Konsonantide hääldamine: näited. Vene keele foneetika

Üha enam tekitab raskusi sõna foneetiline analüüs, kuigi sarnaseid ülesandeid on juba aastal tehtud Põhikool. Analüüsi olemus on kuulata ja paberile panna sõna kõla. Enamiku laste jaoks on ülesanne raske ja arusaamatu. Proovime aidata poistel sõna analüüsida, vastata põhiküsimusele, kui palju hääli ühes sõnas on.

Kokkupuutel

Foneetika tunnused

Keeleteadusel on oma klassifikatsioon. Üks selle osadest on foneetika. Ta õpib keele helikompositsioon. Helisuhe inimkõnes on huvitav:

• saate hääldada mitusada heli;
• kasutatakse rohkem kui 50 mõtte edastamiseks;
• V kirjutamine Seal on ainult 33 helipilti.

Foneetika mõistmiseks peaksite esile tõstma helisid ja tähti, eristage neid selgelt.

• tähed on kuuldu sümboolne kujund, neid kirjutatakse ja nähakse;
• helid on hääldatud kõneüksus, neid hääldatakse ja kuulatakse.

Ühe sõna õigekiri ja hääldus ei lange sageli kokku. Märgid (tähed) võivad olla vähem või rohkem kui helid. Valik on võimalik, kui hääldatakse ühte heli ja tähele salvestatakse teise tähe kujutis. Selliseid ebakõlasid seletatakse õigekirja ja õigekirjareeglid. Foneetika jätab endale ainult hääldusnormid. Milliseid mõisteid leiate jaotisest "Foneetika":

• heli;
• silp;

Igal kontseptsioonil on oma omadused ja terminite arv. Nii luuakse terve teadus. Mis on juhtunud foneetiline analüüs sõnad? See sõna häälikulise koostise omadused.

Foneetika – skeem

Põhimõtted ja reeglid

Peamised raskused, mis foneetilise analüüsi käigus tekivad, on sagedane lahknevus tähe ja selle häälduse vahel. Sõna on raske tajuda mitte kirjutatuna, vaid kuultuna. Foneetilise analüüsi põhimõte – keskendudes õigele hääldusele. Mõned näpunäited sõnade helianalüüsi läbiviimiseks:

1. Määrake heli omadused.
2. Kirjutage üles iga tähe transkriptsioon.
3. Ärge kohandage helisid tähtedega, näiteks zhi või shi heli [zhy], [häbelik].
4. Tehke kohandusi, hääldades selgelt iga minimaalse kõneühiku.

Sõna foneetiline analüüs viiakse läbi kindlas järjestuses. Osa andmetest tuleb meelde jätta, muu teabe saab koostada meeldetuletuse vormis. Spetsiaalsed sektsioonid foneetikat tuleb mõista. Foneetilised protsessid, mida peetakse koolihariduses põhiliseks:

1. Vapustav ja häälekas. Asendid, kus kaashäälikud muutuvad hääletuks, on sõna lõpp. Tamm [dup].
2. Konsonantide pehmendamine enne pehmeid. Sagedamini muutuvad nad pehmeks: z, s, d, t, n. Siin - [z'd'es'].
3. Häälsete kaashäälikute uimastamine hääletute ees. Hambad - [zupk’i].
4. Kurtide hääletamine enne hääletuid. Teha - [zd'elat'], niitmine - [kaz'ba].

Kõrgemas õppeasutused foneetilised protsessid, õppinud filoloogiatudengid, veel:

• majutus,
• dissimilatsioon,
• vähendamine.

Sellised protsessid annavad sügavama arusaama foneetikast ja muutumine kõnenormid . Need aitavad tulevastel õpetajatel näha, kus lapsed võivad valesti minna ja kuidas keerulisi teemasid selgitada.

Sõna foneetiline analüüs – näide.

Täishäälikute ja kaashäälikute omadused

Sõna häälikuteks jagamisel tunneb keeleteadus ära jaotuse kahte suurde rühma:

• kaashäälikud;
• täishäälikud.

Peamine erinevus on anatoomilises vormis. Täishäälikud - hääldatakse takistusteta häälega osavõtul kõri ja suuorganid.Õhk väljub kopsudest segamatult. Kaashäälikud puutuvad moodustamisel kokku takistustega. Need võivad olla erinevad elundid või nende kombinatsioon: keel, huuled, hambad.

Täishäälikud

Keeles on neid ainult 6: a, o, u, y, e, i ja nende kirjalikuks edastamiseks vajate 10 tähemärki. Saadaval poolvokaal. IN koolikursus teda peetakse meeldivaks - see on "th". See aitab kuulda tähed i, ё, e, yu. Sel juhul kostub kaks heli:

• jah – mina;
• jah – e;
• yu – yu;
• yo - yo.

Bifurkatsioon ilmneb teatud tingimustel:

1. Sõnade alguses: Yura, Yasha, Elena.
2. Täishäälikute järel: vaikne, sinine, sinine.
3. Pärast kõvasid ja pehmeid märke: tuisk, välju.

Teistes positsioonides kaashäälikute järel nemad pehmendada, kuid mitte tekitada topeltheli.

Täishäälikud võib jagada kahte rühma.

1. Märkige eelnev kõva konsonant: a, o, u, s, e.
2. Nad hoiatavad, et ees on pehme kaashäälik: i, e, e, i, e.

Peamine omadus, mida koolis on vaja sõna häälikute järgi sõeluda, puudutab stressi. Täishäälikuid võib olla kahte tüüpi: löökjas ja aktsendita.

Foneetiline struktuur, kui palju häälikuid sõnas, selgub alles pärast selle analüüsimist ja diagrammi kujul esitamist.

Kõne helid

Kaashäälikud

vene keeles ainult paarkümmend kaashäälikut. Neid saab jagada analüüsi jaoks vajalike omaduste järgi:

Seotud häälekus ja kurtus neil on sama liigendus, mistõttu võivad nad häälduse ajal üksteist asendada. Hääldatud teatud positsioonidel muutub kurdiks.

Tähelepanu! Paarissõnade päheõppimiseks võib koolilastel paluda pähe õppida tähestiku esimesed kaashäälikud.

