التمثيل للمبتدئين: ما هي التمارين التي يجب القيام بها في المنزل.

الفن يساعد الشخص في مجالات متنوعةالحياة. يمكن أن يكون العمل أو الدراسة أو التواصل البسيط مع الأصدقاء. الفن هو القدرة على التصرف بطريقة يحبها الآخرون وهو مطلوب في مواقف معينة. ظروف الحياة. ومع ذلك ، فإن هذا المفهوم له العديد من التفسيرات. أيضا ، هذه الجودة يمكن لأي شخص تحسينها أو تطويرها.

ما هو الفن

الشخص بهذه الصفة قادر على التحول ، ولعب أدوار مختلفة في الحياه الحقيقيه. الفن إِبداعفرد. تقريبا كل الناس لديهم هذه القدرة ، ولكن فقط في درجات متفاوتهمظاهره. إنه متأصل ليس فقط في المطربين والممثلين والمتحدثين. الفنانون شائعون جدًا. إنهم يجذبون الآخرين بمهارة مع قصص مثيرة للاهتمامويكملها بإيماءات معبرة ومشاعر حية. تم تطوير الفن أيضًا بين الصحفيين والمعلمين ورجال الأعمال. بعد كل شيء ، يحتاج هؤلاء الأشخاص إلى القدرة على الإقناع ، ولفت انتباه الجمهور.

تفسيرات هذه الصفة:

الفن هو نوع من المواهب التي تسمح للشخص بالتجسد إذا اقتضت الظروف ذلك.
الفن هو القدرة على أن تصبح شخصًا مختلفًا أمام المجتمع ومع أحبائه ، ولكن في نفس الوقت يكون طبيعيًا.
الجودة التي يتغير بها الفرد ليس فقط خارجيًا ، ولكن أيضًا في المستوى النفسيدون أن يخون نفسه.
تتوافق الشخصيات الفنية مع الأدوار المختارة.

يمكن لأي شخص أن يولد بهذه المهارة أو يكتسبها على مر السنين. هذا يتطلب العمل والدراسة والممارسة.

الفن في الحياة الواقعية

هذه المواهب في الفن شائعة. الشخص الفني الحياة اليوميةاتصلت في بعض الأحيان مشاعر مثيرة للجدل. في الواقع ، يبدو أحيانًا للآخرين أن مثل هؤلاء الناس يهملون قواعد الأخلاق والحقيقة والصدق. ومع ذلك ، في الواقع ، الفن هو نوع من آلية الدفاع.

بعد كل شيء ، يتعرض الشخص كل يوم تقريبًا لهجمات نفسية ونفسية من الأصدقاء أو الأقارب أو الأشخاص في الشارع. و في حالات مماثلةالفن أمر لا بد منه. يساعد في ارتداء أقنعة مختلفة حتى لا يفسد العلاقات مع الآخرين. لكن للفن مزايا أخرى:

تساعد هذه الجودة على الاستمرار في الحوار والحفاظ عليه العلاقة الصحيحةحتى مع شخص غير سار. لذلك ، يميل الأشخاص الذين يمتلكونها إلى إظهار حس اللباقة.
بالنسبة للمهن المتعلقة بالإبداع ، من المستحيل الاستغناء عن الفن.
يمكن للدبلوماسية والفن أن يساعدا في المواقف التي تكون فيها الحقيقة محايدة.
تتيح لك هذه الجودة حماية نفسك من العدوان والخروج منتصراً.

هذا هو الفن في الحياة اليومية. إنها واحدة من أهم السمات في الإنسان. تساعد هذه القدرة على التعبير عن المشاعر بطريقة أفضل ، مما يسمح للآخرين بفهم المحاور بشكل أفضل.

