Õpilasteks initsiatiiv: lahe puhkusestsenaarium – huvitavad võistlused, testid ja sketsid.

Muusika kõlab (pidulik fanfaar)
Sasha: Tere õhtust, kallid õpetajad, õpilased ja külalised!
Anya: Tere, meie kallid uued tulijad! Täna, rohkem kui kunagi varem, on meil hea meel teid selles kaunis saalis tervitada. Lõppude lõpuks pühendame teid õpilastele! Täna saab sinust osa meie pedagoogikakolledži suurest ja sõbralikust perest. Nikolai Vasiljevitš Nikolski.
Sasha: Palugem oma esmakursuslastel püsti tõusta, et saaksime kõik neile otsa vaadata. Tervitame sündmuse kangelasi sõbraliku aplausiga! Võta istet!
Anya: Palun kõigil meie õpetajatel meie uusi sõpru hästi meeles pidada, et saaksite seansil hõlpsasti tuvastada, kes teie juurde tulid!
Sasha: Pikaajalise traditsiooni kohaselt ütleb ChPK direktor Kirillova Alevtina Aleksandrovna teile lahkumiseks soojad sõnad.
Anya:Õpilane magab vähe.
Sasha: Kahjuks.
Anya: Sööb palju.
Sasha: Kui nad annavad.
Anya:Õpetab tõsiselt.
Sasha: Kaks korda aastas.
Anya: Ei nuta kunagi.
Sasha: Teised nutavad tema pärast.
Anya: Räägib alati tõtt.
Sasha: Ja see just see näib.

Teised kursused kiirustavad teid kõigepealt algatama stseeniga "Milleks ma tahan saada"
Anya: Nüüd pöörake tähelepanu õpilase spetsiifilisele välismaisele terminoloogiale.
Sasha: Kui tahad elada – tea, kuidas keerutada.
Anya: Kui nad ebaõnnestuvad, emigreeruvad.
Sasha: Koldesse.
Anya: Ehitamisel.
Sasha: Kui see ei tule spetsialiseerumisega toime.
Anya: Teda ümbritseb humaniseerimine.
Sasha: Talle head soovides.
Anya: Nad nõuavad isegi konsensust.
Sasha: See on see, millest ta aru ei saa.
Anya: Ta on represseeritud ja rehabiliteeritud väikestes õpetajate nõukogudes.
Sasha: Ja palju muud.
Anya: See selleks, meie kallid esmakursuslased, juhendades teid tudengiargipäeva eripärades, oleme justkui kõik ära öelnud.
Sasha: Ei oota, Anya pole veel valmis! KOOS täna ja 14. hiilgav eksisteerimise ja arengu aasta Hariduskolleegium Teie tulevik järgmise 4 aasta jooksul on teie kuraatorite kätes.

Anya: Oleme abituriendid, lahkudes tahame olla kindlad, et pärast meid jäävad õpilased oma kutsumusele truuks ning selles veendumiseks on lavale kutsutud 11-liikmeline seltskond.
Anya: Kallid esmakursuslased, kogu selle aasta jooksul oleme teie toeks ja ütlen teile paar lahkumissõna.

Sasha: Mets on juba kuldse meega immutatud,
Ja rohelise võrsena tuled meie majja.
Sa kardad endiselt halbu uudiseid
Väldid võitlust, otsid lihtsaid teid.

Anya: Sa ei saa veel peaaegu midagi teha
Kuid meie mõistusest saab osa teie meelest.
Kõnnime poole teest koos
Aastad minutid ja saate kõigest aru.

Sasha: Siin õpid oma tööd armastama,
Saate oma käed oma peaga allutada.
Siin õpid neelama teadmiste voogu,
Et roheline idu ikka kasvaks.
Lavale on kutsutud rühm 12 Do
Anya: Siit leiate tõelisi ja tõelisi sõpru,
Ja saate aru, et otseseid viise on väga vähe.
Sa mäletad igavesti, õpi ise,
See jõud sünnib ainult võitluses.

Sasha: Mõni aasta hiljem, olles kõik sammud läbinud,
Vaatad tagasi ja... Sa ei tunne ennast ära.
Kuhu roheline idu tegi oma teed ja kiisu,
Sirutas uhkelt kuldse küpressi leeri.

Anya: Siin avastad endas ande ja valdad eriala! 13. rühm on lavale kutsutud
Sasha: Meiega liitudes saavad teist tulevased koolitajad ja oma eriala meistrid Jah, maailm on professionaalide peal.
Rühm 14 Esinemine Enne
Anya: et igav ei hakkaks, mängime natuke (mäng Soku bachi vira halliga)
Sasha: Noh, kutsume lavale rühma 15 Do

Anya: Kui palju meid on, muide, statistika näitab, et ………… noh, meil pole ainult esmakursuslased, uustulnukad, on ka teise kursusi ja nad näitavad, milleks nad võimelised on. Lavale on kutsutud rühmitus 24 Do

Sasha: Ja me jätkame oma pühade kontsert- pühendumus ja ma teen ettepaneku sukelduda hämmastavasse, sütitavasse maailma tudengielu, sama unustamatu ja kordumatu kui tants "Pirugina"

Sasha: Ja nüüd tuleb meie puhkuse kõige pidulikum ja põnevam hetk -

Anya:. Anname teile teadmiste võtme! Lavale on kutsutud Jevgeni Matvejev, 13. rühma õpilane Enne, samuti õpilaspiletid ja hinneteraamatud!

Anya:Õpilaspiletite ja testiraamatute esitamise õigus on kolledži direktoril Kirillova A.A. Ja juhataja päevane osakond Danilova V.V. (lavale on kutsutud rühma 11 DO, 12 DO, 13 DO, 14 DO, 15 DO, 24 DO pealik)

Sasha: Nüüd on teie saatus teie kätes. Minge edasi ja tere tulemast Cheboksary Pedagoogikakolledži sõbralikku perekonda.

Anya: Palume kõigil esmakursuslastel seista vande hääldamise eest. (Ma ütlen teile põhisõnad ja teie kordate sõna, mida vannun pärast mind)
Nii et tähelepanu hääldatakse The FRESHMAN Pledge
Fanfaarihelid
Sasha:
Olgu palju erinevaid ameteid -
Kõigile neile ei meeldi tühikäik,
Neile ei meeldi laiskus
Ma saan kõigest üle.
Sooritage eksamid, testid
Ma ei karda seda tööd.
Ja ma olen kannatlik.
Selle kohta ma vannun!
ESIMESED AASTAD: VANNAN!
Ma tean, et see tee ei ole lihtne
Ja sellel on palju ahvatlusi,
Kuid ärge petke ennast
Ja õppida kuidagi
Mina, tudeng, jään häbi
Nii naljakas kui ka kohatu.
Ma ei karda raskusi
Selle kohta ma vannun!
Esmakursuslased: Ma vannun!

Sellest ei piisa, et olla hea laps -
Minust saab professionaal!
Seda ma otsustan!
Ma teatan seda uhkelt!
See on tee minu õnneni
Ja see ei saa olla teisiti.
Kahtluse ja kurbusega eemale
Ma vannun, et olen üliõpilane!
ESIMESED AASTAD: Ma vannun!

Anya: Noh, et vanne jääks teie mällu kauaks, parandame selle ühe uhke traditsiooniga (Painutab veega 41 grammi)

Anya: Palju õnne, olete nüüd tõelised õpilased!!!

Sasha: Noh, tudengid andsid vande ja ilmselt ei tohiks ka nende kuraator neist maha jääda (lavale on kutsutud esmakursuslaste kuraatorid)
KURAATORITE KÜN
Anya: Meie, kuraatorid, soovime, et te, meie esmakursuslased, mitte ainult ei tajuks kõike, mis on meie hingekodus – meie kodukõrgkoolis, vaid muudaksite selle veelgi rikkamaks, kaunimaks.
Meie, kuraatorid, aitame teid selles, mida me vandume:
VANNAME! VANNAME! VANNAME!

Ja lõpuks meeldiv üllatus kuraatoritelt!!! (Aplaus)
Sasha: Mulle tundub, et meie õpetajad olid nüüd tõesti siirad, andes vande.
Anya: aplaus meie kuraatoritele.
Sasha: Noh, lõpetame piduliku noodiga oma kolledži hümni laulmisega. Pidulik õigus hümni laulda CHPK Saadaval rühmale 22 või 21 Do!!! (Palun kõigil püsti tõusta)

Anya: selles osas oleme teiega lahku, Kohtumiseni, tänan tähelepanu eest !!!

Esmakursuse vanne
Olgu palju erinevaid ameteid -
Kõigile neile ei meeldi tühikäik,
Kõigile neile ei meeldi laiskus.
Ma saan kõigest üle.
Ma sooritan eksamid, testid, -
Ma ei karda seda tööd.
Ja ma olen kannatlik.
Selle kohta ma vannun!
VÄRSKENDAJAD. Ma vannun!
Ma tean, et see tee ei ole lihtne
Ja sellel on palju ahvatlusi,
Kuid ärge petke ennast
Ja õppida kuidagi
Mina, tudeng, jään häbi
(Minul, õpilasel, on häbi)
Nii naljakas kui ka kohatu.
Ma ei karda raskusi
Selle kohta ma vannun!
VÄRSKENDAJAD. Ma vannun!
Sellest ei piisa, et olla hea laps -
Minust saab professionaal.
Seda ma otsustan!
Ma teatan seda uhkelt!
See on tee minu õnneni
Ja see ei saa olla teisiti.
Kahtlustest ja kurbusest eemale!
Ma vannun, et olen üliõpilane!

