Programm OGE ettevalmistamiseks ajaloos. Online GIA testid ajaloos OGE teemad ajaloos

MA KINNITAN KOKKU KOKKULEHTUD KARVESTATUD

Kooli direktori asetäitja Veevarude majandamise direktorid Koosolekul M.O.

„MBOU keskkooli nr 1 s. Kyzyl – Mazhalyk" _______________ _____________________

_________________ "___"_____________20__ ________________

2014-2015 õppeaasta

Tööprogramm

Vene ajaloo OGE ettevalmistuskursus 9. klassile.

Mongush Shonchalai Ochurovna

Selgitav märkus:

Venemaa ajaloo OGE ettevalmistuskursuse programm on koostatud riikliku haridusstandardi föderaalse komponendi alusel.

Kursus on mõeldud lõpetajatele, kes valmistuvad kõrgkooli astuma.

Kursuse eesmärk- õpilaste ainealase eriväljaõppe süvendamine, teadmiste kordamine ja süstematiseerimine läbi töö probleemülesannete ja kontrollülesannete kallal.

Sel juhul lahendatakse järgmised probleemid:

teaduslike (loogiliste ja kujundlike) teadmiste ja ideede süsteemi kujundamine ja kinnistamine kõigi rahvusliku ajaloo üsna oluliste sündmuste, nähtuste ja protsesside kohta iidsetest aegadest kuni 20. sajandi lõpuni;

õpilastes vaimse ja emotsionaalse-tahtelise aluse loomine aines omandatud teadmiste praktikas rakendamiseks;

õpilaste oskuste ja oskuste arendamine erineva keerukusega ülesannetega töötamiseks.
Venemaa ajaloo OGE ettevalmistuskursus on ette nähtud 40 tunniks. Koolitusel töötatakse individuaalselt või paaris, korraldatakse ajaloolise materjali kordamine püstitatud teemal (peamised kuupäevad, sündmused, kontseptsioonid, isiksused, põhjus-tagajärg seosed), ühistöö probleemsete ülesannete kallal ja testülesanded. mitmetasandiline loodus. See võimaldab õpilastel liikuda lihtsatelt keerukatele, teadmisi süstematiseerides, arendades oskusi teabe analüüsimisel, võrdlemisel ja hindamisel. Samal ajal saavad õpilased võimaluse viia läbi omamoodi uurimistööd, iseseisvalt otsida lahendusi, vahetada arvamusi, jõudes õigele otsusele.
Tunnid on oma olemuselt harivad ja arendavad. Nõuded õpilaste teadmistele ja oskustele.

Kursuse läbimisel peaksid õpilased teadma:

ajalooteaduses kasutatavad põhimõisted ja terminid;

Venemaa ajaloolise protsessi peamised etapid ja tunnused;

Venemaa oma ajaloo erinevatel perioodidel;

peamised kronoloogilised verstapostid, kalendrikuupäevad Venemaa ajaloos.

Pärast kursuse läbimist peaksid õpilased suutma:

rakendada võrdleva ajalooanalüüsi meetodeid ja süsteemset lähenemist mineviku sündmuste ja nähtuste analüüsimisel;

teadlikult määrata oma suhtumist ajaloolistesse nähtustesse, ajaloo aktuaalsetesse probleemidesse ja kaasaegsesse maailma;

mõtestatult ja vabalt opereerida suulises ja kirjalikus kõnes üldiste ja spetsiifiliste mõistete ja terminitega, rakendada neid loova otsinguülesannete lahendamisel;

teoreetiliselt mõista ja üldistada ajaloolist materjali;

parandada ajaloolise teabe iseseisva hankimise, analüüsimise, süstematiseerimise ja loova töötlemise oskust;

klassifitseerida sündmusi, mõisteid, nähtusi, kuupäevi, isikuid, töötada kartograafiliste allikate, genealoogiliste tabelitega jne.

lahendada probleemseid ülesandeid ja erineva keerukusastmega testimisülesandeid.

