Ege in natuurkunde resultaten. federaal nieuws

Het einde van de school is het begin van een nieuwe fase in iedereen. Veel mensen willen hun opleiding voortzetten in instellingen voor hoger onderwijs en een bepaald beroep verwerven. Volgens de vereisten moeten afgestudeerden van de school slagen voor examens in relevante vakken. De USE-statistieken maken het mogelijk om de testresultaten per jaar te evalueren en de zwakste in het land te identificeren.

Basis informatie

De USE is een uniform staatsexamen, dat wordt afgenomen in instellingen voor secundair onderwijs (scholen, lyceums, gymzalen). Rosobrnadzor is verantwoordelijk voor de uitvoering ervan. De gebruikte taal is Russisch. De eerste examens werden gehouden in 2001 in de regio's Samara en Rostov. In 2008 telden de USE-statistieken meer dan 1 miljoen studenten die examens aflegden in het land. Een jaar later werd het examen verplicht voor toelating tot.

De resultaten zijn gebaseerd op een 100-puntensysteem. Het is noodzakelijk om het minimumniveau te overschrijden, dat elk jaar in alle vakken wordt goedgekeurd. GEBRUIK (minimum) per jaar:

Voorziet de wet in leeftijdsgrenzen? Nee. Volgens statistieken is de leeftijd van degenen die slagen voor het examen anders. Zo wilde in 2016 een 78-jarige sollicitant de afdeling journalistiek in.

Een belangrijke factor is de psychologische voorbereiding van studenten. Er zijn gevallen waarin studenten zich committeren vanwege het examen. In 2016 pleegde een 16-jarig schoolmeisje in de regio Volgograd zelfmoord nadat ze wiskunde had gehaald. In haar afscheidsbrief vroeg ze om het examen te annuleren en niet langer te martelen.

Vereiste vakken

Om een ​​certificaat te krijgen, moeten studenten slagen voor de Russische taal en wiskunde. De overige vakken worden door de studenten vrijwillig gekozen. USE-statistieken per jaar (Russisch):

Wiskunde is sinds 2015 onderverdeeld in profiel- en basisniveaus. De eerste is nodig voor toelating tot universiteiten. Wat zijn de statistieken voor het behalen van het examen in de wiskunde? Ruim 6% van de afgestudeerden haalt de minimumscore op dit vak niet. Terwijl het minimumniveau van de Russische taal voor 3,7% van de schoolkinderen onbegrijpelijk is.

Toepassingsregels

U kunt meer informatie vinden over de plaatsen van registratie op de officiële website van lokale overheden. Aanvragen moeten voor 1 februari zijn ingediend. Het examen bestaat uit 3 fasen:

• vroeg;
• basis;
• aanvullend.

Vroege examens worden meestal afgelegd door afgestudeerden van voorgaande jaren die hun resultaten willen verbeteren. Met instemming van de pedagogische raad van de school kunnen leerlingen van het lopende jaar vervroegd examen doen.

De USE-statistieken voor 2017 omvatten 86.000 afgestudeerden van voorgaande jaren. Personen die de minimumscore voor verplichte vakken niet halen, mogen de examens opnieuw afleggen.

Resultaten bekijken

Wanneer de resultaten klaar zijn, kunnen ze online worden bekeken op ege.edu.ru. Het volstaat om de volgende gegevens in te voeren:

1. Registratiecode.
2. Paspoortgegevens (nummer).
3. Regio.

Kennisniveau

Om te begrijpen of het kennisniveau van de nieuwe generatie is verbeterd, is het nodig om de resultaten van eindexamens te vergelijken. Statistieken van USE-resultaten per jaar (2016-2017):

Het hoofd van Rosobrnadzor zei dat dankzij systematisch werk met zwakke scholen er een afname is van het aantal deelnemers dat de minimumdrempel niet in alle vakken heeft gehaald.

In 2017 telden de statistieken van degenen die het examen deden 703 duizend mensen, waarvan 617 duizend studenten van het lopende jaar. Profiel wiskunde werd doorgegeven door 391 duizend studenten.

Ook de USE-statistieken voor 2017 in Rusland laten een verbetering van de resultaten zien. De gemiddelde score in de gespecialiseerde wiskunde steeg met 1 punt en kwam uit op 47,1. Het aantal studenten dat het onderwerp niet aankon, daalde met 1%.

Uit de statistieken van de gemiddelde USE-scores blijkt dat van de verplichte vakken wiskunde het moeilijkst is voor leerlingen. De gemiddelde score ligt de afgelopen vijf jaar onder de 49 punten. Het maximale resultaat was in 2013 - 48,7. In het Russisch werden de beste resultaten behaald in 2016. De gemiddelde score was 68 punten.

