تدريب محو الأمية تحت gr. محو الأمية في رياض الأطفال: ميزات وتقنيات

ملخص درس للأطفال حول تعليم القراءة والكتابة في المجموعة التحضيرية للمدرسة

مهام:
- تحسن الإدراك الصوتي، القدرة على تحديد عدد الكلمات وتسلسلها في الجملة.
- تعزيز استيعاب مفهوم الكلمة كجزء من الجملة.
- تنمية القدرة على وضع مخططات الاقتراح وتدوينها.
- تحسين الحوار.
- تنمية الخيال و مهارات إبداعيةالأطفال ، تنشيط الكلام.
- خلق خلفية عاطفية مواتية.
- تعلم بنفسك ، اتبع تعليمات المعلم.
- لتكوين مهارة ضبط النفس والتقييم الذاتي للعمل المنجز.

تقدم الدرس
معلم: صباح الخير! إنه يوم جديد. أبتسم لك ، وأنت تبتسم لبعضكما البعض. خذ نفسًا عميقًا من خلال أنفك واستنشق انتعاشًا وخيرًا وجمالًا. وزفر من فمك كل استياء وغضب وحزن. الأطفال والضيوف جاءوا إلى فصولنا اليوم. دعنا نقول مرحبًا لهم ونجلس بهدوء على الكراسي.
أطفال:الترحيب بالضيوف والجلوس على مكاتبهم.
معلم:اليوم في الدرس جاء إلينا ضيف آخر ، ومن ستتعرف عليه من خلال تخمين اللغز:
الطالب الذي يذاكر كثيرا غاضب
يعيش في برية الغابة
الكثير من الإبر
وليس موضوع واحد.
أطفال:قنفذ.
معلم:هذا صحيح يا شباب. قل لي ، لماذا القنفذ حساس؟
أطفال:لها إبر حادة ولا يمكن مداعبتها.
معلم:الآن انظروا ماذا رأى القنفذ؟ (للبحث عن إجابة كاملة).
أطفال:رأى القنفذ فطرًا.
معلم:كم عدد الكلمات التي تسمعها في هذه الجملة؟
أطفال:تتكون هذه الجملة من 3 كلمات.
معلم:ما هي الكلمة الاولى؟ ثانيا؟ ثالث.
أطفال:الكلمة الأولى قنفذ ، والثانية ترى ، والثالثة فطر.
معلم:دعونا ننتقد كل كلمة. ومن خمن ماذا يتكون الاقتراح؟
أطفال:الجملة تتكون من الكلمات.
معلم:يمكن كتابتها على شكل رسم بياني. من الرسم التخطيطي يمكنك معرفة عدد الكلمات في الجملة. كل كلمة واحدةمشار إليه بمستطيل. مستطيل واحد يرمز إلى كلمة واحدة. كم عدد الكلمات في جملتنا: "رأى القنفذ فطرًا".
أطفال:ثلاث كلمات في جملة.
معلم:كم عدد المستطيلات التي ستكون في مخططنا؟
أطفال:ثلاثة مستطيلات.
معلم:انظر إلى الرسم البياني أدناه ، كيف يختلف عن الرسم التخطيطي الأول؟
أطفال:يحتوي المخطط الثاني على شرطة فوق الكلمة الأولى ونقطة في النهاية.
معلم:يعني المستطيل بشرطة بداية الجملة ، والنقطة تعني نهاية الجملة. والآن دعونا نرتاح قليلاً.

التربية البدنية "القنفذ"
وداس القنفذ على طول الطريق
وكان يحمل فطرًا على ظهره.
(يتجول في دوائر).
داس القنفذ ببطء
حفيف أوراق الشجر الهادئ.
(المشي في المكان).
ويقفز أرنب نحو
كنزة طويلة الأذن.
في حديقة شخص ما ببراعة
حصلت على منجل الجزرة.
(القفز في المكان).

معلم:والآن هيا نلعب ، الشخص الذي أسميه يجلس على الطاولة. أول من يجلس هم هؤلاء الأطفال الذين تبدأ أسماؤهم بالصوت "أ" ، وهكذا. ماذا يظهر في هذه الصورة؟ (القنفذ يحمل تفاحة). كم عدد الكلمات في هذه الجملة؟
أطفال:القنفذ يحمل تفاحة. ثلاث كلمات.
معلم:يا رفاق ، كل واحد منكم لديه بطاقة بمهمة على الطاولة. ابحث عن المخطط الصحيح للجملة: "القنفذ يحمل تفاحة." ضع علامة بجانب هذا الاقتراح. لنرى الآن كيف تعاملت مع المهمة. هل أكمل الجميع المهمة بشكل صحيح؟ لماذا تعتقد أن المخطط الأول لا يناسبنا؟
إجابات الأطفال.
معلم:هل أكمل الجميع المهمة؟ ارسم وجهًا مبتسمًا على بطاقاتك. لنلعب لعبة أخرى "لا تخطئ". سأقوم بتسمية الجملة ، وسوف تقوم بصفعها ، ثم قم بتسمية عدد الكلمات.
لقد حان أواخر الخريف.
ولت السنونو.
تساقطت الثلوج الأولى.
العام الجديد قريبًا.

يعد الأطفال الكلمات من خلال التصفيق بأيديهم ثم ينادونها بترتيب الجملة.
معلم:ماذا أنتم يا رفاق ، أحسنتم! دعونا نتذكر ما تحدثنا عنه اليوم؟ ماذا كان يسمى؟ إذن ما هو العرض؟ كيف نميز بداية الجملة؟ ماذا نضع في نهاية الجملة؟
أطفال:من الكلمات. مستطيل مع اندفاعة. نقطة.
معلم:حان الوقت لعودة الرجال إلى المنزل - إلى الغابة. إنه متعب ويريد الراحة. لقد قمت بعمل جيد ايضا من هو سعيد بعملهم؟ أحسنت.

موضوع الدرس: "إنقاذ توم وتيم". التحضير لمحو الأمية. المجموعة التحضيرية.

مهام.

1. لتعزيز قدرة الأطفال على اختيار الكلمات من 3-5 نماذج صوتية ، لإجراء تحليل سليم للكلمات.
2. تحسين القدرة على تقسيم الجملة إلى كلمات وتأليفها من مجموعة من الكلمات ، بما في ذلك حروف الجر وحروف العطف.
3. تعلم قواعد كتابة الجملة (بيانياً).
4. تحسين قدرة الأطفال على القراءة في المقاطع ، وتنمية مهارات الكلام ، والذاكرة ، التفكير المنطقيحل الألغاز.
5. لزراعة الرغبة في بناء علاقات ودية مع الأقران.

المواد والمعدات.

كراسي أطفال مع نماذج صوتية لأسماء الأطفال ، وخطة من روضة الأطفال إلى قلعة ، ولعبة ، وألغاز مضحكة ، ونموذج مستوٍ للقلعة ، وقطع الأجزاء المفقودة من القلعة بشكل منفصل (باب ، قلعة ، نوافذ ، مدخنة ، علم ، إلخ بعدد الأطفال) ، نماذج صوتية لتفاصيل القلعة ، بطاقة rebus لتخمين اسم النهر.

5 أشجار عيد الميلاد مرسومة على ورق مرسوم عليها الكلمات مكتوبة بشكل غير منظم لتكوين الجمل ؛ صورة قطرات المطر مع أجزاء من الكلمات (المقاطع) بالداخل ، طاولة بها مقاطع للقراءة ، صورة ظلية لعقعق مرسوم ، ورق ، أقلام رصاص.

عمل تمهيدي:

1. د / الألعاب "سلسلة الكلمات" ، "ضاع الصوت" ، "هدايا لتوم وتيم" ، "محل زهور" (لعدد المقاطع) " لوتو مقطعي"،" تم فقد الحرف "، ممارسة معجمية"ميري رايم"
2. ألعاب الجد Bookvoed: "جديلة" ، "الجناس الناقصة" ، "نماذج مسلية" ، "الحزورات" ، القراءة من جدول بمقاطع لفظية ، قراءة التمردات ، الألغاز بالأصوات الأولى للأشياء المرسومة ، حل المتغيرات ، الألغاز المتقاطعة بالكلمات.
3. تعلم الفولكلور للأطفال ، أعاصير اللسان ، الدقائق المادية ، المجمعات الجمباز الاصبع. تجميع الاقتراح وتسجيله البياني.

تقدم الدورة. الأساليب المنهجية.

الشحن الأخلاقي

لعبة "ابتسم لبعضكما البعض."

يسأل المعلم الأطفال: "ماذا تتكون الكلمات؟" (يجيب الرجال). كل طفل مدعو إلى نطق اسمه حتى يتمكن الجميع من سماع عدد المقاطع فيه بوضوح.

لحظة مفاجئة "مكالمة هاتفية"

من المحادثة "الهاتفية" ، اتضح أن أصدقاء الفئران توم وتيم بحاجة ماسة إلى المساعدة. تم سجنهم من قبل ساحر شرير في قلعته البعيدة عن روضة الأطفال.

يقرر الأطفال العثور على أصدقائهم وإطلاق سراحهم. نظرًا لأن الطريق أمامك غير معروف ، يقدم المعلم خطة من روضة الأطفال إلى القلعة مع وجود عقبات محتملة من أجل التنقل بشكل أفضل في الطريق ، وليس الضلال.

يسأل المعلم الأطفال عن وسيلة النقل التي يمكن استخدامها؟ يتم تقديم خيار: الترام ، والحافلة ، والقطار ، وحافلة الترولي (يجيب الأطفال ، ويشرحون الاختيار). أثناء المحادثة ، اتضح أنه من الأنسب الذهاب بالحافلة. يوضح المعلم أن الحافلة غير عادية وسحرية.

على ظهر كل كرسي يمكنك رؤية مربعات متعددة الألوان. يتم تشفير أسماء الأطفال فيها. سيتمكن كل طفل من الجلوس فقط في الحافلة التي تتوافق مع نموذج الصوت الخاص باسمه.

يجد الأطفال مقاعدهم ويجلسون. يتم تعيين مفتش للتحقق من الهبوط الصحيح في المكان.

يقول المعلم إنهم يأخذون دائمًا كل ما يحتاجون إليه على الطريق ويدعو الأطفال للقراءة من الجدول (ابحث عن كلمات من المقاطع) ، والتي يتم أخذها في رحلة طويلة.

الصغرى	ه
كيت	حيث
ومن بعد	بنسلفانيا
الذي - التي	نعم

يقرأ الرجال الكلمات على الطاولة (عبوة ، طعام ، فأس ، مجرفة ، لوتو).

اللعبة عبارة عن رحلة.

المحطة الأولى- نهر. يقدم المعلم للأطفال صورًا للألغاز ، ويقوم الأطفال بقراءتها وتسمية كل شيء يمكنهم مقابلته في الطريق إلى النهر: صياد ، جرس ، عشب ، قوس قزح ، مدرسة. يلجأ المعلم إلى الخطة ، حيث يتضح أن الأطفال بالقرب من النهر.

ريبوس "بيل"

ريبوس "فيشرمان"

ريبوس "غراس"

ريبوس "قوس قزح"

ريبوس "المدرسة"

تمارين التنفس "لنستنشق هواء النهر النقي" (3-4 مرات)

اسم النهر مشفر. يعرض المعلم صورة ويعرض ، من خلال الأصوات الأولى للأشياء المرسومة هناك ، معرفة ما يسمى النهر.

يكتشف الأطفال أن النهر يحمل اسمًا رائعًا "كروشكا". يعرض المعلم عبور هذا النهر الصغير على طول جذع رفيع ممسكًا بيديه.

المحطة الثانية- غابة. هناك 5 أشجار عيد الميلاد على الورق. في كل منها ، تظهر الكلمات في حالة الفوضى: توم ، في انتظار ، وتيم ، أنت). الأطفال مدعوون لتكوين جمل من هذه الكلمات. يتحدث الرجال عن خياراتهم.

اتضح أن شخصًا ما خصيصًا لنا ترك هذه الرسالة. لتشجيع الفئران ، يدعو المعلم الأطفال لكتابة رسائل إلى الأصدقاء وإرسالها مع العقعق.

يجلس الأطفال على الطاولات لكتابة الحروف. يذكر المعلم قواعد كتابة جملة (يناقشها مع الأطفال). يقدم الأطفال نسخًا من الحروف (5-6). طفل يكتب على السبورة. الباقي تحقق ، صحيح ، ملحق.

الجمباز الاصبع "البيت"

الرسائل التي يكتبها الأطفال مختومة في مظروف وتُسلم إلى العقعق. بينما كان الأطفال يكتبون الرسائل ، بدأت السماء تمطر فجأة.

الجمباز البصري "قطرة".

يدعو المعلم الأطفال للقراءة ومعرفة عدد قطرات الكلمات التي سقطت من السحابة؟ في كل قطرة ، تكون قطعة الكلمة مقطعًا لفظيًا. قراءة المقاطع المنسدلة من أعلى إلى أسفل (Ku-ra-ki-no-sy-ro-). في الغابة السحرية ، مضى المطر السحري. كنا قادرين على قراءة العديد من الكلمات.

مرة أخرى يتحول المعلم إلى الخطة. يرى الأطفال أنهم وجدوا أنفسهم في القلعة ذاتها. يقتربون ويتأكدون من وجود قلعة بالفعل أمامهم.

الوضع استفزازي.

لا توجد نوافذ أو أبواب على القلعة المرسومة. المعلم مهتم هل ستتمكن الفئران من رؤية من جاء لإنقاذها؟ هل من الممكن دخول هذه القلعة؟ لماذا ا؟

1. الأطفال مدعوون لاختيار أي مخطط مسحور مُعد خصيصًا (نماذج صوتية) لتفاصيل القلعة المفقودة: باب ، نوافذ ، علم ، مدخنة ، قفل ، مفتاح ، إلخ (حسب عدد الأطفال).
2. بعد ذلك ، باستخدام مخطط الصوت الخاص بك ، ابحث عن الصور مع التفاصيل المفقودة للقلعة على طاولة أخرى ، واربطها بنظام الصوت الخاص بك ، وبعد ذلك فقط قم بإرفاق تفاصيل الصورة الخاصة بك بصورة القلعة. لذلك تظهر القلعة تدريجياً النوافذ والأبواب وكل شيء آخر. المفتاح يقلد فتح القفل.

