Riik ja õigus, kohtupraktika ja menetlusõigus

Riigi- ja õiguseteooria meetodite tunnused on: riigi- ja õigusealaste teadmiste süvendamisele kaasaaitamine, õiguse mõistete järgimine, ümbritseva tegelikkuse õigusalaste teadmiste rakendamine. Kõik riigi- ja õiguseteooria meetodid võib järjestada järgmises järjekorras: üldmeetodid; üldteaduslikud meetodid; erateaduslikud meetodid. Riigi ja õiguse teoorias kasutatakse seda väga laialdaselt.

Õigusteooria ja riigi üldteaduslikud ja erateaduslikud meetodid.

Teaduse meetodit mõistetakse kui teadusliku tegevuse põhimõtete, reeglite, tehnikate (meetodite) kogumit, mida kasutatakse tõe saamiseks, mis peegeldab objektiivselt teadmiste tegelikkust.

Riigi- ja õiguseteooria meetodite märgid on:

aidata kaasa riigi- ja õigusealaste teadmiste süvendamisele,

vastavus seaduse mõistetele,

ümbritseva reaalsuse juriidiliste teadmiste rakendamine.

Kõik riigi- ja õiguseteooria meetodid võib järjestada järgmises järjekorras:

üldised meetodid;

üldteaduslikud meetodid;

erateaduslikud meetodid.

1. Üldmeetodid: dialektika ja metafüüsika on oma olemuselt filosoofilised, ideoloogilised lähenemised.

2. Üldteaduslikud meetodid Need on teaduslike teadmiste meetodid, mida kasutatakse kõigis või mitmetes teaduslike teadmiste valdkondades. Need ei hõlma kõiki üldisi teaduslikke teadmisi, vaid neid rakendatakse erinevalt üldistest meetoditest ainult üksikutel etappidel, etappidel. Peamiste üldteaduslike meetodite hulka kuuluvad: analüüs, süntees, süsteemsed ja funktsionaalsed lähenemisviisid jne.

1) Teadusliku uurimistöö analüüsimeetod, mis seisneb terviku jagamises selle koostisosadeks. Riigi ja õiguse teoorias kasutatakse seda väga laialdaselt.

2) Süntees seisneb erinevalt eelnevast nähtuse kui terviku tundmises. Oma osade ühtsuses ja seotuses. Analüüsi ja sünteesi rakendatakse reeglina ühtsena.

3) Süstemaatiline lähenemine, mis põhineb objekti kasutamisel süsteemidena (suunab uurimistöö paljastada objekti tinglikkus ja seda tagavad mehhanismid, tuvastada objekti enda erinevaid seoseid ja tuua need ühtseks teoreetiliseks pildiks ).

4) Funktsionaalne lähenemine teatud sotsiaalsete nähtuste funktsioonide tuvastamine seoses teistega antud ühiskonnas. Niisiis, analüüsides üksikasjalikult õiguse ja riigi funktsioone, õigusteadvust, õiguslikku vastutust jne. indiviidi, ühiskonna kui terviku suhtes ilmnevad funktsionaalsed sõltuvused riigi ja õiguse erinevate elementide vahel.

3. Erateaduslikud meetodid on meetodid, mis on riigi- ja õiguseteooria, teadussaavutuste, tehnika-, loodus- ja nendega seotud sotsiaalteaduste assimilatsiooni tulemus.

Erateaduslike meetodite hulgast võib välja tuua: konkreetsed sotsioloogilised; statistiline; sotsiaal-õiguslik eksperiment; matemaatiline; küberneetilise modelleerimise meetod; formaalne-loogiline; võrdlev õiguslik ehk võrdleva õigusanalüüsi meetod.

1) Konkreetne sotsioloogiline meetod käsitleb õigus- ja riigiküsimusi seoses teiste ühiskonnaelu faktidega (majanduslikud, poliitilised, ideoloogilised, psühholoogilised). Korrakaitses tehakse spetsiifilisi sotsioloogilisi uuringuid näiteks korrarikkumiste põhjuste väljaselgitamisel (küsitluse vormis, kinnipeetud õigusrikkuja küsitlemine). Küsitlemine hõlmab hoolikat ettevalmistust: probleemi sõnastamine, hüpoteeside väljatöötamine, küsimustiku koostamine, sobiva vastajate ringi valimine, saadud vastuste töötlemise määramine jne.

(õigusregulatsiooni võimalus). Selle eesmärk on vältida kahju, mis võib tekkida eksliku otsuse tegemisel.

2) Statistiline meetod võimaldab teil saada konkreetse nähtuse kvantitatiivseid näitajaid. See on vajalik massiliste ja korduvate riigiõiguslike nähtuste uurimiseks.

3) Sotsiaal-õiguslikku eksperimenti kasutatakse peamiselt teaduslike hüpoteeside kontrollimise viisina. Tegemist on ühe või teise otsuse eelnõu (õigusregulatsiooni variandi) kontrollimisega. Selle eesmärk on vältida kahju, mis võib tekkida eksliku otsuse tegemisel. Selle meetodi eripära määrab selle kohaldamise piiratud ulatuse kriminaal- ja kriminaalmenetlusõiguse valdkonnas. Sotsiaal-õigusliku eksperimendi viimane etapp on eksperimentaalse (eksperimentaalse) normi loomine. Seda võib pidada tulevase õigusriigi prototüübiks.

4) Matemaatilised meetodid hõlmavad kvantitatiivsete tunnustega opereerimist. Matemaatikat kasutatakse kriminoloogias, kohtuekspertiisis, kuritegude kvalifikatsioonis, seadusloomes ja muudes õigustegevuse valdkondades.

5) Formaalne-loogiline ehk formaalne-juriidiline. Õigusnormi olemuse mõistmiseks on vaja kindlaks määrata loogilise struktuuri hüpotees, dispositsioon, sanktsioon. Süüteo õigeks kvalifitseerimiseks on oluline kindlaks teha selle koosseis: objekt, objektiivne pool, subjektiivne ja subjektiivne pool.

6) Võrdlev õiguslik meetod põhineb erinevate poliitiliste ja õiguslike nähtuste võrdlemisel nende üld- ja eriomaduste paljastamise tingimustes. Õigusteaduses kasutatakse seda meetodit eelkõige kahe või enama osariigi seadusandluse võrdlemisel.

