Ví dụ về từ đồng âm trong tiếng Nga. Hiện tượng ngôn ngữ thú vị: từ đồng âm là gì, ví dụ về chúng trong lời nói

Tiếng Nga là một hiện tượng phức tạp, sôi động và vô cùng đa dạng. Điều này áp dụng cho tất cả các cấp độ của nó. Đặc biệt hiện tượng thú vị nó có thể được quan sát ở cấp độ ngữ âm, từ vựng và ngữ pháp. Các lớp này chủ yếu là nhiều nhất hình thức đầy đủ sẽ cho chúng ta biết về những thay đổi xảy ra bằng lời nói và theo thời gian, dưới tác động của các sự kiện diễn ra trong xã hội. Nếu các nhà khảo cổ học có được thông tin về “những điều đã xảy ra từ lâu” ngày trôi qua”, xử lý các hiện vật, sau đó các nhà ngôn ngữ học cũng làm công việc tương tự, nghiên cứu đời sống của từ ngữ.

đảo ngược từ vựng

Từ vựng có lẽ là lớp ngôn ngữ linh hoạt nhất. Hơn các nhánh ngữ văn khác, nó được kết nối trực tiếp với các diễn giả, với sự giao tiếp trực tiếp. Đó là lý do tại sao thành phần từ vựng Ngôn ngữ Nga rất phong phú, đa nghĩa và đa dạng. Ngoài các nhóm từ đồng nghĩa và trái nghĩa truyền thống có mối quan hệ tương quan phức tạp với nhau, các nhà ngôn ngữ học đã xác định được một cộng đồng rộng lớn khác của các từ gọi là từ đồng âm. Nó cực kỳ không đồng nhất, nó đơn vị từ vựng chúng tạo thành nhiều nhánh riêng biệt. Những thứ này, ngoài bản thân các từ đồng âm, còn là từ đồng âm và từ đồng âm, những ví dụ mà chúng ta phải xem xét.

Định nghĩa khái niệm

Thuật ngữ này đến với chúng tôi từ và được dịch theo nghĩa đen là “đánh vần theo cùng một cách” hoặc “Tôi viết theo cùng một cách”. Nó có nghĩa là gì? Và thực tế là từ đồng âm là ví dụ về các từ có thiết kế đồ họa tương tự, nhưng được phát âm khác nhau và không trùng khớp về nghĩa. ý nghĩa từ vựng. Sự khác biệt trong cách phát âm chủ yếu là do vị trí trọng âm không khớp nhau hoặc do quy luật ngữ âm và ngữ pháp. Các từ đồng âm nổi tiếng nhất, ví dụ minh họa rõ ràng sự khác biệt này, là các từ za"mok và zamo"k, "tlas và atla"s và những từ khác.

Giải thích cho trẻ

Từ vựng được học chi tiết ở lớp 5 ở trường, sau đó trẻ cố tình không quay lại tài liệu đã học cho đến kỳ thi cuối kỳ, khi trẻ cần ghi nhớ và hệ thống hóa toàn bộ kiến ​​​​thức của mình. Điều gì không thể nói về người khác? phần ngôn ngữ. Vì vậy, điều quan trọng là học sinh bước đầu phải hiểu rõ và dễ dàng phân loại các loại từ đồng âm, khi giải thích trước lớp thế nào là từ đồng âm, giáo viên nên phân tích chi tiết các ví dụ, tuân theo nguyên tắc “từ đơn giản đến phức tạp”. Tức là đầu tiên ông tự giải thích, sau đó yêu cầu học sinh làm tương tự. Điều rất quan trọng là phải giải thích từ vựng cho các từ trong khi xem xét chủ đề. Chỉ khi đó khả năng đồng hóa tài liệu mới mạnh mẽ và khả năng ghi nhớ có ý thức.

