Nêu các phương thức biểu đạt nghệ thuật. Phương tiện biểu đạt nghệ thuật (phương tiện tượng hình và biểu cảm)

Bài học - hội thảo bằng tiếng Nga cho lớp 11

"Phương tiện biểu đạt nghệ thuật".

Bàn thắng:

Hệ thống hóa và khái quát hóa công việc với nhiệm vụAT 8 (chuẩn bị cho kỳ thi)

Sự phát triển của tư duy logic, khả năng chứng minh quan điểm của một người và bảo vệ nó.

Giáo dục kỹ năng giao tiếp, khả năng làm việc nhóm.

Nhiệm vụ số 1.

Sinh viên được chia thành các nhóm đa cấp gồm 4 người.

Khi làm việc, học sinh lần lượt nhận xét văn bản, tìm tất cả các con đường và hình ảnh của bài phát biểu.

Mỗi học sinh phải tham gia phân tích văn bản.

Nếu ai đó gặp khó khăn, những người còn lại giúp học sinh hiểu chủ đề.

Tất cả các thành viên của nhóm nên làm cùng một công việc, đánh giá được đặt ra là một cho tất cả.

Tác phẩm có sử dụng phần ghi nhớ "Đường đi và hình thức của lời nói"

Văn bản sau được đề xuất cho công việc:

NIỀM HẠNH PHÚC LỚN...

Thành phố đã chìm vào giấc ngủ. Sự im lặng ngăn chặn sự chuyển động hỗn loạn vô ích của các phân tử. Bóng tối vô hình nhớt, và ngay cả ánh sáng vui tươi tiêu chuẩn trước Năm Mới cũng không giúp làm sáng tỏ sự bất khả xâm phạm này.

Và anh ấy đã đi, đã chạy, đã bay ... Đến đâu? Để làm gì? Có gì ở đó? Anh ấy đã không biết. Vâng, nó không quá quan trọng! Điều chính là họ đã đợi anh ta ở đó.

Chuỗi ngày học buồn tẻ, đơn điệu bỗng chốc hóa thành pháo hoa lễ hội, thành nỗi day dứt ngọt ngào chờ đợi mỗi ngày mới, khi một ngày SHE bước vào lớp .. Vào. Cô ấy ngồi xuống bên cạnh và, nổi tiếng nhấp vào một bong bóng màu hồng được thổi phồng lên từ kẹo cao su, nói "Xin chào" với một nụ cười. Từ đơn giản này đã đảo lộn toàn bộ cuộc sống xám xịt của anh ta! Nhỏ nhắn, góc cạnh nam tính, mỏng manh, với đôi mắt to màu bầu trời và một lọn tóc nhỏ nghịch ngợm màu đỏ bùng nổ trên đầu, cô ấy ngay lập tức khiến toàn bộ nam sinh trong lớp phát cuồng. Trường học xôn xao mỗi khi sinh vật kỳ thú này quét dọc hành lang dài như một ngọn đuốc rực lửa.

Anh hiểu rằng cơ hội là không, nhưng trái tim và lý trí của anh rõ ràng đã lạc nhịp! Nó xào xạc với một tiếng thì thầm điên cuồng, khuấy động những quả bóng trong tâm hồn với hy vọng ... Và anh đã nắm bắt một cơ hội. Dòng ghi chú mà cô đã phải chịu đựng trong những đêm mất ngủ đã đi vào cuốn sổ của cô, thời gian như ngừng trôi. Đông cứng. Không còn. Anh ấy đã đợi. Ngày tháng kéo dài như xi-rô quả mâm xôi. Hai. Năm. Mười ... Hy vọng chết sau cùng. Và anh ấy đã đợi.

Cuộc gọi trong đêm đã đánh thức anh, cắt đứt nụ hôn dài và tuyệt vời của cô. "Tôi đang ở bệnh viện, đến." Tiếng lá xào xạc, tiếng lục cục của lớp băng cứng, mỏng manh, óng ánh dưới chân chỉ đơn giản là xé nát óc. Cổ họng cô ấy đập thình thịch: “Cô ấy bị ốm. Cô ấy cần tôi. Cô ấy đã gọi cho tôi. "

Và anh ấy bước đi. Đã chạy. Chà. Mà không cần nhìn đường. không nhận ra những giọt nước mắt trên má đậu lạnh lùng và không mời mà đến. Trái tim tôi như vỡ òa với muôn ngàn cảm xúc. Ở đâu? Tại sao? ... Ở đó ... Sau đó ...

5. Tổng kết.

6. Bài tập về nhà.

Tạo văn bản của riêng bạn bằng cách tương tự với công việc đã hoàn thành, càng phức tạp càng tốt.

TÀI LIỆU LÝ THUYẾT GIÚP ĐỠ.

1. Từ trái nghĩa - Các từ khác nhau liên quan đến cùng một bộ phận của lời nói, nhưng trái ngược nhau về nghĩa (tốt bụng - xấu xa, hùng mạnh - bất lực). Sự đối lập của các từ trái nghĩa trong lời nói là một nguồn diễn đạt sinh động của lời nói, nó tạo nên cảm xúc của lời nói: anh ta yếu ớt về thể xác, nhưng lại mạnh mẽ về tinh thần.

2. Từ trái nghĩa theo ngữ cảnh (hoặc theo ngữ cảnh) - Đây là những từ không đối lập trong ngôn ngữ về nghĩa và chỉ là từ trái nghĩa trong văn bản: Tâm trí và trái tim - băng và lửa - đây là điều chính đã làm nên sự khác biệt của người anh hùng này.

3. Cường điệu - một cách diễn đạt tượng hình, phóng đại mọi hành động, sự vật, hiện tượng. Nó được sử dụng để nâng cao ấn tượng nghệ thuật: Tuyết rơi từ trên trời xuống tính bằng pound.

4. Litota - một cách nói nghệ thuật: một người đàn ông có móng tay. Dùng để nâng cao ấn tượng nghệ thuật.

5. Từ đồng nghĩa - Đây là những từ liên quan đến một bộ phận của lời nói, cùng thể hiện khái niệm, nhưng đồng thời khác nhau về sắc thái ý nghĩa: Tình yêu - tình yêu, bạn bè - bạn bè.

6. Từ đồng nghĩa theo ngữ cảnh (hoặc theo ngữ cảnh) - Những từ chỉ đồng nghĩa trong văn bản này: Lomonosov - một thiên tài - đứa con yêu quý của thiên nhiên. (V. Belinsky)

7. Từ đồng nghĩa phong cách - Khác nhau về cách tô màu, phạm vi sử dụng: cười toe toét - cười khúc khích - cười - híp mắt.

8. Từ đồng nghĩa cú pháp - các cấu tạo cú pháp song song có cấu tạo khác nhau, nhưng có nghĩa giống nhau: bắt đầu soạn bài - bắt đầu soạn bài.

9.Metaphor - một so sánh ẩn dựa trên sự giống nhau giữa các hiện tượng và các đối tượng ở xa. Trọng tâm của bất kỳ phép ẩn dụ nào là sự so sánh không tên của một số đối tượng với những đối tượng khác có đặc điểm chung.

Đã, đang, và, tôi hy vọng, sẽ luôn có nhiều người tốt trên thế giới hơn là những người xấu và ác, nếu không, bất hòa sẽ xảy ra trên thế giới, nó sẽ ... lật úp và chìm xuống. Epithet, nhân cách hóa, oxymoron, phản đề có thể được coi là một loại ẩn dụ.

10. Ẩn dụ mở rộng - sự chuyển giao chi tiết các thuộc tính của một sự vật, hiện tượng hoặc khía cạnh của bản thể này sang một phương diện khác theo nguyên tắc tương đồng hoặc tương phản. Phép ẩn dụ có sức biểu cảm đặc biệt. Sở hữu khả năng vô hạn trong việc kết hợp nhiều loại đối tượng hoặc hiện tượng lại với nhau, phép ẩn dụ cho phép bạn nhìn nhận lại một đối tượng theo một cách mới, bộc lộ, phơi bày bản chất bên trong của nó. Đôi khi nó là sự thể hiện tầm nhìn của cá nhân tác giả về thế giới.

11. Phép ẩn dụ - chuyển giá trị (đổi tên) theo thời gian liền kề của hiện tượng. Các trường hợp chuyển khoản phổ biến nhất:

a) từ một người đến bất kỳ dấu hiệu bên ngoài nào của anh ta: Bữa trưa sắp đến chưa? - khách hỏi, đề cập đến áo ghi lê chần bông;

b) Từ tổ chức đến cư dân của nó: Toàn bộ khu nội trú đều công nhận sự ưu việt của D.I. Pisarev;

12. Giai thoại - một kỹ thuật mà toàn bộ được thể hiện thông qua bộ phận của nó (một cái gì đó ít hơn được đưa vào một cái gì đó nhiều hơn) Một loại phép ẩn dụ. “Này mày râu! Và làm thế nào để đi từ đây đến Plyushkin?

13. Oxymoron - Sự kết hợp của các từ tương phản tạo ra một khái niệm hoặc ý tưởng mới. Thông thường, một oxymoron truyền tải thái độ của tác giả đối với một sự vật hoặc hiện tượng: Buồn vui tiếp tục ...

14. Hiện thân hóa - một trong những kiểu ẩn dụ, khi chuyển một dấu hiệu được thực hiện từ một vật thể sống sang một vật vô tri. Khi được nhân cách hóa, đối tượng được miêu tả được người bên ngoài sử dụng: Những cái cây, cúi xuống về phía tôi, mở rộng cánh tay gầy guộc của họ.

15. So sánh - một trong những phương tiện biểu đạt của ngôn ngữ, giúp tác giả bày tỏ quan điểm, tạo nên những bức tranh nghệ thuật tổng thể, miêu tả đồ vật. So sánh thường được tham gia bởi các công đoàn: giống như, như thể, như thể, chính xác, v.v. nhưng nó phục vụ cho một mô tả tượng hình về các đặc điểm đa dạng nhất của đối tượng, phẩm chất và hành động. Ví dụ, so sánh giúp mô tả chính xác về màu sắc: Giống như màn đêm, mắt anh ấy có màu đen.

16. Các từ ngữ - đây là những biểu hiện hầu như luôn luôn tươi sáng. Do đó, chúng là một phương tiện ngôn ngữ biểu đạt quan trọng được các nhà văn sử dụng như những định nghĩa, so sánh tượng hình có sẵn, làm đặc điểm cảm xúc và hình ảnh của anh hùng, thực tại xung quanh, v.v.: những người như anh hùng của tôi có một tia sáng của Chúa.

17. Epithet - một từ làm nổi bật một sự vật hoặc hiện tượng bất kỳ thuộc tính, phẩm chất hoặc dấu hiệu của nó. Biểu tượng là một định nghĩa nghệ thuật, nghĩa là đầy màu sắc, nghĩa bóng, nhấn mạnh một số thuộc tính đặc biệt của nó trong từ được định nghĩa. Bất kỳ từ có ý nghĩa nào cũng có thể đóng vai trò là một mẫu mực, nếu nó hoạt động như một định nghĩa nghệ thuật, nghĩa bóng cho một từ khác:

1) danh từ: chim chích chòe.

2) tính từ: giờ chết chóc.

