Фонологія-- розділ лінгвістики, що вивчає структуру звукового ладу мови та функціонування звуків у мовній системі ( предмет). Основною одиницею фонології є фонема, основним об'єктомдослідження - протиставлення (опозиції) фонем, що утворюють разом фонологічну систему мови.

На відміну від фонології, фонетика вивчає фізичний аспект мови: артикуляцію, акустичні властивості звуків, їхнє сприйняття слухачам (перцептивна фонетика).

Творцем сучасної фонології вважається вчений польського походження Іван (Ян) Олександрович Бодуенде Куртене. Визначний внесок у розвиток фонології зробили також Микола Сергійович Трубецькой, Роман Йосипович Якобсон, Лев Володимирович Щерба, Ноам Хомський, Морріс Халле.

Фонеми, алофони та опозиції

Основне поняття фонології - фонема, Мінімальна мовна одиниця, що володіє в першу чергу смислорозрізнювальною функцією. Прояв фонеми в мові - тло, конкретний відрізок промови, що має певні акустичні властивості. Число фонів потенційно нескінченне, однак у кожній мові вони розподілені за різними фонемами залежно від пристрою кожного фонологічного набору. Фони, що належать до однієї фонеми, називаються алофонами.

Ключову роль фонології також має поняття протиставлення(Опозиції). Дві одиниці вважаються протипоставленими, якщо існують так звані мінімальні пари, тобто пари слів, які не відрізняються нічим, крім цих двох одиниць (наприклад, російською: том - будинок - ком - ром - сом - ном - лом ). Якщо два даних фону вступають у таку опозицію, вони належать до різних фонем. Навпаки, якщо два фони не зустрічаються в тому самому контексті, - це необхідна умова для віднесення їх до однієї фонеми.

Типи опозицій

У книзі М. С. Трубецького "Основи фонології" описується кілька принципів класифікації опозицій. Привативні опозиції - такі опозиції, в яких один із членів має зазначену властивість, а інший - ні. Прикладом може судити протиставлення за дзвінкістю/глухістю: дзвінкому згідно з цим властива вібрація голосових зв'язок, а глухому - ні. Член привативної опозиції, якому властива наявність ознаки, називається маркованим;

Еквіполентні опозиції - такі опозиції, в яких обидва значення дистинктивної ознаки логічно рівноправні, жодна з них не є простим запереченням іншого. Типовий приклад еквіполентної опозиції - протиставлення різних локальних рядів (місце утворення приголосних);

Градуальні опозиції - такі опозиції, члени яких різняться ступінь прояви будь-якої ознаки. Такі, наприклад, протиставлення щодо підйому у голосних чи опозиція коротких, напівдовгих та довгих голосних.

Нейтралізація

Ще одне важливе поняття фонології - нейтралізація опозицій, тобто нерозрізнення елементів, які зазвичай виступають у протиставлення. Типовий приклад нейтралізації: оглушення дзвінких приголосних наприкінці слова, характерне російської чи німецької мов. Позиція, де протиставлення знімається, називається позицією нейтралізації, чи слабкої позицією.

Фонологічна одиниця, яка перебуває у слабкій позиції, у класичній («празькій») фонології Трубецького називається архіфонема.

Сегменти та інші фонологічні одиниці

Насамперед фонологія, особливо класична, займалася системою фонем, тобто функціонуванням сегментів.

У фонології поширена алоемическая номенклатура: у роботах можна часто зустріти такі поняття, як тонема (і аллотон), тобто мінімальна сенсорозрізняюча тонова одиниця, хронема (мінімальна одиниця тривалості).

Звуки мови вивчає також фонологія, але з функціональної та системної точок зору, як дискретні елементи, що розрізняють між собою знаки та тексти мови.

Фонологія- Розділ ЯЗ, що вивчає структурні та функціональні закономірності (роль звуків у системі мови) звукового ладу мови.

Основне поняття та оснединиця фонології – це фонема, або фонологічний розрізняє. (Диференціальна) ознака. Фонема- Це дрібна одиниця звукового ладу мови, здатна розрізняти більші одиниці (морфеми і слова).

При виборі як основна одиниця фонологічного рівня сегментної фонеми опис цього рівня (над яким надбудовується супрасегментний, або просодичний, що включає наголос, тон, інтонацію тощо) більшою мірою зводиться до виявлення різних позиційних комбінаторних варіантів (алофонів) кожної фонеми. Багато фонологічні школи та напрями при вирішенні питань про виділення фонем та їх варіантів звертаються до граматичної (морфологічної) ролі відповідних звукових одиниць. Вводиться особливий морфонологічний рівень і лінгвістична дисципліна, що досліджує його, – морфонологія, предметом якої є вивчення фонологічного складу морфологічних одиниць мови – морф (частин словоформ) – і різного роду граматично обумовлених чергувань фонем.

Функції фонеми:

Відмінна

Конститутивна (для побудови).

Проблемами фонем займалися Бодуен де Куртене, Щерба, Трубецька, Якобсон.

Якщо звуки відносяться до мови, то фонеми – мови. Звук – це варіант, фонема – інваріант.

Наприклад: датський, фонеми | т |, | з | утворюють звук [ц].

1. Концепція фонологічної опозиції.

Фонологічна опозиція- Це протиставлення фонем у системі мови.

Класифікацію фонологічних опозицій розробив Трубецькой (ПЛК) у роки 20 століття.

Критерії:

1. за кількістю учасників:

- бінарна опозиція– 2 учасники |з|vs|с|.

- тернарна опозиція(3 учасники)

|б| (губний), | д | (передньомовний), | г |, (задньомовний).

Групова опозиція (більше 3-х учасників)

2. по зустрічальності у цій мові:

- пропорційні опозиції(можна побудувати пропорцію)

дзвінкий – глухий

м'який – твердий

носовий – неносовий

- ізольований(немає пропорції, немає іншої подібної опозиції)

Наприклад: | р | та |л|.

3. стосовно між учасниками опозиції:

- привативна. Відмінність у 1-му диференційованому ознакі. Хто має певну ознаку, той називається марк іним, у кого немає ознаки – немарк іванний.

Наприклад: ознака – дзвінкість. |п| та |б|. Маркованим буде |б|, оскільки є дзвінким.

- градуальна(Різний ступінь прояву ознаки).

Наприклад, | а | |про| |у| - Різний ступінь відкритості, тобто різний ступінь прояву цієї ознаки.

- еквіполентна(Коли одиниці протиставлені за декількома ознаками і в результаті вони рівноправні (за ознаками).

Наприклад: | б | vs|с'| ознаки:

М'якість/дзвінкість

Губний/передньомовний

Змичний/щілинний

4. за обсягом розрізняючої сили:

|т| і |н|, і нам – завжди різняться у промови.

|т| і |д|, прут і ставок – не різняться у мові.

- постійні опозиції– коли фонеми мають різну силу незалежно від своєї опозиції. Наприклад, | у |.

- нейтральні опозиції– як у певному становищі якийсь ознака нейтралізується, тобто. фонема не виконує розрізнювальної функції.

[пр р у т], | д | - фонема, [т] – звук, т.к. у слабкій позиції, у сильній фонемі дасть звук [д].

Фонетика- розділ мовознавства, у якому вивчається звуковий лад мови, тобто. звуки мови, склади, наголоси, інтонацію. Є три сторони звуків мови, і їм відповідають три розділи фонетики:

1. Акустика мови. Вона вивчає фізичні ознаки мови.
2. Антропофонікаабо фізіологія мови. Вона вивчає біологічні ознаки промови, тобто. роботу, яку виконує людина при виголошенні (артикуляції) або сприйнятті звуків мови.
3. Фонологія. Вона вивчає звуки промови як спілкування, тобто. функцію чи роль звуків, що використовуються у мові.

Фонологію нерідко виділяють як окрему від фонетики дисципліну. У таких випадках два перші розділи фонетики (у широкому значенні) - акустика мови та фізіологія мови об'єднуються у фонетику (у вузькому значенні), яка протиставляється фонології.

Акустика звуків мови

Звуки мови- це коливання повітряного середовища, викликані органами промови. Звуки поділяються на тони (музичні звуки) та шуми (немузичні звуки).

Тон- Це періодичні (ритмічні) коливання голосових зв'язок.

Шум- це неперіодичні (неритмічні) коливання тіла, що звучить, наприклад, губ.

Звуки мови розрізняються за висотою, силою та тривалістю.

Висота звуку- Це число коливань за секунду (герц). Вона залежить від довжини та натягнутості голосових зв'язок. Вищі звуки мають коротшу хвилю. Людина може приймати частоту коливань, тобто. висоту звуку в діапазоні від 16 до 20000 герц. Один герц – одне коливання за секунду. Звуки нижче цього діапазону (інфразвуки) і вище від цього діапазону (ультразвуки) людина не сприймає на відміну від багатьох тварин (кішки та собаки сприймають до 40 000 Гц і вище, а кажани навіть до 90 000 Гц).

Основні частоти спілкування людей перебувають у межах зазвичай 500 – 4000 Гц. Голосові зв'язки роблять звуки від 40 до 1700 Гц. Наприклад, бас починається зазвичай з 80 Гц, а сопрано визначається 1300 Гц. Власна частота коливань барабанної перетинки – 1000 Гц. Тому найприємніші для людини звуки – шум моря, лісу – мають частоту близько 1000 Гц.

Діапазон коливань звуків мови чоловіка становить 100 - 200 Гц на відміну від жінок, які говорять із частотою в 150 - 300 Гц (оскільки у чоловіків голосові зв'язки в середньому 23 мм, а у жінок - 18 мм, а чим довші зв'язки, тим нижче тон) .

Сила звуку(Гучність) залежить від довжини хвилі, тобто. від амплітуди коливань (величини відхилення від первісного становища). Амплітуду коливань створюють натиск повітряного струменя і поверхню тіла, що звучить.

Сила звуку вимірюється у децибелах. Шепіт визначається 20 - 30 дБ, звичайна мова від 40 до 60 дБ, гучність крику доходить до 80 - 90 дБ. Співаки можуть співати із силою до 110 – 130 дБ. У книзі рекордів Гіннеса зафіксовано рекорд чотирнадцятирічної дівчинки, яка перекрила криком авіалайнер з гучністю двигунів в 125 дБ. При силі звуку понад 130 дБ починається біль у вухах.

Різним звукам мови властива різна сила. Потужність звуку залежить від резонатора (резонаторної порожнини). Чим менший її обсяг, тим більша потужність. Але, напр., у слові «пила» голосна [і], будучи ненаголошеною і маючи взагалі меншу потужність, звучить сильніше на кілька децибелів, ніж ударна [а]. Справа в тому, що вищі звуки здаються гучнішими, а звук [і] вищий, ніж [а]. Отже, звуки однакової сили, але різної висоти сприймаються як звуки різної гучності. Слід зазначити, що сила звуку та гучність не рівнозначні, оскільки гучність – це сприйняття інтенсивності звуку слуховим апаратом людини. Її одиниця виміру - фон, рівний децибелу.

Тривалість звуку, тобто. час коливання вимірюється у мілісекундах.

Звук має складний склад. Він складається з основного тону та обертонів (резонаторних тонів).

Основний тон- Це тон, породжений коливаннями всього фізичного тіла.

Обертон- частковий тон, породжений коливаннями частин (половини, чверті, восьмої тощо) цього тіла. Обертон («верхній тон») завжди вищий за основний тон у кратне число разів, звідси і його назва. Напр., якщо основний тон - 30 Гц, перший обертон буде становити 60, другий 90, третій - 120 Гц і т.д. Він викликається резонансом, тобто. звучанням тіла при сприйнятті звукової хвилі, Що має частоту однакову з частотою коливань цього тіла Обертони зазвичай слабкі, але посилюються резонаторами. Інтонація мови створюється зміною частоти основного тону, а тембр – зміною частоти обертонів.

Тембр- це своєрідне забарвлення звуку, що створюється обертонами. Він залежить від співвідношення основного тону та обертонів. Тембр дозволяє відрізняти один звук від іншого, розрізняти звуки різних осіб, чоловічу чи жіночу мову. Тембр у кожної людини суворо індивідуальний та унікальний як відбиток пальців. Іноді цей факт використовується у криміналістиці.

Форманта- це обертони, посилені резонаторами, що характеризують даний звук. На відміну від голосового тону форманта утворюється над гортані, а резонирующей порожнини. Тому вона зберігається і під час шепоту. Іншими словами, це смуга концентрації частот звуку, що отримує найбільше посилення завдяки впливу резонаторів. За допомогою формантів ми можемо кількісно відрізняти один звук від іншого. Цю роль виконують мовні форманти - найважливіші спектрі голосного звуку перші дві форманти, найбільш близькі за частотою основного тону. Причому голоси кожної людини характерні свої голосові форманти. Вони завжди вищі за перші два форманти.

Формантна характеристика приголосних дуже складна і важковизначена, але голосні з досить надійністю можуть характеризуватись за допомогою двох перших формантів, які відповідають приблизно артикуляційним ознакам (перша форманта – ступеня підйому мови, а друга – ступеня просунутості мови). Нижче наводяться таблиці, що ілюструють сказане вище. Слід лише пам'ятати, що ці кількісні дані приблизні, навіть умовні, оскільки дослідники дають різні дані, але співвідношення голосних при розбіжності у цифрах залишаються в усіх приблизно однаковими, тобто. перша форманта, наприклад, у голосної [і] завжди буде менше, ніж у [а], а друга більше.

