Koolis kuldmedali saamiseks on vaja. Eeskirjad haridusasutuste lõpetanute kuld- ja hõbemedalite "eriliste saavutuste eest õpetamisel" saamise vormide kohta

Lisapunktid ülikooli sisseastumisel, aga samas magamata ööd üheteistkümnendas klassis lootuses tunni materjal selgeks saada ja veel viis saada. Miks on vaja kuldmedalit ja kas seda on vaja? Võib-olla on parem rahulikult valitud ainete eksamiks valmistuda, kui proovida kõike teha? Saime teada, mida trofeeomanikud asjast arvavad.

Jekaterina Lapitskaja:

NAUTIGE VIIMAST KOOLIAASTAT

Esiteks on kuldmedal põhjus enda üle uhke olla. Lisaks on see rõõm endale, vanematele ja lähedastele inimestele, sest näiteks minu peres pole varem medalistid olnud.

Minust sai suurepärane õpilane alles üheksandas klassis. Pärast esimese diplomi edukat saamist ei tahtnud ma positsioonidest loobuda ning otsustasin jõuda positiivsete hinnetega lõpuni. Kindlasti ei olnud see lihtne. Kümnes ja üheteistkümnes klass olid minu jaoks kõige raskemad. Kui olete suurepärane õpilane, on teil teatud vastutus – peate olema alati tunniks valmis. Kui küsitlus viiakse läbi klassiruumis, suureneb tõenäosus, et teilt küsitakse, kui keegi teine vastust ei tea. See oli minu jaoks suur stress. Kontroll- või sõltumatutel katsetel oli kõige kohutavam tulemust kuulda. Tundub, et olen kindel, et sain hästi läbi, aga kartsin ikkagi, et viit ei tule.

Tegelikult olin sellel perioodil hinnetest väga kinnisideeks. Mul kulus kodutööde tegemiseks päris palju aega, samal ajal kui mõnel klassikaaslasel oli lõbus ega muretsenud erinevalt minust oma hinnete pärast. Vahel kahetsesin, et otsustasin medali saavutada.

Hetkel ma ei usu, et need pingutused on õigustatud. Fakt on see, et ülikooli astudes antakse kiitusega diplomiga lisapunkte, kuid samas ei pruugi medalit olla. Tegelikult tõi medal mulle vaid ajutist rahulolu ja arusaama, et mul õnnestus eesmärk saavutada. Au diplomi nimel sai proovida veidi vähem kui medali nimel. Need perioodid, mil ma õppisin, ei toonud mulle erilist rõõmu. Sain teha muid huvitavaid asju, aga keskendusin ainult õpingutele. Ma ei ütle, et see oli suurepärane.

Minu meelest, kui õpilasele väga meeldib õppida ja see ei too raskusi, võib kuldmedali järgi minna, miks mitte. Põhimõtteliselt on see lihtsalt täiendus kiitusega kraadile.

Pigem soovitaksin lõpetajatel neid viimaseid kooliaastaid nautida ja eksamitele tähelepanu pöörata. Noh, ka soov medalit ja kiitusega diplomit saada tekitab perfektsionismi. Tean omast kogemusest, et pärast kõrgeid hindeid ei taha latti alla lasta ja seega üritad kõike 100% teha, aga ideaalset tulemust pole.

Anastasia Belaya:

MA EI SAA ÖELDA, ET KULDMEDALILE PEAKS MINNA

Esiteks andis kuldmedal sisemist jõudu, uut tõuget eesmärkide saavutamiseks. Mis puutub ülikooli sisseastumisse, siis tänu aukirjale võeti mind instituuti tasuta õppima.

Tegelikult ei lootnud ma alguses medalit saada. Ma isegi ei oodanud sündmuste sellist pööret. Lihtsalt, nagu ikka, võtsin kümnendas ja üheteistkümnendas klassis õpinguid tõsiselt, tegin kõik kodutööd, osalesin olümpiaadidel, tegin ettekandeid ja püüdsin saada ainult positiivseid hindeid. Kaks aastat lendasid märkamatult ja nüüd öeldakse mulle, et olen suurepärane õpilane, olen medalimees!

Kogemused ja tugevad emotsioonid olid alati olemas. Olin väga mures oma õpingute pärast: iseseisvate, kontroll-, laboritööde ja lihtsalt tundide pärast. Ta jäi sageli hiljaks, et valmistuda. Kindlasti oli ka probleeme. Paljudest teemadest ja isegi ainetest endist oli raske aru saada, kuid hoolsuse ja vaevaga saadi kõigest aru.

Tegelikult ei saa ma öelda, et medal on intelligentsuse märk, minu jaoks on see pigem töö, visaduse näitaja. Praegu oma kooliaastaid meenutades võin julgelt öelda, et andsin endast kõik, pingutasin igati, nii et kuldmedal on igati väljateenitud tasu.

Ma ei pea vajalikuks kuldmedali järele minna, ilma selleta on võimalik elada. Minu tähelepanekute järgi pole medaliomanikel ja neil, kellel seda pole, suurt vahet.

Maria Staina:

MEDALI SAAMISEKS EI TEINUD MA PRAKTIKALT MIDAGI

Kuldmedal andis kaks punkti sissepääsul ja selle tulemusena esimeses laines edasipääsu. Ilma temata oleksin teise läbi teinud ja veel paar päeva muretsenud. Aga sellegipoolest oleksin ma eelarvesse sisestanud, kuhu tahtsin.

