Điều gì quyết định trí thông minh của một người. Trí thông minh là gì - dấu hiệu của trí thông minh cao và những người thông minh nhất thế giới

Nhà toán học Australia, tác giả của định lý Green-Tao, người có chỉ số IQ cao nhất, tên ông là Terence Tao. Nhận được kết quả trên 200 điểm là một điều rất hiếm khi xảy ra, vì hầu hết cư dân trên hành tinh của chúng ta hầu như không đạt được 100 điểm. Những người có chỉ số IQ cực cao (trên 150) có thể được tìm thấy trong số những người đoạt giải Nobel. Chính những người này là người đưa khoa học tiến lên, có những khám phá trong các lĩnh vực chuyên môn khác nhau. Trong số đó có nhà văn Mỹ Marilyn vos Savant, nhà vật lý thiên văn Christopher Hirata, người đọc hiện tượng Kim Peak, người có thể đọc một trang văn bản trong vài giây, người Anh Daniel Tammet, người nhớ hàng nghìn chữ số, Kim Ung-Yong, người đã học tại trường đại học năm 3 tuổi, và những nhân vật nổi tiếng khác. với những khả năng đáng kinh ngạc.

IQ của một người được hình thành như thế nào?

Mức độ IQ bị ảnh hưởng bởi một số yếu tố, bao gồm di truyền, môi trường (gia đình, trường học, địa vị xã hội của một người). Độ tuổi của đối tượng dự thi cũng ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả vượt qua bài kiểm tra. Ở tuổi 26, như một quy luật, trí thông minh của một người đạt đến đỉnh cao, và sau đó chỉ giảm dần.

Điều đáng chú ý là một số người có chỉ số IQ đặc biệt cao trong cuộc sống hàng ngày hóa ra lại hoàn toàn bất lực. Ví dụ, Kim Đỉnh không thể cài khuy trên quần áo của mình. Ngoài ra, không phải ai cũng có được tài năng như vậy ngay từ khi sinh ra. Daniel Tammet có được khả năng ghi nhớ vô số các con số sau khi bị chứng động kinh khủng khiếp khi còn nhỏ.

Mức IQ trên 140

Những người có chỉ số IQ trên 140 là người sở hữu khả năng sáng tạo xuất sắc, đạt được thành công trong các lĩnh vực khoa học khác nhau. Những người nổi tiếng với chỉ số IQ từ 140 trở lên bao gồm Bill Gates và Stephen Hawking. Những thiên tài như vậy trong thời đại của họ được biết đến với khả năng vượt trội của họ, họ đóng góp vô cùng lớn vào sự phát triển của tri thức và khoa học, tạo ra những phát minh và lý thuyết mới. Những người như vậy chỉ là 0,2% tổng dân số.

Mức IQ từ 131 đến 140

Chỉ 3% dân số có chỉ số IQ cao. Trong số những người nổi tiếng có kết quả xét nghiệm tương tự là Nicole Kidman và Arnold Schwarzenegger. Đây là những người thành công với khả năng trí óc cao, họ có thể đạt đến tầm cao trong các lĩnh vực hoạt động, khoa học và sáng tạo khác nhau. Muốn kiểm tra xem ai thông minh hơn - bạn hay Schwarzenegger?

Mức IQ từ 121 đến 130

Trình độ dân trí trên mức trung bình chỉ chiếm 6% dân số. Những người như vậy có thể thấy ở các trường đại học, vì họ thường là những sinh viên xuất sắc ở tất cả các ngành, tốt nghiệp đại học thành công, thực hiện được bản thân trong nhiều ngành nghề khác nhau và đạt được thành tích cao.

Mức IQ từ 111 đến 120

Nếu bạn nghĩ rằng iq trung bình là khoảng 110, thì bạn đã nhầm. Chỉ số này đề cập đến trí thông minh trên mức trung bình. Những người có điểm kiểm tra từ 111 đến 120 thường là người chăm chỉ và có một cuộc đời theo đuổi kiến thức. Có khoảng 12% những người như vậy trong dân số.

Mức IQ từ 101 đến 110

Mức IQ từ 91 đến 100

Nếu bạn đã vượt qua bài kiểm tra và kết quả là dưới 100 điểm, đừng buồn, vì mức trung bình này nằm trong một phần tư dân số. Những người có chỉ số thông minh như vậy học giỏi ở trường và các trường đại học, họ kiếm được việc làm trong lĩnh vực quản lý cấp trung và các chuyên ngành khác mà không đòi hỏi nỗ lực tinh thần đáng kể.

Mức IQ từ 81 đến 90

Một phần mười dân số có mức độ thông minh dưới mức trung bình. Điểm kiểm tra IQ của họ là từ 81 đến 90. Những người này thường học tốt ở trường, nhưng hầu hết thường không tốt nghiệp. Họ có thể làm việc trong lĩnh vực lao động chân tay, trong những ngành không đòi hỏi sử dụng năng lực trí tuệ.

Mức IQ từ 71 đến 80

Một phần mười dân số khác có chỉ số IQ từ 71 đến 80, đây đã là dấu hiệu của sự chậm phát triển trí tuệ ở mức độ thấp hơn. Những cá nhân có số điểm này có xu hướng theo học các trường đặc biệt, nhưng cũng có thể tốt nghiệp tiểu học bình thường với điểm trung bình.

Mức IQ từ 51 đến 70

Khoảng 7% số người bị chậm phát triển trí tuệ dạng nhẹ và chỉ số IQ từ 51 đến 70. Họ học trong các cơ sở đặc biệt, nhưng có khả năng tự chăm sóc bản thân và là thành viên tương đối đầy đủ của xã hội.

Mức IQ từ 21 đến 50

Khoảng 2% số người trên Trái đất có trình độ phát triển trí tuệ từ 21 đến 50 điểm, họ bị sa sút trí tuệ, mức độ chậm phát triển trí tuệ trung bình. Những người như vậy không thể học hỏi, nhưng có thể tự chăm sóc bản thân, nhưng phần lớn thường có người giám hộ.

Mức IQ lên đến 20

Người chậm phát triển trí tuệ dạng nặng không được đào tạo, giáo dục có trình độ phát triển trí tuệ đến 20 điểm. Họ chịu sự chăm sóc của người khác, bởi vì họ không thể tự chăm sóc bản thân và sống trong thế giới của riêng mình. Có 0,2% những người như vậy trên thế giới.

