U kojoj je riječi istaknuto slovo naglašenog samoglasnika? A1

U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

ORTOEPIJA(od grčkog orthos - ispravan i epos - govor), ..

1) skup normi izgovora nacionalnog jezika, osiguravajući ujednačenost njegovog zvučnog dizajna ...

2) Dio lingvistike koji proučava normativni književni izgovor (BSE)

ORTOEPIJA

1. Pravila književnog izgovora.

2. Sam takav ispravan izgovor (Ozhegov)

Ovaj tip zadatka uključuje uobičajene, dobro poznate riječi, riječi koje koristimo u govoru. Ortoepska pravila uključuju:

1. ispraviti naglasak

2. pravilan izgovor.

Na ispitu je potrebno odabrati riječ s točnim naglaskom / odabrati riječ s naglaskom na određenom slogu.

U ruskom je naglasak pokretljiv, tj. nije dodijeljen određenom slogu. Na primjer, u francuskom uvijek pada na zadnji slog.

Naglasak u ruskom može prelaziti s jednog sloga na drugi: uzeo - uzeo A.

Također, stres se može promijeniti tijekom vremena. Prije 100-150 godina mogli ste čuti: glazba, groblje, knjižnica.

POTAKNUTI? / ZAPAMTITI?

1. Ispravno podijelite riječi na slogove i ne brkajte s podjelom riječi za prijenos.

2. Za neke riječi možete odabrati neformalno pravilo - ritmičke riječi: Smreka - kiselica, breza - brezova kora, vidljivo - zavidno, dijalog - kaktalOg.

3. Pravilan izgovor nekih stranih riječi može se objasniti: oskudan dolazi od francuske riječi tvrdica(siromašan). U francuskom naglasak uvijek pada na zadnji slog. Stoga je potrebno izgovoriti oskudan.

4. Nemojte brkati norme književnog izgovora i riječi stručnog vokabulara: kompas govore samo mornari, u književnom jeziku je običaj reći kompas.

5. Imajte na umu homografe - riječi koje se pišu isto, ali imaju različite naglaske: Atlas - atlas

oštrina – oštrina

jezični – jezični

iris - Iris

govori pravo

agent, alkohol, abeceda, anatom, analogno, anonimno, stanovi, apostrof, kikiriki, lubenica, argument, uhićenje, aristokracija, asimetrija, astronom, atlas (tkanina), sportaš, Atlas (geografski), s aerodroma, Augustow, apokalipsa, prevara,

razmažen, razmažen, lukovi, barmen, osrednjost, neobuzdan, benzorOd, brezova kora, dobar (uzrok), blok, bombardirati, strah, bungalov, neprestano, demonizam, oklop (osigurati nešto za nekoga), oklop (zaštitna obloga od čelika) , bratimljenje, bivanje, evangelizacija, bure, zveckanje

Verba, uvjerenje, uzeo, uzeo, uključiti, percipirati, pričvrstiti, privremeni radnik, trostruki, vjetrenjača (mlin), religija

gazirano, plinovod, vjesnik, vozio, valovito, graver, državljanstvo, gusjenica, gastronomija, postanak

stari, dao, rođak, crtica, čin, gospodin, džudo, dijagnoza, dijalog, ambulanta, vađenje, do vrha, dogma, uhvaćen, dogovor, dogovori, poziv, dokumenti, dolar, suho, izvanredni profesor, kći, borio se, drvo, drijema, dokolica, ispovjednik

sjenila, čekala, živjela,

zavidno, uvijen, začaran, redovit, savijen, zavjera, zajam, začepiti, zatvoren, posuditi, zaključan, zapečaćen, suša, ugriz, pozvan. zvonjenje, zvonik, ogledalo, zubat, zimar, znak

razmažen, razmažen, odabran, odavno, izraelski, ikonopis, inače, industrija, alat, iris (konf), iris (biljka, niti), nakoso, iskra, postupno, ispuh, hijeroglif, od pamtivijeka

kambala, katalog, guma, četvrtina, tromjesečnik, cedar, ki-kii-kiyov, kilometar, zakletva, hripavac, koledž, kompas, pohlepa, kostimirano, ljepše, kremen, krv, kulinarstvo, kuhinja, čipka, čipka, četvrtina ( dio grada , četvrt godine), kinematografija. kolos

laso, pad, pad, popularan ispis, skijaška staza,

dječački, markiranje, radionice, majstorski, lijekovi, kratko, jadno, odvod za smeće, razmišljanje, muka, marketing, mesija

ustranu, unatrag, dugo, zvalo, ukoso, namjera, bekhend, počelo, krenulo, krenulo, krenulo, krenulo, nije bilo, nije, nije bilo, osmrtnica, mržnja, naftovod, novorođenče, normalizirati, Nenec

odredba, obećano, prigrljeno, ohrabriti, ohrabriti, pogoršati, prevariti, oživjeti, nasloniti, na veliko, obavijestiti, odvojiti, odčepiti, odnijeti, Zanimanje, djelomično, ocijenjeno, Recenzija (na rukopis), recenzija (zamjenik)

sjećanje, paraliza, parter, kleveta, prevedeno, preneseno, ponoviti, sagnuti, razveseliti se, prikrao se, pomeo, odgojio, podigao, savio, dugo vremena, dignut u zrak, tinejdžerski, shvatio, shvatio, shvatio, luke (more) ), posoljen, ujutro, ponuda , poduzeo, nagrađen, nagrada, prekinut, prestiž, počistio, stigao, stigao, donio, osuda, miraz, doveo, prisilio, prihvatio, prihvatio, prihvatio, razveseliti, podigao, podigao, napudrano, ukroćeno, poslano, proizvedeno, izraženo, izraženo, list , postotak, alias, pullOver, nadvožnjak, jela, plato, trio, jela, predvidjeti

gnječiti, nesavijati, otvoriti, kut, školjke, odčepiti, trgati, rabarbara (rabarbara), revolver, remen, povlačenje, rudnik, rđa

pozdrav, centimetar, repa, repa, repa, predaja, siročad, šljiva, slučaj, lijek, sućut, savjestan, savijen, saziv, koncentracija, spavao, fondovi, kip, stenografija, stolar, obrazac, zdrav, sretan

tabu, običaji, plesačica (ca), provodnik topline, tiranija, kusur, kolači, odmah, mučnina,

izašao, ubrzati, obavijestiti, produbiti, dubinski, ukrajinski, ukrajinski, preminuo, jačanje, pogoršati, popustiti, ubrzati,

faks, porculan, ekstravaganca, fenomen, folija, oblik,

igle, zagovor, domaćini, kršćanin,

cement, centner, citadela, cigani,

šasija, potez, vozač, kiseljak, golicanje,

egzaltirano, digresija, stručnjak, električna žica (kabel), električna žica, epigraf, epilog,

yurOdivy,

lingvistički (govor), lingvistički (jezik - organ)

U kojoj rečenici umjesto riječi ... trebate upotrijebiti riječ ...?

Leksičke norme: uporaba riječi. Važno je moći ispravno odrediti leksičko značenje riječi i pridržavati se normi leksičke kompatibilnosti.

Prilikom izvođenja ove vrste zadatka potrebno je zapamtiti takav leksički fenomen kao PARONIMI.

Paronimi su riječi slične po zvuku i pravopisu (ali ne iste!), ali različite po značenju.

grožđe - vinogradarski

labud – labud

privatno – djelomično

Labuđi pjev	Swansdown
Tajanstveni stranac	zavjera
varljiva tišina	varljivi trik
Vjetrenjača	vjetrovita djevojka
Zla osoba	Zlobni lovokradica
močvarna trava	močvarno područje
spasonosne laži	spasilačka brigada
vjekovnu mudrost	Permafrost
mudre riječi	Mudar čovjek
oceanska riba	prekooceanski brod

POTAKNUTI? / ZAPAMTITI?

1. Razrijeđene vrijednosti:

vješto- vješt, znalac

Umjetna- nije prirodno, napravljeno kao originalno

2. Možete objasniti značenje predloženih paronima odabirom riječi koje su im prikladne u značenju:

vješto ovladati; majstorski

Umjetna cvijet

Navedite primjer s pogreškom u tvorbi oblika riječi.

