"Bộ ba thông thái" Tóm tắt của một bài học trong toán học

Ngày xưa có đèn giao thông vui vẻ. Anh ta đứng ở ngã tư và nhấp nháy ba đèn: xanh, vàng và đỏ. Nhưng một ngày nọ, cả ba ngọn đèn đều tắt.

Điều gì bắt đầu ở đây! Những chiếc xe không thể vượt qua vì chúng đều chạy cùng một lúc. Người đi bộ không thể băng qua đường vì sợ bị ô tô tông. May mắn thay, có một bé gái trong đám đông người đi đường. Cô ấy biết rằng đèn giao thông là bạn của số 3, và đúng hơn là gọi cô ấy:
- Xin chào, bạn của bạn đèn giao thông bị ốm, và anh ấy cần giúp đỡ gấp!

Anh số 3 ngay lập tức chạy đến và mang cho anh ba chiếc bánh quy tam giác ngon lành. Cô ấy đã điều trị
cookie đèn giao thông, và nó ngay lập tức bốc cháy.

Nó chỉ ra rằng đèn giao thông đã rất đói, và do đó không thể hoạt động được nữa.

Kể từ đó, số 3 ngày nào cũng ghé qua cột đèn giao thông. Khi đèn giao thông hiển thị ô tô bị đau mắt đỏ và giao thông dừng lại, số 3 sẽ giao nó với ba hình tam giác ...

Game di động "Ai biết số 3"

Một người là tài xế. Những người còn lại đứng thành hàng cách nhóm trưởng 10-15 bước.

Người lái xe quay lưng lại với mọi người và nói:
"Bạn càng đi càng yên tĩnh, bạn sẽ càng tiến xa hơn. Một lần. Hai. Số ba!"

Những đứa trẻ tiến dần về phía trước. Khi đếm đến "ba", người lái xe quay ngoắt lại, và tất cả mọi người đóng băng. Người chưa kịp đông cứng nên nói ba lời tử tế với tài xế.

Ai đã không đối phó với nhiệm vụ, được trả lại. Người đạt được nhà lãnh đạo đầu tiên sẽ trở thành nhà lãnh đạo mới. Trò chơi này có thể được chơi với các biến thể khác nhau của từ: ba chữ lịch sự, ba màu, ba quả, ba anh hùng truyện cổ tích vân vân.

Tuần toán

Thứ Hai Khai mạc Tuần Toán học

Và số liệu "

Thứ 4 Triển lãm tranh "Các số làm bạn với ai?"

Thế vận hội thứ năm

Trong cuộc sống của chúng ta"

Câu chuyện toán học

Chủ đề toán học rất nghiêm túc nên sẽ rất hữu ích nếu bạn không bỏ lỡ cơ hội để giải trí một chút.

B. Pascal

Thứ hai Khai mạc Tuần Toán học

Bảng câu hỏi "Tôi và lớp tôi theo số»

Khai mạc Tuần Toán học

Cống hiến cho toán học. Môn số học! Ngay cả trong thời kỳ đồ đá Một người đàn ông đã nói chuyện với bạn. Không có bạn thì không thể đếm được đồ vật, không thể xây cầu Nơi có cái gì đó phức tạp, cái mới cần được tạo ra, Bạn trở thành người bạn tốt nhất của bạn. Nếu trước đây bạn phải giải nhiều câu hỏi hóc búa một mình thì bây giờ trong hành tinh rộng lớn bạn đã là một bà mẹ đông con của nhiều đứa trẻ. Hình học, đại số - con cái của bạn, Chúng tôi biến ước mơ thành hiện thực với chúng, Nhưng hãy nhớ rằng: bạn mang ơn Người thành công to lớn của bạn.

Những kiến thức quan trọng. Trong thời đại của chúng ta, để chế tạo và điều khiển máy, Đầu tiên bạn cần phải học Toán ở trường.

Cho dù trong chiến tranh hiện đại, Trong những năm tháng lao động hòa bình, chắc chắn Toán học vẫn cần thiết trong các phép tính.

Không có tài khoản sẽ không có ánh sáng trên đường phố.
Nếu không có tài khoản, tên lửa sẽ không thể bay lên.
Nếu không có tài khoản, một lá thư sẽ không tìm thấy người nhận,
Và các chàng sẽ không thể chơi trốn tìm.

Số học của chúng ta bay trên các vì sao,
Đi ra biển, xây dựng các tòa nhà, cày,
Trồng cây, rèn tuabin,
Vươn tới bầu trời.

Đếm, các bạn, hãy đếm chính xác hơn:
Hãy thoải mái thêm một hành động tốt
Loại bỏ những hành động xấu.
Sách giáo khoa sẽ dạy bạn cách đếm chính xác,
Làm việc, làm việc!

Bảng câu hỏi "Tôi và lớp tôi theo số»

1. Có bao nhiêu chữ cái trong tên đầy đủ của bạn?

2. Họ của bạn bao gồm bao nhiêu chữ cái?

3. Ngày, tháng, năm sinh.

4. Năm sinh.

5. Bây giờ là bao nhiêu năm đầy đủ.

6. Số nhà và căn hộ.

7. Số phòng của lớp mình.

8. Có bao nhiêu người trong lớp?

9. Có bao nhiêu bạn nữ trong lớp?

10. Có bao nhiêu bạn nam trong lớp?

11. Ai / cái gì chỉ có 1 trong lớp? (giáo viên, đàn piano, bảng đen, máy tính, tên Angelina, v.v.)

12. Ai / cái gì chỉ có 2 người trong lớp? (2 cái tên Alyosha, Vika, 2 quả cầu, v.v.)

13. Ai / cái gì chỉ có 3 người trong lớp? (3 cửa sổ, 3 dãy bàn, 3 tấm bảng, v.v.)

14. Ai / cái gì chỉ có 4 người trong lớp? (4 đội trong lớp, v.v.)

15. Ai / cái gì chỉ có 5 trong lớp? (5 bông hoa trên kệ, 5 ngày học, v.v.)

Cuộc thi Thủ công Thứ Ba "Những con số giải trí"

Và số liệu "

Học sinh trong một tiết học công nghệ làm bảng điều khiển "Các con số và hình giải trí". Một ô trống bằng bìa cứng có dạng hình hình học (hình tròn, hình bầu dục, hình thoi, v.v.) được lấy làm cơ sở. Sau đó, các em sẽ điêu khắc các con số từ plasticine và đính kèm họ đến một cơ sở hình dung. Các tác phẩm sáng sủa và khác thường.

Một cuộc triển lãm được thực hiện từ các công việc đã làm trong lớp. Cuối tuần, các bạn chọn những tấm mà mình thích, được cô giáo trao tặng tấm bằng “Khán giả đạt giải”.

Thứ 4 Triển lãm tranh "Các số là bạn của ai"

Xin chào trò chơi mới! Toán học!

Triển lãm tranh vẽ "Những con số là bạn với ai" Trong giờ học mĩ thuật, học sinh vẽ một số bất kỳ dưới dạng một đồ vật mà nó trông giống như vậy. Ví dụ: 1 là người đứng nghiêng, 2 là thiên nga, rắn đang đứng, 3 là chim đang bay, 4 là ghế bị lật, 5 là xe đạp một bánh, v.v. Xin chào trò chơi mới! Toán học! Trò chơi "Naughty One" Học sinh đứng thành hình bán nguyệt trước mặt giáo viên. Giáo viên đi xung quanh họ và đặt một đơn vị (nhựa hoặc giấy hoặc vật liệu khác) vào tay người nào đó một cách dễ dàng. Người này trở thành Kẻ tinh quái. Khi đếm: "One, two, three, One, come out!" cái có số phải hết hàng. A, những người đứng cạnh cậu học sinh này phải kiềm chế cậu ấy lại. Người điền đầu tiên vào người sắp hết sẽ trở thành người dẫn đầu. Trò chơi "Tìm một cặp" Một người - số hai. Trong năm phút, số hai nên tách một số trẻ em thành từng cặp để: Cả hai đều thích cùng một môn thể thao. Cả hai người đều có cùng chiều cao. Cả hai đều có màu tóc hoặc màu mắt giống nhau, cả hai đều mặc quần áo cùng màu. Cả hai đã đi đến cùng một vòng tròn. Cả hai ngồi cùng hàng ghế ở trường, v.v ... Trò chơi được chơi nhiều lần. Người chiến thắng là người quản lý để thu thập nhiều cặp hơn trong năm phút. Trò chơi "Gọi số" Học sinh được chia thành hai đội với số lượng người tham gia như nhau. Tính bằng số. Mỗi đội có 1, 2, 3,… đứng cạnh nhau. Phía trước các đội ở giữa cách số thứ nhất 3-4 mét có chốt. Giáo viên gọi bất kỳ số nào, và học sinh với các số đó từ nhóm này và nhóm khác phải chạy ra ngoài và thi tiểu phẩm. Đội nào lấy được nhiều chân trước nhất thường thắng. Trò chơi toán học bút chì Trò chơi này yêu cầu bút chì màu. Hai đội thi đấu. Học sinh làm việc theo nhóm theo cặp. Phía trước mỗi đội với khoảng cách như nhau là những chiếc bút chì (10-15 cái) đựng trong một túi quà nhỏ. Giáo viên gọi số, hình và các khái niệm toán học khác, và một cặp trong nhóm chạy đến túi đựng bút chì và nêu định nghĩa được đặt tên.

