مثل عجلة خلف زرقة الجبل ، تدحرجت الشمس الحمراء. انه المساء

تحليل قصيدة يسينين. الحقول مضغوطة ، والبساتين عارية

1. سيرجي يسينين

   الحقول مضغوطة ، والبساتين جرداء ،
   ضباب ورطوبة من الماء.
   عجلة خلف الجبال الزرقاء
   غابت الشمس بهدوء.

   الطريق المفجر غارق في النوم.
   حلمت اليوم
   ما هو قليل جدا جدا
   يبقى انتظار الشتاء الرمادي.

   أوه ، وأنا نفسي كثيرا ما رنين
   رأيت البارحة في الضباب:
   مهر الشهر الأحمر
   تم تسخيرها لمزلقة لدينا.
   1917-1918

   في القصيدة ، كما هو الحال في العديد من الأعمال الغنائية ، تم تصوير صورة للطبيعة. لكن هذا ليس مجرد رسم تخطيطي للخريف. كتب الشاعر هذه القصيدة ليكشف لنا أعمق أفكاره ، انتبه إلى أول سطرين. هل تتخيل صورة أواخر الخريف التي رسمها الشاعر؟ إنه يثير حالة مزاجية حزينة وكئيبة. في نفس الوقت ، بالطبع ، تذكرت مشاعرك عندما وجدت نفسك في غابة الخريف ، في الحقل.
   جميع الأسماء هنا مستخدمة في المعنى المباشر، يسرد الشاعر ببساطة ما يراه: الحقول ، والبساتين ، والنهر ، والضباب ، والرطوبة ، وكل هذه الكلمات شائعة وغير معنوية. اثنان بسيط جمل غير شائعة، التي تم إنشاؤها بالطريقة نفسها ، في السطر الأول وغير مكتملة في السطر الثاني ، جنبًا إلى جنب مع الكلمات غير المعنوية ، تخلق نغمة دنيوية. وأنت ، باتباع المؤلف ، تشعر بنفس الشعور الذي يشعر به ، كل شيء حولك كل يوم ، رمادي وبليد. ولكن في السطر الثالث والرابع تظهر مقارنة ، معبر عنها مفيدةاسم ، تشبه الشمس عجلة تتدحرج فوق الجبال ، وتنشأ الصفات: الجبال زرقاء ، والشمس هادئة ، وأصبح التركيب مختلفًا: أصبحت الجملة منتشرة وتنقسم إلى سطرين. هذا يخلق نغمة مختلفة وأكثر هدوءًا وسلاسة. بالإضافة إلى ذلك ، تأخذ الصورة ألوانًا ، ترى الجبال الزرقاء والشمس الحمراء في منظر الخريف الطبيعي ، يظهر نوع من الجمال ، ويبدأ المزاج في التغير.
   نقرأ المقطع الثاني. الطريق حي ، نائم ، حلمت بظاهرة طبيعية ، تنتقل المشاعر ، بشريوأنت تعلم بالطبع أن هذه التقنية الفنية تسمى التجسيد. تعيش الطبيعة نفس المشاعر التي نمر بها: إنها حزينة ، وتحلم بقدوم شتاء رمادي (صفة مجازية تعتمد على التشابه ثلج ابيضوالشيب ، مما يخلق صورة بصرية وملونة عاطفياً) ، مما يعني أن الحياة لا تقف مكتوفة الأيدي ، ويتم إنشاء نظرة مسبقة للتغييرات الوشيكة ، والتي نحلم بها مع الطبيعة. يتغير بناء الجملة أيضًا: ترتبط الجملة الثانية بالاتصال التسلسلي الأول (وليس التوازي التعدادي ، كما في المقطع الأول) وتشغل بالفعل ثلاثة أسطر ، مما يجعل التنغيم أكثر سلاسة. وحالة اليأس الباهت تتلاشى ، وتختفي .. المستقبل فقط يعد بالتغيير ، الحاضر نفسه يصبح مختلفًا. دعنا نلاحظ المرادفات: كانت هناك بساتين ، والأجمة أصبحت ترن. دعونا نشعر كيف أن نفس الأشياء ، الأشجار السوداء التي تساقط أوراقها ، اكتسبت لونًا عاطفيًا مختلفًا تمامًا. كان هناك ضباب قاتم ورطوبة ، أصبح مجرد ضباب ، لكن يا له من لغز سحري كانت الغابة ملفوفة الآن! في مثل هذا الضباب ، يمكن رؤية شيء رائع بشكل عام: كما لو أن قمرًا أحمر الشعر تم تسخيره على مزلقة لدينا مثل الجحش. إليك صفة غير متوقعة ، ومقارنة ، وتجسيدًا ، وستشعر بمدى قربك من الطبيعة الأصلية الصريحة: يبدو الشهر الأحمر وكأنه مهر أحمر مألوف ، ولم يعد هذا شيئًا غريبًا ، بعيدًا ، بل ملكك مألوفة في حياة القرية. بالإضافة إلى ذلك ، يُنظر إلى الصورة كوحدة واحدة بفضل بناء الجملة ، وهي الآن تشغل المقطع بأكمله. وتؤدي نهاية القصيدة إلى مشاعر مختلفة تمامًا عن بدايتها. لذا فإن Yesenin يساعد على رؤية الجمال في الصورة القبيحة لأواخر الخريف. من خلال القوة السحرية لفن الكلمة ، قام بتحويل البساتين العارية المملة إلى غابة رنين جميلة ، وضباب غير سار ورطوبة إلى ضباب غامض. شهر أحمر ساطع وشعرت أن العالم مليء بالمعجزات ، وأن الطبيعة قريبة منك ، وأنك مرتبط بها عن طريق علاقة الدم ، ولديها نفس الأحلام ، ونفس الأفراح والأحزان. الجميع ، عند قراءة هذه القصيدة ، سيشعر جمال وانسجام العالم.

2. يا
3. في القصيدة ، كما هو الحال في العديد من الأعمال الغنائية ، تم تصوير صورة للطبيعة. لكن هذا ليس مجرد رسم تخطيطي للخريف. كتب الشاعر هذه القصيدة ليكشف لنا أعمق أفكاره. انتبه إلى أول سطرين. هل تتخيل صورة أواخر الخريف التي رسمها الشاعر؟ إنه يثير حالة مزاجية حزينة وكئيبة. في نفس الوقت ، بالطبع ، تذكرت مشاعرك عندما وجدت نفسك في غابة الخريف ، في الحقل.
   يتم استخدام جميع الأسماء هنا بمعناها المباشر ، حيث يسرد الشاعر ما يراه: الحقول ، والبساتين ، والنهر ، والضباب ، والرطوبة ، وكل هذه الكلمات شائعة وغير معنوية. جملتان بسيطتان غير مألوفتان ، تم إنشاؤهما بنفس الطريقة ، في السطر الأول وأخرى غير مكتملة في السطر الثاني ، جنبًا إلى جنب مع الكلمات غير المعنوية ، تخلق نغمة دنيوية. وأنت ، بعد المؤلف ، تشعر بنفس الشعور الذي يشعر به ، كل شيء حولك كل يوم ، رمادي وباهت. ولكن في السطر الثالث والرابع ، تظهر مقارنة ، يتم التعبير عنها في الحالة الآلية للاسم ، يتم تشبيه الشمس بالعجلة التي تتدحرج فوق الجبال ، وتظهر الصفات: الجبال زرقاء ، والشمس هادئة. وقد تغيرت الصيغة: أصبحت الجملة شائعة وتتوسع إلى سطرين. هذا يخلق نغمة مختلفة وأكثر هدوءًا وسلاسة. بالإضافة إلى ذلك ، تأخذ الصورة ألوانًا ، ترى الجبال الزرقاء والشمس الحمراء في منظر الخريف الطبيعي ، يظهر نوع من الجمال ، ويبدأ المزاج في التغير.
   نقرأ المقطع الثاني. الطريق حي ، نائم ، حلمت أن المشاعر المتأصلة في الإنسان تنتقل إلى ظاهرة الطبيعة ، وأنت بالطبع تعلم أن هذا الجهاز الفني يسمى التجسيد. تعيش الطبيعة نفس المشاعر التي نمر بها: إنها حزينة ، تحلم بقدوم شتاء رمادي (صفة مجازية تعتمد على تشابه الثلج الأبيض والشعر الرمادي ، مما يخلق صورة بصرية وملونة عاطفياً) ، مما يعني أن الحياة لا تقف مكتوفة الأيدي ، وهاجس التغييرات الوشيكة التي نحلم بها مع الطبيعة. يتغير بناء الجملة أيضًا: الجملة الثانية متصلة بالأولى من خلال ارتباط تسلسلي (وليس موازيًا عدديًا ، كما في المقطع الأول) وتحتل بالفعل ثلاثة أسطر ، وهذا يجعل التنغيم أكثر سلاسة. وحالة اليأس الباهت تتراجع ، وتترك ثم تتغير الصورة بطريقة سحرية. لا يعد المستقبل بالتغيير فحسب ، بل إن الحاضر نفسه يصبح مختلفًا. دعونا نلاحظ المرادفات: كانت هناك بساتين عارية ، وأصبحت الغابة ترن. دعونا نشعر كيف أن نفس الأشياء ، الأشجار السوداء التي تخلت عن أوراقها ، قد اكتسبت لونًا عاطفيًا مختلفًا تمامًا. كان هناك ضباب قاتم ورطوبة ، أصبح مجرد ضباب ، لكن يا له من لغز سحري كانت الغابة ملفوفة الآن! في مثل هذا الضباب ، يمكن رؤية شيء رائع بشكل عام: كما لو أن قمرًا أحمر الشعر تم تسخيره على مزلقة لدينا مثل الجحش. إليك صفة غير متوقعة ، ومقارنة ، وتجسيدًا ، وستشعر بمدى قربك من الطبيعة العزيزة الصريحة: يبدو الشهر الأحمر وكأنه مهر أحمر مألوف ، ولم يعد هذا شيئًا غريبًا ، بعيدًا ، بل ملكك مألوفة في حياة القرية. بالإضافة إلى ذلك ، يُنظر إلى الصورة ككل واحد بسبب بناء الجملة ؛ وهي تشغل الآن المقطع بأكمله. وتثير نهاية القصيدة مشاعر مختلفة تمامًا عن بدايتها. لذلك يساعد Yesenin على رؤية الجمال في صورة قبيحة لأواخر الخريف. مع القوة السحرية لفن الكلمة ، قام بتحويل البساتين العارية الباهتة إلى غابة رنين جميلة ، وضباب غير سار ورطوبة إلى ضباب غامض. كان الأمر كما لو أنك نظرت إلى الأعلى ورأيت من خلال الضباب شهرًا أحمر فاتحًا وشعرت أن العالم مليء
4. شكرًا!

الآن مراقب ، مسافر الآن ، لكنه دائمًا منفتح على انطباعات العالم المحيط ، أصوات الطيور والحيوانات ، حفيف الغابة ، يلاحظ Yesenin أكثر الطبيعة حميمية. لكل فترة من حياة الطبيعة (الخريف والشتاء والربيع والصيف) ، يجد Yesenin ألوانًا شعرية خاصة ونغمات فريدة.

الشاعر المستخدم على نطاق واسع مقبول في كلمات شعبيةالانقلابات ("غالبًا ما يتم التعبير عنها ...") ، الصفات الدائمة (« البتولا الأبيض") ، تجسيدات (" الشتاء يغني - نداءات ، / مهد الغابة الخضراء ... "). من السهل فهم استعاراته ومقارناته على وجه التحديد بسبب قرابتهم من الصور الشعبية.

في الوقت نفسه ، كان يسينين يجيد اللغة الشعبية بطلاقة.

ساشا بلاك(1880-1932) - الاسم المستعار للشاعر وكاتب النثر ألكسندر ميخائيلوفيتش جليكبرج ، أحد أشهر الكتاب الهجائيين في فترة ما قبل الثورة. في هجاءه ، شجب في أغلب الأحيان فظاظة سكان المدينة والسياسيين. تدريجيا ، أفسحت هذه الموضوعات المجال لموضوع الطفولة البعيد. تنعكس سنوات الطفولة الخاصة في قصائد "لعبة جديدة" و "إعداد" و "ظلم" وقصة "مدبرة منزل" وأعمال أخرى. في أدب الأطفال ، يقف اسم ساشا تشيرني بجوار أسماء تشوكوفسكي ومارشاك.

في عام 1911 ، ظهر الكاتب لأول مرة في أدب الأطفال (قصيدة "Bonfire"). في عام 1912 ، تم نشر قصة أطفاله الأولى ، "الحجر الأحمر" ، وفي عام 1913 - "الأبجدية الحية" في الشعر ، والتي اشتهرت. تدريجيا ، يصبح الإبداع للأطفال مهنته الرئيسية. في شعر الأطفال ، يفسح السخرية الطريق للكلمات.

يقع الجزء الرئيسي من عمله للأطفال في سنوات الهجرة. من بين مشاكل الهجرة العديدة ، حدد الشاعر مشكلة الأطفال ، الذين يمكنهم مغادرة "دائرة الجمال الروسي الذي لا يقدر بثمن". لأبناء المهاجرين ، قام بتأليف قارئ من مجلدين " قوس المطر. الشعراء الروس للأطفال » (برلين ، 1922). أكبر مجموعات شعرية لساشا تشيرني "جزيرة الأطفال (Danzig ، 1921) كان مخصصًا لقراءة الأسرة. كان أبطال أعماله الشعرية والنثرية عباقرة روس: لومونوسوف وكريلوف وبوشكين.

قدمت ساشا تشيرني عرضًا في حفلات الأطفال ، وتم ترتيبها للأيتام في دور الأيتام الروسية. كونه منغلقًا وصريرًا وحزينًا بين الكبار ، فقد تحول تمامًا إلى جانب الأطفال. تذكرت زوجته حبه للألعاب ، والقدرة على "ابتكار مهنة لنفسه ، مثل الألعاب ، ليس لها أي غرض سوى المتعة ...".

قدر غوركي وتشوكوفسكي بشدة شعر ساشا تشيرني. أطلق عليه الأخير لقب "سيد الرسم السريع".

لقد قام الشاعر بتواضع لاذعة ولاذعة الساخر من النظرة الأولى إلى جنة الأطفال وكان سعيدًا بالتحدث بلغة "الجنة". نظرًا لحدة رؤيته المعتادة ، لم يعد يلاحظ التفاصيل القبيحة والمبتذلة ، بل يلاحظ التفاصيل الصغيرة التي تخلق سحر الحياة اليومية للأطفال. في كثير من الأحيان رسم صورًا لأطفال ومشاهد من حياة الأطفال في الآية:

عن كاتيوشا

الصقيع في الخارج ،

الذئاب تبكي في الميدان

غطت الثلوج الشرفة

تبييض كل الأشجار ...