3) Trạng từ và phân từ: đồng nghiệp háo hức; nghe bị đóng băng; nhưng hầu hết các văn bia thường được diễn đạt với sự trợ giúp của các tính từ được sử dụng theo nghĩa bóng: đôi mắt buồn ngủ, dịu dàng, yêu thương.

TỔNG HỢP CÁC PHƯƠNG TIỆN THỂ HIỆN.

1. Anaphora - đây là sự lặp lại của các từ hoặc cụm từ riêng lẻ ở đầu câu. Dùng để nâng cao tư tưởng, hình ảnh, hiện tượng được thể hiện: Làm thế nào để nói về vẻ đẹp của bầu trời? Làm thế nào để kể về những cảm xúc lấn át tâm hồn vào lúc này?

2. Phản đề - một thiết bị văn phong bao gồm sự đối lập rõ ràng của các khái niệm, nhân vật, hình ảnh, tạo ra hiệu ứng của sự tương phản rõ nét. Nó giúp truyền tải, khắc họa tốt hơn các mâu thuẫn, hiện tượng tương phản. Nó như một cách thể hiện cái nhìn của tác giả về các hiện tượng, hình ảnh được mô tả, v.v.

3. Tốt nghiệp - một nhân vật có phong cách bao gồm sự nhấn mạnh nhất quán hoặc ngược lại, sự suy yếu của các phép so sánh, hình ảnh, văn bia, ẩn dụ và các phương tiện biểu đạt nghệ thuật khác: Vì con bạn, vì gia đình, vì con người, vì lợi ích của nhân loại - chăm sóc thế giới!

4 Đảo ngược - Đảo ngược thứ tự từ trong câu. Theo thứ tự trực tiếp, chủ ngữ đứng trước vị ngữ, định nghĩa đồng ý đứng trước từ ngữ được xác định, thuộc tính không thống nhất đứng sau nó, thêm vào sau từ điều khiển, trạng ngữ chỉ phương thức hoạt động trước động từ: Thanh niên hiện đại nhanh chóng nhận ra sự giả dối của sự thật này. Và với phép đảo ngữ, các từ được sắp xếp theo một trật tự khác với thứ tự được thiết lập bởi các quy tắc ngữ pháp. Đây là phương tiện biểu đạt mạnh được sử dụng trong bài văn xúc động, xúc động: Quê hương yêu dấu, quê ta ơi, ta có chăm sóc em đâu!

5. Parceling - một kỹ thuật để chia một cụm từ thành các phần hoặc thậm chí thành các từ riêng biệt. Mục tiêu của nó là để diễn đạt lời nói một cách vô quốc ngữ bằng cách phát âm đột ngột: Nhà thơ đột ngột đứng dậy. Tái nhợt.

6. lặp lại - việc sử dụng một cách có ý thức cùng một từ hoặc sự kết hợp của các từ để nâng cao ý nghĩa của hình ảnh, khái niệm này, v.v.: Pushkin là một người đau khổ, một người đau khổ theo nghĩa đầy đủ của từ này.

7. Câu hỏi tu từ và câu cảm thán tu từ - phương tiện đặc biệt tạo cảm xúc cho lời nói, thể hiện lập trường của tác giả.

Mùa hè nào, mùa hè nào? Vâng, đó chỉ là phép thuật!

8. Tính song song cú pháp - cấu tạo của một số câu liền kề giống nhau. Với sự trợ giúp của mình, tác giả cố gắng làm nổi bật, nhấn mạnh ý được diễn đạt: Mẹ là một phép lạ trần gian. Mẹ là một từ thiêng liêng.

Chủ đề bài viết của chúng tôi là các phương tiện biểu đạt trong một bài thơ. Nó là gì, chúng tôi sẽ mô tả bên dưới. Để làm ví dụ phân tích và củng cố tài liệu, mời bạn đọc chú ý đến bài thơ "Những chiếc lá" của F. Tyutchev và những dòng thơ tuyệt đẹp "Buổi sáng mùa đông" của Pushkin.

Các phương tiện biểu đạt là gì?

Phương tiện biểu đạt của lời nói là một phức hợp các yếu tố âm thanh (ngữ âm), cú pháp, từ vựng hoặc cụm từ được sử dụng để đạt được hiệu quả tốt nhất từ ​​những gì đã nói, thu hút sự chú ý, nhấn mạnh một số khía cạnh trong lời nói.

Chỉ định:

• Âm thanh (ngữ âm) có nghĩa là. Điều này bao gồm việc sử dụng một số âm thanh nhất định được lặp lại theo chu kỳ, tạo ra âm thanh đặc biệt. Những phương pháp như vậy thường được sử dụng bởi các nhà thơ tượng trưng. Ví dụ, bài thơ nổi tiếng của Konstantin Balmont "Reeds" thu hút bởi những âm thanh rít, tạo ra hiệu ứng của tiếng ồn của lau sậy.
• Cú pháp. Đây là các tính năng của việc xây dựng các đề xuất. Ví dụ, V. Mayakovsky có những cụm từ ngắn gọn, gây chú ý ngay lập tức vào chủ đề.
• Từ ngữ học. Điều này bao gồm việc sử dụng bởi tác giả hoặc cái gọi là cách diễn đạt phổ biến - cách ngôn.
• Từ vựng và ngữ nghĩa: liên quan đến từ và nghĩa của nó.
• Những con đường mòn. Thông thường chúng vốn có trong lời nói nghệ thuật. Đây là những ẩn dụ và hoán dụ, cường điệu.

Phương tiện biểu đạt trong bài thơ

Trước khi chuyển sang bài thơ và nghiên cứu các phương tiện biểu đạt của nó, cần chú ý đến phong cách của thể loại này. Như chúng tôi đã nói ở trên, mỗi thể loại sử dụng những phương tiện biểu đạt riêng. Thông thường, những cách nhấn mạnh ý định của tác giả được tìm thấy trong phong cách nghệ thuật. Thơ chắc chắn là một thể loại nghệ thuật (với một số rất hiếm trường hợp ngoại lệ), do đó, các phương tiện biểu đạt trong bài thơ được sử dụng để người đọc có thể cảm nhận được nhiều thông tin hơn, hiểu rõ hơn về tác giả. Đối với các nhà văn văn xuôi, hình thức và phong cách cho phép họ không bị gò bó về quy mô tác phẩm, trong khi đối với các nhà thơ, khó có thể đưa cảm xúc và suy nghĩ, tầm nhìn và sự hiểu biết của họ vào những dòng tương đối ngắn.

Các phương thức biểu đạt thông dụng nhất trong thơ

Sức biểu cảm trong bài thơ khá đa dạng. Chúng không phải là tài sản của một tác giả cụ thể, vì chúng đã được tạo ra và cải tiến trong nhiều thập kỷ. Nhưng với những ví dụ cụ thể và phương tiện yêu thích, đôi khi bạn rất dễ nhận ra tác giả. Ví dụ, thơ của Sergei Yesenin luôn chứa đầy những bài văn hay và những ẩn dụ tuyệt vời. Nếu một người hiểu rõ phong cách của mình đọc một bài thơ không rõ, rất có thể, anh ta sẽ đặt tên cho tác giả mà không cần vướng bận.

Phương tiện biểu đạt trong bài thơ:

• Câu chuyện ngụ ngôn. Bản chất của nó là ở sự thể hiện một đối tượng hoặc đặc điểm nhân vật thông qua một hình ảnh nào đó. Ví dụ, con sói trong các câu chuyện cổ tích, ngụ ngôn luôn là biểu tượng ngụ ngôn của sự độc ác, hung dữ, thiếu ý chí.
• Cường điệu và châm ngôn. Nói một cách đơn giản, sự phóng đại và cách nói nghệ thuật.
• Phản đề. Một cách biểu đạt, đạt được bằng cách so sánh hoặc đặt hai hoặc nhiều khái niệm tương phản cạnh nhau. A. S. Pushkin, chẳng hạn, nói về cơn bão: “Giống như một con thú, nó sẽ hú lên, rồi nó sẽ khóc như một đứa trẻ”.
• cùng phần mở đầu của vài dòng, như trong bài thơ rực rỡ của Konstantin Simonov "Chờ em."
• Phép điệp âm. Việc sử dụng các phụ âm của một phạm vi âm thanh cụ thể, như trong "Tháp Mười" của Balmont, những âm thanh rít xen kẽ với nhau, tạo ra sự hiện diện huyền bí của tiếng ồn thực vật vào ban đêm.
• Phép ẩn dụ. Nghĩa bóng của một từ dựa trên một hoặc nhiều đặc điểm. Ví dụ như "Túp lều của bà già" của Yesenin. Túp lều mỏng manh được so sánh với một bà già do cả hai tuổi đã cao.
• Phép ẩn dụ. Một từ thay vì từ khác, hoặc một phần thay vì toàn bộ.
• Hiện tượng hóa. Tiếp nhận, khi các thuộc tính của một vật thể sống được quy cho một vật thể vô tri.
• So sánh và biểu tượng. Đầu tiên là khi đối tượng này được so sánh với đối tượng khác để có hiệu quả truyền thông tin tốt nhất. Cái thứ hai được nhiều người biết đến từ các bài học văn học và là một định nghĩa nghệ thuật.

Phương tiện biểu đạt trong bài thơ "Những chiếc lá" của Tyutchev

Để củng cố chủ đề tốt hơn, chúng ta sẽ xem xét các bài thơ cụ thể và sử dụng ví dụ của chúng, chúng ta sẽ cố gắng tìm ra các kỹ thuật diễn đạt là gì.

Nỗ lực thi ca này của nhà văn để hiểu ý nghĩa của cuộc sống, để thương tiếc cho sự tạm thời của nó là một kiệt tác thực sự của lời bài hát phong cảnh. Cô ấy, như nó đã từng là một độc thoại của những chiếc lá buồn bã về số phận của chúng và mùa hè đã trôi qua một cách không thể nhận ra.

Có rất nhiều phương tiện biểu đạt ở đây. Đây vừa là nhân cách hóa (lá nói, phản ánh, tác giả giới thiệu chúng với người đọc như những sinh thể sống), vừa là phản đề (lá đối chọi với cây kim), và so sánh (“lá nhím” mà họ gọi là lá thông). Ở đây chúng ta cũng có thể thấy các kỹ thuật chuyển ngữ (âm "zh", "h", "sh").

Chơi với các hình thức tạm thời của động từ giúp tác giả đạt được hiệu quả của động, chuyển động. Nhờ kỹ thuật này, người đọc thực tế cảm nhận được sự trôi qua của thời gian và sự chuyển động của những chiếc lá. Vâng, giống như bất kỳ bài thơ nào, "Những chiếc lá" không phải là không sử dụng văn bia. Có rất nhiều trong số chúng ở đây, chúng đầy màu sắc và sống động.

Chú ý đến dung lượng của bài thơ. Chỉ trong bốn dòng ngắn gọn, nhà thơ sử dụng nhiều phương tiện biểu đạt và đặt ra một số câu hỏi triết học. Hãy luôn chú ý khi đọc thơ, và bạn sẽ ngạc nhiên về cách tác giả kể cho chúng ta nghe.

Bài thơ "Buổi sáng mùa đông"

Các phương tiện biểu đạt của bài thơ "Buổi sáng mùa đông" rất thú vị với sự đa dạng của chúng. Tác phẩm này là một ví dụ về lời bài hát phong cảnh hay nhất.