لحظة مفاجأة.

توم وتيم يظهران. اشكر الأطفال على إطلاق سراحهم.

يعود الأطفال إلى رياض الأطفال بالطائرة.

توقف ديناميكي "طائرة".

انعكاس

يجذب المعلم جميع الأطفال إليه.

1. المعانقة والعطاء تقييم إيجابيكل طفل مهتم بما تذكره في الدرس؟
2. أين كنت؟
3. ما هي التحديات التي كان عليك التغلب عليها؟
4. أين كان أصعب؟
5. لماذا تتغلب على كل الصعوبات؟

يخبر المعلم الأطفال أنه كان من السهل التغلب على جميع العقبات على الطريق ، لأن جميع الأطفال تصرفوا معًا معًا. لهذا السبب تمكنا من إنقاذ الفئران.

الملخص

GCD على التحضير لتدريس محو الأمية

المجموعة التحضيرية

مدرس معالج النطق: Sharifullina T.V.

MBDOU d.garden رقم 1 "ابتسامة"

اوستاشكوف ، منطقة تفير

الموضوع: "ABVGDeika"

الغرض: تعزيز المعرفة حول إعداد الأطفال لمحو الأمية.

المهام الإصلاحية والتعليمية:

استمر في تعلم إجراء تحليل سليم للكلمة

لتعزيز القدرة على تحديد وجود صوت معين في الكلمة.

لتعزيز القدرة على الإنهاء ، لتكملة الجملة في المعنى بمساعدة الصور المرجعية.

مهام تطوير التصحيح:

تنمية الوعي الصوتي.

تنمية الذاكرة والانتباه.

طور التفكير المنطقي اللفظيعند الأطفال ، للعقل ، لاستخلاص النتائج.

المهام الإصلاحية والتعليمية:

زرع الاحترام والتفاهم المتبادل لبعضكما البعض.

تنمية القدرة على استخدام المعرفة المكتسبة في الأنشطة العملية.

معدات:جهاز عرض ، عرض فيديو (مقتطف من برنامج ABVGDeika التلفزيوني ، شرائح مع صور لإبراز الصوت ، صور لتحديد عدد المقاطع) ، لوحة مغناطيسية ، بطاقات بها كلمات من مثل ، كرة.

مذكرة:مجموعة من صور الموضوع ، بطاقات عليها صورة دائرة ، أقلام فلوماستر.

يدخل الأطفال المجموعة ، ويحيون الضيوف.

معالج النطق المعلم: ادخل إلى الدائرة بدلاً من ذلك ، أمسك يديك بإحكام.

يقف الأطفال في دائرة.

اجتمع كل الأطفال في دائرة

انا صديقك وانت صديقي

لنمسك أيدينا بإحكام

ونبتسم لبعضنا البعض.

ونلعب ونغني

نحن نعيش معا في مجموعة . (ضبط على H0D)

لعبة "ماجيك ساوندز"

معالج النطق:يا رفاق ، هل تعلمون أن غناء بعض الأصوات يساعد على تحسين الصحة؟ إذا كنت تعاني من سيلان الأنف ، استدر إلى طائرة - خذ نفسًا عميقًا ، أثناء الزفير ، انطق الصوت [B] لفترة طويلة وبهدوء. إذا كنت تعاني من التهاب في الحلق ، تحول إلى بعوضة ونطق الصوت [Z] أثناء الزفير. عند السعال ، فإن التحول إلى حشرة مع نطق طويل للصوت [Ж] سيساعد.

يمارس الأطفال التمارين أثناء الوقوف ، ويجب إغلاق العينين ، وإرخاء الجسم.

معالج النطق:تذكر هذه التمارين وقم بها ، وستساعدك الأصوات السحرية دائمًا.

يا رفاق ، من يتذكر حكاية النطق "في الجدة والجد"؟

الجمباز المفصلي

جاء الأحفاد السمينون للزيارة (نفث الأطفال خدودهم)

هم نحيفون معهم - فقط الجلد والضيوف (كانوا يمصون خدودهم دون فتح أفواههم)

الجدة والجد يبتسمان للجميع (ابتسامة كبيرة)

كلهم مدوا يدهم للتقبيل (تقليد قبلة)

في الصباح استيقظنا - بابتسامة على الشفتين (ابتسامة كبيرة)

قمنا بتنظيف أسناننا العلوية (يتحرك اللسان بينهما

الشفة العلياوالأسنان)

اليمين واليسار ، من الداخل والخارج (حركات اللسان المقابلة)

نحن أيضًا أصدقاء مع الأسنان السفلية (حركات اللسان المقابلة)

معالج النطق: يا رفاق ، تلقينا رسالة فيديو. هل ترغب بأن ترى؟ اجلس بشكل مريح (يجلس الأطفال في نصف دائرة المقابل ألواح الكتابة التفاعلية) الانتباه إلى الشاشة. (لحظة مفاجأة)

فيديو.يظهر على الشاشة مقتطف من البرنامج التلفزيوني "ABVGDeika". تم تكليف الأبطال بمهمة المعلم ، لجعل المثل عن الصداقة من الكلمات. إنهم يمرون بوقت عصيب. اطلب المساعدة من الرجال.

معالج النطق المعلم: يا رفاق ، مساعدة المهرجين؟

أنا وأنت نعلم أن الطريق المباشر إلى النجاح هو أذنيك الحساسة ، وعينيك اليقظة ، وبالطبع الإجابات الصحيحة. إذن ، هل أنت مستعد لمواجهة التحدي؟

أطفال:بالطبع.

معالج النطق: انظروا ، الكلمات مخفية على السبورة ، (علامات التعجب على البطاقات) كلمة على الجانب الآخر)هل أنت فضولي لمعرفة ما يختبئ المثل؟ يمكننا فتحها إذا أكملنا مهام معينة. هل توافق؟

مهمة واحدة "الألغاز"

معالج النطق:أولاً ، لنحل الألغاز:

واحدة ناعمة وصفارات
آخر صعب وهسهسة
الثالث سوف يغني على الإطلاق
على الأقل شخص ما سوف ينطقها ... (صوت). (ما هي الأصوات التي تعرفها؟)

طيور سوداء على صفحة بيضاء
إنهم صامتون ، ينتظرون من يقرأهم ... (رسالة).

(ما هو الفرق بين الحرف والصوت؟?)

في البداية لم أستطع
اقرأ بحرفين
الأول الخاص بك ... (مقطع لفظي).

سأطابق الصوت مع الصوت
وسألفظها
إذا وضعت الحروف في صف
ثم سأقرأها لاحقًا ... (كلمة).

5. سأجمع الكثير من الكلمات
سأكون صداقات مع بعضنا البعض
سيكون العرض واضحا
ثم سأحصل ... (عرض).

خمّننا الألغاز ، نفتح الكلمة الأولى.

المهمة 2 "البحث عن الصوت"

على صور الشاشة:إنسان آلي ، طبل ، جرجير ، طماطم

معالج النطق:يا رفاق ، أخبروني بما يظهر على الشاشة (إنسان آلي ، طبلة ، صاروخ ، طماطم). اسمع واسم الصوت الذي أصنعه عندما أقول هذه الكلمات؟

إجابات الأطفال: صوت "R"

معالج النطق:والآن علينا تحديد مكانه في الكلمة.

إجابات الأطفال.

على صور الشاشة:

مصباح ، فيل ، كرسي بذراعين ، مقلمة L. أخصائي النطق:انظر وقل ما يظهر على الشاشة (مصباح ، فيل ، كرسي ، مقلمة). اسمع واسم الصوت الذي أصنعه عندما أقول هذه الكلمات؟

إجابات الأطفال:صوت "L".

معالج النطق: والآن نحن بحاجة لتحديد مكانه في الكلمة.

معالج النطق:-بشكل صحيح! الآن أقترح إبراز هذه الأصوات بعبارة أخرى ، إذا سمعنا الصوت "L" - نصفق ، إذا كان الصوت "R" - فإننا ندوس.

إطار ، لاما ، وردة ، كرمة ، عمود ، فار ، كعكة ، منفذ ، مستنقع ، عمل ، شبت ، حشرة ، مصباح ، منحدر ، طاولة ، أرضية ، خريطة ، مكتب مدرسي ، خردة ، سرب. (الأطفال يقومون بالمهمة)

ذكي ، وقد أكملنا هذه المهمة ، حددنا الأصوات "L" و "P" بشكل صحيح.

3 مهمة "تقسيم الكلمة إلى مقاطع"

معالج النطق:انظروا يا رفاق ، ما هي الصور الشيقة!

قم بتسمية ما يظهر على الشاشة.

اسم الطفل (دمية ، سيارة ، كرة ، هرم)

معالج النطق: -ما هي الكلمات يا رفاق؟

إجابات الأطفال.

كيف تعرف عدد المقاطع التي تحتويها الكلمة؟

إجابات الأطفال:(بمساعدة التصفيق ، هناك العديد من المقاطع بقدر وجود حروف العلة في الكلمة).

هذا صحيح ، بمساعدة التصفيق ، حدد عدد المقاطع في كلمة "دمية"

كم عدد المقاطع (1) الموجودة في كلمة "كرة" ، كم عدد أحرف العلة؟ (أيضًا 1)

كم عدد المقاطع (3) الموجودة في كلمة "آلة" ، كم عدد أحرف العلة؟ (أيضا 3)

كم عدد المقاطع في كلمة "هرم" 4) ، كم عدد أحرف العلة (أيضًا 4)

قل لي يا رفاق ، كيف نسمي هذه الأشياء في كلمة واحدة؟ (ألعاب الأطفال)

معالج النطق:-أحسنت! الآن أدعو الجميع إلى الدائرة للعب معك.

دقيقة التربية البدنية

نضع أيدينا على أكتافنا

نبدأ في تدويرها.

هذه هي الطريقة التي نصلح بها وضعنا.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة! (الذراعين إلى الكتفين ، دوران الكتفين للأمام والخلف).

ضع يديك أمام صدرك

نحن نفترق على الجانبين.

سنفعل تمرين

في أي طقس. (الذراعين أمام الصدر ، اهتزاز الذراعين على الجانبين).

دعونا نرفع يدنا اليمنى

دعنا نضع الآخر.

نحن نتبادلها

نحرك أيدينا بسلاسة. (ذراع مستقيم ، والآخر لأسفل ، مع حركات سلسة للذراع ، والآخر يرتفع في نفس الوقت).

الآن دعنا نجتمع

دعونا نسير جميعًا في مكانه. (المشي في المكان).

للقيام بما يلي ، دعا الأطفال للجلوس على الطاولات.

المهمة 4 "إنهاء الجملة"

معالج النطق:الرجال يقولون لي ما هو العرض؟

إجابات الأطفال:هذه 2 ، 3 ، 4 أو أكثر من الكلمات التي تكون صديقة لبعضها البعض.

معالج النطق:انظر إلى طاولتك ، فهناك بطاقات بها صور (طائرة ، زهرة ، طاولة ، بالونات الهواءوالسمك والجورب). (يعمل مع مذكرة)

والآن سنلعب لعبة "إنهاء الجملة". سأبدأ الجملة ، ويمكنك إكمالها بمساعدة صورة تناسب المعنى.

تحلق في السماء....

تنمو في الحديقة ...

الغرفة…..

ماشا له هواء ....

القبض على الصيادين ...

جدتي محبوكة ...

يرفع الأطفال صورهم ويكررون الجملة كاملة.

معالج النطق:حسنًا ، لقد قمنا بهذه المهمة. كرر ما هي الجملة (هذه 2 ، 3 ، 4 أو أكثر من الكلمات التي تكون صديقة لبعضها البعض). (الاستجابات الفردية للأطفال)

عظيم ، يمكننا أن نفتح الكلمة الرابعة.

5 مهمة "تحويل الكلمة القصيرة إلى كلمة طويلة"

معالج النطق:ولفتح الكلمة التالية ، أقترح الوقوف في دائرة واللعب. سأرمي كرة لكل واحد منكم وأقول كلمة قصيرة ، وستحول هذه الكلمة القصيرة إلى كلمة طويلة. على سبيل المثال: cat - cat ، يوجد المزيد من الأصوات في الكلمة الثانية ، لذا فقد أصبحت أطول.

هل المهمة واضحة؟ تبدأ اللعبة: كرة ، طاولة ، آلة سيارة ، دمية ، إلخ.

أحسنتم الأطفال. لقد فهمت الأمر بشكل صحيح كلمات طويلة.

معالج النطق:أنتم يا رفاق أذكياء جدا. قمت بتحويلها بشكل صحيح كلمات قصيرةفي وقت طويل. لذلك ، يمكننا فتح كلمة أخرى.

افتح واقرأ الكلمة الخامسة.

6 مهمة "ارسم حرف"

معالج النطق:يا رفاق ، انتبهوا إلى أن لديك المزيد من البطاقات على الطاولة. تظهر دائرة. ما هو الحرف الذي يذكرك به؟ (س) ما رأيك ، ما هي الأحرف التي يمكن تحويلها إلى دائرة؟ هذا صحيح ، إذا تخيلنا وننتهي من رسم العناصر ، فسنحصل على حرف آخر. الآن أنا أحولك إلى فنانين سحريين! وبعد ذلك يمكنك تحويل الدائرة العادية إلى أحرف مشرقة ومبهجة ومؤذية. واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة ، نبدأ في الرسم ... .. (يكمل الأطفال العناصر لعمل رسالة). (أصوات موسيقى ، رسم أطفال) أيها الرجال ، أظهروا ما فعلتموه. (الأطفال يظهرون ويسمون الحروف الناتجة)

معالج النطق:رائع. لقد حصلنا على رسائل مختلفة ومشرقة. يمكننا أن نفتح الكلمة الأخيرةاقرأ المثل كله.

عروض لفتح الكلمة السادسة الأخيرة ، اقرأ المثل.

"الشجرة تدعمها جذورها ، والرجل من أصدقائه".