في الغرفة دافئة,

الفرن يحترق مثل الماس

والقمر في الزجاج

تبدو مستديرة.

كاتيا كاتيا كاتيا

ضع الألعاب في الفراش

دمية أصلع،

أنا لا أرتدي كلبًا

حصان بلا أرجل

وبقرة بلا قرون -

الجميع في كتلة

في تخزين الأم القديم

مع وجود ثقب

لتكون قادرة على التنفس.

"دعني أنام!

سأعتني بالغسيل ... "

أوه ، كم رغوة!

رش الجدران ،

الحوض يصدر صرير

يتدلى الماء

نفث كاتيوشا

البراز يتأرجح ...

الكفوف الحمراء

شطف الخرق ،

فوق الماء والصابون

ضغط بقوة ، بقوة -

وفي الماء مرة أخرى!

من النافذة إلى الموقد نفسه ،

مثل الخروف الأبيض

معلقة على الحبال

سترة الحصان ،

منديل ميشكا

جوارب للكلاب ،

قمصان الدمى

طفل دمية

سراويل بقرة

واثنين من الفئران المخملية.

كاتيا انتهت بالغسيل ،

الجلوس على الأرض مفلطح:

ماذا تفعل؟

تسلق القطة تحت السرير

قم بإلقاء المثبط خلف الموقد

أو قطع الدب تحت المشط؟

(1921)(عن ظهر قلب)

لم يأخذ الشاعر دور المربي ، مفضلاً أن يتعلم العفوية من "الرجال الصغار". في قصائده ، يحتل مكان التدريس إعلان الحب الصريح.

كل السحر العالم الدنيوييتجسد في الأطفال والوحوش. بنفس القدر من التعاطف ، يرسم الفنان الرسوم الكاريكاتورية للأطفال والحيوانات ، ويضعهم جنبًا إلى جنب. كلبه أرابكا يصلي كالطفل لكليهما معًا:

أغنية Dear God! سيد الناس والحيوانات! كنت كل التوفيق! أنت تفهم كل شيء ، أنت تحمي الجميع ...

أشار فلاديمير نابوكوف ، أحد أكبر كتاب الهجرة الروسية ، إلى السمة المميزة للشاعر: "يبدو أنه ليس لديه مثل هذه القصيدة ، حيث لا يمكن العثور على لقب حيواني واحد على الأقل.

تمكنت كاتبة النثر ساشا تشيرني من تصوير الوحش بطريقة تبدو فيها طبيعة القط أو الكلب معادلة لشخصية الإنسان. إذن ، القصة مصحة القطط » (1924) و " يوميات فوكس ميكي »(1927) أعطي اثنين بالتمام نقاط مختلفةنظرة إلى العالم. يُخضِع جحر الثعلب الذكي في ملاحظاتها الناس والقطط والكلاب الصغيرة المدللة للنقد المستمر والقسيم. Beppo القط من "Cat Sanatorium" شخصية مشرقة بنفس القدر ، مع أسلوب حياته ومبادئه الأخلاقية. بعد أن تخلى عنه سيده ، يكافح Beppo بشدة مع تقلبات القدر ويفكر باستمرار ؛ إن نقد الواقع ليس سوى جزء من "فلسفته". الصور النفسية لكلب أو قطة ، بالطبع ، تشبه أنواع معينةالناس ، لكن الكاتب مهتم بالشخصيات الموجودة في تصور القطط أو الكلاب التي تنكر الصور النمطية البشرية.

كان الخيال السحري ساشا تشيرني عديم الفائدة. لقد ارتجل ببراعة قصصه الرائعة ، ووجد بداياتها ونهايتها في الفوضى اليومية لحياة الأطفال والحيوانات والبالغين. يمكن للمرء أن يشعر في عمله بروح الواقع المباشر. استنادًا إلى أعمال ساشا تشيرني ، يمكن للمرء أن يتخيل بالتفصيل ثقافة الطفولة في الثلث الأول من القرن العشرين ، عندما بدت "جزيرة الأطفال" للكبار وكأنها جنة ، ملاذًا سعيدًا وسط بحر من الصخب السياسي واليومي.

25. بريشفين وأدب الأطفال.

ميخ. كانت بريشفين (1873-1954) واحدة من مغنيات الطبيعة ، الذين ورثوا الأطفال ليحبوها ، وأن يتعلموا أسرارها ، دون محاولة كسر أو إعادة صنع أي شيء فيها. نشرت القصة الأولى للكاتب - "ساشوك" - في الأطفال. مجلة "Rodnik" ، عندما كان المؤلف يبلغ من العمر 33 عامًا بالفعل. في هذه القصة هناك مواضيع ، ktr. سوف يلتزم Prishvin بعمله الإبداعي بأكمله. الحياة: وحدة الطبيعة الفريدة والجميلة والغامضة والترابط بين الطبيعة والشيلا. ملامح شخصية بريشفين وموهبتها - التفاؤل والإيمان بالناس. الفرص ، في البدايات الجيدة ، متأصلة بشكل طبيعي في الجميع ، الإدراك الشعري للعالم. أطفال الكتاب المدرسي. كانت القصة ، على سبيل المثال ، الفصل الأخير من كتابه حول النحافة. إبداع "وطن كرين" (1929) - "شباب وبط". حبكة هذا الفصل بسيطة: تأخذ بطة برية صغيرة فراخ البط عبر الطريق ، والرجال الذين رأوا هذا "يرمون قبعاتهم" للقبض عليهم. والنتيجة بسيطة - نداء الراوي للقراء: اعتن بالطيور التي تعيش في الغابة والمياه ، دعهم يقومون بعمل مقدس - يربون أطفالهم! يعتقد بريشفين أن فصل الأطفال. مضاءة رو من شخص بالغ حاجز لا يمكن تخطيهلا يتبع. اعترف بريشفين بأنه كان أكثر خوفًا من "اللعب مع الأطفال ، والتخفيضات في العمر". لقد استثمر في الأعمال لهم المقياس الكامل للمعرفة عنها الحياة المحيطةوالطبيعة. وجد الكاتب تنغيمًا خاصًا ، وهو طريقة للتواصل مع الأطفال أعمار مختلفة. بالنسبة لقصصه الموجهة للمراهقين ، فإن أسلوب المحادثة الناعم هو سمة مميزة ، مما يدفع المرء إلى الملاحظات والتأملات ؛ في مثل هذه القصص ، يتم استبعاد الاستنتاجات الجاهزة ، ولا يُفرض رأي المؤلف. ديت. ابتكر بريشفين قصصًا طوال عمله الإبداعي. الحياة. بعد ذلك ، تم دمجهم في عدة. دورات: "Golden Meadow" ، "Fox's Bread" ، "Grandfather's Boots". كان الكاتب يؤمن بالشفاء وإثراء قوة الطبيعة السرية وسعى إلى تعريف قارئه الصغير بها. في تلك القصص التي يتصرف فيها الأطفال أيضًا ، يتم التعبير عن هذه الرغبة بشكل أكثر انفتاحًا ، لأنها تمس القضايا الأخلاقية ، سلوك الأطفال في العالم الطبيعي. أعطت القصة الصغيرة "Fox Bread" عنوانها لكتاب نُشر عام 1939. تشارك بطلة القصة ، Zinochka ، في نوع من اللعبة من قبل المؤلف: بعد أن علمت منه بشأن ما يأكله سكان الغابة ، لاحظت فجأة قطعة خبز في السلة و "صُدمت": - أين فعلت هذا الخبز يأتي من الغابة - ما الذي يثير الدهشة؟ بعد كل شيء ، هناك ملفوف هناك ... - هير ... - وخبز شانتيريل. المذاق. تذوق بعناية وبدأ في الأكل. خبز الثعلب الجيد.

حتى أصغر قارئ يمكنه أن يستخلص بشكل مستقل المعنى المتأصل في مثل هذه القصة. على الأرجح ، لم يكن Zinochka ليأكل "الخبز فقط" بل امتدحها لو لم يكن "ثعلبًا". المؤلف يسمح لنفسه فقط بظلال من السخرية ؛ إنه يعامل أبطاله الصغار بعناية وحنان. وفي قصة "الشجرة الميتة" ، يتوصل الأطفال أنفسهم إلى استنتاج من هو المسؤول عن حقيقة ذبول شجرة حية جميلة. يقع اللوم على الناس - فبعد كل شيء ، هم الذين أتلفوها حتى توقفت حركة العصائر فيها. وعلى الرغم من أن الدودة ونقار الخشب سرعان ما علموا بهذا الأمر ، إلا أنهم لم يكونوا سببًا للموت ، "لأن ليس لديهم عقل بشري ولا ضمير ينير الذنب في جباههم. كجد. سيولد أحدنا سيد الطبيعة ، لكن عليه فقط أن يتعلم الكثير لفهم الغابة حتى يحصل على الحق في التخلص منها ويصبح سيدًا حقيقيًا للغابة. يمكن للكاتب هنا فقط تلخيص مشاعر الأطفال والتعبير عن أفكارهم.

كتب خصيصًا للأطفال لتعليم شخص جديد. في عام 1825 كتب قصة خرافية قبل ذلك عام 1910. يكتب كتابا من أجل dotkov وللأطفال "معحول الشعر ، بما في ذلك. "الأشياء الصغيرة Tuchkin" ("السحب / أربعة غيوم صغيرة تطفو عبر السماء.") هذه واحدة من أولى قصائد الأطفال لماياكوفسكي. المجموعة لم تخرج قط. في ذلك ، كان المؤلف مغرمًا بالسخرية.

تمت كتابة قصائد 1925-1929 للأطفال. العمل الأول - حكاية خرافية "حول سيم ، الذي هو نحيف وحول بيتيا ، وهو سمين."(25 جرام). هنا يعلن ماياكوفسكي موقفًا طبقيًا ، يقارن الأطفال بآبائهم. تلقي التباين. والد بيتيا - بورزويتشيكوف ؛ بيتيا "يصعد إلى إناء من المربى" بكوبه الخاص. "بيتيا تبلغ من العمر 5 أعوام ، و سيما تبلغ 7 أعوام و 12 عامًا معًا للجميع." "مظهر سيم ، الرجل القوي" صلب ، كثيف.

كان هناك جدل حول هذا الكتاب منذ ذلك الحين. في "كتاب للأطفال" (30) ، يتحدث بوكروفسكايا عن الابتكار ، ولكن أيضًا أن كتاب ماياكوفسكي "ظاهرة أدبية وليست تربوية". "مناقشة حكاية خرافية حديثة(50) تم دعم رأي مختلف: "حاول أن تشرح للأطفال الصغار الفرق بين البرجوازية / البروليتارية ، لكن ماياكوفسكي فعل ذلك! ماياكوفسكي لا يخفي تعليم تاريخه ، ويكتب خاتمة خاصة ، يلخص.

في عام 1925 ينشئ ماياكوفسكي كتابًا مصورًا بعنوان "ما هو جيد وما هو شر". "جاء الابن الصغير إلى والده وسأل الصغير: ما هو الخير وما هو الشر." الطقس سيء ، موحل ، وأيضًا "إذا قام مقاتل بضرب صبي ضعيف عندما يضربني ، لا أريد حتى وضع هذا في كتاب."

النظام الاجتماعي لعام 1925 خرافة "نسير". أعضاء كومسومول أذكياء ، والنساء العجائز غبيات ، لأن اذهب إلى الكنيسة.

1926 - ثلاث قصائد للأطفال "ما ليس صفحة إذن .. لبؤة" ، "هذا كتابي الصغير عن البحار والمنارة" ، "كتاب عن فلاس - شخص كسول وكسول". الكتاب الثاني - عن أعمال المنارة. يشجع ماياكوفسكي الأطفال على التألق مثل منارة. في الكتاب الثالث ، تم الاستهزاء بالشخصية الرئيسية ، ودعوة الأطفال للتعلم.

في عام 1927 "نحن في انتظارك أيها الرفيق الطائر". ، "نيران الحصان" (بداية 28) ، "رحلة حول الأرض". في عام 1927 نُشرت مقابلة مع ماياكوفسكي حول أدب الأطفال في براغ. كان هو نفسه في براغ في ذلك الوقت. قال إن هوايته الحالية هي أدب الأطفال. في مقابلة في وارسو ، طور الموضوع: يجب أن يتعرف الطفل على الجانب الاجتماعي للحياة (الفقراء والأغنياء ، ثمن العمل ، إلخ.)

"اقرأ وانتقل إلى باريس والصين." حول كيفية سفر الناس حول العالم: باريس ، اليابان ، إلخ. في الثاني عشر الفصل الأخيريظهر ماياكوفسكي نفسه. يشرح أويو سبب كون الأرض مستديرة ، "مثل كرة في يد صبي". يستخدم سلم.

في "أغنية مايو" يستخدم الكاتب سلمًا أيضًا. حتى أنها كتبت الموسيقى. تناول ماياكوفسكي موضوع العمل بالفعل في قصيدة "حريق الحصان". في "من يكون" ، يرى الطفل فقط الأفضل في كل مهنة. يتم سرد المهن: سائق ، طبيب ، موصل ، إلخ. بالحديث عن مهنة البحار ، يقدم ماياكوفسكي عنصرًا من لعب الأطفال.

في "الرفيق المراهق" يجمع بين الترانيم الغنائية والنشرات.

كيف تعالج قصائد أطفال ماياكوفسكي؟ كتبت خانين د. في الثلاثينيات مقالاً بعنوان "حرق ماياكوفسكي". تحدث عن إزالة قصائد أطفال ماياكوفسكي من المكتبات: "ما هو جيد وما هو سيء" ، "اقرأ ولف" ، "هذا الكتاب الصغير لي" ، "نار الحصان" وجميع الآخرين ، باستثناء "من يكون ".

أشار إيفين إلى أنه خلال حياة ماياكوفسكي ، تم التستر على أعمال أطفاله ، وبعد وفاته تم نقلهم من المكتبات.

« رياح جديدة- كتاب - للأطفال - مقال لخنين ندد فيه بإخراج كتب ماياكوفسكي من المكتبات.

27. سمات المهارة مجموعات OBERIU.