Nagu ka muid töid, mis võivad teile huvi pakkuda
15793.		Statistiliste tabelite koostamise reeglid	25,5 KB
	Statistiliste tabelite koostamise reeglid. Statistilised tabelid tuleb koostada teatud reeglite järgi. Tabel peaks olema kompaktne ja sisaldama ainult neid lähteandmeid, mis kajastavad otseselt uuritavat sotsiaalmajanduslikku nähtust ja
15794.		Dispersioonide liitmise reegel	73,74 KB
	Dispersioonide liitmise reegel. Variatsiooninäitajaid saab kasutada mitte ainult uuritava tunnuse varieeruvuse analüüsimisel, vaid ka hinnata ühe tunnuse mõju astet teise tunnuse variatsioonile, s.t. näitajate vaheliste seoste analüüsimisel. Jooksul...
15795.		Statistika õppeaine meetod ja teoreetilised alused	14,61 KB
	Statistika subjektimeetod ja teoreetilised alused Statistika subjektiks on massiliste sotsiaalsete nähtuste kvantitatiivne pool tihedas seoses nende kvalitatiivse poolega, mida kuvatakse läbi objektiivse
15796.		Aritmeetilise keskmise omadused	49,34 KB
	Kõige tavalisem keskmise tüüp on aritmeetiline keskmine. Lihtne aritmeetiline keskmine: kus xi on muutuja atribuudi väärtus; n on rahvastiku ühikute arv. Selle keskmise arvutamise aluseks on vaatlustulemuste esmane kirje.
15797.		Tasemete võrreldavus ja aegridade sulgemine	15,16 KB
	Tasemete võrreldavus ja aegridade sulgemine Võrreldamatute andmete esitamisel on aegridade analüüsimine võimatu. Statistiliste andmete kokkusobimatust ajas võivad põhjustada järgmised põhjused: inflatsiooniprotsess; territoriaalsed muutused...
15798.		Intervalli väärtuse määramise meetodid kvantitatiivses rühmitamises	19,73 KB
	Rühmitamine on märk, mille järgi rahvastiku üksused jagunevad eraldi rühmadeks. Seda nimetatakse sageli rühmituse aluseks. Rühmitamine võib põhineda nii kvantitatiivsetel kui kvalitatiivsetel tunnustel. Ehitamisel
15799.		Alternatiivse funktsiooni standardhälve	69,32KB
	Alternatiivse tunnuse standardhälve Standardhälvet määratletakse kui agregaadi tunnuse variatsiooni suurust üldistavat tunnust. See on võrdne pr üksikute väärtuste kõrvalekallete keskmise ruudu ruutjuurega
15800.		Keskmised väärtused ja nende tüübid	12,95 KB
	Keskmised väärtused ja nende tüübid. Sotsiaalmajanduslikes uuringutes kasutatavate statistiliste näitajate levinuim vorm on keskmine. Keskmine väärtus on üldistav näitaja, mis väljendab tüüpilist taset, muutuva pr suurust

Loe ka: Personali sertifitseerimine. Seadusandlik alus. Eesmärgid, eesmärgid ja meetodid. Objekti infoturbesüsteemi audit organisatsiooniliste ja õiguslike meetmete ettevalmistamise aluseks. Selle kriteeriumid, vormid ja meetodid. PR-valdkonnas on selle nähtuse objekti ja subjekti määratlemisel kaks lähenemist: instrumentaalsed ja funktsionaalsed meetodid. Küsimus 144. Riigikontroll: mõiste, liigid ja meetodid. Kaasasündinud glaukoom, selle peamised tunnused. Kaasasündinud glaukoomi ravi, terminid ja meetodid. Riigi finantskontroll: mõiste, eesmärgid, ainekoosseis, vormid, meetodid.

Iga teadus kujuneb inimteadmiste spetsiifiliseks haruks, kui ta töötab välja oma meetodi. Üldkeeleteaduse üks põhiprobleeme on keeleteaduse meetodite probleem. Vastava meetodi ülekaal konkreetsel ajastul määrab suuresti keeleteaduse arengu üldise iseloomu. Kaasaegses keeleteaduses on aastaid vaieldud selle üle, mis kellaaeg peaks dateerima keeleteaduse tekkimist ja vastavalt tõlgendama seda iidse või väga noore teadusena. Selle kohta, esmapilgul õpetlik, väljendati kahte seisukohta. Neist esimene juhtis keeleteaduse ajalugu nendest kaugetest aegadest, mil keelt hakati esmakordselt kaasama teaduslikule kaalutlusele – loomulikult nende meetodite ja meetoditega, mis teaduse käsutuses olid. Euroopas ulatub keeleteaduse teke klassikalisesse antiikajast, teistes riikides ja mandritel, näiteks Indias, ulatus keeleteaduse teke veelgi kaugemale – mitu sajandit enne meie ajastut. Mis puudutab teist vaatenurka, siis ta dateerib keeleteaduse tekkimise hilisemasse aega, täpsemalt 19. sajandi esimesse veerandisse, väites, et just siis on F. Boppi töödes R. Rusk, A. Kh. Vostokov ja mina Grimm töötasid välja spetsiaalse meetodi keele uurimiseks ja kirjeldamiseks, mida keeleteadusel varem ei olnud, arvestades keelt teiste – peamiselt filosoofiliste – teaduste kompleksis. Teisisõnu, see teine ​​vaatepunkt sidus oma teaduse tekke erilise meetodi tekkimisega. Lingvistikateoreetikud rõhutavad, et väljakujunenud suuna üks peamisi märke on oma meetodi olemasolu. See on meetod, mis kujundab lähenemisviise keeleliste faktide ja teadusharude analüüsimiseks. Nii et võrdleva ajaloolise meetodi väljatöötamise tulemusena välja töötatud võrdlevad uuringud, strukturalismi arsenalis oli kirjeldav ja transformatiivne meetod, NS-i järgi analüüs jne. Funktsionalismi raames arendatakse eelkõige välimeetodit. Teooriaga seotud meetod on aga teisejärguline nähtus. V. A. Zvegintsev rõhutab õigustatult: „Meetod ise ei ole objekti tundmise viis, mis on iga teaduse jaoks peamine. „annab välja“ empiirilisi fakte teoorias kasutatud süsteemide ja hüpoteeside testimiseks ja korrigeerimiseks. Rõhutame, et meetodi teooriat kui sellist ei saa pidada väljatöötatuks. Seda probleemi analüüsivad teadlased näevad meetodis kolme mõistet ja need mõisted ei ristu alati mõistetega. Niisiis hõlmab V. I. Koduhov meetodi teoorias järgmist: 1. Tunnetusmeetod (filosoofiline meetod, tunnetusmeetod), 2. Uurimistehnikate kogum (erimeetodid), 3. Analüüsireeglite kogum (analüüsimeetodid) . B. A. Serebrennikovi kontseptsioonis sisaldub filosoofiline aspekt meetodi teoorias, uurimismeetodi süsteem koosneb: tehnikatest, mille sisu määravad meetodi keelelised alused, 3. Tehnikakomplekt ja protseduurid. Meetodi koostisosade teine ​​ja kolmas komponent nendes mõistetes langevad sisuliselt kokku. Yu. S. Stepanovi jaoks koosneb väljatöötatud meetodi süsteem kolmest osast:

1. Küsimus, kuidas tuvastada uut materjali ja viia see teaduslikku metoodikasse ("metodoloogia" nõukogude lingvistikas ja "eellingvistika" ameerika keeles),

2. Küsimus, kuidas seda materjali süstematiseerida ja seletada ("meetod" nõukogude keeleteaduses ja "mikrolingvistika" ameerika keeles),

3. Juba süstematiseeritud ja seletatud materjali korreleerimise ja korrelatsiooni meetodite küsimus lähiteaduste ja eelkõige filosoofia andmetega (nõukogude keeleteaduses "metodoloogia" ja ameerika keeles "metalingvistika"). Yu. S. Stepanov jagas kõik meetodid üldisteks (“... teatud lingvistilise teooriaga ja üldise metoodikaga seotud teoreetiliste hoiakute, tehnikate, keeleuurimise meetodite üldistatud kogumid”) ja privaatseteks (“individuaalsed tehnikad, meetodid, operatsioonid, mis põhinevad teatud teoreetilised hoiakud kui tehniline vahend, vahend keele ühe või teise aspekti jaoks.

Neid mõisteid kokku võttes eristame meetodi kahte põhikomponenti:

1. Selle lähenemise teoreetiline põhjendus keele- ja kõnefaktide analüüsile ja

2. Sellest tulenev uurimismetoodika.

Pöördugem nüüdisaegse keelelise meetodi esimese komponendi juurde.

Kaasaegses lingvistikas toimub muutus teaduslikes paradigmades: toimub üleminek keelenähtuste uurimiselt staatikas nende analüüsimisele dünaamikas, toimimisprotsessis. See asjaolu on tingitud keeleteaduse arengu loogikast: XIX sajandil. Põhitähelepanu pöörati teatud keeleelementide tekkele, 20. sajandi keskel. esiteks analüüsiti nende struktuuri, tekkis vajadus arvestada neid elemente dünaamikas, nende kasutamise protsessis, toimimises.

Rõhutame, et keeleteaduse ühtsust ja järjepidevust tagavad meetodid on omavahel tihedalt seotud, neid rikastavad teistele meetoditele omased analüüsimeetodid ja võtted. Niisiis kasutab funktsionaalne meetod aktiivselt tõenäosus-statistilist meetodit, võrdlev-ajaloolist meetodit - struktuuriuuringute meetodeid jne.

Pöördume meetodi teise komponendi juurde. Konkreetsete võtete rakendamine faktilise materjali analüüsimisel põhineb metodoloogial - filosoofilisel maailmapildil, mis määrab välismaailma mõistmise ja tunnetamise tee. Eristatakse sise- ja välistingimusi ühe või teise meetodi valimiseks. Välises, objektiivses faktide uurimises juhindub uurija spontaanselt või teadlikult sellistest alustest nagu 1. Aine esmane olemus ja teadvuse sekundaarsus, 2. Maailma tunnetatavus, 3. Teadvuse tõesuse kontrollimine. teaduslikud tulemused ja järeldused praktika järgi jne. Uurimismeetodite valik sõltub ka sisemistest teaduslikest teguritest, nagu olemasoleva faktilise materjali maht, kogutud teoreetilised teadmised antud teadusharus, teadlaste ettekujutused analüüsiobjekti kohta, uuringu eesmärk jne. Inimteadmiste ühtsus viib selleni, et ideed ja meetodid, mille abil ühes teadmisvaldkonnas tehakse suuri teaduslikke avastusi, leiavad sageli edukat rakendust ka teistes teadmisvaldkondades. Yu. S. Stepanov hoiatab liigse entusiasmi eest keeleanalüüsi meetodite ja tehnikate vastu ning ütleb, et teadus seisab silmitsi probleemiga, mis vajab lahendamist erinevate teaduste vaatenurgast, kasutades erinevaid meetodeid. Suur hulk kasutatud analüüsimeetodeid viitab teadusdistsipliini aktiivsele olekule ning sel juhul on saadud tulemused nii teoreetilise kui ka rakendusliku tähtsusega. Rakendusväärtus võib sisaldada andmeid, mis on saadud nii traditsiooniliste kui ka kaasaegsete meetoditega. Näiteks deskriptiivsel meetodil luuakse kirjeldavad grammatikad, seletavad ja etümoloogilised sõnaraamatud, keeleõppemeetodid. Traditsioonilistel meetoditel keele kirjeldamisel saadud materjale kasutatakse laialdaselt kasvatuslikel ja pedagoogilistel eesmärkidel ning loomulikes ja tehiskeeles teabe töötlemiseks kasutatakse keele matemaatilisi uuringuid, transformatsioonigrammatikaid. Iga meetod seab oma konkreetsed ülesanded, kuid neil on sama eesmärk - teadmiste hankimine ja teadmised, eeldusel, et need on tõelised teadmised, on sama väärtusega, olenemata nende saamise viisidest. Selles suhtes on see nagu kuld: see antakse ühele uskumatute raskustega ja isegi elu hinnaga ning teine ​​saab selle ilma pingutuseta jõukate vanemate pärandina, kuid see ei mõjuta kulla väärtust aastal. igal viisil. Selline on teadmiste kuld. Traditsioonilise keeleteaduse saavutused on toonud keeleteadusele väljateenitud kuulsuse, et ta on kõigist sotsiaalteadustest kõige täpsem. Tavapäraselt eristatakse üldteaduslikke (rakendatav kõigis või enamikes teadustes) ja eriteaduslikke (kasutatakse ühes teadmusharus) uurimismeetodeid ja -tehnikaid. Üldteaduslike hulka kuuluvad näiteks induktsioon, deduktsioon jne, spetsiifiliste teaduslike hulka võrdlev ajalooline meetod jne. Teadusliku uurimistöö metoodika moodustab teaduse poolt kasutatavate tunnetusvahendite ja meetodite kogum. Loomulikult on selline tehnika sõltuvalt valitud õppeobjektist erinev. Kuid selle väljatöötamine ja rakendamine sõltuvad ka uurija fundamentaalsetest seisukohtadest tema reaalsuskäsitluses.

