Kritische artikelen over Bunin's verhaal de koekoek. verhalen

Niet alle werken zijn gemakkelijk te lezen, het komt voor dat een klein verhaal moeilijker te lezen is dan een grote roman. Zo gaat het met veel mensen met Ivan Bunin's boek "Cuckoo". Het is niet geliefd bij veel lezers omdat de belangrijkste gebeurtenissen niet dramatisch zijn, de plot eenvoudig is en de hoofdpersoon onaangenaam is. Daarom bieden we u een zeer korte samenvatting van de "Koekoek" voor het dagboek van de lezer en.

(342 woorden) De schrijver begint het verhaal met een beschrijving van het bos dat zich in de ravijnen bij de vijver bevindt, met daarnaast een oude hut. Daarna komen de helden. De meester, die eigenaar is van deze site, vestigde zich daar de voormalige soldaat Kukushka. Hij krijgt de opdracht om het bos van de meester te beschermen tegen het kappen van bomen.

De levensomstandigheden storen Koekoek niet. Hij heeft een kat, een haan, twee honden. Hij leeft rustig en vraagt de meester zelden om geld. Maar de eigenaar is niet tevreden met het werk en scheldt hem uit voor de drie gemiste eiken. De arbeider belooft te verbeteren en de wolvenwelpen naar zijn zonen te brengen.

Verder vertelt de schrijver over het leven van de oude koekoek. De oude man heeft nooit een eigen huis gehad. Zijn hele leven werkte hij ergens, in zijn jeugd werd hij soldaat, na de dienst trouwde hij en probeerde een gewoon leven te leiden, maar er kwam niets van terecht. De vrouw tolereerde geen onstabiele inkomsten en verliet hem al snel. Dus werd hij een zwerver, hij kende honger en kou. Het leven in het bos in een hut is geluk voor hem, hier voelt hij zich op zijn gemak en is hij niet bang voor eenzaamheid.

Eens zag een oude man een wolvin in het bos en herinnerde zich dat hij de eigenaar had beloofd om welpen mee te nemen. Als hij ze gevonden heeft, brengt hij de buit naar de kinderen en vertelt enthousiast het verhaal van hun vondst. De jongens (twee zonen van de meester) zijn gefascineerd door de kunst van de verteller, ze beginnen nauw met hem te communiceren. Na een tijdje wordt de koekoek opgewacht door de klerk, die vloekend zegt dat ze zes berken hebben gekapt. De boze eigenaar slaat de hoed van de oude man en geeft zijn werk aan een andere persoon, waardoor hij een beetje op zijn hoede kan leven. De held begrijpt dat hij wordt beroofd van de enige plek waar hij nuttig was en leefde, dit veroorzaakt hem mentale zwaarte en hij sluit zichzelf nog meer af. De koekoek blijft, maar gaat na een tijdje weer weg.

In de zomer keert de zwerver terug om de arbeiders en de wolvenwelpen te bezoeken. De kinderen zeggen dat er nog maar één wolvenwelp is. De oude man vraagt om de wolvenwelp te laten gaan en vergelijkt hem met zichzelf, zeggende dat hij ook alleen is en niet nodig, zoals deze wolvenwelp. Het harde lot van de oude man vroeg veel kracht en uithoudingsvermogen van hem. Omdat hij gewoon niet probeerde gewoon te worden en te leven zoals iedereen, kwam er niets van terecht. De wolvenwelp wordt vrijgelaten. De oude man bezorgt de kinderen medelijden en ze vragen hun vader om kleding voor hem.

Het verhaal eindigt droevig. In de winter wordt de oude man bevroren gevonden in de buurt van het bos, waar hij zich zo goed voelde.

Interessant? Bewaar het op je muur!

Bunin heeft veel romantische werken die het hart beroeren, en de samenvatting van het verhaal "Cuckoo" voor het dagboek van de lezer opent een ander facet van de schrijver - drama, eenzaamheid, eenheid met de natuur.