Môi trường theo ngữ cảnh

Vì vậy, khi hiểu lý thuyết, từ quan điểm phương pháp luận, sẽ đúng hơn nếu đưa ra nhiều từ đồng âm đơn lẻ - ví dụ về cụm từ có từ giải thích sẽ rõ ràng hơn nhiều. Nếu giáo viên viết lên bảng cụm từ “lâu đài cổ, lâu đài thời trung cổ, lâu đài đá, một lâu đài với những tòa tháp cao, Lâu đài Hoàng gia", bọn trẻ sẽ hoàn toàn rõ ràng rằng chúng ta đang nói về kết cấu kiến ​​trúc, tòa nhà dân cư, v.v. Tiếp theo, bạn có thể tự viết ra 1-2 câu phù hợp có từ đồng âm. Ví dụ: “Một lâu đài thời trung cổ đáng gờm nằm trên một ngọn đồi cao. Nó được bao quanh bởi một bức tường đá bất khả xâm phạm.” Và bây giờ là từ đồng âm: ổ khóa tồi, ổ khóa, ổ khóa hỏng, ổ khóa zip. Trẻ em sẽ ngay lập tức nhận ra rằng những ví dụ này đề cập đến một cơ chế đóng một cái gì đó. Và họ sẽ có thể tự mình tiếp tục bộ truyện: “Bố đã đặt một chiếc khóa mới đáng tin cậy cho cánh cửa. Bây giờ chúng tôi không phải lo lắng về sự an toàn của căn hộ của mình ”. Nếu giáo viên thỉnh thoảng xem lại tài liệu này trong các giờ học ở các lớp tiếp theo, điều này sẽ có tác dụng hữu ích trong việc thực hành ngôn ngữ của học sinh.

Gần gũi nhưng không giống nhau

Đương nhiên, một đứa trẻ khó có thể ghi nhớ tất cả thông tin mình nhận được trong quá trình học nghề và truyền đạt nó ở dạng ban đầu trong các kỳ thi. Điều đầu tiên anh bắt đầu bối rối khi tài liệu về từ vựng học mất đi sự liên quan là từ đồng âm và từ đồng âm là gì (từ đồng nghĩa và trái nghĩa, từ đồng âm được ghi nhớ chắc chắn hơn, vì các đặc điểm khác biệt của chúng được thể hiện rõ ràng hơn). Hiện tượng đồng âm dựa trên sự gần gũi của âm thanh (“nền” - âm thanh).

Vâng, những từ này thường được đánh vần giống nhau (không phải luôn luôn!) Nhưng trọng âm của chúng là như nhau, trong khi từ đồng âm thì không. Từ đồng âm là: hành tây - thực vật và hành tây - vũ khí, bím tóc - tóc và bím tóc - dụng cụ nông nghiệp, cúm - bệnh và nấm (khác nhau vỏ đồ họa với cùng một thiết kế ngữ âm!) - plant.

Hệ thống hóa các từ đồng âm

Các nhà ngôn ngữ học bắt đầu nghiên cứu nghiêm túc vấn đề đồng âm của tiếng Nga trong thế kỷ 21 của chúng ta. Cho đến thời điểm này, hiện tượng ngôn ngữ này vẫn được coi là rất hời hợt. Trong ngữ văn hiện đại, ngoài những từ đồng âm bằng hình ảnh (tức là trong thể tinh khiết), nổi bật:

• các từ được đánh vần giống nhau và thuộc cùng một phần của lời nói, ví dụ: bột mì" và mu"ka;
• các từ có thể so sánh được với các liên kết một phần lời nói khác nhau: zvonok và zvonok;
• từ đồng âm theo tình huống: trong Ko "li - if".

Một loạt các nhiệm vụ mang tính giải trí sẽ giúp học sinh thâm nhập sâu hơn vào những bí ẩn của từ vựng tiếng Nga và hiểu được các đặc điểm của nó. Và bạn chắc chắn cần phải dạy chúng sử dụng từ điển, trong đó có từ điển từ đồng âm!

Từ đồng âm là gì? Từ đồng âm cần thiết để làm gì?

