Một vài từ liên quan về nghĩa và ngữ pháp. cụm từ

Cái nào biểu diễn chức năng giao tiếp(bao gồm trong bài phát biểu) chỉ như một phần của câu.

Người ta thường chấp nhận rằng các cụm từ bao gồm các hợp chất của các từ có nghĩa (có ý nghĩa ngữ nghĩa độc lập) trên cơ sở kết nối phụ (kết nối của các thành viên chính và phụ thuộc). Một số nhà nghiên cứu cũng nhận ra sự hiểu biết rộng rãi về cụm từ: điều phối cụm từ - sự kết hợp của các thành viên đồng nhất của một câu, cũng như tiên đoán cụm từ - chủ ngữ và vị ngữ.

Các kiểu kết nối của các từ trong một cụm từ

Phân loại các cụm từ theo từ chính

Phân loại các cụm từ theo mức độ hợp nhất của các thành phần

Theo mức độ hợp nhất của các thành phần, các cụm từ được phân biệt:

cú pháp miễn phí

Ví dụ: nhà cao.

về mặt cú pháp (hoặc theo cụm từ) không miễn phí, tạo thành một sự thống nhất cú pháp không thể phân tách và hoạt động trong câu như một thành viên:

Ví dụ: ba chị em gái, pansies.

Không phải là cụm từ

Theo nghĩa hẹp được sử dụng trong hầu hết các sách giáo khoa và ngữ pháp học thuật, các cụm từ không bao gồm các kết hợp như vậy, trong đó kết nối không phụ thuộc, một trong các từ không có ý nghĩa hoặc kết nối chỉ xảy ra ở một vị trí nhất định trong một câu có hình thức nhất định. , Ví dụ:

Chủ ngữ và vị ngữ (cơ sở vị ngữ của câu), ví dụ, trời đang mưa.
Dạng bị động hoặc hàm ý của động từ với chủ ngữ trong trường hợp cụ thể. Ví dụ, do các nhà khoa học đề xuất
Một tổ hợp các thành viên đồng nhất của một câu, ví dụ, nhanh nhẹn
Các dạng của thì tương lai, tâm trạng mệnh lệnh, mức độ so sánh, ví dụ, Sẽ làm việc, lớn hơn
Ví dụ: sự kết hợp của một từ và một thành viên riêng biệt của một câu có liên quan đến nó, Tôi đi nhanh
Sự kết hợp của một chức năng và một từ có nghĩa, ví dụ, một danh từ với một giới từ: trước giờ ngủ
Sự kết hợp của các động từ ở cùng một dạng
đơn vị cụm từ, ví dụ, không phải cá cũng không phải gà

Phương án phân tích cú pháp của cụm từ:

Chọn một cụm từ từ một câu.
Tìm các từ chính và phụ, cho biết chúng được diễn đạt ở những bộ phận nào của bài phát biểu, nêu câu hỏi từ chính thành phụ.
Xác định loại cụm từ (động từ, danh nghĩa hoặc trạng ngữ).
Xác định phương thức phụ thuộc (ưng thuận, đối chứng, liền kề) và cho biết cách diễn đạt (phụ từ phụ thuộc, phụ từ và giới từ, chỉ nghĩa).

Loại kết nối có thể được xác định bằng câu hỏi:

cái mà? ai? (ngoại trừ những nơi sở hữu bất biến của anh ấy, cô ấy, họ) - hợp đồng;

câu hỏi tình huống của trường hợp gián tiếp: ai? gì? cho ai? gì? ai? gì? bởi ai? thế nào? về ai cơ? về cái gì? (trong các cụm từ có thể có nhiều giới từ khác nhau là dấu hiệu chính thức của sự quản lý) - điều khiển;

ở đâu? ở đâu? khi? ở đâu? tại sao? tại sao? như? - sự tiếp giáp.

Xác định mối quan hệ ngữ nghĩa giữa từ chính và phụ (xác định, mục đích, trạng ngữ).

Ví dụ:

Gió lạnh xé toạc các tầng áo khoác của ông (L. Tolstoy).

cái mà? — ↓──────× gió lạnh —- ↓ ↓ tính từ. + n.	Cụm từ danh nghĩa. Phương thức giao tiếp là thỏa thuận, được thể hiện bằng sự kết thúc của tính từ phụ thuộc. Quan hệ thuộc tính: đối tượng và thuộc tính của nó được chỉ định.
như? ↓─────× nôn mửa mạnh —- ↓ ↓ tường thuật. + vb.	Cụm từ là một động từ. Phương thức giao tiếp có tính liên kết, các từ được kết nối về ý nghĩa và ngữ điệu. Mối quan hệ mang tính hoàn cảnh: hành động và dấu hiệu của nó được gọi.
gì? ×────↓ xé sàn nhà ↓ ↓ ch. + n. trong rượu P.	Cụm từ là một động từ. Cụm từ chỉ tên hành động và đối tượng, quan hệ đối tượng.
cái mà? ×────↓ lớp phủ trên sàn ↓ ↓ danh từ + n. trong chi P.	Cụm từ là danh nghĩa, vì từ chính là một danh từ. Phương thức giao tiếp là điều khiển, được thể hiện bằng sự kết thúc của một danh từ phụ thuộc. Cụm từ chỉ tên đối tượng và thuộc tính của nó, mối quan hệ là xác định.

cụm từ- đây là sự kết hợp của hai (hoặc nhiều) từ độc lập, được nối với nhau bằng quan hệ chính phụ về nghĩa và về mặt ngữ pháp: đọc một cuốn sách, một ngày ấm áp.

Các cụm từ gọi các đối tượng, hành động, dấu hiệu, v.v., nhưng chính xác hơn, cụ thể hơn là các từ: đọc - đọc to, bút - bút bi, nhanh - rất nhanh.

Một cụm từ bao gồm một từ chính và một từ phụ thuộc.

Một từ gọi tên một đối tượng, dấu hiệu, hành động, v.v., được gọi là chủ yếu.

Từ giải thích, lan truyền điều chính, được gọi là phụ thuộc.

Từ chính đến phụ Đặt một câu hỏi.

