Предмет, структура и функции на социологията. Обща социология

Притежавайки качеството на почтеност и последователност, и предмет— неговите субекти: социални общности, институции и индивиди.

По структураможе да се разграничи социологическата наука три нива:

• фундаментални изследвания, чиято задача е да увеличава научно познаниечрез изграждане на теории, които разкриват универсалните модели и принципи на тази област;
• приложни изследвания, които поставят задачата да изучават актуални проблеми с пряка практическа значимост, въз основа на съществуващите фундаментални знания;
• социално инженерство- нивото на практическо прилагане на научните знания, за да се проектират различни технически средства и да се подобрят съществуващите технологии.

Странно формата на пресичане на всички тези ниваима такива структурни елементи на социологията като отраслова социология: социология на труда, икономическа социология, социологията на организациите, социологията на свободното време, социологията на здравето, социологията на града, социологията на селото, социологията на образованието, социологията на семейството и др. този случай говорим сиза разделението на труда в областта на социологията според характера на изследваните обекти.

Особено място в структурата на наукатазаемат конкретни социологически изследвания. Те дават информация за теоретични и практически размисли на всички нива на социологията, превръщат я в наука, основана на социални факти от реалния живот. Публичен живот.

Функции на социологията

Разнообразието от връзки на социологията с живота на обществото, нейната социална цел се определят преди всичко от функциите, които тя изпълнява. Един от основни функциисоциологията, като всяка друга наука, е когнитивен. Социологията на всички нива и във всички нейни структурни елементи осигурява на първо място растежа на нови знания за различни сфери на социалния живот, разкрива моделите и перспективите за развитие на обществото. За това служат както фундаментални теоретични изследвания, които разработват методологически принципи за познаване на социалните процеси и обобщават значителен фактически материал, така и пряко емпирични изследвания, които снабдяват тази наука с богат фактически материал, конкретна информация за определени области на социалния живот.

Характерна особеност на социологията е единството на теорията и практиката. Значителна част от социологическите изследвания са насочени към решаване на практически проблеми. В това отношение на първо място е приложна функция на социологията.

Социологическите изследвания дават конкретна информация за осъществяване на ефективен социален контрол върху социалните процеси. Това показва функцията социален контрол.

Практическата насоченост на социологията се изразява и в това, че тя е в състояние да разработва научно обосновани прогнози за тенденциите в развитието на социалните процеси в бъдещето. Това й показва предсказваща функция. Особено важно е да има такава прогноза в преходния период от развитието на обществото. В тази връзка социологията е в състояние да: определи какъв набор от възможности, вероятности открива пред участниците в събитията на даден исторически етап; представи алтернативни сценарии за бъдещи процеси, свързани с всяко от избраните решения; изчисляване на вероятните загуби за всяка от алтернативите, включително странични ефектикакто и дългосрочни последици.

От голямо значение в живота на обществото е използването на социологически изследвания за планиране на развитието на различни сфери на обществения живот. Социалното планиране се развива във всички страни по света, независимо от социалните системи. Тя обхваща най-широки области, вариращи от определени процеси на живот на световната общност, отделни регионии страни, и завършвайки със социалното планиране на живота на градовете, селата, отделните предприятия и колективи.

Връзка между социологията и другите социални науки

Изяснихме в най-общ вид какво учи социология. Но за да разберем това по-конкретно, е необходимо да разгледаме връзката между социологията и сродните науки за обществото, социалните общности и индивидите. И тук, на първо място, е необходимо да се сравнят социологията и социалната философия, които имат много широка област на съвпадение на обекта на изследване. Различието им се проявява по-ясно в предмета на изследване. решава социални проблеми спекулативно, ръководени от определени нагласи, които се развиват на базата на верига от логически разсъждения. Социологиязаяви това социалният живот трябва да се изучава не спекулативно, а въз основа на методите на емпиричната (опитната) наука.

Как се свързват социалните науки и социологията? Психологията е фокусирана главно върху изучаването на индивида "Аз".Сферата на социологията е проблемите на междуличностното взаимодействие "Ние". Доколкото ученият изучава личността като субект и обект на социални връзки, взаимодействия и отношения, разглежда личните ценностни ориентации от социални позиции, ролеви очакванияи др., действа като социолог.

Социологията е наука за живота на обществото и е тясно свързана с други социални науки, които отразяват неговия сложен многостранен живот.

Структура на социологията и нейните функции

Логиката на развитие на световната социологическа мисъл обективно обособява специфични етапи от нейното развитие в социологията, всеки от които има определено ниво на цялост и конкретност и може да се разглежда като елемент от нейната структура.

Исторически социологията се формира за първи път като социална философия. Вторият етап е свързан с развитието му като социално инженерство, третият - като научно-практическа дейност. Следователно в бъдеще идеята за специфичен тристепенна структура на социологията:

• по-високо ниво – обща социология (теоретична социология, макросоциология)
• средно ниво - индустриални направления(специални социологически теории, теории от средно ниво)
• по-ниско ниво – емпирична, приложна социология(микросоциология, специфични социологически изследвания).

На име структурни компоненти съвременна социологияобразуват органично единство, обуславят се взаимно и то до такава степен, че някое секторно направление например е немислимо без наличието на дълбоки теоретични предпоставки в него, както и емпирична основа за изследване, както и фундаментални изследванияне протичат извън и извън развитието на секторни и емпирични направления.

Неразделна и съставна част от съвременната социология е нейната история. Социологията като социална философия по структура социологическо познаниее от основно значение. Като социална наука, която израства от философията и се развива първоначално на нейна основа, тя обективно носи печата на философския начин на мислене. А това означава, че социологията в този ипостас винаги е била, е и очевидно ще остане за дълго време не само наука, стремяща се да разбере същността на социалните процеси, техните истински причини и закономерности и да ги отрази в научни, теоретични концепции и категории. , но и мироглед, тоест форма на отразяване на социалната реалност в адекватни на мирогледа идеологически образи.

Проблемът за съчетаването на рационални (научни) и идеологически (ценностни) подходи в изследването е дълбоко исторически. Той съпътства всички етапи от развитието на световната мисъл, където в областта на познанието на природата, тъй като се елиминира синдромът на „гилдийното учене“, „мисленето в понятия“ и „мисленето в образи“ не си противоречат, а взаимно се допълват. взаимно.

Но казаното за взаимната обусловеност и взаимното допълване на научните и идеологическите методи в областта на природните науки не означава обаче, че физиката, химията или математиката имат в своя краен резултат някакъв статут, различен от статута на наука. Социологията в целия й курс историческо развитие, съвкупността и качеството на тези социални проекти, които тя разработи, доказаха, че тя има различен статус от естествената наука. Формите на социологическото познание, които отразяват реалността, в допълнение към логическите закони и категории включват различни форми на възпроизводствено въображение, основано на интереса (централната категория на светогледа). Ето защо повечето научни резултати на социологията имат характер на научни хипотези, идеологически модели, тоест мироглед, който може да бъде преразгледан по всяко време, защото интересът, както подчертава френският мислител Ла Метри, е онзи мощен магьосник, който в очите на различни хора променя представата за едно и също нещо.един и същи предмет.

Социологическата истина по своята същност притежава свойството дуализъм. Лавров за първи път със сигурност посочи това обстоятелство, като въведе в научното обръщение понятията „истина-истина“ (сухо) и „истина-справедливост“ (дължимо). Това обстоятелство трябва обективно да постави общественото съзнание в условия на критично възприемане на всякакви социални концепции и идеи, независимо кой ги предлага, и избора им като средство за решаване на практически и жизненоважни задачи.

Разбира се, този подход не означава отричане на връзката между социалната мисъл и житейската практика. Задачите на практичния, съзнателен и планиран подход към много аспекти на социалния живот все повече си проправят път и следователно функцията на социалното инженерство на социологията става все по-важна. Социологията като социално инженерство започва да се оформя още от първите си стъпки, въпреки че все още не намираме такава терминология в науката на древните. Достатъчно е да си припомним известните проекти на „идеалната държава” на Платон и Аристотел, „Градът на слънцето” на Т. Кампанела, „Общественият договор” на Ж. Русо и др.

Подходът на социалното инженерство в социологията обаче започва да се развива особено интензивно и научно значимо в рамките на американската социология в началото на 20 век, след това през 20-те години на миналия век. в Русия. Най-интересните изследвания в тази посока са предприети от пионерите на американското социално инженерство - Г. Емерсън, Ф. Тейлър, Е. Мейо и др. Техните разработки са свързани преди всичко със задачите научна организациятруд в индустрията. С подобни проблеми в Русия през същия период активно се занимава А.К. Гастсв, А.В. Нечаев, П.М. Керженцев и др.

