Tiểu sử Đặc trưng Phân tích

Dự án sáng tạo của sinh viên về sinh thái. Những dự án xuất sắc nhất của cuộc thi "Trường học vì sinh thái: suy nghĩ, khám phá, hành động"

Rudak Viktor Sergeevich

Công trình nghiên cứu về sinh thái học "Ảnh hưởng của phương tiện giao thông cơ giới đến ô nhiễm môi trường"

Tải xuống:

Xem trước:

Cơ sở giáo dục ngân sách thành phố

"Trường học toàn diện cơ bản Povarenkinskaya"

Đề tài: "Ảnh hưởng của ô nhiễm phương tiện giao thông cơ giới

môi trường"

Hoàn thành bởi: Rudak Viktor

Học sinh lớp 8

MBOUPOOSH,

Người đứng đầu: Rudak V.P.

giáo viên sinh học

MBOUPOOSH

với. Povarenkino 2011

1. Mục đích của nghiên cứu ........................................... ... ..3

2. Mức độ phù hợp của nghiên cứu ............................................ ... ............................... 4-5

4 Kết luận ............................................... ...................................................... .................mười bốn

5. Văn học ... ... ...........mười lăm

Đối tượng nghiên cứu: quá trình ô nhiễm không khí do khí thải ở làng nghề trong 30 phút

Đề tài nghiên cứu: với. Povarenkino.

Giả thuyết nghiên cứu:Ô nhiễm không khí ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe của người dân trong làng.

Nhiệm vụ:

  1. Nghiên cứu tác động của khí thải phương tiện giao thông đối với sức khỏe con người;
  1. Tính số xe trong làng;
  1. Xác định gần đúng lượng khí thải do các phương tiện giao thông ở làng nghề thải ra trong 30 phút
  1. Tiếp cận với chủ phương tiện

Phương pháp nghiên cứu:

Nghiên cứu văn học về chủ đề này

Quan sát và thu thập thông tin

Xử lý dữ liệu đã nhận

Mức độ phù hợp của nghiên cứu:

Tất cả các loại phương tiện giao thông hiện đại đều gây ra thiệt hại lớn cho sinh quyển, nhưng vận tải đường bộ là nguy hiểm nhất đối với nó. Hiện có khoảng 600 triệu ô tô trên thế giới. Trung bình, mỗi người trong số họ thải ra 3,5 - 4 kg carbon monoxide mỗi ngày, một lượng đáng kể nitơ oxit, lưu huỳnh và bồ hóng. Khi sử dụng xăng pha chì (Pb pha chì), nguyên tố độc hại cao này sẽ đi vào ống xả. "Đóng góp" của giao thông đường bộ vào ô nhiễm không khí ngày nay ít nhất là 30%.

Nếu sự phát triển của xã hội loài người không đi theo một con đường khác, thì theo các nhà bảo vệ môi trường, một sự bùng nổ sinh thái sẽ xảy ra vào giữa thế kỷ 21:

Khả năng tự phục hồi của hệ sinh thái sẽ bị phá vỡ

Nước, không khí sẽ bị nhiễm độc

Điều này sẽ dẫn đến sự thoái hóa của động vật và con người. Báo hiệu ghê gớm nhất về khả năng xảy ra thảm họa sinh thái toàn cầu là sự thay đổi thành phần của khí quyển. Như vậy 1 ô tô trong 1 năm thải vào khí quyển: 200 kg khí cacbonic, 60 kg nitơ oxit, 70 kg hiđrocacbon. Và có bao nhiêu chiếc ô tô trên thế giới? Hít thở các chất ô nhiễm hóa học khiến cơ thể con người bị nhiễm độc và ảnh hưởng đến tính di truyền, cũng có thể dẫn đến những hậu quả khó lường. Điều này không xuất hiện ngay lập tức, mà dần dần, do sự tích tụ dần dần của các chất độc trong cơ thể. Hiện nay, vấn đề ô nhiễm môi trường đang rất đáng quan tâm.

Ở trường chúng tôi, số trẻ mắc các bệnh mãn tính về đường hô hấp và suy giảm khả năng miễn dịch đang tăng lên hàng năm. Ô nhiễm không khí ảnh hưởng đến sức khỏe của người lớn và trẻ em. Vì làng chúng tôi không có xí nghiệp công nghiệp nào, và số lượng ô tô ngày càng nhiều nên địa phận của làng chỉ chịu ô nhiễm bởi các sản phẩm cháy từ khí thải.

Với nghiên cứu này, tôi quyết định kiểm tra xem khí thải do các phương tiện giao thông trong làng của chúng tôi thải ra có vượt quá MPC hay không.

Phương pháp nghiên cứu:

Công trình được thực hiện vào tháng 9/2011. Tôi đã tìm hiểu tài liệu về vấn đề này, tiến hành nghiên cứu. Các quan sát được thực hiện vào ban ngày. Đếm số ô tô và xe tải với các loại động cơ. Tính mức phát thải gần đúng của các chất ô nhiễm vào khí quyển nếu tất cả các xe đi được quãng đường 1 km. Tôi cũng tính toán số ô tô chạy trên đường trong 30 phút, và tính lượng khí thải nếu trung bình tất cả các ô tô đều chạy với tốc độ 40 km / h.

Trong quá trình làm việc, tôi đã nghiên cứu bài “Chất độc của chì” từ đó tôi biết được rằng trong không khí các rìa của “chất độc” này mỗi ngày một to ra. Theo cảnh sát giao thông Krasnoyarsk, có hơn 800 nghìn xe ô tô trong Lãnh thổ Krasnoyarsk, bao gồm cả những chiếc xe từ. Povarenkino 50 xe. Số lượng của nó đang tăng ba, bốn phần trăm mỗi ngày. Theo đó, nguồn cung cấp nhiên liệu cần thiết tăng lên, một tỷ lệ đáng kể trong số đó là các loại có pha chì. Luật bảo vệ bầu khí quyển thiết lập thủ tục chứng nhận nhiên liệu, kỹ thuật, lắp đặt công nghệ, động cơ, phương tiện vận tải và các phương tiện di động khác và các thiết bị lắp đặt, xác nhận chúng tuân thủ các yêu cầu về bảo vệ không khí trong khí quyển; xác định lượng giảm phát thải các chất độc hại (gây ô nhiễm) vào không khí.

“Việc sản xuất và sử dụng nhiên liệu trên lãnh thổ Liên bang Nga chỉ được phép nếu có các chứng chỉ xác nhận sự phù hợp của nhiên liệu với các yêu cầu về bảo vệ không khí trong khí quyển. Các cơ quan hành pháp của Liên bang Nga và các cơ quan nhà nước của các thực thể cấu thành của Liên bang Nga có thể áp đặt các hạn chế đối với việc sử dụng các sản phẩm dầu mỏ và các loại nhiên liệu khác, việc đốt cháy chúng dẫn đến ô nhiễm không khí trong lãnh thổ liên quan, cũng như kích thích sản xuất và sử dụng các loại nhiên liệu thân thiện với môi trường và các chất vận chuyển năng lượng khác.

Sự gia tăng ô nhiễm còn do sự già đi của đội xe và hoạt động của các phương tiện giao thông và các phương tiện khác, trong đó lượng khí thải có hàm lượng các chất độc hại (gây ô nhiễm) vượt quá tiêu chuẩn khí thải kỹ thuật đã thiết lập. Bình xịt chì là loại khí thải độc hại nhất. Sự hình thành của chúng chủ yếu phụ thuộc vào mức độ bổ sung chất lỏng etylic vào xăng, điều này không chỉ làm tăng lượng nhiên liệu động cơ mà còn ảnh hưởng đáng kể đến trạng thái của không khí. Các phương tiện giao thông và các phương tiện di động khác có lượng khí thải gây ảnh hưởng có hại đến không khí phải được kiểm tra thường xuyên để tuân thủ các tiêu chuẩn kỹ thuật của lượng khí thải đó theo cách thức do Chính phủ Liên bang Nga xác định. Khi điều khiển phương tiện, pháp nhân phải đảm bảo rằng phương tiện và công trình lắp đặt đó không vượt quá tiêu chuẩn khí thải kỹ thuật đã thiết lập. Chỉ cần có đủ số lượng chốt là có thể kiểm soát được tình hình sinh thái, mặc dù các chốt này có thiết bị kỹ thuật kém ”.

Việc gia tăng quy mô đốt các sản phẩm dầu mỏ là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường không khí. Đặc biệt, điều này càng trở nên hữu hình với sự phát triển của giao thông đường bộ. Xăng được sử dụng để cung cấp năng lượng cho động cơ đốt trong không biến mất ở bất cứ đâu. Từ bỏ năng lượng của các liên kết hóa học chứa trong nó, nó phân hủy thành các chất đơn giản hơn - ôxít cacbon, muội than, hydrocacbon, v.v ... Lượng chất ô nhiễm không khí lớn nhất được thải ra cùng với khí thải ô tô. Một phân tích về khí thải của động cơ đốt trong cho thấy chúng chứa khoảng hai trăm chất khác nhau, hầu hết đều độc hại. Các thành phần chính của khí thải được thể hiện trong Bảng 1.

Bảng 1

Loại xe ô tô

loại động cơ

Cacbon monoxit

hydrocacbon

Ni-tơ ô-xít

Soot

Hành khách

bộ chế hòa khí

0,05

Hàng hóa

bộ chế hòa khí

0,15

Hàng hóa

dầu diesel

Bản thân nó, việc thải các chất độc hại vào môi trường cùng với khí thải là rất không mong muốn, vì chúng thực sự gây nguy hiểm cho sức khỏe con người. Vì vậy, carbon monoxide làm bất hoạt hemoglobin, gây ra tình trạng thiếu oxy trong các mô, gây suy sụp hệ thống thần kinh và tim mạch, đồng thời cũng góp phần vào sự phát triển của chứng xơ vữa động mạch. Các oxit nitơ gây kích ứng mạnh đối với phổi và đường hô hấp, góp phần vào sự xuất hiện của các quá trình viêm ở chúng. Dưới tác dụng của oxit nitơ, methemoglobin được hình thành, huyết áp giảm, gây chóng mặt, buồn ngủ, rối loạn hô hấp và tuần hoàn. Dựa trên các nguồn tài liệu, tôi đã nghiên cứu ảnh hưởng của các chất ô nhiễm đối với sức khoẻ con người. (Bảng 2)

Những chất gây hại

Ảnh hưởng đến cơ thể

carbon monoxide

VÌ THẾ

Nó cản trở quá trình hấp thụ oxy của máu, làm suy yếu khả năng tư duy, phản xạ chậm, gây buồn ngủ và có thể gây mất ý thức và tử vong.

Chì

Ảnh hưởng đến hệ tuần hoàn, thần kinh và hệ sinh dục. Nó làm suy giảm trí lực ở trẻ em, lắng đọng trong xương và các mô khác nên để lâu rất nguy hiểm.

oxit nitơ

NO, NO2, N2O4

Chúng có thể làm tăng tính nhạy cảm của cơ thể đối với các bệnh do vi rút gây ra, kích thích phổi, gây viêm phế quản và viêm phổi.

hydrocacbon

Dẫn đến sự phát triển của các bệnh phổi và phế quản.

Anđehit

Kích ứng niêm mạc, đường hô hấp, ảnh hưởng đến hệ thần kinh trung ương.

