Các câu phức với các ví dụ về liên hiệp chia hết. SSP với các công đoàn tách biệt

Danh sách các công đoàn phân chia: hoặc, hoặc, nhưng điều đó, không phải điều đó, nhưng không phải điều đó; hoặc ... hoặc, hoặc ... hoặc; cho dù ... cho dù, cho dù ... hoặc, ít nhất ... ít nhất, cái gì ... cái gì, có thể là ... hoặc; ngược lại, không ... vậy, nếu (và) không ... thì; không phải điều đó ... không phải điều đó, hoặc ... hoặc; thì ... sau đó;tương tự công đoàn : và có thể (được), và có thể (được) và; có thể (được) ... có thể (được), có thể (bị) ...:

Đây là những đề xuất cấu trúc mở. Các mối quan hệ chính giữa các ĐHTT trong BSC với các công đoàn gây chia rẽ là mối quan hệ loại trừ và luân phiên lẫn nhau:

1. Quan hệ loại trừ lẫn nhau:đoàn thể hoặc, hoặc, không phải cái đó ... không phải cái đó; hoặc ... hoặc: Hoặc chảo, hoặc Không còn. Liệu mùa đông, hoặc Mùa xuân, hoặc mùa thu(K. Simonov). Hoặc bệnh dịch sẽ đón tôi, hoặc sương giá sẽ phủ lên, hoặc rào chắn sẽ đập vào trán tôi(A. Pushkin). Tôi sẽ không quay lại với bạn, hoặc có thể tôi sẽ ở lại với bạn(Thành phố 312).

2. Trong việc phân tách các SSP với giá trị luân phiên Một chuỗi các sự kiện liên tiếp không trùng khớp về thời gian được báo cáo: Điều đó mặt trời tỏa sáng lờ mờ, sau đó mây đen treo lơ lửng(Nekrasov).

NHIỆM VỤ TỰ PHÂN TÍCH (kiểm tra lúc giảng)

Bài tập 1. Nêu mô tả về câu ghép có cấu trúc mở về cấu trúc và ngữ nghĩa của chúng. Chỉ định sắc thái của giá trị. Ví dụ: Hoặc là bạn ngu ngốc hoặc bạn đang lừa dối tôi. SSP này bao gồm 2 PU: 1 PU Bạn ngốc quá và 2 PE Bạn đang nói dối. Các phương tiện giao tiếp chính thức là một sự kết hợp lặp đi lặp lại hoặc một trong hai. Quan hệ loại trừ lẫn nhau giữa các bộ phận của BSC.

1. Trong đêm, biển dịu đi một chút, gió chết dần và sương mù bắt đầu tan.

2. Để hoặc anh ấy rời đi, hoặc chúng ta sẽ rời đi.

3. Không một con côn trùng vo ve trên cỏ, không một con chim kêu trên cây.

4. Những cây thông tách ra, và Margarita lặng lẽ bay lên không trung đến một vách đá phấn (Bulg.)

Nhiệm vụ 2. Mô tả BSC với liên kết AND, chỉ ra kiểu cấu trúc (cấu trúc mở hoặc đóng), phạm trù cấu trúc-ngữ nghĩa (mối quan hệ giữa các bộ phận của BSC) và sắc thái của ý nghĩa (các giống ngữ nghĩa). Ví dụ: Vỏ đạn ầm ầmvà đạn rít lên, / Và khẩu súng máy viết nguệch ngoạc ầm ĩ, / Và cô gái Masha trongáo khoác đông lạnh / Dẫn tất cả các chiến binh tấn công.Đây là một SSP cấu trúc mở, vì có nhiều hơn 2 PU và có thể thêm những mã khác. Phạm trù cấu trúc - ngữ nghĩa: NGN với quan hệ tự kết nối. Nội hàm của nghĩa là nghĩa đồng thời.

1. Anh ta được cấp một căn hộ, và anh ta định cư trong một pháo đài (Lerm.).

2. Đêm mưa gió, điều này góp phần làm nên thành công.

3. Sự im lặng ngự trị xung quanh, và chỉ ở phần trên cùng, trên các khe nứt, nước chảy sột soạt.

4. Một bước nhảy - và con sư tử đã ở trên đầu con trâu.

5. Dòng sông được bao phủ hoàn toàn bởi vây, và do đó, mọi nơi đều có thể tự do di chuyển từ bờ này sang bờ khác.

6. Họ đã tặng sáu chiếc áo khoác lông thú cho Nadia, và chiếc áo khoác rẻ nhất, theo lời bà của cô, có giá ba trăm rúp (A.P. Chekhov)

7. Tôi có vợ, hai con gái, và hơn nữa, vợ tôi là một phụ nữ không khỏe mạnh (A.P. Chekhov)

Nhiệm vụ số 3. Thực hiện phân tích cú pháp hoàn chỉnh SSP.

Phân tích cú pháp mẫu.

Và mùi cỏ uể oải, sương muối pha lê, và hầu như không thể phân biệt được, ngôi sao buồn tỏa sáng(V. Tushnova)

1. Theo mục đích tường thuật - tường thuật.

2. Bằng cách tô màu cảm xúc - không câu cảm thán.

3. Phức tạp, vì gồm 2 PU: 1 PU: Và[mùi cỏ chậm chạp, sương giá pha lê]. 2 PE - và[khó phân biệt, ngôi sao buồn tỏa sáng]. Các PE được kết nối với nhau bằng một liên hiệp phối hợp Và do đó, đây là một câu ghép (CSP). Liên minh VÀ kết nối, do đó, ở dạng chung nhất, các quan hệ trong BSC có thể được mô tả như là kết nối. Các phần của SSP là một chuỗi mở, tức là một câu có cấu trúc mở: nó có thể được tiếp tục bằng cách thêm các PU khác có cùng ý nghĩa ngữ pháp (liệt kê). Các mối quan hệ mang tính tự trị. Các tình huống được phản ánh trong Chuyên đề được người nói cho là đồng thời. Các phương tiện ngữ pháp thể hiện tính đồng thời là các dạng của loại động từ-vị ngữ không đồng thời: mùi - tỏa sáng.

Lược đồ: và, và.

4. Phân tích từng PU.

1 PE: Và mùi cỏ uể oải, từ sương muối pha lê.

bãi cỏ mùi

b) Hoàn thành.

c) Chung: cỏ (cái gì?) chậm chạp

từ tinh thể băng giá, được thể hiện bằng một tính từ với các từ phụ thuộc.

2 PE: và, hầu như không thể nhìn thấy, ngôi sao tỏa sáng một cách buồn bã.

a) Một câu gồm hai phần. Môn học ngôi saođược thể hiện bởi một danh từ trong I.p. Vị ngữ động từ đơn giản lấp lánhđược thể hiện bằng động từ liên hợp thì hiện tại. nhân viên bán thời gian. không nhất quán trong

b) Hoàn thành.

c) Chung: sao (cái gì?) buồn - một định nghĩa thống nhất được thể hiện bằng một tính từ.

d) Phức tạp bởi một định nghĩa cô lập chung hầu như không thể nhìn thấy, bày tỏ doanh thu phân từ.

Đề xuất phân tích cú pháp

1. Tôi không muốn nghĩ về bất cứ điều gì, hoặc những suy nghĩ và ký ức vẩn vơ, vẩn vơ và không rõ ràng, như một giấc mơ (A. Serafimovich).

2. Cú đá ngắn - và bóng ở trong khung thành.

hợp chất triệu tập câu phức tạp , trong đó các câu đơn giản bằng nhau về nghĩa và được kết nối bằng cách phối hợp các liên từ. Các bộ phận của câu ghép không phụ thuộc vào nhau và tạo thành một chỉnh thể ngữ nghĩa.

Tùy thuộc vào kiểu liên kết phối hợp nối các bộ phận của câu, tất cả các câu ghép (CSP) được chia thành ba loại chính:

1) BSC với kết nối các công đoàn(và; có theo nghĩa của và; không ... cũng không; cũng; cũng; không chỉ ..., mà còn; cả ..., và);

2) BSC với các công đoàn chia rẽ (thì ... sau đó; không phải cái đó ..., không phải cái đó; hoặc; hoặc; cho dù ... hoặc);

3) SSP với các liên minh đối lập (but, but, yes theo nghĩa của nhưng, tuy nhiên, nhưng, nhưng, duy nhất, giống nhau).

