ما الذي يحدد ذكاء الشخص. ما هو الذكاء - علامات الذكاء العالي وذكاء الناس في العالم

عالم الرياضيات الأسترالي ، مؤلف نظرية جرين تاو ، لديه أعلى مستوى ذكاء ، اسمه تيرينس تاو. الحصول على أكثر من 200 نقطة أمر نادر الحدوث ، لأن معظم سكان كوكبنا بالكاد يسجلون 100 نقطة. يمكن العثور على الأشخاص ذوي معدل الذكاء المرتفع للغاية (أكثر من 150) بين الحائزين على جائزة نوبل. هؤلاء الناس هم الذين يدفعون العلم إلى الأمام ، ويكتشفون في مختلف المجالات المهنية. ومن بينهم الكاتب الأمريكي مارلين فوس سافانت ، وعالم الفيزياء الفلكية كريستوفر هيراتا ، والقارئ الهائل كيم بيك ، الذي يمكنه قراءة صفحة من النص في بضع ثوان ، والبريطاني دانيال تاممت ، الذي يحفظ آلاف الأرقام ، وكيم أونغ يونغ ، الذي درس بالفعل في الجامعة في سن الثالثة ، وشخصيات مشهورة أخرى .. بقدرات مذهلة.

كيف يتم تكوين معدل ذكاء الشخص؟

يتأثر مستوى الذكاء بعدة عوامل ، بما في ذلك الوراثة ، والبيئة (الأسرة ، والمدرسة ، والوضع الاجتماعي للفرد). يؤثر عمر موضوع الاختبار أيضًا بشكل كبير على نتيجة اجتياز الاختبار. في سن 26 ، كقاعدة عامة ، يصل ذكاء الشخص إلى ذروته ، ثم ينخفض ​​فقط.

تجدر الإشارة إلى أن بعض الأشخاص الذين لديهم معدل ذكاء مرتفع بشكل استثنائي في الحياة اليومية تبين أنهم عاجزون تمامًا. على سبيل المثال ، لم يستطع Kim Peak ربط الأزرار على ملابسه. بالإضافة إلى ذلك ، ليس كل شخص لديه مثل هذه الموهبة ظهرت منذ الولادة. اكتسب دانيال تامت قدرته على حفظ أعداد كبيرة من الأعداد بعد معاناته من نوبة صرع رهيبة عندما كان طفلاً.

مستوى الذكاء فوق 140

الأشخاص ذوو الذكاء فوق 140 هم أصحاب القدرات الإبداعية الممتازة الذين حققوا النجاح في مختلف المجالات العلمية. الأشخاص المشهورون الذين حصلوا على معدل ذكاء 140 أو أكثر يشملون بيل جيتس وستيفن هوكينج. يُعرف هؤلاء العباقرة في عصرهم بقدراتهم المتميزة ، فهم يقدمون مساهمة كبيرة بشكل لا يصدق في تطوير المعرفة والعلوم ، ويبتكرون اختراعات ونظريات جديدة. هؤلاء الناس هم فقط 0.2٪ من مجموع السكان.

مستوى الذكاء من 131 إلى 140

نسبة ذكاء 3٪ فقط من السكان عالية. من بين المشاهير الذين حصلوا على نتيجة اختبار مماثلة نيكول كيدمان وأرنولد شوارزنيجر. هؤلاء هم أشخاص ناجحون يتمتعون بقدرات عقلية عالية ، يمكنهم الوصول إلى ارتفاعات في مختلف مجالات النشاط والعلوم والإبداع. هل تريد معرفة من هو الأكثر ذكاءً - أنت أم شوارزنيجر؟

مستوى الذكاء من 121 إلى 130

يظهر المستوى الفكري فوق المتوسط ​​6٪ فقط من السكان. يمكن رؤية هؤلاء الأشخاص في الجامعات ، لأنهم عادة طلاب ممتازون في جميع التخصصات ، ويتخرجون بنجاح من الجامعات ، ويدركون أنفسهم في مختلف المهن ويحققون نتائج عالية.

مستوى الذكاء من 111 إلى 120

إذا كنت تعتقد أن متوسط ​​معدل الذكاء حوالي 110 ، فأنت مخطئ. يشير هذا المؤشر إلى ذكاء أعلى من المتوسط. عادة ما يكون الأشخاص الذين حصلوا على درجات اختبار بين 111 و 120 يعملون بجد ولديهم مدى الحياة في سعيهم وراء المعرفة. هناك حوالي 12٪ من هؤلاء الناس بين السكان.

مستوى الذكاء من 101 إلى 110

مستوى الذكاء من 91 إلى 100

إذا نجحت في الاختبار وكانت النتيجة أقل من 100 نقطة ، فلا تنزعج ، لأن هذا المعدل في ربع السكان. الأشخاص الذين لديهم مثل هذه المؤشرات من الذكاء يدرسون جيدًا في المدارس والجامعات ، ويحصلون على وظائف في مجال الإدارة الوسطى والتخصصات الأخرى التي لا تتطلب جهدًا عقليًا كبيرًا.

مستوى الذكاء من 81 إلى 90

يتمتع عُشر السكان بمستوى ذكاء أقل من المتوسط. تتراوح درجات اختبار معدل الذكاء لديهم بين 81 و 90. عادةً ما يكون أداء هؤلاء الأشخاص جيدًا في المدرسة ، لكن في أغلب الأحيان لا يتخرجون. يمكنهم العمل في مجال العمل البدني ، في الصناعات التي لا تتطلب استخدام القدرات الفكرية.

مستوى الذكاء من 71 إلى 80

عُشر آخر من السكان لديه مستوى ذكاء من 71 إلى 80 ، وهو بالفعل علامة على التخلف العقلي بدرجة أقل. يميل الأفراد الحاصلون على هذه الدرجة إلى الالتحاق بمدارس خاصة ، ولكن قد يتخرجون أيضًا من مدرسة ابتدائية عادية بدرجات متوسطة.

مستوى الذكاء من 51 إلى 70

حوالي 7٪ من الناس لديهم شكل خفيف من التخلف العقلي ومستوى ذكاء من 51 إلى 70. إنهم يدرسون في مؤسسات خاصة ، لكنهم قادرون على الاعتناء بأنفسهم ، وهم أعضاء كاملون نسبيًا في المجتمع.