Kỹ thuật mà A.S. Pushkin sử dụng để đạt được một tâm trạng đặc biệt - đây chủ yếu là một phản đề. Sự tương phản giữa ảm đạm ngày hôm qua và tươi đẹp hôm nay phân biệt cả hai bức tranh thiên nhiên - một cơn bão tuyết lạnh giá và một buổi sáng đẹp trời - thành những bức tranh sơn dầu riêng biệt. Người đọc dường như nhìn thấy cả tiếng ồn của bão tuyết và tuyết mù mịt.

Những câu văn tích cực đặc biệt “quyến rũ”, “tráng lệ”, “tuyệt vời” nhấn mạnh tâm trạng của tác giả và truyền tải nó cho chúng ta. Trong thơ cũng có nhân cách hóa. Bão tuyết ở đây là "giận dữ", và khói mù "lao nhanh" trên bầu trời u ám.

Cuối cùng

Các phương tiện biểu đạt của lời nói không chỉ trang trí, bổ sung cho lời nói mà còn làm cho lời nói trở nên sinh động, có tính nghệ thuật. Chúng giống như những màu sắc tươi sáng mà người nghệ sĩ làm sống động bức tranh của mình. Mục đích của họ là nhấn mạnh và thu hút sự chú ý, nâng cao ấn tượng, thậm chí có thể gây ngạc nhiên. Vì vậy, khi đọc thơ, đừng vội vàng, hãy nghĩ đến những gì tác giả muốn gửi gắm. Bỏ qua những suy nghĩ của các nghệ sĩ vĩ đại của từ ẩn giữa dòng, bạn mất rất nhiều.

Phương tiện biểu đạt tạo độ sáng cho lời nói, nâng cao tác động tình cảm, thu hút sự chú ý của người đọc và người nghe vào lời nói. Các phương tiện biểu đạt của lời nói rất đa dạng.

Ngữ âm (âm thanh), từ vựng (kết hợp với một từ-lexeme), cú pháp (kết hợp với một cụm từ và một câu), cụm từ (đơn vị cụm từ), tropes (hình tượng của lời nói) các phương tiện tượng hình được phân biệt. Chúng được sử dụng trong các lĩnh vực giao tiếp khác nhau: nghệ thuật, báo chí, thông tục và thậm chí là bài phát biểu khoa học. Chính thức là người nghèo nhất trong số họ

phong cách kinh doanh của bài phát biểu.

Phương thức biểu cảm trong lời nói nghệ thuật có vai trò đặc biệt. Cơ sở

người đọc bước vào thế giới của một tác phẩm nghệ thuật, để bộc lộ ý định của tác giả.

Từ vựng- tối thiểu

Lexical cơ sở biểu cảm

SYNÓ NIMS- những từ gần nghĩa nhưng không cùng gốc, ví dụ: kẻ thù,

kẻ thù, kẻ thù. S. giúp diễn đạt ý tưởng một cách chính xác nhất, cho phép

mô tả chi tiết các hiện tượng hoặc đối tượng. Chức năng phong cách quan trọng nhất

S. là chức năng thay thế khi cần tránh lặp từ. Hàng S,

sắp xếp sao cho mỗi cái tiếp theo tăng cường cái trước, tạo ra sự chuyển màu (xem): “Tôi đã vội vàng, bay, run rẩy ...” (A.S. Griboyedov). S. được sử dụng trong nghệ thuật

văn bản (cùng với từ trái nghĩa (xem), từ đồng âm (xem) và từ viết tắt (xem)) như một phương tiện của mỏng .. thể hiện:

Tôi đang nói chuyện với một người bạn của những ngày còn trẻ;

Trong các tính năng của bạn, tôi tìm kiếm các tính năng khác;

Trong miệng người sống đã câm miệng từ lâu,

Trong mắt ngọn lửa dập tắt.

ANTONYMS- Những từ đối lập về nghĩa, giúp chuyển tải tốt hơn, miêu tả những mâu thuẫn, hiện tượng tương phản: “chỉ bóng mới trắng, bóng đen”; “Họ đến với nhau: sóng và đá / / thơ và văn xuôi,

băng và lửa ... A. có thể xuất hiện trong các tiêu đề: “Chiến tranh và hòa bình” của L.N. Tolstoy,

"Fathers and Sons" của I.S. Turgenev. A. được sử dụng trong một văn bản văn học (cùng với

từ đồng nghĩa (xem), từ đồng âm (xem) và từ viết tắt (xem)) như một phương tiện từ vựng

biểu hiện nghệ thuật, ví dụ:

Bạn giàu, tôi rất nghèo

Bạn là một nhà văn văn xuôi, tôi là một nhà thơ,

Bạn đang đỏ mặt, giống như màu hoa anh túc,

Tôi, giống như cái chết, và gầy gò và xanh xao. BẰNG. Pushkin

HOMONYMS- Những từ có âm thanh và cách viết giống nhau nhưng nghĩa khác nhau: hôn nhân

(hôn nhân) - hôn nhân (sản phẩm kém chất lượng). Ngoài O. thích hợp, họ phân biệt

từ đồng âm (những từ phát âm giống nhau nhưng được đánh vần khác nhau) và từ đồng âm

(những từ chỉ phù hợp trong văn viết). O. được sử dụng trong nghệ thuật

văn bản (cùng với từ đồng nghĩa (xem), từ trái nghĩa (xem) và từ viết tắt (xem)) như

các phương tiện từ vựng để biểu đạt nghệ thuật hoặc trò chơi ngôn ngữ:

Bạn đã cho những con thiên nga trắng ăn

Bỏ lại sức nặng của bím tóc đen ...

Tôi đã bơi gần đó; những người cầm lái đã đến với nhau;

Chùm tia hoàng hôn xiên một cách kỳ lạ. (V.Ya. Bryusov)

SỰ CỐ GẮNG- một loại neologisms (xem): các từ của tác giả cá nhân được tạo ra

nhà thơ hoặc nhà văn phù hợp với quy luật hình thành từ của ngôn ngữ, theo

các mô hình tồn tại trong đó và được sử dụng trong một văn bản văn học

như một phương tiện biểu đạt nghệ thuật từ vựng (“... búa,

hộ chiếu Liên Xô hình lưỡi liềm ”,“ Tôi không quan tâm đến nhiều đồng… ”V.

Mayakovsky) hoặc trò chơi ngôn ngữ:

giáo viên thông minh,

cúi xuống bàn

nheo mắt, đeo kính,

sâu bệnh hại.

A. Levin ("The Grey Teacher", 1983-95)

THÔNG SỐ- các từ ghép giống nhau (nhưng không giống nhau) về âm thanh, nhưng khác nhau về các hình vị trí riêng lẻ (tiền tố hoặc hậu tố) và không khớp về nghĩa: trang phục -

đưa vào, chữ ký - sơn, hoành tráng - hiệu quả. Các mặt hàng được sử dụng trong

văn bản văn học (cùng với từ đồng nghĩa (xem), từ đồng âm (xem) và từ trái nghĩa (xem))

Vinh quang đen tối,

không trống rỗng và không đáng ghét,

nhưng mệt và lạnh

Từ vựng có giới hạn

PHÂN TÍCH- Các từ ngữ và cách diễn đạt vốn có trong khẩu ngữ dân gian, địa phương

Tôi nói (chereviki - giày, đế - sân, biryuk - một người cô đơn và u ám). D.

được sử dụng trong một văn bản văn học, giống như các từ vựng khác có giới hạn

phạm vi sử dụng (các yếu tố thông tục (xem), thuật ngữ chuyên môn (xem), biệt ngữ

(xem)) như một phương tiện biểu đạt nghệ thuật (ví dụ, như một trong những

cách nói đặc điểm của nhân vật).

KIẾN TRÚC- các từ và cách diễn đạt lỗi thời,

được sử dụng, như một quy luật, theo phong cách "thơ cao" và cho

trang trọng của bài phát biểu nghệ thuật “Hãy biến mất, như một ngọn hải đăng, một thiên tài kỳ diệu” (M.Yu.

Lermontov); “Hãy thể hiện, thành phố Petrov, và đứng vững vàng, giống như nước Nga ...” (A.S. Pushkin).

Tuy nhiên, A. cũng có thể đưa một hàm ý mỉa mai vào văn bản: “Tôi lại ở trong làng. tôi đi đến

săn bắn, // Tôi viết những câu thơ của tôi - cuộc sống thật dễ dàng ... ”(N.A. Nekrasov); “Ngày xửa ngày xưa có một Quái thú ... //

Ran đến khu vui chơi giải trí, // Tụ tập và tụ họp. // Thích cảnh tượng, // Đặc biệt -

ô nhục ... "(B. Zakhoder

JARGON(từ biệt ngữ tiếng Pháp) - bài phát biểu mang màu sắc cảm xúc và biểu cảm,

khác với cái chung; bất kỳ ngôn ngữ điều kiện không quy chuẩn nào

nhóm xã hội, chứa nhiều từ và ngữ không có trong thông tục

ngôn ngữ. Đa dạng của Zh .: xã hội cao hoặc thẩm mỹ viện, sinh viên, quân đội, kẻ trộm, thể thao, thanh niên, gia đình, v.v.

ăn cắp vặt

CHUYÊN NGHIỆP- các từ và cách diễn đạt đặc trưng của lời nói của mọi người

các ngành nghề khác nhau và phục vụ các lĩnh vực chuyên môn khác nhau

các hoạt động, nhưng không được sử dụng phổ biến. P., không giống như các điều khoản,

được coi là các từ "bán chính thức" (lexemes) không có

có tính chất khoa học, ví dụ: hữu cơ - hóa hữu cơ, đinh lăng - đinh lăng.

xe ô tô. Trong tiểu thuyết, P., giống như những từ vựng khác có

phạm vi sử dụng hạn chế (yếu tố thông tục, phép biện chứng,

biệt ngữ), được sử dụng như một trong những cách để mô tả

nhân vật, chẳng hạn: “Chúng ta không nói về bão, mà là về bão” (V. Vysotsky).

TRUNG LẬP- một từ hoặc cách diễn đạt mới được hình thành hoặc sáng tạo vào ngôn ngữ) phản ánh sự xuất hiện trong đời sống của con người những khái niệm, hiện tượng, đối tượng mới. N. được hình thành trên cơ sở

các hình thức hiện có, phù hợp với quy luật của ngôn ngữ ("Sẽ có một cơn bão - chúng tôi sẽ đặt cược

// Và chúng tôi sẽ lấy hết can đảm với cô ấy ”(N.M. Yazykov); “Ôi, cười, những kẻ buồn cười” (V.

Khlebnikov).

Phong cách ngữ học

CÁC ĐƠN VỊ GIẢI PHẪU- các cụm từ (cách diễn đạt) ổn định về thành phần, về cơ bản ý nghĩa của nó là

không thể được suy ra từ ý nghĩa của các từ cấu thành của chúng, ví dụ: lấy nước trong miệng của bạn -

im lặng, bánh xe thứ năm trong giỏ hàng là thừa, nhấn tất cả các bàn đạp - áp dụng mọi thứ

nỗ lực để đạt được một mục tiêu hoặc thực hiện một số công việc kinh doanh, v.v. Đối với F.

