Kako izgleda slovo b. "Zabavna abeceda"

>>Ruski jezik 2. razred >>Ruski jezik: Meki znak za razdvajanje (ʹ)

Razdvojni meki znak (ʹ)

Uloga i značenje mekog znaka na ruskom

Danas ćemo u lekciji ruskog jezika proučavati posebno slovo, koje se zove meki znak. Takvo slovo kao meki znak nema i ne označava nikakav zvuk, ali njegova je uloga da ukaže na mekoću suglasnika u pisanju.

Na primjer: kupaonica, nasukan, ugljen, tuljan, lijenost, oprostite, konj.

No, osim što je meki znak pokazatelj mekoće suglasnika, on može biti i razdvojni.

I tako, sada možemo sažeti i zaključiti da se takvo slovo kao meki znak koristi na ruskom:

Za umekšavanje prethodnog suglasnika;
Kao graničnik;
Za označavanje određenih gramatičkih oblika.

Već smo odredili kada je potrebno pisati meki znak u riječima za omekšavanje suglasnika. A sada se pokušajmo pozabaviti razdjelnim mekim znakom i saznati zašto se meki znak naziva i razdvojni, u kojim je slučajevima meki znak rastavljiv i kako se pišu riječi s rastavnim mekim znakom.

Da bismo bolje razumjeli ovu temu i razumjeli razliku između mekog znaka, koji služi za omekšavanje suglasnika i mekog znaka za razdvajanje, pokušajmo ovo pitanje razmotriti na primjeru.

Na primjer: Sjeme i obitelj

Pažljivo pročitajte ove riječi. Sada obratite pozornost na to kako zvuči posljednji slog u prvoj riječi - sjeme. U ovoj riječi "sjeme", glas [m "] ima mek zvuk, jer mu slovo I daje mekoću, a samoglasnik i suglasnik se izgovaraju zajedno u ovom slogu.

Sada pogledajmo sljedeću riječ. Riječ "obitelj" je [sem "ya]. U ovom slučaju vidimo da se suglasnik i samoglasnik iza njega izgovaraju odvojeno. Takav odvojeni izgovor između samoglasnika i suglasnika u pisanju je označen mekim znakom, koji naziva se razdjelni meki znak.

Na primjer: Kolya - ulozi, sol - sol, let - sipati će.

Stoga već sada možemo zaključiti da meki znak za razdvajanje označava da se suglasnik i samoglasnik izgovaraju odvojeno.

Pravila za pisanje razdjelnog mekog znaka

Razdvajanje b (meki znak) piše se:

Prvo, u sredini riječi ispred samoglasnika: e, e, u, i. Na primjer: mećava, terijer, majmun, zdravlje, donje rublje, lišće.

Drugo, u riječima stranog podrijetla prije slova O. Na primjer: šampinjoni, poštar, juha.

Treće, razdjelni meki znak piše se u korijenima riječi, iza suglasnika. Na primjer: prosinac, ječam, vrapci, stepa, noć.

Također, treba imati na umu da se meki znak za razdvajanje nikad ne piše:

Prvo, na početku riječi;
Drugo, nakon prefiksa.

A sada pogledajmo pobliže sliku i pokušajmo usporediti razliku između mekog znaka koji služi za umekšavanje suglasnika i razdjelnog mekog znaka:

Domaća zadaća

1. Pažljivo pročitajte riječi s mekim znakom i prvo zapišite samo one kojima meki znak služi kao pokazatelj mekoće, a zatim riječi s mekim znakom za razdvajanje.

Moljac, haljina, obitelj, klizaljke, dan, stolice, vuna, potoci, ulozi, ledena rupa, lijenost, malodušnost, stanovanje, prijatelji, kupaonica, zdravlje, žele, kaput, jesen, pismo, pljusak, računalo, samt, Daria, sreća, radost, tuga.

2. Izaberi antonime za ove riječi i reci mi koju ulogu u njima ima meki znak?

Čistoća, dosada, posao, šteta, svjetlo, neprijatelji, šećer.

3. Napiši riječi u množini:

Prijatelj, list, krilo, grana, klada, drvo.

4. Kada pišete znak za razdvajanje, koji glas čujete u riječima?
5. Riješite križaljku.

Pitanja za križaljke:

1. Kako se još zove snježna mećava?
2. Gdje žive pčele?
3. Tata, mama, prijateljski sam ....
4. Životinja koja se voli penjati po drveću.
5. Carlsonova omiljena poslastica.

"b" Pismo R preokrenut - Okrenut mekim znakom.

Meki znak, meki znak -

Pozdrav dragi moji čitatelji!

