دروس مع الأطفال في تطوير الكلام. فصول لتطوير الكلام لمرحلة ما قبل المدرسة
ألعاب للأطفال من سنة إلى ثلاث سنوات
من أجل تعلم التفكير والتحدث ، يجب أن يكون المرء قادرًا على النظر والرؤية والاستماع والاستماع ، أي معالجة وفهم المعلومات الواردة من العالم الخارجي. بدون انتباه وذاكرة متطورين بشكل جيد ، يكون النشاط المقلد مستحيلًا ، وهذا هو بالضبط ما يكمن وراء تعليم الكلام.
يحتاج الطفل من سن سنة إلى ثلاث سنوات الأنشطة مع الألعاب التعليمية ، حتى يتعلم تمييز الأشياء حسب الحجم واللون والشكل. من المهم إشراك الطفل باستمرار في التواصل ، وإعطاء أبسط الكلام عينات لتكرارها: التدخلات (آه ، أوه) ، المحاكاة الصوتية (بيب ، مواء)كلمات مبسطة (بوم ، لالا).
بمجرد ظهور أول المحاكاة الصوتية والكلمات المبسطة ، من الضروري تنفيذها ألعاب تطوير الصوت (غناء أصوات العلة الفردية أو المحاكاة الصوتية بصوت مختلف القوة والارتفاع).
بعد كل شيء ، إذا كان الطفل يعاني من زفير ضعيف ، فسيكون صوته هادئًا ، ولن يتم نطق العديد من الأصوات.
في حالة الطفل غير الناطق ، لا تتطور حركات الشفاه واللسان بشكل كافٍ ، وفي مثل هذه الحالات يكون من الضروري القيام بذلك تدليك علاج النطق و الجمباز المفصلي السلبي ، إلى جانب تدليك اليدين و سلبي وثم الجمباز الاصبع النشط.
دماغ الطفل هو نظام متحرك للغاية. يمكن لمناطق الكلام في القشرة الدماغية التي لم يتم استخدامها في الوقت المناسب "التبديل" في النهاية لأداء وظائف أخرى. وهذا يعني أنه بعد ثلاث سنوات سيكون من الصعب للغاية أو حتى المستحيل تعليم الطفل.
ألعاب لتطوير الكلام
يتكون الكلام من مفردات نشطة وسلبية. من الضروري وضع الأساس للكلام - لتجميع مفردات سلبية كبيرة بما يكفي من أجل إتاحة الانتقال إلى قاموس نشط (الكلام المستقل). لذلك ، أولاً وقبل كل شيء ، من الضروري تعليم الطفل فهم الكلام.
أنت بحاجة إلى تعلم التحدث ليس فقط في فصول خاصة ، ولكن أيضًا في الحياة اليومية ، أثناء التواصل اليومي. للقيام بذلك ، يُطرح على الطفل أسئلة يجب على الشخص البالغ أن يجيب عليها بنفسه في البداية. لذا ، ترتب الأم السرير للطفل وتقول: "أين ستذهب فانيا الآن؟ إلى السرير. ينام". إذا قال الطفل في البداية "إلى اللقاء" ، فسيبدأ بعد فترة في الإجابة على هذا السؤال "بات" ("النوم"). وهكذا ، فإن المحاكاة الصوتية والكلمات الثرثرة ستُخرج تدريجيًا من الكلام.
تحتاج إلى التحدث مع طفل صغير فقط عن الأشياء التي تجذب انتباهه في هذه اللحظة ، أو عن الأفعال التي يقوم بها.على سبيل المثال ، عند الاستحمام ، لا معنى للحديث عن الألعاب ، فمن الأفضل الانتباه إلى منشفة وصابون ومنشفة.
سيبدأ الطفل ، الذي حملته اللعبة بعيدًا ، في تكرار مجمعات الصوت المقترحة والكلمات المبسطة بعدك. وبغض النظر عن جودة هذه الكلمات الأولى ، فمن المهم أن تبدو في النهاية. امدحوا الطفل وافرحوا معه.
ألعاب لتطوير فهم الكلام
مكعب وطوب (من 1 سنة)
خذ مكعبين (مع جانب 4 سم على الأقل) وطوبتين (بجوانب لا تقل عن 1 × 4 × 5 سم) من نفس اللون.
أظهر للطفل المكعبات ، وقم بتسميتها واشرح كيف يمكنك بناء منزل (ضع مكعبًا فوق الآخر). وبالمثل ، علم طفلك أن يرسم مسارًا من الطوب (ضع لبنة تلو الأخرى).
أثناء اللعبة ، كرر باستمرار أسماء مواد البناء ، قائلًا: "هذا مكعب. دعونا نضع مكعب على مكعب "،" هذا لبنة. دعونا نضع لبنة لبنة ".
الآن ضع مكعبًا وطوبًا أمام الطفل واسأله: "أين المكعب؟" ، "أين الطوب؟" ثم اسأل: "أعطني مكعبًا (أو لبنة)!"
...
؟ تساعد اللعبة الطفل على تنمية قدرته على تمييز الأشياء بالاسم والشكل ، وتعلم الطفل أداء أبسط المباني حسب النموذج المعطى من قبل الكبار.
الواجبات (من 1 سنة)
خذ 5-8 ألعاب يلعب بها الطفل باستمرار.
اطلب من الطفل أن يعطيك الألعاب (الأشياء) التي يعرف الطفل أسماءها جيدًا ، أو يضع الألعاب (الأشياء) في مكانها ؛ افتح أو أغلق باب الغرفة ، إلخ.
نداء أسماء الأحباء ، واطلب من الطفل إحضار لعبة أو إحضار شخص بالغ إلى هنا.
...
؟ بمساعدة اللعبة ، سيطور الطفل فهمًا للكلام (بدون إظهار) - أسماء العديد من الأشياء ، والإجراءات ، وأسماء الآخرين ، وتنفيذ المهام الفردية.
ممنوع! (من 1 سنة)
عند رؤية تصرفات الطفل غير المرغوب فيها ، اتصل به واتصل بالطفل بالاسم ، قل بدقة: "لا!" في الوقت نفسه ، لا تحتاج إلى تسمية الإجراء نفسه أو الأشياء التي يتخذها الطفل (على سبيل المثال ، لا تحتاج إلى أن تقول: "لا تلمس!" أو "ضع الكوب!") ، وأيضًا خذ من يدي الطفل.
...
؟ تطور اللعبة لدى الطفل فهماً لكلمة "لا" ، والقدرة على الانصياع لحظر الشخص البالغ.
أشياء مألوفة (من 1 سنة 3 أشهر)
استخدام الألعاب التي يلعب بها الطفل باستمرار ؛ الأدوات المنزلية. أثناء الألعاب والتغذية والرعاية الصحية للطفل ، قم بتسمية الأشياء والألعاب التي يستخدمها الطفل (سيارة ، كرة ، منشفة ، صابون ، ساعة ، إلخ).
ضع أربعة أشياء (ألعاب) أمام الطفل واطلب منه إظهار كل منها. في نفس الوقت ، اطرح على الطفل أسئلة: "أين ...؟"
رتب نفس الأشياء أمام الطفل بترتيب مختلف ، ثم أعط المهمة مرة أخرى لإظهار كل كائن من الكائنات المسماة.
...
؟ تساعد اللعبة على توسيع مخزون الكلمات التي يفهمها الطفل ، والتي تدل على الأدوات المنزلية والألعاب.
ملابسي (من 1 سنة 3 أشهر)
عند الاستعداد للمشي وارتداء الملابس بعد النوم ، قم بتسمية ملابس الطفل (قميص ، شورت ، لباس ضيق ، تي شيرت ، إلخ).
ضع 4 قطع من الملابس أمام الطفل واطلب منه إظهار كل منها. في الوقت نفسه ، اطرح على الطفل أسئلة: "أين ...؟"
قم بترتيب هذه العناصر أمام الطفل بترتيب مختلف ، ثم أعط المهمة مرة أخرى لإظهار كل عنصر من العناصر المسماة.
...
؟ تتمثل مهمة اللعبة في توسيع مخزون الطفل من الكلمات المفهومة حول موضوع "الملابس".
أظهر أنفك (من 1 سنة 3 أشهر)
عند التواصل واللعب مع طفل ، غالبًا ما تظهر وتسمي أجزاء من وجه الطفل نفسه ، وكذلك الألعاب: الدمى والكلاب والدب.
اطلب من الطفل أن يظهر بإصبعه السبابة مكان أنفه وعينيه وفمه وأذنيه. ثم كلف الطفل بإظهار نفس أجزاء الوجه على الدمية ، على لعبة الحيوان.
...
دمية لياليا (من سنة و 3 أشهر)
ستحتاج إلى دمية ، سرير دمية ، طبق ، ملعقة ، عربة (عربة أطفال).
أظهر لطفلك خيارات مختلفة للعب الحركات: ضع الدمية في النوم ، أطعمها من الملعقة ، اركب في عربة (عربة). التعليق على كل ما تبذلونه من الإجراءات.
قدم للطفل: "أطعم الدمية" ، "ضع الدمية في السرير" ، "اركب الدمية في العربة".
...
؟ ستساعد اللعبة الطفل على توسيع مفردات الكلمات المفهومة التي تدل على أفعال مختلفة.
امسح أنف لالا (من 1 سنة إلى 6 أشهر)
خذ الدمية والمنديل. بالإشارة إلى الدمية ، قل للطفل: "لياليا لديها أنف متسخ. هنا منديل. امسح أنف لياليا.
سيضع الطفل المنديل على أنف الدمية بنفسه.
...
؟ بمساعدة هذه اللعبة ، سيتعلم الطفل أن يعرض في لعبته الإجراءات التي غالبًا ما يتم ملاحظتها في الحياة ، وتوسيع مفردات الكلمات المفهومة.
رسوم التنزه (من سنه 6 شهور)
ضع ملابس طفلك في الشارع على كرسي مرتفع قبل الذهاب في نزهة على الأقدام. قل: "الآن سنذهب في نزهة. أين قبعتنا؟ ها هي ذا. كم هو رقيق - المسه بيديك! دعونا نضع قبعة على رؤوسنا. مثله! نلقي نظرة في المرآة. يا لها من قبعة جميلة - زرقاء زرقاء! وهذه هي الشرائط الموجودة على الغطاء. سنقوم الآن بربط شرائط للحفاظ على دفء الأذنين. مثله! دافيء؟ دافيء!"
...
؟ ستوضح اللعبة للبالغين كيفية نطق أفعالهم عند التواصل مع طفل ، وتوسيع المفردات التي يمكنهم فهمها.
معرض الألعاب (من سنة واحدة وستة أشهر)
اصنع رفًا للطفل ، يقع على مستوى عينيه ، ورتب عليه الألعاب. قم بتسمية الألعاب على الرف واحدة تلو الأخرى.
اسمح للطفل بأخذ هذه الألعاب واللعب بها ، ولكن اطلب منهم بعد ذلك إعادة كل الألعاب. خلال النهار ، اصطحب الطفل إلى الرف عدة مرات ، واعرض واسمي الألعاب الموضوعة عليه. في نهاية اليوم ، قم بتسمية الألعاب على الرف مرة أخرى واطلب من الطفل أن يراها بنفسه.
في اليوم التالي ، استبدل الألعاب ، أو إذا لم يتذكر الطفل الأسماء بعد ، فاترك القديم ، ولكن أضف واحدة جديدة.
...
؟ ستساعد اللعبة على توسيع مفردات الطفل السلبية.