В СССР подходът на социоинженерството се осъществява в много посоки и преди всичко в теорията и практиката на социалното планиране, разработването на целеви интегрирани програми както на републиканско, така и на регионално, секторно направление.

Обхватът на социокултурния дизайн, тоест приложението социални технологиикъм обстоятелствата истинския живот, така наречените теории на средното ниво, стана изключително широк и обхваща по същество целия спектър връзки с обществеността. Продуктът на социалния дизайн все повече са области на дейност, които доскоро бяха по същество непотърсени: това са вътрешната и външната политика, военните въпроси, разузнаването, търговията и други, свързани с нови икономически условияикономическа управленска дейност.

Третото ниво на социологията - научна и практическа дейност - е приложното изследване и прякото изпълнение на социални програми, прилагането на научните резултати, прякото участие на изследователя в обективизирането на резултатите. На това ниво социологията действа като "работеща корпорация".

Така социалната философия (обща социология), социалното инженерство (отраслова социология) и научно-практическата дейност (приложна, емпирична социология) не са отделени една от друга. Те по същество са страни в един и същи процес на познание и преобразуване на социалната реалност, независимо от неговото ниво и мащаб – глобален, национален, отраслов, регионален, ниво на отделно производствено обединение, предприятие, малка или голяма група, т.к. както и индивида.

Тясната връзка на социологията с живота се определя от тези функциикоито тя изпълнява. Като социална наука, в съответствие със структурата на знанието и относителната му специализация, социологията изпълнява епистемологични (епистемологични), идеологически (идеологически) и преобразуващи (практически) функции. От своя страна те могат да образуват производни функции, които понякога се третират в литературата като независими. Те включват управленската, методическата, възпитателната, прогностичната функция на социалния контрол, комуникацията, както и т.нар. По същество всички те зависят от първите три или поне взаимодействат тясно с тях, преплетени са с тях и могат да бъдат разкрити чрез тяхното разбиране.

Теоретико-познавателна функциясоциологията е насочена към изясняване на същността, природата на човешкото съзнание и поведение в определени социални условия и е насочена към познаване на проблемите на дадено общество, като се вземе предвид разнообразието от конкретни исторически и социокултурни условия на неговото развитие. Като част от тази функция социологията изследва въпросите на методологията и теорията на социалното познание, открива законите на развитието на обществото, натрупва и систематизира социалното знание като цяло.

Светогледна функцияе особена реалност. Като теоретична форма на обществено съзнание (идеология), социологията формира социални идеали и ценности в системата на своите знания, които ръководят социалните субекти в тяхното практическо отношение към реалността. Вярванията, разработени въз основа на тези знания, стават източници на социална активност на хората. Вебер в социологията като цяло видя основен инструментда развият интереса на епохата под формата на теоретична конструкция. Според видни руски социолози (Лавров, Соловьов и др.) всяка истинска социология в своята идеологическа функция трябва да бъде същевременно и истинска идеология на националния дух, да се развива национална идеяи насърчаване на дълбоко теоретично и практическо разбиране от всеки народ на техните основни интереси и цели.

От особено значение е функция за преобразуванесоциология, която органично следва от взаимодействието на първите две. Социологията възниква от практическата необходимост да се изучава и трансформира обществото на научна основа. Конт смяташе социологията за нищо повече от инструмент на научната политика, обществен реди прогрес. Така трябва да остане и до днес.

Zborovsky G.E.

ОБЩА социология

Одобрено от Министерството на образованието Руска федерациякато

учебник за студенти от висши учебни заведения, обучаващи се по специалност 020300 "Социология"

ОХРАНИТЕЛИ

UDC 316 (075.8) BBK60.5

Рецензенти: редовен член на Академията по хуманитарни науки, доктор по философия,

Професор Ю.Р. Вишневски;

редовен член на Академията по хуманитарни науки, доктор на философските науки, професор G.P. Орлов

Zborovsky G.E.

3-41 Обща социология: Учебник. 3-то издание, рев. и допълнителни - М.: Гардарики, 2004. - 592 с.

ISBN 5-8297-0174-X (в превод)

Разглеждат се основните теоретични положения на социологическата наука и етапите на нейното развитие. Разкрива се съдържанието на ученията за обществото, социалните институции, личността, динамиката на социалните процеси. Анализирани са спецификата и структурата на социологическото познание и социологическото изследване.

За студенти, обучаващи се в специалност "Социология", и всички, които се интересуват от проблемите на съвременната социология.

UDC 316 (075.8) BBK 60.5

ПРЕДГОВОР

Пред вас, читателю, е третото издание на учебник по обща социология. Първият излиза през 1997 г., вторият през 1999 г. И двете издания се разпродават много бързо. Междувременно много молби за учебник не бяха удовлетворени и продължават да се получават. През 2000 г. беше приет нов Държавен образователен стандарт, във връзка с което се наложи допълване и коригиране на предишни издания на книгата.

Причините за излизането на ново издание обаче надхвърлят посочените. пер последните годинисветът претърпя огромни промени, които оставиха отпечатък както върху живота на човечеството като цяло, така и върху процесите, протичащи в руското общество. Борбата с международния тероризъм, която рязко се засили след събитията от 11 септември 2001 г. в Ню Йорк - разрушаването на сградите на света търговски център- последвалото поражение на талибанското движение в Афганистан, войната в Ирак, в която пряко или косвено бяха въвлечени десетки държави, засилващите се процеси на глобализация, от една страна, антиглобалистката борба, от друга, бързите разпространението на нова епидемия по цялата планета ужасна болест- SARS, който застрашава живота и здравето на десетки хиляди хора в много страни - това е далеч не пълен списък на извънредните събития от последната година и половина, които изискват социологическо отражение.

Що се отнася до Русия, в нея също се случиха сериозни събития, свързани със смяната на политическото ръководство, което успя до известна степен да нормализира ситуацията в страната, да постигне някои резултати в подобряването на икономическата ситуация и да намали напрежението в обществото. В същото време все още не е необходимо да се говори за радикални промени. Нямаше дълбоки, качествени промени в развитието на производството. Стандартът на живот на значителна част от населението на страната все още е изключително нисък, както и преди, и не се плаща навреме заплатаМного милиони служители в публичния сектор продължават да протестират (стачки, гладни стачки, митинги, демонстрации). Няма фундаментално подобрение на ситуацията в Чеченска република, където продължават да се огъват

Предговор

майната му на хората. Процесите, протичащи в страната, както и промените

в свят, трябва да бъде обект на социологическа интерпретация.

AT В учебника се анализират както теоретичните проблеми на социологията, така и практическите въпроси от живота на човешката общност. Същевременно се акцентира върху процесите и проблемите, характерни за страната ни. Книгата предлага систематично изложение на съдържанието на социологическата наука. Наред с превърналия се вече в "класически" материал учебник, в учебника се дава интерпретация на най-актуалните въпроси на социологията, дава се авторското им виждане в полемика с други гледни точки. В същото време авторът е мотивиран от желанието да не се включва в дискусии, а да анализира проблемите по положителен начин.

При писането на учебника се използва разнообразен материал от местни и чуждестранни теоретични източниции учебна литература. Но логиката, структурата и съдържанието на учебника са резултат от авторското виждане за предмета на социологията и неговата специфика. Концепцията на учебника, неговата архитектура, предложеното методическо оборудване (тестови въпроси и задачи, имена на конкретни малки раздели, речник на основните понятия и термини и др.) - всичко това се роди в процеса на многогодишно обучение социологически дисциплини в редица университети в Екатеринбург.

AT Третото издание на книгата съдържа необходимите промени както в съдържанието, така и в редакцията. Има съвсем нова глава за социално управление. Анализират се редица нови теории, включително посветени на проблема за глобализацията. Забележимо се засилва интерпретацията на социалните институции, особено в социалната и духовната сфера (образователни институции, религии). Актуализиран информационен лист на руските реформии тяхното възприятие в общественото съзнание. Използвани са (и са посочени) нови литературни източници.

Завършвайки предговора, бих искал да изразя надеждата, че книгата ще бъде полезна за студенти, докторанти, преподаватели и всички, които се интересуват от проблемите на съвременното общество и социологическата наука.