Hợp chất lưu huỳnh

Chúng có tác dụng gây khó chịu trên màng nhầy của cổ họng, mũi và mắt của một người.

hạt bụi

Gây kích ứng đường hô hấp.

ban 2

chuyển hướng. 3

Loại xe ô tô

loại động cơ

Định lượng

Hành khách

bộ chế hòa khí

Hàng hóa

bộ chế hòa khí

Hàng hóa

dầu diesel

Như có thể thấy từ số liệu trong bảng 3, ở làng chúng tôi có 50 ô tô con và 5 ô tô tải chạy bằng xăng và 4 ô tô chạy bằng nhiên liệu diesel.

Sau đó, sử dụng Bảng 1 "Phát thải các chất ô nhiễm, g / km", tính toán lượng khí thải gần đúng mỗi ngày nếu toàn bộ xe đi được 1 km. Dữ liệu nghiên cứu được trình bày trong Bảng 4

chuyển hướng. 4

Gõ phím

ô tô

loại động cơ

Đường

Carbon monoxide g / km

Carb g / km

Ni-tơ ô-xít

G km

Soot

G km

Hành khách

Đốt trong

1km

1000

Hàng hóa

Đốt trong

1km

0,75

Hàng hóa

Dầu diesel

1km

Bảng 4 cho thấy hầu hết ô tô đều thải ra khí cacbon monoxit và nitơ oxit. Xe ô tô chạy bằng động cơ diesel thải ra nhiều muội than hơn.

bảng 5

Lô đất

Số lượng phương tiện giao thông

xe chở khách

hàng hóa

dầu diesel

st Sibirskaya d 1-3 1

st Sibirskaya d 3 1 - 47

st Siberi d 47 - 60

st Siberi d 60 - 92

st Thiếu niên

st taiga

Tổng số

Có dữ liệu sau:

Sơ đồ kết quả cho thấy hầu hết ô tô trong làng của chúng tôi thải carbon monoxide và hydrocacbon vào bầu khí quyển, có ảnh hưởng tiêu cực đến cơ thể. Đối với ngôi làng nhỏ của chúng tôi, đây là những con số lớn. Môi trường và không khí bị ô nhiễm. Không khí là một trong những yếu tố quan trọng nhất của môi trường. Môi trường không khí cần thiết cho quá trình hô hấp của con người. Cơ thể con người liên tục cần không khí. Điều này là do ý nghĩa sinh lý của hơi thở. Khi bạn hít vào, không khí sẽ đi vào cơ quan hô hấp, nơi chứa oxy cần thiết cho cơ thể. Một người hít thở không khí của căn phòng, không khí của nơi định cư nơi anh ta sống. Sự phát tán trong không khí của khí thải xe cộ làm thay đổi thành phần hóa học của khí quyển.

Nhưng ngôi làng của chúng tôi được cứu bởi thực tế là rừng đang phát triển xung quanh. Hầu hết khí thải được hấp thụ bởi thảm thực vật, do đó lượng khí thải không vượt quá MPC.

Tán lá cây chủ động hút bụi và giảm nồng độ khí độc hại. HMột số loài thực vật, chẳng hạn như rêu và cây thông, hấp thụ nó với số lượng tương đối lớn, và bạch dương, liễu, cây dương - ít hơn nhiều. Bằng cách hấp thụ các khí độc hại, cây cối từ đó thanh lọc không khí. Trong mùa sinh trưởng, một cây có thể tích tụ nhiều chì như chứa trong 130 lít xăng. Một phép tính đơn giản cho thấy rằng cần ít nhất 10 cây xanh để hóa giải tác hại của một chiếc ô tô.

Cây cối và bụi rậm phát triển trong khu vực của chúng tôi hàng ngày và hàng giờ: chúng hấp thụ bụi và carbon dioxide, sản xuất oxy, thực hiện các chức năng vệ sinh, bảo vệ nước và chống ồn, hình thành vi khí hậu và diện mạo đặc biệt của ngôi làng. Bộ lá của cây xanh làm giảm bức xạ công nghiệp, lọc sạch không khí khỏi các khí độc hại. Dưới tán cây, ô nhiễm không khí ít hơn 30-40% so với ở những khu vực không có người ở. Các tán cây giữ lại tới 20% các hạt trong không khí. Trong một năm, 1 ha rừng có khả năng hấp thụ khoảng 1 tấn khí độc hại, lọc sạch 18 triệu m3 không khí, 1 ha trồng thông có thể kết dính tới 26 kg sulfur dioxide, rụng lá - 72 kg, vân sam - lên đến 150 kg. Các loại cây có lá hấp thụ khí thải độc bằng bề mặt của chúng. Hơn nữa, cây đang dậy thì hấp thụ chúng nhanh hơn 10 lần so với cây chưa dậy thì. Cây cỏ mọc ở ven đường cũng góp phần làm cho khí thải lắng xuống nhanh hơn.
Như vậy, không gian xanh không chỉ đóng vai trò là vật trang trí mà còn là người bảo vệ sức khỏe của con người.

Nhưng bạn không thể nói rằng nó sẽ luôn như vậy. Mỗi năm tình hình sinh thái của đất nước xấu đi, biến đổi khí hậu cũng ảnh hưởng đến làng của chúng tôi, và đây là lỗi của những chiếc xe ô tô gây ô nhiễm bầu không khí với khí thải. So sánh số liệu của năm 2007 và 2011, tôi thấy rằng số lượng ô tô trong làng tăng 14 xe, tức là 38%. Đối với ngôi làng nhỏ của chúng tôi, đây là một chỉ số quan trọng.

Vấn đề này rõ ràng là toàn cầu. Trên khắp thế giới, số lượng ô tô đang tăng lên theo cấp số nhân mỗi ngày. Ngày càng có nhiều người có xe ô tô . Nhưng nhiều người hoàn toàn không nghĩ về việc cuối cùng tất cả những điều này sẽ dẫn đến đâu.
Để cứu được ô tô cho nhân loại, cần thiết, nếu không muốn nói là phải giảm thiểu lượng khí thải độc hại. Các công trình theo hướng này được thực hiện trên khắp thế giới và cho những kết quả nhất định. Ô tô hiện nay được sản xuất ở các nước công nghiệp phát thải ít chất độc hại hơn 10-15 lần so với 10-15 năm trước. Ở tất cả các nước phát triển, các tiêu chuẩn về khí thải độc hại trong quá trình vận hành của động cơ đều được thắt chặt. Hiện đã có nhiều quy định nghiêm ngặt hơn. Không chỉ có sự thắt chặt về mặt định lượng đối với các định mức mà còn có sự thay đổi về chất của chúng. Vì vậy, thay vì những hạn chế về độ mờ đục, người ta đã áp dụng phân chia tỷ lệ các phần tử rắn, trên bề mặt có các hydrocacbon thơm nguy hiểm cho sức khỏe con người và đặc biệt là chất gây ung thư benzopyrene được hấp thụ. Danh sách các chất có hàm lượng phải kiểm soát không ngừng mở rộng.

Thật vậy, chúng ta hiếm khi nghĩ đến việc thực tế chúng ta đang hít thở "khí thải". Suy cho cùng, khi một người khỏe mạnh, cảm thấy dễ chịu, đi bộ, lái xe ... Chắc hẳn anh ta nghĩ rằng khi đi bộ, mình được hít thở không khí trong lành và sạch sẽ ... Còn khi một người lái xe, người đó không nghĩ. rằng anh ta làm ô nhiễm môi trường, môi trường và không khí, rồi chính anh ta hít phải nó.

Sau khi xem xét tác động của phương tiện giao thông cơ giới đối với ô nhiễm môi trường của làng chúng tôi, tôi quay sang các chủ xe, đề xuất các biện pháp giảm phát thải các chất ô nhiễm vào bầu không khí, phát tờ rơi với nội dung sau:

Kính thưa các cư dân trong làng, các chủ phương tiện.

Mỗi người trong số các bạn nên nghĩ về những hậu quả nghiêm trọng của một bầu không khí bão hòa với các hóa chất độc hại. Cuộc sống một khi được thiên nhiên ban tặng cho chúng ta, không nên bị những yếu tố nhân tạo làm xáo trộn gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe con người.

Giảm ô nhiễm không khí:

  1. đổ đầy nhiên liệu chất lượng cao vào ô tô của bạn;
  2. giám sát tình trạng kỹ thuật của phương tiện;
  3. nếu có thể chuyển sang sử dụng động cơ khinh khí cầu
  4. sử dụng thiết bị trung hòa khí thải;
  5. lựa chọn chế độ vận hành hợp lý của động cơ;
  6. chỉ sử dụng các chuyến đi ô tô cho những chặng đường dài;
  7. đối với những quãng đường ngắn, hãy sử dụng xe đạp hoặc đi bộ.

Chuyển động là cuộc sống, và không khí sạch là sức khỏe của mỗi chúng ta.
Hãy suy nghĩ về nó!

Kết quả:

  1. Khí thải xe cộ có tác động tiêu cực đến môi trường và sức khỏe con người.
  2. Trong với. Povarenkino có 59 xe.
  3. Do thảm thực vật, lượng khí thải ô nhiễm trong làng không vượt quá MPC.

4. Để giảm ô nhiễm không khí trong làng, người dân nên thực hiện theo các biện pháp được đề xuất trong tờ rơi.

Văn chương:

  1. V. V. Ambartsumyan, V. B. Nosov, V. I. Tagasov. An toàn môi trường giao thông vận tải đường bộ. - Nhà xuất bản M .: LLC "Nauchtekhlitizdat", 1999
  2. Tạp chí sinh học ở trường.
    3. Valova V.D. Cơ bản về Hệ sinh thái: SGK. - Lần xuất bản thứ 2, sửa đổi. và bổ sung M .: Nhà xuất bản "Dashkov và K0", 2001.
    4. Kurov B.M. Làm thế nào để giảm thiểu ô nhiễm môi trường do phương tiện cơ giới? // Nước Nga trong thế giới xung quanh. - Niên giám phân tích. 2000
Xem trước:

Để sử dụng bản xem trước của bản trình bày, hãy tạo một tài khoản Google (account) và đăng nhập: https://accounts.google.com


Chú thích của trang trình bày:

MBOU "Povarenkinskaya OOSh" Chủ đề: "Tác động của phương tiện giao thông đối với ô nhiễm môi trường" Hoàn thành bởi: Rudak Viktor học sinh lớp 8 MBOUPOOSh, Chủ nhiệm: Rudak V.P. Giáo viên sinh học MBOUPOOSh

Hiện nay, vấn đề ô nhiễm môi trường đang rất đáng quan tâm. Ở trường chúng tôi, số trẻ mắc các bệnh mãn tính về đường hô hấp và suy giảm khả năng miễn dịch đang tăng lên hàng năm. Ô nhiễm không khí ảnh hưởng đến sức khỏe của người lớn và trẻ em. Vì làng chúng tôi không có xí nghiệp công nghiệp nào, và số lượng ô tô tăng lên hàng ngày nên lãnh thổ của làng bị ô nhiễm bởi các sản phẩm cháy từ khí thải. Với nghiên cứu này, tôi quyết định kiểm tra xem khí thải do các phương tiện giao thông trong làng của chúng tôi thải ra có vượt quá MPC hay không.

Mục đích: tính toán lượng phát thải ô nhiễm từ các phương tiện giao thông trong làng của chúng ta trong 30 phút. Đối tượng nghiên cứu: quá trình ô nhiễm không khí do khí thải làng nghề trong thời gian 30 phút Đối tượng nghiên cứu: các phương tiện giao thông từ. Povarenkino.

