Ono što određuje inteligenciju osobe. Što je inteligencija - znakovi visoke inteligencije i najinteligentniji ljudi na svijetu

Australski matematičar, autor Green-Tao teorema, ima najvišu razinu kvocijenta inteligencije, zove se Terence Tao. Dobivanje rezultata preko 200 bodova vrlo je rijetka pojava, jer većina stanovnika našeg planeta jedva postiže 100 bodova. Među nobelovcima se mogu naći osobe s iznimno visokim IQ-om (preko 150). Upravo ti ljudi pomiču znanost naprijed, donose otkrića u raznim profesionalnim područjima. Među njima su američka spisateljica Marilyn vos Savant, astrofizičar Christopher Hirata, fenomenalni čitatelj Kim Peak, koji može pročitati stranicu teksta za nekoliko sekundi, Britanac Daniel Tammet koji pamti tisuće znamenki, Kim Ung-Yong, koji studirao na sveučilištu u dobi od 3 godine, i druge poznate ličnosti.sa nevjerojatnim sposobnostima.

Kako se formira IQ osobe?

Na razinu kvocijenta inteligencije utječe nekoliko čimbenika, uključujući nasljedstvo, okruženje (obitelj, škola, društveni status osobe). Dob ispitanika također značajno utječe na rezultat prolaska testa. U dobi od 26 godina, u pravilu, čovjekova inteligencija dostiže vrhunac, a potom samo opada.

Vrijedi napomenuti da su se neki ljudi s iznimno visokim IQ-om u svakodnevnom životu pokazali potpuno bespomoćnima. Na primjer, Kim Peak nije mogao zakopčati gumbe na svojoj odjeći. Osim toga, ne svatko ima takav talent pojavio se od rođenja. Daniel Tammet stekao je sposobnost pamćenja golemog broja brojeva nakon što je kao dijete patio od strašnog epileptičkog napadaja.

IQ razina iznad 140

Ljudi s IQ-om iznad 140 vlasnici su izvrsnih kreativnih sposobnosti koji su postigli uspjeh u raznim znanstvenim područjima. Poznate osobe s IQ rezultatom od 140 ili više uključuju Billa Gatesa i Stephena Hawkinga. Takvi geniji svog doba poznati su po svojim izvanrednim sposobnostima, daju nevjerojatno visok doprinos razvoju znanja i znanosti, stvaraju nove izume i teorije. Takvih je samo 0,2% ukupne populacije.

Razina kvocijenta inteligencije od 131 do 140

Samo 3% stanovništva ima visok IQ. Među poznatim osobama koje imaju sličan rezultat testa su Nicole Kidman i Arnold Schwarzenegger. To su uspješni ljudi s visokim mentalnim sposobnostima, mogu doseći visine u različitim područjima djelovanja, znanosti i kreativnosti. Želite provjeriti tko je pametniji - vi ili Schwarzenegger?

Razina kvocijenta inteligencije od 121 do 130

Intelektualni nivo iznad prosjeka pokazuje samo 6% stanovništva. Takvi se ljudi mogu vidjeti na sveučilištima, jer su obično odlični studenti svih disciplina, uspješno završavaju fakultete, ostvaruju se u raznim profesijama i postižu visoke rezultate.

Razina kvocijenta inteligencije od 111 do 120

Ako mislite da je prosječni iq oko 110, onda ste u krivu. Ovaj pokazatelj odnosi se na inteligenciju iznad prosjeka. Ljudi s rezultatima testova između 111 i 120 obično su vrijedni i doživotno traže znanje. Takvih je među stanovništvom oko 12%.

Razina kvocijenta inteligencije od 101 do 110

Razina kvocijenta inteligencije od 91 do 100

Ako ste prošli test, a rezultat je bio manji od 100 bodova, nemojte se uzrujati, jer ovaj prosjek je u četvrtini stanovništva. Ljudi s takvim pokazateljima inteligencije dobro studiraju u školi i na sveučilištima, dobivaju poslove u području srednjeg menadžmenta i drugih specijalnosti koje ne zahtijevaju značajan mentalni napor.

Razina kvocijenta inteligencije od 81 do 90

Jedna desetina stanovništva ima razinu inteligencije ispod prosjeka. Njihovi rezultati na IQ testovima su između 81 i 90. Ovi ljudi obično dobro idu u školi, ali najčešće ne diplomiraju. Mogu raditi u području fizičkog rada, u djelatnostima koje ne zahtijevaju korištenje intelektualnih sposobnosti.

Razina kvocijenta inteligencije od 71 do 80

Druga desetina stanovništva ima IQ od 71 do 80, što je već znak mentalne retardacije manjeg stupnja. Pojedinci s ovim rezultatom obično pohađaju specijalne škole, ali također mogu završiti redovnu osnovnu školu s prosječnim ocjenama.