đặc điểm: bố cục không đổi (thay vì mèo kêu, bạn không thể nói chó

đã khóc), không thể chấp nhận việc bao gồm các từ mới trong cấu trúc của chúng (không thể nói

thay vì bảy thứ Sáu trong tuần này - bảy thứ Sáu trong tuần này), tính bền vững

cấu trúc ngữ pháp (không thể nói khâu bằng chỉ trắng thay vì khâu bằng chỉ trắng)

chủ đề), trong hầu hết các trường hợp, một trật tự từ cố định nghiêm ngặt (không thể thay vì bất bại đánh bại may mắn bất bại bất bại bị đánh bại). Theo nguồn gốc phân biệt F.,

vay mượn từ ngôn ngữ Slavonic cổ và theo quy luật, có từ thời Kinh thánh

(giọng nói của một người đang khóc trong đồng vắng, đại dịch ở Babylon, v.v.), người đến từ

thần thoại cổ đại (gót chân Achilles, nút thắt Gordian, v.v.), nguyên thủy là tiếng Nga (toàn bộ

Ivanovskaya, pull the gimp, v.v.), tracing paper, tức là, biểu thức, theo nghĩa đen

dịch từ ngôn ngữ nguồn

Phương tiện biểu đạt ngữ âm

PHÉP ĐIỆP ÂM- một trong những kiểu viết âm (cm): lặp lại trong thơ nói (ít thường gặp trong văn xuôi) giống nhau.

phụ âm nhằm nâng cao tính biểu cảm của nó.

Tiếng rít của kính sủi bọt

Và đấm ngọn lửa xanh.

HỖ TRỢ(từ đồng âm tiếng Pháp - consonance) - 1. Một trong những kiểu viết âm (xem):

sự lặp lại nhiều lần trong một bài thơ (ít thường xuyên hơn trong văn xuôi) các nguyên âm giống nhau,

nâng cao tính biểu cảm của lời nói nghệ thuật.

Tôi có đi lang thang trên những con phố ồn ào không

Tôi bước vào một ngôi đền đông đúc,

Có phải tôi đang ngồi giữa đám thanh niên khờ khạo,

Tôi đầu hàng với ước mơ của mình.

ONOMATOPOEIA- một trong các loại ghi âm (xem): sử dụng

sự kết hợp ngữ âm có thể chuyển tải âm thanh của các hiện tượng được mô tả (“tiếng vang

tiếng cười "," tiếng vó ngựa ").

Đường nhỏ (từ và cụm từ theo nghĩa bóng)

ĐỒ ÁN(từ tiếng Hy Lạp. ẩn dụ - chuyển giao) - một loại đường mòn: kiến ​​thức nghĩa bóng về từ này,

dựa trên việc ví sự vật, hiện tượng này với sự vật, hiện tượng khác; so sánh ẩn,

được xây dựng dựa trên sự giống nhau hoặc tương phản của các hiện tượng, trong đó các từ "as", "as if",

"as if" vắng mặt, nhưng có hàm ý. Các giống của M. là

nhân cách hóa (xem) và cải tạo (xem).

Thế kỷ mười chín, sắt,

Quả thật là một thời đại tàn khốc!

Bạn trong bóng tối của đêm, không có sao

Người đàn ông bị bỏ rơi bất cẩn!

METONYMY(từ tiếng Hy Lạp metonymia - đang đổi tên) - loại đường mòn: rapprochement,

so sánh các khái niệm dựa trên việc thay thế tên gọi trực tiếp của chủ thể bằng một tên khác

nguyên tắc kề (chứa - nội dung, sự vật - tư liệu, tác giả - của nó

làm việc, v.v.), ví dụ: “Những cây cung đã hát điên cuồng ...” (A. Blok) - “họ đã hát

cung ”- các nghệ sĩ vĩ cầm chơi nhạc cụ của họ; "Bạn đã dẫn kiếm đến một bữa tiệc thịnh soạn ..."

(A.S. Pushkin) - "kiếm" - chiến binh. “Đồ sứ và đồ đồng trên bàn, // Và, cảm giác được nâng niu

niềm vui, // Nước hoa trong pha lê cắt ... ”(A.S. Pushkin) -“ sứ và đồng ”,“ trong pha lê ”

Các sản phẩm từ đồng, sứ, pha lê; “Rạp đã kín chỗ, // Những chiếc hộp sáng rực, // The parterre và

ghế bành - mọi thứ đang xoay chuyển hoàn toàn ... "(A.S. Pushkin) -" những chiếc hộp tỏa sáng "- sự tỏa sáng của phụ nữ (tỏa sáng)

đồ trang trí trên những người phụ nữ ngồi trong hộp, "ghế bành và ghế bành" - khán giả trong quầy hàng

(chỗ ngồi sau ghế) và chỗ ngồi (chỗ ngồi trước khán phòng) của nhà hát.

sự cải tổ- kiểu đường mòn: ví von một đồ vật. Ví dụ: "Nails b

làm cho những người này: Mạnh mẽ hơn nếu không có móng tay trên thế giới ”(N.S. Tikhonov). Đa dạng

ẩn dụ (xem).

OXYMORON (OXYMORON)- type of trope: một cụm từ được tạo thành từ những từ trái ngược nhau về nghĩa, dựa trên nghịch lý: “Nhìn này, cô ấy buồn thì vui, // Thật thanh lịch

trần truồng ”(A. Akhmatova); “Người phụ nữ, hãy lấy lòng, không có gì, // Đây là cuộc sống, nó đã xảy ra

sau cùng, nó thậm chí còn tệ hơn ... ”(V. Vishnevsky). O. cho phép bạn thể hiện nhiều hơn hình ảnh: niềm vui cay đắng, những giọt nước mắt ngọt ngào, "Xác sống" (L.N. Tolstoy)

CÁ NHÂN HÓA- kiểu đường mòn: hình ảnh của những đồ vật vô tri,

trong đó họ được ban tặng những đặc tính của sinh vật (năng khiếu nói, khả năng suy nghĩ, cảm nhận, kinh nghiệm, hành động), họ trở thành giống như một sinh vật sống. Ví dụ:

Bạn đang hú về điều gì, gió đêm?

Bạn đang phàn nàn về điều gì nhiều như vậy?

TIẾN HÀNH- type of trope: một lượt nói mô tả được sử dụng thay cho một từ hoặc cụm từ.

Trong P., tên của một sự vật hoặc hiện tượng được thay thế để có tính biểu cảm cao hơn

chỉ ra những nét đặc trưng nhất của nó: "Venice của phương Bắc" (St.

Petersburg), "vua của các loài thú" (sư tử). P. là nghĩa bóng (mang ẩn dụ

ký tự) và phi nghĩa bóng (giữ nguyên ý nghĩa trực tiếp của các từ hình thành chúng,

ví dụ: "city on the Neva" - Petersburg). Chỉ nghĩa bóng

P. Theo nghĩa bóng, một số đặc điểm chính nổi bật, và tất cả những đặc điểm khác, như nó đã từng là

các đối tượng và hiện tượng được mô tả đặc biệt quan trọng đối với anh ta trong

thái độ nghệ thuật. P. không tưởng tượng chỉ đổi tên các đối tượng,

phẩm chất, hành động và thực hiện không quá nhiều tính thẩm mỹ như một chức năng ngữ nghĩa: chúng giúp tác giả thể hiện chính xác hơn tư tưởng, nhấn mạnh những phẩm chất nhất định của đối tượng, hiện tượng được miêu tả, tránh lặp từ (ví dụ, thay vì A.S. Pushkin - “ tác giả của “Eugene Onegin” “,“ nhà thơ Nga vĩ đại ”). Trong bài thơ "Cái chết của một nhà thơ" M.Yu. Lermontov cùng A.S. Pushkin được gọi là "nô lệ của danh dự", "một thiên tài kỳ diệu", và trong một cáo phó nổi tiếng - "mặt trời của thi ca Nga" - đây là những chữ P., hình tượng trưng. P. - một trong những hình tượng hàng đầu trong thơ ca tượng trưng đầu thế kỷ XX.

SYNÉ ODOHA- loại đường mòn: một loại phép ẩn dụ (xem). Trope bao gồm thay thế số nhiều

số ít; việc sử dụng tên của bộ phận thay vì toàn bộ hoặc chung chung và ngược lại. Ví dụ:

Từ đây, chúng tôi sẽ đe dọa người Thụy Điển,

Tại đây thành phố sẽ được thành lập

Để chiều chuộng người hàng xóm kiêu ngạo ...

EPITHET(từ eritheton tiếng Hy Lạp - ứng dụng) - loại đường mòn: nghĩa bóng

một định nghĩa nhấn mạnh một số thuộc tính của một đối tượng hoặc hiện tượng,

với một nghệ thuật biểu đạt đặc sắc. Ví dụ: bàn ủi

vì chúng được sử dụng theo nghĩa bóng và mang một ngữ nghĩa đặc biệt và

tải biểu cảm-cảm xúc, trong khi các tính từ giống nhau,

được dùng với nghĩa trực tiếp (giường sắt, đồng bạc),

không phải là biểu mô. Phân biệt E. "decor" - biểu thị vĩnh viễn

ký tên (xem PERMANENT EPITHET) và E. cá nhân, tác giả, quan trọng

để tạo ra một hình ảnh cụ thể trong một văn bản nhất định (ví dụ, trong một bài thơ của M.Yu.

"Vách đá" của Lermontov: "đám mây vàng", "vách đá khổng lồ", đứng một mình "," lặng lẽ

đang khóc"). E. thường được biểu thị bằng một tính từ, phân từ, trạng từ, hoặc

danh từ như một ứng dụng.

HYPERBOLA- kiểu trope: phóng đại quá mức cảm xúc, ý nghĩa, kích thước, vẻ đẹp, v.v.

cùng một chiết xuất radium.

Trong một gam chiến lợi phẩm,

lao động mỗi năm.

quấy rối

cho một từ

Nghìn tấn

quặng lời nói.

RẤT NHIỀU(từ tiếng Hy Lạp litotes - đơn giản, nhỏ bé, chừng mực) - một loại đường mòn,

đối lập với cường điệu (xem): cách nói nghệ thuật về độ lớn, sức mạnh,

ý nghĩa của một hiện tượng hoặc đối tượng (“một cậu bé có ngón tay”, “một người đàn ông có móng tay”). Ví dụ:

cùng một chiết xuất radium.

Trong một gam chiến lợi phẩm,

lao động mỗi năm.

quấy rối

cho một từ

Nghìn tấn

quặng lời nói.

V. Mayakovsky

IRONY(từ tiếng Hy Lạp. eir? neia - giả vờ, chế nhạo) - 1. Thể loại truyện tranh:

sự chế nhạo ẩn ý, ​​ẩn ý. Hiệu ứng truyện tranh đạt được là do

nói hoàn toàn ngược lại với những gì có nghĩa là:

Anh ấy [Onegin] đã ngồi xuống với một mục đích đáng khen ngợi

Gán tâm trí của người khác cho chính bạn;

Anh ấy đã thiết lập một cái kệ với một khối sách ... A.S. Pushkin

Các phương tiện tượng hình cú pháp (số liệu của lời nói )

PARALLELISM(từ song ngữ Hy Lạp? los - đi bên cạnh) - 1. Giống hệt hoặc

sự sắp xếp tương tự của các yếu tố lời nói trong các phần liền kề của văn bản, mà khi tương quan với nhau, sẽ tạo ra một hình ảnh thơ duy nhất:

Sóng vỗ biển xanh.

Những vì sao đang tỏa sáng trên bầu trời xanh.