Analiza tipičnih grešaka učinjenih na ispitu pokazuje da su najteži zadaci koji se odnose na poznavanje gramatičkih normi ruskog jezika, posebno brojeva, imenica, pridjeva, zamjenica, glagola. Analizirajmo sve detaljnije.

brojčani

Zbirni brojevi (dva, tri, četiri) koriste se samo u sljedećim slučajevima:

Uz imenice koje označavaju muškarce: tri brata.

Uz imenice djeca, ljudi.

Uz imenice koje označavaju imena mladunaca životinja: sedmero djece.

Samo s imenicama u množini: sedam dana.

S imenicama koje označavaju uparene (ili složene) objekte: dvije saonice.

NI U KOJEM SLUČAJU ne smiju se koristiti s IP f.r. i s IC-ovima koji označavaju odrasle životinje.

brojčani oba koristi se samo s muškim IS: oba brata.

brojčani oba koristi se samo sa ženskim IS: obje sestre.

Na složeni brojevi pri deklinaciji se mijenjaju svi (!) dijelovi: sedamdeset.

Na složeni brojevi svaka se riječ mijenja: dvije tisuće pedeset tri.

Brojevi jedna i pol / jedna i pol stotina u I.p. i V.p. imaju naznačeni oblik, u drugim slučajevima - oblik jedna i pol / jedna i pol stotina .

Riječju dan: dva, tri, četiri dana; ALI pet, šest, sedam dana.

P pridjev

IP ima dva stupnja usporedbe

neutralan		usporedni		izvrsno
			kompozitni			kompozitni
lijep	ljepše		ljepše		najljepši	najljepši
			manje lijepa			najljepši
						najmanje lijepa

Glagol

1. Sjetite se obrazovanja nekih oblici imperativa glagol:

A1. U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) Jeftino

2) zavidan

A2. U kojoj rečenici treba upotrijebiti USPJEŠAN umjesto riječi USPJEŠAN?

Anikeev je općenito bio USPJEŠNA osoba i izuzetno sretan.

1) Lov je bio USPJEŠAN,

2) Glavna tajna USPJEŠNOG šminkanja je duševni mir.

3) Našao sam svoju ideju USPJEŠNOM i stoga sam se smirio.

A3. Navedite primjer s pogreškom u tvorbi oblika riječi.

1) Sedam stotina rubalja

2) Pet odlomaka

3) Najviši

4) Šišanje

A4. Označite gramatički točan nastavak rečenice.

Napuštanje rodnog grada

1) Osjećao sam se tužno.

2) Jako se promijenio.

3) Mama je imala težak put u nepoznato.

4) Trebate ostaviti dobru uspomenu na sebe.

A5. Navedite rečenicu s gramatičkom pogreškom (kršenjem sintaktičke norme).

1) Sereža se rano vratio iz škole kako bi sa svojom majkom otišao u kupovinu.

2) Majstor je napravio ovu policu za knjige s nogama od tokarene hrastovine.

3) Nekoliko obožavatelja čuvalo je zvijezdu pozornice na ulazu.

4) Kuća muževljevog nećaka morala se hitno prodati.

Pročitajte tekst i riješite zadatke A6 - A11.

(1)... (2) Osim toga, razumijevanje je promjenjivo; u pravilu su varijante razumijevanja nepoželjna pojava. (3) ... u nekim slučajevima nužan je raspon promjenjivosti razumijevanja, npr. pri percipiranju lirske pjesme. (4) Razumijevanje ima dvije razine: jezičnu i sadržajnu. (5) Prvo bez drugog je moguće, drugo bez prvog nije. (6) Za osobu koja prima govor važna je aktivnost, želja za razumijevanjem govora govornika.

A6. Koja bi od sljedećih rečenica trebala biti prvi(1) u ovom tekstu?

1) Analizirajmo mehanizam percepcije pisanog govora.

2) Percepcija tuđeg govora, odnosno slušanje i čitanje, prolazi kroz nekoliko faza.

3) Percepcija govora pokorava se vlastitim zakonima.

4) Razumijevanje sadržaja percipiranog govora rijetko doseže 100%.

A7. Koju od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba staviti na mjesto praznine u trećoj (3) rečenici?

2) Stoga

3) Dakle,

4) Drugim riječima,

A8. Koje su riječi (spojevi riječi) gramatička osnova u drugoj (2) rečenici teksta ili u jednom od dijelova ove rečenice?

1) Razumijevanje je promjenjivo

2) Događa se razumijevanje

3) Postoji pravilo

4) Pojava je nepoželjna

A9. Navedite točan opis druge (2) rečenice teksta.

1) Složena neunija

2) Složeno

3) Jednostavno komplicirano

4) Spoj

A10. Navedite točne morfološke karakteristike riječi PRIHVAĆANJE iz šeste (6) rečenice teksta.

1) pravi particip

2) pridjev

3) gerundij

4) particip pasiva

Uputa za učenike

1) Stručnjaci

2) područja

3) krvariti

4) ljepši

Zabilježite broj riječi s naglaskom na prvom slogu.

2) sredstva

3) ko-rist

4) zvonjenje

U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

2) ljubomoran

1) posvijetliti

2) ugovor

3) sredstva

Koja je riječ netočno naglašena?

2) običaji

4) osmrtnica

U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) zatvoreno

2) plinovod

4) abeceda

Zabilježite broj riječi s naglaskom na drugom slogu.

1) ponovno muškarci

2) o-nja-la

3) u-kra-in-ka

4) cikla

U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) zapečaćen

2) uklopiti se

4) ostava

9. U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni vokal?

2) petljati

3) kuća (knjiga)

4) krug (rad)

U kojoj je riječi učinjena pogreška: pogrešno je istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) kuhinja

3) vulgarizirati

4) poziv

U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) četvrtina

2) list

3) lokaliteti

4) Ocijenjeno

U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) jačanje

2) poziv

3) pričvršćen

4) proslijeđen

13. U kojoj je riječi napisano slovo ALI:

1) ugriz ... trunuti

2) trzalica...svrdlica

3) che...lijevanje

4) glupo ... vapno

14. Slovo A je napisano u riječi:

1) vrištanje ...

2) pisanje

3) plakanje

4) nastava ... latinskog jezika

15. Označite broj riječi u kojoj je napisano slovo Y (A - nakon siktanja):

1) puzanje leta ptica

2) čitanje knjige

3) umiješani u prijevare

4) gaze po

16. Slovo A je napisano u riječi:

1) pokretne stepenice ...

3) zar...sl

17. U kojem retku u svim riječima nedostaje slovo ALI?

1) pr.
2) dist..lat, prosjački..nsky, pr..ority;
3) podrignuti .. nok, jeftino .. van, major .. rny;
4) bez.. mint, savjet.. osovina, boja.. filmovi.

18. Slovo ALI napisano u riječi:

1) r..skosh

2) izrezati

4) čizme prom..kabine

19. Slovo O napisano u riječi:

1) kredit ... sanjke

2) sh...kolada

3) pola ... znoj

4) pijesak..to

20. Slovo E napisano svim riječima niza:

1) o biljaru...; o mauzoleju...

2) na transparentima...; oh tweet...

3) o Sevastopolju...; o super profitu...

4) za predstojeći praznik; s iriehavsh ... m ocem

21. Slovo E napisano u riječi:

1) visoko plaćen ... moj

2) sokolarstvo..naya lov

3) izračunati ... bivši

4) povlačenje..moj

22. Slovo O je napisano u riječi:

2) s nožem..m

3) dirigent..r

Slovo E napisano je u obje riječi niza

1) na banneru ...; oh tweet...

2) za nadolazeći praznik; s ocem u posjeti

3) o biljaru...; o mauzoleju...

24. Označi broj riječi u kojoj je napisano slovo O:

1) visok .. lijeni konobar

2) primijeniti silu

3) baza

4) r..wnina

25. Kojoj riječi nedostaje slovo O?

1) do ..sat
2) prik..dnenie
3) k.. satelnaya
4) do..sanjkati se

26. Označi broj riječi u kojoj je napisano slovo Y:

1) sofisticirana osoba

2) djevojka..nka

3) sh..vinizam

4) dušo..tvoja grupa

27. Označi broj riječi u kojoj je napisano slovo E:

1) objesite slike

2) radni staž

3) grašak..nka

4) kamen..k

U kojem je redu u obje riječi umjesto praznine napisano slovo E?