Razina kvocijenta inteligencije od 51 do 70

Oko 7% ljudi ima blagi oblik mentalne retardacije i kvocijent inteligencije od 51 do 70. Studiraju u posebnim ustanovama, ali su sposobni sami se brinuti i relativno su punopravni članovi društva.

Razina kvocijenta inteligencije od 21 do 50

Oko 2% ljudi na Zemlji ima razinu intelektualnog razvoja od 21 do 50 bodova, pate od demencije, prosječnog stupnja mentalne retardacije. Takvi ljudi ne mogu učiti, ali su sposobni brinuti se za sebe, ali najčešće imaju skrbnike.

IQ razina do 20

Osobe s teškim oblikom mentalne retardacije nisu podložne osposobljavanju i obrazovanju, imaju razinu intelektualnog razvoja do 20 bodova. Oni su pod tuđom brigom, jer se ne mogu brinuti o sebi, i žive u svom svijetu. Takvih je 0,2% u svijetu.

Može li se razviti inteligencija? Neuroznanstvenici su na ovo pitanje dugo odgovorili potvrdno. Vaš mozak je plastičan i sposoban se fizički mijenjati ovisno o tome što radite. A i najpametnija osoba ima čemu težiti. Zato ne gubite vrijeme! Prikupili smo savjete i vježbe iz naših knjiga kako bismo vam pomogli da postanete još pametniji.

1. Riješite logičke zagonetke

Uzbudljive zadatke za trening logičkog razmišljanja pronaći ćete u knjizi popularnog blogera Dmitrija Černiševa "Što raditi navečer sa svojom obitelji u zemlji bez interneta". Evo nekoliko njih:

Odgovor:

Ovo je vrsta kreditne kartice. Na oba štapa istodobno su napravljeni zarezi o posuđenoj robi. Jednu je zadržao kupac, drugu prodavač. Time je isključena prijevara. Kad je dug vraćen, palice su uništene.

Odgovor:

Ovo je Morrisonovo skrovište za zaštitu ljudi tijekom bombardiranja. Nisu svi imali podrume u koje bi se mogli sakriti. Za siromašna kućanstva uređaj je bio besplatan. 500.000 tih skloništa izgrađeno je do kraja 1941. i još 100.000 1943., kada su Nijemci počeli koristiti rakete V-1. Sklonište se isplatilo. Prema statistikama, u 44 kuće opremljene takvim skloništima, koje su bile teško bombardirane, samo troje od 136 stanovnika je umrlo. Još 13 osoba je teško, a 16 lakše.

Odgovor:

Pogledajte ponovno stanje problema: nije bilo zadatka za "nastavljanje niza". Ako je 1 = 5, onda je 5 = 1.

2. Vježbajte svoje pamćenje

Do sada ste pokušavali pogoditi broj birajući prosjek. Ovo je idealna strategija za igru ​​u kojoj je broj odabran nasumično. Ali u našem slučaju broj nije odabran slučajno. Namjerno smo odabrali broj koji ćete teško pronaći. Glavna lekcija teorije igara je da se trebate staviti na mjesto drugog igrača. Stavili smo se na vaše mjesto i pretpostavili da ćete prvo izgovoriti broj 50, pa 25, pa 37 i 42.

Što će biti vaše konačno nagađanje? Je li to broj 49? Čestitamo! Sebe, ne ti. Opet ste zarobljeni! Mislili smo na broj 48. Zapravo, svo ovo razmišljanje o prosječnom broju iz intervala imalo je za cilj upravo to da vas zavede. Željeli smo da odaberete broj 49.

Smisao naše igre s vama nije u tome da vam pokažemo koliko smo lukavi, već da vam jasno dočaramo što točno svaku situaciju čini igrom: morate uzeti u obzir ciljeve i strategije drugih igrača.

5. Radite matematiku

Lomonosov je vjerovao da matematika dovodi um u red. I doista jest. Jedan od načina da se razvije inteligencija je prijateljstvo sa svijetom brojeva, grafikona i formula. Želite li isprobati ovu metodu, pomoći će vam knjiga Beauty Squared u kojoj su najsloženiji pojmovi opisani jednostavno i na zabavan način. Mali isječak odatle:

“Godine 1611. astronom Johannes Kepler odlučio je pronaći sebi ženu. Proces nije dobro počeo: odbio je prva tri kandidata. Kepler bi se oženio četvrtom da nije vidio petu, koja je djelovala "skromno, štedljivo i sposobno voljeti usvojenu djecu". Ali znanstvenik se ponašao toliko neodlučno da se susreo s još nekoliko žena koje ga nisu zanimale. Tada se ipak oženio petom kandidatkinjom.

Prema matematičkoj teoriji "optimalnog zaustavljanja", da bi se napravio izbor, potrebno je razmotriti i odbaciti 36,8 posto mogućih opcija. A onda se zaustavite na prvom, koji će biti bolji od svih odbijenih.