Sõna mudel

Kõneüksuse struktuuri kujundlikuks tajumiseks ja mõistmiseks on see välja töötatud sõna kõlamudel. Mis see sõnade sõelumine on? Lihtsate sõnadega- värviliste kaartide kujul skeemi koostamine erinevad vormid: ruut ja ristkülik. Värvide eristamine:

• kõvad kaashäälikud - sinine ruut;
• pehmed kaashäälikud - roheline ruut;
• vokaalid – punane ruut;
• silp, kus vokaaliga kõva konsonant on diagonaalselt jagatud ristkülik, sinine ja punane (kaks kolmnurka);
• pehme konsonandi ja vokaaliga silp on ristkülik, mis jaguneb diagonaalselt kaheks osaks, roheliseks ja punaseks.

Sõna kõlamudeliks on kindlas järjestuses asetatud värvilised kaardid. Mudelit kasutatakse aastal koolieelsed asutused Ja Põhikool. Ta aitab lastel lugema õppida. Kell õige seletusõpetaja loob tingimused kõneüksuste liitmiseks ühtseks tervikuks. Koolitus toimub piltide järgi lihtne ja kerge. Lisaks on sõnade häälikuteks ja tähtedeks sõelumise mudel viis kuulda kaashäälikute ja vokaalide häälduse erinevust.

Sõnade hääliku-tähtede parsimise tabel.

Analüüsi algoritm

Vaatame, kuidas seda tehakse helianalüüs sõnad. Sõna analüüsitakse kirjalikult. Protsessi võib võrrelda transkriptsiooniga, millega oleme õppimisel harjunud võõrkeeled. Analüüsi järjekord:

1. Analüüsitava mõiste ortograafilise kirjapildi fikseerimine.
2. Jagamine silbiosadeks, võimalikuks jaotamiseks silpideks (sidekriips).
3. Aktsendi seadmine, selle õige koha leidmine.
4. Jaotus nende kõla järgi.
5. Iseloomulik.
6. Tähtede ja helide arvu loendamine.

Ülesande lihtsustamiseks sõna on kirjutatud veergu vastavalt üksikud tähed , siis iga tähe kõrval jaotatakse helideks koos nende omaduste kirjeldusega.

Näide. Sõna "kõik" foneetiline analüüs

Kõik - 1 silp

v- [f] - acc. kõva, tuhm ja aurav;

s - [s’] – acc., pehme, kurt ja paaris;

ё - [o] – täishäälik ja rõhuline.

Sõna yula foneetiline analüüs.

Sõna “laser” foneetiline analüüs, näide

La-zer – 2 silpi

l - [l] - acc., kõva, heliline ja paaritu;

a - [a] – täishäälik ja rõhuline;

z - [z’] – acc., pehme, kõlav ja paaris;

e - [e] – täishäälik ja rõhutu;

p - [p] – nõus, kõva, häälekas ja paaritu.

Arenevad kõik analüüsi etapid foneemiline teadlikkus. Seda ei vaja ainult tulevased muusikud.

Kuulmine aitab õppimisel oratoorium , valdades vene õigekirja, kasutavad seda aktiivselt polüglotid.

Silbeerimine

Sõna kõlamuster algab selle jagamisest silpideks. Väikseim suuline ühik kõne struktuur- see on silp. Lapse jaoks on vihjeks vokaalide arv: kui palju neid on, nii palju silpe. Vene keeles kehtib silbiline jaotus olulisteks osadeks teatud nõuded. Foneetika reeglid ei sobi alati sõnade jagamisega osadeks sidekriipsu jaoks.

Silpide tüübid:

• avatud - häälikuga lõpp;
• suletud - konsonandil;
• kaetud - katmata, mis algavad kaashäälikuga.

Sõna silpideks sõelumine toimub järgmiste reeglite järgi:

1. Silp peab sisaldama täishäälikut, üks konsonant (isegi oluline osa, näiteks eesliide) ei saa olla silp: s-de-la-t - vale, make - la-t - õigesti.
2. Silp algab sageli kaashäälikuga, kui sellele järgneb täishäälik, ei saa see jääda eraldi osaks: ko-ro-va - õige, kor-ova - vale.
3. Märgid, kõvad ja pehmed, sisalduvad eelmises: hobune - ki, tõuse - sõitke.
4. Tähed, mis moodustavad ühe heli, ei ole jagatud osadeks: - zhe [zhe], õppige [tsa].

IN tähelepanu! Analüüsi järjekord muutub ajas.

Vanemad leiavad sageli, et neid õpetati erinevalt. Uued reeglid ilmusid ka silbijaotuses.

1. Varem jaotati kahekordsed kaashäälikud sõna keskel selle järgi erinevad osad. Nüüd viiakse nad sisse silpi, mida nad alustavad: kla - ssny, ka - ssa, ma-ssa.
2. Hääletud kaashäälikud lähevad järgmisele silbile, helilised kaashäälikud eelmisele: kakuke, siis - chka.

Sõnade foneetiline analüüs

Vene keele tunnid. Helid ja tähed

Järeldus

Nüüd teate, kuidas tehakse sõna häälikuanalüüsi ja koostatakse diagramm, mis annab selle kõla edasi elavas kõnes. Sõnade sõelumine aitab arendada foneetilist kuulmist, tugevdab mälu, täpsustab mõningaid õigekirjareeglid. Sõelumisalgoritmi tundmine võimaldab teil teha kõike kiiresti ja asjatundlikult.

Toome näiteid lihtsatest ja keerulised juhtumid sõnade foneetiline analüüs. Iga näite puhul antakse analüüsi selgitus.

Näitame ioteeritud vokaalide foneetilise analüüsi näiteid. Ioteeritud vokaalide definitsioon on toodud helide lehel. Vene keeles on palju topeltkonsonantidega sõnu: lahe, õhupall, summa, vann ja teised. IN heli-kirja analüüs tuleks käsitleda Erilist tähelepanu topeltkonsonandi positsioonile, kuna võib moodustada pika heli. Illustreerime kahte juhtumit näidetega.