دخلت مجموعة لينينغراد الأدبية والفلسفية "Association of Real Art" تاريخ الطليعة تحت الاسم المختصر OBERIU (1927-1930). هذا الاختصار ، وفقًا للمؤلفين ، يجب أن ينظر إليه القارئ على أنه علامة على الهراء والسخافة. في بيانهم المؤرخ في 24 يناير 1928 ، أعلن الأوبريوتس أنهم "أناس حقيقيون وملموسون حتى النخاع من عظامهم" ، وأنه من الضروري التخلي عن الفهم الأدبي اليومي للواقع من أجل "إحساس جديد بالحياة" وأشياءه "

كانت القاعدة الفلسفية للدائرة ككل عبارة عن تجميع لأفكار "نقد العقل الصافي" لكانط ، وفلسفة الحدس والوعي الحقيقي (أ. السلوك "للحكيم الصيني القديم لاو تزو.

تضمنت مجموعة "أشجار الطائرة" ، كما أطلقوا على أنفسهم أيضًا ، في أوقات مختلفة الكتاب I. Bakhterev و A. Vvedensky و Yu. Vladimirov و N. Zabolotsky و N. Oleinikov و Daniel Kharms و K. Vaginov و D. Levin و الفلاسفة الأول دروسكين و L. Lipavsky. في هذه الدائرة ، تم تقدير الفكر الأصلي والتعليم الواسع ، مما أعطى الحق في التطور مفهوم جديدثقافة الشباب. كان الاختلاف بين الأوبريوتس هو أنهم رفضوا البحث في مجالات الأفكار الصوفية والدينية والأخلاقية والفلسفية والأيديولوجية والجمالية. تحولت عقولهم الشابة إلى الرياضيات والهندسة والفيزياء والمنطق وعلم الفلك والعلوم الطبيعية. في البداية رفضوا أيضًا نظرية التفكير الأرسطي ، ونفذوا وجهات نظرهم بنشاط في الحياة الواقعية.

كان دانييل كارمز أحد الأوبريوتس. اعتقل أثناء التحقيق معه في 13 يناير 1932 ، وأوضح للمحقق نية القصيدة "مليون" (1930): "في" المليون "استبدلت موضوع الحركة الرائدة بمسيرة بسيطة نقلتها بإيقاع البيت نفسه ، ومن ناحية أخرى يتحول انتباه الطفل القارئ إلى مجموعات من الأرقام. " في عدد مارس من "جيزه" لعام 1941 نشر القصيدة " سيرك برينتنبرام ، حيث يواصل Harms الدفاع عن حق الأرقام ، إذا جاز التعبير ، في تقرير المصير. المهرجون ، الرجال الأقوياء ، طيور السنونو والبعوض ، النمور والقنادس لا يتصرفون فقط ، بل يلعبون ألعابًا رياضية.

قام الأوبريوتس بتحليل "حالات" حقيقية أو وهمية. ربما لهذا السبب تم تقييم عملهم من قبل القارئ ، وتربيته في التقاليد المحافظة ، على أنه "قاسي" أو خارج عن الأخلاق. حل الأوبريوتس بطريقتهم الخاصة مشكلة السخرية ، وهي مشكلة صعبة للغاية في أدب الأطفال (من المعروف أنه من بين جميع أنواع القصص المصورة ، فإن السخرية هي آخر ما يدركه الأطفال): على وجه الخصوص ، سمح لخرمز لنفسه بالضحك على الأخلاق والكليشيهات التعليمية لأدب الأطفال ، في علم أصول التدريس بالصور.

لم يتطابق عمل نيكولاي زابولوتسكي في كل شيء مع مفهوم أوبيريوت للشعر. كان الشاعر مغرمًا بالأفكار الفلسفية الطبيعية لـ Leibniz و Timiryazev و Tsiolkovsky وعلم الفلك الشعبي ، وكان يؤمن بالعقل المتأصل في كل الطبيعة الحية وغير الحية. في قصائده ، لم تعد الحيوانات والنباتات تجسيدات ورموزًا أدبية ، بل كائنات مفكرة. N. Zabolotsky - الوحيد من بين Oberiuts الذي حصل على تعليم تربوي (في عام 1928 تخرج من Leningrad معهد تربويسميت على اسم A. I. Herzen). تظهر قصائد الشاعر المكتوبة لمنشورات الأطفال فهمه لعلم نفس الطفل ومعرفته بالتربية.

كان جيل الأطفال والمراهقين في الستينيات والثمانينيات أكثر دراية بزابولوتسكي من قصائد "الكبار" ("الفتاة القبيحة" ، 1955 ؛ "لا تدع روحك تكون كسولة" ، 1958) ، من الترتيب الشعري لـ " حكاية حملة إيغور "(1938 ، 1945) المدرجة في المناهج الدراسية، استنادًا إلى تعديلات "الأطفال" لروايات ف. Rustaveli ، المجهزة للشباب.

ذهب الأوبريوت إلى إنشاء أسلوبهم من فهم "حقيقي" لظواهر مثل الحركة والتفكير والذاكرة والخيال والكلام والبصر والسمع. في كل ظاهرة ، وجدوا تحولًا معينًا ، وعدم دقة ، وهروبًا من "الصواب" ، أي تم الكشف عن الواقع لأبريوتس على أنه عالم العبث. في قصائد خرمز ، يدور عالم سخيف مضحك ، حيث كل شيء عكس ذلك: لم يأكلوا العصيدة ، لكنهم شربوها ، وساروا إلى الوراء ، وشيء غير مفهوم "غردوا بلطف ...

أظهر يوري فلاديميروف عجائب الشعر في قصيدة صغيرة"طبل"، باستخدام خمسة وأربعين كلمة ذات جذر واحد. النص حرفيا قرقرة مثل طبل الرعد. الهدف من الموهوبين هو نقل سيولة الأصوات التي تشكل الكلام.

قصائد Oberiuts ، خاصة للأطفال ، هي ألعاب مختلفة. الفكرة المفضلة لـ "أشجار الطائرة" هي الخلط (يمكنك مقارنة "الخلط" لتشوكوفسكي مع "مشتريات نينوشكين" و " غريب الأطوار يوري فلاديميروف). لقد وجد Oberiuts طرقًا جديدة للحوار مع القارئ ، "مستعارة" من قواعد اتصال الأطفال: خدعة مضحكة ، مزحة ، استفزاز. يوجد في Kharms العديد من الأمثلة بشكل خاص (على سبيل المثال ، "The Brave Hedgehog" ، "هل زرت حديقة الحيوان؟" ، "مغامرات القنفذ" ، "Seven Cats" ، "Bulldog and Taxi Driver" ، إلخ.) .

أصبح تشوكوفسكي ، مارشاك ، بارتو ، ميخالكوف أساتذة لشعر الأطفال إلى حد كبير بفضل دراستهم مع الأطفال ، بينما ذهب الأوبريوتس إلى أبعد الحدود ، رافضين تمامًا الأنواع الكلاسيكية للكلمات ، لكنهم أدركوا جميع أنواع شعر الأطفال الشعبي: عد القوافي ، الألغاز ، الخرافات المتحولون ، جوقات اللعبة. في كثير من الأحيان ، تم استخدام trochee "الأطفال" بضغوطها الشديدة وزنبرك الإيقاع المضغوط أكثر من الأحجام الأخرى. غالبًا ما تشبه قصائد Oberiuts تسجيلًا لأداء مهزلة ، حوارات هزلية لشخصيات سخيفة. يبدو أن الكلمات تقع بطريق الخطأ في سطر ، بشكل غير متوقع قافية. في الوقت نفسه ، يتم التخلص من معناها المعتاد المحذوف وتكشف نوى الكلمات غير القابلة للذوبان.

لم يكن وصول شعراء مجموعة أوبيريو إلى أدب الأطفال عرضيًا. بالإضافة إلى الضرورة الدنيوية ، يكمن السبب في تلاقي أبحاثهم مع منطق حياة الأطفال ، وهو كل التحول وعدم الدقة. نشر الأوبريوتس أعمالهم بشكل رئيسي في مجلات الأطفال. لقد عملوا بشكل وثيق مع "أكاديمية" مارشاك. ترك خرمز أهم علامة في الأدب الروسي للأطفال ، على الرغم من اعترافاته المتكررة بأنه لا يحب الأطفال - للوقاحة. من الأهمية بمكان بالنسبة لتاريخ أدب الأطفال الروسي حقيقة أن كارمز وففيدنسكي هما المؤسسان العالميان لأدب العبث. يثبت هذا الظرف أن أدب الأطفال يمكن أن يكون ساحة اختبار للتجارب الأكثر جرأة ، والتي في حالات أخرى يمكن أن تتفوق على الحركة العامة لأدب الكبار.

إن مصير الشعراء المضحكين مأساوي. في عام 1931 ، تم اعتقال وترحيل ففيدينسكي وخرمز ، وتوفي الشاب يوري فلاديميروف (مواليد 1909) نتيجة حادث. في عام 1938 ، ألقي القبض على زابولوتسكي (1903 - 1958) ، ولم يطلق سراحه إلا في عام 1945. في عام 1937 تم إلقاء القبض على خرمز (1905-1942) وففيدنسكي (1904-1941) مرة أخرى ، بعد الاعتقال الثالث في أغسطس 1941 ، تم إرسال خرمز من السجن إلى المصحة العقلية، حيث توفي ، وتوفي Vvedensky في الحجز.

28. النثر للأطفال 20-30

كانت المهمة هي إنشاء ملف حكاية خيالية لقد قضوا على حكاية خرافية ، خيال. كان تقدم العمل في المقدمة. تم ذلك بواسطة Narkompros. تعامل لوناشارسكي وغوركي وكروبسكايا مع هذه المشاكل. الأولين من أجل الحفاظ على الحكاية ، كروبسكايا ضد.

ماندلستام في مسودات مذكرة لـ "كاتب أطفال" في العشرينات. من السخرية أن نتحدث عما سبق. البوم. مشاكل في إعادة بناء اللترات. يظهر هنا على أنه غير محترف. تعال في لتر. تشوكوفسكي في "من 2 إلى 5" - دافع أيضًا عن الحكاية الخيالية.

كتب غوركي بالفعل في عام 1913 ملاحظة "حول نشر الكتاب الكلاسيكي. الأدب الروسي ”وللمدة من 18 إلى 22 تم إصدار 72 عنوان روسي وأجنبي. لترات. في وقت لاحق ، مع تقارير غوركي ومارشاك ، عادوا إلى القصة الخيالية.

1919-20 - مجلة الأطفال الأولى "الشفق القطبي" - اطبع هنا. حكايات من نوع جديد. على سبيل المثال ، معاداة الدين. حكاية خرافية "Yashka" - ذهبنا أكثر. المواد والتطبيق. "مكتبة".

منذ عام 1923 في سانت بطرسبرغ - تقويم - "سبارو" - اختلف التقويم عن المجلة في تواتر النشر. في عام 1924 أصبح مجلة "نوفمبر. روبنسون "- مع مارشاك على رأسه. متحدون تحت غطاء إيليين (قصص عن مدينتنا ، ما هو القلم؟) ، بوريس جيلتيكوف ، بيانكي ، شاروشين ، باسترناك ، أسييف ، رسامون - كوستودييف وآخرون. قيل الكثير عن عالم التكنولوجيا.

حرفي ، مصور تجول ، كيف تعمل - أقسام المجلة ، قطة. قاد. جيلتيكوف. قسم جريدة الغابات - بيانكي ، قسم المختبر. كان روبنسون الجديد بقيادة إيليين.

المجلات الأخرى. منذ عام 1924 ، تم نشر Murzilka و Pioneer في موسكو. في 16 مايو ، صدر العدد الأول من Murzilka. حتى عام 1937 ، كان مورزيلكا كلبًا اسكتلنديًا (؟). فني بالمر كونستانتينوفيتش

جيدار مصير عازف الطبول وأوليشا 3 رجال سمينين

1920 "طفولة نيكيتا" - في دبليو. "زيل. عصا "

رايسا كوداشيفا

Zhidkov "كيف قبضت على الرجال الصغار"

بيانكي "من يغني مع ماذا؟" - حكايات خرافية مع المحتوى الأكثر واقعية.

السيد غوركي "العصفور الصغير"

مراجعة Gorky. "حول الأشخاص غير المسؤولين" - اعترض نقاد الصحيفة - النقاد - لا بد من التحدث بجدية. غوركي - أقول مع طفل إنك بحاجة إلى التحدث بطريقة مضحكة. "شخص محشوة أذنه بالصوف القطني" + "مقال عن عمل عديم الضمير" - مقتطف - 1931 - تحليل كتاب "حياة الحيوانات حسب بريم" - إعادة صياغة غريميانسكي .. .. أقرتها الدولة . uch. النصيحة

نثر العشرينيات - التجربة والبحث - الحكاية / الطريقة الشفوية / الخ - من الكتاب. Olesha - من الكتاب 3 tolska \ not in فن شعبي. \. موضوع الثورة. والمدنية حرب بليخين "الشياطين الحمر" ، ماكارينكو "التربوية. قصيدة". بانتيليف ، بيليخ "جمهورية شكيد". في هذه الكتب - الصور ليس فقط إعادة تعليم الأطفال ، ولكن أيضًا المعلمين - Viktor Nikolayevich \ Vic Nee - باختصار \ - الموضوع الرئيسي لإعادة التعليم. نيفيروف "مدينة الخبز في طشقند" \ سكوبيليف \ - هنا ميشكا دودونوف ليس بلا مأوى ، لكنه يذهب بحثًا عن حياة أفضل إلى طشقند \ من أجل الخبز \ ويتعرف على سيريوزا - عنصر الحكاية.

قصص بريشفين - 1906-1908 - "الطيور لا تخاف من العقاب" و "وراء kolobok السحري" - "الكتلة الشعر وشيء آخر" - 20 عامًا - قصص "Hedgehog" 1924 و "Fox bread" 1939 - البعض ثم مجموعة. +1939 - " صندوق الملكيت»بازوفا.

القصص - فالنتينا أسييفا - الأبناء ، كلمة سحرية ، أوراق زرقاء - أنجبوا. في كييف ، في أومسك ، عمل مع الأطفال وفي عام 1937 - جريشكا. 1939 - "الجدة". (بلاتونوف إف تشيلوفوف "قصتان" - يكتب هناك عن "طريق" في بوكوف وعن "بابكا" أسييفا) -

غيدار 1904-1941 - المجلس العسكري الثوري \ ليس شؤون المجلس. الاختلافات ، لكنها تلعب باللونين الأحمر والأبيض - Zhigan ، The Fate of the Drummer ، Chuk and Gek \ - 1926 - موضوع الأطفال وخراطيش الحرب ، على الأنقاض الأخوية. - موضوع الأب - قصص قصيرة "حملة" "marusya" ... تيمور وفريقه \ 40 ثانية \ + دائما أبطال طيبون يغنون أغنية! ميشكا كفاكين ليست سلبية. الشخصية على قيد الحياة. "السر العسكري" - حكاية خرافية عن "الصبي كيبالشيش وكلمته الحازمة". "قائد القلعة الثلجية" ، "مصير الطبال" 1937-1938 - ليس عن الحرب ، ولكن عن الأشياء القاسية والخطيرة التي لا تقل عن الحرب نفسها. خرج عام 1939 - يقول أن الأعداء. ثورة. و الجديد. تعذيب الحياة. استعمال الأطفال لأغراض إجرامية. ، "دخان في الغابة" - 30 عامًا.