De gemiddelde scores voor de rest van de proefpersonen werden echter geclassificeerd. Officiële bronnen publiceren weinig gegevens. De USE-statistieken voor scholen en lyceums in Moskou (2015-2016) markeren de top tien van onderwijsinstellingen:

De USE-statistieken voor scholen geven de eerste plaats aan het lyceum van het Research Institute Higher School of Economics. Op de tweede plaats - Lyceum nr. 1535. De top drie qua aantal afgestudeerden wordt afgesloten door centrum nr. 57.

Indicatoren per regio

De USE-statistieken per regio laten verschillende resultaten zien. De economische toestand beïnvloedt het kennisniveau van studenten. Niet veel mensen kunnen het zich veroorloven om bij een bijlesdocent te studeren. In sommige regio's worden scholen slecht gefinancierd. Daarom vertrekken gekwalificeerde leraren van daaruit.

Deze trend wordt niet alleen in Rusland waargenomen. Volgens de resultaten van het EIT in Oekraïne heeft bijvoorbeeld slechts 28,4% van de afgestudeerden van de stadsschool een hoog kennisniveau. Terwijl op het platteland het cijfer 8% is. De statistieken van de USE-resultaten laten zien dat economische en educatieve kenmerken de eindscores bepalen met 64% in de Russische taal en met 53% in wiskunde.

De laagste cijfers worden behaald door leerlingen van scholen in het Verre Oosten. Profielwiskunde wordt goed doorgegeven in het Perm-gebied en Oedmoertië. Maar de hoogste scores in de Russische taal worden ontvangen door afgestudeerden van de regio Orenburg. Ook in St. Petersburg en Perm worden goede cijfers gehaald. Terwijl in Dagestan het aantal studenten met 100 punten toenam.

Voorbereiding voor het behalen van toelatingsexamens voor alle faculteiten van de Staatsuniversiteit van Moskou. M.V. Lomonosov, aan andere universiteiten, aan het Unified State Exam (USE), de State Final Attestation of Graduates of Grades 9 (GIA) en een essay in de literatuur. Werving van studenten in de rangen 11, 10 en 9 voor het academiejaar 2017/18. De lessen worden gegeven door docenten
Staatsuniversiteit van Moskou MV Lomonosov. Hoog niveau van voorbereiding van sollicitanten.

De resultaten van het examen>>

De resultaten van het examen 2017.

De hoofdperiode van het Unified State Exam-2017 vond plaats van 29 mei tot 1 juli. Ongeveer 703.000 mensen namen deel aan de examens, waarvan ongeveer 617 duizend mensen afgestudeerden van het lopende jaar zijn.

examen deelnemers Russische taal werden bijna 617 duizend mensen. De Russische taal is traditioneel het populairste vak van USE-deelnemers. Het USE in de Russische taal is een van de verplichte vakken voor het behalen van een getuigschrift van het secundair algemeen vormend onderwijs. Het minimum aantal punten voor het behalen van een certificaat is 24 punten. Bovendien moeten de resultaten van het Unified State Examination in de Russische taal worden ingediend bij toelating tot een universiteit voor elk opleidingsgebied (specialiteit). Universiteiten hebben niet het recht om de minimumdrempel voor dit vak lager dan 36 punten te stellen.

De gemiddelde score op het Unified State Examination in de Russische taal in 2017 is vergelijkbaar met het resultaat van vorig jaar. De minimumdrempel voor het behalen van een certificaat van 24 punten werd niet overschreden door 0,5% van de examendeelnemers (in 2016 was hun aantal 1%).

Totale deelname aan het examen in elementaire wiskunde Dit jaar werden 543.000 mensen toegelaten. De gemiddelde score op de USE in de basiswiskunde in 2017 wijkt iets af van het resultaat van het voorgaande jaar: het bedroeg 4,24 punten (in 2016 - 4,15 punten).

De resultaten van de USE in de basiswiskunde lieten een afname zien van het aantal deelnemers dat de minimumdrempel voor het behalen van een certificaat niet haalde (minstens 3 punten uit 5 halen). In 2017 daalde hun aantal van 4,6% een jaar eerder tot 3,4%.

In het examen voor gespecialiseerde wiskunde ongeveer 391 duizend deelnemers namen deel. De vastgestelde minimumscore voor wiskunde op profielniveau was 27 punten. De gemiddelde score van deelnemers steeg met bijna 1 punt ten opzichte van vorig jaar en kwam uit op 47,1 punten. Het aantal deelnemers dat de minimumdrempel van 27 punten niet haalde, daalde met 1%.

Het populairste keuzeexamen sociale wetenschappen. Ongeveer 318.000 deelnemers hebben in de hoofdperiode het Unified Staatsexamen Maatschappijwetenschappen afgelegd.