Зразкові частоти російських голосних Ця діаграма яскраво ілюструє відповідності акустичних та артикуляційних ознак голосних: перша форманта – підйом, друга – ряд.
	2500	2000	1500	1000	500
200	і				у
400		е	ы	про
600
800			а

Частотні характеристики звуків рухливі, оскільки форманти співвідносяться з основним найнижчим тоном, а він також мінливий. Крім того, в живій мові у кожного звуку може бути кілька формантних характеристик, оскільки початок звуку може відрізнятися від середини та закінчення формантів. Слухачеві дуже важко визначати звуки, виділені з потоку мови.

Артикуляція звуків мови

Спілкуючись за допомогою мови, людина вимовляє звуки та сприймає їх. Для цього він користується мовним апаратом, що складається з наступних компонентів:

1. органи мови;
2. органи слуху;
3. органи зору.

Артикуляція звуків мови - це робота органів мови, необхідна вимовлення звуку. Самі органи мови включають:

• головний мозок, який через моторний центр мови (зона Брока) посилає певні імпульси через нервову системудо органів виголошення (артикуляції) мови;
• дихальний апарат (легкі, бронхи, трахея, діафрагма та грудна клітина), який створює повітряний струмінь, що забезпечує утворення звукових коливань, необхідних для артикуляції;
• органи вимови (артикуляції) мови, які зазвичай називають також органами мови (у вузькому значенні).

Органи артикуляції поділяються на активні та пасивні. Активні органи виконують рухи, необхідних вимовлення звуку, а пасивні органи - точки опори активного органа.

Пасивні органи- Це зуби, альвеоли, тверде небо, верхня щелепа.

• перснеподібний хрящрозташований нижче інших хрящів. Спереду він уже, а ззаду ширший;
• щитовидний хрящ, розташований нагорі спереду (у чоловіків він виступає як кадик, або адамове яблуко, тому що дві пластини, що утворюють його, складають кут 90 градусів, а у жінок - 110), закриває спереду і з боків перстневидний хрящ;
• парний черпалоподібний хрящу вигляді двох трикутників, розташованих позаду зверху. Вони можуть розсуватися та зрушуватися.

Органи мови (вимовний апарат)

Російські та латинські назвиорганів мови та їх похідні

Між черпалоподібним та щитовидним хрящем знаходяться слизові складки, які і називаються голосовими зв'язками. Вони сходяться і розходяться за допомогою черпалоподібних хрящів, утворюючи голосову щілинурізної форми. При немовному диханні і при проголошенні глухих звуків вони розсунуті та розслаблені. Щілина має вигляд трикутника.

Людина говорить на видиху, на вдиху тільки кричать віслюки: "іа". Вдих використовується також при позіханні.

Люди з ампутованою гортанню теж здатні говорити так званим стравохідним голосом, використовуючи як гортань м'язові складки в стравоході.

Для утворення звуку велике значення має ротова (надгортана) порожнина, в якій утворюються шуми та резонаторні тони, важливі для створення тембру. При цьому велику роль грають розмір та форма рота та носа.

Мова є рухомий орган, що виконує дві мовні функції:

• в залежності від свого положення він змінює форму та обсяг резонатора;
• створює перепони при виголошенні приголосних.

Губи та язичок також виконують функцію створення перешкоди.

М'яке небо в піднятому положенні замикає вхід до носової порожнини, при цьому звуки не матимуть носового призвука. Якщо ж м'яке небо опущене, повітряний струмінь вільно проходить через ніс, і в результаті виникає носовий резонанс, характерний для носових голосних, сонантів і приголосних.

Класифікація звуків мови

У кожній мові зазвичай близько 50 звуків мови. Вони поділяються на голосні, що складаються з тону, і приголосні, утворені шумом (або шум + тон). При виголошенні голосних повітря проходить вільно без перешкод, а при артикуляції приголосних обов'язково є якась перешкода та певне місце освіти – фокус. Сукупність голосних у мові зветься вокалізм, а сукупність приголосних - консонантизм. Як очевидно з їхньої назви, голосні утворюються з допомогою голосом, тобто. вони завжди сонорні.

Класифікація голосних

Голосні класифікуються за такими основними ознаками артикуляції:

1. Ряд, тобто. в залежності від того, яка частина мови піднімається під час вимови. При підйомі передньої частини мови утворюються передніголосні (і, е), середньої - середні(и), задньої - задніголосні (о, у).

2. Підйом, тобто. залежно від того, наскільки високо піднята спинка язика, утворюючи резонаторні порожнини різного об'єму. Розрізняються голосні відкриті, або, інакше кажучи, широкі(а) та закриті, тобто вузькі(і, у).

У деяких мовах, наприклад, у ньому. і фр.яз., близькі за артикуляцією звуки різняться лише з невеликої різниці підйомі мови.

3. Лабіалізаціятобто. залежно від цього, супроводжується артикуляція звуків округленням витягнутих вперед губ чи ні.

Розрізняються згублені (губні, лабіалізовані), напр., [⊃], [υ] та незагублені голосні, напр., [i], [ε].

4. Назалізаціятобто. в залежності від того, опущена піднебінна фіранка, дозволяючи струменю повітря проходити одночасно через рот і ніс, чи ні. Носові (назалізовані) голосні, напр., [õ], [ã], вимовляються з особливим «носовим» тембром. Голосні в більшості мов - неносові (утворюються при піднятій піднебінній фіранці, що закриває шлях струменем повітря через ніс), але в деяких мовах (фр., польська, португальська, старослов'янська) поряд з неносовими широко використовуються носові голосні.

5. Довгота.У низці мов (англ., нім., лат., давньогрецька, чеська, угорська, фінська) при однаковій чи близькій артикуляції голосні утворюють пари, члени яких протиставляються за тривалістю виголошення, тобто. розрізняються, напр., короткі голосні: [а], [i], [⊃], [υ] та довгі голосні: [а:], [i:], [⊃:], .

У латинській та давньогрецькій мовах це явище використовується у віршуванні: на співвідношенні довгих і коротких складів засновані різні віршовані розміри (гекзаметр, дактиль), яким відповідають сучасні віршовані розміри, в основі яких динамічний наголос.

Це добре видно за першими словами поеми «Енеїда» Вергілія, написаної дактилем (шестистопним гекзаметром):

A rma vir um que cano (виділено довгі склади)

A rma v i rumque c a no (виділено динамічні наголоси)

6. Дифтонгізація

У багатьох мовах голосні поділяються на монофтонгиі дифтонги. Монофтонг - це артикуляційно та акустично однорідний голосний.

Дифтонг - складний голосний звук, що складається з двох звуків, що вимовляються в один склад. Це особливий звукмови, у якого артикуляція починається інакше, ніж закінчується. Один елемент дифтонгу завжди сильніший за інший елемент. Дифтонги бувають двох видів. низхідніі висхідні.

У низхідного дифтонга перший елемент сильний, а другий слабший. Такі дифтонги характерні для англ. та нім. яз.: time , Zeit.

У висхідного дифтонга перший елемент слабший за другий. Такі дифтонги типові для французької, іспанської та італійської мов: pied , хай , chiaro.

Наприклад, у власних іменах, як П'єр, Пуерто-Ріко, Бьянка.

У русявий. яз. дифтонгів немає. Не можна вважати дифтонгами поєднання «голосний + й» у словах «рай», «трамвай», оскільки при відмінюванні цей квазідифтонг розривається на два склади, що неможливо для дифтонгу: «трамва-єм, ра-ю». Але в русявий. яз. зустрічаються дифтонгоїди.

Дифтонгоїд - це ударний неоднорідний голосний, що має на початку або в кінці звук іншого голосного, артикуляційно-близького до основного, ударного. Дифтонгоиды є у російській: будинок вимовляється «ДуоОоМ».

Класифікація приголосних

Є 4 основні артикуляційні ознаки приголосних.

• Сонанти, у яких голос переважає шум (м, н, л, p).
• Гучні дзвінкі. Шум переважає над голосом (б, в, д, з, ж).
• Гучні глухі, які вимовляються без голосу (п, ф, т, с, ш).

2. Спосіб артикуляції

Суть цього методу - у характері подолання перепони.

• Змичніприголосні утворюються шляхом змички, що утворює перешкоду повітряному струменю. Вони поділяються на три групи:
  1. вибухові. Вони смичка завершується вибухом (п, б, т, буд, до, р);
  2. африкати. У них смичка без вибуху перетворюється на щілину (ц, год);
  3. смічніносові, які мають смичка без вибуху (м, н).
• Щілинніприголосні утворюються тертям струменя повітря, що проходить через прохід, звужений перешкодою. Їх також називають фрикативними (латинське « frico- тру) або спірантами (латинське « spiro» - дую): (в, ф, с, ш, х);
• Змично-щілинні, до яких належать такі сонанти:
  1. бічні(л), у яких зберігаються змичка та щілина (сторона мови опущена);
  2. тремтячі(р), з поперемінною наявністю змички та щілини.

3. Активний орган

По активному органу згодні поділяються на три групи:

• Губнідвох видів:
  1. губно-губні (білабіальні) (п, б, м)
  2. губно-зубні (в, ф)
• Мовні приголосні, які поділяються на передньомовні, середньомовні та задньомовні;
  1. передньомовніділяться на (за положенням кінчика мови):
     • дорсальні(латинське dorsum- спинка): передня частина спинки язика зближується з верхніми зубами та переднім небом (с, д, ц, н);
     • апікальні(Лат. орех- вершина, кінчик), альвеолярні: кінчик язика зближується з верхніми зубами та альвеолами (л, англ. [d]);
     • какумінальні(Лат. cacumen- верхівка), або двофокусні, при артикуляції яких кінчик язика загнутий догори (ш, ж, год) до переднього неба, а задня спинка піднята до м'якого піднебіння, тобто. є два фокуси утворення шуму.
  2. хоча у середньомовнихприголосних середня частина мови зближується з твердим небом, вони сприймаються як м'які (й); це явище називається також палаталізацією;
  3. до задньомовних приголосних відносяться (к, год). Замовніділяться на три групи:
     • язичкові (увулярні), наприклад, французьке [r];
     • глоткові (фарингальні) – українське (г), німецьке [h];
     • гортанні: як окремі звуки вони є в арабській мові.

4. Пасивний орган

По пасивному органу, тобто. місцю артикуляції, розрізняються зубні (дентальні), альвеолярні, палатальні та велярні. При зближенні спинки язика з твердим небом утворюються м'які звуки (й, ль, ть, сь і т.д., тобто палатальні). Велярні звуки (к, г) утворюються зближенням мови з м'яким небом, що надає твердості.

Склад

Склад- Мінімальна одиниця виголошення звуків мови, на які можна розділити своє мовлення паузами. Слово у мові ділиться не так на звуки, але в склади. У мові усвідомлюються та вимовляються саме склади. Тому при розвитку письма у всіх народів в алфавітах спочатку виникали складові знаки, і потім літери, що відбивають окремі звуки.

В основі поділу на склади – відмінність звуків за звучністю. Більше звучний, ніж сусідні звуки звук називається слогообразующим і утворює склад.

Склад зазвичай має вершину (ядро) та периферію. Як ядро, тобто. слогоутворюючого звуку, як правило, виступає голосний, і периферія складається з незлогового (нескладного) звуку або декількох таких звуків, які зазвичай представлені приголосними. Але склад може складатися лише з одного голосного без периферії, напр. дифтонг в англ. займенник I"я" або двох і більш голосних (італ. vuoi). Периферійні голосні нескладні.

Але склади можуть і не мати голосного, напр., по батькові Іванівна або в вигуках «кс-кс», «тссс». Згодні можуть бути складними, якщо вони сонанти або знаходяться між двома приголосними. Такі склади дуже часто зустрічаються в чеській мові: prst«палець» (порівн. давньорус. перст), trh«ринок» (пор. рос. торг), vlk«вовк», srdce, srbsky, Trnka(Відомий чеський лінгвіст). В реченні Vlk prchl skrz tvrz(Вовк пробіг через фортецю) немає жодного голосного. Але в прикладах з чеської мовивидно, що слогообразующий приголосний завжди сонорний.

Поділ на склади пояснюються різними теоріями, які взаємно доповнюють одне одного.

Сонорна теорія: у складі найбільш звучний звук - складовий. Тому в порядку зменшення звучності складовими звуками найчастіше бувають голосні, сонорні дзвінкі приголосні, галасливі дзвінкі приголосні та іноді глухі приголосні (тс).

Динамічна теорія: складовий звук - найсильніший, інтенсивний.

Експіраторна теорія: склад створюється одним моментом видиху, поштовхом повітря, що видихається. Скільки складів у слові, стільки разів здригнеться полум'я свічки при проголошенні слова. Але нерідко полум'я поводиться всупереч законам цієї теорії (напр., при двоскладному «ау» здригнеться один раз).

Види складів

Відкритий склад- це склад, що закінчується голосним звуком, напр., так, ау.

Закритий склад- це склад, що закінчується приголосним звуком, напр., пекло, розум, кіт.