Rubrika naučiti slova, nastavljamo se upoznavati sa slovima, a to čak nisu slova, već znakovi "b" i "b"(meki znak i tvrdi znak). I ti se znakovi mogu naći u sredini i na kraju riječi, ali nećete naći riječi koje počinju ovim znakovima. Razmotrite slova s djetetom, razmislite kako izgledaju, pronađite razliku u njima. Pokupite riječi s mekim znakom i izgovarajte ih s djetetom s tvrdim, neka op osjeti razliku u izgovoru.

Mislim da će ti pomoći praktični materijal po mom izboru: umjetnička riječ, djeca vole smiješne pjesmice i brzo ih pamte, igre- ovo je omiljena zabava za djecu, pa, naravno, nagađanje križaljke, sviđaju ga i djeca.

Znakovi "b" i "b"

Vesele pjesme

"b" Vjeverica je podvila rep, Panj se odmorio.

Podvila je rep, da tako -

Postao je poput mekog znaka!

E. Tarlapan

Meki znak je lukav znak.

Nemoj ga imenovati.

Ne izgovara

Ali često se traži riječ.

Zašto kuća ima kut

Pretvoreno u ugljen

Nema vatre, samo tako?

Ovo je meki znak.

Sve je kraće od naše sjene,

To znači da će dan uskoro doći.

Sjena raste, odlazi

To znači da će uskoro biti noć.

Mećava šiba ovamo i onamo,

Udara u lice rasutim zrnom,

Vrlo tvrda i bodljikava

Unatoč mekom znaku.

"b" Dizalica je dovezla do gradilišta. Dizalica je ogroman snažan čovjek.

Vuk je užasno ljut -

Ne može jesti hranu.

Jež, iako je jestiv,

Neprikladno za jelo:

Smanjivanje, izbaciti igle -

Ubio zlog vuka.

Obiđi cijelu planetu

Ne postoji životinja s čvrstim znakom.

Možda negdje na Veneri

Provlače li se životinje čvrstim znakom?

Čvrsti znak za razdvajanje,

On je strog, razuman,

I hoda u crnom fraku

I kapa s jedne strane,

Protivnik svake borbe

Tiha noć i dan.

Nekako čudno

Čvrsta oznaka...

Uopće ga ne razumijem.

"b" Meki znak bezbrižno živi, Vječno bez kape hoda.

Tvrdoglav čvrst znak

Nosi kapu - to je jedini način.

Nacrtajmo meki znak

Nježno spustite ovako:

Kapljica će ublažiti slovo -

Riječ je meka.

A. Šibajev

Ja sam mađioničar. Želim -

Ja ću se pojaviti i transformirati

Kreda koja se koristi za pisanje u školi

Nasukan, opasno na moru.

Tko je mađioničar - pogodite

Ovo slovo je meki znak.

Svi znaju ovo pismo:

Zvuk ne znači

Može samo pokazati

"b" Zagrabimo vodu kutlačom, pojedimo juhu, popijemo čaj.

G. Vieru

Svi znaju bez pojma:

Čvrst znak kao ključ za bajku.

Nikad ga nemamo

Neću uzeti Karabasa.

V. Stepanov

Oslanjajući se na dugi rep

U cirkusu je kobra ustala:

- Ššššššš...

Ne prijetim ti

Prikazujem čvrst znak.

E. Tarlapan

– Kako pišemo čvrst znak?

- Čvrsti znak pišemo ovako:

Kotač i šibica, kikica iza.

Tihi čvrsti znak

Uopće se ne izgovara!

Ali treba mnogo riječi,

Morat ćeš ga naučiti.

Hoćeš - ne želiš

To je u abecedi!

A. Potapova

Poslovice i izreke

Želim jesti ribu

Ne želim ući u vodu.

Igre

I gra "Tko je pažljiv?".

1. Prema posljednjim glasovima riječi stol, prozor, guska- Izmisli novu riječ.

Odgovor: los.

2. Što je zajedničko u riječima: lan, kaput, majmun, pištolj, prašina?

3. Što je zajedničko u nazivima ovih predmeta: ulaz, najava, podizanje (dizalica), jestivo, jesti?

Igra "Tko je više?".

1. Sjeti se riječi u kojima je jedan glas označen s dva slova. (Sol, dan, konj, sjena.)

Igra "Ljestve".

1. Meki znak "b". 2. Čvrsti znak "b".

– – – b – b – – –

– – – – b – – b – – –

– – – – – b – – – b – – –

Mogući odgovor. Mogući odgovor:

los, jelen, konj. kongres, obilaznica, ulaz.

Igra "Zabavni modeli".

Sastavite riječi prema sljedećim obrascima:

1. – – – b ( Konj, los, nasukan.)

2. – – – b – – ( Kaput, pismo, klizaljke.)