Kepler je imao 11 spojeva. Ali mogao se sastati s četiri žene, a zatim zaprositi prvu od preostalih kandidata, koja mu se sviđala više od onih koje je već vidio. Drugim riječima, odmah bi izabrao petu ženu i spasio si šest loših spojeva. Teorija “optimalnog zaustavljanja” primjenjiva je i na drugim područjima: medicini, energetici, zoologiji, ekonomiji itd.

6. Naučite svirati glazbeni instrument

Psihologinja i autorica We Are Music, Victoria Williamson, kaže da je Mozartov efekt samo mit. Slušanje klasične glazbe neće povećati vaš IQ. Ali ako sami stvarate glazbu, pomoći ćete svom mozgu da bolje radi. To potvrđuje sljedeći eksperiment:

“Glenn Schellenberg proveo je niz opsežnih analiza odnosa između nastave glazbe i kvocijenta inteligencije kod djece. Godine 2004. nasumično je rasporedio 144 šestogodišnjaka iz Toronta u četiri grupe: prva je imala satove klavijature, druga je imala satove pjevanja, treća je imala satove glume, a četvrta je bila kontrolna skupina bez dodatnih satova. Iskreno govoreći, nakon studije, djeci u kontrolnoj skupini ponuđene su iste aktivnosti kao i ostaloj.

Obuka je trajala 36 tjedana u posebnoj školi. Sva djeca su testirana na IQ tijekom ljetnih praznika prije početka ove nastave, kao i na kraju studija. Korišteni su kriteriji usporedive dobi i socioekonomskog statusa.

Nakon godinu dana velika većina djece imala je bolje rezultate na IQ testu, što je i logično budući da su godinu dana starija. Međutim, u dvije glazbene skupine, povećanje kvocijenta inteligencije bilo je veće nego u glumačkoj i kontrolnoj skupini.”

7. Vježbajte meditaciju svjesnosti

Meditacija ne samo da pomaže u smanjenju razine stresa, već također pomaže u razvoju pamćenja, kreativnosti, reakcije, pažnje i samokontrole. Za više o ovoj metodi, pogledajte Mindfulness. Njen savjet:

“Jeste li primijetili da što ste stariji, vrijeme brže prolazi? Razlog je što s godinama stječemo navike, određene obrasce ponašanja i živimo na "automatiku": autopilot nas vodi kada doručkujemo, peremo zube, idemo na posao, svaki put sjedimo na istoj stolici... rezultat toga, život prolazi, a mi se osjećamo jadno.

Napravite jednostavan eksperiment. Kupi čokoladu. Odlomite mali komadić. Gledajte na to kao da ga vidite prvi put. Obratite pažnju na sve pregibe, teksturu, miris, boju. Stavite ovaj komad u usta, ali nemojte ga odmah progutati, pustite da se polako topi na vašem jeziku. Isprobajte cijeli niz okusa. Zatim polako progutajte čokoladu, pokušajte osjetiti kako teče niz jednjak, zabilježite pokrete nepca i jezika.

Slažete se, osjećaji uopće nisu isti kao da ste pojeli bar bez razmišljanja. Isprobajte ovu vježbu s drugom hranom, a zatim sa svojim uobičajenim aktivnostima: budite oprezni na poslu, dok hodate, pripremate se za spavanje i tako dalje.

8. Naučite razmišljati izvan okvira

Kreativnost će pomoći pronaći rješenje čak i u situaciji koja se većini čini beznadnom. autor knjige"Oluja riže"Siguran sam da svatko može trenirati kreativnost. Za početak pokušajte primijeniti metodu Leonardo da Vinci:

“Leonardo da Vincijev način generiranja ideja bio je sljedeći: zatvorio je oči, potpuno se opustio i prošarao list papira proizvoljnim crtama i škrabotinama. Zatim je otvorio oči i tražio slike i nijanse, predmete i pojave u naslikanom. Mnogi od njegovih izuma nastali su iz takvih skica.

Evo plana djelovanja kako možete koristiti metodu Leonardo da Vinci u svom radu:

Zapišite problem na komad papira i razmišljajte o njemu nekoliko minuta.

Opustiti. Dajte svojoj intuiciji priliku da stvori slike koje odražavaju trenutnu situaciju. Ne morate znati kako će crtež izgledati prije nego što ga nacrtate.

Dajte oblik svom izazovu ocrtavajući njegove granice. Mogu biti bilo koje veličine i oblik po želji.

Vježbajte crtanje nesvjesno. Neka crte i škrabotine određuju kako ćete ih crtati i pozicionirati.

Ako vas rezultat ne zadovoljava, uzmite još jedan list papira i napravite još jedan crtež, a zatim još jedan - onoliko koliko vam je potrebno.

Istražite svoj crtež. Zapišite prvu riječ koja vam padne na pamet za svaku sliku, crtu, crtu ili strukturu.

Povežite sve riječi tako što ćete napisati kratku bilješku. Sada pogledajte kako se pisanje odnosi na vaš zadatak. Jesu li se pojavile nove ideje?