Прикритий складпочинається з приголосного звуку, напр., радий, піп.

Неприкритий складпочинається з голосного звуку: а, він, ах, вже.

У російській мові переважно відкриті склади, а японській майже всі відкриті (Фу-дзі-я-ма, і-ке-ба-на, са-му-рай, ха-ра-ки-ри).

Трапляються і випадки вкрай закритих і прикритих складів, напр., сплеск, англ. та фр. strict(Суворий), нім. sprichst(кажеш), грузинський - msxverpl(Жертва).

Є мови, де коріння та склади збігаються. Такі мови називаються моносилабічними, напр. кит. яз. - Типовий моносилабіческій.

Найчастіше в мові буває дуже важко визначити межу мови.

Рос.Під руку вели – подруг повели. Гадюку били – гадюк убили. Палітра – півлітра.

Англ. an ocean - a notion; an aim - a name.

Суперсегментні одиниці мови

Звукові одиниці мови можуть бути сегментними (лінійними) та суперсегментними.

Сегментні одиниці- це звуки (фонеми), склади, слова тощо. Більш довгі мовні одиниці діляться більш короткі сегменти.

Суперсегментні одиниці, чи інакше просодичні(Від грец. prosodia- Приспів, наголос) нашаровуються на ланцюжок сегментів - складів, слів, фраз, речень. Типові суперсегментні одиниці- Наголос і інтонація.

Такт- група слів, об'єднаних одним наголосом та відокремлених один від одного паузою.

Проклітика- ненаголошений склад перед ударним, напр., яд умалий.

Енклітика- ненаголошений склад після ударного, напр., зн аю я .

Як енклітики часто виступають і ненаголошені слова- артиклі, прийменники, частки. Іноді вони перетягують він наголос: «п прод руку».

Таким чином, межі слова та такту можуть не співпадати.

Наголос

Наголос (акцент) - це виділення звуку, складу, слова, групи слів.

Три основні види наголосу - це силове, кількісне та музичне.

1. Силовий (динамічний)наголос пов'язане з амплітудою коливань звукової хвилі, що більше амплітуда, то сильніше вимовляється звук.
2. Кількісне (квантитативне)наголос пов'язане з тривалістю, довготою звуку, ударний склад має більшу тривалість, ніж ненаголошені склади.
3. Музичне (політонічне)наголос пов'язаний з відносною висотоютону, із зміною цієї висоти.

Зазвичай у мовах, мають наголос, всі три наголоси переплітаються, але одне з них переважає і по ньому визначається основний вид наголосу в тій чи іншій мові.

У російській мові силовий наголос, будучи основним, супроводжується довготою ударного складу.

Інтонація

Інтонацією називаються всі просодичні явища в синтаксичних одиницях – словосполученнях та словах.

Інтонація складається з наступних 5 елементів, два перших з яких – основні компоненти інтонації:

1. мелодика мови (рух голосу висотою тону);
2. наголос;
3. пауза;
4. темп промови;
5. тембр голосу.

Видозміни звуків у потоці мовлення

1. Комбінаторні. Залежно від інших звуків.
2. Позиційні зміни. Пов'язані зі становищем у неудареном складі, наприкінці слова тощо.

1. Комбінаторне звукове варіювання

А. Акомодація

Акомодація - це пристосування артикуляції приголосних під впливом голосних і голосних під впливом приголосних.

Два види акомодації - прогресивна та регресивна.

Екскурсія – початок артикуляції. Рекурсія – кінець артикуляції.

Прогресивна акомодація- Рекурсія попереднього звуку впливає екскурсію наступного. Напр., у російській мові голосні «а», «о», «у» після м'яких приголосних більш просунуті (мат - м'ят, мовляв - крейда, цибуля - люк).

Регресивна акомодація- На рекурсію попереднього звуку впливає екскурсія наступного. Напр., у російській мові голосний у сусідстві з «м» або «н» назалізується (у слові «дім» артикуляція «м» передбачається назалізацією голосного «о», а в слові «брату» «т» вимовляється із загубленням перед «у» »).

Б. Асиміляція та її види.

1. Консонантна та вокальна асиміляція

Консонантна асиміляція- уподібнення приголосного згідно, напр. у слові «човна» дзвінкий приголосний «д» замінюється глухим «т» - («лотка»).

Вокалічна асиміляція- уподібнення голосного голосному, напр., замість «буває» у просторіччі часто говориться «буватий».

2. Прогресивна та регресивна асиміляція

Прогресивна асиміляція- Попередній звук впливає на наступний. У русявий. яз. прогресивна асиміляція дуже рідкісна, напр., діалектна вимова слова "Ванька" як "Ванькя". Прогресивна асиміляція часто трапляється в англ. ( cats, balls), фр.- subsisterнім., баш. (ат + лар = аттар) та інших мовах.

Регресивна асиміляція- Наступний звук впливає попередній. Вона найбільш характерна для російської мови «човен [лотка]», горілка [вотка], «встав у три [фстал ф три]»

В англ. « newspaper»[z] під впливом [р] перетворюється на [s], у фр. absolu[b] - у [p], ньому. Staubзавершується [p].

У баш. «кітеп бару» ( йде) переходить у «кітеббара».

3. Повна та неповна асиміляція

Прикладом повної асиміляції може бути саме слово «асиміляція» [ ad(к) + simil(схожий, однаковий) + atio(Суфікс) = assimilatio)]. Аналогічний приклад асиміляції - «аглютинація» [ ad + glutin(клей) + atio = agglutinatio].

Рос. зшити [шшити], вищий (вищий), англ. cupboard"Шафа", "буфет" вимовляється ['k∧bэd]. Нім. Zimberперейшло в Zimmer«кімната», selbst«сам» вимовляється.

При неповній асиміляції звук втрачає лише частину своїх ознак, напр., «де - де», «сисі - тут», де приголосні втрачають ознаку дзвінкості.

4. Дистактна та контактна асиміляція

Дистактна асиміляція. Один звук впливає інший на відстані, хоча вони відокремлені друг від друга іншими звуками.

Рос. хуліган – хулюган (просторіччя), англ. foot«нога» - feet«ноги», goose«гуска» - geese"гуси". У давньоанг. яз. fori(Мн. Число від fot«нога»), « i» змінив голосний корінь, а потім відпав. Те саме в ньому. яз.: Fuss«нога»- Fusse«ноги», Ганс«гуска»- Gänse"гуси".

При контактної асиміляції звуки, що взаємодіють, знаходяться в безпосередньому контакті.

Сінгармонізм

Сингармонізм (гармонія голосних)- Дистактна прогресивна асиміляція по ряду та лабіалізації. Голосні суфіксів і зазвичай неперших складів слова уподібнюються за рядом або за згубленістю (голосні переднього ряду - голосним переднього, голосні заднього ряду - голосним заднього ряду), тобто. напр., у простому слові можуть бути лише голосні "і", "е" або тільки "у", "о".

Це явище властиве, напр., мовам тюркської сім'ї мов (турецька, башкирська, татарська, узбецька та інші), угро-фінським мовам (угорська, фінська та інші), а також одній з найдавніших мов - шумерській.

напр. балу(дитина) + лар(закінчення мн. ч.) = балалар. Тут усі голосні заднього ряду: голосний [а] у баш. яз. ближче до заднього ряду.

Але для слова "кеше" (людина) закінчення буде не "лар", а "лер" - кешелер. Літера епозначає голосний переднього ряду [аї].

Ще приклади: угор. levelemben«у моєму листі», Magyarorszagon«в Угорщині», köszönöm«Дякую» (сингармонізм з лабіалізації), фін. talossa- «У домі», тур. evlerinde«в їхньому домі». Сліди сингармонізму виразно видно у запозичених з тюркських моврусявий. словах барабан, бурундук, олівець, тарганта ін.

Сінгармонізм підкреслює єдність слова, але призводить до деякої фонетичної одноманітності слів.

Дисиміляція

Це зворотне асиміляції. Являє собою подібність артикуляції двох однакових або подібних звуків.

Лютийперейшло в лютий(СР англ. Februaryнім. Februar, фр. fevrier), коридор-колідор(у просторіччі), фр. couroir - couloir(рус. кулуар), велблюд - верблюд- Приклади дистактної дисиміляції.

Контактна дисиміляція спостерігається у словах легко[лехко], нудно[Скушно].

Метатеза

Метатеза(гр. перестановка) - взаємна перестановка звуків чи складів у межах слова.

Слово мармор(Гр. μαρμαρος) перейшло в русявий. мармур, тарілка (нім. Tellerабо шведське talrik) - тарілка, ладоньстала долоня, творушка - ватрушка, каталажка - такелаж, невро(-патолог) – нерв. Англ. thridda - third (третій), Герм. brennenперейшло в анг. burn (горіти), bridd - в bird (птах).

Нім. Brennstein - Bernstein, фр. formaticu - від.

Наприклад, президент СРСР Горбачов завжди вимовляв Арзебажан замість Азербайджану - так йому було зручніше.

Гаплологія

Гаплологія(грец. ´απλοος [ haplos] - простий) - спрощення слова внаслідок дисиміляції, коли відбувається випадання однакових чи подібних складів. напр. мінера Лологія - мінералогія, кор неноцей - курносий, блі зозоркий - короткозорий, траги кокомедіа - трагікомедія, сти пепіІндія - стипендія. Але в самому слові гап Лологія - гаплології (*гаплогія)ні.

Анг. miners" rightsзамість miners"s rights(при збігу формантів, що однаково звучать, мн. числа і присвійного відмінкаостанній формант відпадає).

2. Позиційні зміни

А. Редукція

Зміна (ослаблення) приголосних і голосних звуків за якістю та кількістю (довготою) залежно від місця у слові, знаходження у ненаголошених складах тощо.

Рос. д пром - будинок а- будинків продство. У ненаголошених складах «о» піддається редукції. Редукція може бути повною: Ваня – Вань, Іванович – Іванович, Іванівна – Іванна.

Анг. nama - name(другий голосний спочатку редукувався частково, а потім повністю, зберігшись у правописі). Good morning - g"morning - morning.

Апокопа- Відпадання звуку в кінці слова: щоб - щоб.

Синкопа- Відпадання звуку не наприкінці слова: Іванович - Іванович.

Б. Оглушення

Втрата дзвінкості має місце у багатьох мовах. Зазвичай це пояснюється передчасним поверненням голосових зв'язок стан спокою, напр., рус. луги - луг[цибуля], труба - труб[труп].

Протеза- Поява звуку на початку слова, напр., русявий. вісім - вісім, ус(-єниця) - гусениця, отчина - вотчина, Вик. - estudianteвід латів. studens, estrellaвід Stella(зірка), баш. вистакан, виштан(склянка, штани), угорець. asztal(стіл).

Епентеза- Поява звуку в середині слова, напр. русявий. Італія[Італія] від Italia, Іван - Іван, у просторіччі - какао, рубль, шпигун, баш. та тат. вимова «ікс», «акт» як [ікіс], [акит].

Епітеза- Поява звуку в кінці слова: рус. пісня - пісня.

Субституція. Заміна звуку чужої даної мови звуком рідної мови, наприклад нім. Herzog- Герцог, Hitler- Гітлер (звуку, що відповідає ньому. « h» немає в російській мові), англ. meeting- мітинг (звук « ng»[η] відсутня у російській мові), замість фр. звуку, що позначається буквою u (tu, pure) та нім. ü у русявий. яз. пишеться та вимовляється [ю].

Дієреза(грец. викидка). Опущення звуку: русявий. зі лнце, сір дце, чес тний, зараз тлівий; баш. утир (сідай) - утир.

Елізія. Випадання кінцевого голосного перед попереднім голосним. Це особливо властиве романським мовам, напр., фр. l"arbre(артикль le + arbre), D"Artagnan - de Artagnan, D"Arc - de Arc), Баш. ні ешлей - нішлей.

Фонологія

Фонологіявивчає суспільний, функціональний бік звуків мови. Звуки розглядаються не як фізичне (акустика), не як біологічне (артикуляція) явище, а як засіб спілкування та як елемент системи мови.

Фонема

Основне поняття у фонології - фонема. Термін «фонема» увів у мовознавство великий російсько-польський лінгвіст, нащадок французьких дворян Іван (Ян) Олександрович Бодуен де Куртене (1845 – 1929), основоположник Казанської школи мовознавства. Він вважав фонему психічним варіантом звуків мови.

Фонема- це звукотип, узагальнене, ідеальне уявленняпро звук. Фонему не можна вимовити, вимовляються лише відтінки фонем. Фонема - загальне, реальний звук - приватне.

У промові звуки піддаються різним змінам. Фізичних звуків, у тому числі складається мова, - безліч. Скільки людей, стільки й звуків, напр., [а] то, можливо вимовлено по висоті, силі, тривалості, тембру, але всі різні мільйони звуків [а] позначаються однією літерою, відбиваючи один звуковий тип, одну фонему. Зрозуміло, фонеми та літери алфавіту часто не збігаються, але між ними можна провести паралель. Число тих та інших суворо обмежене, а в деяких мовах майже збігається. Фонему можна описати як букву звукової абетки. Якщо в потоці промови тисяч різних звуківможна виділяти різні слова, лише завдяки фонемам.

