Câu hoàn chỉnh và câu chưa hoàn chỉnh. Câu chưa hoàn chỉnh bằng tiếng Nga

Sự khác biệt giữa một câu chưa hoàn chỉnh và các câu một phần được mô tả chi tiết. Định nghĩa của câu elliptic được đưa ra. Các điều kiện để đặt dấu gạch ngang trong một câu chưa hoàn chỉnh được liệt kê. Một bài tập về một chủ đề sau đó là một séc.

Tải xuống:

Xem trước:

Để sử dụng bản xem trước của bản trình bày, hãy tạo một tài khoản Google (account) và đăng nhập: https://accounts.google.com

Chú thích của trang trình bày:

OK Câu chưa hoàn chỉnh là câu thiếu một thành viên câu, điều này cần thiết cho sự hoàn chỉnh về cấu trúc và ý nghĩa của câu này, dễ khôi phục lại từ ngữ cảnh trước đó hoặc từ tình huống.

Những thành viên bị lược bỏ của câu có thể được người tham gia giao tiếp khôi phục lại từ kiến thức về tình huống được đề cập trong câu. Ví dụ, nếu tại một trạm dừng xe buýt, một trong những hành khách đang nhìn ra đường, nói: “Đang đến! ”, những hành khách còn lại sẽ dễ dàng khôi phục chủ đề còn thiếu: Xe buýt sắp tới.

Các thành viên câu bị thiếu có thể được khôi phục từ ngữ cảnh trước đó. Những câu không hoàn chỉnh theo ngữ cảnh như vậy rất phổ biến trong các cuộc đối thoại. Ví dụ: - Công ty của bạn có được giao rừng vào ngày mai không? Hoàng tử Poltoratsky hỏi. - Của tôi. (L. Tolstoy). Câu trả lời của Poltoratsky là một câu không đầy đủ, trong đó chủ ngữ, vị ngữ, hoàn cảnh địa điểm và hoàn cảnh thời gian bị lược bỏ (xem: Công ty của tôi được giao vào rừng vào ngày mai).

OK Trong tình huống này. Tại trạm xe buýt: -Đi không? (Có phải xe buýt đến không?) Từ ngữ cảnh trước đó. -Tên của bạn là gì? -Sasha. (Tên tôi là Sasha.)

Cấu trúc không đầy đủ thường gặp trong câu phức: Mọi thứ đều vâng lời tôi, nhưng tôi không là gì cả (Pushkin). Phần thứ hai của câu phức không liên hiệp (I - to nothing) là một câu không hoàn chỉnh, trong đó vị ngữ bị lược bỏ (xem: Tôi không tuân theo bất cứ điều gì).

Ghi chú! Câu không hoàn chỉnh và câu một phần là những hiện tượng khác nhau. Trong câu một phần, một trong những thành phần chính của câu bị thiếu; nghĩa của câu vẫn rõ ràng đối với chúng ta ngay cả khi không có thành viên này. Hơn nữa, bản thân cấu trúc của câu (thiếu chủ ngữ hoặc vị ngữ, chỉ có một thành phần chính duy nhất) đã có một ý nghĩa nhất định. Ví dụ, dạng số nhiều của động từ-vị ngữ trong câu cá nhân không xác định chuyển tải nội dung sau: chủ thể của hành động là không xác định (họ gõ cửa), không quan trọng (Anh ấy bị thương gần Kursk) hoặc trốn (Tôi đã đã nói rất nhiều về bạn ngày hôm qua). Trong một câu chưa hoàn chỉnh, bất kỳ thành viên nào của câu (một hoặc nhiều) đều có thể bị lược bỏ. Nếu chúng ta xem xét một câu như vậy ngoài ngữ cảnh hoặc tình huống, thì ý nghĩa của nó sẽ vẫn không thể hiểu được đối với chúng ta (xem ngoài ngữ cảnh: Của tôi; Tôi - không có gì).

OK, một mảnh không hoàn chỉnh 1. Thiếu một trong các PE chính 1. Có thể thiếu bất kỳ PE nào 2. Ý nghĩa của câu rõ ràng ngay cả khi không thiếu PE 2. Ngoài ngữ cảnh và tình huống, ý nghĩa của câu như vậy là không rõ ràng.

Trong tiếng Nga có một loại câu không hoàn chỉnh trong đó thành viên mất tích không được phục hồi và không được nhắc nhở bởi hoàn cảnh, ngữ cảnh trước đó. Hơn nữa, các thành viên “mất tích” không được yêu cầu tiết lộ nghĩa của câu. Những câu như vậy có thể hiểu được dù không hợp ngữ cảnh, tình huống: Sau lưng là rừng. Bên phải và bên trái là đầm lầy (Peskov). Đây là những cái gọi là "câu elliptic". Chúng thường có một chủ thể và một thành viên phụ - một tình huống hoặc một phần bổ sung. Vị ngữ bị thiếu, và chúng ta thường không thể biết vị ngữ nào bị thiếu. Thứ 4: Phía sau lưng là / tọa lạc / có thể nhìn thấy một khu rừng. Chưa hết, hầu hết các nhà khoa học đều coi những câu như vậy là chưa hoàn chỉnh về mặt cấu trúc, vì thành viên phụ của câu (trạng từ hoặc tân ngữ) chỉ vị ngữ, và vị ngữ không được biểu thị trong câu.