Sissejuhatus. 3

1. Üldteaduslikud uurimismeetodid. neli

1.1 Modelleerimine. neli

1.2 Süsteemne meetod. 5

1.3 Matemaatilised meetodid .. 6

2. Erateaduslikud uurimismeetodid. kaheksa

2.1 Võrdlev meetod. kaheksa

2.2 Kartograafiline meetod. 9

2.3 Ajalooline meetod. 12

2.4 Geograafilised infosüsteemid... 14

2.5 Aerofoto meetodid .. 15

2.6 Kosmosemeetodid.. 16

2.7 Fenoloogilised vaatlused. 17

Järeldus. kakskümmend

Kirjandus. 21

Sissejuhatus

Biogeograafia teoreetiliste ja praktiliste probleemide lahendamisel kasutatakse laia geograafiliste meetodite arsenali, mille hulgas on oluline roll võrdlevatel geograafilistel ja kartograafilistel meetoditel; selleks on vaja ka sügavaid teadmisi taime- ja loomorganismide bioloogilistest omadustest ja ökoloogiast, oskust kasutada laialdaselt andmeid organismide ja koosluste spetsiifiliste vastastikmõjude ja keskkonnaga.

Igas teaduses, sealhulgas biogeograafias, kasutatakse üldisi teaduslikke meetodeid ja konkreetseid teaduslikke meetodeid.

Üldteaduslikud meetodid, mida kasutatakse erinevates teadusvaldkondades, s.o. neil on lai interdistsiplinaarne rakenduste valik. Need sisaldavad:

1) modelleerimine;

2) süsteemianalüüs;

3) matemaatiline.

Erateaduslikud (spetsiifilised) - need on meetodid, mida kasutatakse ainult konkreetses teaduses. Nende hulgas on suur tähtsus võrdleval, kartograafilisel, ajaloolisel ja geograafiliste infosüsteemide loomisel.

Üldteaduslikud uurimismeetodid

Modelleerimine

Biogeograafias kasutatakse laialdaselt protsesside, seoste, nähtuste modelleerimist. Süstemaatilisuse poole püüdledes jätsid geograafid alati osa nähtusi oma vaateväljast välja. Viimase 10 aasta jooksul on seda tehtud teadlikult, mis on tegelikult modelleerimine: kui teadlased "valivad" välja vaid reaalsuse põhijooned, saavad need selgemaks ja arusaadavamaks selle struktuuri, arengumehhanismi kohta.

Modelleerimine - reaalsuse lihtsustatud reprodutseerimine, mis kirjeldab üldistatult selle olulisi tunnuseid ja seoseid, on tänapäevases geograafias laialdaselt kasutusel.

Matemaatiline modelleerimine kogukonnaökoloogias on üsna ulatuslik uurimisvaldkond nii modelleerimisobjektide valiku kui ka meetodite komplekti ja lahendatavate ülesannete hulga poolest. Lugejale pakutav ülevaade ei pretendeeri hõlmama kõiki modelleerimise aspekte. Autorite tähelepanu juhitakse kahele meetodite klassile: modelleerimine diferentsiaalvõrrandite abil ja bioloogia äärmuslikel põhimõtetel põhinevad meetodid. Kui variatsioonimudelite näited viitavad üsna laiale hulgale taime- ja loomakooslustele, siis diferentsiaalvõrranditel põhinevate lähenemisviiside puhul on materjali avaruse tõttu tähelepanu suunatud mikroorganismide koosluste modelleerimisele.

Iga meetodi mudelitel on loomulikult oma eelised ja puudused. Seega võimaldavad diferentsiaal- või diferentsiaalvõrrandid kirjeldada protsesside dünaamikat reaalajas, variatsioonimeetodid aga ennustavad reeglina ainult koosluse lõplikku statsionaarset seisundit. Kuid võrrandite abil jäljendamise teel tekivad raskused, nii fundamentaalset kui ka tehnilist laadi. Põhiline raskus seisneb selles, et võrrandite endi tuletamiseks pole süstemaatilisi reegleid. Nende koostamise protseduurid põhinevad poolempiirilistel mustritel, usutavatel arutlustel, analoogiatel ja moelooja kunstil. Tehnilised raskused on seotud kogukonna modelleerimise probleemide suure mõõtmelisusega. Oluliselt mitmeliigiliste ja arvukalt ressursse tarbivate koosluste puhul on vajalik sadade koefitsientide valimine ja süsteemide analüüs kümnete võrrandite hulgast.

Sõltuvalt modelleerimise eesmärgist võib eristada kahte tüüpi mudeleid: kirjeldavad mudelid ja käitumismudelid.

Kirjeldav mudel annab teavet olulisemate ökosüsteemi muutujate vaheliste seoste kohta. Seda tüüpi mudeleid rakendatakse tõenäosusteooria ja matemaatilise statistika vahenditel põhinevate stohhastilise modelleerimise meetoditega. Eraldage staatilised meetodid, mis ei võta aega muutujana arvesse (lihtne ja mitmekordne lineaarne ja mittelineaarne korrelatsioon ja regressioon; dispersioon, diskrimineerivad ja faktoriaalsed analüüsitüübid, parameetrite hindamise meetodid) ja dünaamilised meetodid, mis võtavad arvesse aja muutujat. (Fourier analüüs, korrelatsioon ja spektraalanalüüs, kaal ja ülekandefunktsioonid) .