Отже, фонема – мінімальна звукова одиниця системи мови, що дозволяє розрізняти слова та зміст слів.

У слові «молоко» одна фонема /о/ представлена ​​трьома позиційними варіантами - ударним та двома ненаголошеними.

Отже, фонема - це абстракція, тип, модель звуку, а чи не сам звук. Тому поняття «фонема» та «звук мови» не збігаються.

У слові « boyдва фонеми, а не три, так як воно відрізняється від слів by, be, bee, barі т.д.

Можливі такі випадки, коли дві фонеми звучать як один звук. Наприклад, у слові «дитячий» /т/ і /с/ звучать як звук [ц], а слові «пошити» /с/ і /ш/ звучать як довге [ш].

Кожна фонема - сукупність суттєвих ознак, якими вона відрізняється від інших фонем. Напр., /т/ глухий на відміну від дзвінкого /д/, передньомовний на відміну /п/, вибуховий на відміну /с/ тощо.

Ознаки, якими фонема відрізняється від інших, називаються диференційними (розрізняючими) ознаками.

Наприклад, у русявий. яз. слово «там» можна вимовити з коротким [а] та довгим [а:], але значення слова від цього не зміниться. Отже, в російській це не дві фонеми, а два варіанти однієї фонеми. Але в англ. та нім. яз. фонеми різняться і за довготою (англ. bitі beeнім. Bannі Bahn). У русявий. яз. ознака назалізації може бути диференціальним ознакою, оскільки всі російські голосні фонеми неносові.

Загальні ознаки, які не можуть бути використані для розмежування фонем, називаються інтегральними ознаками. Напр., ознака дзвінкості у [б] не розрізняюча (диференціальна), а інтегральна ознака по відношенню до [х]. Фонема реалізується у вигляді одного з можливих варіантів. Ці фонетичні варіанти фонеми називаються алофонами. Іноді використовуються також терміни. відтінок(російський мовознавець Лев Щерба) або « дивергент»(Бодуен де Куртене).

Сильна позиціяфонеми - це положення, де фонеми чітко виявляють свої властивості: сом, сам.

Слабка позиція- це позиція нейтралізації фонем, де фонеми не виконують функцій розрізнення: з прома, з ама; н прога, н ага; ро до, ро г; ро т, ро д .

Нейтралізація фонем- це збіг різних фонем в одному алофоні.

Одна і та ж фонема може змінювати своє звучання, але лише в межах, що не торкаються її розрізнювальних ознак. Як би не відрізнялися один від одного берези, їх не сплутати з дубом.

Фонетичні варіанти фонем мають обов'язковий характер всім носіїв мови. Якщо чоловік вимовляє звук низьким голосом і при цьому шепелявіть, а дівчинка високим голосом і при цьому картавить, то ці звуки не будуть фонетичними, обов'язковими варіантами фонем. Це випадкове, індивідуальне, мовленнєве, а не мовне варіювання.

Дистрибуція

Для виявлення фонем тієї чи іншої мови потрібно знати, в яких позиціях вони трапляються. Дистрибуція - розподіл фонем за вимовними позиціями.

1. Контрастна дистрибуція

Два звуки зустрічаються в тому самому оточенні і при цьому розрізняють слова. І тут вони представники різних фонем.

Напр., із низки слів «том, будинок, кому, лом, ром, сом» видно, що у русявий. яз. існують фонеми /т/, /д /, /к/, /л/, /м/, /с/, так як в тому самому оточенні [ ом] вони дозволяють розрізняти різні слова.

2. Додаткова дистрибуція

Два звуки ніколи не зустрічаються в однаковому оточенні і при цьому сенсу слів не розрізняють.

Вони варіанти, алофони однієї і тієї ж фонеми.

Наприклад, голосна фонема /е/ у російській може мати різні алофони залежно від різного оточення.

У слові «сім» [е] виступає у вигляді найбільш закритого алофона (після м'якої і перед м'якою згодною)ю

У слові «сел» [е] виступає у вигляді менш закритого алофона (після м'якої і перед твердою згодою).

У слові «шість» [е] виступає у вигляді більш відкритого алофона (після твердої і перед м'якою згодною).

У слові "жердина" [е] виступає у вигляді найбільш відкритого алофона (після твердої і перед твердою згодною).

У російській [и] вважається варіантом фонеми /і/ в положенні після твердих приголосних. напр. бути - бити. Тому незважаючи на візуально однакове оточення, тут ми маємо різні оточення [біт'] - [б'іт']

У японській мові фонема /r/ вимовляється як середнє між [р] та [л] і ці звуки - алофони однієї і тієї ж фонеми.

3. Вільне варіювання (чергування)

Звуки зустрічаються в тих самих оточеннях і не розрізняють слів і значень. Це варіанти однієї й тієї ж мовної одиниці.

наприклад, у фр. яз. існує два варіанти /r/ - передньомовний (вібруючий) як у російській мові та увулярний (грасуючий). Останній варіант- нормативний, але перший цілком допустимий. У російській мові рівноправні обидва варіанти – «землею» та «землею».

Фонологічні школи. Фонологія Трубецького

У питанні нейтралізації фонем у словах типу «луг» існують різні точкизору щодо фонеми, що позначається буквою «г», але відбиває глухий звук [к].

Лінгвісти, що відносяться до ленінградській школі(Лев Володимирович Щерба та інших.) вважають, що у парі «луг - луки» звуки [к] і [г] ставляться до двох різних фонем /к/ і /г/.

Однак мовознавці московської школи(Аванесов, Реформатський та інших.) з морфологічного принципу вважають, що у слові «луг» звук [к] - це варіант фонеми /г/. Вони вважають також, що для варіантів [к] та [г] у словах «луг-луги» існує загальна фонема /к/г/, яку вони назвали гіперфонемою.

Гіперфонемапоєднує у собі всі ознаки звуків [к] і [г] - велярність, вибуховість, глухість, дзвінкість і т.д. Така ж гіперфонема / а/о/ є в ненаголошених перших голосних у словах «б аран», «м прол проко».

Видатний російський мовознавець Микола Сергійович Трубецькой (1890-1938), одне із теоретиків Празького лінгвістичного гуртка (наукової школи), куди він увійшов на еміграції після революції 1917 року, вважав, що у разі має місце особлива фонема, що він назвав архифонемой.

Архіфонема- це сукупність загальних ознак фонем, що нейтралізуються.

Наприклад, архіфонема / к/г/ поєднує в собі загальні ознакинейтралізуються фонем /к/ і /г/ без роздільної дзвінкості.

Якщо архіфонема – це одиниця з неповним комплектом ознак, то гіперфонсма – це подвійний чи навіть потрійний набір ознак. У класичній роботі «Основи фонології» Н.С.Трубецкой також дав класифікацію фонологічних опозицій, тобто. протиставлення фонем з метою виявлення подібностей та відмінностей.

1. Привативні опозиції

Приватні (лат. privo- позбавляю) опозиції виділяються за наявністю чи відсутністю будь-якої ознаки у пари фонем, напр., в одного з членів пари б/пнемає дзвінкості, а в іншого є.

2. Градуальні опозиції

Градуальні (лат. gradus- ступінь) опозиції виділяються по-різному ступеня ознаки, що є у членів опозиції.

Напр., /е/ та /і/ в русявий. яз. зокрема відрізняються різною мірою підйому мови при артикуляції.

В англ. в опозиції беруть участь три голосні з різним ступенемвідкритості: /i/, /e/, /ає/.

3. Еквіполентні опозиції

Усі члени опозиції рівноправні; їх ознаки настільки різнорідні, що немає основи протиставлення ознак.

напр. /b/, /d/, /g/артикулюються абсолютно по-різному: один - губний, інший - передньомовний, третій - задньомовний, і їх поєднує тільки те, що вони згодні.

Системи фонем

Кожна мова має свою систему фонем (фонологічної системою).

Фонологічні системи відрізняються одна від одної:

1. Кількість фонем.
2. Співвідношенням голосних та приголосних фонем.
3. Фонологічними опозиціями.

У різних мовах є властиві їх системам організації фонемних груп (фонологічних опозицій).

Наприклад, у русявий. яз. фонематично протиставлення твердих і м'яких приголосних., французькою - носових і неносових приголосних, в англ. та нім. мовами - довгих і коротких голосних.

Співвідношення голосних та приголосних фонем у деяких мовах

Мова	Кількість фонем	Число голосних	Число приголосних
Українська	43	6	37
Англійська	44	12+8 дифт.	24
Німецька	42	15+3 дифт.	24
Французький	35	15	20
Башкирський	35	9	26
Татарський	34	9	25
Іспанська	44	5+14 дифт.; 4 триф.	21
Італійська	32	7	24
Фінський	21	8	13
Абхазький	68	2 (а, і) + 8 дифт.	58
Убихський (Туреччина)	82	2 (а, і)	80
Кечуа (Перу)	31	3 (а, і, у)	28
Гавайська	13	5	8
Таїтянська	14	6	8
Ротокас (Папуа)	11	5	6 (g, k, p, r, t, v)

У деяких роботах можна зустріти числа, що відрізняються від наведених нижче, так як дослідники виходять з різних критеріїв визначення і підрахунку фонем (напр., включають запозичені фонеми або виключають дифтонги і т.д.).

Якщо враховувати реалізацію фонем у мові (всі фонетичні варіанти), то співвідношення голосних і приголосних у кожній мові буде іншим, ніж у таблиці, напр., в анг.яз. 38% - 62%, у ньому. яз. 36% - 64%, у фр. 44% – 56%.

хостинг для сайтів Langust Agency 1999-2019, посилання на сайт обов'язкове

Фонологія як функціональна фонетика.

Концепція фонемивиникає у другій половині ХІХ століття. Проте, ще Аристотель зауважив, що «поряд із звуком є ​​ще «елементи», з яких складаються осмисленіслова».

Поява фонологи як науки (початок сучасності) пов'язані з теоретичними роботами І.А. Бодуена де Куртен, Ф. Де Соссюра, Н.с. Трубецького та Л.В. Щерби.

Вперше впритул теорією фонеми зайнявся І.А. Бодуен де Куртен. Вчений у 70-ті роки минулого століття приходить до думки про розбіжність фізичних та функціональних властивостей звуку. Н.С. Трубецькой розробив основи фонології, відокремивши від останньої фонетику. Л.В. Щерба розвинув і збагатив теорію фонеми, розглядаючи її (фонему) як двосторонню одиницю мови – зі своїм планом вираження (звукові відтінки) та планом змісту (здатність розрізняти зміст морфем та слів).

Фонологія(Від грецьк. phone «звук» і logos «слово, вчення») - розділ мовознавства, що вивчає структурні та функціональні закономірності звукового ладу мови. Цим фонологія як дисципліна відрізняється від власне фонетикививчає мову в її фізичному, акустико-артикуляційному аспекті Фонологія досліджує соціальний аспект функціонування звукових одиниць, їх відмінності та тотожність. Внутрішня пов'язаність (неавтономність) цих дисциплін відбивається у називанні фонології функціональною фонетикою (А. Мартіне).

2. Фонема як звукова одиниця мови.

Той, хто говорить, усвідомлює, що мовний потік складається з обмеженого числа окремих звукових елементів. Аналіз мовного потокуговорить не зовсім збігається з його природним фонетичним членуванням. Цей аналіз спрямовується системою мови, закріпленої у пам'яті людини. Завдяки організуючій діяльності системи у мовному потоці виділяють найкоротші одиниці звучання – фонеми, що співвідносяться зі звуками мови.

У свідомості людини є як би звукоподання, яке накладається на ланцюг, що звучить:

Вода – вóди

[A] [про]

<о>

Виділення фонем у мовленні цілком визначається особливостями конкретної мовної системи, тобто універсальних фонем немає – є лише фонеми тієї чи іншої конкретної мови. Тому люди, які володіють різними мовами, сприймають почуте по-різному. Наприклад, носові звуки є і в російській, і у французькій мовах: у російській носові приголосні, у французькій – носові голосні:

[F] [O] [Q]

e носове eu носове o носове a носове

Але в російській ці звуки не сприймаються, тобто у свідомості російського носія немає уявлення про носових голосних, і навпаки, у свідомості француза – є.

Порівн.: русявий. мама [ма н м]– для француза

фр. maman

tant"стільки"

Отже, фонема є якесь звукоподання, акустичний образ, модель звуку.

Функція фонем має відповідати основний функції мови – бути засобом спілкування, передавати певний сенс. Але звукові одиниці власними силами передавати що неспроможні. Вони лише сприяти цьому, беручи участь у побудові значних одиниць мови – морфем і слів – й у розрізненні їх.

Таким чином, фонема– це мінімальна звукова одиниця мови, яка має значенням, але служить складання і розрізнення значних одиниць – морфем і слів.

– Основні ознаки фонеми:

1. Фонема може бути розділена більш дрібні одиниці.

2. Фонема перестав бути мінімальною одиницею фонологічної системи мови.

3. Фонема має сенсорозрізнювальну (сигніфікативну) функцію.

Фонеми виконують у мові 3 функції:

1. конститутивну(Лат. constitutio «складати») - функція складання;

2. сігніфікативну(лат. significatum "позначається") - функція сенсу розрізнення;

3. перцептивну(Лат. paerceptium «пізнання») - функція доведення до сприйняття.