_______________________________________________________________

pöörduge direktori poole.
ESIMESE.
Oh targematest targem!
Oh, targematest targem!
Oh, kõige karmim kõige rangemast!
Ärge võtke seda meelitusena
Mis on see aastaaeg
Kui sagedamini - halb ilm,
Teie auks on ood maha pandud
Ja otsustasime esitleda.
TEINE.
Eelseisvatel eksamitel
Seda tuleks arvesse võtta.
ESIMESE.
Oleme väga altid õppima
Meile meeldib seadusi toppida
Ja töötage abstraktidega
Ja istuge lugemissaalis.
Kuid me kannatame tagasihoidlikkuse all:
Kuigi me tunneme, et teame
Aga me oleme vait ja ohkame kõik,
Vähemalt on kannused taskutes.
TEINE.
Eelseisvatel eksamitel
Seda tuleks arvesse võtta.
ESIMESE.
Tööd me ei karda
Ka valdkonnas saame silma paista,
Kuigi me ei ole väga ärritunud,
Kui töö esikülg on kuivanud.
Aga kõige tagasihoidlikumaks õhtusöögiks
Me lööme kõik ära.
Pingutage rihmad
Me ei taha ühtegi.
TEINE.
Esmakursuslane pole loll!
ESIMESE.
Noh, kui disko,
Või muu lõbu
Oleme naermiseks valmis
Tantsige terve öö järjest.
No mis siis, kui see on raske?
Avage meie silmalaud hommikul
Vaba päeva võtmine pole halb.
Noh, lühidalt, me ei pahanda!
TEINE.
Vajame selles abi!
ESIMESE.
Noh, siin on paarid
Luuletajad on teile kirjutanud.
Kuigi see pole tõsine
(Me ei ole tõsised inimesed)
Kasvame varsti suureks
Varsti oleme kõik targemad
Lähme halliks, lähme kiilaks...
KOOS. Esmakursuslased, minge!

Juhtiv:
- Täna on teie jaoks suurepärane päev - initsiatiiv õpilasteks! Tänasest saad ametlikult osaks meie sõbralikust ja suurest perest!

Saatejuht:
"Ma tahan paluda meie esmakursuslastel püsti tõusta, et saaksime neid vaadata!"

Juhtiv:
- Aplodeerigem neid imelisi poisse ja tüdrukuid!

Esmakursuslased tõusevad publiku valju aplausi saatel

Saatejuht:
- Aitäh, me nägime kõiki, istuge maha!

Juhtiv:
- Ja nüüd mõtleme välja, kes on õpilased?

Saatejuht:
"Võib-olla räägivad nad meile ise?"

"Tudengilaulu" all lahkuvad saatejuhid lavalt, asemele ilmub 4 õpilast.

Esimene õpilane:
- Kas soovite teada, kes on õpilane?

Teine õpilane:
- Nüüd me ütleme teile!

Kolmas õpilane:
- Õpilased on ainulaadsed inimesed kes teavad, kuidas ühe stipendiumiga suurelt ära elada!

Neljas õpilane:
- Üliõpilane on inimene, kes teab, kuidas aeg-ajalt süüa ja vajadusel magada!

Esimene õpilane:
- Saate õpilase välimuse järgi kergesti ära tunda.

Teine õpilane:
- Õpilane: lõika juukseid harva, kammi aeg-ajalt. Riided - stiilsed, kord aastas - uued. Esimesel aastal juhib erinevaid aineid palju pakse noote. Viimasel aastal on tal üks õhuke märkmik kirjaga "Kõige jaoks".

Neljas õpilane:
- Õpilane: harjab juukseid harva, lõikab sagedamini juukseid. Esimesel aastal kannab ta loengutele kaasas moekat kotti märkmetega, viimasel reeglina vana kotti. Esmakursuslased kannavad trendikat maniküüri, lõpetajad abielusõrmust. Pealegi püüavad nad omandada pärijaid diplomi eelõhtul, sest kogu kaitse läbimise lihtsus sõltub vöökoha paksusest.

Teine õpilane:
- Kas õpilastel on raske õppida?

Kolmas õpilane:
- Raske on ainult esimesed viis aastat ja siis lööd kaasa!

Esimene õpilane:
- Kuidas eksamid lähevad?

Kolmas õpilane:
- Eksam on kahe targa inimese dialoog.

Esimene õpilane:
"Mis siis, kui üks neist pole piisavalt tark?"

Kolmas õpilane:
- Siis on teisele kordusvõtt garanteeritud!

Esimene õpilane:
Kuidas on lood teie stipendiumiga?

Neljas õpilane:
- On täiesti võimalik, et esimesel semestril saate selle ...

Õpilased kummardavad ja lahkuvad, ettekandjad tulevad välja.

Juhtiv:
- Loodan, et olete tavalise üliõpilase elu vähemalt natuke ette kujutanud.

Saatejuht:
- Nagu öeldakse, käitus ta hoolimatult, kuid astus ülikooli!

Juhtiv:
- Siin antakse teile kaks väga olulist dokumenti!

Saatejuht:
- Nagu arvata võis, on see õpilaspilet ja rekordiraamat. Milleks neid vaja on?

Juhtiv:
- Oh, need on ülitähtsad dokumendid! (naerab)

Saatejuht:
- Õpilaspilet ei tohi mingil juhul kaduda! Lõppude lõpuks annab see teile palju allahindlusi transpordis, näitustel, teatrites ja kinos! Ja ta kaitseb ka meie imelisi noormehi vaprate relvajõudude ridadesse langemise eest!

Juhtiv:
- Noh, õpilasega on see selge. Miks teil kontot vaja on?

Saatejuht:
- Kõige tähtsam on see, et mõnikord panevad nad sinna märke! Lisaks saab selle korra üsna tulusalt diplomi vastu vahetada. Selle põhifunktsioon on aga see, et südaööl enne eksamit on tal vaja läbi akna lehvitada hüüdes “Freebie, come!”.

Juhtiv:
- Nagu võite arvata, on see üks salajasi vandenõusid edukas tarne istungid! Tegelikult on neid palju rohkem! Tee märkmeid! Enne eksamit pane 5 rubla kanna alla – viiene saad garanteeritud!

Saatejuht:
- Hoiatage kõiki oma sõpru, et nad eksamipäeval teid viimaste sõnadega noomiksid!

Juhtiv:
- Seansi ajal ei saa juukseid pesta, muidu pestakse kõik teadmised peast välja!

Saatejuht:
- Te ei saa ka neid maalida - lõppude lõpuks ei pruugi õpetaja teid ära tunda!

Juhtiv:
Ärge unustage eksami ajal oma märkmeid kasutada!

Saatejuht:
- ...ainult nii, et keegi ei näeks!

Juhtiv:
- Nii et meie puhkuse ametlik osa on lõppenud! Lõppude lõpuks ei pea te (äsja vermitud õpilased) veel klassikaaslastega tähistama!

Saatejuht:
- Soovime teile huvitavaid loenguid, suurepäraseid õpetajaid ja talutavaid eksameid! Edu selles raskes lahingus!

Kui jäite tehnikumi hiljaks ja tulite alles teisele õppetunnile, ärge ärrituge - õppida pole kunagi hilja.
- Lollide arv väheneb, kuid nende kvaliteet kasvab.
-Kordamine on õppimise ema. Kordamine on õppimise ema. Kordamine on õppimise ema...
- Õpetamine - valgus ja teadmatus - natuke valgust ja tööle.
- Kala mädaneb peast ja õpilane sabast.
- Põllumajandustöödel külvasid õpilased ... kolm meistrit.
- Soos olles hakake krooksuma: kes ei krookse, see on nõme.
- Arv pi ei kehti ümarate lollide kohta.
- Iga inimene on andekas: üks avastab relatiivsusteooria, teine ​​teab, kuidas kõrvu liigutada.
- Vapustav blondiin rühmast M-31 otsib meest, kes teda raputab.
- Õpetajad! Olge rahulik: nüüd ei saa te seda ise välja mõelda, rääkimata kolmest.
- Teadaanne: kipitavad silmad. Kas see on tõsi.
- Igas äris on teerajajaid.
- Ameerikale võib muidugi järele jõuda, aga tema roolis istumine on taktikaliselt pädevam.
- Tellijate tähelepanu: avatud on tunnustus mitte lahkuda.

õpilase mõistatus:

Istub suures toas
Alla viiekümnene mees.
Heitke pilk peale – kõik teevad:

Ja - kaheksa lõigatakse "kitseks",
Üheksa joonistusplaani
Viis naeravad südamest

K - Kuus kohtusid merelahingutes
Kolm loosi lauale,
kaks inimest söövad ploome

Ja - Seitse lugenud detektiivi
nelja ajakirja välimus
No kolm neist alles magavad!

K – A üks (mõni kummaline)
Surnud tund juba seisab
Ja millestki täiel häälel
Ta räägib iseendaga.

Ja millised on teie võimalused? (Ootame publiku vastust)

K – Täpselt nii, loeng.

Stsenaarium "Esmaskursuslaste initsieerimine üliõpilasteks"

Muusika kõlab

Episood 1: Tere õhtust kõigile!

õpilased, õpetajad,

Milline aeg jäi raisata!

Suvel - värvati esmakursuslased,

Nii et tulevikus nad

Kõrgklassi töölistest on saanud!

2: Ja nüüd on nende aeg kätte jõudnud

Nõustuge pühendumusega.

Et saada GPL 57 alaliseks üliõpilaseks.

1: Nagu arvata võis, on esmakursuslased meie puhkuse tähtsad inimesed!!! Just nemad tõid voodi sisse õppehooned: nad ei tea veel ruumide numbreid, satuvad kõnedes segadusse, kuni õpetajaid silma järgi mäletavad ...

2 Veda: Aga nad on kõige rõõmsameelsemad, uudishimulikumad, nende näod säravad uhkusest oma isiku üle – neil õnnestus astuda meie kutsekooli nr __.

