Kế hoạch- tóm tắt bài dạy (nhóm lớn) về chủ đề: Tóm tắt bài dạy ở nhóm lớn nhà trẻ về chủ đề Ngày hội du hành vũ trụ. Tóm tắt bài học trong ngày du hành vũ trụ của nhóm cuối cấp

Mục tiêu: khơi dậy niềm yêu thích đối với không gian vũ trụ, mở rộng ý tưởng của trẻ em về nghề phi công du hành vũ trụ, nuôi dưỡng sự tôn trọng nghề nghiệp, phát triển trí tưởng tượng, trí tưởng tượng và nuôi dưỡng lòng tự hào về đất nước của chúng.

Nhiệm vụ:

Củng cố và mở rộng kiến ​​thức cho các em về không gian vũ trụ, các hành tinh cấu tạo nên hệ mặt trời, về các nhà du hành vũ trụ. Để trẻ em hiểu rằng chỉ một người khỏe mạnh, dũng cảm mới có thể trở thành phi hành gia.

Kích hoạt vốn từ vựng của trẻ: Vũ trụ, hệ mặt trời, phi hành gia, tên các hành tinh. Nuôi dưỡng lòng tự hào về quê hương đất nước.

Vật chất:

1. Hình ảnh mô tả một tên lửa, tàu lặn mặt trăng, các vì sao;

2. Chân dung các phi hành gia;

3. Hình dạng hình học để xây dựng một tên lửa;

5. Bóng bay;

6. Đĩa màu đỏ, vàng, xanh lục và trắng;

7. Những ngôi sao có màu đỏ và xanh.

Công việc sơ bộ: các cuộc trò chuyện về hành tinh Trái đất, các nhà du hành vũ trụ; xây dựng tàu vũ trụ từ mô-đun và thiết bị xây dựng; xem hình ảnh minh họa về không gian; học các bài thơ, bài hát.

Tiến trình bài học:

Với bài hát "Dream of Space" (nhạc và lời của Lilia Knorozova), trẻ đi quanh hành lang và xếp hàng theo hình bàn cờ. (Trẻ đọc thơ.)
Con trai mơ, con gái mơ bay lên cung trăng.
Họ khao khát mặt trăng,
Và chúng thậm chí bay, nhưng chỉ là trong một giấc mơ.
Nhà giáo dục: Chúng tôi chào mừng tất cả mọi người đến với kỳ nghỉ Cosmos. Tất cả các bạn đều biết rằng không gian là ước mơ xa vời của tất cả các cậu bé. Trước đây, ước mơ này là không thể đạt được, nhưng ngày nay phi hành gia đã trở thành một nghề nổi tiếng. Các bạn, hãy nhớ những câu chuyện cổ tích và truyền thuyết. Trên những gì đã không bay anh hùng trong truyện cổ tích! (Trên dơi và đại bàng, trên thảm bay và râu của pháp sư, trên Ngựa nhỏ gù và mũi tên thần kỳ ...). Cách đây vài thế kỷ, có thể không ai ngờ rằng “phương tiện giao thông” thuận tiện nhất để di chuyển là tên lửa. Người đầu tiên nhìn thấy trong tên lửa một quả đạn có khả năng đưa người trái đất vào không gian liên hành tinh là nhà khoa học vĩ đại người Nga K.E. Tsiolkovsky. Ông được gọi là cha đẻ của ngành du hành vũ trụ. Nhờ công trình khoa học của mình, loài người đã có thể đi vào không gian vũ trụ. Phải mất rất nhiều công sức để tạo ra tên lửa đầu tiên. Nó được xây dựng bởi các nhà khoa học, công nhân, kỹ sư người Nga. Các bạn có biết ai là phi hành gia đầu tiên không? Người lớn lắng nghe câu trả lời của trẻ em, đặt câu hỏi làm sáng tỏ. Buổi sáng đầy nắng Ngày 12 tháng 4 năm 1961, tàu vũ trụ đầu tiên trong lịch sử có người trên tàu đã được phóng từ Sân bay vũ trụ Baikonur. Và nhà du hành vũ trụ đầu tiên của Trái đất là người đồng hương của chúng tôi, Yuri Alekseevich Gagarin. Vì chiến công này, Gagarin đã được phong tặng danh hiệu Anh hùng Liên Xô.

Ngày nay, các chuyến bay vào vũ trụ đã trở nên khá phổ biến đối với chúng ta, những cư dân trên Trái đất.

Video cho bài hát "Bạn biết anh ấy là người như thế nào"

Yuri Alekseevich Gagarin lần đầu tiên đi vào vũ trụ trên tàu vũ trụ Vostok-1. Dấu hiệu gọi của ông "Kedr" đã được tất cả các cư dân trên hành tinh của chúng ta công nhận. Gagarin ở trong không gian 108 phút, chỉ thực hiện một quỹ đạo quanh Trái đất. Đã nửa thế kỷ trôi qua kể từ đó, nhưng trong thời gian này, các phi hành gia từ nhiều quốc gia, cả nam và nữ, đã ở trong không gian. Và hiện nay hàng năm nước ta đều kỷ niệm ngày này là Ngày Du hành vũ trụ.

Nhà giáo dục: Bạn nghĩ một phi hành gia cần có những phẩm chất gì? (sức khỏe tốt, chiều cao, cân nặng, sức bền, hiểu biết về công nghệ ...). Bạn có muốn tự mình trở thành phi hành gia không?

Nhà giáo dục: Chuẩn bị sẵn sàng, các bạn, sẵn sàng cho các chuyến bay. Thời gian của bạn sẽ đến sớm! Chẳng bao lâu nữa sẽ có những con đường dẫn tới các vì sao, tới Mặt Trăng, tới sao Kim, tới sao Hỏa.

Nhà giáo dục: "Không gian" là gì? Đây là một thế giới bí ẩn và quyến rũ của các ngôi sao, hành tinh, nhiều "đá trên trời" - các tiểu hành tinh và sao chổi, xuyên qua không gian không có không trung. Bạn biết những hành tinh nào trong hệ mặt trời?

Tất cả các hành tinh theo thứ tự

Gọi cho bất kỳ ai trong số chúng tôi:

Một lần - Mercury,

Hai - Sao Kim,

Ba - Trái đất,

Bốn là sao Hỏa.

Năm - Sao Mộc,

Sáu - Sao Thổ,

Bảy - Sao Thiên Vương,

Phía sau anh ta là Neptune.

Anh ấy đứng thứ tám liên tiếp.

Và sau khi anh ta đã, sau đó,

Và hành tinh thứ chín

gọi là sao Diêm Vương.

Cô giáo: Làm tốt lắm các bạn ạ! Bạn biết tất cả các hành tinh. Và có những hành tinh trong không gian vũ trụ. Năm 1965 Voskhod-2 đã đi vào vũ trụ. Nhà du hành vũ trụ Alexei Leonov là người đầu tiên đi vào không gian vũ trụ. Anh ta rời buồng lái qua cửa gió và bay lơ lửng cách con tàu năm mét, được giữ bằng một sợi dây cáp. Anh bật máy quay phim và trong vài phút đã quay được cảnh con tàu và trái đất trôi dưới đó. Tổng cộng, Leonov đã dành hơn 12 phút trong không gian.

Vật chủ: Có rất nhiều bí ẩn chưa được giải đáp trong không gian. Tôi đề nghị bạn thực hiện một chuyến đi vào không gian. Nhưng đối với điều này bạn cần phải thực hành. Sẵn sàng?