غداء للحيوانات (من 1 سنة 6 أشهر)
نظّم لعبة تغذية بألعاب حيوانات وطاولة ألعاب وأطباق. أخبر الطفل أن الحيوانات جائعة. اعرض عليهم إطعامهم الغداء. في نفس الوقت ، قم بإجراء حوار مع نفسك:
- هنا القط يركض - من الأعلى إلى الأعلى! (حرك قطة اللعبة).ماذا تقول؟
- مواء مواء! أريد أن آكل!
- اجلس ، كيتي ، على الطاولة! (اجلس القطة على طاولة اللعب).
- من يتجول؟ الدب يمشي - من أعلى إلى أعلى! ما يقوله؟
- إيييي! أريد أن آكل!
- اجلس ، دب ، على الطاولة! (اجلس الدب على طاولة اللعب.)
يمكنك وضع كلب وأرنب وقرد على الطاولة وإعطاء الجميع طبقًا وملعقة ، بعد أن ناقشت سابقًا أن "الحساء يُسكب في الطبق".
...
؟ تعمل اللعبة على تطوير فهم الطفل للكلام الموجه إليه.
من يفعل ماذا؟ (من سنة واحدة و 9 أشهر)
التقط صورًا للحبكة ، على سبيل المثال: صبي يأكل ، وفتاة نائمة ، وأطفال يلعبون بالكرة.
أظهر لطفلك هذه الصور البسيطة وأخبره من بداخلها وماذا يفعل.
ثم ضع الصور على المنضدة وادعُ الطفل لإظهار الصورة التي يأكل عليها الطفل. ثم دع الطفل يختار الصورة التي تنام فيها الفتاة والصورة التي يلعب فيها الأطفال. باستخدام نفس الصور ، يمكنك طرح أسئلة على الطفل: "من هذا؟" وماذا يفعل؟"
على السؤال "من؟" سوف يعطيك الطفل الصور. والسؤال "ماذا يفعل؟" - إظهار الأعمال المألوفة. إذا سمحت قدرات الكلام ، فسيجيب الطفل على الأسئلة.
...
؟ من خلال هذا النشاط ، سيتعلم الطفل فهم الأسئلة البسيطة.
أجزاء الجسم (من 1 سنة و 9 أشهر)
عند التواصل واللعب مع طفل ، أظهر وتسمية أجزاء من الجسم.
اطلب من الطفل أن يظهر بنفسه أماكن تواجد أجزاء الجسم المختلفة: العينين والجبهة والأنف والشعر والظهر والمعدة والذراعين والساقين.
اطلب إظهار نفس أجزاء الجسم على الدمية. دع الطفل يظهرهم في الصورة.
...
؟ ستساعد اللعبة الطفل على تذكر الكلمات التي تشير إلى أجزاء من الوجه ، وستساهم في تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.
حقيبة سحرية (من سنتين)
ستحتاج إلى حقيبة من القماش اللامع ولعب صغيرة. أظهر للطفل الحقيبة وقل إنها ليست بسيطة ، لكنها سحرية: ستظهر الآن ألعاب مختلفة منها. أخرجي لعبة من الحقيبة ، على سبيل المثال ، ثعلبًا ، وسميها ، ثم مرريها إلى الطفل.
أخرج اللعبة التالية من الحقيبة ، على سبيل المثال ، مكعب ، سمها أيضًا. لذلك ، خذ 3-4 ألعاب من الحقيبة السحرية واحدة تلو الأخرى ، وقم بتسميتها وأعطها للطفل لفحصها.
عندما يفحص الطفل جميع الألعاب ، اطلب منه وضع الألعاب في الحقيبة. في نفس الوقت ، تنادي واحدًا تلو الآخر ، ودعي الطفل يضعهما بدوره في كيس سحري.
...
؟ تطور اللعبة فهم الطفل للكلام ، وتوسع مفرداته السلبية.
من هذا؟ (من 2 سنة)
التقط صوراً لصبي ، فتاة ، رجل ، امرأة. ضعهم أمام الطفل واتصل بكل واحد منهم: "هذه عمة" ، "هذا عم" ، "هذا فتى" ، "هذه فتاة".
اطلب إظهار الصبي أولاً ، ثم الفتاة ، وما إلى ذلك. عندما يعرض الطفل الصورة بشكل صحيح ، أعطه إياها. في نهاية اللعبة ، يجب أن تكون الصور الأربعة مع الطفل.
يمكنك متابعة اللعبة بأن تطلب من الطفل إعادة الصور إليك: الصبي أولاً ، ثم الفتاة ، ثم العمة والعم. بعد استلام الصور ، رتبهم في صفين على الطاولة ، ثم قل: "سوف أخفي الفتاة!" وقلب الصورة رأسًا على عقب ؛ "إخفاء الصبي!" واقلب الصورة التالية ، وهكذا.
اطلب من الطفل أن يتذكر: "أين اختبأ الصبي؟" ، "أين العمة؟" بعد إجابته ، يمكن للطفل أن يقلب الصور رأساً على عقب بنفسه. إذا أخطأ ، فقم بتسمية الصورة بشكل صحيح بنفسك. إذا اختار الطفل الصورة بشكل صحيح ، فمدحها.
وبالمثل ، العب الألعاب مع الصور التي تصور الحيوانات الأليفة (قطة ، كلب ، بقرة ، حصان) أو حيوانات برية (دب ، ثعلب ، ذئب ، أرنب).
...
؟ تعمل اللعبة على تطوير فهم الطفل للكلام الموجه إليه وتحسين المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.
ماذا يفعل؟ (من 2 سنة)
التقط صورًا مؤامرة: قطة نائمة ، قطة تأكل من وعاء ، قطة تلعب بالكرة. ضعهم أمام الطفل واطلب منهم أن يوضحوا أين تنام القطة ، وأين تلعب ، وأين تأكل.
يمكنك دعوة الطفل لعرض الصور مع الصبي: الصبي يجري ، يقفز ، يسبح ، يأكل بملعقة من طبق ، يشرب من الكوب ، يقود سيارة ، يرسم ، يلعب بالبالون ، يغسل ، يبكي ، إلخ. (للعبة واحدة - لا يزيد عن خمس صور).
...
؟ تطور اللعبة فهم الطفل للكلام ، وتوسع مفرداته السلبية من خلال الأفعال.
استمع وافعل (من 2 سنة)
في الاتصال اليومي ، في الألعاب ، قم بتسمية وإظهار مجموعة متنوعة من الإجراءات. لذا ، أظهر كيف يمكنك الدوران في مكانك ، والقفز ، ورفع وخفض ذراعيك ، والقرفصاء ، وما إلى ذلك.
ثم اطلب من الطفل اتباع أوامرك. يمكن أن تكون الأوامر على النحو التالي: "Sit-get-up-jump" ؛ "قف - ارفع يديك - ضع يديك - اجلس" ؛ "القفز دائرة الانحناء" ؛ "دس بقدمك - صفق بيديك - اركض نحوي."
...
؟ ستساعد اللعبة على دمج الكلمات التي تدل على الأفعال في مفردات الطفل السلبية.
إظهار وإخفاء (من سنتين)
خذ مكعبين ، كرتين ، دميتين متداخلة ، سيارتين. ضع الألعاب على الطاولة واطلب من الطفل اختيار الألعاب التي تسميها ثم إخفاؤها في الصندوق. على سبيل المثال ، قل: "إخفاء الكتل في المربع" ، وعندما يكمل الطفل المهمة ، علق: "لا توجد كتل. أين المكعبات؟ إنه في الصندوق هناك ".
افعل الشيء نفسه مع بقية الألعاب.
...
؟ ستساعد اللعبة على تطوير فهم الطفل للأشكال النحوية للكلمات: الجمع الإضافي للأسماء ، معنى حرف الجر "في" ، كلمة الاستفهام "أين".
الألعاب المشاغب (من عمر سنتين)
استخدم أي لعبة ناعمة ، مثل قطة ، للعب بها. خذ لعبة وأخبر طفلك أن القطة كانت شقية اليوم:
القفز والقفز واللعب
أين هي لا تعرف.
ضع القطة على كتف الطفل (أثناء حملها) واسأل: "أين القطة؟" ، ثم أجب نفسك: "على الكتف". ثم ضع اللعبة على رأس الطفل واسأل مرة أخرى: "أين القطة؟ على الرأس." يمكن وضع القطة في حضن الطفل ، على راحة اليد.
وبالمثل ، تختبئ قطة تحت قطع أثاث مختلفة ، وتعلق على أفعالها: "كس تحتالطاولة، تحتكرسي، تحتالسرير "، إلخ.
في المرة القادمة التي تختبئ فيها القطة خلف أي أشياء: لكلمخزنة، لكلكرسي ذو ذراعين، لكلالى الخلف، لكلباب، لكلستارة.
وأخيرًا ، سئم كس من كونه شقيًا واستلقى للراحة. ها هي تكذب فيالآباء فيالأمهات فيالجدات و فيالطفل نفسه على ركبتيه ويغني أغنية: Mur-mur-meow! مور مور مياو! "
في المرة القادمة العب مع طائر معلق من خيط "يطير" حول الغرفة ويجلس على أشياء وألعاب وأشخاص مختلفين.
...
؟ بمساعدة هذه اللعبة ، سيبدأ الطفل في فهم معنى حروف الجر.
المقلدات والكلمات الأولى
من على الباب؟ (من 1 سنة)
ضع الألعاب أو الصور أمام الطفل واسأله: "أعطني موو!" أو "أعط av-av!"
في المرة القادمة ، أضف عنصر المفاجأة أو الغموض إلى اللعبة. على سبيل المثال ، اسأل الطفل ، "من هذا الذي يطرق بابنا؟" بعد أن فتحته ووجدت كلبًا أفخمًا ، اعرض عليه لعب الغميضة والبحث عنه.
ثم أظهر للطفل أرقام السيرك التي يمكن للكلب إظهارها: المشي على رجليه الخلفيتين ، والقيام بشقلبات ، والقفز إلى السقف ، والقفز على كتف الطفل ، وما إلى ذلك. ضع في اعتبارك أن الكلب ليس صامتًا ، ولكنه ينبح بصوت عالٍ وحماسة: "رائع!"
...
؟ تساعد اللعبة الطفل على تعلم تقليد شخص بالغ ونطق المحاكاة الصوتية.
ماذا يفعل الطفل؟ (من 1 سنة)
أظهر لطفلك كيفية الإشارة إلى الإجراءات المألوفة لديه بمساعدة مجموعة معينة من الأصوات.
على سبيل المثال ، عند إطعام طفل ، قل: "Am-am!" ، عند الاستحمام: "Kup-kup!" ، واخلد إلى الفراش: "إلى اللقاء!" عند لعب الألعاب الخارجية مع طفلك ، لا تنسَ التعبير عن أفعالك. أثناء الرقص ، همهمة: "La-la-la!" ، وختم قدميك ، قل: "Top-top-top!" ، وصفق بيديك: "Clap-clap!" ، قفز: "Jump-hop!"
اللعب مع الطفل في الكرة ، كرر التركيبات الصوتية والكلمات: "عفوًا!" ، "تشغيل!" ، "أعط!" عندما تري طفلك كيفية حفر الرمال أو الثلج باستخدام مجرفة ، لا تنسَ التعبير عن أفعالك: "شرطي الشرطي!" وشجع طفلك على القيام بذلك.
...
الألعاب الموسيقية (من 1 سنة)
أظهر لطفلك كيفية العزف على الآلات الموسيقية ودعه يلعب بمفرده.
