис може поєднуватися з локомоцією - тварина рухатиметься у напрямку джерела подразнення, від нього або під постійним кутом до нього. У раку-самітника, наприклад, позитивний фототаксис - він рухатиметься прямо на джерело світла.

Територіальна поведінка- поведінка, що визначається займаною територією (а вона може бути найрізноманітнішою - від великих районів розселення хижаків, скажімо, пуми, до крихітних ділянок комахоїдних птахів або пташиних колоній на скелях).

Територіальні відносини. Деякі тварини позначають (маркують) свою територію запахом, звуками та візуальними мітками, що запобігає вторгненню на зайняту територію представників того ж виду тварин. Деякі території позначаються лише на час спарювання та гніздування, інші – постійно (як, наприклад, це робиться у лучних собачок).

Гальмування- здатність центральної нервової системи перервати або запобігти будь-якому поведінковому акту, що був наслідком таких природних спонукань, як полювання, агресивність, статева поведінка. Так, болотна сова, сидячи в гнізді, роздмухує пір'я і виглядає грізною і великою, щоб своїм зовнішнім виглядом утримати дику кішку від нападу.

Рівні комунікації (спілкування). 1 - ненавмисні сигнали;скажімо, одна чайка, бачачи неподалік іншу чайку, що годується, летить до неї в надії також отримати їжу. 2 - сигнали, що запрошують до спільних дій, які подають один одному тварини в череді або птахи в зграї. 3 – спеціальні сигнали тривоги, що посилаються одним або декількома тваринами іншим, щоб попередити про небезпеку. Так, сторожова ворона попереджає свою зграю про появу орла. 4 - Складні сигналитаких високорозвинених тварин, як слони, дельфіни та примати, які закликають до спільних дій у важких ситуаціях. Наприклад, дельфіни, яких атакують акули, передають один одному сигнал, що закликає до спільного захисту. За своїм характером комунікаційні сигнали поділяються на: 1 - акустичні(звукові); 2 - хімічні(наприклад, див: Феромон); 3 - електричні(наприклад, у схилу); 4 - візуальні; 5 - соціальні(При безпосередньому контакті у групах тварин).

Ділянка проживання- площа, на якій одна тварина або пара видобувають їжу під час вирощування потомства; не завжди збігається з поняттям «територія», яка зазвичай представляє меншу площу, що активно охороняється і захищається від сторонніх.

Феромони- це хімічні речовини, що виробляються тваринами, за допомогою яких здійснюється обмін інформацією між особами одного виду (внутрішньовидова комунікація). Феромони використовуються передачі інформації про належність даного тварини до того чи іншого виду, расі і статі, про фазу статевого циклу, для ідентифікації окремих особин, їх віку, настрої, для маркування території, доріг, що ведуть до джерела їжі, ворогів.

Фіксована (стереотипна) поведінка- така, наприклад, цілеспрямована поведінка богомола, що вистачає комах своїми передніми лапками. Стереотипна поведінка завжди однаково (повторюється) в одних і тих самих ситуаціях.

Хомінг (інстинкт будинку)- Здатність деяких істот повертатися додому здалеку. Навчені голуби повертаються додому з далеких відстаней. Деякі морські птахи під час міграцій перелітають навіть океанами.

Центральні фільтри. Нервова система відфільтровує (відбирає) сигнали довкілля, реагуючи лише на важливі сигнали. Так, птах не звертає уваги ні на шум вітру, ні на птахів, що літають, залишаючись спокійним, але відразу ж ховається при появі хижака.

Етограма- повний опис поведінки окремої тварини або виду та повний перелік рухових актів, що спостерігаються у даного виду

Ефект фотоперіодизму. Рослини та тварини реагують на тривалість світлого та темного часу доби. Наприклад, скорочення восени тривалості світлого дня може бути для зграї качок або гусей сигналом до початку міграції на південь.

Етологія (Від грец. Ethos - характер, вдачу і lógos - вчення)

один із напрямів у вивченні поведінки тварин, що займається головним чином аналізом генетично обумовлених (спадкових, інстинктивних) компонентів поведінки та проблемами його еволюції. Термін введений у біологію в 1859 французьким зоологом І. Жоффруа Сент-Ілером і вказує на те, що Е. має справу з видоспецифічними особливостями поведінки тварини.

Розвиток Еге.Вивчення цілісної поведінки тварин у природних умовах має тривалу історію. У працях дослідників природи 18-19 ст. був зібраний величезний описовий (німецький вчений Г. Реймарус, французькі вчені Ж. Л. Бюффон і Ж. А. Фабр) і частково експериментальний (французький зоолог Ф. Кюв'є) матеріал, що дозволив виділити і чітко визначити категорію інстинктивної поведінки. ). Безпосереднє впливом геть розвиток Еге. надали праці Ч. Дарвіна. Зібрані ним численні факти про поведінку тварини у природних умовах дозволяли розрізнити основні категорії поведінки – інстинкт. , здатність до навчання та елементарну здатність до міркування. Дарвін вказував також, що ознаки поведінки тварини, як і ознаки її будови, характеризуються спадковістю та мінливістю. На прикладі інстинктів Дарвін показав можливі шляхи формування ознак поведінки у процесі природного відбору. Безпосередній вплив на формування етологічних уявлень зробили дослідження англійського вченого Д. Сполдінга, американського - Ч. О. Вітмена та німецького - О. Хейнрота, в яких було експериментально показано, що деякі форми поведінки мають вроджену основу, сталість вираження та видоспецифічність. Як самостійний науковий напрямок, відмінний від фізіологічних та психологічних шкіл дослідження поведінки (Зоопсихологія, Біхевіоризм та ін.), Е. оформилася в 30-х рр. н. 20 ст. Її визнані основоположники – австрійський зоолог К. Лоренц та нідерландський зоолог Н. Тінберген. У теоретичних роботах Лоренца (1931-37) були узагальнені основні погляди попередників - американських вчених Ч. Вітмена та У. Крега, німецьких - Я. Ікскюля та О. Хейнрота та ряду вчених інших напрямів (французького вченого Ж. Леба, американських вчених Г. Льоба, американських учених Дженнінгса, У. Мак-Дугалла та ін). У роботах Лоренца, Тінбергена та його послідовників (нідерландського вченого Р. Берендса, німецьких вчених У. Віклера і П. Лейхаузена та інших.) було закладено основи теорії інстинктивного поведінки.