OK Câu elliptic Đây là loại câu không hoàn chỉnh trong đó thành phần bị thiếu không được khôi phục và không bị tình huống, ngữ cảnh trước đó nhắc nhở. Hơn nữa, các thành viên “mất tích” không được yêu cầu tiết lộ nghĩa của câu. Những câu như vậy có thể hiểu được dù không hợp ngữ cảnh, tình huống: Sau lưng là rừng. Phải và trái - đầm lầy

OK, hãy chú ý! Cần phân biệt các câu không hoàn chỉnh dạng elip: a) từ mẫu số một bộ phận (Rừng) và b) với mẫu số hai bộ phận - với một vị ngữ danh nghĩa ghép, một trường hợp gián tiếp được phát âm của một danh từ hoặc một trạng từ không có liên kết (Tất cả các cây trong bạc). Để phân biệt giữa các cấu trúc này, cần phải tính đến những điều sau: 1) Các câu mẫu số một bộ phận không thể chứa hoàn cảnh, vì hoàn cảnh luôn được kết hợp với vị ngữ. Trong số các thành phần phụ trong câu danh nghĩa, tiêu biểu nhất là các định nghĩa thống nhất và không nhất quán. rừng mùa xuân; Lối vào hội trường; 2) Bộ phận danh nghĩa của vị ngữ danh từ ghép - một danh từ hoặc một trạng ngữ trong một câu đầy đủ hai bộ phận chỉ một dấu hiệu. So sánh: Tất cả các cây đều có màu bạc. Tất cả các cây đều bạc.

OK Dấu câu trong một câu chưa hoàn chỉnh Việc bỏ sót một thành viên trong câu trong khẩu ngữ có thể được đánh dấu bằng dấu ngắt, thay cho dấu gạch ngang trong chữ cái: Sau lưng là rừng. Bên phải và bên trái - đầm lầy (Peskov); Mọi thứ đều nghe theo tôi, nhưng tôi chẳng là gì cả (Pushkin).

OK Thông thường, dấu gạch ngang được đặt trong các trường hợp sau: trong một câu hình elip có chứa chủ đề và hoàn cảnh của một địa điểm, một phần bổ sung, - chỉ khi có sự tạm dừng trong lời nói: Bên ngoài cửa sổ ban đêm - sương mù (Khối) ; trong một câu hình elip - với tính song song (sự đồng nhất của các thành viên câu, trật tự từ, hình thức biểu đạt, v.v.) của các cấu trúc hoặc các bộ phận của chúng: Đây - khe núi, xa hơn - thảo nguyên, thậm chí xa hơn - sa mạc (Fedin);

trong các câu chưa hoàn chỉnh được xây dựng theo sơ đồ: danh từ trong các trường hợp buộc tội và phủ nhận (bỏ chủ ngữ và vị ngữ) với sự phân chia thành ngữ rõ ràng của câu thành các phần: For skiers - a good track ski; Thanh niên - việc làm; Gia đình trẻ - lợi ích; trong một câu chưa hoàn chỉnh là một phần của câu phức, khi thành phần bị thiếu (thường là vị ngữ) được khôi phục từ phần trước của cụm từ - chỉ khi có khoảng ngắt:

Điền vào các dấu gạch ngang còn thiếu trong các câu. Căn đều các dấu câu. Yermolai nổ súng, như mọi khi, chiến thắng; Tôi khá tệ. Công việc của chúng tôi là tuân theo, không chỉ trích. Vùng đất bên dưới giống như biển, và những ngọn núi như những con sóng khổng lồ hóa đá. Nhiệm vụ của người nghệ sĩ là chống lại đau khổ bằng tất cả sức lực của mình, bằng tất cả tài năng của mình. Tôi yêu bầu trời, cỏ, ngựa, hơn hết là biển.

Hãy kiểm tra 1. Yermolai sa thải, như mọi khi, chiến thắng; i - khá tệ (câu chưa hoàn chỉnh, vị ngữ bị lược bỏ; song song của các cấu tạo). 2. Công việc của chúng tôi là tuân theo, không chỉ trích (chủ ngữ - danh từ trong I. p., Vị ngữ - nguyên thể, không liên kết). 3. Vùng đất bên dưới giống như biển, và những ngọn núi như những con sóng khổng lồ, hóa đá (câu chưa hoàn chỉnh, phần copula của SIS bị lược bỏ; sự song song của các công trình). 4. Công việc của người nghệ sĩ là chống lại đau khổ bằng tất cả sức lực, bằng tất cả tài năng của mình (chủ ngữ - danh từ trong I. p., Vị ngữ - nguyên thể, không liên kết). 5. Tôi yêu bầu trời, cỏ, ngựa, hơn tất cả - biển (phần thứ hai của một câu phức không liên kết là một câu chưa hoàn chỉnh với một vị ngữ bị lược bỏ tôi yêu thích).