Näide 1

Ioteeritud täishäälik + ь

Sõna: kuusk
Transkriptsioon: [y'el']

[e] – täishäälik, rõhutatud
l → [l’ ] - kaashäälik, hääleline paaritu (sonorant), pehme paariline
ь - ei näita heli

Selles näites on täishäälik e sõna alguses, seetõttu on see häälik ja moodustab kaks häält [й’] + [е]. Pehme märk ei tähenda heli, vaid pehmendab konsonanti l. Selle tulemusena 3 tähte ja 3 heli.

Näide 2

Ioteeritud täishäälik + konsonantide vaheldumine

Sõna: tema
Transkriptsioon: [y'ivo]
e → [й’ ] - kaashäälik, hääleline paaritu (sonorant), pehme paaritu
[ja] - täishäälik, rõhutu
g → [v] - kaashäälik, helipaar, kõva paar
o → [o] - täishäälik, rõhuline

Vokaal e on iotiseeritud ja tähistab kahte heli. Kuid erinevalt esimesest näitest pole tähte rõhutatud, seega tähendab see helisid [й’] + [и]. Pange tähele, et sõna g tähte hääldatakse nagu "v". Kuna sõnas pole häälikute "kadumise" juhtumeid, on seal 3 tähte ja 4 heli.

Näide 3

Topeltkonsonant – pikk heli

Sõna: tennis
Transkriptsioon: [t'en on] või [t'en:is]
t → [t’] - kaashäälik, hääletu paar, pehme paar
e → [e] - täishäälik, rõhuline
n → [n: ] - konsonant, hääletu paar, kõva paar
n - ei tekita heli
ja → [ja] - täishäälik, rõhutu
s → [s] - kaashäälik, hääletu paar, kõva paar

Topeltkonsonant n moodustab pika hääliku [n:], kuna sõna rõhk on enne seda konsonanti. Mõlemad pika heli tähistused on vastuvõetavad - 1) rida heli kohal, 2) koolon paremal. Pikka heli nimetatakse ka pikaks venitatud heliks.

Näide 4

Topeltkonsonant on tavaline heli

Sõna: hoki
Transkriptsioon: [hakei']
x → [x] - kaashäälik, hääletu paaritu, kõva paaris
o → [a] - täishäälik, rõhutu
k → [k] - konsonant, hääletu paar, kõva paar
k - ei tekita heli
e → [e] - täishäälik, rõhuline
й → [й’ ] - kaashäälik, hääleline paaritu (sonorant), pehme paaritu

Erinevalt näitest sõnaga tennis ei moodusta siin topeltkonsonant k pikka häälikut, kuna sõna rõhk tuleb kohe kaashääliku järel. Ütle mõlemad sõnad valjusti ja tunneta, et sõnas hoki saab kiiresti hääldada k-tähte ja sõnas tennis n-tähte väikese hilinemisega.

Saidil saate veebis teha mis tahes venekeelse sõna foneetilise analüüsi - sisestage sõna otsinguvormi ja klõpsake nuppu.

Kas tead, miks on välismaalastel nii raske vene keelt õppida? Eriti need, kelle keeled pole sugugi sarnased vene keelega? Üks põhjus on see, et meie keel ei saa öelda, et sõnu saab kirjutada nii, nagu neid kuuldakse. Ütleme “MALAKO”, kuid peame meeles, et sõna tuleb kirjutada 3 tähega O: “MILKO”.

See on kõige lihtsam ja ilmsem näide. Ja reeglina ei mõtle keegi sellele, milline näeb välja meile kõige tuttavate sõnade transkriptsioon (see tähendab helide graafiline salvestamine). Et õppida aru saama, millistest helidest sõnad koosnevad, täidavad koolid ja isegi ülikoolid sellist ülesannet nagu sõna foneetiline analüüs.

Kõigil pole lihtne, kuid aitame tunnis ja kodutööde tegemisel sellest aru saada ja sellega edukalt toime tulla.

Sõna foneetiline analüüs- ülesanne, mille eesmärk on sõna sõeluda tähtedeks ja häälikuteks. Võrrelge, mitu tähte sellel on ja kui palju helisid sellel on. Ja uurige, et samad tähed erinevates kohtades võivad tähendada erinevaid helisid.

Täishäälikud

Vene tähestikus on 10 täishäälikutähte: "a", "o", "u", "e", "y", "ya", "e", "yu", "e", "i".

Kuid täishäälikuid on ainult 6: [a], [o], [u], [e], [s], [i]. Täishäälikud “e”, “e”, “yu”, “ya” koosnevad kahest helist: täishäälik + y. Need on kirjutatud järgmiselt: "e" = [y'+e], "e" = [y'+o], "yu" = [y'+y], "i" = [y'+a]. Ja neid nimetatakse iotiseeritud.

Pidage meeles, et transkriptsioonis "e", "e", "yu", "ya" ei lagune alati kaheks heliks. Aga ainult sisse järgmistel juhtudel:

1. kui alguses esinevad sõnad: toit [y’eda], ruff [y’orsh], seelik [y’upka], pit [y’ama];
2. kui need tulevad teiste täishäälikute järel: moi [moi'em], moe [mai'o], pesu [moi'ut], sõdalane [vai'aka];
3. kui need tulevad pärast “ъ” ja “ь”: postament [p’y’ed’estal], joogid [p’y’ot], jook [p’y’ut], ööbik [salav’y’a].

Kui "e", "e", "yu", "ya" esinevad sõnas pehmete kaashäälikute järel, võib neid segi ajada sõnadega [a], [o], [y], [e]: ball [m'ach '] , mesi [m'ot], müsli [m'usl'i], oks [v'etka]. Need tähistavad üht häält kaashäälikute järel ja rõhu all.

Mitte rõhu all “e”, “e”, “yu”, “ya” annavad hääliku [i]: read [r’ida], mets [l’isok]. Muudel juhtudel võib tähte “I” ilma stressita hääldada kui [e]: mülkas [tr’es’ina].

Veel üks huvitav asi “b” ja vokaalide suhete kohta: kui pärast pehme märk sõna sisaldab tähte “ja”, seda hääldatakse kahe helina: ojad [ruc’y’i].

Kuid pärast kaashäälikuid “zh”, “sh” ja “ts” annab täht “i” heli [s]: pilliroog [reeds].