Період розквіту та визнання ідей класичної Е. продовжувався (в основному в Європі) з середини 30-х рр. ХХ ст. до кінця 50-х років. 20 ст. У етологічні концепції викликали спочатку досить різку протидію з боку зоопсихологів і біхевіористів. Подальша еволюція етологічних поглядів відбувалася, з одного боку, під впливом критики фізіологів і психологів, з іншого боку, рахунок активного сприйняття новим поколінням етологів передових ідей екології, нейрофізіології та інших наук. У результаті 60-70-х гг. спостерігається тенденція до трансформації початкових концепцій школи Лоренца - Тінбергена та їх синтезу з положеннями інших поведінкових і біологічних дисциплін. Е. поступово втрачає характер ізольованої дисципліни і стає частиною синтетичної науки, що формується, про поведінку. Е. виникла в основному на базі польової зоології (головним чином орнітології) і еволюційного вчення і має тісні та постійно міцніють контакти з фізіологією, екологією, популяційною генетикою та генетикою поведінки. Посилюються зв'язки Е. з експериментальною психологією.

Традиційним для Е. об'єктом дослідження є поведінка тварини в її природному оточенні. Повний опис видоспецифічної поведінки тварин (з використанням об'єктивних методів реєстрації - кінозйомки, магнітофонних записів, хронометражу) кладеться в основу складання списку (етограми) характерних для поведінкових актів. Етограми тварин різних видів піддаються порівняльному аналізу, що є основою вивчення еволюційних аспектів їх поведінки. З цією метою этологи використовують усе різноманіття видів від безхребетних до людиноподібних мавп. Деякі этологи почали застосовувати ці методи вивчення поведінки людини.

Під час вивчення поведінки тварин у процесі індивідуального розвитку організму этологи користуються і лабораторними методами. Один з них – виховання тварини в ізоляції від дії тих чи інших факторів зовнішнього середовища. Цей метод став необхідним етапом у вивченні онтогенезу поведінки.

У Росії починаючи з кінця минулого століття проводилися різноманітні дослідження поведінки тварин, частина з яких за своїми ідеями та методами була близька до Е. (В. А. Вагнер, А. Н. Промптов).

Попри це, погляди традиційної етологічної школи не отримали СРСР своєчасного визнання та розвитку. Це становище змінюється у 60-х роках. 20 ст, чому чимало сприяв переклад книг зарубіжних етологів. У СРСР у кількох наукових центрах розвиваються дослідження етологічного плану на основі синтезу еколого-фізіологічних та фізіолого-генетичних методів. В інституті еволюційної та екологічної морфології тварин ім. А. Н. Северцова проводяться різноманітні дослідження поведінки ссавців та птахів у плані з'ясування особливостей онтогенезу, структури громадських механізмів спілкування, головним чином акустичного та хімічного (В. Є. Соколов та ін.). У Московському університеті поряд із дослідженнями структури співтовариств та акустичної сигналізації (Н. П. Наумов та ін.) проводяться дослідження елементарної розумової діяльності тварин (Л. В. Крушинський). Центрами вивчення генетики поведінки тварин є Ленінградський університет та інститут фізіології ім. І. П. Павлова (роботи розпочаті М. Є. Лобашовим та ін), інститут цитології та генетики СО АН СРСР (Д. К. Бєляєв та ін). Дослідження поведінки тварин проводять у низці інших установ, зокрема у заповідниках.

Основні становища традиційної Еге.Основою для концепції, що розвивалася этологами, послужили дані про особливості формування в онтогенезі низки актів поведінки. Деякі їх є фіксовану стереотипну послідовність дій, причому зазвичай характерні всім особин цього виду і шаблонно виконуються у певний період онтогенезу без спеціального навчання. Такі акти поведінки було названо Лоренцем вродженими інстинктивними рухами, чи спадково координованими актами.

Багато інстинктивних рухів проявляються тільки у відповідь на певні подразники, названі ключовими (або релізерами); ці подразники пізнаються тваринами вже за першому пред'явленні без жодного індивідуального досвіду. Наприклад, червона пляма на черевці самця колюшки викликає агресивну реакцію інших самців того ж виду. Механізм, що забезпечує виконання рухової реакції при дії відповідного ключового подразника, був названий «вродженим механізмом, що реалізує». Особливу групу становлять подразники, для розпізнавання яких потрібен специфічний тип навчання - . У цьому випадку подразник буде ефективним для дорослої тварини лише за умови, що вона пред'являлася цій тварині у певний «чутливий» період раннього постнатального (після народження) онтогенезу. Згодом було показано, що такі «чутливі» періоди характерні для деяких видів навчання, наприклад, при формуванні пісні у птахів. Дослідження ключових подразників та зйомки відіграло важливу роль у пізнанні механізмів спілкування тварин. Було показано, що означає. ступеня воно забезпечується за рахунок ключових подразників - деяких особливостей зовнішнього вигляду та забарвлення, характерних ритуальних рухів тіла (див. Ритуал) і видоспецифічних звукових сигналів, які без будь-якого попереднього навчання викликають відповідні реакції з боку інших особин.