Ví dụ, một hình tam giác - 6 bút chì, một nét đứt - 5 bút chì, ba - 4 bút chì, cộng - 4 bút chì, cm - 7 bút chì, x (x) - 4 bút chì, một ngũ giác - 7 bút chì, 12-7 bút chì , một dấu lớn hơn - 4 bút chì, 85 - 12 bút chì.

Marathon trí tuệ thứ Năm

Nhà hát của khán giả trẻ

Giải Marathon Toán học

Tập huấn: thẻ đầy màu sắc dưới dạng hình học với tên của tất cả học sinh - 25 miếng; chữ in hoa “Math marathon”; thẻ có câu hỏi: 15 miếng cho vòng 1, 8 miếng cho vòng 2, 5 miếng cho vòng 3, 3 miếng cho vòng 4, 2 miếng cho vòng 5.

Luật chơi: Tất cả học sinh tham gia trò chơi này. Giáo viên mời hai học sinh chọn thẻ tên và đặt câu hỏi cho họ. Người trả lời nhanh hơn và đúng sẽ được vào vòng tiếp theo.

Ví dụ: lớp có 25 người, nghĩa là có tất cả 25 người tham gia vòng 1, 12-13 người vào vòng 2, 6-7 người vào vòng 4, v.v. Ai trả lời đúng trong một cặp sẽ giành vị trí cho những người tiếp tục cuộc thi, và ai thua cuộc sẽ bổ sung vào chỗ ngồi của khán giả.

Phép cộng và phép trừ trong phạm vi 100

1. Cộng 7 đơn vị với 3 chục.

2. Cộng 7 đơn vị với 4 chục và 3 đơn vị.

3. Trừ 40 lấy 47.

4. Giảm 80, trừ 30, tìm hiệu.

5. Lấy 17 trừ đi bao nhiêu để được 8?

6. Cộng số tự nhiên nhỏ nhất với 18.

7. Thêm bao nhiêu vào 7 để có 18?

8. Giảm 24, trừ 5, nêu tên hiệu.

9. Thêm 50 thành 30.

10. Trừ 11 đi bao nhiêu để được 21?

11. 48 đơn vị giảm 2 chục.

12. Cộng 4 chục thành 3 chục.

13. 1 số hạng - 22, số hạng thứ hai - 9, ghi tên số tiền.

14. Giảm - chưa biết, bị trừ - 7, hiệu - 9. Gọi tên số giảm.

15. 4 chục 6 đơn vị tăng 4 đơn vị.

Hình học không gian

1. Tên của một đoạn thẳng có đầu nhưng không có cuối là gì?

2. Gọi tên đa giác có số góc ít nhất.

3. Tên của hình không có góc là gì?

4. Một tam giác vuông có bao nhiêu góc vuông?

5. Tên của tam giác có hai cạnh bằng nhau là gì?

6. Đưa ra một định nghĩa khác về đường đóng 3 liên kết bị đứt.

7. Tên của hình chữ nhật có 4 cạnh bằng nhau là gì?

8. Điều gì được tìm thấy bằng cách cộng tất cả các độ dài của các cạnh của một đa giác?

Các thành phần hành động

1. Tên của thành phần đầu tiên khi được thêm vào là gì?

2. Chúng ta sẽ tìm thấy gì nếu chúng ta trừ đi phần chênh lệch cho chuỗi con?

3. Tên của thành phần thứ hai khi trừ?

4. Số lớn nhất khi trừ đi.

5. Chúng ta sẽ tìm thấy gì nếu chúng ta thêm chuỗi con vào sự khác biệt?

Những câu hỏi chung về trí thông minh

1. Veronica hỏi anh trai "Nếu bây giờ em hơn anh 4 tuổi thì 5 năm nữa em hơn anh bao nhiêu tuổi?"

2. 6 con chuột có bao nhiêu tai?

3. Ira được hỏi: "Bạn có bao nhiêu học sinh trong lớp của mình?" Ira trả lời "Con số này nhỏ hơn 26, nhưng nhiều hơn 23 và là số chẵn." Có bao nhiêu học sinh trong lớp của Ira?

4. Bìa bàn có 4 góc. Một trong số chúng đã bị xẻ thịt. Cái nắp có mấy góc?

5. Có 10 nan hoa trong bánh xe. Có bao nhiêu khoảng trống giữa các nan hoa?

Nhà hát của khán giả trẻ Hình tam giác và hình vuông Tác giả: Ngày xưa có hai anh em
Hình tam giác với một hình vuông.
Senior - hình vuông,
Tốt bụng, dễ chịu.
Em nhỏ có hình tam giác
Bất mãn mãi không thôi. Square: Tại sao anh lại giận anh? Tác giả: Hắn đối hắn:
Tam giác: Nhìn
Bạn đầy hơn tôi và rộng hơn.
Tôi chỉ có ba góc
Bạn có bốn trong số họ! ” Tác giả: Nhưng hình vuông trả lời: Hình vuông: “Anh ơi!
Tôi lớn hơn, tôi là người vuông. Tác giả: Còn anh nói dịu dàng hơn nữa: Vuông: Không biết ai là người cần hơn! Tác giả: Nhưng đêm đã đến với anh tôi,
va vào bàn,
Những người trẻ tuổi trèo cao,
Cắt góc cho người cao niên.
Anh nói. Tam giác: "Thưởng thức
Chúc các bạn mơ ước!
Tôi đi ngủ - tôi đã tròn con vuông,
Và thức dậy không có góc! ” Tác giả: Nhưng trong sáng em trai
Sự trả thù khủng khiếp không hề hạnh phúc.
Anh ta nhìn - không có Quảng trường,
Tê ... Cứng không nói thành lời ...
Đó là sự trả thù! Bây giờ anh trai tôi ...
Tám góc hoàn toàn mới!

Câu chuyện toán học
"Tự hào số một"- Này tên lửa! - Người số Một thốt lên khi nhìn thấy một tên lửa có mũi nhọn trên bầu trời. Tôi là số một, giống như bạn! Bạn chỉ có một mình trong không gian sa mạc và bạn không sợ bất cứ điều gì! Tôi thích đếm những người cô đơn! Người ở một mình là quan trọng nhất! - Tôi không đơn độc, có các phi hành gia bên trong tôi, và các ngôi sao xung quanh tôi, - phản đối tên lửa. - Số Một, đi dạo nào, - cô hàng xóm Số Hai gọi là Unity. - Tôi muốn đi dạo một mình. Người một mình là quan trọng nhất, - Unit tự hào trả lời. Trên bầu trời chỉ có một mặt trời và một người chỉ có một cái đầu. “Một người đàn ông đi bằng hai chân và làm mọi thứ bằng cả hai tay,” Two phản đối. “Điều quan trọng nhất ở một người đàn ông là cái đầu của anh ấy,” Unity kiên quyết lặp lại. “Nhưng hai mắt và hai tai,” Deuce phản đối. - Làm sao cái đầu có thể hoạt động tốt nếu không có chúng? Giáo viên: Các bạn ơi, giúp các con số quyết định xem ai là người quan trọng hơn: Một hay Hai?

« Số 2 mơ thấy gì? Một lần số Hai gặp một con thiên nga và nói với nó: - Tôi cũng giống như bạn, và tôi ước mơ được học bay. “Tôi không muốn bay nữa,” con thiên nga buồn bã trả lời. - Con thiên nga của tôi rơi vào bẫy của một thợ săn, và tôi cảm thấy buồn khi không có cô ấy. “Tôi sẽ giúp cô giải thoát cho con thiên nga,” Deuce hứa. Ngay sau đó, hai con thiên nga xinh đẹp cúi đầu trước số Hai và nói: - Cảm ơn sự giúp đỡ của bạn, bạn cũng như chúng tôi và tốt bụng như chúng tôi. “Nhưng tôi không thể bay như bạn,” Deuce thở dài. “Hãy lấy hai chiếc lông vũ màu trắng này của chúng tôi làm kỷ vật, chúng sẽ đáp ứng mong muốn ấp ủ nhất của bạn,” con thiên nga gợi ý. Ngày hôm sau, số Hai bay vút lên trên không trung một cách kiêu hãnh trên hai chiếc cánh lớn. - Đàn thiên nga đã cho tôi hai chiếc lông, nhưng khi chúng bay đi, những chiếc lông đó lại biến thành đôi cánh, - Deuce hào hứng kể những con số. "Những người mơ ước được bay chắc chắn sẽ bay," các số liệu quyết định. Cô giáo: Các bạn ơi, các bạn còn mơ thấy con số Hai mơ thấy điều gì nữa?