أين الفن

بفضل البارع نهج نفسي، يمكن لأي شخص التحكم في الموقف. الفن هو مساعد للناس. يتجلى في القطاعات التالية:

الصحافة. تتضمن هذه الوظيفة التفاعل مع الناس. الشخص الفني يلهم الثقة ويتحرر. بفضل هذا ، يتبادل الناس المعلومات بصدق ، ويقدمها الصحفي إلى الناس. هذا ضروري خلال المقابلات مع كل من السياسيين والناس العاديين.
مهن التمثيل. تتميز معظم الأفلام بشخصيات يتذكرها المخرجون لقدرتها على التمثيل. يكاد لا أحد يهتم بالمظهر. هناك حاجة أيضًا في المسارح إلى أشخاص قادرين على نقل هذا المزاج أو ذاك.
أصول تربية. تعتمد درجة إنجازاته في تربية الأطفال والطلاب على مستوى التطور الفني لدى المعلم. يجب احترام المعلم ، لذلك ، في ترسانته ، يجب أن يكون لديه قناع من الشدة ويرتديه في الوقت المناسب. فقط الفن يمكن أن يساعد في هذا. يجب أن تكون قادرًا على تصوير مشاعر الاستحسان أو الغضب أو السخط. من الضروري أن يتحكم المعلمون في الموقف. بعد كل شيء ، لن يتعلم الأطفال المادة إذا كان معلمهم مملًا ولا يوحي بالثقة.
بين رجال الأعمال. هذه الجودة هي واحدة من أهمها في الحفاظ على صورتك. من الضروري لرجل الأعمال أن يطور فنه. بعد كل شيء ، يعتمد احترام الموظفين وشركاء الأعمال على ذلك. يجب أن يقنع رجل الأعمال بمهارة ، وبالتالي زيادة عدد المعاملات الناجحة.

هذه هي المناطق الأكثر شعبية حيث تظهر الميول الفطرية أو المكتسبة للفنانين. يقودون الناس ويقنعون الآخرين. أيضًا ، يسعد الأفراد المبدعون ويرشدون الطريق الصحيح.

مهنة التدريس تحتوي على الإبداع. الفن في عمل المعلم جزء لا يتجزأ من نشاطه. إنه يدمج الصفات الروحية والجسدية التي تسمح لك بالتأسيس حوار بناءمع كل طفل على حدة. لهذا السبب ، يتمتع العديد من المعلمين بثقة الطلاب. بالفعل في سياق عملهم ، يكتسبون ما ينطبق على علم أصول التدريس.

أنواع الفن متعددة الأوجه. فيما يلي الطرق الرئيسية التي يستخدمها المعلمون:

الفن الداخلي. فهو يجمع بين الثقافة والعاطفة والسحر والخيال أثناء الحل حالات مختلفة. يمكن أن تكون هذه دروسًا مشرقة تأسر الطلاب. نظرًا للبراعة الفنية الداخلية للمعلم ، يضبط الأطفال للدراسة.
خارجي. هذا عرض إبداعي للمادة. يشمل الفن الخارجي التعلم كلعبة. بفضل هذا ، يدرك الطلاب المواد بسرور.

يجب أن يكون المعلم قادرًا على تحويل عواطفه وكبح جماحها. يحتاج إلى التزام الهدوء في تلك اللحظات التي يشعر فيها الطلاب بالقلق. أيضًا ، يجب ألا تكون الأدوار المطبقة عليهم مرئية.

كيفية تطوير هذه الجودة

عندما يحسن الفرد قدرته الفنية ، يصبح ممثلاً. بفضل هذا ، يمكن للناس أن يلعبوا الأدوار التي تظهر في الحياة اليومية والمهنية. يتضمن تطوير الفن التفكير من خلال الصور التي لا تتوافق مع التجارب الداخلية. بعد كل شيء ، غالبًا ما يواجه الشخص مواقف تحتاج فيها حقًا إلى إخفاء عواطفك. كيفية تطوير الفن:

تحتاج إلى تعلم التحكم في أفكارك. يجب على الشخص أن يفكر فقط في ما سيساعده على إجراء حوار بناء. للقيام بذلك ، تحتاج إلى إزالة الأفكار التي من شأنها الإضرار بالتواصل.
حاول إخفاء مشاعرك الحقيقية. لا يستطيع الشخص التحكم في اتجاه تلاميذه فقط. دموع ، تهيج ، ابتسامة ، ضحك ، رعشة - كل هذا يمكن أن يطيع إرادته. لكن الممارسة مهمة هنا.
تعلم أن تكون لطيفًا مع الآخرين. من الصعب القيام بذلك عندما تغمر المشاعر. ومع ذلك ، من أجل إنشاء علاقة ثقة، يجب أن يفترض الآخرون أن لا أحد يدينهم. لا يمكن تعلم هذا إلا من خلال الممارسة الطويلة.
إخفاء مخاوفك. للقيام بذلك ، تحتاج إلى التواصل كثيرًا مع الأشخاص الذين يتسببون في هذا الشعور. وهكذا ، لا يتدرب الشخص على الفن فحسب ، بل يتدرب أيضًا على الثقة بالنفس. كما أنه مفيد للأنشطة المهنية.