Ці уявлення отримали відображення і в запропонованій Лоренцем, а потім деталізованій Тінбергеном гіпотезі про внутрішні механізми інстинктивного поведінкового акта, згідно з якою під дією низки зовнішніх та внутрішніх факторів (гормони, температура тощо) у відповідних нервових центрах відбувається накопичення «енергії дії» , специфічною для певного спонукання (голод, спрага тощо). Її зростання вище деякого рівня призводить до прояву пошукової фази поведінкового акта, яка характеризується широкою мінливістю виконання як у цієї особи, так і в різних представників одного виду. Вона полягає в активному пошуку подразників, при дії яких може бути задоволене спонукання, що виникло у тварини. Коли відповідні подразники знайдені, відбувається включення вродженого механізму, що реалізує, і здійснюється завершальний акт. При посиленому накопиченні "енергії дії" завершальний акт може здійснитися "спонтанно", тобто без ключових подразників (реакція "вхолосту"). Ця друга фаза характеризується видоспецифічністю, стабільністю виконання та високим ступенем генетичної обумовленості. Саме до неї належать т.з. уроджені інстинктивні дії, або спадкову координацію. У цілому нині ця гіпотеза Лоренца - Тинбергена значною мірою застаріла, проте її розробка і перевірка послужили основою контакту Еге. з фізіологією.

Виділення категорії вроджених інстинктивних процесів дозволило застосувати до вивчення поведінки тварин порівняльний спосіб і перейти до вивчення еволюційних аспектів їх поведінки. Дані про наявність чи відсутність загальних ознак у представників різних систематичних груп дозволили оцінити ступінь їхньої філогенетичної спорідненості та уточнити систематичне становище окремих видів. Наприклад, жодна морфологічна ознака не характеризує так чітко представників загону голубоподібних, як смокчучі рухи, що здійснюються ними під час пиття. Крім того, порівняльні дослідження дали можливість скласти уявлення про еволюцію різних типів поведінки, про пристосувальне значення окремих актів поведінки та про ті фактори, під впливом яких вони сформувалися у процесі еволюції. Великий внесок у вивчення еволюційних аспектів поведінки тварин зробили етологи школи Тінбергена. Їхні дослідження дозволили описати закономірності дії природного відбору на поведінкові ознаки.

Зіставлення інстинктивних процесів у представників близькоспоріднених видів, і навіть вивчення внутривидовой мінливості поведінки стали основою вивчення його роль мікроеволюційних процесах. Лоренцем одним із перших проведено зіставлення поведінки різних представників сімейства качиних. Тривалі дослідження ролі поведінки у диференціації популяції показали, що вона впливає її груповий склад і цим - долю що у ній генотипічних змін. Це свідчить про те, що поведінка є одним із суттєвих факторів мікроеволюційних процесів.

Виділення категорії інстинктивних дій як елементарних одиниць поведінки відкрило можливість для розгляду питання про генотипові основи поведінки, про поєднання та співвідношення впливів середовища та генотипу в онтогенезі окремих поведінкових ознак. Поняття «вроджений» використовувалося в Е. для позначення актів поведінки, розвиток яких повністю визначено генотипно і не вимагає для свого формування спеціального навчання або тренування, на відміну від ознак, що «придбаваються» у процесі розвитку під впливом певних факторів довкілля. Цілісний поведінковий акт етологи розглядали як складне переплетення вроджених та набутих компонентів.

Сучасний стан та проблеми Е. Основними напрямками, в яких традиційні етологічні погляди зберігають першорядне значення, є порівняльна Е., а також область вивчення способів організації угруповань та комунікації тварин (т. зв. соціоетологія). При дослідженні організації угруповань тварин увагу багатьох вчених привертають питання динаміки чисельності тварин (Див. Динаміка чисельності тварин) , фактори, що контролюють формування, структуру та чисельність угруповань особин у різних видів, еволюції способів організації угруповань, їх еволюційної наступності та взаємозв'язку.

Один із напрямків сучасної Е. - вивчення поведінки людини (Тінберген, німецький вчений І. Ейбль-Ейбесфельдт, англійська - Дж. Крук та ін); ці дослідження є безпосереднім продовженням та розвитком ідей Дарвіна, який у своїй праці «Вираження емоцій у людини та тварин» заклав фундамент вивчення біологічних основ поведінки людини. При цьому основним завданням этологи вважають об'єктивну реєстрацію та точний опис деяких інстинктивних дій та реакцій людини на біологічно значущі подразники з використанням методів та підходів, які успішно апробовані в Е. при вивченні поведінки тварин. Ці дослідження є важливим етапом у розвитку еволюційних уявлень, тому що вони сприяють руйнуванню ідеалістичних уявлень про бар'єр, що відокремлює людину як біологічний вид від тварин. Розвиток етологічних досліджень має значення для багатьох сторін діяльності. Так, наприклад, у зв'язку з посиленням антропогенних впливів на середовище необхідно поглиблене вивчення поведінки тварин у природній обстановці для успішного вирішення завдань з охорони, реконструкції та раціонального використання фауни. Знання поведінки тварин має значення й у низки областей сільського господарства. Як показали роботи радянського вченого Д. К. Бєляєва та його співробітників, селекція хутрових звірів за ознаками поведінки може глибоко впливати і на ряд господарсько-важливих ознак. Вивчення специфіки групової поведінки с.-г. тварин набуває особливого значення у зв'язку з впровадженням у тваринництво індустріальних методів їх утримання та розведення.

Вивчення механізмів поведінки тварин також набуває все більшого значення. Воно важливе для медицини, кібернетики, біоніки та інших. наук, і навіть для практики.

Організації, конгреси, журнали. Діяльність етологів координується Міжнародним етологічним комітетом. Кожні 4 роки збирається Міжнародний етологічний конгрес, 14-й Міжнародний конгрес (1973) відбувся у США, 15-й конгрес (1977) – у ФРН. У СРСР проводилися дві Всесоюзні конференції з поведінки тварин (1973 та 1977).

