الوكالة الفيدرالية لتعليم الاتحاد الروسي

كلية جامعة ولاية إيجيفسك التقنية للاقتصاد والقانون والإنسانيات GOU VPO IZHEVSK

قسم القانون

عمل الدورة

عن طريق الانضباط : "الإجرام"

حول الموضوع : "النمذجة في التحقيق في الجرائم"

إيجيفسك ، 2010

يخطط

مقدمة ……………………………………………………………. 3

الفصل 1. مفهوم وجوهر النمذجة ………………………. 5

الفصل 2. عملية النمذجة …………………………………… .. 9

الفصل 3. أنواع النماذج والنمذجة ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………. 13

الفصل 4 ممارسة التحقيق……. 22

استنتاج…………………………………………………………. 24

المراجع ……………………………………………………………… 26

مقدمة

علم الطب الشرعي هو علم قانوني يقال بحق أنه في طليعة مكافحة الجريمة. من الصعب تحديد أهميتها الاجتماعية بشكل أكثر دقة. إن علم الإجرام ، بناءً على نتائج البحث العلمي والتطوير ، هو الذي يزود المحققين والقضاة والمحققين التشغيليين وخبراء الطب الشرعي بأدوات وتقنيات وأساليب علمية ومثبتة للكشف عن أي جرائم والتحقيق فيها ومنعها. في الظروف الحديثة ، عندما تزداد الكفاءة المهنية وتنظيم النشاط الإجرامي ، لا يمكن المبالغة في أهمية علم الطب الشرعي.

علم الإجرام هو علم يتطور ديناميكيًا. وتتمثل مهمتها الرئيسية في تلبية الاحتياجات العاجلة للممارسة الاستقصائية والتصدير الجنائي والممارسة القضائية بوسائل وأساليب فعالة في حل مشاكل الإجراءات الجنائية. لهذه الأغراض ، لا يقتصر علم الطب الشرعي على تحديد وتحسين كل شيء ذي قيمة من ممارسة مكافحة الجريمة فحسب ، بل يستخدم أيضًا على نطاق واسع وبصورة إبداعية بيانات العلوم الطبيعية والتقنية وغيرها في تطوير أدوات وتقنيات وأساليب التحقيق الجنائي. مراجعة القضايا الجنائية.

إحدى هذه الطرق هي نمذجة الطب الشرعي. يتم استخدام طريقة النمذجة في الحالات التي يكون فيها من الصعب أو المستحيل أو غير المناسب التعرف مباشرة على الكائن قيد الدراسة (الأصلي).

في الوقت الحاضر ، أصبحت طريقة النمذجة واحدة من الأدوات الرئيسية للنشاط المعرفي البشري ، حيث تعمل كخاصية أساسية لأسلوب التفكير الحديث. يمكن تفسير الدور المتزايد للنمذجة في المعرفة العلمية بالمنطق الداخلي لتطوير علم معين ، والحاجة في معظم الحالات إلى المعرفة غير المباشرة الواقع الموضوعي. في هذا الصدد ، يمكن القول أن ظهور النمذجة وتطورها ناتج عن انتقال العلوم الحديثة من المستوى الوصفي التجريبي إلى المستوى النظري المجرد.

يتم استخدام هذه الطريقة الفعالة للإدراك من قبل مختلف العلوم وفروع المعرفة ، وإذا كان هناك رأي سابقًا بأن الكثير من النمذجة هي تقنية و علوم طبيعية، الآن يعتبر استخدامه في العلوم الاجتماعية مناسبًا أيضًا ، علاوة على أنه واعد.

وتجدر الإشارة بشكل خاص إلى تغلغل النمذجة في علوم الدورة القانونية ، والتي ينبغي اعتبارها في الجانب المعرفي موضوعية و عملية طبيعيةمزيد من التطوير لمنهجية القانون. تُستخدم هذه الطريقة على نطاق واسع في مجال العدالة الجنائية ، حيث تم بالفعل تطوير تقنيات النمذجة العقلية والرمزية والكمبيوتر لحل مشاكل الطب الشرعي المختلفة.

الغرض من هذا العمل هو دراسة النمذجة كوسيلة للمعرفة الجنائية.

الهدف من البحث هو نمذجة الطب الشرعي كأسلوب للإدراك.

الفصل 1. مفهوم وجوهر النمذجة

النمذجة - إذا لجأنا إلى الفلسفة ، فهذه إحدى الطرق العلمية العامة لنظرية المعرفة (الملاحظة ، التجربة ، النمذجة ، التحليل ، التوليف ، التجريد).

تم استخدام النمذجة على نطاق واسع في الجغرافيا والطب وعلم التربية والهندسة المعمارية والرياضيات والمنطق واللغويات والعديد من مجالات النشاط البشري الأخرى.

النمذجة تستخدم أيضا في الطب الشرعي. تتكيف النمذجة ببساطة (تتكيف) مع خصائص كائنات الطب الشرعي وأهداف البحث الخاصة 1.

وهكذا ، فإن النمذجة في التحقيق في الجرائم تتم في شكل إجرائي خاص. النمذجة في الطب الشرعي لها مهامها الخاصة ودائرة محددة بدقة من الموضوعات والأشياء.

عند تعريف النمذجة ، ينبغي للمرء أن يأخذ في الاعتبار مفهوم "النموذج" ، الذي يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالنمذجة وهو مشتق من النمذجة.

تأتي كلمة "نموذج" من المعامل اللاتيني الذي يعني القياس والعينة.

دعنا ننتقل إلى القاموس الموسوعي ونرى المعنى الذي يُعطى لكلمة "نموذج" في المرحلة الحالية:

1. عينة ، قياسية ، قياسية - للإنتاج بالجملة.

2. المنتج الذي تمت إزالة النموذج منه لإعادة إنتاجه - نمط ، قوالب ، أشكال ، موصل.

3. الحارس (كاليفورنيا)

4. جهاز يستنسخ ويقلد هيكل وتشغيل الجهاز للأغراض العلمية والصناعية.

5. أي صورة (ذهنية أو مشروطة) لصورة ، وصف ، رسم بياني ، رسم ، رسم بياني ، خريطة ، مخطط.

6. ظهرت كلمة جديدة مؤخرًا: عارضة أزياء ، عارضة أزياء ، لاعب كمال أجسام ، إلخ.

نحن مهتمون أكثر بالسؤال - ما هو التعريف الذي يقدمه نموذج الطب الشرعي للمفهوم؟

في الأدبيات القانونية الحديثة ، يحدث مفهوم النموذج كثيرًا وفي العديد من المتغيرات التي تجعل من الصعب تعريفه.

يُفهم النموذج على أنه نظام يتم تمثيله عقليًا أو مطبقًا ماديًا ، والذي يعرض أو يعيد إنتاج موضوع الدراسة ، يمكنه استبداله بطريقة تمنحنا دراسته معلومات حول هذا الكائن.

يعرف BES النمذجة بشكل عام:

النمذجة - دراسة أي ظواهر أو عمليات أو أنظمة للأشياء من خلال بناء نماذجها ودراستها ؛ استخدام النماذج لتحديد الخصائص أو صقلها وتبرير طرق بناء الأشياء المشيدة حديثًا.

في إطار نمذجة الطب الشرعي ، تُفهم عملية بناء ودراسة واستخدام نماذج من الأشياء التي يمكن التعرف عليها وأنظمة التعرف في الإجراءات الجنائية.

السمة الرئيسية للنمذجة هي أنها طريقة كنوع من أدوات المعرفة ، والتي يضعها الباحث بينه وبين الشيء وبمساعدته يدرس الشيء الذي يهمه. هذه هي ميزة طريقة النمذجة التي تحدد الأشكال المحددة لاستخدام التجريد ، والقياس ، والفرضيات ، وفئات وطرق الإدراك الأخرى.

من أجل فهم أفضل لخصائص النمذجة ، نحتاج إلى مقارنة هذه الطريقة بنظام الإدراك الكلاسيكي. من أجل التعرف على كائن ، يتصرف وفقًا للمخطط الكلاسيكي ، يدركه الباحث مباشرة وبهذه الطريقة يحصل على المعرفة التي يحتاجها حول هذا الكائن.

مخطط الإدراك الكلاسيكي (المراقبة)

موضوع الإدراك هدف الإدراك

عند الملاحظة ، يتم إجراء الاتصال بين الموضوع والكائن قيد الدراسة مباشرة C ------ O. لاحظ نيوتن نفسه سقوط تفاحة واكتشف قانون الجاذبية الكونية.

هذا المخطط فعال للغاية في إدراك العديد من الأشياء التي نشعر بها بشكل مباشر ، لكنه غير كافٍ لدراسة الأشياء التي لا نشعر بها بشكل مباشر. دراسة النموذج يعطينا معلومات جديدةعن الأصل ويسمح في النهاية بمعرفته 2.

كونه بين الباحث وموضوع الإدراك ، فإن النموذج في مرحلة ما من الدراسة يحل محل الأصل ، ويصبح موضوعًا للدراسة وفي نفس الوقت يكون وسيلة للإدراك. في عملية النمذجة ، تتحول المعرفة ، كما كانت ، مؤقتًا من الموضوع الذي يهمنا إلى دراسة كائن مساعد (نموذج). هذه هي السمة الرئيسية للنمذجة وتمييزها عن طرق الإدراك الأخرى. تتم دراسة الكائن ، بشكل غير مباشر ، أي من خلال النموذج.

المحقق نفسه لا يراقب بنفسه عملية الجريمة. (إذا كان شاهدًا على جريمة فلا يمكن أن يكون محققًا في هذه القضية)

يتلقى المحقق معلومات حول الكائن أو الظاهرة التي تتم دراستها بشكل غير مباشر.

محقق ----- شاهد ------- كائن (ظاهرة)

عند النمذجة ، يتم تتبع هذه العلاقة أيضًا.

يدرس المحقق النموذج ويكتسب المعرفة حول الكائن. قوانين التفكير والاتصال العالمي هي الأساس الموضوعي لاستخدام النموذج باعتباره رابطًا وسيطًا في عملية الإدراك.

وبالتالي ، من وجهة نظر المنطق ، فإن النمذجة لها بنية ثلاثية الروابط ، وهو ما يميزها عن الملاحظة.

الميزة الثانية للنمذجة هي نمط الانعكاس ، الذي يحدد علاقة التشابه (التشابه) بين النموذج والأصل (الحجم).

التشابه هو جانب معين من الانعكاس ويتجلى في السمات المشتركة للنموذج والأصل (الكائن).

(سكاكين متطابقتين: للبحث عن سكين متضرر ، يمكنك استخدام السكين الذي لم يكن متورطًا في الجريمة كنموذج).

من وجهة نظر أهداف التحقيق ، من المهم أن التشابه بين النموذج والأصل يحول دون هويتهم 3.

النموذج كائن مختلف ، لكنه مشابه للأصل. لا يعكس النموذج كل شيء ، بل يعكس الخصائص الفردية للكائن.

لذلك ، فإن قالب من أثر قدم الحذاء لا يتطابق مع البصمة نفسها - إنه كائن مختلف يتم فيه فقط إعادة إنتاج بعض علامات التشابه الخارجي لبصمة القدم (المداس ، نمط النعل ، التآكل ، التلف ، إلخ) و فقط من خلال هذه العلامات هو المصبوب على غرار البصمة.