1) ukrasti..sh, prehranjivati., ny

2) scroll..sh, premotavanje unatrag..in

3) dobar..š, neov..moj

4) pogled..sh, nedovršen..ny

29. U kojem odgovoru su sve riječi u kojima je izostavljeno slovo E?

A. ispasti

B. podesivi

B. buba..wai

G. izdržljiv..vy

30. Označi broj riječi u kojoj je napisano slovo I:

1) starac u kaputu ..

2) živio u Koreji..

3) umoran si..sh

4) on kleveće..t

31. Označi riječ u kojoj je na razmaku napisano slovo E:

1) wolch..kucati

2) ruka..nka

3) provjeriti..nok

4) djevojka..nka

32. U kojoj je riječi napisano slovo O:

1) osnovni ... stil

2) istovariti ... roditi

3) def ... ići

4) prikazati ... žeti

33. Označi broj riječi gdje je napisano slovo I:

1) krug

2) đurđica

3) pomrčina

4) promišljen

1) finalizirano .. ti, prestalo ..

2) pristajati .. šiti, pucati .. ny

3) izrezati .. sašiti, ugraditi ..

4) pospremiti .. sašiti, promijeniti ..

U kojem je redu u obje riječi na mjestu praznine napisano slovo I?

1) dodir .. griješ .. moj

2) korov .. vidio si .. ti

3) izbacivanje .. sh, stro ..

4) medvjed..šiti, kupio..ny

36. U kojem odgovoru su sve riječi u kojima je izostavljeno slovo I?

A. ispasti

B. zapeo

B. govor..urlik

G. zdravo..y

1) hr..jedinstven, ser..al

2) istok .. vrpoljiti se, na .. navike

3) ležati.. živjeti, v.. umrijeti

4) uzdići se, preskočiti..čit

38. U kojem odgovoru su sve riječi u kojima nedostaje slovo E?

A. odrastao..rast

B. preokrenuti .. wat

B. ljepljivo..vani

G. gor..vat

1) B, C, D 3) D

2) A, B, C 4) A

39. Označite broj fraze gdje je napisano slovo I:

1) ne ovisite o ocu

2) boriš se .. ti

3) zvižduk vjetra..t

4) sakaćenje .. duša

40. Označi broj riječi slovom I:

1) pr.formiranje republike

2) pr.. željezna kosa

3) neizostavan uvjet

4) pr..stvoriti u životu

41. Označi broj riječi gdje je napisano slovoO:

1) nijem..vapnenac

2) neprimjenjivo

3) pokazati .. vojska zločinca

4) m..svjetla za rasvjetu

42. Označi broj riječi u kojoj je napisano slovo E:

1) ob..lisk

2) trim..ch

3) mjere..dijane

4) inteligentan ..gent

43. Označi broj riječi u kojoj je napisano slovo O:

1) prot..kol

4) ..očito

44. Označi broj riječi gdje je napisano slovoE:

1) posvećen tajni

2) gore .. borba

3) žica..navoj

4) h..

45. Kojoj riječi nedostaje slovo S?

1) registracija..i
2) c..gank

3) c..ferblat
4) oklop..r

46. Označi riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo S:

1) pahuljasta boja...filmovi

2) c ... pozivni ritam

3) c ... nny odgovor

4) crkvena izvedba

U kojem retku u obje riječi nedostaje nenaglašeni provjereni samoglasnik korijena?

1) zag..rel, g..generički

2) d..revya, l..shadiny

3) prezentacija, razvoj, razvoj (snaga)

4) na .. lem, jezero .. renij

U kojem retku u sve tri riječi nedostaje isto slovo?

1) prije..puhanje, daleko..shetsya, s..improvizirati

2) pr..forma, pr..promjena, pr..otvor

3) ra..bezhka, ..do, ra..gut

4) o..znati, po..baciti, pre..osjećati

U kojem retku u obje riječi nedostaje slovo U?

1) škakljiv vjetar lica; čuju se zvukovi..

2) zidovi se ruše; pokretno topništvo

3) munja sijev..t; grane koje se njišu

4) lišće se drži; vijore zastave

50. U kojem odgovoru su sve riječi u kojima je izostavljeno slovo I?

A. ispitivati..wat

B. uvijajući se

B. stabilan..van

G. maloprodaja

51. Označi riječ u kojoj je slovo napisano na mjestu praznine b:

1) zabava..e

2) solarni..ny

3) djevojka..ka

4) progutati..ka

52. Označi broj riječi u kojoj je napisano slovo b:

1) opera u tri..čin

2) nećete moći to učiniti

3) bova..shchik

4) devina vuna

53. Označi riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo b:

1) seren..ky oblaci

2) print..nicks

3) zavarivači

4) Moskovljanin..

54. b znak je napisan u riječi:

1) bul ... on

3) nokti ... divlji

4) žena

55. b(meki znak) napisan je u riječi:

1) platiti..led

3) puno dača ..

56. Odaberite redak bez b (meki znak) u riječima:

1) deverika..., poslastica...

2) zemunica..., olovka...

3) šapnuti..., disati...

4) umetak..., govor...

57. Označi broj riječi u kojoj je napisano slovo b:

1) vrijeme .. voziti

2) bez ključeva..

3) slab..ny

4) sakriti..te

58. Označi broj riječi u kojoj je napisano slovo b:

1) trans..europski

2) u..južna noć

3) mora raditi..sya

4) naslov .. taj tekst!

59. Označi broj riječi gdje je napisano slovo b:

1) od..otkriven

3) tril..jar

4) u..južni

60. Označite broj riječi bez b:

1) bekhend..

2) natrag_..

4) nepogrešivo..

61. Označite redak u čijoj je riječi na mjestu praznine napisano po jedno slovo E:

1) sjediti ..m do lekcije ..

2) za nasmijane ... cure ..

3) od najtežeg ... tereta ..

4) patnja ... one od vlage ..

62. Označi riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo O:

1) otplatiti dugove

2) pokazati .. vojska zločinca

3) neprimjenjivo

4) prijetiti .. žeti rat

63. Označi riječ u kojoj je na razmaku napisan spojni samoglasnik O:

1) kon..tvornica

2) život .. radostan

3) mnogo .. milijunti

4) okretni rep

64. U kojoj riječi je napisano slovo O:

1) osnovni ... stil

2) istovariti ... roditi

3) def ... ići

4) prikazati ... žeti

65. Označi broj riječi gdje je napisano slovo I:

1) krug

2) đurđica

3) pomrčina

4) promišljen

U kojem retku u svim riječima nedostaje nenaglašeni provjereni samoglasnik korijena?

1) st..lovaya, slaba..kuhana, izvanredna

2) st..proklet, primjena, s..živa

3) t..spremnik

4) c..bubreg, um..ral, eksp..ditor

U kojoj riječi nedostaje nenaglašeni provjereni samoglasnik korijena?

1) k..ispitanik

2) r..vinny

3) dokazivanje

4) umiranje..sirenje

U kojem retku nedostaje isto slovo?

1) ra ... preostali, ra ... položaj, u .. bacanje

2) pr ... pleten, pr ... staviti, pr ... zidij

3) dvorac ... ba, zagrljen ... od (plamena), predmet ... itd

78. Označi riječ u kojoj je napisano slovo IZ:

3) ... davanje

4) ... zdravlje

79. Označi broj riječi gdje je napisano slovo Z:

1) i..ogrebotina

2) i..ranjen

3) nacrtati.crtati

80. Označi riječ u kojoj je napisano mjesto prolaza Z:

1) proširiti..proširiti

2) u..zapamtiti

3) ra..smetati

4) ..pritisnite

Koja riječ nije u redu?

1) pretvoriti

2) obezvrijediti

3) igrati zajedno

4) postolje

U rečenici je napisano NI

1) Ima mnogo avantura u njegovom životu, naučio je govoriti jezik svih stanovnika džungle i to mu više puta spašava život.

2) Kako god bilo... bilo je, ali ja sam ti bar daleki domorodac, čak, po poslovici, sedma voda na želeu, ali ipak rod.

3) S pameću i znanjem o tome što samo n ... možete učiniti!

Uputa za učenike

Za izradu ispitnog papira iz ruskog jezika dano je 3 sata (180 minuta). Rad se sastoji od 3 dijela.

1. dio uključuje 30 zadataka (A1 - A30). Za svaki od njih navedena su tri ili četiri moguća odgovora od kojih je samo jedan točan.