Täishäälikud “a”, “o”, “u”, “e”, “s” näitavad kaashäälikute kõvadust. Täishäälikud "e", "e", "yu", "ya", "i" näitavad kaashäälikute pehmust.

Muide, paljudes sõnades vokaaliga “е” langeb rõhk alati sellele. Kuid see reegel ei tööta laenatud sõnade (amööbiaasi) ja keeruliste sõnade (nt kolmetuumaline) puhul.

Kaashäälikud

Vene keeles on 21 kaashäälikut. Ja need tähed moodustavad koguni 36 heli! Kuidas on see võimalik? Selgitame välja.

Seega on kaashäälikute seas kurtuse hääle järgi 6 paari:

1. [b] - [p]: [b]a[b]ushka – [p]a[p]a;
2. [v] - [f]: [v] vesi - [f] vineer;
3. [g] - [k]: [g]hääl – [lehm];
4. [d] - [t]: [d’] rähn - [t]ucha;
5. [f] - [w]: [f’]elu – [sh]uba;
6. [z] - [s]: [z’]ima – o[s’]en.

See on huvitav, sest paarishelid on näidatud erinevates kirjades. Selliseid paare ei eksisteeri kõigis keeltes. Ja mõnel juhul tähistatakse näiteks korea paarishääleta ja hääletuid helisid sama tähega. Need. sama tähte loetakse häälelise või hääletu häälikuna sõltuvalt selle asukohast sõnas.

Samuti on 15 paari kõvadust ja pehmust:

1. [b] - [b’]: [b]a[b]klaas – [b’]puu;
2. [v] - [v’]: [v]ata – [v’]kahvel;
3. [g] - [g’]: [g]amak – [g’]idrant;
4. [d] - [d’]: [d]ozh[d’];
5. [z] - [z’]: [z] kuld – [z’] haigutamine;
6. [k] - [k’]: [k]ust – [k’]bist;
7. [l] - [l’]: [l]pääsuke – [l’]istik;
8. [m] - [m’]: [m]a[m]a – [m’]iska;
9. [n] – [n’]: [n]os – [n’]yuh;
10. [p] - [p’]: [p]archa – [p’]i [p’]etka;
11. [r] - [r’]: [r]ilves – [r’]is;
12. [s] - [s’]: [s] dog – [s’] heeringas;
13. [t] - [t’]: [t]apok – [t’]vari;
14. [f] – [f’]: [f] kaamera – [f’] tara;
15. [x] – [x’]: [x] jäähoki – [x’] ek.

Nagu näha, tagavad häälikute pehmuse täht “b” ja kaashäälikute järel tulevad pehmed kaashäälikud.

Vene keeles on paarituid kaashäälikuid, mis pole kunagi hääletud:

• [y’] – [y’]od;
• [l] – [l]ama;
• [l’] – [l’]eika;
• [m] – [m]porgand;
• [m’] – [m’] müsli;
• [n] – [n]osoceros;
• [n’]– [n’] nahkhiir;
• [r] – [r] karikakar;
• [r’] – [r’] laps.

Kõigi kõlavate helide meeldejätmise hõlbustamiseks võite kasutada järgmist fraasi: "Me ei unustanud üksteist".

Ja sidumata helid, mis omakorda ei kõla kunagi. Proovige näidete sõnad valjusti ette lugeda ja veenduge ise:

• [x] – [x]orek;
• [x'] – [x']kirurg;
• [ts] – [ts]õun;
• [h’] – [h’] isik;
• [sch’] – [sch’] harjased.

Kaks fraasi aitavad teil meeles pidada, millised helid jäävad igas olukorras kurdiks: "Styopka, kas sa tahaksid suppi?" - "Fi!" Ja "Fokka, kas sa tahad suppi süüa?".

Kui lugesite hoolikalt ülaltoodud näiteid, märkasite ilmselt juba, et mõned vene keele kaashäälikud pole kunagi pehmed:

• [g] - [g]putukas ja isegi [g]tammetõru;
• [sh] - [sh]uba ja [sh]ilo loetakse võrdselt kindlalt;
• [ts] - [ts] scratch ja [ts]irk - sama asi, heli hääldatakse kindlalt.

Pidage meeles, et mõnes laenatud sõnas ja nimes on „zh” endiselt pehme [zh’]: žürii [zh’]juri, Julien [zh’]julien.

Samamoodi on vene keeles kaashäälikuid, mida kunagi kindlalt ei hääldata:

• [th’] – [th’] ogurt;
• [h’] – [h’]chirp ja [h’]asy – heli on ühtviisi pehme;
• [sch'] - [sch']põsk ja [sch']sõrmed - sarnased: ükskõik, milline täishäälik selle kaashääliku järel tuleb, hääldatakse seda ikkagi pehmelt.

Mõnikord ei märgita mõnes õpikus nende helide pehmust transkriptsiooni ajal apostroof - kuna kõik teavad juba, et need helid pole vene keeles kõvad. Samuti on sageli tavaks tähistada “sch” kui [w’:].

Pidage meeles ka seda, et kaashäälikuid "zh", "sh", "ch", "sch" nimetatakse susisemiseks.

Foneetilise analüüsi plaan

1. Kõigepealt peate sõna õigekirja mõttes õigesti kirjutama.
2. Seejärel jagage sõna silpideks (pidage meeles, et sõnas on sama palju silpe, kui selles on täishäälikuid), määrake rõhuline silp.
3. Järgmine punkt on sõna foneetiline transkriptsioon. Te ei pea sõna kohe transkribeerima – proovige see kõigepealt valjusti välja öelda. Vajadusel rääkige mitu korda, kuni saate kindlalt öelda, millised helid tuleb salvestada.
4. Kirjeldage kõiki täishäälikuid järjekorras: eristage rõhutatud ja rõhutuid helisid.
5. Kirjeldage kõiki kaashäälikuid järjekorras: tuvastage paaris- ja paarituid helisid häälekuse/tuhmuse ja kõvaduse/pehmuse järgi.
6. Loendage ja kirjutage üles, mitu tähte ja häälikut sõnas on.
7. Pange tähele juhtumeid, kus helide arv ei vasta tähtede arvule, ja selgitage neid.