Sự kết nối ngữ nghĩa của các câu đơn giản kết hợp thành một câu phức tạp là khác nhau. Họ có thể gửi:

Hiện tượng xảy ra đồng thời.

Ví dụ: Xa về phía nam có trận đánh, phía bắc đất rung chuyển vì bom đạn, rõ ràng đến vào ban đêm (trong những câu như vậy, việc thay đổi trình tự các bộ phận của câu không làm thay đổi ý nghĩa);

Các hiện tượng xảy ra tuần tự.

Ví dụ: Dunya vào toa bên cạnh người hussar, người hầu nhảy lên cột, người lái xe huýt sáo, và những con ngựa phi nước đại(trong trường hợp này, việc hoán vị các câu là không thể thực hiện được).

1. BSC với kết nối các công đoàn (và, có / = và /, không - cũng không, như thế nào - như vậy và, không chỉ - mà còn, còn, nữa, có và).

Trong câu ghép có phép nối liên kết, có thể diễn đạt như sau:

- mối quan hệ tạm thời.

Ví dụ: Buổi sáng đến, tàu của chúng tôi đến gần Astrakhan(so sánh: Khi trời sáng, tàu của chúng tôi đến gần Astrakhan);

Đoàn thể và vâng có thể là đơn lẻ hoặc lặp lại:

Ví dụ: Chỉ riêng khu rừng trong suốt chuyển sang màu đen, và cây vân sam chuyển sang màu xanh lục qua lớp sương muối, và dòng sông lấp lánh dưới lớp băng.(A.S. Pushkin) - các hiện tượng được mô tả xảy ra đồng thời, được nhấn mạnh bằng cách sử dụng các liên kết lặp lại trong mỗi phần.

Tôi hét lên và tiếng vang trả lời tôi- hiện tượng thứ hai nối tiếp hiện tượng thứ nhất.

- hành động và kết quả của nó.

Ví dụ: Pugachev ra dấu hiệu, và họ ngay lập tức thả tôi ra và bỏ tôi lại.

- mối quan hệ nhân quả.

Ví dụ: Một số tàu du hành, bị chặn đặc biệt bằng sức mạnh, vẫn hoàn toàn nguyên vẹn, và những người, những người đã trở nên lạnh lẽo, kiệt sức vì trận chiến, ngã xuống vì mệt mỏi và muốn ngủ, lao đến đó với tất cả sức lực của họ để sưởi ấm cho bản thân;
Tôi không khỏe nên không đợi ăn tối- hiện tượng thứ hai là hệ quả của hiện tượng thứ nhất, do nó gây ra, được chỉ ra bởi người cụ thể hóa - trạng từ tại vì.

Mặt trời tôi không thể nhìn thấy ánh sáng, và rễ của tôi không có không gian(I. A. Krylov).

Người dẫn chuyện sững sờ giữa câu, tôi cũng nghe thấy một âm thanh lạ.- công đoàn quá và Mà còn có đặc thù là chúng không nằm ở đầu phần.

Đoàn thể quá và Mà còn giới thiệu nghĩa của từ đồng hoá vào câu. Ví dụ: Và giờ tôi sống với bà ngoại, bà cũng kể chuyện cho tôi nghe trước khi đi ngủ.Đoàn thể quá và Mà còn luôn đứng bên trong phần thứ hai của câu ghép. liên hiệp quá, thường được sử dụng trong lời nói thông tục, kết hợp Mà còn- trong hiệu sách.

Công đoàn cũng có tính cách thông tục. Đúng trong ý nghĩa và .

Ví dụ: Việc che giấu sự thật là vô ích, và Serpilin không cho rằng mình có quyền làm như vậy.

2. SSP với các liên minh đối lập (but, yes / = but /, tuy nhiên, nhưng, nhưng, nhưng).

TẠI câu ghép với các liên từ đối lập, hiện tượng này đối lập với hiện tượng khác.

Ví dụ: Cơn bão ở đó, phía sau họ, phía trên khu rừng, và ở đây mặt trời đang tỏa sáng.

Tuy nhiên, với sự giúp đỡ của công đoàn, một bảo lưu được chuyển đến những gì đã nói trước đó. Ví dụ: Cô ấy khó có thể gượng cười và che giấu sự đắc thắng, nhưng cô ấy đã sớm cố gắng tạo ra một bầu không khí hoàn toàn thờ ơ và thậm chí nghiêm khắc.

Các câu thuộc nhóm này luôn bao gồm hai phần và có một ý nghĩa đối nghịch chung, có thể diễn đạt các nghĩa sau:

Cô ấy khoảng ba mươi tuổi, nhưng cô ấy có vẻ như một cô gái rất trẻ.- hiện tượng thứ hai đối lập với hiện tượng thứ nhất.

Một số giúp việc bếp núc, trong khi những người khác dọn bàn ăn.- hiện tượng thứ hai không đối lập với hiện tượng đầu tiên, một phù hợp với nó (công đoàn thay thế một trên nhưng Không thể nào).

Đoàn thể nhưng , nhưng chỉ ra sự hoàn trả những gì đã được nói trong câu đầu tiên.

Ví dụ: Con nai sừng tấm đã biến mất, nhưng gần đó có âm thanh của một số sinh vật sống và có lẽ là yếu ớt; Anh ấy còn rất nhiều việc phải làm, nhưng đến mùa đông anh ấy sẽ nghỉ ngơi.

Các hạt được sử dụng với nghĩa của các liên từ đối nghịch giống nhau , chỉ còn .

Ví dụ: Đầu vẫn đau, nhưng ý thức rõ ràng, rõ ràng; Chiến tranh không hủy bỏ được điều gì, chỉ có điều mọi tình cảm trở nên sắc bén hơn trong chiến tranh.

liên hiệp giống nhau như các công đoàn quá và Mà còn, luôn luôn không đứng ở đầu phần thứ hai của câu, mà ngay sau từ đối lập với từ của phần đầu tiên.

Ví dụ: Tất cả các cây đều đã ra lá nếp, nhưng cây sồi vẫn không có lá.

3. BSC với các công đoàn chia rẽ (hoặc / il /, hoặc, không phải điều đó - không phải điều đó - hoặc điều đó - điều đó).

Trong câu ghép với các liên từ ngắt quãng, các hiện tượng được chỉ ra không thể xảy ra đồng thời: chúng xen kẽ nhau, hoặc cái này loại trừ cái kia.

Ví dụ: Trong không khí oi bức lúc này có tiếng cuốc đập vào đá, giờ bánh xe cút kít cất tiếng hát thê lương; Bây giờ trời đang mưa phùn, rồi những mảng tuyết lớn rơi xuống- liên hiệp sau đó- sau đó chỉ ra sự luân phiên của các hiện tượng.

Trên Peresyp, có thứ gì đó đang bốc cháy hoặc mặt trăng đang mọc- liên hiệp không phải điều đó -không phải điều đó chỉ ra sự loại trừ lẫn nhau của các hiện tượng.

Chỉ đôi khi một cây bạch dương sẽ lóe sáng hoặc một cây vân sam sẽ đứng trước mặt bạn như một cái bóng u ám.- liên hiệp hoặc chỉ ra sự loại trừ lẫn nhau của các hiện tượng.

Cổng có tiếng kêu cót két hoặc ván sàn kêu răng rắc- liên hiệp hoặc - hoặc chỉ ra sự loại trừ lẫn nhau của các hiện tượng.

Công đoàn chia rẽ hoặc và hoặc có thể đơn lẻ hoặc lặp lại.

Để có mô tả chi tiết hơn về các loại SSP Có ba loại SSP khác: SSP với các liên hiệp kết nối, giải thích và phân loại.

Các đoàn thể được liên kết vâng và cũng vậy, được xếp vào phân loại của chúng tôi trong nhóm các công đoàn kết nối.