على شاشة الفيديو: المهرجون يشكرون الأطفال قائلين إنهم أصدقاء حقيقيون. قل وداعا.

معالج النطق: انظروا ، المهرجون سعداء للغاية وممتنون لأنك ساعدتهم. هل تحب مساعدة المهرجين بنفسك؟ ما هي المهمة الأكثر إثارة للاهتمام؟ معقد؟ ما الجديد الذي تعلمته؟ ما هو مزاجك؟

أحببت أن ألعب معك وأكمل المهام. أنتم أذكائي!

يا رفاق ، لقد أعددت لك مفاجأة (تفتح صندوقًا جميلًا) نظرة - الرموز ، إنها مختلفة بهيجة ، مدروسة ، حزينة. إذا كان الأمر سهلاً بالنسبة لك اليوم في الفصل ، فقد تعاملت مع جميع المهام - خذ تعبيرًا ممتعًا ، إذا كانت هناك صعوبات ، لكنك حاولت التغلب عليها - تعبير مدروس ، وإذا كان صعبًا للغاية - فهو حزين.

وللضيوف ، هناك صندوق آخر فيه أيضًا ، المشاعر ، إذا كنت مهتمًا ، المشاعر المبهجة ، إذا لم يكن الملل مثيرًا للاهتمام ، حزينًا.

الآن أدعو الجميع إلى الدائرة

اجتمعوا جميعًا في دائرة

انا صديقك وانت صديقي

لنمسك أيدينا بإحكام

ونبتسم لبعضنا البعض.

ترشيح:تعليم القراءة والكتابة في المجموعة التحضيريةملخصات فصول زوروف.
اسم:درس في تعليم محو الأمية في المجموعة الإعدادية "الحرف ب".

ملخص أنشطة التعلم المنظمة "الحرف ب"

الغرض: تعريف الأطفال بحرف جديد. استمر في تعليم الأطفال التأكيد على الكلمات المطبوعة وقراءتها حسب الضغط. تحسين مهارات القراءة للأطفال.

المادة: سجلات نقدية بأحرف تم تمريرها ، حرف "ب" ، مؤشر ، كتاب للقراءة ، قلم رصاص ، بطاقة بها كلمات للتأكيد.

تقدم الدورة.

نتذكر التاريخ والشهر واليوم من الأسبوع بلغتين.
يا رفاق ، تعلمون أنني في مشكلة. لقد نسيت كلمة واحدة. ظننت أنني سأحضر إلى روضة الأطفال وأتذكرها أو أقرأها على السبورة. لقد كتبته أمس. لذا لا ، لقد دمر صندوق الرسائل كل شيء بالنسبة لي ، وأكل بعض الرسائل. ساعدني في كتابة الرسائل.
- بالطبع يا رفاق ، مرحبا! ما هو جيد و كلام رائع. هل تعرف الكلمة المعاكسة؟
- الصحيح. مع السلامة. لذلك تذكرت أنا وأنت كلمات المجاملة (اطرق الباب ، العبوة).
"أتساءل من هو الطرد؟" اقرأ Stasik.
اقرأ المدينة. أصدقاؤك رسائل.
-أطفال ، إليكم رسالة صغيرة تقول فيها الحروف أن إحدى صديقاتهم - الرسالة في مأزق ، ونحن فقط نستطيع مساعدتها. ترسل لنا الرسائل مهامًا ، وبمجرد أن نكملها ، سنكتشف الرسالة التي تحتاج إلى مساعدتنا.

1. ما أحرف العلة التي تكتب بعد حرف ساكن متين؟ بعد لينة؟
- هل تعرف أي استثناءات؟ ZHI-IIII ، CHU-SHU ، CHA-SCHA.

2. ركز على الكلمات المطبوعة: CALL، SCHOOL، CASE STUDY، LESSON، PEN، STUDENT. (خذ قلم رصاص وضع التشديد في الكلمات فوق حروف العلة بشرطة)

ثم يتناوب الأطفال على قراءة الكلمات مع التركيز على الصوت والتسمية صوت قرعوالرسالة التي تم وضع العلامة عليها.

عند اكتمال المهمة ، تتحرك لوحة ضبط الكتابة وتفتح ورقة بها خطوط.

يا رفاق ، في السطر الأخير من هذه الورقة ، ستكون هناك كلمة ستوجهنا إلى الحرف الذي يواجه مشكلة. سنحتاج إلى تغيير حرف واحد لكل كلمة. على الشريط العلوي كلمة تنتمي إلى مخلوق له مخلبان. يقول الناس "خجلوا مثل ...".
جراد البحر. فكر في الحرف الذي يجب تغييره لتكوين زهرة حمراء جميلة.
شقائق النعمان. غيّر الحرف الأخير في هذا المجد ، وستعرف كيف تقول عن شخص أقصر منك.
MAL. قم بتغيير الحرف في منتصف الكلمة ولديك كتلة في يديك تحب الرسم بها.
قطعة طبشور.
لقد عملنا بجد وتعبنا ، والآن سنرتاح.

فيزمينوتكا.

نرفع أيدينا ثم نخفضها ،
وبعد ذلك سوف نفصلهم ونضغط عليهم بسرعة لأنفسنا.
وبعد ذلك بسرعة ، انتقد بسرعة ، دس أكثر متعة.
تحليل سليمكلمة "طباشير".

يعمل أحد الأطفال على السبورة والباقي في شباك التذاكر.
- والآن تحت كلمة "طباشير" نضع كلمة "الذين تقطعت بهم السبل" (الأطفال يعملون بشكل مستقل).
- من يعرف ما هو "الذين تقطعت بهم السبل"؟
ما هو آخر صوت في كلمة "طباشير"؟ ل.
-هل هذا الصوت صعب أم ناعم؟
ما هو آخر صوت في كلمة "تقطعت بهم السبل"؟ ل.
-ما هو الحرف الساكن؟ لين. يا رفاق ، ها هي المشكلة! كيف تكون ، كيف تحدد أن L ناعم؟ هل يمكن لأي خطاب أن يساعد؟
-الصحيح. تحتاج إلى وضع الحرف ب (قصيدة عن الحرف).
كيف يبدو الحرف ب؟ أعرض رسما.
- وهنا تبين ما سر حرف ب. ليس لها صوت ، ولكن يتم وضعها للدلالة على نعومة الحرف الساكن أمامها؟
- إذن ، كيف تختلف كلمتا MEL و MEL في الأصوات؟
- ماذا عن التهجئة؟
ما هي الرسالة التي تعلمتها اليوم؟
هل لديها صوت؟ ماذا ب تظهر؟
- افتح سجلات النقد ، ابحث عن الحرف b وضعه بشكل صحيح.

قراءة نص في كتاب القراءة.

- والآن ، أيها الأطفال ، سأقوم بتسمية الكلمة ، ويجب أن تقولوا في أي عمود وفي أي سطر توجد هذه الكلمة.
الحصى - 3 ملاعق كبيرة ، Zstr.
ميل - شارع ب ، 3 شارع.

والآن ستقرأ الكلمة الموجودة في العمود الخامس سطرين (حصان) ، في العمود الثالث سطرين (مول).
- ما هو الخلد؟ أحسنتم يا رفاق ، لقد أبليت بلاء حسنا. أخبرني ، هل تذكر أي منكم قصيدة الرسالة التي التقينا بها اليوم؟
متى تستخدم ب في الكتابة؟
- فكر في الكلمات التي تريد أن تكتب بها هذه الرسالة.
-أحسنت! انتهى درسنا.

اسم:
ترشيح:تعليم محو الأمية لملخصات الفصول لمرحلة ما قبل المدرسة.

المنصب: مدرس أعلى فئة التأهيل
مكان العمل: GKKP "حضانة - حديقة" Solnyshko "
الموقع: بتروبافلوفسك ، منطقة شمال كازاخستان ، جمهورية كازاخستان

الدرس رقم 1 في محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:"في عالم الأصوات"

استهداف:تقديم مفهوم "الصوت" ، حرف العلة "الصوت" ، الصوت الساكن ،

تعرف على القواعد.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص.

يعيش غير المرئيين بجوارنا. كل واحد منكم يتواصل معهم باستمرار. هل تريد التعرف على بعضنا البعض بشكل أفضل؟ ثم استمع.

هناك في البلاد تخيلت بلدة تسمى زفوكينسك. يعيش في هذه البلدة سكان غير عادي الأصوات. هم غير مرئيين. على الرغم من أنها غير مرئية ، إلا أنه يمكن سماعها.

يمكن لبعض الناس الغناء. يغنون هكذا: "AAA!" ، "OOO!" ، "UUU" ، "III". يغنون طوال اليوم. أصواتهم رنانة ورخيمة. وقد أطلقوا على هؤلاء السكان - أحرف العلة.

تمتد حروف العلة في أغنية رنين ،

قد يبكون ويصرخون.

في الغابة المظلمةالاتصال والاتصال

ومهد أليونكا في المهد ،

لكنهم لا يريدون الصافرة والتذمر.

لعبة "تخمين حروف العلة".

يدعو المعلم أصوات مختلفة. يصفق الأطفال بأيديهم عندما يسمعون أصوات الحروف المتحركة.

في بلدة زفوكوفينسك ، هناك سكان لا يستطيعون الغناء ، لكنهم يريدون التعلم حقًا. يتفقون مع حروف العلة في كل شيء. وأطلقوا على هؤلاء السكان - أصوات متناسقة.

وتتفق الحروف الساكنة

همس ، همس ، صرير ،

حتى الشخير والصفير ،

لكنهم لا يستطيعون الغناء.

لعبة "مقدمة". يقف الأطفال في دائرة ويقولون أسمائهم بدورهم. إذا بدأ الاسم بحرف متحرك ، فسيصفق الجميع بأيديهم ، وإذا بدأ بحرف ساكن ، فسيجلسون القرفصاء.

2 جزء.العمل في دفاتر الملاحظات.

الدرس رقم 2 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "A".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة) ، وإعطاء مفهوم أن الصوت "a" هو صوت حرف متحرك ، وتطوير المهارات الحركية الدقيقةاليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص.

1. قصائد مضحكة.

"أندريكا ، أليوشكا ، أنطون وأرتيوم - جميعًا ، أيها الأصدقاء ، سنذهب في نزهة على الأقدام."

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا في هذه القصيدة؟

2. طقطق.

"اليوشا ألينا تعطي إشارة

سوف تسمع ألينا - سوف تجد اليوشا.

3. مثل.

"نظافة الإنسان جميلة".

4. لعبة "من هو أكثر؟". فكر في الكلمات التي يكون فيها الصوت "a" في بداية الكلمة.

5. لعبة "Stomp - clap." إذا كانت الكلمة لها صوت "a" ، فإن الطفل يصفق ، إن لم يكن - قم بالدوس.

فيزكولتمينوتكا.

- اللقلق ، اللقلق طويل الأرجل ، مرة أخرى بالقدم اليمنى ،

أرني الطريق إلى المنزل. القدم اليسرى مرة أخرى.

داس بقدمك اليمنى ، بعد ذلك بقدمك اليمنى ،

ادوس بقدمك اليسرى. بعد القدم اليسرى

هذا عندما تعود إلى المنزل.

6. لعبة "قل لي كلمة".

هناك لعبة واحدة لك:

سأقرأ الشعر الآن.

سأبدأ وتنتهي

اجمعوا معًا في الكورس.

حتى آخذك ، فهو لطيف مع كل شخص في العالم ،

لا أحتاج شوفان. يشفي الحيوانات المريضة

أطعمني بالبنزين وذات يوم فرس النهر

على الحوافر ، أعط المطاط ، انسحب من المستنقع.

وبعد ذلك ، بعد أن رفع الغبار ، هو مشهور ومشهور.

سيجري ... .. (سيارة). هذا طبيب .... (ايبوليت).

طعمها حلو ، أيها الأصدقاء ،

واسمه .. .. (بطيخ).

7. الألغاز.

لا يطير ، لا يطن

تجري الخنفساء في الشارع.

وتحترق في عيون الخنفساء

مصباحان لامعة (سيارة)

انظروا ، المنزل قائم

مملوءة بالماء

في هذا المنزل السكان

جميع السباحين المهرة. (حوض سمك).

يرقد على السرير

مستدير ، أخضر ، ناعم ،

أحمر من الداخل ،

طعمه حلو. (بطيخ).

الجزء 2. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 7 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "E".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، لإعطاء مفهوم أن الصوت "e" هو صوت متحرك ، لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص.

قصائد مضحكة.

لن يأكل الراكون حتى

طعامه لا يغسل

النهر يعينه.

يشطف الطعام ويدلك برفق ،

ثم تناول الطعام بما يرضي قلبك.

الراكون - عاشق للنظافة ،

لا يأكل غير مغسول ... وأنت؟

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا في هذه القصيدة؟

كلمات معقدةالنطق.

بالكاد - بالكاد أكلت لينا ، لم ترغب في تناول الطعام بسبب الكسل.

مثل.

ميلي ، إميليا ، أسبوعك.

لعبة "من اليقظة؟"

ما الحيوانات التي تعرف أنها تبدأ بالصوت "e"؟ (القنافذ ، الراكون).

ماذا تعرف عن ذكر و أسماء نسائيةبدءًا من الصوت "e".

لعبة "قل لي كلمة".

طعم التوت جيد ،

لكن راوغها ، امض قدمًا:

شجيرة في الأشواك مثل القنفذ ،

هذا يسمى ... (بلاك بيري)

حسنًا ، الفستان: كل الإبر.

يلبسونه إلى الأبد ... (أشجار عيد الميلاد).

حسن النية وعملية

كلها مغطاة بالإبر.

هل تسمع قعقعة الأقدام الرشيقة؟

هذا صديقنا ... (القنفذ).

لقد نشأوا عبر النهر.

أحضروهم إلى العيد

الفروع لها إبر.

من هذا؟ ... (أشجار عيد الميلاد).

لعبة "ضاع الحرف".

أدخل الأحرف المفقودة في الكلمات: ... rsh ، ... zhik ، ... lka.

يمشي على طول الطريق ويحمل الغابة على ظهره (القنفذ).

