Üldistustund maailma ajaloost 11. Kontroll- ja kontrolltööde edukas esitamine

Kavandatav väljaanne sisaldab vastuseid kõigile õpiku "Maailma ajalugu, XIX - XXI sajandi algus" küsimustele. 11. klass" (autor B.S. Koshelev. Minsk: "BSU kirjastuskeskus", 2009).
Käsiraamat on suunatud eelkõige koolilastele, kellel on raskusi maailma ajaloo ülesannete täitmisega, samuti nende vanematele kodutööde kontrollimiseks.
Õpilaste praktilised oskused ja võimed kujundab ülesannete täitmise iseseisev analüüs, mitte lihtne petmine.

EESSÕNA .................................................. .............. ..3

§ 1. Maailma ajalugu: tähendus ja eesmärk ............... 5

§ 2. Muinasmaailma ja keskaja tsivilisatsioonipärand..................................... .............. ......üksteist

§ 3-4. Tööstustsivilisatsiooni alguses (XVI-XVIII sajand)................................................ ................................ ...17

I JAGU

MAAILMA RIIGID 19. SAJANDIL – 20. SAJANDI ALGUSEL ................................28

§ 5. Koht XIX saj. maailma ajaloos................................28

§ 6. 19. sajandi tööstusrevolutsioon .................... 36

§ 7. Prantsusmaa ja Euroopa Napoleoni sõdade ajastul ..................................... ......................................45

§ 8. Euroopa rahvuslike liikumiste ja revolutsioonide ajastul ................................... ........ .........52

§ 9. Lääneriigid 19. sajandi teisel poolel - 20. sajandi alguses .................................... ..........................59

§ 10. Vene impeerium XIX - XX sajandi alguses ....... 67

§ 11. Teadus, kirjandus ja kunst 19. sajandil - 20. sajandi alguses ................................... ..............................85

§ 12. Traditsioonilise ühiskonna kriis idamaades .................................... ..............................93

I JAGU KOKKUVÕTE...................................100

II JAGU

MAAILMA XX – XXI SAJANDI ALGUS.................................123

§ 13. Tööstusühiskonna kriisi algus .... 123

§ 14. Esimene maailmasõda .............................................. 134

§ 15. Versailles-Washingtoni rahvusvaheliste suhete süsteemi loomine .................................. 139

§ 17. Lääneriigid sõdadevahelisel perioodil .............. 158

§ 18. Fašistlike režiimide kehtestamine Euroopas ..... 162

§ 19. Nõukogude riik aastatel 1917-1939 ............... 167

§ 20. Teaduse ja kultuuri areng sõdadevahelisel perioodil ................................... ........ ...............181

§ 21. Aasia, Aafrika ja Ladina-Ameerika riigid sõdadevahelisel perioodil ................................... ......... 188

§ 22. Teel uude maailmasõtta ................................... 196

§ 23-24. Teine maailmasõda ja Suur Isamaasõda........................ 202

§ 25-26. Maailm 20. sajandi teisel poolel: üldised omadused ..................................... ..218

§ 27. Lääne-Euroopa ja Euroopa Liidu loomine ...................................... .............. 226

§ 28. NSVL aastatel 1945-1991 .................................... 235

§ 29. Vene Föderatsioon ................................... 250

§ 30. Ida-Euroopa riigid ................................... 259

§ 31. Koloniaalsüsteemi kokkuvarisemine ja "kolmanda maailma" riikide arenguprobleemid ..... 271

§ 32-33. Teadus ja kultuur 20. sajandi teisel poolel – 21. sajandi alguses................................... ..............280

II JAOTISE KOKKUVÕTE...................................290

KOKKUVÕTE: MAAILMA XXI SAJANDI ALGUSES......................312

Vidavnitstvo: "Adukatsy i vykhavanne"
Nägemisvõimalus: 2012
Küljed: 264
Failivorming: pdf

Kallid üheteistkümnenda klassi õpilased!

Sel aastal jätkate uusaja ajaloo uurimist. Peate arvestama maailma arenguetapiga, mis algas pärast Teist maailmasõda.