Trí thông minh có phát triển được không? Các nhà khoa học thần kinh từ lâu đã trả lời câu hỏi này một cách khẳng định. Bộ não của bạn là chất dẻo và có thể thay đổi vật lý tùy thuộc vào những gì bạn đang làm. Và ngay cả người thông minh nhất cũng có điều gì đó để phấn đấu. Vì vậy, đừng lãng phí thời gian của bạn! Chúng tôi đã thu thập các mẹo và bài tập từ sách của mình để giúp bạn trở nên thông minh hơn nữa.

1. Giải câu đố logic

Bạn sẽ tìm thấy những nhiệm vụ thú vị để rèn luyện tư duy logic trong cuốn sách của blogger nổi tiếng Dmitry Chernyshev “Làm gì vào buổi tối cùng gia đình ở đất nước không có Internet”. Dưới đây là một vài trong số họ:

Câu trả lời:

Đây là một loại thẻ tín dụng. Các khía cạnh về hàng hóa được mượn đồng thời được thực hiện trên cả hai que. Một chiếc do người mua giữ, chiếc còn lại do người bán giữ. Điều này đã loại trừ gian lận. Khi trả xong nợ, gậy gộc đã bị phá hủy.

Câu trả lời:

Đây là nơi ẩn náu của Morrison để bảo vệ người dân trong thời gian đánh bom. Không phải ai cũng có hầm để ẩn náu. Đối với các hộ gia đình nghèo, thiết bị này được cung cấp miễn phí. 500.000 trong số những hầm trú ẩn này được xây dựng vào cuối năm 1941 và 100.000 hầm trú ẩn khác vào năm 1943, khi người Đức bắt đầu sử dụng tên lửa V-1. Nơi trú ẩn đã được đền đáp. Theo thống kê, trong 44 ngôi nhà được trang bị hầm trú ẩn như vậy, bị ném bom nặng nề, chỉ có ba trong số 136 cư dân thiệt mạng. 13 người khác bị thương nặng và 16 người bị thương nhẹ.

Câu trả lời:

Nhìn lại điều kiện của vấn đề: không có nhiệm vụ nào để "tiếp tục trình tự." Nếu 1 = 5 thì 5 = 1.

2. Rèn luyện trí nhớ của bạn

Cho đến bây giờ, bạn đã cố gắng đoán số bằng cách chọn mức trung bình. Đây là chiến lược lý tưởng cho trò chơi trong đó số được chọn ngẫu nhiên. Nhưng trong trường hợp của chúng tôi, con số không được chọn ngẫu nhiên. Chúng tôi đã cố tình chọn một con số mà bạn sẽ khó tìm thấy. Bài học chính của lý thuyết trò chơi là bạn cần đặt mình vào vị trí của một người chơi khác. Chúng tôi đặt mình vào vị trí của bạn và giả định rằng bạn sẽ nói số 50 đầu tiên, sau đó là 25, sau đó 37 và 42.

Dự đoán cuối cùng của bạn sẽ là gì? Có phải số 49 không? Xin chúc mừng! Chính bạn, không phải bạn. Bạn lại bị mắc bẫy! Chúng tôi nghĩ đến con số 48. Trên thực tế, tất cả những suy luận này về số trung bình trong khoảng thời gian đều nhằm mục đích chính xác là đánh lừa bạn. Chúng tôi muốn bạn chọn số 49.

Mục đích của trò chơi của chúng tôi với bạn là không cho bạn thấy chúng tôi xảo quyệt như thế nào, mà là để minh họa rõ ràng điều gì khiến mọi tình huống trở thành một trò chơi: bạn phải tính đến mục tiêu và chiến lược của những người chơi khác.

5. Làm toán

Lomonosov tin rằng toán học đặt tâm trí vào trật tự. Và thực sự là như vậy. Một cách để phát triển trí thông minh là kết bạn với thế giới của những con số, đồ thị và công thức. Nếu bạn muốn thử phương pháp này, cuốn sách Beauty Squared sẽ giúp bạn, nơi những khái niệm phức tạp nhất được mô tả một cách đơn giản và vui nhộn. Một đoạn trích nhỏ từ đó:

“Năm 1611, nhà thiên văn học Johannes Kepler quyết định tìm cho mình một người vợ. Quá trình bắt đầu không suôn sẻ: anh ta từ chối ba ứng cử viên đầu tiên. Kepler sẽ kết hôn với người thứ tư nếu không gặp người thứ năm, người có vẻ "khiêm tốn, tiết kiệm và có khả năng yêu thương những đứa con nuôi." Nhưng nhà khoa học đã cư xử thiếu quyết đoán đến mức ông đã gặp thêm một số phụ nữ mà ông không quan tâm. Sau đó, anh ta vẫn kết hôn với ứng cử viên thứ năm.

Theo lý thuyết toán học về "điểm dừng tối ưu", để đưa ra một lựa chọn, cần phải xem xét và bác bỏ 36,8% các phương án có thể. Và sau đó dừng lại ở cái đầu tiên, sẽ tốt hơn tất cả những cái bị từ chối.

Kepler đã có 11 cuộc hẹn hò. Nhưng anh ta có thể gặp bốn người phụ nữ và sau đó cầu hôn người đầu tiên trong số những ứng viên còn lại, người mà anh ta thích hơn những người anh ta đã thấy. Nói cách khác, anh ta sẽ chọn ngay người phụ nữ thứ năm và cứu cho mình sáu cuộc hẹn hò tồi tệ. Lý thuyết “điểm dừng tối ưu” cũng có thể áp dụng trong các lĩnh vực khác: y học, năng lượng, động vật học, kinh tế học, v.v. ”

6. Học chơi một nhạc cụ

Nhà tâm lý học và tác giả của We Are Music, Victoria Williamson, nói rằng hiệu ứng Mozart chỉ là một huyền thoại. Nghe nhạc cổ điển sẽ không làm tăng chỉ số IQ của bạn. Nhưng nếu bạn tự làm nhạc, bạn sẽ giúp não hoạt động tốt hơn. Điều này được xác nhận bởi thử nghiệm sau:

“Một số phân tích sâu rộng về mối quan hệ giữa các bài học âm nhạc và chỉ số IQ ở trẻ em đã được thực hiện bởi Glenn Schellenberg. Năm 2004, ông phân công ngẫu nhiên 144 đứa trẻ 6 tuổi từ Toronto thành bốn nhóm: nhóm đầu tiên học đàn, nhóm thứ hai học hát, nhóm thứ ba học diễn xuất và nhóm thứ tư là nhóm đối chứng không học thêm. Công bằng mà nói, sau khi nghiên cứu, những đứa trẻ trong nhóm đối chứng được cung cấp các hoạt động tương tự như những đứa trẻ còn lại.