خياط الغابة ، لا يخيط القمصان على الإبر ، يحمل فطرًا. (قنفذ)

الشتاء والصيف بلون واحد. (شجرة التنوب).

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 3 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "أنا".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، لإعطاء مفهوم أن الصوت "و" هو صوت متحرك . تطوير فهم تنوع الكلمات. التعرف على مصطلح "كلمة" ، تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص.

قصائد مضحكة.

وضع هارفروست على فروع شجرة التنوب

تحولت الإبر إلى اللون الأبيض بين عشية وضحاها.

إس مارشاك.

الديك الرومي يمشي في المدينة ،

إحضار لعبة جديدة.

ليست لعبة سهلة

ديك رومي مطلي.

طقطق

Irishka المخبوزة أحب خبز الزنجبيل

دمى على بساط. جريشكا وماريشكا.

مثل.

لا يوجد صديق - ابحث عنه ، لكن إذا وجدت - اعتن بنفسك.

لعبة "قل لي كلمة".

ليس شائكًا ، أزرق فاتح ،

علق في الأدغال ... (صقيع).

يتم إدخال خيط رفيع في العين الضيقة

وسبحت بعد السفينة بسرعة.

يخيط ويخيط وخز بحدة ،

ويطلقون على القارب ... (الإبرة).

فخور ، مهم ، رائع ، فخم ،

في ريش أنيق:

دائرة زرقاء وصفراء وحمراء

نشر ذيله ... (تركيا).

صديقات لا ينفصلن

دائما اتبع بعضنا البعض

سيكون هناك آثار سلسة -

تم الثناء عليهم لعملهم. (إبرة وخيط).

مقرن ، الذيل ،

بيرس بقرن ، يصلح بذيل. (إبرة وخيط).

دائما على الاطلاق

منتفخ مثل الفراء. (ديك رومى).

لعبة "تسمية اللعبة" ، حيث يتلقى الطفل شريحة لكل كلمة مسماة.

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 4 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "O".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، لإعطاء مفهوم أن الصوت "o" هو صوت متحرك . تنمية القدرة على مقارنة الكلمات بالصوت وقياس طولها (كلمات طويلة وقصيرة). تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص.

قصائد مضحكة.

تم رسم أسبن بحلول الخريف.

أنا أحب آسبن كثيرا.

تتألق بالذهب

المؤسف الوحيد هو أنه يطير.

سحابة سحابة

حلقات الفراء

أنت جدا ، سحابة ،

على غرار الأغنام.

2. طقطق.

في مجال الطيران فروسيا الدخن ،

فروسيا يزيل الأعشاب الضارة.

3. المثل.

اعمل حتى تتعرق ، وتناول الطعام أثناء الصيد.

4. لعبة "من اليقظ؟"

اسم نفس الصوتفي الكلمات: بيت ، ملاحظات ، مظلة ، معطف ، دبابير ، أرجل.

5. لعبة "من هو أكثر؟"

فكر في الكلمات التي يقع فيها الصوت "o" في البداية (الراحة ، الجوز ...). في النهاية (حلقة ، حليب ، غربال).

6. لعبة "قل لي كلمة".

في الصيف في الحديقة - طازجة ، خضراء ،

وفي الشتاء يكون البرميل أصفر مالحًا.

خمن ، أحسنت

ما اسمنا؟ ... (خيار).

معطف فرو دافئ في حلقات

يرتدي الهدوء ... (الغنم).

البرتقال والموز

يحبون كثيرا ... (القردة).

نحيف وسريع

قرون متفرعة ،

يرعى طوال اليوم.

من هذا؟ ... (الغزلان).

6. لعبة "ضاع الحرف".

ابحث عن الحرف المفقود. -sy، -kna، - kuni.

7. الألغاز.

يطيرون بدون أجنحة

الجري بدون أرجل

الإبحار بدون شراع. (سحاب).

ليست محركات ، بل ضوضاء

ليس طيارين ، بل يطير ،

ليست ثعابين بل لدغة (دبابير).

جاء بدون دهانات وبدون فرشاة

وأعيد دهن جميع الأوراق. (خريف).

قياس طول الكلمات بالتصفيق. (سيارة ، جبن ، ثريد ، توت ...)

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 5 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "U".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، وإعطاء مفهوم أن الصوت "y" هو صوت حرف العلة ، تحسين القدرة على مقارنة الكلمات بالصوت ، وقياس طولها (كلمات طويلة وقصيرة) ، لتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص.

قصائد مضحكة.

بطة متعبة على البركة

علم فراخ البط الخاص بك

تسبح فراخ البط في مرأى من الجميع

أمي لا تريد ذلك.

رهيبة تعذب البطة:

"حسنًا ، ماذا سيحدث منهم!"

2. الأمثال.

1) شخص ذكي يلوم نفسه ، وغبي يلوم رفيقه.

2) تعرف على كيفية ارتكاب الأخطاء ، تعرف على كيفية التحسن.

3. طقطق.

كان للثور شفة ضيقة!

4. كلام نقي.

وا وا- في عربة الأطفال يبكون.

Ay-au- الذي ضاع أنا لا أفهم.

أه أه - لقد تم تسخين المكواة لدينا

يضيء Uch-uch-uch- في نوافذ شعاع الشمس.

5. لعبة "من اليقظ؟"

1) ابحث عن نفس الصوت في الكلمات: باص ، حديد ، بصل ، حلزون ، كمثرى.

2) ارفع يدك إذا سمعت صوت "y" في الكلمات: عنكبوت ، زهرة ، بركة ، أريكة ، طاولة ، كرسي ، حمام ، دجاج.

3) تحديد موضع الصوت "y" في الكلمات: الأسنان ، البط ، العلم ، الكرة الأرضية ، الكنغر.

6. لعبة "من هو أكثر؟"

فكر في الكلمات التي يكون الصوت "y" في البداية ، في المنتصف.

7. لعبة "قل لي كلمة"

هنا يأتي الخريف

وستأتي العواصف الثلجية

وبصرخة وداع

طيور ... (طارت بعيدا).

أنا أتعرف على الحمار بنفسي

بكبيره ... (آذان).

قرع ، دينغ ، دينغ ، قرع الجرس

يبدأ ... (درس).

القط لديه أطفال ، قطط ،

وما هي اسماء اولاد البطة؟ ... (فراخ البط).

8. لعبة "على العكس"

التقط المتضادات بدءًا من الصوت "u" للكلمات: جميل - ... (قبيح) ، واسع - ... (ضيق) ، سيئ الحظ - ... (محظوظ) ، مساء - ... (صباحًا) ، الحزن - ... (ابتسامة).

أي نوع من العصا - رميها في الماء ،

انزع السمكة من الخطاف بأسرع ما يمكن (صنارة الصيد).

خرجت القرون على الطريق.

لن بعقب؟

لقد لمستهم قليلا

اختبأت الأبواق مرة أخرى. (حلزون)

قياس طول الكلمات بالتصفيق (شتاء ، زلاجة ، تل ...)

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 6 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "Y".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، لإعطاء مفهوم أن الصوت "Y" هو صوت متحرك . التعرف على مصطلح "مقطع لفظي" ، تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص.

1. قصائد مضحكة.

قال الحرف Y بحزن:

أنا في كلمة جبن ، وفي كلمة صابون ،

وفي كلمة الوشق ، وفي كلمة الوشق ...

سكب الدخان من المدخنة طوال اليوم.

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا؟

2. طقطق "أمي ميلو مغسولة بالصابون ،

ميلا لم تحب الصابون ".

3. لعبة "من اليقظ؟"

ما هو نفس الصوت في الكلمات: دخان ، ثور ، زلاجات ، جبن ، سمك ، وشق؟

4. لعبة "من هو أكثر؟"

سمها ما تستطيع المزيد من الكلماتبصوت "y" في المنتصف.

5. لعبة "المزاد المقطعي".

رمي الكرة. يدعو المعلم بداية الكلمة ، يجب على الطفل الذي يمسك الكرة أن يسمي نهاية الكلمة ويرمي الكرة إلى المعلم. على سبيل المثال: ly (zhi) ، we (lo) ، sy (rock) ، tyk (va) ، small (shi).

6. لعبة "One-Many"

شكل جمعمن الكلمات: أسد- (أسود) ، وشاح ، مظلة. طاولة ، أرضية ، جبن.

7. الألغاز.

تعيش في الماء

لا يوجد منقار ، لكنه ينقر. (سمك).

الصغيرة نفسها تخاف من قطة ،

يعيش تحت الأرض ويحمل كل شيء هناك (فأر)

ظهرت في معطف أصفر

وداعا ، قذفتان! (فتاة جميلة).

أرى الغبار ، أتذمر ،

سوف أتنخر وأبتلع. (مكنسة كهربائية).

يتم عرض صور الموضوع على الفانيلاوجراف ، ويقوم الأطفال بتسميتها ويقيس التصفيق عدد المقاطع في الكلمات.

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 8 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "E".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، لإعطاء مفهوم أن الصوت "e" هو صوت متحرك . تنمية القدرة على تحديد عدد المقاطع في الكلمات. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص.

قصائد مضحكة.

أصداء هنا وهناك

صدى يمر عبر الجبال.

إيكو ، هل ستأتي إلى هنا؟

صدى بهدوء: "نعم ، نعم ، نعم!

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا؟

2 .لعبة "من اليقظ؟"

1. ابحث عن نفس الصوت في الكلمات: حفارة ، شاشة ، مصاصة ، وما إلى ذلك.

2. صفق بيديك مرة واحدة عندما تسمع صوت "e" في الكلمات: شجرة ، تنورة ، صفصاف ، نقار الخشب ، وحدة ، يوريكا ، فرشاة ، هذا ، مصعد ، نزهة ، كهرباء ، أطفال ، عصر ، صدى.

3 لعبة "من هو أكثر؟"

فكر في أكبر عدد ممكن من الكلمات بصوت "e".

4. لعبة "قل لي كلمة".

إلى القرى والمدن البعيدة

من على السلك؟

جلالة مشرق ،

هذه .... (كهرباء).

على شظية ، في قطعة من الورق ،

في قميص الشوكولاته

يسأل عن نفسه في يده.

ما هو؟ ... (مصاصة).

ugukalo ، agkalo ،

اوكالو ويبكي

وانفجرت في الضحك

وكان يسمى ... (صدى).

قضيت الشمس

من أجل نافذتك

علق في السقف.

أصبحت ممتعة في المنزل. (لمبة)

في غابة مظلمة ، خلف أي صنوبر.

عجائب الغابة الرائعة تختبئ.

أصرخ "نعم" - وسوف تستجيب

اضحك وسوف تضحك. (صدى صوت).

صعد الخلد إلى الفناء الخاص بنا ،

يحفر الأرض عند البوابة.

سوف يدخل طن إلى فم الأرض ،

إذا فتح الخلد فمه. (حفارة).

يسمي الأطفال الحيوانات ويقيسون عدد المقاطع فيها.

ساعتان في الدفاتر.

الدرس رقم 9 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "Y".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، وإعطاء مفهوم أن الصوت "u" هو صوت حرف العلة ، تطوير القدرة على تقسيم الكلمات إلى مقاطع ، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص.

قصائد مضحكة.

جلست "يورا" للتو على كرسي ،

طوى ساقيه ونام.

يوركا متعبة جدا

يدور طوال اليوم.

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا؟

أمثال وأقوال

إذا كنت تحب الركوب - أحب أن تحمل الزلاجات.

يولا بالقرب من يوليا تدور وتغني ،

لن تسمح له يوليا ويورا بالنوم.

لعبة "من اليقظة؟"

قم بتسمية نفس الأصوات في الكلمات: صبي الكابينة ، جنوب ، تنورة ، رشيق.

صفق بيديك إذا سمعت صوت "u" في الكلمات: شجرة عيد الميلاد ، إيديك ، جوليا ، فكاهة ، شارع.

لعبة "من هو أكثر؟"

فكر في الكلمات التي تبدأ بالصوت "y".

لعبة "قل لي كلمة".

غزل على ساق واحدة

مبتهج.

في تنورة ملونة ، راقصة موسيقية .... (يولا).

ذهب خنزير في نزهة على الأقدام ،

وقف في بركة - استراحة.

هو نفسه مسرور: - Oink - oink - oink ،

من الجيد أنني بدون ... (بنطلون).

أثناء الدوران ، لا أحزن ،

أنا أدور ، أنا أدور ، أنا أدور ، أنا أدور. (يولا).

تقسيم واحد ، اثنان ، ثلاثة مقاطع لفظية

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 10 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "أنا"

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، وإعطاء مفهوم أن الصوت "أنا" هو صوت حرف العلة ، الاستمرار في تعليم الأطفال تقسيم الكلمات إلى مقاطع ، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص.

قصائد مضحكة.

على قبعة بحار

يُرى من بعيد

وهي تحترق كالنار

مرساة ذهبية.

اخترنا التوت وحافظنا على النتيجة:

التوت - في كوب ، اثنين من التوت - في الفم.

الصقر لا ينقر التوت ،

صقر الاحتجاج ينتظر.

أمثال وأقوال.

يتحدث اللسان - يتداخل مع اليدين.

العسل على اللسان والثلج تحت اللسان.

كلمات معقدةالنطق.

سحلية على الصندوق

التفاح في المعرض

حملت في صندوق.

النظافة.

يال يال جيلي مفيد فهو يحتوي على النشا.

يار يار- النجار صنع الطاولة والكرسي.

لعبة "اللوتو المقطعي".

اصنع كلمات من المقاطع: yab ، bya ، la ، me (apple ، guys ، earth ، banner).

لعبة "قل لي كلمة".

الثور العملاق العظيم

عندما كنت طفلة ، كنت عجلاً

كبش لحم الضأن -

رقيقة ... (خروف).

كان الطقس سيئا أمس

واليوم في الشارع ... (واضح).

قد ينكسر

قد يغلي.

إذا أردت ، في طائر

تستطيع اللف. (بيضة).

إذا لم يكن له ،

لن أقول أي شيء. (لغة).

فقط خارج الكاميرا

برميل أحمر.