قصة "على أنقاض الكونت" -

سيرجي جريجوريف "العوامة الحمراء" - 1923 - مكسيم يتيم. "البصريات. عين":

AL. تولستوي - بينوكيو. 1923 - قام بتحرير كتاب Pinocchio and the Tree Doll. 1935 - المقاطعات تعمل في Identity. في عذاب"

Paustovsky 32.34 - "Bark Bugaz" و "Colchis".

Lev Aseev 30 g "Konduit" ، "Shvambranie" - جمع ونشر كتاب "Konduit and Mop" - كوندويت هي مجلة لتسجيل الأخطاء في صالة الألعاب الرياضية ، وشفبرانيا بلد خيالي. "أخو Cheremysh للبطل" - اخترع أنه مرتبط بالطيار.

1936 - كاتاييف "الشراع الوحيد يتحول إلى اللون الأبيض" - أراد رباعي - في أوديسا عام 1905.

روبن فرايرمان 1939 - قصة "Wild Dog Dingo أو قصة الحب الأول"

مجموعات شيرجين - Artangelogorodets - نغمة خرافية عام 1936 “قوس. قصص قصيرة "، +" شيش موسكو "-1930 ، 1939 شيء آخر "ميشا لاسكي" ، "فانيا دانش". + "Martynka" - شخصية حكايات

بيساكوف 1920 "لا تستمع إلى جبهتك"

باسترناك "كتاب Luvers" 1922 - راجع مقال "باسترناك في الثورة" زايتسيف - نثر عن الطفولة في جبال الأورال. بيرم ، يكاترينبورغ. - كان باسترناك أعرج.

1924 يوري أوليشا 3 رجال سمينون - 1921 "اللعب في قطعة تقطيع" - عرض الحاكم وعرض مسرحيات - ممثلو الثورة. وأثناء الشراب يجب إعدام الطاغية. المؤامرة هي نفسها. توتي وسوك - تيبول ، بروسبرو. م. تشوداكوف - "مهارة يوري أوليشا" - لا وجود لطبيعية في الحوارات - مثل الملاحظات المنفصلة. لا توجد كلمات. سوف يعبر. - هم معلومات. حكاية الآزابومين لأن قدم سكاز استعارات غير عادية - رأس ورأس ملفوف. فضاء السيرك - المدينة = صندوق مليء بشيء ما. مونتاج غير عادي للقصة. انتصاب. الناس ومشاهدة \ جاسبار يرى كيف يدركون - الناس \ عندما يمر - هناك الناس ينظرون من النوافذ ويراقبون كيف يتفاعل الحشد معه. لا يرونه. عين الببغاء = بذور الليمون.

1920 - تالنيكوف - أسلوبه - مضاء. التكعيبية.

غاسبارد في كشك السيرك - ما مدى أهمية المجموعة في قصة Olesha الخيالية

شاتنر "Lucky Loser"

30 سنة - بالإضافة إلى القصص - في "العصا الخضراء" لتولستوي - "الأطفال نيكيتا".

1937 - حكاية لازوريف "الرجل العجوز Hotabych"

1939 نيكراسوف - مغامرة الكابتن فرونجيل

فولكوالكس. Milentevichv "ساحر مدينة الزمرد" - فرانك بوم - ساحر. دول OZ و ufen Dzhus و der. جنود. سبعة ترجمات الملوك - في وقت لاحق

نوفوس - القبعة الحية، خيار

من نهاية 30-45 سنة ظهرت. زوشينكو - أواخر الثلاثينيات والأربعينيات

29. تحليل القصة بواسطة A.N. تولستوي "طفولة نيكيتا"

"طفولة نيكيتا" قصة السيرة الذاتية للأطفال "طفولة نيكيتا" ("قصة العديد من الأشياء الممتازة" - في الطبعة الأولى) كتبها تولستوي في عام 1920 لمجلة للأطفال في فرنسا. في عام 1922 نُشر في برلين ، ونُشر لأول مرة للأطفال السوفييت في عام 1936. "طفولة نيكيتا" هي قصة شعرية عن سنوات تكوين الإنسان. هذا إبداع أصلي وأصلي للذاكرة الإبداعية للكاتب. يصف العمل ، على ما يبدو ، وقائع الأحداث الرئيسية في حياة البطل خلال العام ، العام الماضي قبل بدء التدريس. لكن العلاقة بين حياة طفل يبلغ من العمر عشر سنوات وحياة الطبيعة تخلق تلوينًا غنائيًا غريبًا للقصة:

"نيكيتا سبح تحت النجوم ، نظر بهدوء إلى عوالم بعيدة."

"كل هذا لي" ، قال ، "يومًا ما سأجلس على متن المنطاد وأطير بعيدًا ..."

هذه هي الطريقة التي يدرك بها الصبي الطبيعة عندما يركب عربة في الصيف بعد الدرس ؛ نيكيتا قريب منها ، يذوب في العالم من حوله. بعد شجرة العام الجديد ، عاد نيكيتا إلى المنزل بمفرده ، ليقابل الرجال الذين تمت دعوتهم للزيارة: "بدا لنيكيتا أنه كان يسير في حلم ، في مملكة مسحورة. فقط في العالم المسحور يكون الأمر غريبًا وسعيدًا جدًا في الروح. الوحدة مع الطبيعة ، والشعور بكونك جزءًا لا يتجزأ منها ، يخلق في روح الصبي توقعًا ثابتًا تقريبًا للسعادة ، رائع ، رائع. لذلك ، نتفهم اهتمام نيكيتا الوثيق بكل ما يحيط به. يخلق المؤلف غالبًا الظواهر الطبيعية صور شعريةالزرزور ، القط ، الحصان ، القنفذ ، الأوريول.

"كان Zheltukhin جالسًا على شجيرة من العشب ، في الشمس ، في الزاوية بين الشرفة وجدار المنزل ، ونظر بفزع إلى نيكيتا الذي يقترب" - هذا الوصف للزرزور قدمه كلا من ابتسامة المؤلف بلطف انظر ، ومن خلال بعض الرؤية الشعرية البديهية لنيكيتا ، ومن خلال التصور الإنساني لـ Zheltukhin.

تعكس رؤية نيكيتا للواقع صدى أفكاره الرائعة ، القادمة من حلم الصبي ، من الرغبة في إضفاء الطابع الشعري على العالم من حوله. يصيب الآخرين بهذه الرغبة. لذا ، ليلي تبحث معه عن إناء كان يحلم به نيكيتا ذات مرة. وفي الواقع ، عندما عثر الأطفال على هذه المزهرية على ساعة في غرفة مظلمة ، وكان بها حلقة ، قال نيكيتا بثقة: "إنه سحر." يُدرج تولستوي في السرد وصور الحياة اليومية ، بصدق يشبه الحياة الشخصيات البشرية. النجار باخوم ، الذي يصنع مقعدًا لنيكيتا ، الصبي الحكيم ، الراعي ميشكا كورياشونوك ، المعلم أركادي إيفانوفيتش ، يثير التعاطف.

لا تزال الحيوية الثابتة لقصة تولستوي تحددها قدرة الكاتب على "التحول إلى شخص لا يمكن فهمه دون فهم الأرض والشمس" ، دون فهم الطبيعة. غالبًا ما ساعدت "ذاكرة الطفولة" تولستوي في تواصله مع القارئ والطفل ، عندما طور الكاتب حبكات خيالية رائعة. بدأ النشر في مجلات الأطفال منذ عام 1909 ، حيث ابتكر حكايات خرافية مختلفة في الحبكة ومتنوعة بطريقة إبداعية. سيطر على البعض زخارف رائعة. حوريات البحر ، البراونيز ، حذاء شره ، رجل أسود ، إلخ. لكن العديد من القصص الخيالية تم إنشاؤها على أساس واقعي. بادئ ذي بدء ، هذه حكايات خرافية عن الحيوانات: "Hedgehog-hero" و "Polkan" و "Sparrow" وغيرها. يشعرون بعناصر الحكاية الشعبية ودقة الملاحظات على الطبيعة ؛ هم قريبون من نواح كثيرة من قصص كيبلينج.

31. تكوين المؤلفات العلمية والتربوية للأطفال 20-30 سنة.

بوريس ستيبانوفيتش جيتكوف(1882-1938) - كاتب ، مسافر.

ولد بوريس في 30 أغسطس 1882 في نوفغورود في عائلة ذكية. كان والده مدرسًا ، لذا فليس من المستغرب أن يتلقى بوريس تعليمه الابتدائي في المنزل. أمضيت السنوات الأولى من الحياة في سيرة بوريس زيتكوف في أوديسا. بعد تخرجه من الصالة الرياضية ، بدأ جيتكوف الدراسة في جامعة إمبريال نوفوروسيسك (في أوديسا).

الخطوة التالية في التعليم في سيرة Zhitkov كانت الدراسة في معهد البوليتكنيكبطرسبورغ. هناك اختار بوريس تخصصًا مختلفًا. إذا التحق في جامعة أوديسا بقسم الطبيعة ، ثم في معهد سانت بطرسبرغ - بناء السفن.

بعد تخرجه من المعهد ، سافر كثيرًا ، وعمل ملاحًا ، وقبطانًا لسفينة. أيضًا في سيرة بوريس ستيبانوفيتش جيتكوف ، تمت تجربة العديد من المهن الأخرى. لكن شغفه الدائم كان الأدب.

نُشرت قصة زيتكوف لأول مرة في عام 1924. عبر عن معرفته وانطباعاته عن السفر في أعماله. لذلك في سيرة بوريس جيتكوف ، تم إنشاء العديد من سلاسل المغامرات والقصص المفيدة. من أشهر إصداراته: "بحر الشر" (1924) ، "قصص البحر" (1925) ، "سبعة أضواء: ​​مقالات ، قصص ، روايات ، مسرحيات" (1982) ، "قصص عن الحيوانات" (1989) ، "قصص من أجل أطفال "(1998) .. توفي الكاتب في 19 أكتوبر 1938 في موسكو.

نُشرت قصته الأولى عندما كان يبلغ من العمر 42 عامًا بالفعل. ساعده الانضباط الصارم في العمل الإبداعي ، جنبًا إلى جنب مع الموهبة ، على نشر عدد رائع من الكتب في 15 عامًا من العمل في الأدب - حوالي خمسين! جمع بوريس جيتكوف بين الخبرة الدنيوية الغنية والمعرفة المتنوعة والهدية النادرة باعتباره راويًا مرتجلًا.
جلبت له كتب الأطفال شهرة عالمية. وضع بوريس جيتكوف الأساس للنوع العلمي والفني في أدب الأطفال من خلال كتابة موسوعة للأطفال الصغار "ماذا رأيت؟" ("لماذا هو"). يمكن قراءة هذا الكتاب مع طفل ، لأنه مخصص للأطفال من سن ثلاث إلى ست سنوات.
كان أبطال أعماله أشخاصًا ذوي شخصيات مشرقة وحادة: التقى بهؤلاء الأشخاص أكثر من مرة في حياته المليئة بالمغامرات. وأثارت القصص الرائعة عن الحيوانات اهتمامًا بالعالم الحي بين ملايين الأطفال.
المقدمة في قائمة ببليوغرافيةسيساعدك الأدب في معرفة المزيد عن أعمال بوريس ستيبانوفيتش جيتكوف ، والتعرف على أعماله وإعادة قراءتها مرة أخرى مع أطفالك.
الكتب التي كتبها B. S. Zhitkov معروضة في الأقسام التالية: "قصص عن البحر" ، "قصص عن الحيوانات" ، "ما حدث" ( حالات حقيقيةمن الحياة) و "ما رأيته" (قصص للأطفال الصغار). في نهاية القائمة في قسم "الأدب عن الكاتب" ستجد كتبًا ومقالات عن حياة وأعمال ب.
يتم ترتيب الإدخالات داخل الأقسام أبجديًا حسب المؤلفين والعناوين. لراحة القراء ، يحتوي كل مصدر على رقم كود وقسم المكتبة الذي يوجد به الكتاب.

أعمال الكاتب

حكايات البحر

تقدم قصص المجموعة الأولى "Sea Stories" القراء إلى عالم يعرفه المؤلف جيدًا. بالإضافة إلى أصالة الحياة ، فإنهم يلتقطون الدراما الحادة والقصص الرائعة. بعد كل شيء ، يعتمد الشخص في البحر على العناصر المتقلبة ، متوتر للغاية ومستعد لمواجهة أي مفاجأة. سؤال الشجاعة ، شجاعة الناس في مواجهة العناصر القاسية هو في المقام الأول في هذه القصص. في كل قصة من قصصه - مثال على الشجاعة البشرية ، والتغلب على الخوف ، والمساعدة النزيهة ، والعمل النبيل.

قصص عن الحيوانات

لا توجد أشياء كثيرة في العالم تجذب الأطفال كثيرًا ، فقد كانت لطيفة جدًا بالنسبة لهم ، مثل الحيوانات والطيور والحيوانات الأليفة - عالم الحياة الملون بأكمله. جاء زيتكوف إلى هذه المنطقة ككاتب أصلي ، مع مخزونه من الملاحظات التي تم الحصول عليها في مرحلة الطفولة المبكرة أو في العديد من الرحلات والأسفار.
في القصص نفسها ، يمكن للمرء أن يشعر بفهم عميق لنفسية الطفل ، لأنه في الواقع مهتم بالتعلم عن حيوانات غريبة مثل الفيل ، والقرد ، والنمس. أو ، على سبيل المثال ، قصة "Stray Cat" ، التي يحكي فيها الكاتب عن مصير قطة بسيطة ، كان عليها الكفاح من أجل البقاء في هذا العالم بمفردها. ويجب أن أقول إنها خرجت بشرف من هذا الاختبار.
جميع الحيوانات في قصص Zhitkov تبدو كما لو كانت على قيد الحياة ، لأنه حتى عند وصف الكاتب يجد في سلوكهم سمات تشهد على مظاهر اللطف والشجاعة والتضحية بالنفس بالمعنى الإنساني.