Друга та третя функції виконуються у тексті. Фонема входить до складу морфемяк мінімальний сегментний компонент, а через них і для розпізнавання та розрізнення слів.

– Фонема та звук.

3. Фонологічне зміст фонеми.

Виконуючи перцептивну і сигнификативную функції у тексті, фонеми у системі мови перебувають у відносинах протиставлення друг до друга і виявляється у складі фонологічної опозиції (ФО). ФО – це така звукова опозиція, яка може розрізняти (диференціювати) що означає мінімум у двох слів цієї мови. :

<пруды>	<д>		<сам>	<а>
<пруты>	<т>		<сом>	<о>

Для характеристики фонеми важливі ті ознаки, які є сенсорозрізнення. Такі ознаки називаються розрізняючимиабо диференціальними (ДП). Іншими словами, ДП – це такі ознаки, які розрізняють сенс у ФО. Для фонеми<д>такими будуть:

дзвінкість: дом – том(протиставлена ​​глухості)

твердість: по датель – дятел(Протиставлення м'якості)

змичність: дал – зал(протиставлена ​​щелинності)

назальність: дам – нам(протиставлена ​​неназальності)

передньомовність: двід – год(протиставлена ​​задньоязичності) і т.д.

Отже, виділення фонеми необхідний хоча б один ДП. Виділення ДП ґрунтується на артикуляційно-акустичних характеристиках, оскільки саме ДП відрізняють одну фонему від іншої. ДП фонем пов'язані із соціальною стороною мови. У звуків мови їх немає.

Деякі лінгвісти вважають, що з характеристиці фонем слід враховувати лише їх ДП. У цьому випадку фонему можна як набір ДП (див. приклад вище). Звідси – можливість представляти та описувати фонологічні системи різних мов за допомогою наперед заданого набору ДП. І тут фонологічні системи можна як системи фонем, бо як системи ДП.

Інші вчені вважають, що з характеристиці фонеми слід враховувати й ознаки, які служать для сенсорозрізнення. Такі ознаки називаються інтегральнимиабо доповнюють. Але все ж таки основними для характеристик фонем залишаються ДП, які в сукупності утворюють їх фонологічний зміст. Саме ДП визначають індивідуальність кожної фонеми.

Ключову роль фонології також має поняття протиставлення(Опозиції). Дві одиниці вважаються протиставленими, якщо є так звані мінімальні пари, тобто пари слів, що не відрізняються нічим, крім даних двох одиниць (наприклад, в російській : том - будинок - ком - ром - сом - ном - лом). Якщо два даних фону вступають у таку опозицію, вони належать до різних фонем. Навпаки, якщо два фони знаходяться в додатковому розподілі, тобто не зустрічаються в тому самому контексті, - це необхідна (але не достатня) умова для віднесення їх до однієї фонеми. Так, у російській мові ніколи не зустрічаються в одному контексті [a] (як у слові мат) і [а̂] (як у слові м'ять): перший звук вимовляється тільки між твердими приголосними (і/або голосними), другий - тільки між двома м'якими приголосними. Таким чином, вони можуть належати до однієї фонеми (при виконанні інших необхідних умов). Навпаки, у німецькій мові схожі звуки є єдиними розрізнячами слів: Ähre - [′ὲ:rә] ( колос) та Ehre - ['é:rә] ( честь) , і тому вони належать до різних фонем.

Різноманітні ознаки

Кожен член будь-якого протиставлення відрізняється від іншого завдяки різним фонологічних ознак. Так, початковий звук слова хатавідрізняється від початкового звукуслова томтим, що у його освіті бере участь голос, тобто є дзвінким . Так само останній звук слова мохвідрізняється від останнього звуку слова мок(від мокнути) тим, що перший є щілинним, а другий - вибуховим. Усі мовні опозиції можна так: звичайно, існують і такі опозиції, члени яких відрізняються більш ніж однією ознакою: порівн. про вїв -про годїв .

Ознаки, якими протиставляються у цій мові фони різних фонем, називаються розрізняючими, або диференціальними. Набір ознак залежить від пристрою фонологічної системи даної мови. Так, в англійській або тайській розрізняє ознака наявності придихання у приголосних: перші звуки англ. pinі bin відрізняються саме наявністю чи відсутністю придыхания. Навпаки, в російській чи італійській мові придих не є розрізняльною ознакою: якщо вимовити російське слово пилз придиханням після першого приголосного, його значення не зміниться. У російській чи ірландській мовах протиставлені тверді (непалаталізовані) та м'які (палаталізовані) приголосні, порівн. російська віл - вів. Навпаки, в англійській веляризоване та невеляризоване [l] є алофонами: pillвимовляється з веляризованим [ɫ] , а lip- З звичайним [l] (розподіл залежить від позиції звуку в складі).

Система розрізняючих ознак може будуватися на бінарній основі, коли члени протиставляються за принципом наявності та відсутності артикуляції (напр. [+голос] для дзвінких приголосних - [-голос] для глухих приголосних), або на привативної основі, коли лише наявність артикуляційної характеристики є ознакою а її відсутність не реєструється в системі (напр. [голос] для дзвінких приголосних - для глухих приголосних). Привативна система ознак широко використовується в теорії геометрії ознак і теорії оптимальності.

Типи опозицій

Фонологічна типологія

Про фонологічну типологію див. докладніше

У завдання фонології, крім приватномовних описів, входить опис різних систем голосних і приголосних фонем. Структура цих систем визначається набором і типом опозицій, що формують ці системи, що, у свою чергу, вимагає попереднього виділення набору релевантних для даної мови фонологічних ознак і приписування цих ознак кожній фонемі: навіть для структурно і генетично близьких мов іноді потрібно приймати різні рішення. Наприклад, у частині діалектів ірландської мови протиставляються глухі придихальні та дзвінкі непридихальні приголосні, причому сенсорозрізняє ознака глухості-дзвінкості, а придихання є передбачуваним. Навпаки, у інших діалектах дзвінкість немає фонологічного значення, автоматично супроводжуючи дистинктивну непридыхательность. При цьому суттєво, що і в тих, і в інших діалектах фрикативні протиставлені за дзвінкістю-глухістю; відповідно, структура консонантної системи загалом цих двох групах діалектах відрізняється дуже сильно.

У типології вокальних систем прийнято поділ на дуже рідкісні лінійні (абхазький, аранда), прямокутні та трикутні системи. У трикутних системах (характерних, наприклад, для більшості європейських мов або мов банту) найважливішим парадигматичним ставленням є опозиція з підйому, голосні фонеми зосереджені на « крайніх точкахвокального трикутника (рідкісні голосні центрального ряду). У прямокутних системах (часто пов'язаних з розвитком гармонії голосних) дуже істотною є опозиція низки, але й підйому, для таких мов дуже характерні чергування, пов'язані саме з рядом (як, наприклад, тюркська гармонія голосних).

Універсальні фонологічні класифікації

У роботі Трубецького було запропоновано, крім іншого, літочислення дистинктивних ознак, що зустрічаються в різних вокальних та консонантних системах. Проте він не робив чіткої різниці між ознаками, пов'язаними з артикуляторними властивостями (наприклад, «місце освіти»), та акустичними ознаками, такими як «кореляція помутніння» (приблизно відповідає напруженості-ненапруженості голосних). У роботі Р. О. Якобсона, М. Халле та Г. Фанта була запропонована універсальна класифікація сегментів за дистинктивними ознаками, пов'язаними з акустичнимихарактеристиками мовного сигналу Пізніше велике поширення набула універсальна фонологічна класифікація Хомського – Халле, запропонована в роботі Н. Хомського та М. Халле, заснована скоріше на артикуляторних ознаках сегментів. У деяких сучасних теоріях поняття ознаки грає навіть більшу роль, ніж власне поняття фонеми; іноді місце традиційних ознак займають інші одиниці, наприклад жест артикулятора . Існують і такі теорії, які розглядають сегменти не просто як пучки, але як ієрархічно організовані множини ознак, що дозволяє обмежити набір можливих операцій над сегментами.

Розвиток фонології

Бодуен де Куртене

«Основи фонології» та празький гурток

Американський структуралізм

Критерії, що використовуються Трубецьким, були дуже близькі тим заснованим на дистрибуції методам, які на той час активно розроблялися в американському дескриптивізмі, у роботах Леонарда Блумфілда, Морріса Сводеша та інших. До структуралістів був частково близький за своїми поглядами Едвард Сепір. Зокрема, у відомій роботі «Sound patterns in language» він підкреслював, що лінгвістична значимість подій артикуляції обумовлена ​​не їх фізичною природою, а тим, як вони співвідносяться з іншими подіями в системі даної мови: так, звук, що виробляється при задуванні свічки, з акустичної точки зору схожий на звук, що фігурує в ряді різновидів англійської мовиу словах whichабо white ([ʍ] ), проте лінгвістична їх значимість зовсім різна.

В американській структуралістській фонології було розроблено поняття про два рівні репрезентації. Ці два рівні вводилися для аналізу фактів на кшталт оглушення кінцевих дзвінких у мовах типу німецької чи російської. Так, для Трубецького звукова послідовність аналізувалась у фонологічних термінах як /raT/, з архіфонемою (одиницею з неповним набором ознакових специфікацій) у кінцевій позиції (де відбулася нейтралізація). Фонологічна репрезентація /raT/ при цьому співвідноситься з двома лексичними одиницями, орфографічно Rad"колесо" та Rat"порада". У процесуальному трактуванні, запропонованому американськими структуралістами, ці дві одиниці мають різний фонемний склад, відповідно /rad/ і /rat/ (пор. форми родового відмінка Ratesі Rades); постулюється правило, що переводить /d/ в /t/ в позиції кінця слова. При цьому в ранніх версіяхамериканського структуралізму кількість рівнів не перевищує двох, навіть якщо це вимагає вкрай нетривіальних правил переходу між ними.

Європейські школи структуралізму

Використання чисто формальних, дистрибутивних критеріїв набуло найбільшого поширення в оригінальній концепції вчених, що працювали в Данії, в першу чергу Л. Єльмслева, що отримала назву глосематики. У сфері вивчення звукових систем Ельмслев наполягав, зокрема, на поділі субстанції (чисто формальних відносин між мовами, що створюють значимість) і форми (тих ознак мовних одиниць, які мають відношення до фізичних властивостей їх проявів).

Оригінальну концепцію фонологічного ладу мов запропонували також британський дослідник Дж. Р. Ферс та його лондонська школа структуралізму. У моделі Ферса значну роль відігравало поняття просодії, що розуміється як створює значимість одиниця, що охоплює більше одного сегмента (фону); цим роль зменшувалася класичного фонемного аналізу й те водночас давався досить простий аналіз таких явищ, як, наприклад, асиміляція .

Ідеї ​​структуралізму розвивалися і в СРСР, зокрема в рамках Московської (Р. І. Аванесов) та Ленінградської (Л. В. Щерба) фонологічних шкіл.

Універсальні класифікації та породжувальна фонологія

Значні успіхи у розвитку інструментальної фонетики призвели до того, що багато узагальнення щодо звукового ладу мов світу набули міцної фонетичної основи. Першою значною роботою, де ставилася мета створення універсальної класифікації можливих звуків природної мови, стала книга Р. О. Якобсона, Гуннара Фанта та Морріса Халле "Попередні положення аналізу мови". У цій роботі зроблено спробу представити універсальну класифікацію розрізнювальних сегментів на основі їх акустичних корелятів.

Розвиток фонології, що породжує, прийнято пов'язувати з роботою Морріса Халле «Звуковий лад російської мови». Халле зауважив, що багато феноменів, які з фонетичної точки зору є дуже схожими, в рамках традиційних фонологічних моделей описуються зовсім по-різному. Як приклад він наводив асиміляцію за дзвінкістю (сандхи в російській мові): у традиційному описі дзвінки в синтагмі (відповідає орфографічному мок би) може описуватися як чергування двох фонем (бо /k/і /g/у російській мові безсумнівно є різними фонемами, порівн. кораі гора). У той же час, абсолютно аналогічний процес дзвінкування в синтагмі. [ʒe dʒ bɨ] (палити б) описується в інших термінах (алофонічного варіювання). Халле стверджував, що опис у термінах універсальної класифікації звуків (згідно з якою ознака дзвінкості є розрізняльною як для /g/, так і для /dʒ/), є більш адекватним реальному функціонуванню мовної системи.

Найбільш вагомий внесок у затвердження генеративної фонології зробила робота Н.Хомського та М.Халле «Звуковий лад англійської мови» («The Sound Pattern of English», SPE). У ній вперше були сформульовані положення про те, що граматика мови (її фонологічний аспект) є набором звуків/сегментів і правил їх перетворення (phonological rules). Правила можуть застосовуватися як довільно, і у порядку. Поняття фонеми, алофона та мови були виключені з термінологічного арсеналу. Відповідно до принципів SPE, сегмент піддається трансформації у певному оточенні; причому останнє може характеризуватись як сегмент, що має певні характеристики, або як послідовність з певної кількості сегментів. Система подання фонологічних правил включає набір диференціальних ознак, що мають значення "+/-". Тільки найбільш суттєві ознаки використовуються у формулі уявлення правила. Наприклад, оглушення дзвінких приголосних наприкінці слова російською у системі правил генеративної фонології записується як

Згідний-сонорний

У більшості випадків порядок застосування правил виявляється необхідною умовою для адекватного опису фонологічних перетворень. Деякі правила можуть застосовуватись кілька разів (циклічно) на різних етапах морфологічної деривації. Так, правило видалення надкоротких (ь, ') в російській мові застосовується щоразу при додаванні до основи морфем, що містять ці сегменти. Положення SPE про циклічність у процесі деривації були надалі розвинені в теорії лексичної фонології (П.Кіпарський, Г.Є. Буї, Є.Рубах).