Käitumismudelid kirjeldavad süsteeme üleminekuperioodil ühest olekust teise. Selle mudelikategooria rakendamiseks uurivad nad: 1) signaalide struktuuri süsteemi sisendis ja väljundis; 2) süsteemi reaktsioon konkreetsetele testsignaalidele; 3) süsteemi sisemine struktuur. Viimast punkti rakendab analüütiline modelleerimine, mis põhineb diferentsiaalvõrranditel, mis kirjeldavad põhjuse-tagajärje seoseid ökosüsteemis.

Süsteemi meetod

"Kui tahame üksikasju mõista, tuleb loodust käsitleda tervikuna." (Dokuchaev, Berg, Baransky, Saushkin). L. Bertalanffy - süstemaatilise lähenemise looja - 40ndate lõpus. kirjutas: "Süsteem on elementide kompleks, mis on omavahel seotud."

Süsteemiteooria olulisemate mõistete hulka kuuluvad: terviklikkus, struktuur, iseregulatsioon, stabiilsus. Süsteemne lähenemine võimaldab objektile tervikuna mitte ainult värske pilguga heita, vaid ka kvantitatiivselt iseloomustada, luua selle graafilise mudeli. See on süsteemide metoodika praktiline tähtsus.

60-70ndatel. 20. sajandil geograafilistesse uurimustesse hakkas tungima süstemaatiline käsitlus, mis põhineb süsteemide üldteoorial. Teosed A.D. Armand, V.S. Preobraženski, Yu.G. Puzachenko, A. Yu. Reteyuma, A.G. Isachenko, V.N. Solntseva, Yu.G. Saushkina jt (välismaal veelgi varem USA-s, Šveitsis - D. Harvey, R. Chorley). Selline tähelepanu ei ole juhuslik. Tõepoolest, tegelikkuses on iga süsteem (ühendatud elementide terviklik kompleks) lõpmatult keeruline ja me saame uurida ainult süsteemi, mis on saadud mingi reaalsest süsteemist abstraktsiooni tulemusena. Süsteemne lähenemine on rakendatav väga paljudele geograafilistele probleemidele nii statistikas (süsteemi moodustavate elementide analüüs, nende seosed, struktuur) kui ka dünaamikas (retrospektsioon, muutuste prognoosimine, nii spontaansed kui sihipärased). Võimaldab hinnata elusorganismide koosluste arengu dünaamikat ajas ja ruumis, samuti nende koostoimet looduskeskkonnaga.

Matemaatilised meetodid

Ilmselgelt on vaja ka matemaatilisi meetodeid. Teaduses äratas nad ellu soov kuidagi "arvuliselt ja mõõdult" väljendada looduse, rahvastiku, majanduse objektide lõpmatut kombinatsiooni teatud territooriumidel. Kuid matemaatilisi meetodeid geograafias rakendatakse eriti edukalt ruumi teatud homogeensusega, mis on haruldane.

60ndatel. mõned geograafid pidasid "kvantitatiivsete" matemaatiliste meetodite juurutamist geograafiasse selle arengu peamiseks teeks. Seda nimetati geograafia "kvantitatiivseks revolutsiooniks" ja selle pooldajad nimetasid end "kvantitaatoriteks". Kuid juba 70ndatel algab tagasiminek, sest. kogu ruumi ja selle elementide mitmekesisuse objektiivse peegelduse kogu keerukus on ilmne ainult matemaatika meetoditega.

Lisaks praegu füüsilises geograafias laialdaselt kasutatavatele matemaatilise statistika ja tõenäosusteooria meetoditele kasutatakse ka matemaatilist analüüsi, hulgateooriat, graafiteooriat, maatriksalgebrat jm.. Eriti suuri lootusi pannakse info kasutamisele- teoreetilised meetodid ja küberneetika.

Seni on geograafias enim kasutatud tõenäosusstatistilisi meetodeid, mis on vajalikud vaatlusprotokollide analüüsimiseks ja tegelike andmete süstematiseerimiseks, s.o. teadmiste empiirilisel tasandil. Teoreetilisele tasemele liikudes hakkavad geograafid aga põhimustrite üldistamiseks ja tuvastamiseks üha enam kasutama matemaatilist ja vektoranalüüsi, infoteooriat ja hulgateooriat, graafiteooriat ja mustrituvastuse teooriat, tõenäosusteooriat ja lõplike automaatide teooriat. Samal ajal suureneb järsult selliste kognitiivsete operatsioonide roll nagu idealiseerimine, abstraktsioon ja hüpotees. Uurimistulemuste saamine kaartide, graafikute, matemaatiliste valemite jms kujul. tegelikult on see juba simulatsioon.

Fundamentaalsed teadmised looduslike supraorganismaalsete süsteemide toimimismustrite kohta saadakse mitte ainult spetsiaalselt korraldatud ja planeeritud katsetes, vaid ka standardmeetodite abil saadud keskkonnaseire andmeid analüüsides. Need andmed kogunevad aastakümnete jooksul, võivad katta suuri alasid, kuid ei vasta alati metroloogia, statistilise reprodutseeritavuse ja muude tingimuste nõuetele, mis võimaldaksid nende analüüsimisel mõistlikult kasutada traditsioonilisi matemaatilise statistika meetodeid.

Viimaste aastate keskkonnaalase kirjanduse analüüs näitab, et looduslike ökosüsteemide uurimise käigus saadud mitmemõõtmeliste andmemassiivide analüüsimisel kasutatakse kas klassikalisi statistilisi meetodeid, nagu dispersioon- ja regressioonanalüüs, või meetodeid, mis on vaid formaalselt seotud. kõige sagedamini kasutatakse statistilisi meetodeid: faktoranalüüs, klasteranalüüs.analüüs, mitmemõõtmeline skaleerimine. Kuna kõigi nende meetodite jaoks on praegu olemas rakenduslike arvutusprogrammide paketid (näiteks SYSTAT, SPSS, STATISTICA jne), on need meetodid muutunud kättesaadavaks paljudele ökoloogidele, kes reeglina seda teevad. ei oma piisavat matemaatilist ja statistikaalast ettevalmistust. Samas on nende meetodite rakendatavus keskkonnavaatluste andmete analüüsimisel (keskkonnaseire), mis kuulub kategooriasse nn. "passiivsed katsed" tunduvad üsna problemaatilised.

Edasised väljavaated geograafia teoreetilise taseme arendamiseks on seotud matemaatiliste ja loogiliste meetodite ning modelleerimis- ja küberneetikameetodite kasutamisega.