Budite pažljivi na pitanja koja se pojavljuju u vašem umu. Na primjer: "Što je ovo?", "Odakle je došlo?" Ako osjećate potrebu pronaći odgovore na konkretna pitanja, onda ste na pravom putu koji vodi do rješenja problema.

9. Učite strane jezike

Prema istraživačima, potiče razvoj mozga i pomaže u održavanju mentalne jasnoće čak iu odrasloj dobi. U vodiču poliglota Susanne Zarayskaya pronaći ćete 90 korisnih savjeta o tome kako lako i zabavno učiti nove strane jezike. Evo tri preporuke iz knjige:

• Slušajte pjesme na jeziku koji učite dok vozite, čistite svoj dom, kuhate, njegujete cvijeće ili radite druge stvari. Bit ćete prožeti ritmovima jezika čak i uz pasivno slušanje. Glavna stvar je da to radite redovito.

• Neprofitna organizacija Planet Read koristi bollywoodske glazbene spotove u svom indijskom programu opismenjavanja s titlovima na istom jeziku. Format titla je isti kao u karaokama, odnosno istaknuta je riječ koja se trenutno izgovara. Jednostavan pristup takvim videima udvostručuje broj prvašića koji su svladali čitanje. A sve zbog činjenice da gledatelji prirodno sinkroniziraju audio i video. Metoda kojom se bori protiv nepismenosti u Indiji omogućit će vam da usporedite ono što čujete s onim što vidite.

• Tko je rekao da je drama nespojiva s tablicom nepravilnih glagola? Sapunice mogu biti vrlo zabavan način učenja novog jezika. Priče su jednostavne, a gluma toliko izražajna da čak i ako ne znate sve riječi, i dalje ćete biti upoznat samo s praćenjem emocija likova.

10. Izmišljajte priče

Ovo je još jedan način da postanete kreativniji i razvijete fleksibilnost razmišljanja. Ne znate odakle početi? U bilježnici "642 ideje za pisanje" naći ćete mnogo savjeta. Vaš zadatak je nastaviti priče i pretvoriti ih u cjelovite priče. Evo nekoliko zadataka iz knjige:

• Upoznajete djevojku koja može zatvoriti oči i vidjeti cijeli svemir. Pričaj mi o njoj.

• Pokušajte cijeli život osobe stati u jednu rečenicu.

• Uzmite članak iz svježih novina. Zapišite deset riječi ili fraza koje su vam zapele za oko. Koristeći ove riječi, napiši pjesmu koja počinje: "Što ako..."

• Vaša mačka sanja o svjetskoj dominaciji. Smislila je kako zamijeniti tijelo s tobom.

• Napišite priču koja počinje ovako: "Neobična stvar je počela kada je Fred kupio kuću za svoje minijaturne svinje..."

• Objasnite rudaru zlata 1849. kako funkcionira e-pošta.

• Nepoznata sila bacila vas je u računalo. Moraš izaći.

• Odaberite bilo koji predmet na stolu (olovku, olovku, gumicu, itd.) i napišite mu poruku zahvale.

11. Spavajte se dovoljno!

Sposobnost učenja ovisi o kvaliteti vašeg sna. Zanimljiva činjenica iz knjige "Mozak u snu":

“Znanstvenici su otkrili da su različite faze sna namijenjene različitim vrstama učenja. Na primjer, ne-REM spavanje važno je za svladavanje stvarnih zadataka pamćenja, kao što je pamćenje datuma za ispit iz povijesti. No, REM spavanje bogato snovima potrebno je za ovladavanje onim što je povezano s proceduralnim pamćenjem – s načinom na koji se nešto radi, uključujući razvoj novih strategija ponašanja.

Profesor psihologije Carlisle Smith kaže: “Mjesec dana smo pilili blokove od kojih smo gradili labirint za miševe, a zatim deset dana bilježili njihovu moždanu aktivnost danonoćno. Oni miševi koji su pokazali veću inteligenciju u trčanju kroz labirint također su pokazali veću moždanu aktivnost tijekom REM spavanja. I sam nikada nisam sumnjao da su spavanje i učenje povezani, ali sada se nakupilo dovoljno podataka da su drugi zainteresirani za ovo pitanje.

12. Nemojte zanemariti tjelovježbu

Sport ima pozitivan učinak na naše intelektualne sposobnosti. Evo što evolucijski biolog John Medina ima za reći u svojoj knjizi The Rules of the Brain:

“Sve vrste testova su pokazale da tjelesna aktivnost tijekom života doprinosi zapanjujućem poboljšanju kognitivnih procesa, za razliku od sjedilačkog načina života. Vježbači su nadmašili lijenčine i kauč krumpire u smislu dugoročnog pamćenja, logike, pažnje, sposobnosti rješavanja problema, pa čak i takozvane fluidne inteligencije.”