6. Khi tôi đang đi bộ đến xe điện, trên đường tôi đã cố gắng nhớ lại khuôn mặt của cô gái. 7. Qua những cành bàng bạc khổng lồ màu đen. 8. Anh ấy sẽ không dậy sớm, và liệu anh ấy có đứng dậy được chút nào không? 9. Dòng sông xanh biếc và bầu trời cũng xanh ngắt. 10. Và màu sắc của những cánh đồng này thay đổi liên tục trong ngày: một vào buổi sáng, một vào buổi tối, một phần ba vào buổi trưa.

Hãy kiểm tra 6. Khi tôi đang đi bộ đến xe điện, trên đường đi, tôi đã cố gắng nhớ lại khuôn mặt của cô gái (phần chính của câu phức là một câu chưa hoàn chỉnh với chủ ngữ bị lược bỏ I). 7. Qua những cành thông đen khổng lồ - những ngôi sao bạc (có thể nhìn thấy một câu chưa hoàn chỉnh với một vị ngữ bị lược bỏ). 8. Anh ấy sẽ không dậy sớm, và liệu anh ấy có đứng dậy được chút nào không? (phần thứ hai của câu ghép là câu chưa hoàn chỉnh có chủ ngữ lược bỏ he; không có ngắt nhịp nên không có dấu gạch ngang). 9. Sông chuyển xanh, trời xanh (ở câu thứ hai, phép liên kết bị lược bỏ; song song trong cấu trúc của các câu đầy đủ và không hoàn chỉnh). 10. Và màu sắc của những cánh đồng này thay đổi liên tục trong ngày: sáng - một, tối - khác, trưa - ba (trong một câu phức, các bộ phận thứ hai, thứ ba và thứ tư không hoàn chỉnh, hình elip (chủ ngữ và trạng ngữ chỉ thời gian); bộ phận chủ ngữ cũng bị lược bỏ - màu sắc; song song về cấu tạo của các câu chưa hoàn chỉnh).

11. Ai là người tìm kiếm điều gì đó, và mẹ luôn trìu mến. 12. Cây quý bởi hoa quả, nhưng loài người quý bởi việc làm của mình. 13. Ở những người lớn, tôi yêu thích sự khiêm tốn, và ở những người nhỏ tôi thích phẩm giá của chính mình. 14. Công việc kinh doanh của tiệm bánh diễn ra rất tốt, cá nhân tôi thì ngày càng sa sút. 15. Turkin hơn nữa. Tác giả theo dõi.

Hãy kiểm tra 11. Ai đang tìm vật gì và mẹ luôn âu yếm (ở phần thứ hai của câu phức, vị ngữ tìm kiếm được lược bỏ). 12. Cây đắt bằng quả, người có công (phần thứ hai của câu phức chưa hoàn chỉnh, vị ngữ bị lược bỏ; sự song hành của các cấu tạo của câu hoàn chỉnh và chưa hoàn chỉnh). 13. Ở những người lớn, tôi yêu sự khiêm tốn, và ở những người nhỏ, tôi yêu phẩm giá của chính mình (phần thứ hai của câu phức chưa hoàn chỉnh; vị ngữ tôi yêu thích và phần bổ sung ở người bị lược bỏ; sự song song của cấu trúc của câu đầy đủ và không hoàn chỉnh ). 14. Các công việc của tiệm bánh đang diễn ra rất tốt, cá nhân tôi thì ngày càng tệ hơn (phần thứ hai của câu phức chưa hoàn chỉnh; chủ ngữ của trường hợp và vị ngữ bị lược bỏ; tính song song của các cấu trúc của câu hoàn chỉnh và câu chưa hoàn chỉnh ). 15. Terkin - xa hơn nữa. Tác giả làm theo (câu hình elip không hoàn chỉnh bao gồm chủ thể và hoàn cảnh; trong lời nói có khoảng dừng giữa hoàn cảnh và chủ đề, trong văn bản có dấu gạch ngang).

Có nghĩa là, những câu mà một trong các thành viên bị bỏ qua thường được tìm thấy cả trong lời nói thông tục và văn học. Không chỉ phụ, mà cả các thành phần chính của câu - chủ ngữ hoặc vị ngữ - có thể vắng mặt trong chúng.

Tải trọng ngữ nghĩa của chúng dễ dàng được khôi phục cả từ ngữ cảnh (từ các câu đứng trước câu đã cho) và từ kiến thức về tình huống của người đối thoại hoặc người đọc.

Một ví dụ về một câu không hoàn chỉnh:

Anh trai của bạn đâu?

Ở đây "left" là một câu không hoàn chỉnh bao gồm một từ. Chủ đề được lược bỏ trong đó, nhưng có thể hiểu được từ câu trước đó chính xác là ai đang được thảo luận (về người anh em).

Một khó khăn nhất định là sự phân biệt giữa câu không hoàn chỉnh và một phần trong đó chủ ngữ hoặc vị ngữ bị lược bỏ. Ở đây bạn có thể sử dụng tiêu chí sau. Ví dụ, từ câu “Quả được hái trong rừng”, hoàn toàn không thể hiểu được ai là người thực hiện chính xác hành động đó. Hãy lấy một ví dụ khác: “Bạn gái của bạn đang ở đâu? "Quả mọng được hái trong rừng." Chủ đề được bỏ qua ở đây, nhưng từ ngữ cảnh, có thể dễ dàng xác định ai thực hiện chính xác hành động được chỉ định (bạn bè). Điều này có nghĩa là trong trường hợp đầu tiên chúng ta xử lý câu một phần và trong trường hợp thứ hai - với một câu hai phần không hoàn chỉnh, mặc dù danh sách các từ trong chúng hoàn toàn giống nhau.