Ma ei teinud medali saamiseks peaaegu midagi. Mul oli koolis väga lihtne õppida. Testid läbisin alati enne kõiki teisi ilma ettevalmistuseta, piisas tunni külastamisest. Kodutööd ma praktiliselt ei teinud, seetõttu tekkis sageli probleeme, kuid kool vajas medalit ja selle kohalolek oli rohkem õpetajate ja direktori teene koos õppealajuhataja kui minu oma.

Ei pingutanud, ütlesin direktorile isiklikult, et medalit pole vaja, palusin mind rahule jätta.

Kui koolilastel on vaja pingutada, et ühe viie eest õppida, siis on see hea, sest medal on eesmärk, mille poole saab ja tuleb püüelda. Kuid need närvid, mis ta viimase kahe kooliaasta jooksul ära võtab, pole seda väärt. Kui ta annaks rohkem privileege, siis jah. Ja nii saab ilma medalita rahus elada, nagu elab enamus. Minu esimese kursuse 32-liikmelises grupis, kui ma ei eksi, oli medalist 24. Kõik on väga erinevad. Minu medal ei tähenda tegelikult midagi, ma õpin halvasti. Ja mõned isegi ilma medalita on palju edukamad ja sooritasid eksami ning õpivad praegu. Nii et medal on minu meelest taas aegunud.

Kui esimesest klassist õpilane õppis "5" ja "4", siis pole tal koolis hõbemedalit raske saada. Lapsel kujuneb ju isegi omapärane tööharjumus. Soov saada uusi teadmisi teaduses ilmneb sellistel lastel tahtmatult. Hõbemedali saamiseks tuleb sellistel õpilastel lihtsalt visadust juurde panna ja "neljakesi" minimaalselt hoida. Hõbemedali “neljade” arv on ju piiratud.

Paljud inimesed küsivad: "Kui mitu "nelja" saan viimastel õppeaastatel hõbemedali autasustamiseks?" Viimasel kahel (ja mõnes koolis ka kolmel) õppeaastal ei tohiks hõbemedalit saada soovival õpilasel poole aasta ja aasta jooksul olla rohkem kui kaks "neljakest". Juhtub, et mõned regionaalsed haridusministeeriumid ütlevad, et hõbemedali saamiseks peab õpilasel olema viimasel õppeaastal maksimaalselt kaks "neljakest" ja 10. klassi jaoks - üks "viis". See ei ole tõsi. Lapsel on õigus hõbemedalile, isegi kui tal on 1-2 "nelja" aga mitte rohkem) 10. klassi eest.

Huvitav on see, et varem polnud Venemaal hõbemedali jagamise kriteeriumid nii ranged. 10. klassi esimeses pooles võis olla palju "neljasid". Ja alles teisest poolaastast kuni kooli lõpuni oli vaja nende arvu kuue kuuga ühele-kahele vähendada.

Kui õpilane polnud alg- ja keskkoolis õppimise ajal hea, siis keskkoolis peab ta püüdma ja varuda visadust, kui on otsustanud hõbemedalile saada. Loomulikult ei saa üliõpilane ilma heade vaimsete võimeteta ja kõigi eelnevate õppeaastate kehva õppeedukusega väärida hõbemedalit.

Kui lapse vaimsed võimed on üsna kõrged ja eelmiste õppeaastate kehvad hinded on vaid laiskuse, tähelepanematuse ja kergemeelse suhtumise tulemus õppimisse, siis on täiesti võimalik, et õpilane suudab oma õpingud lõpule viia. õpib eriti edukalt keskkoolis. Tekib küsimus: kuidas saada koolis hõbemedal, mida sellistel õpilastel selleks vaja on? Sel juhul peate täielikult muutma oma õpivaateid ja pühendama sellele suurema osa oma ajast, tegema regulaarselt kodutöid eranditult kõigis ainetes. Hõbemedal on ju peaaegu sama raske kui kuldmedal.

Vähesed teavad, et NSV Liidus ei antud medaleid mitte ainult suurepäraste õpingute eest. Arvesse võeti ka õpilase käitumist asutuses õppimise aastatel. Tollal ei võetud medalite jagamisel arvesse ainete hindeid, mis ei olnud seotud kooliõpilaste vaimsete võimetega. See näiteks muusika, kehaline kasvatus, joonistamine.

Tänapäeval ei sõltu hõbemedali ja eritunnistuse saamine otseselt mitte ainult õpilase kahe viimase õppeaasta aasta- ja poolaastahinnetest. Ühtse riigieksami tulemus on väga oluline. Tema tulemused kahes medalipretendendi põhiaines peavad olema rahuldavad, st lõpetaja peab tingimata ületama miinimumläve.

Õppimine ei ole kunagi kedagi seganud ja seetõttu tasub koolidistsipliinides uute kõrguste mõistmise poole püüelda. Hõbemedali saamine on alati prestiižne. See on näitaja õpilase teadmistest ja tema töö eest tasumisest. Edu õpingutes!

Kuldmedal kooli lõpus on väärt tasu õpilase raske töö eest. Medali saamiseks ei piisa ühe viielise õppimisest, oluline on ka aktiivne osalemine koolielus. Mida on vaja medali saamiseks teha, milliseid väljavaateid see tulevikus avab, räägime oma ülevaateartiklis.

Kuldmedal alustas oma ajalugu Venemaal aastal 1828. Pärast Oktoobrirevolutsiooni aga kuld- ja hõbemedalite üleandmine tühistati. Ta naasis 1945. aasta mais tänu NSV Liidu Rahvakomissaride Nõukogu määrusele nr 1247. Kuni 2012. aastani oli kuldmedaliga seotud muudatusi, kuid need puudutasid rohkem välist kuvandit kui õpilaste töötasusid.