ماذا حدث

في هذه القصص يختبر الكاتب أخلاق وشجاعة شخصياته في مواجهة الخطر. تتكشف المؤامرات هنا بشكل أكثر إيجازًا: فهي تحتوي على حدث واحد ، وحالة حياة واحدة. ينجذب انتباه القارئ الصغير إلى تطور مفاجئ وغير متوقع في الحبكة. على سبيل المثال ، في قصة "القائد الأحمر" ، لم يكن الرجل خائفًا من اندفاع الخيول نحوه ، ونتيجة لذلك توقفوا. وهكذا ، أنقذ امرأة لديها أطفال صغار كانوا جالسين في بريتزكا.

ماذا رأيت

أشهر كتاب للكاتب "ماذا رأيت؟" ("لماذا") ، والتي نشأ عليها أكثر من جيل واحد من الأطفال. إنه مخصص للقراء الصغار جدًا - من ثلاث إلى ست سنوات. يرويها Zhitkov ، وهو خبير في علم نفس الطفل ، بصيغة المتكلم. أليشا ، البالغ من العمر أربع سنوات ، والذي يُدعى "pochemuchka" ، لا يتحدث عن شيء ما فحسب ، بل يتحدث أيضًا عن انطباعاته عن الأشياء والأحداث. بفضل هذا ، لا تقمع المادة التعليمية الضخمة الطفل ، ولكنها تثير فضوله: بعد كل شيء ، يتحدث الأقران. "مشاعره ، الأسباب التي أدت إلى ظهورها ، ستكون الأقرب والأوضح للقارئ الصغير ،" كان المؤلف متأكدًا.
ولا يقتصر الأمر على اكتساب الطفل المعرفة حول الأشياء من هذا الكتاب - بل يتم إعطاؤه أيضًا دروسًا في التواصل مع الناس. بالإضافة إلى اليوشة ، هناك شخصيات مثل العم العسكري والأم والجدة والأصدقاء. كل واحد منهم فردي ، ولكل منهم أفعاله الخاصة ، وتبدأ الشخصية الرئيسية في فهم ما يحتاجه بالضبط لتعليمه في نفسه.

قلة من تلاميذ المدارس اليوم ، وقليل من أولياء أمورهم لم يقرأوا ولم يتذكروا الكتب بامتنان إم إيلينا.لقد احتلوا مكانة ثابتة في الأدب الروسي والعالمي ، الذي يتحدث عن العلم عن طريق الفن - في الأدب العلمي والفني.

معظم كتب M. Ilyinكتب للأطفال، ولكن الكبار يقرؤونها باهتمام دائم. هذه دائمًا علامة على الأصالة الفنية وعامل الجودة العالية كتاب الأطفال.

إيلين (اسم مستعار لإيليا ياكوفليفيتش مارشاك ، شقيق الشاعر س. مارشاك)عندما كان طفلاً ، كان يحب مراقبة حياة الطبيعة ، وكتب قصائد رومانسية عن الغابات والحيوانات في البلدان الاستوائية البعيدة ، عندما كان مراهقًا كان مولعًا بالتجارب الكيميائية. ظلت الطبيعة والعلوم والشعر شغفه بالحياة. وقد تمكن - في كثير من الأحيان - من الجمع بشكل متناغم بين كل هذه الاهتمامات في أنشطته.

بعد أن أصبح مهندسًا كيميائيًا ، واصل إم إيلين الدراسة طوال حياته ؛ أتقن أساسيات العديد من العلوم ، وبحث عن سمات أساليبهم ، وتاريخهم الذي كان ضروريًا للقضية التي أصبحت الشيء الرئيسي في حياته - قصة من الخيالعن هذه العلوم.

"غزو الطبيعة"- يسمى احد كتب م. ايلين. لكن هذا ، ربما ، يمكن أن يسمى مجموعة من أعماله. إن العمل العبقري والدؤوب للبشرية ، ومعرفة الطبيعة وتعلم التغلب على قواها ، هو الموضوع العام عمل ابداعي M. Ilyin. لا يمكنك تسمية كاتب آخر سيبقى مخلصًا لموضوع واحد طوال حياته ، ولن يكرر نفسه أبدًا ، وسوف يطوره بشكل شامل ، على أكثر المواد تنوعًا - إما الصعود إلى أعماق الزمن ، ثم الانتقال إلى الحاضر ، ثم التطلع إلى المستقبل.

بجوهر موهبته وتطلعاته ، كان M. كان هذا واضحًا بشكل خاص في كتابه كتاب "The Tale of the Great Plan". تمت كتابته عندما بدأ العمل في الخطة الخمسية الأولى في عام 1930. لقد تحرك م. إيلين من أجل اقتصاد اشتراكي مخطط ليس عن طريق التفكير ، وليس من خلال المناشدات ، ولكن عن طريق اختيار الحقائق التعبيرية والدقيقة ومقارنتها. لقد غزا عقول القراء بمنطق صارم في العرض. لقد أثر في خيالهم ، فاستيقظ الموقف العاطفيلقصته مع تصوير مزاجي للأعمال العظيمة التي بدأها الشعب السوفيتي.

ذهب هذا الكتاب إلى ما هو أبعد من جمهور الأطفال ، تمامًا مثل الكتاب التالي - "الجبال والناس"، مكرسة للعمل القادم للشعب السوفياتي ، قرأها كل من الأطفال والكبار. تمت ترجمة كلا الكتابين إلى عشرات اللغات ، غالبًا دون الإشارة إلى أنهما مكتوبان للأطفال.

في بداية عمله الأدبي ، كتب M. Ilyin عدة كتب عن تاريخ التكنولوجيا ، والتي جمعها لاحقًا تحت العنوان العام "قصص عن الأشياء". لديهم بالفعل هذا التقاطع موضوع تعليميبفكرة تربوية ودعائية حددت إلى حد كبير أصالة الأسلوب الأدبي للكاتب. "قصص عن الأشياء" مكرسة لتاريخ الاختراعات ، لكن بطلها الحقيقي ليس الأشياء ، بل الإنسانية هي التي خلقتها.

في وقت لاحق ، قبل ذلك بقليل الحرب الوطنية, إيلين مع زوجته إي سيغال، شارك في تأليف عدة الكتب، بدأ تنفيذ خطة عظيمة - كيف أصبح الرجل كتابًا عملاقًا، الأول في أدبنا للمراهقين بتاريخ الفلسفة و الثقافة المادية. موت مبكرإيلينا (عام 1953) أوقف هذا العمل. كان من المفترض أن يأتي تاريخ العمل والفكر البشري ، بدءًا من المجتمع البدائي ، إلى ولادة دولة اشتراكية. في الأجزاء المنشورة ، تم إحضار قصة كفاح الألف عام من أجل فهم مادي للعالم ، حول تحسين أساليب العمل وأدوات العمل إلى عصر النهضة.

لكن الكاتب ، الذي حمله عصره ، عمل شعبه ، لم يستطع أن يسجل في التاريخ لفترة طويلة. توقف العمل في كتاب "كيف أصبح الرجل عملاقًا" بسبب الخطب الدعائية ضد الفاشية خلال سنوات الحرب ، والعمل على أعمال في العلوم والتكنولوجيا الحديثة.

جنبا إلى جنب مع إي سيغال ، كتبللطلاب الأصغر سنًا "قصص حول ما يحيط بك"مخصص لتاريخ وأساليب صنع الأدوات المدرسية والمنزلية الأكثر شيوعًا. يطور الكتاب قدرات الأطفال على الملاحظة ، ويوضح مدى تعقيد الأشياء البسيطة ، ومقدار الإبداع والعمل الذي تم إنفاقه لجعلها مريحة وجيدة.

في كتاب عن الأرصاد الجوية "الرجل والعنصر"ربما تكون قدرة إم إيلين على إيجاد خصائص ومقارنات غير متوقعة ، وأنظمة متفرعة على نطاق واسع من الصور ، تكاد تكون دقيقة كمصطلحات ، قد تجلت بأكبر قوة - صور تتلاءم فيها المادة العلمية بسهولة وبشكل طبيعي. آسر جدا قصة، الأمر الذي يفتح إمكانيات واسعة لتأثير الناس على المناخ في المستقبل القريب ، الأمر الذي أثار ، على الأرجح ، لدى العديد من القراء الشباب ، الرغبة في العمل في مجال الأرصاد الجوية. من الواضح أن هذه هي الطريقة التي ينبغي بها مساعدة المراهقين والشباب في اختيار مهنة - ليس للإبلاغ عن تفاصيل تخصص معين ، ولكن لإغراء القراء بقصة حول جوهر أي علم أو مجال من مجالات التكنولوجيا يوفر مجموعة واسعة من التخصصات .

تم إنشاء أكثر من ثلاثين كتابًا بواسطة M. Ilyin- يقترب توزيعها علينا من خمسة ملايين نسخة. ترجمت أعماله إلى أربع وأربعين لغة. العمل ، الذي كان أحد قراءه ، عملًا لسرد فني عن العلوم والتكنولوجيا ، استمر بمفرزة كبيرة الكتاب السوفييت. في هذا الانفصال ، يكون M. Ilyin على الجانب الأيمن. كتبه تعيش وستعيش لفترة طويلة.

بيانكي فيتالي فالنتينوفيتش- كاتب نثر.

ولد في عائلة عالم طيور شهير ، وتخرج من قسم الطبيعة في كلية الفيزياء والرياضيات في جامعة بتروغراد ، وربط مصيره بالبيولوجيا وتعزيز معرفة العلوم الطبيعية لبقية حياته. شارك في العديد من الرحلات والبعثات العلمية. بدراسة حياة الطبيعة ، تعلم أن يرى ما هو غير عادي فيها ، وأن يبتهج بجمالها. أصبح أحد "الأشخاص ذوي الخبرة" الذين انجذبوا للعمل في أدب الأطفال من قبل S.Ya.Marshak ، وتعاون في مجلتي Leningrad الشهيرة "Chizh" و "Ezh".

منذ عام 1923 ، دخلت بيانكي الأدب ككاتبة طبيعية للأطفال ، وملأت مكانة فارغة بشكل أساسي. في تلك السنوات ، تم الجمع بين بيانكي وبريشفين من خلال العديد من الأشياء ، أولاً وقبل كل شيء ، الرغبة في غرس الشعور بالانتماء إلى كل أشكال الحياة على الأرض في الطفل. ومع ذلك ، يتجلى الاستقلال على الفور في طريقة بيانكي الإبداعية: إذا كان الإدراك الذاتي للطبيعة بالنسبة لبريشفين ، فإن فهمها الفلسفي مهم ، إذن بالنسبة لبيانكي ، فإن معيار الحقيقة الفنية هو دقة وموضوعية الصورة التي تم إنشاؤها ، المحتوى العلمي(معرفة عالم الأحياء ، يملي عالم الطبيعة القواعد على الفنان).

أشهرها كتاب بيانكي "The Forest Newspaper for Every Year" ، والذي تم تأليفه على مدى عدة سنوات كنوع من موسوعة التاريخ الطبيعي للأطفال. بدأ تاريخها في عام 1924 ، عندما تم افتتاحها كقسم من مجلة Sparrow (المشار إليها فيما يلي باسم New Robinson) ، تم إصدار أول منشور منفصل في عام 1928. ثم تم تحديث جريدة فورست باستمرار بمواد جديدة ، وتغيرت جغرافيتها ، نما عدد السكان ، وتوسع في مجموعة من المشكلات العلمية والتعليمية (فقط خلال حياة الكاتب ، مر الكتاب بتسع طبعات منفصلة). تم تفسير الشعبية ليس فقط من خلال حداثة ووفرة المواد ، ولكن أيضًا من خلال اكتشاف Bianchi من خلال شكل جديد من العمل العلمي والفني ، موسوعة حقيقية للطبيعة الروسية. تم اختيار المادة ، كما هو الحال في صحيفة حقيقية ، كانت هناك مقالات ومقالات وملاحظات قصيرة ورسائل ورسومات من القراء وأحاجي. وهي في الوقت نفسه "جريدة" لا تتقدم في العمر ، بل تستمر في الحياة ، وتتأقلم معها التغيرات الموسميةمن السنة؛ هذا كتاب لعبة حيث يشارك القارئ في نظام من الملاحظات المستمرة في الأمور العملية ، ويتلقى نصائح مفيدة ومعلومات حول البحث والاكتشافات العلمية ؛ إنه أخيرًا واحد قطعة من الفن، التي ترتبط أجزائها أبطال عاديون(الصياد سيسوي سيسويش ، جونيور كيت فيليكانوف).

النوع المفضل لبيانكي هو نوع القصص الخيالية ، والذي قدم له الكاتب تعريفًا مميزًا للغاية - "حكايات خرافية ، غير حكايات" ، أي حكايات مع أساس واقعي صعب. يؤدي هذا أحيانًا إلى إعادة تفكير غير متوقعة في المؤامرات المعروفة: على سبيل المثال ، رجل خبز الزنجبيل هو قنفذ ("رجل كعك الزنجبيل - برميل شائك") ، ليس رائعًا على الإطلاق ، ولكنه يهزم أعدائه بشكل طبيعي ، إخوة الغابة الذين هم في ورطة لا ترسل "رقصة" نملة ، فهم يأتون للإنقاذ في الوقت المناسب ("كيف سارعت النملة إلى المنزل"). يجمع فيلم "Tales-non-Tales" لبيانكي بين سمات العمل العلمي والفني والفولكلور ، كما أن تطوير حبكة خرافية يجعل من الممكن التمثيل الدرامي بالاعتماد على أداء اللعبة. فيما يتعلق ب التقاليد الشعبيةهناك أيضًا مغزى من حكايات بيانكي الخيالية ، حيث يكون الخير والعدالة دائمًا أقوى ، ولكن فقط الشخص الذي تفوز المعرفة من جانبه: في الحكاية الخيالية "الصيد الأول" ، تم تصوير جرو ذهب للبحث عن للمرة الأولى ، ويبدأ القارئ الصغير في تعلم قوانين الطبيعة وأسرار سكانها.

بالفعل في الحكايات الصغيرة ، رغبة بيانكي في مزيد من الواقعية والوضوح النفسي في تكوين شخصيات الأبطال يمكن ملاحظته ، في هذا الصدد ، الانتقال إلى أشكال أكبر - حكاية خرافية ، على سبيل المثال ، Robinsonade "Mouse Peak" ، "Orange Neck" هي مفهوم. تحتل القصص النفسية مكانًا خاصًا ، حيث يكون البطل صيادًا ، وعالمًا طبيعيًا ، ومراقبًا يقظًا. يتم تضمين قصص للأطفال الأكبر سنًا في Sat. "لقاءات غير متوقعة" ، وتتكون من عدة دورات ("قصص مدروسة" ، "قصص عن الصمت" ، إلخ). في مقال بعنوان "التربية مع الفرح" ، كتب بيانكي: "لن تربط أي لعبة قلب الطفل كله بنفسه ، كما تفعل الحيوانات الأليفة الحية. في أي طائر جناح ، حتى في النبات ، سيشعر الطفل أولاً وقبل كل شيء بأنه صديق "(حياة وعمل فيتالي بيانكي. ص 191). كان النضال في تقديم الطفل إلى عالم الطبيعة بالنسبة لبيانكي تحديًا صراعًا ؛ فمنذ اللحظة التي دخل فيها الأدب ، كان عليه أن يقاوم النظرة الاجتماعية المبتذلة لأدب الأطفال.