Іншим напрямом розвитку генеративної фонології стали автосегментна фонологія (Дж. Голдсміт) і теорії теорії мови, що розвинулися на її основі (Дж. Клементс і С. Кейзер) і геометрії ознак (Дж. Клементс). У межах цієї теорії склад та її частини, сегменти, і навіть тони і диференціальні ознаки розглядаються як окремі самостійні елементи фонологічної системи. Ознаки утворюють ієрархічну структуру, підпорядковану сегменту, але можуть змінюватися незалежно від сегмента. Так, наприклад, процес асиміляції трактується як операція відділення ознаки від кореня сегмента та його асоціації з сусіднім сегментом. Існують різні напрями теорії геометрії ознак, у яких по-різному визначається набір диференціальних ознак, що описують місце освіти сегмента. Ознака може відповідати або основному активному артикулятору (губи, кінчик язика, спинка язика тощо), або пасивному артикулятору (альвеоли, піднебіння, тощо). Геометрія ознак стала основною репрезентативною теорією сучасних фонологічних шкіл США.

Основною фонологічною теорією нині є теорія оптимальності (А. Прінс та П. Смоленський). У рамках цієї теорії концепцію послідовного застосування правил породження було замінено на концепцію вибору оптимальної форми відповідно до певної групи обмежень. Теорія оптимальності описує граматику мови як процес взаємодії трьох основних компонентів: GEN (генератор) – компонент, який відповідає за породження нескінченного числа можливих форм (кандидатів) на основі лексичних морфем, CON (обмеження) - набір універсальних обмежень, що застосовуються до поверхневих форм, та EVAL (оцінка) - компонент, який здійснює відбір оптимальної форми-кандидата та відсів кандидатів, які не відповідають обмеженням. Теорія оптимальності виходить із уявлення, що такі обмеження є універсальними всім мов, можуть конфліктувати друг з одним, застосовуються миттєво і утворюють сувору ієрархію. Пізніші трактування теорії оптимальності визнають також, що окремі обмеження можуть і не перебувати у відносинах ієрархії між собою. Теоретично оптимальності різні мовивідрізняються лише порядком ранжирування обмежень. Теорія оптимальності критикувалася з різних позицій, але найбільшу критику викликає неможливість теорії адекватно пояснити випадки фонетичної нерегулярності (opacity), коли процесі перетворення вихідної форми в поверхневу потрібна наявність проміжних форм.

Див. також

Сучасні фонологічні теорії

Ленінградська фонологічна школа

Наші фонеми мовного сприйняття виявляються ідентичні тому поняттю фонем, яке розвиває Ленінградська фонологічна школа (ЛФШ). Засновник цієї школи – академік Лев Володимирович Щерба працював у першій половині XX століття у Петербурзі – Петрограді – Ленінграді. Він та його учні орієнтувалися на завдання викладання іноземних мов, постановка правильної вимови. Більшість підручників іноземних мов у своїй фонетичній частині використовує поняття та термінологію, розвинену Щербою. Сама фонологічна теорія Щерби найкраще була представлена ​​у його підручнику «Фонетика французької мови». Надалі ці ж концепції були підтримані дослідниками, які займаються інструментальним вивченням звукової мови та конструювання систем автоматичного розпізнавання мови.

Московська фонологічна школа

Концепція фонем мовлення виявляється збігається з фонологічною системою згідно з теорією Московської фонологічної школи (МФШ). Яскравим представником цієї школи є Олександр Олександрович Реформатський. Головні роботи, у яких сформульовані погляди цього напряму, присвячені опису рідної (російської) мови. Спочатку кожна фонологічна школа розглядала свої побудови як єдине вірне вчення про звуковий лад мови. З часом, проте, переважно у надрах Московської школи, взяла гору тенденція всебічного обговорення проблем та синтезу фонологічних теорій. Першу спробу такого синтезу зробив один із засновників МФШ Рубен Іванович Аванесов. Він висунув концепцію «слабких фонем», які поряд із «сильними» входять до складу мовних знаків. Якщо фонема мовного сприйняття – це безліч звуків, що не розрізняються, що визначаються позицією в мові, фонема мовництва – це програма вибору того чи іншого звуку в залежності від позиції, то слабка фонема Аванесова – це набір диференціальних ознак (тих і тільки тих), які необхідно вказати для визначення звуку у цій позиції. З точки зору устрою мовного механізму фонеми Аванесова дійсно займають проміжне положення між фонемами мовознавства та мовного сприйняття. Вони асоціюються з командами на виконавчі органи промови, виробленими програмами реалізації знаків з метою створення того чи іншого акустичного ефекту, що відповідає необхідному фонему мовного сприйняття.

Празька фонологічна школа

Іншу фонологічну теорію, проміжну між теоріями ЛФШ та МФШ, розробила так звана Празька фонологічна школа (ПФШ), що виникла у Празі одночасно з МФШ та ЛФШ працями російських лінгвістівемігрували від революції. Саме ця школа стала найвідомішою на Заході, і її найвизначніший представник Микола Сергійович Трубецькой вважається засновником та класиком світової фонології. Аналогічно Аванесову Трубецкой розрізняє у складі слова два роду звукових одиниць – фонеми та архіфонеми. Архіфонеми виступають у тих випадках, коли умови мовного ланцюга не дають можливості розпізнати, яка саме фонема мовлення стала підставою для появи даного звуку. Поняття архіфонеми по суті збігається з поняттям слабкої фонемиАванесова. Інше тлумачення явища нейтралізації відмінностей фонем у мовному ланцюзі дав московський фонолог Петро Савич Кузнєцов у концепції гіперфонеми. Гіперфонема є безлічю всіх фонем, які можуть дати даний звук. Така одиниця з точки зору пристрою мовного механізму відповідає виробленню системи гіпотез щодо зіставлення сприйнятого слухом ланцюжка фонем мовного сприйняття тому чи іншому знаку (слову), представленому в пам'яті ланцюжком фонем мовлення.

Американська фонологія

У ті ж роки – на початку XX століття – у Сполучених Штатах розвивалася школа дескриптивної фонології, яка вирішувала завдання опису мов американських індіанців. Їхня концепція була близька до поглядів Ленінградської фонологічної школи, зокрема, американські дескриптивісти найбільш чітко сформулювали процедуру членування мовного потоку на фонеми мовного сприйняття. У післявоєнні роки під впливом успіхів комп'ютерної техніки американські лінгвісти вперше прямо поставили питання про технічне моделювання мовної здатності. Піонером цих робіт був також вихідець з меж Росії (вірніше, з Польщі) Ноам Хомський (американці вимовляють це ім'я як Нóум Чамскі). Його роботи заснували напрямок, званий генеративною лінгвістикою. Її завдання було поставлено як побудова формальної моделі (автомата) виробництва (генерації) правильних висловлювань конкретною мовою. Фонологічна частина генеративної теорії виникла завдяки роботам ще одного росіянина – Романа Йосиповича Якобсона, який у зв'язку з Другою світовою війною емігрував із Праги (де він був помітним членом Празькій школи) в Америку. Описуючи генерацію (виробництво) мови, генеративна фонологія природним чином дійшла концепції, близької Московській фонологічній школі. Щоправда, треба сказати, що спочатку генеративісти намагалися надто абстрактно трактувати виробництво мови як дію якогось формального обчислення, на кшталт алгебри, що, втім, призвело до виникнення у рамках математики теорії формальних мовяка до мовознавства вже має непряме відношення. Загальна схемафонетичного мовлення в генеративній фонології полягає в тому, що мовні знакиШляхом послідовних перетворення за мовними правилами трансформуються з внутрішнього (глибинного) уявлення у фонемах мовлення у поверхневе уявлення мовними звукотипами. Приймаючи термінологію генеративістів, можна назвати фонеми мовлення глибинними фонемами, а фонеми мовного сприйняття – поверхневими фонемами.

Напишіть відгук про статтю "Фонологія"

Примітки

Основні поняття Персоналії Фонологічні концепції Розділи та дисципліни

Індоєвропейські мови (праїндоєвропейська) англійська: староанглійська/сучасна / австралійська· Білоруська · бенгальська · валлійська· Грецька: давньогрецька/койне/сучасна · гуджараті · данська · ідиша ірландська · ісландська· іспанська · каталонська· латинська · македонська · мальдівська· Німецька: Бернська/стандартна · нідерландська · норвезька · перська· польська · португальська· російська · румунська· словацька · українська · французька: стандартна /квебецька · хіндустані · чеська · шведська Афразійські мови Інші мови