U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) Stručnjaci

2) područja

3) krvariti

infinitiv

jedinica

plural

Opcija broj 1.
A1. U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) ruka

3) do vrha

4) izlio
A2. U kojoj rečenici umjesto riječi POSAO treba upotrijebiti POSAO?

1) Između knjiga naišao sam na pisma i papire POSLOVNE prirode.

2) Da je uobičajeno pljeskati na POSLOVNIM sastancima, govornik bi sigurno bio nagrađen pljeskom.

3) Pahuljasta životinja, sjedeći na grani bora, s POSLOVNIM hrskanjem grizla je dar koji su donijeli dečki.

4) Donji, POSLOVNI dio grada s raznim uredima i trgovinama nalazio se gotovo uz samo more.
A3. Navedite primjer s pogreškom u tvorbi oblika riječi.

1) gledajući unaprijed

2) najbolji frizeri

3) oko tri stotine sudionika

4) oko dva kilograma
A4. Odaberi gramatički ispravan nastavak rečenice.

Priprema za ispit

1) je napravio puno posla.

2) Učenici su odradili odličan posao.

3) maturantima je bilo teško.

4) očekivane velike poteškoće.

A5. Navedite rečenicu s gramatičkom pogreškom (kršenjem sintaktičke norme).

1) Prema nalogu ravnatelja škole, u sportskim igrama mogu sudjelovati svi učenici.

2) Nitko od onih koji su slušali nevjerojatnu glazbu P.I. Čajkovskog na balet "Orašar", nije mogao ostati ravnodušan.

3) Niti jedna enciklopedija ne može sadržavati svo akumulirano znanje o životinjskom svijetu.

4) Na slici "Tri heroja" V.M. Vasnetsov je tumačio omiljene junake ruskih epova: Ilju Muromca, Dobrinju Nikitiča, Aljošu Popoviča.

Pročitajte tekst i riješite zadatke A6-A11.

(1)... (2) Tokovi plašta polako se dižu iz jezgre, zatim se šire na strane duž površine i, konvergirajući u drugim područjima, ponovno poniru dublje. (3) Zbog toga se krhka zemljina kora lomi u blokove i ploče. (4) Ovi dijelovi zemljine kore kreću se u vodoravnom smjeru. (b) Brzina kretanja takozvanih litosfernih ploča iznimno je mala: iznosi milimetara, najviše nekoliko centimetara godišnje. (6)... to kretanje određuje izgled planeta i mnoge procese koji se na njemu odvijaju.

A6. Koja bi od sljedećih rečenica trebala biti prva u ovom tekstu?

1) Pitanje je li Zemljina jezgra čvrsta ili tekuća nipošto nije prazno i ne može se jednoznačno riješiti.

2) Supstanca Zemlje je stalno u pokretu.

3) Zvučni valovi tvore tzv. seizmičko polje.

4) Od davnina, najveći umovi čovječanstva nastojali su saznati što je pod našim nogama, što služi kao osnova svijeta oko nas.
A7. Koju od sljedećih riječi (spojeva riječi) treba staviti na mjesto praznine u šestoj rečenici teksta?

1) Osim toga,

2) Stoga

3) Zbog činjenice da

4) Ali točno
A8. Koji je spoj riječi gramatička osnova u jednoj od rečenica ili u jednom od dijelova složene rečenice teksta?

1) zaroni duboko (rečenica 2)

2) ovi se dijelovi pomiču (rečenica 4)

3) brzina je mala (propozicija 5)

4) određuje izgled (rečenica 6)
A9. Navedite točan opis druge (2) rečenice teksta.

1) jednostavno komplicirano

2) spoj

3) složeni

4) unionless complex
A10. Navedite točne morfološke karakteristike riječi IZUZETNO (rečenica 5).

1) kratki pridjev

2) prilog

3) čestica

4) particip pasiva
A11. Navedite značenje riječi JEZGR (2. rečenica).

1) unutarnji dio ploda u tvrdoj ljusci

2) unutarnji, srednji, središnji dio nečega

3) najvažniji dio stanice životinjskog i biljnog organizma

4) suština, osnova nečega
A12. U kojem odgovoru su svi brojevi točno naznačeni, umjesto kojih je napisano HN?

S jedne strane, talentirani kmetovi grofa Šeremetjeva bili su priznati (1) umjetnici, glazbenici, umjetnici, a s druge strane obespravljeni i neslobodni ljudi koji su živjeli u određenoj (2) osobnoj stezi (3) žici.

3) 1, 2, 3

4) 2, 3
A13. U kojem retku u svim riječima nedostaje nenaglašeni provjereni samoglasnik korijena?

1) g_rbariy, rasipati, rasipati

2) p_luksuz

3) izgled, učitelj, količina

4) svijest

A14. U kojem retku u sve tri riječi nedostaje isto slovo?

1) bez_inicijative, super_zanimljiv, pred_priča

2) pr_morski, pr_kočnica, pr_dodir

3) neuredno, pucati i ciljati

4) uključiti, pre_pozitivan, isključiti
A15. U kojem je redu u obje riječi na mjestu praznine napisano slovo I?

1) razgraditi, rasporediti

2) otjerati, odrastao

3) pisati, mučiti

4) krevet, umnožiti
A16. U kojem odgovoru su sve riječi u kojima je izostavljeno slovo I?

A. uzrujati se

B. zavidan

B. zaplijeniti

G. sirena_vy

2) A, B, D
4) C, D
A17. U kojoj rečenici uz riječ NE stoji odvojeno?

1) Posjet Tretjakovskoj galeriji ostavio je (ne)zaboravan dojam.

2) Sergey je slučajno čuo mnogo recenzija o ovoj čudnoj osobi, (ne) njemu na čast.

3) Samo se (ne)pametni ljudi mogu svađati oko sitnica.

4) Domaćini su (neočekivano) goste nahranili sušenim mesom od divljači i pečenim krumpirom, te ih napojili pečenim mlijekom.
A18. U kojoj su rečenici obje podcrtane riječi napisane zajedno?

1) Podaci o stanju atmosfere, oceana i kopna prenose se (OD) POČETKA u teritorijalne, (ZA) NJIH u regionalne i na kraju u svjetske meteorološke centre.

2) ZA (BI) smanjenje gubitaka hladnoće (B) TIJEKOM utovara ili istovara brodova hladnjača, njihova skladišta i grotla su smanjeni.

3) (ZA)Tisućama godina jedino oruđe za sječu bila je sjekira - (NA)POČETKU kamen, pa željezo.

4) (DOK) KOD rada u svemiru, instrumenti nisu pod utjecajem atmosfere i (ON) STOGA omogućuju dobivanje dovoljno točnih znanstvenih informacija.

A19. Navedite ispravno objašnjenje upotrebe zareza ili njegovog izostanka u rečenici.

Glazbenik je na flauti koja mu je poklonjena () iznio melodije koje diru dušu, a njezin čisti glas odletio je preko riječnog prostranstva do samog plavog neba.

1) Jednostavna rečenica s istorodnim članovima, ispred sindikata I, zarez nije potreban.

2) Složena rečenica, ispred spoja I treba zarez.

3) Složena rečenica, ispred spoja I zarez nije potreban.

4) Jednostavna rečenica s jednorodnim članovima, ispred sindikata I potreban je zarez.

A20. Koji odgovor točno označava sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima?

Ambra (1) koja je dugo bila u morskoj vodi (2) ili posebno pročišćena (3) ima suptilan (4) miris jasmina.

4) 2, 4
A21. U kojem odgovoru su svi brojevi točno naznačeni, na mjestu kojih zarezi trebaju stajati u rečenicama?

A.I. Kuindži (1) vjerojatno (2) D.I.-jeva zbunjenost bila je posebno skupa. Mendeljejev, koji je pokušao shvatiti tajnu njegovih "blistavih" boja. Veliki kemičar (3) naravno (4) shvatio je da tajna "lunarnih" i "solarnih" boja leži prvenstveno u jedinstvenoj umjetnosti umjetnika.

2) 1, 2, 3, 4
4) 3, 4
A22. Navedite rečenicu u kojoj trebate staviti jedan zarez. (Bez interpunkcijskih znakova.)

1) Po ponašanju nekih životinja ljudi mogu odrediti približavanje oluja i oluja ili početak vremena bez oblaka.

