هيكل الرجل في اللغة الإنجليزية مع صورة. اسماء اجزاء من جسم الانسان بالانجليزية

أجزاء الجسم

أجزاء الجسم هي أول ما يشعر به الطفل ببشرته ، وأول ما يريد أن يلمسه وما يريد أن يتعلم كيفية التحكم فيه. عندما تحمل الأم الطفل ، يشعر بيديها ، يضغط عليها. ينظر إلى وجهها ويدرس ملامحه. عندما يتعلم التحكم في يديه ، يبدأ في دراسة أصابعه أولاً ، ثم ساقيه ، وبطنه ، ووجهه ، إلخ. كما أنه يلمس ويدرس بصريًا أجزاء الجسم وملامح وجه الأم والأب والأشخاص المقربين الآخرين.

لذلك ، دعونا نبدأ في تعلم الأسماء باللغة الإنجليزية من أجزاء الجسم. من السهل شرحها بدون ترجمة ، يمكنك ببساطة الإشارة إلى هذه الأجزاء من الجسم في نفسك وطفلك والحيوانات والألعاب.

• من أجل الاستخدام السليم للمواد ، يرجى القراءة
• لإعداد طفلك للدروس بشكل صحيح ، اقرأ
• لا تتخطى الموضوعات ، افعلها واحدة تلو الأخرى. ولكن من الممكن والمرغوب فيه العودة بشكل دوري إلى الموضوعات التي يتم تناولها.
• استخدم طقوس الانتقال اللغوي لبدء كل فصل بشكل صحيح. يمكنك أن تقرأ عنها في الدروس التمهيدية.
• إذا كنت قد بدأت للتو في تعلم هذه اللغة ، فستكون القراءة مفيدة لك

مهام

يمكن إنجاز المهام بأي ترتيب ، جنبًا إلى جنب مع بعضها البعض.

# 1 أهم مهمة في هذا الموضوع

في هذا الموضوع ، من المهم أن يتقن الطفل:

• بناء هذا ... (إنه ...) / هؤلاء ... (هذا ...)
• استخدام الضمائر الملكية (my / my / my)
• تشكيل الجمع للأسماء

يمكن العثور على شرح لهذه التراكيب في المرجع النحوي السريع.

مهمتك هي تسمية طفلك وأجزاء جسمه ، وكذلك أجزاء جسم ألعابه بالضمائر المناسبة.

مثال:

1. أظهر على نفسك:

• هذه ساقي (هذه ساقي)
• هذه ساقي (هذه ساقي)
• أرفع رجلي (أرفع ساقي)

2. تظهر على لعبة الذكور:

• هذه ساقه (هذه ساقه)
• هذه ساقيه (هذه ساقيه)
• يرفع ساقيه (يرفع ساقه)

3. تظهر على لعبة أنثى:

• هذه ساقها (هذه ساقها)
• هذه ساقيها (هذه ساقيها)
• ترفع ساقها (ترفع ساقها)

4. اعرض على اللعبتين:

• هذه أرجلهم (هذه أرجلهم)
• يرفعون أرجلهم (يرفعون أرجلهم)

5. تظهر على الطفل:

• هذه رجلك (هذه ساقك)
• هذه ساقيك (هذه ساقك)
• ترفع رجلك (ترفع رجلك)

6. أظهر على نفسك وعلى الطفل:

• هذه أرجلنا (هذه أرجلنا)
• نرفع أرجلنا (نرفع أرجلنا)

كرر الأمر نفسه مع أجزاء أخرى من الجسم. اجعل كل شيء ممتعًا! تحرك بنشاط. خلاف ذلك ، ستكون مهمة مملة للغاية بالنسبة للطفل.

№2

قل عبارات من القوالب لطفلك من خلال الجمع بين الكلمات المختلفة. تحدث بعبارات كاملة ، وليس كلمات فردية ("إنها يدي" ، وليس فقط "يد"). تأكد من إرفاق الكلمات بالمشاعر والأفعال الإيجابية. أظهر أجزاء جسمك ، وأظهر أجزاء جسم الطفل ، وكذلك أجزاء الجسم من اللعب. شجعه على تكرار الحركات بعدك. لا تترجم أي شيء. كرر كل عبارة عدة مرات. ليس من الضروري استخدام كل العبارات والكلمات في درس واحد. يجب ألا تستغرق إحدى هذه المهام أكثر من 3 دقائق ، ثم تنتهي من الدرس أو تنتقل إلى أي مهمة أخرى. استخدم الألعاب وقم بعمل تمثيليات وحوارات مصغرة معهم.

مثال على حوار (عندما تتحدث اللعبة ، غيّر صوتك وتعبيرات وجهك ، حرك اللعبة):

• - المس يدي اليسرى
• - إنها يدك اليسرى (لعبة أو تظهر يدك اليسرى أو اليد اليسرى للعبة)
• - المس يدي اليمنى
• - إنها يدك اليمنى(لعبة أو تظهر يدك اليسرى أو اليد اليسرى للعبة)

ثم انتقل إلى الطفل. إذا لم يفهم ، كرر هذا الإجراء بلعبة.

№3

شاهد صور الأشخاص والحيوانات (يمكنك مشاهدة صور عائلية كبيرة). سيكون من الجيد أن تكون الصور أو الصور مضحكة أو ستثير ذكريات إيجابية لدى الطفل. أظهر أجزاء من الجسم والوجه ، وقم بتسميتها. كرر كل عبارة ، اعرض نفس الصور أو الصور عدة مرات.

مثال:

• هذا أنف. (هو - هي الأنف)
• هذه يدههو - هي له كف)
• هذه رجلي. (هو - هي لي ساق)
• هذا هو رأسك.هو - هي لك رأس)

№4

يمكنك تشكيل رجل من البلاستيسين أو الرسم على الورق ، ثم إظهار أجزاء جسده. يجب أن يكون الرجل مضحكا. اجعله سمينًا جدًا وكبيرًا جدًا (أطلق عليه هو كبير / صغير) ، مرتفع جدًا ومنخفض جدًا (طويل جدًا / منخفض) ، سميك جدًا ورفيع جدًا (إنه سميك / نحيف). قم بتعمية الساق وثبتها في مكان الرأس ، وهز رأسك وثبتها في مكانها (هل هو رأسه؟ أوه ، لا! إنها ساقه!). أي عبثية سوف تروق لطفلك ، وفي نفس الوقت تسبب له الارتباطات اللازمة لحفظ الكلمات.