Õpetus koosneb sissejuhatusest ja neljast osast. "Sissejuhatus" annab üldise kirjelduse sõjajärgse maailma arengust, mis võimaldab näha üldisi probleeme ja suundumusi, mis määravad selle ajaloo praeguse etapi. Esimeses kolmes osas uuritakse maailma üksikute piirkondade arengut: USA ja Euroopa riigid; NSVL ja Vene Föderatsioon; Aasia, Aafrika ja Ladina-Ameerika riigid. Arvestades maailma kõigi piirkondade suurenenud globaalset vastastikust sõltuvust, käsitletakse viimases, neljandas osas rahvusvahelisi suhteid ja probleeme, mis mõjutavad kogu maailma tervikuna.

Õppejuhendi iga lõik algab pealkirjaga "Jäta meelde". Pealkirjades "Ajalooline dokument", "Ajalooline portree" ja "Ajalooline viide" esitatud teave laiendab ja täiendab lõigu õppematerjali. Jaotises “Teeme ettepaneku arutada” esitatakse ülesanded, mis keskenduvad vaieldavatele probleemidele, millele pole ühemõttelist vastust. Iga osa lõpeb üldistustunniga, mille eesmärgiks on õpitud materjali kokkuvõte ja süstematiseerimine.

Korduv-üldistav õppetund üldajaloost teemal:

"Teine maailmasõda"

Markelova Olga Gennadievna, ajaloo ja ühiskonnaõpetuse õpetaja

Tunni eesmärk:

Teha kokkuvõte II maailmasõja kohta käsitletud materjalist, kinnistada teadmisi konkreetsetest sündmustest, kuupäevadest, täiendavat informatiivset materjali kasutades erinevaid tunnetuslikke ülesandeid.

Kaasake õpilasi aktiivsesse loomingulisse kognitiivsesse protsessi läbi otsustusvõime sõltumatuse, huvi arendamise, tähelepanuprotsesside teravdamise, mälu aktiivse kaasamise.

Arendada õpilastes patriotismitunnet, uhkust kangelasliku mineviku üle kogu maailma kogukonna vabadusvõitluses ja iseseisvuse eest, austust julguse ja julguse kui Teise maailmasõja kangelaste omaduste vastu, armastust isamaa vastu.

Arendada õpilaste kuulmis- ja visuaalset taju, kommunikatiivset kõnet;

Kasvatage huvi teema vastu

Kujundada õpilaste isikuomadusi: sõprustunne, vastutustunne, vastastikune abistamine, oskus töötada meeskonnas.

Varustus: arvuti, ekraan, esitlus tunni jaoks, küsimused ümbrikus igale meeskonnale, paberilehed, pastakad.

Mängu edenemine

Tere kallid külalised!
(muusika)
Meil on hea meel teid tervitada meie eliitklubis “Mis? Kuhu? Millal?"!
Täna on 2 meeskonda: "Põhja-Amorid”, meeskonna kapten - ___________ vastu "Viikingid", kapten _______________.
Head klubiliikmed ja pealtvaatajad!
Mängu ajal peate hoolikalt jälgima arutelu ja lõpuks valima parima mängija.
Ja nüüd tutvustan teile mängureegleid!
Näete ekraanil tulemustabelit.
Võistkonnad peavad vastama 12 küsimusele. Iga õige vastuse eest saab võistkond 1 punkti. Kui võistkond ei suuda õiget vastust anda, läheb vastamise õigus teisele võistkonnale.
13. küsimus – BLITZ. Nendes ümbrikes on 4 küsimust, millele meeskonna mängijad peavad kiiresti vastama. Vastused tuleb esitada kirjalikult.

Küsimuse arutamiseks on aega üks minut. Minuti pärast kostab helisignaal, misjärel 20 sekundi jooksul peavad võistkonnad esitama moderaatorile kirjalikud vastused. 20 sekundi pärast kostub teine ​​piiks, mille järel käskude vastuseid enam vastu ei võeta. Koolitaja vaatab kiiresti läbi võistkondade vastustega lehed ja loeb võistkondi nimetamata ette, "Originaalsed vastused".
Siis hääldatakse õige vastus ja esimese küsimuse tulemused märgitakse tabloole. Mida rohkem õigeid vastuseid, seda rohkem punkte võistkond saab.

Mängu võidab see, kellel on rohkem punkte.

Asjatundjad saavad pealtvaatajate appi võtta ühe korra mängu jooksul.
Nii et alustame mängu! GONG
Mängu küsimused:

Siin on fotod kahest aatomipommist, mille ameeriklased heitsid 6. ja 9. augustil 1945 Jaapani linnadele Hiroshimale ja Nagasakile.