Các đoàn thể là giải thích. đó là, cụ thể là :

Ví dụ: Anh ta bị đuổi khỏi nhà thi đấu, đó là điều khó chịu nhất đã xảy ra với anh ta.

công đoàn xếp loại - không chỉ ... mà còn, không phải ... mà là .

Ví dụ: Không phải anh không tin tưởng đối tác của mình, mà là anh có chút nghi ngờ về anh ta.

Câu ghép nên được phân biệt với một câu đơn giản với các thành viên đồng nhất được kết nối bằng cách phối hợp các liên từ.

Câu ghép	Câu đơn giản với các thành viên câu đồng nhất
Với tiếng huýt sáo thì thầm, những cây thông trăm năm trao đổi với nhau, và sương khô với tiếng sột soạt nhẹ nhàng đổ ra từ những cành cây bị xáo trộn.	Và đột nhiên một con bọ hung khác rơi khỏi bầy đang nhảy múa trong không trung, để lại một chiếc đuôi to lớn, lộng lẫy, cuốn thẳng đến khu đất trống.
Những ngôi sao vẫn sáng chói và lạnh lùng, nhưng bầu trời ở phía đông đã bắt đầu sáng dần.	Tuân theo cảm giác mạnh mẽ này, anh ta bật dậy, nhưng ngay lập tức, rên rỉ, ngồi xuống xác gấu.
Khu rừng ồn ào, mặt mũi nóng ran, một cơn lạnh buốt từ sau lưng len lỏi.	Khi thời tiết tốt, khu rừng xoay tròn với những đỉnh thông, và khi thời tiết xấu, bị bao phủ bởi sương mù xám, nó giống như một mặt nước tối đen.
Để có sự thay đổi, một viên sỏi trắng lấp ló trong đám cỏ dại, hoặc một người phụ nữ bằng đá xám mọc lên trong chốc lát, hoặc một con chuột đồng băng qua đường, và một lần nữa cỏ dại, những ngọn đồi, những con đường chạy ngang qua trước mắt.	Tôi phải đứng nhắm mắt, dựa lưng vào thân cây, hoặc ngồi xuống xe trượt tuyết và nghỉ ngơi, cảm nhận nhịp đập trong huyết quản.

2. BSC với quan hệ ngăn cách (= sử dụng công đoàn ngăn cách).

Các hợp nhất của nhóm này bao gồm OR và OR (đơn lẻ và lặp lại), THEN ... THEN, NOT THAT ... NOT THAT và THAT ... OR (lặp lại).

Ý nghĩa chính của các đề xuất như vậy là loại trừ lẫn nhau và luân phiên. Cả hai ý nghĩa này đều có thể được diễn đạt bằng cách sử dụng các liên từ HOẶC và HOẶC. Ví dụ, ý nghĩa của sự thay đổi được thể hiện trong câu Duremar hoặc bắt đỉa trong đầm lầy, hoặc anh ta bị lôi kéo để thu thập giun trên các lối đi. Và ý nghĩa của sự loại trừ lẫn nhau được thể hiện trong câu "Hoặc là tôi đã phát điên, hoặc con búp bê này đã sống lại", Papa Carlo nghĩ. Lưu ý rằng việc sử dụng đơn lẻ các liên từ trong câu hỏi cũng thể hiện những ý nghĩa này.

Chỉ có nghĩa thay thế thể hiện sự kết hợp TO ... TO: Hoặc là Pinocchio đã tin lời của cáo và mèo, sau đó cậu coi chúng là những kẻ lừa đảo. Hai đoàn thể còn lại KHÔNG ĐÓ ... KHÔNG PHẢI ĐÓ và ĐÓ ... ĐÓ thể hiện ý nghĩa loại trừ lẫn nhau: Hoặc là Karabas không thích trẻ con chút nào, hoặc là không biết xử lý chúng như thế nào.

Đối với NGN của hai loại đầu tiên, thời điểm cấu trúc như vậy cũng rất quan trọng: các câu có liên từ kết nối và liên từ đối nghịch là những câu kiểu mở, chúng có thể bao gồm một số lượng gần như không hạn chế các bộ phận được nối bằng cách sử dụng cùng một liên kết phối hợp. Đối với các dạng SSP khác, điều này là không thể, câu chỉ có thể gồm hai đơn vị dự đoán (bạn có thể tiếp tục các câu do chúng tôi tự biên soạn).

3. SSP với quan hệ đối nghịch (= sử dụng liên từ đối nghịch).

Các hợp nhất của nhóm này bao gồm NHƯNG, CÓ (= nhưng), ZATO, TUY NHIÊN, CÙNG, A, VÀO LÚC NHƯ, THÌ, GIỮA NHƯ, NẾU ... THÌ.

Những câu kiểu này có thể chỉ ra sự đối lập hoặc so sánh của hai sự vật hiện tượng.

Sự phản đối được bày tỏ bởi các công đoàn NHƯNG, CÓ, ZATO, TUY NHIÊN và CÙNG: Pinocchio không muốn bán bảng chữ cái, nhưng cậu ấy không thể kiềm chế được mong muốn được đến rạp. Duremar không thể tìm ra bí mật của chiếc chìa khóa vàng, nhưng anh ta đã bắt được rất nhiều con đỉa dày và đắt tiền (nghiệp đoàn ZATO có thêm hàm ý là bồi thường, bồi thường). Pinocchio muốn chuồn khỏi quán rượu mà không phải trả tiền, tuy nhiên, chủ nhân của "Three Minnows" đã theo sát các du khách (trong câu này, TUY NHIÊN tương tự như BUT, nhưng cần lưu ý rằng TUY NHIÊN cũng là một từ giới thiệu ). Malvina thực sự muốn giáo dục Pinocchio, nhưng cậu ấy chỉ muốn lộn xộn (sự kết hợp CÙNG nhau kết hợp ý nghĩa của một liên minh đối lập và một hạt tăng cường, do đó nó nằm bên trong phần thứ hai, sau từ đầu tiên. Thường thì sự kết hợp này bị lãng quên khi vẽ lập một sơ đồ, vì vậy đề xuất theo sơ đồ hóa ra là không có công đoàn).

Liên minh A thường thể hiện các quan hệ so sánh, chúng cũng được thể hiện bằng các phép tương tự sách của liên hợp A - KHI NÀO, GIỮA THẾ NÀO, THÌ NHƯ THẾ NÀO và NẾU ... THÌ. Ví dụ: Piero rất muốn tìm Malvina, nhưng Pinocchio đã chế giễu và không muốn cho biết địa chỉ của cô người yêu xinh đẹp. Nếu Pinocchio giống Papa Carlo, thì Piero chính là hình tượng phỉ nhổ của Giuseppe (bắt buộc phải ghép phần thứ hai, nếu có thể bỏ TO thì coi như hiệp phụ).

Các điểm tương tự trong sách được liệt kê của A thường gây ra sự nhầm lẫn trong phân tích cú pháp của câu, nhiều người coi câu là một câu phức tạp. Ở một mức độ nào đó, lỗi này là do trong các quy tắc về dấu câu, các liên kết này được liệt kê cùng hàng với các đơn vị cấp dưới. Chúng tôi khuyên bạn nên thực hành 10 câu với những liên kết này và suy nghĩ về ý nghĩa.

4. BSC với các chi nhánh (= sử dụng các chi nhánh).

Các liên hiệp của nhóm này bao gồm CÓ VÀ, VÀ, VÀ, CŨNG, QUÁ.

Hai công đoàn đầu tiên được liệt kê trong danh sách cho biết thêm thông tin: Papa Carlo quyết định đi tìm Pinocchio, và Giuseppe khuyên cậu nên đi du lịch.

Các công đoàn CŨNG và CŨNG chỉ ra rằng những gì được báo cáo trong cả hai phần đều có mối tương quan với nhau. Đồng thời, những liên kết này nằm trong phần thứ hai của MTP, do đó, giống như liên minh CÙNG, chúng thường bị mất khi phân tích đề xuất và vẽ ra kế hoạch: Pierrot rất vui khi nhìn thấy Malvina, con búp bê màu xanh tóc cũng vui thích với chàng trai yêu cô.