أثر الاضطهاد الأيديولوجي أيضًا على مصير بيانكي ، الذي تم ترحيله في الثلاثينيات إلى مدينة أورالسك ، ثم إلى منطقة نوفغورود لاحقًا. هناك ألف كتبًا للكبار ، شكلت انطباعات السفر أساس كتاب "نهاية الأرض" (1933) ، "طيور العالم" (نُشر عام 1960) ، وفي نفس الوقت قصة "أودينتس" (1933) اكتمل.

كاتب حيواني ، عمل بيانكي كمنظم لاتجاه كامل في الأدب ، والذي يتطور بنجاح اليوم. سلادكوف ، ن. بافلوفا ، الرسام والكاتب إي.شاروشين شارك في إنشاء "جريدة فورست". في الاتجاه الذي تم تشكيله بفضل الجهود الإبداعية لبيانكي ، تطورت أعمال G. Skrebitsky و P. Marikovsky و S. Sakharnov وغيرهم.

إيفجيني إيفانوفيتش شاروشينولد عام 1901 في جبال الأورال ، في فياتكا ، في عائلة إيفان أبولونوفيتش شاروشين ، أحد المهندسين المعماريين البارزين في جبال الأورال. وفقًا لمشاريعه ، تم بناء أكثر من 300 مبنى في سارابول ، إيجيفسك ، فياتكا. كان له تأثير كبير على تطوير مدينتي كاما و Cis-Urals ، وهي منطقة شاسعة كان فيها المهندس المعماري الرائد ، بما في ذلك بسبب وضعه - المهندس المعماري الرئيسي في المقاطعة. تتطلب مهنة المهندس المعماري ، كشرط ضروري ، أن يكون رسامًا جيدًا. مثل والده ، مهندس معماري ، رسم الشاب تشاروشين نفسه بشكل رائع من الطفولة. رسم الفنان المبتدئ بكلماته "بشكل رئيسي الحيوانات والطيور والهنود على ظهور الخيل".

كانت الطبيعة الحية لفنان شاب كافية. كانت في كل مكان. أولا نفسي منزل الوالدينمع حديقة ضخمة متضخمة كانت مكتظة بالسكان بجميع أنواع الكائنات الحية. كانت حديقة حيوانات منزلية حقيقية - الثرثرة ، والشخير ، والصهيل ، والمواء والنباح. تعيش الخنازير الصغيرة ، والديك الرومي ، والأرانب ، والدجاج ، والقطط ، وجميع أنواع الطيور في الفناء - الخنازير ، والأجنحة الشمعية ، والحسون ، والطيور المختلفة التي أطلقها شخص ما على الصيد ، والتي رعاها وعلاجها. عاشت القطط في المنزل نفسه ، وأقفاص الطيور معلقة على النوافذ ، وكانت هناك أحواض مائية وجرار بها أسماك ، كما عاش بوبكا في المنزل.

كان كلبًا له ثلاثة أقدام ، صديق حضن الصغير Zhenya Charushin. هذا الكلب "يرقد دائمًا على الدرج. تعثرت ووبخه الجميع. داعبته كثيرًا وأخبرته عن أحزان طفولتي. ثانيًا ، بالإضافة إلى كل هذه الوفرة المؤثرة والمثيرة للطبيعة ، كان من الممكن دائمًا الركض إلى ورشة الفزاعة ، التي كانت تقع على مرمى حجر من منزل تشاروشينز. هناك يمكن رؤية الحيوانات في حالة راحة.

كانت القراءة المفضلة لـ Zhenya Charushin هي الكتب التي تتحدث عن حياة الحيوانات.سيتون طومسون ، لونغ ، بيار هم مؤلفوه المفضل. ولكن في أحد الأيام ، أعطاه والده 7 مجلدات ثقيلة في عيد ميلاده. كان كتابا من تأليف أ. إ. بريم "Animal Life". لقد كانت مصادفة أن ولد تشاروشين في يوم وفاة عالم الحيوان الألماني العظيم ألفريد إدموند بريهم. كان عمله الأساسي في سبعة مجلدات هو أغلى كتاب لـ Yevgeny Ivanovich Charushin. احتفظ بها وقرأها طوال حياته. يتذكر شاروشين: "قرأته بشغف ، ولا يمكن مقارنة نات بينكرتونز ونيك كارترز ببريم". وحقيقة أن الفنان المبتدئ رسم المزيد والمزيد من الحيوانات والطيور ، يعد هذا أيضًا جزءًا كبيرًا من تأثير برام.

بعد تخرجه عام 1918 م المدرسة الثانوية، حيث درس مع يوري فاسنيتسوف ، تم تجنيد شاروشين في الجيش الأحمر. هناك استخدم "حسب تخصصه" ، وعين مساعد ديكور في التنوير الثقافي في الدائرة السياسية في قيادة الجيش الأحمر. الجبهة الشرقية. بعد أن قضى 4 سنوات تقريبًا جميعًا حرب اهليةعاد إلى المنزل وقرر الدراسة كفنان محترف. في فياتكا ، يمكن للمرء أن يدرس فقط في ورش الزخرفة التابعة للمفوضية العسكرية لمقاطعة فياتكا ، لكن هذا لم يكن خطيرًا ، حيث لم تتمكن المفوضية العسكرية الإقليمية من تقديم مدرسة رسم حقيقية. أدرك يونغ شاروشين ذلك ، وفي خريف ذلك العام غادر إلى سانت بطرسبرغ. الهدف العزيزةأي فنان مبتدئ - هذه هي الأكاديمية. ودخل Evgeny Charushin قسم الرسم في أكاديمية سانت بطرسبرغ للفنون (VKhUTEIN) ، حيث درس لمدة خمس سنوات ، من 1922 إلى 1927 ، مع A. Karev ، A. Savinov ، M. Matyushin ، A. Rylov.

في نهاية دراسته ، جاء شاروشين مع عمله إلى قسم الأطفال في دار النشر الحكومية ، التي كان يرأسها الفنان الشهير آنذاك فلاديمير ليبيديف. في تلك السنوات ، كانت المهمة التي كانت أمام الفنانين هي إنشاء كتب جديدة بشكل أساسي خاصة للمواطنين الصغار في الدولة السوفيتية. يجب أن تكون الكتب فنية للغاية ، وفي الوقت نفسه ، غنية بالمعلومات ومثيرة للاهتمام وغنية بالمعلومات. أحب ليبيديف رسومات تشاروشين من عالم الحيوان ، ودعم الفنان الشاب في بحثه وإبداعه. كان الكتاب الأول الذي رسمه يفغيني إيفانوفيتش هو قصة ف. بيانكي "مرزوق". لم يجذب انتباه القراء الشباب فحسب ، بل أيضًا خبراء رسومات الكتب ، وتم الحصول على الرسم منه من قبل معرض الدولة تريتياكوف.

في عام 1930 ، "مليئة بملاحظات الطفولة وانطباعات الصيد ، مع المشاركة القوية ومساعدة S.Ya.Marshak ، بدأت في الكتابة بنفسي". حاول Charushin E. كتابة قصص قصيرة للأطفال حول حياة الحيوانات. تحدث مكسيم غوركي بحرارة شديدة عن قصص المؤلف المبتدئ. لكن اتضح أنه الأكثر عمل شاقفي حياته ، لأنه ، باعترافه ، كان من الأسهل عليه توضيح نصوص الآخرين بدلاً من نصوصه. في نصوصهم ، غالبًا ما نشأت الخلافات بين شاروشين الكاتب وشاروشين الفنانة.

قبل الحرب ، ابتكر إيفجيني إيفانوفيتش شاروشين حوالي عشرين كتابًا: "الكتاكيت", "Volchishko and others", "غارة", "تشيكن سيتي", "الغابة جنة الطيور", "حيوانات البلدان الساخنة". واصل توضيح المؤلفين الآخرين - S.Ya. Marshak ، M.M. Prishvin ، V.V. Bianki.

خلال الحرب ، تم إجلاء شاروشين من لينينغراد إلى وطنه ، إلى كيروف (فياتكا). قام برسم ملصقات لـ "Windows TASS" ، ورسم صورًا لموضوع حزبي ، وصمم عروضًا في مسرح كيروف للدراما ، ورسم الغرفة. روضة أطفالأحد المصانع وبهو بيت الرواد وأطفال المدارس. وكان منخرطًا في الرسم مع الأطفال.

في عام 1945 عاد الفنان إلى لينينغراد. بالإضافة إلى عمله في الكتب ، ابتكر سلسلة من المطبوعات بصور الحيوانات. حتى قبل الحرب ، أصبح مهتمًا بالنحت ، ورسم أطقم الشاي ، و سنوات ما بعد الحربصنع تماثيل حيوانات ومجموعات زخرفية كاملة من الخزف.

كان آخر كتاب لشاروشين هو "أطفال في قفص" بقلم س يا مارشاك. وفي عام 1965 حصل على جائزة بعد وفاته ميدالية ذهبيةفي معرض كتاب الأطفال الدولي في لايبزيغ.

لبقية حياته ، احتفظ الفنان والكاتب شاروشين بموقف طفولي ونوع من البهجة الطفولية أمام جمال العالم الطبيعي. هو نفسه قال عن نفسه: "أنا ممتن جدًا لعائلتي على طفولتي ، لأن كل انطباعاته بقيت بالنسبة لي حتى الآن هي الأقوى والإثارة والرائعة. وإذا كنت الآن فنانة وكاتبة ، فهذا فقط بفضل طفولتي ...

أمي تعمل بستاني هاو. أثناء الحفر في حديقتها ، صنعت العجائب ... بالطبع ، قمت بدور نشط في عملها. ذهبت معها إلى الغابة لجمع بذور الزهور ، وحفر العديد من النباتات من أجل "تدجينها" في حديقتي ، وأطعمت معها البط والطيهوج الأسود ، وأمي ، التي تحب كل الكائنات الحية كثيرًا ، نقلت هذا الحب إلي. الدجاج والخنازير والديك الرومي ، والتي كانت دائمًا تمثل الكثير من المتاعب ؛ الماعز والأرانب والحمام وطيور غينيا بجناح مكسور الذي عالجناه ؛ أقرب أصدقائي هو الكلب بوبكا ذو الثلاث أرجل. الحرب مع القطط التي أكلت أرانبي ، وصيد الطيور المغردة - السيسكين ، والحسون ، وأجنحة الشمع ، ... و ... الحمام ... طفولتي المبكرة مرتبطة بكل هذا ، وتتحول ذكرياتي إلى هذا.

لمدة ست سنوات مرضت بحمى التيفوئيد ، لأنني في يوم من الأيام قررت أن آكل كل ما تأكله الطيور ، وأكلت أكثر الوحل الذي لا يمكن تصوره ...

مرة أخرى سبحت عبر نهر Vyatka الواسع مع القطيع ممسكًا بذيل بقرة. منذ ذلك الصيف ، يمكنني السباحة جيدًا ... "

عالم الحيوانات في وسط الطبيعة البدائية هو وطنه. طوال حياته تحدث عنها ورسم هذا العالم العجيب المتلاشي ، محاولًا الحفاظ على روحه ونقلها إلى أطفاله.

32. جيدار.

"مصير الطبال"- قصة A. P. Gaidar للوسط سن الدراسةمكتوب في عام 1938. تم نشره في عام 1939 ، واكتسب على الفور شعبية لا تصدق بين الشباب السوفيتي.

Seryozha - رائد ، عازف طبول من الكتيبة - ألقي القبض على والده بتهمة الاختلاس. كيف أخرجوه من الشقة خلال النهار ، وكيف وضعوه في "القمع" ، رأيت المنزل بأكمله. بعد المحاكمة ، ودَّع سريوزا والده عقليًا:

ترك الصبي وحده - تشكل فراغ حوله. وكان هذا هو الدافع للتقارب مع العديد من الأشخاص العشوائيين. في البداية ، وقع سيريزها في مجتمع من المجرمين الصغار - يوركا ، فنان قصير ... "ابن العم شاليابين").

ثم يظهر فجأة "عم" وهمي (من المفترض أنه شقيق زوجة أبي سيروجكين) ، وهو رجل سمين يبدو حسن المظهر - يسلي سيريوزا بـ "غراب العقعق" و "جد إيجور" (في الواقع جاسوس عدو) ، وياكوف. "العم" يأخذ الصبي إلى كييف ، بينما في الطريق يسرقون رجلاً. عند وصوله إلى كييف ، اختفى عمي لأيام متتالية ، ولا أحد يعرف أين. غالبًا ما تسمع Seryozha روائح غريبة ، وتجد أوراقًا غريبة ، وما إلى ذلك. باختصار ، "العم" يخفي شيئًا. لقد وعد بأخذ Seryozha إلى أوديسا ، إلى مدرسة ضابط البحرية (بعد السؤال ، اكتشف Seryozha أنه لا يوجد شيء من هذا القبيل على الإطلاق!) ، لكنه يخطط لفعل شيء خاص به وقتل الصبي.

لا يقل الشك عن ياكوف - حامل النظام القديم القبيح ، الوغد الشرير والجشع الذي يكره Seryozha. يتظاهر بأنه بطل ، وقد نجح في الاحتيال ، وسرقة الناس ، لكنه يطيع عمه الجاسوس تمامًا.

يقدم العم Seryozha إلى Slavka ويكلف جناحه بمهمة - لمعرفة التفاصيل بالتفصيل عن والد Slavka ، وهو مهندس. سرعان ما أصيب والد سلافكا في الغابة على يد مجهولين.

في النهاية يخمن الصبي من هم ، ورغبًا في منعهم من الهروب ، أطلق عليهم النار بالبندقية التي وجدها. في النهاية ، يعود الأب من السجن قبل الموعد المحدد (وهو أمر نادر الحدوث في الواقع).

الميزات الفنية

تتخلل أحداث الكتاب ذكريات سيريزها عن والده. من هذه الحلقات الغنائية القصيرة ، بنى جيدار الحبكة الثانية ، وفي الواقع الرئيسية ، "تحت الماء" من القصة ، حيث أعاد إنتاج الغلاف الجوي ورسم صورة لذلك الوقت.