ВЪВЕДЕНИЕ В СОЦИОЛОГИЯТА

Общество – социология – личност

§ 1 Първо в t / lad pa (социология § 2 Функции на социологията

§ 3 Покана за< оциологию

§ 1. Първи поглед към социологията

Малко вероятно е някой да се съмнява, че не е лесно да се живее в съвременния свят. Още по-трудно е за разбиране. Мнозина дори не се опитват да направят това, „плавайки по волята на вълните“. Други се борят с тези „вълни“, стремят се или да ги обуздаят, или да се гмурнат под тях. Често това се прави, без да се разбира как най-добре и по-лесно да се преодолеят препятствията и трудностите за придвижване напред.

Понякога хората не се опитват повече да разберат света на своето същество, защото го намират за вече „готов“, разположен в „ в перфектен ред". Те се раждат, а след това живеят в него такъв, какъвто се е запазил дълги години и изглежда, че е невъзможно да се промени.Когато настъпят кризисни повратни моменти и за мнозина в обществото става трудно и лошо, хората, далеч от винаги знаейки какво да правите, вярвайте, че е по-добре да не четете вестници, да не знаете новините, да не гледате телевизия, а да се опитате да се оттеглите в личния си живот.

Но при по-внимателно разглеждане се оказва, че личният живот е не по-малко сложен от живота на обществото, дори само защото изпитва неговото влияние. Когато заплатите не се изплащат, не се изплащат отпуски, трудно е да се поддържа равномерно и спокойно състояние на ума. И тогава трябва да признаете, че личният живот не е толкова „личен“. Хората в своите тревоги и тревоги не са сами, напротив, те ги обединяват и всеки човек по необходимост става част от сложен социален организъм, който трябва да осмисли и разбере.

Социалният свят, в който хората живеят, не е замръзнал. Това е процес на постоянно производство, възпроизвеждане, промяна, в който всеки от нас участва. Ние не винаги сме

осъзнаваме, но въпреки това ние избираме как, под каква форма да участваме в процеса на трансформация на обществото. Условията, при които правим това, са тясно свързани с неговия характер. Най-често нашето общество се определя като индустриално. Храната, която ядем, водата, която пием, дрехите, които носим, ​​книгите, които четем, токсичните вещества, които влизат в тялото ни - всичко това зависи от природната, индустриалната и социалната среда, която ни заобикаля. Следователно всеки аспект от нашия живот ни свързва с широкото и естественото, и социален святкоето едва започваме да разбираме.

Нашето общество е огромен океан, където има повърхностен, видим и подводен, невидим с просто око живот. Вероятно би било уместно, продължавайки подобни сравнения, да оприличим обществото на айсберг, в който 2/5 са над водата, а 3/5 са под нея. Да се ​​ориентираш в такава сложна жизнена система, да знаеш това

в това се случва и за да използвате тези знания в собствената си дейност, е необходимо да разчитате на научни идеи, теории и доказателства. Днес мнозина се занимават с тяхното създаванесоциохуманитарни науки. Една от най-популярните сред тях е социологията.

Нека си припомним думите от една добре позната у нас песен, изпълнена преди поне половин век от една от най-обичаните родни певици Л.О. Утьосов: „Колко добри момичета, колко нежни имена! Но само един от тях се тревожи, отнема спокойствието и съня, когато е влюбен. Не е трудно да се направи аналогия с науките, които са много, но само някои карат хората да губят "покой и сън" и да се "влюбват" в тях, посвещавайки им дейността си. В списъка на такива науки без съмнение е социологията.

Експлозията на интереса към него през последните години е ясно видима както в рязко нарасналия брой публикации, така и в големите конкурси за социологически факултети, и в увеличената честота на заявките за услугите на социолози в различни сфери на дейност. Но дори преди 10-15 години всичко беше съвсем различно. И въпросът не е само, че учебниците по социология не бяха написани и публикувани, завършилите не бяха обучени, търсенето на което

в обществото беше незначително. Основната пречка за развитието на социологията беше невъзможността за провеждане на много изследвания и, което трябва да се подчертае на първо място, публикуване на получените резултати - при условие, разбира се, че те не отговаряха на идеологическите насоки на КПСС. Липсата на творческа свобода и цензурата са основните врагове на социологията.

Сега е трудно да си представим дейността на която и да е медия, независимо дали става дума за централни или местни вестници, списания,

телевизия и радио, които не използват активно материалите на социологическите изследвания. Вярно, понякога създават образ на социолог, който не отговаря много на реалния. На ниво масово съзнание работата на представител на тази професия се отъждествява с разпространението, събирането, обработката и анализа на въпросници, а самият социолог се отъждествява с човек, който „преследва” респондентите (интервюираните, отговарящи на въпросите на въпросника, участващ в интервюто като обект на изследване) с магнетофон и въпросник в ръка.

Социология и живот

Каква е всъщност социологията и защо интересът към нея расте бързо в руското общество? Какво дава на обществото притежанието на социологическо познание? Първо, целта на социалните

науката е да се получи надеждна, вярна информация, която ви позволява да създадете обективна картина както на съвременния свят, така и на конкретното общество, в което живеят хората, които консумират тази информация.

Второ, благодарение на това социологията придобива възможността и способността да се изясни социалната ситуация, да се направи по-разбираема и адекватна на протичащите дълбоки процеси,но само на

нов точна информациякакто статистически, така и социологически. Нека обясним това с примера на процесите, протичащи в Русия в края на 20-ти - началото на 21-ви век. Сега много хора говорят и пишат за това, че напоследък се увеличава частта от населението, което живее в бедност, и то, както доказват редица автори, расте с по-бързи темпове, отколкото дори в близкото минало (началото на 90-те години на миналия век). ). В същото време се наричат ​​различни цифри - от * / s D ° 2 / s дори 3 / 4 от населението под прага на бедността. Социологията, за разлика от други науки, които изучават този проблем (да речем икономиката), дава възможност да се разчита на икономически и статистически показатели (дори да ги признаем за пълни и научно обосновани), свързани с доходите, цените, потребителската кошница и т.н. ., и по самооценка на различни социални групитяхното материално състояние и благосъстояние. Такава информация дава възможност да се разбере по-добре не само текущото състояние на нещата, но и да се проучи динамиката на процеса на обедняване на населението, както и неговото социално благополучие.

Трето, чрез овладяване на социологически знания, социологически

„просветени“, хората научават повече за живота на обществото, за състоянието на социалните процеси, за собствената си работа, семейство, образование, условия и различни формиах активност; те обаче могат да им повлияят, като проявят инициатива и активност. Не става ли дума за това?

detstvost обширна практика за включване на хора в различни социални движения, социални организации и сдружения, участващи в промяната на съществуващата ситуация?

Четвърто, социологически изследвания имат теоретичен

нещо и практическа стойностза оценка на резултатите от определени

политически решения и действия.Говорим за помощта, която социологията може да окаже на практическата политика, за необходимостта последната да използва резултатите от информационното разбиране на социалните проблеми, предлагани от социологията. Ако политиците използваха по-често и по-умело материалите от социологическите изследвания в своята дейност, много грешки и необмислени стъпки биха могли да бъдат избегнати. Казаното по-горе не означава, разбира се, че социологията е панацея за всички проблеми, това не се случва и не може да бъде по принцип, но използването й като средство за разбиране на реформите и начините за тяхното прилагане обещава обещаващи резултати.

Така имаме достатъчно основания да заключим, че социологията е много „жизнена“ наука. Разбира се, тя има своя собствена теоретични проблеми научно развитиекоито представляват интерес преди всичко за самите социолози. Но основният смисъл на тази наука е в постоянния апел към социалния живот и неговото систематично изучаване на ниво общество като цяло, неговите специфични социални процеси и структури, институции и организации, социални общности и групи, дейности и поведение на хората, социални отношения и взаимодействия. Щом социологията се появява пред нас в това си качество, възниква въпросът за нейните функции.

§ 2. Функции на социологията

Чисто условно те могат да бъдат разделени на три групи – когнитивни, прогностични и управленски. Това разделение се основава, от една страна, на обективната необходимост от разнообразно и диференцирано включване на социологията в системата на обществото и социалните науки, от друга страна, на идентифицирането на различни форми на социологическа дейност в съответствие с природата. и съдържанието на работата на социолога. Разгледайте всяка от тези групи функции.

когнитивни функции

Като всяка интелектуална дейност, социологическата

идва от знанието.Когнитивните функции на социологията се реализират чрез описание, изследване, обяснение, анализ, диагностика на социалните

реалност, действащи като един или цяла група от взаимосвързани

известни социални факти.Колкото по-амбициозно е социологическото познание за определен проблем от гледна точка на цели и задачи, толкова по-вероятно е социологията да се справи с голям брой сложни социални факти. В хода на изпълнението на когнитивната функция задачата на социологията е да идентифицира връзките между тях, които се проявяват под формата на определени тенденции. Следователно има смисъл групата от когнитивни функции да се конкретизира чрез описателни, обяснителни, диагностични.