№5

اقرأ أي آية للطفل وقم بإجراء الحركات اللازمة في النص. أظهر أجزاء الجسم حسب النص في القافية. يمكنك أن تدندن بكل قافية بأي نغمة. كرر الآية عدة مرات في وقت واحد. قم بتوصيل الألعاب باللعبة. اسمح لهم أيضًا بأداء الحركات وإظهار أجزاء أجسامهم.

ابحث عن كلمات الأغاني أدناه. تتكرر بعض الآيات من الموضوع السابق. لكن هذا فقط يجعل عملية التعلم أسهل لك ولطفلك.

№6

شاهد الفيديو ، وغني معه (حتى لو كانت تلك الكلمات التي تعرفها فقط) وقم بأداء الحركات.

№7

العب الألعاب المدرجة في نهاية هذا الموضوع

مفردات جديدة

• يجب أن تعرف هذه الكلمات الجديدة قبل بدء الدراسة مع طفلك
• يمكنك تعلم الكلمات ليس كل الكلمات دفعة واحدة ، ولكن في مجموعات من 3-5 كلمات ، وإضافتها تدريجيًا على مدار عدة أيام
• يُظهر العمود الأخير نسخًا مكتوبًا بأحرف روسية كتلميح ، لكني ألفت انتباهكم إلى حقيقة ذلكلا يمكن أن تنقل الحروف الروسية جميع الأصوات الإنجليزية . على وجه الخصوص: interdental [s] و [z] (عند كتابة th) ، الإنجليزية [p] ، الأنف [n] (عندما يتم كتابة ng) وحروف متحركة خاصة باللغة الإنجليزية. لذلك ، إذا كنت لا تزال لا تقرأ اللغة الإنجليزية جيدًا ، فتأكد من قراءتها أولاً )

ضمائر الملكية: لك) له (محايد) الأسماء الاصبع في متناول اليد اصبع القدم قدم اقدام) الأسنان الأسنان) ذقن الصفات: يسار يمين قصيرة طويلة كبير صغير عالي منخفض بدين ضعيف أفعال: تبين فتح - إغلاق خذ - ضع رفع أقل ادوات الاستفهام: النقابات:

ضمائر الملكية: اسم: الصفات: أفعال: رفع - اخماد ادوات الاستفهام: كم القيمة كم العدد اقتران:

[كتف] [قدم اقدام)] [طوس (الطقسوس)] [يسار يمين] [كبير - صغير] [فتح إغلاق] [خذ - ضع] [رفع - اخماد] [كيف مات / كيف ماني]

المرجع السريع النحوي

للآباء الذين بدأوا في تعلم اللغة أو الذين لا يتحدثونها جيدًا:

• تحتاج إلى إتقان ما يلي قواعد النحو

1. بشرى سارة! صيغ الجمعتم تشكيلها ببساطة عن طريق إضافة النهاية -s.

الأخبار السيئة! في بعض الأحيان هناك استثناءات لهذه القاعدة. لكنهم قليلون ، ما عليك سوى معرفتهم.

استثناءات من كلام هذا الموضوع: السن / الاسنان - الاسنان / الشعر / الشعر - السمع (بدون الجمع)

2. بشرى سارة! في الواقع باللغة الإنجليزية لا يوجد مفهوم الجنس. لا يمكن تحديد الجنس إلا من خلال سياق معنى الكلمات في الكائنات الحية. الأجسام الجامدة ليس لها جنس. لذلك ، لا تحتاج إلى رفض الضمائر والصفات. لا تتغير أشكالها أبدًا ، على عكس اللغة الروسية.

3. أخبار سيئة! في اللغة الإنجليزية ، على عكس الروسية ، هناك مفهوم مقالة - سلعة. المقال عبارة عن كلمات خدمة تُستخدم مع الأسماء لمنحها علامة على اليقين أو اللامحدودية. هناك مقالتان فقط باللغة الإنجليزية لأجل غير مسمى أ (و - يستخدم هذا النموذج قبل الأسماء التي تبدأ بحرف متحرك)وحدد.

• اداة نكرةأ (أ) يأتي من الكلمة الإنجليزية "واحد" (واحد) ، وتعني حرفيًا واحدًا من العديد. إذا قمت لأول مرة بتسمية كائن ليس له علامات خاصة ، فقبل الاسم الذي يعني هذه الكلمة ، عليك أن تقول a. على سبيل المثال ، هذه يد (هذه يد ، واحدة من اثنتين) ، هذا إصبع (هذا إصبع ، واحد من 10). وفقًا لذلك ، يتم استخدام هذه المقالة فقط مع الأسماء المفردة.
• أداة التعريفيأتي من الكلمة الإنجليزية "هذا" (ذلك) ، ويعني هذا حرفياً. إذا حددت كائنًا معينًا بخصائص معينة ، فسيتم استخدام المقالة. على سبيل المثال ، هذه هي اليد اليسرى (هذه هي اليد اليسرى ، اليد اليسرى فريدة من نوعها).

كما يتضح من الأمثلة ، اعتمادًا على السياق ، يمكن استخدام كلتا المقالتين بنفس الأسماء. إذا كنت لا تزال في حيرة من أمرك ويصعب عليك إتقان هذا المفهوم ، الذي ليس في لغتك الروسية الأم على الإطلاق ، فيمكنك استخدام الضمائر الملكية قبل جميع أجزاء الجسم التي تسميها الطفل ، فأنت لا تفعل ذلك. بحاجة إلى استخدام المقالات.

مثال: هذه يدي. هذه يدك. هذه يدي اليسرى. هذه يدك اليسرى.