Chúng tôi sẽ đến sân bay vũ trụ, (Họ đi bộ.)

Chúng ta cùng nhau sánh bước

Một tên lửa nhanh đang đợi chúng ta (Tay trên đầu, tiếp tục bước đi.)

Để bay đến hành tinh.

Hãy đi đến sao Hỏa (Đưa tay sang một bên.)

Những ngôi sao của bầu trời, hãy đợi chúng tôi.

Để trở nên mạnh mẽ và khéo léo

Hãy bắt đầu tập luyện: (dừng lại và làm theo văn bản)

Đưa tay lên, đưa tay xuống

Nghiêng sang trái và phải

quay đầu lại

Và trải rộng bả vai của bạn.

Bước sang phải và bước sang trái

Và bây giờ nhảy như thế này.

Nhà giáo dục: Các bạn, một vài thứ vẫn chưa đủ để chúng ta đi máy bay. Giải câu đố.

Trên một chiếc airship
Vũ trụ, vâng lời,
Chúng tôi, vượt qua gió,
Chúng tôi đang lao vào ... (tên lửa).

Rocket, dịch từ tiếng Ý có nghĩa là "trục xoay", vì hình dạng của tên lửa giống như một trục xoay - dài, thuôn dài, có mũi nhọn. Tên lửa đã được phát minh từ rất lâu trước đây. Chúng được phát minh ra ở Trung Quốc từ hàng trăm năm trước để làm pháo hoa. Ngay sau đó ở nhiều quốc gia, họ đã học cách làm pháo hoa, và họ bắt đầu kỷ niệm những ngày long trọng bằng pháo hoa lễ hội. Trong một thời gian dài, tên lửa chỉ phục vụ cho các ngày lễ. Nhưng sau đó chúng bắt đầu được sử dụng trong chiến tranh như một vũ khí đáng gờm. Và trong thời bình cho việc rút tàu vũ trụ và thám hiểm không gian.

Nhà giáo dục: Hãy để mọi người chế tạo tàu vũ trụ-tên lửa của riêng họ và đưa ra một định nghĩa về nó là gì, con tàu của nó. (Trẻ em xây dựng tên lửa từ các hình dạng hình học khác nhau.)

Nhà giáo dục: Tất cả các phi hành đoàn đã đối phó với nhiệm vụ này. Hãy cất cánh (âm thanh âm nhạc không gian.

5, 4, 3, 2, 1 - đây là chúng ta đang bay vào vũ trụ - (đối với mỗi số, giật tay cao hơn và kết nối với một góc trên đầu của bạn)

Tên lửa lao nhanh đến các ngôi sao rạng rỡ - (chạy theo vòng tròn)

Chúng tôi đã bay quanh ngôi sao, chúng tôi muốn đi vào không gian – ( bắt chước "phi tạ", rải rác khắp hội trường)

Chúng tôi bay trong tình trạng không trọng lượng, chúng tôi nhìn qua cửa sổ - (tay trên lông mày),

Chỉ có một chiếc phi thuyền thân thiện mới có thể mang theo họ trên một chuyến bay! - (kết nối xung quanh, sau đó đi đến chỗ của họ).

Nhà giáo dục: Các bạn, trong chuyến đi, tất cả cư dân của các hành tinh phải được chào đón. Những cử chỉ nào có thể được sử dụng để làm điều này? (Trẻ em thể hiện.)

Trò chơi “Trái đất, Mặt trăng. Tên lửa »

Trẻ đứng múa vòng tròn - Trái đất. 2 đội trưởng - 2 tên lửa ở giữa vòng tròn với cờ trên tay. Mặt trăng ở một khoảng cách nào đó so với vũ trụ tròn - Trái đất. 2 trẻ em trong một vũ điệu vòng tròn với cờ - cổng trái đất mà tên lửa sẽ bay qua.

Các con: Trên trời có cánh đồng sao, trên trời Trái đất quay. Địa cầu quay quanh mặt trời với mặt trăng trắng

Luna: Tôi là Luna, tôi là Luna, tôi chơi trốn tìm. Nó nhìn thấy được, nó không nhìn thấy được, rồi tôi lại tỏa sáng.

Nhi tử: Giấu một mặt, đúng là có bí mật. Để trinh sát, tên lửa sẽ bay lên mặt trăng.

1 tên lửa: Tôi không đùa, một tên lửa, tôi sẽ bay thẳng vào vũ trụ.

2 tên lửa: Mình sẽ bay quanh mặt trăng bằng máy ảnh, chúng mình sẽ mang ảnh chụp mặt trăng lên các bạn nhé.

Mặt trăng : Và mặt trăng sẽ không có bí mật.

Trẻ em: Vì vậy, hãy bay tên lửa nhanh lên mặt trăng! (Tên lửa chạy quanh vũ điệu tròn và Mặt trăng, ai đưa cờ lên Mặt trăng nhanh hơn thì thắng cuộc).

Nhà giáo dục: Phía trước Dải Ngân hà có bao nhiêu thiên hà sáng trong Vũ trụ.

Trò chơi-cuộc thi "Star Bouquet"

Giáo viên: Trò chơi này yêu cầu 2 người chơi. Năm ngôi sao xanh và năm ngôi sao đỏ được đặt trên sàn nhà. Các cậu bé bị bịt mắt. Thêm nhiều ngôi sao khác màu được thêm vào sàn. Bạn cần phải thu thập càng nhiều ngôi sao chỉ có màu của bạn càng tốt. Trợ lý có quyền hét lên "Cầm lấy!", "Không lấy!"

Trò chơi "Điện thoại màu"

Nhà giáo dục: Hành tinh Mặt trời đỏ. Tôi có đĩa màu trong tay. Mỗi màu đĩa có một ý nghĩa riêng. Màu xanh lục - Thổ. Màu vàng - Mặt trăng. Màu đỏ - sao Hỏa. Đây là tên của các hành tinh. Khi tôi cho bạn xem một cái đĩa, bạn phải cho tôi biết hành tinh. Nếu tôi cho bạn xem một đĩa trắng, bạn phải giữ im lặng.

Nhà giáo dục: Những người rất khéo léo, dũng cảm, gan dạ đi vào vũ trụ. Và bây giờ, chúng tôi sẽ tiến hành một bài kiểm tra về sự nhanh nhẹn, nhanh nhẹn và sức bền.

"Trò chơi bowling"

Trò chơi bắt đầu với 6 (4, 5, 7) người. Họ đi bộ theo nhạc xung quanh 5 chân (3, 4, 6). Ngay sau khi âm nhạc dừng lại, bạn cần lấy tiểu phẩm. Ai không có thời gian, ngồi xuống.

Nhà giáo dục: Trước khi phóng tên lửa vào vũ trụ, các nhà khoa học tính toán quỹ đạo bay của nó. Có thể làm cho một quả bóng bay chuyển động theo một quỹ đạo định trước được không? các bạn nghĩ sao? Hãy kiểm tra nó trong thực tế. Tiếp sức này cần 2 đội 5 người. Trước khi chạy tiếp sức, các cầu thủ của mỗi đội được nhận một quả bóng bay. Nó phải được thực hiện từ đầu đến cuối, cho nó tăng tốc bằng một tay và cố gắng không chạm sàn. Đội chiến thắng là đội có người chơi hoàn thành cuộc đua tiếp sức trước và đồng thời mắc ít lỗi hơn.