Първата от тези функции е да опише социални факти и процеси, което е Първи етапвсякакви изследвания. По същество това е откриването и фиксирането на онзи социален материал, който изисква своето допълнително проучване и анализ. След описанието става необходимо да се обяснят установените социални факти и да се идентифицират връзките между тях. Диагностичната функция е естествено продължение на описанието и обяснението, нейният смисъл е в дефинирането на конкретен социален проблемкоето изисква собствено изследване, за характеризиране на неговата актуалност и практическа значимост, за идентифициране на неговите характеристики и характеристики, както и социални противоречия, които трябва да бъдат разрешени. С други думи, социологът, изпълнявайки тази функция, поставя своеобразна "социална диагноза", която по същество е обосновката на необходимостта от по-нататъшно изследване на формулирания проблем.

Когнитивните функции на социологията са свързани както с теоретични, така и с емпиричен анализсоциална реалност. Важно е да се подчертае това, защото понякога когнитивните функции се идентифицират само с теоретичното разглеждане на проблема. В хода на изпълнението на тези функции социологията стига до съставянето на изследователска програма, като се започне от формулирането на нейните цели и задачи, обект и предмет, противоречия и основни понятия, работни хипотези и очаквани резултати и завършва с дефинирането на методите. и средства за изучаване на проблема, ха - Rakter обработка и анализ на получената информация.

Прогнозни характеристики

Когнитивните функции намират своето органично продължение в прогностичните функции (втората група функции). За социологията тяхното прилагане е изключително важно. Без това науката губи усета си за новото, визията си за бъдещите резултати от промяната на социалния процес. Да се ​​изпълняват когнитивни функции, без да се фокусира върху социологическа прогноза, означава да се обедняват възможностите на науката. Представете си изследвания

Страница 1

Обща социология, като обща биология, осъществява теоретичен синтез и установява най-общи закономерности. Тази структура, ако си спомним, отразява общата идея за структурата на социологическата наука, изразена от Конт, т.е. може да се наблюдава приемствеността на подходите, която се запазва дълго време във френската социология.

Общата социология, подобно на общата биология, извършва теоретичен синтез и установява най-общи закони; това е философската страна на науката.

Следователно общата социология е наука, която е повече високо нивоабстракция, отколкото история. Тя оперира с понятия, докато историята се занимава с описание на факти и събития, които служат на социологията за по-нататъшни абстракции и обобщения. Връзката, която се е развила между тях, е връзка на взаимна връзка и полза. Защото, ако социологията използва описанието и обяснението на конкретни социални явления, които историята й предоставя, за да създаде общи понятия, тогава историята, при изучаването на конкретни социални явления, изхожда от знанието, което социологията предоставя, т.е. от общите концепции, които развива. Освен това трябва да се има предвид, че наред с такава връзка между общата социология и историята съществува и тясна връзкамежду социологията и икономическа история, който специално изучава икономическата дейност на хората в историята на човешкото общество.

В общата социология това се определя като разликата между идиографски и номотетичен метод, разкрита в трудовете на В.

Така се формират общата социология, която изучава обществото в неговата съвкупност и частните социологически дисциплини, които изучават отделни социални явления. С възникването и конституирането на отделни клонове на социологията възниква въпросът за определяне на техните предмети и отношението им към общата социология. На тези въпроси бяха дадени различни отговори в зависимост от предмета на общата социология и отношението й към индивида социологически дисциплини, а също и в зависимост от това как се разбира общата социология: като изключително теоретична или като теоретична и емпирична наука.

С развитието на общата социология е свързана появата на социологическите учения за правото. Според S.A. Муромцев, правните явления трябва да се изучават не само догматично (като се обръща внимание само на писаното право, на предписанията, съдържащи се в нормативните актове), но преди всичко социологически, изучавайки действието на закона в обществото, правната практика и върховенството на закона.

Отхвърлянето на общата социология актуализира въпроса за концептуалния апарат, с който оперираме на емпирично ниво. В самата социологическа теория възниква проблемът за съотношението между реализъм и номинализъм, който, разбира се, не може да бъде решен само на ниво емпирично познание.

По отношение на предмета на общата социология е имало и все още има различни мнения.

Дефинирането на предмета на общата социология не само показва как тя се различава от останалите като наука социални науки, но също така дава възможност да се определи по-точно мястото му в системата на социалните науки, както и да се установи колко тясно е свързано с отделни от тях.

Докато ние определихме общата социология като наука за най-много общи моделина възникването и развитието на човешкото общество като цялост на обществените отношения, предмет на политическата икономия е само един вид обществени отношения, т.е. една област от обществения живот. Енгелс в най-широкия смисъл на думата е наука за законите, управляващи сферата на производство и обмен на материалните средства за живот в човешкото общество. Много икономисти определят предмета на политическата икономия по подобен начин. Според тях политическата икономия е наука, чийто предмет е икономическа основаобществото като цялост, т.е. процесът на възпроизводство, производство, разпределение, обмен и потребление. Той изследва законите, които управляват тази цялост и определят нейното развитие. Предмет на неговото изследване е структурата на икономическата цялост и функционалната и причинно-следствената връзка между отделните й части. Политическата икономия, като наука, чийто предмет може да се определи по този начин, възниква преди социологията и се стреми да установи законите, които управляват икономическия живот.

Авторът в учебника Обща социология обобщава и систематизира теоретичен материалпо проблемите на курса, съдържащи се в световната литература.

По този начин общата социология изучава обществото, като същевременно установява какво е обществото като съвкупност от социални отношения в смисъла на неговото концептуално различие от природата, какви са законите на възникване на обществото и човека, законите на структурата и движението на човешкото общество. Казано по-просто, предметът на изучаване на общата социология е обществото, неговото възникване, структура и движение.

Специализира в областта на общата социология и методология на науката; Инструментализмът на Дюи и идеите на Манхайм оказват влияние върху формирането на мирогледа му. Междувременно всеки от методите е приложим само до известна степен. Изтокът и Западът са изпълнени с ядрена война. За да се елиминира този конфликт, е необходимо преди всичко той да бъде проучен научно. Откривайки обратното на тези позиции (Изток.

Горните дефиниции на предмета на общата социология позволяват ясно да очертаем границите, в които трябва да се движим, като се стремим да дадем по-точно определение на този предмет. В същото време те показват и необходимостта да се отбележи от какви позиции ще подходим към такова определение. Ето защо, започвайки да определяме предмета на общата социология, подчертаваме, че изхождаме от три точки.

ЛЕКЦИЯ № 1. Понятие, предмет, обект и метод на социологията

1. Предмет, обект на социологията

Под обекта, като правило, разбирайте набора от явления (явления), предмет на неговото изследване. Обектът на социологическото познание е обществото. Терминът социология произлиза от латинското "societas" - общество и гръцкото "logos" - "учение", означаващо в буквален превод "учение за обществото". В широко научно обръщение, този сроквъведен в средата на деветнадесети век. Френският философ Огюст Конт. Но още преди това великите учени и философи на човечеството са се занимавали с изследване и разбиране на проблемите на обществото, различни аспекти на неговото функциониране, напускайки света богато наследствои ненадмината работа в тази област. Социологическият проект на Конт предполага, че обществото е специална единица, различна от индивидите и държавата и подчинена на собствените си естествени закони. Практическият смисъл на социологията е участие в подобряването на обществото, което по принцип се поддава на такова подобрение.

Социалният живот е тясно свързан с живота на индивида и влияе върху поведението на всеки човек. По този начин обектът на изследване на социологията е социалната реалност, самият човек и всичко, което го заобикаля, което е създал със собствените си ръце.

Предметът на изследване обикновено се разбира като набор от характеристики, качества, свойства на обект, които представляват особен интерес за дадена наука. Предметът на социологията е социалният живот на обществото, т.е. комплексът социални явленияпроизтичащи от взаимодействието на хора и общности. Понятието "социално" се дешифрира като отнасящо се до живота на хората в процеса на техните взаимоотношения. Жизнената дейност на хората се осъществява в обществото в три традиционни сфери (икономическа, политическа, духовна) и една нетрадиционна - социална. Първите три дават хоризонтален разрез на обществото, четвъртият - вертикален, предполагащ разделение според субектите на социалните отношения (етнически групи, семейства и др.). Тези елементи социална структурав процеса на тяхното взаимодействие в традиционните сфери и формират основата на социалния живот, който в цялото си многообразие съществува, пресъздава се и се променя само в дейността на хората.