تتيح لك النمذجة باستخدام مجموعة من ميزات التتبع استخدام مثل هذا النموذج (فريق التمثيل) للبحث عن الأصل الذي ترك التتبع ، ثم تحديده.

TRAIL - IMPRESSION - أحذية (مطلوب)

تسمح لك دراسة النموذج بالحصول على معلومات (معلومات) حول الأصل (حالة الاستقراء).

الفصل 2. عملية النمذجة

تتضمن عملية النمذجة ثلاثة عناصر:

1. الموضوع (الباحث) ،

2- موضوع الدراسة ،

3. نموذج يتوسط العلاقة بين الذات المعرفية والشيء المدرك. منم ا

1. سمات الكائن قيد الدراسة (تتم النمذجة في الإجراءات الجنائية) ؛

2. أهداف الدراسة (الحصول على أدلة - معلومات مهمة).

3. وسائل الحصول على المعلومات (مشروع في شكل محدد بدقة ، ينظمه قانون الإجراءات الجنائية).

4. تقنيات النمذجة (العقلية ، المادية ، الرياضية ، الحاسوب). من المهم جدًا أن يتم الجمع بين تقنيات النمذجة ، أي تستخدم في مجموعات.

النمذجة لها منطقها الخاص في التنمية ، والذي يشكل هيكل هذه الطريقة.

ما هو منطق التنمية؟

وهي كالاتي:

تبدأ المحاكاة:

1) من صياغة المشكلة وقرار اللجوء إلى هذه الطريقة ، تحديد المشكلة التي يجب حلها بمساعدتها ؛

2) بناء نماذج الكائن ؛

3) دراسة النموذج المبني.

4) تنفيذ النموذج (التحقق من معلومات النموذج).

لنلقِ نظرة على هذه الخطوات بمزيد من التفصيل:

1. بيان المشكلة ، تعريف مهمة النمذجة. في التحقيق في الجرائم ، يمكن أن تكون هذه المهام:

إعادة بناء صورة الجريمة ،

التحقق من الإصدار ،

تحديد الجاني

التحقق من شهادة المتهم والشهود.

ابحث عن المسروقات

سلوك الجاني بعد الجريمة

2. اختيار وإنشاء نموذج. اختيار طريقة النمذجة.

في هذه المرحلة ، قرر:

ما هي الميزات الأساسية من وجهة نظر مهام النمذجة ، التي يجب إعادة إنتاجها في النموذج ،

هل يرضون موضوعية التحقيق واكتماله وشمولته.

إن بناء نموذج كائن يعني ، أولاً ، على أساس البيانات الواقعية التي تم جمعها ، والخبرة الشخصية والمعممة ، لوضع فكرة عامةحول طبيعة الكائن وطبيعته وانتمائه الجماعي ؛ ثانيًا ، لتحديد الهيكل ، لملء الرسم الذي تم إنشاؤه "صورة" للكائن بالتفاصيل اللازمة ؛ ثالثًا ، بطريقة أو بأخرى ، إصلاح بناء النموذج (في الذاكرة ، في الرسم ، في الرسم ، وما إلى ذلك)

يتطلب بناء نماذج الطب الشرعي الامتثال للقواعد المنطقية. في الأساس ، تُبنى النماذج باستخدام الاستدلال الاستقرائي - التفكير من الخاص إلى العام. من خلال تحديد بيانات واقعية منفصلة ، للوهلة الأولى ، متباينة ، يقوم المحقق بتعميمها ، وإنشاء علاقة بينهما. يتم تنفيذ هذا العمل العقلي بمساعدة تقنيات منطقية مثل التحليل والتوليف. في بعض الحالات ، يتم استخدام التفكير الاستنتاجي لطرح نماذج الطب الشرعي ، أي الاستدلال من العام إلى الخاص. أساس النموذج في هذه القضيةيمكن أن يخدم القياس - استنتاجًا حول تجانس الظروف قيد الدراسة بناءً على تشابه سماتها الفردية 5.

يمكن أن يكون أساس نماذج البناء هو الاستقراء. خصوصية التفكير في شكل الاستقراء هو أن مسار الفكر غير واضح ، والنتيجة التي يتم الحصول عليها هي إرشادية بطبيعتها ، ومع ذلك ، إذا تتبعنا ظهور الاستقراء ، يتضح أن هذا ليس ثمرة جائع. خيال ، ولكنه تخمين قائم على معرفة مهمة حقًا تراكمت في شكل خبرة عملية أكبر ، ومعرفة أكبر بالحياة ، وقدرة على التفكير المنطقي.

غالبًا ما نستخدم عبارة "شخصي ، الخبرة العمليةسيتم مواجهة هذا المفهوم بشكل متكرر في المستقبل ، لذلك من المنطقي النظر فيه بمزيد من التفصيل.

إذن ما هي التجربة الشخصية والمهنية؟

يتم التحقق من الخبرة الشخصية والمهنية للمحقق:

1) في الفهم الصحيح لمهامهم ومسؤولياتهم في عملية التحقيق ؛

2) في معرفة الحياة ، وعلم نفس الناس ، والقدرة على إيجاد النهج الصحيح لهم ؛

3) مع العلم بأساليب ارتكاب الجريمة ، والقدرة على الفصل بينها وفقًا للنتائج التي يستتبعها تطبيق طريقة أو أخرى ؛

4) معرفة القدرة على إخفاء جريمة ؛

5) في القدرة على جمع ومتابعة وتقييم الأدلة ، أي يثبت؛

6) معرفة الأشكال والتقنيات وطرق الإثبات والظروف المهنية لهذا النشاط ومتطلباته ؛

7) القدرة على تقييم الحقائق والمواقف بشكل صحيح واتخاذ القرارات الصحيحة.

3. دراسة النموذج والحصول على المعلومات النموذجية.

في المرحلة الثالثة من عملية النمذجة ، يعمل النموذج ككائن دراسة مستقل. أحد أشكال هذه الدراسة هو إجراء تجارب "نموذجية" ، حيث يتم تغيير شروط عمل النموذج بشكل متعمد ويتم تنظيم البيانات المتعلقة "بسلوكه". النتيجة النهائية لهذه المرحلة هي ثروة من المعرفة حول النموذج. يمكن إجراء البحث والحصول على المعلومات بطرق مختلفة:

محقق عند فحص مسرح جريمة ؛

عن طريق البحث المتخصص ؛

بمساعدة أنشطة البحث.

4. تقييم نتائج النمذجة ونقل المعلومات من النموذج إلى الأصل وفقًا لقواعد القياس أو التشابه (يجب عدم الخلط بينه وبين القانون الجنائي ، حيث يحظر القياس).

في المرحلة الرابعة ، يتم نقل المعرفة من النموذج إلى الأصل لتشكيل مجموعة من المعرفة حول الكائن. تتم عملية نقل المعرفة هذه وفقًا لقواعد معينة:

1) يجب تصحيح المعرفة حول النموذج مع الأخذ في الاعتبار وسائل الكائن الأصلي التي لم تنعكس أو تم تغييرها عند بناء النموذج.

2) يمكننا لسبب وجيه نقل أي نتيجة من النموذج إلى الأصل ، إذا كانت هذه النتيجة مرتبطة بالضرورة بعلامات تقارب الأصل والنموذج.

3) إذا ارتبطت نتيجة معينة لدراسة نموذجية باختلاف بين النموذج والأصل ، فلا يمكن نقل هذه النتيجة بشكل قانوني.

نمذجة عملية دورية. هذا يعني أن الدورة الأولى المكونة من أربع مراحل يمكن أن تتبعها دورة ثانية وثالثة وهكذا. في الوقت نفسه ، يتم توسيع وصقل المعرفة حول الكائن قيد الدراسة ، ويتم تحسين النموذج الأصلي تدريجيًا. سيتم تصحيح أوجه القصور التي تم العثور عليها بعد دورة النمذجة الأولى في الدورات التالية. وبالتالي ، فإن منهجية النمذجة تحتوي على فرص كبيرة لتطوير الذات 6.

الفصل 3

الهدف من مراقبة المحاكاة هو النموذج.

بحسب ت. يميز Volchetskaya نوعين من النماذج 7:

1. العقلية (المثالية) ؛

2. المادة (المادية).

تستخدم الدراسة كلا النوعين من النماذج. لذلك ، أثناء فحص المشهد ، يقوم المحقق عقليًا بإعادة إنشاء نموذج الفعل الإجرامي: ما حدث ، وكيف تطورت الجريمة ، وما هي تصرفات المجرمين في مسرح الجريمة ، وما إلى ذلك العناصر ذات الصلة بالقضية.

مثل هذا التقسيم للنماذج مشروع تمامًا ، لأن. يجيب اثنين الأشكال الممكنةانعكاسات حدث الجريمة - في شكل انعكاسات ثابتة ماديًا وفي شكل عينات في عقول الناس. ومع ذلك ، هذا لا يكفي لأن لا تعكس تمامًا تفاصيل النمذجة كطريقة للإدراك ، أو تفاصيل النماذج التي تعتمد على الوسائل والتكنولوجيا والشروط والأغراض الأخرى للحصول عليها.

كجزء من شكل مادييمكن تمييز النمذجة المتشابهة هندسيًا ، والنماذج المتشابهة فيزيائيًا ، وداخل العقلية - التصويرية (الأيقونية) ، والعلامة (الرمزية) والمختلطة (الإشارة التصويرية).

نماذج مادية

متماثل هندسيًا متشابهًا ماديًا

1. يتم إنشاء النماذج الهندسية فيما يتعلق بالكائنات الأصلية التي لها شكل وحجم معين (في بعدين أو ثلاثة أبعاد). الغرض منها هو إعطاء تمثيل مرئي حسي للكائن الذي يتم تصميمه ، بغض النظر عن حجم علاقتها (فهي متشابهة في الأبعاد والحجم الخطي ، أصغر أو أكبر من الأصلي).

وتشمل هذه يلقيمن الآثار (اليدين والقدمين وأسنان الشخص وأدوات وأدوات القرصنة) والمطبوعات (الأختام والطوابع) ، صور ، فيلم ، صورة فيديو (في حالتهم الثابتة) الأغبياء،(على سبيل المثال ، التكاثر مظهر خارجيشخص) ، وتخطيطات (على سبيل المثال ، إعادة إنتاج أهم العقد وبعض تفاصيل الموقف في مكان الحادث).

2. نماذج متشابهة جسديًا. قد تستند هذه النماذج إلى ميكانيكي أو ديناميكي أو أي تشابه آخر مع الكائن الأصلي. معناها الرئيسي هو التكاثر الخصائص الفنيةكائن نموذجي (بشري أو حيوان أو آلية). في مجال الطب الشرعي ، يمكن أن يكون شكل تنفيذها: الأفلام وأفلام الفيديو (بدلاً من الصور الإحصائية الفردية) ، والتسجيلات الصوتية للأصوات والظواهر الصوتية الأخرى ، فضلاً عن جميع أنواع مخططات التشغيل (الآليات والأدوات والأدوات وأشياء أخرى.)