هناك افتراض بأن الرجل العجوز ياكوف هو شاباييف حقيقي ، مكبوت في تلك السنوات الرهيبة. أ. جايدار جعله "قطاع طرق" لتجنب الوقوع في حلبة القمع هو نفسه. في الواقع ، تم إرسال العديد من المقاتلين من أجل الوطن الأم والثورة إلى غولاغ ، وفقط ن. أعاد خروتشوف تأهيلهم

من خلال جهود ب. إيفانتر ، سُمح بطباعة "مصير الطبال" دون تأخير في مجلة بايونير. كانت المشكلة الوحيدة في المجلة أن الأمر استغرق ثلاثة أشهر من وضع المخطوطة في التنضيد حتى ظهور العدد. انتشرت الشائعات حول قصة جديدة ومغامرة ووطنية حادة من قبل Gaidar على الفور أولاً في موسكو ، ثم في جميع أنحاء البلاد ، ولم يرغب أحد في الانتظار لفترة طويلة لإصدار The Drummer. بادئ ذي بدء ، قيادة كومسومول. ومنذ إصدار جميع المواد المطبوعة للأطفال إلى اللجنة المركزية لكومسومول ، بعد ذلك ، بموافقة كاملة من إيفانتر ، تم إنشاء الجدول الزمني التالي لنشر The Drummer:

· "Pionerskaya Pravda" (وهي الأكثر عملية ، من قضية إلى أخرى) ؛

• "رائد" (في رقمين أو حتى ثلاثة أرقام) ؛

· كتاب منفصل في دار نشر الأطفال.

ظهر على الفور أولئك الذين أرادوا إعادة إنتاج القصة بشكل فني: أعلنت قيادة مكتب تحرير الأطفال لإذاعة All-Union عن استعدادهم لقراءة "مصير الطبال" (كان التلفزيون قد ظهر للتو وكان لا يزال بعيدًا عن ذلك. التوزيع الجماعي ، وكان مكتب تحرير راديو الأطفال هذا هو الوحيد في البلد بأكمله) ، بعد ذلك بقليل ، كان من المفترض أن يكون عرضًا مسرحيًا لمسرح الكبار المشهور جدًا في الميكروفون ، وقد سأل القليل من The Drummer مقتطفًا كبيرًا من The Drummer -المجلة المعروفة Collective Farm Guys ، كان Odessa Film Studio جاهزًا لبدء تصوير الفيلم الذي يحمل نفس الاسم في المستقبل القريب. في 2 نوفمبر 1938 ، نشرت صحيفة Pionerskaya Pravda الفصول الأولى من The Drummer's Fate. وكان تحت المقطع: "أن تستمر" (كانت الجريدة تصدر ثلاث مرات أسبوعياً).
في اليوم التالي ، تمت قراءة نفس المقطع في الراديو ، والآن أعلن المذيع للبلاد كلها: "تستمر".

ومع ذلك ، لم يكن هناك استمرار. تم تقديم ذلك من خلال إدانة لـ OGPU (حدث هذا بالفعل بعد إصدار "الأسرار العسكرية" وبعد "الكأس الزرقاء") [ المصدر غير محدد 927 يومًا]. تم حظر القصة على الفور ، وتناثرت المجموعة في Pioneer و Detizdat. وليس فقط "The Drummer" - كل كتبه التي كانت قيد الإنتاج. لم يشك أحد في أن أيام جيدار كانت معدودة - في المكتبات ، دون انتظار التعليمات ، بدأوا في إزالة "RVS" و "School" و "Military Secret" و "Far Countries" من الرفوف. تم حرق الكتب مباشرة في الساحات [ المصدر غير محدد 927 يومًا] .

بعد ثلاثة أشهر ، عندما كان ينتظر بالفعل إلقاء القبض عليه ، بعد منحه وسام وسام الشرف غير المتوقع ، تم استدعاؤه إلى ديتيزدات. كانت المديرية قد طبعت بالفعل ووقعت من قبل رئيس التحرير عقودًا لنشر كل قطعة من أعمال جيدار (حتى القصص الصغيرة مثل "ماروسيا" لم تُنسى - كان من المفترض أن يتم إصدارها لأصغر قراء في المليون. نسخ). كما أوضح المؤلف بدقة ، فقد تقرر إعادة نشر كل هذه الكتب على الفور "لتحل محل تلك المحروقة بالخطأ".

في عام 1939 ، نُشرت قصة "مصير الطبال" ككتاب منفصل في ديتيزدات. فيما يتعلق بالملحمة الدرامية بأكملها ، تم الاحتفاظ بإدخال قصير في يوميات أركادي بتروفيتش: "لقد ضربني" مصير عازف الطبول "اللعين"

33. ملامح السرد في الرواية الخيالية ل Y. Olesha "ثلاثة رجال سمينات".

"ثلاثة رجال سمينون"- قصة خيالية كتبها يوري أوليشا عام 1924. يحكي الكتاب عن الثورة التي أثارها الفقراء تحت قيادة صانع السلاح بروسبيرو ولاعبة الجمباز تيبول ضد الأثرياء (الرجال البدينين) في بلد خيالي.

مشهد

في عالم الرواية لا يوجد سحر بحد ذاته ، لكن بعض العناصر الرائعة لا تزال موجودة. على سبيل المثال ، رفض عالم يُدعى توب أن يجعل وريث توتي قلبًا حديديًا بدلاً من قلب بشري (كان القلب الحديدي مطلوبًا من قبل الرجال البدينين حتى يكبر الصبي قاسيًا وعديم الرحمة). بعد أن أمضى ثماني سنوات في قفص حديقة الحيوانات ، تحول توب إلى مخلوق يشبه الذئب - نمت تمامًا بالشعر ، وطالت أنيابه.

يحكم البلاد ثلاثة رجال سمينات - أقطاب احتكار ليس لديهم ألقاب ولا مناصب رسمية. من حكم البلاد قبلهم مجهول. إنهم حكام لديهم وريث ثانوي توتي ، الذين سينقلون السلطة إليهم. ينقسم سكان البلاد إلى "أناس" و "رجال سمينون" ومتعاطفون ، على الرغم من عدم تقديم معايير واضحة لمثل هذا التقسيم.

يتم تقديم الأشخاص البدينين عمومًا على أنهم أغنياء ، ونهمات وعاملون ، والناس فقراء ، وجائعون ، وعاملين ، ولكن هناك استثناءات عديدة بين أبطال الرواية - على سبيل المثال ، الدكتور غاسبارد أرنيري ، الذي لا يمكن أن يُنسب إلى الفقراء ، لكن من يتعاطف مع الثوار ، وكذلك الحراس المجهولون الذين يطلقون النار على زملائهم المخلصين لقسم الدهون.

في بلد الرجال الثلاثة البدينين ، الوضع ثوري - استياء الجزء الفقير من المجتمع ، تندلع اشتباكات بين المتمردين وحراس الرجال الثلاثة البدينين بين الحين والآخر. قادة الثوار هم صانع السلاح بروسبيرو والطيار تيبول. يتعاطف أحد الشخصيات الرئيسية في الرواية ، وهو عالم واسع النطاق ، الدكتور غاسبارد أرنيري ، مع الناس ، على الرغم من أنه شخص ثري إلى حد ما. تم القبض على بروسبيرو وسجنه في حديقة الحيوانات ، لكن تيبول لا يزال طليقًا. يخفي غاسبارد تيبول في منزله ويستخدم حلاً قابلاً للغسل لإعادة رسمه كرجل أسود للتنكر المؤقت. في اليوم التالي ، علم "الزنجي" بالصدفة ممر تحت الأرضمن قصر الرجال السمينات الثلاثة (تم الكشف عن هذا السر إلى تيبولا من قبل بائع بالونات ، والذي كان في اليوم السابق من الحماقة أن يطير إلى مطبخ القصر على بالوناته وفقط لحفنة من بالوناته اشترت الحرية من الطهاة الذي هدد بالتخلي عنه).

الحقول مضغوطة ، والبساتين جرداء ،
ضباب ورطوبة من الماء.
عجلة خلف الجبال الزرقاء
غابت الشمس بهدوء.

الطريق المفجر غارق في النوم.
حلمت اليوم
ما هو قليل جدا جدا
يبقى انتظار الشتاء الرمادي.

أوه ، وأنا نفسي كثيرا ما رنين
رأيت البارحة في الضباب:
مهر الشهر الأحمر
تم تسخيرها لمزلقة لدينا.

تحليل قصيدة "الحقول مضغوطة ، البساتين عارية" يسينين

انتقل يسينين ، في شبابه ، من قرية كونستانتينوفو إلى موسكو. في السنوات الأولى ، وجد الوقت للذهاب إلى موطنه الأصلي ، لكنه اكتسب شهرة تدريجياً وأصبح أكثر فأكثر منغمساً في حياة المدينة. غير قادر على الهروب إلى القرية ، عانى الشاعر باستمرار من الحنين إلى الوطن ، والذي ربطه بالمناظر الطبيعية الروسية. تستند جميع قصائد Yesenin المخصصة للطبيعة إلى ذكريات قريته الأصلية. إحداها "الحقول مضغوطة ، البساتين جرداء ..." (1917).

اعتبر الشاعر جميلًا في أي وقت من السنة وعرف كيفية العثور على دليل على ذلك في الطبيعة. يصف أواخر الخريف. صور الطبيعة الباهتة مليئة بالحزن الهادئ ، لكنها في نفس الوقت مليئة بنوع من الجمال. يستخدم المؤلف استعارة مجازية، بمقارنة غروب الشمس بعجلة دوارة.

يستخدم Yesenin أيضًا أسلوبه المفضل - تجسيد الطبيعة. إنها تلهم العالم بأسره. حتى طريق القرية العادي يتمتع بصفات كائن حي. ويشير إلى أن الطريق "انفجرت" لأنها في الداخل في الآونة الأخيرةغالبًا ما تستخدم في موسم الحصاد وللتحضير لفصل الشتاء. لقد مرت الأعمال الاقتصادية للفلاحين ، ويمكن للطريق أن يرتاح حتى بداية دورة زراعية جديدة. لذلك ، تنام وترى أحلامها الخاصة. في الأحلام ، يبدو الطريق وكأنه فصل الشتاء ، وهو على وشك أن يأتي. ستتم تغطية الأرض بأكملها بطبقة سميكة من الثلج وستتاح لها الفرصة للراحة التي طال انتظارها.

ظهر في المقطع الأخير بطل غنائي. في خياله الثري ، شهد اندماج الطبيعة و عوالم بشرية. كونه في جو سحري غامض ("في غابة من الرنين ... في الضباب") ، رأى كيف "تم تسخير القمر لـ ... مزلقة مثل المهر."

لم تستطع حياة المدينة تغيير نظرة يسينين الفلاحية. واصل مع حب كبيرعالج البيئة. في الكل ظاهرة طبيعيةرأى الشاعر عميقا المعنى الداخلي. لا يستخدم المقارنات الشعرية التقليدية. ترتبط صوره ارتباطًا مباشرًا بحياة الفلاحين (الشمس عجلة ، والشهر مهر). يعتبر Yesenin الإنسان جزءًا لا يتجزأ من الطبيعة. لذلك ، يعتبر الشاعر طريقة الحياة الريفية مثالية. في رأيه ، فقط من خلال اتباع قوانين الطبيعة ، سيتمكن الشخص من الحفاظ على نقاء روحه.

سيرجي الكسندروفيتش يسينين

الحقول مضغوطة ، والبساتين جرداء ،
ضباب ورطوبة من الماء.
عجلة خلف الجبال الزرقاء
غابت الشمس بهدوء.

الطريق المفجر غارق في النوم.
حلمت اليوم
ما هو قليل جدا جدا
يبقى انتظار الشتاء الرمادي.

أوه ، وأنا نفسي كثيرا ما رنين
رأيت البارحة في الضباب:
مهر الشهر الأحمر
تم تسخيرها لمزلقة لدينا.

هناك أناس يحبون الشتاء أو يحلمون بصيف مشمس. كان الشاعر سيرجي يسينين ينظر إلى أي موسم من السنة بنفس الحماس ، معتقدًا أن الطبيعة جميلة في أي من مظاهرها. ولهذا السبب فإن الغالبية العظمى من قصائد هذا الشاعر ثابتة في المفتاح كلمات المناظر الطبيعية. من بينها عمل "الحقول مضغوطة ، والبساتين جرداء ..." ، الذي كتب عام 1917.

بحلول هذا الوقت ، عاش سيرجي يسينين بالفعل في موسكو وكان يعتبر كاتبًا شابًا واعدًا إلى حد ما. ومع ذلك ، فقد عاد باستمرار في ذهنه إلى قريته الأصلية كونستانتينوفو وعانى بشدة بسبب حقيقة أنه حُرم من فرصة رؤية كيف تتفتح أوراق شجرة البتولا المحبوبة أو يرتفع القمر الصغير إلى السماء ، مما يؤدي إلى إغراق القمر بأكمله. منطقة ذات ضوء مصفر باهت. وفي الوقت نفسه ، اقترحت الذكرى بشكل مفيد على الشاعر صورًا من الماضي ، شكلت أساس أعماله. هكذا ولدت قصيدة "الحقول مضغوطة ، البساتين جرداء ..." ، حيث يُرى الحزن والسلام في نفس الوقت.

تسمح الصور المتأصلة في أعمال Yesenin ، هذه المرة مرة أخرى للمؤلف بإعادة إنشاء صورة شاعرية بمساعدة العديد من الاستعارات الدقيقة. "الشمس تتدحرج بصمت خلف زرقة الجبل" ، يلاحظ الشاعر ، وعند تطوير هذا الموضوع ، يتحدث عن مدى إثارة غروب الشمس في الخريف خلف الضواحي الريفية. إن عادة إضفاء الجماد بخصائص الأشخاص الأحياء يمنح أعمال Yesenin سحرًا خاصًا. تلاحظ الكاتبة أن "الطريق الممزقة نائمة" ، مشيرة إلى أنها تحلم بتلقي غطاء ثلجي فاخر كهدية في أسرع وقت ممكن. في الواقع ، في أواخر الخريف ، تبدو الطبيعة مملة وغير مضيافة. ومع ذلك ، يرى Yesenin قصة حب معينة حتى في الغابات اليتيمة وحقول القص. ومثل طريق تحرثه عشرات العربات ، تحلم بالشتاء القادم ، والذي سيغير العالم في لحظة. ينظر الشاعر إلى السماء ، ويرى كيف "تم تسخير القمر الأحمر إلى مزلقة لدينا كمهر". يشير هذا الاستعارة الحية إلى أن Yesenin نفسه يحلم بالثلج ، فهو يشعر بعدم الارتياح بالوحدة والقلق بين الغابات والحقول ، التي تنشغل بالتحضير للسبات. ومع ذلك ، فإن الشاعر يقنع نفسه عقليًا بالانتظار لفترة أطول قليلاً والاستمتاع بسماء الليل. إنه يعلم أن الشتاء لن يجعلك تنتظر ، لكنه يحاول اللحاق باللحظة عندما تأتي لتحل محل الخريف ، بعد أن طهرت الأرض من الأوساخ ، وروح التجارب السخيفة.