Teemaplaneering

Sissejuhatav tund.
I osa. Rahvad ja riigid meie riigi territooriumil muinasajal
II jaotis. Venemaa 9. sajandil – 12. sajandi alguses.
III jagu. Vene maad ja vürstiriigid XII - XV sajandi keskpaigas.
IV jagu. Vene riik 15. – 17. sajandi teisel poolel.
V jagu. Meie maa rahvaste kultuur muinasajast kuni 17. sajandi lõpuni.
VI jaotis. Venemaa XVIII - XIX sajandi esimene pool.
VII jagu. Venemaa 19. sajandi teisel poolel – 20. sajandi alguses.
VIII jagu. Vene kultuur 18. sajandil – 20. sajandi alguses.
IX jagu. Nõukogude Venemaa – NSVL aastatel 1917–1991.
X jaotis. Tänapäeva Venemaa
XI jagu. Töötamine ajaloos OGE osaga “C”.

Ajaloo OGE ettevalmistusprogramm 9. klassile

№ p/p	Tunni teema
		Tundide arv	kuupäev
	Sissejuhatav tund
OSA 1. Rahvad ja riigid meie riigi territooriumil muinasajal
	Rahvad Venemaa territooriumil kuni 1. aastatuhande keskpaigani eKr. Idaslaavlased: asustus, naabrid, ametid, sotsiaalsüsteem. paganlus
	Harjutusülesanded OGE sektsioonide jaoks ajaloos A1-A4, A9, A21, A22, B1-B8
OSA 2. Venemaa 9. sajandil – 12. sajandi alguses.
	Novgorod ja Kiiev on iidse Venemaa riikluse keskused. Vana-Vene riigi kujunemine
	Vladimir I. Venemaa ristimine
	Jaroslav Tark. "Vene tõde". Vladimir Monomakh

OSA 3. Vene maad ja vürstiriigid XII - XV sajandi keskpaik.
	Venemaa poliitiline killustatus. Võitlus välisagressiooniga 13. sajandil. Mongolite vallutus. Laienemine läänest. Aleksander Nevski
	Vene maade ühendamise algus. Ivan Kalita. Dmitri Donskoi. Kulikovo lahing Kiriku roll Venemaa ühiskonnaelus. Sergius Radonežist
	Harjutusülesanded OGE sektsioonidele ajaloos A1-A4, A9, A21, A22, B1-B8. Vormidega töötamine...
OSA 4. Vene riik XV - XVII sajandi teisel poolel.
	Kuldhordi ikke kukutamine. Ivan III. Vene maade ühendamise lõpuleviimine. Vene riigi võimude kujunemine. Seadusekoodeks 1497
	Ivan IV Julm. Kuningliku võimu kehtestamine. 16. sajandi keskpaiga reformid. Zemski Sobors. Opritšnina. Riigi territooriumi laiendamine (Kaasani ja Astrahani khaaniriigi annekteerimine, Lääne-Siber OGE-s ajaloos)
	Probleemide aeg. Võitlus välise laienemise vastu. K. Minin. D. Požarski Venemaa esimeste Romanovite ajal
	1649. aasta katedraalikoodeks Pärisorjuse juriidiline registreerimine Kirikulõhe. Nikon ja Avvakum
	17. sajandi teise poole ühiskondlikud liikumised. Stepan Razin Venemaa välispoliitika 17. sajandil. Vasakkalda Ukraina sisenemine Venemaale
	Harjutusülesanded OGE sektsioonidele ajaloos A1-A4, A9, A21, A22, B1-B8. Töö vormidega.
OSA 5. Meie maa rahvaste kultuur muinasajast kuni 17. sajandi lõpuni.
	Vana-Vene kultuuri kujunemine: folkloor, kirjutamine, maalimine, arhitektuur Vene riigi kultuuri kujunemine. Kroonika. Andrei Rubljov. Tüpograafia. Ivan Fedorov
	Harjutusülesanded OGE sektsioonidele ajaloos A9, A10, A21, A22, B1-B8. Töö vormidega.
OSA 6. Meie maa rahvaste kultuur iidsetest aegadest kuni 17. sajandi lõpuni.
	18. sajandi esimese veerandi transformatsioonid. Peeter I. Absolutism Regulaararmee ja mereväe loomine. Põhjasõda
	Diagnostiline töö nr 1 (StatGrad)
	Palee riigipöörded. Aadli õiguste ja privileegide laiendamine Katariina II valgustatud absolutism. Klassisüsteemi kujunemine
	Ühiskondlikud liikumised. E.I. Pugatšov Venemaa 18. sajandi teise poole sõdades. A.V. Suvorov, F.F. Ušakov
	Sisepoliitika 19. sajandi esimesel poolel. MM. Speransky 1812. aasta Isamaasõda
	Dekabristide liikumine Ühiskondlik mõte 19. sajandi teisel veerandil. Ametlik riigiideoloogia. Läänlased ja slavofiilid
	Tööstusrevolutsiooni algus
	Kaukaasia annekteerimine. Krimmi sõda