Cần lưu ý rằng đối thoại với các câu không hoàn chỉnh là tình huống thường xuyên nhất, đặc trưng của việc sử dụng chúng. Khi nghiên cứu những ví dụ như vậy trong thực tế giáo dục, giáo viên chỉ cần tạo ra cho học sinh ý tưởng về một câu chưa hoàn chỉnh giống như một loạt các câu hoàn chỉnh - trái ngược với các câu một phần, trong đó một trong các câu (bắt buộc! ) các thành viên chính không được bỏ qua, nhưng chỉ đơn giản là không thể. Để làm điều này, bạn cũng có thể so sánh các câu hoàn chỉnh và chưa hoàn chỉnh. Ở dạng chưa hoàn chỉnh, tất cả các thành viên vẫn giữ nguyên các hình thức và chức năng ngữ pháp như ở dạng đầy đủ. Đổi lại, chúng cũng có thể không hoàn chỉnh nếu từ bị thiếu trong chúng có thể được khôi phục dễ dàng từ ngữ cảnh:

Tên của bạn là gì, cô gái?

Câu chưa hoàn chỉnh (có thể tìm thấy ví dụ bên dưới) có thể thuộc hai loại, tùy thuộc vào cách khôi phục ý nghĩa của chúng: theo ngữ cảnh hoặc tình huống. Bên trong phân bổ đầu tiên:

Kiên thức là sức mạnh.

Đối với dấu câu trong câu chưa hoàn chỉnh, dấu gạch ngang thường được đặt trong đó. Vai trò của nó trong trường hợp này, như đã nói ở trên, là thay thế từ bị thiếu, thường là vị ngữ.

Tôi đi học về sớm, chị gái tôi đến muộn.

Trong ví dụ này, dấu gạch ngang thay thế từ "đến", tránh sự lặp lại không chính xác, không cần thiết.

Trên bàn là bánh mì và trái cây.

Trong ví dụ này, dấu gạch ngang được sử dụng thay cho một vị ngữ bị thiếu (một câu hình elip).

Câu không hoàn chỉnh- Đây là những câu thiếu thành phần của câu, điều này cần thiết cho sự hoàn chỉnh về cấu trúc và ý nghĩa của câu này.

Những thành viên còn thiếu của câu có thể được phục hồi bởi những người tham gia giao tiếp từ kiến thức về tình huống hoặc ngữ cảnh.

Ví dụ: nếu trong tàu điện ngầm, một trong những hành khách đang nhìn vào đường đi và nói: “Nó đang đến!”, Tất cả những hành khách khác sẽ dễ dàng khôi phục chủ đề đã bỏ lỡ: tàu đang đến.

Các thành viên câu bị thiếu có thể được khôi phục từ ngữ cảnh trước đó. Những câu không hoàn chỉnh theo ngữ cảnh như vậy rất thường được quan sát thấy trong các cuộc đối thoại.

Ví dụ: - Bộ vestra của bạn biểu diễn một bài hát vào ngày mai? Alyosha hỏi Maxim Petrovich. - Của tôi. Câu trả lời của Maxim Petrovich là một câu không đầy đủ, trong đó chủ ngữ, vị ngữ, hoàn cảnh địa điểm và hoàn cảnh thời gian bị lược bỏ (Ví dụ: Em gái tôi đang biểu diễn một bài hát ngày mai).

Cấu trúc không hoàn chỉnh thường gặp trong các câu phức:

Mọi người đều có sẵn cho cô ấy, nhưng cô ấy không dành cho ai cả. Phần thứ hai của một câu phức không liên hiệp (nó không dành cho ai) là một câu không hoàn chỉnh, trong đó vị ngữ bị lược bỏ (Ví dụ: Nó không có sẵn cho ai).

Câu chưa hoàn chỉnh và câu một phần là những hiện tượng khác nhau.

Các câu một bộ phận không có một trong các thành viên chính của câu, nhưng ý nghĩa của câu vẫn rõ ràng đối với chúng ta ngay cả khi không có thành viên này. Hơn nữa, bản thân cấu trúc của câu đã mang một ý nghĩa nhất định.

Ví dụ, dạng số nhiều của động từ-vị ngữ trong câu cá nhân không xác định chuyển tải nội dung sau: chủ thể của hành động không xác định (Họ gõ cửa sổ), điều đó không quan trọng (Anh ta đã bị giết ở gần Mátxcơva) hoặc đang trốn. (Gần đây tôi đã được kể rất nhiều về cô ấy).
Trong một câu chưa hoàn chỉnh, bất kỳ thành viên nào của câu (một hoặc nhiều) đều có thể bị lược bỏ. Nếu chúng ta xem xét một câu như vậy trong tình huống hoặc ngữ cảnh, thì ý nghĩa của nó sẽ vẫn không thể hiểu được đối với chúng ta (Ví dụ, ngoài ngữ cảnh: Của tôi; Cô ấy - với không ai cả).