Основні журнали, що публікують дані етологічних досліджень, - міжнародні "Behaviour" (Leyden, з 1947), "Biology of Behaviour" (P., з 1976) і "Behavioral Ecology and Sociobiology" (B., з 1976); журнали - "Zeitschrift fürTierpsychologie" (В. - Hamb., з 1937), "Animal Behaviour" (L., з 1953), а також реферативний журнал з проблем поведінки тварин "Animal Behaviour Abstracts" (L., з 1973). У СРСР статті з Е. друкуються в «Зоологічному журналі», в «Бюлетені Московського товариства випробувачів природи», в журналах «Екологія» та «Журналі загальної біології».

Літ.:Панов Е. Н., Етологія - її витоки, становлення та місце у дослідженні поведінки, М., 1975; Крушинський Л. Ст, Біологічні основи розумової діяльності, М., 1977; Тінберген Н., Поведінка тварин, пров. з англ., М., 1969; Лоренц К. 3., Кільце царя Соломона, пров. з англ., 1970; Хайнд Р. А., Поведінка тварин, пров. з англ., М., 1975; Jayпеs J., The historical origins of “ethology” and “comparative psychology”, “Animal Behaviour”, 1969, v. 17 № 4; Function and evolution of behaviour, ed. P. Н. Klopfer та J. P. Hailman, Reading (Mass.), 1972; Lorenz K., Über tierisches und menschliches Verhalten, Bd 1-2, Münch., 1973-74.

Л. В. Крушинський, 3. А. Зоріна.

Велика Радянська Енциклопедія. - М: Радянська енциклопедія. 1969-1978 .

Синоніми:

Дивитись що таке "Етологія" в інших словниках:

- (Від грецьк. "цес" звичай, характер, характер) наука про поведінку тварин в природ. довкілля. У Франції термін "етологія" використовувався стосовно науки про поведінку тварин з вт. стать. 18 ст.; проте для позначення особливого … Енциклопедія культурології

етологія- (Від грец. ethos звичка, характер, характер, манера поводитися і logos вчення) наукова дисципліна, що вивчає поведінку тварин з загальнобіологічних позицій і досліджує чотири його основні аспекти: 1) механізми; 2) біологічні функції; 3) … Велика психологічна енциклопедія

Етологія- Етологія ♦ Éthologie Об'єктивне вивчення вдач і поведінки як людей, так і тварин, що не включає жодних нормативних понять. Саме останнім етологія відрізняється від етики, так само як об'єктивність біології (для якої життя є факт … Філософський словник Спонвіля

- (Від грец. ethos характер, характер і ... логія), біологічна наука про поведінку тварин. Автор екології Еге. Геккель використовував термін “етологія” як синонім екології. Значне місце в етології займає розділ "Екологічна етологія", ... Екологічний словник

- (Від грецького ethos звичай, характер, характер і ... логія), біологічна наука, що вивчає поведінку тварин у природних умовах; приділяє переважно увагу аналізу генетично обумовлених (спадкових, інстинктивних) компонентів. Сучасна енциклопедія

Допомога Абітурієнту » 10. Наука, що вивчає характер і поведінку тварин А) Токсикологія. В) Етологія.

10. Наука, що вивчає характер і поведінку тварин А) Токсикологія. В) Етологія.

10. Наука, що вивчає характер і поведінку тварин
а) Токсикологія.
В) Етологія.
С) Екологія.
Д) Зоологія.
Е) Біологія.
11. Автотрофні організми, здатні виробляти органічні речовини
з неорганічних:
А) Консументи.
в) Літотрофи.
С) Сапрофаги.
Д) Редуценти.
е) Продуценти.
12. Всеїдні організми:
а) Детритофаги.
В) Фагоцити.
З) Поліфаги.
Д) Монофаги.
Е) Стенофаги.
13. Види, що мають обмежені ареали поширення
А) Убіквісти.
В) Космополіти.
З) Релікти.
Д) Віоленти.
Е) Ендеміки.
14. Теорію збільшення населення у геометричній прогресії запропонував:
А) Ю. Одум
В) Т. Мальтус
С) К. Вілі
Д) Ч. Дарвін
Е) В.І Вернадський
15. Тип стоячих вод?
а) Лотичний тип.
В) Струмки.
С) Заболочені угіддя.
Д) Річки.
Е) Стрічковий тип.
16. Шар атмосфери розташований на відстані від Земля 9-15 км:
а) Тропосфера.
в) Стратосфера.
З) Іоносфера.
д) Мезосфера.
Е) гідросфера.
17. Єдиний захід водокористування у населених пунктах:
А) Лсут.
В) М³ хв.
С) М³ добу.
Д) М? рік.
Е) Л рік.
18. Заходи щодо відновлення порушених територій:
а) Стагнація.
в) Стратифікація.
З) Моніторинг.
Д) Рекультивація.
Е) Рекреація.

Найбільш характерною особливістю податкової системи США є наявність у законодавстві добре

З молока виходить 21% вершків. Скільки літрів молока потрібно для виготовлення

Практична робота "Визначаємо дерева по листю".

Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Зробіть фонетичний аналіз виділених слів. (Про

Як показати на досвіді залежність опору провідника від його довжини, площі

Яке коло із поданих на малюнку є більшим - тим, що

Основа прямої призми - ромб, одна з діагоналей якого дорівнює його

Маляр фарбував щодня 8 віконних рам. Скільки рам він пофарбував

Чим річковий басейн відрізняється від басейну океану?

Розділи казку на частини, озаглави їх. Усно зроби ілюстрації до кожної

Назви органи виділення, дай відповідь на запитання: «Яке значення роботи видільної системи?»

У алюмінієвій каструлі, маса якої 800 г, нагріли 5 л води

На карті (с. 189) покажіть напрямки походів, місця основних боїв, а

Прочитайте. Вставте у слова пропущені літери. Коч_н к_пусти, ш_ни у мi_ни,

За 7 ручок заплатили 56 гривень, а за 3 олівці -

Розгляньте генеалогічну таблицю династії Романових Ким припадала імператриця Катерина II імператору

Вітання!
Ви потрапили на наш проект, тому що в пошуку відповіді на питання з гри.