	Proovige OGE ajaloos föderaalse testimiskeskuse vormide kohta esimese semestri lõpus
OSA 7. Venemaa 19. sajandi teisel poolel – 20. sajandi alguses.
	1860.–1870. aastate reformid Aleksander II. Pärisorjuse kaotamine Tööstusrevolutsiooni lõpuleviimine. Klasside kujunemine tööstusühiskonnas
	19. sajandi teise poole ühiskondlikud liikumised. Venemaa sõjalis-poliitilistes blokkides Tööstuslik tõus. Monopolide teke. S.Yu. Witte Vene-Jaapani sõda
	Ühiskondlike vastuolude süvenemine moderniseerimise tingimustes. Revolutsioon 1905–1907 Riigiduuma
	P.A. Stolypin. Põllumajandusreform. Venemaa I maailmasõjas
	Harjutusülesanded OGE sektsioonidele ajaloos A5-A9, B1-B8. Töö vormidega.
OSA 8. Vene kultuur 18. sajandil – 20. sajandi alguses.
	Kultuuri ilmalik olemus. Vene ja maailma kultuuri omavaheline seos ja vastastikune mõju. Teadus ja haridus. M.V. Lomonossov. N.I. Lobatševski. DI. Mendelejev. Kirjandus ja kunst.
	Harjutusülesanded OGE sektsioonidele ajaloos A9, A10, B1-B8. Töö vormidega.
OSA 9. Nõukogude Venemaa – NSVL aastatel 1917–1991.
	Revolutsioon Venemaal 1917. Monarhia langemine. Ajutine valitsus ja nõukogud
	Nõukogude võimu väljakuulutamine oktoobris 1917 V.I. Lenin. Bolševike poliitika ja üheparteilise diktatuuri kehtestamine. Vene impeeriumi kokkuvarisemine
	Kodusõda. Punane ja valge. "Sõjakommunism" Uus majanduspoliitika. Haridus NSVL
	Sotsialismi ülesehitamise viiside leidmine. Tsentraliseeritud (käsu)majanduse kujunemine. Industrialiseerimine. Põllumajanduse kollektiviseerimine. Radikaalsed muutused vaimses elus.
	Parteiriigiaparaadi võim. I.V. Stalin. Massilised repressioonid. NSV Liit rahvusvaheliste suhete süsteemis aastatel 1920–1930.
	NSVL II maailmasõjas. Suure Isamaasõja 1941–1945 algus, etapid ja suuremad lahingud. Võitlus Moskva eest
	Stalingradi lahing. Kurski lahing. Pöördepunkt sõja ajal Nõukogude tagala sõja ajal. Partisanide liikumine. NSV Liit Hitleri-vastases koalitsioonis. Sissetungijate väljasaatmine nõukogude pinnalt
	Suure Isamaasõja tulemused. Nõukogude komandörid. G.K. Žukov. Sõjajärgne majanduslik ülesehitus.
	"Sula". NLKP XX kongress. N.S. Hruštšov. "Stagnatsioon". L.I. Brežnev. Nõukogude süsteemi kriis NSV Liidu välispoliitika aastatel 1945–1980. Külm sõda. Tühjenemine
	Perestroika. "Kiirenduse" strateegia vastuolud ja ebaõnnestumised. Poliitilise ja kultuurielu demokratiseerimine. PRL. Gorbatšov. 1991. aasta augustisündmused. NSV Liidu lagunemine. Haridus SRÜ
	Harjutusülesanded OGE sektsioonidele ajaloos A11-A22, B1-B8. Töö vormidega.
OSA 10. Tänapäeva Venemaa
	Vene Föderatsiooni kui suveräänse riigi moodustamine. B.N. Jeltsin. Üleminek turumajandusele. Vene Föderatsiooni põhiseaduse vastuvõtmine
	Venemaa Föderatsioon 2000. aastal – tänapäevani: riigi sotsiaal-majandusliku ja sotsiaalpoliitilise arengu peamised suundumused praeguses etapis. V.V. Putin. JAH. Medvedev