1 Vedas: Me kõik olime kunagi sellised ... Jah, kõik on võrdluses teada, me ei ole enam lapsed. See on aga luule ja me hakkame esmakursuslasi õnnitlema ja üliõpilastele pühendama!!!

2 Vedat: Vaevalt keegi tänapäeval mäletab, kus ja millal see traditsioon sündis. Võib-olla isegi neil kaugetel aegadel, kui veel oli kasutusel ütlus: "Kana pole lind, esmakursuslane pole tudeng."

1 Vedas: Aga sellest ajast on silla all palju vett voolanud. Kaasaegne esmakursuslane jõuab pooleteisekuulise õppimisega juba nii palju näha ja õppida, kui Sokratese õpilased pole aastate jooksul aru saanud.

2 Vedat: Paluge oma esmakursuslastel püsti tõusta, et saaksime kõik neile otsa vaadata. Tervitame oma sündmuse kangelasi sõbraliku aplausiga! Võta istet!

1: Palun kõigil meie õpetajatel meie uusi sõpru hästi meeles pidada, et saaksite eksamite ajal hõlpsasti tuvastada, kes teie juurde tulid!

2: Niisiis, mõtleme välja, kes on õpilased ja millised on õpilaste elu klassikalised jooned!

1: Õpilane magab vähe.

2: Kahjuks.

1: Sööb palju.

2: kui nad annavad.

1: Õpetab tõsiselt.

2: kaks korda aastas.

1: ära nuta kunagi.

2: Teised nutavad tema pärast.

1: Räägib alati tõtt.

2: Aga see ainult tundub.

1: Nüüd pöörake tähelepanu konkreetsele võõrkeelsele terminoloogiale.

Õpilane matkib edukalt.

2: Kui tahad elada, siis tea, kuidas keerutada.

1: Emigreerub ebaõnnestumise korral.

2: Koldesse.

1: valmimisel.

2: Kui ta ei tule spetsialiseerumisega toime.

1: Seda ümbritseb humaniseerimine.

2: Soovin talle head.

1: Ja isegi nõuda konsensust.

2: See on see, millest ta kangekaelselt aru ei saa.

1: Ta on represseeritud ja rehabiliteeritud õpetajate nõukogudes.

2: ja palju muud.

1: Nii et - siis, meie kallid esmakursuslased, orienteerides teid tudengiargipäeva eripärades, oleme justkui kõik ära öelnud.

2: Ei oota, mitte veel!

Ja nüüd, kallid esmakursuslased, pakume teile ekstravagantset meeldetuletust teaduslik organisatsioon tudengielu. Kirjuta üles salakood kiireloomulise telegrammi eest vanematele: „Kõik on hästi. Allkiri – TUDENG. (Lavale tuleb 6 inimest, igaühel täht, mis kokku moodustavad sõna Õpilane)

Vedad. loeb ärakirja: C - kiiresti

T - nõutav

D - raha

N - mitte midagi

T - punkt

2: Ja meil on veel liiga vara sellele lõppu teha – kõik kõige huvitavam on ees.

1: Meie kallid esmakursuslased!

Siin on muretu lapsepõlv. Olete valinud raske, kuid õige tee, otsustades saada oma ala professionaaliks.

Kui oled kena ja näed välja nagu tippmodell,

Jah, ja mitte loll, mitte naeratusega ihne,

Nii et sa oled meile hea – meist kõrvale hiilida on mõttetu.

Siin avastad endas ande ja valdad eriala.

2: Meie lütseumi registreerudes saavad sinust tulevased juuksurid, kokad ja automehaanikud. Jah, maailm on professionaalide peal. Soovin, et professionaale oleks rohkem. Ja teate, kes seda kõige rohkem tahab?

1: Muidugi on meie lütseumi direktor Victor Borisovich Demidov.

2: Viktor Borisovitš, palun tule lavale.

Direktori kõne.

1: Esimene aasta – nagu esimene klass

Palju uut teile:

"Laborid", loengud, testid -

Palju tööd...

Kuid see aitab teil sellest aru saada.

Ärge eksige teadmiste maailma

Teie peremees on seal

Ja ta ei unusta sind!

2: Kutsume lavale I kursuse rühmade meistrid.

Zahharevitš Tatjana Ivanovna PK-16a ja Selezneva Marina Anatoljevna PK-16b

Nad ei palveta kokkade eest asjata

Ilma nendeta on võimatu elada.

Asendamatud õed

Ja tõelised sõbrad elus.

Nad pakuvad meile maitsvat toitu.

Retseptid on erinevad

Valmistuge meile lubadust õpetama

Kõigile kokkadele - meie pidulik ilutulestik!

Trofimova Larisa Viktorovna P-16

Vaja juuksurit

Ja mitte asjata pole kuulujutt -

Kääride nokk on nii terav

Chik! Ja pea hüppab ära!

Ta hakkab keerlema!

Ta ajab habet, ta värvib üle sinu viski,

Tüdrukud toolil on ilusamad

Poisid on ilusad.

Verdiyan Ilja Kimovitš AM-14

Autod tehti automehaanikutele,

Aga nüüd on tulnud teised ajad.

Ja päeval ja öösel olete valmis auto alla pugema,

Lase tal minna!!!

1: Ja nüüd meistrite vanne:

Meie oleme meistrid tööstuskoolitus, soovime, et teie, meie värbajad - esmakursuslased, mitte ainult ei tajuksite kõike, mis on meie hingemajas - meie kodumaises GPL-is nr 57, vaid muudaksite selle veelgi rikkamaks, ilusamaks ja konkurentsivõimelisemaks.

Meie, meistrid, aitame teid selles, mida me vandume:

VANNAME! VANNAME! VANNAME!

Meie, meistrid, ei säästa ennast, et teid päästa halvad harjumused(suitsetamine, närimiskummi närimine, seemnete koorimine, tundidesse hilinemine jne) Muudame teie puudused väärikaks, muudame halvad headeks ning headest parimateks ja parimateks ning seda me vandume teile .

VANNAME! VANNAME! VANNAME!

Meie, meistrid, toome igale esmakursuslasele - algaja:

Esiteks on esmane kutseharidus kasulik ja väga väärtuslik vara.

Teiseks: haridus GPL nr 57 on Õige tee homsesse ja tulevikku.

Selle saavutamiseks võtame meie, meistrid, kohustuse: suurendada ühe kestust treeningsessioon 45 minutist 90 minutini, eksameid ja kontrolltöid 10 kuni 15 semestris ning jääkteadmiste kontrolli ei teosta mitte ainult akadeemilised ained ja 1 kord semestris ja kuus. Ja "väga tarkadele" esmakursuslastele - iganädalaselt. Mida me ka vannume.

VANNAME! VANNAME! VANNAME!

Tagamaks õpilaste elus suuremat mugavust ja töönarkomaani kvaliteedi kujunemist neis kohustume asendama talvised jõulud ja suvepuhkus töö emakeelse GPL nr 57 täiustamisel. Me vandume!

VANNAME! VANNAME! VANNAME!

Tööstushariduse magister ei ole lihtsalt ametikoht, see on meeleseisund, mis nõuab õpilaste vastu lõputut kannatlikkust ja armastust.

Oleme kindlad, et meie õpilased on parimad – parimad, harmooniliselt arenenud nii sisemiselt kui ka väliselt. See vajab kultuuri vastastikune armastusüksteisele, vajame südamekultuuri.

Vandeme, et meie süda antakse teile – härrased tudengid!

VANNAME! VANNAME! VANNAME!

2: Mulle tundub, et meie õpetajad olid nüüd vande andmisel tõesti siirad.

1: Ja me saame nüüd teada, ma palun meie meistritel vastata küsimustele:

1. Kui lütseumi sissepääsu juures ületaks sinu tee must kass, mida sa teeksid?

2. Kui õpilane ainet ei valda, kas annate talle võimaluse end täiendada?

3. Kas sa äratad tudengi üles, kui ta su loengus magama jääb?

1: Aplaus meie meistritele.

2: Ja kutsume teid lavale ... ..

Esmakursuslane laulab

1.: Eksami taga, magamata ööd, ärevus, rahutus. Kõige suurepärane aeg- Tudengiaastad. Õpilased on lõbusad ja loomingulised inimesed. Ja nüüd me kontrollime seda. Saatejuhina tahaksin teada, kes on see “noor tundmatu hõim” ja kas te väärite, et teid uhkusega meie lütseumi õpilasteks kutsutaks.

Teen ettepaneku, et lavale astuksid 4 esmakursuslast – vabatahtlikud, kes peavad end kõige aktiivsemaks ja ainulaadsemaks……. Ja ka kõige erudeeritud. Kuna õpilase jaoks on kõige olulisem tema teadmised ja meie esimene kontrolltöö teie erudeerituse tasemele.

Keskenduge ja valige küsimusele kolme vastuse hulgast üks õige.

1 Kes on Zotov Vladimir Nikolajevitš?

Reisifirma "Perekrestok" peadirektor

Õpetaja

Grupi "Lube" solist

2. Mis on reduktor?

Ajalehe toimetaja

Trammipiletite müüja

Pöörlemise edastamise mehhanism

3. Mis on tsirkoonium?

Keemiline element

Sõiduki kaubamärgi nimi

pudeliavaja

1: Ja nüüd proovite kolmeaastaseks õppimiseks oma saatust valida kutseline lütseum №57.

2: Teie ees toolidel on neil: raamat, kruus, tüdruk. Sul on salliga silmad kinni, keeramata. (Toole saab ümber paigutada). Kui ta valib raamatu, õpib rühm hästi ja kõik saavad punased diplomid; kruus - lõbusam ja lõbusam; tüdruk - veedate rohkem aega isiklik elu, jällegi õppimise kahjuks.