Verhaallijn

De landeigenaar huurde Koekoek, een oude soldaat, in als boswachter. De koekoek had een haan, een kat en twee honden. Dus woonde hij in de hut, tevreden met de nieuwe dienst, want daarvoor sliep hij zonder dak boven zijn hoofd. Ze noemden hem Koekoek, omdat hij lange tijd nergens verbleef. De oude man herinnerde zich zijn jeugd - hoe hij als jongen vee weidde en vervolgens het leger in ging. Hoe hij trouwde, en zijn vrouw verliet hem een jaar later, zonder zijn complexe karakter te accepteren. Nadat hij de kinderen van de landeigenaar wolvenwelpen had beloofd, vond hij het hol van de wolvin en nam twee welpen en bracht ze naar het huis van het landhuis. Terwijl hij weg was, hakte iemand de bomen in het bos om. De koekoek werd van zijn post verwijderd, hij kreeg ruzie met de nieuwe wachter en vertrok, hoewel hij in een hut mocht wonen. Lange tijd dwaalde hij door de naburige bomen. Er is een jaar verstreken. Hij bezocht de kinderen van de landeigenaar en zag dat er nog maar één wolvenwelp in leven was - en die was mager en bang. Hij vroeg de kinderen om hem te laten gaan. De wolf rende het bos in. Na enige tijd werd de koekoek dood in het bos gevonden - blijkbaar was hij op zoek naar een hut en verdwaalde hij.

Conclusie (mijn mening)

Het leven is kort, en het alleen leven is als het verspillen. In dit leven is het erg moeilijk zonder een metgezel. Familie - dit fort, dat steun geeft onder je voeten, echtgenoot, kinderen - ze kunnen niet worden verwaarloosd, ongeacht welk karakter iemand heeft.

De betekenis van de naam en de belangrijkste problemen (vriendelijkheid, barmhartigheid, gerechtigheid, nederigheid, nederigheid) van het verhaal van I.A. Bunin "Koekoek"(workshop kennisopbouw en creatief schrijven)

Doelwit :

onthul het artistieke idee van het verhaal; kenmerken van het vroege werk van I.A. Bunin;
vaardigheden ontwikkelen in het werken met een leerboek, illustraties; expressieve leesvaardigheid;
morele en esthetische ideeën van studenten vormen bij het identificeren van de symbolische betekenis van het woord "huis".

Les resultaten:

Onderwerp resultaten: het uitlichten van de nodige informatie, het oplossen van problemen van creatieve, verkennende aard.

Metaonderwerp resultaten: de ontwikkeling van spraakactiviteit, de vorming van het vermogen om mensen met een verschillende sociale status te accepteren, te begrijpen.

Persoonlijke resultaten: consolidering van morele gedragsnormen.

Apparatuur: Literatuurboek voor groep 7, werkboek, multimediapresentatie, hand-out.

Lesstructuur

1. Inductie.

2.Zelfbouw.

3. Socioconstructie.

4. Socialisatie.

5. Reclame.

6. Kloof.

7. Reflectie.

Tijdens de workshop wordt er in groepen gewerkt.

STUDIEPROCES

L. Inductie.

Vandaag hebben we geen gewone les, maar een Workshop. Het is misschien niet zo gemakkelijk voor ons om te werken, maar ik hoop dat het interessant zal zijn.En het thema van de workshop van vandaag:De betekenis van de titel en de belangrijkste problemen van het verhaal (vriendelijkheid, barmhartigheid, gerechtigheid, nederigheid, nederigheid) I.A. Bunin "Koekoek" (dia 1).

Schrijf het woord HUIS zoals je wilt (verticaal, horizontaal, in hoofdletters of kleine letters). Kies associatiewoorden voor dit woord. Wissel je woorden uit in de groep. (3 minuten)

II. Zelfbouw.

Groepen krijgen uitspraken van schrijvers en dichters over het huis.

“Kleine beloning.

lage sokkel.

Een mens heeft weinig nodig.