OSA 11. Töö OGE C-osaga ajaloos
	Töö tekstiga. Võimalus esile tõsta autori põhiideed ja positsiooni ning sõnastada vastus küsimusele (ajaloo OGE jaotised C1-C2)
	Struktuur-funktsionaalse, aja- ja ruumianalüüsi põhimõtete kasutamise oskuste arendamine allikaga töötamisel, samuti faktide, nähtuste, protsesside kaalumisel (OGE jaotised C3-C4 ajaloos)
	Planeerimine. (OGE ajaloo jaotis C5)
	Harjutusülesanded OGE sektsioonidele ajaloos A16-A22, B1-B8. Töö vormidega.
	Proovige OGE ajaloos föderaalse testimiskeskuse vormide kohta teise semestri lõpus

Kirjandus:

Katsva L.A. Kodumaa ajalugu. Käsiraamat keskkooliõpilastele ja ülikoolidesse astujatele. M.: AST-PRESSIKOOL, 2008.

Vladimirova O.V. ajalugu: Ekspressjuhendaja ühtseks riigieksamiks valmistumiseks. "Venemaa ajalugu antiikajast kuni kahekümnenda sajandi lõpuni." M.:AST: Astrel, 2009.

Päris OGE ülesannete tüüpiliste versioonide kõige täielikum väljaanne: 2010./Ajalugu/ed. Comp. Jah, V, Solovjov, E.A. Gevurkova L.I. Larina, V.I. Egorova. –M.:AST:Astrel, 2009.

A.E. Beznosov, Yu.V. Kušnereva. Lugu. Venemaa ja maailm: kontrolltööd 9-11 klassid: õppemeetod, käsiraamat - M., Bustard, 2009.

L.N. Stepanova, G.N. Tambovtsev. Testide kogumik Venemaa ajaloo kohta - M.: Kirjastus. UEC DO MSU osakond, 2009.

V.M. Kadnevski. Venemaa ajaloo testid ülikoolidesse kandideerijatele. - M.: Rolf, 2000.

A.S. Orlov, T.L. Šestov. Vene ajaloo kursuse alused. Testid. - M.: Prostor, 2001.

Ajalugu: kontrolltööd 9. klassile. Tsentraliseeritud testimise valikud ja vastused. - M.: FIPI testimiskeskus, 2009-2010.

A.B. Drahler. Kodulugu iidsetest aegadest tänapäevani.- M.: Kirjastus VLADOS - PRESS, 2008.

1000 küsimust ja vastust ajaloost: Õpik/Toim. A.N. Aleksashkina. - M., AST, 2009.

Ülevenemaalised ajaloo- ja loodusteaduste koolinoorte olümpiaadid: materjalid ja kommentaarid / Koost. S.I. Kozlenko.-M: Kooliajakirjandus. 2003. aasta.