Nhà giáo dục: Đây là phần cuối của cuộc hành trình không gian của chúng ta qua các hành tinh. Bây giờ chúng ta biết những hành tinh nào trong hệ mặt trời của chúng ta. Chúng ta biết rằng một người bay vào vũ trụ được gọi là phi hành gia. Anh ta phải khỏe mạnh, khỏe mạnh, cường tráng, tập thể dục và ăn uống đầy đủ. Và ai biết được, có thể một trong hai người sẽ lớn lên và trở thành một phi hành gia. Và hôm nay, khi bạn trở về nhà, hãy nói với tất cả những người thân yêu của bạn những gì bạn biết về không gian. Và, tất nhiên, chúc mừng gia đình bạn vào kỳ nghỉ, vào Ngày Du hành vũ trụ.

Khu vực giáo dục:"Kiến thức", "Giao tiếp",

"Sách hư cấu", "Âm nhạc", "Văn hóa thể chất"

Công việc sơ bộ: Trò chuyện với trẻ trong nhóm con và cá nhân về chủ đề "Không gian", xem tranh minh họa, chơi với trẻ trong trò chơi trên bảng in "Bầu trời đầy sao", tham khảo ý kiến ​​của phụ huynh.

Nhiệm vụ:

1. Nâng cao sự quan tâm đến phi hành gia ở trẻ em; dạy họ ngưỡng mộ công việc anh hùng của họ, tự hào rằng nhà du hành vũ trụ đầu tiên là người Nga. Mở rộng hiểu biết của bạn về chuyến bay vũ trụ.

2. Củng cố kiến ​​thức cho trẻ em rằng chúng ta đang sống trên hành tinh Trái đất; trong không gian có các hành tinh, ngôi sao, chòm sao khác.

3. Kích hoạt từ điển với các tính từ biểu thị các đặc điểm của đồ vật; nâng cao khả năng phối hợp danh từ với tính từ.

4. Làm giàu kinh nghiệm âm nhạc của trẻ em. Phát triển khả năng đáp ứng cảm xúc với âm nhạc.

5. Tiếp tục củng cố khả năng đoán ô chữ, ngắt lời thành tiếng.

6. Cải thiện kỹ năng đếm trong vòng 20, củng cố hiểu biết về mối quan hệ giữa các con số.

7. Tiếp tục phát triển sự quan tâm của trẻ em đối với văn học tiểu thuyết và giáo dục. Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo.

8. Phát triển sự khéo léo và tốc độ phản ứng, phối hợp các động tác.

Vật liệu:

1. Tranh minh họa về chủ đề "Không gian" (chân dung nhà du hành vũ trụ, các loại tên lửa, vệ tinh, bầu trời đầy sao, lược đồ hành tinh).

2. Ghi âm các bài hát về các phi hành gia (“Tôi là Trái đất” của V. Muradeli, E. Dolmatov.)

3. Tên lửa giấy theo số lượng con.

4. Bố cục với một phi hành gia và người ngoài hành tinh.

Phần 1.

Để trẻ có thái độ tích cực về chủ đề “Không gian” chơi trò chơi “Tên lửa”.

"Tên lửa" bằng giấy được đặt trên bàn, ít hơn trẻ em một hoặc hai quả.

Trẻ em đi thành vòng tròn, các em cầm tên lửa “bắn tên lửa” đến các từ “không có chỗ cho người đến sau”.

Tên lửa nhanh đang chờ chúng tôi

Để đi bộ trên các hành tinh

Những gì chúng ta muốn

Hãy bay đến cái này!

Nhưng có một bí mật trong trò chơi -

Không có chỗ cho những người đến sau.

Lặp lại trò chơi 2-3 lần, mỗi lần loại bỏ 1-2 "tên lửa". Mời các em đếm xem có bao nhiêu trẻ em và bao nhiêu “tên lửa”, xem có đủ “tên lửa” cho mọi người hay không, nếu thiếu thì còn lại bao nhiêu.

Trò chuyện với trẻ em.

người chăm sóc. Các bạn ơi, các bạn có biết sắp tới sẽ có một ngày trọng đại như thế nào không?

Nhà giáo dục: cho thấy một bức chân dung của Yu A. Gagarin và hỏi:

bạn có biết đó là ai không? Hãy cho chúng tôi biết những gì bạn biết về Yu A. Gagarin.

Bọn trẻ: Yu.A.Gagarin là người đầu tiên bay vào vũ trụ.

Anh ấy đã lên cao - trên cao trên trái đất trong một con tàu vũ trụ. Những người bay vào vũ trụ được gọi là phi hành gia.

Nhà giáo dục:Đọc câu chuyện "Lần đầu tiên trong không gian" V. Borozdin.

Nhà giáo dục: Trở thành một phi hành gia không chỉ là một vinh dự mà còn rất khó khăn.

Một người phải can đảm, kiên quyết, kiên trì, tháo vát và quan trọng nhất là được giáo dục toàn diện.

Giáo viên chỉ vào một hình minh họa có tên lửa và nói:

“Tàu vũ trụ được trang bị những thiết bị rất phức tạp, và phi hành gia phải biết tất cả những điều đó một cách hoàn hảo để có thể làm việc trên nó, và trong trường hợp có sự cố, hãy khẩn trương sửa chữa nó.

Phi hành gia bay vào vũ trụ để thực hiện nghiên cứu khoa học; khám phá khí hậu của Trái đất, các hành tinh khác, nghiên cứu cách thực vật hoạt động trong môi trường không trọng lực và thực hiện nhiều nghiên cứu hữu ích khác.

Cô giáo xem tranh minh họa cùng các em.

Câu hỏi dành cho trẻ em:

1) Đặt tên cho nữ phi hành gia đầu tiên (Valentina Tereshkova)

2) Phi hành gia nào là người đầu tiên đi vào không gian vũ trụ (Alexey Leonov)

3) Bạn có nhớ những con vật nào đầu tiên bay vào vũ trụ không? (chó: Laika, sau đó là Belka và Strelka)

người chăm sóc: Có rất nhiều bài thơ và bài hát về các nhà du hành vũ trụ.

Bao gồm ghi âm bài hát "I am the Earth". V. Muradeli, lời E. Dolmatov.

Đặt câu hỏi về lời bài hát.

Cô giáo mời trẻ đoán ô chữ, hỏi câu đố.

Trẻ em phải tìm ra câu trả lời cho các câu đố bằng âm thanh. Ai biết viết thì tự nhập câu trả lời vào ô chữ.

1. Đại dương không đáy,

Đại dương là vô tận

Không có không khí, tối

Và phi thường

Các trường đại học sống trong đó,

Các ngôi sao và sao chổi

Ngoài ra còn có người ở

Có thể là các hành tinh. (khoảng trống)

2. Bằng khí cầu,

Vũ trụ, vâng lời,

Chúng tôi đang vượt qua gió

Đi trên (tên lửa)

3. Tấm màu vàng

Treo trên bầu trời

đĩa vàng

Mang đến sự ấm áp cho mọi người. (mặt trời)

4. Vật thể bay trên băng,

Đuôi của nó là một dải ánh sáng,

Và tên của vật thể là - (sao chổi)

5. Đèn soi đường vào ban đêm,

Những vì sao sẽ không ngủ

Để mọi người ngủ đi, cô ấy không ngủ được

Sẽ không ngủ quên trên bầu trời (mặt trăng)

Phần 2.

Giáo dục thể chất:"Vượt qua bông"

Trẻ đứng thành vòng tròn. Trẻ thứ nhất vỗ tay trước mặt, sau đó vỗ tay vào tay người hàng xóm và cứ thế theo vòng tròn.

Cô giáo cùng các em kiểm tra bản đồ sao.

Hỏi những câu hỏi.