Als er maar iemand thuis wacht. (R. Rozhdestvensky "Een persoon heeft weinig nodig ...").

Maak je associaties af met het woord huis. Schrijf op basis van je associatiewoorden een miniatuuressay "Wat betekent het woord thuis voor jou?". (Dia 2). (10 minuten)

III. sociale constructie.

Lees je teksten voor aan de groep, kies een tekst uit de groep en lees deze hardop voor. (7 minuten)

IV. Socialisatie. (3 en 5 minuten)

Aan groepen worden vragen gesteld.

1 groep . Lees het verhaal vanaf het begin tot de woorden "... een wolvin bracht twee welpen naar buiten." Noteer de namen van de bloemen in de passage. (Een blauwachtige bewolkte dag, vergeelde struiken, grijze stenen, een zwartgeblakerde hut, blauwgrijze houten bijenkorven).

Welke hoofdkleur zou je gebruiken bij het maken van een illustratie voor het begin van een stuk? (Werkboek 1 vraag p. 14). (dia 3, 4).

(Grijstinten overheersen, de afbeelding van het bos is in gedempte kleuren geschreven).

Woord van de leraar.

In Bunins vroege verhalen fungeert het landschap niet alleen als achtergrond voor gebeurtenissen of als middel om de gedachten, gevoelens en ervaringen van het personage over te brengen, maar ook als een van de belangrijkste componenten van het verhaal. Grijze kleur is het bewijs van de dakloosheid van de held; een sneeuwstorm die op de ramen van de wachtkamer klopt, is een symbool van definitieve verlatenheid en eenzaamheid.

2 groep . Doe een beroep op de reproductie van het schilderij door I.E. Repin "De schuchtere boer". (Individuele taak). (Dia 5).

Bericht van de leerling.

"De timide boer" - Ilya Efimovich Repin. 1877. Olieverf op doek. 65x54

Een van de meest interessante portretten van Repin, waarin alles geweldig is, te beginnen met de titel zelf. Voor ons staat een magere boer, verfomfaaid, met een borstelige baard. Zijn houding kan worden opgevat als een uitdrukking van enige onzekerheid, stijfheid. Maar alleen een pose. De ogen verspreiden een storm van passie, wil, onverschrokkenheid en energie in de held. Het lijkt misschien op een dief, een rebel. De verlegenheid van de boer is geveinsd, vals. Hij is als een samengedrukte veer, die op het punt staat recht te trekken ...

Repin slaagde erin een verbluffend beeld te creëren van een Russische boer "in zijn gedachten". De fonkeling van de ogen wordt verbazingwekkend overgebracht, het lot is te lezen in de rimpels en de roodachtige baard die in de zon is opgebrand, bevestigt de veronderstelling van het roofverleden van de boer. De kunstenaar slaagde erin alle geheimen van zijn model te ontrafelen...

Welke gemeenschappelijke kenmerken kunnen worden opgemerkt in de portretafbeeldingen van Koekoek en de "schuchtere boer"? (Werkboek 2 vraag p. 14). (De koekoek geeft dezelfde indruk van een nederig en geïntimideerd persoon die in zijn leven veel heeft gezien).

3 groep . Lees de passage van de woorden "Hij werd geadopteerd ..." tot "... en de lente ging samen, vrolijk over." Wat leren we over het lot van de held? Hoe denkt de schrijver over Koekoek? Zijn er aantekeningen van veroordeling, afwijzing in de tekst? (De auteur veroordeelt de held niet, maar probeert integendeel de redenen voor de vijandige houding van de boeren jegens hem uit te leggen: "maar van wie moest hij de rede leren"; “Hij was geen ‘serieus’, niet ‘zuinig’ persoon, maar hij hoorde deze bijnamen al van kinds af aan, van kinds af aan raakte hij eraan gewend zichzelf te zien als een ‘incompetent’, behoeftig persoon en werd onvrijwillig zo”; “toen klonk er iets goeds en treurigs in zijn lied, een verwijt aan iemand, maar een vaag verwijt, want de koekoek hield er niet van lang en serieus over zijn lot na te denken”).