Giả thuyết của nghiên cứu: Khí thải vượt quá MPC ảnh hưởng xấu đến sức khỏe của người dân trong làng. Mục tiêu: Nghiên cứu ảnh hưởng của khí thải phương tiện giao thông đối với sức khỏe con người; Tính số xe trong làng; Xác định lượng khí thải gần đúng của các phương tiện giao thông trong làng trong 30 phút Tiến hành giải trình với chủ phương tiện

Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu tài liệu về đề tài Quan sát và thu thập thông tin Xử lý dữ liệu thu được Các quan sát được tiến hành vào ban ngày. Đếm số ô tô và xe tải với các loại động cơ. Tính gần đúng mức phát thải các chất ô nhiễm vào khí quyển nếu cả xe đi được quãng đường 1 km. Tôi cũng tính toán số ô tô chạy trên đường trong 30 phút, và tính lượng khí thải nếu trung bình tất cả các ô tô đều chạy với tốc độ 40 km / h.

Loại xe Loại động cơ Cácbon monoxit Hydrocacbon Ôxít nitơ Bộ chế hòa khí nhẹ 20 2 3 0,05 Bộ chế hòa khí xe tải 70 8 7 0,15 Động cơ diesel xe tải 40 3 6 1 Thành phần chính của khí thải

Chất có hại Ảnh hưởng đến cơ thể Khí carbon monoxide CO Cản trở quá trình hấp thụ oxy vào máu, làm suy giảm khả năng tư duy, phản xạ chậm, gây buồn ngủ và có thể gây mất ý thức và tử vong. Chì Ảnh hưởng đến hệ tuần hoàn, thần kinh và hệ sinh dục. Nó làm suy giảm trí lực ở trẻ em, lắng đọng trong xương và các mô khác nên để lâu rất nguy hiểm. Các oxit nitơ NO, NO2, N2O4 Có thể làm tăng tính nhạy cảm của cơ thể đối với các bệnh do vi rút, kích thích phổi, gây viêm phế quản và viêm phổi. Hydrocarbon Dẫn đến sự phát triển của các bệnh phổi và phế quản. Anđehit Gây kích ứng niêm mạc, đường hô hấp, ảnh hưởng đến hệ thần kinh trung ương. Các hợp chất lưu huỳnh Có tác dụng gây khó chịu trên màng nhầy của cổ họng, mũi và mắt của một người. Các hạt bụi Gây khó chịu cho đường hô hấp.

Loại xe Loại động cơ Số lượng Bộ chế hòa khí nhẹ Bộ chế hòa khí ô tô tải 50 Bộ chế hòa khí ô tô tải 5 động cơ diesel 4 “Khí thải, g / km”, Loại xe Loại động cơ Đường dẫn Carbon monoxide Hydrocacbon Bộ chế hòa khí ô tô tải nhẹ 1 km 1000 100 150 2.5 Bộ chế hòa khí ô tô tải 1 km 350 40 35 0 .75 ô tô tải diesel 1km 160 12 24 4 Nitơ oxit

Sơ đồ kết quả cho thấy hầu hết ô tô trong làng của chúng tôi thải carbon monoxide và hydrocacbon vào bầu khí quyển, có ảnh hưởng tiêu cực đến cơ thể. Đối với ngôi làng nhỏ của chúng tôi, đây là những con số lớn.

Cây cối và bụi rậm phát triển trong khu vực của chúng tôi hàng ngày và hàng giờ: chúng hấp thụ bụi và carbon dioxide, sản xuất oxy, thực hiện các chức năng vệ sinh, bảo vệ nước và chống ồn, hình thành vi khí hậu và diện mạo đặc biệt của ngôi làng. Bộ lá của cây xanh làm giảm bức xạ công nghiệp, lọc sạch không khí khỏi các khí độc hại. Các loại cây có lá hấp thụ khí thải độc bằng bề mặt của chúng. Hơn nữa, cây đang dậy thì hấp thụ chúng nhanh hơn 10 lần so với cây chưa dậy thì. Cây cỏ mọc ở ven đường cũng góp phần làm cho khí thải lắng xuống nhanh hơn. Như vậy, không gian xanh không chỉ đóng vai trò là vật trang trí mà còn là người bảo vệ sức khỏe của con người.

Tờ rơi. Kính thưa các cư dân trong làng, các chủ phương tiện. Mỗi người trong số các bạn nên nghĩ về những hậu quả nghiêm trọng của một bầu không khí bão hòa với các hóa chất độc hại. Cuộc sống một khi được thiên nhiên ban tặng cho chúng ta, không nên bị những yếu tố nhân tạo làm xáo trộn gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe con người. Để giảm ô nhiễm không khí: đổ đầy nhiên liệu chất lượng vào ô tô của bạn; giám sát tình trạng kỹ thuật của phương tiện; , nếu có thể, chuyển sang sử dụng động cơ xi lanh khí, sử dụng bộ chuyển đổi khí thải; lựa chọn chế độ vận hành hợp lý của động cơ; chỉ sử dụng các chuyến đi ô tô cho những chặng đường dài; đối với những quãng đường ngắn, hãy sử dụng xe đạp hoặc đi bộ. Chuyển động là cuộc sống, và không khí sạch là sức khỏe của mỗi chúng ta. Hãy suy nghĩ về nó!

Kết luận: 1. Khí thải của phương tiện giao thông có ảnh hưởng xấu đến môi trường và sức khoẻ con người. 2. Trong với. Povarenkino có 59 xe. 3. Do thảm thực vật, phát thải chất ô nhiễm trong làng không vượt quá MPC. 4. Để giảm thiểu ô nhiễm bầu không khí của làng, người dân phải tuân thủ các biện pháp được đề xuất trong tờ rơi.

Tài liệu tham khảo: 1. V. V. Ambartsumyan, V. B. Nosov, V. I. Tagasov. An toàn môi trường giao thông vận tải đường bộ. - Nhà xuất bản M .: LLC "Nauchtekhlitizdat", 1999 Tạp chí sinh học ở trường. 3. Valova V.D. Cơ bản về Hệ sinh thái: SGK. - Lần xuất bản thứ 2, sửa đổi. và bổ sung M.: Nhà xuất bản "Dashkov và K0", 2001. 4. Kurov B.M. Làm thế nào để giảm thiểu ô nhiễm môi trường do phương tiện cơ giới? // Nước Nga trong thế giới xung quanh. - Niên giám phân tích. 2000 5. Công nhân Krasnoyarsk số 21

Cơ sở giáo dục nhà nước thành phố trường trung học phổ thông nghiên cứu chuyên sâu các môn học cá nhân

làng Demyanovo, quận Podosinovsky, vùng Kirov

chỉ đạo: nhân đạo

Công việc nghiên cứu về sinh thái học

“Rác thải sinh hoạt của nhân loại.

Làm thế nào để cứu ngôi làng của bạn khỏi rác.

Công việc đã hoàn thành:

Evelina Karandasheva,

Học sinh lớp 4

Người giám sát:

Kapustina N.I., giáo viên tiểu học loại 1

Demyanovo 2017

    Giới thiệu

Mức độ phù hợp của đề tài nghiên cứu ………………………………………………… 3-4

    Rác thải đang là vấn đề toàn cầu ……………… .. ………… .. ……… 5

2.1. Phân loại rác ……………………………………………………… 5-7

2.2. Ô nhiễm làng Demyanovo ……. ………………………………… ... 7-9

    Kết quả nghiên cứu.

3.1. Định nghĩa về thành phần gần đúng của rác ………………………. ……… ..9-10

3.2. Nghiên cứu xã hội học: “Các vấn đề môi trường của làng chúng ta” ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………

3.3. Đánh giá độ độc của đất tại khu vực ……………………………………… ..13-14

    Kết luận về chủ đề tác phẩm ………………………………………………… .15-16

    Kết luận …………………………………………………………… ........ 17

    Danh sách các nguồn thông tin được sử dụng ………………… .18

    Ứng dụng (hiển thị riêng)

    • 1 tập sách nhỏ

      # 2 Trình bày

      3 Bảng câu hỏi dành cho phụ huynh và học sinh

    Giới thiệu

Mức độ phù hợp của đề tài nghiên cứu.

Vào ngày 5 tháng 1 năm 2016, Tổng thống Nga Vladimir Vladimirovich Putin đã ký sắc lệnh tuyên bố 2017 là năm môi trường ở Nga. Mục đích của quyết định này là thu hút sự chú ý đến các vấn đề nan giải tồn tại trong lĩnh vực môi trường và cải thiện tình trạng an ninh môi trường của đất nước.Người đứng đầu chính quyền tổng thống, Sergei Ivanov, lưu ý rằng hệ sinh thái, trước hết, quyết định chất lượng cuộc sống của con người, hạnh phúc và sức khỏe của họ. Do đó, cần phải hành động ngay bây giờ:

“Đã đến lúc phải làm sạch nước Nga. Chúng ta phải thay đổi cách tiếp cận của xã hội, chính quyền và doanh nghiệp đối với những thứ tưởng như tầm thường như xử lý rác thải sinh hoạt. Hiện nay, cùng lắm là hàng chục, thậm chí hàng trăm triệu tấn chất thải được đưa đến các bãi chôn lấp hoặc đốt tại các nhà máy. Và tệ nhất, thành thật mà nói, họ chỉ rơi ra bất cứ đâu. Các khu vực lân cận của nhiều khu định cư đã biến thành những bãi rác khổng lồ, và có lẽ bạn cũng biết về điều này như tôi. Một xã hội văn minh hiện đại đơn giản là không thể sống như thế này được. Như bạn biết, không phải nơi họ dọn dẹp mà là nơi họ không xả rác.

Ngày xưa, chất thải hoặc rác thải trong hoạt động của con người là nhỏ. Quần áo trong gia đình được truyền từ người lớn tuổi cho người trẻ tuổi, thậm chí có khi được phục vụ cho vài thế hệ. Nó đã được sửa chữa và vá lại cho đến khi nó bị đổ nát hoàn toàn. Điều tương tự cũng áp dụng cho đồ gia dụng và đồ nội thất. Hộp thủy tinh rỗng và hộp thiếc xinh xắn đã được điều chỉnh cho phù hợp với nhu cầu gia đình. Những người buôn đồng nát đi từ nhà này sang nhà khác, họ trả tiền cho chủ sở hữu những món đồ cũ hoặc đề nghị đổi chúng lấy thứ gì đó.

Từ năm 500 trước Công nguyên, sắc lệnh đầu tiên được biết đến đã được ban hành ở Athens, cấm vứt rác ra đường, quy định việc tổ chức các bãi rác đặc biệt và ra lệnh cho những người thu gom rác thải đổ rác cách thành phố không quá một dặm.

Kể từ đó, rác được tích tụ tại các kho chứa khác nhau ở nông thôn. Kết quả của sự phát triển của các thành phố, các khu vực tự do trong vùng lân cận của chúng giảm đi, và mùi khó chịu, số lượng chuột tăng lên do các bãi rác gây ra, trở nên không thể chịu đựng được. Các bãi chôn lấp tự do đã được thay thế bằng các hố chứa chất thải.

Sự phát triển của các thành phố và sự tái định cư của các dân tộc trong đó đã dẫn đến một cơ cấu tiêu dùng hoàn toàn khác. Các sản phẩm bắt đầu được trao đổi, và do đó được đóng gói để thuận tiện hơn, và bao bì, đặc biệt là từ vật liệu tổng hợp, gây ô nhiễm môi trường rất nhiều. Lượng rác khổng lồ được tạo ra do hoạt động của con người đã dẫn đến sự xuất hiện của cả một ngành công nghiệp chuyên xử lý nó.

Kể từ năm 1987, lượng rác ở nước này đã tăng gấp đôi và lên tới 120 tỷ tấn mỗi năm, bao gồm cả công nghiệp.

Thậm chí còn có một hướng khoa học mới - garbology, nghĩa là thu gom rác thải. Các nhà Garb học trên khắp thế giới đang tìm kiếm những cách khác nhau để thoát khỏi sự bế tắc rác thải mà nhân loại đã tìm thấy chính mình.