Phía sau là một cánh đồng. Bên trái và bên phải là đầm lầy.

Những câu như vậy được gọi là "câu hình elip". Chúng thường có một chủ thể và một thành viên phụ - một tình huống hoặc một phần bổ sung. Vị ngữ bị thiếu, và thường chúng ta không thể nói vị ngữ nào bị thiếu.

Ví dụ: Sau lưng là đầm lầy / nằm / có thể nhìn thấy được.

Hầu hết các nhà khoa học coi những câu như vậy là chưa hoàn chỉnh về mặt cấu trúc, vì thành viên phụ của câu (trạng từ hoặc tân ngữ) chỉ vị ngữ, và vị ngữ không được biểu thị trong câu.

Câu không đầy đủ Elliptic Cần phân biệt: a) với danh từ chỉ một phần (bog) và b) với danh từ hai phần - với vị ngữ danh từ ghép, được diễn đạt trong trường hợp gián tiếp của danh từ hoặc trạng từ không có liên kết (All tree in gold). Để phân biệt giữa các cấu trúc này, phải xem xét những điều sau:

1) Các câu danh nghĩa một phần không thể chứa hoàn cảnh, bởi vì hoàn cảnh luôn được kết hợp với vị ngữ. Trong số các thành viên phụ trong câu danh nghĩa, thường gặp nhất là các định nghĩa thống nhất và không nhất quán.

Rừng mùa đông; Lối vào văn phòng;

2) Bộ phận danh nghĩa của vị ngữ danh từ ghép - một danh từ hoặc một trạng ngữ trong một câu đầy đủ hai bộ phận chỉ một dấu hiệu.

Ví dụ: Tất cả các cây đều bằng vàng. Tất cả các cây đều vàng.

Sự thiếu sót của một thành viên trong một câu trong bài phát biểu bằng miệng được đánh dấu bằng khoảng dừng, thay cho dấu gạch ngang trên chữ cái:

Phía sau là một cánh đồng. Trái và phải - đầm lầy;

Dấu gạch ngang thông thường nhất được đặt trong các trường hợp sau:

Trong một câu hình elip có chứa chủ ngữ và hoàn cảnh về địa điểm, đối tượng, chỉ khi có ngắt giọng:

Sau đồi cao là rừng;

Trong một câu hình elip - với song song, tức là cùng một loại thành viên câu, trật tự từ, hình thức diễn đạt, v.v. cấu trúc hoặc các bộ phận của chúng:

Trong các câu chưa hoàn chỉnh được xây dựng theo sơ đồ: danh từ trong các trường hợp buộc tội và phủ nhận (bỏ chủ ngữ và vị ngữ) với sự phân chia thành ngữ rõ ràng của câu thành các bộ phận:

Người trượt tuyết - một đường đua tốt; Thanh niên - việc làm, Gia đình trẻ - lợi ích;

Trong một câu chưa hoàn chỉnh là một phần của câu phức, khi một thành viên bị lược bỏ, vị ngữ này thường được khôi phục từ phần trước của cụm từ - chỉ khi có khoảng ngắt:

Đêm dài ra, ngày ngắn lại (ở phần hai, mối dây liên kết thép được khôi phục).

Kế hoạch phân tích cú pháp câu chưa hoàn chỉnh

A) Cho biết loại chào hàng (đầy đủ - không đầy đủ).
b) Đặt tên cho bộ phận còn thiếu của câu.

Phân tích cú pháp mẫu

Chiến binh là vì vũ khí.

Đề nghị không đầy đủ; vị ngữ bị lược bỏ.

1. Khái niệm về câu chưa hoàn chỉnh.

2. Các dạng câu chưa hoàn chỉnh.

3. Câu chưa hoàn chỉnh trong bài đối thoại.

4. Câu elip.

5. Sử dụng các câu không hoàn chỉnh và hình elip.

Trong tiếng Nga, hãy tính đến cấu trúc của câu, câu không hoàn chỉnh.

chưa hoàn thiệnđược gọi là câu có đặc điểm cấu tạo ngữ pháp không hoàn chỉnh. Những người đó hoặc các thành viên khác tổ chức chính thức nó (chính hoặc phụ) mà không nêu tên rõ ràng khỏi bối cảnh hoặc tình huống phát biểu.

Chức năng của các câu chưa hoàn chỉnh gắn liền với các hình thức xây dựng văn bản.

Ví dụ, trong một câu: Nước ép này cần thiết cho cây bồ đề, cây hoa huệ thung lũng, cây thông, và cây dương xỉ hoặc quả mâm xôi dại. (Kuprin).

Chỉ phần đầu tiên được đặc trưng bởi sự hoàn chỉnh của cấu trúc ngữ pháp, và tất cả phần còn lại đều không hoàn chỉnh, sự thiếu sót của các thành viên chính trong chúng là ký hợp đồng - do bối cảnh, tức là sự hiện diện của chúng trong phần thứ nhất của câu.

Sự không hoàn chỉnh về cấu trúc ngữ pháp của những câu này thể hiện ở cách dùng từ ở chức năng thành phần phụ thuộc: hình thức định nghĩa. điều đó(m. r., số ít h., I. p.) là do dạng không tên nước trái cây, mẫu phụ lục hoa huệ của thung lũng, thông, dương xỉ, mâm xôi(D. p.) - vị từ điều khiển không tên cần thiết.