نماذج عقليه

علامة رمزية

(أيقوني) (رمزي)

1. نماذج تصويرية (أيقونية). تتحقق هذه النماذج في شكلين - في شكل تثبيت مادي لآثار وأشكال للصور في أذهان الناس ، أو بعبارة أخرى ، تمثيلات مثاليةالواقع الموضوعي. السمة المميزة لهذا الأخير هي أنه ليس فقط نتيجة انعكاس حسي مباشر ، ولكن أيضًا نتيجة نشاط التفكير المجرد ، نظرًا لأن الخصائص الحسية للكائن المعروض مترابطة داخليًا ومترابطة. ومع ذلك ، يجب ألا يغيب عن الأذهان أنه ليس كل تمثيل يحتوي على مجموعة كاملة من الخصائص والوظائف المتأصلة في نماذج من نوع آخر. تُظهر ممارسة التحقيق في الجرائم أن النماذج الأيقونية هي نوع شائع جدًا من نماذج مثالية، لان يرتبط أي عنصر من عناصر نشاط الطب الشرعي بشكل مباشر أو غير مباشر بتكوين مثل هذه النماذج وتشغيلها.

يتم تحديد إمكانية هذا الأخير إلى حد كبير من خلال حقيقة أن نماذج التمثيل يمكن إصلاحها في شكل وصف لفظي أو رسم أو رسم أو رسم بياني. تعتمد درجة التشابه على العديد من الحقائق وتتنوع عبر نطاق واسع جدًا. يدرك كل محام جيدًا مدى دقة فحص وتقييم مصداقية القصة حتى لأكثر الشهود ضميريًا. لكن في الوقت نفسه ، يعرف كل محام أن هذا التناظر للواقع هو الطريقة الأكثر شيوعًا وغير الواضحة حتى الآن لتحديد مصادر أو مصادر الأدلة القضائية التي يمكن إصلاحها بالوسائل التقنية.

يمكن إعادة إنتاج الصور الذهنية التي تكونت من قبل أشخاص يتمتعون بذاكرة بصرية جيدة وقدرات الرسم ، ليس فقط لفظيًا ، ولكن أيضًا بيانياً. في هذه الحالات ، من الممكن الحصول على نسخة مناظرة على شكل صورة شخص ، لكنها مصنوعة "من الذاكرة" ، وليس من الحياة ، مثل الصور العادية 8.

لا تلعب العينات العقلية دورًا بسيطًا في التحقيق أيضًا لأنها تتشكل في ذهن الشاهد نفسه أثناء الاستجواب والاستجواب والتفتيش. في البروتوكولات إجراءات التحقيقحتى أكثر المحققين ضميرًا لا يشمل كل ما رآه وسمعه ، ولكن فقط ما يعتبره مهمًا وقت وضع البروتوكول. يتم تخزين الباقي في الذاكرة ، ولكن في اللحظة المناسبةالملوثات العضوية الثابتة ويعمل. بادئ ذي بدء ، لهذا السبب ، يُنصح المحقق بإجراء تحقيقات مهمة بنفسه ، وعدم الاكتفاء بقراءة البروتوكولات التي وضعها الزملاء.

2. نماذج اللافتات التصويرية. تتضمن هذه المجموعة من النماذج تلك التي تجد فيها الصورة المدركة حسيًا أو المصممة منطقيًا لكائن الإدراك النموذجي تعبيرها الخارجي بمساعدة مجموعة معينة من العلامات و (أو) الإنشاءات الرسومية. نتيجة لذلك ، الرسوم البيانية والرسومات والرسوم البيانية و الإنشاءات الرسوميةالخرائط الهيكلية الصيغ الكيميائيةإلخ.

المناظير من هذا النوع قادرة على إعادة إنتاج خصائص معينة للأشياء قيد الدراسة ، وبالتالي ، يمكن استخدامها كوسيلة للإدراك.

في مجال الطب الشرعي ، يتم استخدامها جنبًا إلى جنب مع شكل بروتوكول التثبيت والتكميل والخرسانة. لذلك ، عند فحص موقع الحادث ، يكون المحقق ، مع وصف البروتوكول الخاص به ، ملزمًا بعمل رسم تخطيطي له ، باستخدام مجموعة من العلامات التقليدية القياسية ، يجب عليه إصلاح أهمها (في هذه الحالة). ) عناصر هذا الحدث.

يتم تحديد أهمية هذا النوع من النموذج من خلال حقيقة أنه يصبح صورة "مُجسَّدة" للتمثيل المثالي للواقع الموضوعي ، وبالتالي يمكن الوصول إليها لإدراكها والبحث عنها من قبل أشخاص آخرين (خبير ، محكمة ، إلخ.)

في الأدبيات القانونية الحديثة ، يتم تصنيف أنواع النمذجة لأسباب عديدة.

1. من خلال طريقة النمذجة ؛

1) مادة (الموضوع)

2) العقلية (مثالية)

3) منطقية - رياضية أو إلكترونية

4) المعلومات والحاسوب

الغرض الرئيسي من النمذجة السيبرانية هو الدراسة الخصائص الكميةوالعلاقة الكمية لمعلمات مختلفة لجسم يمكن التعرف عليه. تتاح أكبر احتمالات تحقيق هذه المهمة مع استخدام تكنولوجيا الكمبيوتر ، ولا سيما أجهزة الكمبيوتر التناظرية والرقمية.

في مثل هذه الحالات ، نتعامل مع نوع خاص من النمذجة - النماذج الإلكترونية ، وبالتالي النماذج الإلكترونية.

كطريقة للإدراك ، تتميز النمذجة الإلكترونية بالسمات الرئيسية التالية:

1) يعمل على الكشف عن سلوك الأنظمة الديناميكية المعقدة

2) في النمذجة السيبرانية ، يصرف الباحثون عن الطبيعة المختلفة للعناصر التي تشكل الأنظمة السيبرانية ، وعن الطرق المحددة التي ترتبط بها هذه العناصر ببعضها البعض ، وبالتالي ، عن الأنماط المحددة لهذه الأنظمة.

3) تتميز النمذجة السيبرانية بالديناميكية والمرونة ، حيث يتم تكييف نماذجها لوصف سلوك الأنظمة الديناميكية المعقدة التي تتغير بمرور الوقت.

4) تسمح النمذجة السيبرانية بالتحكم الأمثل بالنظام حتى قبل الكشف الكامل عن هيكله.

5) تعتمد النمذجة السيبرانية على النمذجة الرياضية والاستخدام الواسع النطاق لأجهزة الكمبيوتر.

ترتبط النماذج السيبرانية ارتباطًا مباشرًا بالنماذج المثالية. يتميز هذا الاتصال ، أولاً وقبل كل شيء ، بحقيقة أن النموذج الحقيقي يسبقه دائمًا النموذج المنطقي.

2. عن طريق النمذجة الموضوعات

أنواع النماذج حسب نطاق تطبيقها في الطب الشرعي:

1) في سياق إجراءات التحقيق (محقق ، مدعي)

2) في ممارسة الخبراء (الخبراء ، مساعدي المختبرات)

3) في أنشطة البحث العملياتي (المفتشون)

4) في النشاط القضائي

5) في الأنشطة التنظيمية والإدارية

3. عن طريق نمذجة الكائنات

1) الجريمة

2) التحقيق

4. بالمهمة

1) في العلم

2) في التحقيق في جرائم محددة.

نظرًا لحقيقة أن تصنيف أنواع النمذجة يمكن تنفيذه لأسباب مختلفة ، فإن أي تصنيف لطرق النمذجة محكوم عليه بالنقص.

الأكثر شهرة هو التصنيف حسب طبيعة النماذج. وفقًا لذلك ، يتم تمييز الأنواع الخمسة التالية من النمذجة 9:

1. نمذجة الموضوع ، حيث يعيد النموذج إنتاج الخصائص الهندسية أو الفيزيائية أو الديناميكية أو الوظيفية للكائن. على سبيل المثال ، نموذج لجسر أو سد أو نموذج لجناح طائرة ، إلخ.

2. النمذجة التناظرية ، حيث يتم وصف النموذج والنموذج الأصلي بعلاقة رياضية واحدة. ومن الأمثلة على ذلك النماذج الكهربائية المستخدمة لدراسة الظواهر الميكانيكية والهيدروديناميكية والصوتية.

3. النمذجة الرمزية ، حيث تعمل المخططات والرسومات والصيغ كنماذج. ازداد دور نماذج الإشارات خاصة مع التوسع في استخدام أجهزة الكمبيوتر في بناء نماذج الإشارات.

4. ترتبط النمذجة العقلية ارتباطًا وثيقًا بالعلامة ، حيث تكتسب النماذج طابعًا بصريًا عقليًا. مثال في هذه الحالة هو نموذج الذرة الذي اقترحه بوهر في ذلك الوقت.

5. أخيرًا ، هناك نوع خاص من النمذجة يتمثل في تضمين التجربة ليس الكائن نفسه ، ولكن نموذجه ، والذي بسببه يكتسب الأخير صفة تجربة نموذجية. يشير هذا النوع من النمذجة إلى أنه لا يوجد خط صارم بين أساليب المعرفة التجريبية والنظرية.

النمذجة الموضوعية تسمى النمذجة ، والتي يتم خلالها إجراء الدراسة على نموذج يعيد إنتاج الخصائص الهندسية والفيزيائية والديناميكية والوظيفية لـ "الأصلي". في مثل هذه النماذج ، تتم دراسة العمليات التي تحدث في الأصل - موضوع البحث أو التطوير (دراسة خصائص هياكل المباني ، والآليات المختلفة ، والمركبات ، وما إلى ذلك). إذا كان النموذج والكائن الذي يتم نمذجته لهما نفس الطبيعة الفيزيائية ، فعندئذٍ يتحدث المرء عن النمذجة المادية.

يمكن أيضًا التحقيق في ظاهرة (نظام ، عملية) من خلال الدراسة التجريبية لظاهرة ما ذات طبيعة فيزيائية مختلفة ، ولكن يتم وصفها بنفس العلاقات الرياضية مثل الظاهرة المحاكاة. على سبيل المثال ، يتم وصف الاهتزازات الميكانيكية والكهربائية بنفس المعادلات التفاضلية ؛ حتى بمساعدة الاهتزازات الميكانيكيةيمكنك محاكاة الكهربائية والعكس صحيح. تُستخدم هذه النمذجة "الموضوعية الرياضية" (التناظرية) على نطاق واسع لاستبدال دراسة بعض الظواهر بدراسة الظواهر الأخرى الأكثر ملاءمة للبحث المخبري ، على وجه الخصوص ، لأنها تسمح بقياس الكميات غير المعروفة. وبالتالي ، تسمح لك النمذجة الكهربائية بدراسة الظواهر الميكانيكية والهيدروديناميكية والصوتية وغيرها على النماذج الكهربائية. تشكل النمذجة الكهربائية أساس أجهزة الكمبيوتر التناظرية (الآن ، ومع ذلك ، فهي غير مستخدمة عمليًا) 10.