"Số Ba kết bạn với ai" Số Ba có một người bạn vui tính Đèn Giao thông. Anh ta đứng ở ngã tư và nháy mắt với tất cả ô tô và người đi bộ có ba đèn màu: đỏ, vàng và xanh lá cây. Số ba thích màu đỏ nhất. Khi nó bùng cháy, cô ấy xử lý đèn giao thông bằng chiếc bánh quy hình tam giác ngon lành của mình. Đèn giao thông ăn bánh quy và cố gắng đoán xem chúng được làm từ gì: - Nho khô, hạnh nhân và gạo. - Không, hôm qua anh đã đãi em những cái bánh như vậy, - Troechka cười. - Anh đào, đậu phộng và yến mạch, - Đèn Giao thông lại đoán. Số hình tam giác Ba chiếc bánh quy luôn bao gồm ba sản phẩm: trái cây, các loại hạt và ngũ cốc. Nhưng rất khó để Đèn giao thông đoán nó bao gồm những gì. Cô giáo: những gì khác có thể được chuẩn bị từ ba sản phẩm?

Thứ sáu Bảo vệ dự án “Toán học

Trong cuộc sống của chúng ta"

Câu chuyện toán học

© 2015-2019 trang web
Tất cả các quyền thuộc về tác giả của họ. Trang web này không yêu cầu quyền tác giả, nhưng cung cấp quyền sử dụng miễn phí.
Ngày tạo trang: 2017-10-25

Với sự trợ giúp của số học, bạn có thể tính toán không chỉ tình yêu, mà còn cả tình bạn. Luôn luôn hữu ích nếu biết cách tốt nhất để giao tiếp với người này hoặc người bạn kia (bạn gái), những phẩm chất nào cần được chú ý và những phẩm chất nào tốt hơn là không nên chú ý. Cách tiếp cận tình bạn như vậy làm cho mối quan hệ trở nên thoải mái và lâu dài, giảm bớt gánh nặng của những bất bình nhỏ và cho phép bạn hiểu rõ hơn về người mà bạn để vào cuộc sống và tâm hồn của bạn.

Để tìm hiểu một cách tổng quát về cách cư xử với người này hoặc người kia, bạn hoàn toàn không cần phải là một nhà tâm lý học chuyên nghiệp hoặc quan sát người này trong môi trường tự nhiên trong nhiều năm. Con số của Tên anh ta sẽ cho bạn biết điều này sau một phép tính ngắn và rắc rối.

Tính số bạn

Nếu bạn đã tính được Số của mình, thì bạn biết phải làm thế nào. Nếu không, hãy lấy họ và tên của người bạn (bạn gái) của bạn và dịch các chữ cái thành số, thống nhất với bảng.

1 2 3 4 5 6 7 8 9
A B C D E F F G
I J K L M N O P R
S T U V X Z H W W
b y b e yu i

Ví dụ như hôm nay, chúng ta hãy lấy tên là Anastasia Valerievna Bokova.
Anastasia: 1 + 6 + 1 + 1 + 2 + 1 + 1 + 6 = 19 = 1 + 9 = 10 = 1 + 0 = 1
Valerievna: 3 + 1 + 4 + 6 + 9 + 3 + 6 + 3 + 6 + 1 = 42 = 4 + 2 = 6
Cạnh bên: 2 + 7 + 3 + 7 + 3 + 1 = 23 = 2 + 3 = 5
Thêm tiếp: 1 + 6 + 5 = 12 = 3

Vì vậy, số lượng tên của Anastasia Valerievna Bokova là 3.

Nếu kết quả của phép cộng cuối cùng bạn nhận được 11 hoặc 22, thì bạn không cần phải thu gọn chúng thêm nữa thành một số đơn giản - đây là các Số chính và chúng có định nghĩa riêng.

Và bây giờ hãy xem cách tốt nhất để xây dựng mối quan hệ với đại diện của một Số cụ thể.

Nếu Số của bạn bè của bạn là 1, thì hãy nhớ rằng đây là một người lãnh đạo và bạn không nên đấu tranh với anh ta vì sự lãnh đạo này. Hãy nhượng bộ anh ta, mặc dù có vẻ hạ mình, nhưng hãy cố gắng chấp nhận sự thật rằng anh ta tự cho mình là đúng trong mọi việc. Đây là một tính cách mạnh mẽ, vì vậy bạn sẽ chỉ có lợi nếu bạn đối xử với người bạn Một của mình bằng sự tôn trọng và tôn kính. Anh ấy sẽ không rời bỏ bạn mà không có sự giúp đỡ, bằng sức mạnh của tính cách, anh ấy sẽ kéo bạn ra khỏi mọi rắc rối và ra khỏi blues. Và nếu bạn cần phải đưa ra một quyết định có ý chí mạnh mẽ, anh ấy sẽ thúc đẩy bạn làm điều này, và anh ấy sẽ làm theo cách để bạn chắc chắn rằng bạn đã tự mình đưa ra quyết định này.

Đây là một người bạn tuyệt vời. Anh ấy là người ưu tiên cho mối quan hệ đối tác, vì vậy anh ấy lắng nghe tâm trạng của bạn, ý kiến của bạn, mong muốn của bạn. Hãy trả lời anh ấy theo cách tương tự, và rồi sau nhiều năm, bạn sẽ có thể nói rằng bạn chưa bao giờ có một người bạn thân hơn và không. Chỉ cần nhớ rằng cho dù bạn của bạn đối xử với bạn như thế nào, cho dù anh ta có trao cho bạn cả tâm hồn của mình, anh ta sẽ không chịu đựng trò chơi một chiều trong một thời gian dài. Vì vậy, hãy cố gắng phù hợp. Với một người bạn như vậy, bạn không chỉ có thể vui vẻ, chia sẻ những vấn đề mà nếu cần, hãy sống chung dưới một mái nhà với những người thân.

Một người có Số Tên là 3 cố gắng thể hiện bản thân bằng mọi cách có sẵn đối với anh ta, kể cả với chi phí của bạn bè. Do đó, hãy chuẩn bị cho việc một người bạn như vậy, thậm chí không hề nhận ra, sẽ định kỳ gài bẫy bạn, lôi kéo bạn vào đủ loại công việc đáng ngờ. Và đồng thời, anh ấy sẽ không quan tâm đến việc bạn làm cách nào để thoát khỏi chuyện này. Nhưng với một người bạn như vậy bạn sẽ không bao giờ cảm thấy nhàm chán. Bạn sẽ luôn được kể một câu chuyện hấp dẫn, họ sẽ đánh bại bạn cho một cuộc phiêu lưu khác. Chỉ cần cố gắng giảm bớt sức hấp dẫn của một người bạn-Troika và suy nghĩ về lợi ích của bạn.

Bốn là Số của Tên làm cho một người bạn nhàm chán và giới hạn trong con người. Anh ấy không chỉ liên tục tuân theo tất cả các quy tắc và cố gắng không vi phạm các điều răn được chấp nhận chung, mà còn không cho bạn một cuộc sống yên tĩnh. Tuy nhiên, đôi khi những người như vậy bị cuốn theo các ngõ ngách, và họ rất nghiêm túc. Nhưng bạn sẽ phải nhận ra những hậu quả của "spree". Làm bạn với một người như vậy không dễ dàng chút nào, để có thể chịu đựng người ấy bên cạnh bạn lâu dài, bạn cần phải yêu thương người này rất nhiều. Mặc dù có một điểm cộng rất lớn ở một người bạn như vậy - anh ấy sẽ không bao giờ để bạn gặp khó khăn, anh ấy sẽ trung thành phục vụ bạn. Điều chính là phải kiên nhẫn.

Tình bạn với một người có lịch sử năm tháng hứa hẹn những cuộc phiêu lưu, những chuyến đi và những bữa tiệc “trên đường” thú vị. Điều chính - đừng cố gắng dập tắt sự nhiệt tình của anh ấy, nếu không anh ấy sẽ dễ dàng rời bỏ bạn để ngồi vào TV, và anh ấy sẽ tìm cho mình một công ty phù hợp hơn cho những chuyến đi chơi vui vẻ. Và bạn không nên mong đợi sự thẳng thắn từ một người bạn như vậy - anh ta sẽ nói với bạn chính xác chừng nào anh ta cho là cần thiết để cuộc sống riêng tư chỉ còn là tài sản của anh ta. Mở ở bên ngoài và đóng ở bên trong - một người bạn như vậy có được từ Năm người.