مستوى الذكاء من 21 إلى 50

حوالي 2٪ من الناس على وجه الأرض لديهم مستوى نمو فكري من 21 إلى 50 نقطة ، وهم يعانون من الخرف ، وهو متوسط ​​درجة التخلف العقلي. مثل هؤلاء الأشخاص لا يستطيعون التعلم ، لكنهم قادرون على الاعتناء بأنفسهم ، ولكن في أغلب الأحيان يكون لديهم أوصياء.

يصل مستوى الذكاء إلى 20

الأشخاص الذين يعانون من شكل حاد من التخلف العقلي غير قادرين على التدريب والتعليم ، ولديهم مستوى تنمية فكري يصل إلى 20 نقطة. إنهم تحت رعاية أشخاص آخرين ، لأنهم لا يستطيعون الاعتناء بأنفسهم والعيش في عالمهم الخاص. يوجد 0.2٪ من هؤلاء الناس في العالم.

هل يمكن تطوير الذكاء؟ لطالما أجاب علماء الأعصاب على هذا السؤال بالإيجاب. عقلك مرن وقادر على التغيير جسديًا اعتمادًا على ما تفعله. وحتى أذكى شخص لديه شيء يسعى إليه. لذلك لا تضيعوا وقتكم! لقد جمعنا نصائح وتمارين من كتبنا لمساعدتك على أن تصبح أكثر ذكاءً.

1. حل الألغاز المنطقية

سوف تجد مهام مثيرة لتدريب التفكير المنطقي في كتاب المدون الشهير ديمتري تشيرنيشيف "ماذا تفعل في المساء مع أسرتك في بلد بدون إنترنت". فيما يلي عدد قليل منهم:

إجابه:

هذا نوع من بطاقات الائتمان. تم عمل شقوق حول البضائع المستعارة في نفس الوقت على كلا العصي. احتفظ المشتري بأحدهما والآخر احتفظ به البائع. هذا يستبعد الاحتيال. عندما تم سداد الدين ، تم تدمير العصي.

إجابه:

هذا مخبأ موريسون لحماية الناس أثناء القصف. لم يكن لدى الجميع أقبية للاختباء فيها. بالنسبة للأسر الفقيرة ، كان الجهاز مجانيًا. تم بناء 500000 من هذه الملاجئ بحلول نهاية عام 1941 و 100000 أخرى في عام 1943 ، عندما بدأ الألمان في استخدام صواريخ V-1. المأوى أتى ثماره. ووفقًا للإحصاءات ، في 44 منزلاً مجهزًا بمثل هذه الملاجئ ، والتي تعرضت للقصف الشديد ، لقي ثلاثة فقط من بين 136 ساكنًا مصرعهم. وأصيب 13 شخصا بجروح خطيرة و 16 بجروح طفيفة.

إجابه:

انظر مرة أخرى إلى حالة المشكلة: لم تكن هناك مهمة "متابعة التسلسل". إذا كان 1 = 5 ، إذن 5 = 1.

2. تدريب ذاكرتك

حتى الآن ، كنت تحاول تخمين الرقم باختيار المتوسط. هذه هي الإستراتيجية المثالية للعبة يتم فيها اختيار الرقم عشوائيًا. لكن في حالتنا ، لم يتم اختيار الرقم بشكل عشوائي. لقد اخترنا عن عمد رقمًا يصعب عليك العثور عليه. الدرس الرئيسي في نظرية اللعبة هو أنك تحتاج إلى أن تضع نفسك في مكان لاعب آخر. نضع أنفسنا في مكانك وافترضنا أنك ستقول الرقم 50 أولاً ، ثم 25 ، ثم 37 و 42.

ماذا سيكون تخمينك النهائي؟ هل هو رقم 49؟ تهانينا! أنت نفسك وليس أنت. أنت محاصر مرة أخرى! فكرنا في الرقم 48. في الواقع ، كل هذا المنطق حول متوسط ​​الرقم من الفاصل الزمني كان يهدف تحديدًا إلى تضليلك. أردنا أن تختار الرقم 49.

الهدف من لعبتنا معك ليس أن نظهر لك مدى دهاءنا ، ولكن لتوضيح ما يجعل أي موقف لعبة: يجب أن تأخذ في الاعتبار أهداف واستراتيجيات اللاعبين الآخرين.

5. هل الرياضيات

يعتقد لومونوسوف أن الرياضيات تنظم العقل. وبالفعل هو كذلك. تتمثل إحدى طرق تطوير الذكاء في تكوين صداقات مع عالم الأرقام والرسوم البيانية والصيغ. إذا كنت ترغب في تجربة هذه الطريقة ، سيساعدك كتاب Beauty Squared ، حيث يتم وصف المفاهيم الأكثر تعقيدًا بطريقة بسيطة وممتعة. مقتطف صغير من هناك:

في عام 1611 ، قرر عالم الفلك يوهانس كيبلر أن يجد نفسه زوجة. العملية لم تبدأ بشكل جيد: لقد رفض أول ثلاثة مرشحين. كان كبلر سيتزوج رابعًا إذا لم يكن قد رأى خُمسًا يبدو "متواضعًا ومقتصدًا وقادرًا على حب الأطفال المتبنين". لكن العالم تصرف بشكل غير حاسم لدرجة أنه التقى بالعديد من النساء اللواتي لم يكن لهن اهتمام به. ثم تزوج مع ذلك من المرشح الخامس.

وفقًا للنظرية الرياضية "التوقف الأمثل" ، من أجل اتخاذ قرار ، من الضروري مراعاة ورفض 36.8 في المائة من الخيارات الممكنة. ثم توقف عند الأول الذي سيكون أفضل من كل أولئك المرفوضين.