Kirjalikus foneetilises analüüsis kirjutatakse helid ülalt alla veergu, iga heli sisaldab nurksulud– . Lõpus tuleks tõmmata joon ja kirjutada üles sõnas olevate tähtede ja häälikute arv.

Transkriptsiooni erimärgid

Nüüd selle kohta, kuidas transkriptsiooni ajal helisid õigesti määrata:

• [ " ] – nii tähistatakse rõhulist vokaali põhirõhulises silbis (O"sen);
• [`] – nii tähistatakse kõrval- (minoorset) alarõhulist vokaalihäälikut: tavaliselt asub selline alarõhuline silp sõna alguses, leidub rasked sõnad ja sõnad eesliidetega anti-, inter-, near-, counter-, over-, super-, ex-, vice- ja teised (`okolozE'mny);
• [’] – kaashääliku heli pehmendamise märk;
• [Λ] – “o” ja “a” transkriptsioonimärk järgmistel juhtudel: asend sõna alguses, esimene eelrõhuline silp asendis pärast kõva konsonandi (arka [Λrka], kuningas [krol' ]);
• – „täiustatud” transkriptsioonimärk kõlavate helide salvestamiseks; võite kasutada ka [th'].
• [ja e] – midagi [i] ja [e] vahepealset, kasutatakse vokaalide “a”, “e”, “e” tähistamiseks esimeses eelrõhulises silbis pehme konsonandi järel (blend [bl 'ma magan]) ;
• [ы и] – midagi [ы] ja [е] või [ы] ja [а] vahel, mida kasutatakse täishäälikute “e”, “e” tähistamiseks esimeses eelrõhulises silbis kõva konsonandi järel ( sosistama [shi e ptat '];
• [ъ] – häälikute “o”, “a”, “e” transkriptsioonimärk kõva konsonandi järgsetes positsioonides eel- ja järelrõhulises silbis (piim [m'lok]);
• [b] – häälikute “o”, “a”, “ya”, “e” transkriptsioonimärk rõhutu silbi pehme konsonandi järel (kinnas [var'shka]);
• [–] – heli puudumist näitav märk “ъ” ja “ь” asemel;
• [ ‾ ]/[ : ] – transkriptsioonimärgid (võid kasutada üht või teist omal valikul – see ei eksi) kaashäälikute pikkuse näitamiseks (kartke [bΛй'ац:ъ]).

Nagu näete, on tähtede helideks transkriptsiooniga kõik väga keeruline. IN kooli õppekava Neid keerulisemaid ja täpsemaid transkriptsioonimärke reeglina ei kasutata või kasutatakse vähe. Ainult kui süvaõpe vene keel. Seetõttu on foneetilises analüüsis lubatud kasutada häälikuid [a], [o], [u], [e], [s], [i] ja [th'], mitte “ja ülemtooniga e” ning muud keerulised nimetused.

Transkriptsioonireeglid

Ärge unustage ka järgmisi kaashäälikute transkribeerimise reegleid:

• hääletute konsonantide hääldamine hääliku ees (painutamine [zg’ibat’], niitmine [kΛz’ba]);
• häälikute kaashäälikute kõrvulukustamine sõna lõpus (ark [kΛfch’ek]);
• hääletu kaashääliku kõrvulukustav asendis hääletu kaashääliku ees, näiteks hääliline “g”, mis võib muutuda hääletuteks helideks [k] ja [x] (naelad [nokt'i], valgus [l'ohk 'iy']);
• konsonantide “n”, “s”, “z”, “t”, “d” pehmendamine pehmete konsonantide ees (kantik [kan’t’ik]);
• “s” ja “z” pehmendamine eesliidetes s-, iz-, raz- asendis enne “b” (eemaldada [iz’y’at’]);
• loetamatud kaashäälikud "t", "d", "v", "l" mitme järjestikuse kaashäälikutähe kombinatsioonides: sel juhul hääldatakse kombinatsioon "stn" kui [sn] ja "zdn" - kui [ zn] (rajoon [uy 'ezny']);
• tähekombinatsioone “sch”, “zch”, “zsch” loetakse [sch’] (kontod [sch’oty]);
• kombinatsioone “chn”, “cht” hääldatakse [sh] (mis [shto], muidugi [kΛn’eshn]);
• infinitiivisufiksid -tsya/-tsya transkribeeritakse [ts] (hammustada [kusats:b]);
• -ogo/-tema lõpud hääldatakse läbi hääliku [v] (teie [tvy’evo]);
• topeltkonsonantidega sõnades on võimalik kaks transkriptsioonivarianti: 1) topeltkonsonandid paiknevad rõhulise silbi järel ja moodustavad topelthääliku (kassa [kas:b]); 2) kaksikkonsonandid paiknevad enne rõhulist silpi ja annavad korrapärase kaashääliku (miljon [m'il'ion]).

Nüüd vaatame foneetiline transkriptsioon sõnad näidetega. Salvestamiseks kasutame kaashäälikuhelide lihtsustatud transkriptsioonisüsteemi.

Näited sõnade foneetilisest transkriptsioonist

1. lahkumine
2. ot-e"zd (2 silpi, rõhk langeb teisele silbile)
3. [aty'e "st]
4. o - [a] – täishäälik, rõhutu
   t- [t] – kaashäälik, hääletu (paaris), kõva (paaritud)
   ъ – [–]
   e - [th’] - kaashäälik, hääleline (paaritu), pehme (paarimata) ja [e] - täishäälik, rõhutatud
   z - [s] – kaashäälik, hääletu (paaris), kõva (paaritud)
   d - [t] – kaashäälik, hääletu (paaris), kõva (paaritud)
5. 6 tähte, 6 heli
6. Täht "e" pärast eraldavat "b" annab kaks häält: [th"] ja [e]; täht "d" sõna lõpus kurdib kõlaks [t]; täht "z" on kõrvutatud heli [c] hääletu heli eelses asendis.