Ajaloo OGE on vabatahtlik eksamitest, mis sooritatakse valikuliselt 9. klassist 10. klassi liikudes. Enne eksamiks valmistumist on soovitatav tutvuda ainekavaga, kus on ära toodud kõik punktid, millele tuleks erilist tähelepanu pöörata. Eksam koosneb 2 plokist: esimeses tuleb testitüüpi ülesannete puhul valida pakutute hulgast õige vastus, teises palutakse õpilastel anda küsimusele üksikasjalik vastus. Vastus peab olema sõnastatud selgelt, lühidalt, teaduslikult ja põhjendatult.

Ajalugu on raske aine, mida kinnitab ka saadud eksamitulemuste tase. Ainet läbitakse järjepidevalt mitte eriti edukalt aastast aastasse. Kuid see ei tähenda, et kvaliteetse ettevalmistuse jaoks on vaja palgata juhendaja või võtta kursusi. Teatud hoolsuse ja süstemaatilise ettevalmistuse korral saab ajalugu edasi anda vaid kooliteadmiste põhjal.
Eksamiprogrammis on teemad Venemaa ajaloost kuni 20. sajandini ning oluline on regulaarselt korrata eelmiste tundide materjali. Olukorra keerukus seisneb selles, et koolikeskkonnas on seda raske teha, arvestades, et ajalootundi on 2–3 nädalas.
Kui õpilase teadmiste tase on madal, on soovitatav kasutada kõrvalist abi - juhendajaid, kaug- ja statsionaarseid kursusi. Tõhus viis enne eksamit harjutamiseks on veebipõhine testimine.
Millistele teemadele peaksite erilist tähelepanu pöörama?
IN programmi teemade loeteluon neid, mis põhjustavad igal aastal kõige rohkem probleeme. Nende hulgas:

1917. aasta kodusõja sündmused;
Vene teadlaste geograafilised ekspeditsioonid;
Kultuuri areng erinevatel etappidel.

Raskused on seotud ülesannetega, mis puudutavad teadmisi kaartide, kultuuriobjektide, maalikunsti, arhitektuuri ja teaduse kohta. Lihtsamad teemad on seotud ajalooliste isiksuste – keisrite ja kuningate – tundmisega, lihtne ja kättesaadav on ka Vana-Vene ajalugu. Tundma õppima .

Ülesannete arv võib aasta-aastalt muutuda, kuid mitte oluliselt. Tavaliselt on ülesandeid 35, need on jagatud 2 ossa: testid ja üksikasjalikud küsimused, mis liigitatakse kõrgendatud keerukusega ülesanneteks. Testiülesannete puhul tuleb leida õiged vastused mitme pakutud vastuse hulgast. See eeldab kuupäevade, terminite, tegelaste, kaartide, allikate, sündmuste, ajalooliste protsesside tundmist. Üksikasjalikele küsimustele vastamine eeldab mitte ainult faktide ja teooria tundmist, vaid eeldab ka oskust neid kasutada, argumenteerida, võrrelda, andmeid analüüsida ja ajastuid võrrelda.
Kuidas valmistuda? Peamine on regulaarsed tunnid ja materjali süstemaatiline kordamine. Õppimise ja kordamise käigus tasub tähelepanu pöörata , mis on kõige raskemad – neile tuleks anda lisaaega. Katsete edukaks sooritamiseks on vaja harjutada. "Ma lahendan OGE ajaloos" - võimalus sooritada eelmiste aastate teste ja harjutada ülesandeid veebis. See on lihtne ja taskukohane viis faktide ja teooriate paremaks meeldejätmiseks, aja otstarbekaks kasutamiseks ja eksamiärevusega toimetulemiseks.

Avaldatud föderaalse pedagoogiliste mõõtmiste instituudi (FIPI) ametlikul veebisaidil OGE demoversioonid ajaloos (9. klass) aastateks 2009–2020.