كان لدى كبلر 11 موعدًا. لكنه استطاع أن يجتمع بأربع نساء ثم يقترح على أول المرشحين الباقين ، الذي كان يحبه أكثر من أولئك الذين سبق أن رآهم. بمعنى آخر ، سيختار على الفور المرأة الخامسة وينقذ نفسه ستة تواريخ سيئة. تنطبق نظرية "التوقف الأمثل" أيضًا في مجالات أخرى: الطب ، والطاقة ، وعلم الحيوان ، والاقتصاد ، وما إلى ذلك "

6. تعلم العزف على آلة موسيقية

تقول فيكتوريا ويليامسون ، عالمة النفس ومؤلفة كتاب We Are Music ، إن تأثير موزارت مجرد خرافة. لن يؤدي الاستماع إلى الموسيقى الكلاسيكية إلى زيادة معدل الذكاء لديك. ولكن إذا صنعت الموسيقى بنفسك ، فستساعد عقلك على العمل بشكل أفضل. وهذا ما تؤكده التجربة التالية:

"أجرى جلين شيلينبيرج عددًا من التحليلات المكثفة للعلاقة بين دروس الموسيقى ونسبة الذكاء لدى الأطفال. في عام 2004 ، قام بشكل عشوائي بتعيين 144 طفلًا يبلغون من العمر ست سنوات من تورنتو إلى أربع مجموعات: الأولى كانت لديها دروس في لوحة المفاتيح ، والثانية كانت لديها دروس في الغناء ، والثالثة كانت لديها دروس في التمثيل ، والرابعة كانت مجموعة تحكم بدون دروس إضافية. لكي نكون منصفين ، بعد الدراسة ، عُرض على الأطفال في المجموعة الضابطة نفس الأنشطة مثل البقية.

استمر التدريب 36 أسبوعًا في مدرسة مخصصة. تم اختبار معدل الذكاء لجميع الأطفال خلال العطلة الصيفية قبل بدء هذه الفصول الدراسية ، وكذلك في نهاية الدراسة. تم استخدام معايير العمر والحالة الاجتماعية والاقتصادية القابلة للمقارنة.

بعد عام واحد ، كان أداء الغالبية العظمى من الأطفال أفضل في اختبار الذكاء ، وهو أمر منطقي لأنهم أكبر بسنة. ومع ذلك ، في مجموعتي الموسيقى ، كانت الزيادة في معدل الذكاء أكبر مما كانت عليه في مجموعات التمثيل والتحكم ".

7. ممارسة التأمل اليقظ

لا يساعد التأمل في تقليل مستويات التوتر فحسب ، بل يساعد أيضًا في تطوير الذاكرة والإبداع ورد الفعل والانتباه والتحكم في النفس. لمعرفة المزيد عن هذه الطريقة ، انظر اليقظة. نصيحة منها:

"هل لاحظت أنه كلما تقدمت في السن ، كلما مر الوقت بشكل أسرع؟ والسبب هو أنه مع تقدمنا ​​في العمر نكتسب عادات وأنماط معينة من السلوك ونعيش على "تلقائي": يقودنا الطيار الآلي عندما نتناول الإفطار ونغسل أسناننا ونذهب إلى العمل ونجلس على نفس الكرسي في كل مرة ... بالنتيجة ، تمر الحياة ، ونشعر بالتعاسة.

قم بتجربة بسيطة. اشترِ الشوكولاتة. قطع قطعة صغيرة منه. افحصها كما لو كنت تراها لأول مرة. انتبه إلى جميع مكامن الخلل والملمس والرائحة واللون. ضع هذه القطعة في فمك ، لكن لا تبتلعها على الفور ، اتركها تذوب ببطء على لسانك. جرب مجموعة كاملة من النكهات. ثم ابتلع الشوكولاتة ببطء ، وحاول أن تشعر كيف تتدفق إلى المريء ، ولاحظ حركات الحلق واللسان.

موافق ، الأحاسيس ليست هي نفسها على الإطلاق كما لو كنت قد أكلت للتو حانة دون تفكير. جرب هذا التمرين مع الأطعمة الأخرى ، ثم مع أنشطتك المعتادة: كن يقظًا في العمل ، وأثناء المشي ، والاستعداد للنوم ، وما إلى ذلك.

8. تعلم التفكير خارج الصندوق

سيساعد الإبداع في إيجاد حل حتى في الموقف الذي يبدو ميؤوسًا منه بالنسبة لمعظم الناس. مؤلف الكتاب"عاصفة الأرز"أنا متأكد من أن أي شخص يمكنه تدريب الإبداع. للبدء ، جرب تطبيق طريقة ليوناردو دافنشي:

"كانت طريقة ليوناردو دافنشي لتوليد الأفكار هي: أغمض عينيه ، واسترخي تمامًا ورسم ورقة بها خطوط وخربشات عشوائية. ثم فتح عينيه وبحث عن الصور والفروق الدقيقة والأشياء والظواهر في الرسم. ولدت العديد من اختراعاته من هذه الرسومات.

فيما يلي خطة عمل حول كيفية استخدام طريقة ليوناردو دافنشي في عملك:

اكتب المشكلة على قطعة من الورق وفكر فيها لبضع دقائق.

الاسترخاء. امنح حدسك الفرصة لإنشاء صور تعكس الوضع الحالي. لا تحتاج إلى معرفة الشكل الذي سيبدو عليه الرسم قبل رسمه.

قم بتشكيل التحدي الخاص بك عن طريق تحديد حدوده. يمكن أن تكون من أي حجم وتتخذ شكل كما يحلو لك.

تدرب على الرسم دون وعي. دع الخطوط والخربشات تملي كيف ترسمها وتضعها.

إذا كانت النتيجة لا ترضيك ، خذ ورقة أخرى وقم بعمل رسم آخر ، ثم آخر - بقدر ما تحتاج.

استكشف الرسم الخاص بك. اكتب الكلمة الأولى التي تتبادر إلى الذهن لكل صورة ، أو تمايل ، أو خط ، أو هيكل.

اربط كل الكلمات معًا بكتابة ملاحظة قصيرة. الآن انظر كيف ترتبط الكتابة بمهمتك. هل ظهرت أفكار جديدة؟

كن منتبهاً للأسئلة التي تطرأ في ذهنك. على سبيل المثال: "ما هذا؟" ، "من أين أتت؟" إذا كنت تشعر بالحاجة إلى العثور على إجابات لأسئلة محددة ، فأنت على الطريق الصحيح المؤدي إلى حل المشكلة.