أظهر كيف تبدو الألعاب الموسيقية: أنبوب: "Doo-doo-doo!" ، أكورديون: "Tra-ta-ta!" ، جرس: "Ding-ding!" ، طبلة: "Boom-boom!"
بعد ذلك ، انطق المحاكاة الصوتية المناسبة ، ودون استخدام الآلات الموسيقية في يديك ، صوّر كيف يلعبون الغليون والهارمونيكا والجرس (انظر وصف ألعاب الأصابع). شجع طفلك على تكرار الحركات والمحاكاة الصوتية بعدك.
...
؟ تعلم اللعبة الطفل أن يستخدم المحاكاة الصوتية بنشاط.
ماذا تفعل لالا؟ (من 1 سنة)
من المفيد تنظيم لعبة بدمية ، وإظهار التصرفات المألوفة للطفل معها ، والتعبير عنها بالطبع.
دع الدمية تضحك ، تبكي ، تلعب المزح ، تسقط ، مفاجأة الطفل بقدرته على الرقص. خلال المباراة ، أطلق عليها كلمة "لاليا" الثرثرة. صوت كيف تبكي الدمية: "واه!" وضح لطفلك كيف تهز الدمية من خلال غناء أغنية لها: "آه آه!" ، وعندما تغفو ، قل: "وداعا!" أطعم الدمية مع طفلك (صباحا)تعلم المشي (الأعلى)،وعندما تسقط الدمية ، قل "Bukh!" ، "Lale bobo!" دع لياليا تتعلم الغناء (لا لا لا)الرقص (ترا تا تا) ،صفق (التصفيق التصفيق)،الوداع (وداعا وداعا).
...
؟ تعلم اللعبة الطفل أن يستخدم المحاكاة الصوتية بنشاط.
اعرض على الطفل لعبة بقرة وقل: "Moo-hoo!" ، ثم أظهر للقطة: "Meow!" إلخ.
يمكنك التناوب على إخفاء هذه الحيوانات الصغيرة في منزل مكون من مكعبات أو خلف حاجز (كتاب كبير) أو ستارة أو تحت طاولة واطلب من الطفل تخمين من يعطي الصوت.
دع الطفل يخمن الألغاز الصوتية ، وسوف تخمنها.
أجب أولاً بشكل صحيح ، ثم تعمد ارتكاب خطأ. سوف يفاجأ الطفل بالإجابة الخاطئة ، لكنه سيدرك قريبًا أن هذا خطأ وسيستمتع. نتيجة لذلك ، ستصبح اللعبة أكثر إثارة للاهتمام.
...
؟ تعلم اللعبة الطفل أن يستخدم المحاكاة الصوتية بنشاط.
من يعيش في قصة خيالية؟ (من 1 سنة)
بعد أن يتعلم طفلك التعرف على أصوات الحيوانات وتقليدها ، ابحث في الكتب ذات القصص الخيالية والقصائد المألوفة.
اطلب من الطفل إظهار الشخصيات التي يعرفها والتحدث عنها.
...
؟ تعلم اللعبة الطفل أن يستخدم المحاكاة الصوتية بنشاط.
ألعاب تصورها (من 1 سنة)
يمكنك تكرار المحاكاة الصوتية من خلال اللعب بألعاب الساعة. للقيام بذلك ، اعرض لطفلك أولاً لعبة تعمل على مدار الساعة وشرح كيف تعمل. ابدأ اللعبة بمفتاح أو بالضغط على زر ، وراقب مع طفلك كيف تتحرك ، انطق المحاكاة الصوتية المناسبة.
في المرة القادمة ، أخبر طفلك أنه سيكون لعبة تعمل على مدار الساعة (دجاج ، ضفدع ، بطة ، إلخ). "اقلبها" بإصبعك السبابة ، مثل مفتاح ، أو اضغط على زر وهمي واطلب إظهار كيف تتحرك اللعبة أو "تقول". إذا كان الطفل صامتًا ، قل إن اللعبة مكسورة ، "أصلحها" واعرض اللعبة مرة أخرى.
...
؟ تعلم اللعبة الطفل أن يستخدم المحاكاة الصوتية بنشاط.
الأصوات والكلمات الأولى للرجل الصغير مضحكة للغاية وتجعل الكبار يبتسمون. ومع ذلك ، لن يبتسم أحد إذا سمع كلمات مقلوبة وعبارات غير مفهومة من شخص بالغ. التواصل عنصر مهم في حياتنا. إن القدرة على التعبير عن أفكار الفرد بشكل صحيح وكفء ، والقدرة على صياغة إجابات واضحة للأسئلة المطروحة ، وكذلك القدرة على نطق جميع الأصوات ، هي أمر لا ينبغي على الأطفال فقط ، بل الكبار أيضًا.
فصول علاج النطق للأطفال في المنزل هي تواصل دائم مع الطفل بطريقة مرحة. بعد أن تكون مهتمًا بالطفل ، يمكنك الانخراط معه من خلال ممارسة الألعاب لتطوير الكلام ، مثل
- ألعاب الأصابع (ألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة)
- الجمباز المفصلي
- ألعاب لتنمية السمع ، وألعاب للمحاكاة الصوتية وعلم النظم (قصائد مع الحركات)
- قصائد لتطوير الكلام وتجديد المفردات
أصعب شيء هو إثارة اهتمام الطفل. وهذه مشكلة خطيرة للغاية. بعد كل شيء ، الجلوس قليلاً في تململ ليس بهذه البساطة. لكن بشكل عام ، ليس من الضروري الجلوس ، يمكنك العمل مع طفل عندما يلعب في كوخه أو يقفز على الأريكة. يجب أن تقام الفصول في شكل لعبة. عندها سيكون الأمر أسهل بالنسبة لك ، وسيتعلم الطفل المادة بدون نوبات غضب وأهواء.
هل تبحث عن دروس علاج النطق للاطفال من 2 - 3 سنوات؟
بعض النصائح قبل بدء الدراسة مع الأطفال في المنزل:
- يجب أن تكون الفصول قصيرة في البداية (2-3 دقائق). ثم نزيدهم تدريجياً. بحد أقصى 15-20 دقيقة في المرة الواحدة.
- يجب أن تكون الأنشطة ممتعة للطفل. لا تجبر أو تصر ، حتى تتمكن من تثبيط الطفل تمامًا عن البحث عن أي شيء.
- من الأفضل أن تتدرب كثيرًا ، ولكن شيئًا فشيئًا. في كثير من الأحيان يؤدي نفس التمرين ، يطور الطفل مهارة.
- استخدم الضحك أثناء الفصل. لا تأنيب على النطق غير الصحيح أو إذا فشل الطفل في فعل شيء ما. من الأفضل أن تكتشف مع طفلك سبب إصابته بلسان شقي وكيفية إصلاحه. من الأفضل أن تكون حليفًا وصديقًا لطفل من أن تكون مدرسًا صارمًا. كيف تمدح الطفل بشكل صحيح.
أود أن أتناول المزيد من التفاصيل حول كل نوع من أنواع الألعاب التي تحتاجها للعب مع طفلك.
ألعاب الأصابع هي أحد أنواع التطوير. تم إنشاء علاقة وثيقة بين يد الإنسان ومركز الكلام في الدماغ.
تعلم النصوص باستخدام الجمباز "بالإصبع" يحفز تطوير الكلام والتفكير المكاني والانتباه والخيال ويزيد من سرعة رد الفعل والتعبير العاطفي. يتذكر الطفل النصوص الشعرية بشكل أفضل. يصبح كلامه أكثر تعبيرا.
ما عليك القيام به كل يوم لمدة 5 دقائق ، فإن هذه التمارين ستكون فعالة.
الجمباز المفصلي هو الجمباز لللسان والشفتين. اللسان هو العضلة الرئيسية لأعضاء الكلام. يحتاج اللسان إلى التدريب والتطوير حتى يتمكن من أداء بعض الحركات المحددة بشكل صحيح ، والتي تسمى النطق السليم. يجب أن تكون الشفاه واللسان مرنين وقويين.
لأداء الجمباز المفصلي ، تحتاج إلى مرآة. يجب أن يرى الطفل كيف يعمل لسانه وأين يوجد. من أجل تحويل التمارين إلى الأتمتة ، تحتاج إلى ممارسة الرياضة باستمرار. من المهم إجراء التمارين بشكل صحيح ، ومراقبة موضع اللسان بعناية.
تحتاج إلى ممارسة الرياضة كل يوم لمدة 5-7 دقائق. يفضل مرتين في اليوم. والنتيجة كلام صحيح وواضح.
من أجل النطق الصحيح للصوت ، من الضروري أيضًا أداء المهام التي تهدف إلى تطوير الصوت والتنفس وسماع الكلام.
ألعاب Onomatopoeia ، تطوير السمع و logorhythmics
الكلام أو السمع الصوتيهي القدرة على سماع الأصوات والتعرف عليها وتمييزها بشكل صحيح.
ألعاب تنمية السمع
1. "آذان - شائعات"
استهداف:لتعزيز القدرة على التمييز بين الأصوات ، وتنمية الانتباه السمعي.
يعرض معالج النطق ملاعق خشبية ومعدنية وكؤوس كريستالية. يسمي الأطفال هذه الأشياء. يعرض المعلم الاستماع إلى صوت هذه الأشياء. بعد تثبيت الشاشة ، ينتج صوت هذه الكائنات بدوره. يتعرف الأطفال على الأصوات ويسمون الأشياء التي تصنعها.
2. "من قال" مواء؟ "
استهداف:تحسين القدرة على تمييز أصوات الحيوانات عن طريق الأذن.
مواد: مسجل شرائط ، تسجيل صوتي بأصوات الحيوانات الأليفة.
3. "من يقف عند إشارة المرور؟"
استهداف:تطوير الانتباه السمعي والتعرف على وسائل النقل وتسميتها.
مواد:جهاز تسجيل وتسجيل صوتي مع ضوضاء الشوارع.
يقوم معالج النطق بتشغيل تسجيل صوتي بأصوات الشارع. يستمع الأطفال إلى الأصوات ويسمون وسيلة النقل التي توقفت عند إشارة المرور (سيارة ، شاحنة ، جرار ، دراجة نارية ، عربة ، ترام).
4. "أين يرن؟"
استهداف:تطوير الانتباه السمعي ، والقدرة على التنقل في الفضاء مع عيون مغلقة.
يقف الأطفال وأعينهم مغلقة. معالج النطق بجرس يتحرك بصمت حول المجموعة ويصدر رنين. يشير الأطفال ، دون أن يفتحوا أعينهم ، بيدهم إلى اتجاه مصدر الصوت.
5. لعبة الاصبع "عاصفة رعدية"
استهداف:تنسيق الحركة مع النص ، مع مراعاة التغيرات في ديناميكيات وتيرة الصوت.
يقوم معالج النطق بقراءة كلمات اللعبة ويقوم الأطفال بحركات حسب النص.
قطرات مقطرة (اضغط على الطاولة بإصبعين سبابتين).
انها تمطر (طرق بهدوء بأربعة أصابع بكلتا يديه).
يصب مثل دلو (اضغط بصوت عالٍ بأربعة أصابع).
ذهب البرد (يدق بعظام أصابعهم ، يطرق كسر).
رعد (قبضتي الطبول على الطاولة).
ومضات البرق (ارسم صاعقة في الهواء بأصابعك ، قم بإصدار صوت sh).