5. SSP với quan hệ giải thích (= sử dụng liên từ giải thích).

Chỉ có hai công đoàn thuộc về các công đoàn của nhóm này - ĐÓ và NAMELY.

Những câu sử dụng những sự liên kết này thường ám chỉ lối viết, chúng khá hiếm gặp trong lối nói thông thường, nhưng chúng tôi vẫn sẽ cố gắng đưa ra một ví dụ: Chú dế già đã tiên đoán cuộc đời đầy rẫy hiểm nguy của Pinocchio, tức là nó đã tiên đoán trước tất cả những cuộc phiêu lưu khủng khiếp. của chính Pinocchio và những người bạn của cậu ấy.

6. SSP với quan hệ phân cấp (= sử dụng liên hiệp phân loại).

Các liên minh của nhóm này bao gồm các liên minh đôi KHÔNG CHỈ ... NHƯNG VÀ KHÔNG PHẢI LÀ ... NHƯNG: Không phải Duremar là một kẻ xấu xa, mà hắn luôn hành động vì lợi ích của mình. Không chỉ người Dơi khó chịu đứng về phía anh ta với Alice và Basilio, mà cả những con chó cảnh sát cũng đứng về phía họ.

Chúng tôi đã mô tả tất cả các loại SSP. Bây giờ, trước khi trao nhiệm vụ, chúng tôi muốn nói về những khó khăn mà học sinh và ứng viên gặp phải khi trả lời câu hỏi về SSP.

Vấn đề chính ẩn chứa khi bạn đưa ra các ví dụ về các SSP khác nhau. Không phải ai cũng đảm bảo rằng câu được phát minh có hai cơ sở dự đoán. Thường được đưa ra dưới dạng SSP, một ví dụ hóa ra là một câu đơn giản, bởi vì một liên từ phối hợp, được sử dụng chính xác, kết nối hai thành viên đồng nhất - hai vị ngữ hoặc hai chủ ngữ. Ví dụ: * Không chỉ Pinocchio, mà cả những người bạn của cậu ấy cũng muốn giải mã bí ẩn về chiếc chìa khóa vàng. * Nó tối tăm, lạnh lẽo và đáng sợ.

Do đó, nhiệm vụ đầu tiên của chúng tôi sẽ được liên kết với loại lỗi này.

Bài tập 1.

Dưới đây là một văn bản sử dụng các liên từ phối hợp khác nhau. Đặt các dấu câu và gạch dưới SSP, mô tả loại SSP này.

Còn Dê và những người thân của nó và tất cả các con vật khác trong rừng đều rất sợ sói. Họ không chỉ sợ hãi khi để con cái ở nhà một mình mà còn cố gắng không đi bộ xuyên rừng một mình. Nhưng cuộc sống bắt buộc, nếu không phải thường xuyên thì ít nhất cũng phải thỉnh thoảng vào rừng mua thức ăn. Sáng nay dê không ăn lá bắp cải hay bản thân dê hiểu sự cần thiết phải đa dạng hóa khẩu phần ăn của bọn trẻ, nhưng sau khi ăn sáng xong, nó thức dậy và thông báo với lũ trẻ rằng chúng ở lại một mình trong khi mẹ chúng đi đến siêu thị ở phía đối diện của rừng.

Những con dê không hề khó chịu. Tất cả trẻ em, cả gia đình bình thường và gia đình động vật, đều thích ở nhà một mình. Cuộc sống với cha mẹ là như thế nào? Không có chạy, không có trốn tìm, không có phim để xem. Họ tiễn mẹ và ngay lập tức tất cả bắt đầu ân ái với nhau. Chính xác hơn, những người anh trai đã nhào lộn trong khi cô em gái cố gắng làm họ bình tĩnh lại. Trong nhà ồn ào lạ thường và không ai chú ý đến những bước chân vắng lặng bên ngoài. Hoặc là con sói bị thu hút bởi tiếng động bất thường ở ngôi nhà bên cạnh, hoặc nó thấy một con dê đang đi công tác, nhưng con sói đã đứng dưới cửa và gõ. Lúc đầu, những đứa trẻ không nghe thấy tiếng gõ, nhưng cô em gái đã thu hút sự chú ý của chúng bằng những âm thanh khó hiểu.

Những đứa trẻ đặt câu hỏi thông thường trong một tình huống như vậy và cố gắng nói rất nghiêm khắc. Con sói tự giới thiệu mình là dê mẹ, nhưng lũ trẻ không tin. Họ phát hiện ra sự giả mạo, đó là giọng của người nói quá dày. Vì vậy, dê lão bảo vị khách không mời ra đi, anh em cũng nhập cuộc theo yêu cầu. Đồng thời, họ không những không sợ hãi mà thậm chí còn không nhận ra khách là ai.

Con sói tìm đến thợ rèn trong rừng và ông đã rèn cho nó một giọng nói mới. Nếu giọng nói bắt đầu giống như một con dê, thì bản thân kẻ săn mồi không giống một con dê theo bất kỳ cách nào, nhưng những đứa trẻ ngu ngốc tuy nhiên đã phạm sai lầm và mở cửa cho con sói và ngay lập tức bị ăn thịt bởi một con thú khủng khiếp. Tuy nhiên, chú dê con đã trốn. Khi mẹ cô trừng phạt cô, cô gái nhỏ cũng vậy.

Dê con quay lại, thấy cửa rộng mở liền hiểu ra mọi chuyện. Cô ấy bị ốm và khóc. Có thể là do tình cờ, hoặc do ý muốn của người kể chuyện, những người thợ săn đang đi xuyên qua khu rừng. Chính họ đã giúp giải quyết vấn đề và giải thoát bọn trẻ khỏi bụng sói, để rồi câu chuyện cổ tích kết thúc.

Vấn đề thứ hai nảy sinh khi đặt dấu chấm câu trong SSP. Quy tắc thông thường nói rằng dấu phẩy được đặt giữa các phần của SSP. Có thể có ngoại lệ khi sử dụng union I.

Dấu phẩy không được đặt nếu:

Cả hai bộ phận đều có chung một thành viên phụ: Malvina có đôi mắt to màu xám và những lọn tóc xanh buông xuống thắt lưng. Trong vườn thiếu nữ, chim hót và bướm nhiều màu bay lượn.

Hai câu ngụ ý được kết hợp với nhau, có các thành phần đồng nghĩa trong cấu tạo của chúng. "Chúng tôi phải đo nhiệt độ của anh ấy và cố gắng cho anh ấy uống dầu thầu dầu", cả hai bác sĩ đều đồng ý.

· Chung cho những người được kết nối bởi một liên minh phối hợp Và hai phần là một điều khoản phụ: Trong khi Pinocchio đang rửa, bữa sáng xuất hiện trên bàn và có mùi cà phê mới pha và bánh.

Các phần của BSC có một từ giới thiệu chung. Thông thường, từ này chỉ ra cùng một nguồn thông điệp cho cả hai phần: Theo cư dân của Land of Fools, những con chó cảnh sát liên tục gầm gừ với họ và chúng sợ ra đường một mình. Có thể có một từ giới thiệu chung cho thấy mức độ tin cậy của cả hai câu (hóa ra là giống nhau): May mắn thay, Pinocchio đã trốn được trong một cái bình và cậu đã có thể khuấy động cuộc trò chuyện giữa Karabas và Duremar .

hai phần của một cấu trúc phức tạp được kết nối bởi liên minh Và có thể có một phần thứ ba chung hợp nhất chúng. Nó bao gồm ý nghĩa của cả hai bộ phận và được kết nối với chúng bằng một liên kết đồng minh: Nó giống như một phép màu: một vùng đất kỳ diệu hiện ra bên ngoài cánh cửa và một nhà hát múa rối mới mọc lên ở trung tâm của thành phố tuyệt vời.

Nếu hai câu cá nhân vô thời hạn là một phần của SSP, thì dấu phẩy không được đặt giữa chúng nếu cùng một nhà sản xuất của hai hành động được nghĩ đến: Các con rối trong rạp này bị tra tấn và không cho chúng cơ hội nghỉ ngơi giữa các buổi biểu diễn.