9. تعلم اللغات الأجنبية

وفقًا للباحثين ، فهو يعزز نمو الدماغ ويساعد في الحفاظ على الوضوح العقلي حتى مرحلة البلوغ. في دليل سوزانا زاريسكايا متعددة اللغات ، ستجد 90 نصيحة قابلة للتنفيذ حول كيفية تعلم لغات أجنبية جديدة بسهولة ومتعة. فيما يلي ثلاث توصيات من الكتاب:

• استمع إلى الأغاني باللغة التي تتعلمها أثناء القيادة أو تنظيف منزلك أو الطهي أو رعاية الزهور أو القيام بأشياء أخرى. سوف تتشبع بإيقاعات اللغة حتى مع الاستماع السلبي. الشيء الرئيسي هو القيام بذلك بانتظام.

• تستخدم منظمة Planet Read غير الربحية مقاطع فيديو موسيقى بوليوود في برنامج محو الأمية الهندي الخاص بها مع ترجمة باللغة نفسها. تنسيق الترجمة هو نفسه في الكاريوكي ، أي يتم تمييز الكلمة التي يتم التحدث بها حاليًا. يؤدي الوصول السهل إلى مقاطع الفيديو هذه إلى مضاعفة عدد طلاب الصف الأول الذين أتقنوا القراءة. وكل ذلك يرجع إلى حقيقة أن المشاهدين يقومون بمزامنة الصوت والفيديو بشكل طبيعي. ستسمح لك الطريقة التي يتم بها محاربة الأمية في الهند بمقارنة ما تسمعه بما تراه.

• من قال أن الدراما تتعارض مع جدول الأفعال الشاذة؟ يمكن أن تكون المسلسلات المسلية وسيلة ممتعة للغاية لتعلم لغة جديدة. القصص بسيطة والتمثيل معبر للغاية لدرجة أنه حتى لو كنت لا تعرف كل الكلمات ، فستظل على دراية بمجرد متابعة مشاعر الشخصيات.

10. تأليف القصص

هذه طريقة أخرى لتصبح أكثر إبداعًا وتطور مرونة في التفكير. لا أعرف من أين تبدأ؟ في دفتر "642 فكرة تكتب عنها" ستجد العديد من النصائح. مهمتك هي مواصلة القصص وتحويلها إلى قصص كاملة. فيما يلي بعض المهام من الكتاب:

• تقابل فتاة يمكنها أن تغمض عينيها وترى الكون بأسره. أخبر عنها.

• حاول أن تناسب حياة الشخص كلها في جملة واحدة.

• خذ مقالاً من جريدة جديدة. اكتب عشر كلمات أو عبارات لفتت انتباهك. باستخدام هذه الكلمات ، اكتب قصيدة تبدأ: "ماذا لو ..."

• قطتك تحلم بالسيطرة على العالم. لقد اكتشفت كيفية تبديل الأجساد معك.

• اكتب قصة تبدأ على هذا النحو: "بدأ الشيء الغريب عندما اشترى فريد منزلاً لخنازيرته المصغرة ..."

• اشرح لعامل منجم ذهب في عام 1849 كيف يعمل البريد الإلكتروني.

• قامت قوة مجهولة بإلقاءك داخل الكمبيوتر. تحتاج إلى الخروج.

• اختر أي شيء على المكتب (قلم ، قلم رصاص ، ممحاة ، إلخ) واكتب له ملاحظة مع الشكر.

11. احصل على قسط كافٍ من النوم!

تعتمد القدرة على التعلم على نوعية نومك. حقيقة غريبة من كتاب "الدماغ في الحلم":

اكتشف العلماء أن مراحل النوم المختلفة مخصصة لأنواع مختلفة من التعلم. على سبيل المثال ، يعد النوم بدون حركة العين السريعة مهمًا لإتقان مهام الذاكرة الفعلية ، مثل حفظ التواريخ لامتحان التاريخ. لكن نوم الريم المليء بالأحلام ضروري لإتقان ما يرتبط بالذاكرة الإجرائية - مع كيفية القيام بشيء ما ، بما في ذلك تطوير استراتيجيات سلوكية جديدة.

يقول أستاذ علم النفس كارلايل سميث: "لمدة شهر قمنا بتقطيع الكتل التي بنينا منها متاهة للفئران ، ثم سجلنا نشاط أدمغتها على مدار الساعة لمدة عشرة أيام. أظهرت الفئران التي أظهرت ذكاءً أكبر في الجري عبر المتاهة نشاطًا أكبر للدماغ أثناء نوم حركة العين السريعة. لم أشك أبدًا في أن النوم والتعلم مرتبطان ، ولكن الآن تراكمت بيانات كافية تجعل الآخرين مهتمين بهذه المشكلة ".

12. لا تهمل التمرين

للرياضة تأثير إيجابي على قدراتنا الفكرية. إليكم ما قاله عالم الأحياء التطوري جون ميدينا في كتابه The Rules of the Brain:

"أظهرت جميع أنواع الاختبارات أن النشاط البدني طوال الحياة يساهم في تحسن مذهل في العمليات المعرفية ، على عكس نمط الحياة المستقرة. لقد تفوق المتمرنون على أداء البطاطا الكسولة والأريكة من حيث الذاكرة طويلة المدى والمنطق والانتباه والقدرة على حل المشكلات وحتى ما يسمى بالذكاء السائل. "

المزيد من الكتب حول تنمية الذكاء- .

ملاحظة: اشترك في النشرة الإخبارية لدينا. مرة كل أسبوعين ، سوف نرسل 10 من أكثر المواد شيوعًا وإفادة من مدونة MIF.

هل تساءلت يومًا عن نوع "الذكاء" ، أم تعتقد أنه متأصل فقط في الأشخاص الموهوبين النادرون ، أو بشكل عام العباقرة فقط؟ وكيف يمكنك قياس وفهم نوع الذكاء الذي يمتلكه كل فرد. سأقول على الفور أنه لا توجد إجابات واضحة على هذا السؤال حتى الآن. لا يوجد تعريف واحد مقبول بشكل عام للذكاء في العالم العلمي أيضًا. لماذا ا؟ هذا لأن العقل مفهوم متعدد الأوجه ومعقد لدرجة أنه من الصعب جدًا وصفه ، وإرفاقه في إطار من نوع ما لعبارة معينة. ومع ذلك ، سأحاول أن أنقل لك جوهر هذا المفهوم.