Mục đích nghiên cứu:

Nghiên cứu tác động của rác đến môi trường và tìm ra biện pháp xử lý.

Mục tiêu nghiên cứu:

    nghiên cứu tài liệu về chủ đề này;

    tiến hành một cuộc khảo sát giữa các bạn trong lớp và cha mẹ của các em về suy nghĩ của các em về tình hình môi trường ở làng, huyện;

    thực hiện quan sát của riêng bạn

    nghiên cứu ảnh hưởng của ô nhiễm đất đến sinh trưởng và phát triển của thực vật;

    đánh giá sự sinh trưởng và phát triển của cây trồng trên các mẫu đất khác nhau;

    xử lý dữ liệu và đưa ra kết luận.

Đối tượng của nghiên cứu là - rác sinh hoạt, đất trong khu vực.

Đề tài nghiên cứu - sinh thái ở làng Demyanovo.

Ý nghĩa thực tiễn : tài liệu của công trình nghiên cứu này có thể được sử dụng trong các bài học về thế giới xung quanh, các bài học về địa lý và ngoại khóa lịch sử địa phương, các giờ học trên lớp.

Giả thuyết nghiên cứu:

Có thể rác tồn đọng trong nước, đất lâu ngày gây tác hại lớn đến môi trường và sức khỏe con người.

Phương pháp nghiên cứu:

Tôi đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau: đặt câu hỏi, phân tích; sự tổng hợp; sự khái quát; công việc thực tế.

    Rác thải là một vấn đề toàn cầu.

Vào mùa xuân, ngay khi tuyết bắt đầu tan, dọc các con đường, mương rãnh, khu định cư ngoại ô, sân vận động, gần nhà, gần cửa hàng, bạn có thể nhìn thấy hàng núi rác thải. Những núi rác khổng lồ đang là mối đe dọa thực sự đối với sức khỏe của cư dân.Những bãi rác này vẫn là nơi sinh sản của chuột,chuột, côn trùng và có thể trở thành nguồn lây bệnh truyền nhiễm. Một vị trí đặc biệt trong số rác thải sinh hoạt là đồ nhựa, vì chúng không phải chịu các quá trình tiêu hủy sinh học và có thể tồn tại trong môi trường trong một thời gian dài. Vì vậy, ví dụ, đối với sự phân hủy của các chất, tráichúng tôi một túi nhựa, sẽ nằm trong lòng đất 200 năm, giấy 5 đến 10 năm, sắt 100 năm, nhựa 500 năm. Trên trái đất không cóvi khuẩn có thể tiêu diệt chúng. Và mảnh thủy tinh, lon, chai có khả năng,cách các mỏ "hoạt động" ngay cả sau 1000 năm: trong thời tiết nắng, một mảnh thủy tinhcó thể đóng vai trò thấu kính và gây cháy. Có bao nhiêu người bị thương dokính vỡ, có thể dễ dàng cắt xuyên qua giày dép.

Nơi không có rác! Anh ấy ở khắp mọi nơi. Rác thải đồng hành với cuộc sống của chúng ta, chúng ta nhìn thấy nó ở khắp mọi nơi:

    tại trạm xe buýt (tàn thuốc, chai lọ, lon, giấy gói kẹo, v.v.)

    trong rừng (lon, chai nhựa, bao bì, túi nhựa)

    trong cửa hàng (rất nhiều biên lai, giấy gói)

    đi dạo (giấy gói, v.v.)

Rác thải không chỉ làm hỏng vẻ thẩm mỹ. Nó gây tác hại lớn đến môi trường. Chúng tôi không nghĩ đến việc lượng rác này quay trở lại chúng tôi dưới dạng nước ngầm ô nhiễm, bụi độc hại. Sẽ không thể uống nước giếng và nước suối, rau và quả mọng sẽ bị nhiễm độc. Hầu hết mọi người không xem đây là một vấn đề. Và do đó, bất chấp các lệnh cấm, rác vẫn được đổ ở những nơi hoàn toàn không nhằm mục đích này. Những bãi rác này (dù là rất nhỏ) cũng là mối nguy hại cho con người.

Cho đến gần đây, các chuyên gia vẫn chưa có ý tưởng rõ ràng về thành phần và các phản ứng xảy ra trong hỗn hợp rác thải sinh hoạt.
Kết quả của nghiên cứu, người ta nhận thấy rằng thành phần của các bãi chôn lấp là một phức hợp phức tạp của các hợp chất hóa học khác nhau.

    1. Phân loại rác:

chất thải đặc biệt sinh hoạt công nghiệp

Trong mỗi gia đình, chiếc xô đựng chất thải là hành trình hàng ngày đến nơi đổ rác.

TẠIrác thải sinh hoạt đi:

    giấy, sách, vở, tạp chí;

    lọ và chai thủy tinh;

    đồ hộp kim loại từ đồ hộp;

    vỏ rau, vỏ trứng (bã hữu cơ);

    bao bì nhựa;

    hộp sữa hoặc nước trái cây;

    túi và bao bì nhựa;

    hàng dệt đã sờn (tất, quần tất không thể mài, v.v.)

    sản phẩm gỗ;

    những thứ bằng kim loại, sắt, cao su (ví dụ, đồ chơi cũ) và nhiều thứ khác.

chất thải đặc biệt , trongtừ một số người trong số họ:

    pin;

    dư lượng sơn, vecni, chất kết dính;

    cặn mỹ phẩm (phấn mắt, sơn móng tay, nước tẩy sơn móng tay);

    thuốc chưa sử dụng hoặc hết hạn sử dụng;

    dư lượng hóa chất gia dụng (sản phẩm tẩy rửa, chất khử mùi, chất tẩy vết ố, bình xịt, sản phẩm chăm sóc đồ đạc, v.v.);

    nhiệt kế thủy ngân;

    autocosmetics.

Kỹ thuật điện và điện tử đã từng phục vụ thời của họ là rất nguy hiểm (vì chúng chứa thủy ngân, đồng, chì, v.v.). Pin đã trở nên nguy hiểm đến tính mạng ngay tại thời điểm mua.Chính xác thì điều gì đã tạo nên nónhư vậy có nguy hiểm đến sức khỏe không? Ví dụ, chúng ta hãy lấy một loại pin loại ngón tay. Nặng chưa đến 100 gam, khối lượng tương đương với ngón tay út. Tuy nhiên,theo cán bộ của Bảo tàng Sinh học Nhà nước. K.A. Timiryazev, nó có khả năng nhiễm kim loại nặng khoảng 20 mét vuông. m.Trái đất. Pin chứa các kim loại như thủy ngân, niken, cadimi, chì, kẽm và mangan. Tất cả chúng đều có khả năng tích tụ trong cơ thể con người và gây hại nghiêm trọng đến sức khỏe.
Đồng thời, mỗi kim loại có các cơ quan “đích” riêng. Chì gây hại cho thận, cadmium gây hại cho gan, xương và tuyến giáp, và
thủy ngân thực hiện "hành động bẩn thỉu" của nó với não, thận và gan.

Pin bị ném vào thùng rác đại diện cho một mối nguy hiểm bị trì hoãn. Hãy nhìn vào bất kỳ dấu hiệu nào trong số chúng: bạn sẽ thấy một biển báo dưới dạng một dấu gạch chéo. Đây là một cảnh báo rõ ràng: trong mọi trường hợp không được vứt pin đã qua sử dụng vào thùng rác - pin phải được giao cho một điểm xử lý đặc biệt. Một cục pin trông vô hại trong một bãi rác thông thường sẽ nhanh chóng bị hỏng do nhiệt độ cao và nồng độ axit. Độc tố và chất gây ung thư xâm nhập vào nước ngầm, làm nhiễm độc đất và tích tụ trong các sinh vật sống. Bao gồm cả trong của chúng tôi với bạn!Vì vậy, một người nhận được chúng dưới dạng nước uống, dưới dạng bột mì xay thành bột, và dưới dạng sữa từ một con bò đang gặm cỏ trên đồng cỏ bị nhiễm độc. Thật khó có thể tưởng tượng những thiệt hại được thực hiện đối với môi trường trên quy mô toàn cầu. Pin đặc biệt nguy hiểm đối với trẻ em, những người thích nếm thử những thứ mới lạ đối với chúng, và trong trường hợp của pin, điều này rất nguy hiểm. Khi đã vào cơ thể, "kẻ giết người thầm lặng" theo nghĩa đenlời nói sẽ đốt cháy dạ dày và ruột.

Rác thải đặc biệt không thể vứt bỏ và tiêu hủy trong đống rác chung, vì chúng gây tác hại lớn đến môi trường và sức khỏe con người do nhiều nguyên nhân.

Ngoài rác thải sinh hoạt và rác thải đặc biệt, còn cóchất thải công nghiệp, May mắn thay, không có doanh nghiệp lớn như vậy trong làng của chúng tôi, nhưng họ ở trong khu vực lân cận và sẽ không thừa để biết loại chất thải nào tồn đọng tại các doanh nghiệp như vậy và những gì nó đe dọa đến thiên nhiên và bạn và tôi.

    chất thải phóng xạ;

    thủy ngân và các hợp chất của nó là chất thải của ngành công nghiệp hóa chất;

    asen và các hợp chất của nó có trong chất thải của các ngành công nghiệp luyện kim và nhà máy nhiệt điện;

    hợp chất chì, v.v.

Theo kết quả nghiên cứu, người ta thấy rằng thành phần của rác của chúng ta là một tổ hợp phức tạp của nhiều hợp chất hóa học khác nhau..

2.2. Ô nhiễm của ngôi làng Demyanovo.

Người dân trong làng phải hứng chịu khí thải của các sản phẩm cháy ở dạng tro và muội từ nhà lò hơi số 3 (nằm trong ranh giới của làng). Kể từ khi nhà lò hơi được xây dựng và đi vào hoạt động vào tháng 12 năm 2013, hoạt động bằng loại nhiên liệu địa phương (dăm và mùn cưa), theo nghĩa đen, họ không thể thở sâu. Toàn bộ lãnh thổ của ngôi làng được bao phủ bởi một lớp tro và muội than. Muội đen lắng đọng trên bệ cửa sổ, cửa sổ nhà, ô tô, sân chơi và băng ghế. Trẻ em không thể chơi ngoài trời vào mùa đông vì tuyết phủ đen khắp nơi và chúng có thể cho vào miệng. Việc làm sạch cơ sở gần như trở nên bất khả thi - thay vào đó là không khí trong lành, các căn phòng tràn ngập mùi khói, muội than. Các sản phẩm đốt cháy dưới dạng tro và muội than luôn đồng hành cùng cư dân trong làng. Từ đường phố, muội đen được chuyển đến các lối ra vào, sau đó đến các căn hộ của cư dân. Và bạn có thể quên việc phơi quần áo ngoài ban công và ngoài đường. Nhiều người nói rằng họ liên tục bị nghẹt mũi và khó thở. Thực tế là khi chúng ta hít phải các chất nguy hiểm sẽ xảy ra hiện tượng kích ứng niêm mạc mũi họng. Tất cả những điều này có thể dẫn đến viêm mũi mãn tính (viêm niêm mạc mũi) và viêm họng (viêm niêm mạc họng), viêm phế quản và thậm chí là hen phế quản. Còn đối với người bị bệnh tim, các chất độc hại có thể gây co thắt tim. Một hoặc hai khí thải có thể không ảnh hưởng đến sức khỏe theo bất kỳ cách nào, nhưng nếu chúng xảy ra thường xuyên, chúng thậm chí có thể góp phần vào sự phát triển của bệnh ung thư. Mắt thường xuyên chảy nước và đau vào mùa đông (đau, nhức, kích ứng và viêm mắt) khi tro, muội than và các hạt nhiên liệu chưa cháy vào mắt. Bằng chứng là nhiều lần gọi xe cấp cứu. Khi sử dụng lò hơi đốt nhiên liệu địa phương, không tuân thủ các yêu cầu về bảo vệ không khí trong khí quyển và quy trình công nghệ. Một yếu tố bắt buộc của bất kỳ ngôi nhà lò hơi hiện đại nào là người thu gom tro, phải làm sạch ít nhất 90% khói bốc ra từ việc lắp đặt. Nhưng không hiểu vì lý do gì trong quá trình lắp đặt phòng lò hơi, các tấm thu gom tro xỉ đã không được lắp đặt

Đi ngang qua làng, mỗi chúng ta đều gặp những thùng rác bốc khói. Và vào mùa xuân và mùa thu trong khoảng thời gian của các chiến dịch làm sạch. Bức tranh còn thê lương hơn - ngôi làng chìm trong màn khói tanh hôi, chẳng hạn khi lá thu bị đốt cháy. Thật đáng tiếc khi mối đe dọa nghiêm trọng nhất này không được dân số của chúng ta nhận ra.