Više knjiga o razvoju inteligencije- .

P.S. Pretplatite se na naš newsletter. Jednom u dva tjedna poslat ćemo 10 najzanimljivijih i najkorisnijih materijala s bloga MIF.

Jeste li se ikada zapitali kakva je to "inteligencija" ili mislite da je ona svojstvena samo rijetkim talentiranim ljudima, ili općenito samo genijima? A kako izmjeriti, razumjeti kakvu inteligenciju ima svaka pojedinačna osoba. Odmah ću reći da za sada nema jednoznačnih odgovora na ovo pitanje. Ni u znanstvenom svijetu ne postoji jedinstvena općeprihvaćena definicija inteligencije. Zašto? To je zato što je intelekt toliko višeznačan i složen pojam da ga je vrlo teško opisati, zatvoriti u neku vrstu okvira određene fraze. Ipak, pokušat ću vam prenijeti bit ovog koncepta.

Koncept inteligencije. Što je inteligencija?

U najopćenitijem slučaju, inteligencija je sposobnost stjecanja, obrade, reprodukcije i upotrebe znanja na smislen način. Vi i ja smo izloženi ogromnom broju tokova informacija, kako u pogledu načina percepcije (vizualni, slušni, taktilni, olfaktorni, okusni), tako i u smislu informacijskog sadržaja.

Svaki dan vidimo tisuće slika: predmeta, ljudi, okoliša, prirode, predmeta; komuniciramo i percipiramo osjećaje i misli druge osobe, razmišljamo o svojim poslovima. Dolaze nam bezbrojni tokovi informacija. I mi to nekako obrađujemo, uklanjamo nepotrebno, ističemo ono glavno, analiziramo, donosimo zaključke, pamtimo i radimo puno, puno više.

Slažete se, to ne ide uvijek dobro, ne postižemo uvijek potrebna i željena rješenja. Ne dolazimo uvijek do važnih i vrijednih zaključaka za sebe, ne možemo svi brzo i jasno izvesti ove mentalne operacije. Osim toga, sve informacije koje dobijemo koristimo na različite načine. Netko to uspješno primjenjuje u praksi i dobiva korisne rezultate, netko iz obilja svog znanja ne može izvući barem nešto praktično. Sve te razlike suština su naših najčešćih sposobnosti – intelektualnih.

Koncept inteligencije je neraskidivo povezan interakcijom, razvojem i donošenjem odluka. Inteligencija se očituje tamo gdje nešto stupa u interakciju s nečim ili nekim (ljudi s ljudima, ljudi s tehnologijom, ljudi s brojevima ili računalima), gdje se odvija razvoj ili transformacija (osoba gradi kuću, trenira neke od svojih vještina) i što je najvažnije, gdje je osoba donosi odluke .

Kako su donošenje odluka i koncept inteligencije povezani?

Donošenje odluka i inteligencija su neodvojivi. Gdje god treba donijeti odluke, prisutna je inteligencija. A gdje nema odlučivanja, nema ni inteligencije.

Ako automatski vozite automobil po poznatoj cesti, onda intelekt praktički nije uključen. Ali tamo gdje je put težak, nov, gdje treba vješto manevrirati, stalno donosiš odluke kako se kretati, procjenjuješ situaciju, biraš najbolji put. To su manifestacije intelekta.

Bilo da rješavamo matematički zadatak, opremamo kućni prostor, biramo školu za dijete, upravljamo grupom ljudi, u tim akcijama uvijek donosimo male i velike odluke.

Sama inteligencija se ostvaruje i utjelovljuje u mnogim drugim sposobnostima:

• Obrazovanje
• Spoznaja
• Logično mišljenje
• Sistematizacija znanja
• Analiza i sinteza
• Primjena znanja
• Pronalaženje veza i asocijacija
• Razmišljajući
• Planiranje
• Rješavanje problema
• Razumijevanje

Kao što vidite, teško je jednoznačno odgovoriti na pitanje "Što je inteligencija"; pojam inteligencije ne opisuje sasvim točno njegovu raznoliku bit. I još jedna značajna poteškoća povezana je s činjenicom da se do sada intelekt najvećim dijelom doživljavao kao matematičke i logičke sposobnosti. Ali ovo je daleko od istine.

Inteligencija je mnogo šira od sposobnosti logičnog razmišljanja. Psiholog Howard Gardner je prije nekoliko godina opisao i nastavlja razvijati teoriju višestruke inteligencije, naglašavajući da ih imamo najmanje 9 različitih vrsta. To uključuje glazbene, jezične, prostorne i druge vrste, o kojima ćemo kasnije.

Značajke višestruke inteligencije

Kako se ispostavilo, većina nas ima dobro razvijen intelekt, ali samo jedan ili dva od tih deset. Dobra vijest je da se svatko može nazvati intelektualcem, iako u jednom obliku. A druga dobra vijest je da se svaki od ovih intelekta može razviti podizanjem vaše ukupne razine.