Haridus- ja teadusministeeriumi osakond otsustas 2013. aastal föderaalsel tasemel kuldmedalit mitte välja anda, selle asemel väljastasid nad aukirjaga, väliselt kuldmedali tunnistusega sarnase tunnistuse. Medalite jagamise õigus jäeti piirkondade võimudele.

Kuid 2014. aastal kirjutas Vene Föderatsiooni president alla seadusele, mis näeb ette kuldmedali tagastamise taas föderaalsele tasemele.

Mõnda õpilast huvitab küsimus: kas see on tõsi, et see on kuldne? Huvitav fakt medali ajaloost: perioodil 1946–1954 oli see tõepoolest valatud 583-karaadisest kullast, mis kaalus ligikaudu 10,5 grammi.

Millest on aga tehtud kaasaegne kuldmedal? Nüüd koosneb õpingute tipptaseme sümbol vase, tsingi ja nikli sulamist. Kuid kate on valmistatud puhtast kullast, mis kaalub 0,3 grammi. Tähelepanuväärne on, et kuldmedali külge kinnitatud tunnistusel olev reljeef on samuti kullatud.

Mõned muudatused on läbi teinud ka medali kujundus. Nüüd on medali ühel küljel kiri "Eriliste saavutuste eest õpetajatöös" ja teisele poole - kahepäine kotkas. 2007. aastal ilmus kotka alla Vene trikoloori kujutis.

Teadmiseks: medali läikimiseks ärge hõõruge seda kustutuskummiga. See toob kaasa spetsiaalse lakikihi rikkumise ja medal tumeneb kiiresti.

Tingimused, mille korral medal on garanteeritud

Seaduse järgi on medali saamise peamiseks ja peamiseks tingimuseks kooli õppekava raames 10. ja 11. klassis kõigis õppeainetes saadud lõpphinne "suurepärane". Lisaks peaks lõpphinnangus ainetes olema viis paremat.
Otsuse medali omistamise kohta teeb õppejõudude koosolek, fikseerib õppeasutuse direktor. Dokumendid esitatakse kinnitamiseks Haridusministeeriumi kohalikule osakonnale.
Kui õpilane omandas täiskoormusega õppe, on võimalik tervislikel põhjustel kehalisest kasvatusest vabastada. Eksternis ja kodus õppivad õpilased kahjuks medalile loota ei saa.

Need on põhinõuded õpilasele. Kuid ainult heast olemisest ei piisa. Otsus preemia andmise kohta tehakse teaduskonna nõukogus. Mis võib mõjutada õpetajate positiivset otsust?

Õpetaja reeglina armastab oma tööd, oma ainet. Seega, näidates üles huvi teaduse vastu, võite saavutada õpetaja lojaalse hoiaku, tõmmates teie isikule teatud tähelepanu;
eriline linnuke medali kasuks on osalemine nii rajooni kui ka linna või piirkonna mastaabis olümpiaadidel;
osaleda aktiivselt koolielus, olenemata sellest, mis see saab olema: loomingulised konkursid või töö disainerina. Tähelepanu ei juhita mitte ainult õpetajatele, vaid ka kõrgemale ametiastmele: direktorile ja õppealajuhatajatele. Seda võib teenida ka spordivõistlustel osalemine, kooli auks kõnelemine;
on soovitav, et kogu õppeaja jooksul ei toimuks punktide suurendamiseks uuesti atesteerimist.

Naiivne on uskuda, et 9 aastat “kuidagi” õppides võib õpinguid pisutki üles tõmbades kuldmedali saada. Mida iganes öelda, aga õpetaja arvamus õpilase kohta kujuneb aastatega ja vaevalt on võimalik suhtumist kardinaalselt muuta. Nii palju kui võimalik, võite saada "lootustandva" õpilase staatuse. Seetõttu on vaja õppida alates 5. klassist.

Hiljuti avas kuldmedal ukse sõna otseses mõttes kõikidesse riigi ülikoolidesse. Piisas vastuvõtukomisjoni vestluse läbimisest. Kuid alates 2009. aastast on medalistid võrdsustatud kõigi lõpetajatega ning ülikooli vastuvõtt toimub tunnistuse keskmise hinde ja ühtse riigieksami tulemuste alusel. Ainus, millele medal annab oma panuse, on see, et see lisab vaid eelistust kahe sama GPA-ga õpilase valikul ning mõnikord on see oluliseks abiks kõrgete konkursside raames riigieelarvelisele kohale pääsemiseks.

Kuldmedal ei ole lihtsalt auhind, see on stiimul olla esimene, reaalsus, et karastada oma iseloomu ja näidata juhi omadusi. Nagu ka võimalus sattuda muinasjuttu, võttes osa tõelisest lõpetajate-medalistide ballist.

Meie veebisaidi osana on eripakkumine: saate tasuta kasutada meie ettevõtte juristi nõuandeid. Kõik, mida pead tegema, on jätta oma küsimus allolevale vormile.

22 mõtet teemal “Kuldmedali saamise tingimused koolis aastatel 2018-2019”

Tere, vajan nõu. Kaheksanda klassi lõpetasin ühe 4-ga. Kui jätkan sirge A-õpilasena, kas see aastahinnang mõjutab õpetajate otsust mulle kuldmedal anda?

Medal väljastatakse ainult 10. ja 11. klassi lõpparvestuse tulemuste järgi

Tere, 10. klassis oli mul kahes aines nii poolaastates kui ka aastal 4, aga 11 kõik viies, kas ma saan kuldmedali kvalifitseeruda? Ja kas ma saan taotleda punast tunnistust?