إذا اتبعت هذه القواعد ، فسيقوم أي شخص بتطوير الفن في نفسه. وهذه المهارة مفيدة في الحياة اليومية ، والتواصل مع الأقارب والأصدقاء ، وكذلك في العمل. إذا حاولت بجد ، فسيكون التقدم مرئيًا بعد أسبوعين من التدريب.

استنتاج

الشخصيات الفنية مثيرة للاهتمام للمحاورين. غالبًا ما يكونون قادرين على قيادة الآخرين. يجب تحسين هذه الجودة من قبل كل شخص تقريبًا. ومع ذلك ، لا تنس أنه من الضروري أن تكون ممتعًا ، ولا تبدو كذلك.

الكاريزما والسحر والفن - هذا للكثيرين فقط كلمات جميلة، والتي لا تعني شيئًا محددًا. عند استخدام كلمة "فني" ، يتخيل شخص ما شخصًا مثل ليوناردو دي كابريو في دور "ذئب وول ستريت" ، ولكن ليس بأي حال من الأحوال زميله أو رئيسه أو أخيه الأكبر أو أي شخص في دائرته الداخلية. لا نلاحظ أن الزميل قادر على بيع أي شيء لأي شخص بفضل قدرته على إظهار البضاعة بوجهه ، وأن المدير ، حتى في أكثر المواقف يأسًا ، يمكن أن يلهم الفريق بثقة في قوته ، وأن يكون الأكبر سنًا. يصبح الأخ روح أي شركة دون أي مشاكل. أو نلاحظ ، لكن كلمة "فن" لا تتبادر إلى أذهاننا: إنها كذلك الناس العاديينوليس بعض نجوم السينما.

تذكر! الفن هو القدرة على تحويل الأشياء العادية وحتى الروتينية إلى فن. يجب أن يكون الممثل فنيًا ، لكن هذا لا يعني أن الفن الفطري خاص بالممثلين فقط!

حيث يصبح الفن مفيدًا في الحياة اليومية:

في الحياة الشخصية. كيفية إثارة إعجاب فتاة أو رجل وإظهار نفسك من الجانب الأفضل.
في النمو الوظيفي. كيف تبرز في فريق ، وتكون قادرًا على أخذ زمام المبادرة وإظهار الصفات القيادية.
فى المنزل. كيف ندعو صالح غرباءبسرعة وتحت أي ظرف من الظروف.
في صعبة وغير سارة و مواقف خطيرة. كيف لا تفقد ماء الوجه ، لا تظهر الخوف ، لا تخون المشاعر الحقيقية.
في تطوير الذات. كيفية تحسين إدراك الذات وتأمين نفسك إلى الأبد ضد العقدة الخاسرة.
في العلاقات مع الأسرة. كيف تتعلم كيف تتعايش مع الجميع في وقت واحد.
في التواصل مع الأصدقاء. كيف تصبح مركز الاهتمام والجذب في دائرة أقرب الأصدقاء.

لماذا نطور الفن

هل تساءلت يومًا لماذا أُجبروا في المدرسة على قراءة الشعر مع التعبير ، وليس بشكل عشوائي؟ الإجابة الصحيحة: لأن قراءة معبرةينقل بشكل أفضل جوهر ما هو مكتوب ، ليس فقط للمستمع ، ولكن أيضًا للقارئ نفسه. هذا هو عنصر التمثيل: الحد الأقصى من المعلومات الضرورية مع الحد الأدنى من الوسائل. يمكنك أن تقول كلمة "مرحبًا" بوجه حجري وبدون نغمة ، سيفهم المرسل إليه أنه تم الترحيب به ، لكنه لن يشعر بأي شيء. أو يمكنك مد الكلمة قليلاً في نغمة تعجب - "مرحبًا!" وابتسم عند 32 سنًا. سيفهم المرسل إليه أيضًا أنهم رحبوا به ، لكنه سيلاحظ أيضًا أنهم فعلوا ذلك بسرور ، وأنهم سعداء لأنهم عاملوه جيدًا. لكن علاقة جيدةوفقًا لعلماء النفس ، يؤدي إلى التبادل ، وهذه هي الطريقة التي تصنع بها الصداقات ، وتنهار الحواجز بين الناس.