Một người bạn như vậy được đặc trưng bởi một thái độ có trách nhiệm với tất cả những người xung quanh. Đó là, hãy chuẩn bị cho thực tế rằng bạn sẽ được bảo trợ, hướng dẫn và cố gắng bảo vệ khỏi những sai lầm. Rất khó để cãi nhau với một người bạn như vậy, anh ấy luôn sẵn sàng thỏa hiệp, nhưng không phải vì anh ấy không có chính kiến của mình, mà vì anh ấy đang tìm kiếm sự hài hòa trong mọi việc, kể cả trong quan hệ thân thiện. Tình bạn hài hòa nhất sẽ xuất hiện với một người như vậy nếu bạn được kết nối với anh ta bằng một công việc kinh doanh hoặc sở thích chung, nếu bạn có chung sở thích với anh ta. Nhưng đừng cố gắng gạt bỏ sự quan tâm của một người bạn như vậy - nếu bạn xúc phạm anh ấy một cách vô cớ, sẽ không dễ dàng để khôi phục lại quan hệ.

Seven miễn cưỡng và không thường xuyên kết bạn thân, họ thích sự cô đơn hơn. Nhưng nếu bạn phát triển quan hệ thân thiện với một người như vậy, thì hãy chuẩn bị cho việc mọi hành động của bạn sẽ được phân tích, từng bí mật của bạn giao cho một người bạn như vậy sẽ được xem xét cẩn thận, một cách tỉ mỉ nhất mà một người bạn như vậy sẽ cố gắng. hiểu động cơ của mọi hành động của bạn. Đó là, bạn sẽ đơn giản trở thành một "con chuột lang" cho anh ta cho những bài tập tinh thần của anh ta. Chỉ là những người như vậy coi những người khác chỉ là đối tượng để thí nghiệm và nếu họ là bạn với ai đó, đó chỉ là vì họ không thể tìm ra người này theo bất kỳ cách nào.

Tình bạn với Eight sẽ rất hài hòa nếu nó được xây dựng trên cơ sở bình đẳng về tài chính và cùng sự hỗ trợ lẫn nhau. Hơn hết, một người có Số Tên là 8 hiểu được ngôn ngữ của các con số. Có thể có một số chủ nghĩa thương mại trong mối quan hệ, nhưng nếu bạn xây dựng một công việc kinh doanh chung với một người bạn như vậy, bạn sẽ chỉ đạt được lợi ích - cả về mặt đạo đức và tài chính. Nhưng đừng cố gắng qua mặt Tám - anh ta sẽ nhanh chóng "tính toán" bạn, và bạn sẽ chẳng còn lại gì. Nhưng bất kỳ vấn đề nào của bạn liên quan đến tiền bạc hoặc các khu định cư, bạn của bạn sẽ giải quyết cho bạn một cách nhanh chóng và vui vẻ. Đối với một chai rượu cognac hoặc sâm panh. Hoặc cho sô cô la.

Thật dễ dàng và dễ chịu khi làm bạn với một người có Số Tên là 9. Một bên. Anh ấy, không đòi hỏi bất cứ điều gì đổi lại, sẽ hết lòng vì bạn, sẽ chân thành quan tâm đến công việc của bạn, giúp đỡ bạn ngay cả khi bạn không yêu cầu. Một người bạn sẽ phục vụ bạn như một tình nhân yêu quý được phục vụ. Nhưng dịch vụ như vậy sẽ không xâm phạm vào bạn phải không? Mối quan hệ với Nine phải được điều chỉnh nghiêm ngặt, những cuộc gặp gỡ hiếm hoi sẽ không cho phép bạn của bạn can thiệp trái phép vào cuộc sống của bạn và làm cho việc giao tiếp đôi bên trở nên thú vị.

Mối quan hệ với chủ nhân của Bậc thầy số 11 sẽ khiến bạn tiến bộ hơn, bạn sẽ vô tình bị ảnh hưởng bởi tính cách của anh ấy, và bạn sẽ muốn sánh đôi với anh ấy trong mọi việc. Bất cứ điều gì một người bạn như vậy của bạn làm, bạn sẽ muốn bắt chước anh ta, vươn tới vì anh ta, trở thành, nếu không bằng anh ta, thì ít nhất chỉ cần thấp hơn một bước. Đôi khi nó tẻ nhạt, nhưng rất hữu ích. Một người bạn như vậy sẽ không bao giờ để bạn gặp nạn, anh ấy sẽ tìm ra cách thoát khỏi bất kỳ tình huống khó khăn nào. Và nó sẽ dành cho bạn vừa là cô giáo, vừa là bảo mẫu, vừa là người bạn tâm giao.

Một người bạn có Sư số 22 sẽ giúp bạn xây dựng cuộc sống của mình. Anh ấy suy nghĩ trên diện rộng, vì vậy anh ấy sẽ dễ dàng hiểu được mục đích thực sự của bạn, hiểu được điều bạn muốn. Bạn nên lắng nghe một người như vậy, anh ta gạt bỏ cảm xúc, để anh ta nhìn thấy bức tranh thực tế. Nếu Số Tên của bạn không phải là 22, thì đừng cố gắng ngang hàng với anh ta, hãy chấp nhận ưu thế của anh ta, và cuộc sống của bạn sẽ trở nên trật tự và thịnh vượng.

Tình bạn là một quá trình chung, nhưng mỗi chúng ta đều cố gắng đạt được điều gì đó chắc chắn từ các mối quan hệ thân thiện. Ai đó chỉ cần được lắng nghe và thông cảm, ai đó đang tìm kiếm lợi ích kinh tế, và ai đó cần một người cùng chí hướng và đồng minh. Và nếu chúng ta muốn có được điều mình muốn, chúng ta phải tính đến tư cách của một người bạn. Rốt cuộc, một người sẽ vui lòng cho bạn những gì bạn mong đợi từ anh ta, và người kia sẽ đưa cho bạn lần này, lần khác, và sau đó cử bạn tự mình giải quyết các vấn đề của mình. Hãy sử dụng nó cho mục đích này, bởi vì nếu bạn cho bạn bè của mình những gì HỌ mong đợi từ bạn, thì họ sẽ trả lời bạn lặp đi lặp lại như vậy.

tóm tắt các bài thuyết trình khác

“So sánh các số 1 lớp” - -. Toán lớp 1. 5 p. Chủ đề bài học: "So sánh các số."

"Giải toán lớp 1" - 2. Chúng ta sẽ củng cố lại các kiến thức về phép cộng và phép trừ các số trong vòng 10. Chúng ta sẽ củng cố lại khả năng so sánh các số, giải toán. Được thực hiện bởi Shapovalova L.A. Giáo viên tiểu học, trường trung học số 13, Chusovoy, 2007 6. Bài-trò chơi “Hành trình đến xứ sở giải trí” lớp 1. 7. Đếm. Mục tiêu bài học:

“Các bài toán về số” - Theo chủ đề: Giáo án môn Toán lớp 1. "Vấn đề tăng và giảm số lượng." 8. 9. Năm mới. Giáo viên: Vetshanova Natalya Viktorovna MOU trường THCS số 13.

"Phép cộng trong vòng 10" - 0, 1, 2, 3, 5, 6, 8. 5, 0, 2, 6, 8, 3, 1. "Phép cộng và phép trừ trong vòng 10." Masha. Bài học Toán ở 1 lớp "A".

“Số có một chữ số đôi một” - 10? Đề xuất các tùy chọn của bạn. Chủ đề mới. Trong các buổi học. Chú ý trò chơi. Viết mười dưới dạng hai chữ số. 5 1 4 4 2 2 9 3? Sự lặp lại. Tổ chức công việc. 7. Bài thuyết trình được phát triển bởi giáo viên tiểu học của MOU "Trường THCS Số 1" Andreeva N.M. 6. Số có một chữ số và chữ số đôi một. ... Làm thế nào để chia sẻ 9 củ cà rốt cho hai chú thỏ? 2.

"Bài học số" - Số La Mã. Ví dụ, tiếp tục một chuỗi, so sánh hoặc chèn các số còn thiếu. Phần trình bày cho bài học dựa trên các nhiệm vụ có trong sách giáo khoa. Chú ý! "Toán học của tôi" Lớp 1. Bài 54 7. Tác giả của bài thuyết trình là Tatuzova Anna Vasilievna, một giáo viên tại trường số 1702 ở Moscow. 5. 4. Một số tác vụ có thể được thực hiện tương tác.