Medalit ei tule

Sõltub 11. klassi hinnetest, mõlemal semestril peate saama 5

Tere!Kui tüdruku praeguses kirjalikus töös on 10. klassis kaks punkti, on tal võimalus saada kuldmedal

Tere!
Koolis öeldi, et peaksin saama A igas trimestris kõigis ainetes ja 10. ja 11. klassis.
Nii et medal väljastatakse ju AASTATES viiekesi või kaheks aastaks kõikidel trimestritel?

Tere, mul on 10. klassis esimesel poolaastal 4 ja teisel poolaastal 5 ja 11. klassis esimesel poolaastal 4. Kui olen teisel pool aastat 11, saan 5, kui Kas mul on võimalus kuldmedalile?

Jah, sul on võimalus.Sest hinnete liitmisel on keskmine hinne 4,5 ja tavaliselt õpetajad aitavad ja annavad 5. Aga mitte kõik õpetajad ei vasta õpilase vajadustele.

Tere ja kui 10. klassi esimesele poolele on kaks 4 ja teiseks poolaastaks kõik 5 ja 11. klassile samuti ainult 5, siis antakse välja kuldmedal.

Vabandust, saate teada, kas 10. klassis oli kahel esimesel poolaastal ja aastal 4 kahes aines ning 11. klassis kahes semestris ja 5. aastal nendes ainetes vastavalt kõik ülejäänud 5 , kas ma saan kvalifitseeruda kuldmedalile, noh, või vähemalt punasele tunnistusele?

milline on medali väljaandmise kord 2017 aastal?kas lõpetaja saab medalit taotleda kui 10-11 klassi lõpphinne on üks 4? Aitäh)

kui finaal on üks 4, kas ma saan medali?

Tere! Vajan nõu! Kui 10. klassis sain semestri eest 3 nelja, 10-11 klassi lõpud on kõik viiesed, kas võin medalile loota? Ja kas nüüd on hõbemedal?

Mul on selline olukord: 10-11 klassis kõigis ainetes peale matemaatika viies. Matemaatikaga on nii: 10. klassi esimene pool - hinne viis, teine poolaasta - viis, kirjutasin kolmesele vahetunnistuse, millest tuli aastaga neljane. 11. klassis on esimene poolaasta neljane. Teine - viis, vahepealne sertifikaat - neli. kas kuldmedalit on võimalik saada?

Tere. Tahaksin teada. 9. klassi tunnistusel oli füüsikas üks neljane. Ja kell 10 ja 11 kõik viiesed, sealhulgas pool aastat. Millist medalit on mul oodata?

sul on valed andmed, ülikooli astudes ei vaadata tunnistuse keskmist punktisummat (ainult kõrgkooli sisseastumisel), vaid ainult ühtse riigieksami tulemused ja kuldmedal annavad lisapunkte pluss ühtne riigieksam (kuni 10 punkti, olenevalt ülikoolist)

Medali saavad taotleda 10. ja 11. klasside lõpetajad, kellel on semestritel või trimestritel suvaline arv neljasid ja viieid, kuid samal ajal peaksid 10. ja 11. aasta hinded olema ainult "5"

Arvesse lähevad ainult 10. ja 11. hinne. Poole aasta pärast ning kell 10 ja 11 võib olla suvaline arv 4 ja 5, aga ainult viis aastas! Lasen välja 11., tean kindlalt!

Kas eksami tulemused sõltuvad kuldmedali saamisest?

Vabandust, minu olukord on järgmine:
10. klassi 1. pooles olin vene keeles 4, aga aasta lõppes suurepäraselt
Nüüd jälle 1. poolaastal 4 vene keeles, kui aasta on perfektselt lõpetatud, siis mis medal sellest tuleb?

1. Millise medali võib lõpetaja saada?

Nüüd saab kooliõpilastele üle anda medali "Eriliste saavutuste eest hariduses". See on koolinoorte kuld- ja hõbemedalite analoog, mis asendas need 2014. aastal.

11. klassi lõpetaja võib saada medali "Eriliste saavutuste eest hariduses", kui tal on üks järgmistest saavutustest:

temast saab ülevenemaalise koolinoorte olümpiaadi võitja või auhinnasaaja;
ta saab ühes akadeemilises õppeaines (vene keel või matemaatika) ühtse riigieksami (USE) maksimumpunktide arvu;
kõigis õppeainetes saavad ta lõpuhinded "suurepärased" ja eksami sooritamisel saab ta kolmes õppeaines kokku vähemalt 220 punkti.

11. klassi lõpetav puudega laps võib medali saada mitte ainult eelnimetatud saavutuste eest, vaid ka järgmistel juhtudel:

kõigis õppeainetes saab ta lõpuhinde “suurepärane” ja eksami sooritamisel saab ta kahes kohustuslikus õppeaines - vene keel ja matemaatika (profiilitase) kokku vähemalt 146 punkti;
kõigis õppeainetes saavad ta lõpuhinded “suurepärased” ja eksami sooritamisel saab ta vene keelest vähemalt 73 punkti ja matemaatikas (algtase) vähemalt 5 punkti.

Oluline tingimus: õpilasi, kellel esines eksamil rikkumisi, auhinnale ei esitatud.

3. Milliseid eelistusi annab medal "Eriliste saavutuste eest hariduses"?

Igal ülikoolil on õigus anda taotlejatele teatud individuaalsete saavutuste eest USE punktidele lisapunkte. Kokku - mitte rohkem kui 10. Medal "Eriliste saavutuste eest hariduses" on üks sellistest saavutustest. Tavaliselt lisatakse selle eest 2-3 punkti (igas ülikoolis isemoodi).