Khóa đào tạo kéo dài 36 tuần trong một trường học chuyên dụng. Tất cả trẻ em đều được kiểm tra IQ trong kỳ nghỉ hè trước khi các lớp học này bắt đầu, cũng như khi kết thúc nghiên cứu. Các tiêu chí về độ tuổi và tình trạng kinh tế xã hội có thể so sánh được đã được sử dụng.

Sau một năm, đại đa số trẻ em có kết quả tốt hơn trong bài kiểm tra IQ, điều này là hợp lý khi chúng lớn hơn một tuổi. Tuy nhiên, ở hai nhóm nhạc, sự gia tăng chỉ số IQ nhiều hơn so với nhóm diễn xuất và kiểm soát ”.

7. Thực hành Thiền Chánh niệm

Thiền không chỉ giúp giảm mức độ căng thẳng mà còn giúp phát triển trí nhớ, khả năng sáng tạo, phản ứng, sự chú ý và tự chủ. Để biết thêm về phương pháp này, hãy xem Chánh niệm. Lời khuyên từ cô ấy:

“Bạn có để ý rằng bạn càng lớn tuổi, thời gian càng trôi qua nhanh hơn không? Lý do là theo độ tuổi, chúng ta có những thói quen, những khuôn mẫu hành vi nhất định và sống theo "tự động": xe tự động hướng dẫn chúng ta khi nào chúng ta ăn sáng, đánh răng, đi làm, ngồi trên ghế mỗi lần ... Như kết quả là cuộc sống trôi qua, và chúng ta cảm thấy đau khổ.

Làm một thí nghiệm đơn giản. Mua sô cô la. Bẻ một phần nhỏ của nó. Nhìn nó như thể bạn đang nhìn thấy nó lần đầu tiên. Chú ý đến tất cả các đường gấp khúc, kết cấu, mùi, màu sắc. Cho miếng này vào miệng, nhưng đừng nuốt ngay mà hãy để nó tan ra từ từ trên lưỡi của bạn. Hãy thử toàn bộ các hương vị. Sau đó từ từ nuốt viên sô cô la, thử cảm nhận xem nó chảy xuống thực quản như thế nào, ghi nhận chuyển động của vòm miệng và lưỡi.

Đồng ý, cảm giác không giống như bạn vừa ăn một quán bar mà không cần suy nghĩ. Hãy thử bài tập này với các loại thực phẩm khác, và sau đó với các hoạt động thường ngày của bạn: chú tâm vào công việc, khi đi bộ, chuẩn bị đi ngủ, v.v.

8. Học cách suy nghĩ bên ngoài

Sự sáng tạo sẽ giúp tìm ra giải pháp ngay cả trong tình huống có vẻ như vô vọng đối với hầu hết mọi người. tác giả sách"Bão gạo"Tôi chắc chắn rằng bất cứ ai cũng có thể rèn luyện khả năng sáng tạo. Để bắt đầu, hãy thử áp dụng phương pháp Leonardo da Vinci:

“Cách tạo ra ý tưởng của Leonardo da Vinci như sau: ông ấy nhắm mắt lại, hoàn toàn thư giãn và chấm vào tờ giấy những đường nét và nét vẽ nguệch ngoạc tùy ý. Sau đó, anh ta mở mắt và tìm kiếm các hình ảnh và sắc thái, các đối tượng và hiện tượng trong bức vẽ. Nhiều phát minh của ông đã ra đời từ những bản phác thảo như vậy.

Dưới đây là một kế hoạch hành động về cách bạn có thể sử dụng phương pháp Leonardo da Vinci trong công việc của mình:

Viết vấn đề ra một tờ giấy và suy ngẫm về nó trong vài phút.

Thư giãn. Cho trực giác của bạn cơ hội để tạo ra những hình ảnh phản ánh tình hình hiện tại. Bạn không cần biết bản vẽ sẽ như thế nào trước khi vẽ.

Tạo hình dạng cho thử thách của bạn bằng cách vạch ra ranh giới của nó. Chúng có thể có kích thước bất kỳ và có hình dạng như bạn muốn.

Tập vẽ một cách vô thức. Hãy để những đường kẻ và nét vẽ nguệch ngoạc quyết định cách bạn vẽ và định vị chúng.

Nếu kết quả không làm bạn hài lòng, hãy lấy một tờ giấy khác và vẽ một bức vẽ khác, rồi vẽ một bức tranh khác - bao nhiêu tùy ý.

Khám phá bản vẽ của bạn. Viết ra từ đầu tiên nghĩ đến cho mỗi hình ảnh, nét chữ, dòng hoặc cấu trúc.

Gắn tất cả các từ lại với nhau bằng cách viết một ghi chú ngắn. Bây giờ hãy xem cách viết liên quan đến nhiệm vụ của bạn. Có những ý tưởng mới xuất hiện?

Hãy chú ý đến những câu hỏi nảy sinh trong đầu bạn. Ví dụ: "Đây là cái gì?", "Nó đến từ đâu?" Nếu bạn cảm thấy cần phải tìm câu trả lời cho những câu hỏi cụ thể, thì bạn đang đi đúng hướng dẫn đến giải pháp cho vấn đề.

9. Học ngoại ngữ

Theo các nhà nghiên cứu, nó thúc đẩy sự phát triển của não và giúp duy trì tinh thần minh mẫn ngay cả khi đã trưởng thành. Trong hướng dẫn đa ngôn ngữ của Susanna Zarayskaya, bạn sẽ tìm thấy 90 mẹo hữu ích về cách học ngoại ngữ mới một cách dễ dàng và thú vị. Dưới đây là ba khuyến nghị từ cuốn sách:

Nghe các bài hát bằng ngôn ngữ bạn đang học khi lái xe, dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn, chăm sóc hoa hoặc làm những việc khác. Bạn sẽ được thấm nhuần nhịp điệu của ngôn ngữ ngay cả khi nghe thụ động. Điều chính là để làm điều đó thường xuyên.