Tìm chòm sao Ursa Major. Có bao nhiêu ngôi sao trong chòm sao này? (bảy)

Ngôi sao sáng nhất ở Bắc bán cầu là gì? (cực)

Có bao nhiêu hành tinh trong hệ mặt trời? (bảy)

Bạn biết gì? (Sao Thủy, Sao Kim, Trái Đất, Sao Hỏa, Sao Mộc, Sao Thổ,

Sao Thiên Vương, Sao Hải Vương, Sao Diêm Vương.

người chăm sóc: Và chúng ta học được những ngôi sao và chòm sao nào từ bài thơ “Câu chuyện không gian” của V. P. Lepilov?

Đọc một bài thơ.

người chăm sóc: Các bạn cùng chơi với nhé.

Mang đến một bố cục với "nhà du hành vũ trụ" và "người ngoài hành tinh",

Được cân nhắc với trẻ em.

Hãy tưởng tượng rằng bạn là phi hành gia. Bạn đã bay đến một hành tinh xa lạ, nơi người ngoài hành tinh đã gặp bạn. Họ không biết ngôn ngữ của trái đất và bạn phải thể hiện bằng cử chỉ rằng bạn đến từ hành tinh Trái đất, đến trong hòa bình.

Trẻ em tùy cơ ứng biến.

Sau trò chơi, giáo viên tổng kết những gì trẻ học được mới và thú vị.

Tự phân tích đề bài.

1. Các nhiệm vụ và mục tiêu của hoạt động giáo dục này hầu như đã hoàn thành.

2. Tất cả các lĩnh vực giáo dục quy định đã được thực hiện.

3. Các em đã quan tâm đến chủ đề này, các em tích cực trả lời các câu hỏi.

4. Các em có thái độ tích cực, tình cảm khi nghe bài hát và tham gia trò chơi.

1. Cố gắng mời những đứa trẻ kém năng động tham gia đối thoại.

2. Tiến hành làm việc cá nhân với những em chưa hoàn toàn nắm vững chủ đề của bài học.

Bàn thắng: củng cố kiến ​​thức cho trẻ về chủ đề Không gian, phát triển kỹ năng chọn từ liên quan, củng cố khả năng phân tích âm, tiếp tục học cách phối hợp danh từ với chữ số, chọn từ trái nghĩa để mở rộng và làm phong phú vốn từ của trẻ. ; phát triển thính giác ngữ âm, tư duy logic, trí nhớ, tư duy; giáo dục tình cảm đạo đức.

Trang thiết bị: chân dung phi hành gia, lược đồ phân tích âm thanh, tranh ảnh chủ đề: phi hành gia không trọng lượng, bộ đồ vũ trụ, tàu vũ trụ, mặt trăng

Tiến trình khóa học.

TÔI.Tổ chức thời gian.

Gọi nhau trìu mến.

II.Phần chính

1. mở đầu cuộc nói chuyện

Các bạn ơi, cả nước đón ngày lễ gì vào ngày 12/4? ( câu trả lời của trẻ em). Đúng vậy - Ngày Du hành vũ trụ.

Mọi người luôn bị cuốn hút bởi những điều chưa biết. Hoạt động khám phá ngoài không gian của con người đã bắt đầu từ rất lâu. Lúc đầu, vệ tinh được phóng lên không gian, và sau đó một người được cử đi chinh phục không gian.

Ai là phi hành gia đầu tiên? (Yuri Gagarin). Chúng tôi sẽ luôn nhớ về người đàn ông dũng cảm này. Dù có bao nhiêu chiến công mới được thực hiện, anh ấy vẫn sẽ luôn là một anh hùng.

Các bạn, các bạn có biết người phụ nữ đầu tiên - một phi hành gia không? ( Valentina Tereshkova). Bạn biết những phi hành gia nào khác? ( Chân dung của các phi hành gia lần lượt được đưa lên bảng.). (Người phụ nữ thứ hai là nhà du hành vũ trụ Svetlana Savitskaya, nhà du hành vũ trụ đầu tiên đã đi vào không gian vũ trụ - Leonov).

Rất nhiều người đã giúp chuẩn bị các chuyến bay vũ trụ: các nhà khoa học, nhà thiết kế, quân nhân, và nhiều nhà xây dựng và công nhân đã xây dựng vũ trụ, lắp ráp tên lửa và đào tạo phi hành gia.

Bạn có nghĩ rằng tất cả mọi người đều có thể là phi hành gia? Một người đang chuẩn bị bay vào vũ trụ nên làm gì? ( Phẩm chất).

Tên của phương tiện được sử dụng bởi các phi hành gia là gì?

Tên của bộ đồ mà một phi hành gia bay là gì?

Nó bắt đầu từ đâu?

Điều kiện của một phi hành gia trong không gian được gọi là gì?

Ai sẽ cho tôi biết chúng ta đang sống trên hành tinh nào?

Các bạn, có lẽ ai trong số các bạn còn nhớ tên của những hành tinh này?

2. Thông điệp về chủ đề và mục đích của bài học.

Chúng ta hãy cố gắng chuẩn bị cho chuyến bay. Có thể trong tương lai ai đó sẽ có cơ hội như vậy.

3. Trò chơi "Chữ nào khác chữ nào?"

Cần phải giương cờ hiệu khi bạn nghe thêm một từ.

1) Nhà thiên văn học, nhà thiên văn học, nhà thiên văn học, cửa hàng tạp hóa, nhà thiên văn học.

Còn thiếu từ nào?

Nhà thiên văn học là ai?

Đồ ăn nhanh là gì?

2) Vệ tinh, vệ tinh, du khách, vệ tinh, vệ tinh.

Còn thiếu từ nào?

Ai là khách du lịch?

Vệ tinh là gì?

Những từ này có điểm gì chung?

4. Phân tích âm-tiết của từ MẶT TRĂNG.

Giải câu đố.

Vào ban đêm, trên bầu trời có một ... (mặt trăng) tái nhợt.

Nó được đề xuất để thực hiện lược đồ âm-tiết của từ MOON.

Chúng tôi đặt ra sơ đồ của từ MOON. Hình ảnh bị lộ.

Fizminutka.

Một nhà chiêm tinh sống trên mặt trăng - ("Nhìn" qua kính viễn vọng)

Ông lưu giữ hồ sơ về các hành tinh: (Dùng tay chỉ lên trời)

Mercury - một, (Mô tả một vòng tròn bằng bàn tay)

Venus-hai-s, (Bông)

Ba là trái đất, bốn là sao hỏa, (Ngồi xuống)

Năm - Sao Mộc, sáu - Sao Thổ, (Nghiêng phải-trái)

Bảy - Sao Thiên Vương, tám - Sao Hải Vương, (Cúi người về phía trước, uốn cong về phía sau)

Ai không nhìn thấy - tránh ra! (Dang rộng cánh tay sang hai bên)

5. Đếm đến 5

Các bạn, nhà du hành vũ trụ nhìn thấy gì trong cửa sổ? (chòm sao, hành tinh, sao chổi)

Hãy đếm xem chúng ta đã nhìn thấy bao nhiêu chòm sao?

Một chòm sao, hai chòm sao, ba chòm sao, bốn chòm sao, năm chòm sao);

Một hành tinh xa xôi, hai ...

Một vệ tinh nhân tạo, ...

6. Trò chơi "Từ liên quan".

Bạn đang ở trên bề mặt của mặt trăng, hãy cho tôi biết bạn đã làm gì? - sụt sùi.