Lisaks, kui mitu samale kohale kandideerivat inimest koguvad sama arvu punkte, on eelis medaliomanikul.

Et mõista, kuidas seda teha, kes saab koolis kuldmedali, kaasasime selle probleemi lahendamiseks oma suurte kogemustega eksperdid ja siin on mõned muud võimalused selle probleemi lahendamiseks, mis meil õnnestus leida. Loodame, et see on teile kasulik.

Kuldmedali saamise tingimused koolis

Kuidas saada kuldmedalit? Kuldmedal kooli lõpetamise eest või täpsemalt medal "Eriliste õpisaavutuste eest" antakse neile 11. (12.) klassi õpilastele, kelle poolaasta-, aasta- ja lõpuhinne on "viis" (Ukrainas). , vastavalt "kümme", "üksteist", "kaksteist") kõigis õppekavas sisalduvates ainetes ja said riiklikul (lõpp)tunnistusel samad hinded. Kuldmedalit ei saa eksternina õppivad või hinde tõstmise eesmärgil läbi viidud kordusatesteerimise tulemusel suurepärased hinded saanud üliõpilased. Kuldmärgi omistamise otsuse teeb üldharidusasutuse pedagoogiline nõukogu, kooskõlastatakse kohaliku haridusasutusega ja kinnitatakse kooli direktori korraldusega.

Seega, et saada ihaldatud auhinna õiguspäraseks omanikuks, peate tegema palju pingutusi. Tegelikult pole kahe väga raske õppeaasta jooksul (10. ja 11. klass) kõigis kooli õppekavas sisalduvates ainetes sugugi lihtne saada ainult suurepäraseid hindeid. Aga kui õpilane on kindlalt veendunud oma soovis saada kuldmedalistiks, peaks tema tee selle auhinnani algama vestlusest koolidirektoriga. Oma kavatsustest teatanud tulevasel medalimehel on kõik võimalused saada kooli juhtkonnalt täiendavat tuge vajalike õppevahendite, kirjanduse ja õpetajatega väljaspool kooliaega toimuvate konsultatsioonide näol. Täiendav eelis medalikandidaadi määramisel on ka õpilase aktiivne ühiskondlik elu: osalemine olümpiaadidel, konverentsidel, konkurssidel ja isegi KVN-idel.

Nagu ülaltoodust nähtub, on kõrgeima kooliauhinna saamine väga töömahukas ülesanne, mis nõuab täielikku pühendumist haridusprotsessile vähemalt kahe aasta jooksul. Soov saada suurepäraseks õpilaseks on kahtlemata auväärne, kuid ei too märkimisväärset kasu. Seetõttu oleks palju otstarbekam mitte jahtida medali saamist, vaid suunata jõud korralikule ettevalmistusele ühtse riigieksami sooritamiseks ja ülikooli astumiseks.

Suhtumine hõbemedalisse on meie aja koolis väga kahemõtteline.

Varem oli vene koolilastel, kes said kooli lõpus hõbemedali, õigus astuda ülikooli, sealhulgas eelarvest, olles sooritanud profileerimise eksami suurepärase hindega.

USE kasutuselevõtuga lakkas see privileeg olemast. Praegu seostatakse vene kooliõpilaste ülikoolidesse vastuvõtmist ainult ühtsel riigieksamil saadud punktide arvuga. Hõbemedalist on sisseastumisel tõeline abi ainult õpilase eelises teise medalita sama arvu USE hinnetega õpilase ees.

Vene koolide praeguse seisu juures ei anna medali saamine õpilasele midagi peale medalisti staatuse. Aga kooli prestiiži, õpetajate jaoks on siiski oluline vabanenute arv. Kooli juhtkond püüab alati suurendada hõbe- ja kuldmedalistide arvu.

Seoses selle olukorraga taheti isegi ära jätta koolinoortele kuld- ja hõbemedalite kätteandmine, kuid pärast arutelu otsustati, et koolides peaks medalistid siiski olema.

Ukraina koolides on asjad veidi teisiti. Hõbemedalist saab 200 sisseastumiseks nii vajalikku lisapunkti, mis aitas tõsta ühelt poolt suurepäraste õpingute prestiiži ja teisalt “võlts” medalistide ilmumist.

Hõbedast koolilõpetaja medalit, nagu kuldmedalit, on välja antud juba üle 50 aasta. Esialgu koosnesid medalid tõesti ehtsast hõbedast ja ehtsast kullast, kuid 1954. aastast hakati medalite valmistamisel kasutama sulameid ning pärast 1960. aastat muutus medalite nimetus puhtalt sümboolseks. Need on valmistatud peamiselt vase ja nikli sulamist ning kaetud värvitu lakiga, mis takistab metalli tumenemist. Medal antakse "Erilise saavutuse õppetöös" eest.

Kui oled võtnud endale koolis eesmärgiks hõbemedal saamise, siis oleks tore teada, mis tingimustel see välja antakse.

Hõbemedali saamise tingimused

Kuidas peaksid õppima hõbemedalit taotlevad koolinoored, mitu nelikut võib neil tunnistusel olla?

Uute reeglite kohaselt võib hõbemedali saada iga vene kooli õpilane, kes:

10. ja 11. klassis on igal poolaastal ja iga aasta lõpus kuni kaks nelja;
ja sooritama eksami mitte alla miinimumläve.

Ukraina koolinoorte hõbemedali saamise tingimused ja medalisti staatus on mõnevõrra erinevad.