Tổ chức phi lợi nhuận Planet Read đang sử dụng các video nhạc Bollywood trong chương trình xóa mù chữ ở Ấn Độ với phụ đề bằng ngôn ngữ tương tự. Định dạng phụ đề giống như trong karaoke, đó là từ đang được nói sẽ được tô sáng. Việc dễ dàng tiếp cận những video như vậy làm tăng gấp đôi số học sinh lớp một đã đọc thành thạo. Và tất cả là do người xem đồng bộ hóa âm thanh và video một cách tự nhiên. Phương pháp chống nạn mù chữ ở Ấn Độ sẽ cho phép bạn so sánh những gì bạn nghe được với những gì bạn thấy.

Ai nói rằng kịch là không tương thích với bảng động từ bất quy tắc? Các vở opera xà phòng có thể là một cách rất thú vị để học một ngôn ngữ mới. Cốt truyện đơn giản và diễn xuất biểu cảm đến mức ngay cả khi bạn không biết tất cả các từ, bạn vẫn sẽ biết chỉ cần theo dõi cảm xúc của nhân vật.

10. Bịa chuyện

Đây là một cách khác để trở nên sáng tạo hơn và phát triển tính linh hoạt của tư duy. Không biết bắt đầu từ đâu? Trong sổ tay "642 ý tưởng để viết về" bạn sẽ tìm thấy nhiều lời khuyên. Nhiệm vụ của bạn là tiếp tục các câu chuyện và biến chúng thành những câu chuyện hoàn chỉnh. Dưới đây là một số bài tập trong cuốn sách:

Bạn gặp một cô gái có thể nhắm mắt và nhìn thấy toàn bộ vũ trụ. Kể về cô ấy.

Cố gắng vừa vặn cả đời người trong một câu nói.

Lấy một bài báo từ một tờ báo mới. Viết ra 10 từ hoặc cụm từ thu hút ánh nhìn của bạn. Sử dụng những từ này, hãy viết một bài thơ mở đầu: "Điều gì sẽ xảy ra nếu ..."

Con mèo của bạn mơ về sự thống trị thế giới. Cô ấy đã tìm ra cách chuyển đổi cơ thể với bạn.

Viết một câu chuyện bắt đầu như sau: “Điều kỳ lạ bắt đầu khi Fred mua một ngôi nhà cho những chú lợn nhỏ của mình…”

Giải thích cho một người khai thác vàng vào năm 1849 về cách thức hoạt động của e-mail.

Một lực lượng không xác định đã ném bạn vào bên trong máy tính. Bạn cần phải ra ngoài.

Chọn bất kỳ vật dụng nào trên bàn làm việc (bút, bút chì, tẩy, v.v.) và viết cho anh ấy một lời cảm ơn.

11. Ngủ đủ giấc!

Khả năng học hỏi phụ thuộc vào chất lượng giấc ngủ của bạn. Một sự thật thú vị từ cuốn sách "Bộ não trong giấc mơ":

“Các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng các giai đoạn khác nhau của giấc ngủ có ý nghĩa đối với các loại hình học tập khác nhau. Ví dụ, giấc ngủ không REM rất quan trọng để nắm vững các nhiệm vụ ghi nhớ thực tế, chẳng hạn như ghi nhớ ngày cho kỳ thi lịch sử. Nhưng giấc ngủ REM giàu giấc mơ là cần thiết để nắm vững những gì liên quan đến trí nhớ thủ tục - với cách một thứ gì đó được thực hiện, bao gồm cả việc phát triển các chiến lược hành vi mới.

Giáo sư tâm lý học Carlisle Smith cho biết: “Trong một tháng, chúng tôi đã cưa các khối từ đó chúng tôi xây dựng một mê cung cho chuột, và sau đó ghi lại hoạt động não của chúng suốt mười ngày. Những con chuột cho thấy trí thông minh hơn khi chạy qua mê cung cũng cho thấy hoạt động của não nhiều hơn trong giấc ngủ REM. Bản thân tôi chưa bao giờ nghi ngờ rằng giấc ngủ và việc học có liên quan với nhau, nhưng hiện tại đã tích lũy đủ dữ liệu cho thấy những người khác quan tâm đến vấn đề này ”.

12. Đừng bỏ bê việc tập thể dục

Thể thao có ảnh hưởng tích cực đến khả năng trí tuệ của chúng ta. Đây là những gì nhà sinh học tiến hóa John Medina đã nói trong cuốn sách Quy tắc của bộ não:

“Tất cả các loại thử nghiệm đã chỉ ra rằng hoạt động thể chất trong suốt cuộc đời góp phần cải thiện đáng kể quá trình nhận thức, trái ngược với lối sống ít vận động. Những người tập thể dục vượt trội hơn so với khoai tây lười biếng và đi văng về trí nhớ dài hạn, logic, sự chú ý, khả năng giải quyết vấn đề và thậm chí cả cái gọi là trí thông minh linh hoạt ”.

Thêm sách về phát triển trí thông minh- .

Tái bút: Đăng ký nhận bản tin của chúng tôi. Hai tuần một lần, chúng tôi sẽ gửi 10 tài liệu thú vị và hữu ích nhất từ blog MIF.

Bạn đã bao giờ tự hỏi đây là loại “trí thông minh” nào, hay bạn nghĩ rằng nó chỉ có ở những người tài năng hiếm có, hay nói chung là chỉ có những thiên tài? Và làm thế nào bạn có thể đo lường, hiểu được loại trí thông minh của mỗi cá nhân. Tôi sẽ nói ngay rằng không có câu trả lời rõ ràng nào cho câu hỏi này cho đến nay. Không có định nghĩa chung nào được chấp nhận chung về trí thông minh trong thế giới khoa học. Tại sao? Đó là bởi vì trí tuệ là một khái niệm đa nghĩa và phức tạp đến mức rất khó mô tả nó, để bao bọc nó trong một khuôn khổ nào đó của một cụm từ nhất định. Tuy nhiên, tôi sẽ cố gắng truyền đạt bản chất của khái niệm này cho bạn.

Khái niệm về trí thông minh. Trí thông minh là gì?