في نمذجة الإشارة ، النماذج عبارة عن تشكيلات إشارات من أي نوع: الرسوم البيانية والرسوم البيانية والرسومات والصيغ والرسوم البيانية والكلمات والجمل في بعض الأبجدية (لغة طبيعية أو اصطناعية)

أهم أنواع نمذجة الإشارات هو النمذجة الرياضية (المنطقية - الرياضية) التي تتم بواسطة لغة الرياضيات والمنطق. يتم دائمًا اعتبار تشكيلات الإشارات وعناصرها جنبًا إلى جنب مع بعض التحولات والعمليات التي يقوم بها شخص أو آلة (تحويلات الصيغ الرياضية والمنطقية والكيميائية وتحولات حالات عناصر الآلة الرقمية المقابلة لعلامات لغة الآلة ، إلخ). . الشكل الحديث لـ "الإدراك المادي" للنمذجة الرمزية (الرياضية في المقام الأول) هو النمذجة على أجهزة الكمبيوتر الإلكترونية الرقمية ، العالمية والمتخصصة. هذه الآلات هي نوع من "الفراغات الفارغة" ، والتي ، من حيث المبدأ ، من الممكن إصلاح وصف أي عملية (ظاهرة) في شكل برنامجها ، أي المشفرة في لغة الآلةأنظمة القواعد ، والتي يمكن للآلة بعدها "إعادة إنتاج" مسار العملية المحاكاة.

دائمًا ما ترتبط الإجراءات ذات العلامات بطريقة أو بأخرى بفهم تشكيلات الإشارات وتحولاتها: الصيغ ، معادلات رياضيةوالتعبيرات الأخرى للغة العلمية المستخدمة في بناء النموذج يتم تفسيرها (تفسيرها) بطريقة معينة من حيث مجال الموضوع الذي ينتمي إليه الأصل. لذلك ، يمكن استبدال البناء الحقيقي لنماذج اللافتات أو شظاياها بتمثيل مرئي عقلي للعلامات والعمليات عليها. يُطلق على هذا النوع من نمذجة الإشارات أحيانًا اسم النمذجة العقلية. ومع ذلك ، غالبًا ما يستخدم هذا المصطلح للإشارة إلى النمذجة "الحدسية" ، والتي لا تستخدم أي أنظمة إشارات ثابتة بشكل واضح ، ولكنها تستمر على مستوى "تمثيلات النموذج". مثل هذه النمذجة هي شرط لا غنى عنه لأي عملية معرفيةفي مرحلته الأولية.

وبالتالي ، يمكن للمرء أولاً وقبل كل شيء التمييز بين النمذجة "المادية" (الموضوعية) و "المثالية" ؛ يمكن تفسير الأول على أنه "تجريبي" ، والثاني - كنمذجة "نظرية" ، على الرغم من أن مثل هذا التباين ، بالطبع ، مشروط للغاية ، ليس فقط بسبب العلاقة والتأثير المتبادل لهذه الأنواع من النمذجة ، ولكن أيضًا بسبب وجود من هذه الأشكال "الهجينة" مثل "تجربة فكرية". تنقسم النمذجة "المادية" ، كما هو مذكور أعلاه ، إلى النمذجة الفيزيائية والموضوعية الرياضية ، والنمذجة التناظرية هي حالة خاصة لهذا الأخير. علاوة على ذلك ، يمكن أن تحدث النمذجة "المثالية" على مستوى "التمثيلات النموذجية" الأكثر عمومية ، وربما لا تكون واعية وثابتة تمامًا ، وعلى مستوى أنظمة الإشارات التفصيلية إلى حد ما ؛ في الحالة الأولى ، يتحدثون عن النمذجة العقلية (الحدسية) ، وفي الحالة الثانية ، عن نمذجة الإشارات (أهم أنواعها وأكثرها شيوعًا هي النمذجة المنطقية الرياضية).

وفقًا لطبيعة جانب الكائن الخاضع للنمذجة ، من المناسب التمييز بين نمذجة بنية الكائن ونمذجة سلوكه (أداء العمليات التي تحدث فيه ، وما إلى ذلك). هذا التمييز نسبي بحت بالنسبة للكيمياء أو الفيزياء ، لكنه يكتسب معنى واضحًا في علوم الحياة ، حيث يعتبر التمييز بين بنية ووظيفة الأنظمة الحية أحد المبادئ المنهجية الأساسية للبحث ، وفي علم التحكم الآلي ، الذي يركز على النمذجة عمل الأنظمة قيد الدراسة.

الفصل 4

عند تحديد درجة المحاكاة ، يجب مراعاة الافتراضات التالية:

1. لا ينبغي المبالغة في تقدير دور النمذجة ، ولا ينبغي اختزاله في المعرفة ، لأن هذا ليس سوى دور واحد من الأساليب العلمية العامةالمعرفه.

بالإضافة إلى ذلك ، يجب على الباحث استخدام كامل ترسانة الأساليب المتاحة وطرق معرفة الموقف ، على سبيل المثال: التحليل والتركيب والتجريد والاستقراء والاستنتاج والفرضية والقياس.

ترتبط طريقة النمذجة عضويًا بطرق الإدراك الأخرى:

المراقبة والقياس

مقارنة الخبراء

وصف.

أي تمثيل عقلي للمحقق ليس دائمًا نموذجًا عقليًا. في النمذجة ، الشيء الرئيسي هو عملية البحث ، وكذلك عملية الحصول على معرفة جديدة بشكل غير مباشر.

يمكن استخدام هذه الطريقة بشكل فعال في ممارسة التحقيق. ومع ذلك ، يُنصح باستخدامها عندما يحتاج المحقق إلى الحصول على معلومات بشكل غير مباشر (إذا كانت هناك مصادر أخرى ، فمن الأفضل استخدامها).

يساهم إنشاء النماذج ودراستها ، أولاً وقبل كل شيء ، في التحقق والحصول على معلومات جديدة.

المجرم يدمر آثار الجريمة. لا يمكن دراسة العناصر التي دمرها مجرم أو أتلفها مباشرة ، من خلال الملاحظة المباشرة. النمذجة هي الطريقة الوحيدة التي توفر إعادة البناء والبحث.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن النماذج التي تتمتع بالرؤية لها وظيفة توضيحية ، وهي بمثابة وسيلة للتأكيد البصري للأدلة التي يتم إثباتها.

النماذج المستخدمة في إجراء التحقيقات هي مصدر للمعلومات الاستدلالية.

استنتاج

إن علم الإجرام ، بناءً على نتائج البحث العلمي والتطوير ، هو الذي يزود المحققين والقضاة والمحققين التشغيليين وخبراء الطب الشرعي بأدوات وتقنيات وأساليب علمية ومثبتة للكشف عن أي جرائم والتحقيق فيها ومنعها.

تتميز النمذجة ، باعتبارها إحدى طرق علم الطب الشرعي ، بتعدد وظائفها وتعدد استخداماتها.

توفر براعة النمذجة حلاً لعدد من مهام الطب الشرعي. أولاً ، مهمة إنشاء نموذج يمكن أن يعمل ككائن للمعرفة الجنائية. ثانيًا ، مهمة معرفية في عملية استخدام النموذج الذي تم إنشاؤه في تحقيق الطب الشرعي. ثالثًا ، مهمة الإثبات التوضيحي. رابعًا ، المهام ذات الطبيعة الإعلامية ، والتي تشمل ، على سبيل المثال ، الترميز والتخزين (على أساس نموذجي أو فردي) للمعلومات اللازمة للتحقيق في جريمة. خامساً ، المهام الاستكشافية المتعلقة بالحصول على معرفة جديدة من خلال المعالجة المنطقية للمعلومات - الحصول على معلومات إضافية مهمة من الناحية الجنائية من خلال فحص البيانات المتاحة حول قضية جنائية محددة. سادساً ، من خلال استخدام النمذجة ، يمكن حل المهام المتعلقة بعملية تنظيم وإدارة التحقيق الجنائي بنجاح. سابعا ، من المستحسن تحديد دور النمذجة في حل المشكلات ذات الطبيعة البحثية (تعميم الاستقصاء والخبراء و الممارسة القضائية) تهدف إلى تطوير وتنفيذ تقنيات الطب الشرعي للتحقيق في أنواع معينة من الجرائم. وأخيرًا ، تم حل مهام الخطة التعليمية عن طريق إدخال النمذجة كأداة العملية التعليميةوطريقة تطوير الخيارات المثلى لتدريب متخصص في مكافحة الجريمة.

بناءً على هذه المهام ، من الممكن تحديد نطاق النمذجة الجنائية بوضوح ، بالإشارة إليها: الأنشطة العملية للمحقق ، والقاضي ، والخبير ؛ الأنشطة البحثية لدراسة الممارسة الاستقصائية والقضائية والخبرة ؛ الأنشطة التعليمية والتربوية ، بما في ذلك تدريب المتخصصين في مجال علم الطب الشرعي وإعادة تدريب أفراد التحقيق.

فهرس

Balashov D.N. ، Balashov N.M. ، Malikov S.V.

علم الإجرام. الجزء الأول: النظرية العامةعلوم الطب الشرعي وتكنولوجيا الطب الشرعي: كتاب مدرسي / E.V. بورتسيفا ، ا. Rak، A.V. سيليزنيف ، إي. سيسويف. - تامبوف: دار تامبوف للنشر. حالة تقنية. أونتا ، 2006. - 96 ص.

Ishchenko E.P.، Toporkov A.A. علم الإجرام: كتاب مدرسي. إد. الثاني ، مراجعة. وإضافة. / إد. دكتور في القانون ، الأستاذ إي. Ishchenko - Law Firm "Kontrakt" ، "Infra-M" ، 2005

Savelyeva M.V. ، Smushkin A.B. علم الإجرام. كتاب مدرسي. م: دار النشر دار نشر"داشكوف وك." - 2009-608 ص.

Volchetskaya TS المشاكل الحديثة للنمذجة في علم الإجرام وممارسة التحقيق. كالينينغراد ، 1997

Sichivitsa أوم. طرق وأشكال المعرفة العلمية. م ، تخرج من المدرسه، 1999.، S. 95.

7) الإجرام: كتاب / رد. إد. ن. يابلوكوف. الطبعة الثالثة ، المنقحة. وإضافي - م: فقيه ، 2005. - 781 ص.

1 Balashov D.N. ، Balashov N.M. ، Malikov S.V. الإجرام: كتاب مدرسي. - م: INFRA-M، 2005. - 503 ص.

2 Ishchenko E.P.، Toporkov A.A. علم الإجرام: كتاب مدرسي. إد. الثاني ، مراجعة. وإضافة. / إد. دكتور في القانون ، الأستاذ إي. Ishchenko - Law Firm "Kontrakt" ، "Infra-M" ، 2005

3 الإجرام. الجزء الأول: النظرية العامة لعلم الطب الشرعي وتقنية الطب الشرعي: كتاب مدرسي / إي. بورتسيفا ، ا. Rak، A.V. سيليزنيف ، إي. سيسويف. - تامبوف: دار تامبوف للنشر. حالة تقنية. أونتا ، 2006. - 96 ص.

نمذجة تحقيق ابتزاز القانون >> الدولة والقانون

1999 ؛ 13. Korukhov Yu.G. تشخيص الطب الشرعي في تحقيق الجرائم. م: فقيه ، 2001 ؛ 14. علم الجريمة. ... عمل. موسكو: النمو ، 199 ؛ 16. Luzgin I.M. النمذجة في تحقيق الجرائم. م ، 1998 ؛ 17. ميشكوف في إم ، بوبوف في إل. ...