Hõbemedali saamiseks on koolile esitatavad nõuded:

10. ja 11. klassi õppeperioodi õpilasel võib olla 8 punkti mitte rohkem kui kahes õppeaines vastavalt semestri, aasta ja riikliku lõputunnistuse tulemustele;
kõik ülejäänud hinded peaksid olema 10-12 punkti.

Otsus, kas konkreetne lõpetaja saab medali või mitte, tehakse kooli nõukogu ja õpetajate nõukogu ühisel koosolekul. Pärast kohaliku haridusasutuse heakskiitu kinnitab otsuse kooli direktor.

Koolis hõbemedali saamine, mida selleks tegema peab?

Kui otsustate püüda hõbe- või kuldmedalit, siis:

teavitama sellest õpetajaid või kooli juhtkonda;

määrata hinded, milles ained võivad takistada medali saamist;

pingutama maksimaalselt nende ainete õppimisel, mille eest on reaalne kõrgemat hinne saada;

olla ühiskondlikult aktiivne, osaleda kooli ühiskondlikes asjades ja tegemistes;

osaleda kooli-, rajooni- ja piirkondlikel olümpiaadidel.

Isegi kui koolis hõbemedali teenimine õpilasele sisseastumisel eeliseid ei anna, annab see erakordse võimekusega õpilase staatuse (mis võib kasuks tulla pärast 11. klassi kandideerimisel). Õpilase nimi jääb kooli annaalide medalistide nimekirja alati kaunistama.

pedagoogilise koosolekul

nõukogu protokoll nr ___

"___" ___________ 201___

MBOU "Gdovskaja keskkool" direktor _______________ E.E. Gribkova

"__" tellimus nr ______ ________ 201__

kuld- ja hõbemedalite autasustamisest

"Eriliste saavutuste eest õpetajatöös", tänuväärne diplom

"Eriliste saavutuste eest üksikute ainete õppimisel"

ja kiitusleht „Suurepäraste saavutuste eest õppetöös»

1.1. Käesolev määrus on koostatud kooskõlas

Vene Föderatsiooni hariduse seadus;

Kuld- ja hõbemedaliga "Eriliste saavutuste eest õppetöös", kiituskirjaga "Eriliste saavutuste eest üksikainete õppes" määramise sätted

ja kiitusleht "Suurepäraste saavutuste eest õppetöös"

Kiired küsimused ja kiired vastused neile

Kuidas saada kuldmedal 2017/2018 õppeaastal: millised on tingimused, miinimumhinded

Jah, järgmisel aastal on tingimused veelgi karmimad. Ma arvan, et kuldmedalistide arv väheneb drastiliselt.

Kuldmedali saamise tingimused on ühtaegu nii keerulised kui ka lihtsad: õpilasel ei pea kahe aasta jooksul kõigis ainetes olema ainult üks viis, vaid ta peab sooritama eranditult kõik eksamid suurepäraste hinnetega.

Kujutan ette, milline värin katab potentsiaalset medalisti eksamil.

Kuldmedali saamiseks koolis on vaja kahte tingimust. Viimasel kahel õppeaastal kõikides ainetes lõpuhinne "suurepärane" ja eksam edukalt sooritatud.

Selline uuendus annab tervikliku pildi õpilase käekäigust, sest kuldmedal on prestiiž ja pole välistatud, et selle saamine sõltus ainult õpetajate subjektiivsusest.

Millised on kuldmedali saamise tingimused 2017/2018 õppeaastal?

Pärast kuldmedalistide skandaali, kui üks neiu süüdistas lõpupeol teist, et ema tegi ametiseisundit ära kasutades tütrele kuldmedali, otsustas haridusministeerium muuta kuldmedali andmise reegleid, alustades alates 2018. õppeaastast saab medali pärast eksami suurepärast sooritamist, kui kõikidele eksamitele pandi hindeks viis ehk kahes viimases klassis suurepäraste hinnete saamine ja suurepärase hinde saamine aastal kõik eksamid, võite loota kuldmedalile.

To saada kuldmedal lõpuklassi õpilasel peavad igas õppeaines olema lõpuhinded "suurepärane". Mis on oluline - mitte ainult hindele 11, vaid ka hindele 10. Lisaks on vaja edukalt sooritada ühtne riigieksam, s.o. koguda vajalik arv punkte. Ainult sel juhul võib lõpetaja loota kuldmedali saamisele. Rohkem infot ordeni ja medali väljaandmise korra kohta leiab siit.

Kui soovite kooli lõpetada kuldmedaliga, siis peaks kõigis ainetes olema hinne "suurepärane" ehk 5, neljakesi ei tohiks olla. Ka 2018. aastal tuleb kuldmedali saamiseks sooritada eksam kiitusega.

Kuldmedalite saamise kord kinnitati 2014. aastal (vt ordeni teksti siit). Kuldmedalite saamiseks peavad koolilõpetajal olema viimase 2 õppeaasta kõigis õppeainetes ainult “suurepärased” lõpuhinned (10. ja 11. hindele).

Kuldmedaliga saavad alates 2018. aastast ainult need koolilõpetajad, kes läbisid edukalt USE (saisid vähemalt teatud arvu punkte) ning neid autasustatakse pärast KÜSi läbimist.

Loodame, et nüüd on vähem juhtumeid, nagu skandaalne lugu Adyghe koolis 2017. aasta juunis, mis on seotud kuldmedali teenimatu saamisega.

Neljakesi ei tohiks üldse olla, aga kui need olid mõnel aastal, siis lõpus on võimalik see arvestus komisjoniga uuesti sooritada ja oma kõrget taset selles aines kinnitada, ka ühtne riigieksam tuleb sooritada suurepäraselt .