OGE näidisversioonid ajaloos sisaldab kolme tüüpi ülesandeid: ülesandeid, mille puhul peate valima ühe pakutud vastustest, ülesandeid, mille puhul peate andma lühikese vastuse, ja ülesandeid, mille jaoks peate andma üksikasjaliku vastuse. Õiged vastused antakse esimest ja teist tüüpi ülesannete puhul ning õige vastuse sisu ja hindamiskriteeriumid kolmandat tüüpi ülesannete puhul.

IN üks mudel CMM vastab

salvestatud

kasutusele uued ülesanded

suurenenud

eraldatakse ülesannete plokk,

laiendatud

OGE näidisversioonid ajaloos

Pange tähele, et OGE demoversioonid ajaloos on esitatud pdf-vormingus ja nende vaatamiseks peab arvutisse olema installitud näiteks tasuta tarkvarapakett Adobe Reader.

	OGE demoversioon 2009. aasta ajaloos
	OGE demoversioon 2010. aasta ajaloos
	OGE demoversioon 2011. aasta ajaloos
	OGE demoversioon 2012. aasta ajaloos
	OGE demoversioon 2013. aasta ajaloos
	OGE demoversioon 2014. aasta ajaloos
	OGE demoversioon 2015. aasta ajaloos
	OGE demoversioon 2016. aasta ajaloos
	OGE demoversioon 2017. aasta ajaloos
	OGE demoversioon 2018. aasta ajaloos
	OGE näidisversioon 2019. aasta ajaloos (mudel 1)
	OGE näidisversioon 2019. aasta ajaloos (mudel 2)
	OGE demoversioon 2020. aasta ajaloos

Skaala esmase skoori ümberarvutamiseks

eksamitöö sooritamise eest 2020 hindele viiepallisel skaalal;
skaala esmase skoori ümberarvutamiseks eksamitöö sooritamise eest 2019 hindele viiepallisel skaalal;
skaala esmase skoori ümberarvutamiseks eksamitöö sooritamise eest 2018. aasta hindele viiepallisel skaalal;
skaala esmase skoori ümberarvutamiseks eksamitöö sooritamise eest 2017. aasta hindele viiepallisel skaalal;
skaala esmase skoori ümberarvutamiseks eksamitöö sooritamise eest 2016. aasta viiepallisel skaalal märgini.
skaala esmase skoori ümberarvutamiseks eksamitöö sooritamise eest 2015. aasta viiepallisel skaalal märgini.
skaala esmase skoori ümberarvutamiseks eksamitöö sooritamise eest 2014. aasta viiepallisel skaalal märgini.
skaala esmase skoori ümberarvutamiseks eksamitöö sooritamise eest 2013. aasta viiepallisel skaalal märgini.

Muudatused ajaloo demovalikutes

Aastal 2015 aastal OGE demoversioon ajaloos oli variandi struktuur muutunud:

Variant hakkas koosnema kaheosaline.

Nummerdamineülesanded said läbi kogu versioonis ilma tähttähistusteta A, B, C.

Vastuste valikuga ülesannetes on vastuse fikseerimise vorm muudetud: nüüd tuleb vastus kirja panna number koos õige vastuse numbriga(mitte ringiga).

Teose lõikude periodiseerimine viidi kooskõlla ajaloo- ja kultuuristandardiga (kolmas osa algab 1914. aastast, mitte 1917. aastast, nagu varem).

Täiustatud on ülesande 35 hindamiskriteeriume.

IN 2016. aasta OGE demoversioonid ajaloos võrreldes 2015. aasta demovalikutega sisulisi muudatusi pole: Muudetud on vaid 1. osas mitme ülesande järjekorda.

IN OGE 2017–2018 demoversioonid ajaloos võrreldes demoversiooniga 2016 muutusi ei olnud.

2019. aastal seoses osa koolide üleminekuga ajalooõppe lineaarsele süsteemile 2019. aastal, kaks demo mudelit: näidisversioon nr 1, mille sisu hõlmab ajalookursust muinasajast tänapäevani ja näidisversioon nr 2, mille ülesanded hõlmavad ajalookursust muinasajast kuni 1914. aastani.