Trong ngọn lửa và khói của những đống lửa như vậy ở nhiệt độ ngọn lửa cao, các chất hóa học khác nhau tương tác với nhau, những chất mới được hình thành, trong đó có nhiều chất gây nguy hiểm cho con người. Với khói, các chất này dễ dàng được vận chuyển trên một quãng đường dài.
Thường thì chúng ta đi ngang qua việc đốt rác với cái nhìn thờ ơ và nghĩ rằng điều này không liên quan đến chúng ta. Tuy nhiên, thông qua cửa sổ và thậm chí cả máy điều hòa không khí, các chất độc hại xâm nhập vào nhà, đọng lại trên thức ăn, quần áo và da. Một số trong số đó, ví dụ, dioxin, được hòa tan bởi bã nhờn và xâm nhập vào máu qua da. Cuối cùng, chúng xâm nhập vào cơ thể chúng ta qua phổi. Tro độc hại còn sót lại sau khi đốt rác được gió cuốn trôi vào mạch nước ngầm và sau đó dung dịch độc hại này đi vào các tầng chứa nước.

Xem xét tình trạng sinh thái của ngôi làng Demyanovo, có thể nhận thấy rằng mức độ ô nhiễm với rác thải sinh hoạt là rất cao. Thứ nhất, là do xe rác đi lại đường phố rất ít, không có đủ thùng chứa rác.

Không có nhà vệ sinh công cộng trong làng của chúng tôi. Điều này dẫn đến vi phạm các tiêu chuẩn vệ sinh và dịch tễ học và gây ô nhiễm.

Giải pháp cho mọi vấn đề phải bắt đầu từ việc nhỏ - sự sạch sẽ của ngôi làng (và toàn bộ hành tinh) bắt đầu từ bạn.

    Kết quả nghiên cứu.

3.1. Định nghĩa về thành phần gần đúng của chất thải.

Để xác định thành phần gần đúng của rác được thu gom trong nhà của chúng tôi, tôi đã tiến hànhmột nghiên cứu để xác định lượng rác thải ra của một gia đình (của chúng tôi).

Mục tiêu : để tìm hiểu xem thành phần rác thải của một gia đình bình thường, xử lý rác thải là gì. Một đánh giá được thực hiện về số lượng và thành phần rác thải ra của một gia đình bốn người mỗi tuần, tháng, năm. Rác được phân loại sau đó cân cẩn thận. Kết quả của nghiên cứu được thể hiện trong bảng.

Tổng trọng lượng rác mỗi tuần là 5800 g 2. Trung bình mỗi tháng - 23200 g 3. Trung bình mỗi năm - 278400 g.





Sự kết luận: Chúng ta thấy rằng thùng rác là nơi chứa nhiều rác thải thực phẩm nhất. Có rất nhiều giấy trong thùng rác: báo cũ, vở học sinh, tạp chí, hình nền, v.v. Tốt nhất là toàn bộ số rác này được đem ra bãi rác, tệ nhất là đem đi thiêu hủy.

3.2. Nghiên cứu xã hội học

"Các vấn đề sinh thái của làng chúng tôi"

Học sinh của lớp "A" thứ 4 đã được phỏng vấn.

Bảng câu hỏi

1. Bạn có biết nghĩa của từ sinh thái?

a) có b) không

2. Làng của chúng ta có vấn đề về môi trường không?

a) có b) không

3. Người lớn đang làm gì sai?

a) câu trả lời của bạn

4. Gia đình bạn có thông lệ dọn dẹp sau khi làm nơi giải trí ngoài trời không?

a) có b) không

5. Làm thế nào để cải thiện tình hình sinh thái trong làng?

a) câu trả lời của bạn

Phân tích bảng câu hỏi cho thấy:

Có (tính bằng%)

Không trong%)

"Lười" - 75%, "mọi người đều làm đúng" - 25%

100

"dọn rác" - 100%

Phụ huynh của học sinh lớp 4 "A" cũng tham gia cuộc khảo sát. (16 người)

Bảng câu hỏi

1. Bạn đánh giá như thế nào về tình hình sinh thái ở làng quê, khu vực của chúng ta?

1) Tình hình sinh thái thuận lợi. Không có vấn đề về môi trường;

2) Có các vấn đề môi trường riêng biệt;84%

3) Tình hình sinh thái gần đến mức thảm họa;16%

4) Tôi cảm thấy rất khó để trả lời.

2. Theo anh / chị, hiểm họa môi trường lớn nhất đối với môi trường ở huyện, thôn, bản nước ta hiện nay là gì?

1) Rác thải sinh hoạt;60%

2) Giao thông vận tải; 6%

3) Chất thải công nghiệp;42%

4) Phá rừng và công viên;60%

5) Doanh nghiệp công nghiệp;36%

6) Không có điều nào trong số này là nguy hiểm;

8) Khác (ghi rõ);

9) Tôi cảm thấy rất khó để trả lời.

3. Theo ý kiến ​​của bạn, tình hình sinh thái đã thay đổi như thế nào trong một hoặc hai năm qua ở khu vực định cư của chúng ta?

1) Các vấn đề về môi trường đã trở nên ít hơn nhiều;6%

2) Một số vấn đề môi trường đã được giải quyết, một số vấn đề còn chưa được giải quyết;30%

3) Các vấn đề môi trường đã trở nên lớn hơn nhiều;58%

4) Tôi cảm thấy rất khó để trả lời.6%

4. Theo ý kiến ​​của bạn, tình hình sinh thái tại khu định cư của chúng ta sẽ thay đổi như thế nào trong vòng 2-3 năm tới: sẽ cải thiện hay xấu đi?

1) Tình hình sẽ được cải thiện đáng kể;

2) Về mặt nào đó, tình hình sẽ được cải thiện, về mặt nào đó sẽ xấu đi;18%

3) Tình hình sẽ xấu đi đáng kể;24%

4) Tình hình nói chung sẽ không thay đổi;48%

5) Tôi cảm thấy rất khó để trả lời.6%

5. Theo bạn, trước hết, việc cải thiện tình hình sinh thái ở khu định cư của chúng ta phụ thuộc vào ai? (bất kỳ số câu trả lời nào)

1) Chính phủ liên bang, chính phủ nói chung;6%

2) bản thân người dân; 78%

3) Chính quyền địa phương (huyện);60%

4) Chính quyền khu vực (thống đốc, người đứng đầu chính quyền khu vực);42%

5) Doanh nghiệp; 66%

6) Các tổ chức công, bao gồm cả các tổ chức môi trường;18%

7) Tôi cảm thấy rất khó để trả lời.

6. Đối với bạn, mối nguy môi trường nào sau đây là thực tế nhất đối với làng của chúng ta:

1) thảm họa do con người tạo ra tại các xí nghiệp của làng chúng ta;

2) chất lượng không khí xấu đi;24%

3) suy giảm chất lượng nước uống;66%

4) tình trạng rừng, công viên bị suy thoái;30%

5) sự xuất hiện của các bãi chôn lấp mới / sự gia tăng lượng rác trong các bãi / vùng lãnh thổ liền kề.54%

8. Hãy tưởng tượng rằng thành phố của bạn sẽ thực hiện một chương trình đặc biệt để xử lý rác thải sinh hoạt. Điều nào sau đây bạn sẽ đồng ý làm (+) và điều đó, ngược lại, bạn sẽ không làm (-)

1) thực hiện thu gom riêng rác thải sinh hoạt78%

2) trả lại chai nhựa đã qua sử dụng từ đồ uống cho các cửa hàng với một khoản tiền bồi thường nhỏ54%

3) giao các thiết bị gia dụng cũ cho các điểm thu gom đặc biệt để xử lý tiếp78%

4) Thu gom và giao giấy vụn cho các điểm thu gom chuyên dụng48%

5) Thu gom và bàn giao pin đã qua sử dụng cho các điểm thu gom chuyên biệt66%

Phân tích bảng câu hỏi cho thấy tình hình sinh thái trong làng có một số vấn đề và trong những năm qua còn nhiều vấn đề hơn nữa. Và thực tế là người dân trong làng cũng tin rằng tình hình sẽ không thay đổi theo chiều hướng cải thiện trong thời gian sắp tới. Rác thải sinh hoạt và nạn phá rừng là mối nguy sinh thái lớn nhất đối với môi trường, dẫn đến suy giảm chất lượng không khí, nước uống và gia tăng số lượng các bãi thải mới. Ngoài ra, người dân tin rằng chính người dân sẽ có thể cải thiện tình hình sinh thái với sự giúp đỡ của chính quyền địa phương, tham gia vào một chương trình đặc biệt để xử lý rác thải sinh hoạt.

3.3. Đánh giá độ độc của đất trong khu vực.

Lớp phủ đất thực hiện chức năng hấp thụ sinh học, tiêu diệt và trung hòa các chất gây ô nhiễm khác nhau, cũng như đóng vai trò quan trọng nhất đối với đời sống xã hội, vì nó là nguồn lương thực cung cấp 95-97% nguồn lương thực cho dân số thế giới. . Các hợp chất khác nhau có nguồn gốc tự nhiên và nhân tạo tích tụ trong đất, gây ô nhiễm và độc hại cho đất. Các khái niệm này cần được phân biệt. Ô nhiễm là sự xâm nhập vào bất kỳ môi trường nào hoặc xuất hiện trong môi trường đó các tác nhân mới, thường không đặc trưng cho môi trường đó các tác nhân vật lý, hóa học, sinh vật học, hoặc vượt quá mức trung bình dài hạn tự nhiên (trong phạm vi dao động khắc nghiệt của nó) nồng độ của các tác nhân này trong môi trường tại thời điểm được xem xét. Tính độc - tính độc, khả năng của một số hóa chất có tác dụng có hại đối với sinh vật, ảnh hưởng đến chúng. Dựa trên các định nghĩa, đất có thể bị ô nhiễm cao nhưng không độc hoặc ô nhiễm nhẹ nhưng có độc tính cao. Mức độ độc hại của đất có thể được xác định bằng cách sử dụng phân tích sinh học.