Pojam ljudske inteligencije uključuje sposobnost pojedinca za proces spoznavanja, učenja, razumijevanja, rješavanja različitih problema, stjecanja iskustva i sposobnosti primjene stečenog znanja u praksi.

Danas je Piagetova teorija priznata kao vodeća teorija koja objašnjava nastanak inteligencije. On je identificirao nekoliko faza u ovom procesu ovisno o dobi.

senzomotorička faza 1- kada dijete ima prve reflekse i vještine. U dobi od preko 12 mjeseci djeca počinju shvaćati stvarnost svijeta oko sebe, imaju prve vlastite pojmove. Postavljanje ciljeva i težnja da ga se postigne. Ovakvo ponašanje ukazuje da se pojavljuju prvi znakovi inteligencije.

Faza 2 naziva se "predoperacija". Dijete mlađe od 7 godina već pokazuje simboličko intuitivno razmišljanje, može izgraditi rješenje za određeni problem bez da ga provede u praksi. Formiraju se očigledni koncepti o okolnom svijetu.

3 je faza konkretnih operacija. Postižući dob od 7-12 godina, dijete počinje koristiti vlastito znanje o svijetu oko sebe, razvija sposobnost obavljanja jasnih operacija s određenim predmetima.

Faza 4 - faza formalnih operacija. Djeca nakon 12 godina formiraju sposobnost razmišljanja apstraktno, a potom i formalno, što je svojstveno zrelom intelektu. Formira se vlastita slika okolnog svijeta, akumuliraju se informacije.

Društvo nedvojbeno ima značajan utjecaj na ljudsku inteligenciju kroz jezik, međuljudske odnose i tako dalje.

Uz Piagetovu teoriju, predložen je koncept obrade informacija. Svaka informacija nakon ulaska u ljudski mozak se obrađuje, pohranjuje, pretvara. Kako odrastaju, poboljšava se sposobnost prebacivanja pažnje i rješavanja apstraktnih problema.

Početkom 20. stoljeća razvijeni su različiti testovi za procjenu inteligencije. Za djecu mlađu od 13 godina korišten je Simon-Binet test, kasnije poboljšan u Stanford-Binetovu ljestvicu.

Njemački psiholog Stern predložio je metodu za određivanje razine inteligencije kroz omjer djetetove intelektualne dobi i njegove stvarne dobi (IQ). Jedna od popularnih metoda ostaje metoda koja koristi Ravenove progresivne matrice.

Ove tehnike danas nisu izgubile svoju važnost. Mora se reći da se prema istraživanjima prilično rijetko događa da se osobe visoke inteligencije, utvrđene uz pomoć testova, u potpunosti ostvare u životu.

Struktura intelekta

Moderni psiholozi iznose različite teorije o činjenici da mentalne sposobnosti mogu biti različite strukture: neki smatraju inteligenciju kompleksom pojedinačnih sposobnosti mozga, drugi se drže stava da je osnova inteligencije jedna opća sposobnost mozga. na mentalnu aktivnost.

Srednju poziciju zauzima teorija "fluidne" i "kristalizirane inteligencije", koja se temelji na činjenici da se pri rješavanju različitih problema mora ili prilagoditi novim uvjetima (fluidna inteligencija), ili koristiti vještine i prošlo iskustvo (kristalizirana inteligencija) .

Prva vrsta inteligencije genetski je određena i opada nakon 40 godina, druga se formira pod utjecajem okoline i ne ovisi o dobi.

Istraživanja dokazuju da inteligencija pojedinca nije samo genetski programirana, već ovisi i o mnogim čimbenicima - intelektualnoj klimi u obitelji, profesiji roditelja, rasi, spolu, prostranosti društvenih interakcija u djetinjstvu, zdravlju i prehrani, metodama. odgajanja djeteta. Budući da je intelekt usko povezan s pamćenjem, razvoj potonjeg formira intelekt.

Eysenck je definirao sljedeću strukturu inteligencije: koliko su intenzivne intelektualne operacije koje pojedinac izvodi, koliko nastoji pronaći pogrešku i koliko je ustrajan u tom procesu. Ovi elementi čine osnovu testa za procjenu kvocijenta inteligencije.

Spearman je smatrao da se inteligencija sastoji od općeg faktora (G), ostalih grupnih kvaliteta – mehaničkih, verbalnih, računalnih i posebnih sposobnosti (S), koje su određene profesijom. A Gardner je iznio teoriju pluralnosti inteligencije, prema kojoj ona može imati različite manifestacije (verbalne, glazbene, logičke, prostorne, matematičke, tjelesno-kinestetičke, interpersonalne).

Vrste inteligencije

Ljudski intelekt ima mnogo vrsta, od kojih se svaki može trenirati i razvijati tijekom života.