Voorlopige GEBRUIKsresultaten voor: geografie geven aan dat de gemiddelde score van deelnemers niet significant is veranderd, de stijging was 1 punt - tot 55,1 punten, wat vergelijkbaar is met 2016. Het aantal deelnemers dat het minimum van 37 punten op dit vak niet haalde, daalde van 13% in 2016 naar 9,3%. In totaal hebben dit jaar in de hoofdperiode zo'n 14 duizend mensen het examen aardrijkskunde afgelegd.

GEBRUIK resultaten voor informatica en ICT zijn ook vergelijkbaar met de resultaten van vorig jaar. De gemiddelde score steeg met bijna 3 punten tot 59,2 in 2017 van 56,6 in 2016. Het aantal deelnemers dat de minimumdrempel van 40 punten niet overschreed, daalde met 2,5% - tot 9,3% (in 2016 - 12,4%). Het totale aantal deelnemers aan de USE in de informatica bedroeg ongeveer 53 duizend mensen.

Uniform staatsexamen fysica meer dan 155 duizend deelnemers overhandigd. De vastgestelde minimumscore voor het examen natuurkunde is 36 punten.

Uniform staatsexamen literatuur ruim 41 duizend deelnemers overhandigd. De vastgestelde minimumscore voor het examen literatuur is 32 punten.

examen aan biologie overhandigd ongeveer 112 duizend mensen. Het aantal examendeelnemers dat de minimumdrempel van 36 punten niet haalde, daalde van 18,3% in 2016 van 18,3% naar 18%. De vastgestelde minimumscore voor het examen biologie is 36 punten.

Aanvraag voor deelname aan het schriftelijk examen de Engelse taal ingediend ongeveer 76 duizend mensen. Schriftelijk examen in Duits in de hoofdperiode wilden 1,8 duizend deelnemers deelnemen Frans- Meer dan 1.000 deelnemers Spaans– 179 deelnemers. De vastgestelde minimumscore voor het USE in vreemde talen is 22 punten.

Op beide geplande dagen hebben ongeveer 76.5 duizend deelnemers zich aangemeld voor het mondelinge deel van het Unified State Examination in het Engels. Ongeveer 2.000 deelnemers wilden de Duitse taal volgen, ongeveer 1.000 Frans - ongeveer 1.000, Spaans - ongeveer 200 deelnemers. De vastgestelde minimumscore voor het USE in een vreemde taal is 22 punten.

geschiedenis overhandigde ongeveer 110 duizend deelnemers. De vastgestelde minimumscore voor het examen geschiedenis is 32 punten. Het aantal USE-deelnemers in de geschiedenis dat de minimumdrempel van 32 punten niet heeft gehaald, is 2 keer gedaald ten opzichte van vorig jaar en bedroeg 8,7%.

Volgens het hoofd van Rosobrnadzor Sergey Kravtsov is het de bedoeling om in het volgende academische jaar verplicht testwerk over geschiedenis uit te voeren in 5 klassen, vrijwillig - in 6 klassen. Misschien is het testwerk ook vereist voor 11e klassers die geschiedenis niet hebben gekozen om te slagen voor het examen.

Chemie overhandigd ongeveer 74 duizend. De vastgestelde minimumscore voor het examen scheikunde is 36 punten.

Bron: Gegevens van de website van het officiële informatieportaal van het Unified State Exam van 1 juni tot 1 juli 2017.

De resultaten van het examen 2016.

Op basis van de resultaten van het Unified State Exam in 2016 heeft Rosobrnadzor een document opgesteld dat duidelijk de dynamiek van het slagen voor de USE weerspiegelt in vergelijking met 2015, het bereik van testscores in alle vakken, en ook vele andere statistische gegevens presenteert:

Onder de kenmerken van de examencampagne van dit jaar noemde de minister van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie Dmitry Livanov een aanzienlijke toename van de belangstelling van afgestudeerden voor het behalen van natuurwetenschappelijke vakken. Ook is volgens hem in het algemeen het voorbereidingsniveau van USE-deelnemers op examens toegenomen, wat zich zowel uitte in een toename van de gemiddelde testscore bij een aantal vakken als in een significante afname van het aantal personen dat het vastgestelde minimumniveau niet kon overschrijden.

De resultaten van het examen in 2015.

Op 29 juni vatte het hoofd van de Federale Dienst voor Toezicht in Onderwijs en Wetenschappen, S.S. Kravtsov, de voorlopige resultaten van de examens van 2015 samen tijdens een persconferentie in het Situationeel Informatiecentrum over de uitvoering van het Unified State Examination.

GEBRUIKsstatistieken 2015:
de gemiddelde testscore bij negen proefpersonen is gestegen ten opzichte van vorig jaar.

In 2015 werd het Unified State Examination gehouden in 85 samenstellende entiteiten van de Russische Federatie en in 52 andere landen (voor scholen op ambassades, militaire eenheden van de Russische Federatie en anderen).