Kiểm nghiệm sinh học là một trong những phương pháp nghiên cứu trong lĩnh vực độc chất học, được sử dụng để xác định mức độ độc hại do tác động của các yếu tố môi trường bất lợi hóa học, vật lý và sinh học có khả năng gây nguy hiểm cho các thành phần sống của hệ sinh thái. Thử nghiệm sinh học không hủy bỏ hệ thống các phương pháp phân tích và công cụ giám sát môi trường tự nhiên mà chỉ bổ sung vào hệ thống các chỉ thị sinh học mới về chất lượng, vì theo quan điểm sinh thái, kết quả xác định nồng độ chất độc trong bản thân chúng có giá trị tương đối. Điều quan trọng không phải là biết mức độ ô nhiễm, mà là các tác động sinh học mà chúng gây ra.

Dựa trên nguyên lý và nhiều năm thí nghiệm trong phòng thí nghiệm, các nhà khoa học đề xuất đánh giá độc tính của cây yến mạch (Avenasatival). Nó đề cập đến thực vật bậc cao, sinh vật nhân thực, sinh vật tự dưỡng, sinh vật sản xuất. Avena là một chi đa hình. Yến mạch, cùng với cải xoong, là một trong những loài được sử dụng phổ biến nhất để làm phân hủy sinh học bởi một sinh vật có hệ sinh thái và sinh học được nghiên cứu kỹ lưỡng.

Việc lấy mẫu đất được thực hiện tại các điểm sau:

Mẫu thứ 1 - cuối phố Yubileynaya;

Mẫu thứ 2 - bãi chôn lấp rác thải sinh hoạt gần làng. Sopovskaya;

Mẫu thứ 3 - cốt truyện cá nhân.

Kết quả biotest :

1 st. Dịp kỉ niệm

Bãi rác gần làng Sopovskaya


âm mưu cá nhân


Như vậy , có thể thấy rằng độ độc của đất khác nhau ở các vùng khác nhau. Đất độc hại nhất là tại điểm 1 và điểm 2 do giao thông qua lại nhiều, khí thải, gần nhà lò hơi số 3 và vị trí đổ rác thải sinh hoạt tại bãi rác (bãi chôn lấp).

Đất ít độc hơn ở điểm 3.

    Kết quả.

Để làm gì? Liệu có hy vọng chiến thắng trong cuộc “chiến đấu” với rác?

Việc thu gom nguyên liệu thô thứ cấp đã được thiết lập trên thế giới. Ở hầu hết các nước phát triển, các thùng chứa riêng được sử dụng cho các loại rác khác nhau: rác thực phẩm, thủy tinh, giấy, các chất độc hại,… Điều này giúp tiết kiệm rất nhiều chi phí khi xử lý chúng. Ví dụ, rác thải thực phẩm dễ xử lý hơn nhiều, với ít năng lượng và chi phí hơn, trong khi rác thải phi thực phẩm đòi hỏi quá trình xử lý sâu hơn. Ngoài ra, một số loại rác (giấy, thủy tinh, kim loại) không thể tiêu hủy mà có thể chế biến thành những thứ hữu ích. Thùng rác và nên được cho một "cuộc sống thứ hai". Một vài thập kỷ trước, học sinh thu thập giấy vụn và sắt vụn, tất cả những thứ này đã mang lại cuộc sống thứ hai cho rác. Điều này giúp tiết kiệm rừng và các nguồn tài nguyên thiên nhiên khác. Tại sao không tiếp tục công việc này, điều cần thiết cho tất cả chúng ta, ngay bây giờ?

Kết luận là hiển nhiên. Cần phải thay đổi cách sống, thái độ của con người trước một vấn đề nghiêm túc.

Sự sạch sẽ bắt đầu từ chính chúng ta, từ mối quan hệ của chúng ta với môi trường, từ nơi chúng ta sống, làm việc, học tập. Vladimir Soloukhin đã viết trong câu chuyện của mình “Câu chuyện”: “Tôi tin chắc rằng nếu bạn nhìn thấy một cái cây đẹp, một con phố đẹp, một ngôi nhà đẹp, một phong cảnh đẹp, ngay cả khi đó là một thành phố, vào buổi sáng từ cửa sổ của bạn, bạn sẽ cảm thấy tốt hơn và sống lâu hơn. ”.

Để giảm lượng chất thải, cần từ chối những tiêu dùng không cần thiết. Thay vì đồ dùng một lần, hãy dùng đồ bền hơn, sửa chữa đồ cũ nhưng còn dùng được, và tặng những đồ bạn không dùng đến cho những người có nhu cầu.

Bắt buộc phải tái chế kim loại và giấy, điều này cũng sẽ giúp tiết kiệm năng lượng, vốn được sử dụng ít hơn nhiều trong quá trình tái chế.

Thực phẩm và rác vườn là một vật liệu ủ tuyệt vời có thể được sử dụng trong vườn và cho cây trồng trong nhà.

Cố gắng không mua thêm rác. Nếu bạn mang thêm một túi bên mình, bạn sẽ không sử dụng túi nhựa. 5-6 túi ni-lông mỗi tuần không bị vứt vào thùng rác có nghĩa là 55 lít dầu không bị lãng phí mỗi năm, làm giảm lượng khí carbon dioxide và các khí thải gây hiệu ứng nhà kính khác 150 kg mỗi năm. Khi mua một sản phẩm, hãy chọn một sản phẩm trong bao bì có thể tái sử dụng hoặc tái chế.

Bạn không nên mua những thứ có chứa thuốc trừ sâu mà hãy cố gắng tìm loại thuốc thay thế chúng. Khi đi mua sắm, bạn đừng vứt túi ni lông đi, hãy tái sử dụng chúng, bạn cũng sẽ giảm được sự ô nhiễm của thiên nhiên. Chú ý đến nhãn sản phẩm. Bây giờ có những dấu hiệu nói rằng sản phẩm nguy hiểm cho môi trường, cố gắng tránh mua những sản phẩm như vậy.

Tình trạng không chắc chắn nhất là quy trình thu thập, lưu trữ và vận chuyển pin. Thực tế là với hàm lượng khổng lồ các chất độc hại có hại, luật pháp liên bang (cả luật và văn bản) không có định nghĩa chính xác về tình trạng của pin và quy trình xử lý chúng.

Làm thế nào để đối phó với chất thải?

1. Bỏ rác kịp thời đến nơi ít gây thiệt hại nhất cho con người và thiên nhiên, đến bãi chôn lấp được trang bị đặc biệt.

2. Thông qua luật cấm đốt rác và phạt tiền những người vi phạm.

3. Xây dựng nhà máy xử lý chất thải.

4. Giáo dục văn hóa sinh thái của dân cư, bắt đầu từ mẫu giáo.

5. Thông qua pháp luật về các hình phạt đối với cá nhân và pháp nhân.

6. Dọn rác vĩnh viễn khỏi lãnh thổ của các bãi hoặc các địa điểm được trang bị đặc biệt.

7. Các tiểu khu sinh thái hàng tuần của cư dân trong sân nhà của họ.

8. Tuyên truyền kiến ​​thức sinh thái trong dân cư.

9. Đóng thùng mới có nắp đậy.

10. Cung cấp hộp đựng đặc biệt cho hộp nhựa, thủy tinh, kim loại và túi nhựa.

11. Đặt thêm các bình ở những nơi diễn ra các lễ hội lớn của cộng đồng (công viên, quảng trường).

12. Vào buổi tối, thực hiện các cuộc đột kích của cảnh sát ở những nơi diễn ra vũ trường và lễ hội.

13. Rác không chỉ cần được tái chế, mà còn ít được sản xuất (đóng gói).

14. Tăng nhân viên vệ sinh.

15. Tổ chức các cuộc đột kích sinh thái để thu gom rác xung quanh mỗi quận nhỏ bằng nỗ lực của cư dân.

    Sự kết luận.

Đã nghiên cứu tài liệu lý luận về chủ đề “Rác sinh hoạt”, sau khi nghiên cứu, tôi rút ra kết luận: vấn đề rác thải cần được giải quyết ngay từ bây giờ và trước hết chúng ta phải bắt đầu từ chính chúng ta, từ căn hộ, trường học của chúng ta. , sân. Hãy từ những trường hợp nhỏ, nhưng cụ thể. Đối với bản thân, tôi đã tạo một bản ghi nhớ "Người ta có thể làm gì?"

LỜI NHẮC NHỞ

    vệ sinh khu vực xung quanh trường học, gia đình một cách có hệ thống;

    không vứt rác bừa bãi;

    không để rác trong rừng, gần hồ chứa, nơi nghỉ ngơi;

    thu thập và tặng giấy phế liệu (trong khi bảo tồn tài nguyên thiên nhiên);

    bàn giao đồ đựng bằng thủy tinh, sắt vụn;

    sử dụng sổ ghi chép, giấy (ví dụ, mặt trái) một cách tiết kiệm;

    cẩn thận với sách giáo khoa, sách;

    chăm sóc mọi thứ để chúng phục vụ chúng ta lâu hơn;

    tặng những thứ bạn không mặc cho những người có nhu cầu;

    khi nấu ăn, cố gắng không biến các sản phẩm lành mạnh thành chất thải;

    cho mọi thứ một cuộc sống thứ hai

Nếu mỗi chúng ta tuân theo những quy tắc này, tôi nghĩ rằng thế giới xung quanh chúng ta sẽ trở nên trong sạch hơn một chút. Tôi muốn hoàn thành công việc của mình bằng một bài thơ của Elena Smirnova

Hãy cùng nhau trang trí Trái đất
Trồng vườn, trồng hoa khắp nơi.
Hãy cùng nhau tôn trọng Trái đất
Và đối xử với sự dịu dàng, như một phép màu!

Chúng ta quên rằng chúng ta chỉ có một
Duy nhất, dễ bị tổn thương, sống động.
Đẹp: ngay cả mùa hè, thậm chí mùa đông ...
Chúng tôi có một, một trong một loại!

Công việc hóa ra lại thú vị và hữu ích đối với tôi.