У нас на веб-сайті найбільша база рішень і багатьом іншим схожим іграм.
Тому ми пропонуємо додати наш сайт до себе в закладкищоб не втратити його.

Щоб ви могли дуже легко відшукати відповідь на запитання з гри, рекомендуємо скористатися пошуком по сайту, він знаходиться у верхній-правій частині сайту (якщо ж ви дивитеся наш ресурс зі смартфона, то шукайте форму пошуку внизу, під коментарями). Щоб знайти необхідне завдання, достатньо буде ввести всього початкові 2-3 слова з питання, що розшукується.

Якщо раптом сталося неймовірне і ви не знайшли відповіді на якесь питання через пошук по базі, то дуже просимо вас написати про це в коментарях.
Ми намагатимемося швидко виправити це.

Питання вікторини:

Яка наука вивчає поведінку тварин у природному середовищі їх проживання? Варіанти відповідей: ЕтимологіяЕтіологіяЕнтомологіяЕтологія

Правильна відповідь дивіться нижче:

Дивитися інші відповіді на цю гру:

Наука, що вивчає поведінку тварин

Етологія - наука про поведінку тварин.

У наш час велику увагу люди звертають на навколишній світ. Поведінка тварин цікавила людей різних часів. Ще давні люди стежили за звичками тварин, щоб полювання було вдалим, про це нам говорять наскельні розписи.

Традиційно поведінка тварин вивчалася психологами, які використовували для цього лабораторних тварин, наприклад щурів, в умовах, що дозволяли повністю контролювати інформацію, що отримується піддослідними тваринами, і можливості їх навчання. Психологічний підхід недооцінював уроджені, які залежать від досвіду реакції. Крім того, зазвичай не враховувалися і ті типи поведінки, які є адаптацією виду до типової для нього природного середовища і не завжди виявляються в лабораторній обстановці. Ці два недоліки були подолані зоологами післядарвінівської епохи, які почали вивчати поведінку тварин з еволюційної точки зору.

Термін «етологія» ввів у біологію 1859 р. Жоффруа Сант-Ілер один із попередників Ч. Дарвіна. У 30-ті роки XX століття завдяки роботам австрійського вченого І. Тімбергена сформувалася наука етологія (від грец. ethos - звичаї, характер) - біологічна наука, що вивчає поведінку тварин у природних умовах; приділяє переважну увагу аналізу генетично обумовлених (спадкових, інстинктивних) компонентів поведінки, і навіть проблемам еволюції поведінки.

Поведінка - здатність тварин змінювати свої дії, реагувати на вплив внутрішніх та зовнішніх факторів. Поведінка включає питання, за допомогою яких тварина відчуває зовнішній світ та стан свого тіла та реагує на них. Поведінка розглядають у різних взаємозалежних аспектах, найважливішими з яких є екологічні, еволюційні, фізіологічні та психологічні.

Поведінка тварин почали розглядати як одну з ознак, що формуються в процесі природного відбору поряд з анатомічними та іншими спадковими особливостями конкретного виду. Зоопсихологи-эволюционисты висунули ідею, що інстинктивне поведінка визначається особливим типом вроджених програм, складнішим, ніж рефлекси, тобто. прості реакції на подразники. Вони з'ясовували, які рецепторні механізми, пов'язані з відчутними, смаковими, нюховими, зоровими тощо. структурами, зазвичай беруть участь у сприйнятті стимулів, які запускають той чи інший тип інстинктивних дій, і яка складна рухова координація необхідна скоєння останніх. Було виявлено, що середовищні стимули, що викликають інстинктивну відповідь, як правило, складніші за ті, що викликають рефлекторну реакцію, і зазвичай представлені поєднанням оптичних, звукових та хімічних подразників.

Поступово сформувалося уявлення про те, що воно складається з двох основних компонентів – інстинкту та навчання. Ряд біологів, починаючи з Ч. Дарвіна, виділяють і третій фактор - елементарну розумову діяльність. Вона обумовлює поведінку тварини в нових умовах, що раптово виникли, реакція на які не передбачена ні інстинктом, ні результатами попереднього навчання. Основний предмет дослідження етології становлять інстинкти. Навчання та розумову діяльність тварин вивчають зоопсихологія та фізіологія вищої нервової діяльності.

У своїй роботі этологи спираються насамперед спостереження і ретельний опис поведінки тварин у природних умовах. Використовуючи кінозйомку, магнітофонні записи, хронометри етологи складають переліки характерних для виду актів поведінки - етограми. Порівняльний аналіз цеграм різних видів є основою вивчення еволюції поведінки тварин.

Спостерігаючи за поведінкою тварин у природних умовах або в неволі, вчені-етологи з'ясували основні особливості інстинктів як складних вроджених рухових реакцій, описали вроджене впізнання ключових стимулів та їх роль у запуску інстинктивних реакцій. Вчені досліджували ті внутрішні механізми, які контролюють інстинкти, і цим заклали основу контакту етології з фізіологією.

Поведінка тварин має важливе значення в їх пристосуванні до довкілля.

Це одна із центральних проблем, якими займаються етологи.

Велику увагу приділено вивченню індивідуального розвитку поведінки тварин. Яка роль вродженого та набутого у їх поведінці?

Як і будь-яка ознака організму, поведінкові ознаки обумовлені генетичною програмою при більшому чи меншому вплив зовнішніх факторів. Піддослідних тварин виховували в ізоляції від впливу певних факторів зовнішнього середовища, наприклад, без контакту з родичами або без доступу до якогось виду їжі. Виявилося, одні ознаки поведінки — інстинктивні дії — розвиваються у тварини незалежно від індивідуального досвіду чи вимагає впливу середовища лише певний чутливий період розвитку інших ознак.