Обществото може да бъде представено като система от взаимодействащи и взаимосвързани общности и институции, форми и методи на социален контрол. Личността се проявява чрез набор от социални роли и статуси, които играе или заема в тези социални общности и институции. В същото време статусът се разбира като позицията на човек в обществото, която определя достъпа до образование, богатство, власт и т.н. Така социологията изучава социалния живот, т.е. взаимодействието социални актьорипо въпроси, свързани със социалния им статус.

Именно съвкупността от такива действия формира социалния процес като цяло и в него могат да се разграничат някои общи тенденции, които са социологически закони. Разликата между социологическите закони и математическите, физическите, химическите закони е, че първите са приблизителни и неточни, те могат да се случат или да не се случат, защото изцяло зависят от волята и действията на хората и имат вероятностен характер. Можете да прогнозирате събитията предварително, да ги управлявате и да изчислявате възможните алтернативи, избирайки предпочитаната опция. Ролята на социологията и социологическите изследвания нараства неизмеримо в кризисни ситуациикогато счетоводството стане важно обществено мнение, нейното преориентиране и смяна на идеали и парадигми.

Социологията изучава социалната структура на обществото, социалните групи, културна система, тип личности, повтарящи се социални процеси, промени, настъпващи в хората, като същевременно се набляга на идентифицирането на алтернативи за развитие. Социологическото знание действа като единство от теория и практика, емпиризъм. Теоретични изследванияпредставляват обяснение на социалната реалност въз основа на закони, емпиричното изследване е специфична подробна информация за процесите, протичащи в обществото (наблюдения, проучвания, сравнения).

2. Дефиниция на социологията като наука

Дефиницията на социологията като наука се формира от обозначаването на обекта и предмета. Многобройните му варианти с различни формулировки имат съществена идентичност или сходство. Социологията се определя по различни начини:

1) като научно изследване на обществото и социалните отношения (Нийл Смелсър, САЩ);

2) като наука, която изучава почти всички социални процеси и явления (Антъни Гидънс, САЩ);

3) като изследване на феномените на човешкото взаимодействие и явленията, произтичащи от това взаимодействие (Питирим Сорокин, Русия – САЩ);

4) като наука за социалните общности, механизмите на тяхното формиране, функциониране и развитие и др. Разнообразието от дефиниции на социологията отразява сложността и многостранността на нейния обект и предмет.

3. Концепцията за обществото като основна категория на социологията

Обществото е основната категория на социологията, основният предмет на нейното изследване. В широкия смисъл на думата обществото е холистична организация от хора, в която те живеят заедно, то е единно социален организъм, която има свои елементи, пространствени и времеви граници. Степента на организираност на обществата варира в зависимост от историческата и природни условия. Но обществото е винаги слоеста системакоято условно може да се раздели на отделни етажи. В същото време обществото ще бъде представено в своята цялост на последния етаж. Малко по-ниски са социалните институции - групи от хора, които поддържат стабилност и стабилни форми за дълго време (брак, семейство, държава, църква, наука), социални общности от хора (като нация, народ, класа, група, слой). И накрая, долният етаж е индивидуалният свят на човек.

Обществото се състои от подсистеми: икономическа (материална сфера), политическа ( контролна система), социални (социални връзки - етнически, национални, културни, религиозни отношения).

4. Понятието "социално". Основни подходи към социологическия анализ

Социалното е съвкупност от определени свойства и особености (обществени отношения) на социалните общности (класи, групи от хора) в процеса на тяхната съвместна дейност в специфични условия, проявяващи се в отношението им помежду си, в положението им в обществото, в явленията и процесите на социалния живот. Социално явление или процес възниква, когато поведението дори на един индивид е повлияно от друг индивид или социална група. Именно в процеса на взаимодействие помежду си хората си влияят един на друг и по този начин допринасят за факта, че всеки от тях става носител и изразител на всякакви социални качества. Така че социалните връзки, социалното взаимодействие, социални отношенияи начина, по който са организирани са обект на социологическо изследване.

Можем да разграничим следните основни черти, които характеризират спецификата на соц.

Първо, това е общо свойство, присъщо на различни групи хора и е резултат от техните взаимоотношения.

На второ място, това е характерът и съдържанието на отношенията между различните групи хора в зависимост от мястото, което заемат и от ролята, която играят в различни социални структури.

Трето, това е резултат от "съвместната дейност на различни индивиди", проявяваща се в общуването и в тяхното взаимодействие.

Социалното възниква именно в хода на взаимодействието на хората и се определя от различията в тяхното място и роля в конкретни социални структури.

Основни подходи към социологическия анализ. В социологическия анализ на обществото се наблюдават две традиции, два подхода: макро- и микросоциологически. Макросоциологическият или органичният подход (представен от Платон и Аристотел) предполага, че обществото е едно цяло, структурирано на части. Методът, използван от учените в рамките на този подход, е философският анализ (индукция, дедукция, анализ, синтез).

Микросоциологическият или атомистичният подход (представители на Демокрит и Лайбниц) предполага, че основното е човекът, а обществото е сборът от индивиди. Методът на използване е емпиричен, т.е. експериментален анализ (наблюдения, анкети, експерименти). Важно е да можете да комбинирате тези два подхода, а надеждните социологически познания са следствие от факта, че макро- и микроравнищата се разглеждат в тясна връзка.

ЛЕКЦИЯ № 2. Функции, задачи на социологията, връзката й с други науки

1. Задачи и функции на социологията

Социология като независима наукаима свои собствени задачи. Социологията, изучавайки социалния живот в различни форми и сфери, на първо място решава научни проблеми, свързани с формирането на знания за социалната реалност, разработването на методи за социологическо изследване. На второ място, социологията изучава проблемите, свързани с трансформацията на социалната реалност, анализа на начините и средствата за целенасочено въздействие върху социалните процеси.

Ролята на социологията нараства особено в условията на трансформация на нашето общество, тъй като всяко взето решение, всяко нова стъпка, предприети от властите, засягат социални интереси, променят ситуацията, поведението на много взаимодействащи групи. В тези условия управляващите имат спешна нужда от пълна, точна и достоверна информация за реалното състояние на нещата във всяка сфера на обществения живот, за потребностите, интересите, поведението на социалните групи в дадена ситуация, както и за възможното въздействие на тяхното поведение върху социалните процеси.

Също толкова важна задача на социологията е да осигури надеждна "обратна връзка" на управлението на обществото. В края на краищата, приемането на най-правилното и необходимо решение от висшите органи е първата стъпка в трансформацията на реалността. Това налага постоянното наблюдение на изпълнението на решенията, хода на специфични процесив обществото.

Не трябва да забравяме и такава важна задача на социологията като формирането на социално мислене сред хората и активирането на човешката дейност, социалната енергия на масите и насочването й в посоката, от която се нуждае обществото. Тази задача е адресирана предимно към социолозите.

Задачите, които стоят пред социологическата наука, определят нейните функции.

Социологията изпълнява много различни функции в обществото. Основните са:

1) епистемологичен - дава нови знания за обществото, социалните групи, индивидите и моделите на тяхното поведение. От особено значение са специалните социологически теории, които разкриват модели, перспективи социално развитиеобщество. Социологическите теории дават научни отговори на реални проблемимодерност, посочват реалните пътища и методи за социална трансформация на света;

2) приложен - предоставя конкретна социологическа информация за решаване на практически, научни и социални задачи. Разкривайки закономерностите на развитие на различни сфери на обществото, социологическите изследвания предоставят специфична информация, необходима за упражняване на контрол върху социалните процеси;

3) социална прогноза и контрол - предупреждава за отклонения в развитието на обществото, прогнозира и моделира тенденциите обществено развитие. На базата на социологически изследвания социологията излага научнообосновани прогнози за развитието на обществото в бъдеще, които са теоретична основа за изграждане на дългосрочни планове за социално развитие, а също така дава практически препоръки, разработени от социолозите за по-ефективно управление на социални процеси;

4) хуманистичен - разработва социални идеали, програми за научно-техническото, социално-икономическото и социално-културното развитие на обществото.