3. في العرض يجب أن يكون الفعل موجودًا دائمًا. من المستحيل أن أقول كيف باللغة الروسية بدون فعل "هذه يدي". في اللغة الإنجليزية ، سيبدو هذا حرفياً مثل "هذه يدي" - "إنها يدي". أو "أنا كبير" - "أنا كبير" (حرفيًا "أنا كبير")

4. الفعل المساعد ليكون(أن تكون)تستخدم في غياب الفعل الدلالي ("هذه يدي" - "إنها يدي"). جتصريف الفعل ليكون في زمن المضارع البسيط:

• أنا (قصير بالنسبة لي)
• أنت (مختصر كما أنت)
• هو / هي / هي (هو / هي / هي
• نحن (نحن)
• هم انهم)

5. الفعل المساعد للقيام به(فعل)تستخدم في جمل الاستفهام مع الفعل الدلالي (ماذا تريني؟ - ماذا تريني؟). جتصريف الفعل في المضارع البسيط:

• أفعل
• أنت تفعل
• هو / هي / هي كذلك
• نحن نفعل
• إنهم يفعلون

6. ترتيب الكلمات في جملة الاستفهام: صارم ، لا يمكنك تغيير الكلمات في الأماكن. إذا تركت ترتيب الكلمات كما في الجملة الإيجابية واستخدمت التنغيم الاستفهام فقط ، فإن العبارة ستعبر عن الدهشة وليس السؤال. لن يفهم الإنجليزي أنك تسأله ، سيعتقد أنك ببساطة تفاجأ ببعض الحقائق.

6.1 مسألة الإيضاح أو حول ملكية الموضوع:

1. مساعد
2. موضوعات
3. أجزاء أخرى من الاقتراح

مثال: هل هذه يدك؟ هل هي يدك

6.2 سؤال بكلمة سؤال ولكن بدون فعل دلالي:

1. كلمة السؤال
2. مساعد
3. موضوعات
4. أجزاء أخرى من الاقتراح

مثال: أين يدك؟ - أين يدك؟

6.3 سؤال بكلمة سؤال وبفعل دلالي:

1. كلمة السؤال
2. مساعد
3. موضوعات
4. الفعل الدلالي
5. أجزاء أخرى من الاقتراح

مثال: ماذا تريني؟ ماذا تريني؟

تدرب على كل سؤال على حدة. لكل درس مع طفل ، نسخة واحدة من السؤال لدمج المادة. في كل مرة ، من خلال كل خيار ، قم بتشغيل أقصى عدد من مجموعات الأفعال والأسماء التي تعرفها بالفعل.

7. ملامح السؤال "كم"

• كم العدد- يستخدم عند السؤال عن شيء يمكن حسابه بالقطعة: كم يد لديك؟ كم يد لديك؟
• كم الثمن- يُستخدم عندما يكون من المستحيل العد بالقطعة ، لكن يمكنك أن تقول كثيرًا أو قليلاً: كم من الوقت لديك (بالقطعة يمكن أن تكون ساعات أو دقائق فقط ، والوقت لا يمكن أن يكون واحدًا أو اثنين ، فقط القليل ام الكثير)؟ - كم لديك تومي؟ كم من المال لديك (قطعة واحدة يمكن أن تحتوي فقط على روبل أو دولار ، لكن المال لا يمكن أن يكون واحدًا أو اثنين ، فقط قليل أو كثير)؟ كم من المال لديك؟

8. تصريف الفعل to have(لدينا) في زمن المضارع البسيط:

• أملك
• عندك
• هو / هي / لديها
• نملك
• يملكون

قوالب العبارات

• يجب أن تتقن أنماط العبارات هذه وتحاول دمج جميع الكلمات من قائمة المفردات الجديدة وفقًا لمثالها.
• لا يمكنك استخدام جميع العبارات في وقت واحد ، ولكن يمكنك إضافة عبارات ذات تراكيب نحوية جديدة تدريجيًا (على سبيل المثال ، الجمل الإيجابية البسيطة في الشخص الأول والثاني ، ثم إضافة الشخص الثالث ، ثم الأسئلة بدون كلمات الاستفهام ، ثم الأسئلة باستخدام كلمات الاستفهام ). أثناء إتقان بنية نحوية واحدة ، تقوم بتمرير كل الكلمات الجديدة من خلالها في اللعبة مع الطفل حتى تتذكر البنية النحوية.
• إذا كان طفلك يعرف بالفعل كيفية العد ، فيمكنك إدخال النتيجة بالفعل في هذا الدرس. عد الذراعين والساقين والعينين والأذنين ، إلخ. (واحد - واحد [واحد] ، اثنان - اثنان [تو] ، ثلاثة - ثلاثة [سري] ، أربعة - أربعة [ل] ، خمسة - خمسة [خمسة] ، ستة - ستة [أخت] ، سبعة - سبعة [سبعة] ، ثمانية - ثمانية [eit] ، تسعة - تسعة [نين] ، عشرة - عشرة [عشرة]). إذا كان طفلك لا يستطيع العد حتى الآن ، فلا تستخدم الأرقام في الفصل الآن.

لدي يد لدي يدان هل لديك ساقان كم يد لديك؟ لدي يدان كم عدد الأصابع التي تظهر لي؟ أريك 4 أصابع اين يدي هنا يدي لديه ذيل أريك يدي أرني يدك هذه يدي. هذه يدك. اين يدي هنا يدي ماذا سأريكم؟ ماذا تريني؟ هل ذراعي أم ساقي؟ هل هذه يدي اليمنى أم اليسرى؟ نعم. بشكل صحيح. أنت على حق. أرفع يدي أخفض يدي ما الذي أرفعه؟ ارفع ساقك / ذراعك / رأسك اخفض ساقك / ذراعك / رأسك أنا أصفق بيدي صفق بيديك فلنصفق بيديك أنا ألمس يدي / يدك تلمس يدي / يديك المس أنفي / أنفك هذه هي اليد اليسرى (اليمنى) إنه كبير ، أنت صغير

لدي يدان كم يد لديك؟ لدي يدان كم عدد الأصابع التي تظهر؟ أريك 4 أصابع اين يدي أريك يدي أرني يدك هذه يدي. إنها يدك. اين يدي ماذا اريك؟ ماذا تريني؟ هل هي يدي أم ساقي؟ هل هي يدي اليمنى أم اليسرى؟ نعم. حقا. أنت محق. أنزل يدي ماذا ارفع؟ ارفع ساقك / يدك / رأسك ضع ساقك / يدك / رأسك فلنصفق بأيدينا أنا ألمس يدي / يدك تلمس يدي / يديك المس أنفي / أنفك هذه هي اليد اليسرى (اليمنى) إنه كبير ، أنت صغير