Từ chính khi phân tích một cụm từ thường được ghi chú khâu chéo.

Các tổ hợp từ sau đây không phải là cụm từ:

1. Sự kết hợp giữa chủ ngữ và vị ngữ, kể từ câu này: Của hàng đó bị đóng của; Ngày nắng nóng; Chuyến tàu đang đến.

2. Một số thành viên đồng nhất của đề xuất, vì chúng được kết nối bằng kết nối phối hợp (tức là chúng bằng nhau): sách, báo, tạp chí; nhẹ nhàng nhưng ấm áp; hoặc mưa hoặc tuyết.

3. Sự kết hợp của một từ dịch vụ với một, vì đây là một dạng từ: gần nhà (gần- giới từ), cũng đến ( quá- công đoàn), như thể trong một giấc mơ ( như- hạt) .

4. Các dạng từ ghép: Tôi sẽ tham gia, thú vị hơn, thông minh nhất.

5. Lượt theo cụm từ, vì các từ trong chúng mất đi ý nghĩa từ vựng, chúng có thể được thay thế bằng một từ đồng nghĩa: đập xô(= để lộn xộn) , dắt mũi(= lừa dối) .

Các từ trong cụm từ được kết nối với nhau về ý nghĩa và ngữ pháp:
kết nối ngữ nghĩa các từ trong một cụm từ được thiết lập trên các vấn đề, được đặt từ từ chính đến phụ thuộc:

×——————-↓ ×—————-↓ ×———————-↓
đường dẫn(cái mà?) rừng, chạy trốn(ở đâu?) Trang Chủ, nghĩ(về cái gì?) về kỳ thi.

kết nối ngữ pháp các từ trong một cụm từ được diễn đạt với sự kết thúc hoặc kết thúc và giới từ:

— ×——————↓ ×———————↓
làm việc bà ấy (cái mà?) nơi, noi(về cái gì?) Về chuyến đi chơi e .

Các loại cụm từ

NHƯNG. Tùy thuộc vào phần nào của bài phát biểu mà từ chính được diễn đạt, các cụm từ được chia thành ba nhóm:

Trên danh nghĩa cụm từ là những cụm từ mà từ chính được diễn đạt:

danh từ: Có thể ngày, bị hỏng lọ cắm hoa, thứ bảy nhà ở, của chúng ta sân, giọt cơn mưa, ước hiểu không, cưỡi ngựa trên lưng ngựa;

tính từ: có ích bọn trẻ hấp dẫnđối với tôi hoàn toàn không xác định, có khả năng tha lỗi;

chữ số: số ba đồng chí, năm từ chúng tôi;

đại từ: bất cứ điều gì quan trọng thứ gì đóđáng kinh ngạc, một vài của họ.

bằng lời nói

động từ: đăng xuất Đến phố, nói sự thật nhân năm, ồn ào cười, đi nảy lên;

phân từ: báo cáo họ hàng, đã đếnđến bến tàu nói chuyện với bạn bè, ồn ào nói;

chuột nhảy: đọc hiểu báo chí, cẩn thận cảm lạnh, hỏi Cứu giúp gợi ý trở về.

Quảng cáo các cụm từ được gọi trong đó từ chính được diễn đạt

trạng từ: hết sức thành công, vẫn hấp dẫn, trái từ ngôi nhà, trong thời gian ngắn trước bình minh, một vài nơi trong sân.

B. Theo bản chất của các quan hệ ngữ nghĩa, ba nhóm cụm từ được phân biệt (bằng cách loại suy với các thành phần phụ của câu):

Các yếu tố quyết định cụm từ biểu thị đối tượng và thuộc tính của nó:sông sâu, tâm trạng vui tươi, hoa rừng.
Vật cụm từ đề cập đến hành động và đối tượng, mà nó đi: quét sàn, viết thư, đào giếng, đặt bàn, đọc sách.
hoàn cảnh cụm từ đề cập đến hành động và dấu hiệu của nó:ngủ ngon, nói nhẹ nhàng, nhảy cao.

C. Theo số lượng thành phần, hai nhóm cụm từ được phân biệt:

Giản dị cụm từ bao gồm hai từ quan trọng: đi vào thể thao, một sinh viên mới, xem ảnh.
Tổ hợp cụm từ bao gồm ba từ quan trọng trở lên và được hình thành do sự lan truyền một từ của cả một cụm từ hoặc do sự lan truyền của một cụm từ bởi một từ khác: làm bài tập về nhà(từ màn biểu diễn cụm tư phổ biên bài tập về nhà),tạp chí hàng tháng mới(cụm từ tạp chí hàng tháng lan truyền Mới);đọc một cuốn sách - đọc một cuốn sách thú vị - đọc một cuốn sách rất thú vị - đọc một cuốn sách rất thú vị trong một thời gian dài.

D. Theo mức độ hàn của các thành phần:

Cụm từ tự do về mặt cú pháp- kết quả của sự liên kết tự do của hai từ độc lập, mỗi từ mang một nghĩa từ vựng chính thức. Trong những cụm từ như vậy, từ chính là từ chính cả về mặt ngữ pháp và ý nghĩa, còn từ phụ làm rõ nghĩa của từ chính bằng cách này hay cách khác. Mỗi thành phần của cụm từ tự do trong câu là một thành viên riêng biệt của câu. Các cụm từ tự do dễ dàng được phân tách thành các phần cấu thành của chúng: bài kiểm tra, cuốn sách giải toán, làm việc suốt ngày đêm.
Các cụm từ không tự do (chắc chắn) về mặt cú pháp- Đây là sự kết hợp của các từ trong đó từ phụ thuộc ngữ pháp là chính về nghĩa, còn từ phụ thuộc ngữ pháp là từ chính về mặt ngữ nghĩa (thông tin). Các cụm từ không tự do về mặt cú pháp không được phân tách thành các phần cấu thành của chúng. Trong một câu, các cụm từ hoàn chỉnh về mặt cú pháp là một thành viên của câu: hai nhà, ít sinh viên, ít thời gian.