الجميع يهرب بسرعة إلى المنزل (تصفيق اليدين ، تخفي اليدين خلف الظهر).
تشرق الشمس مشرقة في الصباح (صِف دائرة كبيرة بكلتا يديك).
تقليد الكلام أو المحاكاة الصوتية
هذا هو الاستنساخ بعد المتكلم للأصوات والكلمات والعبارات التي نطق بها.
للعب ، استخدم التماثيل أو صور الحيوانات. الأمهات وأطفالهن. بعد كل شيء ، تصرخ الضفدع الأم KVA ، ويصرخ الضفدع KVA. تذكر القصة الخيالية عن الدببة الثلاثة ، والدب يهدر بصوت عالٍ ، والدب الأم أهدأ ، والدب صرير.
ألعاب لتقليد الضوضاء اليومية:
- الساعة تدق - تيك تاك
- تقطر المياه - CAP-CAP
- الطفل يدوس - TOP-TOP
- المطرقة تدق تدق
- مقص قطع CHIC-CHIC
- نحن نتأرجح على الأرجوحة
- نأكل الجزرة خروم-خروم
- السيارة تقود ب
إيقاع لوغوبيك أو إيقاع اللوغاريتم- مزيج من الحركة والكلام والموسيقى. يقرأ الكبار الآية ويظهر الحركات ، ويكررها الطفل. لا شيء معقد. الأطفال مرحون وممتعون. بالطبع ، يحتاج الشخص البالغ إلى قراءة القوافي الضرورية وتعلمها مسبقًا وتعلم الحركات لها. تحتاج أيضًا إلى اختيار المصاحبة الموسيقية للقصائد مسبقًا. يُنصح بالتدرب بعد الظهر 2-3 مرات في الأسبوع.
لعبة "المشي" (تنمية المهارات الحركية العامة)
على طول الطريق الضيق (المشي في المكان)
أقدامنا تمشي (رفع الرجلين عاليا)
بالحصى والحصى (الانتقال من قدم إلى أخرى بخطى بطيئة)
وفي الحفرة ... بوم! (الجلوس على الأرض على الكلمة الأخيرة)
قصائد لتنمية الكلام - أعاصير اللسان وتجديد المفردات
أعاصير اللسان هي عبارات قافية قصيرة. أعاصير اللسان هي أفضل تمارين لممارسة الوضوح ومحو الأمية في الكلام. تعمل أعاصير اللسان على زيادة مفردات الطفل وتحسين النطق وكذلك تطوير سمع الكلام.
لكي يتكلم الطفل بكفاءة ، وليكون قادرًا على التعبير عن أفكاره ومشاعره ، فإنه يحتاج إلى مفرداته الخاصة.
تتكون مفردات طفلك من:
- المفردات السلبية (تلك الكلمات التي يفهمها الطفل)
- المفردات النشطة (تلك الكلمات التي يقولها الطفل)
في البداية ، تكون مفردات الطفل النشطة صغيرة ، ولكن بمرور الوقت ، سينقل الطفل تلك الكلمات التي كانت في المفردات السلبية إلى المفردات النشطة. كلما زادت المفردات السلبية ، كان ذلك أفضل.
لزيادة مفرداتك ، انظر إلى الصور معًا ، واقرأ الكتب ، وعلق على أفعالك.
بالنسبة للصفوف مع طفلي ، أستخدم العديد من الكتيبات ، ومن آخر عمليات الاستحواذ الناجحة "الألبوم الكبير لتطوير الكلام" و "دروس معالج النطق". ألعاب لتنمية الكلام.
«»
يتكون هذا الكتاب من 3 أقسام ، يحتوي كل قسم على تعليمات مفصلة حول كيفية القيام بذلك.
- الجمباز الاصبع
- مجموعة واحدة. تمارين اليد (صفحة 8-29)
- 2 مجموعة. تمارين الأصابع ثابتة بشكل مشروط (ص 30-47)
- المجموعة الثالثة. تمارين الإصبع الديناميكية (صفحة 48-57)
- الجمباز المفصلي. يتم تقديمها بمساعدة القصص الخيالية مع الآيات ، وهناك بطاقات إضافية بالإضافة إلى صور للنتيجة الصحيحة للتمرين. (ص 64 - 110). يوجد أيضًا في هذا القسم ألعاب لتطوير سمع الكلام والانتباه السمعي.
- كلمات معقدةالنطق. مجمعة حسب الأصوات "الصعبة" لمساعدة طفلك على ممارسة أصوات معينة. (ص 111-169)
اشتريت هذا الكتاب هنا. إذا كانت لديك أسئلة حول الكتاب ، من فضلك اسأل.
يتكون هذا الكتاب من 3 كتل ، كل منها لعمر معين:
- تطوير كلام الطفل (الصفحة 6-89)
- تطوير فهم الكلام
- تنمية المهارات الحركية العامة
- تمارين التنفس
- ألعاب الاصبع
- الجمباز المفصلي
- المحاكاة الصوتية
- نقوم بتطوير خطاب طفل ما قبل المدرسة الأصغر سناً (ص 92 - 183). للأطفال من سن 3-6 سنوات
- نقوم بتطوير خطاب طفل أكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة (ص 186 - 277).
يعتبر هذا الكتاب رائعًا لزيادة مفردات الطفل وتنمية التفكير المنطقي والانتباه والذاكرة والخيال.
لم أجد نفس الكتاب الأوزونظهر) ، ولكن هناك منفصلة كتب للأطفال الصغار الأطفال من سن 3 إلى 6 سنواتو أكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة. وهو أيضًا مناسب جدًا إذا كنت بحاجة إلى كتاب لطفل يبلغ من العمر 4 سنوات. لقد وجدت هذا الكتاب عندما كان ابني يبلغ من العمر 3 سنوات بالفعل. لكنني لم أقلق ، ابنتي تكبر ، وسوف ندرس معها في المبنى الأول.
اعمل مع طفلك فقط في مزاج جيد ، آمن بطفلك ، ابتهج بنجاحاته ، ساعد في التغلب على الإخفاقات. ستساعدك فصول علاج النطق مع طفلك في المنزل على أن تصبح أقرب وأعز. تحلى بالصبر ونتمنى لك التوفيق!
كيف تتعامل مع طفل؟ ماذا تستخدم لهذا؟ هل يحب الطفل اللعب؟ يرجى مشاركة في التعليقات طرقك في تطوير الكلام لدى الطفل ومقدار الوقت الذي تقضيه في أداء تمارين معينة.
كيف تعلم الطفل أن يقول ماذا يفعل وما لا يفعل.
كل أم تريد أن ترى طفلها بصحة جيدة ونشط ومتطور فكريا. وبأي نفاد صبر نتوقع الكلمات الأولى من طفلنا! للأسف ، لا تتحقق رغبات الوالدين دائمًا. وهناك أسباب لكل شيء. دعونا ننظر إليهم بمزيد من التفصيل.
أسباب اضطرابات الكلام
طبي
- مسار غير موات للحمل (خطر الانقطاع ، التسمم ، العدوى والتسمم ، إلخ).
- استقبال الحامل للمشروبات الكحولية والمخدرات.
- المضاعفات أثناء الولادة (الولادة المبكرة ، والاختناق ، وصدمات الولادة ، وما إلى ذلك).
- إصابات الرأس في فترة تصل إلى ثلاث سنوات.
- فقدان السمع عند الطفل.
- ملامح هيكل جهاز الكلام.
- عامل وراثي (وراثي).
- مص الإبهام أو الحلمة لفترات طويلة.
- أعسر.
اجتماعي
- عدم اهتمام البالغين المحيطين بالتواصل مع الطفل. يتجلى ذلك في بيئة الكلام غير الكافية ، أي أن الطفل نادرًا ما يسمع الكلام الصحيح الكفء لشخص بالغ ، والألعاب مع الطفل غير مصحوبة بتفسيرات. يعتني البالغ بالطفل بصمت ، دون التركيز على أفعاله.
- الكلام غير الصحيح للكبار في البيئة المباشرة للطفل. يمكن أن يكون هذا النطق غير صحيح للأصوات و "lisping" أولية. ونتيجة لذلك يقلد الطفل ما يسمعه.
- متطلبات الكبار نطق الصوت بشكل صحيح ، مع عدم إظهار الطفل النطق الصحيح. يمكن أن يؤدي هذا إلى تكوين صوت مشوه (على سبيل المثال ، صوت "R" الحلق).
أود أن أشير إلى أن النطق غير الصحيح ليس موروثًا. قد تكون بعض السمات التشريحية موروثة ، على سبيل المثال ، بنية الأسنان ، والقصور الذاتي للجهاز العصبي. لكن يمكن تصحيح هذه الانتهاكات من قبل الأطباء - المتخصصين.
خصائص الطفل البالغ من العمر 3 سنوات
دعونا نتحدث عن خصائص تطور الكلام لطفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات.
بعد بلوغ الطفل هذا العمر ، تحدث قفزة حادة في نمو كل من الفكر والكلام. خصوصية هذه الفترة هي أن الطفل يصبح حساسًا بشكل خاص للغة. يستمتع بالتقاط جميع الأصوات من حوله ويمتصها بسرعة.
إن مفردات الطفل في هذا العمر حوالي 1900 كلمة. تتكون بشكل أساسي من الأسماء والأفعال ، لكن الظروف (بحرارة ، مخيفة) ، الصفات (جميلة ، كبيرة) تبدأ أيضًا في الظهور في الكلام. يبدأ الطفل في استخدام كلمات التعميم (حيوانات ، أزهار ، ألعاب). في هذا العمر ، هناك استخدام نشط للضمائر (ضمائركم). بشكل عام ، يتميز هذا العصر بتكوين الكلمات السريع ، حيث يغير الطفل الكلمات بنشاط لتكوين جمل.
تزداد مفردات الطفل في سن 3 بشكل ملحوظ ، ولكن منذ ذلك الحين الكلام لم يتشكل بعد ، قد تكون هناك مشاكل في نطق الكلمات
لم يتم تشكيل البنية النحوية للكلام في سن ثلاث سنوات بعد. توجد أخطاء في بناء الجمل ("أعطني قفازًا كبيرًا!"). لكن الطفل يعيد رواية القصص القصيرة المألوفة - "Rocked Hen" ، "Gingerbread Man". في هذا العمر ، يمكن لطفل ما قبل المدرسة بالفعل إجراء حوار بسيط.
النطق السليم في هذا العمر لا يزال غير كامل. هناك بدائل لأصوات الهسهسة (SH-S-F) ، وأحيانًا قد لا يتم نطقها على الإطلاق (كرة - أريك). غالبًا ما يكون الصوتان "L" و "R" غائبين ، لأنهما أصعب نطقًا.
متى يجب أن ترى أخصائي التخاطب؟
كل طفل فردي. يبدأ شخص ما في التحدث مبكرًا ، ولكنه يستخدم تراكيب من كلمتين لهذا لفترة طويلة ، ويبدأ شخص ما في التحدث في سن الثالثة ، ولكن في جمل كاملة وبدون أي انتهاكات خاصة للنطق السليم. كل هذا يتوقف على وتيرة التطور العام للطفل ، وبيئته ، والأمراض السابقة ، وما إلى ذلك.
يؤثر التطور العام والبيئة للطفل بشكل مباشر على النطق والكلام.
ولكن لا تزال هناك بعض العلامات التي لا ينبغي تركها دون رعاية من قبل الوالدين.