Bạn đã hạ cánh trên mặt đất nào? - trên mặt trăng.

Tên khác của cư dân trên mặt trăng là gì? - bệnh mất trí nhớ.

Loại phương tiện giao thông nào đi trên mặt trăng? - Lunar rover.

Những từ này có điểm gì chung? Chúng ta sẽ gọi chúng là gì?

7. Trò chơi Nói ngược lại.

Gần xa,

cao thấp

bay đi - bay

cất cánh - hạ cánh

sáng - mờ

chật chội - rộng rãi.

III.Tóm tắt nội dung bài học.

Chính tả đồ họa "Tên lửa"

giáo viên-nhà trị liệu ngôn ngữ MBDOU mẫu giáo "Luchik"

loại kết hợp

Vùng Oryol, Bolkhov, Nga

Nina Patsyuk
Tóm tắt bài học tích hợp Ngày Du hành vũ trụ ở nhóm cuối cấp

Tóm tắt nội dung bài học tích hợp trong ngày du hành vũ trụ của nhóm cuối cấp

Huyền bí khoảng trống

Nhiệm vụ học tập.

Tinh chỉnh ý tưởng của bạn về không gian bên ngoài. Củng cố cho trẻ kiến ​​thức về lịch sử phát triển du hành vũ trụ. triệu hồi quan tâm đến không gian. Kích hoạt vốn từ vựng của trẻ mẫu giáo. Hình thành ý tưởng ban đầu về các hành tinh.

nhiệm vụ phát triển.

Phát triển khả năng tưởng tượng, trí tưởng tượng, sự khéo léo, tinh thần và khả năng nói, khả năng chú ý và nhận thức thị giác, khả năng phân tích, so sánh, lập luận, chứng minh.

Nhiệm vụ giáo dục.

Nuôi dưỡng tình yêu với hành tinh và quê hương đất nước; khả năng lắng nghe lời kêu gọi của nhà giáo dục và đồng chí quan tâmđến hoạt động nhận thức

Các phương pháp bài bản.

- thị giác: nhìn vào các hành tinh không gian bên ngoài, sao, ảnh của những kẻ chinh phục không gian bên ngoài;

- bằng lời nói: hội thoại, câu hỏi, nhắc nhở, đọc thơ, câu đố về không gian bên ngoài;

- chơi game: trò chơi chú ý,

Chất liệu demo.

Hình ảnh hình ảnh của các hành tinh trong hệ mặt trời, tàu vũ trụ, nhà chiêm tinh, kính thiên văn, ảnh của những kẻ chinh phục không gian bên ngoài.

Công việc sơ bộ.

Làm quen với lịch sử chinh phục không gian bên ngoài; với phi hành gia của đất nước chúng tađọc thơ về không gian và không gian xem minh họa; hoạt động sản xuất (vẽ về chủ đề « Khoảng trống»

Tiến trình bài học:

người chăm sóc:

Các bạn thân mến!

Nhân loại luôn luôn đã quan tâm bí ẩn về nguồn gốc của vũ trụ. Vũ trụ là mọi thứ bao quanh chúng ta, vô tận thế giới: hành tinh, mặt trăng, sao và thiên hà. Không ai biết vũ trụ rộng lớn như thế nào. Trong vũ trụ hữu hình có hơn 100 tỷ thiên hà, tức là những cụm sao rộng lớn.

Thiên hà của chúng ta được gọi là Dải Ngân hà. Nó bao gồm các hành tinh của hệ mặt trời. Từ "hành tinh" bắt nguồn từ tiếng Hy Lạp có nghĩa là "người lang thang". Một hành tinh là một thiên thể. "Trung tâm của hệ mặt trời là mặt trời"

Hệ mặt trời bao gồm Mặt trời và tất cả các thiên thể quay xung quanh nó, bao gồm 8 chính những hành tinh: Sao Thủy, Sao Kim, Trái Đất, Sao Hỏa, Sao Mộc, Sao Thổ, Sao Thiên Vương, Sao Hải Vương, vài chục vệ tinh của chúng, như Mặt Trăng của chúng ta, cũng như các tiểu hành tinh và sao chổi.

Mỗi thiên thể chuyển động quanh Mặt trời theo quỹ đạo riêng của nó. Quỹ đạo là một đường tròn hoặc hình elip dọc theo đó khoảng trống không gian di chuyển một thiên thể. ,

Lực hấp dẫn của mặt trời giữ hệ mặt trời lại với nhau. khoảng trống không gian hoặc chỉ không gian bên ngoàiđược gọi là khu vực giữa Trái đất và mặt trăng, giữa các hành tinh trong hệ mặt trời và giữa các vì sao. Khoảng trống không hoàn toàn trống rỗng, không có không khí trong đó, nhưng có các hạt bụi và khí.

Và bây giờ, các bạn, hãy có một phút thể chất.

(Một trẻ là Mặt trời, còn lại sẽ là các hành tinh chuyển động quanh Mặt trời. Chuyển động của các bạn phải rất chậm. Sau đó cho biết tên lửa cất cánh nhanh như thế nào, tức là các trẻ ngồi xổm và đứng dậy nhanh chóng. )

Từ xa xưa, con người đã mơ ước được bay như những loài chim. Dù các anh hùng của những câu chuyện cổ tích và truyền thuyết đã lên thiên đàng!

Aladdin bay trên một tấm thảm thần. Baba Yaga lao qua trái đất trong một chiếc cối. Các anh hùng của một câu chuyện cổ tích bắt đầu cuộc hành trình trên một con tàu bay. Tất cả những người này đều là anh hùng của những câu chuyện cổ tích và truyền thuyết.

Nhưng rất nhiều thời gian trôi qua và con người đã có thể chinh phục vùng trời của Trái đất. Đầu tiên, họ bay lên bầu trời bằng bóng bay. Sau đó, họ bắt đầu cày nát đại dương không khí trên máy bay và trực thăng. Nhưng mọi người mơ ước được bay không chỉ trên không, mà còn không gian bên ngoài. Bí ẩn "vực thẳm đầy sao" không gian thu hút mọi người, được gọi để xem xét nó, để giải quyết các câu đố của nó. Quan sát bầu trời qua kính thiên văn, người ta biết được rằng ngoài Trái đất còn có những hành tinh khác.

Mọi người muốn biết liệu có sự sống trên các hành tinh khác không? Và nếu vậy, ai sống ở đó? Những sinh vật này có giống con người không? Nhưng để tìm hiểu về nó, bạn cần phải bay đến những hành tinh này. Máy bay không thích hợp cho việc này, vì các hành tinh ở rất xa.

Và các nhà khoa học đã nghĩ ra tên lửa.

Ngày thứ nhất tàu không gianđã đi vào quỹ đạo xung quanh Trái đất là Sputnik-1 của Nga. Không có phi hành đoàn hoặc động vật trên tàu, nhưng thay vào đó là các thiết bị gửi thông tin về Trái đất.

Người đầu tiên trong không gian là một nhà du hành vũ trụ của Liên Xô Yuri Alekseevich Gagarin, người đã thực hiện một cuộc cách mạng hoàn toàn quanh Trái đất vào ngày 12 tháng 4 năm 1961 trên tàu tàu không gian"Vostok-1". Sau khi chi tiêu trong không gian dưới 2 giờ anh ấy đã trở thành một anh hùng quốc tế.

Vì vậy, ngày 12 tháng 4 ở nước ta được coi là Ngày Du hành vũ trụ, một kỳ nghỉ dành riêng cho những người đã kết nối cuộc sống của họ với không gian bên ngoài.