Vì vậy, mặc dù vắng mặt, các thành viên này tham gia vào việc hình thành các câu chưa hoàn chỉnh. Sự không hoàn chỉnh về cấu trúc ngữ pháp của những câu như vậy không ngăn cản chúng phục vụ mục đích giao tiếp, bởi vì việc bỏ sót một số thành viên không vi phạm tính hoàn chỉnh và chắc chắn về ngữ nghĩa của những câu này.

Câu không hoàn chỉnh trong cấu trúc của chúng cũng thuộc loại câu hoàn chỉnh. Chúng có thể phổ biến và không phổ biến, gồm hai phần và, như một số nhà ngôn ngữ học tin rằng, một phần. Nhưng chúng tôi lấy quan điểm của các nhà ngôn ngữ học làm cơ sở, những người tin rằng tất cả các câu một phần đều hoàn chỉnh.

Câu đơn thành phần và câu không hoàn chỉnh là những khái niệm hoàn toàn khác nhau. Câu chưa hoàn chỉnh có cấu trúc bị thiếu thành viên, câu một phần không có bất kỳ thành viên chính nào cả. Trong điều kiện không đầy đủ, các thành viên bị thiếu thường được khôi phục. Điều này không thể được thực hiện trong một mảnh. Ngoài ra, trong những câu chưa hoàn chỉnh, không chỉ thành viên chính mà còn có thể lược bỏ thành viên phụ. Có thể bỏ qua một số thành viên cùng một lúc, ví dụ:

1) Đây những con đường lần đầu tiên chia:

2) một đi lên sông,

3) khác - ở đâu đó đúng. (Câu thứ 3 chưa hoàn chỉnh, thiếu chủ ngữ và vị ngữ.)

Các câu chưa hoàn chỉnh được chia thành theo ngữ cảnh và thuộc về hoàn cảnh.

theo ngữ cảnh Các câu không hoàn chỉnh với các thành viên không tên của câu đã được đề cập trong ngữ cảnh được gọi là: trong các câu gần nhất hoặc trong cùng một câu nếu nó phức tạp.

Ví dụ: Ở một bên khoảng trống, khoanh tay, đội chiếc mũ nồi màu đỏ thẫm của phụ nữ - một tượng hình với đôi mắt xanh và bộ ria mép đen nhỏ trên đôi môi mỏng, cong cong thành nụ cười Mephistopheles. Mặt khác là thủ lĩnh, và mọi người đều biết rằng thủ lĩnh hiện đang đứng về phía sự thật và sẽ không do dự một phút nào (Prishvin).

Vị ngữ bị lược bỏ trong 1 câu đứng(trong câu 2 thì hiện tại), và trong câu 2 - một phần tình huống bên(trong 1 câu, cùng một loại tình huống được đưa ra hoàn toàn về một phía).

thuộc về hoàn cảnh những câu chưa hoàn chỉnh với những thành viên không tên được gọi, những câu đó rõ ràng từ hoàn cảnh, được tình huống nhắc nhở.

Ví dụ: phục vụ Đi đi!được bổ sung bởi chủ đề chủ đề, tùy thuộc vào tình huống của bài phát biểu (tàu hỏa, giáo viên, xe buýt, v.v.)

-Vania! - yếu ớt bước ra từ sân khấu.

-cho màu vàng(tình huống phát biểu gợi ý là đèn vàng).

- Tôi - trong một cửa hàng - Tôi cần bột mì và muối. Không cần bột, không cần muối, ”anh ta nói,“ trong sân ẩm ướt và nhão nhoét.

- Tôi đeo cao su vào, người phụ nữ trẻ nói(nghĩa là ủng).

Cần lưu ý rằng việc phân chia câu thành tình huống và ngữ cảnh ở một mức độ nhất định là có điều kiện, vì ngữ cảnh từ thường biểu thị tình huống của lời nói. Ngoài ra, trong bài nói viết, các câu tình huống có một số thuộc tính của câu theo ngữ cảnh, vì tình huống của lời nói được mô tả, nhận được một biểu thức bằng lời nói, ví dụ:

-Thật dễ thương! - Nữ bá tước Marya nói, nhìn đứa trẻ và chơi với nó (L. Tolstoy)

Tùy thuộc vào loại bài phát biểu, không đầy đủ đối thoại và câu độc thoại mà có thể được cả bằng miệng và bằng văn bản.

Các câu đối thoại không hoàn chỉnh là các bản sao được kết nối với nhau của đối thoại (thống nhất đối thoại).

Ví dụ:

- Đi thay quần áo.

-Sẽ giết...

-Kéo…

- Bạn sẽ không được cứu.

Theo quy luật, trong bản sao của đoạn hội thoại, những thành viên đó của câu được sử dụng để thêm điều gì đó mới vào thông điệp và các thành viên của câu đã được người nói đề cập sẽ không được lặp lại.