Dịch sát nghĩa thì từ đồng âm có nghĩa là tôi viết giống nhau

Trong những từ này cách viết giống nhau, nhưng trọng âm và đôi khi ý nghĩa của từ này khác nhau

ví dụ: Tôi chăm sóc (động từ) Tôi chăm sóc bạn

và ngồi trên bờ (danh từ)

bạn thân yêu với tôi và thân yêu với tôi

thuyền phà và bị đốt cháy bởi hơi nước

Tôi khóc vì mọi thứ và tôi khóc khi đau đớn (khóc)

Trong tiếng Nga có những từ đồng âm và có những từ đồng âm. Nó là gì và tại sao điều quan trọng là không nhầm lẫn chúng?

Nếu các từ đồng âm được viết và phát âm giống nhau nhưng có ý nghĩa khác nhau, thì từ đồng âm được viết giống nhau nhưng được phát âm khác nhau.

Từ đồng âm trong tiếng Nga, ví dụ:

atlas (vải) và atlas (địa lý).

selo (danh từ, làng) và selo (động từ, ví dụ: mặt trời đã lặn). Chúng được viết giống nhau, nhưng chúng có âm thanh khác nhau và chúng cũng có ý nghĩa khác nhau.

Để so sánh, các từ là từ đồng âm: plant (có nghĩa là doanh nghiệp) và nhà máy (ví dụ: nhà máy sản xuất đồng hồ báo thức). Chúng có âm thanh giống nhau, nhưng có ý nghĩa khác nhau.

Homographs, giống như các từ khác, là cần thiết để làm cho ngôn ngữ Nga trở nên phong phú và biểu cảm hơn.

Từ đồng âm là những từ được đánh vần giống nhau, nhưng chúng có thể phát âm khác nhau (ví dụ: nhấn mạnh vào một âm tiết khác) và chúng cũng có ý nghĩa khác nhau. Ví dụ, một từ như lớn. nếu bạn nhấn mạnh vào âm tiết thứ nhất thì nghĩa sẽ là phần lớn hơn, còn nếu nhấn vào âm tiết thứ hai thì nó đơn giản có nghĩa là một cái gì đó, rất nhiều

Homographs là những từ có cách viết giống nhau nhưng có cách phát âm khác nhau. Theo quy định, trong những từ này, trọng âm có thể rơi vào các âm tiết khác nhau.

Ví dụ: MukA và MUKA.

Cũng có trường hợp có chữ - Vì khi viết bạn không thể viết chữ E thay vào đó nên có thể xảy ra hiện tượng trùng lặp với những từ có nghĩa hoàn toàn khác nhau.

Ví dụ Sun (có nghĩa là - đủ, kết thúc) -> (trong văn viết) Everything, nhưng cũng có từ Everything (ban đầu được viết và phát âm luôn bằng E và có nghĩa hoàn chỉnh, tuyệt đối, bao trùm tất cả).

Chuyện gì đã xảy ra vậy?

Từ đồng âm trong tiếng Nga là các từ (bao gồm nhiều dạng từ khác nhau) không thể phân biệt được về mặt đồ họa, nhưng có sự khác biệt trong cách phát âm. Ví dụ, do sự khác biệt về căng thẳng. Ý nghĩa của mỗi từ đồng âm riêng lẻ trong một cặp từ đồng âm khác với ý nghĩa của cặp từ đồng âm khác. Nó thường xảy ra rằng không thể tìm thấy một cái nào giữa chúng. điểm từ vựng liên hệ.

Tại sao họ cần thiết??

Không ai sẽ cố tình tạo ra các từ đồng âm. Vì vậy, bạn không thể nói: Hãy hủy bỏ sự đồng âm, sẽ không có gì thay đổi. Đây là sản phẩm của quá trình ngôn ngữ diễn ra liên tục không thể kiểm soát được. Vì vậy, ngôn ngữ cần từ đồng âm vì lý do chúng tồn tại và thể hiện khả năng của nó.

Ví dụ:

(dấu trọng âm được đánh dấu bằng chữ in hoa)

Nhân vật này không xấu mà là xấu.

Tất cả các ổ khóa đã bị khóa.

Homographs (từ tiếng Hy Lạp tôi viết theo cách tương tự) là những từ được viết giống nhau nhưng được phát âm khác nhau, thường là do trọng âm ở các âm tiết khác nhau hoặc một số chữ cái được viết giống nhau nhưng có thể đọc khác nhau..