Vào ngày 12 tháng 4, đất nước chúng ta kỷ niệm một ngày lễ - Ngày Du hành vũ trụ.. Chuyến bay đầu tiên trên thế giới trên tàu không gian, như bạn đã biết, vào ngày 12 tháng 4 năm 1961, Liên Xô phi hành gia Yuri Alekseyevich Gagarin. Với hành động anh hùng của mình, anh đã mở ra con đường dẫn đến không gian vô tận. Và người dân chúng tôi tự hào về anh ấy. Các nhà khoa học từ nhiều quốc gia đã suy nghĩ trong nhiều năm về cách bạn có thể bay tới khoảng trống. Các nhà khoa học Nga là những người đầu tiên nghĩ ra nó.

tàu vệ tinh "Đông trong"đã đi vào quỹ đạo và quay quanh trái đất của chúng ta trong 108 phút. Đã nhiều năm trôi qua kể từ đó, không gian đã được nhiều phi hành gia đến thăm. Tất cả họ đã nhìn thấy Trái đất của chúng ta và hiểu Trái đất của chúng ta đẹp như thế nào.

Nhìn vào hình ảnh minh họa về không gian bên ngoài.

Nhà giáo dục; Các chàng trai của chúng tôi đã chuẩn bị những bài thơ dành riêng cho ngày Du hành vũ trụ.

Trẻ đọc thơ.

Các bạn ơi! Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang ở trong trung tâm đào tạo phi hành gia. Hãy làm một bài trắc nghiệm nhỏ và tìm hiểu. Bạn biết gì về không gian bên ngoài.

Tại sao là ngày Du hành vũ trụ Ngày 12 tháng 4 được tổ chức ở nước ta? (câu trả lời của trẻ em).

Thiên văn học là gì? - Trẻ trả lời.

Kể tên tất cả các hành tinh trong hệ mặt trời. - Danh sách trẻ em (Trái đất, Sao Thiên Vương, Sao Hải Vương, Sao Thổ, Sao Kim, Sao Thủy, Sao Hỏa, Sao Diêm Vương).

Tên là gì tàu không gian, Yuri Gagarin đã đi đến khoảng trống? (Câu trả lời dành cho trẻ em).

Nhà giáo dục; Các bạn, tất cả các bạn đều tuyệt vời! Và bây giờ tôi sẽ nói với bạn câu đố không gian:

1. Trên bầu trời đen kịt trước bình minh Những chiếc đèn lồng tỏa sáng mờ ảo.

Đèn pin - đèn pin.

Ít hơn muỗi. (Ngôi sao).

2. Bạn sưởi ấm cả thế giới.

Và bạn không biết mệt mỏi.

Mỉm cười bên cửa sổ.

Và mọi người đều gọi bạn. (Mặt trời)

3. Không phải là người lái xe hay phi công.

Anh ấy không nhìn thấy một chiếc máy bay,

Và một tên lửa lớn.

Trẻ con, ai nói điều đó? (Phi hành gia) .

4. Không lông, không cánh, nhưng nhanh hơn đại bàng,

Chỉ cần thả cái đuôi ra - Nó sẽ lao tới các vì sao. (Tên lửa).

người chăm sóc A: Đúng vậy, các bạn. Làm tốt.

Bây giờ chúng ta hãy chơi!

Một trò chơi « phi hành gia»

Những đứa trẻ nắm tay nhau đi dạo xung quanh.

Tên lửa nhanh đang chờ chúng tôi.

Dành cho những chuyến đi bộ hành tinh.

Nhưng có một bí mật trong trò chơi.

Người đến sau - không còn chỗ!

Trẻ em chạy và cố gắng giành lấy một vị trí trong vòng. Chỉ có 2 trẻ em được ngồi trong một tên lửa (phi hành gia) .

Các em xem các hình ảnh minh họa miêu tả tên lửa không gian(đồng thời giáo viên lưu ý phần thân tên lửa có dạng hình nón). Và mời trẻ em mô tả tên lửa bay tới khoảng trống.

Trẻ em vẽ tên lửa.

Các bạn ơi, hôm nay các bạn thật tuyệt, tất cả mọi người cố gắng.

Hội trường được trang trí cho Ngày Du hành vũ trụ. Có những ngôi sao trên rèm cửa. Trên bức tường trung tâm có một bức chân dung lớn của Yu.A. Gagarin trong một vầng hào quang của những bức chân dung nhỏ của các phi hành gia. Bên trái bức chân dung là hình vẽ tên lửa Vostok nhằm vào các vì sao, và là vệ tinh nhân tạo đầu tiên bay trên quỹ đạo của nó quanh Trái đất. Bên phải là một hàng dọc các bức ảnh lớn mô tả quốc huy của thành phố Korolev, một tượng đài của S.P. Korolev trên đại lộ mang tên mình, trạm vũ trụ quốc tế, tấm biển "Thành phố Khoa học Korolev".

Bên phải dọc theo bức tường là một chiếc bàn ruy-băng phủ một tấm vải xanh, trên đó đặt những vật trưng bày sau: một mảnh vỡ của bề mặt Mặt Trăng với một phi hành gia; bố trí khách sạn vũ trụ, huy hiệu chủ đề "Không gian", cờ hiệu: "50 năm chuyến bay của Gagarin vào vũ trụ", "RKK Energia", tên lửa R-7 ("số bảy" huyền thoại), bức tượng nhỏ của một người đàn ông cầm hành tinh trong tay của mình. Trên bàn là một mô hình của "Lunokhod". Ở bức tường bên trái có một cuộc triển lãm các tác phẩm thiếu nhi về chủ đề không gian.

Phần đầu của bài học

Với nhạc nền của bài hát “Mười bốn phút trước khi bắt đầu” (nhạc của O. Feltsman, lời của V. Voinovich), trẻ em bước vào hội trường và ngồi xuống trước một màn hình lớn.

Dẫn đầu. Các bạn ơi! Chúng tôi đã tập trung trong hội trường của chúng tôi, nơi hôm nay được trang trí rất khác thường và mang tính lễ hội. Bạn có biết cả nước ta kỷ niệm ngày lễ gì không?

Bọn trẻ. Hôm nay là Ngày Du hành vũ trụ.

Điều hành viên lôi cuốn trẻ em vào cuộc đối thoại bằng những câu hỏi sau.

♦ Du hành vũ trụ là gì?

♦ Khoảng trống là gì?

♦ Phi hành gia là ai?

♦ Tại sao thành phố Korolev được gọi là thủ đô vũ trụ của Nga, thủ đô của ngành du lịch vũ trụ có người lái?

♦ Tên lửa đầu tiên được phát minh và lắp ráp ở đâu?

♦ Ai là những người đầu tiên đi vào vũ trụ?

♦ Tên của phi hành gia đầu tiên trên Trái đất là gì?

♦ Tên các phi hành gia mà bạn biết là gì?

Dẫn đầu(đọc thuộc lòng một bài thơ)

Tất cả chúng ta đều biết rằng trong Thiên hà của chúng ta

Sao, hành tinh và sao chổi - một triệu!

Korolev là thành trì của du hành vũ trụ -

Tôi phấn đấu cho những ngôi sao này với tâm hồn của tôi!

Trên màn hình lớn, theo điệu nhạc của E. Volkov "Thành phố đầy sao của Korolev", những bức ảnh cũ và mới được trình chiếu, mô tả những khoảnh khắc tạo nên kỷ nguyên trong lịch sử của thành phố và cả đất nước, các đường phố của Korolev, các điểm tham quan địa phương , công dân, v.v.