[ihavehand] [آه لديك هذه الأيدي] [yuhevlagz] [كيف تمتلك يدي ماني] [آه لديك هذه الأيدي] [كيف تعمل أصابع ماني] [إظهار أصابعك] [يد مرهق] [يد هيريز ماي] [hee haz e teil] [ai show yu mai hand] [عرض يديك] [zis من يدي] [من يدك] [وي من يدي] [يد هيريز ماي] [wat doo ai show yu] [وات دو يو تظهر مي] [منه قد يدا س ماي ساق] [منه قد تكتب يدك اليسرى] [نعم. رايت. أنت رايت] [أرفع يدي] [ai pete down my hand] [وات دو رفع ذكاء] [ارفع ساقك / يدك / رأسك] [ضع ساقك / يدك / رأسك] [صفق يدي] [صفق يديك] [دعنا نصفق يدينا] [ai touch mai / yo hand] [yu touch mai / yo hand] [المس يد ماي / يو] [zys من اليد اليسرى (اليمنى)] [ههههههههههههههههه]

العناصر المساعدة المحتملة لموضوع معين

• الألعاب التي يمكن أن تظهر أجزاء من الجسم والوجه
• صور بها صور كبيرة لأشخاص وحيوانات ، حيث يمكنك إظهار أجزاء من الجسم أو ملامح الوجه. يمكنك أيضًا استخدام الصور العائلية.
• موسيقى ممتعة لغناء القوافي أو لعب لعبة التجميد

البطاقات

يمكنك إظهار هذه البطاقات لطفلك أثناء تعلم الكلمات المقابلة. يمكن إظهار البطاقات إلكترونيًا أو طباعتها وقصها.

النصيحة!يجب استخدام البطاقات فقط لتعزيز المعرفة بالكلمات الجديدة. لا تبدأ في تعلم الكلمات من البطاقات. يجب تدريس الكلمات في سياقها مع كلمات أخرى معروفة بالفعل.

• ما هذا؟ - ما هذا؟
• ماذا اريك؟ ماذا سأريكم؟
• هل هو الأنف أم العين؟ هل هذا أنف أم عين؟