Wat is de rol van de verteller in The Cuckoo? waarom woorden?en anderen worden geciteerd in de tekst? (Deze woorden worden uitgesproken door mannen die Koekoek op deze manier karakteriseren).

Woord van de leraar.

De koekoek wordt als het ware vanuit twee gezichtspunten getekend: van de auteur en van hemzelf, van buiten en van binnen. Binnen dezelfde context interageren de directe autoritaire en niet-literaire vorm van vertelling, die bij de personages hoort en daarom ofwel de sociale en spraakkleur van iemand anders heeft, ofwel een andere beoordeling van het onderwerp van de verklaring bevat. Bunin combineerde deze vormen tot één stilistisch geheel. Ondanks de begeleiding van het 'vreemde' woord met aanhalingstekens, is de stilistische gehechtheid aan de eigen toespraak van de auteur zo natuurlijk en organisch dat de hele passage de indruk wekt van één stilistisch geheel. Elk specifiek woord dat in de corresponderende omgeving bestaat, bevat het "standpunt" van deze omgeving, en daarom kenmerkt het gebruik ervan in de toespraak van de auteur de positie van de auteur, wat aangeeft dat hij dicht bij de afgebeelde omgeving staat, dat de auteur alles niet van buitenaf ziet , maar van binnenuit, vanuit een "intern oogpunt".

4 groep. Het oude wachthuis is organisch in het landschap gegraveerd. Lees het fragment van het verhaal vanaf de woorden "Toen het donker begon te worden in de tuin ..." tot het einde van het eerste hoofdstuk. Schrijf combinaties van woorden op die de kenmerken van het interieur van de wachtkamer weergeven. Wat is onderstreept in de beschrijving? (Werkboek 3 vraag p. 14). (Dia 6).

Woord van de leraar.

Het huis symboliseert het centrum van de wereld, het toevluchtsoord van de Grote Moeder, isolatie en bescherming. Het cultushuis, de hut of de wigwam in tribale religies verpersoonlijkt het kosmische centrum, onze wereld, het universum.

Lees de aflevering "Bij het eten" (van de woorden "Terwijl de aardappelen aan het koken waren ..." tot de woorden "... gun hem een stille en snelle dood ..."). Zijn er details in de aflevering die je opvielen?

"Hij at aandachtig, met de hebzuchtige traagheid van een bedelaar, hij vroeg God oprecht om hem een snelle en stille dood te schenken."

De koekoek is gewend om de ontberingen van het lot te doorstaan. Het leven leerde hem wijze nederigheid, het vermogen om zich te verheugen in de kleine dingen.

Woord van de leraar.

Bunin onthult de verborgen betekenis van eentonig zijn. In het beeld van een uiterlijk mager leven wordt de ware, innerlijke inhoud ervan onthuld. De auteur concentreert zich niet op de replica's of acties van de held, maar op zijn gemoedstoestand, staat van persoonlijkheid, op de algemene emotionele sfeer van de aflevering, het hele plaatje. De uitdrukking van het auteurswoord, de intonatie van de presentatie spelen hierbij een hoofdrol. In de compositie, kleuren, herhaling van individuele elementen, symbolische detaillering van het verhaal, zijn er "subtekstuele" generalisaties. De geest van de schrijver is duidelijk gemarkeerd. Met de ontwikkeling van het verhaal is het moeilijk om te correleren met de ervaring van het personage, daarom "draait" het de ene of de andere van zijn facetten. Concrete kleuren, details worden een uitdrukking van deze innerlijke beweging.

De antwoorden van de groepen worden beluisterd met het commentaar van de docent.

V. Reclame. (5 minuten)

Stel je vragen over de inhoud van het verhaal. Misschien blijft er iets onduidelijk. (Discussie. Als er geen vragen zijn, stelt de leraar zijn eigen vragen). (Dia 7).