1: Hästi tehtud. Meil pole kahtlustki, et tegite õige valiku!

... Üliõpilaste imeline, lõbus aeg

Sind ei unustata kunagi.

Vaba kodanik, mitte veel täisealine,

Endiselt ei piina igapäevased küsimused.

Lapsepõlv pole kaugele jõudnud,

Naabruses jalutab juba tark küpsus.

Jätke mängudega hüvasti, kohtuge suure eluga

Ja selles, palun, vaata, ära komista!

1: Ja nüüd peate läbima veel ühe testi. See on pühendatud õppimisele ja teadmiste kontrollile. Peate teadma, kui raske on närida teaduse graniiti ja kui kibedad on õpilaste pisarad eksamite ajal. (Kreeka pähklid võetakse vastavalt esmakursuslaste arvule alusele välja ja purgile tugevalt soolatud vett).

2: Jah, kallid õpilased, peate purustama pähkli ja rüüpama "kibedate tudengipisarate" tassist. Tule ükshaaval...

1; - Hästi tehtud! Sinust saab meie vanemate klasside õpilaste vääriline järeltulija. Eriline tänu ja äikeseline aplaus neile, kes täna laval kõrget ja uhket õpilase tiitlit kinnitasid.

2. Ja nüüd on käes meie puhkuse kõige pidulikum ja põnevam hetk - esimese kursuse tudengid annavad vande.

1: Palume kõigil esmakursuslastel püsti tõusta ja üheskoos laulda sõna, mida vannun

Nii et tähelepanu hääldatakse The FRESHMAN Pledge

Fanfaarihelid

Olgu palju erinevaid ameteid -

Kõigile neile ei meeldi tühikäik,

Neile ei meeldi laiskus

Ma saan kõigest üle.

Sooritage eksamid, testid

Ma ei karda seda tööd.

Ja ma olen kannatlik.

Selle kohta ma vannun!

ESIMESED AASTAD: VANNAN!

2: Ma tean, et see tee ei ole lihtne

Ja sellel on palju ahvatlusi,

Kuid ärge petke ennast

Ja õppida kuidagi

Mina, tudeng, jään häbi

Nii naljakas kui ka kohatu.

Ma ei karda raskusi

Selle kohta ma vannun!

Esmakursuslased: Ma vannun!

2: sellest ei piisa, et olla hea mees -

Minust saab professionaal!

Seda ma otsustan!

Ma teatan seda uhkelt!

See on tee minu õnneni

Ja see ei saa olla teisiti.

Kahtluse ja kurbusega eemale

Ma vannun, et olen üliõpilane!

ESIMESED AASTAD: Ma vannun!

1. Anname Sulle teadmiste võtme ja õpilaspileti! Nüüd on teie saatus teie kätes. Tere tulemast GPL nr 57 sõbralikku perekonda.

1: Niisiis, sõbrad, te olete kõik õpilased

Ja kui palju katsumusi ootab teid kõiki!

Kuid ka rasketel hetkedel õpilane ei nuta, vaid laulab!

2: Oleme täna siia kogunenud,

Esmakordsete õnnitlemiseks.

Soovime kõigile õnne

Ja suurepärased käsitöölised

inspiratsiooni ja kannatlikkust

Õppige lõpuni.

Ja Galina Aleksevnaga

Ärge kunagi vannuge!

1: Õnnitleme kõiki esmakursuslasi,

Anname teile täna tellimuse

Soovime teile head õppimist

Koguge teadmisi iga päev

1. Usume, et teete seda

Sina oled avastus

Raske tee viib teid diplomini,

Hallake kõiki raskusi - võida

Kooris: õpilased on imelised inimesed!

_____________________________________________________________________________________________

Õpilase klassivälise ürituse stsenaariumiplaan Õpilasteks initsiatsioon

Teema: "Minu tulevane elukutse on kõige, kõige ....!"

Kõlavad fanfaarid, õpilase hümn Gaudeamus
Saatejuht 1: Tere kallid esmakursuslased!

Host 2: Tere pärastlõunast, kallid õpetajad ja meie puhkuse külalised!

Saatejuht 1: Täna kutsusime teid traditsioonilisele puhkusele, õpilasteks initsiatsioonile!

Host 2: Tänase pühenduse teemaks on "Minu tulevane elukutse on kõige, kõige ...."

Saatejuht 1: Kallid esmakursuslased, tänane päev ootab teid sisseastumiseksamõigust kutsuda tõelisteks õpilasteks!

Host 2: Meie esmakursuslasi hindavad väga ranged, kuid õiglased eksamineerijad! Tervitame meie žüriid:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Saatejuht 1: Kohtume peagi oma esmakursuslastega! Host 2: Niisiis valmistas iga rühm ette oma meeskonna esitluse, kodutöö ja video. Kõik see võib olla mis tahes järjekorras. Kunstlikkust hinnatakse loovus, teema avalikustamine “Minu tulevane elukutse on kõige, kõige ...”

Saatejuht 1: Võistkondade kaptenid on kutsutud lavale loosimiseks

Host 2: Loosimine on läbi ja esimene

Saatejuht 1:

Host 2: Lavale on kutsutud rühma ________ meeskond

Saatejuht 1: Järgmisena kutsutakse lavale rühma _______ meeskond

Host 2: Lavale on kutsutud rühma ________ meeskond

Saatejuht 1: Palun tule lavale rühma ______ meeskonna juurde

Host 2: Ja viimaseks kutsume rühma meeskonna ______

Saatejuht 1: Sel ajal, kui žürii teeb kokkuvõtteid, on ____________________________________________ valmistanud teile kingituse. Saage tuttavaks!

Host 2: Mõelgem välja, kes on õpilased?
Saatejuht 1:Üliõpilane on see, kes suudab elada stipendiumiga nii suures ulatuses kui kunagi varem ühegi palga eest!
Host 2:Õpilane on see, kes vahel sööb ja magab seal, kus vaja!
Saatejuht 1: Kas arvate, et meil on raske õppida?
Host 2: Esimesed 3-4 aastat – jah, ja siis harjub ära!
Saatejuht 1: Aga kuidas on lood eksamitega?
Host 2: Eksam on vestlus kahe targa inimese vahel.
Saatejuht 1: Mis siis, kui üks neist on nii-nii?
Host 2: Noh, siis läheb teine ​​kordusvõtmiseks!
Saatejuht 1: Pidage meeles, et mida sagedamini tundides käite, seda kauem magate sessioonil!

Host 2: Kallid esmakursuslased, iga üliõpilane annab pühaliku vande – meditsiinitöötaja! Palun kõigil esmakursuslastel püsti tõusta, vannet kuulata ja enda järel üksmeelselt korrata sõna "vannun".

"Esmakursuse vanne"

Olen esmakursuslane meditsiinikolledž, liitudes õpilaste ridadega, minu õpetajate ja kõigi õpilaste ees pidulikult

Ma vannun!

VANNAN!

Omandage järjepidevalt teadmisi erilised esemed

Ma vannun

VANNAN!

Koguge ja täiustage omandamiseks vajalikke oskusi ja võimeid kõrge kunst paranemine

Ma vannun

VANNAN!

Igas olukorras ärge heitke meelt, ärge heitke meelt, säilitage optimism, kirg oma töö vastu

Ma vannun

VANNAN!

Pidage alati meeles, et minust sai õpilane mitte ainult selleks, et end harida, vaid ka selleks, et aidata kannatajaid, nõrku ja austada Hippokratese käske.

VANNAN! VANNAN! VANNAN!

Saatejuht 1: Nii et teist on saanud õpilased!
Host 2: Ja see tähendab, et olete jõudnud oma arengu uude etappi.
Saatejuht 1: Kõikidel võistkondadel palutakse lavale tulla. ________________________________________________ on oodatud tulemused teatavaks tegema.

Host 2: Lavale kutsutakse piduliku sõnaga kolledži filiaali juhataja ______________________________________________________.
Saatejuht 1: Ma nii väga tahan, et see päev jääks iga esmakursuslase mällu sisseastumispühana uus elu.
Host 2: Edu õpilastele edaspidiseks terve elu. Julge, mõtle, loo! Soovime kõikidele esmakursuslastele saada lõpetajad!

Esmakursuslastepäeva ettevalmistamise korraldustoimkond peaks eelnevalt hoolitsema selle eest, et plakatid, humoorikad joonistused tudengiteemadel kirjutataks ja riputaks üles puhkusepäeval. Mitmevärvilised, värvilised, võivad need kaunistada mitte ainult saali, kus õhtune etendus toimub, vaid ka koridore, treppe jne. Kõik see loob hommikul puhkusele sobiva meeleolu. Tekstid:
- Kui jäite tehnikumi hiljaks ja tulite alles teisele õppetunnile, ärge ärrituge - õppima pole kunagi liiga hilja.
- Lollide arv väheneb, kuid nende kvaliteet kasvab.
-Kordamine on õppimise ema. Kordamine on õppimise ema. Kordamine on õppimise ema...
- Õpetamine - valgus ja teadmatus - natuke valgust ja tööle.
- Kala mädaneb peast ja õpilane sabast.
- Põllumajandustöödel külvasid õpilased ... kolm meistrit.
- Soos olles hakake krooksuma: kes ei krookse, see on nõme.
- Arv pi ei kehti ümarate lollide kohta.
- Iga inimene on andekas: üks avastab relatiivsusteooria, teine ​​teab, kuidas kõrvu liigutada.
- Vapustav blondiin rühmast M-31 otsib meest, kes teda raputab.
- Õpetajad! Olge rahulik: nüüd ei saa te seda ise välja mõelda, rääkimata kolmest.
- Teadaanne: kipitavad silmad. Kas see on tõsi.
- Igas äris on teerajajaid.
- Ameerikale võib muidugi järele jõuda, aga tema roolis istumine on taktikaliselt pädevam.
- Tellijate tähelepanu: avatud on tunnustus mitte lahkuda.