مفهوم الذكاء. ما هو الذكاء؟

في الحالة الأكثر عمومية ، الذكاء هو القدرة على اكتساب المعرفة ومعالجتها وإعادة إنتاجها واستخدامها بطريقة هادفة. نتعرض أنت وأنا لعدد كبير من تدفقات المعلومات ، سواء من حيث طريقة الإدراك (البصري ، السمعي ، اللمس ، حاسة الشم ، الذوق) ، ومن حيث محتوى المعلومات.

كل يوم نرى آلاف الصور: أشياء ، أشخاص ، بيئة ، طبيعة ، أشياء ؛ نتواصل وندرك مشاعر وأفكار شخص آخر ، نفكر في شؤوننا الخاصة. تيارات لا حصر لها من المعلومات تأتي إلينا. ونقوم بمعالجتها بطريقة ما ، وإزالة ما هو غير ضروري ، وتسليط الضوء على الشيء الرئيسي ، والتحليل ، واستخلاص النتائج ، والتذكر ، والقيام بالكثير ، وأكثر من ذلك بكثير.

موافق ، هذا لا يعمل دائمًا بشكل جيد ، فنحن لا نحقق دائمًا الحلول اللازمة والمطلوبة. لا نتوصل دائمًا إلى استنتاجات مهمة وقيمة لأنفسنا ، ولا يمكننا جميعًا إجراء هذه العمليات العقلية بسرعة ووضوح. بالإضافة إلى ذلك ، نستخدم جميع المعلومات التي نتلقاها بطرق مختلفة. شخص ما يطبقها بنجاح في الممارسة ويحصل على نتائج مفيدة ، لا يستطيع شخص ما استخراج شيء عملي على الأقل من وفرة معرفته. كل هذه الاختلافات هي جوهر قدراتنا الأكثر شيوعًا - الفكرية.

يرتبط مفهوم الذكاء ارتباطًا وثيقًا مع التفاعل والتنمية واتخاذ القرار. يتجلى الذكاء عندما يتفاعل شيء ما مع شيء ما أو شخص ما (أشخاص مع أشخاص ، أشخاص لديهم تكنولوجيا ، أشخاص لديهم أرقام أو أجهزة كمبيوتر) ، حيث يحدث التطور أو التحول (يبني الشخص منزلاً ، ويدرب بعض مهاراته) والأهم من ذلك ، أين هو الشخص يتخذ القرارات .

كيف يرتبط صنع القرار ومفهوم الذكاء؟

صنع القرار والذكاء لا ينفصلان. وحيثما يلزم اتخاذ القرارات ، يكون الذكاء موجودًا. وحيث لا يوجد قرار ، لا يوجد ذكاء.

إذا كنت تقود سيارة تلقائيًا على طول طريق مألوف ، فإن العقل عمليًا غير متورط. ولكن حيثما يكون الطريق صعبًا ، وجديدًا ، وحيث تحتاج إلى المناورة بمهارة ، فإنك تتخذ قرارات باستمرار بشأن كيفية التحرك ، وتقييم الموقف ، واختيار المسار الأفضل. هذه هي مظاهر الفكر.

سواء كنا نحل مشكلة في الرياضيات ، أو نؤثث مساحة منزلية ، أو نختار مدرسة لطفل ، أو ندير مجموعة من الأشخاص ، فإننا نتخذ دائمًا قرارات صغيرة وكبيرة في هذه الإجراءات.

يتم إدراك الذكاء نفسه وتجسيده في العديد من القدرات الأخرى:

• تعليم
• معرفة
• التفكير المنطقي
• منهجة المعرفة
• التحليل والتوليف
• تطبيق المعرفة
• البحث عن الروابط والجمعيات
• التفكير
• تخطيط
• حل المشاكل
• فهم

كما ترى ، من الصعب الإجابة بشكل لا لبس فيه على السؤال "ما هو الذكاء" ؛ مفهوم الذكاء لا يصف بدقة جوهره المتنوع. وهناك صعوبة أخرى مهمة تتعلق بحقيقة أنه حتى الآن كان يُنظر إلى العقل في الغالب على أنه قدرات رياضية ومنطقية. ولكن هذا أبعد ما يكون عن الحقيقة.

الذكاء أوسع بكثير من القدرة على التفكير المنطقي. وصف عالم النفس هوارد جاردنر نظرية الذكاءات المتعددة وما زال يطورها منذ بضع سنوات ، مؤكداً أن لدينا على الأقل 9 أنواع مختلفة منها. وهذا يشمل الأنواع الموسيقية واللغوية والمكانية وغيرها ، والتي سنتحدث عنها لاحقًا.

ميزات متعددة للذكاء

كما اتضح ، معظمنا لديه عقل متطور ، لكن واحدًا أو اثنين فقط من هؤلاء العشرة. النبأ السار هو أنه يمكن لأي شخص أن يطلق على نفسه مفكرًا ، وإن كان ذلك في شكل واحد. والخبر الثاني السار هو أنه يمكن تطوير كل من هؤلاء العقول من خلال رفع مستواك العام.

يشمل مفهوم الذكاء البشري قدرة الفرد على عملية الإدراك والتعلم والفهم وحل المشكلات المختلفة واكتساب الخبرة والقدرة على تطبيق المعرفة المكتسبة في الممارسة.

اليوم ، تُعرف نظرية بياجيه على أنها النظرية الرائدة في تفسير تكوين الذكاء. حدد عدة مراحل في هذه العملية حسب العمر.

المرحلة 1 الحسية- عندما يكون لدى الطفل مهارات و ردود الفعل الأولى. في سن أكثر من 12 شهرًا ، يبدأ الأطفال في إدراك حقيقة العالم من حولهم ، ولديهم مفاهيمهم الأولى الخاصة بهم. تحديد الهدف والسعي لتحقيقه. يشير هذا السلوك إلى ظهور أولى علامات الذكاء.

المرحلة الثانية تسمى "ما قبل العملية".إن الطفل الذي يقل عمره عن 7 سنوات يظهر بالفعل تفكيرًا بديهيًا رمزيًا ، ويمكنه بناء حل لمشكلة معينة دون وضعها موضع التنفيذ. تتشكل مفاهيم واضحة حول العالم المحيط.

3 هي مرحلة العمليات الخرسانية.عند بلوغه سن 7-12 عامًا ، يبدأ الطفل في استخدام معرفته الخاصة بالعالم من حوله ، ويطور قدرته على إجراء عمليات واضحة بأشياء معينة.