تلمس بإصبعك - بسلاسة.

وخذ قطعة - حلوة. (تفاحة).

تقسيم واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة مقاطع لفظية.

2 جزء. العمل في التبول.

الدرس رقم 11 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "B".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، وإعطاء مفهوم أن الصوت "ب" هو صوت ساكن ، تطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص.

قصائد مضحكة .

الجدة لديها كبش

ضرب بخفة على الطبل.

ورقصت الفراشات

تحت نافذة الجدة.

ثم ظهر الكبش.

نظرت وفوجئت.

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا؟ قم بتسمية الكلمات التي تحتوي على الصوت "ب".

2. طقطق.

ينمو البوليتوس في الغابة ،

آخذ بوليتوس في الغابة.

3. كلمات نقية.

Ba - bo - would - هناك أعمدة في الفناء.

Bu - would - ba - أنبوب يخرج من النافذة.

4. المثل.

إذا كان هناك مطاردة ، فسيتم العمل بشكل جيد

5. لعبة "من اليقظ؟"

ابحث عن نفس الصوت في الكلمات: البتولا ، الفراشة ، الكبش ، البيريه ، السنجاب ، بينوكيو.

6. لعبة "من هو أكثر؟"

فكر في الكلمات التي تبدأ بالصوت "ب".

7. لعبة "المزاد المقطعي".

1) فكر في الكلمات التي تبدأ بالمقطع ba ....

2) فكر في الكلمات التي تبدأ بمقطع لفظي ...

8. لعبة "تحويل الكلمات - سلاسل السحر".

استبدل الحرف "b" في كلمة البرميل. بحيث يتم الحصول على كلمات جديدة (ابنة ، كلية ، نقطة ، ليل ، شحمة ، نتوء).

9. لعبة "ضاع الحرف".

من غير المعروف كيف حدث ذلك ، ولكن بمجرد أن دخلت هناك

فقط ضاعت الرسالة: الرسالة مؤذية ،

أسقطت في منزل شخص ما أشياء غريبة

ويستضيفها! بدأ يحدث.

خمن ماذا يعني صوت الحرف المفقود.

لم ينهي الخطأ الكشك (كعكة) ؛

الإحجام عن التعب.

ضرب إعصار الجزيرة

بقي الكبش الأخير (الموز) على شجرة النخيل.

10. لعبة "قل لي كلمة".

ليس طائر على الغصن -

الحيوان صغير

الفراء دافئ ، مثل وسادة التدفئة.

من هذا؟ (سنجاب).

تلتقي الربيع - ترتدي الأقراط.

وشاح أخضر يوضع على الظهر ،

وفستان مخطط. أنت تعرف ... (البتولا).

11. الألغاز.

تحركت من قبل الزهرة

كل أربع بتلات.

كنت أرغب في شقاها.

ترفرف وطار بعيدًا. (فراشة).

تدوم طوال اليوم

لرقبة والدتي

هل تتعب أمي؟ (خرز).

12. ادعُ الأطفال للإجابة عما إذا كان الحرف المتحرك صوتًا أم لا ، وكيف يختلف عن صوت العلة (لا يغني ، بل يواجه عقبة).

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 12 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "B".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، وإعطاء مفهوم أن الصوت "v" هو صوت ساكن ، تطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

الأطباء أنقذوا العصفور

نقلوه إلى المروحية.

المروحية أدارت مراوحها ،

قلق العشب مع الزهور.

ما صوتهل هو الأكثر شيوعًا هنا؟ قم بتسمية الكلمات التي تحتوي على الصوت "ب".

2. طقطق.

الغراب الغراب صاح.

مثل.

الكلمة ليست عصفورًا ، ستطير - لن تمسكها.

لعبة "من اليقظة؟"

قم بتسمية نفس الصوت بالكلمات: ردة الذرة ، دراجة ، باب ، غراب ، ذئب ، تلفزيون.

لعبة "التعرف على الصوت"

قم إذا سمعت صوت "v" في الكلمة: باب ، إطار ، مصباح ، دلو. شعلة ، فاكهة ، لوح ، ميزان حرارة ، عرض ، زلابية ، مصباح أمامي ، ماسك.

لعبة الصوت المفقود.

قمنا بجمع زهرة الذرة

لدينا كلاب (أكاليل) على رؤوسنا.

لعبة "المزاد المقطعي".

فكر في الكلمات: في ... (va، rona، company، timid)، ve ... (nick، black، nok، ter، roar).

لعبة "البحث عن كلمة إضافية".

أسد ، بلوف ، وشاح ، إناء ، ذئب.

لعبة "قل لي كلمة".

ما اسمي قل لي

غالبًا ما أختبئ في الجاودار ،

زهرة برية متواضعة ،

عيون زرقاء ... (ردة الذرة).

كلنا نسارع إلى المنصة

ونجلس في منطقتنا ... (السيارة)

أنا لا أطير إلى أرض دافئة ،

أنا أعيش تحت السقف هنا.

كتكوت - غرد! لا تخجل!

أنا من ذوي الخبرة ... (العصفور).

هذا الحصان لا يأكل الشوفان

بدلا من الأرجل - عجلتان.

اجلس على ظهور الخيل واركبها

فقط قيادة أفضل. (دراجة هوائية).

طافوا عبر الميدان

يغني وصفارات

يكسر الأشجار ،

ينحني على الأرض. (ريح).

من هو بارد في الشتاء

يمشي غاضبًا ، جائعًا. (يجر).

ادعُ الأطفال للإجابة على السؤال ما هو حرف العلة "B" أو الحرف الساكن.

2 جزء. العمل في دفاتر الملاحظات.

الدرس رقم 13 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "G".

استهداف:

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

على طول الطريق الضيق

خطوة الاوزة

جيش أوزة

يمشي خطوة بخطوة.

جلس الغراب على السياج

بدأ Rook محادثة معها.

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا؟ قم بتسمية الكلمات التي تحتوي على الصوت "g".

2. أعاصير اللسان.

اليرقات الكمثرى لا تحب

اليرقة تدمر الكمثرى.

لعبة "من اليقظ"

ابحث عن نفس الصوت في الكلمات: أوزة ، رخ ، كتاب ، لعبة ، أرجوحة ، أشعل النار.

لعبة "من هو أكثر؟".

فكر في الكلمات التي تبدأ بالصوت "g".

لعبة "قل لي كلمة".

لعب مايكل كرة القدم

وسجل هدفا ... هدفا

أنا في أي طقس سيء

لدي الكثير من الاحترام للمياه.

أبقى بعيدًا عن الأوساخ

نظيف رمادي ... أوزة.

أقول لأخي: - أوه ،

البازلاء تتساقط من السماء!

هذا غريب الأطوار - يضحك أخي -

البازلاء - إنها ... حائل.

لعبة "إثبات الجملة".

السيارة في ... (جراج).

اشترت أمي العصير ، الحلو ... (الكمثرى).

وجدوا واحدة قوية تحت البتولا ... (فطر).

جريشا تحب المطرقة ... (المسامير).

لعبة "البحث عن الكلمة الإضافية"

1. دائرة ، محراث ، صديق ، ذئب ، نمر ، رخ.

2. الرعد ، العش ، البازلاء ، الظفر ، الكنز ، البرد.

7. الألغاز.

سأجلس تحت ذراعي

وسأخبرك ماذا تفعل:

أو دعني أمشي

أو سأضعك في الفراش (ميزان حرارة).

أين يصنعون ، هو هناك -

على ساق حادة ، نحيلة ، بارعة.

شخص ما يربت على رأسه

وفقط هو يُضرب على القبعة. (مسمار).

ادعُ الأطفال إلى ابتكار كلمات ذات مقطع لفظي واحد.

2 جزء. العمل في دفاتر الملاحظات.

الدرس رقم 14 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "D".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، وإعطاء مفهوم أن الصوت "v" هو صوت ساكن ، تطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، وتعليم الأطفال تسمية الكلمات بعدد معين من المقاطع ، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

مطر ، مطر ، لا تمطر!

مطر ، مطر ، انتظر!

دعني أعود إلى المنزل

الجد إلى الرمادي!

ضع نقار الخشب في النوم

في سرير خشبي.

إنه في الفراش من أجل الشر

أفرغت نفسي.

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا؟ قل لي الكلمات بالصوت "د".

2. أعاصير اللسان.

نقار الخشب يشفي بلوط قديم ،

حسن حب نقار الخشب البلوط.

3. أمثال وأقوال.

1) الأصدقاء معروفون في ورطة.

2) الحياة تعطى للخير.

4. لعبة "سلسلة السحر".

تغيير حرف واحد في الكلمة الرئيسية:

بيت توم كوم سكراب سلور.

5. لعبة "ضاع الصوت".

1) سارت الأم مع البراميل (البنات) على طول الطريق على طول القرية.

2) نمت سن صغير (بلوط) في المقاصة في الربيع.

3) اجلس في ملعقة (قارب) و- لنذهب! على طول النهر جيئة وذهابا.

6. لعبة "قل لي كلمة"

انظر انظر -

تم سحب الخيوط من السماء!

يا له من خيط رفيع

هل يريد أن يخيط الأرض بالسماء؟

إذا لم ترد ، انتظر

سوف تخمن تحت ... (المطر).

العيش في العالم صعب للغاية

بدون صديقة أو ... (صديق).

7. الألغاز.

الربيع والصيف

رأينا يرتدون ملابس

وفي السقوط من المسكين

مزقوا كل القمصان. (خشب).

من يمر ومن يغادر

الجميع يقودها بيدها. (باب).

من هو الأكثر فائدة في أيام المرض

ويشفينا من كل الأمراض؟ (طبيب).

لعبة "من سيذكر أكثر من كلمة مركبة واحدة (كلمتين).

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 15 عن محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "Zh".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، وإعطاء مفهوم أن الصوت "g" هو صوت ساكن ، تطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، وتعلم تكوين جمل من كلمتين ، الاسم الأول ، الكلمة الثانية. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

شبل الدب خائف

القنفذ مع القنفذ والقنفذ ،

Siskin مع siskin و chizhonk ،

سريع مع قصة شعر وقصة شعر.

بيتل - الخلل أجاب الدرس.

بدلاً من عبارة "همهمة التيار"

كتب "خنفساء الأز".

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا؟ قل لي الكلمات التي يظهر بها الصوت "g".

كلمات معقدةالنطق.

فطيرة جيدة ، من الداخل - الجبن.

إنه لأمر فظيع أن تعيش الخنفساء على العاهرة.

النظافة.

Zhu-zhu-zhu- دعونا نعطي الحليب للقنفذ.

Zha-zha-zha- القنفذ لديه إبر.

Zhi-zhi-zhi - يعيش القنافذ هنا.

حسنًا ، لقد مر المطر بالفعل.

جو-جو-جو مرج ، ثلج ، فطيرة ، جبن قريش.

أمثال وأقوال.

حيث تقدر الصداقة هناك يرتعد الأعداء.

لعبة "من هو أكثر؟"

فكر في الكلمات التي تبدأ بالصوت "g".

اذكر الحيوانات والطيور والحشرات التي باسمها صوت "ز".

فكر في الكلمات التي لها صوت "g".

لعبة "من هو أكثر انتباهاً؟"

ابحث عن نفس الصوت في الكلمات: الثعابين ، الضربات ، القنافذ ، ندفة الثلج ، الخنفساء ، الزلاجات.

ارفع يدك في كل مرة تسمع فيها صوت "g" في الكلمات: قطة ، مقص ، مالك الحزين ، زلاجات ، حقيبة سفر ، فرشاة ، قفل ، شماعات ، قنفذ ، ثعلب ، فئران ، خنفساء ، ذئب ، قلم رصاص ، سقف ، ثعابين ، درع.

لعبة "قل لي كلمة".

تحبك أمي وشاحًا طويلًا ،

لأن الابن ... (الزرافة).

تدفق ، مطر ، متعة أكثر.

نحن أصدقاء معك.

نحن نمرح في الجري

حافي القدمين في ... (برك).

ويهرب أيبوليت إلى أفراس النهر ،

ويصفعهم ... (بطونهم).

لعبة "المزاد المقطعي".

فكر في الكلمات ذات المقطع اللفظي zha.

ما الكلمة التي ستحصل عليها إذا أضفت الصوت "g" إلى الكلمات:

Aba، -uk، -life، - aloba، - ar، - muddy، - rumble.

9. لعبة "ضاع الحرف".

ابحث عن الأحرف المفقودة في الكلمات: lu-a و stu-a و sa-a و ro-b و lo-ka و but-ka.

10. لعبة "الرابعة الإضافية".

حدد الكلمة الإضافية:

رافعة ، بلوط ، زرافة ، قنفذ. (قنفذ).

خنفساء ، قبرة ، بالفعل ، سمين. (سابقا).

11. لعبة "ضاع الصوت".

أنزل الدمية من يدي

ماشا تندفع إلى والدتها:

هناك يزحف بصل اخضر (خنفساء)

من شارب طويل.

zhu - zhu - zhu - zhu

أنا جالس على فرع

أنا جالس على فرع

وأكرر زه الصوت. (خنفساء).

في كرة ذهبية

اختبأت شجرة البلوط. (بلوط).

اشرح للأطفال ما نسميه جملة. أعط مهمة ابتكار جملة من كلمتين. حدد الكلمة الأولى والثانية.

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 16 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "Z".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، وإعطاء مفهوم أن الصوت "z" هو صوت ساكن ، تطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، وتعلم تكوين جمل من 3 كلمات ، مثل الكلمة الأولى والثانية والثالثة. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

1. قصائد مضحكة.

ساحر ثعبان مشغول

مع رنين الموسيقى

وإلى الموسيقى ، أيها الأصدقاء.

سوف يرقص الثعبان أيضًا.

أرنب يركب الترام

أرنب ذاهب يتحدث:

"إذا اشتريت تذكرة ،

من أنا: أرنب أم لا؟

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا ، أخبرني بالكلمات التي يوجد بها صوت "z".

كلمات معقدةالنطق.

في صباح أحد أيام الشتاء ، ترن أشجار البتولا من الصقيع عند الفجر.