Veel üks näide:

1. grammatika
2. gram-ma"-ti-ka (4 silpi, rõhk langeb teisele silbile)
3. [gram:at"ika]
4. g – [g] – konsonant, heliline (paaritud), kõva (tahke)
   p – [p] – kaashäälik, hääleline (paaritu), kõva (paaritud)
   mm – [m:] – topeltheli, konsonant, heliline (paarimata), kõva (paaritud)
   a – [a] – täishäälik, rõhutatud
   t – [t’] – kaashäälik, hääletu (paaris), pehme (paaritud)
   k – [k] – kaashäälik, hääletu (paaris), kõva (paaritud)
   a – [a] – täishäälik, rõhutu
5. 10 tähte, 9 heli
6. Topeltkonsonandid “mm” annavad topelthääliku [m:]

Ja viimaseks:

1. sai
2. sta-no-vi"-lis (4 silpi, rõhk langeb 3. silbile)
3. [stanav'i"l'is"]
4. s – [s] – kaashäälik, hääletu (paaris), kõva (paaritud)
   t – [t] – kaashäälik, kurt (paaris), kõva (paaris)
   a – [a] – täishäälik, rõhutu
   n – [n] – kaashäälik, hääleline (paaritu), kõva (paaritud)
   o – [a] – täishäälik, rõhutu
   in – [v’] – kaashäälik, heliline (paaris), pehme (paaritud)
   ja – [ja] – täishäälik, rõhutatud
   l – [l’] – kaashäälik, hääleline (paaritu), pehme (paaritud)
   ja – [ja] – täishäälik, rõhutu
   s – [s’] – kaashäälik, hääletu (paaris), pehme (paaritud)
   b – [–]
5. 11 tähte, 10 heli
6. Täht “o” rõhutamata asendis tekitab heli [a]; täht "b" ei tähista heli ja pehmendab sellele eelnevat kaashäälikut.

Järelsõna asemel

Noh, kas see artikkel aitas teil mõista sõnade foneetilist analüüsi? Sõna moodustavaid häälikuid pole nii lihtne õigesti üles kirjutada - sellel teel on peidus palju lõkse. Kuid püüdsime ülesande teie jaoks lihtsamaks teha ja kõik libedad aspektid võimalikult üksikasjalikult lahti seletada. Nüüd ei tundu selline ülesanne koolis teile väga raske. Ärge unustage õpetada oma klassikaaslasi ja näidata neile meie kasulikke juhiseid.

Kasutab seda artiklit õppetundideks valmistumisel ning riigieksami ja ühtse riigieksami sooritamisel. Ja kindlasti rääkige meile kommentaarides, milliseid sõnade foneetilise analüüsi näiteid teilt koolis küsitakse.

veebisaidil, materjali täielikul või osalisel kopeerimisel on vajalik link allikale.

Foneetika

Kas olete kunagi mõelnud, miks saksa keel tundub nii karm ja kindla keelega? See sõltub teatud punktidest, mida vene keelt kõnelevad inimesed õpivad saksa keel, peab tähelepanu pöörama.
See artikkel tutvustab kõige rohkem olulised reeglid saksa foneetikas, alustades Üldine informatsioon ja lõpetades millegi konkreetsemaga. Neid praktikas rakendades saate oluliselt parandada oma saksa keele hääldust.

1. Intonatsioon

a) Erinevalt vene keelest hääldatakse saksa keeles peaaegu iga sõna eraldi, mis meenutab muusikas staccato rütmi.

b) Saksa keeles on rõhuliste ja rõhutute silpide kontrast palju suurem kui vene keeles: rõhulised silbid paistavad teravamalt ja intensiivsemalt esile, samal ajal kui rõhutud silbid on summutatud ja hääldatakse nõrgemalt.

c) sakslased on harjunud rõhutama lause põhilisi kõneosi: nimisõnu, omadussõnu, täisverbe, arvsõnu, küsilauseid ja demonstratiivsed asesõnad. Funktsionaalsed kõneosad, nagu artiklid, eessõnad, sidesõnad, abitegusõnad, isiklik ja omastavad asesõnad, omakorda ei rõhutata.

d) Vene kõnes on helikõrguste vahel järsk muutus, samal ajal kui sakslased püsivad oma kõnes pikka aega samal kõrgusel. Vene intonatsioon liigub oktaavi sees ja saksa intonatsioon viiendiku piires.

2. Sõnarõhk

Erinevalt vene rõhust on saksa keeles see fikseeritud, st rõhk ei kandu ühest silbist teise, kui sõna vorm muutub.

Reeglina langeb see esimesele tüvesilbile:
→ Spra che[ˈʃpχaːχə] (keel)
→ es sen[ˈɛsən] (söö, söö)
→ glück lich[ˈɡlʏklɪç] (õnnelikult, õnnelikult)
→ al les[ˈaləs] (Kõik)

Siiski on palju sõnu, millel on teatud ees- ja järelliited, mis võtavad rõhuasetuse.

3. Rõhuta vokaalid

Erinevalt vene keelest, kus rõhutuid täishäälikuid hääldatakse erinevalt rõhutatud vokaalidest, ei redutseerita saksakeelseid täishäälikuid ja neid hääldatakse samamoodi nagu rõhulisi, ainult lühema aja jooksul.

→ Sch o k o lade[ʃokoˈlaːdə] (šokolaad)
→r e gulieren[ʁeɡuˈliːʁən] (reguleerida)
→ Tsch ai kowski[ʧaɪˈkɔfski] (Tšaikovski)
→j a panisch (jaapani keel)

4. Pikad ja lühikesed vokaalid

Saksa keeles on pikad ja lühikesed vokaalid, millest võib sõltuda isegi paljude sõnade tähendus, mis on oluliselt erinev.

→ St aa t[ʃtaːt] ~ St a dt[ʃtat] (osariik ~ linn)
→B ee t ~B e tt (lillepeenar, peenar ~ peenar)
→ M st te[ˈmiːtə] ~M i tte[ˈmɪtə] (üür ~ keskmine)
→ H ö hle[ˈhøːlə] ~H ö lle[ˈhœlə] (koobas ~ põrgu)

5. Pikad vokaalid

Täishäälik on pikk...