In totaal namen 725 duizend mensen deel aan het Unified State Examination (in 2014 - 733.368), waarvan 650 duizend mensen afgestudeerd zijn van het lopende jaar (in 2014 - 684.574).

Voor de USE werden 5.700 PES georganiseerd (in 2014 - 5.872).

Meer dan 20.000 mensen zijn geaccrediteerd als openbare waarnemers.

Om de transparantie van de onderzoeksprocedures te verzekeren, werden 150 federale inspecteurs en 2.000 federale waarnemers naar sommige gewesten gestuurd. Examens werden gevolgd op het SMOTRIEGE.RF-portaal door meer dan 10.000 online waarnemers.

De meest populaire keuzevakken waren, net als vorig jaar:

- sociale wetenschappen (geslaagd door 51,2% van de USE-deelnemers);
- natuurkunde (22%);
- historie (20%).
- biologie (17,4%).

Het totaal aantal honderd punten in alle vakken van het Unified State Examination in 2015 is 3.922 personen (in 2014 -3.705 personen).

Dankzij het functioneren van een systeem op meerdere niveaus dat is ontworpen om de objectiviteit en transparantie van het Unified State Examination te waarborgen en schendingen te voorkomen, was het dit jaar mogelijk om het Unified State Exam-toerisme, lekkage van controlemeetmateriaal en vele andere problemen die gepaard gingen met het eengemaakte staatsexamen in voorgaande jaren.

Bron: Rosobrnadzor officiële website http://obrnadzor.gov.ru

ARCHIEF OP DEZE PAGINA:

USE resultaten 2014

Gebaseerd op het materiaal van de persconferentie "USE-2014: definitieve gegevens", gehouden op 2 juli 2014 bij het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie:

Het aantal niet geslaagden voor de verplichte vakken (Russische taal en wiskunde) is in 2014 met 24% gedaald ten opzichte van 2013.

Het aantal honderd-pointers nam drie keer af.

Dit jaar is de minimumscore voor verplichte vakken verlaagd. Als dit niet was gebeurd, hadden 28.000 studenten geen certificaten gekregen.

Uit het materiaal van de persconferentie van juli over de resultaten van de USE 2014, gehouden in Rosobrnadzor:

Gemiddelde testscore bij USE-proefpersonen in 2014 en 2013

Lees meer op de officiële website van Rosobrnadzor:
http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=4132

GEBRUIK resultaten 2013

De gemiddelde toetsscore van USE-deelnemers in de context van algemeen vormende vakken in 2013

Bron: Officieel informatieportaal van het Unified State Examination ege.edu.ru

USE resultaten 2012

(Gebaseerd op materiaal van een persconferentie met deelname van het hoofd van Rosobrnadzor L.N. Glebovoy. Bron: Officiële website http://obrnadzor.gov.ru)

Resultatenstatistieken en functies:

In totaal namen 843.766 mensen deel aan het hoofdpodium van de USE. Van deze afgestudeerden in 2011 - 712.383.

3,25 procent van de afgestudeerden van het lopende jaar (25.068 mensen) slaagde niet voor de definitieve staatscertificering. Vorig jaar waren er 2,5 procent van zulke jongens.

Het aantal bezwaarschriften over de uitslag is gestegen, ruim 71.000, waarvan 40 procent tevreden is met een verandering in de uitslag. Het aantal beroepszaken over schendingen van de procedure voor het afnemen van het examen is echter afgenomen - slechts 19 gevallen.

Een van de kenmerken van de USE in 2012, L.N. Glebova constateerde de aanscherping van de eisen voor examenontvangstpunten, de invoering van een verbod op het dragen en gebruiken van mobiele telefoons, de opkomst van nieuwe beschermingsniveaus voor CIM's, de organisatie van de operationele controle over de internetruimte, enz.

Het minimum aantal USE-punten in 2012:

Engels - 20 punten;
Biologie - 36 punten;
Aardrijkskunde - 37 punten;
Informatica en ICT - 40 punten;
Spaans - 20 punten;
Geschiedenis - 32 punten;
Literatuur - 32 punten;
Wiskunde - 24 punten;
Duitse taal - 20 punten;
Sociale wetenschappen - 39 punten;
Russische taal - 36 punten;
Natuurkunde - 36 punten;
Frans - 20 punten;
Chemie - 36 punten.

Scores van USE-deelnemers in 2012:

Wiskunde

Russische taal

Literatuur

Fysica

Chemie

Biologie

Geografie

Verhaal

Sociale wetenschappen

de Engelse taal

Frans

Duits

Spaanse taal

Informatica

De resultaten van de USE in 2011 >>

USE resultaten 2011 per onderwerp

Russische taal

De minimale USE-score in de Russische taal is 36.
De gemiddelde USE-score in de Russische taal is 60,02.
In totaal zijn mensen geslaagd voor het Unified State Examination in de Russische taal in 2011 - 760618.
Ze scoorden niet de minimumscore - 4,1%.
Het aantal honderd punten is 1437.