إلى الأمام

انتباه! تعد معاينة الشرائح للأغراض الإعلامية فقط وقد لا تمثل النطاق الكامل للعرض التقديمي. إذا كنت مهتم هذا العملالرجاء تحميل النسخة الكاملة.

الأهداف:

• لتعريف الطلاب بقصيدة س. أ. يسينين "الحقول مضغوطة ، والبساتين عارية" والسمات المميزة لعمل سيرجي يسينين ، لتعليم الأطفال الشعور وفهم اللغة التصويرية للقصيدة ؛
• تنمية القدرات الأدبية ، وثقافة الكلام ، ومهارات الكلام ، والذوق الشعري للطلاب ، وتجميع الخبرة الجمالية للاستماع إلى الأعمال الأدبية الجميلة ، وإثراء التجربة المعرفية للطفل والقدرات الإبداعية للطلاب ؛
• غرس الحب الطبيعة الأصليةعلى سبيل المثال من عمل S. Yesenin ، لتلقي المتعة الجمالية من قراءة قصيدة.

معدات:جهاز عرض ، صورة للشاعر ، بطاقات ل عمل المفردات، مقاطع موسيقية ، عرض تقديمي ، أوراق للتقييم الذاتي للطالب.

خلال الفصول

I. لحظة تنظيمية.(مزاج عاطفي)

– مرحبا يا شباب! القراءة الأدبية، مثل أي درس آخر ، يجعل من الممكن فهم بعضنا البعض والحصول على المتعة الجمالية من الدرس. آمل في عمل مثمر. حظا طيبا وفقك الله!

- ضع يديك على أكتاف بعضكما البعض.

- اخفض رأسك.

- اغلق عينيك.

« صباح الخير! - غنت العصافير.
نهض الناس الطيبون من الفراش.
يختبئ كل الظلمة في الزوايا
تشرق الشمس وتذهب إلى العمل.

- تخيل أنك أشعة الشمس ، افتح أصابعك ، فنحن نصل إليها.

- تشعر بالحرارة التي تمر بها أشعة يديك. أنت هادئ ، سهل ، مريح ، سعيد من حقيقة أننا معًا.

- افتح عينيك.

- دعونا نبتسم لبعضنا البعض.

- كما ترى ، أصبح الفصل أكثر إشراقًا من ابتساماتك الصادقة.

"هذه هي الطريقة التي نبدأ بها الدرس بلطف.

ثانيًا. محادثة تمهيدية.

- أيها الرجال ، تشعرون بمدى الراحة والدفء في فصلنا من ابتساماتكم ومزاجكم الجيد. لكن الأمر يستحق النظر من النافذة ، حيث سنرى على الفور أن هناك القليل من الحرارة والضوء في الطبيعة ، يومًا ما لا يشبه الآخر ، لأنه في الطبيعة يتغير كل شيء باستمرار. ولمعرفة الموسم الذي سيتم مناقشته اليوم في الدرس ، خمن اللغز:

"الحقول فارغة ، الأرض تبلل ، المطر يتساقط ، متى يحدث ذلك؟" (في الخريف)

- أيها الرجال ، انظروا حولكم ، لقد جاء الخريف إلى فصلنا وترك الهدايا لكم - أوراق سقطت من الأشجار.

ماذا نعرف عن هذا الموسم؟ (إجابات الطالب)

- مؤلف موسيقى سينكينبهذه الكلمة.

- خائف من كلمة جديدة؟ لا تخافوا. الآن سنختار معًا الكلمات الأكثر دقة ولامعة لهذا الوقت من العام. هذه هي الطريقة التي يعمل بها المؤلفون مع أعمالهم. من بين ألف كلمة ، اختاروا واحدة - الأكثر دقة.

خريف.
ماطر ، غائم.
يزين ، كل شيء يتلاشى ، يجعلني حزينا.
كان الخريف يزين الأرض كلها بسجادة متنافرة.
الجمال.

- الخريف هو وقت رائع من العام لا يترك الناس غير مبالين بجماله. أهدى العديد من الكتاب والشعراء أعمالهم إليه ، واستمعوا:

– فيدور إيفانوفيتش تيوتشيفكتب عن الخريف:

"هناك في خريف من الأصل
وقت قصير لكن رائع -
يقف اليوم كله كما لو كان الكريستال ،
وأمسيات مشعة.

- ولل الكسندر سيرجيفيتش بوشكين – هذا هو

« الوقت حزينة! سحر العين!

"الغابة ، مثل برج مرسوم ،
الأرجواني والذهبي والقرمزي ،
جدار موتلي البهجة
إنه يقف فوق الفسحة الساطعة " إيفان ألكسيفيتش بونين.

ماذا قرأت للتو؟ (قصائد)

ما هي السمات المميزة للقصيدة؟ (إيقاع وقافية)

ما هي التقنيات الفنية التي يستخدمها المؤلفون لكتابة القصائد؟ (تجسيد ، مقارنات ، استعارة ، نعوت)

- ستساعدنا هذه التقنيات على فهم اللغة التصويرية للقصيدة التي سنعمل عليها اليوم. هذه قصيدة لشاعر روسي رائع ، يتردد صداها في قلب كل واحد منا.

- ولمعرفة اسمه ، اشطب أحرف زائدةويمكنك قراءة الكلمات المخفية هنا ومعرفة اسمه:

SAPSERGEIKUESENINF: سيرجي يسينين

– سيرجي الكسندروفيتش يسينينولد قبل 114 عامًا ، في 3 أكتوبر 1895 ، في قرية كونستانتينوف القديمة ، والتي تمتد على طول الضفة اليمنى لنهر أوكا ، بالقرب من ريازان. كانت موهبة سيرجي يسينين في انفتاحه الروحي وإخلاصه وسحره. اجتمعت الطبيعة في شخص واحد مع هدية رائعة لسماع موسيقى ذلك الوقت ، والشعور بجمال العالم ، والعيش ، "متحمسًا بالقلب والشعر" ، كما قال الشاعر عن نفسه.

(الاستماع إلى جزء من أغنية لكلمات س. يسينين "ثني البستان الذهبي").

- قراءة النقوش للدرس:

يا روس يا وطني الوديع
فقط من أجلك أحفظ الحب. (S. Yesenin)

عن ماذا تتحدث هذه السطور؟ (عن حب الشاعر للوطن الام)

- من خلال شعره ، استطاع يسينين أن يخبرنا عن حبه اللامحدود لوطنه الأم. لأنه نشأ بين الحرّاث الروس الذين يعرفون قيمة كل شوكة في الحقل ، وكل نصل من العشب في المرج. إن حب الوطن لا يمكن تصوره بدون حب الطبيعة ، وبدون رحمة للناس ، والتعاطف مع جميع الكائنات الحية. "للفرح ، للألم" ، المساحات الروسية الأصلية قريبة من الشاعر ، الذي لا نهاية له ولا حافة - أشجار ، أزهار ، أعشاب ، أنهار ، فجر - يفتح "الروح الحية" في كل شيء.

ثالثا. اعمل على موضوع الدرس.

1. تعريف الموضوع والغرض من الدرس.

– حدد موضوع الدرس. (قصائد سيرجي يسينين)

في أي موسم تعتقد أن القصيدة تدور؟ (عن الخريف)

– موضوع درسنا هو "S. يسينين ، قصيدة "الحقول مضغوطة ، البساتين عارية".

ما هي أهداف الدرس؟ (للتعرف على قصيدة جديدة ، تعلم قراءتها بشكل معبر والاستمتاع بها ؛ فهم اللغة التصويرية للعمل ، وتنمية الذوق الشعري ، والحصول على المتعة الجمالية من قراءة القصيدة).

ما الذي سنحاول فهمه من خلال قراءة القصيدة؟ (أثناء العمل على قصيدة ، يجب أن نثبت أن S.

بماذا شعر الشاعر عندما كتب هذه القصيدة؟ (حزين بالطبيعة)

أجب على السؤال قبل القراءة.

2. قراءة مستقلة للقصيدة.

اقرأ القصيدة بنفسك في مسحة للتعريف صورة كاملة، شعرت بجمال قصيدة يسينين ، مميّزًا الكلمات غير المفهومة بقلم رصاص.

3. عمل مفردات.

• مجالات - الحقول المزروعة والأراضي الصالحة للزراعة والمحاصيل
• طريق مفجر - حفر ، حفر خندق ، خندق ، حتى لا يكون هناك ممر
• حلمت - فكر ، تخيل شيئًا ليس موجودًا في الوقت الحاضر

أعد ترتيب البطاقات لتتناسب مع الكلمة ومعناها.

4. العمل على المحتوى.

1 مقطع

- قراءة المقطع الأول فقط - أول 4 أسطر.

في أي وقت من السنة يصف الشاعر؟ (خريف)

- عن أي خريف يكتب يسينين؟ مبكرًا أم ذهبيًا أم متأخرًا؟

- كيف تفهم عبارة "بساتين العراة"؟

- لماذا تتمتع Yesenin بـ "شمس هادئة"؟ (يضيء قليلاً ، لا يسخن كما في الصيف)

ابحث عن العنوان في المقطع الأول. (أزرق جبلي ، شمس هادئة)

- ما هي وتيرة القراءة في المقطع الأول؟ (بطيء)

- ما هي النغمة؟ (غناء حزين)

2 مقطع

- اقرأ المقطع الثاني.

ماذا يكتب الشاعر في هذا الجزء؟ (على الطريق)

لماذا كتب عن الطريق؟ ما هو الطريق؟ (هذا هو الطريق)

- ما هي الأصوات التي تساعد على فهم هذا الطريق؟ (Vzr)

- نعم فعلا الشاعر يرى الطريق على قيد الحياة. ماذا تقول الكلمات عنها؟ (الطريق نائمة ، حلمت)

- ما هذه الحيلة؟ (تجسيد)

ما هي الكلمات الأخرى التي يتم تجسيدها؟ (الشتاء رمادي)

لماذا يحلم الطريق بالشتاء؟ (إزالة كل الأوساخ)

- لماذا استخدم الشاعر "تماما تماما" مرتين؟ ماذا تريد أن تقول؟ (سيأتي الشتاء قريبًا ، والذي سيغطي الأرض بحجابها الأبيض الناعم الذي سيزين الأرض على طريقتها الخاصة)

- ما هي السرعة التي سنتبعها؟ (بطيء)

كيف يجب أن نقرأ هذا المقطع بصوت عالٍ؟ (هادئ)

3 مقاطع

- اقرأ المقطع الثالث.

- بمزاج من يمكن أن يشعر به ويفهمه في هذا المقطع؟ لماذا ا؟ (مؤلف)

ما الكلمات التي تثير هذا المزاج؟ (آه ، رنين في كثير من الأحيان)

ما الأصوات التي تساعد في نقل الحالة المزاجية للمقطع؟ (Sv، n، r، f، b، d)

(وفجأة ، في خضم هذا الهدوء ، النوم ، انتظار الشتاء ، يظهر مزاج جديد)

- متى نقول - "آه"؟ (عندما نتفاجأ)

هو نفسه تفاجأ ونحن نتفاجأ به.

دعونا نتفاجأ جميعًا معًا! - جوقة

- ما الصورة التي شاهدها يسينين في الضباب؟ (تم تسخير القمر الأحمر إلى مزلقة لدينا كمهر)

- هل يمكننا رؤية "مهر أحمر" في خريف رمادي ورطب؟

- كيف تتخيل ذلك؟

- هذه موهبة يسينين - لرؤية صور غير عادية في أبسط الأشياء.

• عبرت عن الغابة - استعارة
• الشهر الأحمر - لقب
• تسخيرها مهر - تجسيد

رابعا. فيزكولتمينوتكا.

- وقبل أيها الرجال ، كيف سنعمل على التعبير عن قراءة القصيدة ، نحتاج إلى الراحة ، واكتساب القوة. قف من فضلك.

خرجت الريح من البوابة بحرص (ارفع يديك لأعلى وأسفل)
طرقت على النافذة ، (طرق بقبضات اليد على المكتب)
ركض على السطح ، (أصابعه على المكتب)
هز بلطف أغصان كرز الطيور (لوح يديه إلى اليمين ، إلى اليسار)
يوبخ عصافير معارفه على شيء (يهز إصبعه).
و ، بفخر نشر الأجنحة الصغيرة ، (لوح يديك)
طار في مكان ما مختلطًا بالغبار.

- رفاق! ألم يبدُ لحن هذه القصيدة ولحنها مألوفًا لك؟ نعم يا رفاق ، هذه قصيدة كتبها س. يسينين.

خامسا - العمل المستقل.

– وسنعمل على القصيدة في مجموعات .. استمع للمهمة:

– اكتب النتيجة قراءة معبرةبواسطة المقاطع.

- أنت بحاجة إلى إعداد الجزء الخاص بك بطريقة تحصل على صورة شاملة للخريف.

يجيب التلاميذ على السبورة واحدًا تلو الآخر من كل فريق - يقرؤون القصيدة بشكل معبر.

- والآن سنقرأها معًا في انسجام تام.

- شكرا شباب. لقد كان من دواعي سروري الجمالي الاستماع إليكم.

السادس. ملخص الدرس.

- هل نقل سيرجي يسينين من خلال هذه القصيدة حبه لوطنه الأم ، وطنه؟

هل لمست هذه القصيدة أوتار روحك؟

كان هذا هو الغرض من درسنا.

- اللحن ، الموسيقي لهذه القصيدة ، الحب الصادق للوطن لمس روح الملحن ناكارياكوفا ،الذي كتب الموسيقى لكلمات يسينين.

(الاستماع إلى أغنية "الحقول مضغوطة ، البساتين عارية ...")

ثامنا. التقييم الذاتي لأنشطتهم.

- يا رفاق ، إذا كنتم مهتمين بالدرس ووجدت القصيدة صدى في قلوبكم ، ارفعوا الأوراق الصفراء كرمز للخريف. تعال إلي.

- تأتي جميع.

- والآن ، مع سقوط معنوياتنا العالية ، سننهي درسنا.

- شكرا لك على عملك.