مهم! يساعد الفن في الحصول على ما تريده من الآخرين. يجب تطوير الفن إذا ظهرت صعوبات في هذا الاتجاه. لا يمكنك التعرف على فتاة أو التفاوض مع عميل؟ ثم هذا ما تحتاجه.

ممثل المهنة

أعلاه ، حاولنا التعامل معها ملخص المحتوى، وتحويلها إلى ملموسة وحيوية. اكتشفنا أن كل شخص فني بطريقة أو بأخرى ، أو قد يطور فنًا جيدًا. ولكن ليس من الواضح الآن سبب ارتباط هذه الظاهرة العادية بقوة بالتمثيل ، وفي الواقع ، بفناني الأداء المسرحي.

الحقيقة أن المسرح دائمًا ما يكون له تأثير عاطفي على المشاهد. لا يذهب الناس إلى المسرح من أجل الحقائق ، فقط من أجل الانطباعات. وحتى الأخلاق الموجودة في كل مسرحية ، إن لم تكن ثانوية بصراحة ، لا يدركها المشاهد إلا من خلال التعاطف مع الشخصيات.

هدف الممثل في المسرح هو جعل الجمهور يتعاطف.

تخيل الآن كيف تقول عطيل بوجه حجري ، بدون عواطف وتجويد ، "هل صليت بالليل يا ديسديمونا؟". هل ستتعاطف معه ، تقلق ، تتجمد تحسبا؟ هل ستأتي إلى هذا العرض مرة أخرى؟ رقم. هذا هو السبب في أن كل ما يفعله الممثل يجب أن يكون فنيًا ، أي معبرًا عاطفياً. لنفس السبب ، حصل الفن على اسمه ، لأن الفنانين هم الذين حولوا القدرة على الجاذبية إلى العلم الحقيقيالتي أصبحت أساس التمثيل.

تمارين لتطوير الفن

الخبر السار هو أنك لست مضطرًا لتطوير الفن بالمعنى الكامل للكلمة. التعبير العاطفي هو صفة طبيعية يمتلكها كل شخص ، ويستخدم دون وعي في عملية الاتصال. إذا لاحظت الأطفال الذين لم يتم دفعهم بعد إلى إطار "السلوك اللائق" ، يصبح من الواضح أنهم يعبرون عن مشاعرهم بحرية وانفتاح ، ويتضح أنهم يتمتعون بالجاذبية. أنت أيضًا كنت طفلاً عفويًا ولطيفًا ، مما يعني أنك تمتلك كل شيء تفتقر إليه كثيرًا الآن. المهمة الرئيسية- تذكر ما يشبه.

تعلم أن تدع نفسك تذهب. يعني الاستغناء عن الاستمتاع بما تفعله بغض النظر عن "شكله". على سبيل المثال ، الشخص الذي يرقص ، ولا يعرف كيف يرقص ، لأنه "مرتفع" للانتقال إلى الموسيقى ، يؤدي تمرينًا فنيًا.
تعلم أن تقلد. التقليد هو جوهر أي فن. يبدأ تطور الفن بنسخ بسيط لعادات الناس والحيوانات. حاول القيام بأشياء عادية بطريقة شخص آخر ، مثل التصرف الناس المثيرين للاهتمامالتي لاحظتها ، تصرف مثلهم ، تحدث مثلهم ، إلخ.
اجعلها قاعدة أن تكون مركز الاهتمام مرة واحدة في اليوم. هذا هو ، في حالة ينظر فيها الجميع من حولك إليك فقط.

إذا وجدت صعوبة في العمل بمفردك أو كنت بحاجة إلى نظرة من ذوي الخبرة من الخارج ، فستكون دروس الفن التي يمكن أن تؤخذ في مدارس الدراما أو دروس التمثيل مفيدة.