الدورة التعليمية: القانون الجنائي الروسي

اقتصاد تجارة المخدرات كعنصر من عناصر الاقتصاد العالمي

تنفيذ العقوبة في شكل سلب الحرية في المستعمرات الإصلاحية وفي وحدة عسكرية تأديبية

الاختبار: تنفيذ العقوبة في شكل سلب الحرية في مستعمرات الإصلاح وفي وحدة عسكرية تأديبية

تنفيذ الأحكام بحق العسكريين المحكوم عليهم

الاختبار: تنفيذ الأحكام بحق العسكريين المُدانين

الأطروحة: معنى الدافع والغرض من الجريمة في القانون الجنائي

الملخص: معهد العقاب والحرمان من الحرية في القانون الجنائي

اختبار العمل: معهد الحقوق والحريات الدستورية في الدول الأجنبية

الفصل الخامس نظرية نموذج الطب الشرعي ونسخة النمذجة الجنائية.

N 1. مفهوم وميزات وأنواع نموذج الطب الشرعي ونمذجة الطب الشرعي

دراسة كائن معروض في الطبيعة ، يدركه الباحث مباشرة. في حالة مماثلةتتشكل المعرفة حول شيء ما على أساس فحصه وقياسه ووزنه واستخدام طرق أخرى للمعرفة المباشرة. ومع ذلك ، يمكن أيضًا معرفة الكائن عندما يكون إدراكه المباشر مستحيلًا أو غير مناسب لسبب ما (على سبيل المثال ، بسبب حقيقة أنه قد تم تدميره). في هذه الحالة ، يمكن للباحث أن يلجأ إلى نظير الكائن الذي يحل محل الأصل.

تسمى هذه النظائر النماذج. النموذج هو نظير مادي أو عقلي (مثالي) ، وهو بديل عن كائن لا يشعر به موضوع الإدراك بشكل مباشر في الوقت الحالي. النموذج كائن مختلف ، وليس نفس الشيء الأصلي. هذا نظام مختلف ، يعكس فقط مقياسًا واحدًا أو آخر للتشابه مع الأصل. تسمى دراسة كائنات المعرفة في نماذجهم النمذجة. تعطي دراسة النموذج معلومات جديدة حول الأصل ، والتي لا يمكن الحصول عليها بأي طريقة أخرى ، مما يجعل من الممكن معرفتها في النهاية. نموذج الطب الشرعي هو نظام تم إنشاؤه بشكل مصطنع يستنسخ بدرجة معينة من التشابه الكائن الذي يحل محله ، حيث تتيح لك دراسته والتحقق منه اكتساب معرفة جديدة حول الأصل واستخدامه في حل البحث والإدراك والتعرف وتحديد الهوية والإدارة وغيرها من المهام في الإجراءات الجنائية ، وكذلك في البحث العلمي في الطب الشرعي. يتم تحديد أصالة نماذج الطب الشرعي من خلال خصوصيات البحث والنشاط المعرفي في العملية الجنائية (سمات الوضع القانوني والتنظيم والأهداف والغايات والوسائل والشروط لتحقيقها ، وغيرها من الظروف).

مثل جميع النماذج الأخرى ، تنقسم نماذج الطب الشرعي إلى: 1) مادة: 2) عقلية (مثالية). سمة مميزةنماذج أول فئات النماذج المذكورة هي أنها تعيد إنتاج الأشياء في شكل مادة ثابتة. وهي تشمل أنظمة جنائية فريدة تم إنشاؤها خصيصًا (تصميمات ، أشياء ، إلخ) ، بالإضافة إلى عينات أصلية لأشياء منتجة بشكل متسلسل تم اختيارها للاستخدام بدلاً من النماذج الأصلية. 1) يشبه الفضاء: 2) يشبه جسديًا. نماذج المجموعة الأولى (النماذج ، النماذج ، القوالب ، إلخ) تستنسخ في الطبيعة الخصائص المكانية والعلاقات بين الأشياء (تتميز علاقتها بالأصل بالتشابه الهندسي). تتضمن المجموعة نفسها ما يسمى بإعادة البناء الشرعي - إعادة بناء المواد المعقدة أو نسخ أي أنظمة فرعية ، وجوانب الأحداث التي يمكن إدراكها (مشهد الحادث ، والظروف الفردية ، وشظايا الفعل ، وما إلى ذلك) في أعقابها. تتميز النماذج المادية للمجموعة الثانية ليس فقط وليس بالخصائص المكانية للأصل. يعرضون في المقام الأول ديناميكيات العمليات والظواهر المدروسة ، والخصائص التي تشير إلى التشابه والتشابه الطبيعة الفيزيائية، هوية قوانين الحركة. تُستخدم النماذج المادية للتحليل الجنائي للأشياء المرغوبة التي يمكن التعرف عليها ، وبناء الإصدارات بناءً على نتائج التحليل ، وتطوير برامج للتحقق من الإصدارات. يتم استخدامها أيضًا عند تنفيذ إجراءات التحقيق الفردية (على سبيل المثال ، من خلال تقديم الشخص الذي تم استجوابه للمراجعة) ، ومجموعات معينة من إجراءات التحقيق وغيرها. تُستخدم النماذج العقلية في أغلب الأحيان وبشكل مثمر في البحث والنشاط المعرفي. وهذا من السهل شرحه إذا أخذنا في الاعتبار أن جميع الأفكار حول الأشياء التي يمكن إدراكها من فئة الأحداث الماضية ، وكذلك الأفكار حول المهام التي يجب حلها ، والإجراءات المستقبلية ، وخطوات أخرى على طريق المعرفة ، وحول ماذا وكيف يجب أن يتم ذلك ، هي نماذج فقط.