Có những từ đồng âm trong tiếng Nga - điều này chủ yếu là do trong tiếng Nga, người ta thường không sử dụng dấu trọng âm khi viết từ.

Ví dụ về từ đồng âm (nổi tiếng nhất):

Nước hoa (nếu bạn nhấn mạnh vào âm tiết đầu tiên, bạn sẽ có được một từ bắt nguồn từ tinh thần - một sinh vật huyền bí hoặc trạng thái đạo đức của một con người, nếu bạn nhấn mạnh vào âm tiết cuối cùng, bạn sẽ có được một phương thuốc thơm)..

Lâu đài (khi trọng âm ở âm tiết đầu tiên, nó là một tòa nhà thời trung cổ, khi âm tiết cuối cùng được nhấn mạnh, nó là một công cụ để chặn một cái gì đó)..

). Từ đồng âm có thể bao gồm cả những từ có nghĩa khác nhau và hình dạng khác nhau cùng một từ.

Từ đồng âm trong tiếng Nga

Trong tiếng Nga, từ đồng âm thường phát sinh do trọng âm có thể được đặt vào các âm tiết khác nhau. Ví dụ,

Lâu đài - lâu đài

Một lý do phổ biến khác cho sự xuất hiện của từ đồng âm là khả năng viết thư tùy ý. Ví dụ: nếu bạn bỏ qua các dấu chấm phía trên chữ е thì các từ sau sẽ trở thành từ đồng âm:

Mọi thứ - mọi thứ đều chết tiệt - chết tiệt

Homographs có thể hoàn hảo Những từ khác, và các từ cùng nguồn gốc:

Rang - la bàn nóng - la bàn phấn khích - chuyên gia hào hứng - chuyên gia

Từ đồng âm trong các ngôn ngữ khác

TRONG tiếng anh Homoography phát sinh đặc biệt do các danh từ có nguồn gốc từ nhiều động từ do trọng âm chuyển sang âm tiết đầu tiên (tiếng Anh. Danh từ bắt nguồn từ trọng âm ban đầu ). Ví dụ,

xung đột(động từ “xung đột”) - xung đột(danh từ “xung đột”)

Ngoài ra, trong tiếng Anh thường xảy ra tình trạng từ đồng âm có thể phát sinh không chỉ do trọng âm khác nhau. Ví dụ:

• đọc ˈ rTôid(Động từ “đọc” ở thì hiện tại) - đọc ˈ rɛ d(động từ “đọc” ở thì quá khứ).

Trong tiếng Bồ Đào Nha, các từ đồng âm thường phát sinh do sự khác biệt trong việc mở hoặc đóng một nguyên âm được nhấn mạnh. Ví dụ:

• Hải cảng. quyến rũ(với cách phát âm khép kín của nguyên âm nhấn mạnh - “khát”) - port. quyến rũ(với cách phát âm mở của nguyên âm nhấn mạnh - “trung tâm”, “nơi cư trú”)

Viết bình luận về bài viết "Homograph"

Ghi chú

Xem thêm

Liên kết

• Golev, N. D.. Hãy thực hành ngôn ngữ.
• Grebeneva, Yu. N.. Văn hóa viết.