Kameneva Tatyana Anatolyevna

MOU "Trường trung học số 1", Valuyki, Vùng Belgorod

Tuần toán

Thứ hai

Thứ ba

Và số liệu "

Thứ Tư Triển lãm tranh vẽ "Những con số làm bạn với ai?"

thứ năm Marathon trí tuệ

Nhà hát của khán giả trẻ

Thứ sáu Bảo vệ dự án "Toán học

Trong cuộc sống của chúng ta"

Toán học KVN

Chủ đề của toán học là rất nghiêm túc nên nó là hữu ích để không bỏ lỡ cơ hội để làm điều đó.một chút giải trí.

B. Pascal

Thứ hai Khai mạc Tuần Toán học

Bảng câu hỏi "Tôi và lớp tôi theo số»

Khai mạc Tuần Toán học

Cống hiến cho toán học.

Môn số học! Ngay cả trong thời kỳ đồ đá

Một người đã liên hệ với bạn.

Không thể xây cầu

Khi có sự phức tạp, một cái gì đó mới phải được tạo ra,

Bạn trở thành người bạn tốt nhất.

Nếu trước khi bạn có một

Nhiều câu hỏi khó giải quyết

Bây giờ trong sự rộng lớn của hành tinh là lớn

Bạn là mẹ của nhiều đứa trẻ.

Hình học, đại số - con cái của bạn,

Chúng tôi biến ước mơ thành hiện thực với họ

Nhưng hãy nhớ: với thành công lớn của bạn

Bạn nợ người đàn ông.

Những kiến thức quan trọng. Trong thời đại của chúng ta, để chế tạo và điều khiển máy, Đầu tiên bạn cần phải học Toán ở trường.

Cho dù trong chiến tranh hiện đại, Trong những năm tháng lao động hòa bình, chắc chắn Toán học vẫn cần thiết trong các phép tính.

Số học của chúng ta bay trên các vì sao,
Đi ra biển, xây dựng các tòa nhà, cày,
Trồng cây, rèn tuabin,
Vươn tới bầu trời.

Bảng câu hỏi "Tôi và lớp tôi theo số»

1. Có bao nhiêu chữ cái trong tên đầy đủ của bạn?

2. Họ của bạn bao gồm bao nhiêu chữ cái?

3. Ngày, tháng, năm sinh.

4. Năm sinh.

5. Bây giờ là bao nhiêu năm đầy đủ.

6. Số nhà và căn hộ.

7. Số phòng của lớp mình.

8. Có bao nhiêu người trong lớp?

9. Có bao nhiêu bạn nữ trong lớp?

10. Có bao nhiêu bạn nam trong lớp?

11. Ai / cái gì chỉ có 1 trong lớp? (giáo viên, đàn piano, bảng đen, máy tính, tên Angelina, v.v.)

12. Ai / cái gì chỉ có 2 người trong lớp? (2 cái tên Alyosha, Vika, 2 quả cầu, v.v.)

13. Ai / cái gì chỉ có 3 trong lớp? (3 cửa sổ, 3 dãy bàn, 3 tấm bảng, v.v.)

14. Ai / cái gì chỉ có 4 người trong lớp? (4 đội trong lớp, v.v.)

15. Ai / cái gì chỉ có 5 trong lớp? (5 bông hoa trên kệ, 5 ngày học, v.v.)

Thứ ba Cuộc thi thủ công "Những con số giải trí

Và số liệu "

Thứ Tư

Xin chào trò chơi mới! Toán học!

Triển lãm tranh vẽ "Những con số là bạn với ai"Trong giờ học mĩ thuật, học sinh vẽ một số bất kỳ dưới dạng một đồ vật mà nó trông giống như vậy. Ví dụ: 1 là người đứng nghiêng, 2 là thiên nga, rắn đang đứng, 3 là chim đang bay, 4 là ghế bị lật, 5 là xe đạp một bánh, v.v.Xin chào trò chơi mới! Toán học!Trò chơi "Naughty One"Học sinh đứng thành hình bán nguyệt trước mặt giáo viên. Giáo viên đi xung quanh họ và đặt một đơn vị (nhựa hoặc giấy hoặc vật liệu khác) vào tay người nào đó một cách dễ dàng. Người này trở thành Kẻ tinh quái. Khi đếm: "One, two, three, One, come out!" cái có số phải hết hàng. A, những người đứng cạnh cậu học sinh này phải kiềm chế cậu ấy lại. Người điền đầu tiên vào người sắp hết sẽ trở thành người dẫn đầu.Trò chơi "Tìm một cặp"Một người - số hai. Trong năm phút, số hai sẽ tách một số trẻ em thành từng cặp để:Cả hai đều thích cùng một môn thể thao.Cả hai người đều có cùng chiều cao.Cả hai đều để tóc hoặc màu mắt giống nhau.Cả hai đều có quần áo cùng màu. Cả hai đã đi đến cùng một vòng tròn. Cả hai ngồi cùng hàng ghế ở trường, vân vân.Trò chơi được chơi nhiều lần. Người chiến thắng là người quản lý để thu thập nhiều cặp hơn trong năm phút.Trò chơi "Gọi số"Học sinh được chia thành hai đội với số lượng người tham gia như nhau. Tính bằng số. Mỗi đội có 1, 2, 3,… đứng cạnh nhau. Phía trước các đội ở giữa cách số thứ nhất 3-4 mét có chốt. Giáo viên gọi bất kỳ số nào, và học sinh với các số đó từ nhóm này và nhóm khác phải chạy ra ngoài và thi tiểu phẩm. Đội nào lấy được nhiều chân trước nhất thường thắng.Trò chơi toán học bút chìTrò chơi này yêu cầu bút chì màu. Hai đội thi đấu. Học sinh làm việc theo nhóm theo cặp. Phía trước mỗi đội với khoảng cách như nhau là những chiếc bút chì (10-15 cái) đựng trong một túi quà nhỏ. Giáo viên gọi số, hình và các khái niệm toán học khác, và một cặp trong nhóm chạy đến túi đựng bút chì và nêu định nghĩa được đặt tên.

thứ năm Marathon trí tuệ

Nhà hát của khán giả trẻ

Giải Marathon Toán học

Tập huấn: thẻ đầy màu sắc dưới dạng hình học với tên của tất cả học sinh - 25 miếng; chữ in hoa “Math marathon”; thẻ có câu hỏi: 15 miếng cho vòng 1, 8 miếng cho vòng 2, 5 miếng cho vòng 3, 3 miếng cho vòng 4, 2 miếng cho vòng 5.

Luật chơi:Tất cả học sinh tham gia trò chơi này. Giáo viên mời hai học sinh chọn thẻ tên và đặt câu hỏi cho họ. Người trả lời nhanh hơn và đúng sẽ được vào vòng tiếp theo.

1 hiệp

Phép cộng và phép trừ trong phạm vi 100

1. Cộng 7 đơn vị với 3 chục.

2. Cộng 7 đơn vị với 4 chục và 3 đơn vị.

3. Trừ 40 lấy 47.

4. Giảm 80, trừ 30, tìm hiệu.

5. Lấy 17 trừ đi bao nhiêu để được 8?

6. Cộng số tự nhiên nhỏ nhất với 18.

7. Thêm bao nhiêu vào 7 để có 18?

8. Giảm 24, trừ 5, nêu tên hiệu.

9. Thêm 50 thành 30.

10. Trừ 11 đi bao nhiêu để được 21?

11. 48 đơn vị giảm 2 chục.

12. Cộng 4 chục thành 3 chục.

13. 1 số hạng - 22, số hạng thứ hai - 9, ghi tên số tiền.

14. Giảm - chưa biết, bị trừ - 7, hiệu - 9. Gọi tên số giảm.

15. 4 chục 6 đơn vị tăng 4 đơn vị.

2 vòng

Hình học không gian

1. Tên của một đoạn thẳng có đầu nhưng không có cuối là gì?

2. Gọi tên đa giác có số góc ít nhất.

3. Tên của hình không có góc là gì?

4. Một tam giác vuông có bao nhiêu góc vuông?

5. Tên của tam giác có hai cạnh bằng nhau là gì?

6. Đưa ra một định nghĩa khác về đường đóng 3 liên kết bị đứt.

7. Tên của hình chữ nhật có 4 cạnh bằng nhau là gì?

8. Điều gì được tìm thấy bằng cách cộng tất cả các độ dài của các cạnh của một đa giác?

3 vòng

Các thành phần hành động

1. Tên của thành phần đầu tiên khi được thêm vào là gì?

2. Chúng ta sẽ tìm thấy gì nếu chúng ta trừ đi phần chênh lệch cho chuỗi con?

3. Tên của thành phần thứ hai khi trừ?

4. Số lớn nhất khi trừ đi.

5. Chúng ta sẽ tìm thấy gì nếu chúng ta thêm chuỗi con vào sự khác biệt?

4 - 5 vòng

Những câu hỏi chung về trí thông minh

1. Veronica hỏi anh trai "Nếu bây giờ em hơn anh 4 tuổi thì 5 năm nữa em hơn anh bao nhiêu tuổi?"

2. 6 con chuột có bao nhiêu tai?