هنا بعض منهم:
- لا يبدي الطفل اهتمامًا بالألعاب ، فجميع ألعابه مقولبة ورتيبة ؛
- لا يستطيع الطفل بعد سن الثانية التعامل مع المهام البسيطة ، مثل وضع حبة كبيرة على حبل ، وتجميع برج من المكعبات ؛
- لا يفهم التعليمات البسيطة ، مثل جلب الكرة ؛
- إذا كان الطفل لا يتكلم ، وكان هناك تاريخ من الأمراض الوراثية وأمراض أثناء الحمل وإصابات الولادة.
تحتاج إلى الاتصال بأخصائيين مثل طبيب أعصاب وطبيب نفسي ومعالج النطق. سيقومون بإجراء الفحص اللازم ، وإذا لزم الأمر ، يصفون العلاج. تذكر أنه كلما تم تقديم المساعدة المؤهلة للطفل في وقت مبكر ، زادت فعاليتها. كلما أسرع الطفل في اللحاق بنمو أقرانه.
ما هي الأنشطة التي يمكنك القيام بها مع طفلك في المنزل؟
تعرف كل أم أنه إذا قمت بتنظيم أنشطة الطفل بشكل صحيح في المنزل ، يمكنك تحقيق نجاح كبير في نموه.
دعنا نلقي نظرة على أنواع الأنشطة التي تساهم في ذلك:
- ألعاب الاصبع. يعلم الجميع الآن أن تنمية المهارات الحركية تؤثر على تطور الكلام. يتعلق الأمر كله ببنية القشرة الدماغية ، حيث تكون المناطق المسؤولة عن تنمية المهارات الحركية مسؤولة أيضًا عن الكلام.
- الجمباز المفصلي. اين بدونها؟ بعد كل شيء ، فقط عضلات الجهاز المفصلي المتطورة بشكل جيد هي التي تساهم في الوضع الصحيح لللسان والشفتين أثناء نطق الصوت.
- ألعاب لتنمية السمع.
- - حفظ الشعر وقراءته وروائه.
دعونا نتناول هذا بمزيد من التفصيل.
ألعاب الاصبع
أولاً ، دعنا نتعرف على ماهية رياضة الإصبع. هذه حركات الأصابع واليدين يمكن أن تكون نشطة وسلبية. الخيار الأول مناسب للرضع ، والثاني - لسن ما قبل المدرسة. تشمل رياضة الجمباز الأنشطة التالية: التدليك وألعاب الأصابع التي يتم دمجها مع نص القافية (القصائد) والتلاعب بالأشياء الصغيرة.
ما هي فوائد الجمباز الاصبع؟
- تطور الكلام.بطريقة أخرى ، نفس نصفي الكرة الأرضية يتبعان عمل الأصابع كتطور الكلام. لذلك ، أقوم بتحسين الحركات الصغيرة ، وبالتالي تحسين الكلام.
- تطور اللمس.من الواضح أنه من خلال العمل بالأصابع ، يتعلم الطفل أن يشعر بسطح وحجم الأشياء المختلفة ، وبالتالي تطوير الأحاسيس اللمسية.
- التطور الحركي.من الواضح أنه كلما زاد عمل الطفل بأصابعه ، كلما كانت حركاته مثالية ودقيقة ، كان التنسيق أفضل.
- تنمية حاسة الإيقاع وتطور الذاكرة.لا تمر ألعاب الأصابع دون نطق أي قصائد أو أغاني أطفال ، حيث يعمل تكرارها ، جنبًا إلى جنب مع حركات اليد الإيقاعية ، على تنمية الذاكرة والشعور بالإيقاع.
يلعب الأطفال الصغار في سن الثالثة ألعابًا بأصابع الاهتمامات المدعومة بالكلام. في بعض الأحيان يصعب عليهم نطق النص بأنفسهم ، لذلك يكفي أن يفعله الكبار أولاً. لا تنس أن تنطق الكلمات بشكل تعبيري ، ثم تنخفض ، ثم ترفع صوتك ، وتتوقف.بعد عدة عمليات التكرار ، سيتذكر الطفل اللعبة الجديدة وسيسعد بتكرارها بعدك.
نحن نقدم العديد من ألعاب الأصابع للأطفال لمدة ثلاث سنوات.
قفل
يجب تثبيت المقابض في القفل ، مع تشبيك الأصابع. قل قافية وأرجح القلعة الناتجة إلى الجانبين:
يوجد قفل على الباب.
من يمكنه فتحه؟
طرقوا ، (أثناء نطقك لكلمة "طرقت" - المس بعضكما البعض بكفيك ، مع عدم فك ربط الأصابع المنسوجة).
ملتوي ، (أيضًا ، بدون فك قفل القفل ، قم بمد أحد المقابض نحوك ، والآخر بعيدًا عنك ، وقم بتغييرهما على التوالي).
سحبت ، (في هذه الكلمة ، يجب أن تسحب المقابض في اتجاهات مختلفة ، بينما تستقيم أصابعك ، ولكن دون فك القفل تمامًا).
ثم فتحوها (حرروا المقابض وبسطوها على الجانبين).
شرابة
الطلاء بفرشاة ناعمة
كرسي وطاولة وقطة ماشا. (قم بتوصيل جميع بطانات أصابع اليد ، وباستخدام حركات الأصابع والمعصم ، قم بتدوير الفرشاة من اليمين إلى اليسار والعكس بالعكس. إلى اليمين - باعد بين الأصابع. إلى اليسار - قم بتوصيل وسادات الاصابع.)
لا ينبغي نطق قافية العد بسرعة ، بينما يجب أن تسقط الحركات في الوقت والإيقاع.
حشرة
أنا مايباغ مرح.
حدائق في كل مكان
فوق المروج
واسمي
Zhu-zhu ... (اضغط على القبضة. انشر إصبع السبابة والإصبع الصغير على الجانبين ("الشارب"). حرك "الشارب".)
شاهد الفيديو أدناه للحصول على مزيد من تمارين الجمباز بالأصابع.
الجمباز المفصلي
أداء تمارين النطق جزء لا يتجزأ من العمل على تشكيل النطق الصحيح للصوت. فوائدها واضحة ، فهي تقوي عضلات الجهاز المفصلي ، وتجعلها أكثر قدرة على الحركة ، وتساعد على زيادة حجم وقوة الحركة.
بمساعدتهم ، يطور الطفل المهارات لاستخدام المواضع الدقيقة لأعضاء النطق من أجل النطق الصحيح للصوت. هذه التمارين بسيطة ويمكن للوالدين استخدامها في المنزل.
من المهم ملاحظة شروط معينة أثناء الجمباز المفصلي:
- يجب أداء التمارين أمام المرآة حتى يرى الطفل موضع لسانه في تجويف الفم. عليك أن تسأل أسئلة توضيحية: "أين اللسان؟" ، "ماذا تفعل شفتيك؟".
- لا تمارس التمارين لفترة طويلة ، فقد يتعب الطفل ويفقد الاهتمام بالدرس. 5-10 دقائق تعتبر الأمثل.
- يجب أن تكون وتيرة التمارين متساوية ، ثم تسريعها تدريجياً. من الضروري ملاحظة أن الحركات دقيقة ، وإلا فلن تكون التمارين مفيدة.
في المنزل ، من الأفضل استخدام القصائد والصور عند إجراء الألعاب لتطوير النطق. هذا سيجعل الدرس أكثر حيوية وإثارة للاهتمام. نعطي مثالا على التدريبات لتطوير النطق.
"حليب هرة صغيرة" - افتح فمك واسعاً وقم بعمل 4-5 حركات بلسان عريض ، محاكياً الطريقة التي تفرز بها القطة الحليب ، وبعد ذلك يمكنك إغلاق فمك والاسترخاء.
"الجرافة" - افتح فمك على نطاق واسع وضع لسانًا هادئًا على الشفة السفلية ، وثبته في هذا الوضع لمدة 3-5 ثوانٍ ، وبعد ذلك يتم إزالة اللسان وإرخاءه ؛ "خرطوم" - شد شفتيك إلى الأمام ، تقليد قبلة ، واستمر في هذا الوضع لمدة 3-5 ثوانٍ ، ثم أعد شفتيك إلى وضع هادئ ، واسترخي واسترح ؛ "الهامستر" - مع إغلاق فمك ، قم بنفخ خديك واستمر في هذا الوضع لمدة 3-5 ثوانٍ ، ثم قم بالزفير والاسترخاء.
يقدم الفيديو التالي العديد من تمارين النطق التي ستساعدك أيضًا على تعلم كيفية نطق الأصوات بسرعة وبشكل صحيح.
ألعاب تنمية السمع
يعتمد تكوين النطق الصوتي بشكل مباشر على مدى جودة تمييز الطفل لأصوات الكلام عن طريق الأذن. بطريقة أخرى ، تسمى هذه الخاصية السمع الصوتي. لكي يتحدث الطفل بوضوح ، يجب أن يكون قادرًا على التمييز بين أصوات الكلام. يجب أن يكون قادرًا على مقارنة حديثه بكلام الآخرين ، والتحكم في نطقه.
في سن 3-4 ، يعرف الطفل بالفعل كيفية التمييز بين أصوات الحروف المتحركة في كلام الآخرين ، ثم الحروف الساكنة المسموعة والصم ، الصلبة والناعمة ، الهسهسة. من أجل تطوير السمع وفقًا للقاعدة ، من الضروري إجراء تمارين مع الطفل لتنمية هذه القدرة. وهي تتضمن مهام للتمييز بين حجم الصوت ، ومصدر الصوت ، والتعرف على الشيء الذي يصدر صوتًا - يتم تقديم مثل هذه الألعاب للأطفال الصغار.
غالبًا ما يقدم الأطفال الذين يبلغون من العمر 3 سنوات مهامًا للعثور على الأصوات في الكلمات وتمييزها. يمكن أن تكون هذه الألعاب التالية: "أين الصوت؟" - من الضروري تحديد موقع الصوت في الكلمة (في البداية ، في النهاية ، في المنتصف) ؛ "من سيأتي بمزيد من الكلمات بصوت ..." - لعبة لاختراع الكلمات بصوت معين ؛ "دق إذا سمعت صوتًا ..." - طور القدرة على سماع صوت معين في كلمة ، وما إلى ذلك.
- حفظ الشعر وقراءته وروائه
يعرف الكثير من الآباء أن حفظ قصائد الأطفال مفيد. لنرى ماذا؟
- الآفاق تتوسع ، والمفردات النشطة للطفل آخذة في الازدياد. يبدأ الطفل في استخدام الكلام ليس فقط الكلمات المحفوظة ، بل يستخدم التركيبات النحوية المألوفة لديه بالفعل. وهكذا يصبح كلامه أصح وأغنى.
- تتطور الذاكرة. لقد ثبت أن الطفل يتذكر هياكل القافية بشكل أفضل. كلما تذكر الطفل الرباعيات الصغيرة ، كان من الأسهل عليه حفظ الأعمال الأكثر تعقيدًا في سن أكبر.
- المستوى العام للثقافة الإنسانية يرتفع. في الواقع ، يعكس الكتاب في الشعر معايير السلوك التي يتذكرها الطفل جنبًا إلى جنب مع السطور المقفلة.