2) Na sunčan dan, šikare pojedinačnih i kolonijalnih koraljnih polipa jasno su vidljive kroz čistu vodu toplih tropskih mora.

3) Lakokrilim vretencima možete se diviti u blizini jezera ili ribnjaka.

4) Na portretu umjetnici nastoje ne samo ispravno uhvatiti izgled osobe, već i prenijeti njegov unutarnji svijet.
A23. Kako objašnjavate upotrebu dvotočke u ovoj rečenici?

Ali među privlačnom prirodom Krima, Vasiljevljevo je srce čeznulo za rodnim mjestima: za zelenim livadama, za razbijenim seoskim cestama, za crvenim jesenskim šumarcima.

1) Prvi dio nesjedinjene složene rečenice suprotstavljen je sadržaju drugog dijela.

2) Opća riječ stoji ispred jednorodnih članova rečenice.

3) Drugi dio nesložene rečenice objašnjava, otkriva sadržaj prvog dijela.

4) Prvi dio nesložene složene rečenice sadrži uvjet onoga što se govori u drugom dijelu.

A24. Koji odgovor točno označava sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima?

Neke vrste tropskih i suptropskih riba imaju usisnu čašicu (1) na glavi uz pomoć (2) kojom se (3) pričvršćuju (4) za razne životinje.

3) 2

4) 2, 4
A25. Koji odgovor pokazuje pravilno postavljanje zareza u rečenici?

Neki od suvremenika A.S. Puškinu je rečeno da (1) da (2) kada pogledaju njegov portret O.A. Kiprenskog (3) vide “tugu života” koja se odražava na licu pjesnika (4).

4) 2, 3
A26. U kojoj se rečenici podređena rečenica složene rečenice može zamijeniti izdvojenom odredbom izraženom participskim obratom?

1) Moskovska škola slikarstva i kiparstva, koja je osnovana 1933., ponekad se nazivala "druga Akademija umjetnosti".

2) Zahvaljujući svom upornom pamćenju lica, Aleksandrov se mogao sjetiti bilo koje osobe koju je ikada vidio.

3) A.I. Kuindži je bio jedan od onih majstora koji su znali kako uhvatiti, uhvatiti trenutke manifestacije najviše ljepote prirode.

4) V.I. Dal je čovjek čudesne sudbine, koji je mnogo učinio za napredak ruske znanosti i kulture.
A27. Pročitaj tekst.

Deve mogu dugo izdržati bez hrane, i što je najvažnije, mogu izdržati bez pića i po nekoliko dana, a znanstvenici već dugo nagađaju o razlozima njihove nevjerojatne sposobnosti podnošenja žeđi. Pretpostavka da želudac životinje drži vodu - a deva pije puno i brzo: u 10 minuta upije 10 kanti vode odjednom, a pretpostavka da salo nakupljeno u grbama omogućuje devi da izdrži žeđ, jer , "gori", daje vodu i tako štiti tijelo od dehidracije. Pokazalo se da fenomenalna otpornost deve na žeđ ovisi o njezinoj sposobnosti da zbog vode izgubi i do četvrtine tjelesne težine, dok se vlaga u krvi zadržava u znatno većoj količini nego kod drugih životinja.

Koja od sljedećih rečenica točno prenosi glavne informacije sadržane u tekstu?

1) Deve mogu dugo izdržati bez hrane i bez vode, a znanstvenici su iznijeli razne pretpostavke o razlozima ove nevjerojatne sposobnosti, od kojih je samo jedna dokazana.

2) Otpornost deva na žeđ je zbog činjenice da su u stanju izgubiti i do četvrtine svoje tjelesne težine zbog vode, a vlaga u njihovoj krvi zadržava se u mnogo većim količinama nego u drugim životinjama.

3) Što se tiče otpornosti deva na žeđ, znanstvenici su iznijeli dvije pretpostavke: želudac životinje drži vodu, a mast nakupljena u grbama omogućuje devi da izdrži žeđ.

4) Deva pije puno i brzo: za 10 minuta odmah upije 10 kanti vode, a njena sposobnost da dugo izdrži bez vode je prvenstveno zbog sposobnosti da upija vlagu u puno većim količinama, za razliku od drugih životinja.

Pročitajte tekst i riješite zadatke A28-AZ0; B1-B8; C1.

(1) U posljednjih nekoliko godina uobičajenim strahovima roditelja pridodao se još jedan. (2) Tinejdžeri nas sve više plaše ovisnošću o virtualnoj komunikaciji. (H) Ovdje su primjeri pritužbi. “(4) Ne možete odvući djecu od računala. (5) Sjede danima. (6) Nekakav ICQ, agenti, chatovi, forumi... "" (7) Ne razumijem kakvo to zadovoljstvo može biti. (8) Ali sin sjedi za monitorom, nečemu se smije ili čak udara šakom po stolu. (9) Čini mi se da će poludjeti - priča sam sa sobom. “(10) Nekada sam igrao videoigrice, oduzimalo mi je puno vremena, zapustio sam nastavu, a sada je to potpuno izmaklo kontroli – kao da nije kod kuće. (11) Cijeli dan na webu, kaže, tamo imaju feštu...” (12) Ovako nešto počinje razgovor zabrinutih roditelja s učiteljima i psiholozima. (13) Zatim se razjašnjavaju detalji: uz entuzijazam za razgovore na računalu počeo je padati i akademski uspjeh, dijete sve vrijeme provodi kod kuće, sjedeći i gledajući u ekran. (14) Tinejdžer ne radi zadaću, ne pomaže u kući, ne izlazi van, ne bavi se sportom. (15) Umjesto telefoniranja i šetanja do kasno u noć, sve više djece međusobno komunicira putem interneta. (16) Zapravo, čuli smo slične pritužbe i prije, samo što zlo nije dolazilo od računala, nego od telefona ili TV-a. (17) Sadašnja "kompjuterska" djeca potomci su svojih "televizijskih" roditelja. (18) Kako je ovaj problem bio riješen kada su današnji roditelji bili tinejdžeri? (19) Najvjerojatnije su samo izrasli iz toga ... (20) Mogu mi prigovoriti da nisu svi provodili beskrajne sate za TV ekranom; netko je već u mladosti jasno znao što će raditi u životu. (21) Mnogi su rano postali odgovorni, jer su neki imali mlađu braću i sestre, neki su bili pod utjecajem primjera odgovornih odraslih, a neki nisu znali kako i zašto. (22) I iako su roditelji ozbiljno strahovali za svoju budućnost, postali su potpuno samostalni ljudi, različitih profesija i sudbina, brojnih obitelji... (23) Zašto sve ovo govorim? (24) Na činjenicu da se pokazalo da televizija sama po sebi nije opasna. (25) Koliko god nekome bila uvredljiva spoznaja vlastite “nazadnosti”, morat će se pomiriti s činjenicom da je internet postao dio našeg života i da neće nikamo otići. (26) Sposobnost snalaženja u njemu i korištenja njegovih mogućnosti postaje višestruko uvjet uspješnog života. (27) Od neograničenog izvora informacija, pretvorio se u trgovačku mrežu, način komunikacije, sredstvo obrazovanja... (28) Hoće li toga biti još. (29) Treba učiti od djece. (30) I ja sam jednom morao proći kroz razdoblje iritacije i nezadovoljstva. (31) A sada se, uz pomoć sina, prilično dobro snašla u virtualnom prostoru. (32) Ponekad i "ne ide ti" ... (33) Online zabava je sasvim prihvatljiva za tinejdžere. (34) Najvjerojatnije je ovaj bezopasni hobi unutar dobne norme. (35) Iako je u nekim slučajevima potrebno analizirati stanje. (36) Ako je virtualna komunikacija postala sveobuhvatna strast, tinejdžer je postao povučen ili agresivan, osiromašio mu se vokabular ili postoje neki drugi simptomi koji vas zabrinjavaju, ne biste trebali odgađati posjet stručnjaku. (37) Važno je samo uzeti u obzir: borba se neće morati voditi s računalom, već s razlozima koji su doveli do ovisnosti. (Prema A. Ivanovu*)

*Alexandra Georgievna Ivanova - obiteljski psiholog.

A28. Koja izjava odgovara sadržaju teksta?

1) Roditelje današnjih tinejdžera najviše brine što im djeca po cijele dane provode uz TV.