BẰNG. Pushkin

ANAPHORA(từ anaphora trong tiếng Hy Lạp - đang đưa lên) - một nhân vật kiểu cách:

sự đơn điệu, lặp lại một từ hoặc một nhóm từ ở đầu các dòng thơ hoặc

cụm từ văn xuôi; một trong những loại cấu trúc cú pháp song song

Tôi yêu bạn, sự sáng tạo của Peter,

Tôi yêu vẻ ngoài nghiêm khắc, mảnh mai của bạn. BẰNG. Pushkin

EPIPHORA(từ sử thi Hy Lạp - phụ gia) - một hình tượng theo kiểu: sự lặp lại của một từ hoặc nhóm từ ở cuối dòng thơ hoặc văn xuôi

cụm từ; một trong những loại cấu trúc cú pháp song song (x.

PARALLELISM).

Tôi sẽ không lừa dối bản thân

Mối quan tâm nằm trong trái tim mù sương.

Tại sao tôi được biết đến như một lang băm,

Tại sao tôi được biết đến như một kẻ cãi lộn?

……………………………………….

Và bây giờ tôi sẽ không bị ốm.

Nỗi buồn trong tim sáng lên như một làn sương.

Đó là lý do tại sao tôi được biết đến như một lang băm,

Đó là lý do tại sao tôi được biết đến như một kẻ hay cãi lộn. (Yesenin)

TỐT NGHIỆP(từ gradatio Latinh - nâng cao dần) - một thiết bị theo phong cách: sự sắp xếp các từ (cụm từ, các phần của một câu phức tạp), trong đó mỗi từ tiếp theo củng cố (hoặc làm suy yếu) ý nghĩa của từ trước, cho phép bạn tạo lại sự kiện, hành động, suy nghĩ và cảm xúc trong

trong quá trình phát triển - từ nhỏ đến lớn (G. trực tiếp) hoặc từ lớn đến nhỏ (G. ngược). Nhờ G., ngữ điệu tăng lên và cảm xúc của lời nói tăng lên:

Cảm ơn bạn bằng cả trái tim và bàn tay

Bởi vì bạn tôi - không biết chính mình! -

Vì vậy, tình yêu: cho sự bình yên của tôi trong đêm,

Đối với sự hiếm hoi của các cuộc họp vào lúc hoàng hôn,

Đối với việc chúng ta không đi dạo dưới mặt trăng,

Vì mặt trời không ở trên đầu chúng ta ... (Tsvetaeva)

PARCELLATION(từ bưu kiện tiếng Pháp - hạt) - ngữ điệu-

hình kiểu cách: tô sáng cú pháp của các bộ phận hoặc từ riêng lẻ

các cụm từ (thường là các thành viên đồng nhất) hoặc các phần của một hợp chất

câu (phức tạp) là câu độc lập với

để nâng cao trọng lượng ngữ nghĩa và tải trọng cảm xúc của chúng trong văn bản:

Và bóng của anh ấy nhảy múa trong cửa sổ

Dọc bờ kè. Trong đêm thu.

Ở đó. Đối với người Araks. Tại quốc gia đó.

P. Antokolsky

“Và ở đây, Latyshev, nếu anh ta là một nhà khoa học, một trí thức, đã phải thúc cùi chỏ vào người lao công và mắng thuyền trưởng vì sự thiếu suy nghĩ. Và bảo vệ cá voi trắng khỏi những kẻ ngu ngốc, và để cánh buồm đẹp trai đi xa hơn vào huyền thoại.

câu cảm thán tu từÁ NIE

figure: câu cảm thán làm tăng cảm xúc cho câu nói:

“Troika! Ba con chim! (N.V. Gogol). R. v. có thể đi kèm với hyperbolization, ví dụ: “Tuyệt vời! Nó không có con sông nào bình đẳng trên thế giới! ” (về Dnieper) (N.V. Gogol).

Câu hỏi tu từÓ Với(từ nhà hùng biện tiếng Hy Lạp - diễn giả) - phong cách

hình: một câu nghi vấn có chứa một khẳng định (hoặc phủ định),

được định dạng là một câu hỏi không yêu cầu câu trả lời:

Không phải lúc đầu bạn bị khủng bố dữ dội như vậy sao

Món quà miễn phí, táo bạo của anh ấy

Và cho niềm vui được thổi phồng

Hơi ẩn lửa? ...

M.Yu. Lermontov

R. v. được đặt ra không phải để tìm câu trả lời, mà nhằm thu hút sự chú ý của người đọc (người nghe) vào một hiện tượng cụ thể. R. v. được sử dụng trong lời nói thơ và ngôn luận, trong văn bản báo chí và khoa học, trong văn xuôi nghệ thuật, cũng như trong lời nói thông tục.

địa chỉ tu từÉ NIE(từ nhà hùng biện tiếng Hy Lạp - diễn giả) - một nhân vật theo kiểu: một lời kêu gọi có gạch chân, nhưng có điều kiện đối với một ai đó (một cái gì đó). Về hình thức, là một lời kêu gọi, R. o. không phải để chỉ đích danh người phát biểu mà để bày tỏ thái độ đối với sự vật, hiện tượng này: đánh giá tình cảm, ngữ điệu cần thiết cho tác giả.

(trang trọng, thân ái, mỉa mai, v.v.).

Hoa, tình yêu, làng quê, nhàn rỗi,

Lĩnh vực! Tôi dành cho bạn trong tâm hồn. (A.S. Pushkin)

LỜI MỜI(từ vĩ độ. inversio - sắp xếp lại) - hình theo kiểu: vi phạm

thứ tự từ thường được chấp nhận trong ngôn ngữ. Sắp xếp lại các từ hoặc các phần của một cụm từ

tạo cho bài phát biểu một biểu cảm đặc biệt, ví dụ:

Anh ta thăng lên cao hơn với tư cách là người đứng đầu của cuộc nổi loạn

Trụ cột của Alexandria ... A.S. Pushkin

ASYNDETON- kiểu dáng: một cách xây dựng lời nói trong đó các liên từ nối các từ bị lược bỏ. Cung cấp cho tuyên bố sự nhanh chóng, năng động, giúp truyền tải sự thay đổi nhanh chóng của hình ảnh, ấn tượng, hành động.

Lướt qua gian hàng, phụ nữ,

Bé trai, ghế dài, đèn lồng,

Cung điện, khu vườn, tu viện,

Bukharian, xe trượt tuyết, vườn rau,

Thương gia, lán, đàn ông,

Đại lộ, tháp, Cossacks,

Hiệu thuốc, cửa hàng thời trang,

Ban công, sư tử trên cổng

Và những đàn chó rừng trên cây thánh giá.

BẰNG. Pushkin

POLYUNION- hình tượng kiểu cách: sự lặp lại có chủ đích của các đoàn thể,

được sử dụng để gạch dưới ngữ văn và logic

Và hoa, ong vò vẽ, cỏ và bắp ngô,

Và màu xanh, và cái nóng giữa trưa ...

Phương tiện ngôn ngữ biểu đạt theo truyền thống được gọi là hình tượng tu từ.

Các số liệu tu từ - những lối biến tấu như vậy, mục đích là để nâng cao tính biểu cảm của lời nói. Các phép tu từ được thiết kế để làm cho bài văn phong phú và sáng sủa hơn, có nghĩa là thu hút sự chú ý của người đọc hoặc người nghe, khơi dậy cảm xúc trong anh ta, làm cho anh ta suy nghĩ. Nhiều nhà ngữ văn đã nghiên cứu các phương tiện biểu đạt của lời nói, chẳng hạn như

Nghệ thuật nói không phải là một tập hợp một số từ và cụm từ thơ đặc biệt. Ngôn ngữ của nhân dân được coi là cội nguồn của các biến chuyển, do đó, để tạo nên những “bức tranh sống động”, những hình tượng, nhà văn phải sử dụng mọi thể loại giàu có của ngôn ngữ dân gian, đến những sắc thái tinh tế nhất của từ ngữ quê hương.

Bất cứ từ nào, trừ nghĩa chính, trực tiếp, biểu thị đặc điểm chính của sự vật, hiện tượng, hành động (bão, lái nhanh, tuyết nóng), còn một số nghĩa khác, tức là mơ hồ. Tác phẩm hư cấu, cụ thể là tác phẩm trữ tình, là một ví dụ về việc sử dụng các phương tiện biểu đạt, nguồn biểu cảm quan trọng nhất của lời nói.

Tại các bài học về ngôn ngữ và văn học Nga, học sinh học cách tìm ra các phương tiện tượng hình của ngôn ngữ trong các tác phẩm - ẩn dụ, điển cố, so sánh và các phương tiện khác. Chúng mang lại sự rõ ràng cho việc miêu tả các đối tượng và hiện tượng nhất định, nhưng chính điều đó lại gây khó khăn trong việc hiểu tường tận về tác phẩm cũng như trong việc học nói chung. Vì vậy, việc nghiên cứu sâu về phương tiện là một phần không thể thiếu trong quá trình giáo dục.

Hãy xem xét từng đường dẫn chi tiết hơn.

PHƯƠNG TIỆN PHÁP LÝ CỦA VIỆC THỂ HIỆN NGÔN NGỮ

1. Từ trái nghĩa- các từ khác nhau liên quan đến cùng một phần của bài phát biểu, nhưng trái ngược nhau về nghĩa

(thiện - ác, mạnh mẽ - bất lực).

Sự đối lập của các từ trái nghĩa trong lời nói là một nguồn diễn đạt sinh động của lời nói, thiết lập cảm xúc của lời nói, đóng vai trò như một phương tiện phản nghĩa: anh ta yếu ớt về thể xác, nhưng lại mạnh mẽ về tinh thần. Từ trái nghĩa theo ngữ cảnh (hoặc theo ngữ cảnh) là những từ không trái nghĩa trong ngôn ngữ và chỉ là từ trái nghĩa trong văn bản:

Tâm trí và trái tim - băng và lửa- đó là điều chính đã phân biệt anh hùng này.

2. Cường điệu- một cách diễn đạt tượng hình, phóng đại mọi hành động, sự vật, hiện tượng. Được sử dụng để nâng cao ấn tượng nghệ thuật:

Tuyết rơi từ trên trời xuống tính bằng pound. 3. Litota- cách nói tồi tệ nhất: người đàn ông có móng tay.

Dùng để nâng cao ấn tượng nghệ thuật. Thuật ngữ cá nhân của tác giả (thỉnh thoảng) - do tính mới của chúng, cho phép tạo ra những hiệu quả nghệ thuật nhất định, thể hiện quan điểm của tác giả về một chủ đề hoặc vấn đề:

… Làm thế nào chúng ta có thể đảm bảo rằng các quyền của chúng ta không bị mở rộng với giá trị của các quyền của người khác? (A. Solzhenitsyn)

Việc sử dụng các hình tượng văn học giúp tác giả giải thích rõ hơn mọi tình huống, hiện tượng, hình tượng khác:

Grigory rõ ràng là anh trai của Ilyusha Oblomov. In nghiêng

4. Từ đồng nghĩa- đây là những từ liên quan đến cùng một bộ phận của lời nói, diễn đạt cùng một khái niệm, nhưng đồng thời khác nhau về sắc thái ý nghĩa:

Tình yêu là tình yêu, bạn bè là bạn bè.