4. Bìa bàn có 4 góc. Một trong số chúng đã bị xẻ thịt. Cái nắp có mấy góc?

5. Có 10 nan hoa trong bánh xe. Có bao nhiêu khoảng trống giữa các nan hoa?

Nhà hát của khán giả trẻHình tam giác và hình vuôngTác giả: Ngày xưa có hai anh em
Hình tam giác với một hình vuông.
Senior - hình vuông,
Tốt bụng, dễ chịu.
Em nhỏ có hình tam giác
Bất mãn mãi không thôi. Square: Tại sao anh lại giận anh? Tác giả: Hắn đối hắn:
Tam giác: Nhìn
Bạn đầy hơn tôi và rộng hơn.
Tôi chỉ có ba góc
Bạn có bốn trong số họ! ” Tác giả: Nhưng hình vuông trả lời: Hình vuông: “Anh ơi!
Tôi lớn hơn, tôi là người vuông. Tác giả: Còn anh nói dịu dàng hơn nữa: Vuông: Không biết ai là người cần hơn! Tác giả: Nhưng đêm đã đến với anh tôi,
va vào bàn,
Những người trẻ tuổi trèo cao,
Cắt góc cho người cao niên.
Anh nói. Tam giác: "Thưởng thức
Chúc các bạn mơ ước!
Tôi đi ngủ - tôi đã tròn con vuông,
Và thức dậy không có góc! ” Tác giả: Nhưng trong sáng em trai
Sự trả thù khủng khiếp không hề hạnh phúc.
Anh ta nhìn - không có Quảng trường,
Tê ... Cứng không nói thành lời ...
Đó là sự trả thù! Bây giờ anh trai tôi ...
Tám góc hoàn toàn mới!

Câu chuyện toán học
"Tự hào số một"- Này tên lửa! - Người số Một thốt lên khi nhìn thấy một tên lửa có mũi nhọn trên bầu trời. Tôi là số một, giống như bạn! Bạn chỉ có một mình trong không gian sa mạc và bạn không sợ bất cứ điều gì! Tôi thích đếm những người cô đơn! Người ở một mình là quan trọng nhất! - Tôi không đơn độc, có các phi hành gia bên trong tôi, và các ngôi sao xung quanh tôi, - phản đối tên lửa. - Số Một, đi dạo nào, - cô hàng xóm Số Hai gọi là Unity. - Tôi muốn đi dạo một mình. Người một mình là quan trọng nhất, - Unit tự hào trả lời. Trên bầu trời chỉ có một mặt trời và một người chỉ có một cái đầu. “Một người đàn ông đi bằng hai chân và làm mọi thứ bằng cả hai tay,” Two phản đối. “Điều quan trọng nhất ở một người đàn ông là cái đầu của anh ấy,” Unity kiên quyết lặp lại. “Nhưng hai mắt và hai tai,” Deuce phản đối. - Làm sao cái đầu có thể hoạt động tốt nếu không có chúng?Giáo viên: Các bạn ơi, giúp các con số quyết định xem ai là người quan trọng hơn: Một hay Hai?

« Số 2 mơ thấy gì?Một lần số Hai gặp một con thiên nga và nói với nó: - Tôi cũng giống như bạn, và tôi ước mơ được học bay. “Tôi không muốn bay nữa,” con thiên nga buồn bã trả lời. - Con thiên nga của tôi rơi vào bẫy của một thợ săn, và tôi cảm thấy buồn khi không có cô ấy. “Tôi sẽ giúp cô giải thoát cho con thiên nga,” Deuce hứa. Ngay sau đó, hai con thiên nga xinh đẹp cúi đầu trước số Hai và nói: - Cảm ơn sự giúp đỡ của bạn, bạn cũng như chúng tôi và tốt bụng như chúng tôi. “Nhưng tôi không thể bay như bạn,” Deuce thở dài. “Hãy lấy hai chiếc lông vũ màu trắng này của chúng tôi làm kỷ vật, chúng sẽ đáp ứng mong muốn ấp ủ nhất của bạn,” con thiên nga gợi ý. Ngày hôm sau, số Hai bay vút lên trên không trung một cách kiêu hãnh trên hai chiếc cánh lớn. - Đàn thiên nga đã cho tôi hai chiếc lông, nhưng khi chúng bay đi, những chiếc lông đó lại biến thành đôi cánh, - Deuce hào hứng kể những con số. "Những người mơ ước được bay chắc chắn sẽ bay," các số liệu quyết định.Cô giáo: Các bạn ơi, các bạn còn mơ thấy con số Hai mơ thấy điều gì nữa?

"Số Ba kết bạn với ai"Số Ba có một người bạn vui tính Đèn Giao thông. Anh ta đứng ở ngã tư và nháy mắt với tất cả ô tô và người đi bộ có ba đèn màu: đỏ, vàng và xanh lá cây. Số ba thích màu đỏ nhất. Khi nó bùng cháy, cô ấy xử lý đèn giao thông bằng chiếc bánh quy hình tam giác ngon lành của mình. Đèn giao thông ăn bánh quy và cố gắng đoán xem chúng được làm từ gì: - Nho khô, hạnh nhân và gạo. - Không, hôm qua anh đã đãi em những cái bánh như vậy, - Troechka cười. - Anh đào, đậu phộng và yến mạch, - Đèn Giao thông lại đoán. Số hình tam giác Ba chiếc bánh quy luôn bao gồm ba sản phẩm: trái cây, các loại hạt và ngũ cốc. Nhưng rất khó để Đèn giao thông đoán nó bao gồm những gì. Cô giáo:những gì khác có thể được chuẩn bị từ ba sản phẩm?

Thứ sáu Bảo vệ dự án "Toán học

Trong cuộc sống của chúng ta"

Toán học KVN

Bảo vệ dự án "Toán học trong cuộc sống của chúng ta"

Vào đầu tuần, giáo viên mời học sinh làm một dự án sáng tạo có tên là Math in Our Lives, mỗi học sinh chọn một số để nghiên cứu một chút. Để giúp đỡ, giáo viên phát một thẻ có kế hoạch làm việc. Các câu trả lời cho các câu hỏi (đề xuất trong phương án và bổ sung một cách độc lập) được học sinh vẽ, vẽ sơ đồ, viết thành câu thơ, vế đối, câu đố. Và vào thứ sáu, mọi người đã trình bày tác phẩm sáng tạo của mình trước cả lớp.

Kế hoạch làm việc gần đúng cho dự án "Toán học trong cuộc sống của chúng ta":

1 1. Tưởng tượng và vẽ 1.

2. Con số này trông như thế nào?

3. Viết số này mười lần, gạch chân ba số đẹp nhất.

4. Tại sao chỉ có một trên thế giới?

5. Trong tên truyện cổ tích, phim nào có 1?

6. Viết các câu tục ngữ, câu nói, câu đố, cách nói phổ biến có số 1.

8. Bạn nghĩ đơn vị mơ ước điều gì?

9. Bạn nghĩ tại sao một người có một lưỡi, nhưng lại có hai tai và hai mắt?

10. Những sự kiện nào trong đời người chỉ xảy ra một lần?

2 1. Tưởng tượng và vẽ 2.

2. Con số này trông như thế nào?

4. Trên thế giới chỉ có hai cái?

5. Trong tên truyện có 2 truyện cổ tích, phim nào?

6. Viết lại các câu tục ngữ, câu nói, câu đố, các cách nói phổ biến có số 2.

7. Điều gì được kết nối với con số này trong cuộc sống của bạn?

8. Bạn nghĩ giấc mơ về điều gì?

9. Khi người ta nói "Hai ủng hơi nước" hay "Như hai giọt nước"? Bạn có nghĩ rằng bạn bè nên "như hai giọt nước" không và tại sao?

10. Hai đặc điểm tính cách nào mà bạn gọi là quan trọng nhất?

3 1. Tưởng tượng và vẽ 3.

2. Con số này trông như thế nào?

3. Viết số này mười lần, gạch chân ba số đẹp nhất!

4. Tại sao chỉ có ba trên thế giới?

5. Trong tên truyện có 3 truyện cổ tích, bộ phim nào?

6. Viết lại các câu tục ngữ, câu nói, câu đố, cách nói phổ biến có số 3.

7. Điều gì được kết nối với con số này trong cuộc sống của bạn?

8. Bạn nghĩ bộ ba mơ về điều gì?

9. Ba phẩm chất nào sẽ giúp bạn giải quyết mọi vấn đề?

10. “Lạc vào ba cây thông” nghĩa là gì? Hãy nghĩ ra ba cách để tìm đường nếu bạn bị lạc trong rừng hoặc trong thành phố (lựa chọn của bạn)?