2) Roditelji modernih tinejdžera, čak i uz veliku želju, neće moći naučiti snalaziti se u virtualnom prostoru.

3) Obrazovana osoba ne bi trebala koristiti internet.

4) Moderni tinejdžeri danas komuniciraju ne samo telefonom, već i putem interneta.

A29. Koja je od sljedećih tvrdnji netočna?

1) U rečenicama 18-19 iznosi se obrazloženje.

2) 8 rečenica teksta sadrži opisni fragment.

3) Rečenica 33 potvrđuje prosudbu izrečenu u rečenici 29 teksta.

4) Rečenice 26-27 sadrže obrazloženje presude izražene u rečenici 25.
A30. Navedite rečenicu u kojoj su korišteni sinonimi.

2) 18
4) 36
2. dio

Odgovore na zadatke B1-B3 zapišite riječima. Odgovore zadataka B4-B8 zapišite brojevima.

U 1. Označi način tvorbe riječi PRIBLIŽNO (rečenica 12).

U 2. Ispiši sindikat iz rečenica 33-35.

U 3. Iz rečenica 15-16 ispiši frazu s poveznicom DOGOVOREN.

U 4. Među rečenicama 13-20 pronađite složenu, koja uključuje jednočlanu neodređeno ličnu. Napiši broj ove složene rečenice.

U 5. Među rečenicama 27-37 pronađite rečenicu sa zasebnom zajedničkom dogovorenom definicijom. Napišite broj ove ponude.

U 6. Među rečenicama 18-27 pronađite složene rečenice s pojmovnom klauzom. Napiši brojeve ovih složenih rečenica.

U 7. Među rečenicama 4-11 pronađite onu koja je povezana s prethodnom osobnom zamjenicom. Napišite broj ove ponude.

U 8. Pročitajte ulomak osvrta na tekst koji ste analizirali rješavajući zadatke A28-A30, B1-B7. Ovaj fragment ispituje jezične značajke teksta. Neki pojmovi korišteni u recenziji nedostaju. Popuni praznine brojevima koji odgovaraju broju pojma s popisa. Ako ne znate koji broj s popisa treba stajati umjesto praznine, upišite broj 0.

Govoreći o tome što danas brine roditelje tinejdžera, autor koristi takvo sredstvo kao što je ______ (rečenice 4-6, 7-9, 10-11), kao i takvo sintaktičko sredstvo kao što je _____ (u rečenicama 13, 14). Upotreba leksičkog sredstva kao što je _______ ("poludjeti" u rečenici 9, "izvan ruke" u rečenici 10) naglašava zabrinutost roditelja zbog situacije. Uz pomoć takve tehnike kao što je _______ (rečenice 18-19, 23-24), A. Ivanova nastoji privući čitatelje na razmišljanje.

Popis pojmova:

4) parcelacija

5) frazeološka jedinica

6) nizovi homogenih članova

7) citiranje

8) upitno-odgovorni oblik izlaganja

9) retoričko pitanje

dio 3

C1. Napiši esej na temelju pročitanog teksta.

Formulirajte i komentirajte jedan od problema koje postavlja autor teksta (izbjegavajte suvišno citiranje).

Opseg eseja je najmanje 150 riječi. Rad napisan bez oslanjanja na pročitani tekst (ne na ovaj tekst) ne ocjenjuje se.

Ako je esej parafraza ili potpuni prepis izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje nula bodova.

Odgovori.
Odgovori.
A2. 3
A4. 2
A6. 2
A8. 3
A10. 2
A12. 3
A14. 2
A16. jedan
A18. jedan
A20. 3
A22. četiri
A24. jedan
A26. 3
A28. četiri
A30. 3

U 1. sufiksalni

U 3. slične pritužbe

U 6. 22, 25
U 8. 7, 6, 5, 8
Glavni problemi

1. Problem entuzijazma tinejdžera za virtualnom komunikacijom. Kako se odnositi prema tinejdžerskoj strasti za online komunikacijom?

2. Problem međusobnog razumijevanja roditelja i djece. Kako roditelji i djeca mogu postići međusobno razumijevanje u pitanjima hobija?

3. Problem korištenja interneta. Je li internet dobar ili loš?

1. Fascinacija tinejdžera virtualnom komunikacijom trebala bi izazvati strah kod odraslih samo ako je postala sveobuhvatna strast, ali u ovom slučaju potrebno je boriti se ne s računalom, već s razlozima koji su doveli do ovisnosti.

2. Kako bi bolje razumjeli svoju djecu tinejdžerske dobi, roditelji bi se trebali sjetiti da su i sami iskusili razdoblja fascinacije tehničkim inovacijama, te pokušati naučiti od djece kako da budu sigurniji u rukovanju modernom tehnologijom.

3. Internet ljudima pruža velike mogućnosti, a sposobnost njihovog korištenja danas je uvjet za uspjeh.

1. dio

A2. U kojoj rečenici treba upotrijebiti DIPLOMAT umjesto riječi DIPLOMAT?

1) Leonid Ivanovič se smatrao pravim DIPLOMATOM u ophođenju s ljudima oko sebe.

2) Uspjeh vanjske politike države uvelike ovisi o iskustvu i talentu DIPLOMATA.

3) Govorite kao DIPLOMAT, ali stvari ne idu dobro.

4) DIPLOMATI Moskovskog baletnog natjecanja sudjelovali su na završnom koncertu.

A3. Navedite primjer s pogreškom u tvorbi oblika riječi.

1) više od pet stotina ljudi 2) inženjeri 3) najteži 4) na imendan

A4. Odaberite gramatički ispravan nastavak rečenice:

Prigovor na pojedine odredbe izvješća,

1) započeo je raspravu.

2) kultura spora igra važnu ulogu.

3) prisutni su se uglavnom složili s govornikom.

4) izvedba u cjelini ostavila je dobar dojam.

A5. Navedite rečenicu s gramatičkom pogreškom (kršenjem sintaktičke norme).

1) Zbog povećanja razine usluge u poslovnicama poduzeća, sve je više kupaca.

2) "Moidodyr", koji je napisao Korney Chukovsky i objavljen 20-ih godina dvadesetog stoljeća, postao je jedno od najomiljenijih djela djece.

3) M. Gorki u jednom od svojih članaka ističe da pjesnici prije Puškina uopće nisu poznavali ljude, nisu bili zainteresirani za njihovu sudbinu, rijetko su pisali o njima.

4) Oni koji od djetinjstva teže snu često ostvaruju svoje životne planove.

Pročitajte tekst i riješite zadatke A6-A11.

(1)... (2) Sve ostale informacije (zvukovi, slike) za obradu na računalu moraju se pretvoriti u numerički oblik. (3) Slično se tekstualne informacije obrađuju na računalu: kada se unesu u računalo, svako slovo je kodirano određenim brojem, a kada se prenesu na vanjske uređaje, pomoću tih brojeva se grade odgovarajuće slike slova. (4) Ovo podudaranje između skupa slova i brojeva naziva se kodiranje znakova. (5) Svi brojevi u računalu predstavljeni su nulama i jedinicama, a ne deset znamenki, kako je to kod ljudi uobičajeno. (6)...računala obično rade u binarnom sistemu.

A6. Koja bi od sljedećih rečenica trebala biti prva u ovom tekstu?

1) Osobna računala su univerzalni uređaji za obradu informacija.

2) Računalo može obraditi samo informacije predstavljene u numeričkom obliku.

3) Sve informacije namijenjene dugoročnom korištenju pohranjuju se u datoteke.

4) Informacije u računalu pohranjuju se u memoriju ili na različite medije, poput disketa i tvrdih diskova.

A7. Koju od sljedećih riječi (spojeva riječi) treba staviti na mjesto praznine u šestoj rečenici?

1) Prije svega, 2) Međutim, 3) Osim toga, 4) Drugim riječima,

A8. Koje su riječi gramatička osnova u drugoj (2) rečenici teksta?

1) informacija koja se obrađuje 2) informacija mora

3) informacije treba transformirati 4) informacije se transformiraju

A9. Navedite točan opis treće (3) rečenice teksta.

1) složeni s neunijskom i srodnom koordinirajućom vezom 2) složeni

3) složeni nesjedinjeni 4) složeni s nesjedinjenim i savezničkim subordiniranjem

A 10. Navedite točne morfološke karakteristike riječi PREOBRAŽEN iz druge (2) rečenice teksta.