لتحقيق الترقيات ، كن بين المتحدثين الرسميين للحملة ، تحدث إلى الجماهير ، تواصل مع الصحافة وشركاء الأعمال على مستوى عال، سوف تحتاج إلى دورات في الاتصالات التجارية والكلام في موسكو. عليهم أيضًا التخلص من الحواجز في التواصل ، وتعلم فن البلاغة.

شخصيات مبدعةلا ترتدي ملابس فاخرة فقط وحاول التميز عن الآخرين. لا شك أن أهل الفن قد يبدون هكذا ، لكن الجوهر يكمن في كيفية تعبيرهم عن أنفسهم وإدراكهم العالم. يجد المبدعون دائمًا وقتًا للتوقف والنظر حولهم وهم يسعون إلى فهم الجوهر العميق للأشياء.

خطوات

الجزء 1

تطوير ميول إبداعية

قيادة الصورة النشطةالحياة.اقض وقتًا أقل أمام التلفزيون و في الشبكات الاجتماعية. اذهب للتنزه أو ابحث عن طرق أخرى لتكون نشطًا. عادي تمرين جسديتحسين المزاج وتحفيز التفكير الإبداعي.

ابدأ في الاحتفاظ بمفكرة.دوّن ملاحظات وارسم يوميًا ، حتى عندما تعتقد أنه ليس لديك ما تقوله. يمكن أن يلهمك دفتر ملاحظات بصفحات غير مبطنة لتدوين ملاحظات إبداعية.

تحقيق تمارين إبداعية. تعتبر التدريبات الإبداعية اليومية طريقة رائعة لتطوير مهاراتك إمكانات إبداعية. هذا لا يأخذ الكثير من الوقت. حتى 15 دقيقة يوميًا تكفي لإعادة شحن عقلك الإبداعي.

نسعى باستمرار لتعلم أشياء جديدة.اقرأ الكتب ، واذهب إلى المعارض ، واحضر الفصول الدراسية ، واطرح الأسئلة - تعلم شيئًا جديدًا كل يوم. سوف يلهمك هذا النهج لتحقيق إنجازات إبداعية.
- لا تنبثق الأعمال الفنية العظيمة من فراغ ، بل هي انعكاس لعالم المبدع. إذا كنت تعيش في عالم مثير للاهتمام، فإن إبداعك سيكون ممتعًا أيضًا.
- كلما زادت الخبرة والمعرفة ، زادت المصادر التي يمكن الإلهام منها.

الجزء 3

طوّر ذوقك

تعلم أن تعيش بوعي.اليقظة هي القدرة على ملاحظة كل لحظة في الحياة. للقيام بذلك ، عليك أن تبطئ. على سبيل المثال ، استمتع بجميع نكهات الشوكولاتة وشاهد كل ألوان السماء عند الفجر.
- انتبه إلى التفاصيل - لاحظ أكثر من مجرد ملاحظة مظهر خارجيولكن أيضًا الذوق والشم والصوت. لن تقدم طريقة التفكير هذه مادة للإبداع فحسب ، بل ستساعدك أيضًا على فهم أذواقك بشكل أفضل.

- [قاموس كلمات اجنبيةاللغة الروسية

انظر المهارة 1 قاموس مرادفات اللغة الروسية. دليل عملي. م: اللغة الروسية. Z. E. الكسندروفا. 2011. فن ، عدد المرادفات: 6 ... قاموس مرادف

الفنية- أ ، م. الفنانة م. 1. القدرة المتميزة والموهبة الفنية. BAS 2. || حول القدرة الخاصة على التصرف ، وأناقة الأخلاق ، ورشاقة الحركات التي عادة ما تكون من سمات الفنانين. BAS 2. 2. التميز الذي تحقق في هذا المجال ... ... القاموس التاريخيجاليكية اللغة الروسية

الفن ، أ ، الزوج. (الكتاب). مهارة خفية في الفن ، براعة في العمل. عالية أ. القاموس التوضيحي لأوزيغوف. S.I. Ozhegov ، N.Yu. شفيدوفا. 1949 1992 ... القاموس التوضيحي لأوزيغوف