Một đoạn trích mô tả từ đồng âm

Trận Borodino, sau đó là sự chiếm đóng Mátxcơva và sự rút chạy của quân Pháp, không có trận chiến mới, là một trong những hiện tượng mang tính giáo dục nhất trong lịch sử.
Tất cả các sử gia đều đồng ý rằng hoạt động bên ngoài các quốc gia và các dân tộc, trong cuộc xung đột với nhau, được thể hiện bằng chiến tranh; trực tiếp, do những thành công lớn hơn hoặc ít hơn của quân đội, làm tăng hoặc giảm lực lượng chính trị các bang và các dân tộc.
Cho dù có lạ lùng thế nào đi chăng nữa mô tả lịch sử Làm thế nào một vị vua hoặc hoàng đế nào đó, sau khi cãi nhau với một vị hoàng đế hoặc vị vua khác, đã tập hợp quân đội, chiến đấu với quân địch, giành chiến thắng, giết chết ba, năm, mười nghìn người và kết quả là đã chinh phục được bang này và toàn bộ người dân của nước này. vài triệu; cho dù có khó hiểu đến đâu thì tại sao sự thất bại của một đội quân, một phần trăm lực lượng của nhân dân lại buộc nhân dân phải phục tùng, tất cả các sự kiện lịch sử (theo như chúng ta biết) đều khẳng định tính công bằng của sự thật rằng Những thắng lợi ít nhiều của quân đội nước này trước quân đội nước khác là những nguyên nhân hoặc ít nhất theo những dấu hiệu đáng kể về sự tăng giảm sức mạnh của các quốc gia. Quân đội đã chiến thắng, và quyền lợi của những người chiến thắng ngay lập tức tăng lên, gây thiệt hại cho những kẻ chiến bại. Quân đội bị thất bại, ngay lập tức tùy theo mức độ thất bại mà nhân dân bị tước đoạt quyền lợi, khi quân đội của họ bị đánh bại hoàn toàn thì họ hoàn toàn bị khuất phục.
Điều này đã xảy ra (theo lịch sử) từ xưa đến nay. Tất cả các cuộc chiến tranh của Napoléon đều là sự xác nhận cho quy luật này. Theo mức độ thất bại của quân Áo, Áo bị tước đoạt quyền lợi, quyền lợi và sức mạnh của Pháp tăng lên. Chiến thắng của Pháp tại Jena và Auerstätt đã phá hủy sự tồn tại độc lập của Phổ.
Nhưng bỗng nhiên vào năm 1812, người Pháp giành được chiến thắng gần Mátxcơva, chiếm Mátxcơva, và sau đó, không có những trận chiến mới, không phải nước Nga không còn tồn tại mà là đội quân sáu trăm nghìn người không còn tồn tại, rồi nước Pháp thời Napoléon. Không thể áp dụng sự thật theo quy luật của lịch sử để nói rằng chiến trường ở Borodino vẫn thuộc về quân Nga, rằng sau Moscow đã có những trận đánh tiêu diệt quân đội của Napoléon.
Sau chiến thắng Borodino của quân Pháp, không có một trận chiến nào, không chỉ chung mà còn bất kỳ trận chiến quan trọng nào, và quân đội Phápđã không còn tồn tại. Nó có nghĩa là gì? Nếu đây là một ví dụ từ lịch sử Trung Quốc, chúng ta có thể nói rằng hiện tượng này không mang tính lịch sử (là kẽ hở cho các nhà sử học khi điều gì đó không phù hợp với tiêu chuẩn của họ); nếu vấn đề liên quan đến một cuộc xung đột ngắn hạn, trong đó có một số lượng nhỏ quân tham gia, chúng ta có thể chấp nhận hiện tượng này như một ngoại lệ; nhưng sự kiện này đã diễn ra trước mắt cha ông chúng ta, những người mà vấn đề sinh tử của tổ quốc đang được quyết định, và cuộc chiến này là cuộc chiến lớn nhất cuộc chiến tranh nổi tiếng…

Năm 1974, một Phụ lục nhỏ trong “Từ điển các từ đồng âm của tiếng Nga” của O.S. đã được dành để mô tả các từ đồng âm. Akhmanova (M., 1974 - trang 436 - 448).

Sau đó, không có việc kiểm kê các từ đồng âm nào được thực hiện trong nhiều thập kỷ.

Chỉ trong đầu thế kỷ XXI V. Các nhà ngôn ngữ học lại quay sang chủ đề ít được nghiên cứu này.

Kết quả là, một số từ điển đồng âm đã được tạo ra.

Máy có Từ điển đồng âm:

HomoForm.txt
Từ điển các dạng từ đồng âmchứa từ đồng âm-đồng âm, tức là dạng của các từ khác nhau (mặc dù thường gần nghĩa) nhưng có cùng cách viết. Trọng âm không được tính đến, chữ е không được sử dụng - như trường hợp thường thấy trong văn bản viết. Ví dụ: tôi chạy (chạy, chạy), lấy (lấy, lấy (mũ)). Chúng tôi gọi chúng là những dạng từ đồng âm. Từ điển được sắp xếp sao cho dạng từ ở bên trái và từ vị ở bên phải ( từ vựng) mà các dạng từ này thuộc về. Các phần của dấu lời nói được chỉ định trong ngoặc.