Mô hình cụm từ không tự do (đặc):

Các cụm từ định lượng-danh nghĩa. Trong đó, từ chính biểu thị số lượng (số lượng, khối lượng, kích thước), nhưng không có nghĩa khách quan, và từ phụ thuộc - từ có nghĩa khách quan trong trường hợp gen: ba cây bút chì, hai kẻ, rất nhiều người, rất nhiều ô tô, rất nhiều sách.
Các cụm từ với ý nghĩa của tính chọn lọc.
Trong đó, từ chính là đại từ hoặc số, phụ thuộc là danh từ hoặc đại từ trong trường hợp sở hữu giới từ "from": một trong số chúng tôi, mỗi người trong số những người có mặt, một số học sinh, một trong những chàng trai.
Những kết hợp từ ngữ với nghĩa ẩn dụ. Từ chính được dùng theo nghĩa bóng và gọi tên đối tượng trông như thế nào, từ phụ là tên gọi trực tiếp của đối tượng: liềm tháng, nón lá, gương soi sông, ngọn lửa miệng (S. Yesenin), lá đồng (S. Yesenin), lửa trại thanh lương (S. Yesenin).
Các cụm từ với ý nghĩa của sự không chắc chắn. Từ chính là đại từ không xác định, phụ thuộc là tính từ thống nhất, phân từ: một cái gì đó khó chịu, một người nào đó không quen, một người nào đó đang ngồi.
Các tổ hợp từ với ý nghĩa tương hợp. Những cụm từ như vậy được gọi là những người tham gia bình đẳng trong hành động chung. Từ chính là danh từ hoặc đại từ trong trường hợp chỉ định, từ phụ là danh từ trong trường hợp công cụ với giới từ "c": anh trai và em gái, Kolya với một người bạn, tôi và một người bạn. Các cụm từ được xây dựng theo mô hình này là không thể thiếu chỉ như một chủ đề và chỉ khi nếu động từ là số nhiều:mẹ và con gái đang chuẩn bị bữa tối; Nikolai và Denis đi vào rừng.Nếu chủ ngữ ở số ít, cụm từ được tự do:cha và con trai đến sở thú (chủ đề - cha,với con trai - phép cộng) .
Các cụm từ tích phân theo ngữ cảnh. Tính toàn vẹn của chúng chỉ phát sinh trong ngữ cảnh của một câu hoặc một cụm từ phức tạp: Ngươi đan ông thông minh có thể tìm ra nó; cô gái có đôi mắt xanh , người cao lớn .
Các cụm từ trong vị từ ghép, bao gồm các động từ bổ trợ, động từ liên kết hoặc các thành phần phụ trợ khác: Anh ta bắt đầu nói về những cuộc phiêu lưu trong rừng rậm Amazon; chúng tôi muốn cho bạn Cứu giúp; Cô ấy là trông mệt mỏi.

§ 1. Các kiểu nối trong một cụm từ

Chúng ta nhớ về quá khứ và tiến những bước mới trên con đường tri thức.

Bài tập

1. Giải thích trên cơ sở nào các cụm từ được chia thành ba nhóm. Kiểm tra xem có bất kỳ lỗi nào trong việc phân nhóm không.

Olympic trường học,
học sinh đầu tiên,
bài học hùng biện,
phòng tập thể dục cổ điển,
ngôn ngữ học giải trí.

Tìm hiểu đoạn văn
Đứng trước
ra khỏi bàn làm việc
tin học văn phòng,
tự chọn trong hóa học.

2. Đối với những từ có nguyên âm không được đánh dấu, hãy gạch chân những chỗ sai. Chọn ba từ khó nhất theo quan điểm của bạn và đặt câu với chúng.

cụm từ – là sự kết hợp của hai hoặc nhiều từ độc lập có liên quan về mặt ngữ pháp và ngữ nghĩa.

Cụm từ dùng để gọi tên các đồ vật, hành động và dấu hiệu của chúng chính xác hơn là một từ. So sánh, ví dụ, từ nhà ở và các cụm từ nhà gỗ, nhà mười hai tầng, nhà tôi, nhà gạch vân vân.

Trong cụm từ, từ chính và từ phụ được phân biệt: sai lầm(cái mà?) không được chú ý, biểu thị(để làm gì?) về những thiếu sót, bỏ trốn(như?) Nhanh.

Có ba loại phụ thuộc trong cụm từ: thỏa thuận, kiểm soát, liền kề.

Sự phối hợp- đây là quan hệ phụ, trong đó các từ chính và phụ thuộc cùng giới tính, số lượng và trường hợp: mặt trời mùa xuân, chú mèo con vui nhộn, tại điểm dừng này hoặc chỉ trong số và trường hợp: những bài học đầu tiên, những chú mèo con vui nhộn, I E. nhất quán. Với sự thay đổi về hình thức của từ chính, hình thức của từ phụ cũng thay đổi: nắng xuân, nắng xuân, ôi nắng xuân.

Điều khiển là một quan hệ phụ trong đó từ chính kiểm soát dạng viết hoa của từ phụ thuộc: quyết định(Cái gì?) nhiệm vụ, được quan tâm(thế nào?) Mỹ thuật. Với sự thay đổi về hình thức của từ chính, từ phụ vẫn giữ nguyên hình thức của nó: quan tâm đến nghệ thuật, quan tâm đến nghệ thuật, quan tâm đến nghệ thuật.

Phụ từ - một kiểu kết nối phụ, trong đó một từ bất biến phụ thuộc (trạng từ, động từ, dạng không xác định của động từ) được kết hợp với từ chính chỉ về nghĩa, nối liền với nó. : đọc lớn tiếng, trứng luộc mềm, nói cười, quên gọi.

1) sự kết hợp của vị ngữ và chủ ngữ: trời đang mưa, quý kết thúc;

2) các thành viên đồng nhất của đề xuất: báo và tạp chí; tỏa sáng nhưng không nóng;

3) một danh từ (hoặc một từ thay thế nó) với một giới từ: gần nhà, trong năm, gần nó;

4) các dạng phức tạp của thì tương lai và mức độ so sánh: Tôi sẽ nghiên cứu, bạn sẽ đào tạo, sâu hơn, tốt nhất;

5) thành ngữ: bỏ gậy vào bánh xe, lái xe cút kít, xắn tay áo lên.