Wat is de relatie van de koekoek met de natuurlijke wereld? (De koekoek leeft in harmonie met de natuurlijke wereld om hem heen).

Waarom vestigde de wolvin zich in de buurt van de koekoek zonder angst voor menselijke aanwezigheid? (Dia 8).

Wat is het lot van de wolven? (De welpen hebben hun huis verloren, dus ze moeten onvermijdelijk sterven).

VI. Gat. (5 minuten)

Bespreek in groepjes de vragen:

Wat is de betekenis van de uitdrukking Koekoek:

“Onze broer is ziek in de winter.

Welke broer?

Wolf"?

Welk lot wacht de wolvenwelp die de jongens hebben vrijgelaten? (Dia 10).

Waarom bevroor de koekoek in de buurt van het bos? (In het bos, waarheen de Koekoek liep, stond zijn Huis, dat hij onherstelbaar was kwijtgeraakt. Iemand die geen thuis meer heeft, verliest de hele wereld, het universum, wat hem onvermijdelijk tot de dood leidt (dia 11).

Leg de betekenis van de titel van het verhaal uit.

Welke problemen komen in dit verhaal aan de orde?

Kies woorden die belangrijk kunnen zijn voor een essay over het onderwerp "Wat betekent een huis voor een koekoek?".

We schrijven ze op het bord. (haard, warmte, comfort, familie, liefde).

Druk uw gevoelens rond een van deze woorden uit, of kies een problematische kwestie en schrijf er een reflectie op. Lezen.

VII. Reflectie. (2 minuten)

Beantwoord de vragen: wat heb je vandaag gedaan? Markeer de momenten waarop het vreugdevol was, wanneer of wat je verraste? Welke taken vond je leuk en waarom? Heb je een ontdekking gedaan?

Individuele taak: bereid een bericht voor over de namen Vera, Nikolay, Evgraf, over de symbolische betekenis van de diamant. Bereid namens de taxateur een hervertelling van de aflevering voor in het pandjeshuis.

"Een man bouwt het hoofdhuis in zijn ziel, en dit huis brandt niet in vuur of zinkt niet in water" (F. Abramov "Huis").

"Als er vrede in huis is, als een broer van zijn broer houdt, ouders voor hun kinderen zorgen, kinderen hun ouders eren, dan is dat huis gelukkig" (I.S. Shmelev "Summer of the Lord").

"Waar ze van ons houden, alleen is er een geliefde haard" (D. Byron).

“Ja, het is geen wonder dat het huis ons bedekt en ons verwarmt, dat deze muren van ons zijn. Het wonder is dat hij ons onmerkbaar reserves van tederheid overdraagt - en het vormt in het hart, in zijn diepste, onbekende lagen, waar, als het water van een bron, dromen worden geboren. (A. Saint-Exupery "Planet van mensen").

"Zo leven in het wild, thuis zo sterven" (A. Akhmatova. Zo leven in het wild).

“Kleine beloning.

lage sokkel.

Een mens heeft weinig nodig.

Als er maar iemand op het huis stond te wachten. (R. Rozhdestvensky "Een persoon heeft weinig nodig ...").

“Er is mij een grote waarheid geopenbaard. Ik leerde: mensen leven. En de zin van hun leven ligt in hun huis. Een weg, een gersteveld, een heuvel spreken anders tot een vreemdeling en tot iemand die hier is geboren "(A. Saint-Exupery" The Citadel ").

Een huis (koninkrijk) dat in zichzelf verdeeld is, zal niet standhouden. (Bijbel. Nieuwe Testament. Vers 12:25).

“Thuis is een plek waar je niet hoeft te verknoeien. Beheers woorden niet. Moe zijn als je moe bent, stil zijn als je wilt zwijgen - en tegelijkertijd niet bang zijn dat je beledigt. Doe geen moment alsof - noch met een gebaar, noch met een blik. (V. Rybakov. "Gravilet Tsesarevich").

“Als je haast hebt met het bouwen van een universum of een huis, dan zul je later vrijwel zeker merken dat je vergeten bent een streng of een kast voor penselen te maken” (M. Twain).