قصائد في هذا الموضوع

أرقص مع الإيقاع وختموا قدميك تعال والرقص على الإيقاع. وهز رأسك حان وقت النوم الآن.	الرقص على الإيقاع هز قدميك دعونا نرقص على الإيقاع لوح بيديك وهز رأسك والآن حان وقت النوم.	[أرقص مع الإيقاع] [هز يو ليغز ختم نهاية مناسب] [الكامون والرقص على الإيقاع] [أنت أرمز نهاية رأس رأسك] [اعلم أن الوقت قد حان للذهاب إلى الحالة السيئة]
جسدي وأنف صغير.	جسدي 10 أصابع على اليدين ، 10 أصابع وأنف صغير.	[ماي بادي] [تان أصابع] [تينتيس] [إنهاء أنف صغير]
أرني خمسة أصابع أرني خمسة أصابع أرني أربعة أصابع المس ركبتك. أرني ثلاثة أصابع تلمس أنفك. أرني إصبعين المس اصابع قدميك. أرني إصبعًا واحدًا بهذا الاصبع	أرني 5 أصابع أرني 5 أصابع دعني أرى. أرني 4 أصابع المس ركبتيك. أرني 3 أصابع تلمس أنفك. أرني إصبعين المس اصابع قدميك أرني إصبعًا واحدًا دعني أرى. بإصبع واحد أرِنِي.	[أظهر ميل خمسة أصابع] [أظهر ميل خمسة أصابع] [اسمح لي] [عرض أصابع مي فو] [المس يو ني] [عرض أصابع مي سري] [المس كما تعلم] [عرض أصابع مي تو] [المسك تو] [عرض إصبع واحد] [اسمح لي] [إصبع الحذق] [أشر إلى ميل]
عينان صغيرتان عينان صغيرتان للنظر حولهما. أذنان صغيرتان لسماع كل صوت. أنف صغير يشم ما هو حلو. فم صغير يحب الأكل.	عينان صغيرتان عينان صغيرتان تنظران حولهما. تسمع أذنان صغيرتان كل صوت أنف صغير يشعر بشيء حلو فم صغير يحب أن يأكل	[تلك العين الصغيرة] [لتلك العين الصغيرة التي تنظر حولك] [tu little iez tu hie ich sound] [أنف صغير لواتس صغير حلو] [يحب أحد الفأر الصغير Z ذلك]
قصيدة جزء من الجسم على وجهي لدي أنف والطريق هنا لدي 10 أصابع. لدي عينان يمكنني أن أغمضهما ، لدي رأس لمساعدتي على التفكير. ها هي ذقني وقريبة جدًا لدي فم آكل به. هنا أذرع لترتفع عالياً ، وإليك يد تلوح وداعا.	قصيدة عن أجزاء الجسم هناك أنف على وجهي وأدناه لدي 10 أصابع لدي عينان يمكنني أن أغمضهما لدي رأس يساعدني على التفكير هذا هو ذقني وقريب جدا لدي فم يمكنني أن آكله هذه هي يدي التي أرفعها عالياً هذه هي اليد التي أودعها	[قصيدة بادي باتس] [قد يواجه ai have e know] [نهاية الطريق إلى أسفل الطفل لديه عشرة أصابع] [هل لديك يمكن أن تومض tu az z ai] [لدي رئيس للمساعدة في المزامنة] [هيريز ماي تشين وفري ني] [لديك سحر الفأرة التي تريدها] [مرحبًا amz tu hold up hai] [إنهاء اليد للتلويح بالوداع]
أملك انها جيدة جدا!	أملك لدي رأس. انه جيد جدا! لدي أنف حتى أستطيع الشم. لدى عينين ويمكنني أن أرى لدي اذنان ويمكنني الاستماع لدي ساقان حتى أتمكن من المشي لدي فم حتى أستطيع التحدث.	[آه هاف] [آه هاف آه رئيس] [متغير] [آه تعرف] [رأى ai ken smel] [آه لها آس] [end ai ken si] [ah hav tou iez] [إنهاء ai keng hie] [ah hav to legz] [رأى ai يستطيع المشي] [آه لديك فأرة إلكترونية] [sou ai ken tok]
افعلها التقط ، اخمد ، قف ، استدر صفق إلى اليسار ، صفق لليمين ، صفق ، صفق انظر إلى اليسار ، وانظر يمينًا ، وانظر لأعلى ، وانظر إلى أسفل. استدر ، اجلس ، المس شيئًا ... بني! أشر إلى معلمك ، أشر إلى الباب ، انظر إلى النافذة ، انظر إلى الأرض قف على رجلك اليسرى ، قف على يمينك. الآن اجلس ، المس شيئًا ... أبيض ضع يديك والمس أصابع قدميك. اعبر أصابعك وامسك أنفك. اثن ركبتيك وهز رأسك ختم قدميك ، المس شيئا ... أحمر.	افعل هذا التقط شيئًا ، وضعه جانباً ، قف ، استدر صفق اليسار ، اليمين ، القاع. انظر يسارًا ، يمينًا ، أعلى ، أسفل انظر حولك ، المس شيئًا بنيًا أشر إلى نفسك ثم إلى الباب انظر إلى النافذة ، ثم إلى الأرض اخطو على قدمك اليسرى ، ثم على اليمين اجلس ، المس شيئًا أبيض أنزل يديك وتلمس أصابع قدميك عبور أصابعك ، المس أنفك اثن ركبتيك ، عانقهم وهز رأسك اضرب بقدميك ، المس شيئًا أحمر	[دوها] [التقط ، التقط ، قف ، عشرة حول] [صفق لليسار ، صفق لليمين ، صفق ، صفق] [انحني لليسار ، انحناء لليمين ، انحناء ، انحناء] [عشر جولات ، اجلس ، المس samsin ... بني] [نقطة تو يو tiche ، نقطة تو زد تفعل] [انحنى عند النافذة ، وانحني في الطابق الأرضي] [الوقوف على ساقك اليسرى ، الوقوف على اليمين] [naw اجلس ، المس samsin ... أبيض] [ضع يديك والمس أصابع قدمك] [عبور أصابعك ، أمسك أنفك] [فرقة قاع وصافح يدك] [ختم yo fit ، المس samsin ... أحمر]
أجزاء الجسم الركبتين وأصابع القدمين والركبتين وأصابع القدمين ؛ الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدم ، العيون والأذنين والفم والأنف.	أجزاء الجسم الركبتين وأصابع القدم والركبتين وأصابع القدم الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدم العيون والأذنين والفم والأنف	[ربتات بادي] [هيد آند شولدرز ، ني أند توز] [لأسفل وسحب ، لأسفل وسحب] [الرأس والكتفين ، والجزء السفلي ، وأصابع القدم] [ayz، iez، mouse and nose]
القفز على الحبل اقفز ، اقفز ، اقفز. واقفز على ارتفاع منخفض. اقفز ، اقفز ، اقفز. والقفز عليه ببطء. اقفز ، اقفز ، اقفز. المشي على رؤوس الأصابع ، والمشي على رؤوس الأصابع بطيء جدا ، بطيء جدا اقفز ، اقفز ، اقفز. صفق بيديك وختموا قدميك. اقفز ، اقفز ، اقفز.	حبل القفز اقفز فوق الحبل اقفز فوق الحبل اقفز ، اقفز ، اقفز اقفز عاليا واقفز على ارتفاع منخفض اقفز ، اقفز ، اقفز اقفز بسرعة واقفز ببطء اقفز ، اقفز ، اقفز المشي على أصابع القدم بطيء جدًا (مرتين) اقفز ، اقفز ، اقفز صفق بيديك ثبت قدميك اقفز ، اقفز ، اقفز	[القفز على الحبل] [القفز على الحبل] [القفز على الحبل] [القفز ، القفز ، القفز] [القفز عاليا] [نهاية القفز منخفضة] [القفز ، القفز ، القفز] [اقفز بسرعة] [نهاية القفز ببطء] [القفز ، القفز ، القفز] [المشي على رؤوس الأصابع] [متغير بطيء ، متغير بطيء] [القفز ، القفز ، القفز] [صفق يديك] [ختم نهاية مناسب] [القفز ، القفز ، القفز]
التف حوله اجعل يدك اليمنى تصفق ، تصفق ، تصفق. اجعل يدك اليسرى تصفق ، تصفق ، تصفق. استدر 1،2،3. إنه سهل ، يمكنك أن ترى! اضغط بقدمك اليمنى ، واضغط ، واضغط. اضغط بقدمك اليسرى ، واضغط ، واضغط. استدر 1،2،3. إنه سهل ، يمكنك أن ترى!	التف حوله صفق بيدك اليمنى صفق ، صفق ، صفق. صفق بيدك اليسرى صفق ، صفق ، صفق. استدر ، 1 ، 2 ، 3. الأمر بسيط ، انظر! دس قدمك اليمنى أعلى ، أعلى ، دس قدمك اليسرى أعلى ، أعلى ، استدر ، 1 ، 2 ، 3 الأمر بسيط ، انظر!	[جولة تون] [اجعل يدك اليمنى تصفق ، تصفق ، تصفق] [اجعل يدك اليسرى تصفق ، تصفق ، تصفق] [tyon eround، aun، tu، sri] [itiz easy، yu ken si] [اجعلك تنقر بقدمك اليمنى ، اضغط ، اضغط] [اجعل قدمك اليسرى تنقر ، اضغط ، اضغط] [tyon eround، one، tu، sri] [itz easy، yu ken shi]