Vrste inteligencije su logička, fizička, verbalna, kreativna prostorna, emocionalna, glazbena, društvena, duhovna. Svaki od njih odgovoran je za različite procese i razvija se uz pomoć odgovarajućih klasa. Što je intelekt veći, radna sposobnost i vitalnost se duže čuvaju.

Razine inteligencije

Kao što znate, razina intelektualnog razvoja pojedinca procjenjuje se pomoću posebnih IQ testova na ljestvici koja ima maksimalan rezultat od 160 bodova.

Otprilike polovica svjetske populacije ima prosječnu inteligenciju, odnosno IQ koeficijent je u rasponu od 90 do 110 bodova.

No uz stalnu tjelovježbu može se podići za 10-ak bodova. Oko četvrtine zemljana ima visoku intelektualnu razinu, odnosno IQ veći od 110 bodova, a preostalih 25% ima nisku intelektualnu razinu s IQ-om manjim od 90.

Od ljudi s visokom razinom inteligencije, oko 14,5% ima 110-120 bodova, 10% ima 140 bodova, a samo 0,5% ljudi posjeduje inteligenciju iznad 140 bodova.

Budući da su testovi ocjenjivanja dizajnirani za različite dobi, odrasla osoba s fakultetskim obrazovanjem i dijete mogu pokazati isti IQ. Razina inteligencije i njezina aktivnost, prema zaključcima psihologa, ostaje nepromijenjena tijekom života.

Intelektualni razvoj djece do 5. godine je identičan, tada kod dječaka počinje prevladavati prostorna inteligencija, a kod djevojčica verbalne sposobnosti.

Na primjer, mnogo je poznatijih muških matematičara nego matematičara. Razina inteligencije se razlikuje u različitim rasama. Za predstavnike afroameričke rase prosječno je 85, za Europljane 103, za Židove 113.

Razmišljanje i inteligencija

Koncepti mišljenja i inteligencije su vrlo bliski. Jednostavno rečeno, pojam inteligencije znači "um", odnosno svojstvo i sposobnosti osobe, ali proces mišljenja je "razumijevanje".

Dakle, ove determinante odgovaraju različitim aspektima jednog fenomena. Posjedujući intelekt, imate mentalni potencijal, a intelekt se ostvaruje u procesu razmišljanja. Nije ni čudo što se ljudska vrsta zove "Homo sapiens" - razuman čovjek. A gubitak razuma dovodi do gubitka čovjekove biti.

Razvoj inteligencije

Od davnina ljudi su smislili načine za razvoj inteligencije. To su razne igre: zagonetke, šah, zagonetke, backgammon. U 20. stoljeću postale su računalne intelektualne igre koje treniraju pamćenje i povećavaju koncentraciju.

Matematika i egzaktne znanosti značajno doprinose razvoju inteligencije, pomažu poboljšanju logičkog i apstraktnog mišljenja, deduktivnih i analitičkih sposobnosti. Nastava egzaktnih znanosti navikava mozak na red, ima pozitivan učinak na strukturiranje mišljenja. Obogaćivanje novim znanjem, sve veća erudicija također potiču razvoj ljudske inteligencije.

Kako se može razviti inteligencija? Postoji nekoliko opcija. Na primjer, prema japanskom sustavu, morate neko vrijeme rješavati jednostavne matematičke probleme, čitati naglas. Također je vrlo korisno sudjelovati na treninzima, edukacijama, raznim grupnim igrama.

U suvremenom svijetu vrlo je važan razvoj emocionalne inteligencije – sposobnost osobe da prepozna i shvati svoje emocije te sposobnost da ih generira na način da se poveća intenzitet razmišljanja i intelektualni rast.

Ti su podaci razvijeni za poboljšanje regulacije vlastitog emocionalnog stanja, kao i sposobnosti utjecaja na okolinu koja regulira emocije drugih ljudi. To je, pak, ključ uspjeha u ljudskoj djelatnosti.

Kad je riječ o inteligentnoj osobi, mašta zamišlja matematičara koji rješava pitanja koja su većini nerazumljiva, koji je u stanju riješiti problem u svom umu tako brzo da ga običan čovjek nema vremena ni zapisati. Ovo predstavlja tradicionalnu ideju uma kao jedinstvene vještine povezane s apstraktnom mišlju.

Psiholog je 1994. godine predložio ideju koja je promijenila tipičan pogled društva na um: teoriju višestruke inteligencije. Prema njezinim riječima, ne postoji jedna, već 8 vrsta inteligencije koje se kod svake osobe različito razvijaju. "Ovo je glavni izazov za obrazovanje", kaže psiholog.

Vrste inteligencije podijeljene su u 8 kategorija:

1. lingvistički.
2. Logičko-matematički.
3. Vizualno-prostorni.
4. Glazbeni.
5. Tjelesno-kinestetički.
6. Intrapersonalni (egzistencijalni).
7. Interpersonalni (društveni).
8. Naturalistički.

Prema tipovima inteligencije prema Gardneru, osoba ima urođenu sklonost određenim radnjama. To određuje kojem tipu treba pripisati određenu osobu.