النمذجة هي طريقة تتكون من إنشاء نموذج عقلي أو مادي ، تسمح لك الدراسة اللاحقة له بالحصول على المعلومات اللازمة لاكتشاف الجريمة والتحقيق فيها ومنعها.
تعود أصول التوصيات الخاصة باستخدام النمذجة في الممارسة الاستقصائية إلى فجر علم الطب الشرعي. هانز جروس ، وكذلك مؤسسو علم الجريمة الروسي ف. جروموف و آي إن. وأوصى ياكيموف المحققين أثناء التحقيق بإعادة تكوين صورة محددة لما حدث واستخدامها للبحث عن الجاني. وهكذا ، تم بالفعل التعبير عن أفكار النمذجة العقلية في ذلك الوقت.
بدأ علماء الجريمة نفس مصطلح "النموذج" في أوائل الثمانينيات. بفضل عمل A.R. راتينوفا و I.M. لوزجين ، بعد أن تلقى استخدام واسعفي المستقبل فيما يتعلق بتطوير منهجية الطب الشرعي وعلم التحكم الآلي.
تكمن خصوصية النمذجة بين طرق الإدراك الأخرى في حقيقة أن دراسة الكائن لا تحدث بشكل مباشر ، ولكن بشكل حصري بطريقة غير مباشرة. يتم الحصول على معلومات جديدة من خلال نموذج يعمل ، في عملية الإدراك ، بمثابة "رابط وسط" بين موضوع الإدراك الموجود في الواقع والموضوع الذي يدركه.
النموذج هو مجرد أداة بحث (وليس الواقع نفسه) ، أحد الوسائل الممكنة للإدراك. لا ينبغي استخدام مصطلح "نموذج" للإشارة إلى أي نوع من البناء أو "البديل المثالي" - عينة يتم نسخ كائن آخر مشابه منها.
يُفهم النموذج على أنه نظام يتم تمثيله عقليًا أو مدركًا ماديًا ، والذي ، بعرض أو إعادة إنتاج موضوع الدراسة ، قادر على استبداله بطريقة تمنحنا دراسته معلومات جديدة حول هذا الكائن.
في الفهم العلميالنمذجة محض الطريقة المعرفيةهذا هو معناها والغرض منها. علاوة على ذلك ، هذه الطريقة عالمية ، لأنها تجمع بين عدة عمليات مختلفة: إنشاء النماذج ، واستخدامها ، وإجراء أنواع مختلفة من تجارب النماذج ، والحصول على معرفة جديدة.
الأنواع الرئيسية للنماذج المستخدمة في علم الطب الشرعي. تتيح لنا مجموعة متنوعة من الطرق لتنفيذ النمذجة التمييز بين الأنواع التالية منها (وبالتالي ، فئات النماذج المقابلة):
مواد؛
عقلي؛
المنطق الرياضي والسيبرني ؛
المعلومات والكمبيوتر.
إبراز الأنواع المختلفة للنمذجة وفئات النماذج ، في نفس الوقت نؤكد علاقتها الوثيقة. لذلك ، على سبيل المثال ، فإن العلاقة بين النماذج العقلية والمادية ترجع إلى حقيقة أنه حتى قبل بناء نموذج من أي مادة ، يقوم الشخص بتثبيته وحسابه وتمثيله عقليًا.
تُستخدم النماذج المادية في ممارسة التحقيق بشكل رئيسي في إنتاج إجراءات التحقيق والامتحانات. من بين نماذج المواد ، يمكن أيضًا تمييز المجموعات الفرعية الرئيسية: أ) نماذج متشابهة هندسيًا (شبيهة بالفضاء) ، من بينها في علم الطب الشرعي أكثر النماذج التي يطلق عليها غالبًا النموذج والدمية ؛ ب) نماذج متشابهة جسديًا ، والتي تشمل ، على سبيل المثال ، تسجيلات شريط فيديو لإجراءات التحقيق ، تسجيل صوتي لصوت الشخص المستخدم في عملية التعرف على الصوت.
وتجدر الإشارة بشكل خاص إلى النمذجة العقلية التي تأخذ مكان خاصفي علم الإجرام ، هو الأكثر شيوعًا في ممارسة التحقيق ، في حين أن تطوره النظري ، في جوهره ، قد بدأ للتو.
في المرحلة الأولى من التحقيق ، غالبًا ما يكون هناك نقص هائل في المعلومات ، مما يخلق حواجز منطقية ومعرفية للمحقق ، ويسبب عددًا من المشكلات والصعوبات ، مما يؤدي إلى ظهور عدد من المواقف الصعبة. من أجل الحل الأمثل لمثل هذه المواقف ، نظرًا لخصائصها ، تعمل النمذجة العقلية كأداة معرفية ضرورية تساعد إلى حد كبير في عملية إدارة التحقيق. يمكن أن نستنتج أن إنشاء نماذج المعلومات العقلية هو ضرورة موضوعية: أ) في عملية إعادة إنشاء حدث إجرامي من خلال إعادة بناء ذهني للمواقف التي يتكون منها ؛ ب) في سياق فهم جوهر موقف التحقيق من أجل حل مشاكل تكتيكية معينة وتحديد الاتجاهات العامة للتحقيق.
من بين النماذج العقلية ، يتم تمييز الأنواع التالية بدورها: أ) النماذج التصويرية ، والتي تسمى أحيانًا أيقونية في الأدب ، كونها في شكلها صورة ذهنية ، وفي الجانب المعرفي - إحدى وسائل الحصول على معرفة جديدة .
في الممارسة الاستقصائية ، يتم استخدام هذا النوع من النماذج في كثير من الأحيان. معظم المحققين ، في كثير من الأحيان لا يدركون النمذجة التي يستخدمونها كعملية ، في الواقع خلال التحقيق بأكمله يقومون بإنشاء نماذج مجازية في أذهانهم والعمل معهم (إعادة تكوين الصورة العامة للجريمة ، والتحضير لإجراء التحقيق القادم ، وما إلى ذلك) ؛ ب) عرض نماذج اللافتات التصويرية (الرمزية ، ذات الطابع الرسمي جزئيًا) نوع مختلف علامات تقليدية(حرف أو رسم). وجد علماء النفس أنه عندما يكون التفكير صعبًا ، فمن المفيد اللجوء إلى الإنشاءات المرئية (نماذج الإشارات) ، والتي غالبًا ما تصبح مصدرًا لأفكار الباحثين الجدد. في ممارسة التحقيق ، ستكون المخططات والخطط الخاصة بمسرح الحادث نماذج قادرة إلى حد كبير على زيادة كفاءة استنساخ ظروف الجريمة من قبل شاهد أثناء الاستجواب.
إدراكًا لوجود خصائص النمذجة مثل الاحتمالية والموثوقية ، لا يزال من المستحسن اعتبارها ليس أنواعًا ، ولكن كمراحل من النمذجة العقلية. منذ ذلك الحين ، على الأرجح ، في هذا السياق ، لا نتحدث عن نماذج مختلفة ، ولكن عن مراحل مختلفة من التحول من نفس النموذج.
أخذا بالإعتبار مواصفات خاصةالتحقيقات ، نركز أيضًا على الاتجاهين الرئيسيين اللذين يمكن للنماذج "العمل" فيهما: استعادية ، تحولت إلى الماضي ، والمستقبل ، تحولت إلى دراسة الأحداث (الظروف والظواهر) في المستقبل.
يرتبط استخدام النمذجة المنطقية والرياضية والسيبرانية والمعلوماتية الحاسوبية في الممارسة الاستقصائية باستخدام تكنولوجيا الكمبيوترفي أنشطة هيئات التحقيق الأولي. جوهر النمذجة الرياضيةفي علم الإجرام يتكون من تحويل مشكلة الطب الشرعي إلى مشكلة رياضية، حلها من حيث جهاز رياضي، وكذلك تفسير الطب الشرعي للنتائج الرياضية التي تم الحصول عليها.
يمكن اعتبار عمليات إعادة البناء الحقيقية والظرفية كنوع خاص من النمذجة. في الممارسة الاستقصائية ، يُفهم إعادة الإعمار على أنها استعادة ، أو بالأحرى إعادة بناء الأشياء أو المواقف بناءً على البقايا أو الصور الفوتوغرافية أو الأوصاف أو غيرها من البيانات المحفوظة. تتضمن هذه النماذج إعادة بناء الوجه من الجمجمة ، صورة المجرم ، التي تم تجميعها بمساعدة أحد المعرّفات. إجراء استقصائي - يمكن أيضًا اعتبار التحقق من الشهادة على الفور أحد خيارات إعادة الإعمار
الوضع الجنائي.
ما الذي يمكن اعتباره في الطب الشرعي كائنات للنمذجة ، وكيف يتم تمثيل نظامهم؟
لذلك ، في نظام "الجريمة" ، يمكن للمرء أولاً وقبل كل شيء تحديد نموذج المعلومات للحدث قيد التحقيق ، والتركيز في حد ذاته على إجمالي المعلومات المتعلقة به. كعناصر نموذج المعلوماتللحدث قيد التحقيق ، يمكننا النظر في نماذج لأشياء مثل مكان وزمان وبيئة ارتكاب الجريمة ، والدافع والغرض من ارتكابها ؛ أدوات الجريمة ووسائلها ونتائجها ؛ موضوع التعدي الجنائي ؛ شهود عيان؛ طريقة وآلية ارتكاب الجريمة.
يمكن الجمع بين الأشياء المذكورة أعلاه بواسطة عامل مكاني وزماني واحد - الوضع الجنائي المقابل ، والذي يعد بحد ذاته هدفًا محددًا للنمذجة في علم الطب الشرعي.
بالإضافة إلى ذلك ، أولاً ، يمكن نمذجة عملية التحقيق بأكملها (في هذه الحالات ، يتم بناء نموذج لعملية التحقيق).
ثانيًا ، عناصر النشاط الاستقصائي مثل تنظيم وتخطيط التحقيق ، والجمع التكتيكي ، وإجراء التحقيق ، والأسلوب التكتيكي ، بالإضافة إلى الموقف التحقيقي - وهو الوضع الديناميكي الذي يحدد إلى حد كبير عملية ومسار التحقيق في قضية جنائية كاملة.
يمكن أن تكون النماذج المحددة نموذجية وفردية. المعرفة بالجرائم ، المتراكمة من خلال نظرية علم الطب الشرعي ، تعمل في شكل نماذج نموذجية للنشاط الإجرامي والحدث الإجرامي. المعرفة بالجريمة ، التي تم الحصول عليها في عملية التحقيق العملي ، تعمل في شكل نموذج فردي للجريمة قيد التحقيق.
لاحظ أنه على الرغم من عالمية طريقة النمذجة ، لا ينبغي استخدامها حيث تكون الدراسة المباشرة للكائن ممكنًا. أيضًا ، لا ينبغي لأحد أن يستبدل الفئات التقليدية في علم الطب الشرعي بمفهوم النموذج. على وجه الخصوص ، يندرج مفهوم النسخة التي طرحها المحقق في عملية التحقيق في جريمة معينة تحت تعريف النموذج العقلي المجازي.
ومع ذلك ، يجب اعتبار الإصدار والنموذج كـ أشكال مختلفةتفكير المحقق. والنسخة مبنية على أساس الوقائع الموضوعة تحت تصرف المحقق عن الجريمة ومن ارتكبها ، وهي من وسائل المعرفة. بعد التحقق منها ، تم تأكيد النسخة أو دحضها ، لكنها لم تعد موجودة كنسخة.
تم بناء النموذج أيضًا مع مراعاة المعلومات المتاحة للمحقق وهو وسيلة للإدراك ، ومع ذلك ، بعد التحقق منه ، وبعد التجارب النموذجية والبحث ، فإنه لا يختفي ، بل على العكس ، يتم استكماله بمعرفة جديدة.
ومع ذلك ، عند الحديث عن تمايز هذه المفاهيم ، لا ينبغي لأحد أن ينكر وجود علاقة معينة بينهما. يطرح المحقق نسخة بعد دراسة المعلومات التي تلقاها في الأصل ، واختيارها النوعي ، وتخصيص العناصر المترابطة فيها. أثناء التحقق من الإصدار ، بناءً على المعلومات التي تم الكشف عنها ، يتم بناء نموذج عقلي للحدث قيد التحقيق. يمكن أن يعمل النموذج والإصدار في نفس الوقت: يتم فحص الإصدار ، وتطوير النموذج ، واستكمال عناصره الفردية والتحقق منها ، والنموذج "مصقول" نوعًا ما ، وكل شيء غير ضروري ، يعكس الواقع بشكل مشوه ، يتم تنظيفه من هو - هي.
النسخة الاستقصائية هي نوع من "جنين" نموذج محتمل. من ناحية أخرى ، تعمل النماذج بمثابة "مكثف" للمعلومات المهمة من الناحية الجنائية التي تم الكشف عنها أثناء فحص الإصدار. في المقابل ، يتم فحص الإصدار من خلال تشغيل المعلومات المتوفرة في النموذج.
نعتقد أنه بهذه الطريقة يتم الكشف عن مفاهيم "النموذج العقلي" و "النسخة الاستقصائية" التي تختلف في المحتوى ، وفي نفس الوقت يتم تتبع علاقتهما الوثيقة.
إن الخلط بين مفاهيم مثل "البرنامج" و "الخطة" و "التنبؤ" و "النموذج" يرجع إلى حقيقة أن كل هذه الأساليب في المنهجية الفلسفية تعتبر أشكالًا للاستبصار أو التنبؤ بالمستقبل. ومع ذلك ، هناك أيضًا اختلافات معينة بينهما. وبالتالي ، من المستحيل مساواة مفاهيم "التخطيط" و "نمذجة المنظور" ، لأنها تشبه الأنواع المستقلة نشاط عقلىمحقق. تمثل الخطة إجراءً محددًا مسبقًا لتنفيذ الأهداف أو الأهداف أو نوعًا من البرامج. تحدد الخطة تسلسل الإجراءات والطرق والأهداف والوسائل لتحقيقها. لاحظ أنه يمكنك التخطيط طرق مختلفة. من الممكن تمامًا ، على وجه الخصوص ، توصيل النمذجة به. لذلك ، على سبيل المثال ، عند التحضير لأي إجراء تحقيق ، على سبيل المثال ، استجواب ، يمكن للمحقق بناء نموذج ظاهري منظور للاستجواب. ستساعد دراستها المحقق على "حساب" جميع المواقف الممكنة حقًا أثناء الاستجواب ، وتحديد قراراته وأفعاله لكل منها ، وبمساعدة التحكم الانعكاسي ، نفس الشيء بالنسبة للمستجوبين. مع الأخذ في الاعتبار المعلومات التي تم الحصول عليها من النموذج ، يمكن تطوير خطة استجواب مفصلة ، مصممة لعدة مواقف ، وبالتالي أكثر فعالية. اتضح أن التبعيات المثلى التي تم الحصول عليها من النموذج يتم تنفيذها على الكائن ، وتحديدها العمل المستقبليويمكن وضعها كخطة. من هذا المنظور ، يمكن اعتبار النمذجة المحتملة كأداة تخطيط.
عند تحديد جوهر النمذجة ، من الضروري الانطلاق من الافتراضات التالية.
لا ينبغي المبالغة في تقدير دور النمذجة ، ولا ينبغي اختزاله في الإدراك ، لأن هذه ليست سوى واحدة من الأساليب العلمية العامة للإدراك.
أي تمثيل عقلي للمحقق (كما هو الحال ، في الواقع ، لموضوع آخر للنمذجة) ليس دائمًا نموذجًا عقليًا بأي حال من الأحوال. في النمذجة ، الشيء الرئيسي هو عملية البحث ، أو بالأحرى عملية الحصول على معرفة جديدة بشكل غير مباشر.
يمكن استخدام هذه الطريقة بشكل فعال للغاية في ممارسة التحقيق لحل مجموعة متنوعة من مشاكل الطب الشرعي. ومع ذلك ، يُنصح باستخدامه فقط في حالات محددة بدقة ، عندما يحتاج المحقق إلى الحصول على معلومات بشكل غير مباشر ، وهي:
1) عندما يكون موضوع المعرفة موجودًا في الماضي ، ولم يعد موجودًا في وقت الدراسة (على سبيل المثال ، حدث إجرامي ، مواقف إجرامية) ؛
عندما يكون موضوع المعرفة موجودًا في المستقبل (موقف تحقيق محتمل أثناء الاستجواب القادم ، على غرار عملية التحضير له) ؛
عندما يكون الكائن موجودًا بالفعل في وقت الدراسة ، ولكنه إما معقد للغاية أو يتعذر الوصول إليه تمامًا للإدراك ؛
في تلك الحالات التي تستمر فيها العملية التي يمكن التعرف عليها إما بسرعة كبيرة جدًا ، أو على العكس من ذلك ، ببطء شديد ( أنواع معينةتجارب استقصائية).
يمكن أن توفر براعة طريقة النمذجة حلاً لعدد من مشاكل الطب الشرعي.
أولاً ، هذه هي مهام النظام الإرشادي والمعرفي (ذي الطبيعة التطبيقية) ، والتي تشمل: أ) ترميز المعلومات اللازمة للتحقيق في جريمة ، وتخزينها ، على أساس نموذجي أو فردي ؛ ب) دراسة البيانات المتاحة عن قضية جنائية معينة ، والحصول على معلومات إضافية ذات دلالة جنائية.
ثانياً ، المهام المتعلقة بعملية تنظيم وإدارة التحقيق في الجريمة ، والتي تؤدي النماذج في حلها وظائف تنظيمية وإدارية أو استعادية أو تنبؤية.
ثالثًا ، من المستحسن تسليط الضوء على المهام ذات الطبيعة البحثية (تعميم الممارسة الاستقصائية والخبيرة والقضائية) ، المصممة لضمان تطوير وتنفيذ أساليب الطب الشرعي للتحقيق في أنواع معينة من الجرائم.
وأخيرًا ، رابعًا ، تسمح طريقة النمذجة بحل مشاكل الخطة التعليمية (ذات الطبيعة التعليمية والتربوية) من خلال إدخال النمذجة كأداة للعملية التعليمية.
بناءً على هذه المهام ، يمكننا تحديد نطاق النمذجة في الطب الشرعي بوضوح ، بالإشارة إليها:
الأنشطة العملية للمحقق في التحقيق في جريمة معينة (بما في ذلك حل المهام التكتيكية والاستراتيجية) ؛
الأنشطة البحثية لدراسة الممارسة الاستقصائية والقضائية والخبرة ؛
الأنشطة التعليمية والتربوية ، بما في ذلك تدريب المتخصصين في مجال علم الطب الشرعي وإعادة تدريب أفراد التحقيق.