فيديو حول هذا الموضوع

كل شخص لديه جسد

كل شخص لديه جسد كل شخص لديه جسد ولكل شخص أجزاء من جسده لديك عشرة أصابع لديك عشرة أصابع لديك أذنان لديك عينان ولديك أنف خاص بك لديك ذراعان لديك ساقان ولديك شعر في أعلى رأسك كل شخص لديه جسد ولكل شخص أجزاء من جسده أنت تستخدم يديك لالتقاط الأشياء أنت تستخدم ذراعيك للحصول على عناق كبير أنت تستخدم الأرجل للركض وقدميك دائما تلمس الأرض كل شخص لديه جسد ولكل شخص أجزاء من جسده أنت تستخدم عينيك عندما تنظر أنت تستخدم أنفك لشم ما يطبخ أنت تستخدم أذنيك لسماع الأغنية أنت تستخدم فمك للتوقيع كل شخص لديه جسد ولكل شخص أجزاء من جسده أهلا جميعا! لدي فكرة لماذا لا نلعب جميعًا لعبة! وتلمس أنفك هزي أصابع قدميك تجعد أنفك كل شخص لديه جسد ولكل شخص أجزاء من جسده

كل شخص لديه جسد كل شخص لديه جسد ولكل شخص أجزاء من جسده أجزاء الجسم لديك عشرة أصابع لديك عشرة أصابع لديك اذنان لديك عينان ولديك أنف واحد لديك يدان لديك ساقان ولديك شعر في أعلى رأسك كل شخص لديه جسد ولكل شخص أجزاء من جسده أجزاء الجسم تستخدم الفرشاة لرفع الأشياء أنت تستخدم يديك للعناق أنت تستخدم ساقيك للركض قدميك دائما على الأرض كل شخص لديه جسد ولكل شخص أجزاء من جسده أجزاء الجسم أنت تستخدم عينيك عندما تنظر تستخدم أنفك عندما تشم ما يتم طهيه أنت تستخدم أذنيك للاستماع إلى أغنية أنت تستخدم فمك للغناء بمفردك كل شخص لديه جسد ولكل شخص أجزاء من جسده أجزاء الجسم مرحبا شباب! لدي فكرة لماذا لا نلعب جميعًا لعبة! يبدأ المس رأسك المس اصابع قدميك المس يديك وتلمس أنفك هز رأسك هزي أصابع قدميك لوح بيديك تجعد أنفك كل شخص لديه جسد ولكل شخص أجزاء من جسده أجزاء الجسم أجزاء الجسم أجزاء الجسم

الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدم

هذا أنا!

الألعاب في هذا الموضوع

1. إذا كان الطفل قد أتقن الكلمات بالفعل ويمكنه تسميتها ، فقم بإظهار أجزاء الجسم واطلب منهم تسميتها باللغة الإنجليزية.

ماذا اريك؟ ما الذي أريكم إياه

إذا كان الطفل يفهم الكلمات فقط ، لكنه لم ينطقها بعد ، فاتصل بأجزاء من جسده واطلب منه إظهارها.

أرني رجلك اليسرى. أرني يدك اليسرى.

إذا كان مخطئًا ، فيجب عليه القيام ببعض المهام المضحكة. إذا خمن بشكل صحيح ، فأنت تقوم بمهمة مضحكة (على سبيل المثال ، الغراب ، والنعيق ، وما إلى ذلك)

أصدقاء! ساعد في جعل هذا الموقع أفضل! اكتب في التعليقات إذا أعجبك الدرس ، ما الذي تريد تغييره ، أضفه! شكرًا لك!

عندما نتحدث عن أنفسنا ، عن مظهرنا ، في موعد مع الطبيب ، عند التحدث مع الأصدقاء ، والزملاء ، وشراء الملابس ، غالبًا ما نذكر أجزاء الجسم. إذا كنت تتعلم اللغة الإنجليزية ، فلا ينبغي تفويت هذا الموضوع. بعد أن أتقنت جميع المفردات ، ستتمكن من السفر دون مشاكل وزيارة المحلات التجارية في الخارج وطلب المساعدة الطبية إذا لزم الأمر. اذا هيا بنا نبدأ...

السؤال من أين تبدأ دراسة أجزاء الجسم في اللغة الإنجليزية يحير الكثير. من الأفضل البدء في استيعاب المكونات الكبيرة لجسمنا ، ثم النظر في كل عنصر بالتفصيل. سنقدم جميع المعلومات في جدول لتسهيل التنقل بالنسبة لك.

الأجزاء الخارجية من الجسم

تشمل الأجزاء الرئيسية ، بالطبع ، عناصر كبيرة: الجذع والرأس والساقين والذراعين. كل واحد منهم لديه مكونات. كيف يبدو كل هذا في اللغة الإنجليزية؟ مثير للإعجاب؟

أجزاء من الجسم

قليلا من علم التشريح

عندما تكون جميع الكلمات الأساسية في هذا الموضوع مألوفة بالفعل ، يمكنك الانتقال إلى حالات الاستخدام.

تعيين التعبيرات

مع وجود أجزاء من الجسم باللغة الإنجليزية ، هناك العديد من التعبيرات الاصطلاحية التي لا تقبل الترجمة كلمة بكلمة أو الترجمة المنطقية. مهمتك هي أن تعلمهم عن ظهر قلب. فمثلا:

اليدين (مع كلمة الذراع):

أن تكون في أحضان- كن مستعدًا للوصول إلى طريقك.

لإعطاء الذراع الأيمن للقيام بذلك- أعط كل شيء (أعط الكثير) للقيام بذلك.

لتلوي ذراع شخص ما- لف اليدين ، ادفع

عيون (بكلمة عيون):

لمراقبة شيء ما- راقب شيئًا ما

أن يكون لها عيون في مؤخرة الرأس- لها عيون في مؤخرة الرأس

عيون شخص ما أكبر من معدة شخص ما- أكل بالعيون

الشعر (مع كلمة الشعر):

دع شعر شخص ما ينزل- استرخ ، خذ استراحة

حافظ على شعركلا تفزع ، اهدأ

لتمزيق شعر شخص ما- كن مهووسًا بشيء ما

الساق (مع كلمة الساق):

لسحب ساق شخص ما =أحمق ، نكتة

يكلف ذراع وساق =مكلف للغاية

أن لا يكون لديك ساق للوقوف عليها =لا دليل.