Trong trường hợp chung nhất, trí thông minh là khả năng thu nhận, xử lý, tái tạo và sử dụng kiến thức một cách có ý nghĩa. Bạn và tôi đang tiếp xúc với một lượng lớn các luồng thông tin, cả về cách cảm nhận (thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, xúc giác) và cả về nội dung thông tin.

Mỗi ngày chúng ta nhìn thấy hàng nghìn hình ảnh: đồ vật, con người, môi trường, thiên nhiên, đồ vật; chúng ta giao tiếp và nhận thức cảm xúc và suy nghĩ của người khác, chúng ta nghĩ về công việc của chính mình. Vô số luồng thông tin đến với chúng tôi. Và bằng cách nào đó chúng tôi xử lý nó, loại bỏ những thứ không cần thiết, làm nổi bật điều chính, phân tích, rút ra kết luận, ghi nhớ và làm được nhiều hơn thế nữa.

Đồng ý rằng điều này không phải lúc nào cũng diễn ra tốt đẹp, không phải lúc nào chúng ta cũng đạt được các giải pháp cần thiết và mong muốn. Không phải lúc nào chúng ta cũng đưa ra được những kết luận quan trọng và có giá trị cho bản thân, không phải ai trong chúng ta cũng có thể thực hiện nhanh chóng và rõ ràng những thao tác trí óc này. Ngoài ra, chúng tôi sử dụng tất cả thông tin nhận được theo nhiều cách khác nhau. Có người áp dụng thành công nó vào thực tế và thu được kết quả có lợi, có người không thể rút ra ít nhất một điều gì đó thiết thực từ lượng kiến thức dồi dào của họ. Tất cả những khác biệt này là bản chất của những khả năng chung nhất của chúng ta - trí tuệ.

Khái niệm trí thông minh gắn bó chặt chẽ với nhau với sự tương tác, phát triển và ra quyết định. Trí thông minh thể hiện ở nơi thứ gì đó tương tác với thứ gì đó hoặc ai đó (người với người, người với công nghệ, người với con số hoặc máy tính), nơi diễn ra sự phát triển hoặc biến đổi (một người xây nhà, rèn luyện một số kỹ năng của mình) và quan trọng nhất là ở đâu là người đưa ra quyết định .

Việc ra quyết định và khái niệm trí thông minh có liên quan như thế nào?

Ra quyết định và trí thông minh không thể tách rời. Bất cứ nơi nào cần đưa ra quyết định, trí thông minh luôn hiện diện. Và ở đâu không có sự ra quyết định thì không có trí tuệ.

Nếu bạn đang tự động điều khiển xe dọc theo một con đường quen thuộc, thì trí tuệ thực tế không liên quan. Nhưng đường đi khó, mới đến đâu, cần khéo léo cơ động, bạn không ngừng đưa ra quyết định nên đi như thế nào, đánh giá tình hình, lựa chọn con đường đi tốt nhất. Đây là những biểu hiện của trí tuệ.

Cho dù chúng ta đang giải một bài toán, trang trí không gian nhà, chọn trường học cho con cái, quản lý một nhóm người, chúng ta luôn đưa ra những quyết định nhỏ và lớn trong những hành động này.

Bản thân trí thông minh được hiện thực hóa và thể hiện trong nhiều khả năng khác:

Giáo dục
Nhận thức
Suy nghĩ logic
Hệ thống hóa kiến thức
Phân tích và tổng hợp
Ứng dụng kiến thức
Tìm kiếm kết nối và liên kết
tư duy
Lập kế hoạch
Giải pháp của các vấn đề
Sự hiểu biết

Như bạn có thể thấy, rất khó để trả lời rõ ràng câu hỏi "Trí thông minh là gì"; khái niệm trí thông minh không mô tả chính xác bản chất đa dạng của nó. Và một khó khăn đáng kể khác liên quan đến thực tế là cho đến nay trí tuệ được coi phần lớn là khả năng toán học và logic. Nhưng điều này là xa sự thật.

Trí thông minh rộng hơn nhiều so với khả năng suy nghĩ logic. Nhà tâm lý học Howard Gardner đã mô tả và tiếp tục phát triển lý thuyết về nhiều trí thông minh cách đây vài năm, nhấn mạnh rằng chúng ta có ít nhất 9 kiểu khác nhau trong số đó. Điều này bao gồm âm nhạc, ngôn ngữ, không gian và các loại khác, mà chúng ta sẽ nói sau.

Tính năng của nhiều trí thông minh

Hóa ra, hầu hết chúng ta đều có trí tuệ phát triển tốt, nhưng chỉ một hoặc hai trong số mười người đó. Tin tốt là ai cũng có thể tự gọi mình là trí thức, dù ở một dạng nào đó. Và tin tốt thứ hai là mỗi trí tuệ này có thể được phát triển bằng cách nâng cao trình độ tổng thể của bạn.

Khái niệm trí thông minh của con người bao gồm khả năng của một cá nhân đối với quá trình nhận thức, học tập, hiểu biết, giải quyết các vấn đề khác nhau, tích lũy kinh nghiệm và khả năng áp dụng kiến thức thu được vào thực tế.

Ngày nay, lý thuyết của Piaget được công nhận là lý thuyết hàng đầu giải thích sự hình thành của trí thông minh. Ông xác định một số giai đoạn trong quá trình này tùy thuộc vào độ tuổi.

giai đoạn 1 cảm biến- khi trẻ có những phản xạ và kỹ năng đầu tiên. Trên 12 tháng tuổi, trẻ bắt đầu nhận thức thực tế thế giới xung quanh, trẻ có những khái niệm đầu tiên về riêng mình. Đặt mục tiêu và phấn đấu để đạt được nó. Hành vi này chỉ ra rằng những dấu hiệu đầu tiên của trí thông minh đã xuất hiện.

Giai đoạn 2 được gọi là "tiền hoạt động". Một đứa trẻ dưới 7 tuổi đã thể hiện tư duy trực quan mang tính biểu tượng, có thể xây dựng giải pháp cho một vấn đề cụ thể mà không cần đưa nó vào thực tế. Các khái niệm hiển nhiên được hình thành về thế giới xung quanh.

3 là giai đoạn vận hành bê tông.Đến 7-12 tuổi, trẻ bắt đầu sử dụng kiến thức của bản thân về thế giới xung quanh, phát triển khả năng thực hiện các thao tác rõ ràng với một số đồ vật nhất định.