Các trường hợp hiếm gặp hơn khi dấu phẩy không được đặt giữa các phần của SSP là sự kết hợp của hai câu nghi vấn, động viên, cảm thán hoặc danh nghĩa: "Bạn là ai và bạn cần gì?" - Carabas giận dữ hỏi. "Hãy để mùa đông kết thúc và những ngày ấm áp đến!" - những con búp bê mơ ước bị nhốt trong khu chật chội.

Vì vậy, để đặt đúng các dấu hiệu phía trước "và" kết nối các bộ phận của BSC, bạn cần:

1. Xác định rằng bạn có một câu phức tạp trước mặt, hãy xem cả hai căn cứ của nó.

2. Liên tục kiểm tra xem ví dụ của bạn có phù hợp với các trường hợp không đặt dấu phẩy ở trên hay không.

3. Nếu đề xuất không chứa bất kỳ điều gì có thể cho phép chúng tôi từ chối một dấu phẩy, hãy đặt nó.

Nhiệm vụ 2.

Đặt dấu câu giữa các thành viên đồng nhất của câu và SSP. Nhấn mạnh SSP.

Ông nội trồng một củ cải và một củ cải lớn đã mọc lên. Cây rau khổng lồ gần đến thắt lưng của cụ ông và nhô ra khỏi mặt đất một cách đầy đe dọa với vẻ ngoài rất khủng khiếp của nó khiến cụ ông khiếp sợ. "Làm thế nào tôi có thể kéo nó lên khỏi mặt đất và sau đó tôi sẽ đặt nó ở đâu?" - ông nội nghĩ bụng, thức đêm, đẩy bà nội ra bàn chuyện với bà. Nhưng người bà lại lật mặt khác, không hiểu vấn đề của chồng và tin chắc rằng mọi thứ sẽ trôi vào giấc ngủ.

Vào cuối mùa hè, củ cải đã lấp đầy gần như toàn bộ khu vườn, và do đó nó làm hỏng gần như phần còn lại của vụ mùa. Trong khi người bà cưa chồng và đòi đào thứ rau mà hóa ra là thức ăn gia đình duy nhất cho mùa đông năm sau, thì những đợt sương giá đầu tiên ập đến khiến củ cải bó chặt lấy khu vườn. Sau đó, người ông đeo chiếc găng tay ấm áp được vợ tặng cho Tết vừa rồi và đi khai thác một sản phẩm khổng lồ từ lòng đất. Chỉ có điều, cả tiếng đồng hồ sau khi làm việc, củ cải vẫn không chịu thua và người ông kiệt sức buộc phải gọi điện cho vợ. Người bà, giống như tất cả phụ nữ, thuyết phục rằng nhổ củ cải không phải là việc của phụ nữ, đã càu nhàu và rên rỉ trong một thời gian dài và mắng nhiếc ông nội vì sự thất bại của đàn ông. Nhưng rồi cô ấy nhìn ra cửa sổ và nhìn người chồng kiệt sức của mình, thương xót anh ấy và đi đến giúp đỡ. Ông nội lấy củ cải của bà nội cho ông nội và rõ ràng là hai người họ không thể đối phó.

May mắn thay, kỳ nghỉ hè vẫn chưa kết thúc và cô cháu gái thăm người cũ vẫn chưa lên thành phố. Đó là cần thiết để gọi cô ấy giúp đỡ và cần phải thuyết phục cô gái hư hỏng rằng sự giúp đỡ của cô ấy là thực sự cần thiết. Đang càu nhàu, cô cháu gái vẫn ra vườn và nhìn thấy một cái cây khổng lồ, rất vui mừng. "Thật là một vẻ đẹp và cô ấy sẽ trông tuyệt vời như thế nào trong một bức ảnh!" - lần đầu tiên sau ba tháng nghỉ ngơi, cô cháu gái thốt lên khi nhìn thấy một củ cải và chạy vào nhà để lấy máy ảnh. Nhìn thấy hoạt động của bà chủ, con chó của bà, một con St. Bernard to lớn tên là Zhuchka, chạy theo bà và gầm gừ đầy đe dọa, cố gắng giúp kéo củ cải ra khỏi vườn. Bạn nên thấy điều đó: một người ông, hụt hơi, giữ chặt một củ cải và một bà ngoại đẫm mồ hôi cố gắng níu kéo chồng mình, và một đứa cháu gái mặc đôi dép thời trang túm lấy bà mình, và thậm chí Zhuchka còn kéo cháu gái của mình bằng dây áo có nguy cơ làm rách một mảnh voan đắt tiền. Nhưng mọi nỗ lực đều vô ích và củ cải vẫn nằm trong vườn.

Sau đó, cô cháu gái quyết định thực hiện một biện pháp cực đoan là mang theo một con mèo béo ú và lười biếng Vaska và yêu cầu giúp đỡ trong việc thu hoạch. Nhưng ngay cả trong một công ty như vậy: ông, bà và cháu gái, Zhuchka và Vaska - cuối cùng họ cũng không thể kéo củ cải lên khỏi mặt đất. Sau nửa giờ làm việc vất vả, ai cũng thấm mệt, ông nội tuyên bố xông khói. Mọi người ngồi xuống ngay những chiếc giường mặc cho bụi bẩn và bắt đầu suy nghĩ về những hành động tiếp theo. Và chỉ có Vaska ngủ gật, bám vào tấm lưng ấm áp của Bugs và rơi vào trạng thái sung sướng, anh ta thậm chí còn ầm ầm. Và sau đó một con chuột chạy ngang qua Vaska và cảm nhận được thức ăn của con mèo, ngay lập tức tỉnh dậy. Đúng vậy, anh ta đã quên mất phần lưng gần đó của St. Bernard và bám vào nó bằng những móng vuốt sắc nhọn gây ra tiếng hét tuyệt vọng ... của Bọ xít. Người phụ nữ bất hạnh hét lên và nhảy lên khỏi vườn và nhảy lên người cháu gái của mình, và cô ấy, ngã xuống, nắm lấy đầu khăn của bà nội và kéo nó về phía mình, thắt nút quanh cổ bà thậm chí chặt hơn. Ánh sáng mờ ảo trước mắt bà nội và lời nguyền rủa ngày bà cưới ông ngoại, dẫn đến sự ra đời của cháu gái bà và việc bà ấy đến trong kỳ nghỉ và trước những sự kiện được mô tả với củ cải, người bà, với sức lực cuối cùng của mình, đã nắm lấy bàn tay. của chồng cô ấy đang ngồi bên cạnh cô ấy. Từ bất ngờ, người ông hét lên và bật dậy, lấy một vật gì đó gần đó và dùng hết sức kéo. Một phút sau, một củ cải được nhổ khỏi mặt đất nằm ngửa trong vườn, cả đại đội nhảy nhót xung quanh, không tin vào niềm hạnh phúc bất ngờ.

Thủ phạm chính của sự kiện, con chuột, không bao giờ được tìm thấy, và chúng tôi nghĩ rằng một thủ phạm trực tiếp khác của vụ việc, con mèo Vaska, đã ăn tối trên đó.

Nhiệm vụ 3.

Chúng tôi thực sự khuyến nghị tất cả học sinh cố gắng soạn một văn bản mạch lạc, trong đó kết hợp các câu với các thành viên đồng nhất, kết hợp với sự giúp đỡ của các công đoàn phối hợp và SSP. Đây sẽ là một phần luyện tập để trả lời bài thi và cũng sẽ giúp bạn ôn lại các quy tắc về dấu câu.

§ 3. Câu phức, các kiểu của nó.

Câu phức (CSP) là một kiểu liên doanh trong đó các phần được kết nối bằng cách sử dụng các liên từ phụ và các từ đồng minh.

Trước khi nói về các loại NGN, cần xác định một số khái niệm quan trọng đối với loại câu phức này.