“Wie in een glazen huis woont, mag geen stenen naar anderen gooien” (Robert Louis Stevenson).

"Ik voel me niet graag thuis als ik in het buitenland ben" (George Bernard Shaw).

“Huizen hebben, net als mensen, hun eigen ziel en hun eigen gezicht, dat hun innerlijke essentie weerspiegelt” (Dumas A. vader).

Maak je associaties af met het woord thuis. Schrijf op basis van je associatiewoorden een miniatuuressay "Wat betekent het woord thuis voor jou?".

Vragen voor 1 groep.

Lees het verhaal vanaf het begin tot de woorden "... een wolvin bracht twee welpen naar buiten." Noteer de namen van de bloemen in de passage. (Een blauwachtige bewolkte dag, vergeelde struiken, grijze stenen, een zwartgeblakerde hut, blauwgrijze houten bijenkorven).

Welke hoofdkleur zou je gebruiken bij het maken van een illustratie voor het begin van een stuk? (Werkboek 1 vraag p. 14).

Vragen voor 2 groepen.

Doe een beroep op de reproductie van het schilderij door I.E. Repin "De schuchtere boer". (Individuele taak). Ivzalievs bericht.

Welke gemeenschappelijke kenmerken kunnen worden opgemerkt in de portretafbeeldingen van Koekoek en de "schuchtere boer"? (Werkboek 2 vraag p. 14).

Vragen voor 3 groepen.

Lees de passage van de woorden "Hij werd geadopteerd ..." tot "... en de lente ging samen, vrolijk over." Wat leren we over het lot van de held? Hoe denkt de schrijver over Koekoek? Zijn er aantekeningen van veroordeling, afwijzing in de tekst?

Wat is de rol van de verteller in The Cuckoo? waarom woorden?rijden, slet, onbekwaam, opgever, met dope, serieus, niet economischen anderen worden geciteerd in de tekst?

Vragen voor 4 groepen.

Het oude wachthuis is organisch in het landschap gegraveerd. Lees het fragment van het verhaal vanaf de woorden "Toen het donker begon te worden in de tuin ..." tot het einde van het eerste hoofdstuk. Schrijf combinaties van woorden op die de kenmerken van het interieur van de wachtkamer weergeven. Wat is onderstreept in de beschrijving? (Werkboek 3 vraag p. 14).

Waarom is de Koekoek zo blij met haar nieuwe functie?

Op de vraag naar de betekenis van Bunins verhaal, de koekoek? gegeven door de auteur Ivan Lukyanchikov het beste antwoord is: De oude soldaat Koekoek verloor zijn huis in een moment dat hij veel later besefte. De koekoek leefde en rouwde niet in het bos van de meester, hij hield van het bos en voelde altijd in zichzelf de angst zijn plaats te verliezen, die, onmerkbaar voor hem, zijn echte thuis werd. Toen de klerk de soldaat sloeg, realiseerde hij zich dat er geen huis als zodanig was, hij was niemand. Het brak de oude man. En toen de koekoek terugkwam en zag wat er van de wolvenwelpen was geworden, realiseerde hij zich hoe onbetaalbaar zijn leven is, want niemand heeft iets nodig en kost niets. Dus vergeleek hij zijn leven met dat van een gevangen wolvenwelp.
Wat is de betekenis van de naam van het verhaal "koekoek" van I.A. Bunin:
En de betekenis is eenvoudig: een gepensioneerde soldaat is een oude man zonder huisvesting, zonder familieleden, zonder voedsel; dat de koekoek een eenvoudige arme man is die niets had, die zelf met uitgestrekte hand liep.
Het voor de hand liggende conflict van het verhaal vindt plaats tussen de koekoek en de klerk.
Hij kende het verborgen conflict in de ziel van Koekoek, maar wilde het niet geloven, en toen hij "het licht zag", brak zijn ziel.
.