4 1. Tưởng tượng và vẽ 4.

2. Con số này trông như thế nào?

3. Viết số này mười lần, gạch chân ba số đẹp nhất!

4. Tại sao chỉ có bốn chiếc trên thế giới?

5. Trong tên truyện có 4 truyện cổ tích, bộ phim nào?

6. Viết ra các câu tục ngữ, câu nói, câu đố, cách nói phổ biến có số 4!

7. Điều gì được kết nối với con số này trong cuộc sống của bạn?

8. Bạn nghĩ gì về bốn giấc mơ?

9. Em hiểu như thế nào về thành ngữ “tứ phía”?

10. Viết ra 4 mong muốn ấp ủ nhất của bạn.

5 1. Tưởng tượng và vẽ 5!

2. Con số này trông như thế nào?

3. Viết số này mười lần, gạch chân ba số đẹp nhất!

4. Tại sao chỉ có năm trên thế giới?

5. Những câu chuyện cổ tích, bộ phim có 5 trong tiêu đề?

6. Viết lại các câu tục ngữ, câu nói, câu đố, cách nói phổ biến có số 5.

7. Điều gì được kết nối với con số này trong cuộc sống của bạn?

8. Bạn nghĩ gì về năm giấc mơ?

9. Bạn hiểu thế nào về cụm từ “như mu bàn tay”? Bạn biết gì "giống như mu bàn tay của bạn"?

10. Viết ra năm người mà bạn thân thiện nhất trong lớp.

6 1. Tưởng tượng và vẽ 6.

2. Con số này trông như thế nào?

3. Viết số này mười lần, gạch chân ba số đẹp nhất!

4. Tại sao chỉ có sáu trên thế giới?

5. Trong tên truyện cổ tích, phim có 6 câu nào?

6. Viết lại các câu tục ngữ, câu nói, câu đố, các cách nói phổ biến về số 6.

7. Điều gì được kết nối với con số này trong cuộc sống của bạn?

8. Bạn nghĩ sáu giấc mơ về điều gì?

9. Hãy nhớ những lời trong bài hát "Merry Company":

Vẻ đẹp! Vẻ đẹp!

Chúng tôi đang đưa con mèo của chúng tôi với chúng tôi.

Chizhik, con chó,

Petka-brawler,

Khỉ, vẹt -

Đúng là một công ty!

Công ty có bao nhiêu thành viên? Hãy viết ra, và bạn muốn có ai đi cùng bạn trong một công ty vui vẻ?

10. Liệt kê sáu món ăn yêu thích của bạn.

7 1. Tưởng tượng và vẽ 7.

2. Con số này trông như thế nào?

3. Viết số này mười lần, gạch chân ba số đẹp nhất!

4. Tại sao chỉ có bảy trên thế giới?

5. Trong tên truyện cổ tích, bộ phim nào có 7?

6. Viết ra các câu tục ngữ, câu nói, câu đố, cách nói phổ biến với số 7!

7. Điều gì được kết nối với con số này trong cuộc sống của bạn?

8. Bạn nghĩ bảy giấc mơ về điều gì?

9. Bạn hiểu như thế nào về "ở tầng trời thứ bảy"? Khi nào bạn ở "trên thiên đường thứ bảy"?

10. Liệt kê bảy nhân vật trong truyện cổ tích mà bạn thích nhất.

8 1. Tưởng tượng và vẽ 8.

2. Con số này trông như thế nào?

3. Viết số này mười lần, gạch chân ba số đẹp nhất!

4. Tại sao chỉ có tám trên thế giới?

5. Trong tên truyện cổ tích, phim nào có 8?

6. Viết lại các câu tục ngữ, câu nói, câu đố, các cách nói phổ biến về số 8.

7. Điều gì được kết nối với con số này trong cuộc sống của bạn?

8. Mơ thấy số tám là điềm báo gì?

9. Bạn hiểu như thế nào về “kỳ quan thứ tám của thế giới”? Điều kỳ diệu trên Trái đất là gì đối với bạn?

10. Liệt kê tám loài động vật thú vị nhất theo ý kiến của bạn.

9 1. Tưởng tượng và vẽ 9.

2. Con số này trông như thế nào?

3. Viết số này mười lần, gạch chân ba số đẹp nhất!

4. Làm gì có số 9 trên thế giới?

5. Những câu chuyện cổ tích hoặc bộ phim có 9 trong tiêu đề của họ?

6. Viết lại các câu tục ngữ, câu nói, câu đố, cách nói phổ biến về số 9.

7. Điều gì được kết nối với con số này trong cuộc sống của bạn?

8. Bạn nghĩ chín giấc mơ về điều gì?

9. Cụm từ "cho những vùng đất xa xôi" có nghĩa là gì? Bạn nghĩ sao, điều gì có thể được "vượt qua những vùng đất xa xôi"?

10. Liệt kê 9 mục yêu thích của bạn.

10 1. Tưởng tượng và vẽ 10.

2. Con số này trông như thế nào?

3. Viết số này mười lần, gạch chân ba số đẹp nhất!

4. Tại sao chỉ có mười trên thế giới?

5. Truyện cổ tích hay phim nào có 10 tựa?

6. Viết lại các câu tục ngữ, câu nói, câu đố, cách nói phổ biến về số 10.

7. Điều gì được kết nối với con số này trong cuộc sống của bạn?