2. Социологията в системата на хуманитарните науки

В системата на хуманитарните науки социологията заема специално място. Това се дължи на следните причини:

1) това е наука за обществото, неговите явления и процеси;

2) включва обща социологическа теория или теория на обществото, която действа като теория и методология на всички други хуманитарни науки;

3) всички хуманитарни науки, които изучават различни аспекти от живота на обществото и човека, винаги включват социалния аспект, т.е. онези закони, които се изучават в определена област на обществения живот и се прилагат чрез дейността на хората;

4) техниката и методите за изучаване на човек и неговата дейност, които са разработени от социологията, са необходими за всички социални и хуманитарни науки, тъй като те се използват от тях за тяхното изследване;

5) образувани цялата системаизследвания, проведени в пресечната точка на социологията и други науки. Тези изследвания се наричат ​​социални изследвания (социално-икономически, социално-политически, социално-демографски и др.).

Спецификата на социологията се състои в нейното гранично положение между естествените науки и социохуманитарното познание. Той едновременно използва методите на философските и социално-историческите обобщения и специфичните методи на природните науки - експеримент и наблюдение. Социологията изучава както общите закони на битието (онтология), така и основни принципизнание (епистемология, логика, методология). Но най-дълбоко в структурата на социологията навлиза философията, като става част от нейната теоретична система (особено социалната философия). Важна е и връзката между социологията и историята. Социологията широко използва исторически данни.

Важна роля за социологията играе статистиката, която й придава конкретно-научен характер.

Социологията тясно взаимодейства с психологията. Социалната психология е клон на научното познание, възникнал на пресечната точка на социологията и психологията.

С всички науки за обществото социологията е свързана от социалния аспект на неговия живот; оттук и социално-икономическите, социално-демографските и други изследвания, въз основа на които се раждат нови „гранични“ науки: социална психология, социобиология, социална екологияи т.н. В системата на социохуманитарното знание играе социологията специална роля, както дава на другите социални науки научно обоснована теорияобществото чрез неговите структурни елементи и тяхното взаимодействие; методи и техники за изследване на човека.

Значението на социологията за другите науки се състои в това, че тя предоставя научно обоснована теория за обществото и неговите структури, осигурява разбиране на законите на взаимодействие на различните му структури.

ЛЕКЦИЯ № 3. Структура и нива на социологическото познание

1. Подходи за определяне на структурата на социологията

В съвременната социология съжителстват три подхода към структурата на тази наука.

1) емпиризъм, т.е. комплекс от социологически изследвания, насочени към събиране и анализ на реални факти от социалния живот с помощта на специална методология;

2) теории - съвкупност от съждения, възгледи, модели, хипотези, които обясняват процесите на развитие на социалната система като цяло и нейните елементи;

3) методология - система от принципи, лежащи в основата на натрупването, изграждането и прилагането на социологическото знание. Вторият подход е целеви. Фундаменталната социология (основна, академична) е фокусирана върху растежа на знанието и научен приносвъв фундаментални открития. Решава научни проблеми, свързани с формирането на знания за социалната реалност, описанието, обяснението и разбирането на процесите на общественото развитие. Приложната социология е фокусирана върху практическата употреба. Това е набор от теоретични модели, методи, изследователски процедури, социални технологии, специфични програми и препоръки, насочени към постигане на реален социален ефект.

Третият подход – широкомащабният – разделя науката на макро- и микросоциология. Първият изучава мащабни социални явления (етнически групи, държави, социални институции, групи и др.); втората – сферите на непосредственото социално взаимодействие(междуличностни отношения, комуникационни процеси в групи, сферата на ежедневната реалност).

В социологията се разграничават и съдържателно-структурни елементи от различни нива: общосоциологическо познание; секторна социология (икономическа, индустриална, политическа, свободно време, управление и др.); самостоятелни социологически школи, направления, концепции, теории.

2. Концепцията за обща социологическа теория

Общата социология, в зависимост от основните подходи, които използва в процеса на изучаване на социалните явления, може да се развива в различни посоки. В тази връзка понякога се говори за доминираща парадигма в тази посока. Концепцията за парадигма означава „оригиналната концептуална схема, модел за поставяне на проблеми и тяхното решаване, изследователски методи, които преобладават за определен период от време. исторически периодв научна общност". По отношение на социологията това означава определен набор от възгледи и методи на научно изследване, общопризнати от всички представители на дадена наука (или нейно отделно направление).

В своята социологическа употреба тази концепция е спомената за първи път в работата на T.S. Кун за природата на научната промяна. Според Т. Кун учените работят в рамките на парадигми, които са общи начиниразбиране на света и диктуват какъв вид изследователска работа трябва да се извърши и какви типове теории се считат за приемливи. В социологията това понятие има неопределено значение, обозначавайки социологически школи, всяка от които се развива относително самостоятелно, развивайки се собствени методии теории.

3. Понятието емпирична социология

Емпиричната социология е набор от методологични и технически методи за събиране на първична социологическа информация. Това е доста независима научна дисциплина, която има други имена. Съответната академична дисциплина се нарича „Методи и техники на конкретни социологически изследвания“. Емпиричната социология се нарича още социография. Това име изглежда по-точно, тъй като подчертава описателния характер на тази дисциплина.

4. Концепцията за "теория на средното ниво"

Всяко емпирично социологическо изследване е насочено към идентифициране или решаване на конкретен проблем на определено място и в определено време. Следователно информацията, получена в хода на такова изследване, се натрупва и осмисля в една или друга браншова (или специална) социологическа теория. Сега те все повече се наричат ​​теории от средно ниво. Това понятие е въведено в научно обръщение от американския социолог Робърт Мертън. Р. Мертън формулира кратко определение на „теории от средното ниво“, както следва: това са теории, които са в междинното пространство между конкретни, но също така необходими работни хипотези, които възникват в много в хода на ежедневните изследвания, и всеобхватни систематични опити за разработване на единна теория, която ще обясни всички наблюдавани видове социално поведение, социална организация и социална промяна.

Теориите за среден клас включват:

1) онези социологически концепции, които се развиват в пресечната точка на науките (социология на правото, медицинска социология, икономическа социология, социология на управлението и др.);

2) различни клонове на институционалната социология - специална област, свързана с изучаването на устойчиви форми на организация и регулиране на социалния живот (социология на религията, социология на образованието, социология на брака и семейството и др.);

3) социологически теории на средно ниво, свързани с изучаването на определени сфери на социалния живот (аграрна социология, градска социология, социология на четенето и др.).

5. Понятието микро- и макросоциология

Макросоциологията е теоретично и емпирично изследване на големи колективи (градове, църкви) или, по-абстрактно, социални системи и социални структури, икономически и политическа система, идентифицирайки повече или по-малко големи социални промени, както и фактори, влияещи върху тези промени. В допълнение, макросоциологията включва такива влиятелни теоретични течения като структурен функционализъм, теория на конфликта и нео-еволюционизъм. Микросоциологията включва концепции и школи, които изучават механизмите на поведението на хората, тяхното общуване, взаимодействие и междуличностни отношения. Така теориите за обмена и символичния интеракционизъм се наричат ​​микросоциологични. Микросоциологията е по-тясно свързана с емпиричните изследвания. Самото му формиране като самостоятелна изследователска област е свързано с бурното развитие на техниката на приложното социологическо изследване на експерименталните процедури през 20-30-те години. 20-ти век Въпреки някои разногласия и противоречия между представителите на двете направления, всяко от тях обогатява социологическата теория по свой начин.