المرحلة 4 - مرحلة العمليات الرسمية.يشكل الأطفال بعد سن 12 عامًا القدرة على التفكير بشكل تجريدي ثم رسميًا ، وهو ما يميز العقل الناضج. تتشكل صورة المرء عن العالم من حوله ، وتتراكم المعلومات.

لا شك أن المجتمع له تأثير كبير على الذكاء البشري من خلال اللغة والعلاقات الشخصية وما إلى ذلك.

بالإضافة إلى نظرية بياجيه ، تم اقتراح مفهوم معالجة المعلومات. تتم معالجة أي معلومات بعد دخولها إلى الدماغ البشري وتخزينها وتحويلها. مع تقدمهم في السن ، تتحسن القدرة على تبديل الانتباه وحل المشكلات المجردة.

في بداية القرن العشرين ، تم تطوير العديد من الاختبارات لتقييم الذكاء. بالنسبة للأطفال دون سن 13 عامًا ، تم استخدام اختبار Simon-Binet ، وتم تحسينه لاحقًا إلى مقياس Stanford-Binet.

اقترح عالم النفس الألماني ستيرن طريقة لتحديد مستوى الذكاء من خلال نسبة العمر الفكري للطفل إلى عمره الحقيقي (IQ). إحدى الطرق الشائعة لا تزال هي الطريقة التي تستخدم مصفوفات Raven التقدمية.

هذه التقنيات لم تفقد أهميتها اليوم. يجب القول أنه وفقًا للبحث ، من النادر جدًا أن يتم إدراك الأشخاص ذوي الذكاء العالي ، الذين تم تحديدهم بمساعدة الاختبارات ، بشكل كامل في الحياة.

بنية العقل

طرح علماء النفس الحديثون نظريات مختلفة فيما يتعلق بحقيقة أن القدرات العقلية يمكن أن تكون ذات هياكل مختلفة: يعتبر البعض أن الذكاء هو مجموعة معقدة من القدرات الفردية للدماغ ، بينما يلتزم البعض الآخر بوجهة النظر القائلة بأن أساس الذكاء هو قدرة عامة واحدة للدماغ. للنشاط العقلي.

يشغل الموقع الوسيط نظرية "السوائل" و "الذكاء المتبلور" ، استنادًا إلى حقيقة أنه عند حل المشكلات المختلفة ، يجب على المرء إما التكيف مع الظروف الجديدة (الذكاء السائل) ، أو استخدام المهارات والخبرة السابقة (الذكاء المتبلور) .

يتم تحديد النوع الأول من الذكاء وراثيًا وينخفض ​​بعد 40 عامًا ، أما النوع الثاني فيتكون تحت تأثير البيئة ولا يعتمد على العمر.

تثبت الأبحاث أن ذكاء الفرد ليس مبرمجًا وراثيًا فحسب ، بل يعتمد أيضًا على العديد من العوامل - المناخ الفكري في الأسرة ، ومهنة الوالدين ، والعرق ، والجنس ، واتساع التفاعلات الاجتماعية في الطفولة ، والصحة والتغذية ، والأساليب تربية الطفل. بما أن العقل وثيق الصلة بالذاكرة ، فإن تطور الأخير يشكل العقل.

حدد Eysenck البنية التالية للذكاء: ما مدى كثافة العمليات الفكرية التي يقوم بها الفرد ، ومدى سعيه لإيجاد خطأ ، ومثابرته في هذه العملية. تشكل هذه العناصر أساس اختبار تقييم الذكاء.

يعتقد سبيرمان أن الذكاء يتكون من عامل عام (G) ، صفات جماعية أخرى - القدرات الميكانيكية واللفظية والحاسوبية والخاصة (S) ، والتي تحددها المهنة. وطرح غاردنر نظرية تعددية الذكاء ، والتي بموجبها يمكن أن يكون لها مظاهر مختلفة (لفظية ، موسيقية ، منطقية ، مكانية ، رياضية ، جسدية - حركية ، شخصية).

أنواع الذكاء

للعقل البشري أنواع عديدة ، كل منها يمكن تدريبه وتطويره طوال حياته.

أنواع الذكاء المنطقية والجسدية واللفظية والإبداعية المكانية والعاطفية والموسيقية والاجتماعية والروحية. كل منهم مسؤول عن عمليات مختلفة ويتطور بمساعدة الفصول المناسبة. كلما ارتفع الفكر ، كلما طالت القدرة على العمل والحيوية.

مستويات الذكاء

كما تعلم ، يتم تقييم مستوى التطور الفكري للفرد باستخدام اختبارات حاصل الذكاء الخاصة على مقياس له درجة قصوى تبلغ 160 نقطة.

ما يقرب من نصف سكان العالم لديهم ذكاء متوسط ​​، أي أن معامل الذكاء يتراوح من 90 إلى 110 نقطة.

ولكن مع التمرين المستمر ، يمكن رفعه بنحو 10 نقاط. يتمتع حوالي ربع أبناء الأرض بمستوى فكري عالٍ ، أي أن معدل الذكاء يزيد عن 110 نقطة ، بينما يتمتع الـ 25٪ المتبقية بمستوى فكري منخفض مع معدل ذكاء أقل من 90.

من الأشخاص ذوي المستوى العالي من الذكاء ، حوالي 14.5٪ يحصلون على 110-120 نقطة ، 10٪ يسجلون 140 نقطة ، و 0.5٪ فقط من الأشخاص يمتلكون ذكاء أعلى من 140 نقطة.

نظرًا لأن اختبارات التقييم مصممة لأعمار مختلفة ، يمكن للشخص البالغ الحاصل على تعليم جامعي والطفل إظهار نفس معدل الذكاء. مستوى الذكاء ونشاطه ، وفقًا لاستنتاجات علماء النفس ، لم يتغير طوال الحياة.

التطور الفكري للأطفال حتى سن الخامسة متطابق ، ثم يبدأ الذكاء المكاني بالهيمنة على الأولاد ، والقدرات اللفظية عند الفتيات.