فوائد القراءة لا حصر لها. دعنا نصوغ المزايا الرئيسية لهذا النشاط المثير: الأعمال الفنية تعلم الخير ، وتشرح كيف أنها أفضل من الشر ، وتقدم لك العالم الخارجي ، وتوسع المفردات ، وتعلمك التغلب على الصعوبات ، وتطوير الخيال ، والخيال. بالإضافة إلى الفوائد المشار إليها ، فإن القراءة العائلية تقرب الأم والطفل ، وتعطي مزاجًا عاطفيًا إيجابيًا. يسعد الأطفال بالاستماع إلى شخص بالغ ، ويصبح الأمر أكثر تشويقًا لهم عندما يكون ما يقرؤونه مدعومًا برسوم توضيحية مشرقة وواضحة.
لكي يفيد هذا النشاط المثير الطفل ، دعنا نتذكر بعض القواعد التي يجب على الآباء اتباعها.
- يعتمد اختيار الكتاب على الوقت من اليوم ومزاج الطفل ورفاهيته.
- لا تقرأ القصص المخيفة في الليل.
- قبل أن تبدأ القراءة للطفل ، تعرف على العمل. قم بتقييم ما إذا كان الطفل سيحبه ، وما هي نهاية القصة.
- اقرأ بشكل تعبيري وليس ميكانيكيًا. تعمق في كل كلمة.
- اقرأ بانتظام ، ليس من حين لآخر.
باتباع هذه القواعد البسيطة ، ستحول الوقت الذي تقضيه مع طفلك إلى متعة حقيقية لكليكما.
تذكر أن الأنشطة التي تقرر القيام بها مع طفلك يجب ألا تبدو مثل الفصول الدراسية على الإطلاق. يجب أن يتم كل شيء بطريقة مرحة ، في تلك اللحظات التي يشعر فيها الطفل بحالة جيدة ومعنويات عالية. خلاف ذلك ، قد يكون له تأثير معاكس ، سيصبح الطفل منعزلاً أو عدوانيًا.
3 سنوات
الآن تنخرط العديد من الأمهات مع أطفالهن في تنمية المهارات الحركية والذاكرة والانتباه والإدراك. لكن الكثير من الناس ينسون الكلام. المجمع المقترح عالمي: للأطفال الذين لا يعانون من مشاكل في الكلام ، سيساعد في تطوير كلام واضح وجميل. وبالنسبة لأولئك الذين يعانون من ضعف النطق الصوتي ، ستساعدك التمارين على التحدث بشكل صحيح بشكل أسرع. التدريبات بسيطة للغاية ، ما عليك سوى التعرف عليها مسبقًا ومعرفة كيفية تحفيز الطفل. ربما ستكون هذه صورًا مناسبة أو حكاية خرافية مؤلفة أثناء التنقل.
تشكل التدريبات الخمسة الأولى مجموعة معقدة من الجمباز المفصلي ، ومن الأفضل القيام بها بالتتابع واحدة تلو الأخرى ، 3-5 مرات لكل منها. في البداية ، يُنصح بعمل ذلك أمام المرآة حتى يتمكن الطفل من التحكم في نفسه وتقييمه.
1. تمرين "Window"
افتح فمك واسعا وثبته في هذا الوضع حتى العد 5. أغلق فمك.
2- تمرين "السياج"
قسّم شفتيك بابتسامة وأظهر أسنانك مغلقة. ثبت الشفاه في هذا الوضع حتى العد 5.
3. تمرن "مشاهدة"
ابتسم وافتح فمك وحرك لسانك إما إلى الزاوية اليسرى أو اليمنى من فمك.
4. تمرن "اعجن العجين"
ابتسم ، افتح فمك ، ارفع شفتيك على لسانك ، قائلًا: "خمسة وخمسة وخمسة". ثم عض لسانك بأسنانك قائلاً: "تا تا تا تا".
5. تمرين "الحصان"
ابتسم ، افتح فمك على مصراعيه ، انقر على لسانك بصوت عالٍ ، كما لو كنت تقلد قعقعة حوافر الحصان.
تساعد التمارين الخمسة التالية في تطوير قوة الصوت وتنفس الكلام والسمع الصوتي (ضروري لتمييز الأصوات والاستماع بشكل صحيح إلى كلام الآخرين). بعد إجراء الجمباز المفصلي ، يمكنك اختيار أحد هذه التمارين ، أو عدة ، واللعب.
6. لعبة "الصدى"
قف مع طفلك في مواجهة بعضهما البعض. ارمي الكرة إليه وقل مجموعة من أصوات الحروف المتحركة بصوت عالٍ. على سبيل المثال: "ay" ، "wa" ، "io" ، إلخ. تتمثل مهمة الطفل في التقاط الكرة وتكرار نفس المجموعة بهدوء فقط. ثم تحتاج إلى التغيير مع الطفل. يلفظ المقاطع بصوت عالٍ ، وأنت - بهدوء.
7. لعبة "Steamboat"
ادعُ الطفل إلى القيام بالطنين مثل قدر بخاري كبير ، ثم كباخرة صغيرة. مثل باخرة تبحر بعيدًا وقريبًا. في نفس الوقت ، قل "doo-doo" بدرجات متفاوتة من الصوت وقوة الصوت.
8. لعبة "التصفيق عندما تسمع"
الهدف: تطوير السمع الصوتي ، والقدرة على إدراك ما يسمع بوضوح وتمييز الأصوات المتشابهة في الصوت.
نشرح للطفل أنه سيضطر إلى التصفيق عندما يسمع صوتًا معينًا. على سبيل المثال: الصوت "م". ثم يلفظ البالغ سلسلة من الأصوات ، حيث يتناوب "م" مع الآخرين. على سبيل المثال: "m" ، "v" ، "n" ، "l" ، إلخ. ويراقب الأداء الصحيح للمهمة من قبل الطفل. في المستقبل ، يمكن أن يكون هذا التمرين معقدًا ويتعلم كيفية عزل الصوت المطلوب أولاً في المقاطع ، ثم في الكلمات.
9. لعبة "كرة القدم"
الغرض: تطوير التنفس الكلامي.
على الطاولة ، نبني من وسائل مرتجلة (علب الثقاب ، مكعبات الأطفال) ما يشبه هدف كرة القدم. نقوم بتدوير عدة كرات صغيرة من الصوف القطني - ستكون هذه كرات. نقدم للطفل أن ينفخ على الكرة ويسجل الأهداف في المرمى. في الوقت نفسه ، نتأكد من أنه عند الزفير ، لا ينفخ خديه.
10. أمثال ، أعاصير اللسان ، أعاصير اللسان
ما عليك سوى اختيار ما يعجبك ، وتعلم مع طفلك وتكرار ذلك بشكل دوري. دورهم في تطوير الكلام عظيم جدا. لا عجب أن الممثلين والمذيعين ومقدمي البرامج التليفزيونية يتدربون باستمرار على مهارة لفظ أعاصير اللسان.
لتنويع ألعاب الكلام ، لجعلها أكثر كثافة وإثارة للاهتمام ، أوصي بشراء كتيبات خاصة. في الآونة الأخيرة ، يتم إنتاجها بكميات كبيرة ويمكنك اختيار النوع الذي يعجبك وهو مناسب لك.
فمثلا:
- "دروس معالج النطق" Kosinova E.M .؛
- "البوم تطوير الكلام للاصغر. تعلم التحدث بشكل جميل وصحيح ”Novikovskaya O.A .؛
- "ألبوم تطوير الكلام لأصغر" Batyaeva S.V. ؛
- "ألبوم تطوير الكلام" Volodin V.S. ؛
- "ألعاب علاج النطق للأطفال" Gavrilova A.S.، Shanina S.A.، Rashchupkina S.Yu.
إيكاترينا بيتونينا
عندما لا ينطق طفل يبلغ من العمر أربع سنوات أحرفًا فردية أو يلفظ أو يشوه الكلمات ، فإن هذا يسبب قلق الوالدين ، خاصة إذا كانت هناك أمثلة لأقران لديهم كلام لا تشوبه شائبة تقريبًا في البيئة المباشرة. حول ما تعتبر عيوب الكلام للأطفال بعمر 4 سنوات هي القاعدة ، ومتى نتحدث عنها ، وماذا تفعل لإزالة هذا التراكم - وسيتم مناقشتها في هذه المقالة.
ملامح جهاز الكلام في عمر 4 سنوات
يكون الطفل في سن الرابعة ماهرًا بدرجة كافية في استخدام أداة مثل الكلام ، ويعرف كيفية استخدامها للتواصل مع العالم الخارجي. لم يعد الشخص الصغير يلفظ الكلمات ويضعها في جمل فحسب ، ولكن بمساعدة الكلمات يعبر عن أفكاره ويستخلص استنتاجات مستقلة من المعلومات الواردة من الخارج.
كما أن دائرة التواصل بين الأطفال من هذه الفئة العمرية تتوسع بشكل كبير. لدى الطفل بالفعل القليل من التواصل مع الوالدين والأقارب ، فهو يريد الاتصال بالعالم في مواجهة الغرباء المختلفين ، ولا يقوم الطفل بمثل هذا الاتصال عن طيب خاطر فحسب ، بل يتصرف أيضًا كمبادر له. 
غالبًا ما تتلاشى كلمة "لماذا" من لغة الوالدين فيما يتعلق بالطفل خلال هذه الفترة الخاصة من حياته. يعتقد الخبراء أنه كلما زاد عدد الأسئلة التي يطرحها السؤال "لماذا" ، كان التطور العقلي أفضل. حقيقة أنه بعد طرح سؤال ما ، غالبًا ما يفقد طفلك الاهتمام بالإجابة دون الاستماع إليها حتى النهاية ، هي أيضًا القاعدة ، فالرجل الصغير لم يتعلم بعد التركيز ، ويجب على الوالدين محاولة صياغة الإجابات بشكل بسيط وواضح.
هل كنت تعلم؟ إذا بدا لك أن طفلك لا يصمت إلا أثناء النوم ، فلا تتفاجئي: يجب أن يكون الأمر كذلك. في هذا العمر ، القاعدة بالنسبة للطفل هي تدفق الكلام شبه المستمر طوال فترة اليقظة.
إن مفردات طفل يبلغ من العمر أربع سنوات غنية بما يكفي للتواصل ، لكنها لا تزال فقيرة جدًا ، على سبيل المثال ، إعادة سرد قصة خرافية لجدته ، أو سردها من قبل والدته في اليوم السابق ، أو وصف بالتفصيل أحداث الماضي يوم. من ناحية أخرى ، بفضل الذاكرة الممتازة ، أو القافية أو نفس الحكاية الخيالية ، إذا كانت قصيرة ، يمكن للطفل أن يكررها حرفيًا دون أن يفهم تمامًا معنى الكلمات والعبارات الفردية.
إدراكًا بالفعل أن جميع الأشياء والأفعال حولها لها أسماء خاصة بها ، يمكن للطفل بشكل مستقل استبدال اسم غير معروف باسم جماعي ، على سبيل المثال ، استدعاء زهرة البنفسج ، والرنجة سمكة. 
بالإضافة إلى الأسماء والأفعال ، يستخدم الرجل الصغير بالفعل أجزاء أكثر تعقيدًا من الكلام في المحادثة - الضمائر والأحوال والتدخلات وحروف العطف وحروف الجر. يعد عدم اتساق الحالة والأخطاء في استخدام أجزاء الخدمة هذه أمرًا طبيعيًا تمامًا في هذا العمر.
للأسئلة البسيطة ، لا يعطي الطفل بالفعل إجابات أحادية المقطع ، بل يعطي إجابات مفصلة.
بلغ معدل مفردات الطفل في سن الرابعة ألفي كلمة.