Национален отворен институтРуски ORphan N.M.. SIDOROV S.A. Учебник по ОБЩА СОЦИОЛОГИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2009 1 Рецензенти: доктор на социологическите науки, професор от катедрата по социология на Санкт Петербургския държавен университет A.F. Ръководството обобщава и систематизира теоретичния материал по основните теми на курса по социология, съдържащи се в домашни и чужди издания. В него са изложени в достъпна форма основните положения на социологията като наука за обществото Контролните тестове ви позволяват да проверите нивото на знания на учениците. Работата е предназначена за самоподготовкана контролни и изпити на редовни и задочни студенти. 2 Съдържание Въведение. ................................................. . ................................................ .. ................ 5 1. СОЦИОЛОГИЯТА КАТО НАУКА ........................... ... ................................................ .. ... 6 1. Предмет, структура и функции на социологията .................................. 6 изследвания. .................. 9 тестови въпроси................................................. . ......... 12 2. ФОРМИРАНЕ НА СОЦИОЛОГИЯТА В ЗАПАДНИТЕ СТРАНИ ............................... ... 12 1. О.Конт – основоположник на социологията .................................. ...... 12 2." органична теория Общество” от Х. Спенсър.................................. 14 3. Социологически възгледи на Е. Дюркем. ................................. ................. .. 17 4. "Разбиране" на социологията на М. Вебер .................. .................. 19 5. Социологическа теория на марксизма ................................. .......... ..... 23 Въпроси за сигурност ..................................... ........ ...................... 25 3. ОСНОВНИ НАПРАВЛЕНИЯ НА СЪВРЕМЕННАТА СОЦИОЛОГИЯ .................... ........ 25 1. Развитие и институционализация на социологията през 20 век .......... 25 2. Макросоциологически теории ............... ........... ................................. 29 3. Микросоциологични теории ................................. ................ .................... 31 Въпроси за сигурност ........................ ......................................................... 33 4 СОЦИОЛОГИЯТА В РУСИЯ.. .................................................. ..... ....................................... 33 1. Социологическа мисъл в Русия през втората половина на 19 - началото на 20 век. ................................................. . ........................ 33 2. Домашната социология след 1917 г. ............... .... 39 Защитни въпроси ................................. .............................. 43 5. ОБЩЕСТВОТО КАТО СОЦИАЛНА СИСТЕМА ........... ... ................................................ ..... 43 1. Системен подход към обществото ..................................................... ..................... 43 2. Типология на обществата. ................................................. . .............. 45 3. Социална промяна и социална стабилност ................. 48 Контролни въпроси .......... ................................................. . .. 51 6. СОЦИОЛОГИЯ НА ЛИЧНОСТТА......................................... ......... ................................................ .......... 52 1. Ролевата концепция на личността. ................................................. 52 2. Типология на личността............................................. .................................. 54 3. Социализация на индивида ........... ................... .............................. .. 57 Въпроси за сигурност ........................................................ ................... 59 7. СОЦИОЛОГИЧЕСКИ КУЛТУРИ........................... ......................... ......................... ..... 59 1. Културата като обект на социално познание. .................................. 59 2. Структура и социални функции на културата. ......................... 63 Въпроси за сигурност ..................... ............ ................................... ............. 66 8. СОЦИОЛОГИЧЕСКО ИЗСЛЕДВАНЕ НА СОЦИАЛНАТА СТРУКТУРА НА ОБЩЕСТВОТО .... ...................... . ................................................. . .............................................. 66 1. Теории на социалната структура и стратификация. .................................. 66 2. Социална мобилност ........... ................................................... ................. 72 Въпроси за сигурност ................................ .. ................................................. 75 9 СОЦИОЛОГ ИЗСЛЕДВАНЕ НА ГРУПИ И ЕТНОИСИ .................. 75 1. Понятието социална общност. Групата като форма на социална общност. ................................................. . ................................. 75 3 2. Етнически общности .......... . ................................................ .. 78 Въпроси за сигурност ............................................ .... ................................. 81 10. СОЦИОЛОГИЯ НА ИНСТИТУЦИИТЕ И ОРГАНИЗАЦИИТЕ ..... ............................. 81 1 .Социални институции. ................................................. . ........ 81 2. Функции на социалните институции .................................. . ......... 84 3. Социални организации ................................. .. ................................ 85 Въпроси за сигурност ................. ................ ................................. ................ 88 11. СОЦИОЛОГИЯ НА СЕМЕЙСТВОТО........ ................... .............................. .................... .. 88 1. Брачни и семейни институции .............................. .......... ......................................... 88 2. Проблеми със стабилността на семейството .. ......................................................... ....... 90 Тестови въпроси .......... .............................. ................... 92 12. СОЦИОЛОГИЯ НА КОНФЛИКТА ......................... ......................... ......................... ..... 92 1. Същност на социалните конфликти, техните предпоставки и функции 92 2. Динамика на социалните конфликти .... .................... ............................. 97 3. Начини за предотвратяване, разрешаване и разрешаване на конфликти........... ...... ................................................. . ............. 99 Въпроси за сигурност ................................. ......................................... 102 13. СОЦИОЛОГИЯ НА ПОЛИТИКАТА ... ................................. ................... .............................. .... 103 1. Политиката като социален феномен ........ ...................................... 103 2. Власт и властови отношения .. ............................................ ...... 106 3. Власт в гражданското и политическо общество .................. 108 Контролни въпроси .................. .......... ............................................ ........... 111 РЕЧНИК НА СОЦИОЛОГИЧЕСКИТЕ ТЕРМИНИ... .................................. ............... 112 ПРОВЕРКИ НА ЗНАНИЯТА. ................................................. . .......... 123 Вариант 1. .............................. ...... ........................ 123 Вариант 2. ... ................... .............................. .................... ..... 124 ОТГОВОРА НА ТЕСТОВЕ .................. ....................... ...................................... 126 ПРЕПОРЪЧИТЕЛНА ЛИТЕРАТУРА ПО ДИСЦИПЛИНАТА "СОЦИОЛОГИЯ" ... ............................................. ....... ............................................ ........ ............................. 127 Основни ........................ ............................................. ....... ............... 127 Допълнителни ........................ ....... ............................................ 127 4 Въведение . Социологията заема важно място в процеса на общокултурната подготовка на съвременните специалисти. Те се нуждаят от социологически познания за адекватна ориентация в многоизмерното социално пространство, разбиране на възможностите и начините за самореализация в реформиращото се руско общество. Предложеният учебник обобщава и систематизира теоретичния материал по основните теми на курса, съдържащ се в наши и чуждестранни издания. При отразяването на социологическата проблематика авторите се стараят да избягват крайни и едностранчиви интерпретации и оценки, да представят позициите на водещи учени от различни области. Работата е изготвена в съответствие с изискванията на Държавния образователен стандарт и примерната програма на дисциплината "Социология", одобрена от Министерството на образованието на Руската федерация. Предназначен е предимно за студенти задочно и задочно обучение кореспондентски отделиуниверситети. Компактното представяне на материала ще улесни самостоятелно проучванекурс на обучение и оперативна подготовка за занятието. 5 1. СОЦИОЛОГИЯТА КАТО НАУКА 1. Предмет, структура и функции на социологията. Етимологично терминът „социология“ произлиза от две думи – латинската societas (общество) и гръцката logo (дума, понятие, доктрина). Така буквално социологията е наука за обществото. Социологията като наука възниква през 1840 г. Негов основател е френският учен О. Конт, който в основния си труд „Курс на позитивната философия” (1842) за първи път напълно обосновава необходимостта от изучаване на обществото, въвежда самия термин „социология” и очертава общите очертания на нова наука. Социологията се разбира от О. Конт като фундаментална наука, интегрираща всички знания за обществото. Класифицирайки науките, той поставя социологията пред математиката, физиката, биологията и първоначално използва израза "социална физика" по отношение на нея. Класическата западна социология представя следните интерпретации на предмета на социологията. О. Конт нарича социологията положителна наука за обществото, което означава нейното базиране на данни от науката, а не на субективни мнения и оценки. Е. Дюркем, основателят на френската социологическа школа, счита за предмет на социологията социалните факти, колектива във всичките му проявления. Германският учен М. Вебер видя в социологията науката за социалното поведение, което тя се стреми да разбере и интерпретира. Социалното според него е поведението на човек, което той свързва с поведението на други хора. Авторитетни съвременни образователни и научни дефиниции на предмета на социологията са следните. Виден социологПрез 20-ти век П. А. Сорокин разглежда социологията като наука, „... която изучава живота и дейността на хората, живеещи в общество от собствен вид, и резултатите от такива съвместни дейности“ (П. А. Сорокин. Публичен учебник по социология. Статии от различни години , M.. 1994. P.8). Известният съвременен английски социолог Н. Смелсер определя социологията "като научно изследване на обществото и социалните отношения" (Н. Смелсер. Социология. Превод от английски. М., 1994. С. 14). При дефинирането на предмета на социологията ключово е понятието „социално”. Той изразява цялото разнообразие от връзки и отношения, които възникват в процеса на взаимодействие между хората и формират социалния живот. Изследването на тази реалност определя спецификата на предмета на социологията. 