أرنب زويا يسمى زوزنيكا.

أمثال وأقوال.

إذا طاردت اثنين من الأرانب ، فلن تصطاد واحدًا.

الصحة أهم من الثروة.

لعبة "قل لي كلمة".

انا استيقظ مبكرا في الصباح

جنبا إلى جنب مع الشمس الوردية ،

أنا أصنع سريري بنفسي

أفعل بسرعة ... (تمارين).

سقف في قبعة من الفرو ،

دخان أبيض فوق الرأس.

الفناء مغطى بالثلج والبيوت بيضاء.

في الليل ، يأتون إلينا ... (الشتاء).

ليال صافية

أمي تمشي مع بناتها.

لا تقول لبناتها:

اذهب للنوم ، لقد فات الوقت! -

لأن الأم هي القمر ،

وبنات ... (نجوم).

لعبة "ضاع الحرف".

املأ الأحرف المفقودة في الكلمات:

I-yk، - ont، - ve - Yes، - ebra، - uby.

المائل ليس له عرين ،

لا يحتاج إلى ثقب.

تنقذ الأرجل من الأعداء

ومن الجوع - النباح. (أرنبة).

أنت تتحول - إسفين ،

تتكشف - اللعنة. (مظلة).

الحبل يكمن

الغش الهسهسة.

أخذها أمر خطير -

سوف تعض. انها واضحة؟ (ثعبان).

أعط المهمة للأطفال ليخرجوا بجملة عن الشتاء ثلاث كلماتقم بتمييز الكلمة الأولى والثانية والثالثة.

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 17 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "K".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، وإعطاء مفهوم أن الصوت "k" هو صوت ساكن ، تطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، وتعلم تكوين جمل من 3 كلمات ، مثل الكلمة الأولى والثانية والثالثة. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

اصطاد القط الفئران والجرذان.

أوراق أرنب ملفوف قضم.

القطة أنقذت فلسا واحدا

اشترى ماعز من أجل قطة

والماعز - الكرنب ،

أصابع مقرمشة.

قطة - قطة ، اذهب إلى السبورة ،

أخبرني عن السنيكلت!

Spikelet ، أصدقائي ،

إنه نحيف مثلي!

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا ، أخبرني بالكلمات التي يوجد بها صوت "k".

كلمات معقدةالنطق.

أكل القط Kroshka على النافذة فتات العصيدة.

لعبة "من اليقظ؟".

ابحث عن نفس الصوت في الكلمات: لفة ، فرع ، قفص ، سنجاب ، قطة.

ما هو الصوت الذي تبدأ به الكلمات: مفتاح ، قطة ، حوت ، زلاجات ، كرسي.

ما هي شخصيات القصص الخيالية التي تبدأ أسماؤها بالصوت "ك"؟ الإجابة: Little Red Riding Hood ، Carlson ، Gingerbread Man ، Puss in Boots.

لعبة الصوت المفقود.

يسحب الفأرة إلى المنك

تل خبز ضخم (قشرة).

لم أقم بتدريس الدروس بل لعبت كرة القدم.

هذا هو سبب ظهور الهدف (العد) في دفتر الملاحظات.

لعبة "قل لي كلمة".

بعيدًا عن الأرض

ذهبوا إلى البحر ... (السفن).

يحب الجميع إلى الأبد

من لا يأتيه ،

خمن؟ هذه جينا

هذه جينا ... (تمساح).

مهرا كل يوم

نشأ وصار ... (حصان)

من سوف يلون ألبومنا؟

حسنًا ، بالطبع ... (قلم رصاص).

استبدال برميل الشمس ،

الكذب في الحديقة ... (كوسة).

لعبة البحث عن كلمة.

رسائل بكاء في كل سطر:

من كلماتنا - فقط القطع ،

كلنا لدينا نفس البداية

ولسوء الحظ ، اختفى.

لكن إذا وجدتها.

ثم اقرأ كل الكلمات دفعة واحدة.

... abl، ... zhik، ... zina، ... obka، ... fly. (بادئة cor)

أوه لا تلمسني

سأحترق بدون نار. (نبات القراص).

معجزة يودو العملاق

يحمل على ظهره نافورة. (حوت).

كانوا دائما ينادونني بالعمى

لكن هذه ليست مشكلة على الإطلاق.

لقد بنيت منزلا تحت الأرض

جميع المخازن ممتلئة فيه. (خلد).

امنح الأطفال مهمة ابتكار جملة من ثلاث كلمات بكلمة زلاجة ، وقم بتمييز الكلمة الأولى والثانية والثالثة.

الجزء 2 العمل في دفاتر الملاحظات.

الدرس رقم 18 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "l".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، وإعطاء مفهوم أن الصوت "l" هو صوت ساكن ، تطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، وتعلم كيفية تكوين جمل من 3 كلمات بكلمة "ثلج" ، واستدعاء الكلمة الأولى والثانية والثالثة. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

أمسك الأسد بعوضة

كسر جبينه بمخلبه.

نشارة الخشب البيضاء تحلق

يطيرون من تحت المنشار.

هذا ما يفعله النجار

النوافذ والأرضيات.

تبحر القوارب على البحر

الناس يتجادلون بالمجاديف.

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا ، وفي أي كلمات يكون الصوت "l"؟

كلمات معقدةالنطق.

صعدت لينيا السلم وقطفت دراق لينيا.

لعبة "قل لي كلمة".

الغش الماكر ،

رأس أحمر

ذيل رقيق - جمال.

من هذا؟ ... (ثعلب).

بهدوء الثلج يتساقط

ثلج ابيض، فروي.

سنزيل الثلج والجليد

في الفناء ... (مع مجرفة).

على المقعد عند البوابة

لينا تبكي بمرارة ... (يصب).

لعبة "فكر في كلمة"

من سيأتي بمزيد من الكلمات بصوت "l".

شريحتان في الثلج

اتركه في حالة فرار.

أطير منهم بسهم ،

وهم بعدي مرة أخرى. (الزلاجات).

أحضرت الشمس

من أجل نافذتك

معلقة من السقف ،

أصبحت ممتعة في المنزل. (مصباح).

أمشي بجانب البواب

أنا أجرف الثلج في كل مكان.

وأنا أساعد الرجال

اصنع جبلا ، ابني منزلا. (مجرفة).

فكر في جملة من ثلاث كلمات بكلمة "ثلج" ، اسم الكلمة الأولى والثانية والثالثة.

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 19 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "م".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، وإعطاء مفهوم أن الصوت "م" هو صوت ساكن ، تطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، وتعلم كيفية تكوين جمل من 3 كلمات بكلمة "شتاء" ، واستدعاء الكلمة الأولى والثانية والثالثة. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

وجد الدب العسل في الغابة

القليل من العسل ، الكثير من النحل.

حيوانات الفظ لا تخاف من الصقيع ،

حيوانات الفظ تمرح في البرد.

تيدي بير في الصباح

كل شيء قيل بعناد:

لا يوجد أحد في العالم

أفضل من أمي.

النظافة.

أماه - أماه - أماه - أنا في المنزل بنفسي.

Mu - mu - mu - الحليب لمن

Mo - mo - mo - أكل المصاصة.

نحن - نحن - نحن - نقرأ.

مي - مي - مي - غناء النوتة مي.

لعبة "من هو أكثر"؟

ضع قائمة بالمنتجات التي تحمل كلمة "م" في أسمائها (اللحوم ، الزبدة ، المعكرونة ، السميد ، الحليب ، الدقيق ، اليوسفي ...).

لعبة "قل لي كلمة".

كان ينام بمعطف من الفرو طوال الشتاء ،

امتص مخلبه البني.

والاستيقاظ. بدأ في الزئير.

هذا الوحش غابة ... (دب).

تحت الأرض ، في خزانة

تعيش في منك

طفل رمادي.

من هذا؟ ... (فأر).

نحن جرو في الماء والصابون

ساعتين بمنشفة ... (مغسولة).

لعبة "انطق العبارة".

صهل الحصان والبقرة ... (غمغمة).

الكلب ينبح والقط ... (مواء).

لعبة "ضاع الحرف".

Oswa، - ak، - etro، - ah، - ir.

7. الألغاز.

ما هو السيد

ضع الزجاج

كل من الأوراق والأعشاب

وشجيرات الورد؟ (تجميد).

نمو صديقات مختلفة

لكنهم متشابهون

كلهم يجلسون بجانب بعضهم البعض

ولعبة واحدة فقط. (ماتريوشكا).

ضربوه بيد وعصا ،

لا أحد يشعر بالأسف تجاهه.

لماذا يضربون الرجل الفقير؟

ولأنه منتفخ! (كرة).

8. الخروج بجملة من ثلاث كلمات بكلمة "شتاء" ، اسم الكلمة الأولى ، الثانية ، الثالثة.

2 جزء. العمل في دفاتر الملاحظات.

الدرس رقم 20 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "n".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، وإعطاء مفهوم أن الصوت "n" هو صوت ساكن ، تطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، وتعلم كيفية تكوين جمل من 3 كلمات بكلمة "أبي" ، واستدعاء الكلمة الأولى ، والثانية ، والثالثة ، ومواصلة تعلم تقسيم الكلمة إلى مقاطع. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

على الحصان يندفع الفارس:

إنه فارس حقيقي.

نحن لا نهتم بمثل هذه النكات!

من قطع الأشخاص الذين لا ينسونني في الليل؟

هناك آثار أقدام على السرير.

يجب أن يكون وحيد القرن

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا؟ اسم الكلمات التي يعيش فيها هذا الصوت.

لعبة "احزر ما هو هذا الصوت؟" ينطق المعلم الأصوات المختلفة ، ويوضحها بوضوح ، ويجيب الأطفال سواء كان ذلك حرفًا متحركًا أو حرفًا ساكنًا.

لعبة "اختر الكلمة".

ارتدي - (فستان ، عباءة ، معطف فرو ، تنورة)

ارسم - (صورة ، رسم ، قارب).

يقوم المعلم باستدعاء أي كلمة ، مع إبراز الصوت بوضوح في نهاية الكلمة ، ويجب على الشخص التالي أن يأتي بكلمة لهذا الصوت ، وهكذا.

لعبة "قل لي كلمة"

الساعاتي ، يحدق عينيه ،

إصلاحات الساعات لـ ... (لنا).

الكلاب لا تلمس الجمل ،

هذا سينتهي بشكل سيء بالنسبة لك.

إنه يقاتل ببراعة مع الأعداء

بأرجلهم الكبيرة ... (أرجلهم).

نقف عليهم ونرقص

حسنًا ، إذا أخبرناهم

يديروننا.

قل لي ما هي أسمائهم. (أرجل).

هذه اللعبة السمينة

لا تضعه على وسادة.

تعرف ، أخذت مثالاً من حصان:

مائة نوم لا في سرير! (بهلوان).

وتتمثل المهمة في تقسيم الكلمات: معطف الفرو ، والأحذية إلى مقاطع ؛ اسم المقطع الأول والثاني والثالث.

ابتكر جملة من ثلاث كلمات بكلمة "أبي" ، اسم الكلمة الأولى والثانية والثالثة.

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 21 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "P".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، وإعطاء مفهوم أن الصوت "p" هو صوت ساكن ، تطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، وتعلم كيفية تكوين جمل من 3 كلمات بكلمة "الربيع" ، واستدعاء الكلمة الأولى والثانية والثالثة ، واستمر في تعليم كيفية تقسيم الكلمة إلى مقاطع. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

أنا دائما على استعداد للقفز

لكني لا أفهم

لماذا عالية جدا

رفع بار؟

غنوا - غنوا - البجع -

هذه طيور عملاقة.

نحن هدية لأمي

لن نشتري

دعونا نطبخها بأنفسنا.

بيدي.

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا؟ ما هي الكلمات التي تحتوي على الصوت "p"؟

طقطق.

كرر دون تردد:

قطرات الندى على الحور الرجراج

لامع عرق اللؤلؤ في الصباح.

مثل.

الاعتراف نصف التصحيح.

لعبة "من هو أكثر؟".

سأجد الكلمات في كل مكان: على الأرض ، في السقف ،

وفي السماء وفي الماء على الأنف وعلى النهر!

أولاً ، نقوم بفرز جميع الكلمات بالصوت "p" الموجود على الأرض (القاعدة ، السجاد ، الباركيه) ، ثم على السقف (المصباح ، التبييض ، العنكبوت).

لعبة "المهن"

اسم المهن على "ص". (نجار ، عازف بيانو ، خباز ، ساعي بريد ، مصفف شعر ، بائع ، غسالة أطباق)

لعبة "خبراء الحكايات الخرافية".

أي حكايات خرافية تبدأ بحرف "p"؟ (كوكريل - مشط ذهبي ، بأمر رمح ، ارتباك ، نفخة) إذا وجد الأطفال صعوبة ، ساعدهم بقراءة مقتطفات من قصة خيالية.

لعبة "قل لي كلمة".

دوائر فوق الزهرة ، دوائر ،

جلست ، وأخذت العصير من الزهرة ،

العسل يستعد لنا ... (النحل).

أخذت الدقيق وأخذت الجبن ،

أنا خبزت مفتتة ... (فطيرة).

متمايل من الجليد الطافي

لنا من أجل ماتيني ... (البطريق).

حيث مر - لا يوجد غبار ،

الغبار والقمامة عشاءه. (مكنسة كهربائية).

أول من يخرج من الأرض

على الذوبان.

إنه لا يخاف من الصقيع

على الرغم من صغر حجمها. (قطرة ثلج).

زرعت بذرة

رفعت الشمس. (دوار الشمس).

فكر في الكلمات القصيرة والطويلة ، واحسب عدد المقاطع في كلمتك.

ابتكر جملة من ثلاث كلمات بكلمة الربيع ، اسم الكلمة الأولى والثانية والثالثة.

لعبة "قبض على الكلمة من الذيل".

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 22 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "R".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة) ، وإعطاء مفهوم أن الصوت "r" هو صوت ساكن ، تطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، وتعلم كيفية تكوين جمل من 3 كلمات بكلمة "أمي" ، واستدعاء الكلمة الأولى والثانية والثالثة ، واستمر في تعليم كيفية تقسيم الكلمة إلى مقاطع. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

لا يمكنك الصراخ في وجهها: "أطلق النار!" -

الوشق يمكن أن يغضب.