Trong lời nói độc thoại, các câu chưa hoàn chỉnh có thể được phân biệt, có tính đến sự khác biệt về cấp độ trong các đơn vị cú pháp:

a) các câu chưa hoàn chỉnh trong đó một phần của dạng phức tạp của một từ hoặc một phần của toàn bộ cụm từ tạo nên một thành viên của câu không được lặp lại, ví dụ:

Tôi quyết định bắt chim biết hót; đối với tôi dường như nó sẽ ăn rất tốt: tôi Tôi sẽ bắt, một bà bán(M. Gorky).

b) các câu chưa hoàn chỉnh là một phần của các loại câu phức tạp, ví dụ:

Tuổi trẻ giàu hy vọng, tuổi già nhiều kinh nghiệm.

Hình elip Các câu tự sử dụng thuộc loại đặc biệt được gọi là, đặc điểm của cấu trúc là sự vắng mặt của một vị ngữ không được đề cập trong ngữ cảnh, tức là. về mặt ngữ nghĩa là không cần thiết cho việc truyền thông điệp này. Tuy nhiên, vị ngữ bị thiếu và không cần khôi phục lại tham gia vào việc hình thành cấu trúc của những câu này, vì chúng chứa các thành viên phụ của vị ngữ. Về mặt này, câu hình elip gần với câu không hoàn chỉnh.

Cần lưu ý rằng những câu này không cần bối cảnh hoặc tình huống để thể hiện một hành động hoặc trạng thái. Nó được thể hiện bằng một tổng thể xây dựng, mục đích là để thông báo về địa điểm, thời gian, phương pháp, đặc điểm của hành động hoặc trạng thái, hoặc để chỉ đối tượng của hành động.

PR: Phía sau ngôi nhà là một khu vườn ngập tràn ánh nắng.

Không gian mở rộng. Trong ruột có than, vàng và đồng.

Hạn chế về mặt từ vựng của các động từ-vị ngữ còn thiếu thể hiện ở tính thống nhất trong cấu tạo của các câu hình elip: các thành viên tạo nên chúng không nhiều.

Các thành viên thứ cấp trong họ là hoàn cảnh của địa điểm và ít thường xuyên hơn về thời gian hoặc lý do.

Vd: Khắp nơi thảo nguyên; Lúc năm giờ kiểm tra.

hoặc bổ sung với giá trị của mặt hàng thay thế:

Ex: Im lặng thay vì một câu trả lời.

Câu elip đôi khi được coi là không hoàn chỉnh. Tuy nhiên, một số nhà ngôn ngữ học coi những câu như vậy là không hoàn chỉnh chỉ về mặt lịch sử và không phân loại chúng là không hoàn chỉnh trong tiếng Nga hiện đại (Gvozdev A.N.)

Những câu như vậy thực sự không thể được coi là không hoàn chỉnh, bởi vì tính không đầy đủ của chúng là một quy chuẩn cấu trúc. Đây là những cấu trúc được đánh máy không cần khôi phục bất kỳ thành viên nào của câu, chúng khá hoàn chỉnh (thậm chí nằm ngoài ngữ cảnh) về nhiệm vụ giao tiếp của chúng.

Câu không đầy đủ và câu hình elip được sử dụng chủ yếu trong lĩnh vực phong cách hội thoại. Chúng được sử dụng rộng rãi như một dấu hiệu của chủ nghĩa thông tục trong tiểu thuyết hoặc trong việc truyền tải các cuộc đối thoại và trong các mô tả. Các loại câu không hoàn chỉnh và câu elip khác nhau cũng có sự cố định về văn phong cụ thể.

Ví dụ: cuộc đối thoại bị chi phối bởi các câu tình huống và hình elip không hoàn chỉnh với một nhà phân phối đối tượng:

Họ bắt đầu hàn gắn công lý: ai đó bằng tóc, ai đó bằng tai (G.).

Mô tả có xu hướng là các câu hình elip hơn. Đặc biệt tiêu biểu cho những nhận xét về tác phẩm kịch. Bạn có thể đưa ra một ví dụ về cách Gorky xây dựng một mô tả-nhận xét: mô tả chứa một mô tả ngắn gọn về tình huống của hành động:

Ví dụ: Ở góc bên trái có một cái bếp lớn của Nga, ở bên trái - bức tường đá - cửa vào bếp, nơi Kvashnya, Baron, Nastya sống ... Khắp các bức tường đều có các cặp vợ chồng. Ở giữa căn phòng có một cái bàn lớn, hai cái ghế dài, một cái ghế đẩu, mọi thứ đều không sơn và bẩn.

Một số loại câu không hoàn chỉnh theo ngữ cảnh cũng có thể được tái tạo trong bài phát biểu khoa học. Các loại câu không hoàn chỉnh và hình elip khác nhau như một thực tế của lời nói thông tục trực tiếp đã được sử dụng rộng rãi trong ngôn ngữ của tờ báo trong những năm gần đây. Những thiết kế này cung cấp chất liệu phong phú để phát triển cấu trúc của các tiêu đề, nhiều hình elip ở đây đã là một loại tiêu chuẩn. Ngôn ngữ của tờ báo hướng đến sự năng động, chỉn chu. Ví dụ: (ví dụ từ các tiêu đề báo) Các nhà khoa học - Đất mẹ.

Hòa bình - Trái đất.