على سبيل المثال ، هناك العديد من علماء الرياضيات الذكور الأكثر شهرة من علماء الرياضيات الإناث. يختلف مستوى الذكاء باختلاف الأجناس. بالنسبة لممثلي العرق الأمريكي من أصل أفريقي ، يبلغ المتوسط ​​85 ، للأوروبيين 103 ، لليهود 113.

التفكير والذكاء

مفاهيم التفكير والذكاء متقاربة للغاية. ببساطة ، مفهوم الذكاء يعني "العقل" ، أي ملكية وقدرات الشخص ، لكن عملية التفكير هي "الفهم".

لذلك ، تتوافق هذه المحددات مع جوانب مختلفة لظاهرة واحدة. تمتلك العقل ، لديك إمكانات عقلية ، ويتم إدراك العقل في عملية التفكير. لا عجب أن يُطلق على الجنس البشري اسم "الإنسان العاقل" - رجل عاقل. وفقدان العقل يؤدي إلى فقدان جوهر الإنسان.

تطوير الذكاء

منذ العصور القديمة ، ابتكر الناس طرقًا لتطوير الذكاء. هذه ألعاب مختلفة: الألغاز والشطرنج والألغاز وطاولة الزهر. في القرن العشرين ، أصبحت ألعابًا فكرية على الكمبيوتر تعمل على تدريب الذاكرة وزيادة التركيز.

تساهم الرياضيات والعلوم الدقيقة بشكل كبير في تطوير الذكاء ، مما يساعد على تحسين التفكير المنطقي والتجريدي والقدرات الاستنتاجية والتحليلية. فصول في العلوم الدقيقة تعتاد الدماغ على النظام ، ولها تأثير إيجابي على هيكلة التفكير. الإثراء بالمعرفة الجديدة ، وزيادة سعة الاطلاع تحفز أيضًا على تطوير الذكاء البشري.

كيف يمكن تطوير الذكاء؟ هناك عدة خيارات. على سبيل المثال ، وفقًا للنظام الياباني ، تحتاج إلى حل مسائل رياضية بسيطة لفترة من الوقت ، اقرأ بصوت عالٍ. من المفيد أيضًا المشاركة في التدريبات والتعليم والألعاب الجماعية المختلفة.

في العالم الحديث ، يعد تطوير الذكاء العاطفي أمرًا مهمًا للغاية - قدرة الشخص على التعرف على عواطفه وفهمها والقدرة على توليدها بطريقة تزيد من كثافة التفكير والنمو الفكري.

تم تطوير هذه البيانات لتحسين تنظيم الحالة العاطفية للفرد ، وكذلك القدرة على التأثير على البيئة ، التي تنظم مشاعر الآخرين. وهذا بدوره هو مفتاح النجاح في النشاط البشري.

عندما يتعلق الأمر بشخص ذكي ، فإن الخيال يتخيل عالم رياضيات يحل أسئلة غير مفهومة بالنسبة للأغلبية ، ويكون قادرًا على حل مشكلة في ذهنه بسرعة بحيث لا يكون لدى الشخص العادي الوقت الكافي لتدوينها. يمثل هذا الفكرة التقليدية للعقل كمهارة فريدة مرتبطة بالفكر المجرد.

في عام 1994 ، اقترح عالم نفس فكرة غيرت نظرة المجتمع النموذجية للعقل: نظرية الذكاءات المتعددة. وفقًا لها ، لا يوجد نوع واحد ، بل 8 أنواع من الذكاء تتطور بشكل مختلف في كل شخص. يقول عالم النفس: "هذا هو التحدي الرئيسي للتعليم".

تنقسم أنواع الذكاء إلى 8 فئات:

1. لغوي.
2. المنطق الرياضي.
3. بصري مكاني.
4. موسيقي.
5. حركية الجسم.
6. شخصي (وجودي).
7. شخصي (اجتماعي).
8. طبيعي.

وفقًا لأنواع الذكاء وفقًا لغاردنر ، فإن الشخص لديه ميل فطري لأفعال معينة. يحدد هذا النوع الذي يجب أن ينسب إليه شخص معين.

لذلك ، بعض الناس أذكياء جدًا في الرياضيات ، لكن قد لا يكونون جيدًا عندما يتعلق الأمر بالعلاقات الشخصية. قد لا يكون الموسيقي الاستثنائي موهوبًا في التعبير عن نفسه من خلال الكلمات.

يجب أن يفهم المعلمون الطلاب: نقاط القوة والضعف والمجالات المعرضة للخطر والقدرة على التكيف ، وأيضًا مراعاة نوع الذكاء الذي ينتمي إليه كل منهم وبناء التعلم على هذا الأساس.

يعتقد غاردنر أن العقل البشري يتكون من مجموعة من المهارات التي تسمح لك بالتغلب على المشاكل الشخصية والتعامل مع الصعوبات. لحل القضايا المختلفة ، من الضروري أن نفهم أن العقل البشري متنوع ومن المهم اختيار مسار التطور الذي يناسب نوعًا معينًا من الشخصية.

نوع الذكاء اللغوي

هؤلاء هم الأشخاص الذين يحبون ويعرفون كيفية "التلاعب بالكلمات". يتعلمون التحدث والقراءة والكتابة في وقت مبكر. إنهم يفهمون بسهولة النص المعقد ويكونون جيدين جدًا عندما يتعلق الأمر بالتعبير عن أفكارهم الخاصة.

على سبيل المثال ، من السهل على الأشخاص ذوي الذكاء اللغوي اتباع التعليمات عند تجميع الأثاث إذا تم تقديمه في شكل نص وليس في شكل رسم تخطيطي. يتم إعطاؤهم بسهولة أي لغة أجنبية ، وبالتالي ، بين متعددي اللغات ، يسود اللغوي من جميع أنواع الذكاء.

من أجل التطور ، يحتاجون إلى قراءة الكثير والتعبير عن أفكارهم على الورق. يمكن أن يكون أي شيء: مذكرات ، مدونة ، تويتر ، فن ولعب ألعاب الكلمات مثل الكلمات المتقاطعة وصانع الكلمات. سيكون تعلم لغة أجنبية تدريبًا ممتازًا.

الذكاء المنطقي الرياضي

يميل الأشخاص ذوو الذكاء المنطقي الرياضي السائد إلى حل المشكلات المجردة وإجراء الحسابات وحساب عدد الكائنات بسهولة.