6 Обобщаване различни точкигледна точка на предмета на социологията, тя може да се характеризира по следния начин. Социологията е наука за обществото като цялостна социална система, нейните подсистеми (икономическа, политическа, културна) и отделни елементи - личности, общности и социални институции. Тъй като обществото се изучава чрез човек и неговото социално поведение, оценки, мнения, интереси и др. предметна областСоциологията, някои учени разглеждат личността в нейните социални взаимодействия, социалния живот на хората. Въз основа на мащаба на явленията, разглеждани в социологическите теории, в структурата на социологическото познание могат да бъдат разграничени следните нива: 1) общи социологически теории или обща теоретична социология; 2) специални социологически теории; 3) конкретно социологическо изследване. Общите социологически теории изучават съществените аспекти на функционирането на обществото и мястото на индивида в него, исторически процесв общи линии. На нивото на тези теории се правят обобщения и изводи за най-дълбоките причини за възникването на различни социални явления, движещите сили на развитието на обществото и т.н. В рамките на общите социологически теории се изучава взаимодействието на основните сфери на обществото - социална, икономическа, политическа, духовна, екологична. Така например се анализира влиянието на научно-техническата революция върху социалната структура и култура на обществото, неговата среда и пр. В общите социологически теории всяко социално явление се разглежда от гледна точка на неговото място и роля в обществото и разнообразните му връзки с други явления. Общите социологически теории възникнаха от социална философияи психология. Те се основаваха на обобщения от различни области на обществения живот, които съдържаха информация за законите на човешкото поведение, общи за всички социални структури. На общосоциологическо ниво социологията е взаимосвързана с други науки и области на знанието – икономика, история, политически науки, културология, антропология, психология и др. Специалните, или частните, социологически теории изучават различни сфери на обществения живот, социални групи и институции. Когнитивният ресурс на тези теории е много по-тесен от този на общосоциологическите. Тя е ограничена до конкретни подсистеми на обществото. Специални социологически теории са социологията на индивида, социологията на семейството, социологията на труда, социологията на свободното време, социологията на културата, социологията на науката, социологията на образованието, социологията на социално-класовите отношения, социология на националните отношения, социология на политиката, социология на религията, социология на морала, социология на организациите, социология на конфликта и др.. Тези теории обосновават методите за пряко практическо въздействие на хората върху 7 различни аспекта от живота им и работа. Известният американски социолог Р. Мертън нарича специалните социологически теории теории на средно ниво. Постоянно възникват специални социологически теории, тъй като обществото е развиваща се и усложняваща се система. Напоследък възникват социологията на информатизацията и социологията на пазара. социология на общественото мнение, социология на околната среда, социология на пола и др. Следващо нивосоциологическо познание - е конкретно социологическо изследване, съставляващо емпиричната основа на науката. Те се извършват с цел получаване на оперативни данни за различни процеси в живота на обществото, отношението на обществото към тези процеси. Те се осъществяват чрез анкетиране, наблюдение, анализ на документи и др. Данните от тези изследвания могат да се използват за решаване на практически проблеми от държавния и обществения живот, за дейността на партии, движения и др. Те могат да бъдат осмислени на ниво на специални и общи социологически теории. Емпиричното познание за социалния живот се оформи в специална наука - емпирична социология, която се развива предимно в САЩ и в европейските страни, а през последните десетилетия и у нас. Разгледаните нива на социологическо познание взаимодействат помежду си, образувайки единна структура на социологията. Информацията, получена в хода на конкретното изследване, се разбира на нивото на специалните и общите социологически теории. Това ви позволява да формирате идеи за процесите, протичащи в определени области на обществения живот и в обществото като цяло. В същото време общите социологически теории позволяват да се анализира конкретна информация от по-широка перспектива, в рамките на обществото като цяло. В основата на концептуалния апарат са следните групи категории: 1) социологически интерпретирани общонаучни категории (социална система, социална структура, социална еволюция и др.); 2) собствени социологически категории (социален статус, социална роля, социален конфликт, социална институция, социално разслоениеи т.н.); 3) категории дисциплини, свързани със социологията (личност, култура, държава, власт и др.); четири) специални условия, използвани в съответната секторна социология – култура. наука. градове. Спорт и др. Социологията изпълнява следните основни функции - познавателна, приложна и идеологическа. Когнитивната функция на социологията е, че тази наука осигурява растежа на нови знания за различни сфери на социалния живот, разкрива перспективите за социално развитие на обществото. На ниво общи социологически теории се разработват методологически принципи за познаване на социалните процеси, правят се мащабни научни обобщения и изводи. Функцията на конкретното социологическо изследване е да събере фактически материал за различни областисоциалния живот и неговия емпиричен анализ. 8 Приложната функция на социологията се състои в насочване на значителна част от изследванията към решаване на практически проблеми. Като част от тази функция се разработват научни прогнози, събира се специфична информация, която позволява да се извършат социален контроли социално планиране. Прогнозите за развитието на социалните процеси могат да бъдат дългосрочни (20-30 години), средносрочни (5-15 години), краткосрочни (до 5 години) и оперативни (в рамките на 1-3 месеца). Социологията е в състояние да реши редица прогностични проблеми в периода на демократичния преход: 1) да определи кръга от възможности, които се откриват при възприемането на един или друг вариант на развитие; 2) представя алтернативни варианти за бъдещи процеси, свързани с определени решения; 3) изчисляване на възможните разходи за всяка от алтернативите на реформата, включително странични ефекти и дългосрочни последствия. Социологическите изследвания предоставят власти, политически партии и движения конкретна информацияда контролира социалните процеси. Тази информация помага да се предотврати появата на социално напрежение, кризи и катаклизми. И накрая, като част от приложната функция, социологическите изследвания се използват за планиране в различни области на обществения живот. Социалното планиране се извършва във всички страни по света. Обхваща жизнените процеси на световната общност, отделни региони и държави, градове, отделни предприятия и др. Същността на идеологическата функция, изпълнявана от социологията, е следната. Първо, социологията под една или друга форма изразява интересите на определени социални групи, класи, политически партии и движения. Второ, резултатите от изследването могат да бъдат използвани в интерес на социални групи за постигане на определени цели. На трето място, социологическото знание често служи като средство за манипулиране на съзнанието на хората, формиране на подходящи поведенчески стереотипи, създаване на система от ценности и социални ориентации и т.н. 2. Основни методи на социологическото изследване. Методите в социологията са правилата и процедурите, чрез които се установява връзка между факти, хипотези и теории. В зависимост от проблема, целите и задачите на изследването се използват както общонаучни методи - исторически, сравнителен, системен и др., така и по-частни - анкета, наблюдение, анализ на документи, групова дискусия и др. Историческият метод позволява анализ на социалните явления в почти всички етапи от тяхното развитие. Той помага да се определят факторите, довели до появата на определено явление, да се анализират условията, благоприятстващи развитието на изследваните процеси. Широко използван метод в социологията е методът на сравнителния анализ. Тя позволява въз основа на емпирични, статистически и други данни да се отделят постоянни и променливи елементи в социалните явления. Коректността на сравнението е постижима само ако се използват стабилни и паритетни критерии. Системен методАнализът на социалните явления се състои в разглеждането им като интегрални системи във взаимодействието на всички съставни компоненти, в идентифицирането на разнообразните връзки между тези системи и външната среда. За събиране и анализ на социологическа информация се използват методи като анкета, наблюдение, анализ на документи и експертни оценки. Най-разпространеният метод за събиране на социологическа информация е анкетата. Той дава информация за субективните мнения, чувства и мотиви на поведението на индивидите, в много случаи е източник на информация за обективни процеси. Анкетата предвижда, на първо място, изследователят да се обърне към определен набор от хора с въпроси, чието съдържание съставлява изследвания проблем; второ, статистическа обработка на получените отговори; трето, тяхната теоретична интерпретация. Според формите и условията на комуникация на социолога с хората (респонденти), проучванията се различават, както следва: 1) писмени (въпросник); 2) устно (интервю); 3) по местоживеене, на работното място и в целеви аудитории (например зрители в театри, пациенти в клиники и др.); 4) лице в лице и кореспонденция (анкета по пощата, работа с въпросника чрез вестник, телевизия, по телефона); 5) групови и индивидуални. Методът на проучването се използва в редица случаи: 1) когато разглежданият проблем не е достатъчно осигурен с документални източници на информация или когато такива източници изобщо липсват; 2) когато обектът на изследване или неговите индивидуални характеристики не са достъпни за наблюдение; 3) когато предмет на изследване са елементите на общественото и индивидуалното съзнание - потребности, интереси, настроения, ценности, вярвания на хората и др.; 4) да се провери отново данните, получени по други методи. Резултатите от анкетите зависят от редица обстоятелства - от съдържанието на въпросника и устни въпроси; върху качеството на работа на тези, които провеждат анкети и интервюта; върху състоянието на респондентите по време на отговорите на въпросите. Наблюдението е насочено възприемане и записване на социални факти. Предлага се в два вида - активиран и неактивиран. Наблюдението на участниците включва прякото участие на изследователя в социален процесизучавайки го отвътре. Когато не е включено наблюдение, фактите се проследяват сякаш отстрани, на известно разстояние от обектите. Основното предимство на метода е възможността за директно записване на събития и явления. Недостатъци на метода - неизбежност 10