Để giúp bạn dễ dàng nhận ra các kiểu giao tiếp trong một cụm từ, chúng tôi sẽ soạn một hướng dẫn tự.

hướng dẫn bản thân

Các kiểu giao tiếp trong một cụm từ

1. Xác định xem từ phụ thuộc có phải là một phần bất biến của lời nói hay không
Đúng	Không
Tôi xác định xem từ phụ thuộc có ở dạng viết hoa hay không	2. Xác định xem từ phụ thuộc thay đổi khi từ chính thay đổi
Đúng	Đúng	Không
Sự kết luận: điều khiển	Sự kết luận: hợp đồng	Sự kết luận: điều khiển
Không
Sự kết luận: sự tiếp giáp

Bài tập

Kiểu nối nào nối các từ trong một cụm từ nếu chỉ biết một dấu hiệu? Hãy ghi nhớ: trong hai trường hợp, vấn đề có nhiều hơn một giải pháp.

1) Các từ chính và phụ được chơi trong trò chơi Estonia “Làm như tôi làm”; 2) từ phụ thuộc được biểu thị bằng một trạng từ; 3) có một giới từ giữa từ chính và phụ thuộc; 4) từ chính, giống như một người điều khiển giao thông ở ngã tư, điều khiển giao thông; 5) từ chính là một động từ.

Bài tập

1. Viết ra các cụm từ, phân nhóm chúng theo kiểu phụ thuộc và gạch dưới bài chính tả.

Hành động tuyệt vọng, trả lời một cách cáu kỉnh, trong dòng nước sôi sục, thở hổn hển, giấu lá thư, ven sông, cắt tóc theo kiểu mới, theo sách giáo khoa mới, chương trình buổi tối, bài làm theo chương trình, sau đó quyết định, do một quyết định hấp tấp, bị xích vào một tảng đá, thỏa hiệp, một người không khoan nhượng, đã quyết định một hành động, nói một cách phô trương, vượt qua một trở ngại, một sinh vật đang phát triển, chui qua sông, nóng đỏ.

2. Chính tả. Chuẩn bị viết ra những cụm từ này từ bài chính tả.

Bài tập

Điền vào bảng.

1. Tùy thuộc vào phần nào của lời nói mà từ chính được diễn đạt, các cụm từ được chia thành danh nghĩa, động từ và trạng ngữ.

TẠI đăng ký cụm từ, từ chính được biểu thị bằng một danh từ ( ngày ấm áp, ham học hỏi), tính từ ( rất tò mò, tái nhợt vì sợ hãi) hoặc chữ số ( ba đồng chí, hai ở đầu). Đến bằng lời nói bao gồm các cụm từ với động từ, phân từ và phân từ trong vai trò của từ chính ( đọc một cuốn sách, đỏ mặt vì xấu hổ, nhớ lại quá khứ). Đây là nhóm lớn nhất của các cụm từ. Tại quảng cáo cụm từ, từ chính là trạng từ ( rất nhiều niềm vui, ngay trước khi khởi hành).

2. Ngoại trừ cụm từ miễn phí, phân bổ nhiều hơn toàn bộ cụm từ: năm cuốn sách, hầu hết các học sinh, một trong số chúng tôi, tôi và mẹ tôi, một cô gái có đôi mắt xanh vân vân.

Toàn bộ các cụm từ xuất hiện trong câu với tư cách là một thành viên của câu: Seryozha (bởi vì bạn không thể nói đã im lặng trong năm). Hãy ghi nhớ điều này khi phân tích cú pháp của các thành viên của một câu.

Bài tập

1. Chỉ viết ra toàn bộ cụm từ. Cho biết chúng có giá trị đại lượng nào ( ba người bạn), tính chọn lọc ( một trong số chúng tôi), khả năng tương thích ( tôi và Tamara), chi tiết chân dung ( cậu bé có mái tóc đỏ tươi). Đối với các cụm từ khác, đặt tên loài theo từ chính (danh nghĩa, động từ hoặc trạng ngữ).

Ba mươi tám con vẹt, nhiều ô tô, gặp một người bạn là Ivanov và Petrov mà không cầm được nước mắt, ba người đàn ông mập mạp, quả táo và quả lê, những cô gái có khuôn mặt cười, một người nổi tiếng vóc dáng thấp bé, mỗi nhân viên. , đăng ký một tạp chí, mẹ và bố, một trong những thứ, thìa và dĩa, cứu một đứa trẻ, tôi và một người bạn, một đứa bé có đôi mắt nâu, hẹn hò một mình, hai mươi hai sinh viên.

2. Đặt câu với 3-4 cụm từ. Cho biết chúng đóng vai trò là bộ phận nào trong câu.

Đã bao giờ bạn tự hỏi tại sao ý định được thực hiện, một Những giấc mơ trở thành sự thật? Tại sao ai đó có thể mê mẩn, tức giận, phẫn nộ hoặc trong tuyệt vọng, nhưng không có nghĩa là dẫn đến tưng bừng?

Thêm một vài ví dụ. Một người đã nói tiếng mẹ đẻ của mình từ khi còn nhỏ sẽ không bao giờ gọi tên sức khỏe nặng, và căn bệnh mạnh; đừng nhầm lẫn giữa các ngã rẽ mất kiên nhẫn và mất bình tĩnh. Trong tất cả các trường hợp này, chúng tôi tính đến các tính năng sự kết hợp từ vựng của các từ tức là khả năng kết nối của chúng với nhau. Nhiều sai lầm trong bài phát biểu của chúng tôi được giải thích là do vi phạm các quy tắc về tính tương thích từ vựng. Ví dụ: tóc nâu(hoặc mắt),đẹp kinh khủng(hoặc đẹp đáng sợ). Những sự kết hợp chân thực, hài hước? (Họ nói mắt nâu và tóc nâu, rất đẹp hoặc đẹp một cách lạ thường.)