Kuidas ameeriklased neid kutsusid? ( Paks mees, kallis)

"Kõrberebane". Kes sai selle hüüdnime? ( E. Rommel)

Hitler pidas oma peamiseks vaenlaseks NSV Liidus mitte Stalinit, nagu võiks arvata. Nimelt see inimene. Nõukogude võimud valvasid teda hoolikalt, Hitler kuulutas tema pea eest 250 tuhande marga suuruse tasu.

Nimeta see inimene. ( Y. Levitan)

5. Mis põhimõttel moodustatakse jada?

Teheran 1943, Jalta (Krimm) 1944, Potsdam 1945 ( juhtimiskonverentsid

kolm Hitleri-vastase koalitsiooni riiki) 6. Mida ütleb foto? ( Nürnbergi kohtuprotsess) 7 . Määrake ajalooline kuju:

AGA) Nad ütlesid tema kohta:

Šolohhov M: "Ta kõnnib, naeratab ja ta silmad on nagu tiigril."

Buhharin N: "Tšingis-khaan, kes luges K. Marxi"

B) Tema varjunimed: "Balabust", "Pockmarked"

AT) Ta ise rääkis: "Nad teevad mustusest printsi." "Võim ja hiilgus ei saa eksisteerida ilma vereta" ( Stalin) 8. Määratlege selle ajastamise mõisted:

1.F - - - - m - ideoloogia, mis ühendas Saksamaa kõige agressiivsemate ringkondade rühma, et kehtestada maailma domineerimine ( Fašism)

2. A - - - - - - I - sõjaline invasioon eesmärgiga hävitada teise riigi iseseisvus ja terviklikkus. ( Agressioon)

3. K --------- i - maksed, mille võitja riik kogub lüüa saanud riigilt ( panus)

9. Sobitage mõisted ja määratlused:

1. Denatsifitseerimine

a) juutide massiline hävitamine Teise maailmasõja aastatel

2.Laenu-liising

b) Teise maailmasõja ajal okupantidega koostööd teinud isikud ja organisatsioonid

3. Holokaust

4. Kollaboratsionism

d) kaotanud riigi poolt võitja riigile tekitatud kahju hüvitamine

5. Reparatsioonid

e) natsipartei ja selle struktuuride likvideerimine Saksamaal pärast sõda

6. Küüditamine

f) relvade ja laskemoona laenuks või liisinguks võõrandamise leping

10. Andke loogilistele jadadele nimed:

1. Barbarossa, Ost, merilõvi, taifuun ( natside plaanide koodnimed)

2. Bagration, Uraan, kontsert, ring ( NSV Liidu sõjaliste operatsioonide koodnimetused)

11. Arva ära ajalooline isik: Wehrmachti kindral. Ta juhtis 6. armeed. Stalingradi lähedal piirati ümber ja võeti vangi (Paulus)

12. Milliseid koodnimesid kandsid järgmised sõjalised operatsioonid Teises maailmasõjas.

Saksa fašistlik plaan välksõjaks NSV Liidu vastu? - "Barbarossa".

Fašistlik Saksamaa plaan Tšehhoslovakkia üle võtta? - "Grun".

Saksa fašistide plaan vallutada Ida-Euroopa rahvaid? - "Ost".

Fašistlik sakslaste plaan Moskva vallutada? - "Taifuun".

Fašistlik Saksa plaan Nõukogude väed Kurski lähedal sisse piirata? - "Tsitadell".

Fašistlik Saksa plaan tungida Suurbritanniasse meritsi? "Merilõvi".

13. Blitz – küsimused: (ümbrikutes)

Küsimused meeskondadele:

Mis on Anschluss? Millise riigi suhtes kehtis anšluss? (Austria Saksamaaga sunniviisilise annekteerimise poliitika)

Mis oli Itaalia fašistliku diktaatori nimi? (B. Mussolini).

Mis on holokaust ? (Juudi küsimus)

Millal kirjutati alla Nõukogude-Saksamaa mittekallaletungile? (23.08.1939)

Kuidas nimetati sõda läänerindel? ("kummaline, istuv")

Kes juhtis valitsust selles Prantsusmaa osas, mida natsid ei okupeerinud? (Marssal Petain)

1. Kes korraldas Vaba Prantsuse liikumise pärast riigist väljarännet? (Kindral de Gaulle) 2. Kuidas nimetati patriootlikku, antifašistlikku ja rahvusvahelist liikumist Euroopas? ("Vastupanuliikumine). 3. Millise osariigi saatus otsustati Müncheni konverentsil? (Tšehhoslovakkia) 4. Mida nimetati surmavabrikuteks ? (koonduslaagrid) 5. Nimetage kuupäev, mil Natsi-Saksamaa ründas NSV Liitu (22. juuni 1941) ? (laena-liising) 7. Mis on II maailmasõja lõpu kuupäev ? (2. september 1945)

Kokkuvõtteid tehes. Õnnitleme võitjaid. Hindamine.

kaasaegne tund iseseisvalt töötada oskavatele õpilastele.