ارضاء الجميع في العالم

كان هناك قوس قزح في السماء.

قال أربعون وأربعون:

"أنا مثل سمكة صامتة في الدرس."

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا ، وبأي كلمات يعيش؟

كلمات معقدةالنطق.

من إعداد لاريسا

حساء الأرز لبوريس.

قبض في Polycarp-

ثلاثة كارب ، ثلاثة كارب.

النظافة.

تبدأ لعبة Ra-ra-ra-the.

أعدنا - نحمل الماء في دلو.

Ar-ar-ar- السماور لدينا يغلي.

Ry-ry-ry- لم يلاحظ الحرارة.

لعبة "من اليقظة؟"

إذا سمعنا صوت "p" نصفق بأيدينا ، وإلا نجلس بهدوء.

لعبة "من هو أكثر؟"

نقوم بتسمية الكلمات بالصوت "p" في بداية الكلمة ، ثم في منتصفها.

لعبة "ما الصوت الذي أتصل به؟" للتمييز بين أحرف العلة والحروف الساكنة.

لعبة "قل لي كلمة"

معركة كبيرة في النهر

تشاجر اثنان ... (السرطان).

يجلس بثبات على السرير

برتقال ... (لفت).

يتدفق ، يتدفق ، لا يتدفق

اركض ، اركض ، لا تركض. (نهر).

الروك الملون

علقت فوق النهر. (قوس المطر).

ادعُ الأطفال للإجابة على السؤال: "كم عدد المقاطع في كلمة الأم".

أي مقطع لفظي هو الأول والثاني.

اكتب جملة من ثلاث كلمات بكلمة "أمي".

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 23 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "S".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة ، في النهاية) ، لإعطاء مفهوم أن الصوت "s" هو صوت ساكن ، لتطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، لتعلم كيفية تكوين جمل من 3 كلمات بكلمة "brook" ، وتسمية الكلمة الأولى والثانية والثالثة ، واستمر في تعلم تقسيم الكلمة إلى مقاطع . تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

جلس الفأر في الزاوية

أكلت قطعة من الخبز.

ينام الفيل العجوز بسلام

يعرف كيف ينام واقفًا.

فاجأ الفيل الرجال

حصل الفيل الصغير على دراجة بخارية ،

ركوب قليلا -

وتعطل السكوتر.

2. لعبة "سأتصل و تجيب" لإصلاح حروف العلة و الحروف الساكنة.

3. أعاصير اللسان.

ساشا تحب التجفيف

سونيا - تشيز كيك.

أمثال وأقوال.

سر حول العالم.

الصديق القديم أفضل من الصديقين الجدد.

النظافة.

Sa-sa-sa - ثعلب يجري في الغابة.

So-so-so - سفيتلانا لديها عجلة.

Su-su-su - كان الجو باردًا في الغابة.

Os-os-os - هناك الكثير من الدبابير في المقاصة.

Us-us-us - أوزة ترعى في المرج.

شيا شيا شيا - وقعنا على كروش.

لعبة "من اليقظة؟"

ابحث عن نفس الصوت في الكلمات: فيل ، وعاء ، ثعلب ، حافلة ، كارلسون.

ما هو الصوت الذي تبدأ به الكلمات: كرسي ، مزلجة ، كلب ، طائر العقعق ، جبن ، كشمش.

لعبة "تعلم الصوت".

1) ارفع يدك إذا سمعت صوت "s" في الكلمات. (فيل ، زويا ، مزلقة ، بحار ، ذهب ...)

2) صفق بيديك إذا سمعت صوت "h" ، قم إذا سمعت الصوت "c" ، ارفع يدك إذا سمعت الصوت "s". (دجاج ، سويفت ، مالك الحزين ، جرو ، سيسكين ، ابن).

8. لعبة "من هو أكثر؟"

1) فكر في الكلمات التي لها صوت "s"

2) قم بتسمية أيام الأسبوع ، والشهور ، والفصول التي يوجد فيها صوت.

3) فكر في الكلمات التي يكون الصوت فيها في بداية الكلمة ، في المنتصف ، في نهايتها. (ساعة ، صليب ، غابة).

8. لعبة "ضاع الصوت".

استبدل الحروف في الكلمات حتى تكون القصائد منطقية.

يقولون صياد واحد

أخرجت حذاء في النهر.

ولكن بعد ذلك

تم القبض على منزل (سمك السلور) على الخطاف.

على العشب الأصفر

يرمي الأسد (الغابة) أوراق الشجر.

مستلقٍ كسولًا على سرير نقال ،

القضم ، السحق ، البنادق (التجفيف).

ابتكر جملة من ثلاث كلمات بكلمة brook ، اسم الكلمة الأولى والثانية والثالثة.

كم عدد المقاطع في كلمة "الربيع" ، أي مقطع لفظي هو الأول والثاني.

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 24 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "T".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة ، في النهاية) ، لإعطاء مفهوم أن الصوت "t" هو صوت ساكن ، لتطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، لتعلم كيفية تكوين جمل من 3 كلمات حول الربيع ، وتسمية الكلمة الأولى والثانية والثالثة ، واستمر في تعلم تقسيم الكلمة إلى مقاطع. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

بيتيا تخاف من الظلام:

إنه جبان ، على ما يبدو ، يا أطفال!

ثلاثة طيور العقعق تثرثر

تجاذب أطراف الحديث على التل.

هل الصوت "t" حرف متحرك أم حرف ساكن؟

2. أعاصير اللسان.

1) من تحت قعقعة الحوافر ، يطير الغبار عبر الحقل.

2) ينسج الحائك الأقمشة لأوشحة تانيا.

3. أمثال وأقوال.

1) عمل يغذي ، والكسل يفسد.

2) لا تتسرع ، بل كن صبورا.

4. ألسنة نظيفة.

فلان - لعبنا الكثير.

أكل Ti-ti- العصيدة تقريبًا.

Tu-tu-tu - سأسكب الحليب من أجل القطة.

Tyo - tyo - tyo - نضع الخياطة جانبًا.

لعبة "من اليقظة؟"

ابحث عن نفس الصوت في الكلمات: tiger ، dress ، cat ، plate ، thread.

لعبة "ضاع الحرف".

أدخل الأحرف المفقودة: ka-ok و s-uk و ais- و ko- و kus-s و ni-ki و kana- و kis-i.

لعبة "قبض على الكلمة من الذيل".

صقور الجندب

يريد التكلم مع. (هاتف)

يطفو الصوف القطني الرقيق في مكان ما

كلما انخفض الصوف ، كلما اقترب المطر. (غيم).

أنا أقوى من عشرة خيول

حيث سأمر في الحقول في الربيع -

في الصيف سيرتفع الخبز كالجدار. (جرار زراعى).

ابتكر جملة من ثلاث كلمات عن الربيع ، اسم الكلمة الأولى والثانية والثالثة.

كم عدد المقاطع في كلمة "الطقس" ، قم بتسمية المقطع الأول ، الثاني ، الثالث.

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 25 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "F".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة ، في النهاية) ، لإعطاء مفهوم أن الصوت "f" هو صوت ساكن ، لتطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، لتعلم كيفية تكوين جمل من 3 كلمات حول الطقس ، وتسمية الكلمة الأولى والثانية والثالثة ، واستمر في تعلم تقسيم الكلمة إلى مقاطع. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

انا حكم كرة قدم.

طوال اليوم مع الأولاد.

اثنين من كرات كرة القدم

تحت ذراعي.

الأسطول يبحر نحو مسقط الرأس,

علم على كل سفينة.

يمشي فديا وذراعيه إلى جانبيه.

لذلك ، لقد تعلمت دروسي.

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا؟ ما هي الكلمات التي يعيش فيها؟ هل هو حرف متحرك أم حرف ساكن؟

طقطق.

فلات لدينا لا يمكن إلقاء اللوم عليه.

لعبة "من اليقظة؟"

ابحث عن نفس الصوت في الكلمات: المريلة ، الكاميرا ، المصباح ، العلم.

لعبة "من هو أكثر؟"

فكر في أكبر عدد ممكن من الكلمات التي تبدأ بالمقطع fa- (apron ، factory ، torch ، fantasy ...) ؛ من مقطع لفظي- (فيزيائي ، بومة ، شركة ...).

لعبة "الجذب المقطعي"

أكمل الكلمات: fla ... (kon، jok)، for ... (ma، dot)، fi ... (lin، cous)، bu ... (fet)، con ... (feta).

لعبة "قل لي كلمة".

الوقوف في الخارج طوال اليوم

المارة معجبون.

تبدأ خدمتهم

عندما يحل الظلام ،

ولن يخرجوا حتى الفجر

عيون الليل - ... (فوانيس).

عطلة ، عطلة عند البوابة!

من سيقابله؟

أنا وصديقي المخلص

أحمر صغير ... (علم).

لعبة "ضاع الحرف".

أدخل الأحرف المفقودة:

أبريكا ، كو تا ، شو يور.

8. الألغاز.

هذه العين عين خاصة.

ينظر إليك بسرعة

وسيولد

أدق صورة لك. (كاميرا).

ينام أثناء النهار ، ويطير ليلاً

المارة خائفون. (بُومَة)

ابتكر جملة من 3 كلمات عن الطقس ، قم بتسمية الكلمة الأولى والثانية والثالثة.

قسّم كلمة "عشب" إلى مقاطع لفظية ، قم بتسمية المقطع الأول والثاني.

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 26 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "X".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة ، في النهاية) ، لإعطاء مفهوم أن الصوت "x" هو صوت ساكن ، لتطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، لتعلم كيفية تكوين جمل من 3 كلمات ، وتسمية الكلمة الأولى والثانية والثالثة ، ومواصلة تعلم تقسيم الكلمة إلى مقاطع. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

نمس يمشي عبر الحقل

حيوان صغير ماكر.

خبز الجاودار ، أرغفة ، لفات

لن تحصل عليه في نزهة على الأقدام.

يعتز الناس بالخبز في الحقول ،

لم يدخروا جهدا من أجل الخبز.

كان هناك اضطراب في الحديقة

ازدهر الشوك هناك.

حتى لا تتحلل حديقتك ،

الأشواك الحشائش.

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا وبأي كلمات يعيش؟

كلمات معقدةالنطق.

ذبابة - جلست goryukha على الأذن.

ركب بروخور وباهوم على ظهور الخيل.

مثل.

تم القيام به على عجل - تم إجراؤه من أجل المتعة.

لعبة "ضاع الحرف".

ألفا ، -ليب ، -تريت ، خام- ، بيتو- ، سم- ، شورو-.

5. لعبة "نصف كلمة لك".

فكر في الكلمات التي تبدأ بالمقاطع:

خور .....

6. لعبة "قل لي كلمة".

التصفيق والحلوى

يطلق النار مثل المدفع!

الكل واضح:

هذا ... (كلابر بورد).

7. لعبة "أين الصوت؟"

1) تحديد مكان الصوت "x" في الكلمات: شهقة ، خبز ، مزارع جماعي ، محراث ، دخول ، شم.

2) صفق بيديك مرة واحدة إذا سمعت صوت "x": بومة ، هامستر ، معطف فرو ، جوقة ، كومة ، عصير ، ذيل ....

8. الألغاز.

يعيش الحيوان في حفرة عميقة.

إنه سمين وبدين. (الهامستر).

في مطبخنا على مدار السنة

يعيش سانتا كلوز في الخزانة. (ثلاجة).

خمن بسهولة وبسرعة:

ناعمة ورقيقة ورائحة ،

إنه أسود ، إنه أبيض

ويحترق. (رغيف الخبز).

9. ادعُ الأطفال إلى ابتكار أي جملة من ثلاث كلمات ، قم بتسمية الكلمة الأولى والثانية والثالثة.

10. قسّم الكلمات: العشب ، الحرارة ، الربيع إلى مقاطع ، اسم المقطع الأول ، الثاني ، الثالث.

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 27 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "C".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة ، في النهاية) ، لإعطاء مفهوم أن الصوت "c" هو صوت ساكن ، لتطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، لتعلم كيفية تكوين جمل من 3 كلمات ، وتسمية الكلمة الأولى والثانية والثالثة ، ومواصلة تعلم تقسيم الكلمة إلى مقاطع. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

مالك الحزين يجوب المرج:

الصمت ، الضفادع! لا مرح.

زهرة تتفتح في بيت الدواجن -

تزهر على زوج من الأرجل الرفيعة.

الزهرة رقيق والدعوة ...

زهرة من انت - فتاة جميلة!

رجل السيرك يعرف كيف يقفز ،

لتدريب الحيوانات والطيور ،

وتدور على أرجوحة

وأرقص على الحبل!

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا؟ ما هي الكلمات التي يعيش فيها؟

2. أعاصير اللسان.

تتفتح الأزهار في حديقة الزهور.

الزرزور: نهاية الشتاء.

3. كلمات نقية.

Tsa-tsa-tsa- استمع للملل حتى النهاية.

Tsu-tsu-tsu - القضية تنتقل إلى نهايتها.

Tse-tse-tse- ما الذي سنكتشفه في النهاية.

4. المثل.

أحسنت - ضد الخراف ،

وضد الشاب - الخروف نفسه.

لعبة "سلسلة السحر".

اختر الكلمات التي تحتوي على الحرف "c" بحيث يكون الحرف الأخير من الكلمة السابقة الرسالة الأولىلاحق.

على سبيل المثال: زهرة-وسيم-لون-راقصة… ..

لعبة "تذكر الحكايات الخرافية".

قم بتسمية أكبر عدد ممكن من الكلمات من القصص الخيالية باستخدام الحرف "c" قدر الإمكان.

الجواب: المملكة ، الزهرة القرمزية ، الملك ، الأمير ، الأميرة نسميانا ، أميرة الضفدع ، أميرة البجعة ، السلسلة الذهبية ، المرآة ، النار طائر ، ابنة ربيبة.

لعبة "المزاد المقطعي".