Bài tập

1. Trong những cụm từ này, các tiêu chuẩn về tính tương thích từ vựng của các từ bị vi phạm. Viết lại các cụm từ, sửa lỗi.

Giá rẻ, hành động, danh vọng kiếm được, sự giúp đỡ không tiếc lời, không thành vấn đề, xuất phát đột ngột, tăng cấp, cung phụng.

2. Đặt câu với các cụm từ ổn định đóng một vai trò, vấn đề.

Bài tập

Khi nói về nhiều loài động vật khác nhau, chúng ta sử dụng các danh từ khác nhau, ví dụ: đàn ngựa, đàn bò. Và người ta nên nói như thế nào khi nói đến cừu, chó, quạ, cá, ong?

Bài tập

1. Trước bạn là hai nhóm từ: ở thứ nhất - những từ là chính trong cụm từ, ở thứ hai - phụ thuộc. Kết hợp các từ thành các cụm từ.

1) Gói, ngói, bó, ống, gói, bó, lọ, que, nhúm, nắm.

2) Mứt, các loại hạt, sữa, sô cô la, củi, men, bánh quy, cà rốt, kem đánh răng, muối.

2. Ý nghĩa chung của tất cả các cụm từ này là gì?

Bài tập

1. Nhập các cụm từ sau trên bàn phím máy tính của bạn.

Lo lắng cho đứa trẻ, tự tin vào tương lai, đến từ Moscow, trưởng bệnh viện, tượng đài Pushkin, phân biệt chữ cái và âm thanh, sau giờ học, xem xét một bài luận, chú ý đến vật lý, trả tiền cho du lịch, ngạc nhiên ở ứng xử, lo lắng cho người thân, chỉ ra khuyết điểm, vinh danh bằng giải thưởng.

2. Những cụm từ nào được gạch dưới màu xanh lá cây trên màn hình? Nó nói gì? Đọc phần bình luận về những ví dụ được đưa ra trong hộp thoại Giải thích Ngữ pháp. Chương trình “Chính tả” (phần “Ngữ pháp”) có sửa được tất cả các lỗi không? Quyết định xem bạn có thể dựa vào công cụ kiểm tra chính tả và ngữ pháp trên máy tính cho mọi thứ hay không.

3. Viết lại tất cả các cụm từ một cách chính xác, phù hợp với các quy tắc của ngôn ngữ văn học.

Bài tập

1. Động từ gần nghĩa thường yêu cầu các trường hợp khác với danh từ, ví dụ: tạo nên sự khác biệt(cái gì và cái gì?) âm thanh và chữ cái, nhưng: khác nhau(cái gì từ cái gì?) âm thanh từ các chữ cái. Kết hợp các từ thành các cụm từ, đặt từ phụ thuộc ở dạng đúng. Chỉ rõ trường hợp của danh từ.

1) Cảnh báo, cảnh báo (nguy hiểm); 2) ngạc nhiên, kinh ngạc (hành động); 3) tập trung chú ý, chú ý (chính); 4) ưu thế, lợi thế (đối thủ); 5) được đánh bại, bị thua (vô địch); 6) trả tiền, trả tiền (du lịch); 7) dựa, được dựa (kết quả); 8) chỉ huy, chỉ huy (trung đoàn); 9) khiển trách, trách móc (ác ý); 10) coi thường, bỏ mặc (nguy hiểm).

2. Trong các từ có tiền tố trước- và trước- Gạch chân những chỗ sai.

§ 2. Phân tích cú pháp của cụm từ

Thứ tự phân tích cú pháp một cụm từ

1. Chọn một cụm từ trong câu.

2. Tìm từ chính phụ và phụ thuộc; cho biết chúng được diễn đạt ở những phần nào của bài phát biểu; lập sơ đồ cấu tạo của cụm từ.

3. Gọi tên loại cụm từ theo từ chính (khẩu ngữ, danh ngữ, trạng ngữ).

4. Xác định kiểu quan hệ cấp dưới (phối hợp, kiểm soát, liền kề).

Bài đánh giá bằng văn bản mẫu

Và Tatyana có một giấc mơ tuyệt vời. (A. Pushkin)

1) Giấc mơ tuyệt đẹp- tính từ. + danh từ, danh nghĩa, danh xưng;

2) Những giấc mơ của Tatyana- vb. + danh từ, động từ, ex.

Bài tập

1. Đọc câu.

Đêm sương mù, cả bầu trời trong xanh;
Dàn hợp xướng kỳ diệu của thiên đường
Nó chảy thật lặng lẽ, cứ thế theo ... ( A. Pushkin)

Bạn có nhìn thấy hình ảnh này trên màn hình tinh thần của bạn không?

2. Nghĩa của từ là gì hợp xướng? Chọn từ đồng nghĩa cho tính từ kỳ diệu.

3. Đánh dấu các cơ sở ngữ pháp trong câu, sau đó phân tích cú pháp của tất cả các cụm từ.

Bài tập

Phân tích cú pháp của các cụm từ đã được thực hiện trong lớp. Kiểm tra xem có sai sót nào trong tác phẩm tiếp theo không.

Những vũ điệu tròn trịa của các ngôi sao đan xen vào nhau thành những hình mẫu tuyệt vời trên bầu trời xa xăm. (M. Lermontov)

Vũ điệu tròn của các vì sao - danh từ. + danh từ, danh nghĩa, danh xưng;

những mẫu tuyệt vời- tính từ. + danh từ, danh nghĩa, danh xưng;

đan xen trên bầu trời - vb. + danh từ, động từ, bài tập;

các mẫu đan xen- vb. + quảng cáo, ước chừng.

Bài tập

1. Đọc một đoạn trích từ A.S. Pushkin "Eugene Onegin". Hãy để trí tưởng tượng của bạn hoạt động.

Đó là buổi tối. Bầu trời tối sầm. Nước
Chúng lặng lẽ chảy. Con bọ kêu vo ve.
Các vũ điệu tròn đã được giải tán;
Đã qua sông, hun hút, rực cháy
Lửa câu cá. Trong một cánh đồng sạch
Ánh trăng trong ánh sáng bạc
Đắm chìm trong giấc mơ của tôi
Tatyana đi dạo một mình rất lâu.