Giai đoạn 4 - giai đoạn của các hoạt động chính thức. Trẻ sau 12 tuổi hình thành khả năng tư duy trừu tượng và sau đó là hình thức, đây là đặc điểm của trí tuệ trưởng thành. Hình ảnh riêng của một người về thế giới xung quanh được hình thành, thông tin được tích lũy.

Không nghi ngờ gì nữa, xã hội có tác động đáng kể đến trí thông minh của con người thông qua ngôn ngữ, các mối quan hệ giữa các cá nhân với nhau, v.v.

Ngoài lý thuyết của Piaget, khái niệm xử lý thông tin đã được đề xuất. Mọi thông tin sau khi vào não người đều được xử lý, lưu trữ, chuyển đổi. Khi chúng lớn lên, khả năng chuyển đổi sự chú ý và giải quyết các vấn đề trừu tượng được cải thiện.

Vào đầu thế kỷ 20, nhiều bài kiểm tra khác nhau đã được phát triển để đánh giá trí thông minh. Đối với trẻ em dưới 13 tuổi, bài kiểm tra Simon-Binet được sử dụng, sau đó được cải tiến thành thang điểm Stanford-Binet.

Nhà tâm lý học người Đức Stern đã đề xuất một phương pháp xác định mức độ thông minh thông qua tỷ lệ giữa tuổi trí tuệ của trẻ với tuổi thực (IQ) của trẻ. Một trong những phương pháp phổ biến vẫn là phương pháp sử dụng ma trận lũy tiến của Raven.

Những kỹ thuật này ngày nay vẫn chưa mất đi sự phù hợp. Phải nói rằng theo nghiên cứu, rất hiếm người có trí thông minh cao, quyết tâm cùng với sự trợ giúp của các bài kiểm tra, để có thể thành công trong cuộc sống.

Cấu trúc của trí tuệ

Các nhà tâm lý học hiện đại đưa ra các lý thuyết khác nhau liên quan đến thực tế là khả năng tinh thần có thể thuộc các cấu trúc khác nhau: một số coi trí thông minh là một phức hợp các khả năng riêng lẻ của bộ não, những người khác lại cho rằng cơ sở của trí thông minh là một khả năng chung duy nhất của bộ não. đến hoạt động trí óc.

Vị trí trung gian bị chiếm giữ bởi lý thuyết "chất lỏng" và "trí thông minh kết tinh", dựa trên thực tế là khi giải quyết các vấn đề khác nhau, người ta phải thích ứng với các điều kiện mới (trí thông minh chất lỏng), hoặc sử dụng các kỹ năng và kinh nghiệm trong quá khứ (trí thông minh kết tinh) .

Loại thông minh đầu tiên được xác định do di truyền và giảm dần sau 40 năm, loại thứ hai được hình thành dưới tác động của môi trường và không phụ thuộc vào tuổi tác.

Nghiên cứu chứng minh rằng trí thông minh của một cá nhân không chỉ được lập trình di truyền mà còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố - môi trường trí tuệ trong gia đình, nghề nghiệp của cha mẹ, chủng tộc, giới tính, sự rộng lớn của các tương tác xã hội trong thời thơ ấu, sức khỏe và dinh dưỡng, phương pháp nuôi dạy một đứa trẻ. Vì trí tuệ có quan hệ mật thiết với trí nhớ nên sự phát triển của trí tuệ sau này hình thành nên trí tuệ.

Eysenck đã xác định cấu trúc của trí thông minh như sau: mức độ mạnh mẽ của các hoạt động trí tuệ của cá nhân, mức độ anh ta tìm cách tìm ra sai lầm và sự kiên trì của anh ta trong quá trình này. Những yếu tố này tạo nên nền tảng của bài kiểm tra đánh giá IQ.

Spearman tin rằng trí thông minh bao gồm yếu tố chung (G), các phẩm chất nhóm khác - cơ khí, lời nói, tính toán và khả năng đặc biệt (S), được xác định bởi nghề nghiệp. Và Gardner đưa ra lý thuyết về sự đa dạng của trí thông minh, theo đó nó có thể có nhiều biểu hiện khác nhau (bằng lời nói, âm nhạc, logic, không gian, toán học, cơ thể-động học, giữa các cá nhân).

Các loại trí thông minh

Trí tuệ của con người có nhiều loại, mỗi loại đều có thể rèn luyện và phát triển trong suốt cuộc đời.

Các loại trí thông minh là logic, thể chất, lời nói, không gian sáng tạo, cảm xúc, âm nhạc, xã hội, tâm linh. Mỗi người trong số họ chịu trách nhiệm về các quy trình khác nhau và phát triển với sự trợ giúp của các lớp thích hợp. Trí tuệ càng cao thì sức lao động và sức sống càng được bảo toàn lâu hơn.

Mức độ thông minh

Như bạn đã biết, mức độ phát triển trí tuệ của một cá nhân được đánh giá bằng các bài kiểm tra IQ đặc biệt trên thang điểm có điểm tối đa là 160 điểm.

Khoảng một nửa dân số thế giới có trí thông minh trung bình, tức là hệ số IQ nằm trong khoảng từ 90 đến 110 điểm.

Nhưng với việc tập thể dục liên tục, nó có thể được nâng lên khoảng 10 điểm. Khoảng 1/4 số người trên trái đất có trình độ trí tuệ cao, tức là chỉ số IQ trên 110 điểm, và 25% còn lại có trình độ trí tuệ thấp với chỉ số IQ dưới 90.

Trong số những người có mức độ thông minh cao, khoảng 14,5% đạt 110-120 điểm, 10% đạt 140 điểm và chỉ 0,5% người sở hữu trí thông minh trên 140 điểm.

Vì các bài kiểm tra đánh giá được thiết kế cho các độ tuổi khác nhau, một người lớn có trình độ đại học và một đứa trẻ có thể thể hiện cùng một chỉ số IQ. Mức độ thông minh và hoạt động của nó, theo kết luận của các nhà tâm lý học, không thay đổi trong suốt cuộc đời.

Sự phát triển trí tuệ của trẻ em đến 5 tuổi là giống hệt nhau, sau đó trí thông minh không gian bắt đầu chiếm ưu thế ở trẻ em trai và khả năng nói ở trẻ em gái.