3. – ʺ – – – ( Izlaz, ulazak, jelo.)

4. – – – ʺ – – – ( Ulaz, prilaz.)

Igra "Riječ se raspala."

Skupi razbacane riječi:

1. Yuviag ( zimska oluja), sipati ( nasukan).

2. Laži ( jeli), zi'nya ( mana).

Igra "Završi riječ."

1. Bukva ... (- var), tet ... (- zbog), sloj ... (- var), ja ... (- var), veljača…
(-ral), med ... (- nakon svega),

2. Svezak ... (- vozi, -ekt, -em, -jedinstvo, -fenomen, -razjašnjenje), podignite ... (- vožnje,
-jesti), konektor ... (- vozi, -emny, -arenny, -razjasniti).

Igra "Transformacija riječi."

1. Koje slovo u riječi kost treba zamijeniti da dobijete ime željene osobe u kući? ( Gost.)

2. Koje slovo trebate dodati kutak pretvorio u ugljen?
(Meki znak.)

3. Uvijek ćemo biti tamo gdje je potrebno,

Umetnite meki znak u riječi,

Do tvor ne bi refren,

Ulozi – kolotečina nikada.

Umetnite meki znak za stvaranje novih riječi: Kolja ( ulozi), pjena ( konoplja), jeli ( dotjerati), sjeme ( obitelj), refren ( tvor), reci ( madež).

4. Koje slovo treba dodati riječi sjeo dobiti riječ koja označava kraj obroka? ( Čvrsti znak - jeo.)

5. Koje slovo treba dodati, a koje oduzeti riječi sedam sklopiti riječ jesti? (Tvrdi znak za dodavanje, meki znak za oduzimanje.)

Igra "Reci mi riječ."

Dugu zimu spava u rupi, Ali čim sunce počne grijati, Na put po med i maline.

Idem… (snositi).

Imaju vrlo čudan izgled:

Tata ima kovrče u valovima,

I moja majka je ošišana.

Zašto je uvrijeđena?

Često se ljuti

Za sve majke... (lavica).

Sretni smo što prestižemo jedni druge.

Gledaj, prijatelju, nemoj pasti!

Onda dobro, polako

Flota… (klizaljke).

Ogromna mačka bljesnut će iza

gaće,

Oči su zlatne, a uši s resicama.

Ali nije mačka, pazi

Ide podmukao u lov... (ris).

Crvena mačka grize drvo

Stablo grize, živi sretno.

I on će piti vodu, siktati, umrijeti.

Ne diraj ga rukom

Ova crvena mačka... (vatra).

Igra "Gramatička aritmetika".

1. Guma - a + smreka \u003d? ( Gornji kaput.)

2. Karakul - vreća + nasukan =? ( Karamela.)

3. Soda - da + bol =? ( Sable.)

Igra "Uvijek mali".

Odgovorite na pitanje postavljeno u pjesmi

Odgovor: "Y", "b", "b".

Križaljke

1. Istovjetni slogovi u riječima s "b" i "b".

O n e t: slog - vožnje; slogovi - et ili - ut.

2. Riječi s "b".

1. Malo kupalište. 2. Način kretanja.

3. Jarko osvjetljenje horizonta neba. 4. Crtanje na kosti, drvu.

5. Udio, sudbina, prilika.

Odgovor: kupalište, hodanje, zora, rezbarenje, sudbina

3. Dodajte slova.

Odgovor: nula, sol, uloga, madež, bol, ruberoid, prašina, istinita priča.

4. Riječi s "b" i "b".

1. Velike bočne grane drveta. 2. Penjačica.

3. Glavno oružje lovca. 4. Bilo koji predmet.

5. Humanoidna životinja. 6. Montaža.

Odgovor: grane, bindweed, pištolj, predmet, majmun, kongres.

Zagonetke

Kutlača, kutlača i kutlača.

Preuzimanje datoteka -

Prezentacija uključuje video zapise o slovima, pjesme, slajdove s ispisanim slovima, bojanke.

Na 2. slajdu nalazi se video o čvrstom znaku. Skrećemo pozornost djeteta na činjenicu da b ne znači nikakav glas. Stavlja se iza suglasnika, ispred samoglasnika e, e, u, i.

Na slajdu 3 nalazi se pjesma o tome kako pismo izgleda. Neka dijete smisli vlastitu verziju. Napišite pismo u album, nacrtajte sliku.

Na 4. slajdu je pjesma zagonetka. Dijete dopunjuje riječi koje nedostaju i pronalazi riječi s čvrstim znakom u zagonetki.

Na slajdu 5 nalazi se pjesmica koju možete ponoviti napamet i pronaći riječi s b. Ispišite stranicu za bojanje, osjenčajte slovo.