Theo quy luật, có hai bộ phận trong NGN, chúng không bằng nhau, một bộ phận trở thành chính, một bộ phận phụ thuộc, theo truyền thống người ta gọi là phụ. Từ chính đến phụ đều có thể đặt câu hỏi, loại của bộ phận phụ do câu hỏi quyết định. Một cách khác để xác định loại mệnh đề sẽ là bản chất của biện pháp khắc phục đồng minh được sử dụng. Đúng, phương pháp xác minh thứ hai vẫn phải được sửa chữa bằng cách nêu câu hỏi, vì trong một số loại mệnh đề cấp dưới, một liên minh có thể được sử dụng. Ví dụ, đề xuất của Pinocchio là ngu ngốc và ngây thơ, vì vậy không khó để cáo và mèo lừa được anh ta; nó đề cập đến SPP với một điều khoản phụ. Điều này chỉ có thể được xác định bằng cách sử dụng liên hợp "so", bởi vì liên hợp này không được sử dụng ở bất kỳ nơi nào khác. Đối với một lời cầu hôn Pinocchio được yêu mến, cần phải hỏi từ phần chính đến câu hỏi phụ (cậu đã yêu cái gì?). Rốt cuộc, sự liên kết "to" có thể không chỉ trong phần giải thích, mà còn ở các loại mệnh đề phụ khác - mục tiêu, biện pháp.

Các phần của NGN có thể được kết nối bằng cách sử dụng các liên từ phụ (có thể tìm thấy danh sách trong các sách giáo khoa khác nhau về tiếng Nga) và sử dụng các từ liên minh. Vai trò của các từ liên minh được thực hiện bởi các đại từ tương đối (ai, cái gì, cái nào, ai, cái gì, bao nhiêu) và các trạng từ đại từ tương đối (ở đâu, ở đâu, ở đâu, tại sao, tại sao, tại sao, như thế nào). Các đoàn thể đứng giữa các bộ phận, không ăn nhập với nhau, mặc dù chúng nằm ở cấp dưới. Các từ láy không chỉ nối các bộ phận mà còn là thành viên của mệnh đề bộ phận phụ. Khó khăn là một số từ đoàn thể và đồng minh hóa ra lại đồng âm (đây là cái gì, như thế nào, khi nào, cái gì). Chúng ta sẽ nói về các tiêu chí để phân biệt khi nói về từng loại NGN.

Tất cả các SPP có thể được chia thành hai nhóm. Có những loại mệnh đề chỉ toàn bộ phần chính, và có những loại chỉ một trong những từ trong phần chính (= điều kiện). Các tính từ bao gồm mệnh đề quy kết, mệnh đề giải thích, một số mệnh đề thời gian, mệnh đề chỉ địa điểm, biện pháp và mức độ, phương thức hành động và các phương thức so sánh hơn. Phần còn lại là không quan trọng.

Trong phần chính của NGN, có thể có những từ được gọi là tương quan (hoặc thể hiện) được sử dụng song song với các từ đồng minh và thậm chí với các từ liên kết. Trong vai trò của các từ tương quan, các đại từ biểu thị that, everything, so much và các trạng từ biểu thị ở đó, ở đó, ở khắp mọi nơi, ở đâu, v.v. được sử dụng. Trong một số loại NGN, việc sử dụng các từ tương quan là bắt buộc, nó là tham chiếu để gắn mệnh đề phụ. Ví dụ, điều này là cần thiết trong các mệnh đề xác định theo danh nghĩa: Tất cả những người nói chuyện với Pinocchio đều ngạc nhiên về sự thiếu học thức của cậu ấy. Trong các loại mệnh đề phụ khác, các từ tương quan có thể dùng được, nhưng không cần thiết, chúng có thể được loại bỏ khỏi cấu trúc câu, ví dụ như trong mệnh đề giải thích: Pinocchio không ngừng mơ ước mình sẽ trở nên giàu có như thế nào.

Cũng phải nói rằng bộ phận phụ có thể đứng ở những vị trí khác nhau trong mối quan hệ với cái chính. Có thể ở đầu (giới từ): Khi Papa Carlo đi mua bữa tối cho Pinocchio, cậu bé bước ra khỏi bàn và chúi mũi dài vào lò sưởi được sơn. Nó có thể xuất hiện sau phần chính (hậu vị trí): Pinocchio chọc thủng một lỗ trên lò sưởi, vì lò sưởi chỉ được vẽ trên vải. Và, cuối cùng, sự xen kẽ có thể xảy ra khi phần phụ nằm ở giữa phần chính: Trong ngôi nhà nằm thoải mái ở bìa rừng cạnh một cái ao xinh xắn, có con búp bê xinh đẹp nhất của Karabas - Malvina. . Đối với một số loại mệnh đề, bất kể mệnh đề đó nằm ở đâu, câu có thể được thay đổi để vị trí của mệnh đề trong quan hệ với chính thay đổi (điều này có thể xảy ra, chẳng hạn đối với mệnh đề chỉ thời gian có liên kết "khi "). Có những loại bộ phận phụ và một số nhóm phương tiện đồng minh cố định một vị trí nhất định của bộ phận phụ trong mối quan hệ với bộ phận chính. Ví dụ, việc sử dụng kết hợp tạm thời “như đột ngột” yêu cầu hoãn lại phần phụ: Malvina đang chuẩn bị ra ngoài ngồi ăn sáng thì bất ngờ nhìn thấy Pinocchio bị treo ngược trên cây.

Bây giờ chúng ta hãy nói về từng loại bộ phận phụ kiện. Khi nêu đặc điểm của từng loại mệnh đề cấp dưới, chúng ta sẽ tuân thủ phương án sau: câu hỏi mà mệnh đề cấp dưới trả lời; nó có điều kiện hay không; loại phương tiện đồng minh được sử dụng ở phần phụ; vị trí của mệnh đề phụ trong mối quan hệ với mệnh đề chính, cũng như việc sử dụng từ tương quan bắt buộc hoặc tùy chọn trong phần chính. Chúng tôi khuyên học sinh và ứng viên tuân theo cùng một kế hoạch khi trả lời một câu hỏi trong bài kiểm tra miệng.

Với những gì SVSQ các lớp cao cấp nghe lời bác ngoan hiền. (Chekhov, Đèn). Trong câu ghép, các từ láy không được dùng. chương 2 2.1. Câu ghép với các liên từ phối hợp. Câu hỏi về sự phân biệt của các liên từ phối hợp và phụ thuộc trên cơ sở cú pháp Shiryaev ...

Phân loại các câu đơn giản, các đơn vị dự đoán được xây dựng, trong phiên bản hoàn hảo nhất của nó - phân loại các sơ đồ cấu trúc, được trình bày trong "Ngữ pháp tiếng Nga" năm 1980 (N.Yu. Shvedova). Các câu phức tạp khác nhau, được phản đối trên các cơ sở khác nhau, do đó khó phân loại chúng. Không giống như một câu đơn giản, trong một câu phức tạp không có sự liên kết trực tiếp và bắt buộc ...

Câu ghép trong các ngôn ngữ Ấn-Âu »Chương 2. Câu ghép có các phép nối phối hợp và phụ từ. 2.1. Các kiểu kết nối phối hợp trong một câu phức. Trong chương trước, chúng ta đã xem xét hai kiểu liên kết cú pháp chính trong một câu phức: phối hợp và nối phụ. Trong chương này, chúng tôi sẽ tập trung vào các loại phối hợp và phụ ...

Các câu phụ thuộc kiểu mở đầu là một trong những đặc điểm chính tả của cú pháp tiếng Anh. CHƯƠNG 2. CUNG ỨNG ĐỊNH NGHĨA NHƯ PHƯƠNG TIỆN HOÀN THIỆN PHẦN CHỦ ĐỀ CỦA CÂU CHUYỆN, làm rõ và miêu tả hình ảnh trong tiểu thuyết của O. Wylde “Bức tranh của Dorian Gray” 2.1. Ưu đãi của một loại giới hạn. Những câu này có liên quan chặt chẽ đến từ được định nghĩa và không thể ...