Radio - dành cho học sinh.

câu hỏi kiểm tra

1. Những câu nào được gọi là chưa hoàn chỉnh?

Trong tiếng Nga, có những nguyên tắc khác nhau để phân loại câu, và một trong số đó là theo tính hoàn chỉnh và chưa đầy đủ của một đơn vị cú pháp nhất định. Các bài học tiếng Nga lớp 8 chính xác có nghĩa là gì. Chủ đề này rất quan trọng để hiểu các nguyên tắc cấu tạo câu và cú pháp nói chung.

Câu chưa hoàn chỉnh: nó là gì và giống của chúng

Câu chưa hoàn chỉnh là câu thiếu một hoặc nhiều thành viên cần thiết để đơn vị cú pháp được hoàn chỉnh về mặt ý nghĩa và cấu trúc. Bạn có thể khôi phục các thành viên còn thiếu của câu dựa trên ngữ cảnh xung quanh hoặc kiến thức về tình huống được đề cập, nếu đây là giao tiếp bằng miệng.

Để hiểu rõ hơn ý nghĩa của nó, các ví dụ về các câu chưa hoàn chỉnh sẽ hữu ích.

Lớp của bạn có nhiệm vụ trường học vào ngày mai? - Của chúng ta.- trong đoạn hội thoại này, câu trả lời sẽ là một câu chưa hoàn chỉnh, ý nghĩa đầy đủ của câu đó (vâng, ngày mai lớp chúng ta có nhiệm vụ ở trường) rõ ràng so với ngữ cảnh.

Thông thường, các câu chưa hoàn chỉnh được sử dụng chính xác trong lời nói tương tác; ngoài ra, một trong những phần của đơn vị cú pháp phức tạp thường sẽ là một câu chưa hoàn chỉnh.

Đây là một ví dụ về một đề xuất như vậy: Mọi người đều tuân theo tôi, tôi - không ai tuân theo(phần thứ hai đầy đủ sẽ giống như "Tôi không chịu sự chi phối của bất kỳ ai").

Đặc điểm chính của một câu không hoàn chỉnh là ý nghĩa của nó không rõ ràng bên ngoài ngữ cảnh hoặc tình huống giao tiếp. Theo nguyên tắc nơi người nghe hoặc người đọc tìm hiểu thông tin còn thiếu, chúng được chia thành các loại sau:

tình huống không đầy đủ- những câu chỉ có thể hiểu được đối với những người tham gia tình huống, những người giao tiếp hoặc quan sát cuộc giao tiếp.
Ngữ cảnh-không đầy đủ- có thể hiểu được đối với người đọc đã đọc phần nhận xét / phần trước của câu.

Nếu một câu chưa hoàn chỉnh bao gồm nhiều hơn một từ, thì dấu gạch ngang thường được đặt ở vị trí của từ hoặc các từ bị thiếu. Trong bài phát biểu bằng miệng, một khoảng dừng ngắn được thực hiện tại nơi này để làm nổi bật khoảng trống.

Cần phân biệt câu chưa hoàn chỉnh với câu một bộ phận, vì đây là những hiện tượng khác nhau. Vì vậy, trong câu một thành phần, mặc dù thiếu vắng một trong các thành viên chính, nhưng ý nghĩa vẫn rõ ràng ngay cả khi không có nó.

Câu elliptic là một loại câu đặc biệt của câu không hoàn chỉnh

Tuy nhiên, trong tiếng Nga, có những câu không hoàn chỉnh đến nỗi mọi tình huống giao tiếp hay ngữ cảnh đều có thể hiểu được, ngoài ra, trong chúng chỉ có một thành viên trong câu luôn bị lược bỏ - vị ngữ được biểu thị bằng động từ. Các đơn vị cú pháp như vậy được gọi là elliptical. Chúng cũng khác nhau ở chỗ một dấu gạch ngang không được đặt ở vị trí mà vị ngữ đó bị bỏ qua. Theo quy luật, cấu trúc tiêu chuẩn của một câu như vậy là chủ ngữ + tân ngữ.

Ví dụ: Ăn trưa trên bàn là một câu hình elip, trong đó động từ-vị ngữ “là giá trị” bị bỏ qua. Thông thường không khó để khôi phục lại một động từ như vậy.

Chúng ta đã học được gì?

Trong tiếng Nga có một loại câu đặc biệt - câu không hoàn chỉnh. có nghĩa là, những từ có nghĩa không thể hiểu được nếu không có ngữ cảnh hoặc kiến thức về tình huống do bỏ sót một hoặc nhiều thành viên ngữ nghĩa. Tùy thuộc vào nơi bạn có thể khôi phục ý nghĩa của câu, chúng được chia thành không đầy đủ theo ngữ cảnh và không đầy đủ theo tình huống. Tuy nhiên, chúng nên được phân biệt với các đề xuất đơn thành phần. Một dạng đặc biệt của câu không hoàn chỉnh là hình elip. trong đó chỉ có động từ-vị ngữ luôn được lược bỏ, điều này rất dễ khôi phục ngay cả khi không biết về tình huống hoặc bối cảnh xung quanh. Nếu trong các câu chưa hoàn chỉnh thông thường, dấu gạch ngang được đặt ở vị trí của các từ bị thiếu, thì trong một câu hình elip thường không bắt buộc phải có dấu gạch ngang.