Na 7. slajdu nalazi se video o mekom znaku. Obratite pozornost djetetu da b ne znači nikakav glas. Napravite zvučnu analizu riječi "sjena" i "dan". Ove riječi imaju tri glasa, ali 4 slova. Stavili smo b na kraju kako bismo pokazali da je suglasnik mek.

Kako izgleda slovo b? Na 8. slajdu jedna od opcija. Dođite sa svojim opcijama. Zapišite pismo u album, nacrtajte na sliku.

Pročitajte pjesmu na slajdu 9. Pronađite riječi s b. Spajanje sa slikama.

Pročitajte pjesmu na slajdu 9. Koliko se puta pojavljuje b? Obratite pozornost na riječ "izlijevanje". U ovoj riječi b ima drugačiju ulogu - odvaja samoglasnik od suglasnika. Razdjelni meki znak piše se iza suglasnika, ispred samoglasnika e, e, u, i i.

Slova "b" i "b" ne predstavljaju nikakav glas. "b" pokazuje da je suglasnik ispred njega mekan (na primjer, u riječima konj, dan, klizaljke, dani). Također, "b" i "b" mogu razdvojiti suglasnik i samoglasnik (na primjer, u riječima jesti, ulaz, obitelj, toči).

Zatamnjivanje stanova i ureda, zatamnjivanje stakala na zgradama. Glavna prednost zatamnjivanja prozora u zgradama je povećana sigurnost. Specijalne folije s antivandalskim svojstvima daju prozorima povećanu čvrstoću. Još jedan plus je održavanje potrebne temperature zraka u zgradi. Zatamnjena stakla zimi zadržavaju toplinu unutar objekta, a ljeti sprječavaju prodor sunčeve svjetlosti. Naša tvrtka, zahvaljujući modernim tehnologijama, vrši zatamnjivanje prozora u bilo koje doba godine, jer se film nanosi na unutarnju stranu stakla. Zatamnjivanje prozora neće se bojati promjena temperature i visoke vlažnosti.

Alenkina Olga Arnoldovna, Volzhsky, regija Volgograd

Slovo b

Imenuj slovo, zaokruži napisana i tiskana slova

Fonetsko punjenje

Koje slovo treba dodati da se ugao pretvori u ugljen?

(Meki znak - b)

Kako izgleda pismo b ? Pročitajte pjesme, obojajte slike

Nacrtajmo meki znak

Nježno kapljica

Kao ovo:

Kapljica će ublažiti slovo -

Riječ je meka.

Meki znak živi bezbrižno.

Zauvijek ide bez kape.

Vjeverica je podvila rep

Panj se odmorio.

Raširila je rep, da, tako...

Postao sličan

na meki znak!

Pronađi pismo b i krug

T BU O M A C H J

S U Z H A N G R Y O L D Y A C H Y U E L

A L O L A LJU Č T b V Y Y T S W R H

Upišite slovo b

b b

Prekriži "četvrti dodatni"

7 b 2

Brod je nosio karamelu,

Brod se nasukao.

A mornari tri tjedna

Jeli su karamelu nasutu.

Nacrtajte na uzorku b

oko

Pogodi što je ovdje napisano. Dodajte slova. Usmeno sastavi rečenice s tim riječima

Upišite i napišite pismo:

Bibliografija

Aljonkina, O.A. Sati razredne nastave za profesionalno usmjeravanje učenika: udžbenik.-metod. dodatak / O.A. Aljonkina; izd. TELEVIZOR. Chernikova; – M.: Planeta, 2013. – 234 str. - (Prosvjetni rad).

Volina V.V., Zabavna gramatika. - M.: Znanje, 1995. - 336 str.

Radno vrijeme, sat zabave: Pjesme, priče, poslovice, pjesme, znakovi / sl. L. Kuznjecova. – Ponovno izdanje. – M.: Det. lit., 1988. - 32 str.: ilustr.

Zabavna abeceda: Knjiga. Za učitelja / Sastavio V.V. Volin. – M.: Prosvjeta. 1991. - 368 str.

Igre u logopedskom radu s djecom. - M., 1987

Poslovice, izreke, dječje pjesmice, brzalice . Popularni vodič za roditelje i odgajatelje / Komp. Tarabarina T.I., Elkina N.V. napa. G. Sokolov, V. Kurov. - Yaroslavl: "Academy of Development", 1998. - 224 str., ilustr. - (Ser.: "Igra, učenje, razvoj, zabava").

Zbirka zagonetki: priručnik za nastavnike / Komp. M.T. Karpenko. – M.: Prosvjetljenje, 1988.

Marshak, S.Ya. Vesela abeceda. –– M., 1986

Elektronički mediji – Wiki. rdf. hr

Ilustracije Abutkina N.Yu., Alenkina O.A., Alenkina O.M.