Chương trình học hàng ngày dần rời khỏi tâm trí chúng ta và nhiều điều đơn giản có thể gây hiểu lầm. Các quy tắc của tiếng Nga thường gây ra những khó khăn như vậy. Và ngay cả một điều như một câu ghép có thể dẫn một người lớn vào ngõ cụt. Bài viết này sẽ giúp bạn nghiên cứu hoặc cập nhật suy nghĩ của bạn về chủ đề này.

Liên hệ với

Câu ghép

Câu ghép (CSP) là một câu trong đó các phần được kết nối với nhau viết kết nối, được thể hiện bằng cách phối hợp các liên từ. Tất cả các yếu tố đều bình đẳng và độc lập.

Chia theo nghĩa của các liên từ trong câu ghép

Kết nối: và, có (= và: bánh mì và muối), có và, và..và .., không chỉ..nhưng còn, như..so;
Phân chia: hoặc, hoặc .. hoặc, hoặc, sau đó .. rằng, hoặc .. cho dù, không phải .. không phải đó;
Đối lập: à, nhưng, vâng (= nhưng: đẹp trai, có ngốc), nhưng, tuy nhiên.

Khi trẻ chỉ được làm quen với các kiểu câu ở trường, chỉ có ba nhóm liên kết phối hợp được mô tả ở trên là nổi bật. Tuy nhiên, ở trường trung học Học sinh được chia thành ba nhóm:

Gradational: not only, not so much .. how much, not that .. but, not that .. but also;
Giải thích: cụ thể là;
Kết nối: hơn nữa, hơn thế nữa, và cũng vậy.

Vì vậy, một câu ghép được phân biệt với liên kết nối, chia và đối, cũng như bổ sung với liên kết tăng cấp, giải thích và kết nối.

Câu ghép: ví dụ và lược đồ

Sau cuối tuần, anh ấy cảm thấy tốt hơn và anh ấy đã bình phục hoàn toàn.

Lược đồ: () và (). Câu ghép có kết hợp và hiển thị chuỗi các hành động.

Hàng ngày cậu phải làm bài tập về nhà hoặc giúp mẹ việc nhà.

Lược đồ: () hoặc (). Phân chia vàliệu sự kiện loại trừ lẫn nhau.

Bây giờ bạn bắn một cái gì đó, và tôi sẽ tạo ra một ngọn lửa.

Lược đồ: () và (). liên hiệp một- adversative, nghĩa là trong câu có sự đối lập.

Không chỉ người thân ngưỡng mộ tâm ý của cô mà cả những người hoàn toàn xa lạ.

Lược đồ: not only (), but also (). Cái này cấu trúc câu ghép phân tách các sự kiện theo ý nghĩa và tầm quan trọng.

Chân của anh ấy bị gãy, có nghĩa là anh ấy không thể tự mình tiếp tục được nữa.

Lược đồ: (), tức là (). Có một liên minh giải thích I E.

Chúng tôi phải làm điều đó, và chúng tôi có rất ít thời gian.

Lược đồ: (), hơn nữa (). liên hiệp bên cạnh đócung cấp các dữ kiện và thông tin bổ sung.

Dấu câu trong câu ghép

Trong SSP, các phần tử được phân tách bằng dấu phẩy, dấu chấm phẩy hoặc dấu gạch ngang.

Dấu câu phổ biến nhất là dấu phẩy. Nó được đặt trước cả liên từ phối hợp đơn và lặp lại:

Hãy làm theo ý Chúa, nhưng phải tuân theo luật pháp.

Lược đồ: () và ().

Hoặc tôi sẽ đến vào ngày mai, hoặc bạn đến.

Lược đồ: hoặc () hoặc ().

Dấu chấm phẩyđược sử dụng khi các phần tử SSP rất phổ biến và dấu phẩy đã được sử dụng:

Cậu bé vui mừng với con diều mới, chạy theo nó và là người hạnh phúc nhất; và các yếu tố đang chuẩn bị đổ mưa, phân tán gió và làm gãy cành cây.

Cơ chế: (); một ().

Dấu chấm phẩy cũng có thể được sử dụng khi một câu có nhiều phần:

Tôi có một ý kiến, còn bạn – khác; và mỗi chúng ta đều đúng theo cách của mình.

Lược đồ: (), và (); và ().

Dấu gạch ngangđược đặt trong trường hợp các bộ phận của câu ghép có sự đối lập gay gắt hoặc sự việc thay đổi rõ rệt:

Hội trường đóng băng trong một giây – và sau đó là một tràng pháo tay cuồng nhiệt.

Lược đồ: () - và ().

Khi không có dấu chấm câu

Các phần của MTP là:

Thẩm vấn: Khi nào bạn sẽ lại thị trấn và tôi có dám đề nghị gặp mặt không?
Ưu đãi: Làm tốt mọi thứ và để bạn đương đầu với mọi thứ.
Dấu chấm than: Bạn thật tốt và tôi yêu nó rất nhiều!
Mệnh giá: Lạnh và gió. Sự buồn tẻ và nóng bức.
Đề nghị mạo danh: Lạnh và gió. Buồn tẻ và oi bức.

Trong quá trình giao tiếp, một người hình thành suy nghĩ của mình thành các cấu trúc cú pháp đơn giản hoặc phức tạp. Không phải vị trí cuối cùng trong số chúng bị chiếm bởi một câu ghép.

Các ví dụ và thông tin lý thuyết được trình bày dưới đây sẽ giúp bạn hiểu cấu tạo và dấu câu của các cú pháp thuộc loại này.

Một cấu trúc cú pháp phức tạp, bao gồm hai hoặc nhiều thành phần đơn giản bằng nhau về ý nghĩa, được liên kết với nhau bằng cách phối hợp các liên từ, được gọi là một SSP, hoặc một câu ghép.

Hãy xem các ví dụ: “Bác sĩ kể chuyện cười, nhưng cuộc trò chuyện vẫn không diễn ra tốt đẹp. Đám đông chảy như một dòng sông trước mặt họ, nhưng cuối cùng, nó thưa dần đi, và những người chúc mừng cuối cùng đã rời đi ”(Theo Maupassant).

Thiết kế đầu tiên trong số các thiết kế được trình bày bao gồm hai phần, phần thứ hai - trong số ba phần. Họ được kết nối bởi các công đoàn và, nhưng .

Không thể đặt một câu hỏi từ cấu trúc dự đoán này sang cấu trúc dự đoán khác.

Hãy lưu ý! Cần phân biệt câu ghép và câu không hợp, biểu thị một chuỗi hành động hoặc phép so sánh giữa chúng:
“Chim sẻ hót ríu rít dưới khung cửa sổ, bóng tối tan biến, cả khu được ánh nắng ban mai chiếu rọi. Đêm đã về từ lâu mà anh ấy vẫn chưa đi ngủ. "
Mặc dù các thành phần của chúng bằng nhau, nhưng không có sự liên kết nào giữa chúng mà nhất thiết phải kết nối các bộ phận của một câu ghép.

Các công đoàn trong SSP

Các câu đơn giản tạo thành câu ghép nối các liên từ phối hợp của các nhóm sau:

và, và ... và nữa, vâng (theo nghĩa của và), không ... cũng không, cũng không chỉ ... mà còn, như ... và - kết nối;
but, yes (theo nghĩa của nhưng), nhưng, mặt khác, tuy nhiên, nhưng mặt khác, tuy nhiên - đối nghịch;
hoặc, hoặc, không phải điều đó ... không phải điều đó, sau đó ... điều đó, hoặc ... hoặc - phân chia;
tức là giải thích.

Theo đó, câu ghép được gộp thành ba nhóm, đó là:

với các đoàn thể kết nối;
giải thích;
ngăn cách;
chống đối.

Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn từng nhóm này.

Công trình kết nối các đoàn thể

Một câu ghép thuộc loại này có thể được thu thập từ văn học và cách nói thông tục: " Kolomeichenko mời tôi ngồi trên bãi cỏ khô, và một cuộc trò chuyện dài về boibaks bắt đầu ”(Theo V. Orlov). "Bằng hữu vội vàng về nhà, ta cũng đi theo."