Asukoht: Assamblee.

Sisustus: plakatid, bännerid, joonistused, mida saab veidi enne etenduse algust riputada koridoridesse, treppidesse jne. auditooriumi seintel. Kõige silmatorkavamas kohas on suurte tähtedega kirjutatud: ME VALIMISIME HOMME TEE. Läheduses, tahvelarvutis, on selle seinte vahel omandatud elukutse sümbol haridusasutus. Saali sissepääsu juures ootavad esmakursuslasi kaks vanemat tüdrukut, kes kingivad neile võimalusel lille ja õnnitluskaardi, millel on kirjas:
Kallis sõber!
Tunni pärast initsieeritakse teid õpilasteks (õpilasteks) ja muutute võrdseks (õppeasutuse nimi) seinte vahel. Pidage seda päeva meeles kogu oma ülejäänud eluks, kus, nagu ka tänasel puhkusel, asuge esireas.
Tere pärastlõunast, KOLLEAG!

Tüdrukud pakuvad esmakursuslastele esimesi ridu.

Muusikaline seade: fonogramm lauludega õppega seotud teemadel või tulevane elukutse. Või mõni muu.

Kui kõik saalis oma kohad sisse võtavad, siis muusika vaikib, tuled saalis kustuvad ja valgustatuks jääb vaid lava. Saatejuht läheneb laval mikrofonile. Muusika peatub.

JUHTIV: Tere õhtust kõigile! Täna on meil puhkus – esimese kursuse tudengitest initsieeritakse tudengid. Vaevalt et keegi tänapäeval mäletab, kus ja millal see traditsioon sündis. Võib-olla isegi neil kaugetel aegadel, kui kehtis ütlus: Kana pole lind, esmakursuslane pole tudeng. Aga sellest ajast on silla all palju vett voolanud. Kaasaegne esmakursuslane jõuab pooleteisekuulise õppimisega juba nii palju näha ja õppida, kui palju Sokratese õpilased aastate jooksul aru ei saanud. Ja tõesti, mõelge vaid, kui palju on juhtunud alates 1. septembrist! Siia kuuluvad põllutööd oma suure töörinde ja sügisese kehva ilmaga. Kui tõlkida Lev Leštšenko esituses minevikus tuntud laulu sõnad, selgub see tõele väga lähedal:
Ja täiesti teadmata
Et harvester on pikka aega jõude seisnud,
Grupp esmakursuslasi roomamas
Ta kündis põldu oma kehaga.
Koor:
Põldudelt tuleb: ruttu!
Vagudest ulatuvad välja ainult korvid.
Magusamat esmakursuslast pole olemas
Kui peedil või kartulil.
JUHTIV : Nüüd on aga põllutöö lõppenud ja tudengeid keerutas õppeprotsessi lustiring: loengud ja praktikud, kodutööd ja kontroll hommikust õhtuni. Ja kui täna on koolis esimene klass nagu instituut, siis mida öelda esimese aasta kohta? Nädala pärast saavad esmakursuslastest akadeemikud. Seega võib liialdamata öelda, et kaasaegsed tingimused Vanasõna kana pole lind, esmakursuslane pole tudeng on vale. Just sel põhjusel oleme täna siia saali kogunenud. Tervitame oma esmakursuslasi, tänase pidupäeva kangelasi.

Esmakursuslased tõusevad püsti. Kõik kohalviibijad tervitavad neid aplausiga. Kõlab laul D. Tuhhmanovi vagantidest. Poisid istuvad maha. Muusika peatub.

JUHTIV: Mis ootab neid homme? Milleks valmistuda, millele loota? See küsimus teeb kahtlemata muret igale esmakursuslasele. Ja seetõttu arvan, et meie poolt oleks vale üliõpilaselu mõningaid aspekte valgustada.

Õpilased sooritavad kaks sketši: eksam L. Izmailov ja Even-fail N. Bulgakov

Eksam
ÕPILANE: Tere õpetaja!
ÕPETAJA: Kas sa käisid mu loengutel?
TUDENG : WHO?
ÕPETAJA: Kas sa käisid mu loengutel?
ÕPILANE: Mida?
ÕPETAJA: Küsin sinult viimast korda, kas oled mu loengutel käinud?
TUDENG : Noh, mis sa tegid sama asja, ausalt. Sul pole muid küsimusi, eks? Vau sul on nii palju! Näiteks teise pileti esimene küsimus: Mis on praegune?
ÕPETAJA: Vool on elektronide suunatud liikumine. Pah sina!
ÕPILANE: Olgu, liigume edasi teise küsimuse juurde...
ÕPETAJA: Tere...
ÕPILANE: Tere. Ma tervitasin sind kohe, kui sisenesin, aga sa ei vastanud mulle. Mõtlesin, et äkki on sul mingi jama, äkki juhtus sinu majas midagi?
ÕPETAJA : Kuule, kes siin eksamineerija on?
TUDENG : Kas teil on kahtlusi? Mul ei ole neid ega saagi. Sina kuulus inimene, õpetaja ja kui keegi ütleb, mis viga, siis mina, teie lemmikõpilane, olen esimene, ma ei tea, mida ma teen ...
ÕPETAJA: Jah, ma näen sind esimest korda elus!
ÕPILANE: Mis siis? See teeb su enesetunde hullemaks, kas pole? Ma ise ei näinud sind kunagi. (surutab õpetaja kätt).
ÕPETAJA: Lase nüüd käsi lahti! Vastake esimesele küsimusele: mis on praegune?
ÕPILANE: Vool on elektronide suunatud liikumine.
ÕPETAJA: Seda ma teile ütlesin.
ÕPILANE: Kes sinuga vaidleb?
P ÕPETAJA : Mina ütlesin esimesena, mis on vool.
ÕPILANE: Muidugi, sina. Ja kui keegi arvab, et Faraday seda ütles, siis olen mina esimene, kes ei tea, mida...
ÕPETAJA: Liigume edasi teise küsimuse juurde. Teie ees on võimendi.
ÕPILANE: Kuhu?
ÕPETAJA: Jah, teda pole siin!
ÕPILANE: Mis sa nii mures oled, teda pole seal, pagan temaga. Just sina ütlesid, et siin on võimendi, ma arvasin, et sa mõtled seda tõsiselt, aga sa tegid nalja... Ha-ha-ha! Aga sa oled naljamees!
ÕPETAJA: Võimendi on olemas!
ÕPILANE: On, jah, muidugi, on võimendi ja las keegi ütleb, et see pole nii ...
ÕPETAJA: Võimendiahel ... Mida tuleks panna võimendi vooluringi sisendisse, et võimendiahel tõuseks võimendi ahela väljundis?
TUDENG : Lõpetage kiusamine! Kas võimendi on või mitte?
ÕPETAJA: Ma küsin, kas võimendi on või mitte? Vasta otse.
TUDENG : Täpselt nii, kuidas otse vastata, sest neid pole, istun su ees üksi, juba mitmendat korda. Ja nagu te oma loengutes õigesti ütlesite, rääkisid pealtnägijad mulle, mida te seal teete, kuidas te oma raamatutesse õigesti kirjutate, ja see on ka mulle kättesaadav ...
ÕPETAJA: Kui palju sa panustad?
TUDENG : Kihla, nii palju kui südametunnistus ütleb, ja iga assistent võib mulle nelja panna.

Isegi - preili
- Sa tead? Sa tead? Sa tead?
- Jah-jah...
- Sa tead?
- Jah-jah...
- Ütle mulle.
- Ei tea.
- Ebaõnnestunud. Edasi. Sa tead?
- Sa tead.
- Mis naljad? Ebaõnnestunud. Edasi. Sa tead?
- Ma tean.
- Mida sa tead?
- Ja kõik!
- Kõik? Isegi mina ei tea kõike. Ebaõnnestunud. Edasi. Sa tead?
- Ma tean.
- Mida sa tead?
- Küsi mida.
- Mida ma võin küsida?
- Mõni sõna Igori rügemendi kohta.
- Ütle mulle.
- Kas pole rumal...
- Lepo. Hästi tehtud. Sa tead. Edasi. Sa tead?
- Ma tean.
- Mida sa tead?
- Materjal.
- Mis materjalist?
- Praegune.
- Nihe. Edasi.
- Vabandage, me oleme koos.
- Lähme. Kas sa tead?
- Me teame.
- Siis vasta. Nii-nii ... Mida sa küsid ... Offset, ma arvan, et sa tahad?
- Täpselt. Me tahame. Väga... Mõlemad. Kuidas me süüa tahame.
- Hästi tehtud. Offset-nihe. Edasi.
- Juba sinu kõrval.
- Mis on minu käes: läbida-ebaõnnestumine, läbida-ebaõnnestumine ...
- Nihe.
- Arvas. Edasi.
- Mina.
- Mida?
- Armunud.
- Kelles?
- Teemasse.
- Milles?
- Nagu mis? Minu armastusest.
- Ja milles?
- Sinus.
- Noh, milles?
- Mida me rendime.
- Kumba me müüme?
- Noh... sa juba hakkad näppima...
- Ebaõnnestunud. Edasi.
- Mina.
- Mida?
- Armunud.
- Kelles?
- Sulle.
- Nahal. Nihe. Edasi.
- Meie.
- WHO?
- Järgmine.
- WHO?
- Kolk! Kolk! Lõpetage magamine, siis magate üle!
- Ja see pole veel tasaarvestatud?
- Välja, ainult sina jäid magama. Ja siin küsiti juba kahte!

JUHTIV : Meie puhkuse sissejuhatava osa võib lugeda lõppenuks ja liigume edasi oma programmi põhinumbrite juurde. Niisiis, iludusvõistlus.