Antwoord van Maqomed Cavadov[Nieuweling]
De gepensioneerde soldaat heeft niet voor niets de bijnaam "Koekoek" - hij heeft geen huis en geen familie. Na vele jaren eindeloos wandelen met uitgestrekte hand, werd er eindelijk geen steen, maar brood in deze hand gelegd: hij kreeg de functie van boswachter. De meester voorzag hem van voedsel en liet hem in een boshut wonen.
Ja, maar zijn dienst werkte niet. Nadat hij voor geld bij de meester was gekomen, hoorde Koekoek, zelf getroffen door de verschrikkelijke discrepantie van zijn zielige figuur in de kamers van de meester, de beschuldiging dat hij drie eiken had gekapt. De meester luisterde niet naar excuses.
De arme oude man, bang door het vooruitzicht zijn huis te verliezen, dat hij al jaren niet meer had, besloot het lot te slim af te zijn. De ongelukkige wachter hoopte de meester te sussen door wolvenwelpen te vangen voor de barchuks, zodat de meester zijn beslissing zou veranderen om hem, Koekoek, van zijn plaats te verdrijven.
Terwijl hij wolvenwelpen aan het vangen was, werden er weer bomen gekapt en de klerk meldde zich onmiddellijk bij de meester.
De koekoek wist niet dat de beslissing was genomen: “De oude man viel in de kindertijd. Alleen tot de zomer en houden ... ".
Een arme geadopteerde, in de kindertijd - een herder, later - een herder, hij werd aan de soldaten gegeven. Toen hij terugkwam, probeerde hij een baan te krijgen: als gietijzeren bewaker, als bruidegom, als arbeider, maar hij kon nergens standhouden. Hij werd als zo ongelukkig beschouwd, volkomen ongeschikt voor dienst of voor werk, dat hem voortdurend vernederende bijnamen werden genoemd: "incompetent", "loafer", "met dwaasheid". Bijnamen waren welverdiend: hij was echt niet bijzonder slim, want hij groeide op als wees en niemand leerde hem ooit iets. Toen hij zo'n mening over zichzelf hoorde, begon hij zichzelf natuurlijk te beschouwen zoals mensen hem zagen - "ongepast", en legde zich neer bij het lot.
Hem werd niets serieus toevertrouwd, en hoe kleiner het werk, hoe lager het loon. De koekoek begon te bedelen. Jaren gingen voorbij, hij begon afgeleefd te worden, maar hij probeerde niet "lang en serieus" over zijn lot na te denken. Hij had het geluk om in de wachtkamer te wonen - hij was gelukkig. Hoewel hij begreep dat zijn geluk van korte duur was.
De arme oude man hoopte dat als hij zei dat hij ziek was, het hem zou worden vergeven dat hij bomen had gekapt. Niet vergeven.
Opnieuw werd de koekoek dakloos en ging naar het landhuis om te bedelen.
De barchuks vertelden hem dat een van de wolvenwelpen dood was, en de andere was verdrietig en at zelfs geen vlees. De koekoek bevestigde onverschillig dat zowel de wolvenwelp als hij, de koekoek, de winter niet zouden overleven. "Ik, de barchuk, ben tenslotte ook als een wolvenwelp", die geen eigen nest heeft, en de bijnaam Koekoek is volkomen terecht. Zelf beschouwt hij zijn leven als een dier. En ik weet zeker: “Ik ga deze winter zeker bevriezen.” En toch ontsnapt er een verborgen wrok aan hem: “Maar waarvoor? ..we zijn ook verdomde mensen. .. waarom zou ik verdwijnen?
De barchuks slaagden er niet in hun vader over te halen de arme oude man te verlaten om in het landhuis te gaan wonen, maar de meester werd gul tot drie hemden. De koekoek was heel blij dat een wit overhemd zijn lijkwade zou zijn.

De gepensioneerde soldaat heeft niet voor niets de bijnaam "Koekoek" - hij heeft geen huis en geen familie. Na vele jaren eindeloos wandelen met uitgestrekte hand, werd er eindelijk geen steen, maar brood in deze hand gelegd: hij kreeg de functie van boswachter. De meester voorzag hem van voedsel en liet hem in een boshut wonen.