1) pravi particip 2) pasivni particip

3) kratki pridjev 4) particip perfekta

A11. Označite značenje riječi KODIRANI u rečenici 3.

1) igra se u određenom nizu 2) stalno se ponavlja

3) napisano kao tekst 4) prevedeno iz jednog znakovnog sustava u drugi

A12 U kojem odgovoru su svi brojevi točno navedeni, umjesto kojih je napisano jedno slovo H?

Na prvim slikama I.N. Nikitin je neka simplifikacija (1) nost: figure su izvučene (2) iz tame neodređenog (3) prostora snopom jarke svjetlosti i postoje izvan dodira s okolinom.

1) 1 2) 2 3) 1, 2 4) 1, 2, 3

A13. U kojem retku u svim riječima nedostaje nenaglašeni provjereni samoglasnik korijena?

1) pozivanje.. prelijevanje, izražavanje.. topljenje, predstavnik

3) pokazivanje .. rya, za..rya, proglašavanje .. šivanja

A14. U kojem retku u svim riječima nedostaje isto slovo?

1) prije .. voditelj, nebitno, tri .. jezični

3) pr..tužan, pr..formiran, gostoljubiv..iman 4) biti..karakterističan, ra..baciti, ra..odrastao

A15. U kojem je redu u obje riječi na mjestu praznine napisano slovo I?

1) nadoknaditi .. ti, zbunjen .. 2) probuditi se .. ti, pranje .. moj

3) zabrinut .. šutnja, pucanj .. 4) šaputanje .. šutnja, čišćenje ..

A16. U kojem odgovoru su sve riječi u kojima je izostavljeno slovo E?

A. izdržati B. izbirljiv B. aluminij D. smiriti se

1) A, B, D 2) A, B, C 3) C, D 4) A, C

A17. U kojoj rečenici NIJE napisano zajedno s riječju?

1) Bunin u priči crta (ne) određenu osobnost, već etablirani društveni tip.

2) U regiji Meshchersky možete pronaći nikad (ne)košene livade.

3) Labud je lijep kada (ne)bezobrazno lebdi na zrcalnoj površini vode.

4) Trava, koja se još (nije) stigla ispružiti, okružila je pocrnjele panjeve.

A18. U kojoj su rečenici obje podcrtane riječi napisane zajedno?

1) Ranevskaya dolazi iz Pariza DA (BI) se pokajala za svoje grijehe, I TAKOĐER (ISTO) pronašla mir na svom rodnom imanju.

2) Prvih nekoliko godina života u Beču, za Beethovena (IN) je postalo najsretnije vrijeme u njegovom životu, JER (ŠTO) je ovdje stekao pravu slavu.

3) Baškirtseva strast za čitanjem bila je nezasitna, njena radna sposobnost bila je ogromna, (ZA)HRANA za njen um bili su (KAO) KAO da su svi predmeti.

4) (IMENUJE) Botticelli je bio učenik poznatog slikara Philippea Lippija, kao i firentinskog slikara i kipara Andrea Verrocchia.

A 19. Navedite ispravno objašnjenje upotrebe ili izostanka zareza u rečenici:

Za metodu nizozemskih umjetnika od odlučujuće je važnosti iskustvo neposredne kontemplacije () i njegova realizacija u umjetničkoj slici.

1) Jednostavna rečenica s homogenim članovima, ispred sindikata I potreban je zarez.

2) Složena rečenica, ispred spoja I treba zarez.

3) Jednostavna rečenica s jednorodnim članovima, ispred sindikata I zarez nije potreban.

4) Složena rečenica, ispred spoja I zarez nije potreban.

A20. Koji odgovor točno označava sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima? 1) 1 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 4

Era (1) koja je započela (2) nakon otkrića Galilea Galileija (3) i završila radom Isaaca Newtona (4) označila je novu etapu u razvoju znanosti i tehnologije.

A26. U kojoj se rečenici podređena rečenica složene rečenice može zamijeniti izdvojenom odredbom izraženom participskim obratom?

1) Junaci V. Shukshin proizašli su iz tog "Shukshinovog života" koji je mogao živjeti i sam pisac.

2) U karakterističnim tekstovima praćenje podtema nije slobodno, već podliježe određenim načelima sistematizacije, koja se temelje na tradiciji i logici.

3) Fizika, prema mnogima, potječe iz eksperimenta koji je prije nekoliko stoljeća izveo Galileo.

4) Rjepinov ugled kao umjetnika koji je u svojim djelima spojio najbolje značajke ruskog realizma stekao je tijekom njegova života.

A27. Pročitaj tekst.

Ako pogledate kartu, vidjet ćete da je Sibir dvije petine prostora Azije. Ali Sibir nas ne iznenađuje samo svojom veličinom, već i činjenicom da je najveća svjetska riznica nafte, plina, zaliha ugljena, energetskih izvora i golemih šuma. Zbog toga se Sibiru posvećuje velika pažnja u planovima gospodarskog razvoja Rusije.

2. dio

Prilikom rješavanja zadataka ovog dijela svoj odgovor upišite u list za odgovore broj 1 desno od broja zadatka (B1-B8), počevši od prve ćelije. Svako slovo ili broj upišite u poseban okvir prema uzorcima danim u obrascu. Odvojite riječi ili brojeve zarezima prilikom navođenja. Svaki zarez stavite u poseban okvir. Prilikom pisanja odgovora ne koriste se razmaci. Odgovore na zadatke B1-B3 zapišite riječima.

B1. Označi način tvorbe riječi PREPOZNAVANJE (rečenica 33).

B2. Iz rečenica 12 - 14 ispiši sve pridjeve.

B3. Iz 21. rečenice ispiši podređeni izraz s veznikom VEZA.

Odgovore zadataka B4-B8 napišite brojevima.

B4. Među rečenicama 26 - 35 pronađi složenu koja uključuje jednočlanu bezličnu rečenicu. Napiši broj ove složene rečenice.

B5. Među rečenicama 21-25 pronađi rečenicu s zasebnom dogovorenom zajedničkom primjenom. Napišite broj ove ponude.

B6. Među rečenicama 3-8 pronađite složenu rečenicu s podređenom i usporednom vezom među dijelovima. Napiši broj ove složene rečenice.

B7. Među rečenicama 21-28 pronađite onu koja se s prethodnom povezuje pokaznom zamjenicom. Napišite broj ove ponude.

B8 Pročitajte ulomak osvrta na tekst koji ste analizirali u zadacima A28-A30, B1-B7. Ovaj fragment ispituje jezične značajke teksta. Neki pojmovi korišteni u recenziji nedostaju. Popuni praznine brojevima koji odgovaraju broju pojma s popisa. Ako ne znate koji broj s popisa treba stajati umjesto praznine, upišite broj 0.

Redoslijed brojeva onim redom kojim ste ih napisali u tekstu osvrta na mjestu praznina upišite u list za odgovore broj 1 desno od zadatka broj B8, počevši od prve ćelije .

Svaki broj upišite u posebnu ćeliju prema uzorcima danim u obrascu. Brojeve odvojite zarezima. Svaki zarez stavite u poseban okvir. Prilikom pisanja odgovora ne koriste se razmaci.

„Kako bi čitatelja prebacio u vojnu Moskvu, E. Vorobyov koristi takvo leksičko sredstvo kao što je _ („kamuflaža“, „baciti“, itd.). Autor je škrt s detaljnim opisima. Njegov je govor više nalik na lakonski izvještaj, od sintaktičkih sredstava najčešće se koriste nesjedinjene rečenice i _ (rečenica 17). Izražajniji su rijetki tropi koji prenose emocionalno stanje likova: _ (»na pepeljastom nebu« u 25. rečenici) i _ (»ponos u srcu rastao« u 35. rečenici).

Popis pojmova:

2) nizovi homogenih članova

4) metafora

5) stručni rječnik

6) dijalektizam

7) antiteza

8) usporedni promet

9) retorički apel

dio 3

Za odgovor na zadatak ovog dijela koristite obrazac za odgovore br. 2. Prvo upišite broj zadatka C1, a zatim napišite esej.

C1. Napiši esej na temelju pročitanog teksta.

Formulirajte i komentirajte jedan od problema koje postavlja autor teksta (izbjegavajte suvišno citiranje).