Alates 2019. aastast peavad õigust kuldmedalile kinnitama kõrged USE hinded

Haridusministeerium kiitis heaks üld- ja keskhariduse põhihariduse tunnistuste ning nende duplikaatide täitmise, arvestuse ja väljaandmise korra muudatused Vastav korralduse eelnõu avaldatakse määruse eelnõude föderaalses portaalis.

Eelkõige näeb dokument ette lisanõuete kehtestamise kiitusega kesk- ja üldhariduse tunnistuse saamiseks. „Lisaks sellele, et kõigis üldkeskhariduse tasemel õpitavates õppekava ainetes on lõpphinne „suurepärane“ ja riikliku lõputunnistuse edukas läbimine (v.a korduval riiklikul lõputunnistusel saadud tulemused), hinnatakse eksamitulemusi. on võetud arvesse."

Uute reeglite kohaselt saab lõpetaja kiitusega tunnistuse, kui:

läbinud üldhariduse keskhariduse õppekavade koolituse;
* omab lõpuhinnet "suurepärane" kõigis üldkeskhariduse tasemel õpitavates õppekava ainetes;
edukalt sooritanud riikliku lõputunnistuse (arvestamata korduva riigieksami sooritamisel saadud tulemusi);
sai vene keele ja matemaatika ühtsel riigieksamil profiilitasemel vähemalt 70 punkti või matemaatika ühtsel riigieksamil algtasemel 5 punkti. Kui matemaatika ühtse riigieksami lõpetaja valib nii põhi- kui ka profiilitaseme, lähevad arvesse ainult viimase tulemused.

Juhul, kui lõpetaja läbis riikliku tunnistuse GVE vormis, peab ta kiitusega tunnistuse saamiseks saama kohustuslikes ainetes 5 punkti.

Kui lõpetaja valib GIA sooritamiseks erinevad vormid (GVE ja ühtne riigieksam), peab ta saama 5 punkti kohustuslikust ainest, mis sooritatakse riigi kõrgeksami ja ühtse matemaatika põhieksami vormis ning vähemalt 70 punkti. punktid ühtse riigieksami vormis sooritatud kohustuslikus aines.

Hetkel on seaduseelnõu avaliku arutelu staadiumis, mis kestab 12. oktoobrini 2018

Medal "Eriliste saavutuste eest hariduses" on aumärk 11 klassi lõpetajatele, kes said kahel viimasel õppeaastal kooli õppekava kõigis ainetes lõpliku "5". Üsna hiljuti avas kuldmedal "Eriliste saavutuste eest hariduses" kõigi ülikoolide uksed, kuid viimastel aastatel on selle prestiiž oluliselt langenud.

Milles seisneb kooli eduka lõpetamise kuldauhind

Selline näeb välja kaasaegne kuldmedal

Õppimise tubliduse medalit on välja antud alates 1828. aastast. Selle perioodi jooksul on auhind läbinud nii väliseid kui ka menetluslikke muudatusi. Kaasaegsetele lõpetajatele antakse medal välja Venemaa riigivapi ja riigilipuvärvides emaillint aversil. Tagaküljel on märgitud, et auhind anti välja "Eriliste saavutuste eest hariduses". Medalisti tunnistus on valmistatud kullast templiga. Alates 2014. aastast pole medalit föderaalsel tasemel välja antud, kuid piirkondadele jääb õigus sel moel suurepäraseid õpilasi julgustada.

Auhinna tingimused

Medalistide pall

Kuldmedal koolis on ilmselt esimene hinnaline karikas, millest õpilased unistavad. Kuid õpinguaastate jooksul liigub keegi järk-järgult oma eesmärgi poole ja keegi lepib sellega, et stabiilsed kõrged hinded pole tema tugevus ja otsib, kuidas end väljendada teistes koolielu valdkondades. Nii neil kui ka teistel on õigus oma teele, mis ei taga sugugi pilvitu tulevikku.

See on huvitav. Statistika järgi on Sahhalinil kuldmedalit kõige keerulisem teenida - iga 596. õpilane saab karika. Võrdluseks: Stavropoli territooriumil saab iga 29. lõpetaja auhinna "Eriliste saavutuste eest hariduses" omanikuks.

Niisiis, millisel juhul saab üliõpilane pärast keskhariduse omandamist loota kõrgele tasule?

Kui 10. ja 11. hinnete eest kõigis ainetes on tal kõrged lõpphinded. Varem oli nõue karmim - kõrget punktisummat nõuti mitte ainult lõpuhinnetes, vaid ka semestri- ja aastahinnetes. Seetõttu on nüüd lihtsam kuldmedalit saada.
Kui lõpetajat premeerida otsustas õppeasutuse pedagoogiline nõukogu ja selle alusel, samuti kooli direktori korralduse alusel, leppis õppeasutuse administratsioon küsimuses aparaadiga kokku. kohalikust haridusosakonnast.
Kui kandidaat ei õpi eksternina.

Mis aitab lisaks medalile kaasa

Kuldmedal on vääriline tasu raske töö eest õpetajatöös

Õppeedukuse kõrge autasu saamise põhitingimuseks on loomulikult kõigis koolitsükli ainetes lõpphinne "viis". Kuid on ka mitmeid nõudeid, mis aitavad koolilastel saada lõpuballil ihaldatud karika omanikuks:

Aktiivne ühiskondlik positsioon õppeasutuse elus. Fakt on see, et preemia määramise otsuse teeb esmalt kooli pedagoogiline nõukogu, lähtudes kandidaadi õppetööst ja isikuomadustest. Seetõttu on väga oluline tegeleda koolivälise tegevusega (aineolümpiaadid, konverentsid, konkursid, KVN-mi jne).
Viimasel kahel õppeaastal ei ole õpilasel õppeainetes hinde parandamise eesmärgil kordustunnistusi tehtud.
Õpilane tutvus isiklikult kogu kooli õppekava mahuga. Kehalise kasvatuse vabastamine tervislikel põhjustel on aga lubatud.
Medalikandidaati lõplikust atesteerimisest ei vabastatud.