علاوة على ذلك ، يتميز هذا العمر بتحسن سريع جدًا في الكلام ، فهو يتحسن أمام أعيننا مباشرة ، ويبدأ الطفل في محاولة التحدث بشكل صحيح ، وتقليد البالغين (اتضح ، بالطبع ، ليس فورًا ، لكن المحاولات واضحة).
من الطبيعي أن يبدأ الطفل في ابتكار كلماته الجديدة بنفس الطريقة ، مستشعرًا حدسيًا وجود كلمات معقدة في اللغة (طائرة ، سفينة ، إلخ).
في بعض الحالات ، يحاول الطفل حتى استكشاف القوافي وتأليف القوافي البسيطة. 
ومع ذلك ، فإن جهاز الكلام في هذا العصر لا يزال بعيدًا عن الكمال. لا يعد انحرافًا عن القاعدة إذا كان الطفل:
- يخلط بين الحالات والاتفاق بين الجنس والعدد (فتح "الباب" ، و "ركض" القط ، وما إلى ذلك) ؛
- تبديل أو تخطي المقاطع أو الأصوات في الكلمات المركبة ؛
- لا يصدر أصوات صفير أو هسهسة أو رنان: يتم استبدال أصوات الهسهسة بأصوات صفير ("إزيك" بدلاً من "القنفذ" و "سوم" بدلاً من "ضوضاء") والعكس بالعكس ("zhayats" بدلاً من "hare" ، " sheledka بدلا من "herring") ، و "l" و "p" رنانا تم استبدالهما بـ "le" و "y" على الترتيب ("yiba" بدلا من "fish" ، "swallow" بدلا من "swallow").
بالإضافة إلى ذلك ، يعرف الطفل بالفعل كيفية ضبط حجم الكلام اعتمادًا على الظروف المحددة (في المنزل ، تحدث بصوت أهدأ ، وأعلى صوتًا في شارع صاخب). يبدأ الكلام في التبلور.
ميزة أخرى لهذا العمر هي أن الطفل يبدأ في ملاحظة أخطاء الكلام لدى الأطفال الآخرين. 
الخصائص الرئيسية لكلام الطفل في سن 4 سنوات
يعتبر كل ما سبق هو المعيار المشروط إلى حد ما. جميع الأطفال هم أفراد في كل من القدرات العقلية والمزاج ، وبعضهم يتطور بشكل أسرع ، والبعض الآخر أبطأ ، والقول إن أوليا تعرف ألفي كلمة وتكتب الشعر ، وفاسيا فقط ألف كلمة وتشوش في جمل بسيطة ، لذلك ، متخلف عقليًا ، خاطئ تمامًا.
هل كنت تعلم؟ كما أن مفهوم القاعدة للأولاد والبنات مختلف تمامًا: من حيث الكلام ، تتقدم الفتيات في سن الرابعة على أقرانهن الذكور بمتوسط 4 أشهر ، وهذا كثير جدًا بالنسبة لهذا العمر!
بالإضافة إلى ذلك ، يعد التواصل المستمر مع الأحباء للأطفال بعمر 4 سنوات هو أفضل نشاط لتنمية الكلام ، لذلك ، في حالة نشوء الطفل في أسرة محبة ومهتمة ، يتم تطوير جهاز الكلام والمفردات بشكل موضوعي بشكل أفضل مما كانت عليه في طفل لا يحتاجه أحد.
ومع ذلك ، هناك مؤشرات موضوعية تشير إلى وجود خطأ ما في كلام الطفل. 
اختبارات علم الأمراض
اختبر طفلك بمفرده عن طريق مطالبتهم بإكمال المهام التالية(ليس بالضرورة على الفور ، وإلا سيفقد الطفل الاهتمام بـ "اللعبة" ويتوقف عن المحاولة ، وستكون نتيجة الاختبار غير موثوقة):
- نطق اسم عائلتك واسمك الأول واسم عائلتك دون مطالبة ؛
- اذكر أسماء الوالدين وأفراد الأسرة والأصدقاء المقربين والأشخاص الآخرين الموجودين في الدائرة المباشرة للتواصل المستمر ؛
- صف بعض المواقف أو المغامرات المثيرة للاهتمام (انتظر الفرصة المناسبة واختر اللحظة التي حدث فيها شيء للطفل كان من المفترض أن يثير إعجابه) ؛
- التعرف على أحد أفراد أسرته في صورة جماعية أو في صورة يظهر فيها في شبابه (اختبار التعرف على الأنماط) ؛
- قسّم إلى مجموعات مجموعة معينة من العناصر غير الصالحة للأكل والملابس والأطباق وما إلى ذلك) ، وبعد الانتهاء من المهمة ، برر اختيارك ؛
- وصف علامات جسم معين (إبرة حادة ، تفاح حامض ، فراولة حلوة ، ليلة مظلمة ، شتاء بارد) ؛
- قم بتسمية الإجراء الذي تم تنفيذه في الصورة أو في الموقف المقترح (الفتاة تبكي ، الصبي يلعب ، القط يهرب) ؛
- تكرار ما سمعوه حرفيًا ؛
- إعادة سرد ما رأوه أو سمعوه (حكاية خرافية ، رسوم متحركة) ؛
- تحدث أولاً بصوت عالٍ ، ثم بهدوء.
قيم النتائج. لكن كن لطيفا مع طفلك! مهم! لا يشير وجود أخطاء في أداء المهمة إلى اضطرابات الكلام. إذا كانت العيوب طفيفة وتمكن الطفل من تصحيحها بعد إخباره بالخطأ فلا داعي للقلق.
سبب التفكير واستشارة أخصائي هو وجود العلامات التالية(ليس واحدًا ، بل سلسلة كاملة مما يلي):- من الواضح أن حديث الطفل سريع جدًا أو بطيء جدًا ، لدرجة أنه يبدو أن الطفل يقوم بذلك عن قصد ؛
- يتحدث "المتحدث" وكأنه قد تناول ثريدًا في فمه ، يستحيل فهمه حتى لإغلاق الناس ؛
- يتواصل الطفل بكلمات منفصلة ، دون وضعها في جمل وفقًا لقواعد النحو ؛
- لا يدرك الطفل ما يقولونه له (لا تخلط بينه وبين الأهواء وعدم الرغبة في تلبية المتطلبات) ؛
- "ابتلاع" نهايات الكلمات حاضر باستمرار ؛
- "رأي المرء" غير مرئي في الخطاب ، فهو يتألف بالكامل من عبارات تُسمع في مكان ما ؛
- فم الطفل مفتوح باستمرار حتى لو كان صامتًا ، وهناك الكثير من اللعاب الذي يتناثر أثناء المحادثة أو يتدلى من شفتيه أثناء الراحة.
أسباب اضطرابات الكلام
يمكن أن يكون هناك العديد من الأسباب لاضطرابات الكلام. بعضها علامات على مرض خطير ، بينما يشير البعض الآخر ببساطة إلى قلة الاهتمام بالطفل. على وجه الخصوص ، هناك عوامل يمكن أن تؤثر على كلام الأطفال:
- عامل وراثي (تشوهات جينية).
- داخل الرحم أو عام.
- عواقب المرض المنقول.
- بيئة عائلية غير مواتية.
المجموعة الثانية من الأسباب هي عدد من الأمراض والعوامل الضارة الأخرى التي يمكن أن تواجهها المرأة أثناء و (الإجهاد ، الأمراض المعدية ، التبني ، المحاولة ، الصدمة ، الكحول ، نقص الأكسجة داخل الرحم ، الإنتاج الضار ، الاختناق عند الولادة ، إلخ).
يمكن أن تحدث مشاكل النطق أيضًا بسبب أولئك الذين أصيبوا بالطفل نفسه في السنوات الأولى من حياته. هذا ينطبق بشكل خاص على الأمراض المعدية وإصابات الرأس والحنك. 
لن نتحدث بشكل منفصل عن الوضع غير المواتي في الأسرة ، كل شيء واضح هنا.
كيفية التعرف على اضطراب الكلام
يمكن لاضطرابات الكلام لدى الطفل أن تعبر عن نفسها بطرق مختلفة. في الفئة العمرية التي تهمنا ، يتم تصنيفها عادةً على النحو التالي:
- التليفون(لا يوجد تنغيم ، من المستحيل ضبط حجم الكلام ، إلخ) ؛
- البنيوية الدلالية(مشاكل عامة في الكلام حتى الغياب التام) ؛
- دراسات لغويه(عيوب في النطق والإدراك) ، إلخ.
هل كنت تعلم؟ لقد عرفت البشرية مشاكل الكلام لفترة طويلة. على النحو التالي من العهد القديم ، حتى النبي موسى كان لهم. وفقًا للأسطورة ، أراد الفرعون قتل موسى الصغير لأن الطفل سمح لنفسه باللعب مع التاج ، والذي اعتبره الكهنة نذير شؤم. بناءً على نصيحة كاهن آخر دافع عن نبي المستقبل ، يجب أن يُعرض على الطفل ذهبًا وفحمًا مشتعلًا: إذا اختار الطفل الذهب ، فسوف يموت ، وإذا جمر ، سيعيش. تحرك الطفل بيد الملاك الحارس ، ومدّ الطفل الفحم ورفعه إلى شفتيه. وبسبب هذا ، ظل خطاب النبي ملتبسًا فيما بعد.
في المرحلة الأولى ، يجب على الآباء ، الذين يلاحظون علامات معينة لاضطرابات الكلام لدى طفلهم البالغ من العمر 4 سنوات ، أن يشيروا إلى هذه المشكلة لطبيب الأطفال ، والأخير بدوره ، الذي يدرك المخاوف مبررة ، يرسل الطفل إلى معالج النطق . في معظم الحالات ، بالفعل في هذه المرحلة ، يتلقى الأطفال وأولياء أمورهم التوصيات اللازمة ومجموعة من تمارين علاج النطق للدراسة الذاتية في المنزل. لكن في بعض الأحيان ، من أجل فهم ما الذي يسبب مشاكل الكلام بالضبط ، يحتاج الطفل أحيانًا إلى فحص شامل. تحقيقا لهذه الغاية ، يمكن لطبيب الأطفال ومعالج النطق إشراك المتخصصين الضيقين ، على وجه الخصوص:
- طبيب أعصاب.
- طبيب أنف وأذن وحنجرة.
- طبيب نفسي؛
- الطبيب النفسي؛
- السمعيات.
- التصوير بالرنين المغناطيسي؛
- مخطط الدماغ.
- الموجات فوق الصوتية للدماغ (تخطيط صدى الدماغ).
بالإضافة إلى ذلك ، سيقوم الأطباء بالتأكيد بإجراء اختباراتهم الخاصة للطفل ، ودراسة المهارات الحركية لعضلات الوجه ، وتحليل المعلومات حول الظروف الاجتماعية والمعيشية التي ينمو فيها الطفل. إذا كان كل شيء بشكل عام على ما يرام مع الطفل ، فإن علاجه سيتألف فقط من أداء تمارين خاصة لللسان ، مخصصة للأطفال بعمر 4 سنوات ، مع مراعاة الخصائص الفردية لمريض صغير معين.
هيكل درس علاج النطق في المنزل
بهدف القضاء على عيوب الكلام ، يجب تنفيذه بطريقة منهجية ومنهجية ، فقط في هذه الحالة يمكنك الاعتماد على نتيجة عالية.
الجانب النفسي للعمل مع الطفل
بادئ ذي بدء ، يجب ألا ينسى الآباء عمر الطفل. كل شيء يجب القيام به لتحويل الدروس إلى لعبة ممتعة. أيضًا ، يجب استخدام هذه المرة للتواصل مع الطفل ، لذلك "تقتل عصفورين بحجر واحد" وتحصل على تأثير تآزري (ستعمل التمارين التي يتم إجراؤها بشكل صحيح واهتمام الوالدين معًا على تعزيز عمل بعضكما البعض). 