Opseg eseja je najmanje 150 riječi.

Rad napisan bez oslanjanja na pročitani tekst (ne na ovaj tekst) ne ocjenjuje se.

Ako je esej parafraza ili potpuni prepis izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje nula bodova. Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom.

3. DIO

Tekstualne informacije

1. DIO

Za točan odgovor na svaki zadatak 1. dijela daje se 1 bod. Ako su dana dva ili više odgovora (uključujući točan), netočan odgovor ili nijedan odgovor, daje se 0 bodova.

2. DIO

Za točan odgovor na zadatke B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7 daje se 1 bod, za netočan odgovor ili njegov izostanak - 0 bodova.

Zadatak B8 ocjenjuje se na ljestvici od 0 do 2 boda: Za potpuno točan odgovor na zadatak B 8 daju se 2 boda, jedna pogreška - 1 bod, za netočan odgovor ili njegov izostanak - 0 bodova.

broj posla	Odgovor	broj posla	Odgovor	broj posla	Odgovor	broj posla	Odgovor
A1		A11		A21		U 1	sufiksalni
A2		A12		A22		U 2	novo, pod zemljom
A3		A13		A23			novo, pod zemljom
A4		A14		A24		U 3	vrlo poznato
A5		A15		A25			odavno poznato
A6		A16		A26		U 4
A7		A17		A27		U 5
A8		A18		A28		U 6
A9		A19		A29		U 7
A10		A20		A30		U 8	5,2,1,4

KRITERIJI ZA PROVJERU I OCJENU IZVOĐENJA ZADATKA S DETALJNIM ODGOVOROM

№	Kriteriji za vrednovanje odgovora na zadatak C1	Bodovi
I. Sadržaj eseja
Za 1. Postavljanje problema izvornog teksta
	Ispitanik je (u ovom ili onom obliku) ispravno formulirao jedan od problema izvornog teksta. Nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje i formulaciju problema.
	Ispitanik nije mogao točno formulirati nijedan problem izvornog teksta.
K 2. Komentar formuliranog problema izvornog teksta
	Komentira se problem koji je formulirao ispitivač. U komentarima nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje problematike izvornog teksta.
	Problem koji je ispitanik formulirao komentira se, ali u komentarima nije napravljena više od 1 činjenične pogreške vezane uz razumijevanje izvornog teksta.
	Ne komentira se problem koji je ispitivač formulirao, ili je u komentarima učinjeno više od 1 činjenične pogreške u vezi s razumijevanjem izvornog teksta, ili se komentira drugi problem koji ispitanik nije formulirao, ili jednostavno prepričavanje teksta ili njegovog fragment je dan kao komentar, ili je veliki fragment izvora citiran kao tekst komentara.
K 3 Odraz pozicije autora izvornog teksta
	Ispitanik je ispravno formulirao stav autora (pripovjedača) izvornog teksta o komentiranom problemu. Nema stvarnih grešaka vezanih uz razumijevanje pozicije autora izvornog teksta.
	Stav autora izvornog teksta ispitanik je krivo formulirao ili stav autora izvornog teksta nije formuliran.
K 4. Argumentiranje vlastitog mišljenja ispitanika o problemu
	Ispitanik je izrazio svoje mišljenje o problemu koji je sam formulirao, postavio autor teksta (složio se ili ne složio sa stavom autora), argumentirao ga (navodeći najmanje 2 argumenta, od kojih je jedan preuzet iz beletristike, novinarstva ili znanstvena literatura).
	Ispitanik je izrazio svoje mišljenje o problemu koji je sam formulirao, postavio autor teksta (slažući se ili ne slažući se sa stavom autora), argumentirao ga (dajući najmanje 2 argumenta, temeljena na znanju, životnom iskustvu) ili citirao samo 1 argument iz umjetničke, publicističke ili znanstvene literature.
	Ispitanik je izrazio svoje mišljenje o problemu koji je on formulirao, postavio autor teksta (slažući se ili ne slažući se sa stavom autora), argumentirao ga (dao 1 argument), na temelju znanja, životnog iskustva.
	Ispitanik je formulirao svoje mišljenje o problemu koji postavlja autor teksta (slažući se ili ne slažući se s autorovim stavom), ali nije davao argumente ili je ispitanikovo mišljenje samo formalno izneseno (primjerice: „Slažem se/ne slažem se s autor”), ili se uopće ne odražava u radu.
II. Govorni dizajn eseja
K 5. Značenjska cjelovitost, koherentnost govora i slijed izlaganja
	Ispitanikov rad karakterizira semantička cjelovitost, govorna koherentnost i dosljednost izlaganja: - nema logičkih pogrešaka, slijed izlaganja nije poremećen; - u radu nema kršenja artikulacije odlomka teksta.
	Ispitanikov rad karakterizira semantička cjelovitost, koherentnost i dosljednost izlaganja, ali je napravljena 1 logička pogreška i/ili postoji 1 kršenje paragrafske podjele teksta u radu.
	U radu ispitanika vidljiva je komunikacijska namjera, ali je učinjeno više od 1 logičke pogreške i/ili postoje 2 slučaja kršenja paragrafske podjele teksta.
K6. Točnost i izražajnost govora
	Rad ispitanika karakterizira točnost izražavanja misli, raznolikost gramatičke strukture govora.
	Rad ispitanika karakterizira točnost izražavanja misli, ali se prati monotonija gramatičke strukture govora, ili rad ispitanika karakterizira raznolikost gramatičke strukture govora, ali postoje kršenja od točnosti izražavanja misli.
	Rad ispitanika odlikuje se siromaštvom rječnika i monotonijom gramatičke strukture govora.
III. Pismenost
K 7. Poštivanje pravopisnih normi
	nema pravopisnih grešaka (ili 1 manja greška)
	napravio 1 grešku
	više od 1 pogreške
K 8. Poštivanje interpunkcijskih normi
	nema interpunkcijskih pogrešaka (ili 1 manja pogreška)
	napravio 1-2 greške
	više od 2 greške
K 9. Poštivanje jezične norme
	nema gramatičkih grešaka
	napravio 1-2 greške
	više od 2 greške
K 10. Pridržavanje govorne norme
	ne više od 1 govorne pogreške
	napravio 2-3 greške
	više od 3 greške
K 11. Usklađenost s etičkim standardima
	u radu nema etičkih grešaka
	učinjene etičke pogreške (1 ili više)
K 12. Održavajte činjeničnu točnost u pozadinskom materijalu
	u pozadinskom materijalu nema činjeničnih pogrešaka
	činjenične pogreške (1 ili više) u pozadinskom materijalu
Maksimalan broj bodova za cjelokupni pisani rad (K1 - K12)

Pri ocjenjivanju pismenosti (K7 - K10) treba voditi računa o opsegu eseja. Standardi ocjenjivanja navedeni u tablici namijenjeni su eseju od 150 do 300 riječi.

Ako esej sadrži manje od 70 riječi, tada se takav rad ne računa (ocjenjuje se nula bodova), zadatak se smatra neuspjelim.

Kod ocjenjivanja eseja obujma od 70 do 150 riječi smanjuje se broj dopuštenih pogrešaka četiri vrste (K7 - K10).

1 bod za ove kriterije daje se u sljedećim slučajevima:

K7 - nema pravopisnih grešaka (ili je napravljena 1 manja greška);

K8 - nema interpunkcijskih pogrešaka (ili 1 manja pogreška);

K9 - nema gramatičkih grešaka;

K10 - nije napravljena više od 1 govorne pogreške.

Najviša ocjena prema kriterijima K7 - K12 za rad od 70 do 150 riječi nije postavljena.

Ako je esej parafraza ili potpuno prepisan izvorni tekst bez ikakvih komentara, tada se takav rad za sve aspekte ispita (K1 - K12) ocjenjuje nula bodova.

Ako esej sadrži djelomično ili potpuno prepisan tekst recenzije zadatka B8 od strane ispitanika, tada se obujam takvog rada određuje bez uzimanja u obzir teksta recenzije.

1. dio

Prilikom rješavanja zadataka ovog dijela u obrascu za odgovore broj 1. ispod broja zadatka koji rješavate (A1-A30) u kvadratić upišite znak "x" čiji broj odgovara broju odgovor koji ste odabrali.

A1. U kojoj je riječi pravilno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) kuhinja 2) dokument 3) izoštriti 4) kolači