IN 2020. aasta OGE demoversioon ajaloos ainult 2019. aasta demovalikutega võrreldes üks mudel CMM vastab lineaarne ajaloo uurimise süsteem tuginedes ajaloo- ja kultuuristandardile, milles

mõned ülesanded eelmisest mudelist olid salvestatud(ülesanded 2-5, 7, 11, 12, 20, 21).

kasutusele uued ülesanded töötada ajaloolise kaardiga,

suurenenudülesannete arv, mis põhinevad ajaloolise teabe visuaalsetel allikatel,

eraldatakse ülesannete plokk, kultuuriajaloo teadmiste proovile panemine,

laiendatud analüütiliste ülesannete hulk.

Küsimus, kuidas ajaloos OGE läbida, puudutab väheseid, sest õppeaine keerukuse ja materjali mahu tõttu leiavad vähesed inimesed pärast 9. klassi lõpetamist julguse seda eksamit sooritada. Ajalugu on valikainete hulgas, matemaatika ja vene keel on kohustuslikud. Kokku tuleb sooritada neli eksamit.

Struktuur ja hindamine

OGE eripära ajaloos on see, et lastel on aega uurida ajaloolisi perioode kuni 19. sajandini ning eksami koostajad võtsid ülesandesse 20. sajandi. Üldteave 2018. aasta OGE kohta ei erine eelmise aasta versioonist. Seal on kaks osa 35 ülesandega (vastavalt 30 ja 5):

Osa, kus peate valima õige valiku või vastama lühidalt, järgides numbrite või sõnade jada
Osa, kus on vaja üksikasjalikku vastust.

Minimaalse läve ületamiseks ja OGE ajaloo C saamiseks piisab 13 punkti kogumisest näiteks esimese 13 ülesande täitmisel. Kui olete esimesele 30 küsimusele õigesti vastanud, võite juba kvalifitseeruda A-le, mis nõuab 35 punkti ja rohkem, maksimaalselt 44 punktini.

Kuidas oma ettevalmistust õigesti planeerida?

Kõik teavad, et kui otsustate eksamiks eelnevalt valmistuda, saate oma elu eksami ajal palju lihtsamaks muuta. Seetõttu on kõigepealt oluline mõelda, kuidas ajaloos OGE-ks valmistuda. Saate seda teha ise, tuginedes koolis õpitud materjalidele ja õppetundidele. Parem on õppida nullist vastavatel kursustel või juhendajaga.

Ükskõik, mida te otsustate, nõuab hea ettevalmistus rasket tööd ja kavandatud tegevusi, mis hõlmavad järgmist:

teadmiste hetketaseme määramine;
õige kursi koostamine ja tulevikueesmärkide seadmine;
kvaliteetsete käsiraamatute ja kogumike valik ettevalmistamiseks (tingimata välja töötatud ja FIPI poolt heaks kiidetud).

Kuna 2018. aasta ajaloolise OGE struktuuris pole muudatusi ega uuendusi, saate valmistuda, kasutades selles aines mis tahes eelmise aasta 9. klassi õpilastele mõeldud teste.

Erilist tähelepanu tuleks pöörata teabe mahule: nüüd pole vaja end täiendavate ja keerukate andmetega üle koormata. Parim on, kui teemad on jagatud ajalooperioodide kaupa ning nende kiireks koondamiseks kasutatakse sobivaid temaatilisi kogumikke. Tasub osta täisväärtuslike võimalustega kollektsioon, kuid nende lahendamine on pärast kogu Venemaa ajaloo kurssi omandamist lihtsam ja õigem, vastasel juhul lähete ainult segadusse.

Samuti ärge laske end skeemide ja tabelitega kaasa lüüa, kasutage neid ainult abilistena. Kindlasti pöörake tähelepanu kaartidele ja piltidele, nendega seotud ülesanded tekitavad koolilastele enamasti probleeme.

Järgides neid näpunäiteid ja pühendades mitu tundi õppimisele ja täiustamisele, õppides 2-3 päeva nädalas, lõpetate muretsemise selle pärast, kuidas OGE ajaloos läbida ja hea tulemus ei lase end kaua oodata.