2. Viết ra ba cụm từ với các kiểu giao tiếp khác nhau. Phân tích cú pháp của hai cụm từ bất kỳ.

3. Nghĩa của từ là gì vũ điệu vòng tròn? Và ý nghĩa của từ tương tự trong M. Lermontov (xem phần trước) là gì?

Bài tập

1. Viết ra các cụm từ, mở ngoặc và phân phối các cụm từ thành các nhóm khác nhau theo kiểu nối. Đối với các tổ hợp từ có sự kết nối, hãy cho biết các từ chính và phụ đồng ý theo cách nào.

Vào mùa đông (e, và) m bạc, thức dậy sớm, vào buổi sáng (n, n) tuyết, có mùi tuyết, một lớp màng nâu, phủ mềm (n, n) s, với một tiếng rắc vui vẻ, bl (i, e ) đứng dưới ánh mặt trời, (im) ngựa kiên nhẫn, dây cương mềm mại, chạy lon ton, bl (và, e) một tấm thảm trang nghiêm, (tới) cuộc gặp gỡ của Bắc Cực quang.

2. Những cụm từ này xảy ra trong dòng nào của Pushkin? Cố gắng nhớ tiêu đề của các phần và các dòng.

3. So với thời của Pushkin, định mức quản lý đã thay đổi ở cụm từ nào?

4. Tên của một thiết bị văn phong trong đó trật tự từ thông thường bị vi phạm trong một cụm từ hoặc câu là gì? Cho ví dụ.

Bài tập

1.Nhớ chính tả. Viết bằng cách chèn các chữ cái còn thiếu và mở ngoặc. Hoàn thành mỗi hàng với 3-4 ví dụ của riêng bạn.

1) Mùa đông .. áo khoác, gió .. cây xanh, đầu .. mùa xuân, cựu ... bạn gái, trong thao thức .. rừng, về run rẩy .. ngọn lửa, khuya .. đêm, về mưa phùn .. mưa, không tan chảy .. tuyết…

2) Được viết trên trang bìa .. cuốn sổ .., tham dự buổi khai mạc .. triển lãm .., lái xe lên tháp .. pháo đài .., đến hiên của cổng nhà .., một bức thư từ Astrakhan .. cho Natal ..

3) (Ở) trời xuân, bọn họ ríu rít (ở) xuân, ngươi lo lắng (vẫn) như trước, (cùng) như cũ một ngày hè nóng (cùng) thổi ...

4) Tóc ngắn .. s, tóc .. chàng trai, nướng .. khoai tây, nướng trong tro, mạnh mẽ .. ngói, mạnh mẽ .. đường phố ...

2. Xác định từ nào trong các cụm từ ở hàng thứ tư là chính và từ nào là phụ; chỉ ra các hình thức giao tiếp. Đặt câu với các cụm từ tham gia.

3. Dựa vào nhiệm vụ này, hãy rút ra kết luận về những quy tắc chính tả và dấu câu nào có liên quan đến khả năng chọn các cụm từ từ một câu.

§ 3. Cụm từ và dự báo

Khả năng nhìn xa trông rộng là một phẩm chất đáng chú ý của một người. Bạn biết rằng một số từ đã được tạo ra để biểu thị khả năng tuyệt vời này: tầm nhìn xa, dự đoán, dự đoán, dự đoán, dự đoán vv Nhưng chúng ta thường sử dụng từ dự báo(nhớ biểu thức dự báo thời tiết). Vì vậy, đọc một câu bắt đầu bằng từ những thứ kia, chúng tôi thấy trước những gì sẽ sớm tiếp theo cái mà. Nghe những lời vì, chúng ta mong đợi đến. Giống những cái đó, ở đó khi cho chúng ta cơ hội dự đoán ở một mức độ nào đó cả tư tưởng và cấu trúc cú pháp thể hiện tư tưởng này. Xem các từ đầu tiên trong một câu Khi các chàng trai, ra đi ..., chúng tôi ngay lập tức đoán rằng khi các chàng trai, đã từ bỏ một thứ, lại tham gia vào một việc khác, thì một điều gì đó thứ ba đã xảy ra. Trong một số trường hợp, từ những từ đã đọc, bạn có thể dự đoán chính xác những từ tiếp theo. Ngay cả những đứa trẻ nhỏ, khi nghe thấy những dòng viết dang dở của Pushkin: “Mùa đông chờ đợi, thiên nhiên đang đợi. Nó chỉ có tuyết rơi… ”, họ kết thúc không thể nhầm lẫn:“ vào tháng Giêng ”.

Nhưng hầu hết chúng ta dự đoán các dạng từ và cấu trúc cú pháp. Xem xét cách hoạt động của dự đoán khi một cụm từ được tạo. Để làm điều này, chúng ta hãy phân tích một vài ví dụ.

Hãy sử dụng một cụm từ với một kết nối hợp đồng. Nếu nó chứa từ màu xanh lá, thì nó chắc chắn sẽ dự đoán rằng cũng sẽ có một từ chính được biểu thị bởi một danh từ ở dạng trường hợp chỉ định, số ít, giống cái, ví dụ: đèn, hoặc áo len, hoặc dưa gang, hoặc sâu bọ... Và nhìn thấy từ rung rinh, chúng tôi ngay lập tức đoán rằng một danh từ số nhiều mang tính kích động hoặc buộc tội sẽ xuất hiện ở đâu đó gần đó: cánh, hoặc những con bướm, hoặc chim…

Nếu từ chính được ký hiệu bằng chữ cái Latinh NHƯNG, và người phụ thuộc - bằng thư TẠI, mối quan hệ của chúng có thể được biểu diễn bằng công thức NHƯNG<- В, I E từ phụ thuộc dự đoán chính(tất nhiên, nếu nó đứng đầu trong cụm từ). Từ chính có dự đoán phụ thuộc không? Dĩ nhiên là không. Vì từ chính không nhất thiết phải có phụ thuộc đặc trưng cho nó. Vì vậy, liên quan đến thỏa thuận, từ phụ thuộc dự đoán từ chính, nhưng không phải ngược lại.