"Mina variant"

I variant			II variant
	Viies vabariik			Charles de Gaulle'i tagasiastumine
	"Punane mai" 1968
	EMÜ loomine
	Poliitika "mitteranism"
	Juhatus M. Thatcher
				Margaret Thatcheri valitsusaeg
				Ulsteri kriis
	Mäss Alžiiris 1958

I variant			II variant
Millised järgmistest sündmustest on seotud Prantsusmaa ajalooga?			Millised järgmistest sündmustest on seotud Briti ajalooga?
	Esimene katsetus ja aatomipommi kasutamine			W. Churchilli kõne Fultonis
	Viies vabariik			Charles de Gaulle'i tagasiastumine
	Moderniseerimise tõhusust tõestasid "suurprojektid" - ülehelikiirusega Concorde, Arian rakett			Indiale iseseisvuse andmine
	"Punane mai" 1968			Biitlite ilmumine
	EMÜ loomine			Poliitiline pendel – konservatiiv – leiborist
	Poliitika "mitteranism"			Elizabeth II troonile astumine
	Juhatus M. Thatcher			USA-l on "eriline suhe"
	President D.F. mõrv. Kennedy			Margaret Thatcheri valitsusaeg
	"Sajandi projekt" - La Manche'i tunnel			Ulsteri kriis
	Mäss Alžiiris 1958

I variant			II variant
Millised järgmistest sündmustest on seotud Prantsusmaa ajalooga?			Millised järgmistest sündmustest on seotud Briti ajalooga?
	Esimene katsetus ja aatomipommi kasutamine			W. Churchilli kõne Fultonis
	Viies vabariik			Charles de Gaulle'i tagasiastumine
	Moderniseerimise tõhusust tõestasid "suurprojektid" - ülehelikiirusega Concorde, Arian rakett			Indiale iseseisvuse andmine
	"Punane mai" 1968			Biitlite ilmumine
	EMÜ loomine			Poliitiline pendel – konservatiiv – leiborist
	Poliitika "mitteranism"			Elizabeth II troonile astumine
	Juhatus M. Thatcher			USA-l on "eriline suhe"
	President D.F. mõrv. Kennedy			Margaret Thatcheri valitsusaeg
	"Sajandi projekt" - La Manche'i tunnel			Ulsteri kriis
	Mäss Alžiiris 1958

Vaadake dokumendi sisu
"Saksamaa pärast teist maailma teksti"

Saksamaa – pärast II maailmasõda
Sõja tulemused Saksamaale
Teine maailmasõda lõppes Saksamaa jaoks traagiliselt: tööstustoodangu tase küündis napilt kolmandikuni sõjaeelsest tasemest; elatustase on langenud; tekkis kütusepuudus; raha ostujõud on langenud.
Saksamaa kaotas iseseisvuse, tema territoorium jagunes 4 okupatsioonitsooniks. Üldiste küsimuste lahendamiseks Saksamaal loodi kontrollnõukogu, mis koosnes liitlasvägede ülemjuhatajatest.
Pärast Krimmi ja Potsdami konverentside otsuseid järgisid liitlased Saksamaa suhtes kolme "D" poliitikat:
1) demilitariseerimine - Saksamaa relvajõudude likvideerimine ja nende desarmeerimine;
2) denatsifitseerimine - natsiorganisatsioonide keelustamine, natsiseaduste kaotamine, sõjakurjategijate karistamine;
3) demokratiseerimine – Saksamaa muutmine demokraatlikuks rahuarmastavaks riigiks.
Kuna lääneriigid ja NSV Liit suhtusid kolme "D" poliitikasse erinevalt ja kasutasid okupatsiooni oma eesmärkidel, ei olnud võimalik ühtset poliitikat Saksamaa suhtes ajada.
Külma sõja algus, endiste liitlaste vastasseis muutsid Saksamaa lõhenemise vältimatuks.