Уривок, що характеризує Фонологія

Ранок був теплий і сірий. Княжна Мар'я зупинилася на ганку, не перестаючи жахатися перед своєю душевною гидотою і намагаючись упорядкувати свої думки, перш ніж увійти до нього.
Лікар зійшов зі сходів і підійшов до неї.
- Йому краще сьогодні, - сказав лікар. – Я вас шукав. Можна дещо зрозуміти з того, що він каже, голова свіжіша. Ходімо. Він кличе вас.
Серце княжни Мар'ї так сильно забилося при цьому вісті, що вона, збліднувши, притулилася до дверей, щоб не впасти. Побачити його, говорити з ним, підпасти під його погляд тепер, коли вся душа княжни Мар'ї була переповнена цих страшних злочинних спокус, – було дуже радісно і жахливо.
- Ходімо, - сказав лікар.
Княжна Марія увійшла до батька і підійшла до ліжка. Він лежав високо на спині, зі своїми маленькими, кістлявими, покритими фіолетовими вузлуватими жилками ручками на ковдрі, з заставленим прямо лівим оком і з скоса правим оком, з нерухомими бровами і губами. Він був такий худенький, маленький і жалюгідний. Обличчя його, здавалося, висохло або розтануло, подрібнювало рисами. Княжна Марія підійшла і поцілувала його руку. Ліва рука стиснула її руку так, що видно було, що він уже давно чекав на неї. Він засмикав її руку, і брови і губи його сердито заворушилися.
Вона злякано дивилася на нього, намагаючись вгадати, чого він хотів від неї. Коли вона, змінивши становище, посунулася, тож ліве око бачив її обличчя, він заспокоївся, на кілька секунд не спускаючи з неї очі. Потім губи й язик його заворушилися, почулися звуки, і він почав говорити, боязко й благаючи дивлячись на неї, мабуть, боячись, що вона не зрозуміє його.
Княжна Мар'я, напружуючи всі сили уваги, дивилася на нього. Комічна праця, з якою він повертав язиком, змушував княжну Марію опускати очі і насилу придушувати ридання, що підіймалися в її горлі. Він сказав щось, по кілька разів повторюючи свої слова. Княжна Мар'я не могла зрозуміти їх; але вона намагалася вгадати те, що він казав, і повторювала запитально сказані ним слона.
– Гага – бої… бої… – повторив він кілька разів. Не можна було зрозуміти цих слів. Лікар думав, що він вгадав, і, повторюючи його слова, спитав: княжна боїться? Він заперечливо похитав головою і знову повторив те саме…
– Душа, душа болить, – розгадала і сказала княжна Марія. Він ствердно замичав, узяв її руку і став притискати її до різних місць своїх грудей, ніби шукаючи справжнє для неї місце.
– Усі думки! про тебе… думки, – потім вимовив він набагато краще і зрозуміліше, ніж раніше, тепер, коли він був певен, що його розуміють. Княжна Мар'я притулилася головою до його руки, намагаючись приховати свої ридання та сльози.
Він рукою рухав її волоссям.
– Я тебе кликав усю ніч… – вимовив він.
– Якби я знала… – крізь сльози сказала вона. – Я боялася увійти.
Він потис її руку.
– Не спала ти?
– Ні, я не спала, – сказала княжна Мар'я, заперечливо похитавши головою. Мимоволі підкоряючись батькові, вона тепер так само, як він говорив, намагалася говорити більше знаками і начебто теж ледве повертаючи мову.
– Душенька… – чи – друже… – Княжна Мар'я не могла розібрати; але, мабуть, за висловом його погляду, сказано було ніжне, ласкаве слово, якого він ніколи не говорив. – Навіщо не прийшла?
«А я хотіла, хотіла його смерті! – думала княжна Марія. Він помовчав.
– Спасибі тобі… дочка, друже… за все, за все… пробач… спасибі… пробач… спасибі!.. – І сльози текли з його очей. - Покличте Андрюшу, - раптом сказав він, і щось дитячо боязке і недовірливе виявилося в його обличчі при цьому попиті. Він ніби сам знав, що попит його не має сенсу. Так, принаймні, здалося князівні Марії.
– Я від нього отримала листа, – відповіла княжна Марія.
Він з подивом і боязкістю дивився на неї.
– Де ж він?
– Він у армії, mon pere, у Смоленську.
Він довго мовчав, заплющивши очі; потім ствердно, ніби у відповідь на свої сумніви та на підтвердження того, що він тепер усе зрозумів і згадав, кивнув головою і розплющив очі.
- Так, - сказав він виразно і тихо. - Загинула Росія! Занапастили! - І він знову заридав, і сльози потекли в нього з очей. Княжна Мар'я не могла більше утримуватись і плакала теж, дивлячись на його обличчя.
Він знову заплющив очі. Ридання його припинилися. Він зробив знак рукою до очей; і Тихін, зрозумівши його, обтер йому сльози.
Потім він розплющив очі і сказав що те, чого довго ніхто не міг зрозуміти і нарешті зрозумів і передав один Тихін. Княжна Мар'я знаходила сенс його слів у тому настрої, в якому він говорив за хвилину перед цим. То вона думала, що він говорить про Росію, то про князя Андрія, то про неї, про онука, то про свою смерть. І від цього вона не могла вгадати його слова.
— Одягни твою білу сукню, я люблю її, — казав він.
Зрозумівши ці слова, княжна Мар'я заридала ще голосніше, і лікар, узявши її під руку, вивів її з кімнати на терасу, вмовляючи її заспокоїтись і зайнятися приготуванням до від'їзду. Після того як княжна Мар'я вийшла від князя, він знову заговорив про сина, про війну, про государя, засмикав сердито бровами, став піднімати. хрипкий голос, І з ним став другий і останній удар.
Княжна Марія зупинилася на терасі. День розгулявся, було сонячно та спекотно. Вона не могла нічого розуміти, ні про що думати і нічого відчувати, крім своєї пристрасної любові до батька, кохання, якого, їй здавалося, вона не знала до цієї хвилини. Вона вибігла в сад і, ридаючи, побігла вниз до ставка молодими, засадженими князем Андрієм, липовими доріжками.
– Так… я… я… я. Я хотіла його смерті. Так, я хотіла, щоб швидше скінчилося ... Я хотіла заспокоїтися ... А що буде зі мною? На що мені спокій, коли його не буде, – бурмотіла вголос княжна Мар'я, швидкими кроками ходячи по саду і руками давлячи груди, з яких судомно виривалися ридання. Обійшовши по саду коло, яке привело її знову до будинку, вона побачила тих, хто йшов до неї назустріч m lle Bourienne (яка залишалася в Богучарові і не хотіла звідти виїхати) і незнайомого чоловіка. Це був ватажок повіту, що сам приїхав до княжни для того, щоб уявити їй всю необхідність швидкого від'їзду. Княжна Мар'я слухала і не розуміла його; вона ввела його в будинок, запропонувала йому снідати і сіла з ним. Потім, перепросивши перед ватажком, вона підійшла до дверей старого князя. Лікар із стривоженим обличчям вийшов до неї і сказав, що не можна.
- Ідіть, княжно, йдіть, йдіть!
Княжна Мар'я пішла знову в сад і під горою біля ставка, де ніхто не міг бачити, сіла на траву. Вона не знала, як довго вона там пробула. Чиїсь ті, що біжать жіночі крокипо доріжці змусили її прокинутися. Вона підвелася і побачила, що Дуняша, її покоївка, що, очевидно, бігла за нею, раптом, ніби злякавшись вигляду своєї панночки, зупинилася.
– Прошу, княжна… князю… – сказала Дуняша голосом, що зірвався.
— Зараз, йду, йду, — квапливо заговорила княжна, не даючи часу Дуняші домовити їй те, що вона мала сказати, і, намагаючись не бачити Дуняші, побігла до хати.
- Княжна, воля божа відбувається, ви повинні бути на всі готові, - сказав ватажок, зустрічаючи її біля вхідних дверей.
- Залиште мене. Це не правда! - злісно крикнула вона на нього. Лікар хотів зупинити її. Вона відштовхнула його і підбігла до дверей. «І нащо ці люди зі зляканими обличчями зупиняють мене? Мені нікого не треба! І що вони тут роблять? - Вона відчинила двері, і яскраве денне світло в цій раніше напівтемній кімнаті жахнуло її. У кімнаті були жінки та няня. Вони всі відсторонилися від ліжка, даючи їй дорогу. Він лежав так само на ліжку; але суворий вигляд його спокійного обличчя зупинив князівну Мар'ю на порозі кімнати.
Ні, він не помер, це не може бути! - сказала собі княжна Мар'я, підійшла до нього і, долаючи жах, що охопила її, притиснула до щоки його свої губи. Але вона відразу відсторонилася від нього. Миттю вся сила ніжності до нього, яку вона відчувала в собі, зникла і замінилася жахом до того, що було перед нею. «Ні, немає його більше! Його немає, а є тут же, на тому ж місці, де був він, що то чуже й вороже, якась страшна, жахлива й відразлива таємниця… – І, закривши обличчя руками, княжна Мар'я впала на руки лікаря, який підтримав її.
У присутності Тихона і лікаря жінки обмили те, що був він, пов'язали хусткою голову, щоб не закостенів відкритий рот, і зв'язали іншою хусткою ноги, що розходилися. Потім вони одягли в мундир з орденами і поклали на стіл маленьке тіло, що засохло. Бог знає, хто і коли подбав про це, але все стало ніби само собою. До ночі навколо труни горіли свічки, на труні був покрив, на підлозі був посипаний ялівець, під мертву суху голову була покладена друкована молитва, а в кутку сидів дячок, читаючи псалтир.
Як коні сахаються, юрмляться і пирхають над мертвим конем, так у вітальні навколо труни юрмився народ чужий і свій - ватажок, і староста, і баби, і всі з переляканими очима, хрестилися і кланялися, і цілували холодну і закоченілу руку.

Богучарово було завжди, до поселення в ньому князя Андрія, заочне ім'я, і ​​мужики богучарівські мали зовсім інший характер від лисогірських. Вони відрізнялися від них і говіркою, і одягом, і звичаями. Вони називалися степовими. Старий князь хвалив їх за їхню витривалість у роботі, коли вони приїжджали допомагати збиранню в Лисих Горах або копати ставки і канави, але не любив їх за їхню дикість.
Останнє перебування в Богучарові князя Андрія, з його нововведеннями – лікарнями, школами та полегшенням оброку, – не пом'якшило їх вдач, а, навпаки, посилило в них ті риси характеру, які старий князь називав дикістю. Між ними завжди ходили якісь незрозумілі чутки, то про перерахування їх усіх у козаки, то про нову віру, в яку їх звернуть, то про царські листи якихось, то про присягу Павлу Петровичу в 1797 році (про яку говорили, що тоді ще воля виходила, та панове відняли), то про має через сім років запанувати Петро Феодорович, при якому все буде вільно і так буде просто, що нічого не буде. Чутки про війну в Бонапарті та його нашестя з'єдналися для них з такими ж неясними уявленнями про антихриста, кінець світу і чисту волю.
На околиці Богучарова були все великі села, казенні та оброчні поміщицькі. Живуть у цій місцевості поміщиків було дуже мало; дуже мало було також дворових і грамотних, і в житті селян цієї місцевості були помітнішими і сильнішими, ніж в інших, ті таємничі струмені народного російського життя, причини та значення яких бувають незрозумілі для сучасників. Одне з таких явищ було двадцять тому тому рух між селянами цієї місцевості до переселення на якісь теплі річки. Сотні селян, у тому числі і богучарівські, стали раптом розпродавати свою худобу і їхати з родинами кудись на південний схід. Як птахи летять кудись за моря, прагнули ці люди з дружинами та дітьми туди, на південний схід, де ніхто з них не був. Вони піднімалися караванами, поодинці викупалися, бігли, і їхали, і йшли туди, на теплі річки. Багато хто був покараний, засланий у Сибір, багато хто з холоду і голоду помер по дорозі, багато хто повернувся сам, і рух затих само собою так само, як він і почався без очевидної причини. Але підводні струмені не переставали текти в цьому народі і збиралися для якоїсь нової сили, Що має проявитися так само дивно, несподівано і водночас просто, природно та сильно. Тепер, в 1812 м році, для людини, що близько жила з народом, помітно було, що ці підводні струмені робили сильну роботу і були близькі до прояву.
Алпатич, приїхавши в Богучарово кілька часу перед кончиною старого князя, помітив, що між народом відбувалося хвилювання і що, неприємно тому, що відбувалося в смузі Лисих Гор на шістдесятиверстному радіусі, де всі селяни йшли (надаючи козакам розоряти свої села), у смузі , в богучарівській, селяни, як чути було, мали зносини з французами, отримували якісь папери, що ходили між ними, і залишалися на місцях. Він знав через відданих йому дворових людей, що їздив днями з казенною підводою мужик Карп, який мав великий вплив на світ, повернувся з звісткою, що козаки руйнують села, з яких виходять жителі, але французи їх не чіпають. Він знав, що інший мужик учора привіз навіть із села Віслоухова – де стояли французи – папір від генерала французького, в якому мешканцям оголошувалося, що їм не буде зроблено жодної шкоди і за все, що в них візьмуть, заплатять, якщо вони залишаться. На доказ того мужик привіз із Вислоухова сто карбованців асигнаціями (він не знав, що вони були фальшиві), видані йому вперед за сіно.
Нарешті, найважливіше, Алпатич знав, що в той самий день, як він наказав старості зібрати підводи для вивезення обозу княжни з Богучарова, вранці була на селі сходка, на якій треба було не вивозитися і чекати. А тим часом час не терпів. Провідник, у день смерті князя, 15 серпня, наполягав у княжни Марії на тому, щоб вона поїхала того ж дня, бо ставало небезпечно. Він казав, що після 16-го він не відповідає ні за що. А в день смерті князя він поїхав увечері, але обіцяв приїхати на похорон другого дня. Але на другий день він не міг приїхати, оскільки, за отриманими ним самими звістками, французи несподівано посунулися, і він тільки встиг вивезти зі свого маєтку свою родину і все цінне.
Років тридцять Богучаровим керував староста Дрон, якого старий князь кликав Дронушкою.
Дрон був один із тих міцних фізично і морально мужиків, які, як тільки увійдуть у роки, обростуть бородою, так, не змінюючись, живуть до шістдесяти – сімдесяти років, без однієї сивої волосини чи нестачі зуба, такі ж прямі та сильні у шістдесят років , як і тридцять.
Дрон, незабаром після переселення на теплі річки, в якому він брав участь, як і інші, був зроблений старостою бурмістром у Богучарові і з того часу двадцять три роки бездоганно пробув на цій посаді. Чоловіки боялися його більше, ніж пана. Панове, і старий князь, і молодий, і керуючий, поважали його і жартома називали міністром. Під час своєї служби Дрон ніколи не був ні п'яний, ні хворий; ніколи, ні після безсонних ночей, ні після будь-яких праць, не виявляв ні найменшої втоми і, не знаючи грамоти, ніколи не забував жодного рахунку грошей і пудів борошна за величезними обозами, які він продавав, і жодної копи вужі на хліб на кожній десятині богучарівських полів.
Цього Дрона Алпатич, що приїхав з розорених Лисих Гір, покликав до себе в день похорону князя і наказав йому приготувати дванадцять коней під екіпажі княжни і вісімнадцять підвод під обоз, який мав підняти з Богучарова. Хоча мужики й були оброчні, виконання наказу цього не могло зустріти труднощі, на думку Алпатича, бо в Богучарові було двісті тридцять тягол і мужики були заможними. Але староста Дрон, вислухавши наказ, мовчки опустив очі. Алпатич назвав йому мужиків, яких він знав і з яких наказував взяти підводи.
Дрон відповідав, що коні у цих мужиків у візництві. Алпатич назвав інших мужиків, і ті коні не мали, за словами Дрона, одні були під казенними підводами, інші безсилі, у третіх подихли коні від безгодівниці. Коней, на думку Дрона, не можна було зібрати не лише під обоз, а й під екіпажі.
Алпатич уважно подивився на Дрона і насупився. Як Дрон був зразковим старостою мужиком, і Алпатич недарма керував двадцять років маєтками князя і був зразковим управляючим. Він дуже здатний був розуміти чуттям потреби та інстинкти народу, з яким мав справу, і тому він був чудовим керівником. Поглянувши на Дрона, він зрозумів, що відповіді Дрона були виразом думки Дрона, але виразом того загального настрою богучаровского світу, яким староста вже захопили. Але разом з тим він знав, що Дрон, що нажився і ненавидимий світом, повинен був вагатися між двома таборами – панським і селянським. Це вагання він помітив у його погляді, і тому Алпатич, насупившись, присунувся до Дрона.
- Ти, Дронюшко, слухай! - сказав він. - Ти мені порожнього не кажи. Його сіятельство князь Андрій Миколайович самі мені наказали, щоб весь народ відправити і з ворогом не залишатися, і царський на те наказ є. А хто залишиться, той цареві зрадник. Чуєш?
– Слухаю, – відповів Дрон, не зводячи очей.
Алпатич не задовольнився цією відповіддю.
- Гей, Дрон, погано буде! – сказав Алпатич, похитавши головою.
– Влада ваша! – сказав Дрон сумно.
– Гей, Дроне, залиш! - повторив Алпатич, виймаючи руку з-за пазухи і урочистим жестом показуючи нею на підлогу під ноги Дрона. - Я не те, що тебе наскрізь, я під тобою на три аршини все наскрізь бачу, - сказав він, вдивляючись у підлогу під ноги Дрона.
Дрон зніяковів, швидко глянув на Алпатича і знову опустив очі.
- Ти нісенітницю залиши і народу скажи, щоб збиралися з будинків іти до Москви і готували підводи завтра до ранку під княжнин обоз, та сам на сходку не ходи. Чуєш?
Дрон раптом упав у ноги.
- Яків Алпатиче, зволь! Візьми від мене ключі, звільни заради Христа.
- Залиш! - Сказав Алпатич суворо. - Під тобою наскрізь на три аршини бачу, - повторив він, знаючи, що його майстерність ходити за бджолами, знання того, коли сіяти овес, і те, що він двадцять років умів догодити старому князю, давно набули йому слави чаклуна і що здатність бачити на три аршини під людиною приписується чаклунам.
Дрон встав і хотів щось сказати, але Алпатич перебив його:
- Що ви це надумали? А?.. Що ви думаєте? А?
– Що мені з народом робити? – сказав Дрон. - Розбурхало зовсім. Я й то їм говорю…
- То кажу, - сказав Алпатич. – П'ють? – коротко спитав він.
– Весь вирвався, Яків Алпатич: іншу бочку привезли.
– То ти слухай. Я до справника поїду, а ти повести народові, і щоб вони це кинули, і щоб підводи були.
– Слухаю, – відповів Дрон.
Більше Яків Алпатич не наполягав. Він довго керував народом і знав, що головний засіб для того, щоб люди корилися, полягає в тому, щоб не показувати їм сумніву в тому, що вони можуть не слухатися. Досягши Дрона покірного «слухаю з», Яків Алпатич задовольнився цим, хоча він не тільки сумнівався, але майже був упевнений у тому, що підводи без допомоги військової команди не будуть доставлені.
До вечора підводи не були зібрані. На селі біля шинку була знову сходка, і на сходці належало вигнати коней у ліс і не видавати підвод. Нічого не кажучи про це князівні, Алпатич наказав скласти з Лисих Гір свою власну поклажу і приготувати цих коней під карети княжни, а сам поїхав до начальства.