2019. aastal loodi seoses osa koolide üleminekuga ajalooõppe lineaarsele süsteemile teine KIM-versiooni (DEMO-2) kokkupanemise plaan, mille ülesanded hõlmavad ajalooperioodi muinasajast kuni 1914. aastani. Kahe pakutud variandi ülesannete arv, tüübid ja keerukus on KIM-i koostajate sõnul samad, seega keskendume oma testülesannetes CMM DEMO-1 valikule kui tänapäeval kõige levinumale.
Ülesanded testivad järgmisi ajaloodistsipliini oskusi ja tegevusmeetodeid:

Teadmised Venemaa ja maailma ajaloo peamistest kuupäevadest, etappidest ja võtmesündmustest antiikajast tänapäevani.
Teadmised rahvusliku ja maailma ajaloo silmapaistvatest tegelastest.
Teadmised kultuuri olulisematest saavutustest ja ajaloolise arengu käigus kujunenud väärtussüsteemist.
Rahvusliku ja maailma ajaloo olulisemate sündmuste järjestuse ja kestuse kindlaksmääramine.
Erinevate ajalooliste ja tänapäevaste allikate andmete kasutamine küsimustele vastamisel ja erinevate haridusprobleemide lahendamisel; erinevatest allikatest pärit tõendite võrdlemine.
Töö ajaloolise kaardiga.
Omandatud teadmiste kasutamine kava koostamisel ja loovtööde kirjutamisel.
Üldiste ajalooliste protsesside ja üksikute faktide korrelatsioon.
Ajaloolise teabe süstematiseerimine.
Uuritud ajaloomõistete ja terminite tähenduse selgitamine.
Võrreldavate ajaloosündmuste ja nähtuste ühiste ja erinevuste tuvastamine.
Suurte ajaloosündmuste põhjuste ja tagajärgede väljaselgitamine

Sellest jaotisest leiate veebitestid, mis aitavad teil valmistuda ajaloo riigieksamiks (OGE). Soovime teile edu!

Ajaloo 2019. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 30 ülesannet lühikese vastusega, teine osa sisaldab 5 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 30 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri järgi on nendest 30 küsimusest 22 valikvastustega. Testide läbimise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga kõigis ülesannetes pakkuda vastusevariante. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, millega peate õppeaasta lõppu.

Ajaloo 2018. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 30 ülesannet lühikese vastusega, teine osa sisaldab 5 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 30 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri järgi on nendest 30 küsimusest 22 valikvastustega. Testide läbimise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga kõigis ülesannetes pakkuda vastusevariante. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, millega peate õppeaasta lõppu.

Ajaloo 2018. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 30 ülesannet lühikese vastusega, teine osa sisaldab 5 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 30 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri järgi on nendest 30 küsimusest 22 valikvastustega. Testide läbimise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga kõigis ülesannetes pakkuda vastusevariante. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

Ajaloo 2017. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 30 ülesannet lühikese vastusega, teine osa sisaldab 5 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 30 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri järgi on nendest 30 küsimusest 22 valikvastustega. Testide läbimise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga kõigis ülesannetes pakkuda vastusevariante. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

Ajaloos 2016. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 30 ülesannet lühikese vastusega, teine osa sisaldab 5 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 30 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri järgi on nendest 30 küsimusest 22 valikvastustega. Testide läbimise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga kõigis ülesannetes pakkuda vastusevariante. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

Ajaloo 2015. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 30 ülesannet lühikese vastusega, teine osa sisaldab 5 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 30 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri järgi on nendest 30 küsimusest 22 valikvastustega. Testide läbimise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga kõigis ülesannetes pakkuda vastusevariante. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

Ülesannete A1–A22 täitmisel valige ainult üks õige variant.

Ülesannete A1-A20 täitmisel valige ainult üks õige variant.

Ülesannete A1-A22 täitmisel valige ainult üks õige variant.