Erateaduslikud uurimismeetodid

Võrdlev meetod

Nagu Getner märkis: "Võrdlemine on üks peamisi loogilisi tunnetusmeetodeid ... mis tahes objekti ja nähtuse tunnetamine algab sellest, et me eristame seda kõigist teistest objektidest ja tuvastame selle sarnasused seotud objektidega".

Võrdlusmeetod on üks vanimaid traditsioonilisi meetodeid teaduses. See on oluline, sest võimaldab täielikumalt ja sügavamalt mõista elusorganismide koosluste vormide mitmekesisust isendi arengus ja keskkonnaga seoses. Võrdluste eesmärk on panna paika kvantitatiivsed ja kvalitatiivsed näitajad, nende kirjeldamine ja analüüs, et teha järeldusi loodus-territoriaalsete süsteemide, koosluste, nende toimimise, seisundi ja potentsiaali ruumilis-ajalise struktuuri kohta.

Võrdlusmeetod on jagatud järgmisteks osadeks:

õige võrdlev geograafiline (kasutatakse samanimeliste objektide ja nähtuste kvalitatiivsete ja kvantitatiivsete erinevuste tuvastamiseks ja kuvamiseks);

· geograafiline võrdlus (teostatakse koostise, struktuurisuhete, tekke, toimimisviisi järgi);

Teoreetilise mudeli vastavuse võrdlus geograafiliste objektide objektiivsele arengule (kasutatakse objektide ruumilise eristamise mustrite kindlakstegemiseks, nende dünaamika ja arengu uurimiseks).

Biogeograafia praktilised eesmärgid on tihedalt seotud üldökoloogia ja maateaduste ülesannetega. Biogeograafia eripära seisneb ühelt poolt keerukate, konjugeeritud andmete hankimises konkreetse territooriumi orgaanilise maailma kohta, teiselt poolt aga võrdlevas geograafilises lähenemises nende andmete analüüsile ja tõlgendamisele. Selle abil on biogeograafia põhimõtteliselt võimeline ennustama erinevate biosfäärile avalduvate planeeritud ja juhuslike mõjude tulemusi. Samal ajal toimib biogeograafia justkui looduse enda seatud katsete vaatleja ja tõlgendajana. Selliseid katseid on enamasti võimatu meelega korraldada - see on kas biosfääri jaoks riskantne või kulub tulemuse saamiseks sadu ja isegi tuhandeid aastaid.

Biogeograafia enim arenenud eradistsipliinid on zoogeograafia ja fütogeograafia (taimegeograafia, botaaniline geograafia, geobotaanika). Mikroorganismide geograafia on objekti enda uurimise raskuse tõttu lapsekingades.

Zoogeograafia ja fütogeograafia erinevad objektide poolest selgelt, kuid protsessidel, mis määravad loomade ja taimede levikumustrid, on palju ühist. Sellest tuleneb nende biogeograafiliste distsipliinide eesmärkide ja meetodite põhimõtteline sarnasus, nende süntees ühe teaduse raames.

Biogeograafiline süntees on kõige õigustatud konkreetsete teadusharude osades, mis uurivad organismide komplekside jaotumist territooriumil ja selle leviku mustreid. Järgmiseks tuleb ilmsiks tulnud mustrite selgitamise ülesanne, mis eeldab teadmisi erinevate organismirühmade, nende ja keskkonna vahelisest praegusest ja varasemast koostoimest. Seega on loogiliselt läbi viidud üleminek erineva järgu koosluste ja ökosüsteemide võrdlevale geograafilisele uuringule, mis näib olevat biogeograafilise metoodika aluseks. Tegelikkuses tegeleb teadlane vaid piiratud hulga liikide või rühmadega, kuid ka siin on vaja mõista materjali biogeotsenootiliselt ja ökosüsteemiliselt.

Võrdlev geograafiline meetod võimaldab loomingulisel kasutamisel analüüsida kaugete ja täiesti erinevate territooriumide sarnasusi.

Teatud määral kõrvutab võrdleva meetodiga erinevates teadustes laialdaselt kasutatav analoogide meetod. See seisneb selles, et teadmised ja andmed geograafilise objekti kohta pärinevad juba väljakujunenud ideedest teise, sageli sarnase objekti (territooriumi) kohta.

Üldteaduslikud ja erateaduslikud riigi ja õiguse tunnetusmeetodid.

Üldteaduslike meetodite rakendusala piirdub teatud kognitiivsete ülesannete lahendamisega ega hõlma kõiki teaduslike teadmiste etappe. Üldteaduslikud meetodid - meetodid, mida kasutatakse teatud teaduslike teadmiste etappidel. 1 Analüüs ja süntees - terviku jagamine komponentideks ja nende analüüs (näiteks õigussüsteem: harud, allsektorid, institutsioonid, normid). Analüüs kui teadusliku mõtlemise meetod paljastab GIS-i struktuuri, fikseerib nende koostisosad ja teeb kindlaks nendevahelise seose olemuse. Süntees on konkreetse nähtuse uurimine kõigi selle koostisosade ühtsuses. Teaduslike teadmiste spetsiifilise tehnikana kasutatakse TGP-d uuritavate nähtuste erinevate omaduste ja tunnuste analüüsi tulemusena saadud andmete kokkuvõtmiseks. Sünteesides G&P üksikute elementide analüütilisi teadmisi, saame aimu G&P-st tervikuna. 2 Süstemaatiline lähenemine – uurib GIS-i, riigiõiguslikke nähtusi nende järjepidevuse seisukohalt. 3 Funktsionaalne lähenemine - GIP funktsioonide, nende elementide selgitamine. 4 Hermeneutiline käsitlus on normi tekst, see on autori erilise maailmavaate dokument ning seda tõlgendatakse tänapäeva uurija vaatenurgast hoopis teistmoodi. Seetõttu hõlmab see meetod investeerimist uuritavatesse mõistetesse täpselt selle sisuga, mida nende autor mõtles. 5 Modelleerimine - riigi-õiguslike nähtuste mudelite loomine ja nende mudelitega manipuleerimine. 6 Abstraktsioon, koondades vähem üldise mõiste üldisema alla, tõus abstraktselt konkreetsele - filosoofiliste seaduste ja kategooriate juurde, külgneb vahetult abstraktsest konkreetsesse ja konkreetsest abstraktsesse tõusmise meetod. Seega võib G-vormi tunnetusprotsess liikuda abstraktselt "riigivormilt" selle tüüpidesse - valitsemisvormi ja valitsemisvormi, seejärel nende vormide variatsioonideni. Sellise lähenemise korral on teadmine vormi G süvendatakse, konkretiseeritakse ja kontseptsiooni hakatakse rikastama spetsiifiliste tunnuste ja omadustega. Kui mõtlemine liigub konkreetselt üldisele, abstraktsele, saab uurija uurida näiteks kuritegusid, haldusõigusrikkumisi, nende omadusi ja tunnuseid ning seejärel sõnastada üldise (abstraktse) süüteo mõiste.