Saatejuht mikrofoni taga asendab iludusvõistluse saatejuht.

VÕISTLUSE Võõrustaja : kallid sõbrad! Kas sa tead, mis on tõeline ilu? Kui ei, siis pidage end õnnelikuks, sest nüüd saate sellest teada. Kutsun lavale linna iludusvõistlusel osalejaid. Tutvuge, imetlege, hinnake. Ja koos teiega hindab ainuüksi esmakursuslastest koosnev žürii. Muide, nende jaoks on see omamoodi eksam enne eelseisvat üleminekuriitust. Soovijatel palun lavale tulla.

Muusika saatel tulevad lavale neli tüdrukut. Kolm neist on maskeerunud poisid. Nad tantsivad üle lava ja rivistuvad siis publiku ette. Iga kaunitar käes žetoon numbriga: 1, 2, 3, 4. Muusika peatub.

VÕISTLUSE Võõrustaja: Kõigepealt lubage mul tutvustada võluvaid võistlejaid. Esinumbri all Irina Lapuškina on ka Miss College of Trade (publik aplodeerib). Teise numbri all Elena Krasavkina - Miss Kommunikatsioonikolledž). Katja Ljubimtseva on kolmas number. Katya sai raudteetehnikumi iludusvõistluse võitjaks. Ja lõpuks, numbril neli - ... (kõned tegelik nimi), võrreldamatu preili... (nimetatud asutus)

Taotlejate nimed, kelle rollides on maskeerunud tüübid, on väljamõeldud. Pealkirjade osas võivad nad kasutada selles linnas või piirkonnas saadaolevate tehnikakoolide ja kolledžite nimesid. Mis puudutab tema ilu, siis tema roll tuleks usaldada selle õppeasutuse esimese kursuse õpilasele. Loomulikult erineb see konkurentidest soodsalt.

VÕISTLUSE Võõrustaja : Noh, nüüd, kui kõik võistlejad on tutvustatud, võime edasi liikuda võistlusprogramm. Juba ammu on teada, et ilu ja intelligentsus on lahutamatud. Nii et ma tahan küsida kõigilt tüdrukutelt sama küsimuse: miks te ei sattunud...? (nimetatakse institutsiooniks)

Peremees läheb esimese tüdruku juurde ja annab talle mikrofoni.

I. LAPUŠKINA : Kallid sõbrad! Mul on valus ja valus, et tegin oma elus suurima vea – kandideerisin mitte ..., vaid kaubanduskõrgkooli. Mul on sellest väga kahju. Kas sa usud mind? (Tüdruk võtab taskurätiku välja ja pühib pisaraid).

Saatejuht läheneb talle, võtab mikrofoni.

VÕISTLUSE Võõrustaja: Muidugi me usume, Irochka. Ära nuta, sest meil on täna puhkus. Ja annan mikrofoni edasi tänase võistluse teisele kandidaadile - Elena Krasavkinale, võluvale sidetehnikumi esindajale. Lenochka, palun vastake, miks te mööda läksite ...?
E. KRASAVKINA : Nagu laul ütleb: Ärge hõõruge soola mu haavale.... Mulle tundub, et ma ei andesta endale seda kunagi elus (hakkab ka nutma).

Juht läheneb tüdrukule ja rahustab teda. Küsib siis kolmas tüdruk.

VÕISTLUSE Võõrustaja: Ja mida Katenka Lyubimtseva meile ütleb? Loodan, et ta pole vähem meeleheitel valides raudtee kolledž meie oma. Kas mul on õigus, Katjuša?

K. Ljubimtseva noogutab pead ja peidab ka pisaraid taskurätikusse. Võistluste peremees naeratab rahulolevalt.

VÕISTLUSE Võõrustaja : Jah, võitlus on väga pingeline. Kohe on näha, et tüdrukud on võistluseks hästi valmistunud. Nende vastused annavad tunnistust tähelepanuväärsest mõistusest, mis vastab nende ilule. Aga meil on veel üks võistleja - preili ....

Tüdruk võtab saatejuhilt mikrofoni, seisab rivaalide ees, võtab seejärel välja õpilaspileti (õpilaspileti) ja, näidates seda uhkelt kogu publikule, ütleb: Ja ma sisenesin ..., võite mind õnnitleda!.

VÕISTLUSE Võõrustaja: Geniaalne vastus! Õnnitleme teid (ütleb nimi) suurepärase valiku puhul ja samal ajal, nagu ma ennustan, iludusvõistluse võidu puhul. Kas mul on õigus, kallis žürii?

Esmakursuslased ja kogu publik aplodeerisid.

VÕISTLUSE VÕISTLUS: I Ma ei kahelnud, et žürii saab oma ülesandega suurepäraselt hakkama. Tänan kõiki tüdrukuid osalemise eest, nad pole veel kõike kaotanud, võite proovida meile üle kanda või siseneda järgmine aasta. Ja ma palun meie kuningannal lavale jääda.
Tema kroonimiseks palun minna lavastaja t ... (helistab) lavale.

Võistluse peremees eemaldatakse lavalt. Lavastaja tõuseb lavale kroonimisrituaali läbi viima. Oma sõnavõtus õnnitleb ta kõiki konkursi võitja poolt esindatud esmakursuslasi erialavaliku ja esmakursuslaste üliõpilasteks initsieerimise puhul. Kõne lõpus paneb ta iludusvõistluse võitjale krooni pähe.)
Kroon on valmistatud värvilisest papist. Selle kujundamisel peaksite kasutama selle õppeasutuse jaoks peamise elukutse sümboleid.

Saatejuht ilmub uuesti lavale.

JUHTIV: Kui tore, et meie puhkus on saanud kuningliku ulatuse. Mida sa tahad, mu kuninganna?
KUNINGANNA: Ma ei saa ega taha tellida, aga ma küsin - ma küsin. Palun viiel esmakursuslasel tulla lavale, et osaleda pidulikus initsiatsioonirituaalis.

Lavale tõuseb viis esmakursuslast.

KUNINGANNA: Initsiatiiviks saamiseks peate andma vande kõigi esmakursuslaste nimel ja siis...
DIREKTOR: Ja mis siis saab, näete ise. Kui olete valmis, siis korrake pärast mind.

Direktor loeb vande ette ja esimese kursuse tudengid kordavad tema järel vaid üht sõna – ma vannun.

VANNE TEKST.
Olgu palju erinevaid ameteid -
Kõigile neile ei meeldi tühikäik,
Kõigile neile ei meeldi laiskus.
Ma saan kõigest üle.
Ma sooritan eksamid, testid, -
Ma ei karda seda tööd.
Ja ma olen kannatlik.
Selle kohta ma vannun!
VÄRSKENDAJAD : Ma vannun!
Ma tean, et see tee ei ole lihtne
Ja sellel on palju ahvatlusi,
Kuid ärge petke ennast
Ja õppida kuidagi
Mina, tudeng, jään häbi
(Minul, õpilasel, on häbi)
Nii naljakas kui ka kohatu.
Ma ei karda raskusi
Selle kohta ma vannun!
VÄRSKENDAJAD: Ma vannun!
Sellest ei piisa, et olla hea laps -
Minust saab professionaal.
Seda ma otsustan!
Ma teatan seda uhkelt!
See on tee minu õnneni
Ja see ei saa olla teisiti.
Kahtlustest ja kurbusest eemale!
Ma vannun, et olen üliõpilane!
(Ma vannun, et olen üliõpilane!)
VÄRSKENDAJAD: Ma vannun!
DIREKTOR: Ja nüüd palun teil tuua taldrik tudengiputru. Maitske seda ja teid võib nimetada täieõiguslikeks õpilasteks.

Sisse tuuakse taldrik putru ja viis lusikat. Esmakursuslased proovivad putru.

JUHTIV: Esmakursuslaste üliõpilasteks initsiatsioonirituaal on teoks saanud ja kutsun teid abiturientide nimel lavale tervitama ... (helistab).

Üliõpilane või üliõpilaste rühm tervitab äsja vermitud üliõpilasi. See peaks olema amatööride etteastete ette valmistatud kontsert.
Etenduse lõpus ulatavad nad esmakursuslastele sümboolse soolapudi, mille nad peavad ära sööma, enne kui tõelisteks asjatundjateks saavad. Pärast abiturientide esinemise lõppu annab saatejuht sõna esmakursuslastele. Kaks neist lähenevad mikrofonile.

ESIMESE : Lubage mul tänada kõiki, kes täna meiega on head sõnad lahkumissõnad.
TEINE: Meil on ka midagi öelda. Ja see on meie esimene pöördumine uuel ametikohal, pöördume direktori poole.
ESIMENE:
Oh targematest targem!
Oh, targematest targem!
Oh, kõige karmim kõige rangemast!
Ärge võtke seda meelitusena
Mis on see aastaaeg
Kui sagedamini - halb ilm,
Teie auks on ood maha pandud
Ja otsustasime esitleda.
TEINE:
Eelseisvatel eksamitel
Seda tuleks arvesse võtta.
ESIMENE:
Oleme väga altid õppima
Meile meeldib seadusi toppida
Ja töötage abstraktidega
Ja istuge lugemissaalis.
Kuid me kannatame tagasihoidlikkuse all:
Kuigi me tunneme, et teame
Aga me oleme vait ja ohkame kõik,
Vähemalt on kannused taskutes.
TEINE:
Eelseisvatel eksamitel
Seda tuleks arvesse võtta.
ESIMENE:
Tööd me ei karda
Ka valdkonnas saame silma paista,
Kuigi me ei ole väga ärritunud,
Kui töö esikülg on kuivanud.
Aga kõige tagasihoidlikumaks õhtusöögiks
Me lööme kõik ära.
Pingutage rihmad
Me ei taha ühtegi.
TEINE:
Esmakursuslane pole loll!
ESIMENE:
Noh, kui disko,
Või muu lõbu
Oleme naermiseks valmis
Tantsige terve öö järjest.
No mis siis, kui see on raske?
Avage meie silmalaud hommikul
Vaba päeva võtmine pole halb.
Noh, lühidalt, me ei pahanda!
TEINE:
Vajame selles abi!
ESIMENE:
Noh, siin on paarid
Luuletajad on teile kirjutanud.
Kuigi see pole tõsine
(Me ei ole tõsised inimesed)
Kasvame varsti suureks
Varsti oleme kõik targemad
Lähme halliks, lähme kiilaks...
KOOS: Esmakursuslased, minge!