Bây giờ chúng ta hãy xem xét cú pháp điều khiển. Ở đây, từ phụ thuộc luôn dự đoán điều chính, và điều chính - phụ thuộc. Hãy cùng kiểm tra nào. động từ bắc cầu tôi đọc yêu cầu nó phải được đi kèm với một danh từ (hoặc một đại từ danh từ) trong trường hợp buộc tội: tôi đọc(Cái gì?) sách, thư… Theo cách tương tự, nghe hoặc đọc một từ sách, chúng tôi đang đợi động từ tôi đọc, hoặc cho, hoặc sẽ mua v.v ... Nói cách khác, không thể có đầy tớ mà không có chủ, và không thể có chủ mà không có đầy tớ: từ phụ thuộc dự đoán từ chính và ngược lại. Đúng, trong một đề xuất cụ thể, dự báo không phải lúc nào cũng trở thành hiện thực. Có, với động từ chơi có thể có nhiều từ phụ thuộc: chơi(về những gì?) piano, chơi với ai?) chơi với anh trai(vào những gì?) chơi cờ vân vân. Chúng tôi không biết liên kết nào trong số các liên kết này, các liên kết phụ thuộc được thực hiện trong một đề xuất cụ thể.

Mối quan hệ tương tự tồn tại giữa từ chính và phụ trong các cụm từ có liên kết trụ cầu. Hãy lấy một động từ đọc. Đọc có thể (làm thế nào?) tốt, trôi chảy, lớn tiếng vv Một trạng từ biểu thị một dấu hiệu của một hành động, vì vậy chúng ta hầu như luôn mong đợi rằng một động từ sẽ xuất hiện bên cạnh trạng từ, mà hành động này biểu thị. Tuy nhiên, trong một đề xuất cụ thể, kỳ vọng này có thể không thành hiện thực. Từ phụ thuộc có thể hoàn toàn không xuất hiện, hoặc chỉ có một trong một số từ được dự đoán.

Bây giờ, dựa trên những quan sát đã thực hiện, chúng ta sẽ lập một bảng.

Hãy thử sức với dự báo.

Bài tập

Biết rằng từ phụ thuộc trong cụm từ là một trong các từ sau: gạch, trường, ngay ngắn, cuối cùng, vội vàng, giờ, về phim, chuyên nghiệp.

Cố gắng dự đoán từ chính. Xác định các kiểu giao tiếp trong cụm từ.

Như thế này: chín - từ phụ thuộc là một tính từ ở dạng số ít. h., w. r., v. p. Vì vậy, từ chính sẽ là một danh từ ở dạng tương tự, biểu thị một đối tượng. Đây là một thỏa thuận kết nối.

Bài tập

Dự đoán nghĩa và kiểu liên kết trong cụm từ nếu nó chứa một trong các từ sau.

1) sòng phẳng, 2) dịch, 3) khét tiếng, 4) không nghi ngờ gì, 5) phán xét.

Bài tập

“Thu thập” một câu từ các từ “bị vỡ vụn”. Hãy nhớ rằng nhiệm vụ này cũng liên quan đến dự báo.

Hãy "sưu tầm" một câu đã "vỡ vụn" thành những dạng từ như vậy: thơm, sớm, vào, trắng, chỉ, vào buổi sáng, khu vườn, nhẹ nhàng, nở rộ, tất cả, mùa hè, hoa hồng.

Chúng ta hãy làm công việc này cùng nhau trước.

thơm là một động từ ở thì quá khứ, số ít, giống cái. Trong một câu, nó phải là một vị ngữ và kết hợp với chủ ngữ - một danh từ giống cái, số ít, chỉ định. Một danh từ như vậy là Đóa hồng. Có cơ sở ngữ pháp - hoa hồng thơm. Từ tiếp theo là sớm. Nó là một tính từ ở dạng nhạc cụ, số ít, nam tính hoặc tân ngữ. Nó dự đoán rằng câu phải chứa một danh từ có cùng đặc điểm ngữ pháp. Chúng tôi tìm thấy nó - vào buổi sáng. Tính từ cũng thuộc danh từ tương tự. mùa hè. Đó là một cụm từ phức tạp sáng sớm mùa hè…

Bài tập

Câu được viết thành một cột, từng từ một. Chuyển dần “động cơ” (một tờ giấy trắng hoặc một cái thước kẻ), bày tỏ giả định của bạn về nội dung và cấu trúc khác của câu, cũng như về vị trí của các dấu câu.

dễ thương

trên bếp

ngồi...

dễ thương- tính từ ở dạng trường hợp chỉ định của nam tính số ít là một từ phụ thuộc trong cụm từ; chờ đợi từ chính với các đặc điểm ngữ pháp giống nhau. Từ này con mèo, có cụm từ con mèo dễ thương. Tôi đang đợi vị ngữ. Trên bếp- dạng trường hợp giới từ, phải được kết hợp với một động từ-vị ngữ hoặc một mầm. ngồi- gerund, cùng với một từ phụ thuộc trên bếp tạo thành một cụm từ ngồi trên bếp, hóa ra là một doanh thu có sự tham gia; nếu không có từ phụ thuộc nào khác thì phải phân cách hai vế bằng dấu phẩy ...

Murlycha

móng vuốt

sự kỳ thị

(A. Pushkin)

Bài tập

Ghi lại từng bước các câu sau, dự đoán nội dung, cấu trúc và dấu câu của chúng. (Hành động tương tự như trong nhiệm vụ trước, ghi lại ...)

Bài tập

1. Nhiều tính từ “thu hút” các danh từ được xác định chính xác đối với bản thân. Nối mỗi tính từ với danh từ thích hợp. Viết ra các cụm từ kết quả.

Bút chì ..., óc chó ..., rộng ..., nâu ..., cao độ ..., nhánh ..., hắt ..., nhảy ..., độc quyền * ..., đổ ... , cũ ....