Üldteaduslike meetodite tundmine ja oskuslik kasutamine ei välista, vaid, vastupidi, eeldab eri- ja partikulaarsete riiklike-õiguslike nähtuste tunnetusmeetodite kasutamist. Traditsiooniline õigusteadusele 1 formaalne juriidiline meetod. Õigusnormide ja õiguse sisestruktuuri uurimine laiemalt, allikate (õiguse vormide) analüüs, õiguse kui selle olulisema omaduse formaalne kindlus, normatiivmaterjali süstematiseerimise meetodid, õigustehnika reeglid jne. - kõik need on formaalse õigusmeetodi konkreetsed ilmingud. Samuti on see rakendatav G-vormide analüüsimisel, G-organite pädevuse määramisel ja legaliseerimisel jne. Ühesõnaga, vormilis-juriidiline meetod tuleneb G&P olemusest, see aitab kirjeldada, klassifitseerida ja süstematiseerida olekut -õigusnähtused, uurida nende väliseid ja sisemisi vorme. 2 Lisaks peab teadus arvestama ajalooliste traditsioonidega, G ja P sotsiaal-kultuuriliste juurtega. Eelnev määrab ära ajaloolise meetodi kasutamise riigiõiguslike nähtuste tunnetamisel. 3 Konkreetse sotsioloogilise uurimistöö meetod - õigusinformatsiooni kogumine, analüüs ja töötlemine. Õigusnormide sotsiaalse tinglikkuse tuvastamine, õiguse prestiiž ühiskonnas. Konkreetne sotsioloogiline meetod võimaldab kindlaks teha ja mõõta sotsiaalsete tegurite rolli, nende mõju ühiskonna riiklik-õiguslikule arengule. 4 Statistiline – kasutatakse seaduse tõhususe uurimisel. See on kvantitatiivsete näitajate analüüs. Kasutatakse nähtuste puhul, mis on massilised ja korduvad. 5 Küberneetiline - kasutatakse automatiseeritud töötlemiseks, säilitamiseks, juriidilise teabe otsimiseks (näiteks lähenemine kontrollitud protsessidele, võttes arvesse tagasisidet, kohustuslik vastavus kontroll- ja hallatavate süsteemide "mitmekesisusele" jne). 6 Võrdlev juriidiline – põhineb millegi "legaalse" ja millegi "legaalse" võrdlemisel. Tingimused: võrreldavad väärtused peavad olema a) juriidilised b) samaväärsed (te ei saa võrrelda USA põhiseadust ja mononorme). Võrdlus võib olla mikro (institutsioonide võrdlus), makro (kogu õigussüsteemis). 7 Modelleerimine - riigiõiguslike nähtuste mudelite loomine ja nende mudelitega manipuleerimine. 8 Ühiskondlik-õiguslik eksperiment - riigiõiguslike nähtuste eksperimentaalse järjekorra loomine ja nende "tegevuse" kontrollimine konkreetsetes tingimustes.

Riigi ja õiguse teooria õigusteaduste süsteemis. Riigi ja õiguse teooria aine

Õiguse ja riigi teooria- see on ühiskonnateadus õiguse tekkimise, arengu ja toimimise seadustest, õigusteadvusest ja riigist üldiselt, õiguse liikidest ja riigist, eelkõige nende klassipoliitilisest ja universaalsest olemusest, sisust, vormidest. , funktsioonid ja tulemused.

Riigiteooriat ja õigust samaaegselt uuriva teadusena on seda raske ühtseks nimetada: on olemas eraldi riigiteooria (riigi üldõpetus - uurib riigi päritolu, tüüpe , riigi vormid, elemendid (struktuur) ja funktsioonid, samuti riigi väljavaated) ning valdavalt õigusdogma küsimusi uuriv õigusteooria (õiguse allikad, õigusnormide liigid, õigusloome ja õiguskaitse, õigus tehnika, õigusnormide konfliktid, õiguse tõlgendamine, õiguslik vastutus jne).

Selliste objektide nagu õigus ja riik keerukus toob kaasa asjaolu, et neid uurivad paljud õigusteadused. Viimased uurivad riigiõigusliku tegelikkuse seda või teist külge, elemente ja tunnuseid teatud aspektis, teatud tasemel. Õigus ja riik kui keerulised sotsiaalsed nähtused hõlmavad suurt hulka erineva kvaliteediga komponente ja allsüsteeme. Nende funktsioonid on mitmetahulised, nende struktuur on keeruline. Olenevalt sellest, milliseid neist komponentidest uuritakse, uuritakse alamsüsteeme, struktuure ja funktsioone või nende aspekte ja tasemeid ning jaotatakse õigusteadused.

Õigusteaduste haru- ja eriteadused tegelevad reeglina ühe riigi- või õiguselu valdkonna või valdkonna uurimisega. Seevastu õiguse ja riigi teooria käsitleb õiguse ja riigi üldisi spetsiifilisi arengumustreid.

Õigust ja riiki tervikuna uurides ei piirdu riigiõigusteooria ühegi riigi või eraldiseisva piirkonna kogemuse või riigi-õiguselu suuna analüüsiga, vaid lähtub õigusteaduse ja riigiõiguse uurimisest. erinevad ajaloolised ajastud, kõik riigi-õigusliku reaalsuse valdkonnad ja suunad määravad nende üldised ja spetsiifilised arengumustrid, põhijooned ja olulised iseloomulikud tunnused. Ilma üldteadusliku kontseptsioonita õiguse olemusest, sisust ja vormist, õiguse valdkonnast ja institutsioonist, reeglite süsteemist ja süstemaatikast, õigusnormidest ja õigussuhetest jne. ükski õigusteaduse valdkond ei saa sotsiaalselt olulistele tulemustele loota tõhusalt areneda.