Muusika saatel lahkuvad õpilased kuninganna saatel lavalt.

JUHTIV: See imeline õhtu on lõppenud. Ma nii väga tahan, et see jääks iga esmakursuslase mällu kogu eluks kui uude ellu sisenemise pidu. Las see olla nii!

Muusika kõlab. Õhtu on läbi. Välja kuulutatud tantsukava

Mis teeb kõige enam muret eilsetele koolilastele ja tänastele taotlejatele uue alguses õppeaastal? Rasked loengud? Rasked seansid? Näljased tööpäevad hostelis? Ei! Peamine on õpilastesse initsiatsioon ja alles siis kõik muu. Esmakursuslased ju ei tea, mida puhkuselt oodata: rektori ja dekaanide ametlikud kõned, vanemate õpilaste naljakad sketsid, kontrolltööd ja võistlused või tantsud ja laulud-muutused. Või äkki teaduskonna hümn, pidulik vanne ja lahkumissõnad? Täpselt pole teada. Igal ülikoolil, instituudil ja kolledžil on oma initsiatsioonistsenaarium, millel on erinevad "rõõmud" ja "nipid".

Kuidas veeta huvitav puhkus "üliõpilasteks initsiatiiv": stsenaarium kolledžile

Ülikooli astudes ootavad tuhanded lapsed tudengiks saamist, täna see huvitav puhkus kolledžites, instituutides ja ülikoolides peetav piduliku osa, humoorikate kõrvalepõigete ja kõikvõimaliku meelelahutusega. Kuid mõned sajandid tagasi teatud Euroopa riigid taotlejad pidid taluma palju katsumusi ja piinu, et lõpuks saada täisliikme tiitel üliõpilaste seltskond. Isegi läänelikes noortefilmides näeb "initsiatsiooni" protsess välja põneva, adrenaliinirohke ja kohati lausa judinaid tekitava vaatemänguna. Õnneks on meie riigis kõik palju lihtsam. Huvitava puhkuse "üliõpilasteks initsiatsiooni" pidamiseks on kolledži stsenaarium täidetud eranditult ametlike tseremooniate ja noortele mõeldud meelelahutusnumbritega.

Kolledži korralduspõhimõtted ja üliõpilaste algatamise stsenaariumi valik

Sõltuvalt konkreetse ülikooli eelistustest ja traditsioonidest toimub üliõpilastesse initsiatsioon kas õppeaasta alguses (september-oktoober) või pärast esimese sessiooni läbimist (jaanuar-veebruar). Üritus koosneb tavaliselt kahest poolest: ametlik osa professorite õnnitluste ja üliõpilasdokumentide esitamisega ning mitteametlik jätk erinevat tüüpi esinemised, kontserdinumbrid, katsed, konkursid.

Lisaks puhkuse pidamise ja täitmise skeemile on algajatele mures selle pidamise aeg ja koht. Enamasti toimub ametlik osa õppe- (mõnikord ka keskuse) maja saalis, kohalikus kultuurimajas või renditud banketisaalis. Esimese kursuse tudengid valivad tähistamise jätkamise koha ise, kui lõpetajad selle eest varem ei hoolitsenud. Mõnikord võtavad vanemad õpilased pühenduse mitteametliku osa korraldamise ja läbiviimise missiooni, valmistades ette kõik vajaliku: alates puhkuse stsenaariumist kuni saali sisustuse ja muusikalise seadeni.

Üliõpilaseks initsiatsiooni mitteametliku osa stsenaariumid on alati erinevad, isegi sama ülikooli piires. Kuid tähistamise ametlik pool koosneb enamikul juhtudel samadest elementidest:

• Ülikooli esindajate õnnitluskõne;
• Vanemate õpilaste lahkumissõnad;
• Esmakursuslaste vastussõna;
• Võistlus- ja kontserdinumbrid;
• Õpilaste vanne, dokumentide ja võtme kättetoimetamine;

Juba pidulikul osal hakkavad uustulnukad tõestama, et "nad ei ole võsaga sündinud". Olles mitu numbrit eelnevalt harjutanud (laulud, sketsid, tantsud jne), esinevad poisid oma esimesel õpilaskontserdil. Ja siis järgneb puhkuse jätkumine – mitteametlik osa. Enamasti peetakse seda üüritud kohvikusaalis, ööklubis, linnaväljakul või hosteli koosolekusaalis. Seal algavad kõik bakalaureuseõppe üliõpilaste huvitavamad testid.

Initsiatiiv üliõpilasteks: lahe stsenaarium instituudile ja ülikoolile

Nad ütlevad, et tõeliseks üliõpilaseks saab alles pärast esimese sessiooni edukat läbimist. Aga seda polnud seal! Mõnikord valivad õpilased initsiatsiooniks sellised erakordsed stsenaariumid lahedad testid et alles pärast nende lõpuni läbimist võite saada instituudi või ülikooli üliõpilaste vennaskonna täieõiguslikuks liikmeks. Enamasti jagunevad sellised puhkused kaheks traditsiooniliseks osaks ja on täielikult varustatud kõige vajalikuga: mikrofonid, kõlarid, võimendid, kerge muusika, foto- ja videotehnika, sketside, võistluste ja muu vajalik rekvisiit. Ametlikus osas on lisaks ürituse kangelastele kohal ülikooli juhtkond, õppejõud, esmakursuslaste ja lõpetajate sugulased. Õhtu teises pooles osalevad ainult õpilased ja osa õpetajaid.

Kuidas kirjutada lahedat üliõpilasalgatuse stsenaariumi instituudi ja ülikooli jaoks

Sellise noorteürituse, nagu üliõpilasteks initsiatiiv, puhul ei tohiks instituudi ja ülikooli jaoks lahe stsenaarium olla täis ametlikkust ja liiga pühalikke õnnitlusi. See on väsitav ja igav enamikule publikust publikust. Piisab ühest siirast õnnitlusest rektorilt, kui pühendus on üleülikooliline, või dekaanilt, kui see on vabatahtlik.

Loomulikult peaks ürituse hästi kirjutatud stsenaarium sisaldama konkreetsele ülikoolile tuttavaid traditsioone. Nende hulgas:

• esmakursuslaste pidulik vanne;
• üliõpilaste hümn (ülikool või teaduskond);
• kohaletoimetamine õpilaspilet, võti ja teised;

Aga 2-3 nõutavad elemendid täiesti piisav, et muuta puhkus sujuvamaks ja samal ajal mitte muuta seda talumatult igavaks ja vanamoodsaks. Ülejäänute jaoks on parem eelistada esmakursuslaste endi kontserdinumbreid - laululavastusi, koreograafilisi lavastusi, humoorikaid sketse, ümbertöödeldud laule, lugusid.

Stsenaariumi mitteametlik osa peaks olema võimalikult lähedane tudengielule: elava eksprompt-huumoriga, lahedad testid algajatele, ülesanded trikkidega, ellujäämisvõistlused, ohtralt muusikat, alkohoolsed joogid ja ebatervislikud suupisted.

Kui õpetajad on puhkuse teisel vaatusel kohal, saate neid konkursil osalema panna ka üliõpilastest. Seega tasub pakkuda õpetajatele eksami sooritamist päris piletite ja mitte vähem reaalsete küsimustega. Julge professor ei keeldu kindlasti oma teadmisi näitamast. Tõsi, selliste piletite küsimused peaksid olema mõnevõrra erinevad:

• Kuidas elada kuni 2 nädala stipendiumini, kui rahakotis on 100 r?
• Millised on 12 viisi "Dosheraki" küpsetamiseks?
• Kuidas enne tüdrukuga kohtingut paari sokke närida, kui ühiselamutoas on nõelad vaid kaktusel?

Kõiki konkursil osalenuid ja võitnuid soovitatakse ürituse käigus premeerida väikeste humoorika varjundiga kingitustega: rull tualettpaberit, pakk soola, tagavarapliiats, karp tikke jne.

Testid ja konkursid esmakursuslastele üliõpilaseks initsiatsiooniks

Rektor rääkis, dekaanid ütlesid oma sõna, viienda kursuse tudengid ütlesid lahkumissõnu, uustulnukad vastasid ja lubasid ülikooli au mitte diskrediteerida ... Ja nüüd, kui puhkuse ametlik osa on läbi, on käes aeg. initsiatsiooni mitteametlikuks etapiks. Sel ajal köidab publiku tähelepanu täielikult kogenud, rõõmsameelne ja seltskondlik võõrustaja-vanem õpilane või noor õpetaja, kes võtab enda kanda kontserdikava numbrite väljakuulutamise ja kõikvõimalike "initsieerimise" funktsiooni. . Üliõpilasteks meelelahutusliku initsiatsiooni etapis peavad eilsed kandideerijad esmakursuslaste jaoks läbima palju katseid ja võistlusi. Oleme oma valikusse kogunud teie stsenaariumi jaoks parimad neist.