Saksamaa lõhenemine
"Nõukogude ohu" tugevnemise kartuses loobusid lääneriigid Saksamaa majandusliku nõrgenemise plaanist ja lõpetasid sellelt reparatsioonide võtmise. Juunis 1948 viidi läbi rahareform ja Reichsmark asendati Saksa margaga. Inflatsioon peatati, "must turg" kadus, tootmine ja ehitus kasvasid ning tekkis turumajandus.
Vastuseks rahareformile läänesektorites blokeeris NSVL Lääne-Berliini. See sündmus kiirendas Euroopa riikide otsust luua Lääne-Saksamaa riik. Veel 1946. aasta detsembris ühinesid Briti ja Ameerika okupatsioonitsoonid ning 1947. aasta alguses ühines nendega ka Prantsuse tsoon.
Saksa Liitvabariigi põhiseadus jõustus 1949. aasta mais. Põhiseaduse kohaselt kuulutati Saksamaa Liitvabariik (FRG) parlamentaarseks vabariigiks. Bundestagist, kahekojalisest parlamendist, sai kõrgeim seadusandlik võim. Erinevalt Weimari põhiseadusest ei valitud presidenti rahvahääletusel, vaid Bundestagi koosolekul ja tema volitused olid piiratud. Valitsusjuht on liidukantsler. Tema kandidatuur esitati võitnud partei juhi kohale ja Bundestagi kiitis selle heaks. Konstitutsioonikohus võis tühistada kõik põhiseadusega vastuolus olevad seadused. Bonnist sai Saksamaa pealinn.
Septembris 1949 sai Kristlik-Demokraatliku Liidu juht Konrad Adenauer Saksamaa Liitvabariigi kantsleriks.
7. oktoobril 1949 loodi Nõukogude okupatsioonitsoonis Saksa Demokraatlik Vabariik. Ida-Berliinist sai SDV pealinn.

"Majandusime" ja selle põhjused
"Saksa ime" põhjused - Saksamaa majanduse kiirenenud areng:
a) Marshalli plaani raames USA-lt saadud materiaalne abi summas 3,6 miljardit dollarit;
b) sõjaliste kulutuste ja armee puudumine kuni 50. aastate keskpaigani;
c) suur hulk odavat tööjõudu.
FRG-s arenesid eriti kiires tempos masinaehitus-, elektri-, keemia- ja terasetööstus.
Välispoliitikas kaldus Saksamaa USA poole ja see tugevdas tema positsiooni rahvusvahelisel areenil. 1951. aastal kaotati Saksamaa territooriumil okupatsioonirežiim. Saksamaa ühines NATOga 1955. aastal ja EMÜga 1957. aastal. Ajalooline vaen Prantsusmaa ja Saksamaa vahel on lõppenud. FRG keeldus SDV-d tunnustamast ja kutsus kogu rahvusvahelist üldsust üles seda boikoteerima. 1956. aastal keelustati Saksa Kommunistliku Partei tegevus.

Sotsiaaldemokraadid võimul
1960. aastatel oli L. Erhard Saksamaa Liitvabariigi kantsler. Seejärel tuli võimule kristlikest demokraatidest ja sotsiaaldemokraatidest koosnev "suure koalitsiooni" valitsus. Saksa Sotsiaaldemokraatliku Partei programmis oli lõppeesmärk demokraatliku sotsialismi ülesehitamine
1969. aastal tuli võimule "Väikese koalitsiooni" valitsus eesotsas sotsiaaldemokraatide juhi W. Brandtiga. Palgad ja pensionid tõusid, ettevõtete juurde moodustati tootmisnõukogud, mis piirasid halduse omavoli.
Brandti valitsuse "uue ostpoliitika" rakendamise põhimõtted:
1) "Külma sõja" tagasilükkamine, tegeliku jõudude tasakaalu austamine;
2) suhete normaliseerimine Hitleri agressiooni all kannatanud Ida-Euroopa riikidega, eelkõige NSV Liidu ja Poolaga;
3) Saksa Demokraatliku Vabariigi tunnustamine.