Ví dụ, có nhiều nhà toán học nam nổi tiếng hơn các nhà toán học nữ. Mức độ thông minh khác nhau ở các chủng tộc khác nhau. Đối với các đại diện của chủng tộc người Mỹ gốc Phi, nó trung bình là 85, đối với người châu Âu là 103, đối với người Do Thái là 113.

Tư duy và trí thông minh

Các khái niệm về tư duy và trí thông minh rất gần nhau. Nói một cách đơn giản, khái niệm trí thông minh có nghĩa là "trí óc", tức là tài sản và khả năng của một người, mà quá trình suy nghĩ là "hiểu biết".

Vì vậy, các yếu tố quyết định này tương ứng với các khía cạnh khác nhau của một hiện tượng đơn lẻ. Sở hữu trí tuệ, bạn có tiềm năng về tinh thần, và trí tuệ được hiện thực hóa trong quá trình suy nghĩ. Không có gì lạ khi loài người được gọi là "Homo sapiens" - người đàn ông hợp lý. Và đánh mất lý trí dẫn đến đánh mất bản chất của con người.

Phát triển trí thông minh

Từ xa xưa, con người đã nghĩ ra nhiều cách để phát triển trí thông minh. Đây là các trò chơi khác nhau: câu đố, cờ vua, câu đố, trò chơi cờ hậu. Vào thế kỷ 20, chúng trở thành trò chơi trí tuệ trên máy tính giúp rèn luyện trí nhớ và tăng khả năng tập trung.

Toán học và các ngành khoa học chính xác góp phần quan trọng vào sự phát triển trí thông minh, giúp nâng cao khả năng tư duy logic và trừu tượng, khả năng suy luận và phân tích. Các lớp học trong các ngành khoa học chính xác giúp não bộ ra lệnh, có tác động tích cực đến việc cấu trúc tư duy. Làm giàu thêm kiến thức mới, tăng cường sự uyên bác cũng kích thích trí tuệ con người phát triển.

Làm thế nào để trí thông minh được phát triển? Có một số tùy chọn. Ví dụ, theo hệ thống của Nhật Bản, bạn cần giải quyết các vấn đề toán học đơn giản trong một thời gian, đọc to. Nó cũng rất hữu ích để tham gia vào các khóa đào tạo, giáo dục, các trò chơi nhóm khác nhau.

Trong thế giới hiện đại, sự phát triển của trí tuệ cảm xúc là rất quan trọng - khả năng của một người nhận biết và lĩnh hội cảm xúc của mình và khả năng tạo ra chúng theo cách để tăng cường độ suy nghĩ và phát triển trí tuệ.

Những dữ liệu này được phát triển để cải thiện khả năng điều chỉnh trạng thái cảm xúc của bản thân, cũng như khả năng ảnh hưởng đến môi trường, điều chỉnh cảm xúc của người khác. Đến lượt nó, đây là chìa khóa thành công trong hoạt động của con người.

Khi nói đến một người thông minh, trí tưởng tượng sẽ hình dung ra một nhà toán học giải quyết những câu hỏi khó hiểu đối với hầu hết mọi người, người có khả năng giải quyết một vấn đề trong tâm trí của mình nhanh đến mức một người bình thường thậm chí không có thời gian để viết nó ra. Điều này thể hiện ý tưởng truyền thống về tâm trí như một kỹ năng độc đáo gắn liền với tư tưởng trừu tượng.

Năm 1994, một nhà tâm lý học đã đề xuất một ý tưởng làm thay đổi quan điểm tiêu biểu của xã hội về tâm trí: lý thuyết về nhiều trí thông minh. Theo bà, không phải một mà có 8 loại trí thông minh phát triển khác nhau ở mỗi người. Nhà tâm lý học cho biết: “Đây là thách thức chính đối với giáo dục.

Các loại trí thông minh được chia thành 8 loại:

Ngôn ngữ học.
Logico-toán học.
Không gian thị giác.
Âm nhạc.
Cơ thể-động học.
Intrapersonal (hiện sinh).
Giữa các cá nhân (xã hội).
Tự nhiên.

Theo các loại trí thông minh theo Gardner, một người có thiên hướng bẩm sinh về những hành động nhất định. Điều này xác định loại một người cụ thể nên được gán cho.

Do đó, một số người rất thông minh trong toán học, nhưng có thể không giỏi lắm khi nói về các mối quan hệ giữa các cá nhân. Một nhạc sĩ xuất chúng có thể không có năng khiếu thể hiện bản thân qua lời nói.

Giáo viên phải hiểu học sinh: điểm mạnh, điểm yếu, khu vực dễ bị tổn thương, khả năng thích ứng và cũng tính đến loại trí thông minh của mỗi em và xây dựng việc học tập trên cơ sở này.

Gardner tin rằng tâm trí con người bao gồm một tập hợp các kỹ năng cho phép bạn vượt qua các vấn đề cá nhân và đương đầu với khó khăn. Để giải quyết các vấn đề khác nhau, cần phải hiểu rằng tâm trí con người là đa dạng và điều quan trọng là phải lựa chọn con đường phát triển phù hợp với một loại nhân cách nhất định.

Loại thông minh ngôn ngữ

Đây là những người yêu thích và biết cách “tung hứng bằng lời nói”. Chúng học nói, đọc và viết sớm. Họ dễ dàng hiểu những văn bản phức tạp và rất giỏi khi nói lên suy nghĩ của riêng mình.

Ví dụ, những người có trí thông minh ngôn ngữ sẽ dễ dàng làm theo hướng dẫn khi lắp ráp đồ đạc hơn nếu nó được trình bày dưới dạng văn bản hơn là dưới dạng sơ đồ. Họ dễ dàng sử dụng bất kỳ ngoại ngữ nào, do đó, trong số những người đa ngôn ngữ, ngôn ngữ chiếm ưu thế trong tất cả các loại trí thông minh.

Để phát triển, các em cần đọc nhiều và bày tỏ suy nghĩ của bản thân ra giấy. Nó có thể là bất cứ thứ gì: nhật ký, blog, twitter, nghệ thuật và chơi các trò chơi chữ như ô chữ và trình tạo chữ. Học ngoại ngữ sẽ là một quá trình đào tạo tuyệt vời.

Trí thông minh logic-toán học

Những người có loại trí thông minh logic-toán học chiếm ưu thế thường có xu hướng giải quyết các vấn đề trừu tượng, thực hiện các phép tính và dễ dàng đếm số lượng đồ vật.