التقط الكلمات التي تنتهي بـ -tsa (دجاج ، سمور ، إدتنيتسا. لمبة ، حلمة ، خروف) ؛ نا-تسو (حلقة ، بيضة ، شرفة) ؛ on -tsy (مقص ، نهايات ، كتاكيت ، خيار).

لعبة "تحديد موقع الصوت" ج ".

زهرة ، خيار ، وجه ، مالك الحزين ، زرزور ، دجاج….

لعبة "قل لي كلمة".

منقار طويل رفيع

أمسك الضفدع.

قطرة تقطر من المنقار.

من هذا؟ ... (مالك الحزين)

قطف الزهور سهل وبسيط

الأطفال من مكانة صغيرة

ولكن لمن هو مرتفع جدا

ليس من السهل نتف ... (زهرة).

العيش في كتاب صعب

الاخوة الماكرة.

عشرة منهم ولكن هؤلاء الإخوة

يحسبون كل شيء في العالم. (أعداد).

فتات صفراء تبحث عن فتات الخبز.

إذا قابلت دودة -

بيكس جوانبه! (فتاة جميلة).

فكر في جملة من ثلاث كلمات ، اسم الكلمة الأولى والثانية والثالثة.

افصل الكلمات: الصيف ، الفراشة ؛ في المقاطع ، قم بتسمية المقطع الأول والثاني والثالث.

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 28 في محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "Ch".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة ، في النهاية) ، لإعطاء مفهوم أن الصوت "h" هو صوت ساكن ، لتطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، لتعلم كيفية تكوين جمل من 3 كلمات ، وتسمية الكلمة الأولى والثانية والثالثة ، ومواصلة تعلم تقسيم الكلمة إلى مقاطع. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

سلحفاة ، لا تشعر بالملل ،

الساعة تجلس لتناول فنجان من الشاي.

السلحفاة تجعل الجميع يضحكون

لأنه ليس في عجلة من أمره.

وإلى أين تسرع

من هو دائما في منزله؟

يقول رقصة الحنفية:

متى ستطير جنوبا؟

خلف الخسرات دورنا. هنا!

ليلة سوداءقط أسود

قفز في المدخنة السوداء.

سواد في المدخنة

ابحث عن قطة هناك!

طقطق.

في أعلى البرج

ليلا ونهارا تبكي الغربان.

النظافة.

تشا تشا تشا شمعة تحترق في الغرفة.

Choo-choo-choo- أطرق بمطرقة.

أوه ، أوه ، أوه ، لقد حان الليل.

لعبة "من هو أكثر؟"

فكر في الكلمات حيث يكون الصوت "ch" في نهاية الكلمة. (رخ ، طبيب ، كرة ، شعاع ، فرن ، ليل).

لعبة الصوت المفقود.

لا توجد طرق في المستنقع.

أنا على القطط (المطبات) - تبختر نعم.

بعد أكل السمك للشبع ،

على البحر ، كان الجوز (نورس) يستريح.

لعبة "المزاد المقطعي".

أكمل الكلمات: chi ... [-zhik)، cha ... (-scha)، che ... (-lovek)، black ... (ny)، patch ... (-ka)، speech. .. (-ka) شمعة ... (كا).

لعبة "قل لي كلمة".

يعيش بهدوء ، وليس في عجلة من أمره ،

يحمل درعًا فقط في حالة.

تحتها ، لا تعرف الخوف ،

مشي ... (سلحفاة).

يا بحر هزه!

سألت ... (النورس).

سلسلة تزحف على الأرض.

ليس لديه أذرع أو أرجل. (الفيروس المتنقل).

على النار ، التذمر ، التذمر ،

ثم أعطس ...

وأطلق العنان للبخار. (غلاية).

ابتكر جملة من أربع كلمات عن الصيف ، اسم الكلمة الأولى والثانية والثالثة والرابعة.

افصل بين الكلمات: حرارة ، دلو ؛ في المقاطع ، قم بتسمية المقطع الأول والثاني.

الجزء 2 العمل في دفاتر الملاحظات.

الدرس رقم 29 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "sh".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة ، في النهاية) ، لإعطاء مفهوم أن الصوت "sh" هو صوت ساكن ، لتطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، لتعلم كيفية تكوين جمل من 3 كلمات ، وتسمية الكلمة الأولى والثانية والثالثة ، ومواصلة تعلم تقسيم الكلمة إلى مقاطع. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

الأوغاد ، تصعيد!

أحضر السيف إلى الفارس!

القط لا يخيط سراويل داخلية في النافذة.

والماوس في صندوق السيارة يكتسح الكوخ.

قلبت الشورى التبن ،

لقد نسيت مذراة في القش.

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا وبأي كلمات يعيش؟

كلمات معقدةالنطق.

في سكون الليل عند القصب

حفيف مسموع قليلا من الثعابين.

ضرب ساشا النتوءات بقبعته.

أمثال وأقوال.

مع من تقود ، من هذا سوف تكتب.

اسرع واجعل الناس يضحكون

النظافة.

شا شا شا - الأم تغسل الطفل.

Shu-shu-shu - أنا أكتب رسالة.

شو شو شو- الفأر يمزح مع القطة.

أكل أكل أكل - سوف تملأ نفسك مع نتوء.

لعبة "من اليقظة؟"

قم بتسمية نفس الصوت بالكلمات: معطف فرو ، قلم رصاص ، سيارة ، خزانة ، وشاح ، كرة.

لعبة "من هو أكثر؟"

اختر الكلمات التي يقع فيها الصوت "sh" في البداية (قبعة. نتوء ...) ، في المنتصف (دب ، فنجان ...) ، في نهاية الكلمة (قصبة ، قلم رصاص ...) .

لعبة "قل لي كلمة".

إذا نمت على شجرة التنوب ،

نحن هناك ، نحن في العمل.

وعلى جباه الاولاد

لا أحد يحتاج ... (مطبات).

كل شيء يفرح اليوم!

في يد طفل

الرقص من أجل الفرح

بالونات).

لقد خيطت قميص لميشكا ،

سأخيطه ... (بنطال).

لعبة "قبض على الكلمة من الذيل"

1. شار- سرطان - قط ... ..

2. استبدل الصوت الأول في الكلمات: مباشر ، يوم. (خياطة نكت).

9. لعبة "متابعة الكلمات"

مي ... (شا) ، شو ... (با) ، ما ... (شا) ، شي ... (نا) ، مهرج ... (كا) ، نحن ... (شي) ، سو. .. (كي) ...

10. الألغاز.

أنا جالس على صهوة حصان ، ولا أعرف على من ،

لقاء صديق،

سأقفز - سأرحب بكم. (قبعة).

عامل حديقة ، طلب العسل (طنانة).

اصنع جملة من ثلاث كلمات بكلمة "صيف".

كم عدد المقاطع في كلمة "حرارة" ، أي مقطع لفظي هو الأول ، وهو الثاني.

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 30 في محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:صوت "Sh".

استهداف:تعليم الأطفال العزلة الصوتية في الكلمة ، والقدرة على اختيار الكلمات بصوت معين (في بداية الكلمة ، في منتصف الكلمة ، في النهاية) ، لإعطاء مفهوم أن الصوت "u" هو صوت ساكن ، لتطوير القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة من الحروف الساكنة ، لتعلم تكوين جمل من 3 كلمات ، وتسمية الكلمة الأولى والثانية والثالثة ، ومواصلة تعلم تقسيم الكلمة إلى مقاطع. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والانتباه عند العمل في أجهزة الكمبيوتر المحمولة.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

قصائد مضحكة.

وجد الرمح كنزًا في القاع ،

سيكون ذلك رمح في يدي.

على العشب مثل الجرس

الجرو يتدفق.

عاش الكراكي في النهر.

طباشير الماء بفرشاة.

طهي شيشي للضيوف ،

لقد عالجت البلم.

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا هنا وبأي كلمات يعيش؟

كلمات معقدةالنطق.

تتجول الذئاب بحثًا عن الطعام.

اثنين من الجراء ، من الخد إلى الخد

اقرص الفرشاة في الزاوية.

النظافة.

Scha-scha-scha- نأتي إلى المنزل bream.

رماد الرماد وضعنا معطف واق من المطر.

سأبحث عن بايك-شو-شو في الغابة بحثًا عن رمح.

Shchi-shchi-shchi أنت الفأر الصغير ليس طعامًا.

لعبة "من اليقظ"

ابحث عن نفس الصوت في الكلمات: القراد ، الفرشاة ، الصندوق ، السحلية ، الكراكي.

ما الصوت الذي تبدأ به الكلمات: حساء الملفوف ، حميض ، طائر الحسون ، خد ، جرو.

صفق بيديك إذا سمعت صوت "u" في الكلمات: حرير ، همس ، دغدغة ، كسارة بندق ، صادق ، مالك الحزين ، شوكولاتة ، قرصة ، صرير ، طباعة ، سميك ، حفنة ، صدع ، لقاء ، صخرة ، علاج.

لعبة "المزاد المقطعي".

استمر في الكلمات باستخدام مقاطع chu-shu.

That- (chu)، pi- (shu)، kri- (chu)، ugo- (shu)، Meet- (chu)، nave- (shu)، ta- (shu)، know- (shu)، kru- (تشو) ، حماية- (شو).

تواصل الكلمات مع مقاطع تشا تشا.

رو- (تشا) ، شمعة- (تشا) ، بي- (تشا) ، اجتماع- (تشا) ، كو- (تشا) ، مهمة- (تشا) ، تشا- (تشا) ، نعم- (تشا).

لعبة "قل لي كلمة".

صنادل متقلبة

ذات مرة قالوا لي:

نحن خائفون من الدغدغة

حذاء صارم ... (فرش).

لقد فقدت جوربي

جره ... (جرو).

لعبة "ضاع الحرف".

ابحث عن الحرف المفقود: -uka، ovo-i، tovari-i، le-، -epka.

الذيل المهرجون ،

أسنان لا تنبح. (رمح).

يشبه القنفذ

لكنه لا يطلب الطعام.

الجري من خلال الملابس -

وستكون الملابس أنظف. (فرشاة).

كم عدد المقاطع في كلمة "شعيرات" ، أي مقطع لفظي هو الأول. الثلث الثاني.

اكتب جملة من ثلاث كلمات بكلمة "جرو".

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.

الدرس رقم 31 حول محو الأمية في المجموعة العليا.

عنوان:تلخيص.

استهداف:إعطاء المعرفة بأننا أصبحنا على دراية بجميع أصوات الأبجدية ، وتعزيز القدرة على التمييز بين أحرف العلة والحروف الساكنة ، ومواصلة تعليم الأطفال نطق جميع الأصوات بشكل صحيح ، والعثور على مكان الصوت في الكلمة ، والتوصل إلى الكلمات باستخدام صوت معين ، وفهم الفرق بين الكلمة والجملة ، وقسم الكلمة إلى مقاطع ، وتوصل إلى جمل بعدد معين من الكلمات ، والعمل بدقة وبسرعة في دفاتر الملاحظات.

مواد:الدفاتر وأقلام الرصاص

أغنية الحروف الأبجدية.

اثنتان وثلاثون أختًا أصلية ، Z ، I ، K ، L ، M ، N ، O

المحاسن المكتوبة ، قفزت معًا من النافذة!

يعيش على نفس الصفحة ، P ، R ، S ، T ، U ، F ، X

وهم مشهورون في كل مكان! الديك مثقل -

إنهم في عجلة من أمرهم إليك الآن ، C ، H ، W ، W ، E ، Yu ، I-

الأخوات المجيدات - هذا كل ما لديهن ، أصدقاء.

نطلب من جميع الرجال التعرف عليهم ، يا أطفال!

صداقتهم! ها هم يقفون جنبًا إلى جنب

A، B، C، D، E، F، G من السيء جدًا العيش في العالم

توالت على قنفذ. لمن لا يعرفهم!

لعبة خمن ما الصوت. ينطق المعلم الأصوات في حالة الخلاف ، ويرد الرجال بحرف متحرك أو حرف ساكن.

قصائد مضحكة. يجب على الأطفال تخمين الصوت الذي يوجد غالبًا في القصيدة والكلمات التي تعيش فيها.

أسترا تزهر في الحديقة ، اللقلق هو الوقت المناسب لك للمشي لمسافات طويلة! (أ).

الثور منفاخ ويأكل طوال اليوم. السنجاب يحمل ذيله مثل القطب. (ب).

يمكن للغراب أن يعيش مائة عام. الذئب إلى الخروف هو جار سيء. (في).

الأوزة تمشي مثل الجندي. الكمثرى تنضج - جريشا سعيدة. (ز)

نقار الخشب في البلوط يطرق ويقرع ... البلوط يصرخ: "ما هذا الطرق؟". (هـ)

ينتظر الضفدع وبطنه منتفخًا ، تطير الخنفساء مباشرة في فمها. (و)

تعمل النحلة طوال اليوم ، ويكون الديك كسولًا جدًا بحيث لا يمكن نقره (ع)

كان الفيل مريضًا للغاية - أكل البرقوق بحجر. (مع)

صعدت الدودة إلى الزهرة ، طار السيسكين - ونقر على الجانب! (ح)

كلمات معقدةالنطق.

خفف الطقس الرطب.

استمتع ، بحذر ، انقل التبن.

نصف قبو من اللفت ، نصف كوب بازلاء.

لا يمكنك أن تتكلم كل أعاصير اللسان.

لعبة "الجسم"

ضعه في الصندوق الموجود على "موافق" (الإسكالوب ، السنيبلات ، الأوراق ، الفطريات ، الحزام ، الحذاء ....).

اللعبة "اسمك يبدأ (ينتهي) بصوت كوكاي."

لعبة "قبض على الكلمة من الذيل".

اللعبة "ابتكر كلمة ذات صوت معين ، بحيث تكون في بداية الكلمة (في المنتصف ، في النهاية)."

فكر في أي كلمة من ثلاثة مقاطع. اسم المقطع الأول والثاني والثالث.

فكر في أي جملة من ثلاث كلمات. قل الكلمة الأولى والثانية والثالثة.

2 جزء. العمل في الوصفات الطبية.