  1. Ảnh hưởng của các yếu tố khí hậu và khí tượng đối với hoạt động của các cơ quan sinh vật ở lứa tuổi thanh niên của trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk.
  2. Những chú chó vô gia cư trong môi trường đô thị ở Yekaterinburg hay các thành phố trong khu vực và là mối nguy hiểm đối với sức khỏe con người.
  3. Cây hút bụi, tầm quan trọng của chúng trong việc cải thiện môi trường ở thành phố Yekaterinburg hoặc các thành phố trong khu vực.
  4. Nghiên cứu các yếu tố môi trường trong điều kiện phân vùng nghiêng của cảnh quan nông nghiệp trên ví dụ về dãy núi Uktus.
  5. Phân tích chất lượng nước và tình trạng của các công trình lấy nước ở Yekaterinburg hoặc các thành phố của vùng Sverdlovsk (nghiên cứu điển hình).
  6. Giám sát nguồn nước uống của các nguồn cung cấp nước không tập trung tại thành phố Yekaterinburg hoặc các thành phố trong khu vực.
  7. Nghiên cứu về đặc tính diệt thực vật của cây xanh ở thành phố Yekaterinburg hoặc các thành phố trong vùng
  8. Điều tra các loài chim trú đông: khía cạnh sinh thái (Tham gia chương trình điều tra các loài chim mùa đông "Điều tra dân số Giáng sinh Á-Âu").
  9. Phương pháp nghiên cứu trạng thái sinh thái của sông, hồ Iset hoặc Patrushikha. Shartash, các hồ chứa khác trong khu vực và việc sử dụng chúng trong việc đánh giá tác động của con người (một hồ chứa cụ thể).
  10. So sánh khả năng làm sạch của hệ sinh thái sông Iset, Patrushikha hoặc các sông khác trong khu vực (nghiên cứu điển hình).
  11. Cây bồ công anh làm dược liệu (Taraxacum officinale Wigg) như một chỉ thị về ô nhiễm môi trường ở thành phố Yekaterinburg hoặc các thành phố trong khu vực.
  12. Nhận thức về môi trường trực quan và ảnh hưởng của nó đối với hạnh phúc của một người (trên một ví dụ cụ thể).
  13. Di tích lịch sử - văn hóa tự nhiên “Lều đá” hoặc các di tích tự nhiên khác của vùng Sverdlovsk (một ví dụ cụ thể).
  14. So sánh đặc điểm thảm thực vật của di tích cảnh quan thiên nhiên “Công viên rừng Shartash” và “Công viên rừng Uktus” hoặc các công viên rừng khác của thành phố (ví dụ cụ thể).
  15. Đánh giá hiện trạng môi trường không khí ở các huyện Yekaterinburg hoặc các thành phố khác trong vùng bằng phương pháp chỉ thị địa y (khu vực cụ thể).
  16. Ảnh hưởng của tác động nhân sinh đối với sự sinh trưởng và đậu quả của cây thông Scots ở Công viên Kharitonovsky hoặc các công viên khác của thành phố và khu vực (công viên cụ thể).
  17. Vai trò của tuyên truyền trong việc tăng động lực bảo vệ môi trường theo gương của Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk và tác động của nó đối với sức khỏe con người.
  18. Nghiên cứu môi trường về những thay đổi trong sự phát triển thể chất của sinh viên năm thứ nhất của Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk.
  19. Rác thải sinh hoạt và các vấn đề xử lý chúng ở các quận Yekaterinburg hoặc các thành phố trong vùng (một ví dụ cụ thể).
  20. Đánh giá hiện trạng của không gian xanh ở các quận Yekaterinburg hoặc các thành phố trong khu vực và tác động đến sức khỏe con người (một nghiên cứu điển hình).
  21. Hệ động vật của Lepidoptera hoạt động hàng ngày ở các quận của Yekaterinburg hoặc các thành phố trong vùng.
  22. Nghiên cứu tình hình nhân khẩu học ở thành phố Yekaterinburg hoặc các thành phố trong vùng (một ví dụ cụ thể).
  23. Đánh giá khả năng giải trí của một công viên rừng hoặc một khu bảo tồn của vùng Sverdlovsk (khu vực cụ thể).
  24. Làm thế nào để tồn tại một tượng đài ở thành phố Yekaterinburg hoặc các thành phố trong vùng (một ví dụ cụ thể).
  25. Videoecology của thung lũng sông Iset hoặc sông Patrushikha và các con sông khác trong khu vực.
  26. Động thái của hệ sinh vật ở một số khu vực rừng trong vùng Sverdlovsk (một khu vực cụ thể) và tác động của áp lực con người.
  27. Các khía cạnh thực tế của sự tương tác giữa người và chim ở thành phố Yekaterinburg hoặc các thành phố trong khu vực.
  28. Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả hoạt động và sự mệt mỏi trong quá trình giáo dục tại Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk.
  29. Giám sát bức xạ của Yekaterinburg hoặc các thành phố trong khu vực.
  30. Tác động của các yếu tố môi trường môi trường đến sức khỏe của sinh viên trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk.
  31. Vấn đề của thời hiện đại "Bệnh lao - ranh giới giữa sự sống và cái chết."
  32. Các đặc điểm so sánh về tình hình sinh thái trong khu vực tòa nhà 1 và 2 của Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk.
  33. Ảnh hưởng của môi trường đô thị đến trạng thái thực vật (trên ví dụ nghiên cứu sự sinh trưởng và phát triển của chồi cây tử đinh hương).
  34. Thành phần loài và sự phong phú của các loài chim nước và các loài chim gần nước trong thời kỳ di cư vào mùa thu tại cửa sông Patrushikha.
  35. Thành phần loài và sự phong phú của các loài chim nước và các loài chim gần nước trong thời kỳ di cư vào mùa thu tại ao của công viên Kharitonovsky.
  36. Ô nhiễm tiếng ồn tại tòa nhà 2 của Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk.
  37. Quản lý nhà đúng cách (nghiên cứu trường hợp).
  38. Phân tích so sánh các phương pháp sinh học để đánh giá chất lượng không khí sử dụng địa y.
  39. Nghiên cứu Sách Đỏ và các đối tượng thực vật học quý hiếm của công viên rừng hoặc khu bảo tồn của vùng Sverdlovsk (một ví dụ cụ thể).
  40. Vài nét về sự phát triển thể chất và chức năng huyết động của tim ở sinh viên năm 1 và năm 2 của Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk.
  41. Nghiên cứu về chế độ ăn uống tại nhà của các sinh viên trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk nhằm xác định các thành phần biến đổi gen trong đó.
  42. Nghiên cứu về chế độ ăn uống tại nhà của sinh viên Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk nhằm xác định các chất phụ gia thực phẩm có hại.
  43. Giám sát trạng thái sinh thái của các hệ thống sinh thái của thành phố Yekaterinburg hoặc các thành phố trong khu vực (ví dụ cụ thể).
  44. Nghiên cứu các loài thực vật quý hiếm và được bảo vệ ở thành phố Yekaterinburg hoặc các thành phố trong vùng.
  45. Việc sinh viên của Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk hấp thụ hàng ngày các chất dinh dưỡng.
  46. Chế độ ăn của sinh viên SBEI SPO "Sverdlovsk Regional Medical College"
  47. Đánh giá tình trạng sinh thái của môi trường không khí trên lãnh thổ của Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk.
  48. Cơ sở lý luận về môi trường video đối với sự khó chịu của giao diện của các hệ điều hành hiện đại.
  49. Phân tích so sánh các loại cây trồng trong nhà trong lớp học - Số 216, 316 như một yếu tố trong việc cải thiện vi khí hậu trong nhà.
  50. Nghiên cứu về trạng thái sinh thái của Công viên Kharitonovsky hoặc Công viên Văn hóa và Giải trí được đặt tên theo. Mayakovsky.
  51. Đặc điểm sinh thái hệ thống nước của lâm viên Shartash (nghiên cứu điển hình) và tác động đến sức khoẻ.
  52. Đặc điểm sinh thái của các hồ chứa vùng Sverdlovsk và tác động đến sức khỏe (nghiên cứu trường hợp).
  53. Sự già hóa của dân số vùng Sverdlovsk như một vấn đề môi trường.
  54. Động thái của trạng thái sinh thái của Công viên Văn hóa và Giải trí được đặt tên theo Mayakovsky.
  55. Việc sử dụng phân bón vi sinh như một cách hiệu quả để xử lý rác thải sinh hoạt (tại một địa điểm cụ thể).
  56. Dự báo mức độ ô nhiễm của nước mặt vùng Sverdlovsk.
  57. Sử dụng phương pháp phân tích sinh học để đánh giá trạng thái của không khí trong các khu vực của thành phố Yekaterinburg.
  58. Phân tích nước uống ở Yekaterinburg và tác động đến sức khỏe.
  59. Hộ chiếu sinh thái của công viên rừng Yekaterinburg hoặc các thành phố trong khu vực (một ví dụ cụ thể).
  60. Sự phụ thuộc của tỷ lệ mắc ARVI và cúm ở học sinh vào hàm lượng axit ascorbic (vitamin C) trong chế độ ăn.
  61. Các biện pháp kỹ thuật sinh học để bảo tồn các loài thực vật có tên trong Sách Đỏ trên lãnh thổ của một công viên rừng hoặc khu bảo tồn thiên nhiên ở Yekaterinburg hoặc các thành phố trong khu vực (một ví dụ cụ thể).
  62. Đánh giá hiện trạng hệ sinh thái hồ Shartash hoặc sông hồ của các thành phố, thị xã trong vùng.
  63. Bí mật của nước chúng ta uống.
  64. Ảnh hưởng của các loại hình làm đất đến các đặc tính nông học của nó.
  65. Nghiên cứu trạng thái sinh thái của sông Iset, Patrushikha hoặc các sông hồ trong khu vực.
  66. Vi phạm hành vi ăn uống của con người dưới tác động của các yếu tố tâm lý xã hội.
  67. Các yếu tố tâm lý xã hội của môi trường và tác động của chúng đến sức khỏe của sinh viên Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk.
  68. Xác định hệ số mức độ xâm thực của môi trường video xung quanh ở Yekaterinburg hoặc các thành phố trong khu vực.
  69. Xác định đặc điểm sinh thái của đồng cỏ vùng Sverdlovsk theo lớp phủ thực vật (ví dụ cụ thể).
  70. Ảnh hưởng của yếu tố con người đến hệ sinh thái của đồng cỏ ở vùng Sverdlovsk.
  71. Đánh giá tác động tiếng ồn của máy bay tại khu vực giáp Sân bay Koltsovo.
  72. Vấn đề nghiện bia của sinh viên trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk.
  73. Điện thoại di động: "cho" và "chống lại" (trên ví dụ của sinh viên Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk).
  74. Xác định ô nhiễm tiếng ồn trên lãnh thổ của Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk.
  75. Ưu và nhược điểm của phụ gia thực phẩm.
  76. Phụ gia thực phẩm loại E đối với sức khỏe con người.
  77. Đánh giá cường độ của luồng giao thông và tác động của nó đến trạng thái không khí trong khu vực nhà máy bê tông cốt thép hoặc các khu vực khác của thành phố và khu vực.
  78. Động thái về số lượng và sinh khối của giun đất (Limbricus terrestris) trong các hệ sinh thái tự nhiên và nhân sinh (ví dụ như khu vực ngoại ô của thành phố Yekaterinburg hoặc các thành phố trong vùng).
  79. Xác định nitrat trong nông sản.
  80. Sự phụ thuộc của các loài và thành phần số lượng của các loài chim vào mức độ tải trọng giải trí của các công viên rừng tự nhiên và công viên của thành phố Yekaterinburg vào mùa đông.
  81. Nghiên cứu tác động của đường cao tốc đến an toàn môi trường đối với ví dụ của quận hàng hóa bê tông hoặc các quận khác của thành phố và khu vực.
  82. "Chiếc váy xanh phố tôi."
  83. Ảnh hưởng của phương tiện giao thông đường sắt đến sức khoẻ con người (lấy ví dụ cụ thể).
  84. Nghiên cứu về sự chiếu sáng của các phòng học của Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk.
  85. Tiềm năng sinh thái của phương pháp chụp ảnh động vật hoang dã ở các quận của thành phố Yekaterinburg và các thành phố trong khu vực.
  86. Tiềm năng sinh thái của phương pháp vẽ các đối tượng động vật hoang dã của các quận của thành phố Yekaterinburg và các thành phố trong khu vực.
  87. Tiến hành phân tích so sánh các công viên hoặc công viên rừng ở các quận của thành phố Yekaterinburg và các thành phố trong khu vực bằng cách chụp ảnh động vật hoang dã.
  88. Cảnh quan lãnh thổ của Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk.
  89. Hệ sinh thái của động vật vô gia cư ở các quận của thành phố Yekaterinburg và các thành phố trong khu vực.
  90. Nghiên cứu về trạng thái sinh thái của các suối của thành phố Yekaterinburg và các thành phố trong vùng và lãnh thổ tiếp giáp với chúng (trên một ví dụ cụ thể).
  91. Sự sắp xếp của các suối và lãnh thổ tiếp giáp với chúng trong vùng lân cận của thành phố Yekaterinburg và các thành phố trong khu vực (trên một ví dụ cụ thể).
  92. Giám sát chất lượng nước máy ở thành phố Yekaterinburg.
  93. Ảnh hưởng của mức độ ô nhiễm môi trường đến các chỉ tiêu sinh lý của một số loài cây ở thành phố Yekaterinburg và các thành phố trong vùng.
  94. Nitrat trong các sản phẩm rau (ví dụ cụ thể).
  95. Đặc điểm của nhận thức về rủi ro môi trường trong bối cảnh khủng hoảng kinh tế.
  96. Nghiên cứu vấn đề ô nhiễm môi trường đô thị do rác thải sinh hoạt (ví dụ thành phố Yekaterinburg và các thành phố trong vùng).
  97. Sự phụ thuộc của các cơn hen phế quản vào ô nhiễm không khí công nghiệp ở thành phố Yekaterinburg và các thành phố trong vùng.
  98. Quan điểm của tôi về vấn đề động vật vô gia cư ở thành phố Yekaterinburg hoặc các thành phố trong vùng và cách giải quyết.
  99. Đánh giá hiện trạng môi trường trực quan của thành phố Yekaterinburg và các thành phố trong khu vực.
  100. Ảnh hưởng của các điều kiện đô thị hóa Yekaterinburg đến tình trạng của hệ thống tim mạch của sinh viên.
  101. Hiệu suất tinh thần và sự thích nghi sinh lý của sinh viên với hệ thống đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk.
  102. Vitamin C trong chế độ ăn uống của người dân bản địa và du khách của Yekaterinburg.
  103. Nghiên cứu ảnh hưởng của phát thải giao thông đường bộ đến sự phát triển tuyến tính của thông ở thành phố Yekaterinburg hoặc các thành phố trong khu vực.
  104. Nghiên cứu môi trường sinh thái của nơi ở (trên một ví dụ cụ thể).
  105. Ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài đến sự nảy mầm của hạt (ví dụ về hạt giống hoa).
  106. Ảnh hưởng của chứng nghiện máy tính đến sự tiến bộ của sinh viên Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk.
  107. Nghiên cứu ảnh hưởng của môi trường trực quan đối với sức khỏe con người ở thành phố Yekaterinburg hoặc các thành phố trong khu vực.
  108. Nghiên cứu thái độ của sinh viên đại học đối với việc hút thuốc và tác hại của các sản phẩm thuốc lá đối với cơ thể sống (tại Trường Cao đẳng Y tế Vùng Sverdlovsk).
  109. Đánh giá khả năng chống chịu của cây xanh và cây bụi trong không gian xanh ở các khu dân cư của thành phố Yekaterinburg hoặc các thành phố trong khu vực.
  110. Linden như một nhà phân tích sinh học về ô nhiễm môi trường ở Yekaterinburg và các thành phố trong khu vực.