Х
Після похорону батька княжна Мар'я замкнулася у своїй кімнаті і нікого не впускала до себе. До дверей підійшла дівчина сказати, що Алпатич прийшов спитати наказу про від'їзд. (Це було ще до розмови Алпатича з Дроном.) Княжна Мар'я підвелася з дивана, на якому вона лежала, і крізь зачинені двері промовила, що вона нікуди і ніколи не поїде і просить, щоб її дали спокій.
Вікна кімнати, де лежала княжна Мар'я, були на захід. Вона лежала на дивані обличчям до стіни і, перебираючи пальцями гудзики на шкіряній подушці, бачила тільки цю подушку, і неясні думки її були зосереджені на одному: вона думала про неповернення смерті і про ту свою душевну гидоту, якої вона не знала досі. яка виявилася під час хвороби батька. Вона хотіла, але не сміла молитися, не сміла в тому душевному стані, в якому вона знаходилася, зверталася до Бога. Вона довго лежала у цьому становищі.
Сонце зайшло на другий бік будинку і косими вечірніми променями у відкриті вікна висвітлило кімнату та частину саф'янової подушки, на яку дивилася княжна Марія. Ход думок її раптом зупинився. Вона несвідомо підвелася, оправила волосся, встала і підійшла до вікна, мимоволі вдихаючи прохолоду ясного, але вітряного вечора.
«Так, тепер тобі зручно милуватися ввечері! Його вже немає, і ніхто тобі не завадить», – сказала вона собі, і, опустившись на стілець, вона впала на підвіконня.
Хтось ніжним і тихим голосом назвав її з боку саду та поцілував у голову. Вона озирнулася. Це була m lle Bourienne, у чорній сукні та плерезах. Вона тихо підійшла до княжни Мар'ї, зітхнувши, поцілувала її і відразу ж заплакала. Княжна Марія озирнулася на неї. Усі колишні зіткнення з нею, ревнощі до неї, згадалися княжне Мар'ї; згадалося й те, як він останнім часом змінився до m lle Bourienne, не міг її бачити, і, отже, несправедливими були ті закиди, які князівна Марія в душі своїй робила їй. «Та й мені, чи мені, яка бажала його смерті, засуджувати когось! – подумала вона.
Княжне Мар'є жваво представилося становище m lle Bourienne, останнім часом віддаленої від її суспільства, але разом з тим залежною від неї і живе в чужому будинку. І їй стало шкода її. Вона лагідно запитливо подивилася на неї і простягла їй руку. M lle Bourienne відразу заплакала, почала цілувати її руку і говорити про горе, яке спіткало княжну, роблячи себе учасницею цього горя. Вона говорила про те, що єдина втіха в її горі є те, що князівна дозволила їй розділити його з нею. Вона казала, що всі колишні непорозуміння повинні знищитись перед великим горем, що вона почувається чистою перед усіма і що він звідти бачить її любов і вдячність. Княжна слухала її, не розуміючи її слів, але зрідка поглядаючи на неї і вслухаючись у звуки її голосу.
- Ваше становище подвійно жахливо, мила князівна, - помовчавши трохи, сказала m lle Bourienne. - Я розумію, що ви не могли і не можете думати про себе; але я моєю любов'ю до вас зобов'язана це зробити… Алпатич був у вас? Говорив він про від'їзд? - Запитала вона.
Княжна Марія не відповідала. Вона не розуміла, куди і хто мав їхати. «Хіба можна було що-небудь робити тепер, думати про що-небудь? Хіба не байдуже? Вона не відповіла.
- Ви знаєте, chere Marie, - сказала m lle Bourienne, - чи знаєте, що ми в небезпеці, що оточені французами; їхати тепер небезпечно. Якщо ми поїдемо, ми майже напевно потрапимо в полон, і бог знає.
Княжна Мар'я дивилася на свою подругу, не розуміючи, що вона говорила.
- Ах, якби хтось знав, як мені все одно тепер, - сказала вона. - Зрозуміло, я нізащо не хотіла б поїхати від нього ... Алпатич мені говорив щось про від'їзд ... Поговоріть з ним, я нічого, нічого не можу і не хочу ...
- Я говорила з ним. Він сподівається, що ми встигнемо поїхати завтра; але я думаю, що тепер краще було б залишитися тут, – сказала m lle Bourienne. - Тому що, погодьтеся, chere Marie, потрапити в руки солдатів або бунтівників на дорозі - було б жахливо. – M lle Bourienne дістала з ридикюля оголошення на неросійському незвичайному папері французького генерала Рамо про те, щоб жителі не залишали своїх будинків, що їм буде належне заступництво французькою владою, і подала її князівні.
– Я думаю, що краще звернутися до цього генерала, – сказала m lle Bourienne, – і я впевнена, що вам буде надана належна повага.
Княжна Мар'я читала папір, і сухі ридання засмикали її обличчя.
- Через кого ви це отримали? - сказала вона.
- Мабуть, дізналися, що я француженка на ім'я, - червоніючи, сказала m lle Bourienne.
Княжна Марія з папером у руці встала від вікна і з блідим обличчям вийшла з кімнати і пішла до колишнього кабінету князя Андрія.
— Дуняша, покличте до мене Алпатича, Дронушку, когось, — сказала княжна Мар'я, — і скажіть Амалії Карлівні, щоб вона не входила до мене, — додала вона, почувши голос m lle Bourienne. - Швидше їхати! Їхати швидше! - говорила княжна Мар'я, жахаючись думки, що вона могла залишитися у владі французів.
«Щоб князь Андрій знав, що вона у владі французів! Щоб вона, дочка князя Миколи Андрійовича Болконського, просила пана генерала Рамо надати їй заступництво і скористалася його благодіяннями! - Ця думка приводила її в жах, змушувала її здригатися, червоніти і відчувати ще не випробувані нею напади злості та гордості. Все, що тільки було важкого і, головне, образливого в її становищі, жваво уявлялося їй. «Вони, французи, оселяться у цьому будинку; пан генерал Рамо займе кабінет князя Андрія; буде для забави перебирати та читати його листи та папери. M lle Bourienne lui fera les honneurs de Богучарово. [Мадемуазель Бурьєн прийматиме його з почестями у Богучарові.] Мені дадуть кімнатку з милості; солдати розорять свіжу могилу батька, щоб зняти з нього хрести та зірки; вони мені розповідатимуть про перемоги над росіянами, будуть удавано висловлювати співчуття моєму горю… – думала княжна Мар'я не своїми думками, але відчуваючи себе зобов'язаною думати за себе думками свого батька та брата. Для неї особисто було все одно, де б не залишатися і що б із нею не було; але вона відчувала себе водночас представницею свого покійного батька та князя Андрія. Вона мимоволі думала їхніми думками та відчувала їх почуттями. Що б вони сказали, що вони зробили б тепер, те саме вона відчувала необхідним зробити. Вона пішла в кабінет князя Андрія і, намагаючись перейнятися його думками, обмірковувала своє становище.
Вимоги життя, які вона вважала знищеними зі смертю батька, раптом з новою, ще невідомою силою постали перед княжною Марією і охопили її. Схвильована, червона, вона ходила по кімнаті, вимагаючи до себе Алпатича, Михайла Івановича, Тихона, Дрона. Дуняша, няня і всі дівчата нічого не могли сказати про те, як справедливо було те, що оголосила m lle Bourienne. Алпатича не було вдома: він поїхав до начальства. Покликаний Михайло Іванович, архітектор, що з'явився до князівні Марії із заспаними очима, нічого не міг сказати їй. Він точно з тією ж усмішкою згоди, з якою він звик протягом п'ятнадцяти років відповідати, не висловлюючи своєї думки, на звернення старого князя, відповідав на запитання княжни Мар'ї, так що нічого певного не можна було вивести з його відповідей. Покликаний старий камердинер Тихін, з опалим і змарнілим обличчям, що носив на собі відбиток невиліковного горя, відповідав «слухаю з» на всі запитання княжни Марії і ледве утримувався від ридання, дивлячись на неї.
Нарешті увійшов до кімнати староста Дрон і, низько вклонившись князівні, зупинився біля притолоки.
Княжна Марія пройшлася кімнатою і зупинилася проти нього.
- Дронюшко, - сказала княжна Мар'я, яка бачила в ньому безперечного друга, того самого Дронушку, який зі своєї щорічної поїздки на ярмарок у Вязьму привозив їй щоразу і з усмішкою подавав свій особливий пряник. - Дронюшко, тепер, після нашого нещастя, - почала вона і замовкла, не в змозі говорити далі.
- Все під богом ходимо, - зітхнувши, сказав він. Вони помовчали.
- Дронушка, Алпатич кудись поїхав, мені нема до кого звернутися. Чи правда мені кажуть, що мені й поїхати не можна?
- Чому ж тобі не їхати, ваше сіятельство, їхати можна, - сказав Дрон.
- Мені сказали, що небезпечно від ворога. Голубчику, я нічого не можу, нічого не розумію, зі мною нікого немає. Я неодмінно хочу їхати вночі або завтра рано-вранці. – Дрон мовчав. Він спідлоба глянув на князівну Марію.
- Коней немає, - сказав він, - я і Яків Алпатичу говорив.
– Чому ж ні? - Сказала княжна.
- Все від божого покарання– сказав Дрон. – Які коні були, під війська розібрали, а які змерли, нині рік який. Чи коней годувати, а як би самим з голоду не померти! І так по три дні не ємші сидять. Немає нічого, розорили вщент.
Княжна Марія уважно слухала те, що він казав їй.
– Чоловіки розорені? У них хліба нема? - Запитала вона.
– Голодною смертю помирають, – сказав Дрон, – не те що підводи…
- Та чого ж ти не сказав, Дронюшко? Хіба не можна допомогти? Я все зроблю, що можу… – Княжне Мар'ї дивно було думати, що тепер, коли таке горе наповнювало її душу, могли бути люди багаті й бідні і що могли багаті не допомогти бідним. Вона невиразно знала і чула, що буває панський хліб і що його дають мужикам. Вона знала також, що ні брат, ні батько її не відмовили б у злиднях мужикам; вона тільки боялася помилитися якось у словах щодо цієї роздачі мужикам хліба, яким вона хотіла розпорядитися. Вона була рада тому, що їй представився привід турботи, такої, для якої їй не соромно забути своє горе. Вона почала розпитувати Дронушку подробиці про потреби мужиків і про те, що є панського в Богучарові.
– Адже у нас є хліб панський, братніне? - Запитала вона.
– Господарський хліб весь цілий, – з гордістю сказав Дрон, – наш князь не наказував продавати.
– Видай його мужикам, видай усе, що їм потрібно: я тобі братом іменем дозволяю, – сказала княжна Мар'я.
Дрон нічого не відповів і глибоко зітхнув.
- Ти роздай їм цей хліб, якщо його буде достатньо для них. Все роздай. Я наказую тобі ім'ям брата, і скажи їм: Що, що наше, те й їхнє? Ми нічого не пошкодуємо їм. То ти скажи.