Ciljevi:

Upoznajte pismo b(meki znak). Proširite značenje mekog znaka za označavanje mekoće suglasnika u pisanju;
Unaprijediti vještine čitanja učenika;
Razviti vokabular učenika (prilikom upoznavanja s poviješću nastanka Moskve);
Njegujte osjećaj ponosa na svoju domovinu.

Vrsta lekcije: lekcija učenje novog gradiva.

Vrsta lekcije: kombinirani.

Metoda podučavanja: heuristički razgovor.

Nastavne metode: informativno, poticajno, poučno.

Nastavne metode: reproduktivni, djelomično istraživački.

Metode obrazovanja: izražajno izlaganje, razgovor, kreativni zadaci, osmišljavanje problemskih situacija, igra.

Oprema:

crtež koji prikazuje meki znak, kombinacije slova s mekim znakom;
pojedinačna ogledala;
Rječnik;
crteži koji prikazuju jelene, losove, jelene lopatare;
crteži koji prikazuju Kremlj, Katedralu, Car top, Car zvono;
audio zapis pjesme O. Gazmanova "Moskva";
atributi za scenu “Stara Moskva” (kostimi trgovaca, kostim Jurija Dolgorukog);
razglednice s prikazom Spaske kule, zvonika Ivana Velikog, Katedrale Uznesenja itd.

Ključne riječi:

Kremlj
Crveni trg
zvonik
Katedrala
Crkva

Plan učenja

1. Organizacijski trenutak.

2. Upoznavanje s novim slovom.

2.1 Rad u ABC

a) čitanje kombinacija slova - suglasnička slova s mekim znakom u stupcima

b) uočavanje izgovora ovih kombinacija slova

c) čitanje 1. stupca

d) razgovor o leksičkom značenju riječi svakoga para

2.2 Rad u bilježnici

a) slova slova b

b) usporedba slova b s pismom S

c) pokazivanje slova slova na ploči

d) slovna slova b učenicima

e) tjelesni odgoj za prste

f) rad na vezama sa slovima

2.3 Rad u ABC-u

a) čitanje 2. stupca

b) zvučno-slovna analiza riječi "los"

c) čitanje 3. stupca

d) scena “Slike stare Moskve”

e) sat tjelesnog odgoja s audio snimkom pjesme O. Gazmanova "Moskva"

f) rad s tekstom “Moskovski Kremlj”

3. Rezultat lekcije.

Tijekom nastave

1. Organizacijski trenutak.

Osmijeh.

Poželite jedni drugima dobro raspoloženje, povjerenje pri upoznavanju novog slova, čitanje i pisanje riječi i tekstova s ovim slovom.

Zagrijavanje (s pojedinačnim ogledalima)

Napravimo gimnastiku za usne i jezik. Uzmite ogledalo, očistite gornje zube jezikom. Prvo vani, a onda iznutra. Za doručak su jeli ukusan džem, zaprljali se.

Jezik je poput puretine prošetao duž gornje usne, glas [a]. Konj klepeta po pločniku, vrhom jezika kucka po nepcu, a sad kucka po zubima, glasno i čvrsto [d], glasno i tiho [d?], tupo i tvrdo [t], tup i mekan [t?]. Što smo sad rekli? (Zvuči). Kakvi su to zvukovi? (samoglasnici i suglasnici). Koji se glasovi nazivaju samoglasnici? Koji se glasovi nazivaju suglasnicima? Opišite glas [d?]. Razmislite o tome kako se mekoća glasova označava u pisanju.

2. Upoznavanje s novim slovom.

2.1 Rad s ABC-om:

Danas ćemo se upoznati s vrlo zanimljivim pismom.

Poznati mađioničar živi u svom voljenom ABC-u. Kako se on zove?

mekan korak,

Ovo je slovo ... meki znak (pokaži b)

Želite li znati zašto sebe naziva mađioničarom?

a) Čitanje kombinacija slova – suglasnici sa b u stupcima

Otvorite ABC (po karticama) na stranici 154.

Pročitajte sami, za sebe, kombinacije slova suglasnika sa b u stupcima.

b) Promatranje izgovora

Čitanje ovih kombinacija slova s ploče (u zboru, u lancu)

L BUDI G

Što ste primijetili?

Zaključak: b ne označava glas, to je posebno slovo, označava mekoću suglasnika u pisanju.

Meki znak je pravi mađioničar. Zašto? Pročitajmo par riječi.

c) Samostalno čitanje 1. stupca

Pročitajte sami 1. stupac

Koje ste trikove i transformacije primijetili?

(Zamijenjen je tvrdi suglasnik na kraju riječi mekim.)