الفنية- أ ، وحدة فقط ، م ، كتاب. 1) موهبة فنية. الفن الطبيعي. 2) مهارة عالية ودقيقة في أداء ما ل. كن فنيًا. المرادفات: البراعة / النبل ، المهارة / sstvo / 3) أناقة خاصة في الأخلاق ، رشاقة الحركات ... ... القاموس الشعبي للغة الروسية

م 1. المواهب الفنية. ott. عبر. مهارة إبداعية عالية ، براعة في أي عمل. 2. العابرة. نعمة خاصة للآداب ورشاقة الحركات. القاموس التوضيحي ل Efremova. تي اف افريموفا. 2000 ... عصري قاموساللغة الروسية افريموفا

الفن ، والفن ، والفن ، والفن ، والفن ، والفن ، والفن ، والفن ، والفن ، والفن ، والفن ، والفن (المصدر: "نموذج مكثف كامل وفقًا لـ A. A. Zaliznyak") ... أشكال الكلمات

الفنية- فنان ISM ، و ... قاموس الهجاء الروسي

الفنية- (2 م) ... القاموس الهجائياللغة الروسية

الفنية- ذ ، ح. إتقان عالي ، براعة ... القاموس المصقول الأوكراني

كتب

لعبة "نبتة سانت جون". فقط الأسرع والأكثر فنية سيفوزان في لعبة "St. سيتعين على اللاعبين اختبار أنفسهم من أجل ...

جوهر مفهوم "الفن"

تجذب ظاهرة الفن انتباه مختلف العلماء الذين يتعاملون مع مشاكل الفلسفة وعلم الجمال وعلم النفس وعلم التربية والتعليم. تعليم الموسيقىبما فيها.

يعتبر الفن في علم الجمال وتاريخ الفن صفة تعبيرية خاصة تتجلى في أنواع مختلفةوأنواع الفن. موضوع التحليل هو تعدد استخدامات مفهوم "الفن" ، وملامحها الجمالية المختلفة: من هيمنة البراعة ، بداية اللعب ، الارتجال ، إلى تأكيد قيمة التجربة اللحظية ، والقدرة على إزالة التوتر المضاد للمفارقة. من العناصر شكل من اشكال الفن، واكتشاف جوانب الفن الداخلي الخفي للعمل (O.A. Krivtsun ، O. Semenov ، A.K. Yakimovich).

يدرك الفلاسفة الاختلافات في المبدأ الفني على أنها أهم مكون وجودي للفن ، يولد "المعنى على المعنى" ، ويقدم بعدًا جديدًا للفن. المحتوى الفني. بي ام. يلاحظ بيرشتاين أن سمات مظاهر الفن تمت دراستها في كل من الفن الكلاسيكي وأساليب التعبير غير الكلاسيكي ، في أشكال خاصةخلق الحياة ، في مختلف الحركات والأساليب الفنية ، على مواد الرسم والأدب والعمارة والإعلان وتاريخ الأزياء والموسيقى.

أصبح التطور النظري والعملي لمشكلة تطور الفن موضوع دراسة شاملة أجراها ك. ستانيسلافسكي. "الفنان الذي يتعمق في المهام الإبداعية ليس لديه الوقت للتعامل مع نفسه كشخص وإثارته". الخطوة الأولى في إتقان فن الممثل هي ، وفقًا لـ K.S. ستانيسلافسكي ، في قدرته على جلب نفسه على خشبة المسرح إلى "الرفاهية البشرية الصحيحة والطبيعية تمامًا تقريبًا" ، على عكس جميع اتفاقيات الأداء المسرحي. هذه هي الرفاهية "الصحيحة والطبيعية" للممثل ك. يسمي ستانيسلافسكي الرفاهية الإبداعية وأحد أهم مكونات الفن. ك. يميز ستانيسلافسكي بين الرفاهية الداخلية والخارجية والعامة.

تحتل مشكلة تشكيل الفن مكانًا مهمًا جدًا في نظام K.S. ستانيسلافسكي. إنه يؤكد بإصرار على الطبيعة العضوية الطبيعية للرفاهية الإبداعية (المرحلة). "المثير للدهشة ، ما نعرفه جيدًا ، ما يحدث بشكل طبيعي في الحياة الواقعية ، من تلقاء نفسه ، ثم يختفي دون أثر أو يتشوه ، بمجرد دخول الفنان إلى المسرح. هناك حاجة إلى الكثير من العمل ... من أجل العودة إلى المرحلة ما هو طبيعي جدًا لكل شخص في الحياة.