الجمباز للأصابع
يبدو ، ما هو الرابط بين الأصابع واللسان؟ اتضح أنه الأكثر مباشرة. تشير التجربة التي امتدت لقرون في علاج النطق (وهذا العلم له جذوره في العصور القديمة) إلى أن تطور المهارات الحركية الدقيقة والكلام يعتمدان بشكل مباشر على ذلك. هذا هو السبب في أن دروس علاج النطق للأطفال بعمر 4 سنوات تتضمن دائمًا تمارين الأصابع ، وعند تطوير حديث الطفل في المنزل ، لا ينبغي نسيان هذا الحظر.
الجمباز للأصابعفي مثل هؤلاء الأطفال الصغار ، لا يتم إجراؤه في شكل تربية بدنية ، ولكن في شكل لعبة. يُعرض على الطفل أن "يصنع" قنفذًا أو قطة أو زهرة أو كرة أو علمًا بالمقابض ، ليبين كيف يشرب الطائر الماء أو يرفرف بجناحيه ، إلخ.
سيتم تطوير مجموعة محددة من ألعاب الأصابع بواسطة معالج النطق ، ومهمة الوالدين هي تنفيذها بدقة ، وتخصيص خمس دقائق على الأقل يوميًا لتطوير لعبة المهارات الحركية الدقيقة.
الجمباز المفصلي بالصور
التمرين التالي هو الجمباز المفصلي. وتتمثل مهمتها في تطوير وتقوية عضلات اللسان والشفاه بحيث تصبح قوية ومرنة و "مطيع" بشكل جيد لسيدها.
خصوصية فصول علاج النطق هذه للأطفال بعمر 4 سنوات هي أنها توضع أمام المرآة حتى يتمكن الطفل من رؤية كيفية عمل عضلات وجهه ، ووضع اللسان ، وما إلى ذلك. لأول مرة ، سيوضح معالج النطق لوالدي الطفل كيفية أداء التمارين بشكل صحيح ، في المستقبل سيتم تنفيذ هذا العمل في المنزل بأنفسهم.
انتظام الجمباز يومي. الأفضل إعطاء هذا الدرس مرتين في اليوم لمدة 5-7 دقائق بدلاً من تعذيب الطفل لمدة ربع ساعة متتالية ثم تركه وشأنه حتى يوم غد. تحت سيطرة الوالدين ، يلعق الطفل شفتيه بلسانه ، كما لو كان قد أكل للتو مربى حلو ، "ينظف" أسنانه ، لكن ليس بالفرشاة ، ولكن بلسانه ، يصور أرجوحة به ، إلخ.
تطوير السمع الصوتي
يعتبر تطوير السمع الكلامي (أو الصوتي) جزءًا مهمًا جدًا من الدرس. مهمتنا هي تعليم الطفل سماع الأصوات والتعرف عليها.
القيام بهذه التمارين مع الأطفال في سن 4 سنوات هو متعة حقيقية. يمكنك ابتكار الكثير من ألعاب علاج النطق ، ويمكنك تصميم السمات اللازمة لذلك بيديك ، أو يمكنك إشراك طفل في مثل هذا الإنتاج ، ثم في نفس الوقت يطور مهارات حركية دقيقة ، ويكتسب فائدة مهاراته وتوسيع آفاقه.
- ادعُ الطفل إلى الاستماع إلى كيفية "سماع" بعض الأشياء (حفيف الورق ، والملاعق الخشبية ، وطرق الزجاج على الزجاج). ثم يجب أن يتعرف الطفل على الأصوات نفسها ، ولكن بعينيه مغمضتين.
- التقط مقطع فيديو على الإنترنت تظهر فيه أصوات الحيوانات أو الطيور المختلفة. اعرضهم على الطفل واعرض عليهم مرة أخرى التعرف على "الوحش" بالصوت بعيون مغلقة.
- بالطريقة نفسها ، ابحث عن مقطع فيديو أو تسجيل صوتي بأصوات مختلفة - البحر والغابات وشوارع المدينة. دع الطفل يستمع إليهم واطلب منه التعرف على مصدر كل صوت (سيارة ، دراجة نارية ، قطار ، موجة ، إلخ).
- عصب عين الطفل وتحرك في أرجاء الغرفة بجرس محاولًا عدم إحداث ضوضاء. تتمثل مهمة الطفل في أن يظهر بدقة بإصبعه من أين يأتي الرنين بالضبط.
- ادعُ طفلك لتقليد الأصوات التي تصدرها الحيوانات المختلفة. انتبه للطفل ليس فقط للمظهر ، ولكن أيضًا لعمر الحيوان (ربما لا تزال القطة الصغيرة لا تعرف كيف تقول "مواء" ، فهي تصدر صريرًا حزينًا ورقيقًا ، ولا يمكنها فعل ذلك بصوت عالٍ جدًا ، لأنه مجرد طفل). بالنسبة لمثل هذا الدرس حول تطوير الكلام ، من الجيد استخدام صور أو ألعاب خاصة لعلاج النطق على شكل حيوانات - في عمر 4 سنوات سيكون الأمر أسهل بكثير وأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة للطفل.
تخيل ، لا تقصر نفسك على التمارين التي ابتكرها معالج النطق لطفلك ، وبعد ذلك سيرى طفلك الفصول الدراسية على أنها لعبة ممتعة ويتطلع إليها!
تطوير الكلام
الكلام ، مثل العضلات ، يحتاج إلى التطوير. يجب تجديد مفردات الطفل باستمرار ، ولكن كيف تفعل ذلك إذا كان الطفل يؤدي نفس الإجراءات الروتينية طوال اليوم؟ حاول أن تملأ حياة فتاتك بانطباعات جديدة ، وعندها سيُثري حديثه من تلقاء نفسه دون أي مجهود إضافي من جانبك.
ادعُ الطفل ليقدم قصة شيقة ورائعة حول الموضوع: كيف قضيت الصيف (بالطبع ، لن ينجح هذا إلا إذا كان لدى الطفل حقًا ما يتذكره). تعتبر مهام علاج النطق هذه للأطفال بعمر 4 سنوات أكثر إثارة للاهتمام والأهم من ذلك أنها أكثر فعالية من التمارين المنهجية أمام المرآة. 
تعلم القصائد وأعاصير اللسان مع طفلك ، واقرأ له القصص الخيالية ، وأخبر قصصًا رائعة ودردش فقط. لا تنس أنه في هذا العمر تنقسم مفردات الطفل إلى جزأين: الكلمات التي يستخدمها الطفل أثناء الكلام ، والكلمات التي لم يكررها بعد ، ولكنه يفهمها بالفعل. حاول استخدام أكبر عدد ممكن من الكلمات الجديدة في قصصك ولا تكن كسولًا في شرح معناها. من خلال تطوير مفردات الطفل السلبية ، فإنك بذلك تتوسع ونشط ، وإن كان ذلك أبطأ.
تمارين لضبط الصوت "p"
بالنسبة للأطفال بعمر 4 سنوات الذين لا ينطقون الحروف الفردية ، يتم استخدام تمارين خاصة. على سبيل المثال ، في هذا العمر ، غالبًا ما لا يتأقلم الأطفال ، ببساطة يتخطون ذلك أو يستبدلونه بـ "l" ، كما تنشأ صعوبات مع الهسهسة "sh" ، "u". تساعد قوافي علاج النطق كثيرًا في هذا الأمر. يوجد عدد كبير منها ، يتم تصنيفها وفقًا لأصوات إشكالية محددة ، ويمكن اختيار أكثر الأصوات نجاحًا حسب رغبتك على الويب ، دون اللجوء إلى مساعدة معالج النطق. 
مهم! غالبًا ما يكون لمشكلة الصوت "p" طابعًا فسيولوجيًا (التطور غير الكافي لما يسمى "اللجام" ، والذي لا يصل به اللسان إلى الحنك ، ولا يستطيع الطفل "الهدير" بشكل موضوعي). ولهذا السبب ، يُنصح الأطفال الذين لا يلفظون "r" عادةً بإظهار اختصاصي بالرغم من ذلك. لضبط النفس ، استمع ، ربما "يبتلع" طفلك الحرف "p" ليس دائمًا ، ولكن فقط بأصوات منفصلة ، إذن ، على الأرجح ، تحتاج فقط إلى ممارسة المهارة.
تم تطوير العديد من التدريبات لـ "r". فيما يلي عدد قليل منهم:- يجب أن يفتح الطفل فمه ويضغط بلسانه على قاعدة الأسنان العلوية. في هذا الموضع ، تحتاج إلى نطق الصوت "d" عدة مرات متتالية. علاوة على ذلك ، تصبح المهمة أكثر صعوبة. كل هذا يترافق مع زفير للهواء باتجاه طرف اللسان. النقطة المهمة هي أن الطفل يتذكر الاهتزاز الذي يحدث أثناء التمرين. هي حاضرة في نطق الصوت "r".
- نلفظ "zh" بفم مفتوح على مصراعيه ، ونرفع اللسان تدريجيًا إلى الأسنان العلوية. في هذا الوقت ، يضع الشخص البالغ بعناية ملعقة خاصة تحت لسان الطفل ويقوم بحركات على الجانبين لإحداث اهتزاز. مهمة الطفل هي النفخ على لسانه.
- يسحب الطفل لسانه إلى الخلف ويقول "من أجل" ، ويقوم البالغ بإدخال الملعقة تحت اللسان بنفس الطريقة كما في التمرين السابق. إذا قمت بتنفيذ التقنية بشكل صحيح ، فسيبدو بالضبط "p" ، ويجب أن يتذكر الطفل هذا الشعور.
تمارين لضبط الهسهسة
من بين جميع الهسهسات ، من الأسهل "التوافق" مع الصوت "sh" ، وعادة ما يبدأ الإنتاج به. يُدعى الطفل ليقول "sa" ، ويرفع لسانه ببطء إلى قاعدة الأسنان العلوية حتى يسمع صوت الهسهسة. الآن مع إطلاق الهواء من الرئتين ، يضيف الطفل "a" لنطق "شا". يجب أن يساعد الشخص البالغ في تحويل "sa" إلى "sha" باستخدام نفس الملعقة. نتذكر الأحاسيس ونصقل المهارة.
يبدأ "Sch" أيضًا بحرف "s" بسيط. يتضمن الإعداد ملعقة ، يضع بها الشخص البالغ اللسان في الموضع الصحيح.
لضبط "h" ، نلفظ "t" بالزفير ، ويدفع الشخص البالغ لسانه للخلف بملعقة.
نحن لا ننسى المرآة ، كما أننا لا نتعب من إظهار تقنية النطق الصحيحة للطفل.
يريد طفلك حقًا التعامل مع المهمة ، حتى تفخر به! والأطفال مقلدون بالفطرة. لذلك ، إذا كان طفل يبلغ من العمر أربع سنوات يعاني من اضطرابات في الكلام ، ولكن لم يتم تحديد أمراض أخرى ، فسيتم حل المشكلة بسرعة كبيرة إذا كنت صبورًا ومنحت طفلك القليل من الاهتمام والحب.
الخطابة كنموذج أولي للصحافة
اقتباسات عن Napoleon - dslinkov - LiveJournal
لي الانتقام دمر الرجل على الجرافة المدينة