Ja, maar zijn dienst werkte niet. Nadat hij voor geld bij de meester was gekomen, hoorde Koekoek, zelf getroffen door de verschrikkelijke discrepantie van zijn zielige figuur in de kamers van de meester, de beschuldiging dat hij drie eiken had gekapt. De meester luisterde niet naar excuses.

De arme oude man, bang door het vooruitzicht zijn huis te verliezen, dat hij al jaren niet meer had, besloot het lot te slim af te zijn. De ongelukkige wachter hoopte de meester te sussen door wolvenwelpen te vangen voor de barchuks, zodat de meester zijn beslissing zou veranderen om hem, Koekoek, van zijn plaats te verdrijven.

Terwijl hij wolvenwelpen aan het vangen was, werden er weer bomen gekapt en de klerk meldde zich onmiddellijk bij de meester.

De koekoek wist niet dat de beslissing was genomen: “De oude man viel in de kindertijd. Alleen tot de zomer en houden ... ".

Een arme geadopteerde, in de kindertijd - een herder, later - een herder, hij werd aan de soldaten gegeven. Toen hij terugkwam, probeerde hij een baan te krijgen: als gietijzeren bewaker, als bruidegom, als arbeider, maar hij kon nergens standhouden. Hij werd als zo ongelukkig beschouwd, volkomen ongeschikt voor dienst of voor werk, dat hem voortdurend vernederende bijnamen werden genoemd: "incompetent", "loafer", "met dwaasheid". Bijnamen waren welverdiend: hij was echt niet bijzonder slim, want hij groeide op als wees en niemand leerde hem ooit iets. Toen hij zo'n mening over zichzelf hoorde, begon hij zichzelf natuurlijk te beschouwen zoals mensen hem zagen - "ongepast", en legde zich neer bij het lot.

Hem werd niets serieus toevertrouwd, en hoe kleiner het werk, hoe lager het loon. De koekoek begon te bedelen. Jaren gingen voorbij, hij begon afgeleefd te worden, maar hij probeerde niet "lang en serieus" over zijn lot na te denken. Hij had het geluk om in de wachtkamer te wonen - hij was gelukkig. Hoewel hij begreep dat zijn geluk van korte duur was.

De arme oude man hoopte dat als hij zei dat hij ziek was, het hem zou worden vergeven dat hij bomen had gekapt. Niet vergeven.

Opnieuw werd de koekoek dakloos en ging naar het landhuis om te bedelen.

De barchuks vertelden hem dat een van de wolvenwelpen dood was, en de andere was verdrietig en at zelfs geen vlees. De koekoek bevestigde onverschillig dat zowel de wolvenwelp als hij, de koekoek, de winter niet zouden overleven. "Ik, de barchuk, ben tenslotte ook als een wolvenwelp", die geen eigen nest heeft, en de bijnaam Koekoek is volkomen terecht. Zelf beschouwt hij zijn leven als een dier. En ik weet zeker: “Ik ga deze winter zeker bevriezen.” En toch ontsnapt er een verborgen wrok aan hem: “Maar waarvoor? ...we zijn ook verdomde mensen. ... waarom zou ik verdwijnen?

De barchuks slaagden er niet in hun vader over te halen de arme oude man te verlaten om in het landhuis te gaan wonen, maar de meester werd gul tot drie hemden. De koekoek was heel blij dat een wit overhemd zijn lijkwade zou zijn.

Barchuk is de zoon van een meester.

Naast een korte hervertelling van Bunin's Cuckoo, zijn er hier nog andere werken:

Analyse van het verhaal "Gemakkelijk ademen"
"Zonnesteek", analyse van het verhaal van Bunin
"Avond", analyse van het gedicht van Bunin
"Cricket", analyse van het verhaal van Bunin
"Boek", analyse van het verhaal van Bunin