مفهوم وأنواع النمذجة في علم الإجرام.

النمذجة- إذا لجأنا إلى الفلسفة ، هذا هو أحد الأساليب العلمية العامة لنظرية المعرفة(الملاحظة ، التجربة ، النمذجة ، التحليل ، التوليف ، التجريد).

يتم تطبيق طريقة المحاكاة في الممارسة عندما من المستحيل دراسة بعض الأشياء الحقيقية مباشرة بسبب عدم وجودها أو تدميرها.

ثم يتم استخدام نموذج خاص يتم دراسته ويتم عرض المعلومات التي تم الحصول عليها على الكائن الحقيقي نفسه.

الهدف من مراقبة المحاكاة هو النموذج.

بحسب ت. يميز Volchenka نوعين من النماذج:

1. العقلية أو (المثالية)

2. المواد أو (المادية)

تستخدم الدراسة كلا النوعين من النماذج. لذلك ، أثناء فحص المشهد ، يقوم المحقق عقليًا بإعادة إنشاء نموذج الفعل الإجرامي: ما حدث ، وكيف تطورت الجريمة ، وما هي تصرفات المجرمين في مسرح الجريمة ، وما إلى ذلك العناصر ذات الصلة بالقضية.

في إطار النوع المادي للنمذجة ، يمكن للمرء أن يميز بين النماذج المتشابهة هندسيًا والمتشابهة فيزيائيًا ، وفي إطار النموذج العقلي - التصويرية (الأيقونية) والعلامة (الرمزية) والمختلطة (الإشارة التصويرية).

نماذج مادية

متماثل هندسيًا متشابهًا ماديًا

1. يتم إنشاء النماذج الهندسية فيما يتعلق بالكائنات الأصلية التي لها شكل وحجم معين.(في بعدين أو ثلاثة أبعاد). الغرض منها هو إعطاء تمثيل مرئي حسي للكائن الذي يتم تصميمه ، بغض النظر عن حجم علاقتها (فهي متشابهة في الأبعاد والحجم الخطي ، أصغر أو أكبر من الأصلي).

وتشمل هذه يلقيمن الآثار (اليدين والقدمين وأسنان الشخص وأدوات وأدوات القرصنة) والمطبوعات (الأختام والطوابع) ، صور ، فيلم ، صورة فيديو (في حالتهم الثابتة) الأغبياء،(على سبيل المثال ، إعادة إنتاج مظهر شخص ما) ، والتخطيطات (على سبيل المثال ، إعادة إنتاج أهم العقد وبعض تفاصيل الموقف في المشهد).

2. نماذج متشابهة جسديًا. يمكن أن تستند هذه النماذج إلى تشابه ميكانيكي أو ديناميكي أو أي تشابه آخر مع الكائن الأصلي. معناها الرئيسي هو إعادة إنتاج الخصائص الوظيفية للكائن المحاكى (الإنسان أو الحيوان أو الآلية).في مجال الطب الشرعي ، يمكن أن يكون شكل تنفيذها: الأفلام وأفلام الفيديو (بدلاً من الصور الإحصائية الفردية) ، والتسجيلات الصوتية للأصوات والظواهر الصوتية الأخرى ، فضلاً عن جميع أنواع مخططات التشغيل (الآليات والأدوات والأدوات وأشياء أخرى.)

نماذج عقليه

علامة رمزية

(أيقوني) (رمزي)

1. نماذج تصويرية (أيقونية). يتم تحقيق هذه النماذج في شكلين - في شكل تثبيت مادي لآثار وأشكال الصور في أذهان الناس أو ، بعبارة أخرى ، تمثيلات مثالية للواقع الموضوعي.. ميزةهذا الأخير يتكون من حقيقة أنها ليست فقط نتيجة انعكاس حسي غير مباشر ، ولكن أيضًا نتيجة للنشاط التفكير المجرد

يمكن إعادة إنتاج الصور الذهنية التي تكونت من قبل أشخاص يتمتعون بذاكرة بصرية جيدة وقدرات الرسم ، ليس فقط لفظيًا ، ولكن أيضًا بيانياً. في هذه الحالات ، يمكنك الحصول على نسخة تماثلية على شكل صورة شخصية لشخص ما ، ولكنها مصنوعة "من الذاكرة" ، وليس من الحياة ، مثل الصور العادية.

لا تلعب العينات العقلية دورًا بسيطًا في التحقيق أيضًا لأنها تتشكل في ذهن الشاهد نفسه أثناء الاستجواب والاستجواب والتفتيش. في بروتوكولات إجراءات التحقيق ، حتى أكثر المحققين ضميرًا لا يشمل كل ما رآه وسمعه ، ولكن فقط ما يعتبره مهمًا في وقت إعداد البروتوكول. يتم تخزين الباقي في الذاكرة ، ولكن في اللحظة المناسبة "ينبثق" ويعمل. بادئ ذي بدء ، لهذا السبب ، يُنصح المحقق بإجراء تحقيقات مهمة بنفسه ، وعدم الاكتفاء بقراءة البروتوكولات التي وضعها الزملاء.

2. نماذج اللافتات التصويرية. تتضمن هذه المجموعة من النماذج تلك التي تجد فيها الصورة المدركة حسيًا أو التي تم إنشاؤها منطقيًا لكائن المعرفة النموذجي التعبير الخارجيباستخدام مجموعة معينة من العلامات و (أو) الإنشاءات الرسومية. نتيجة لذلك ، تعمل المخططات والرسومات والرسوم البيانية والإنشاءات الرسومية والخرائط والصيغ الكيميائية الإنشائية وما إلى ذلك كبديل تناظري لموضوع المعرفة.

1. من خلال طريقة النمذجة ؛

1) مادة (الموضوع)

2) العقلية (مثالية)

3) منطقية - رياضية أو إلكترونية

4) المعلومات والحاسوب

الغرض الرئيسي من النمذجة السيبرانية هو دراسة الخصائص الكمية والعلاقة الكمية للمعلمات المختلفة لكائن يمكن التعرف عليه. تتاح أكبر احتمالات تحقيق هذه المهمة مع استخدام تكنولوجيا الكمبيوتر ، ولا سيما أجهزة الكمبيوتر التناظرية والرقمية.

2. عن طريق النمذجة الموضوعات

أنواع النماذج حسب نطاق تطبيقها في الطب الشرعي:

1) في سياق إجراءات التحقيق (محقق ، مدعي)

2) في ممارسة الخبراء (الخبراء ، مساعدي المختبرات)

3) في أنشطة البحث العملياتي (المفتشون)

4) في النشاط القضائي

5) في التنظيم نشاطات الادارة

3. عن طريق نمذجة الكائنات

1) الجريمة

2) التحقيق

4. بالمهمة

1) في العلم

2) في التحقيق في جرائم محددة.

مفهوم النمذجة الجنائية وخصائصها

طريقة النمذجة هي واحدة من الطرق العامة ، طرق عالميةالمعرفة وتنفيذها بشكل منتج في مجالات متنوعةالعلوم والممارسات ، بما في ذلك الطب الشرعي بحث علميوكذلك ممارسة هيئات التحقيق والتحقيق الأولي ومؤسسات الخبراء والهيئات القضائية.

يُفهم في إطار النمذجة الجنائية عملية بناء ودراسة واستخدام نماذج للأشياء التي يمكن التعرف عليها والتعرف عليها في عملية التحقيق في الجرائم وحلها.

يتم تنفيذ النمذجة أثناء الفحص الأولي ، والتحقيق الأولي ، والتحقيق القضائي ، وفي مجالات أخرى من الإجراءات الجنائية.

تساهم نمذجة الطب الشرعي في:
- التعرف على علامات الجرائم ، وتحديد نوع الفعل ، ووجود إشارات لجثة معينة فيه ، والتأهيل الجنائي القانوني الصحيح للفعل ؛
- التعرف على الأحداث ذات الطابع الإجرامي والتعرف عليها (تحديد وكشف الأشخاص الذين فروا من مسرح الجريمة بعد الجريمة التي ارتكبوها ، والتعرف على الجثث مجهولة الهوية ، وما إلى ذلك) ؛
- البحث عن الممتلكات المسروقة والأشياء المستخدمة في ارتكاب الجرائم ؛
- تحديد الأهداف والدوافع وحالة المشهد وآلية السلوك الإجرامي وأنواع السلوك الأخرى لمختلف الأشخاص ، والآثار التي تشكلت في هذه الحالة ؛
- إثبات الأصل والعلاقة بين الحقائق وخصائصها الزمنية والمكانية ، وإزالة التناقضات بين الحقائق ؛
- تحديد اتجاه البحث والنشاط المعرفي ، والمهام التكتيكية والتنظيمية والإدارية العامة والخاصة ، ووسائل وطرق وأساليب حلولها.

تنقسم كائنات نمذجة الطب الشرعي إلى مجموعة من الأشياء التي يمكن إدراكها والأشياء التي تعمل كوسائل للإدراك.