أجزاء الجسم في اللغة الإنجليزية ليست موضوعًا صعبًا ولكنه مهم. بدون فهمها ، سيكون من الصعب جدًا المضي قدمًا في معرفة جميع الكلمات. نعم ، يمكنك البحث في القاموس في أي وقت. لكن اختلاس النظر بشكل متكرر أمر مرهق. لقد قدمنا ​​لك القائمة بأكملها ، لذا ضع القاموس وتعلم معنا. لا تحاول تذكر كل شيء دفعة واحدة. من الأفضل القيام بذلك من خلال المجموعات التي قدمناها لك.

يبدأ الطفل في تعلم العالم من حوله ، ويتعلم العديد من الكلمات الأساسية. تصبح صورته للعالم على الفور أكثر إشراقًا وثراءً. لذلك عند تعلم لغة أجنبية ، تحتاج إلى زيادة مفرداتك على حساب الكلمات الأساسية. تنتمي أجزاء الجسم في اللغة الإنجليزية إلى هذه الكلمات الأساسية. يمكن أن تكون أسماء أجزاء الجسم مفيدة في الحديث اليومي وعند قراءة الأدب الخيالي والأدب الخاص. بالنسبة للأطفال ، تعتبر أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية موضوعًا مهمًا للأطفال أيضًا. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تكون الترسانة الكاملة لأسماء أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية مفيدة في حالات الطوارئ.

جدول الأجزاء "الخارجية" من الجسم

الناس من حولهم لديهم أنوف وشفاه وذراعان وأرجل وأجزاء أخرى مرئية من الجسم. من المهم أيضًا معرفة كيفية تسمية الأجزاء الكبيرة من الجسم بشكل صحيح: المعدة والصدر والظهر باللغة الإنجليزية. في كثير من الأحيان يمكن للناس أن يرووا قصصًا مضحكة يظهر فيها هذا الجزء أو ذاك من الجسم ، أو يمكنهم حتى الشكوى من الألم. حتى تتمكن من فهم محاوريك ، قمنا بإعداد قائمة تضم 15 جزءًا "خارجيًا" الأكثر شيوعًا في جسم الإنسان باللغة الإنجليزية.

جزء الجسم باللغة الروسية	جزء من الجسم في اللغة الإنجليزية	النسخ
كف	ذراع	[ذراع]
ساق	ساق
الى الخلف	الى الخلف
معدة	بطن	[بلē]
القفص الصدرى	صدر
صدر	صدر
كوع	كوع	[elˌbō]
رسغ	رسغ
رسغ	كف
حلمة الثدي	حلمة الثدي	[nipəl]
قدم	قدم
اصبع اليد	اصبع اليد	[ˈfiNGgər]
إصبع قدم	إصبع قدم
كتف	كتف	[ˈSHōldər]
ركبة	ركبة

جدول التشريح

لا يمكنك تجاهل الأعضاء الداخلية. لقد أعددنا قائمة بأكثر 15 مكونًا شيوعًا في علم التشريح البشري.

درس مجاني حول الموضوع:

الأفعال الشاذة في اللغة الإنجليزية: جدول ، قواعد وأمثلة

ناقش هذا الموضوع مع مدرس شخصي في درس مجاني عبر الإنترنت في Skyeng School

اترك تفاصيل الاتصال الخاصة بك وسوف نتصل بك للتسجيل في الدرس

جزء الجسم باللغة الروسية	جزء من الجسم في اللغة الإنجليزية	النسخ
قلب	قلب
كبد	كبد	[livər]
برعم	الكلى	[ˈkidnē]
طحال	طحال
الأمعاء	الأمعاء
المرارة	المرارة	[ˈgôlˌbladər]
الوريد	نبيذ
الدم	الدم
معدة	معدة	[ˈstʌmək]
المريء	المريء
رَحِم	رَحِم	[ˈyo͞otərəs]
مخ	مخ
مجاور للكلية	مجاور للكلية	[əˈdrēnl]
عقدة لمفاوية	الغدد الليمفاوية
عظم	عظم
هيكل عظمي	هيكل عظمي	[ˈskelitn]
غضروف	غضروف	[ˈkartl-ij]
رئة	رئة
شعبتان	شعبتان	[ˈbrɒŋkʌɪ]
البنكرياس	البنكرياس	[ˈpaNGkrēəs]

طاولة الوجه والرأس

يمكن أن يحدث ذكر أجزاء من الجسم في الوجه والرأس في مجموعة متنوعة من المواقف. على سبيل المثال ، القصص الخيالية والشعر في اللغة الإنجليزية مليئة بالإشارات إلى العيون والشفاه. لمنع عظام الوجنتين الحادة من جعلك تنظر في القاموس ، قمنا بإعداد قائمة بأكثر 15 اسمًا شيوعًا لأجزاء الوجه.

جزء الجسم باللغة الروسية	جزء من الجسم في اللغة الإنجليزية	النسخ
مجذاف	جمجمة
شعر	شعر
عين	عين	[ī]
الحاجب	الحاجب	[برو]
الخد	الخد
رمشة عين	رمشة عين	[laSH]
فم	فم
شفة	شفة
سن	أسنان
لغة	لسان
ذقن	ذقن
عظم الوجنة	عظم الوجنة	[ˈCHēkˌbōn]
أذن	أذن
شارب	شارب
الأنف	الأنف
لحية	لحية
جفن	جفن	[lid]
فتحة الأنف	فتحة الأنف	[ˈnästrəl]
رقبه	رقبه
تفاحة آدم	تفاحة آدم	[uddmzæpl]
رأس	رأس
شعر اللحية	سوالف	[ˈsaɪd.bɜːnz]
جبين	جبين	[ˈfôrəd]
غمازة على الخد	غمازات	[ˈdimpəl]
صمغ	صمغ

التعبيرات الاصطلاحية مع أجزاء الجسم

تمتلئ اللغة الإنجليزية بمجموعة من التعبيرات التي تشير إلى أجزاء من الجسد. يمكن أن يكون لها مجموعة متنوعة من المعاني. لقد اخترنا لك 15 من أكثر العبارات الاصطلاحية شيوعًا وإثارة للاهتمام حول أجزاء الجسم. للراحة ، أعددنا طاولة بها التعابير وترجماتها.