على سبيل المثال ، عندما يكون من الضروري تقسيم مبلغ الشيك على الغداء ، يوجد دائمًا شخص في الشركة يمكنه فعل ذلك بدقة في ذهنه. من المحتمل جدًا أن يكون هذا هو صاحب هذا النوع من الذكاء فقط.

للتطوير ، يمكن لنوع الذكاء المنطقي الرياضي حل سودوكو ، ولعب الألعاب ، والشطرنج ، والتعامل مع مشاكل الرياضيات اليومية في العقل.

المهنة: محاسب ، مهندس ، محقق ، محلل ، ممول ، مبرمج.

نوع الذكاء البصري المكاني

أصحابها قادرون على التنقل في التضاريس جيدًا ، وفهم الرسومات والتعليمات بسهولة في شكل مخططات.

إنهم على دراية بالتفاصيل المرئية في بيئتهم التي لا يهتم بها الآخرون. هذا ينطبق بشكل خاص على هيكل المباني وموقعها.

لتطوير نوع من الذكاء البصري المكاني ، من الضروري إنشاء مسار جديد كل يوم (على سبيل المثال ، للعمل) أو محاولة العثور على طريقك في تضاريس غير مألوفة باستخدام خريطة ولعب الألغاز وإنشاء نماذج.

المهنة: فنان تصميم جرافيك ، أخصائي طيران ، مهندس معماري وجراح.

النوع الموسيقي من الذكاء

يمكن التعرف على الأشخاص ذوي الذكاء الموسيقي بسهولة من خلال عادة النقر باستمرار على اللحن من رؤوسهم بأصابعهم. إنهم يتقنون الآلات الموسيقية بسهولة ويحفظون الموسيقى ويعيدونها.

من أجل التنمية ، يحتاجون إلى الاستماع إلى الموسيقى ، وكلما كانت أكثر تنوعًا ، كان ذلك أفضل. وبالطبع ، يجب أن تتعلم العزف على آلة موسيقية.

نوع الذكاء الجسدي الحركي

لم يتم اتهام الأشخاص الذين يتمتعون بذكاء جسدي حركي بالحماقة. إنهم يدركون بدقة أجسادهم ، وبالتالي لديهم تنسيق جيد للحركة ومتحركون للغاية.

يمكن ملاحظة ذلك عند الراقصين وبعض الرياضيين ، مثل لاعبي الجمباز.

لتطوير هذا النوع ، تحتاج إلى الرقص كثيرًا ، ودراسة الرقص ، مما يساعد على تدريب التنسيق أو ممارسة اليوجا.

المهنة: معالج فيزيائي ، سيرك ، جراح ، مدرب لياقة شخصي.

نوع الذكاء الشخصي

درجة عالية من الوعي وضبط النفس العاطفي والقدرة على التفكير المنطقي يميز هؤلاء الناس. يتميز أصحاب النوع الداخلي من الذكاء (والذي يعني أيضًا النوع الوجودي) بالقدرة على إدراك أنفسهم بعمق. إنهم يفهمون تمامًا ويتحكمون في عواطفهم وأفكارهم ودوافع أفعالهم. يرى الأفراد الذين يتمتعون بنوع واضح من الذكاء الشخصي عيوبًا وفضائل شخصية ، مما يسمح لهم بالعمل على حياتهم العاطفية واتخاذ القرارات وتحديد الأهداف وفقًا لشخصيتهم.

تحتاج إلى التركيز على التعبير عن أفكارك لأشخاص يتمتعون بنوع من الذكاء الشخصي ، مما يعني التفكير في أفكارك وتدوينها في يوميات ، والتدوين ، وممارسة التأمل ، وقراءة مقالات عن علم النفس وعن الذكاء البشري.

المهنة: الإرشاد ، الروحانيات ، الأخلاق ، ريادة الأعمال ، السياسة ، الفلسفة ، علم النفس ، الطب النفسي.

الذكاء الاجتماعي

نوع الذكاء الشخصي ، الذي يُطلق عليه أيضًا اسم اجتماعي ، يمنح أصحابه مهارات اتصال ممتازة. هؤلاء الأشخاص يجيدون فهم الآخرين: عواطفهم واحتياجاتهم ونواياهم وأهدافهم.

إنهم دائمًا في دائرة الضوء ، وغالبًا ما يصبحون قادة وروح الشركة.

من أجل التطوير الذاتي ، يحتاج الأشخاص ذوو الذكاء الشخصي إلى المشاركة في الأنشطة الجماعية التي تشجع على التعاون ، مثل الرياضات الجماعية.

المهنة: التعليم ، الموارد البشرية ، الخدمات الاجتماعية ، الاستشارات ، الطب النفسي ، الإدارة ، السياسة ، التوجيه.

نوع طبيعي من الذكاء

يحب الأشخاص الذين يتمتعون بهذا النوع من الذكاء ويستطيعون فهم الطبيعة جيدًا ، والتمييز والتصنيف والتعرف على الأنماط بين الأنواع النباتية والحيوانية.

عادة ما تكون هذه الصفات متأصلة في علماء الأحياء والأشخاص الذين يحبون البستنة.

لتطوير نوع من الذكاء الطبيعي ، تحتاج إلى قراءة الكثير من الكتب في علم الأحياء ، وزراعة النباتات والعناية بالحيوانات.

المهنة: الطب البيطري ، علم الآثار ، علم البيئة ، السياحة ، الغابات ، الزراعة ، الجيولوجيا ، علم الأحياء.

هناك 4 نقاط رئيسية في نظرية جاردنر لأنواع الذكاء:

1. كل شخص لديه كل أنواع الذكاء المدرجة. لكن واحد فقط هو المسيطر.
2. معظم الناس لديهم القدرة على التطور في كل نوع من أنواع الذكاء.
3. الذكاء يعمل معًا.
4. هناك طرق عديدة لتفسير الذكاء في كل فئة.

على الرغم من حقيقة أن الشخص لديه نوع معين من الذكاء مهيمن ، فإن كل شخص لديه ميل للآخرين بدرجات متفاوتة. يمكن تطوير المهارات حتى لو ولدت بموهبة لمهارات أخرى. تشير نظرية جاردنر أيضًا إلى مرونة أنواع الذكاء ، مما يعني القدرة على التغيير بمرور الوقت لكل شخص.