8. Nằm mơ thấy số 10 đánh con gì?

9. Bạn muốn nhận món quà nào nhân kỷ niệm 1 năm ngày cưới - 10 năm?

10. Viết ra 10 người trong lớp mà bạn là bạn và muốn kết bạn?

Toán học KVNChế độ xem nhóm slide 2 Tiếp sức toán học.Ví dụ cho 4 đội được viết trên bảng. Mỗi học sinh lên bảng và viết câu trả lời. Đội nào quyết định nhanh hơn và đúng hơn sẽ thắng 2 + 9 48-40 55 + 5 16-8 70-50 9 + 8Qua các thời đại ...Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về cuộc thi này. Anh ta chỉ và nói sơ qua về các hệ thống số cổ. Sau câu chuyện, anh ta đưa ra một nhiệm vụ.Vào thời cổ đại, không có một hệ thống đếm duy nhất cho tất cả các quốc gia.
Khoảng năm trăm năm trước, không có tài khoản nào kể cả ở châu Âu khai sáng, chưa kể một số châu Phi hoặc châu Mỹ. Tuy nhiên, bằng cách nào đó, người ta vẫn viết ra những con số. Mỗi quốc gia có một hệ thống ghi số riêng của mình hoặc vay mượn từ một nước láng giềng. Một số chữ cái đã sử dụng, một số chữ cái khác - biểu tượng, một số chữ cái khác - chữ cái ngoằn ngoèo. Một số cảm thấy thoải mái hơn, một số không quá nhiều.. Sau đó, con người đã học cách sử dụng các ký hiệu cho các đơn vị đếm khác nhau. Anh ta sẽ vẽ một dấu gạch ngang hoặc dấu khác cho bất cứ thứ gì anh ta đếm được, nhưng anh ta vẫn không có từ để đại diện cho các con số. Thậm chí sau đó, một người bắt đầu đếm với sự trợ giúp của các ngón tay trên bàn tay.
Hệ thống đếm mà chúng ta sử dụng ngày nay đã được phát minh ra ở Ấn Độ một nghìn năm trước. Các thương gia Ả Rập đã truyền bá nó khắp châu Âu vào năm 900. Hệ thống này sử dụng các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và 0. Đây là một hệ thống thập phân được xây dựng trên đầu của mười.Đánh số theo thứ tự chữ cái thập phân Cyrillic Slavic. slide 3 Việc đánh số này được tạo ra cùng với hệ thống chữ cái Slav để dịch các sách thánh kinh thiêng liêng cho người Slav bởi hai anh em tu sĩ Hy Lạp Cyril và Methodius vào thế kỷ thứ 9. Hình thức viết số này trở nên phổ biến do thực tế là nó hoàn toàn giống với ký hiệu số trong tiếng Hy Lạp. Cho đến thế kỷ 17, hình thức viết số này chính thức trên lãnh thổ của Nga hiện đại, Belarus, Ukraine, Bulgaria, Hungary, Serbia và Croatia. Cho đến nay, các sách của nhà thờ Chính thống giáo sử dụng cách đánh số này.Hệ thống số cổ đại của Trung Quốc. slide 4 Hệ thống này là một trong những hệ thống lâu đời nhất và tiến bộ nhất, vì nó chứa các nguyên tắc tương tự như hệ thống "tiếng Ả Rập" hiện đại mà chúng tôi sử dụng. Hệ thống này xuất hiện cách đây khoảng 4.000 nghìn năm ở Trung Quốc. Nhiệm vụ: bạn cần dịch các số từ tiếng Trung cổ sang tiếng Ả Rập hiện đại và tìm kết quả. Mỗi đội nhận được một thẻ có ghi các biểu thức toán học với các số cổ của Trung Quốc.Hệ thống số của người Maya. slide 5 Hệ thống này rất thú vị vì không có nền văn minh nào của châu Âu và châu Á ảnh hưởng đến sự phát triển của nó. Hệ thống này được sử dụng cho lịch và các quan sát thiên văn. Tính năng đặc trưng của nó là sự hiện diện của số 0 (hình ảnh của một vỏ sò). Cơ sở của hệ thống này là số 20, mặc dù dấu vết của hệ thống năm phần rất rõ ràng. 19 số đầu tiên có được bằng cách kết hợp các dấu chấm (một) và dấu gạch ngang (năm). Nhiệm vụ: bạn cần dịch các số từ hệ thống số của người Maya sang tiếng Ả Rập hiện đại và tìm kết quả. Mỗi đội nhận được một thẻ có ghi các biểu thức toán học với các số cổ của Trung Quốc.Hệ thống chữ số La mã. slide 6 Đây là hệ thống nổi tiếng nhất, sau "tiếng Ả Rập", nó có nguồn gốc từ hơn hai nghìn năm trước ở La Mã cổ đại. Các con số trong hệ thống này, giống như của chúng ta, được viết từ trái sang phải, từ lớn nhất đến nhỏ nhất. Chữ số La mã đã được sử dụng trong một thời gian rất dài. Thậm chí 200 năm trước, trong các giấy tờ kinh doanh, các con số lẽ ra phải được biểu thị bằng chữ số La Mã (người ta tin rằng chữ số Ả Rập thông thường rất dễ làm giả). Chúng ta thường bắt gặp nó trong cuộc sống hàng ngày. Đó là số chương trong sách, chỉ thứ của thế kỷ, số trên mặt đồng hồ,… Nhiệm vụ: bạn cần dịch các số từ hệ thống số của người Maya sang tiếng Ả Rập hiện đại và tìm ra kết quả. Mỗi đội nhận được một thẻ có ghi các biểu thức toán học với các số cổ của Trung Quốc.Đánh số mới hoặc tiếng Ả Rập. Trang trình bày 7 Hệ thống đếm mà chúng ta sử dụng ngày nay đã được phát minh ra ở Ấn Độ cách đây một nghìn năm.Đây là cách đánh số phổ biến nhất hiện nay. Tên "Ả Rập" đối với cô không hoàn toàn chính xác, bởi vì mặc dù họ đã đưa cô đến Châu Âu từ các nước Ả Rập, nhưng cô cũng không phải là người bản xứ ở đó.Các thương gia Ả Rập đã truyền bá nó khắp châu Âu vào năm 900. Hệ thống này sử dụng các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và 0. Đây là một hệ thống thập phân được xây dựng trên đầu của mười.Vì chúng ta có 10 ngón tay trên bàn tay, điều này đã dẫn đến việc sử dụng số 10 trong hệ thống đếm.Hình ảnh cổ xưa của các chữ số thập phân không phải là ngẫu nhiên: mỗi chữ số biểu thị một số bằng số góc trong đó. Ví dụ, 0 - không có góc, 1 - một góc, 2 - hai góc, v.v. Cách viết của các chữ số thập phân đã có những thay đổi đáng kể. Biểu mẫu chúng tôi sử dụng được thành lập vào thế kỷ 16.Tâm đắc nhất. Trang trình bày 8 Tất cả các đội đồng thời trong 3 giây. một thẻ hoặc trang trình bày được hiển thị. Nhiệm vụ: tìm tổng các số. Thẻ (màn hình) hiển thị các hình: hình vuông, hình tròn và hình tam giác. Chúng chứa các số lần lượt là: 7, 9, 3. Mỗi đội được phát một tờ giấy trắng để trả lời các câu hỏi. Sau đó, các câu trả lời được đưa ra để các thành viên trong ban giám khảo xác minh (trả lời đúng - một điểm) Sau khi xem giáo viên đặt các câu hỏi sau: - Số nào được viết trong ô vuông?
Hình tròn được vẽ bằng màu gì?
- Số 9 được viết trong hình nào?
- Con số cuối cùng là gì? - Hình gì to nhất?

Kết thúc logicGiáo viên lần lượt nêu phần đầu của câu cho mỗi đội. 1. Nếu cái bàn cao hơn cái ghế, thì cái bàn ... 2. Nếu sông sâu hơn cái suối, thì cái suối ... 3. Nếu 42> 41, thì 41 ... 4. Nếu em gái lớn hơn anh trai, sau đó là anh trai ... 5. Nếu tay phải thì bên phải, rồi bên trái .. 6. Nếu Sasha rời khỏi nhà trước Serezha, thì ... 7. Nếu con hổ mạnh hơn hơn con sói, sau đó là con sói .. 8. Nếu 1 đoạn ngắn hơn 2, thì 2 ...Hội thi nghệ sĩ.1. Vẽ đồng thời bằng hai tay: một tay là hình tròn, tay kia là hình chữ nhật. 2. Theo lệnh của người lãnh đạo, vẽ một hình vuông nhắm mắt, một hình bầu dục ở giữa, một hình tam giác ở bên phải.Câu đố hình học. Trang trình bày 9 Trên màn hình hoặc trên bảng đen, giáo viên hiển thị các biểu thức toán học được tạo thành từ các hình hình học. Các số được ẩn trong mỗi hình: 0, 13, 3, 7. Bạn cần phân phối các số sao cho đúng bằng nhau. Lưu ý: các hình giống nhau có số lượng giống nhau, các hình khác nhau có số lượng khác nhau.Câu hỏi thú vị dành cho các thuyền trưởng.Cuộc thi dành cho các đội trưởng. Mỗi đội trưởng trả lời 2 câu hỏi. Các câu hỏi được viết trên thẻ, thí sinh bốc thăm lần lượt các thẻ và trả lời ngay. 1. 16 quả lê chín trên cây lê, và 3. bao nhiêu quả lê chín trên cây liễu?
2. Nếu trời mưa lúc 11 giờ sáng thì liệu 24 giờ nữa trời có nắng được không? 3. Bốn người chơi domino trong 20 phút. Mỗi lần chơi bao nhiêu phút? 4. Que có 2 đầu. Nếu bị đứt một đầu thì que sẽ có bao nhiêu đầu? 5. Cái nào dễ hơn 1 kg sắt hoặc 1 kg bông? 6. Cô gái có 5 quả táo. Cô ấy đã ăn hết trừ 3. Cô ấy còn lại bao nhiêu quả táo? 7. Có 4 góc trong phòng. Có một con mèo ở mọi ngóc ngách. Đối diện mỗi con mèo ngồi 3 con mèo. Có bao nhiêu con mèo trong phòng? 8. Sáu củ khoai tây nấu trong chảo trong 30 phút. Một món đã nấu trong bao nhiêu phút?Hình chóp số. Trang trình bày 10 Điều kiện của cuộc thi này như sau: đã kiểm tra ba số đầu tiên trên kim tự tháp thứ nhất, các em phải hiểu nguyên tắc hình thành số thứ ba từ hai số đầu tiên và tiếp tục ghi. Số thứ ba được hình thành bằng cách thêm hai số đầu tiên, v.v., số tiếp theo được hình thành bằng cách thêm hai số trước đó.

Ví dụ, 3 + 4 = 7 4 + 7 = 11 7 + 11 = 18 11 + 18 = 29 Trên hình chóp thứ hai, số thứ ba được tạo thành bằng cách lấy số trước đó trừ đi 5. Ví dụ: 87-5 +82 82-5 = 77 77-5 = 72 72-5 = 67Con số trong tục ngữ và câu nói.Giáo viên phát cho mỗi đội một thẻ ghi các số còn thiếu trong các câu tục ngữ, câu nói. Trong một thời gian nhất định, bạn cần phải chèn các số còn thiếu. 1. _______ đốn một cây - trồng mười cây.
2. _________ không vỗ tay. 3. Giá cho một kẻ khoác lác là _______ một xu. 4. Không có góc _________, túp lều không bị cắt. 5. Con ngựa về ___________ chân, và thậm chí sau đó vấp ngã. 6. Không có ________ rúp, nhưng có ______ bạn bè. Ode to toán học. Tất cả các thành viên trong nhóm có 2 phút để đưa ra các tính từ ca ngợi toán học, tiếp nối dòng Oh, toán học, bạn ... , giúp đỡ mọi người có ích, v.v.) Sau đó, lần lượt các đội gọi các từ đã ghi và đội nào gọi được từ cuối cùng được coi là đội chiến thắng trong phần thi này.