Jesu li se značenje i zvuk riječi promijenili?

d) Razgovor o leksičkom značenju riječi svakog para:

Krtica - Krtica Kut - Ugljen

Was - Byl Dust - Dust

Kon - Konj

Kut je geometrijski lik kojeg tvore dvije zrake koje izlaze iz jedne točke – tjemena.

Ugljen - u umjetnosti materijal za crtanje izrađen od pečenih tankih grana drveća ili blanjanih štapića.

2.2 Rad u bilježnici:

a) Slova slova b(meki znak)

Naučimo kako pisati našeg mađioničara kurzivom (str. 35)

b) Usporedba pisanja pisma b s pismom S, zajednički elementi i dimenzije

Kako izgleda pismo b?

c) Pokažite slova na ploči

Nacrtam meki znak s nježnom kapljicom poput ove ...

d) Slova slova, učenje

Zadatak: zaokruži slovo b u pisanom obliku; držeći nagib, zapišite b 5 puta (provjeriti kako se drže ručke, držanje)

e) Tjelesni odgoj za prste

f) Rad na vezama sa slovima:

Kako se povezuje b sa slovima?

(Dno ili petlja - okretanje u sredini slova).

Meki znak hvalio se da je on najčarobniji i najljepši među djecom u bilježnicama. Tko će ovog hvalisavog čarobnjaka postaviti na njegovo mjesto? (Pretpostavke djece).

Neki stanari našeg ABC-a počeli su se smijati: “Možemo i bez vas pokazati trikove. Gle, bilo je LUK, postao LUKA, bio je MAL, postao MYAL". Tako su samoglasnici stavili Khvastunishku na njegovo mjesto.

Tko je postavio izbacivača na njegovo mjesto? Prisjetimo se koji samoglasnici označavaju mekoću suglasnika u pisanju ( Ja, E, Ju, E, Ja).

2.3. Rad u ABC-u:

a) Čitanje 2. stupca

Pročitajte riječi sami. Što ste primijetili?

Imenuj suglasnike koji u riječima zvuče meko:

GUSKA LIJENI JELEN RADI DRUGO

b) Zvučno-slovna analiza riječi “ LOS”

Koliko slogova u riječi LOS?

Koliko slova?

Koliko zvukova?

Zašto ima manje glasova nego slova?

(Pismo b ne označava glas, stoga u riječi ima više slova nego glasova).

Objasnite značenje riječi RADI?

(Životinja iz porodice jelena).

c) Čitanje 3. stupca riječi (3 + 2 riječi). Samostalno čitanje

Pročitajte ključne riječi teksta, pronađite riječ koja označava bogoslužnu zgradu. (Crkva, katedrala)

Po čemu se te riječi razlikuju? (Katedrala je glavna i velika crkva u velikim gradovima.)

Ima li crkva u našem gradu? (Da) Gdje je ona?

Tko najviše ide u crkvu? (pravoslavni)

U kojoj zgradi u našem gradu muslimani obavljaju namaz? (U džamiji).

Objasnite značenje riječi ZVONIK.(Toranj sa zvonima na crkvenoj zgradi).

Objasnite značenje riječi KREMLJ.(Gradska utvrda u starim ruskim gradovima).

Zašto se područje zove Crvena? (Znači lijepa).

Gdje je ona? (O tome ćemo naučiti u priči).

d) Uvodno izlaganje:

Pogodi – O čemu će biti riječ u tekstu?

A tko je od vas bio u Moskvi?

Sto volis?

Sada ću mahnuti čarobnim štapićem i bit ćemo prebačeni prije mnogo, mnogo godina, u drevnu Moskvu ... Želite li?

Scena "Slike stare Moskve".

(Zvuči glazba, pojavljuju se 2 dječaka u ruskim nošnjama, s čvorovima na štapovima).

Učitelj: Što su ovi dječaci?

Dječak 1: Ja sam Iljuška, a ovo je moj brat Vanjuška. Idemo u Moskvu učiti zanat. Kakva je Moskva? Tko je gradio? Zašto ga je nazvao Moskva?

Učitelj: Vi i ja smo na putu. Otići ćemo i u ovaj grad i saznati tko ga je osnovao, izgradio i zašto su ga nazvali Moskva?

Čuju se fanfare ili zvona. Na pozornicu stupa knez Jurij Dolgoruki.

Knez: Ja sam veliki knez Jurij Dolgoruki. Jahao sam sa svojom pratnjom iz bogatog i slavnog grada Suzdalja. Želim odabrati mjesto za predstražu na jednom od sedam brežuljaka u blizini borove šume. Ovdje su se spajale dvije rijeke. Jedna - Moskva - puna, čista. Još jedna - Neglinka - uska šumska rijeka.