Wiskunde

De minimale USE-score in wiskunde is 24.
De gemiddelde USE-score in de wiskunde is 47,49.
In totaal hebben mensen het examen wiskunde afgelegd in 2011 - 738746.
Ze scoorden niet de minimumscore - 4,9%.
Het aantal honderd punten is 205.

Sociale wetenschappen

De minimale USE-score in sociale studies is 39.
De gemiddelde USE-score in sociale studies is 57,11.
In totaal zijn in 2011 - 280254 mensen geslaagd voor het Unified State Exam in social studies.
Ze scoorden niet de minimumscore - 3,9%.
Het aantal honderd punten is 23.

Fysica

De minimale USE-score in de natuurkunde is 33.
De gemiddelde USE-score in de natuurkunde is 51,54.
In totaal zijn mensen geslaagd voor het examen natuurkunde in 2011 - 173574.
Ze scoorden niet de minimumscore - 7,4%.
Het aantal honderd punten is 206.

Verhaal

De minimale USE-score in de geschiedenis is 30.
De gemiddelde USE-score in de geschiedenis is 51,2.
In totaal zijn mensen geslaagd voor het examen geschiedenis in 2011 - 129354.
Ze scoorden niet de minimumscore - 9,4%.
Het aantal honderd punten is 208.

Biologie

De minimale USE-score in de biologie is 36.
De gemiddelde USE-score in de biologie is 54,29.
In totaal zijn mensen geslaagd voor het examen biologie in 2011 - 144045.
Ze scoorden niet de minimumscore - 7,8%.
Het aantal honderd punten is 53.

Chemie

De minimale USE-score in de chemie is 32.
De gemiddelde USE-score in de chemie is 57,75.
In totaal deden in 2011 77.806 mensen het examen scheikunde.
Ze scoorden niet de minimumscore - 8,6%.
Het aantal honderd punten is 331.

de Engelse taal

De minimale USE-score in het Engels is 20.
De gemiddelde USE-score in het Engels is 61,19.
In totaal hebben mensen het examen in het Engels afgelegd in 2011 - 60651.
Ze scoorden niet de minimumscore - 3,1%.
Het aantal honderd punten is 11.

Informatica

De minimale USE-score in de informatica is 40.
De gemiddelde USE-score in de informatica is 59,74.
In totaal hebben 51.180 mensen in 2011 het Unified State Examination in Informatics afgelegd.
Ze scoorden niet de minimumscore - 9,8%.
Het aantal honderd punten is 31.

Literatuur

De minimale USE-score in de literatuur is 32.
De gemiddelde USE-score in de literatuur is 57,15.
In totaal hebben in 2011 39.317 mensen het literatuurexamen afgelegd.
Ze scoorden niet de minimumscore - 5,0%.
Het aantal honderd punten is 355.

Geografie

De minimale USE-score in geografie is 35.
De gemiddelde USE-score in geografie is 54,4.
In totaal hebben in 2011 10.946 mensen het examen aardrijkskunde afgelegd.
Ze scoorden niet de minimumscore - 8,0%.
Het aantal honderd punten is 25.

Duits

De minimale USE-score in het Duits is 20.
De gemiddelde USE-score in het Duits is 48,99.
In totaal zijn in 2011 - 2746 mensen geslaagd voor het examen Duits.
Ze scoorden niet de minimumscore - 6,6%.
Het aantal honderd punten is 2.

Frans

De minimale USE-score in het Frans is 20.
De gemiddelde USE-score in het Frans is 62,97.
In totaal zijn mensen geslaagd voor het examen in het Frans in 2011 - 1317.
Ze scoorden niet de minimumscore - 1,2%.

Spaanse taal

De minimale USE-score in het Spaans is 20.
De gemiddelde USE-score in het Spaans is 70,09.
In totaal hebben 143 mensen in 2011 het Unified State Examination Spaans afgelegd.
Ze scoorden niet de minimumscore - 1,4%.
Het aantal honderd punten is 0.

Rosobrnadzor vatte de resultaten van de hoofd- en aanvullende fasen van de USE in 2017 samen. Over het algemeen laten de statistieken zien dat de afgestudeerden van dit jaar de examens succesvoller hebben doorstaan ​​dan vorig jaar. Ongeveer 620 duizend mensen namen deel aan het examen.

Het aantal dubbels is gehalveerd. Zo gebeurde het bijvoorbeeld bij het examen geschiedenis. Bij andere vakken variëren de cijfers, maar er zijn inderdaad minder onbevredigende werken: in de biologie - met 0,3%, in de chemie - met 1,1%, in de literatuur - met 1,5%, in de natuurkunde - met 2%, in de sociale wetenschappen - met 4 %, in vreemde talen - met 25%.