Вивчаючи суспільну поведінку тварин, етологи встановили, що різноманітні та складні інстинкти забезпечують їхнє розосередження у просторі та підтримують певну гармонію за життя у співтоваристві.

Поведінка тварин у процесі еволюційного розвитку залишається незмінним. Еволюцію поведінки вивчають шляхом зіставлення інстинктивних процесів в різних видів. Іноді виявляється, що ознаки поведінки охоплюють ширшу групу тварин і більш філогенетично ширшу, ніж деякі морфологічні ознаки, на яких заснована систематика.

Нині етологічні спостереження стають невід'ємною частиною будь-якого повноцінного зоологічного дослідження з біології виду. Найважливіша роль з'ясуванні адаптивного значення тих чи інших форм поведінки належить польовим дослідженням. Дослідження поведінки тварин у природі ведуться у різних напрямках. В одних випадках вивчається якась частина поведінкового комплексу, наприклад, агресивна поведінка, міграції, гніздобудівна або гарматна діяльність. Подібні дослідження можуть стосуватися лише одного виду або мати порівняльний характер і торкатися різних таксономічних груп. Багато робіт, присвячених поведінці, пов'язані з комплексним вивченням популяцій і які у них процесами. Великий клас досліджень стосується вивчення поведінки одного виду чи групи близьких видів. Дані роботи проводять у кількох напрямах.

По-перше, це праці зоологів, що працюють у заповідниках, заказниках і просто в наукових експедиціях і нагромадили величезний запас спостережень за поведінкою диких тварин у природі.

По-друге, це спеціальні роботи, коли спостерігач поселяється в безпосередній близькості від місця проживання об'єкта, що вивчається, поступово привчає тварин до себе і ретельно досліджує їх поведінку.

По-третє, це спеціальні спостереження за прирученими тваринами, повернутими в природне середовище їхнього проживання.

По-четверте, це спостереження тварин у умовах, наближених до природним: великі вольєри, штучно створені популяції тощо. У багатьох випадках дослідники вели паралельні спостереження за тваринами в природних умовах і у вольєрах, що дозволяло уточнити багато, недоступні при спостереженнях тільки в природі, деталі поведінки, у тому числі пов'язані з організацією угруповань і комунікацій у цілого ряду видів.

Напрями вивчення поведінки тварин
Важливість правильного харчування тварин
Найшвидші тварини у світі
Особливості дельфінів, мова, зір, інші факти
Ехолокація, соц. структура дельфінів
Орієнтація тварин у водному середовищі
Водні промислові тварини

Наука про поведінку тварин зародилася давно. Власне, що таке наука?

Це спосіб задоволення людської цікавості. Археологічні дослідження свідчать: поведінка тварин цікавила людину ще за доісторичних часів. До нас дійшли наскельні малюнки, зображення тварин на прикрасах та знаряддя праці. Найдавніші зображення тварин у кам'яних печерах були зроблені неандертальцями – людьми кам'яного віку. Їм щонайменше 50 тисяч років. Найбільш популярний сюжет доісторичних малюнків – полювання на дикого звіра. На цих малюнках тварини зображені досить реалістичних позах. Це свідчить про те, що давня людина проводила ретельні спостереження за тваринами, вивчала будову їхнього тіла, звички та спосіб життя.

Першою науковою спробою аналізу поведінки тварин, мабуть, можна розглядати працю Аристотеля «Історія тварин», у якому порушуються питання поведінки тварин, систем їх комунікацій і навіть розуму. Багато що у його викладі спірне, багато чого абсолютно неправильне. По-справжньому наукове вивчення поведінки тварин розпочалося ХІХ ст. До цього відбувалося накопичення фактичного матеріалу про поведінку тварин у межах різних наукових дисциплін (зоології, морфології, фізіології та навіть філософії). Риси самостійної науки етологія набула середини XX в. значною мірою завдяки праці К. Лоренца, Н. Тінбергена та К. фон Фріша. Однак слід визнати, що їхній дослідницький геній був сформований під впливом робіт низки видатних біологів XVIII-XX століть.

Ф. Кюв'є (1773-1837) започаткував вивчення поведінки тварин в умовах часткової ізоляції. Він працював директором паризького зоопарку, але будучи природженим натуралістом, проводив за тваринами спостереження, аналізував розумові здібності різних видів тварин. Він звернув увагу на те, що багато стереотипних дій тварин, позбавлених в умовах життя в зоопарку будь-якого практичного значення, проте регулярно виконуються тваринами. Наприклад, будівельна діяльність бобрів. Ще сильніше його вразило те, що будівництвом хатки у певному віці починають займатися навіть тварини, які виросли в ізоляції від своїх одноплемінників. Спостереження життям бобрів у неволі дозволили вченому зробити певні узагальнення і розділити поняття «інстинкт» і «розум». Ф. Кюв'є одним з перших серед дослідників природи піддав науково аргументованій критиці концепцію антропоморфізму в тлумаченні поведінки тварин.

Ч. Дарвін (1809-1882) поряд із загальновідомими дослідженнями походження видів працював і над суто етологічними проблемами, як то: проблема інстинкту, психіка тварин, розумова діяльність людини та тварин. Вчений вперше вказав на зміну вродженої поведінки у процесі еволюції.

Ж.-А. Фабр (1823-1915) заклав основи класичної етології. Він першим почав вести спостереження за тваринами в їхньому природному середовищі. Вніс великий внесок у вивчення поведінки громадських комах, насамперед бджіл та ос.

К. Л. Морган (1852-1936) - англійський психолог, який першим підійшов з наукової точки зору до питання навчання тварин. Він дещо спростив уявлення про поведінку тварин, проте розробив низку методик вивчення їхньої поведінки, навчання та довів неспроможність антропоморфічних поглядів, які все ще були популярні серед його сучасників.