النقطة الأكثر أهمية التي تتصدى لمظهر الفن هي الدعاية للإبداع. تتميز رفاهية الفنان ، أولاً وقبل كل شيء ، بفقدان ضبط النفس ، والشعور بـ "الاعتماد على الجمهور". عندما يدخل الفنان إلى المسرح أمام حشد قوامه ألف شخص ، يفقد ضبط نفسه من الخوف والإحراج والخجل والمسؤولية والصعوبات. في هذه اللحظات ، لا يستطيع التحدث ، والنظر ، والاستماع ، والتفكير ، والإرادة ، والشعور ، والمشي ، والتصرف بطريقة إنسانية.

وبالتالي ، فإن الفن مفهوم معقد إلى حد ما يجمع خط كاملمتعدد المستويات (على حد سواء الفسيولوجية والنفسية). من الناحية الفسيولوجية ، الفن هو مستوى من التنشيط لا يتجاوز حدودًا معينة في حالة زيادة الضغط العاطفي. في نفسيا- هذا هو مستوى معين من القلق ، والذي يُفهم عادة على أنه تجربة ذات لون سلبي من القلق الداخلي ، القلق ، "الحمى" ، الانفعالات ، التحول إلى إثارة غير منتجة ، ذات طبيعة تسريح.

تتيح نتائج التحليل الذي تم إجراؤه تحديد ثلاث مجموعات من الخصائص ذات المستويات المختلفة المرتبطة بالقدرة على إظهار الفن في ظروف إبداعية محددة:

1. الخصائص التي توفر القدرة على إخماد "التداخل العاطفي" الذي "يطرد" الممثل من حالة الإبداع المثلى بسرعة وديناميكية.
2. الخصائص التي تزود الممثل بإمكانية التركيز النشط (التعسفي) على عمل المسرح ، والذي يشكل "المرحلة المهيمنة" - تركيز ثابت للإثارة يكبح تأثير العوامل المشتتة والمشتتة للانتباه في العملية الإبداعية.
3 - الخصائص التي تتيح إمكانية تحقيق التوجه "الخارجي" من منظور الدور ، الهدف الرئيسيشخصية (مهمة فائقة) ، وبالتالي "صرف انتباه" الممثل عن تجاربه الخاصة التي لا تتعلق "بحياة الدور" شخصية سلبية، ما لا يقل عن الدعاية نفسها عملية إبداعيةقادرة على تشويه سلوك المرحلة.

بالنسبة للموسيقي ، يصبح الفن شرطًا أساسيًا لتطوير القدرات التفسيرية ، والقدرة على تغيير حالات الشخصية ومشاعرها بسرعة ، والتكيف مع وضع عاطفي أو آخر ، وتعيين الشخصية ، والتفكير في بطل العمل والتصرف وفقًا لمنطقه . يثير هذا تساؤلاً حول إتقان الموسيقي للتقنيات النفسية الخاصة ، مما يشجع المغني على التعبير عن نفسه كممثل. من أجل إحضار شخصية على خشبة المسرح ، يحتاج المؤدي إلى قوة الخيال والعقل والإرادة لخلقه في روحه ، ومن ثم إلى حد ما إخضاع كيانه النفسي الجسدي له. إف. عبّر شاليابين عن جوهر التناسخ في صيغة تدل على تجسيد وعي الشخصية من خلال جهاز الأداء النفسي الجسدي: "حقيقة الممثل ، ولكن بغض النظر عنه. من خلال الممثل الإبداعي بشكل مستقل عن الفاعل البشري.

Silantyeva I.I. ، الذي يبحث في مشكلة تحول الموسيقي في الفن الصوتي والمسرحي ، يلاحظ أنه في عملية التحول ، يتحقق "النوع الفني" تدريجياً في المؤدي. هام الحواجز النفسيةلإظهار خصائص النوع الفني للشخصية ، والجهل بإمكانيات الطبيعة العاطفية للفرد ، وكذلك الخوف مشاعر قوية، ولع بالادخار النظام العقلي، الإحجام عن التكاليف العاطفية. إن عدوانية ثقافة "الفيديو" وقلة الطلب على التراث الأدبي العالمي وإضعاف وظيفة الخيال المرتبط بهذه العوامل تقلل من إمكانية التعاطف مع العالم والتفكير كضمان للتعبير عن الذات في الفن . هذا ، وفقًا لـ Silantyeva I.I. ، هو واحد من الجوانب الحرجةمشكلة نفسية وتربوية لتطور الفن.