Het aantal deelnemers dat in 2017 van 80 naar 100 punten scoorde op de USE steeg met 2%.

Rosobrnadzor verliest talentvolle afgestudeerden die in drie vakken tegelijk de hoogste score wisten te behalen niet uit het oog. Dit jaar waren er zes van zulke jongens: twee uit Yekaterinburg en één uit St. Petersburg, Penza, Perm en Kurgan. In 2016 waren er slechts drie driehonderd punten: uit Olenegorsk (regio Moermansk), Kemerovo en Kirov.

Het aantal fraudegerelateerde overtredingen is met een kwart afgenomen ten opzichte van het voorgaande jaar. "krijgt" echter niet alleen afgestudeerden, maar ook leraren. Dus werd in Ingoesjetië een schoolhoofd ontslagen omdat hij probeerde studenten te helpen bij het Unified State Examination. In alle regio's worden docenten puntsgewijs ontslagen omdat ze tijdens het examen per ongeluk de telefoon rinkelen, maar ook omdat ze de studenten die hun telefoon meenamen naar het examen 'over het hoofd hebben gezien'. Dergelijke gevallen van demonstratieve represailles (zelfs tegen geëerde leraren met twintig jaar ervaring) veroorzaken soms verbijstering.

Maar wat de schandalen betreft, deze deden zich dit jaar niet voor bij het behalen van het examen, maar in hoger beroep. Overal in het land klagen USE-deelnemers over grove niet-naleving van de beroepsregels.

In sommige regio's heeft de conflictcommissie een beslissing genomen om de scores te wijzigen zelfs vóór de start van de procedure zelf, en de afgestudeerden daarvan op de hoogte gebracht (zonder het recht om in beroep te gaan, aangezien alle scores al in het definitieve document waren opgenomen; natuurlijk stond er geen handtekening van de afgestudeerde naast het eindcijfer en de spraak werkte niet). In andere gevallen hebben de organisatoren zowel het indienen van een beroepschrift als de persoonlijke aanwezigheid van de USE-deelnemer op de vergadering verhinderd (bijvoorbeeld door de datum te "vergeten" of hem opzettelijk de documenten die nodig zijn voor deelname niet te laten ondertekenen). Afgestudeerden klaagden ook dat er geen rekening werd gehouden met hun argumenten, en de schriftelijke motivering van het beroep werd geweigerd bij de zaak te worden ingediend. De experts deden hun best om de oorspronkelijke score te behouden, verwijzend naar niet-bestaande evaluatiecriteria en het vinden van fouten in de kleine dingen die de score helemaal niet beïnvloeden. Dit alles veroorzaakte een golf van verontwaardiging onder de afgestudeerden en hun families. Een beroep op de hotline voor het Unified State Examination leverde ook geen resultaten op, aangezien aan de andere kant de gefrustreerde ouders te horen kregen dat "de procedure voor het houden van een vergadering van de conflictcommissie niet zal worden betwist".

Het flagrante onrecht jegens de eisers, evenals de nalatigheid bij de eerste verificatie van papieren - dit is wat we zullen onthouden over de 2017 USE.

Analyse van de resultaten van de staat (eind)certificering

in de vorm van een verenigd staatsexamen (USE)

afgestudeerden van MBOU "Secondary School No. 6" NMR RT

in natuurkunde in 2017

Het Unified State Exam (hierna USE genoemd) is een vorm van objectieve beoordeling van de kwaliteit van de opleiding van personen die de onderwijsprogramma's van het secundair algemeen vormend onderwijs beheersen, aan de hand van taken in gestandaardiseerde vorm (controle meetmaterialen). Het GEBRUIK wordt uitgevoerd in overeenstemming met federale wet nr. 273-FZ van 29 december 2012 "Over onderwijs in de Russische Federatie". Controle meetmaterialen maken het mogelijk om het ontwikkelingsniveau van afgestudeerden van de federale component van de staatsonderwijsstandaard van secundair (volledig) algemeen onderwijs in natuurkunde, basis- en profielniveaus vast te stellen.

De resultaten van het verenigd staatsexamen natuurkunde worden door onderwijsinstellingen in het hbo erkend als de resultaten van toelatingsexamens natuurkunde.