Učitelj: Vigilanti idu dalje kroz gustu šumu, vide - kao da se gusta magla kovitla između drveća. Počeo se zgušnjavati i pretvorio se u golemu, neviđenu zvijer: ima tri glave, a koža prekriva pola neba, svjetluca različitim bojama. Veliki knez nije bio plašljiv - povukao je uzde i zajahao ravno na tu zvijer. Da, nisam stigao - divna vizija se rastopila poput oblaka. Stari mudri savjetnik, koji je uvijek bio uz princa, objasnio je znak na ovaj način: "Biti na ovom mjestu za veliki grad - to će biti sjajno, jer zvijer je ogromna, bit će trokutasta, jer je zvijer troglava, i tu će se skupiti ljudi različitih nacija, jer je njena koža višebojna” .

Princ: Stavite, ratnici, moju tvrđavu ovdje! Okružite ga bedemom i ogradom. Da, sagradi kneževske odaje od hrastovine.

Učitelj: Kao i borci. I knez Jurij Dolgoruki naredio je 1147. da napiše pismo knezu Svjatoslavu: "Dođi k meni, brate, u Moskvu." Ova se godina još uvijek smatra godinom rođenja Moskve. Tvrđava Moskva stajala je u danima mira i rata. U njemu su se okupljali trgovci, trgovci, zanatlije i slavni ratnici. Moskva je postala veliki grad. Velik, ali stane sve iza zidova od hrastovine Kremlja. A pod knezom Dmitrijem Donskoyem, zidovi od bijelog kamena su se podigli, a Moskvu su počeli zvati Belokamennaya. Počeli su govoriti o njoj: "Moskva je glava svih gradova!"

Dječak 2: Što je naprijed iza bijelih zidova? Hoćemo li uskoro doći u Moskvu?

Učitelj: Uskoro, uskoro ćemo stići u Moskvu, ali nećemo vidjeti bijele kamene zidove!

Dječak 1: Zašto?

Učitelj: Prije pet stotina godina knez Ivan III vladao je Moskvom, a suveren je izdao dekret.

Glasnik: Hej, slušajte ljudi iz Moskve! Naš suveren, veliki knez Ivan III, naredio je obnovu tvrđave od bijelog kamena. Odlučio je izgraditi nove zidove kako bi zamijenio stare, dotrajale, pokrpane. Zidovi su poput kamene čipke, s dvorogim borovima i puškarnicama za stražare i strijelce. I sa svih strana da se dižu kule od crvenog kamena, straže. Da, takav da se zli neprijatelj ne usuđuje napasti naš slavni grad!

Učitelj: Godine su prolazile i Moskovski Kremlj je postao neprepoznatljiv. Zidovi su jaki, izdržljivi, debljine do 6 metara. U njihovim dubinama - skladišta sa streljivom, tajni prolazi. A na vrhu su ukrašeni crvenim kamenim zupcima, visokim dva metra. A iza zidina, u dvorištu, rasle su bogate odaje, tornjevi i katedrale sa zlatnim kupolama.

Dječak 2: Znamo, sada znamo zašto se Moskva zove Zlatna kupola.

Učitelj: I osmatračnice su rasle zajedno sa zidinama.

Čuje se zvono, zatim lirska narodna pjesma.

Učitelj: A s druge strane, ispod zidina Kremlja, nalazi se trgovački trg - trgovačko mjesto. Protezali su se dugi nizovi šatora od dasaka, šupa i štandova. Trgovalo se iz kolica, ili čak samo iz košara i vreća. I prozvali su ovo područje tko je Vatra, a tko Velika pogodba.

Trgovci izlaze uz rusku melodiju, pozivajući kupce.

Otvara se sajam.

Trgovac 1:

Vrti se, veselo kolo!
Dođite, dođite, pošteni ljudi!
Letite, birajte, kupujte!
Sajam zabave dolazi u goste...

Trgovac 2:

Ovdje je krzno pahuljasto, zlatno!
Ovdje je nježna - snježnobijela!
Evo jednog mračnog – skromnog!
Za svaku paradu, uzmite sve redom!

Trgovac 3:

I to u našoj ulici
Oni prave kutije!
I šalice, guračice,
Vretena i igračke.

Zabava, zabava čineći cijelo selo!
I onda idemo na tržnicu
Obojite svoju drvenu robu”
Kupujte zajedno, kome treba!

Zvuči kao zabavna narodna pjesma.

Učitelj: Lončari također ovdje prodaju svoju robu: zdjele, vrčeve, lonce, glinene zviždaljke i lutke za zabavu djece. Kotlovnici nude posuđe i ukrase. Kovači, kovači! Pogledajte kako, zvoneći, stavljaju svoju robu na police!