يتحدث عن مشكلة تطور الفن N.V. تلاحظ سوسلوفا أن تعدد الشخصية للوعي المتأصل في المؤدِّي الموضوعي يعني ضمناً تعدد أنا في شخص واحد. يتجلى تنوع الشخصية نتيجة تعدد تباين الوعي في تنوع حياة الشخصية.

على الرغم من وجهات نظر العلماء المختلفة حول المشكلة التي ندرسها ، فإن اللحظة التي توحد كل النظريات هي الاعتراف بحقيقة أن القدرة على التناسخ تحدد عامل الذاكرة إلى حد كبير. خلال فترة العمل على الدور من الحمل إلى التجسد المسرحي ، تمتلئ الذاكرة باستمرار ورحابة بانطباعات مختلفة ، من العناصر التي بنيت عليها شخصية الشخصية. نتيجة ل عملية مستمرةالاستيلاء على محتوى الشخصية هو الذات الكلية لتطور شخصية المؤدي.

ميزة مهمةالذاكرة الفنية - لتكون قادرًا على "التذكر والنسيان": تحدد قدرة المؤدي على منع ذاكرته الخاصة بمستقبل بطله من عملية وجود الشخصية ، بحيث يمكن للشخصية ، في مؤدي كلي العلم ، أن تعيش واختبر كل لحظة من وجوده الافتراضي وجوديًا - "هنا والآن" ، بما يتماشى مع حقيقة حياة المرحلة.

الذاكرة ، التي تستمر فيها انطباعات وتجارب الشخص ، تزود المؤدي في ظروف وجود الشخصية بمشاعر عاطفية "يتم تصفيتها" بمرور الوقت ، وتطهيرها من الذوق اليومي وفقدت حدتها المؤلمة ، بسبب الطبيعة الثانوية والوعي. مهمة إبداعيةتجربة المسرح. محتويات الذاكرة ، مغطاة بالصور ، تعيد تنظيم وتوليف الخيال.

يعتبر الخيال في سياق مشكلة التناسخ من قبل العلماء العاملين في مجال علم النفس الموسيقي في المقام الأول كأداة للإبداع. الواقع الافتراضي: يوجه ويركز ويحمل الطاقة النفسية في مجال وعي الشخصية. يمنح الخيال التفصيلي والمكثف وطويل الأمد المحتوى والحياة للغاية للشخصية ، لأن وجوده المسرحي هو خيال مستمر من قبل المؤدي العقلي و الحالة الذهنيةشخصية في أي لحظة. هبة الطبيعة لفناني الأداء هي القدرة الإجرائية رؤية داخلية، ليس أقل شأنا من سطوع الإدراك العالم الحقيقي، وكذلك الخيال الحسي ، الذي تسبب اللمسة الشبحية في رد فعل فسيولوجي لدى المغني ، يصل إلى التأثير على نسيج الصوت.

يارزيمسكي ج. نتحدث عنه الآليات النفسيةيلاحظ تطور البراعة الفنية أن العديد من العوامل التي تحدد التناسخ تستند إلى آليات مخفية في اللاوعي الحماية النفسية: تحقيق أحد الشخصيات الكامنة أو الإسقاط أو التوافق أو التباين التكميلي ؛ الحاجة إلى النسيان في التأمل أو تجربة شخص آخر الحياة العقلية؛ اعتراف تحت قناع البطل. حب الإيثار للصفات الروحية للذات الأخرى ؛ الحاجة إلى تصوير الروح الجميلة حقًا على أنها مثالية. من بين الدوافع الخفية التي تؤدي إلى حالة نشطةالطاقة الإبداعية ، التسامي مذكور أيضًا.

تلخيصًا لما سبق ، تجدر الإشارة إلى أن الفن هو الجودة التعليم النظامي، والتي تتضمن مكونات مثل فهم المحتوى ، ذاكرة موسيقيةالخيال التعاطف.