Các chủ đề gần đúng của các dự án môi trường. Nghiên cứu tác động của phytoncides đối với dịch hại của cây trồng (nông học). Nghiên cứu sự không đồng nhất theo không gian-thời gian của sự phân bố động vật phù du ở Hồ Maloye (thủy văn học). Tác dụng gây độc miễn dịch của các sản phẩm phân hủy của các hợp chất hóa học trong vùng nước bề mặt của vùng Leonidovka (sinh thái hóa học). Nghiên cứu ảnh hưởng của tải lượng nhân sinh đối với thành phần loài của các cơ cấu sinh học của đồng cỏ vùng ngập sông Yaya (sinh thái thực vật). Các vấn đề sinh thái và phản ứng của công chúng đối với chúng trong điều kiện khủng hoảng kinh tế và xã hội (sinh thái xã hội).

Trang trình bày 6 từ bài thuyết trình "Các dự án môi trường"đến các bài học sinh thái học về chủ đề "Giáo dục"

Kích thước: 720 x 540 pixel, định dạng: jpg. Để tải xuống một slide miễn phí để sử dụng trong một bài học sinh thái, hãy nhấp chuột phải vào hình ảnh và nhấp vào "Save Image As ...". Bạn có thể tải xuống toàn bộ bản trình bày "Ecological project.ppt" trong một kho lưu trữ zip 50 KB.

Tải xuống bản trình bày

Giáo dục

"Thuyết sinh thái học" - Khoa học mềm Khoa học chưa trưởng thành Hình ảnh: bãi cỏ. Bộ môn Sinh thái học Đại cương, Khoa Sinh học, Đại học Tổng hợp Matxcova. Giới thiệu chung về sinh thái học. Sự cạnh tranh. sư tử có túi. Sinh thái học: Bài giảng giới thiệu. Synedra ulna. mật độ dân số. (2) Z là một hàm lũy thừa (tương ứng) của khối lượng vật thể W.? = ?? = e-?. M. 2005, tr. 6).

"Các chỉ số sử dụng" - SOE Indicators. 1. Sử dụng các chỉ số trong báo cáo nhà nước về tình trạng môi trường ở Turkmenistan.

"Dự án về sinh thái" - Giải thưởng của Bộ Tài nguyên Nga "Dự án môi trường tốt nhất trong năm". Triển lãm "Nước Nga dành riêng". Lễ tân chính thức của Bộ Tài nguyên Nga. Dự án 2009. Tổ chức Sinh thái và Hòa bình. Sự hợp tác. "Nga bảo lưu". “Công trình môi trường tốt nhất của năm - 2009”. "Mũi tên xanh". Đây là lần đầu tiên một sự kiện như vậy được tổ chức tại Nga.

"Hội nghị Môi trường" - Tỷ lệ tổ chức - người chiến thắng. Theo tổ chức: 2 địa điểm mở và kết thúc 8 phần 4 địa điểm giải trí Chương trình hoạt hình. Theo các phần: Phân tích sự phân bố của các chủ đề. Vị trí thứ 2. Hội nghị. 43 giáo dục phổ thông. hăng sô. 8 cơ sở giáo dục của vùng Moscow 7 hiệp hội giáo dục UDO 5 149 giáo viên 19 - khách mời của sự kiện.

"Ô nhiễm bầu khí quyển Chelyabinsk" - Diện tích của EURT ở vùng Chelyabinsk là khoảng 23 nghìn mét vuông. km. Sông Ai. Các khu vực ô nhiễm (11-13 nghìn km vuông) xung quanh Chelyabinsk và Magnitogorsk đặc biệt rộng rãi. Sông Sak-Elga. Ô nhiễm hạt nhân. Nhà máy sản xuất công cụ Miass. Hoàn thành bởi: học sinh 11 "A" lớp MOU "phòng tập thể dục số 19" Kunkel Julia. Ô nhiễm nguồn nước.

"Sách giáo khoa về sinh thái học" - Sinh thái học ứng dụng. Yu.V. Trofimenko. - M.: Trung tâm xuất bản "Học viện", 2006. - 400 tr., Tr. col. tôi sẽ. Sinh thái: Cơ sở giao thông và môi trường. Hệ sinh thái của quần thể và quần xã. Đối với sinh viên đại học. Hệ sinh thái. Có thể được sử dụng bởi các chuyên gia thực hiện nghiên cứu sinh thái.

Giáo dục môi trường và nuôi dạy con cái là một vấn đề vô cùng cấp thiết của thời đại chúng ta. Rốt cuộc, một thái độ bất cẩn và thậm chí tàn nhẫn với thiên nhiên luôn bắt đầu từ việc thiếu giáo dục môi trường và giáo dục. Các dự án nhận thức, nghiên cứu và sáng tạo được trình bày trong phần này được thiết kế để lấp đầy những khoảng trống này, dạy chúng yêu và hiểu thiên nhiên, đồng thời hình thành nền tảng của văn hóa sinh thái ở trẻ em.

Chủ đề của các dự án rất đa dạng: từ việc nghiên cứu những đại diện sáng giá nhất của động thực vật đến việc tự trồng cây và theo dõi sự phát triển của chúng một cách có hệ thống. Chúng tôi giáo dục ở trẻ những tình cảm tốt đẹp, lòng ham hiểu biết, óc cảm thụ thẩm mỹ gắn với vẻ đẹp của thiên nhiên; khả năng nhận ra ấn tượng của họ trong các hoạt động công việc.

Dự án môi trường - một cách tiếp cận tích hợp để giáo dục những người có văn hóa môi trường.

Có trong các phần:
Bao gồm các phần:

Hiển thị các bài đăng 1-10 trong tổng số 2692.
Tất cả các phần | Dự án sinh thái

người trung chuyển "Ngôi nhà cổ tích" Học sinh Solovieva Varvara của nhóm dự bị "Quả mọng". 6 năm. Trường mẫu giáo MKDOU số 42 làng IGOSK của Moskovskoe Được sản xuất: suốt chỉ bằng gỗ, sợi xe tự nhiên (vật liệu thân thiện với môi trường) Sự đăng ký: vỏ óc chó, hạt dẻ, quả sồi, ...

Dự án giáo dục sinh thái cho trẻ mầm non "Thiên nhiên là ngôi nhà của chúng ta" Thuộc về môi trường giáo dục trẻ em lứa tuổi mẫu giáo lớn chủ đề: "Thiên nhiên là nhà của chúng ta"(sử dụng sổ tay giáo khoa đa chức năng "Các vòng tròn ma thuật của Lull") Mức độ liên quan dự định : Yêu thiên nhiên, đối xử cẩn thận, tử tế ...

Dự án sinh thái - Dự án sinh thái "Primroses of the Caucasus"

Ấn phẩm "Dự án sinh thái" Primroses ... "
Cơ sở giáo dục mầm non ngân sách thành phố Số 62 "Mẫu giáo" Rainbow "Dự án môi trường" Primroses of the Caucasus "Được phát triển và thực hiện bởi: nhà giáo dục của nhóm trung học số 8 Buzanova S.V. Loại dự án: nhận thức - nghiên cứu, nhóm Đối tượng tham gia dự án: trẻ em ...

Thư viện ảnh MAAM


Sự phù hợp của dự án Trẻ là người khám phá ra mọi thứ xung quanh mình. Bé có thể học mọi thứ một cách chắc chắn và lâu dài nếu được chỉ bảo, chỉ bảo và nếu bản thân cố gắng thực hiện. Trẻ em lứa tuổi tiểu học chưa có đủ ý tưởng về thực vật, về ...

Dự án sinh thái "Vườn bên cửa sổ" dành cho các bé lứa tuổi mầm non Dự án giáo dục sinh thái của trẻ nhóm cuối cấp Chủ đề của dự án: “Khu vườn bên cửa sổ” Loại dự án: Ngắn hạn Loại dự án: Nhận thức, nghiên cứu. Độ tuổi: nhóm cao tuổi Tác giả của dự án: các nhà giáo dục và trẻ em của nhóm Thời gian thực hiện: Tháng 2 đến tháng 4 Vấn đề của dự án: ...

Dự án sinh thái “Cây xanh là người bạn thực sự của chúng ta” Phương châm dự án. Sáng hơn, sáng hơn, mặt trời chiếu sáng từ bầu trời cho chúng ta. Cao hơn, cao hơn cây trên mặt đất để phát triển. Để cành non nghe tiếng trẻ thơ Cho cây đâm chồi nảy lộc yêu thương. Hộ chiếu dự án 1. Chủ đề: “Cây xanh là người bạn thực sự của chúng ta” 2. Loại dự án: thiết kế và nghiên cứu. 3 ...

Dự án sinh thái - Dự án sinh thái "Cây xanh là bạn của chúng ta"

Dự án sinh thái - “Cây cối là bạn của chúng ta” Thuộc nhóm giữa số 7 Nhà giáo dục: Kudryavtseva I.N. 2018-2019 Mức độ liên quan. "Cây, cỏ, hoa và chim Không phải lúc nào chúng cũng có thể tự vệ. Nếu chúng bị tiêu diệt, Chúng ta sẽ bị bỏ lại một mình trên hành tinh" D. Radovich Tuổi thơ ở trường mầm non là một ...