Đã sử dụng Từ đồng nghĩa cho phép bạn thể hiện đầy đủ hơn ý tưởng, công dụng. Để nâng cao tính năng. Từ đồng nghĩa theo ngữ cảnh (hoặc theo ngữ cảnh) - những từ chỉ là từ đồng nghĩa trong văn bản đã cho:

Lomonosov - thiên tài - đứa con yêu quý của thiên nhiên. (V. Belinsky)

5. Phép ẩn dụ- một so sánh ẩn dựa trên sự giống nhau giữa các hiện tượng và các đối tượng ở xa. Trọng tâm của bất kỳ phép ẩn dụ nào là sự so sánh không tên của một số đối tượng với những đối tượng khác có đặc điểm chung. Trong ngôn ngữ nghệ thuật, tác giả sử dụng các ẩn dụ để nâng cao tính biểu cảm của lời nói, tạo dựng và đánh giá bức tranh đời sống, truyền tải thế giới nội tâm của nhân vật và điểm nhìn của người kể và chính tác giả. Trong ẩn dụ, tác giả tạo ra một hình ảnh - một biểu hiện nghệ thuật của sự vật, hiện tượng mà mình miêu tả, đồng thời người đọc hiểu được mối quan hệ ngữ nghĩa giữa nghĩa bóng và nghĩa trực tiếp của từ ngữ dựa trên sự tương đồng nào:

Đã, đang, và tôi hy vọng sẽ luôn có nhiều người tốt trên thế giới hơn là những người xấu và ác, nếu không sẽ xảy ra bất hòa trên thế giới, nó sẽ bị lật ... lật úp và chìm nghỉm.

Epithet, nhân cách hóa, oxymoron, phản đề có thể được coi là một loại ẩn dụ.

6. Phép ẩn dụ- chuyển giá trị (đổi tên) theo thời gian liền kề của hiện tượng. Các trường hợp chuyển giao phổ biến nhất: a) từ một người sang bất kỳ dấu hiệu bên ngoài nào của anh ta:

Bữa trưa đến sớm phải không? - khách hỏi, đề cập đến áo vest chần bông; In nghiêng

b) từ một tổ chức đến cư dân của nó:

Toàn bộ trường nội trú đã công nhận sự vượt trội của D.I. Pisarev; Michelangelo vĩ đại! (về tác phẩm điêu khắc của anh ấy) hoặc. Đọc Belinsky ...

7. Oxymoron- sự kết hợp của các từ tương phản tạo ra một khái niệm hoặc ý tưởng mới. Đây là sự kết hợp của các khái niệm không tương thích về mặt logic, mâu thuẫn về ý nghĩa và loại trừ lẫn nhau. Kỹ thuật này đặt người đọc đến nhận thức về các hiện tượng phức tạp, mâu thuẫn, thường là - sự đấu tranh của các mặt đối lập. Thông thường, một oxymoron truyền đạt thái độ của tác giả đối với một đối tượng hoặc hiện tượng, hoặc đưa ra một hàm ý mỉa mai:

Vui buồn tiếp diễn ...

8. Nhân cách hóa- một trong những kiểu ẩn dụ, khi chuyển một dấu hiệu được thực hiện từ một vật thể sống sang một vật vô tri. Khi mạo danh, đối tượng được mô tả được sử dụng bên ngoài bởi một người:

Những cái cây nghiêng về phía tôi, dang rộng đôi tay gầy guộc của chúng. Thậm chí, thường xuyên hơn, những hành động chỉ được phép xảy ra với con người lại được quy cho một vật vô tri vô giác: Mưa tạt chân trần dọc lối đi trong vườn. Pushkin là một điều kỳ diệu.

10. (Các) diễn giải- sử dụng mô tả thay vì tên riêng hoặc chức danh; biểu cảm miêu tả, lượt lời, từ ngữ thay thế. Được sử dụng để trang trí bài phát biểu, thay thế sự lặp lại:

Thành phố trên Neva đã che chở cho Gogol.

11. Châm ngôn và các câu nói được tác giả sử dụng làm cho bài nói có tính hình tượng, hàm ý, biểu cảm.

12. So sánh- một trong những phương tiện biểu đạt của ngôn ngữ, giúp tác giả bày tỏ quan điểm, tạo nên những bức tranh nghệ thuật tổng thể, miêu tả đồ vật. Khi so sánh, một hiện tượng được chỉ ra và đánh giá bằng cách so sánh nó với một hiện tượng khác. Phép so sánh thường được nối bằng các liên từ:

Như thể, như thể, như thể, chính xác, v.v.

nhưng nó phục vụ cho một mô tả tượng hình về các đặc điểm đa dạng nhất của đối tượng, phẩm chất và hành động. Ví dụ: so sánh giúp đưa ra mô tả chính xác về màu sắc:

Như màn đêm, đôi mắt anh đen láy.

Thường có một hình thức so sánh được thể hiện bằng một danh từ trong trường hợp nhạc cụ:

Sự lo lắng len lỏi vào trái tim chúng ta.

Có những so sánh được đưa vào câu bằng cách sử dụng các từ:

tương tư, tương tư, gợi nhớ: ... bướm như hoa.

13. Cụm từ ngữ- đây là những biểu hiện hầu như luôn luôn tươi sáng. Vì vậy, chúng là một phương tiện ngôn ngữ biểu đạt quan trọng được nhà văn sử dụng như những định nghĩa, so sánh tượng hình có sẵn, làm đặc điểm tình cảm, hình tượng của người anh hùng, của hiện thực xung quanh, sử dụng. Để thể hiện thái độ của tác giả đối với các sự kiện, đối với một con người, v.v.:

những người như anh hùng của tôi có một tia sáng thần thánh.

Các cụm từ có tác dụng mạnh hơn đối với người đọc.

14. Báo giá từ các tác phẩm khác, chúng giúp tác giả chứng minh luận điểm, vị trí của bài báo, thể hiện niềm đam mê và sở thích của mình, làm cho bài văn có cảm xúc, biểu cảm:

BẰNG. Pushkin như mối tình đầu ", sẽ không chỉ quên "Trái tim Nga" mà còn là văn hóa thế giới.

15. Epithet- một từ làm nổi bật một sự vật hoặc hiện tượng bất kỳ thuộc tính, phẩm chất hoặc dấu hiệu của nó. Biểu tượng là một định nghĩa nghệ thuật, nghĩa là đầy màu sắc, nghĩa bóng, nhấn mạnh một số thuộc tính đặc biệt của nó trong từ được định nghĩa. Bất kỳ từ có ý nghĩa nào cũng có thể đóng vai trò là một mẫu mực, nếu nó hoạt động như một định nghĩa nghệ thuật, nghĩa bóng cho một từ khác:

chatterbox bốn mươi, giờ nguy hiểm. đồng nghiệp háo hức; nghe bị đóng băng;

nhưng hầu hết các bài văn bia thường được diễn đạt bằng cách sử dụng các tính từ được sử dụng theo nghĩa bóng:

đôi mắt buồn ngủ, dịu dàng, yêu thương.

16. Tốt nghiệp- một nhân vật kiểu cách, kết thúc bằng cách tiêm vào đó hoặc ngược lại, sự suy yếu của các phép so sánh, hình ảnh, văn bia, ẩn dụ và các phương tiện biểu đạt khác của lời nói nghệ thuật:

Vì con bạn, vì gia đình, vì con người, vì nhân loại - hãy quan tâm đến thế giới!

Tăng dần (tăng cường tính năng) và giảm dần (suy yếu tính năng).

17. Phản đề- một thiết bị văn phong bao gồm sự đối lập rõ ràng của các khái niệm, nhân vật, hình ảnh, tạo ra hiệu ứng của sự tương phản rõ nét. Nó giúp truyền tải, khắc họa tốt hơn các mâu thuẫn, hiện tượng tương phản. Nó như một cách thể hiện cái nhìn của tác giả về các hiện tượng, hình ảnh được mô tả, v.v.

18. Tautology- lặp lại (tốt hơn, lời của tác giả là lời của tác giả) Từ vựng thông tục bổ sung bổ sung. Biểu cảm-tình cảm. Tô màu (đặt, phủ nhận, giảm bớt) có thể tạo ra một thái độ vui tươi, mỉa mai, quen thuộc đối với đối tượng.

19. Lịch sử-từ khóa đã không còn được sử dụng cùng với các khái niệm mà chúng biểu thị

(chuỗi thư, người đánh xe)

20. Archaisms- những từ có trong hiện đại. Rus. Ngôn ngữ được thay thế bởi các khái niệm khác.

(mồm-miệng, má-má)

Trong các tác phẩm của nghệ sĩ Lít Chúng giúp tái tạo lại màu sắc của thời đại, là một phương tiện đặc trưng của giọng nói hoặc có thể được sử dụng như một phương tiện truyện tranh

21. Các khoản vay- Lời nói - để tạo nên sự hài hước, một hàm nghĩa cử, cho một quốc gia. Coloring đưa người đọc đến gần hơn với ngôn ngữ của đất nước mà cuộc sống được mô tả.

TỔNG HỢP CÁC PHƯƠNG TIỆN THỂ HIỆN

1. Các hạt cảm thán- một cách thể hiện tâm trạng tình cảm của tác giả, một phương thức tạo cảm xúc của văn bản:

Ôi, bạn đẹp làm sao, đất của tôi! Và làm thế nào tốt là các lĩnh vực của bạn!

Các câu cảm thán thể hiện thái độ tình cảm của tác giả đối với sự vật được miêu tả (tức giận, trớ trêu, tiếc nuối, vui mừng, khâm phục):

Thái độ đáng hổ thẹn! Làm thế nào bạn có thể tiết kiệm hạnh phúc!

Câu cảm thán cũng thể hiện lời kêu gọi hành động:

Hãy cứu linh hồn của chúng ta như một ngôi đền!

2. Đảo ngược- Đảo ngược thứ tự từ trong câu. Theo thứ tự trực tiếp, chủ ngữ đứng trước vị ngữ, định nghĩa thống nhất đứng trước từ ngữ được xác định, định nghĩa không thống nhất đứng sau từ ngữ điều khiển, trạng ngữ chỉ phương thức hoạt động đứng trước động từ:

Giới trẻ ngày nay nhanh chóng nhận ra sự giả dối của sự thật này.

Và với phép đảo ngữ, các từ được sắp xếp theo một trật tự khác với thứ tự được thiết lập bởi các quy tắc ngữ pháp. Đây là một phương tiện biểu đạt mạnh được sử dụng trong bài phát biểu xúc động, hào hứng:

Quê hương yêu dấu, quê hương ta, ta có nên chăm sóc cho ngươi!

3. Polyunion- một hình tượng tu từ, bao gồm sự lặp lại có chủ ý trong việc phối hợp các liên từ để lựa chọn hợp lý và cảm xúc cho các khái niệm liệt kê, vai trò của mỗi khái niệm được nhấn mạnh.:

Sấm sét không đánh, trời không sập đất, sông không tràn vì đau thương như thế!

4. Bưu kiện- một kỹ thuật để chia một cụm từ thành các phần hoặc thậm chí thành các từ riêng biệt. Mục đích của nó là để diễn đạt lời nói một cách vô quốc gia bằng cách phát âm đột ngột:

Nhà thơ chợt đứng dậy. Tái nhợt.

5. Lặp lại- việc sử dụng có ý thức cùng một từ hoặc sự kết hợp của các từ để nâng cao ý nghĩa của hình ảnh, khái niệm, v.v.:

Pushkin là một người đau khổ, một người đau khổ theo đúng nghĩa của từ này.