Các nhà thơ và nhà soạn nhạc hoàng gia đã viết nhiều bài thơ, bài hát và thậm chí cả một bài thánh ca về "thủ đô khám phá không gian có người lái" của chúng ta. Bạn biết rõ về anh ta. Cùng nhau hát nhé?

Nhạc nền của bài quốc ca vang lên. Trẻ mẫu giáo, người dẫn chương trình và khách của ngày lễ hát "Bài thánh ca về thành phố Korolev" (lời bài hát của I. Yakovleva).

Trẻ mẫu giáo nói về các ngôi sao, chòm sao, "lỗ đen", sao chổi, thiên thạch, hành tinh của hệ mặt trời, tàu vũ trụ, S.P. Korolev, về chuyến bay của những phi hành gia đầu tiên: Yuri Gagarin, Alexei Leonov, Valentina Tereshkova, và về những người chinh phục không gian ngày nay: Oleg Skripochka và Dmitry Kondratiev.

Bạn có biết những bài thơ về không gian?

Bạn có yêu thích trường mẫu giáo không?

Mẹ, bố, tất cả những đứa trẻ?

Sao, mặt trời trên bầu trời xanh,

Nước Nga quê hương của chúng ta?

Và về không gian và về thế giới,

Về ether vũ trụ ...

Tất cả những câu thơ mà các chàng trai biết

Hãy đọc chúng ngay lập tức!

Các bạn, tôi biết bạn thực sự thích tác phẩm của các sinh viên tốt nghiệp của chúng tôi, được trưng bày trong bảo tàng trường mẫu giáo. Và gần đây, tất cả học sinh và người lớn đã đến thăm triển lãm các tác phẩm của bạn, mà bạn đã làm cùng với cha mẹ của mình. Buổi triển lãm này đã gây được ấn tượng lớn đối với mọi người. Bạn đã phản ánh bao nhiêu kiến ​​thức mới về không gian trong các tác phẩm của mình, các bức vẽ của bạn trở nên biểu cảm như thế nào! Bạn khéo léo chọn màu sơn và sắc thái của chúng như thế nào, truyền tải trong bản vẽ các đặc điểm của tàu vũ trụ, hành tinh, phi hành gia, các chòm sao.

Bây giờ bạn sẽ đến phòng nhóm, nơi mọi thứ bạn cần cho các bản vẽ mới của mình, sẽ được thêm vào triển lãm trong bảo tàng của chúng tôi, đã được chuẩn bị. Chia tay, anh sẽ đọc em bài thơ “Kẻ mộng mơ”.

Người mơ mộng

Ngoài cửa sổ trời đang mưa, chúng tôi không thể bước đi.

Họ xếp các bàn thành một vòng tròn - họ ngồi xuống để vẽ.

Đây là bảng màu, bìa album sạch sẽ,

Một chiếc bàn chải mới tinh bị ướt trong lọ ...

Nó đây rồi. Bạn có nghĩ rằng những gì để vẽ?

Có thể thay đổi suy nghĩ của bạn - xem qua cuốn sách?

Nhìn vào hình ảnh những ngôi sao trên bầu trời xanh,

Và những hành tinh ẩn đằng sau chúng ở phía xa.

Tôi đang cuộn, tôi đang nhìn - một chàng trai tò mò ...

Du hành vũ trụ Gagarin mình nhìn từ trang.

Tôi tự hào rằng anh ấy đã cất cánh đầu tiên trên hành tinh,

Anh sống ở Nga và lớn lên như những đứa trẻ khác.

Và anh đã trở thành một phi hành gia - một phi công quân sự.

Tôi sẽ trở thành một người lớn - tôi chắc chắn sẽ bay vào vũ trụ.

Tôi cũng sẽ làm sáng danh quê hương tôi -

Bạn sẽ không tìm thấy nó trên các hành tinh khác.

Tôi sẽ nghiên cứu các vì sao trong chuyến bay,

Và gửi các báo cáo khoa học đến MCC ...

Tôi bay vào vũ trụ và trở lại

Tất cả trường mẫu giáo của chúng tôi sẽ tự hào về tôi! ..

Tôi nhìn bức ảnh mà không thể rời mắt:

Valya đang nhìn tôi từ bức chân dung của Tereshkov ...

Ông cố của tôi, Sasha, gọi cô ấy như vậy

Anh ấy nói rằng “nhà du hành vũ trụ” này là niềm tự hào của chúng tôi!

"Đầy đủ!" Tôi tự nhủ. Đã đi để vẽ ...

Bởi vì tôi đã tìm thấy một chủ đề cho bức vẽ!

Tôi đã suy nghĩ và quyết định - tôi sẽ không buồn một chút nào -

Tôi sẽ phóng một chiếc Vostok khác vào quỹ đạo.

Tôi sẽ vẽ Trái đất, các ngôi sao - "phương Đông" bay qua chúng ...

Và Vũ trụ âm thầm giữ bí mật vĩnh hằng ...

Tại đây Gagarin đã hát một bài hát về Galaxy quê hương của anh ấy,

Anh ấy nói, "Đi thôi!" - và đi vòng quanh Trái đất ...

Và đây tên lửa của tôi bay đến hành tinh bản địa,

Cô được cả người lớn và trẻ nhỏ chào đón vui vẻ ...

Bản vẽ của tôi rất tốt! Tôi hạnh phúc cho chính mình.

Bây giờ, quỹ đạo của tôi là một trường mẫu giáo.

Thời gian sẽ trôi thật nhanh: trường học, viện ...

Và tôi sẽ tự hào đi đến đội vũ trụ.

Tôi sẽ đi vào không gian vũ trụ sau 20 năm nữa,

Trường mẫu giáo yêu thích của tôi, tôi gửi đến bạn lời chào -

Tôi sẽ vẫy tay trong bộ đồ vũ trụ, và nhanh chóng đến con tàu ...

Cô giáo sẽ đưa bức vẽ của tôi đến viện bảo tàng.

Phần thứ hai của bài học

Mục tiêu: học cách vận dụng sáng tạo các kiến ​​thức và kỹ năng vẽ.

Nhiệm vụ:

- củng cố các kỹ năng làm việc với cọ vẽ và bột màu;

- dạy cách lập kế hoạch công việc của chúng trong việc đồng sáng tạo với những đứa trẻ khác (tính đến kích thước của đối tượng được mô tả trong hình, màu sắc và vị trí của nó trên giấy); chuyển tải trong bài vẽ những nét đặc trưng của đối tượng, đồ vật được miêu tả;

- củng cố các kỹ năng giao tiếp: đàm phán, cùng nhau lên ý tưởng và bố cục bức vẽ, tham khảo ý kiến ​​của nhau;

- Thích sự chính xác và chậm chạp trong công việc.

Trang thiết bị: giấy, bột màu, bút lông, kéo và mọi thứ bạn cần để sáng tạo (theo yêu cầu của chương trình), bản đồ bầu trời đầy sao, bảng từ có hình các hành tinh trong hệ mặt trời, mặt trời, vũ trụ quốc tế nhà ga, một tên lửa cất cánh, một cuộc diễu hành của các hành tinh được đặt trên đó.

Trước khi bắt đầu làm việc, một bầu không khí sáng tạo được tạo ra: bức tường bên trái được trang trí bằng những bức ảnh từ bảo tàng mẫu giáo, mô hình Lunokhod, một tên lửa và một khách sạn vũ trụ được đặt trên bệ cửa sổ. Nhạc nhẹ được phát, được chọn để nâng cao khả năng thể hiện bản thân của trẻ em, chẳng hạn như A. Rybnikova: "Starlight", "Blue Planet", "Milky Way", "Dream Theme" từ các bộ phim nổi tiếng. Giáo viên trước cùng với các em làm công việc chung, tô màu tờ giấy bằng màu xanh lam đậm (khoảng ngoài).