2. Trong những trường hợp nào thì bài toán có một giải pháp duy nhất, và trong đó - hai hoặc thậm chí ba?

Bài tập

1. Danh từ và tính từ được trộn lẫn. Xây dựng các cụm từ từ chúng, không chỉ tập trung vào các dạng ngữ pháp của từ mà còn tập trung vào ý nghĩa.

Cuối cùng, tình bạn, tuyệt vọng, niềm vui, mạnh mẽ, vui vẻ, không bị kiềm chế, nhu cầu, đau khổ, không thể chịu đựng, ảnh hưởng, không kiềm chế, bão tố, chiến thắng, có lợi, thương hại, vô lượng, sức khỏe, vô lượng, ngủ.

2. Ý nghĩa chung của những cụm từ này là gì?

3. Tìm các từ có tiền tố của nhóm thứ hai, tức là trên -z (-s) , ghi nhãn.

VÀO. BORISENKO,
Korolyov

Cụm từ là sự kết hợp của hai hoặc nhiều từ độc lập (có nghĩa) có liên quan với nhau về nghĩa và ngữ pháp. Ví dụ: bạch dương, chuẩn bị đến lớp, một nhiệm vụ khó hơn, hoàn thành đúng thời hạn, ... Cụm từ bao gồm các thành phần chính và phụ, giữa các thành phần này có quan hệ phụ. Đôi khi các cụm từ cũng bao gồm các hợp chất của các từ bình đẳng về mặt cú pháp được kết nối bằng các quan hệ phối hợp (anh và chị; đẹp, nhưng đắt), cũng như sự kết hợp của chủ ngữ và vị ngữ trong một câu.  Sự kết nối ngữ nghĩa của các từ trong cụm từ được thiết lập bằng các câu hỏi được đặt ra từ từ chính đến phụ thuộc. Trong cụm từ, các nghĩa cơ bản sau đây có thể diễn đạt: - dứt khoát (thuộc về): giữa sự vật và dấu hiệu của nó (ngày nắng, vở trong lồng, trứng luộc chín mềm); - mục tiêu: giữa hành động và đối tượng mà nó hướng đến (phấn đấu học tập, bảo vệ Tổ quốc); giữa hành động và công cụ hành động (đánh bằng búa), v.v.; - Hoàn cảnh: giữa hành động và địa điểm, thời gian, lý do hành động hoặc biểu hiện của một dấu hiệu (bỏ thành phố, về muộn, vắng mặt vì bệnh tật, ăn mặc không hợp thời trang). Cụm từ nào thể hiện quan hệ quy kết? a) tâm sự với trái tim b) đến nói chuyện c) gần gũi với chúng tôi d) chạy một rạp hát Cụm từ nào diễn tả mối quan hệ hoàn cảnh? a) trứng luộc chín mềm b) trở về vào lúc nửa đêm c) ra lệnh rút lui d) ra trường Cụm từ biểu thị quan hệ đối tượng (hành động và đối tượng mà hành động hướng đến)? a) vẽ đẹp b) mong muốn rời đi c) đi bộ dọc theo đại lộ d) để nghĩ về một người bạn Thỏa thuận là một loại phụ thuộc trong đó từ phụ thuộc được đặt ở các hình thức giống như từ chính (tức là nó đồng ý với từ chính trong giới tính, số và trường hợp hoặc trong số và trường hợp). Ví dụ: sông sâu, ao sâu, hồ sâu, hồ sâu, sông sâu, sông hồ sâu, hồ sâu, ... Đồng nghĩa với sự thay đổi về hình thức của từ chính, các hình thức của từ phụ cũng thay đổi theo. . Quản lý là một loại quản lý trong đó từ phụ thuộc được đặt với từ chính trong một trường hợp nhất định, không phụ thuộc vào hình thức của từ chính. Ví dụ: đọc một cuốn sách; đọc, đọc, đọc, đọc, đọc, đọc, đọc một cuốn sách. Khi quản lý bằng sự thay đổi hình thức từ chính, từ phụ không thay đổi (giữ nguyên). Phụ từ là một kiểu kết nối phụ trong đó các từ không thể thay đổi đóng vai trò như một từ phụ thuộc: trạng từ, động từ, một dạng không xác định của động từ (nguyên thể) và đại từ sở hữu của mình, cô ấy, chúng. Trong cụm từ có phép nối, tính từ, từ bất biến phụ thuộc được nối với từ chính chỉ về nghĩa. Ví dụ: miêu tả trung thực, miêu tả trung thực; ảm đạm vào mùa thu, ảm đạm vào mùa thu; going to do, going to do; nhà của anh ấy, nhà của anh ấy. Trong cụm từ nào là kiểu liên kết - thỏa thuận? a) các ông chủ của chúng tôi b) đến đó nhanh chóng c) cưỡi ngựa d) nhìn ra từ sau những đám mây Trong cụm từ nào là kiểu giao tiếp - quản lý? a) hơi lạ b) quên dặn c) tan trong bóng tối d) áo tơi Trong cụm từ nào thuộc kiểu câu nối - liền kề? a) một bình sữa b) nói tiếng Pháp c) chương thứ mười ba d) nhìn xung quanh Cụm từ nào được xây dựng trên mô hình “adj. + ”? a) leo cây b) bất kỳ người nào c) đẹp tuyệt vời d) ở lớp 3 Cụm từ nào được xây dựng theo mô hình “+ trạng ngữ”? a) đi dạo b) tình cờ làm việc đó c) rời đi mà không nói lời từ biệt d) chạy ra ngoài để gặp Cụm từ nào được xây dựng theo mô hình “+ trạng ngữ”? a) cực kỳ không hài lòng b) thực tế là không thể c) thì thầm đau khổ d) (trên đường phố) ấm áp như mùa xuân Có văn hóa nói và viết cao, kiến thức tốt và phát triển ý thức ngôn ngữ, khả năng sử dụng các phương tiện biểu đạt , sự đa dạng về phong cách của nó là sự hỗ trợ tốt nhất, sự trợ giúp trung thành nhất và là lời giới thiệu đáng tin cậy nhất cho mỗi người trong đời sống xã hội và hoạt động sáng tạo của mình (V. Vinogradov).