Medalistide eelised

Tänaseks osalevad medalistid tutvustuskampaanias võrdsetel tingimustel

Kuldmedali saamine tähendas aastaid kasu ülikooli sisseastumisel: igasse õppeasutusse võeti kandideerija vastu vestluse alusel. Alates 2009. aastast on vastu võetud seadus ülikoolidesse sisseastumisel võrdsete tingimuste kohta keskmise hinde alusel, mis on tunnistuse hinde ja USE läbimisel saadud punktisummade summa. Medal on vaid eelis, kui keskmine hinne on mitmel taotlejal sama. Alates 2015. aastast on see tingimus omandanud lisaväärtust, kuna ülikooli astumine toimub pärast seda, kui taotleja on esitanud lõpetamise kohta originaaldokumendid. See tähendab, et kui varem hindas endine üliõpilane esmalt oma kohta ülikoolide edetabelis ja seejärel määras, millises neist õppima hakkab, siis nüüd on lõpetaja sunnitud mängima "pimesi". Sel juhul annab medali olemasolu muidugi omamoodi kindlustuse juhuks, kui taotlejatel on sama punktisumma.

Video: NSV Liidu esimene kuldmedalist koolipreemia väärtusest

Medal "Eriliste saavutuste eest hariduses" kaotab aastatega oma eelised, kuid jääb igal juhul oluliseks stiimuliks koolis õppimisel. Lapsepõlves pannakse ju paika soov olla esimene, parim ja sellest kujunevad ambitsioonid, mis aitavad täiskasvanueas edu saavutada.

Alates 2018. aastast on medali saamise tingimused veelgi karmimad. Medalistide arv väheneb järsult. Uuendused annavad tervikliku pildi õpilase edust, sest kuldmedalit saada on prestiižne ja seda ei tohiks mõjutada ainult õpetajate subjektiivne seisukoht selle või teise õpilase suhtes.

Kuldmedal on paljude kooliõpilaste unistus, tasu pühendumise ja pingutuste eest. Sel aastal, mis pidi saama ihaldatud tasu, peame kõvasti pingutama. Kuldmedali saamise kriteeriumid on väga lihtsad: tunnistusel peaks õpilasel gümnaasiumi mõnes aines olema ainult hinne "viis" ja kõik eksamid peavad olema sooritatud hindega "suurepärane".

Kuldmedali saamine koolis 2018. aastal, kuidas USE tulemust arvestatakse, kuldmedali ajalugu

Kuldmedal alustas oma teekonda Venemaal 19. sajandil, 1818. aastal autasustati esimesi suurepäraste hinnetega õppinud lõpetajaid päris kuldmedaliga. Pärast revolutsiooni oktoobris 1917. sellised auhinnad kaotati ja need taastati juba 1945. aastal. Kuni 2012. aastani muutus ainult selle välimus. 2013. aastal otsustas Haridusministeerium väljastada ainult kiitusega tunnistuse. Kuid juba 2014. aastal kirjutas Vene Föderatsiooni president alla seadusele, mis tagastas selle auhinna föderaalsele tasemele.

Kuldmedali saamine koolis 2018. aastal, kuidas USE tulemust arvestatakse, medalistide võimalused

Isegi 10 aastat tagasi avas kuldmedal igasugused silmaringid ja uksed. Piisas, kui tulid suvalise ülikooli vastuvõtukomisjoni vestlusele. Hetkel astuvad medalistid ja ka teised lõpetajad üldnimekirja järgi, võttes arvesse tunnistuse keskmist punktisummat ja eksami sooritamist. Endiselt on kasu, kui valitakse taotlejate vahel, kelle keskmine punktisumma on sama ja üks neist on medalist, eelarvesse pääsemisel võetakse medalist.

Kuldmedali saamine koolis 2018. aastal, kuidas USE tulemust arvestatakse, muudatused seadusandluses

Kõik mäletavad eelmise aasta skandaali Tahtamukey 1. koolis. Siis, kui lõpetaja ema süüdistati selles, et ta kasutas oma "sidemeid", et aidata medalist tütrel sooritada kõik eksamid ja eksam suurepäraste hinnetega. Kuigi pärast kontrolle selgus, et neiu sooritas kõik eksamid ausalt, otsustas ta medali sooritada.

Pärast seda olukorda muutis haridusministeerium medalite saamise tingimusi. Alates 2018. aastast autasustatakse lõpetajaid medalitega alles pärast ainsa riigieksami sooritamist viiele, kui see tõlgitakse punktideks, ja loomulikult jääb tunnistuse punktisumma muutumatuks - “suurepärane”. Mingid viied peaksid olema mitte ainult 11. klassile, vaid ka 10. klassile.

Muidugi on võimalus hinne "4" uuesti teha, kui need olid mõnes gümnaasiumiaines. Selleks moodustatakse komisjon ja aine sooritatakse korduseksamina. Sellegipoolest saab eksam esikoha, sest kui teete seda halvasti, muutuvad kõik eelnevad pingutused asjatuks.

Kuldmedal ei ole lihtsalt mänguasi kooli meenutamiseks, see on stiimul olla parim, võimalus näidata kõigile oma tahtejõudu ja arengutahet.