...topeltvokaali puhul:
→Id ee (idee)
→d oo f (nüri (isikud) )
→ H aa r (juuksed))

...tumm ees , mis eelneb kaashäälikule ///või sõna lõpus:
→ oh ne[ˈoːnə] (ilma)
→f ah ren[ˈfaːʁən] (minema, sõitma, sõitma)
→ Sch uh [ʃuː] (saabas)

...enne kaashäälikut<ẞ>:
→ Str aß e[ˈʃtχaːsə] (Tänav)
→gr ü ß et[ˈɡʁyːsən] (tervita, ütle tere)
→bl oß ((ainult üks)

...enne tähekombinatsiooni ,

, ,
, , :
→Z ebr a[ˈtseːbʁa] (sebra)
→ J agd (jaht (jahtima) )
→ K eks (küpsis)

...rõhulises avatud silbis:
→ N a mina[ˈnaːmə] (nimi)
→ l e sen[ˈleːzən] (loe)
→ w o (kus)

...rõhulises kinnises silbis, mis käänamisel avaneb:
→T a g (päev)~ T a ge
→r o t[ʁoːt] (punane)~ r o tes
→t u n (teha)~ t u

6. Lühikesed vokaalid

Täishäälik on lühike...

...enne topeltkonsonanti:
→P ulk e[ˈpʊpə] (nukk)
→ schn ell [ʃnɛl] (kiiresti, kiiresti)
→h off et[ˈhɔfən] (lootus)

...enne kaashäälikut :
→ H ex e[ˈhɛksə] (nõid)
→b ox et[ˈbɔksən] (kast)
→ Ax t (kirves)

...enne tähekombinatsioone , , , , , :
→ K opf (pea)
→n iptk t (Mitte)
→w asch et[ˈvaʃən] (pese, pese)

...suletud silbis:
→ u nd [ʊnt] (Ja)
→ f i n den[ˈfɪndən] (leida)
→ k a lt (külm, külm)

7. Poolpikad vokaalid

Täishäälik on poolpikk...

...rõhuta avatud silbis:
→ Ak k u [ˈaku] (aku)
→ d i rekt (otse, kohe)
→ Ph y sik (Füüsika)
→ D e batte (arutelu, vaidlus)
→ au t o matisch (automaatselt)

8. Topeltkonsonandid

Saksa keeles hääldatakse topeltkonsonante alati üksikkonsonantidena, erinevalt vene keelest, kus neid saab teatud juhtudel pikendada.

→A nn a[ˈana] (Anna)
→ Ka ss e[ˈkasə] (kassaaparaat)
→ Su mm e[ˈzʊmə] (summa)

9. Hääletud aspireeritud kaashäälikud

Kaashäälikud vene keeles<К>, <Т>Ja<П>hääldatakse kergelt kui [g], [d] ja [b]. Küll aga saksa analoogid , Ja

Enamikul juhtudel hääldatakse neid tugeva aspiratsiooniga.

→ K a k ao (kakao)
→ T an t e[ˈt ʰ ant ʰ ə] (tädi)
→ P a lk a[ˈlk ʰ ap ʰ a] (isa)

10. Häälsete kaashäälikute uimastamine

Sarnaselt vene keelega kaotavad saksakeelsed kaashäälikud teatud juhtudel oma kõla.

Sõna/silbi lõpus:
→ Geel d [ɡɛlt] (raha)
→ tä g lich[ˈtɛːklɪç] (iga päev, iga päev)
→ A b ga s [ˈapɡaːs] (heitgaas)

Enne hääletut kaashäälikut sõnas:
→aben ds (õhtuti)
→ O bs t (puuviljad)
→ gewa gt [ɡəˈvaːkt] (riskantne, riskantne)

11. Konsonantide sarnasus

Kui kaashäälikud esinevad sõna või silbi lõpus ja alguses, muutuvad need tavalise kõnekiirusega sarnaseks. Assimilatsiooni on kahte tüüpi - täielik ja osaline.

Täieliku assimilatsiooni korral ühinevad sama artikulatsioonikohaga kaashäälikud täielikult:
→mi t T sees (koos Tinaga)
→ a m M ontag (esmaspäeval)
→na ptk r echts (paremal)
→ au f W iedersehen (Hüvasti)

Osalise assimilatsiooni korral kantakse sõna lõpus oleva kaashääliku kurtus üle järgmise sõna esimesele kaashäälikule, mis kaotab automaatselt oma häälelisuse:
→ bi s d Ann (näeme)
→ sei t g estern (alates eilsest)
→ a b S amstag (laupäevast)
→dan k B et (aitäh Benile)

12. Konsonantide pehmendamine puudub

Vene keeles on näiteks kaashäälikute pehmenemise fenomen. sõnas "vari" (). Sellega seoses eristatakse pehmeid ja kõvasid kaashäälikuid. Saksa keeles ei toimu kunagi konsonantide pehmenemist.

→ Ti sch (tabel)
→ la chen[ˈlaχən] (naera)
→ Dü bel[ˈdyːbəl] (tüübel)
→ ke hren[ˈkeːʁən] (pühkima)

13. Raske rünnak

Saksa täishäälikuid saab hääldada rõhuga häälepaelad mis teevad kerget klõpsatust. Just see nn kõva rünnak annab saksa keele kõnele selle spetsiifilise karmuse. Seda heli hääldatakse täishäälikuga algava sõna/silbi alguses.

Sõna alguses:
→ i n A sien[ ʔ ɪnˈ ʔ aːziən] (Aasias)
→ u m ei ns[ ʔ ʊmˈʔ aɪns] (kell üks)
→ außer O pa[ ʔ aʊsɐˈ ʔ oːpa] (va vanaisa)
→ viel e nger (palju kitsam/tihedam)

Sõnade sees:
→ Er i nnerung[ ʔ ɛɐˈ ʔ ɪnɐʁʊŋ]/[ ʔ ɐˈ ʔ ɪnɐʁʊŋ] (mälu, meeldetuletus)
→ a ter (teater)
→ Po e t (luuletaja)
→ ver ei sen/ (külmutada)

14. Tugev taane

Saksa keeles lisatakse lühikesi ja pikki täishäälikuid nende järel tulevatele kaashäälikutele erinevalt. Pikad vokaalid liituvad kaashäälikutega sujuvamalt (nagu vene keeles), lühikesed aga järsemalt, kusjuures konsonantheli peatab vokaali kõla. Seda nähtust nimetatakse tugevaks taandumiseks ja seda seletatakse asjaoluga, et lühikesed vokaalid esinevad peamiselt suletud silpides.