Valitsuse "idapoliitika" tulemusena:
1. Tunnustati Ida-Euroopa sõjajärgseid piire.
2. Loodi riikidevahelised suhted SDVga.
3. Jõuti kokkuleppele Lääne-Berliini staatuse osas.
Kõik see tähendas "Müncheni valitsemise" nimelise poliitika lõppu. 1974. aastal puhkenud majanduskriis mõjutas Saksamaad palju vähem kui teisi riike.
Sai teatavaks, et üks W. Brandti töötajatest oli DDR-i luureagent ja 1974. aastal astus kantsler Brandt tagasi.
Teda sellel ametikohal asendanud sotsiaaldemokraat G. Schmidt jätkas W. Brandti poliitilist liini. 1982. aastal, 13 aastat hiljem, tulid taas võimule kristlikud demokraadid. CDU liider Helmut Kohl sai liidukantsleriks. Tema valitsus kärpis makse ja valitsuse kulutusi, astus samme, et nõrgendada riigi rolli ettevõtluse reguleerimisel ja soodustada ausat konkurentsi. Alates 1983. aastast on riik alustanud majanduse taastumist.

Tee saksa rahva ühtsuse poole
Helmut Kohl saavutas Saksamaa ühendamise. Saksamaa jagunemise sümbol - "Berliini müür" - lammutati 1989. aastal.
12.09.1990 toimusid läbirääkimised valemi “2 + 4” järgi (Saksamaa, Ida-Saksamaa + USA, NSV Liit, Suurbritannia. Prantsusmaa). Sõlmiti Saksamaaga seotud lõpplahenduse leping. 3. oktoobril 1990 ühendati Saksamaa. G. Kohlist sai ühinenud Saksamaa esimene liidukantsler.
1998. aastal tuli võimule sotsiaaldemokraat G. Schroeder. Saksamaa praegune kantsler on Angela Merkel. Praegu areneb Saksamaa majandus stabiilselt ja dünaamiliselt. Nii läänes kui idas ajab Saksamaa tasakaalustatud poliitikat.

Vaadake dokumendi sisu
"Demilitariseerimine"

Demilitariseerimine

Denatsifitseerimine

Demokratiseerimine

Dekartelliseerimine

Vaadake dokumendi sisu
"Tunni teemaks on Saksamaa 20. sajandi 40-60ndatel"

Tunni teema: Saksamaa 20. sajandi 40.-70

Tunni eesmärk: Teadmiste süstematiseerimine Saksamaa ajaloost 40.-70. aastatel

Mõista ajaloolise perioodi sisu Saksamaa arengu majanduslikus, poliitilises ja sotsiaalses aspektis sellel perioodil,

Suuda oma arvamust põhjendada, peamist esile tõsta, parandada

teha järeldusi, üldistada

Tunni tüüp: kombineeritud.

Tunniplaan:

Korralduslik hetk. Tunni eesmärkide seadmine.

Kodutööde kontrollimine (seostage riik ja sündmus). Projektide konkurss. Kriteeriumid kaustas.

Teadmiste aktiveerimine. Väljakutse: mida sa tead sõjajärgsest Saksamaast? Kes saab öelda, et "teenib õigesti"? Ja kes tunneb kaasa riigi lihtrahvale?

Uue materjali õppimine. Töötage väikestes rühmades. Grupi töö kaustas esitamise kriteeriumid.

1. rühm – sõja tagajärjed Saksamaale. Lehekülg 24. Selgitage miniplakatid

2. rühm – Erakondade taastamine. Lehekülg 24-25. Selgitage diagrammi abil

3. grupp – Saksamaa lõhenemine. Saksamaa ja SDV. Lehekülg 25-26. Eksperdilehtedele tuginemine.

4 rühma. Kirjeldage Saksamaa majandusarengut Adenaueri valitsusajal. Lehekülg 26-27. Skeem-toetus

5. rühm – joonistage graafik Saksamaa majanduse kasvu ja languse kohta 60-70ndatel. Lehekülg 27-28

Valmistamisaeg 7 minutit

Tööde esitlus 2-3 minutit. Milline töö teile parem tundus, kriteeriumid on kaustas.

Peegeldus. Mis osutus tavapärasest paremini? Mis üldse ei töötanud? Mida on vaja kodus teha?

Kodutöö lõik 5, pidage lühike kõne selle perioodi silmapaistvatest liidritest Saksamaal (nii Saksamaal kui ka SDV-s)

Vaadake dokumendi sisu
"Saksamaa majanduskriisi tingimustes 50"

Saksamaa 50-60ndate majanduskriisi tingimustes

Koostage Saksamaa majandusnäitajate graafik vastavalt andmetele:

aastatel 1951-55 oli kasvumäär 12,3%, aastatel 1961-65 5,4%, - kasv 2%, 80ndate lõpus - kasv 3,1% SKTst.

Protsent üles või alla

Aastad, perioodid