Dẫn đầu. Các bạn thân mến! Tôi rất vui vì bạn đã thể hiện rất nhiều kiến ​​thức về không gian, hát một bài hát tuyệt vời, đọc thơ. Mọi người đều thích triển lãm bản vẽ và đồ thủ công của bạn. Bây giờ tôi muốn bạn thể hiện tất cả những kiến ​​thức này, những suy nghĩ, ước mơ và tưởng tượng của bạn trong các bức vẽ của bạn, chúng sẽ bổ sung cho chủ đề chung về tác phẩm tập thể cùng với các bức vẽ khác của trẻ em. Đây là "Không gian mở rộng", có nghĩa là bạn có thể vẽ bất cứ thứ gì bạn thích: hành tinh và tên lửa, các ngôi sao và sao chổi với thiên thạch, trạm không gian và vệ tinh.

Giai đoạn 1. Trẻ em mô tả những gì chúng thích, những gì chúng ấn tượng nhất. Nếu cần, người lớn sẽ giúp trẻ mẫu giáo, nói cho chúng biết cách tốt nhất để ghi kế hoạch của chúng ra giấy.

Giai đoạn 2. Trong khi công việc của bọn trẻ đang khô ráo, một buổi học thể dục nhỏ được tổ chức.

Dẫn đầu(đọc thuộc lòng một bài thơ)

Ở tốc độ cao

Tên lửa bay vào xa.

Chúng tôi sẽ sớm đến thăm

Trên các hành tinh khác.

Hãy sẵn sàng để bắt đầu!

Bọn trẻ. Sẵn sàng để bắt đầu! (Đặt tay lên đầu.)

Dẫn đầu. Thắt thắt lưng!

Bọn trẻ. Hãy thắt dây an toàn của bạn! (Bắt chước việc thắt dây đai trên thắt lưng.)

Dẫn đầu. Bật lửa lên!

Bọn trẻ. Bật lửa! (Bắt chước bật công tắc bật tắt.)

Dẫn đầu. Hãy bắt đầu đếm ngược!

Bọn trẻ. Năm, bốn, ba, hai, một - bắt đầu! (Ngón tay cái bắt chước nhấn nút về phía trước. Từ tư thế ngồi trong tư thế bật nhảy, vươn hai tay lên, mô tả mũi tên lửa.)

Dẫn đầu. Chuyến bay diễn ra như thế nào?

Bọn trẻ. Trái đất, chuyến bay diễn ra tốt đẹp!

Dẫn đầu. Bạn cảm thấy thế nào?

Bọn trẻ. Cảm giác tuyệt vời!

Dẫn đầu

Tôi thông báo cho bạn:

Bạn cần phải giữ thăng bằng.

Rốt cuộc, ở trạng thái không trọng lượng

Đó là tất cả về điều đó, không phải tốc độ ...

Trẻ em, di chuyển ngẫu nhiên, thực hiện các bài tập khác nhau, bắt chước chuyển động của một người ở trạng thái không trọng lượng.

Giai đoạn 3. Cắt bỏ. Trên những chiếc bàn được dịch chuyển, một tờ giấy whatman lớn, trước đây được làm săn chắc để trông giống như không gian bên ngoài, được đặt ra. Những đứa trẻ ngồi xuống và bắt đầu cắt bức vẽ của chúng. Giáo viên nhắc nhở không cần vội vàng mà cắt cẩn thận, để lại các cạnh nhẵn và không cắt phần thừa ra khỏi vật đã vẽ. Mỗi em có thể đưa ra một tờ giấy vẽ và đính kèm tác phẩm của mình, vẽ thử trên nền chung.

Người lớn kiểm soát gián tiếp quá trình sáng tạo và nếu cần thiết, hướng các hoạt động của trẻ mẫu giáo bằng những câu hỏi dẫn dắt (ví dụ: Mặt trời có ở trung tâm của hệ mặt trời hay không, hành tinh nào chuyển động xung quanh nó, hành tinh nào ở gần nó nhất tới Mặt trời, cái nào ở xa hơn, tên lửa đang hướng tới đâu, v.v. Trang).

Khi tất cả các bức vẽ được cắt ra và bày ra trên một tờ giấy vẽ lớn, một người lớn mời trẻ em tiến hành giai đoạn quyết định của công việc.

Giai đoạn 4. Dán vật thể đã cắt. Đầu tiên, người lớn mời trẻ em vào bàn, trong đó các hình vẽ cắt sẵn của trẻ được đặt trên mặt phải của tờ giấy vẽ. Trẻ mẫu giáo đến gần bàn, bôi một ít keo lên các bức vẽ của chúng và dùng giẻ khô ấn nhẹ (đối với trường hợp này, trẻ dùng giẻ khô), dán chúng vào một tấm có màu dưới không gian bên ngoài. Công việc tương tự được thực hiện bởi trẻ mẫu giáo, các em có hình vẽ ở bên trái tờ giấy vẽ. Trong quá trình làm việc, người lớn nhắc nhở các em cẩn thận trong hành động của mình.

Trong khi keo khô, người lớn có một cuộc trò chuyện ngắn với trẻ mẫu giáo.

Dẫn đầu. Các bạn ơi, bây giờ các bạn đã làm một công việc rất khó khăn: các bạn vẽ, tô màu, cắt và dán “tưởng tượng không gian” của mình. Kể ở nhà về một ngày của bạn và khi bố mẹ đến lớp mẫu giáo cho bạn, đừng quên cho họ xem bức vẽ của bạn trên không gian đầy sao trên một tờ Whatman.

Xem xét tổng thể tác phẩm đã hoàn thành: đây là phân tích so sánh về công việc của một người bạn và trước hết là xem xét nội tâm. Nếu trẻ không hài lòng lắm với kết quả công việc của mình, bạn cần phải hỗ trợ trẻ một cách chính xác và bày tỏ hy vọng rằng lần sau chắc chắn trẻ sẽ hoàn thành tốt nhiệm vụ.

Bây giờ nghe một số bài thơ về không gian. (Đọc thơ.)

Hành tinh trái đất

Có một hành tinh vườn

Trong không gian lạnh lẽo này

Chỉ ở đây những khu rừng ồn ào,

Chim gọi là di cư,

Chỉ trên đó một bông hoa

Hoa loa kèn của thung lũng cỏ xanh

Và chuồn chuồn chỉ có ở đây

Họ ngạc nhiên nhìn xuống sông ...

Chăm sóc hành tinh của bạn

Rốt cuộc, không có cái khác giống như nó!

Ya Akim

Tôi muốn lên mặt trăng

Nếu bạn cố gắng

Nếu bạn thực sự muốn

Bạn có thể đi lên bầu trời

Và tiếp cận với mặt trời.

Và nghiêm túc, không giả vờ

Nhận biết mặt trăng

Đi bộ xung quanh nó một chút.

Và trở về nhà một lần nữa.

S. Baruzdin

kính viễn vọng không gian

Điều đó sẽ không tệ chút nào:

Xem quỹ đạo của sao Thổ

Chiêm ngưỡng chòm sao Lyra

Phát hiện lỗ đen

Và hãy nhớ soạn một chuyên luận:

"Nghiên cứu chiều sâu của vũ trụ"