Õiguse ja riigi üldteooria üldistab, sünteesib ja süstematiseerib tööstuse teadmiste järeldusi, kaasates need oma teaduslike ideede arsenali. See ei tähenda, et teooria järeldused taanduksid viimaste tervikuks.

Õiguse ja riigi teooria on fundamentaalteadus kõigis õiguslikes parameetrites, sellest tuleneb selle kategooriate ja mõistete suur tähtsus õigusharudele. Ilma nende assimileerimiseta on võimatu mõista põhilisemate õigusteaduste poolt kasutatavaid spetsiifilisemaid, empiirilisi teadmisi riigi ja õiguse kohta. Riigi- ja õiguseteooria teadusuuringuid ei tehta mitte ühe riigi ega ühegi ajaloolise ajastu kohta, vaid orienteerudes hetkel kõige arenenumatele õiguse ja riikluse vormidele.

Riigi- ja õiguseteooria on valdavalt vene keel (postsovetlik ja varem - nõukogude teadus).

Riigi ja õiguse teooria aine- need on kõige üldisemad õiguse ja riigi tekkimise, arengu ja toimimise seadused. Kogu õigusteadusele ühised riigiõiguslikud põhimõisted. Õigusloome, õiguskaitse ja tõlgendamispraktika, samuti prognoosid ja praktilised soovitused õiguse täiustamiseks ja arendamiseks.

Moraal, religioon, kombed, poliitiline süsteem, avalik teadvus, majandus jne on tihedalt seotud riigi-õiguselu nähtustega.

Uurimuse teemaks on konkreetne probleemide ring, selle teaduse uuritud objektiivse reaalsuse pool.

Riigi ja õiguse teooria aine tunnuseks on see, et riiki ja õigust uuritakse koosmõjus kui sotsiaalseid institutsioone, mis üksteist täiendavad. TGP teaduse teemaks on riigi ja õiguse tekkimise ja arengu üldised ja spetsiifilised mustrid.

Oluline on eristada teaduse subjekti objektist, mille all mõistetakse teatud osa inimest ümbritsevast reaalsusest. Riigi- ja õiguseteooria objektiks on riik ja õigus, mida uurivad ka teised teadused, näiteks: Välisriikide riigi ja õiguse ajalugu, Siseriikliku riigi ja õiguse ajalugu jne.

Riigi- ja õiguseteooria metoodika. Üldteaduslikud ja eriteaduslikud tunnetusmeetodid

Riigi- ja õiguseteooria metoodika on reaalsuse teadusliku teadmise eritehnikate, meetodite ja vahendite kogum. Kui teadusaine näitab, mida teadus uurib, siis meetod – kuidas, mil viisil ta seda teeb.

Riigi- ja õiguseteooria teaduse metoodika lähtub objektiivse tõe printsiibist, mis seab esiplaanile objektiivselt usaldusväärse teadusliku teadmise arendamise. Riigi- ja õiguseõpetus on üles ehitatud erinevatest filosoofilistest, filosoofilistest ja ideoloogilistest positsioonidest.

Riigi- ja õiguseteooria privaatsete meetodite hulgas on:

· võrdleva õiguse meetod - erinevate kogukondade riigiõiguslike nähtuste võrdlemine (makrovõrdlus) või ainult ühe kogukonna piires (mikrovõrdlus), ühiste mustrite ja nende arengu eripärade väljaselgitamine;

Ajaloolise jurisprudentsi meetod - riigiõiguslikke nähtusi käsitletakse dünaamikas, nende tekkimise hetkest kuni tänapäevani;

· analüüsi ja sünteesi meetod - terviku mentaalse lagunemise protsessid selle koostisosadeks ja terviku osadest taasühendamise protsessid, samuti uurimisobjektide klassifitseerimine;

· sotsioloogiline meetod - vaatlus, küsitlemine, statistiline analüüs, lähteandmete kogumine ja matemaatiline töötlemine, näiteks korrakaitse sfääris, riiklik-õiguslik eksperiment;

· formaalne-õiguslik meetod - normatiivmaterjali, õigusallikate tekstide uurimine ja tõlgendamine.

Teaduse meetod on teadmine, mille abil saadakse uusi teadmisi. Need on tehnikad ja meetodid, mille abil teadusainet õpitakse. Teaduse meetod on õppimise viis, millel antud teadus põhineb. Riigi- ja õiguseteoorias kasutatakse üldteaduslikke, eri- ja erateaduslikke meetodeid.

Üldteaduslikud meetodid:

Induktsioon

· Analoogia

Abstraktsioon

· Simulatsioon

Võrdlus

Spetsifikatsioon

Spetsiaalsed meetodid:

Süsteemne: keskendub nähtuste vastasmõjule, nende ühtsusele ja terviklikkusele.

· Struktuur-funktsionaalne: süsteemi iga elemendi koha, rolli ja funktsioonide määramine.

· Võrdlev: õigusriigi, nende elementide võrdlus teiste homogeensete nähtustega.

· Sotsioloogiline: seoste loomine riigi ja õiguse vahel teiste sotsiaalsete nähtustega, mille hulgas on kõige olulisem koht just sotsioloogilistel meetoditel (vaatlus, küsitlus, modelleerimine).

· Psühholoogiline: peamiselt seadusliku käitumise uurimine.

· Statistiline: kvantitatiivsete väärtustega opereerimine.

· Ajalooline: õiguse ja riigi arengu mustrite uurimine.

Eraõiguse meetodid:

formaalne juriidiline: võimaldab määratleda õigusmõisteid, tuvastada nende tunnuseid, klassifitseerida, tõlgendada õigusnormide sisu jne; on traditsiooniline, omane õigusteadusele, tuleneb selle olemusest.

Võrdlev õigus: võimaldab võrrelda erinevaid õigussüsteeme või nende üksikuid elemente – seadusi, õiguspraktikat jne, et teha kindlaks nende ühised ja erilised omadused. See on oluline, kuna riigi õiguspraktika reformimine ja täiustamine on võimatu ilma samaaegselt eksisteerivate või teadaolevate poolt eraldatud sarnaste objektide võrdlemiseta: järelduse põhjal luuakse õigusnähtuse õiguslik mudel. Mudelit võetakse kui standardit ja see on lähtepunktiks reaalse elu objekti hindamisel.