يمكن أن تشمل مجموعة الأشياء التي يمكن التعرف عليها كلا من الجرائم بشكل عام وعناصرها الفردية (أهداف التعدي الجنائي ، ونتائج النشاط الإجرامي ، وعلامات ظهور الضحايا المفقودين ، والمشتبه فيهم ، والمتهمين ، والمظهر مدى الحياة اشخاص موتى، علامات فردية للجثث ، إلخ).

الغرض الرئيسي من هذا النوع من النمذجة العملية هو توفير حل مثاليالأسئلة المتعلقة بموضوع البحث والمعرفة ، مع طبيعة ونطاق وموقع الأشياء التي يجب العثور عليها.

تسمية الكائنات النمذجة التي تعمل كوسيلة للبحث والنشاط المعرفي (وسائل البحث والمعرفة بهذا النشاط والتحكم) ليست أقل اتساعًا. في هيكل هذه الأشياء ، على غرار علمي و اهداف عملية، يشمل البحث والنشاط المعرفي في العملية الجنائية ككل ، وأنواع ومراحل معينة من هذا النشاط ، وعناصره ، ومجموعات معينة من العناصر ، وعلاماتها ، والبنية الداخلية (على وجه الخصوص ، الهيكل بحث خبير، ومراحل التفكير المنفصل ، وهيكل الأدلة ، والوظائف والعلاقات بين أعضاء فرق التحقيق).

من بين أنظمة هذه الخطة في ممارسة التحقيق ، الأكثر شيوعًا هي:
- إصدارات استقصائية ؛
- إجراءات التحقيق الفردية ، ومجمعاتها ، ووسائل الدعم التكتيكي ؛
- حالات التحقيق ؛
- أنشطة البحث العملياتي ؛
- المتخصصون وخبراء الطب الشرعي ؛
- وضع خطط العمل ليوم العمل التالي ، عدة أيام ، وخطط لمراحل التحقيق ، وما إلى ذلك ؛
- قرارات المحققين ، وبروتوكولات إجراءات التحقيق ، ولوائح الاتهام وغيرها من الوثائق الإجرائية.

نماذج من الأشياء المعروفة والمعرفة موجودة علاقة وثيقةوالاعتماد المتبادل. في سياق البحث والنشاط المعرفي ، هناك عملية تفاعل مستمر لتلك النماذج وغيرها ، الانتقال من نماذج نظام إلى نماذج أخرى. تتضمن هذه العملية كلاً من النماذج المادية والعقلية ، والتي تستخدم في بناء المواد والوسائل والتقنيات المختلفة. ترتبط عملية النمذجة العقلية ارتباطًا مباشرًا ببناء واستخدام نماذج الأدلة الجنائية المادية ، لأنه قبل نماذج مواد البناء ، من الضروري تكوين فكرة عنها وتبريرها وفهمها. الصور الذهنيةالهياكل المادية المستقبلية. مبني نموذج ماديدرس بموضوع النمذجة المعروضة في ذاكرته.

عند دراسة كائن معروض في الطبيعة ، يدركه الباحث مباشرة ، لكن المعرفة حول الكائن تتشكل على أساس فحصه وقياسه ووزنه واستخدام طرق أخرى للإدراك. لكن قد يكون الكائن معروف حتى عندما يكون إدراكه مستحيلاً. في هذه الحالة ، يمكن للباحث أن يلجأ إلى نظير الكائن الذي يحل محل الأصل (النموذج).

نموذجهو نظير مادي أو عقلي (مثالي). النموذج (النظام المصطنع) هو نظام آخر يعكس مقياسًا واحدًا أو آخر للتشابه مع الأصل.

تسمى دراسة كائنات المعرفة على نماذجهم النمذجة.

كريم. تنقسم النماذج إلى:

1) المواد - إعادة إنتاج الأشياء في شكل مادة ثابتة. هذه كريمات فريدة تم إنشاؤها خصيصًا. الأنظمة (الإنشاءات والعناصر وما إلى ذلك) ، بالإضافة إلى العينات الأصلية للعناصر المنتجة بشكل متسلسل والمختارة للاستخدام بدلاً من العناصر الأصلية. هناك مجموعتان من النماذج للخطة المحددة: 1) تشبه الفضاء (النماذج ، الدمى ، القوالب ، إلخ) تستنسخ في الطبيعة الخصائص المكانية وعلاقات الأشياء ؛ 2) متشابهة جسديًا - تعرض ديناميكيات العمليات قيد الدراسة والخصائص التي تشير إلى ذلك.

2) عقلي (مثالي) - غالبًا ما يستخدم ، نظرًا لأن جميع الأفكار حول الأشياء التي يمكن إدراكها من فئة الأحداث الماضية ، وكذلك الأفكار حول المهام التي يتعين حلها ، والإجراءات المستقبلية ، وخطوات أخرى على طريق المعرفة ، وحول ماذا وكيف يجب يكون. تم فقط النماذج.

هناك ثلاثة أنواع من النماذج العقلية: 1) نماذج لأشياء وأحداث من الماضي (على سبيل المثال ، الأحداث التي سبق أن أدركها الشخص ، والتي يشهد عنها أثناء استجوابه) ؛ 2) نماذج لأشياء وأحداث الحاضر (على سبيل المثال ، فكرة المحقق عما يمكن أن يحدث في الغرفة المجاورة أثناء الاستجواب ، والتي ينفذها زميله في فريق التحقيق) ؛ 3) نماذج لأشياء وأحداث المستقبل (على سبيل المثال ، أفكار المحقق حول ما عليه فعله في اليوم التالي).

عند بناء النماذج العقلية ، يتم استخدام أنواع مختلفة من المعرفة. على هذا الأساس ، يتم تمييز النماذج التي تحتوي على: 1) المعرفة الإيجابية (الموثوقة) فقط ؛ 2) المعرفة الافتراضية فقط ؛ 3) المعرفة الإيجابية (حول بعض سمات الكائن) والافتراضية (حول السمات الأخرى).

يمكن تصنيف النماذج العقلية على أسس مختلفة: 1) حسب أنواع الكائنات المحاكاة (نماذج الأحداث والأشياء) ؛ 2) وفقًا لدرجة التجريد (نماذج لأشياء محددة وفريدة من نوعها ونماذج نموذجية معممة مجموعات معينةالسكان والحقائق والأحداث وما إلى ذلك) ؛ 3) حسب حجم انعكاس الكائن (نموذج الكائن ككل و بعض الموديلات. أجزائها وجوانبها وميزاتها) ؛ 4) حسب الغرض من الاستخدام (البحث ، التوضيحي ، النماذج التعليمية ، التعريف ، إلخ) ؛ 5) حسب مجال البناء والاستخدام (نماذج علمية ، نماذج عملية).

يتم أيضًا تجميع النماذج وفقًا لموضوعات الجريمة. النمذجة (نماذج للمحقق ، الخبير ، إلخ) ، فيما يتعلق بأنواع ومراحل البحث والنشاط المعرفي (نماذج التحقق الأولي ، نماذج التحقيق الأولي ، نماذج المرحلة الأولية من التحقيق ، إلخ) ، في الطب الشرعي المواقف ، فئات القضايا الجنائية (على سبيل المثال ، النماذج العقلية لقضايا القتل ، النماذج العقلية لقضايا القتل المرتكبة في ظروف غير بديهية). يمكن أن تخضع الأنواع والمجموعات وأنواع النماذج المسماة للتجميع الداخلي. لذا ، فإن النماذج المبنية في الممارسة مقسمة إلى استقصائية ، وبحث تشغيلي ، وخبير ، وقضائي.

وهكذا ، في عملية تصنيف الجريمة. كأساس لتقسيمها ، يتم استخدام السمات الأساسية الأكثر تنوعًا للنظامين: 1) النماذج نفسها ؛ 2) الأنشطة المتعلقة ببناء ودراسة واستخدام النماذج (النمذجة).

تحت كريم. النمذجةتُفهم عملية بناء ودراسة واستخدام نماذج للأشياء التي يمكن إدراكها وإدراكها في العملية الجنائية. يتم تنفيذ النمذجة أثناء الفحص الأولي ، والتحقيق الأولي ، والتحقيق القضائي ، وفي مجالات أخرى من الإجراءات الجنائية. كريم. النمذجة يساهم: - التعرف (تشخيص الجريمة) على علامات الجرائم ، وتحديد نوع الفعل ، ووجود علامات على جسد معين ، والتوصيف الجنائي القانوني الصحيح للفعل ؛ - تحديد الجرائم من الأفعال الخطيرة اجتماعيا الأخرى ؛ - تحديد وإثبات الأحداث التي تم التحقيق فيها في إطار الإجراءات الجنائية ؛ - البحث عن الممتلكات المسروقة ، والأشياء المستخدمة في ارتكاب أعمال خطيرة اجتماعيا ، وما إلى ذلك.

كائنات القرم. محاكاة:

1) الأشياء التي يمكن التعرف عليها - يتم تصميم مجموعة متنوعة من الأحداث (الجرائم ، الأفعال السلوكية) وما يتعلق بها من أشياء أخرى. عناصر. الغرض الرئيسي هو توفير الأمثل حل المشكلات المتعلقة بموضوع البحث ، مع طبيعة الأشياء ، وموقعها ، والقط. يحتاج إلى العثور عليها.

2) الأشياء التي تعمل كوسيلة للمعرفة - البحث والنشاط المعرفي في العملية الجنائية ككل ، القسم. أنواع ومراحل هذا النشاط وعناصره ومجموعات العناصر وخصائصها والبنية الداخلية. من بين أنظمة هذه الخطة أكثر شيوعًا: - إصدارات التحقيق ، الجريمة. والحلول القانونية. - حالات التحقيق ؛ - أنشطة البحث العملياتي ؛ - المتخصصون وخبراء الطب الشرعي ، إلخ.

تتكون عملية النمذجة من 3 مراحل:

1) بناء نموذج لشيء - وهذا يعني: أ) على أساس البيانات الواقعية التي تم جمعها ، لتكوين فكرة عامة عن طبيعة الكائن وطبيعته وانتمائه الجماعي ؛ ب) تحديد الهيكل ، وملء تفاصيل الرسم الذي تم إنشاؤه "صورة" للكائن ؛ ج) إصلاح النموذج المركب (في الذاكرة ، في الرسم ، الرسم ، إلخ).

2) دراسة النموذج المبني - التحليل المنطقي و تجربة فكريةمع اشتقاق الأحكام المشتقة والتحقق منها مع تحديد التأثير وتنفيذ تصحيح النموذج.

3) تنفيذ النموذج (التحقق من معلومات النموذج) - إجراءات عملية، تهدف إلى اكتشاف ودراسة الحقائق المذكورة (معرفة ما إذا كانت هذه الحقائق قد حدثت بالفعل ، والأحكام التي تم إجراؤها أثناء عملية دراسة النموذج). يسمح لنا تقييم النتائج باستنتاج ما يلي: الموثوقية / المغالطة / عدم الدقة في البعض. أجزاء من النموذج المركب (والتعديلات اللازمة له).

يتم اختبار النماذج المتعلقة بأحداث الحاضر (كما في الماضي (النماذج بأثر رجعي)) من خلال بناء وتنفيذ نماذج منظور لأنشطة موضوعات النمذجة. نمذجة المنظور- يعكس السمات الرئيسية للنظام ووسائل إدراك الكائن الأول.