Valik lahedaid võistlusi ja teste puhkuseks "õpilaseks initsiatiiv"

Esmakursuslaste testid ja konkursid üliõpilasteks initsiatsiooniks on kogu rongkäigu lahutamatu osa. Ei saa läbi naljakate humoorikate ülesanneteta. Oluline on stsenaarium kirjutada nii, et lõbus meelelahutus võtaks vähemalt kolmandiku õhtust.

1. Teaduskonna saatus

Koolitaja kutsub igast teaduskonnast lavale ühe esindaja. Rekvisiitidest - kolm väljaheidet, mis asuvad kolmnurgas (üksteise vastas). Esimesel paks teatmeteos, teisel õllekann, kolmandal pildid või foto noorest tüdrukust. Osalejatel seotakse silmad kinni, asetatakse keskele väljaheidete vahele ja keritakse lahti. Esindaja peab määrama oma teaduskonna saatuse, lähenedes ühele rekvisiitidest. Kui osaleja valib raamatuga tabureti, on õpilastest suurepärased õpilased ja nohikud. Valik langeb õllekruusiga taburetile – kogu õppejõud mõnuleb sessioonilt sessioonile. Kui esindaja satub "tüdrukuga" toolile, pühendavad õpilased rohkem aega isiklikule elule kui õpingutele.

Vastavalt võistluse reeglitele ja lihtsalt huumori pärast korraldatakse "saatuse määramise" ajal taburetid kellast kellani. Üksikute esindajatega vingerpussi mängimiseks võib õllekruusi asendada sõjaväekorgi või muu sarnasega.

1. Teadmised läbi pisarate.

Selles testis osalevad kõik konkreetse teaduskonna (voo, rühma) esmakursuslased. Peremees kutsub lapsi seansi ajal õppima, kui raske on teaduse graniiti närida ja kui kibedad pisarad on. Assistent toob igale osalejale lavale kreeka pähkli ja klaasi soolaga maitsestatud vett. Katsed läbivad vaid need, kes suudavad pähkli puruks murda ja "pisarad" põhja juua.

1. Uuele teele.

Esmakursuslase austaatuse saanud taotlejad alustavad uut elu, avavad järgmise arenguetapi, lähevad pikale teekonnale läbi kõrgemad teadused. Seega on vaja lint läbi lõigata, millele järgnevad kõik need ettevõtmised. Ja parem oleks, kui see lint poleks lihtne, vaid lõbus, originaalne.

Võistluse ajal kutsub saatejuht esmakursuslasi läbi lõikama ebatavalist paela mõne ebamugava esemega. Näiteks: suure saega elektrilint, köögilõikuriga magnetlint, küüneviiliga LED-teip, nüri skalpelliga sideteip jne. Materjalide valik vastagu täielikult ülikooli spetsiifikale. Lõbus ja suurejooneline!

Õpilasteks initsiatsioon: stseeni stsenaarium ja laulu muutmine

Kontserdi stsenaariumi saate täiendada ja isegi täiendada üliõpilasteks initsiatsiooni puhul suurepärase stseeni või laulumuudatusega vastavalt teaduskonna profiilile. on juba täna olemas terve nimekiri kõige sagedasemad kompositsioonid, mis on allutatud muusikalisele karikatuurile. Nende hulka kuuluvad: "Airplanes First", "Autumn" DDT, "I'm tired" Quest Pistols, "Five Minutes" populaarsest HF-st, "My Baby" Hands up ja teised. Kuid pakume teile midagi uut ja veel mitte igavat:

• Õigusteaduse üliõpilased

• Majandustudengid

• Filoloogia üliõpilased

• Keevitusõpilased

• arstitudengid

Stsenaariumid õpilasteks initsiatsiooni tähistamiseks

Kontserdid kandideerijate üliõpilastele pühendumise auks muutuvad aastast aastasse. Neid või neid numbreid pole mõtet kirjeldada, sest aegunud jaburused, asjalikud naljad ja KVN-i etteasted asenduvad loomingulisemate ja moodsamate flashmobidega, naljadega testid, videoesitlused. Kuigi need numbrid asenduvad lõpuks millegi veelgi uuema ja ebatavalisemaga. Kuid kontserdil on endiselt klassikaline element, aastakümneid muutumatu. See on umbes humoorikatest kokkuvõtetest üliõpilasteemadel. Just nemad aitavad "seenioril" esmakursuslasi kõigega kurssi viia tähtsad peodüliõpilaselu: haridusprotsess, eksamiteks valmistumine, ekskursioon, elu hostelis, suhted lõpetajate ja uustulnukate vahel. Ilmselgelt mängivad sketsid ja laulud-muutused õpilasteks initsiatsioonis olulist rolli. Seetõttu tuleks materjali valikule läheneda vastutustundlikult.

Kõige originaalsem, naljakam ja loomingulised stsenaariumid vaadake allolevaid stseene.

"Haridusprotsess õpilaste pilgu läbi"

Kõik õpilased istuvad vaikselt, silmad põrandal. Õpetaja siseneb pauguga.

Õpetaja: Püsti, bandiidid! Istuge, bandiidid! Tõuse üles, bandiidid! Istuge, bandiidid! Kaks tähelepanematuse eest! (õpilane kolmandast lauast istus maha ja tõusis valel ajal)

Õpetaja: Kes ei ole?

Õpilane: Ja... ja... Ja...

Õpetaja: Ivanovit pole? Kaks Ivanovile!

Õpilane: Ja... Ja... Ja...

Õpetaja: Nõela pole?! Kaks nõela!

Õpilane: Ja... Ja... Ja...

Õpetaja: Ja te olete kahekesi, nii et te ei kogele! Kes on oja pealik?! (õpilane tõuseb püsti) Noh, erysipelas! Kaks! Kontrollime kodutööd. Siin sa oled, blond, lahendasid sada kakskümmend kontrollülesannet?!

Õpilane: Ei

Õpetaja: Kaks! Aga sina, brünett?

Õpilane: Jah

Õpetaja: Sa valetad! Ma kirjutasin selle temalt maha!

Osutab viimasel laual olevale õpilasele

Õpetaja: Ja nüüd ma küsin sinult! Ole vait, bandiidid! Siin sa oled, viimasest lauast kuni lauani!

Õpilane tuleb värisedes välja, tõuseb laua juurde, ajab jalad laiali ja tõstab käed üles.

Õpetaja: Kas petulehti on olemas?!

Õpilane: Ei

Õpetaja: Äkki on?

Õpilane: Ei

Õpetaja: Või on?

Õpilane: Ei

Õpetaja: Niisiis, ma ei valmistunud! Kaks!!! Tunni lõpuni on jäänud kümme sekundit. Kulutame suure test. Kes lahendab kümnest ülesandest kakskümmend, saab kolm. Ülejäänud on kaks! Jagage lendlehti! Koguge lehti! Tõuse üles, bandiidid! Istuge, bandiidid! Tõuse üles, bandiidid! Istuge, bandiidid! Tõuse üles, bandiidid! Ja kui see kordub, siis kõik dekanaadis ja ilma! Ste! Pliiats! Di! JA!

Silpide järgi istuvad õpilased maha. Viimasel silbil kukub õpilane laua tagant põrandale.

Õpetaja: Selliseid inimesi tuleb tulistada!

"Õppeprotsess läbi õpetaja pilgu"

Laval ajavad oma asju seitse õpilast. Õpetaja siseneb ettevaatlikult.

Juhendaja: heh heh

Õpilased ei pööra tähelepanu

Õpetaja: Tere pärastlõunast! See olen mina, teie õpetaja, Semjon Semjonovitš.

Õpilased: (kooris) Ah, Semjon Semjonitš...

Õpetaja: Kus on meie ajakiri?

Õpilased: (kooris) Meil pole ajakirja...

Õpetaja: Oh, mis see on?

Üliõpilane tõmbab tema alt välja ajakirja ja lööb sellega professori nina ette.

Õpetaja: Oh, aitäh! Kes pole täna siin?

Õpilased: (kooris) Paljud on täna puudu

Õpetaja: Kus nad on?

Õpilased: (kooris) Käis kinos

Õpetaja: Miks sa ei läinud?

Õpilased: (kooris) Oleme seda filmi juba näinud.

Õpetaja: Siis vaatame teie kodutööd üle.

Õpilased: (kooris) Wu-u-u... Ei-e-e

Õpetaja: Olgu, okei. Lubage mul küsida teilt natuke

Õpilane kolmandalt laualt: Oh, sa lurjus!

Kolmandal laual mängivad nad kaarte ja üks õpilastest jookseb teisega kokku

Õpetaja: Mul on väga kahju, aga kas te saaksite viimase laua taga oleva noormehe äratada.

Õpilane kolmandast lauast pöörab ümber ja lööb talle rusikaga vastu lauba. Üliõpilane viimasest lauast ärkab ja tahab vastu võidelda.

Õpetaja: See olen mina, Semjon Semenõtš, ma häirin sind

Õpilane: Ah, Semenych...

Õpetaja: Öelge mulle, kui palju on 250 pluss 250?

Õpilane: (mõtleb) Pool liitrit! (vastab pärast viipa)

Õpetaja: Vau, alkohoolikud naljamehed! Istu maha, ma annan sulle "hea".

Õpilane kolmandast lauast: Ja mina?

Õpetaja: Ka sinuga on kõik korras.

Õpilased esimesest lauast: (kooris) Mis meist!!?

Õpetaja: Ja teie, tüdrukud, olete "suurepärased". Tunni lõpuni on jäänud 44 minutit. Ma lasen sul täna natuke varem minna. Ainult kikivarvul dekanaadist mööda.

Kvaliteetne stsenaarium õpilasteks initsiatsiooniks on eduka tähistamise võti. Täitke see naljakate ja ülemeelike väljakutsete, võistluste, kokkuvõtete, lugude ümbertöötamisega – ja särav sündmus jääb igaveseks kolledži, instituudi, ülikooli esmakursuslaste mällu.