→ Schal[ʃaːl] ~ Sch a ll[ʃal] (sall ~ heli)
→ Pidu[ˈfeːtə] ~F e tte[ˈfɛtə] (pidu, pidu ~ paks)
→ Koma[ˈkoːma] ~K o mma[ˈkɔma] (koma ~ koma)
→ Hüte[ˈhyːtə] ~H ü tte[ˈhʏtə] (mütsid ~ onn, onn)

15. Shva

Paljudes keeltes on nn vähendatud schwa helid. Saksa keeles on kaks sellist heli.

Esimest tähistab alati täht<Е>ja esineb eranditult rõhututes silpides. Teatud rõhuta eesliidetena ja järelliidetena näib see täht "alla neelatavat" tavalise kõnekiirusega, nagu näiteks esimene<О>venekeelses sõnas “piim”, s.t on praktiliselt kuuldamatu. Tema häälduse kvaliteet sõltub ainult kõne kiirusest:
→b e reit (valmis, valmis)
→ leb e n[ˈleːbən] (otses)
→ Kell e m[ˈaːtəm] (hingetõmme)
→Ig e l[ˈiːɡəl] (siil)
→ Aug e [ˈaʊgə] (silm)
→G e müs e [ɡəˈmyːzə] (köögiviljad)

Teine schwa häälik saksa keeles on häälikute [a], [ɔ] ja [ə] keskpaik. Seda heli saab kuvada kas tähena või tähtede kombinatsioon<ЕR>, nimelt sõna või silbi lõpus. See tähendab kaashäälikut sellistel juhtudel häälitsetakse:
→ fü r (poolt, poolt)
→ wi r (Meie)
→ Natu r (loodus)
→ Frisö r (juuksur)
→ Mutte r/Mutt ee [ˈmʊtɛɐ]/[ˈmʊtɐ] (ema)
→ve r Gessen/v ee Gessen/ (unusta)

Märkused: Sest parem arusaamine kõik reeglid sulle vajalik kuula helisalvestist! Need reeglid on Üldine ülevaade ja pärast esimest tutvumist ei pea seda pähe õppima, kuna paljude punktide mõistmine ja oskus rakendada tuleb alles õppimise ja harjutada. Mõiste "kõvad ja pehmed kaashäälikud" on vene ja saksa keeles täiesti erinev tähendusi. Saksa keeles me lihtsalt mõtleme hääletu ja hääletu kaashäälikud, nii et kui sakslane nõuab, et „konsonant on pehme ja kaashäälik - tahke," siis ärge imestage. Erinevalt tänapäevasest saksa keelest, millele käesoleva artikli reeglid vastavad, kasutas enne saksa õigekirjareformi esimest etappi kaashääliku täht<ẞ>asetatakse enamasti lühikeste vokaalide järele. Sellest tulenevalt kombineerivad vanema põlvkonna inimesed seda endiselt lühikeste vokaalidega, mis muudab saksa keele õppijad välismaalased segaseks. pettekujutelm. Lisateavet selle teema kohta leiate jaotisest. | |

Kuidas teha sõna foneetilist analüüsi õigesti?

- see on iseloomulik silpide struktuurile ja sõna koostisele helidest.

Memo

Foneetilise analüüsi plaan

1. Kirjutage sõna õigekiri.
2. Jagage sõna silpideks ja leidke rõhupunkt.
3. Pane tähele sõnade silpidesse ülekandmise võimalusi.
4. Sõna foneetiline transkriptsioon.
5. Iseloomusta kõiki helisid järjekorras: a. konsonant - hääleline - hääletu (paaritud või paaritu), kõva või pehme, mis tähega see on tähistatud; b. täishäälik: rõhuline või rõhutu.
6. Loendage tähtede ja helide arv.
7. Märkige juhud, kus heli ei vasta tähele.

Näidised sõnade foneetiline analüüs:

Mulle väga meeldib porgandeid süüa.

Sõna armastus foneetiline analüüs:

1. Ma armastan
2. ljub – lüü (rõhk langeb teisele silbile, 2 silpi)
3. Ma armastan
4. [l"ubl"u]
5. L – [l "] konsonant, pehme, hääleline ja paaritu;
   Yu – [u] – täishäälik ja rõhutu;
   B – [b] – konsonant, kõva, hääleline ja paariline
   L – [l "] – kaashäälik, pehme, hääleline ja paaritu;
   Yu – [u] – täishäälik ja rõhutatud
6. Sõnal on 5 tähte ja 5 heli.

Sõna porgand foneetiline analüüs:

1. porgand
2. merilehm (rõhk langeb teisele silbile, 2 silpi).
3. Kanna: porgandid
4. [markof"]
5. M - [m] - kaashäälik, kõva, hääleline ja paaritu.
   O – [a] – täishäälik ja rõhutu.
   R - [r] - konsonant, kõva, hääleline ja paaritu.
   K – [k] – konsonant, kõva, hääletu ja paariline.
   O – [o] – täishäälik ja rõhuline.
   V – [f"] – kaashäälik, pehme, hääletu ja paaris.
   b —————————–
6. Sõnal on 7 tähte ja 6 heli.
7. o - a, v - tuhm heli f, b pehmendab v.

Video foneetilise transkriptsiooni kohta

Kasulikud näpunäited:

• Foneetilise analüüsi tegemisel tuleb sõna valjusti välja öelda.
• Oluline on alati transkriptsiooni kontrollida.
• Pöörake kindlasti tähelepanu õigekirjale, millal foneetiline analüüs.
• Pöörake tähelepanu ka helidele, mida sisse hääldatakse nõrgad positsioonid, näiteks: konsonantide liitumine või täishäälikute liitumine, susisevad kaashäälikud, paarita kaashäälikud kõvaduses ja pehmuses või kõlavuses ja kurtuses.

Teil võib ka vaja minna