І. П. Павлов (1849-1936), основоположник вчення про вищу нервову діяльність, розробив теорію умовних рефлексів, теорію нервизму. Запропонував вченій спільноті низку унікальних лабораторних методів досліджень, які сприяли бурхливому розвитку фізіології та науки про поведінку тварин. Умовний рефлекс, механізми освіти якого були вивчені І. П. Павловим детально, є основою навчання тварин та набуття особистого досвіду. Лауреат Нобелівської премії 1903 р. у галузі медицини.

Е. Торндайк (1874-1949) – прихильник лабораторних методів вивчення поведінки тварин. Першим запропонував об'єктивне вивчення поведінки та психіки з інструментальними вимірами параметрів. Здобув популярність і як автор методики «проблемного ящика» (метод проб

та помилок). Доказав, що тварини у проблемній ситуації активно шукають рішення, перебираючи усі можливі прийоми.

Д. Вотсон (1878-1958) - прихильник обов'язкового інструментального контролю над діями тварин. Засновник тривалий час популярного підходу до вивчення психіки тварин, який отримав назву «біхевіоризм». Поведінка тварин розглядав тільки з позиції формули стимул-реакція. Вплинув на формування американської школи психології.

Б. Ф. Скінер (1904-1990) послідовно розвивав ідею біхевіоризму. Автор широко застосовуваної методики оперантних умовних рефлексів. У звуконепроникній камері досвідчені тварини повністю відсторонені від навколишнього світу. Стимули дозуються, реакції реєструються за допомогою приладів-автоматів. Тварини за незвичайні дії миттєво одержують винагороду. Свою теорію підкріплення необхідної поведінки тварин намагався впровадити у педагогіку.

Е. Толмен (1886-1959) – американський психолог; один із перших сильних необіхевіористів. Виявив у поведінці тварин цілеспрямованість. У схемі Д. Вотсона «стимул-реакція» вчений виявив ваду. Між стимулом і реакцією вчений запроваджує «думку». Останній формується у тварин щодо обстановки. План може мати відстрочений характер виконання.

В. Келер (1887-1967) першим наважився заявити про наявність здібностей до аналізу та узагальнення (абстрагування) у тварин. У дослідах на приматах виявив у тварин явище осяяння, або раптове вирішення нового завдання, що було названо «інсайтом». Описав деструктивні та конструктивні гарматні дії у мавп на підтвердження наявності у них зачатків розуму.

Н. Н. Ладигіна-Котс (1889-1963) ввела порівняльно-психологічний аналіз у роботу з вивчення психіки вищих антропоїдів. Паралельно зі своєю дитиною виховувала у своїй сім'ї дитинча шимпанзе того ж віку, що її дитина. Описала загальні риси розвитку психіки в людини і мавп та важливі відмінності між ними. Довела, що інтелект дорослого шимпанзе відповідає інтелекту дворічної дитини. Вивчила гарматні здібності мавп.

А. Н. Северцов (1866-1936) – великий вітчизняний біолог, послідовник ідей Ч. Дарвіна. Вивчав зміни поведінки та психіки тварин у процесі філогенезу. Розвивав концепцію поведінки як із механізмів адаптації до умов середовища. Показав, що в процесі еволюції психіка тварин є фактором адаптації до середовища проживання, що змінилося.

К. Лоренц (1910-1986) – класик та основоположник сучасної етології. У 1973 р. спільно з Н. Тінбергеном і К. фон Фрішем удостоєний Нобелівської премії за заслуги у вивченні поведінки тварин. Описав особливості вродженої поведінки птахів, закономірності формування їхнього особистого досвіду. Автор низки класичних робіт з вивчення інстинкту, співвідношення вродженого та набутого у поведінці тварин, порівняльної етології. Відкрив явище, відоме як «імпринтінг». Визначний популяризатор етології та організатор науково-експериментального вивчення поведінки тварин.

О. Келер (1889-1974) – соратник К. Лоренца. Своїми дослідженнями довів наявність довербального мислення птахів. Розробив методику навчання птахів на рахунку. Пропагував і широко використовував етологічні методи досліджень з кількісним аналізом результатів.

Н. Тінберген (1907-1988) працював паралельно з К. Лоренцем, але спостерігав не тільки за птахами, а й за багатьма іншими тваринами, включаючи комах. Вивчив ієрархічні відносини у групах тварин, виявив системи сигнальних знаків у комунікаціях тварин. Описав явище, яке він назвав «зміщеною поведінкою». Вивчив біологічну роль агресії у тваринному світі. Лауреат Нобелівської премії 1973 р. за дослідження поведінки тварин. Визначний популяризатор етології.

К. фон Фріш (1886-1983) – лауреат Нобелівської премії 1973 р. за дослідження поведінки тварин. Провів фундаментальні дослідження органів чуття у тварин. Доказав наявність колірного зору у бджіл та гострого слуху у риб. За допомогою оригінальних експериментів розшифрував мову спілкування бджіл. Автор численних наукових публікацій, що склали основу класичної етології та зоопсихології.

А. Н. Леонтьєв (1903-1979) – основоположник радянської школи психології. Виділяв три стадії у розвитку психіки. Інтелект людини представляв як найвищу стадію, недоступну тваринам.

Л. В. Крушинський (1911-1984) – великий вітчизняний біолог. Засновник вітчизняної психології тварин (зоопсихології). Розробив концепцію фізіолого-генетичних засад розумової діяльності. Дав порівняльну характеристику розвитку розумової діяльності типу хребетних.

Фабри (1923-1990) - відомий вітчизняний біолог. Учень Н. Н. Ладигіна-Котс. Працював у галузі зоопсихології. Автор понад 200 унікальних робіт у галузі етології та зоопсихології, включаючи перший у нашій країні підручник «Основи зоопсихології», який витримав 4 перевидання. Популяризатор наукової спадщини класиків етології К. Лоренца та Н. Тінбергена. Працював у Московському державному університеті.