Momci pjevaju pjesmu “U kovačnici”.

Dječak 1: Kakav sajam! Nikad nisam vidio ovakvog!

Dječak 2: Ovdje prodaju sukno i žito, i krzno, i ribu! I domaća i strana roba.

Učitelj: I zvali su ovo trgovačko područje Crveno. Uostalom, jednom u Rusiji, momci, nije se samo boja zvala "crvena". Crveno je značilo lijepo, glavno, časno, najskuplje!

e) Fizkultminutka (prema zvučnom zapisu pjesme O. Gazmanova "Moskva")

f) Rad s tekstom “Moskovski Kremlj”

Samostalno čitanje. Pitanja dok čitate.

1. stavak:

U čemu uživaju odrasli i mala djeca? (Katedrale Kremlja, tj. glavna, velika crkva u Moskvi, zvonik Ivana Velikog).

2. stavak:

Pročitajte 1. rečenicu u 2. odlomku.

Tko je zapamtio riječ Kremlj? (Gradska utvrda u drevnim ruskim gradovima).

Koliko je stara Moskva? Od čega su bili napravljeni zidovi Kremlja?

Kako se kasnije zvala Moskva? Zašto? (Zidovi su bili izgrađeni od bijelog kamena i počeli su Moskvu zvati Bijeli kamen.)

3. stavak:

Kako izgleda moderni Kremlj? (Zidovi od crvene cigle, postoje kule).

Koja je najstarija kula u Kremlju? (Taynitskaya toranj). Zanimljivo ime: usporedite s riječju tajna. ( Kula je imala skrovište – bunar. Ovo spremište je dalo ime kuli).

Koji je toranj najljepši? Što je na njoj? (Spaska kula. Ljudi diljem svijeta svaki dan čuju zvona sata na tornju na radiju.)

Zašto su Moskvi trebali Car zvono i Car top?

Učiteljeva priča o Car-topu.

Jednom davno u Moskvi su bili majstori topova. Puške su dobile nazive prema životinji koja ih je krasila: "Lav", "Orao" ... Najbolje puške izlio je Andrej Čohov. Zajedno s drugim majstorima izlio je top kakav svijet još nije vidio. Bila je vrlo teška, pogođena kamenom sačmom. Stavili su ga na postolje kako bi zaštitili Spaska vrata od krimskog kana i njegove horde. Ali kan nije stigao do Moskve, a Čohovljev top je zbog svoje ljepote i veličine nazvan Car top. I stoji u Kremlju kao spomenik vještini, a ne ratu. (Nastavnik može govoriti o Car zvonu).

4. stavak:

Gdje se nalazi Crveni trg: u Kremlju ili u blizini zidina Kremlja?

Zašto je Crveni trg dobio takvo ime?

Što je vidio Crveni trg?

5. stavak:

Zašto su Kremlj i Crveni trg dragi svakom stanovniku Rusije? (Ovo je naša povijest).

Zadaci i pitanja nakon čitanja:

Razmotrite crteže na stranicama 154-155. Što je ovo? Krenimo na izlet oko Kremlja. Ja ću pokazati razglednice s prikazima nezaboravnih povijesnih mjesta, a vi komentirajte njihov sadržaj. (Učitelj pokazuje razglednice s prikazom Spaske kule, zvonika Ivana Velikog, Katedrale Uznesenja itd.)

Kremlj nije cijela Moskva. Mnogi trgovi i ulice u svojim imenima nose povijest.

Koje ulice Moskve poznajete? Kako su nastale ulice? O tome ćete naučiti čitajući tekst "Imena moskovskih ulica".

Rad s tekstom "Imena moskovskih ulica".

Odmah čitanje teksta naglas uz komentiranje dok čitate:

Čitanje 1. odlomka.

Pitam se kako su živjeli bez ulica, traka?

Ovdje se ispostavlja kako su se prve ulice pojavile u Moskvi.

Čitanje 2. odlomka.

Nabroji ulice kojih se sjećaš iz teksta. Zašto su dobili takva imena?

Kako se zove glavna moskovska ulica?

Koja su lijepa stara imena zadržale ulice Moskve?

Leksičko značenje riječi: obrtnici, keramičari.

3. Rezultat lekcije.

Što ste danas zanimljivo naučili o Moskvi?

Koju sam riječ pomislio? Ova riječ ima 1 slog, 6 slova, 5 glasova (Kremlj).

Zašto ima više slova? (Meki znak ne stvara zvuk)

Čemu služi meki znak?

Koje se riječi s mekim znakom za razdvajanje sjećate?

Svidio mi se način na koji radiš. Što vam se svidjelo na lekciji? Što ste htjeli promijeniti? O čemu biste željeli čuti u sljedećoj lekciji?