Ter voorbereiding op het examen was al het werk gericht op het organiseren van groepswerk met studenten, met als doel de voorbereiding van "zwakke" studenten te oriënteren om het vereiste minimum te overwinnen, en ook met als doel de voorbereiding van "sterke" studenten te oriënteren om complexe onderwerpen uit te werken, analyseer de criteria voor het controleren van taken van hoog en hoog niveau. Om de effectiviteit van het beheersen van de cursus natuurkunde in de klas te vergroten, werden referentienotities gebruikt, die een verplicht minimum aan kennis over een bepaald onderwerp bevatten; gebruikte demoversies in haar werk; Ook was het de bedoeling om ter voorbereiding op het Unified State Examination de kennis en vaardigheden te herhalen die tijdens de studie van de stof op de lagere en middelbare scholen waren ontstaan. De belangrijkste focus van het werk was de organisatie van onafhankelijke leeractiviteiten voor de uitvoering van specifieke taken met een schriftelijke vastlegging van de resultaten, hun verdere analyse. Bij het oplossen van CIM-taken verwerkten de leerlingen zelfstandig de informatie die in de taken werd gepresenteerd, maakten conclusies en beargumenteerden deze.

Elke versie van het examenpapier bestaat uit twee delen en bevat 31 taken die verschillen in vorm en complexiteit (tabel 1).

Deel 1 bevat 23 opdrachten met een kort antwoord. Hiervan zijn 13 taken met het antwoord geschreven als een getal, woord of twee cijfers, 10 taken voor het vaststellen van correspondentie en meerkeuze, waarbij de antwoorden moeten worden geschreven als een reeks getallen.

Deel 2 bevat 8 taken verenigd door een gemeenschappelijke activiteit - probleemoplossing. Hiervan 3 taken met een kort antwoord (24–26) en 5 taken (27–31), waarvoor een gedetailleerd antwoord nodig is.

Tabel 1. Verdeling van de taken van het examenwerk naar onderdelen van het werk

In totaal zijn verschillende plannen gebruikt om de KIM USE 2017 te vormen.

In deel 1, om een ​​meer toegankelijke perceptie van informatie te garanderen, zijn de taken 1-21 gegroepeerd op basis van de thematische toewijzing van taken: mechanica, moleculaire fysica, elektrodynamica, kwantumfysica. In deel 2 worden taken gegroepeerd afhankelijk van de vorm van presentatie van taken en in overeenstemming met thematische aansluiting.

In het examennam deel aan natuurkunde4 (22,2%) afgestudeerd.

Overwon de "drempel" in de natuurkunde (het minimum aantal punten - 36) 4 van de 4 afgestudeerden (100% van het totale aantal van degenen die het examen in de natuurkunde hebben afgelegd).

De maximale USE-score was - 62 (Nikolaeva Anastasia).

GEBRUIK in de natuurkunde iskeuze examen en is ontworpen om te differentiëren bij het betreden van instellingen voor hoger onderwijs. Voor deze doeleinden worden taken van drie niveaus van complexiteit in het werk opgenomen. Onder de taken van het basisniveau van complexiteit worden taken onderscheiden waarvan de inhoud overeenkomt met de norm van het basisniveau. Het minimum aantal USE-punten natuurkunde (36 punten), waarmee wordt bevestigd dat een afgestudeerde een VWO-opleiding natuurkunde beheerst, wordt vastgesteld op basis van de eisen voor het beheersen van het basisniveau.

Tabel 2 - Secties en onderwerpen van het examenwerk van het examen in de natuurkunde

Het resultaat van de voltooide taken van het Unified State Examination in Physics door afgestudeerden van de MBOU "Secondary School No. 6" van de NMR RT in 2017

Bij het analyseren van de voltooide taken van deel 1 (1-24) van de KIM USE in PHYSICS van verschillende niveaus van complexiteit, kan worden opgemerkt dat meer dan de helft van de afgestudeerden de taken met succes aankanmet antwoordkeuzemechanica.

3 van de 4 mensen gaven correcte antwoorden op taken met een kort antwoord (1).

De analysegegevens stellen ons in staat om te concluderen dat afgestudeerden het meest succesvol zijn in het uitvoeren van taken van 2-4 basisniveaus van complexiteit, waarvoor het noodzakelijk is om de wet te kennen/begrijpenuniversele zwaartekracht, de wet van Hooke, evenals een formule voor het berekenen van de wrijvingskracht.

Ook een hoog voltooiingspercentage van taak 5 van het basisniveau van complexiteit (3 personen van de 4), die de assimilatie van basisconcepten over de onderwerpen "Stijve lichaamsevenwichtstoestand", "Archimedes-kracht", "Druk", "Wiskundige en veerslingers", "Mechanische golven en geluid."

Taak 7 was van een verhoogd niveau van complexiteit, waarbij in verschillende versies een overeenkomst moest worden vastgesteld tussen grafieken en fysieke grootheden, tussen fysieke grootheden en formules, meeteenheden. Meer dan de helft van de afgestudeerden heeft deze taak echter met succes voltooid: 25% van de afgestudeerden scoorde 1 punt nadat ze één fout hadden gemaakt en 50% scoorde de primaire 2 punten nadat ze deze taak volledig correct hadden voltooid.

Vrijwel hetzelfde resultaat werd aangetoond door de afgestudeerden bij het voltooien van taak 6 van het basisniveau van complexiteit.