6. Câu hỏi tu từ và câu cảm thán tu từ- phương tiện đặc biệt tạo cảm xúc cho lời nói, thể hiện lập trường của tác giả.

Ai đã không chửi những người quản lý nhà ga, những người đã không mắng họ? Ai, trong một lúc tức giận, lại không đòi hỏi họ một cuốn sách chết người để viết vào đó lời phàn nàn vô ích của họ về sự áp bức, thô lỗ và hỏng hóc? Mùa hè nào, mùa hè nào? Vâng, đó chỉ là phép thuật!

7. Tính song song cú pháp- cấu tạo của một số câu liền kề giống nhau. Với sự trợ giúp của nó, tác giả tìm cách làm nổi bật, nhấn mạnh ý tưởng đã diễn đạt: Mẹ là một phép lạ trần gian. Mẹ là một từ thiêng liêng. Sự kết hợp giữa câu ngắn đơn giản và câu dài phức tạp hay phức hợp giúp truyền tải được ý nghĩa của bài viết, tâm trạng tình cảm của tác giả.

« 1855 Đỉnh cao vinh quang của Delacroix. Paris. Cung Mỹ thuật ... ở sảnh trung tâm của cuộc triển lãm - ba mươi lăm bức tranh của các đại lãng tử.

Những câu văn gồm một phần, chưa hoàn chỉnh làm cho lời nói của tác giả trở nên biểu cảm, giàu cảm xúc, nâng cao cảm xúc của văn bản:

Tiếng người lảm nhảm. Thì thầm. Tiếng sột soạt của những chiếc váy. Những bước chân lặng lẽ ... Không một nét chấm phá, - Tôi nghe rõ lời. - Không có vết bẩn. Sống động làm sao.

8. Anaphora, hoặc monotony là sự lặp lại của các từ hoặc cụm từ riêng lẻ ở đầu câu. Nó được dùng để củng cố tư tưởng, hình ảnh, hiện tượng được thể hiện:

Làm thế nào để miêu tả vẻ đẹp của bầu trời? Làm thế nào để kể về những cảm xúc lấn át tâm hồn vào lúc này?

9. Epiphora- phần kết thúc giống nhau của một số câu, củng cố ý nghĩa của hình ảnh, khái niệm, v.v.:

Tôi đã bên em suốt cuộc đời. Cả đời này anh đã tin em. Tôi đã yêu em suốt cuộc đời.

10. Lời nướcđược sử dụng để diễn đạt

sự tự tin (tất nhiên), sự không chắc chắn (có thể), cảm giác khác nhau (may mắn thay), nguồn gốc của tuyên bố (theo lời nói), thứ tự của hiện tượng (trước tiên), đánh giá (nói một cách nhẹ nhàng), để thu hút sự chú ý (bạn biết đấy, bạn hiểu, nghe)

11. khiếu nại- dùng để gọi tên người mà bài phát biểu được đề cập, để thu hút sự chú ý của người đối thoại, và cũng để bày tỏ thái độ của người nói đối với người đối thoại.

(Mẹ yêu quý và kính yêu! - lời kêu gọi chung e)

12. Các thành viên đồng nhất của đề xuất- công dụng của chúng giúp mô tả đặc điểm của đối tượng (theo màu sắc, hình dáng, chất lượng ...), tập trung vào điểm nào đó

13. Câu từ

- Đúng! Nhưng bằng cách nào! Chắc chắn! Được sử dụng trong lời nói thông tục, thể hiện cảm xúc động lực mạnh mẽ.

14. Cô lập- được sử dụng để làm nổi bật hoặc làm rõ một phần của câu lệnh:

(Ở hàng rào, ở cổng ...)

Bài phát biểu đầy đủ, hấp dẫn, chính xác, sống động truyền đạt tốt nhất những suy nghĩ, cảm xúc và đánh giá về tình hình. Do đó, thành công trong tất cả các nỗ lực, bởi vì một bài phát biểu được xây dựng tốt là một công cụ thuyết phục rất chính xác. Nó phác thảo ngắn gọn những cách diễn đạt mà một người cần để đạt được kết quả mong muốn từ thế giới xung quanh anh ta mỗi ngày và những biểu hiện nào để bổ sung kho vũ khí biểu cảm của lời nói từ văn học.

Biểu cảm đặc biệt của ngôn ngữ

Một hình thức ngôn từ có thể thu hút sự chú ý của người nghe hoặc người đọc, gây ấn tượng sống động cho họ thông qua tính mới, tính độc đáo, khác thường, với sự khác biệt với thông thường và hàng ngày - đây là biểu cảm ngôn ngữ.

Bất kỳ phương tiện biểu đạt nghệ thuật nào cũng hoạt động tốt ở đây, trong văn học, chẳng hạn, ẩn dụ, âm thanh, cường điệu, nhân cách hóa và nhiều phương tiện khác đều được biết đến. Cần phải nắm vững các kỹ thuật và phương pháp đặc biệt trong việc kết hợp cả âm trong từ và đơn vị cụm từ.

Từ vựng, cụm từ, cấu trúc ngữ pháp và các đặc điểm ngữ âm đóng một vai trò rất lớn. Mỗi phương tiện biểu đạt nghệ thuật trong tác phẩm văn học đều ở mọi trình độ ngôn ngữ.

Ngữ âm

Điều chính ở đây là ghi âm, một công cụ đặc biệt dựa trên việc tạo ra các hình ảnh âm thanh bằng cách lặp lại âm thanh. Bạn thậm chí có thể bắt chước âm thanh của thế giới thực - tiếng hót, tiếng huýt sáo, tiếng mưa, v.v., để gợi lên liên tưởng đến những cảm xúc và suy nghĩ cần được khơi gợi ở người nghe hoặc người đọc. Đây là mục tiêu chính mà các phương tiện biểu đạt nghệ thuật phải đạt được. Hầu hết các lời bài hát văn học đều chứa các ví dụ về từ tượng thanh: "Đôi khi nửa đêm ..." của Balmont đặc biệt hay ở đây.

Hầu như tất cả các nhà thơ của thời kỳ bạc đã sử dụng âm thanh viết. Những đường nét tinh xảo được để lại bởi Lermontov, Pushkin, Boratynsky. Mặt khác, các nhà biểu tượng đã học cách gợi lên cả thính giác và thị giác, thậm chí cả khứu giác, khứu giác, xúc giác để thúc đẩy trí tưởng tượng của người đọc trải nghiệm những cảm giác và cảm xúc nhất định.

Có hai loại chính thể hiện đầy đủ nhất các phương tiện biểu đạt nghệ thuật của âm thanh viết. Blok và Andrei Bely có các ví dụ, chúng cực kỳ thường xuyên được sử dụng sự hòa hợp- sự lặp lại của các nguyên âm giống nhau hoặc tương tự về âm thanh. Loại thứ hai - phép điệp âm, thường được tìm thấy trong Pushkin và Tyutchev, là sự lặp lại của các phụ âm - giống nhau hoặc tương tự.

Từ vựng và cụm từ

Phương tiện biểu đạt nghệ thuật chính trong văn học là những hình tượng miêu tả một cách biểu cảm một tình huống hoặc một sự vật bằng cách sử dụng từ ngữ theo nghĩa bóng của chúng. Các loại đường mòn chính: so sánh, biểu tượng, nhân cách hóa, ẩn dụ, diễn giải, châm ngôn và cường điệu, mỉa mai.

Ngoài tropes, có những phương tiện biểu đạt nghệ thuật đơn giản và hiệu quả. Ví dụ:

• từ trái nghĩa, từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ viết tắt;
• đơn vị cụm từ;
• từ vựng màu sắc kiểu cách và từ vựng sử dụng hạn chế.

Điểm cuối cùng bao gồm cả tiếng lóng và biệt ngữ chuyên môn, và thậm chí cả từ vựng không được chấp nhận trong một xã hội tử tế. Từ trái nghĩa đôi khi hiệu quả hơn bất kỳ biểu ngữ nào: Bạn thật sạch sẽ làm sao! - em bé bơi trong vũng nước. Từ đồng nghĩa nâng cao độ sáng và độ chính xác của lời nói. Các cụm từ vui lòng với thực tế là người nhận địa chỉ nghe thấy quen thuộc và nhanh chóng liên hệ. Các hiện tượng ngôn ngữ này không phải là phương tiện biểu đạt nghệ thuật trực tiếp. Các ví dụ này khá không đặc biệt, phù hợp với một hành động hoặc văn bản cụ thể, nhưng có thể thêm đáng kể độ sáng cho hình ảnh và tác động đến người nhận. Vẻ đẹp và sự sống động của lời nói hoàn toàn phụ thuộc vào những phương tiện tạo ra nghệ thuật biểu đạt được sử dụng trong đó.

Epithet và so sánh

Epithet - ứng dụng hoặc bổ sung trong bản dịch từ tiếng Hy Lạp. Đánh dấu một đặc điểm thiết yếu quan trọng trong ngữ cảnh này, bằng cách sử dụng một định nghĩa tượng hình dựa trên một so sánh ẩn. Thông thường, nó là một tính từ: u sầu đen, buổi sáng xám xịt, v.v., nhưng nó có thể là hình ảnh thu nhỏ của danh từ, trạng từ, mầm, đại từ và bất kỳ phần nào khác của lời nói. Có thể chia văn bia được sử dụng thành ngôn ngữ chung, thơ ca dân gian và phương tiện biểu đạt nghệ thuật của cá nhân tác giả. Ví dụ về cả ba loại: chết lặng, đồng loại tốt, hoàng hôn quăn. Nó có thể được chia theo cách khác - thành hình ảnh và biểu cảm: trong sương mù màu xanh da trời, đêm điên. Nhưng bất kỳ sự phân chia nào, tất nhiên, rất có điều kiện.

So sánh là so sánh hiện tượng, khái niệm, sự vật này với sự vật khác. Không được nhầm lẫn với một ẩn dụ, trong đó các tên có thể thay thế cho nhau; khi so sánh, nên đặt tên cho cả đồ vật, dấu hiệu, hành động, v.v. Ví dụ: phát sáng, giống như một ngôi sao băng. Bạn có thể so sánh theo nhiều cách khác nhau.

• trường hợp nhạc cụ (thanh niên chim sơn ca bay qua);
• mức độ so sánh của một trạng từ hoặc tính từ (mắt xanh hơn biển);
• đoàn thể như thể, như thể vân vân. ( như một con thú cửa cót két);
• từ tương tự như, như vân vân. (đôi mắt của bạn trông giống như hai sương mù);
• mệnh đề so sánh (tán lá vàng cuộn trong ao, giống như một đàn bướm bay đến một ngôi sao).

Trong thơ ca dân gian, so sánh phủ định thường được sử dụng: Đó không phải là đầu ngựa ..., Mặt khác, các nhà thơ thường xây dựng những tác phẩm có khối lượng khá lớn, sử dụng một trong những phương tiện biểu đạt nghệ thuật này. Trong văn học của các tác phẩm kinh điển, có thể thấy điều này, ví dụ, trong các bài thơ của Koltsov, Tyutchev, Severyanin, văn xuôi của Gogol, Prishvin và nhiều người khác. Nhiều người đã sử dụng nó. Đây có lẽ là phương tiện biểu đạt nghệ thuật được tìm kiếm nhiều nhất. Nó có mặt khắp nơi trong văn học. Ngoài ra, anh ấy còn phục vụ các văn bản khoa học, báo chí và thông tục với sự siêng năng và thành công như nhau.