Danh sách đầy đủ các dạng từ đồng âm được thu thập bằng cách tạo ra tất cả các dạng từ từ phiên bản máy tính Từ điển ngữ pháp A.A.Zaliznyak thuộc Khoa Máy móc Ngôn ngữ Nga của Viện Ngôn ngữ Nga Học viện Nga Khoa học.

YOhmg.dic


YOhmg.rex
Từ điển thay thế để giải quyết đồng âm điện tử tất cả/mọi thứ- một từ điển có hỗ trợ định dạng mở rộng của từ điển DIC, cho phép dấu hoa thị bên trong quy tắc chứ không chỉ ở đầu/cuối quy tắc, cũng như dấu hoa thị đứng tự do trong quy tắc, cũng như áp dụng quy tắc bằng nhiều lần chuyển qua từ điển DIC, thực hiện thay thế càng lâu càng tốt.)

Từ điển mảnh ghép từ đồng âm của tiếng Nga Yu.N. Grebnevoy (Ví dụ mục từ điển):

GR MỘT FE/GRAFE
Nhóm I [danh từ. và danh từ]

GR MỘT FE, danh từ, m., n. f. đồ thị; v.v., các đơn vị
Một người có danh hiệu cao quý cao hơn nam tước.

VỀ đồ thị Alexander Sergeevich Stroganov được nhớ đến như người bảo trợ cho khoa học, văn học và nghệ thuật.
E. Karnovich

ĐỒ HỌA E, danh từ, f., n. f. đồ thị ; v.v., các đơn vị Hoặc: ngày, đơn vị.
Một dải trên một tờ giấy được phân cách bằng hai đường thẳng đứng.

Giáo viên mở cuốn sổ ra và cẩn thận nhúng bút viết cho Volodya năm chữ viết đẹp mắt. đồ thị thành công và hành vi.
L. Tolstoy

DR GIỚI THIỆU THAM GIA / TRÁCH NHIỆM
Nhóm II [n. và ch.]

DR GIỚI THIỆU ZHI, danh từ, f., n. f. rùng mình; loại., đơn vị Hoặc: ví dụ, đơn vị. // ngày, đơn vị
Co thắt cơ co giật thường xuyên.

Tôi cảm thấy xấu hổ vì sự phấn khích của mình, tôi run sợ .
A. Chekhov
Giọng của Abôgin run lên vì phấn khích; trong này run sợ và giọng điệu thuyết phục hơn nhiều so với lời nói.
A. Chekhov

TÔM TÔM VÀ, ch., không thể trả lại, không thể trả lại, tham chiếu II, n. f. run rẩy; led., đơn vị, l thứ 2.
Sợ; run rẩy, run rẩy.

Bác sĩ [trước khi tiêm] bôi iốt vào dưới bả vai phải của Vanya.
- Im lặng, không. run sợ! - cô nói rồi dùng ngón tay gỡ lớp da ra.
V. Belov

STR CHÚNG TÔI / CHUỖI
Nhóm III[danh từ]

STR CHÚNG TA CÓ, danh từ, f., n. f. sợi dây; rượu vang, số nhiều Hoặc: tôi., xin vui lòng.
Một sợi dây đàn hồi được kéo căng trong các nhạc cụ và tạo ra âm thanh khi rung.

Ilya ngồi trên giường và trầm ngâm gõ ngón tay dây ghi-ta.
V. Shishkov

DÂY Y, danh từ, f., n. f. sợi dây; loại., đơn vị Xem STRINGS.

ngày tình yêu dữ liệu tóm tắt,
Nhưng tôi không thể làm chín nó khi nguội;
Tôi sẽ chết cùng cô ấy, như một âm thanh buồn tẻ
Đột nhiên bị rách dây.
A. Delvig