المصطلح باللغة الإنجليزية	الترجمة الحرفية	الترجمة المكيفة
سأبذل ذراعي اليمنى للقيام بذلك	سأعطي يدي اليمنى للقيام بذلك.	سأقدم أي شيء لفعل هذا.
إنه يلوي ذراعي	يلف ذراعي	يضغط علي
لمراقبة شيء ما	راقب شيئًا ما	اتبع شيئا
عيناه أكبر من بطنه	عيناه أكبر من بطنه	تلتهم بالعيون
بطرفة عين	أثناء الوميض	بطرفة عين
لدي حكة في القدمين	أعاني من حكة في القدمين	لدي شغف بالسفر
لقد أصبت ببرودة في القدم	أعاني من برودة في القدم	كنت خائفا
أطلقت النار على قدمي	أطلقت النار على قدمي	فعلت ذلك على حساب بلدي
تركت شعري ينزل	تركت شعري ينزل	أعطيت نفسي استراحة
أنا أسحب رجلك	أنا أمسك رجلك	أنا أخدعك
يكلف ذراع وساق	يكلف ذراع وساق	انه غالى جدا
القطة اكلت لسانك؟	هل أخذت القطة لسانك؟	هل ابتلعت لسانك؟
على طرف لساني	على طرف لساني	غزل على اللسان
ألم في الرقبة	ألم في الرقبة	مصدر تهيج مستمر
هز ساق	هز ساقك	عجلوا

فيديو عن أجزاء الجسم للأطفال والكبار بالإنجليزية:

أريد اليوم أن أكمل سلسلة من المقالات حول مجموعات كلمات مهمة. نقدم دراسة أسماء أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية. يعترف العديد من الطلاب بأنهم يعرفون هذا الموضوع بشكل سطحي ، فقط الكلمات الأساسية ، لأن مجال نشاطهم لا يرتبط بالتشريح أو الطب. لكن حياتنا لا يمكن التنبؤ بها: في بعض الأحيان عدم معرفة كلمة واحدة فقط في موقف مرهق يمكن أن يعرض حياة شخص ما أو حياتك للخطر.

عندما كانت صديقي المقرب تقضي عطلته في أوروبا ، وقع لها حادث مزعج للغاية. أثناء المشي ، تعثرت وسقطت. كان الألم شديدًا للغاية ، واستدعوا سيارة إسعاف ، فقط صديقي لم يعرف كيف يقول "كاحله" أو "قصبة الساق" في الهاتف. لحسن الحظ ، كان هناك مواطن يتحدث الإنجليزية في الجوار ساعد. لكن بعد هذه القصة ، يمكن لصديقي إجراء اختبار أجزاء الجسم وعينيها مغلقة.

وبالطبع ، في كثير من الأحيان في محادثة ، نصف الآخرين ، مظهرهم وشخصيتهم. هذه كلها حالات تساعدك فيها معرفة أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية كثيرًا.

يتكون جسمنا من جسد هيئة) ، الرؤوس ( رأس)، يدين ( ذراعين) ورجلين ( ساقين). نحن نرى بأعيننا عيون) ، اسمع بأذنين ( آذان) ، تلتقط الروائح بالأنف ( الأنف) أكل بالأسنان ( أسنان) موجود في الفم ( فم، شفه - شفه). عندما تتعلم كلمات جديدة ، من الأفضل العمل بالصور. ندعوك إلى نطق الكلمات بصوت عالٍ و "تطبيقها" على نفسك ، مع تسمية أجزاء جسمك (أو أعضاء شخص آخر). وها هي الصور!

الجسم. الجسم

كلمة	ترجمة
الجسم	الجسم
كف	كف
رأس	رأس
رقبه	رقبه
مِرفَق	مِرفَق
كتف	كتف
صدر	الصدر والصدر
إبط	إبط
ذراع	الذراع (من الرسغ إلى الكتف)
البطن, معدة	معدة
وَسَط	وَسَط
خاصرة	الفخذ (الجانب)
فخذ	خاصرة
ركبة	ركبة
عجل	عجل)
قصبة	قصبة
ساق	ساق
قدم(الجمع - قدم)	قدم (رر - قدم)

وجه. وجه

أتمنى أن يكون الجزء الأول سهلاً. الآن دعونا نلقي نظرة على الوجه ومعرفة ما يتكون منه. هل تعرف كل هذه الكلمات؟

كلمة	ترجمة
وجه	وجه
شعر	شعر
جلد	جلد
الحاجب	الحاجب
جبين	جبين
رمشة عين	رمشة عين
عين	عين
أذن	أذن
الخد	الخد
الأنف	الأنف
منخر	منخر
خلد	الخلد ، الوحمة
فم	فم
شفة	شفة
فك	فك
ذقن	ذقن

أيدي و أرجل. الأيادي و الأرجل

المجموعة التالية من الكلمات للفضوليين. ضع في اعتبارك بنية اليدين والقدمين.

التعبيرات الاصطلاحية مع أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية

نحن أنفسنا لا نلاحظ عدد المرات التي نستخدم فيها التعبيرات المحددة (التعبيرات الاصطلاحية) في حديثنا. على سبيل المثال ، عبارات مثل "آذان على رأسك" ، "الروح ذهبت إلى الكعب" ، "الجلوس" ، وما إلى ذلك هي عبارات شائعة. يجب أن تُعرف التعبيرات الثابتة عن ظهر قلب ، حيث لا يمكن ترجمتها حرفيًا . تفقد جميع الكلمات في العبارة معناها الأصلي ، ويتم ترجمة التعبير بأي عبارة ككل. يقولون عن رجل في حب عميق هو فوق الكعب في الحب(أشعل. "لديه رأس فوق كعبيه في الحب"). إذا وعد شخص ما بشيء ولكنه لم ينجز ، فاستخدم التعبير خدمة كلامية(مضاءة "الكلام") - وعود فارغة. عندما يقولون إن المعلومات المذكورة يجب الوثوق بها ، فهذا يعني أنها من مصدر موثوق - فم الحصان(أشعل "من فم الحصان"). وفي حالة محاولة شخص ما عدم ملاحظة بعض الحقائق ، سيقولون بالتأكيد أنه ينظر إلى كل شيء بأصابعه - لغض الطرف عن(مضاءة. "لتتحول بغض النظر عن شيء ما").