Ẩn dụ và nhân cách hóa

Một phương tiện biểu đạt nghệ thuật được sử dụng rất rộng rãi khác trong văn học là ẩn dụ, có nghĩa là chuyển trong tiếng Hy Lạp. Từ hoặc câu được sử dụng theo nghĩa bóng. Cơ sở ở đây là sự giống nhau vô điều kiện của các sự vật, hiện tượng, hành động, v.v. Không giống như so sánh, ẩn dụ cô đọng hơn. Nó chỉ trích dẫn rằng cái này hay cái kia được so sánh. Sự giống nhau có thể dựa trên hình dạng, màu sắc, khối lượng, mục đích, cảm giác, v.v. (kính vạn hoa của các hiện tượng, tia lửa tình yêu, biển chữ, kho thơ). Ẩn dụ có thể được chia thành ngôn ngữ thông thường (ngôn ngữ chung) và nghệ thuật: những ngón tay khéo léo và sao kim cương hồi hộp). Các phép ẩn dụ khoa học đã được sử dụng: lỗ thủng tầng ôzôn, gió mặt trời vân vân. Thành công của người nói và tác giả của văn bản phụ thuộc vào việc sử dụng những phương tiện nghệ thuật biểu đạt nào.

Một loại trope, tương tự như ẩn dụ, là sự nhân cách hóa, khi các dấu hiệu của một sinh vật được chuyển sang các đối tượng, khái niệm hoặc hiện tượng tự nhiên: nằm xuống buồn ngủ sương mù, ngày mùa thu mờ dần và mờ dần sự nhân cách hóa các hiện tượng tự nhiên, đặc biệt xảy ra thường xuyên, ít thường xuyên hơn thế giới khách quan được nhân cách hóa - xem "Tiếng vĩ cầm và cây cung" của Annensky, "Đám mây trong quần" của Mayakovsky, Mamin-Sibiryak với " thân hình tốt và ấm cúng của ngôi nhà"và nhiều hơn thế nữa. Ngay cả trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta không còn nhận thấy các nhân cách hóa: thiết bị cho biết, không khí lành lại, nền kinh tế khuấy động vân vân. Khó có cách nào tốt hơn phương tiện biểu đạt nghệ thuật này, bức tranh của lời nói mang nhiều màu sắc hơn là sự nhân cách hóa.

Ẩn dụ và hoán dụ

Được dịch từ tiếng Hy Lạp, hoán dụ có nghĩa là đổi tên, tức là tên được chuyển từ chủ thể này sang chủ thể khác, trong đó cơ sở là sự liền kề. Việc sử dụng các phương tiện biểu đạt nghệ thuật, đặc biệt như phép ẩn dụ, trang trí cho người kể chuyện rất nhiều. Mối quan hệ gần kề có thể như sau:

• nội dung và nội dung: ăn ba bát;
• tác giả và tác phẩm: Homer mắng mỏ;
• hành động và công cụ của nó: cam chịu với gươm và lửa;
• đối tượng và chất liệu của đối tượng: ăn vàng;
• địa điểm và ký tự: thành phố ồn ào.

Phép ẩn dụ bổ sung cho phương tiện biểu đạt nghệ thuật của lời nói, với nó sự rõ ràng, chính xác, hình ảnh, rõ ràng và, giống như không có hình ảnh thu nhỏ nào khác, chủ nghĩa laconicism được thêm vào. Không phải vô ích mà cả nhà văn và nhà báo đều sử dụng nó; nó được dùng cho mọi tầng lớp trong xã hội.

Đổi lại, một loại phép ẩn dụ - synecdoche, được dịch từ tiếng Hy Lạp - tương quan, cũng dựa trên việc thay thế ý nghĩa của hiện tượng này bằng nghĩa của hiện tượng khác, nhưng chỉ có một nguyên tắc - mối quan hệ định lượng giữa các hiện tượng hoặc đối tượng. Bạn có thể chuyển nó như thế này:

• ít hơn nhiều (với anh ấy chim không bay, hổ không đi; uống một ly cốc thủy tinh);
• một phần đến toàn bộ ( Râu, tại sao bạn giữ im lặng? Matxcova không chấp thuận các biện pháp trừng phạt).

Diễn giải hoặc diễn giải

Mô tả, hoặc một câu mô tả, được dịch từ tiếng Hy Lạp - một doanh thu được sử dụng thay cho một từ hoặc kết hợp các từ, là diễn giải. Ví dụ, Pushkin viết "Peter's Creation", và mọi người đều hiểu rằng ông ấy muốn nói đến Petersburg. Diễn giải cho phép chúng ta những điều sau:

• xác định các đặc điểm chính của đối tượng mà chúng tôi mô tả;
• tránh lặp lại (tautologies);
• đánh giá sinh động người được miêu tả;
• cung cấp cho văn bản một đoạn văn tuyệt vời.

Các cụm từ không chỉ được phép sử dụng trong phong cách kinh doanh và chính thức, những phần còn lại có bao nhiêu tùy thích. Trong lối nói thông tục, nó thường cùng tồn tại với sự mỉa mai, kết hợp với nhau hai phương tiện biểu đạt nghệ thuật này. Ngôn ngữ Nga được làm phong phú bởi sự hợp lưu của các loại hình khác nhau.

Cường điệu và châm ngôn

Với sự phóng đại cắt cổ của một dấu hiệu hoặc dấu hiệu của một đối tượng, hành động hoặc hiện tượng - đây là cường điệu (dịch từ tiếng Hy Lạp là cường điệu). Litota - ngược lại, một cách nói nhẹ nhàng.

Suy nghĩ được đưa ra dưới dạng bất thường, màu sắc cảm xúc tươi sáng, đánh giá đáng tin cậy. Họ đặc biệt giỏi trong việc tạo ra các hình ảnh truyện tranh. Chúng được sử dụng trong báo chí như một phương tiện biểu đạt nghệ thuật quan trọng nhất. Trong văn học, những câu chuyện phiếm này cũng không thể thiếu: chim quý hiếm tại Gogol sẽ bay chỉ còn đến giữa Dnepr; những con bò nhỏ Krylov và những thứ tương tự có rất nhiều trong hầu hết các tác phẩm của bất kỳ tác giả nào.

mỉa mai và châm biếm

Được dịch từ tiếng Hy Lạp, từ này có nghĩa là giả vờ, điều này khá phù hợp với cách sử dụng trò lố này. Để miêu tả cần có những phương tiện nghệ thuật nào? Tuyên bố phải đối lập với ý nghĩa trực tiếp của nó, khi một đánh giá hoàn toàn tích cực ẩn chứa sự chế giễu: trí thông minh- lời kêu gọi Con lừa trong truyện ngụ ngôn của Krylov là một ví dụ về điều này. " Anh hùng không thể chìm"- sự mỉa mai được sử dụng trong khuôn khổ báo chí, nơi mà dấu ngoặc kép hoặc dấu ngoặc thường được đặt nhiều nhất. Các phương tiện sáng tạo nghệ thuật biểu đạt không hề cạn kiệt bởi nó. Tôi thường tranh luận về hương vị của hàu và dừa chỉ với những người đã ăn chúng.(Zhvanetsky). Thuật toán của sự châm biếm là một chuỗi các hành động như vậy: một hiện tượng tiêu cực làm nảy sinh sự tức giận và phẫn nộ, sau đó xảy ra phản ứng - mức độ cởi mở cảm xúc cuối cùng: lợn ăn no còn tệ hơn sói đói. Tuy nhiên, lời châm biếm nên được sử dụng cẩn thận nhất có thể. Và không thường xuyên, nếu tác giả không phải là một nhà châm biếm chuyên nghiệp. Người mang những lời mỉa mai thường tự cho mình là thông minh hơn những người khác. Tuy nhiên, không một người châm biếm nào có thể lấy được tình yêu từ nó. Bản thân cô ấy và ngoại hình của cô ấy luôn phụ thuộc vào phương tiện biểu đạt nghệ thuật nào được sử dụng trong văn bản đánh giá. Sarcasm là một vũ khí mạnh mẽ chết người.

Các phương tiện từ vựng ngôn ngữ không đặc biệt

Từ đồng nghĩa giúp mang lại cho lời nói những sắc thái và biểu hiện cảm xúc tinh tế nhất. Ví dụ, bạn có thể sử dụng từ "vội vàng" thay vì "chạy" để diễn đạt sức mạnh hơn. Và không chỉ cho cô ấy:

• sự làm sáng tỏ của bản thân tư tưởng và sự chuyển giao những sắc thái ngữ nghĩa nhỏ nhất;
• đánh giá về người được miêu tả và thái độ của tác giả;
• tăng cường mạnh mẽ của biểu hiện;
• tiết lộ sâu sắc.

Từ trái nghĩa cũng là một phương tiện biểu đạt tốt. Chúng làm sáng tỏ ý nghĩ, dựa trên những điều tương phản, mô tả đầy đủ hơn đặc điểm của hiện tượng này hoặc hiện tượng kia: giấy vụn bóng loáng trong một trận lụt, và tiểu thuyết chân thực - trong một dòng suối. Từ trái nghĩa cũng được các nhà văn đón nhận một cách rộng rãi - phản nghĩa.

Nhiều nhà văn, và thậm chí chỉ là những người thông minh đáng chú ý, sẵn sàng chơi với những từ trùng khớp về âm thanh và thậm chí chính tả, nhưng có nghĩa khác nhau: chàng trai tuyệt vời và nước sôi, cũng như bờ biển dốc; bột và bột; số ba trong nhật ký và số ba cẩn thận vết bẩn. Và một giai thoại: Nghe lời cơ quan chức năng? Vâng, cảm ơn ... Và họ đã sa thải tôi. từ đồng âm và từ đồng âm.

Những từ giống nhau về chính tả và âm thanh, nhưng có ý nghĩa hoàn toàn khác nhau, cũng thường được dùng để chơi chữ và có đủ sức biểu đạt khi được sử dụng một cách khéo léo. Lịch sử là cuồng loạn; mét - milimét vân vân.

Cần lưu ý rằng những phương tiện biểu đạt nghệ thuật không phải chính như từ đồng nghĩa, trái nghĩa, từ viết tắt và từ đồng âm không được sử dụng trong phong cách chính thức và kinh doanh.

Cụm từ ngữ

Mặt khác, các thành ngữ, tức là, các cách diễn đạt sẵn có về mặt cụm từ, cũng bổ sung thêm khả năng hùng biện cho người nói hoặc người viết. Hình ảnh thần thoại, cao cấp hoặc thông tục, với đánh giá biểu cảm - tích cực hoặc tiêu cực ( cá con và táo của mắt, xoa bóp cổ và thanh kiếm của Damocles) - tất cả điều này nâng cao và trang trí hình ảnh trực quan của văn bản. Muối của các đơn vị cụm từ là một nhóm đặc biệt - các câu cách ngôn. Những suy nghĩ sâu sắc nhất trong quá trình thực hiện ngắn nhất. Dễ nhớ. Thường được sử dụng, giống như các phương tiện biểu đạt khác, tục ngữ và câu nói cũng có thể được bao gồm trong này.