Doormoleculaire fysica in deel 1 van de KIM USE werden 3 opdrachten gepresenteerd met het kiezen en noteren van het nummer van het juiste antwoord (8-10), voor de juiste uitvoering waarvan 1 punt werd toegekend. Alle leerlingen gingen met taak 8 om, in de 9e taak maakte 1 persoon op 4 een fout. Daarnaast worden 2 taken met een kort antwoord (11-12) gepresenteerd, dit zijn opdrachten voor het tot stand brengen van correspondentie en meerkeuze, waarin antwoorden moet worden geschreven in de vorm van getallenreeksen. De studenten presteerden het meest succesvol bij het uitvoeren van 11 taken. In het algemeen, met taken voorafgestudeerden deden het goed in de moleculaire fysica.

Doorelektrodynamica in deel 1 van de KIM USE werden 4 opdrachten gepresenteerd met de keuze en registratie van het nummer van het juiste antwoord (13-16), voor de juiste uitvoering waarvan 1 punt werd gegeven. Daarnaast worden 2 opdrachten met een kort antwoord (17-18) gepresenteerd, dit zijn opdrachten voor het tot stand brengen van correspondentie en meerkeuze, waarbij de antwoorden in de vorm van een cijferreeks moeten worden geschreven.

De analysegegevens stellen ons in staat om te concluderen dat afgestudeerden in het algemeen taken in de elektrodynamica veel slechter uitvoerden dan vergelijkbare taken in de mechanica en de moleculaire fysica.

De moeilijkste taak voor de afgestudeerden was taak 13 van het basisniveau van complexiteit, waarin hun ideeën over:elektrisatie van lichamen, het gedrag van geleiders en diëlektrica in een elektrisch veld, het fenomeen van elektromagnetische inductie, lichtinterferentie, diffractie en dispersie van licht.

De meest succesvolle afgestudeerden voltooiden taak 16 van het basisniveau van complexiteit, waarvoor het noodzakelijk is om kennis te hebben van de wet van Faraday van elektromagnetische inductie, een oscillerend circuit, de wetten van reflectie en breking van licht, het verloop van stralen in een lens (75 %).

Taak 18 van een verhoogd niveau van complexiteit, waarbij in verschillende versies een overeenkomst moest worden vastgesteld tussen grafieken en fysieke grootheden, tussen fysieke grootheden en formules, meeteenheden, de afgestudeerden presteerden niet slechter dan een vergelijkbare taak in mechanica en moleculaire fysica.

Doorkwantumfysica in deel 1 van de KIM USE werden 3 opdrachten voorgelegd met de keuze en registratie van het nummer van het juiste antwoord (19-21), voor de correcte uitvoering waarvan 1 punt werd gegeven. Daarnaast wordt 1 taak met een kort antwoord (22) gepresenteerd. Het hoogste voltooiingspercentage (2 personen van de 2) was in het geval van taak 20 van het basisniveau van complexiteit, die de kennis van afgestudeerden testte over de onderwerpen "Radioactiviteit", "Kernreacties" en "Splijting en kernfusie ".

De meeste studenten (3 van de 4) begonnen niet en scoorden geen primaire punten bij het voltooien van taken met een gedetailleerd antwoord (deel C).

Het is echter vermeldenswaard dat er geen studenten waren die met succes (met maximaal 3 punten) met ten minste één taak zouden hebben omgegaan. Dit wordt verklaard door het feit dat natuurkunde op school op een basisniveau wordt bestudeerd, en deze taken omvatten voornamelijk gespecialiseerde training in het onderwerp.

Studenten toonden een gemiddeld niveau van voorbereiding op het examen natuurkunde. De gepresenteerde gegevens geven aan dat afgestudeerden in deel 1 van de KIM USE in de natuurkunde taken in mechanica en moleculaire fysica veel beter hebben voltooid dan in elektrodynamica en kwantumfysica.

Veel studenten realiseerden zich niet dat de nieuwe criteria voor het beoordelen van taken uitleg vereisen bij elke formule voor het oplossen van deze problemen.

Gebruik de resultaten van de analyse om je voor te bereiden op het Unified State Examination - 2018.

Het bij leerlingen vormen van de vaardigheden die in de onderwijsnorm zijn aangegeven als de belangrijkste doelen in het natuurkundeonderwijs:

Fysieke verschijnselen correct uitleggen;

Leg verbanden tussen fysieke grootheden;

Geef voorbeelden van bevestiging van fundamentele wetten en hun gevolgen.

4. Gebruik de wetten van de fysica om verschijnselen op kwalitatief en berekend niveau te analyseren.

5. Voer berekeningen uit op basis van gegevens in grafische of tabelvorm.

Docent natuurkunde __________________ / Mochenova O.V. /