Л. А. Фірсов (р. 1920) поєднував лабораторні досліди з дослідженням поведінки мавп у частково контрольованих умовах у природі. Вивчив різні види пам'яті, деякі особливості навчання, голосову сигнальну систему, гарматну діяльність та здатність до формування довербальних понять у приматів.

Р. Шовен - великий французький дослідник поведінки та психології тварин. Виконав низку оригінальних досліджень поведінки комах. Опублікував ряд об'ємних робіт, у яких поведінка тварин сприймається як функція еволюційного розвитку.

Д. Мак-Фарленд – відомий англійський фахівець у галузі поведінки тварин. Автор великої кількості робіт з проблеми мотивації поведінки, харчової, статевої поведінки та зміщеної активності. Автор відомого посібника для фахівців-етологів «Поведінка тварин».

А. Ф. Фрейзер – відомий канадський дослідник поведінки продуктивних тварин. За останні 40 років опублікував велику кількість робіт з статевої поведінки, пренатальної активності, соціальної поведінки великої та дрібної рогатої худоби, свиней. Спільно з Д. Брумом є автором найвідомішого підручника з поведінки та благополуччя продуктивних тварин для студентів вищих навчальних закладів.

Д. М. Брум – професор Кембриджського університету. Спеціалізується на вивченні ранньої постнатальної поведінки у домашніх курей, батьківської поведінки у великої рогатої худоби та свиней. Автор низки монографій, включаючи такі, як «Біологія поведінки» та «Одомашнені тварини». Є визнаним світовим фахівцем у сфері благополуччя тварин. Автор методики кількісної оцінки добробуту тварин. Співавтор підручника «Поведінка продуктивних тварин та їх благополуччя».

Аналіз коротких довідок про вклад найбільш відомих вчених у розвиток науки про поведінку тварин показує, що вона формувалася як міжнародна наука під впливом, головним чином, європейської школи природознавства. У цьому розділі згадані далеко ще не всі натуралісти, які сприяли формуванню етології як науки. Причина цього - суто формальна: вони не відносили себе до тієї групи дослідників, яку сьогодні ми називаємо етологами. Скажімо, І. М. Сєченов – лікар і фізіолог. Але його робота «Рефлекси головного мозку» справила сильний вплив на розвиток досліджень вищої нервової діяльності та зоопсихології. До сучасників дійшли багато цікавих робіт раннього періоду розвитку етології. Наприклад, «Розумові здібності тварин» соратника Ч. Дарвіна Дж. Романеса. У цій праці автор розвиває ідеї Ч. Дарвіна та проводить порівняльний аналіз вищої нервової діяльності тварин, тобто цю роботу можна розглядати як першу серйозну спробу узагальнення матеріалів щодо порівняльної психології, формування основ зоопсихології.

Помітний внесок у розвиток етології зробив класичний медик-фізіолог К. Бернар (1813-1878). Він виявив, що кров є внутрішнє середовище постійного складу. Зміна складу крові призводить до змін у поведінці людини та тварин. Наприклад, до пошуків їжі. Таким чином, чистий теоретик від медицини француз К. Бернар фактично заклав основи вчення про потреби та мотивації поведінки тварин.

Якісні зміни в науці про поведінку тварин пов'язані з впровадженням у дослідження лабораторних інструментальних методів. У цьому бачиться велика заслуга школи Ф. Скіннера. Створивши конфліктну ситуацію серед етологів своїм спрощеним підходом до поведінки тварин, тим щонайменше, він змусив дослідників відмовитися від суб'єктивних оцінок і використовувати прилади реєстрації як локомоторних актів, і проявів психічної діяльності тварин.

Важливо відзначити і роботи в галузі біохімії, які стосуються поведінки тварин. Американець Д. Лерман з університету Нью-Джерсі та англієць Р. Хайнд із Кембриджу вивчали гормональне регулювання фізіологічних функцій. Вони переконливо показали, що багато стереотипів поведінки у птахів активізуються під впливом статевих гормонів. Перу Р. Хайнда належить об'ємний працю, у якому автор робить спробу систематизації наукових результатів, отриманих різними етологічними школами.

П. К. Анохін (1898-1974), лікар і фізіолог, розвивав вчення І. П. Павлова про нервове регулювання фізіологічних функцій. Проте розроблена ним теорія функціональних систем широко застосовується етологами і зоопсихологами, оскільки дозволяє побачити причини та описати механізми формування поведінкових актів тварин у різних екологічних ситуаціях. Іншими словами, можна говорити і про внесок П. К. Анохіна та його послідовників у розвиток науки про поведінку тварин.

У європейських та американських університетах етологія викладається протягом багатьох десятиліть. Останні десятиліття у загальній етології виділилося самостійне напрям досліджень - прикладна етологія. Вона виявилася затребуваною навчальними закладами прикладного характеру. Тому прикладна етологія на правах обов'язкової навчальної дисципліни входить до навчальних планів університетів та коледжів тваринницького, ветеринарного та природоохоронного профілю. Російська освітня система дещо запізнилася із цим навчальним предметом. Однак найближчими роками становище у нас буде поправлене, чому, смію сподіватися, сприятиме і це керівництво.

Таким чином, наука про поведінку тварин на сьогодні набула всіх необхідних атрибутів науковості. З чисто описової дисципліни вона перетворилася на науку, в якій спостереження та експерименти контролюються інструментально, результати досліджень піддаються математичній обробці, тобто суб'єктивізму в етології не більше ніж у будь-якій іншій біологічній науці. Результати наукових досліджень етологів та зоопсихологів все частіше бувають затребувані тваринниками-практиками, оскільки дозволяють розробляти технології утримання тварин у штучних умовах з урахуванням їх етологічних потреб. Остання вимога є необхідною умовою реалізації продуктивного, декоративного чи спортивного потенціалу тварин.