"Nước chảy róc rách vui vẻ trong dòng suối, và một con chim không rõ tôi đã hót ở đâu đó gần đó." “Không chỉ người lớn ra đồng thu hoạch mà lũ trẻ cũng không bị tụt lại phía sau”. "Và Ivanov không thể đến cuộc họp, và đối tác của anh ấy bị ốm." "Bạn sẽ thu hoạch, và bạn sẽ đông."

“Tôi không thể nhìn thấy ánh sáng của mặt trời, cũng như không có chỗ cho rễ của tôi” (I. Krylov). "Mẹ đã tiếp đón cháu trai của mình một cách thân tình, anh ấy cũng cố gắng dành cho cô ấy mọi sự quan tâm."

Phổ biến nhất là câu ghép có chứa cấu tạo với liên từ và. Kết nối ngữ nghĩa của các phần tạo thành SSP kiểu này không giống nhau. Họ có thể diễn đạt:

Mối quan hệ tạm thời. Đồng thời, những hiện tượng mà họ nói đến xảy ra đồng thời hoặc nối tiếp nhau: “Ở một nơi nào đó từ xa, những hợp âm bị bóp nghẹt, và một giọng nam khàn khàn. Bức tường vô hình này đột nhiên tách ra, và những âm thanh bị kìm hãm lâu ngày tuôn ra từ phía sau nó với một sức mạnh đáng sợ ”(A. Kuprin).
Mối quan hệ nhân quả: “Ông nội luôn chăm sóc sức khỏe của ông, và vì vậy, ngay cả tuổi già cũng không làm ông mất đi khí lực và trí óc minh mẫn. Tiếng nói chuyện phiếm và ồn ào không rõ ràng chạy qua cả đám đông, và sau đó những lời nói rõ ràng được nghe thấy: "Ăn trộm." ().

Các công trình có liên hiệp tách rời

Hãy xem xét một số ví dụ về cấu trúc cú pháp thuộc loại này: “Một con chim sẽ cất cánh, hoặc một con nai sừng tấm sẽ kêu từ xa. Hoặc là tôi không hiểu, hoặc bạn không muốn hiểu tôi. “Sấm sét ầm ầm, hoặc pháo nổ. Mây sẽ đến, rồi nắng chợt tắt.

Việc tách các SSP với các liên kết đơn lẻ lặp lại hoặc ít phổ biến hơn được gọi là hiện tượng mà theo người nói, không thể xảy ra cùng một lúc.

Một trong hai loại trừ cái kia, hoặc chúng nối tiếp nhau.

Hãy lưu ý! Các câu ghép và phức tạp bởi các thành viên đồng nhất là đơn giản với liên hiệp hoặc, cũng như và, nhưng, nhưng thường bị nhầm lẫn. Để tránh mắc lỗi, bạn nên xem số lượng cơ sở ngữ pháp.
So sánh:
“Trong một giây, một viên đá sẽ xuất hiện trong bụi cây, hoặc một con vật sẽ nhảy ra khỏi bãi cỏ, và thảo nguyên sẽ lại lóe sáng.”
“Trong lúc đó, con quỷ rón rén từ từ về phía mặt trăng và đã đưa tay ra định tóm lấy nó, nhưng bất ngờ bị nó kéo lại, như thể bị đốt cháy, lủng lẳng bằng bàn chân và chạy từ phía bên kia, và lại nhảy ra sau và rụt tay lại. ”(N. Gogol).

SSP bất lợi

Hãy xem xét các ví dụ với sự kết hợp nhưng, nhưng, nhưng, có, thường thấy nhất trong ngôn ngữ hiện đại: “Đôi mắt của Angelica đẫm lệ, nhưng anh ấy không nhận thấy bất cứ điều gì” (Theo V. Shishkov). Anh ấy bắt đầu làm việc, và những suy nghĩ trong nhà, lười biếng cứ lởn vởn trong đầu anh ấy trong một thời gian dài ”(A. Chekhov).

“Chiếc bánh không được nướng, nhưng chiếc bánh đã thành công. Tôi muốn gọi cho bố mẹ, nhưng điện thoại đã biến mất ở đâu đó. Như chúng ta có thể thấy, các hiện tượng được đề cập trong các SSP này trái ngược với nhau.

SSP với ý nghĩa đối nghịch chỉ có thể chứa đựng những phần tử và tất cả những gì thực hiện chức năng của sự hợp nhất trong chúng: “Sự chia lìa không giúp quên được, chỉ có nỗi đau càng thêm tồi tệ. Đầu sau nhức nhiều, nhưng hai chân gần như không buông được.

Các công trình có công đoàn giải thích

Trong biểu mẫu này, SSP chỉ được sử dụng, tức là, nghĩa là. Trong lối nói thông tục, những cấu tạo như vậy rất hiếm. Phạm vi ứng dụng của họ là các kiểu sách: "Thời thế tốt, tức là không ai có thể vào được." "Thời tiết thật khủng khiếp, cụ thể là mưa đổ xuống không ngừng."

Đặc điểm của dấu câu

SSP của bất kỳ nhóm nào thường chứa dấu phẩy phân tách các thành phần của nhóm đó.

Tuy nhiên, nếu có một thành viên phụ thông thường, hoặc mệnh đề phụ trước mặt họ, thì không nên đặt nó: “Trong trận bão tuyết, sói không rời hang và linh miêu không săn mồi”. “Khi mặt trời mọc, mọi thứ xung quanh lấp lánh đầy màu sắc và nước chuyển sang màu bạc”.

Một trường hợp ngoại lệ sẽ xảy ra khi chúng ta có một câu với sự liên kết lặp lại: "Xe thang từ từ bò dọc theo đường, và những người đi xe nhẹ chạy tới, và những người nông dân đang từ từ đi đâu cả."

Hãy lưu ý! Nếu các phần của SSP là cấu trúc chỉ định, nghi vấn hoặc mạo danh có các vị từ tương tự về nghĩa thì chúng không được phân tách bằng dấu phẩy:
"Tham quan thành phố và ăn trưa tại một quán ăn." "Bao nhiêu cát đã chảy và ngày hiện tại là bao nhiêu?" "Đừng đến muộn và đừng bỏ lỡ lớp học."

Cũng cần phải đề cập đến những trường hợp đó khi trong SSP, dấu phẩy được thay thế bằng dấu hai chấm hoặc dấu gạch ngang.

Dấu gạch ngang được đặt nếu:

Câu thứ hai bất ngờ đối lập với câu đầu tiên.
Cấu trúc dự đoán thứ hai chứa một tệp đính kèm tức thì cho cấu trúc trước đó.

Dấu hai chấm được đặt giữa các thành phần của BSC nếu:

Chúng đã có dấu phẩy bên trong.
Họ có nhiều thành viên.
Chúng không liên quan chặt chẽ về mặt ý nghĩa.

Để minh họa một câu ghép thuộc loại đặc biệt, hãy xem xét các ví dụ từ truyện hư cấu:

"Tôi không có thời gian để đi ra khỏi cửa - và bây giờ, ít nhất hãy khoét sâu tầm mắt của tôi!" (N. Gogol)

“Tôi đã sẵn sàng rời đi với mọi chiếc xe đẩy, rời đi với mọi quý ông có ngoại hình đáng kính đã thuê một chiếc taxi; nhưng không có ai, kiên quyết không có ai, mời tôi, như thể họ đã quên tôi ”().

“Anh ta dừng lại, ngồi xổm xuống, nhưng ngay khi cô đến gần anh ta với những bước ngập ngừng, anh ta, nhảy lên như một con quỷ nhảy ra khỏi hộp, bay đến đầu đối diện của phòng khách” (G. Maupassant).

Video hữu ích

Tổng hợp

Như bạn có thể thấy, các câu có các liên từ phối hợp không chỉ khác nhau về sự đa dạng điển hình mà còn không có dấu câu tiêu chuẩn. Chúng tôi hy vọng rằng tài liệu trình bày trong bài viết sẽ hữu ích trong việc giải quyết các vấn đề lý thuyết và thực tiễn liên quan đến BSC.

Liên hệ với