Ví dụ, khi cần chia tổng chi phiếu cho bữa trưa, luôn có một người trong công ty có thể thực hiện chính xác điều này trong đầu anh ta. Rất có thể đây là chủ nhân của loại chỉ thông minh này.

Để phát triển, loại trí thông minh logic-toán học có thể giải sudoku, chơi trò chơi, cờ vua và giải quyết các vấn đề toán học hàng ngày trong tâm trí.

Nghề nghiệp: kế toán, kỹ sư, thám tử, nhà phân tích, nhà tài chính, lập trình viên.

Loại trí thông minh không gian-thị giác

Chủ nhân của nó có khả năng định hướng địa hình rất tốt, dễ dàng hiểu được các bản vẽ và chỉ dẫn dưới dạng sơ đồ.

Họ nhận thức được các chi tiết trực quan trong môi trường của họ mà người khác không chú ý đến. Điều này đặc biệt đúng với cấu trúc của các tòa nhà và vị trí của chúng.

Để phát triển loại trí thông minh không gian-thị giác, bạn cần phải tạo một tuyến đường mới mỗi ngày (ví dụ: đi làm) hoặc cố gắng tìm đường trong một khu vực xa lạ bằng cách sử dụng bản đồ, chơi xếp hình và tạo mô hình.

Nghề nghiệp: Họa sĩ thiết kế đồ họa, chuyên gia hàng không, kiến trúc sư và bác sĩ phẫu thuật.

Loại hình âm nhạc của trí thông minh

Những người có trí thông minh về âm nhạc rất dễ nhận biết bởi thói quen liên tục gõ giai điệu ra khỏi đầu bằng các ngón tay. Họ dễ dàng thành thạo các loại nhạc cụ, ghi nhớ và tái tạo âm nhạc.

Để phát triển, họ cần nghe nhạc, và càng đa dạng thì càng tốt. Và, tất nhiên, bạn nên học chơi một loại nhạc cụ.

Loại trí thông minh thể chất-động học

Những người có trí thông minh về thể chất-động học chưa bao giờ bị buộc tội là vụng về. Chúng nhận thức rất chính xác về cơ thể của mình, do đó chúng có khả năng phối hợp chuyển động tốt và rất cơ động.

Điều này có thể được quan sát thấy ở các vũ công và một số vận động viên, chẳng hạn như vận động viên thể dục.

Để phát triển loại hình này, bạn cần phải khiêu vũ nhiều, học khiêu vũ, giúp rèn luyện khả năng phối hợp hoặc tập yoga.

Nghề nghiệp: Bác sĩ trị liệu thể chất, Xiếc, Bác sĩ phẫu thuật, Huấn luyện viên thể hình cá nhân.

Loại trí thông minh trong cá nhân

Mức độ nhận thức cao, khả năng kiềm chế cảm xúc và khả năng suy luận hợp lý là đặc điểm của những người như vậy. Những người sở hữu loại trí thông minh nội tại (cũng có nghĩa là loại hiện sinh) được phân biệt bởi khả năng nhận thức sâu sắc về bản thân của họ. Họ hoàn toàn hiểu và kiểm soát cảm xúc, suy nghĩ và động cơ hành động của chính họ. Những cá nhân có loại trí thông minh nội tâm rõ rệt nhìn thấy những khuyết điểm và đức tính cá nhân, điều này cho phép họ làm việc dựa trên đời sống tình cảm, đưa ra quyết định và đặt mục tiêu phù hợp với tính cách của họ.

Bạn cần tập trung bày tỏ suy nghĩ của mình với những người có kiểu trí tuệ nội tâm, có nghĩa là phản ánh và viết ra những suy nghĩ của bạn trong nhật ký, viết blog, thực hành thiền, đọc các bài báo về tâm lý học và trí thông minh của con người.

Sự nghiệp: huấn luyện, tâm linh, đạo đức, kinh doanh, chính trị, triết học, tâm lý học, tâm thần học.

trí tuệ xã hội

Loại trí thông minh giữa các cá nhân, còn được gọi là xã hội, mang lại cho chủ nhân của nó những kỹ năng giao tiếp tuyệt vời. Những người này rất giỏi trong việc hiểu người khác: cảm xúc, nhu cầu, ý định và mục tiêu của họ.

Họ luôn là tâm điểm chú ý, thường trở thành lãnh đạo và linh hồn của công ty.

Để phát triển bản thân, những người có trí thông minh giữa các cá nhân cần tham gia vào các hoạt động nhóm khuyến khích sự hợp tác, chẳng hạn như các môn thể thao đồng đội.

Sự nghiệp: giáo dục, nhân sự, dịch vụ xã hội, tư vấn, tâm thần học, quản lý, chính trị, cố vấn.

Loại hình thông minh tự nhiên

Những người có loại trí thông minh này yêu thích và có khả năng hiểu biết tốt về thiên nhiên, phân biệt, phân loại, nhận biết các mô hình giữa các loài thực vật và động vật.

Những phẩm chất như vậy thường có ở các nhà sinh vật học và những người yêu thích làm vườn.

Để phát triển một loại trí thông minh tự nhiên, bạn cần đọc nhiều sách về sinh học, trồng cây và chăm sóc động vật.

Nghề nghiệp: thú y, khảo cổ, sinh thái, du lịch, lâm nghiệp, trồng trọt, địa chất, sinh học.

Có 4 điểm chính trong lý thuyết của Gardner về các loại trí thông minh:

Mỗi người có tất cả các loại trí thông minh được liệt kê. Nhưng chỉ có một là thống trị.
Hầu hết mọi người đều có tiềm năng phát triển ở mỗi loại trí thông minh.
Trí thông minh hoạt động cùng nhau.
Có nhiều cách để diễn giải trí thông minh trong mỗi loại.

Mặc dù thực tế là một người có một loại trí thông minh nhất định vượt trội, nhưng mọi người đều có xu hướng với người khác ở những mức độ khác nhau. Kỹ năng có thể được phát triển ngay cả khi bạn bẩm sinh đã có năng khiếu về các kỹ năng khác. Lý thuyết của Gardner cũng chỉ ra tính linh hoạt của các loại trí thông minh, nghĩa là khả năng thay đổi theo thời gian của mỗi người.