Stoga su neki ljudi jako pametni u matematici, ali možda nisu tako dobri kada su u pitanju međuljudski odnosi. Izniman glazbenik možda nije toliko nadaren da se izrazi riječima.

Učitelji moraju razumjeti učenike: prednosti, slabosti, ranjiva područja, prilagodljivost, te također voditi računa o tome kojoj vrsti inteligencije svaki od njih pripada i na temelju toga graditi učenje.

Gardner vjeruje da se ljudski um sastoji od skupa vještina koje vam omogućuju prevladavanje osobnih problema i suočavanje s poteškoćama. Za rješavanje raznih pitanja potrebno je razumjeti da je ljudski um raznolik i važno je odabrati put razvoja koji odgovara određenoj vrsti osobnosti.

Jezični tip inteligencije

To su ljudi koji vole i znaju "žonglirati riječima". Rano uče govoriti, čitati i pisati. Lako razumiju složeni tekst i vrlo su dobri kada je u pitanju izražavanje vlastitih misli.

Na primjer, ljudima s jezičnom inteligencijom lakše je slijediti upute pri sastavljanju namještaja ako je predstavljen u tekstualnom obliku, a ne u obliku dijagrama. Lako im se daje bilo koji strani jezik, stoga među poliglotima lingvistički prevladava od svih vrsta inteligencije.

Da bi se razvijali, trebaju puno čitati i izražavati vlastita razmišljanja na papiru. To može biti bilo što: dnevnik, blog, twitter, umjetnost i igranje igara riječima kao što su križaljke i izrađivač riječi. Učenje stranog jezika bit će izvrstan trening.

Logičko-matematička inteligencija

Ljudi s prevladavajućim logičko-matematičkim tipom inteligencije skloni su rješavanju apstraktnih problema, proračunima i lakom prebrojavanju objekata.

Na primjer, kada je potrebno podijeliti zbroj čeka za ručak, uvijek se u društvu nađe osoba koja to u mislima može točno napraviti. Vrlo je vjerojatno da je to vlasnik upravo ove vrste inteligencije.

Za razvoj, logičko-matematički tip inteligencije može rješavati sudoku, igrati igrice, šah i rješavati svakodnevne matematičke probleme u umu.

Karijera: računovođa, inženjer, detektiv, analitičar, financijer, programer.

Vizualno-prostorni tip inteligencije

Njegovi vlasnici mogu se vrlo dobro snalaziti na terenu, lako razumiju crteže i upute u obliku dijagrama.

Svjesni su vizualnih detalja u svom okruženju na koje drugi ljudi ne obraćaju pažnju. To se posebno odnosi na strukturu zgrada i njihov položaj.

Da biste razvili vizualno-prostornu vrstu inteligencije, potrebno je svaki dan kreirati novu rutu (na primjer, na posao) ili se pokušati snaći u nepoznatom području pomoću karte, igrati zagonetke i kreirati modele.

Karijera: Umjetnik grafičkog dizajna, specijalist aeronautike, arhitekt i kirurg.

Glazbeni tip inteligencije

Osobe s glazbenim tipom inteligencije lako se prepoznaju po navici da prstima neprestano tapkaju melodiju iz glave. Lako svladavaju glazbene instrumente, pamte i reproduciraju glazbu.

Za razvoj trebaju slušati glazbu, a što je raznolikija, to bolje. I, naravno, trebali biste naučiti svirati glazbeni instrument.

Tjelesno-kinestetički tip inteligencije

Ljudi tjelesno-kinestetičke inteligencije nikada nisu bili optuženi za nespretnost. Vrlo su precizno svjesni vlastitog tijela, stoga imaju dobru koordinaciju pokreta i vrlo su pokretljivi.

To se može primijetiti kod plesača i nekih sportaša, kao što su gimnastičari.

Da biste razvili ovu vrstu, morate puno plesati, učiti ples, što pomaže u treniranju koordinacije ili yogi.

Karijera: fizioterapeut, cirkus, kirurg, osobni fitness trener.

Intrapersonalni tip inteligencije

Visok stupanj svjesnosti, emocionalna suzdržanost i sposobnost racionalnog rasuđivanja karakteriziraju takve ljude. Vlasnici intrapersonalnog tipa inteligencije (što također znači egzistencijalni tip) odlikuju se sposobnošću da duboko percipiraju vlastito ja. Oni savršeno razumiju i kontroliraju vlastite emocije, misli i motive za djelovanje. Osobe s izraženim intrapersonalnim tipom inteligencije vide osobne mane i vrline, što im omogućuje da rade na svom emocionalnom životu, donose odluke i postavljaju ciljeve u skladu s vlastitom osobnošću.

Morate se usredotočiti na izražavanje svojih misli ljudima s intrapersonalnom vrstom inteligencije, što znači odražavati i zapisivati ​​svoje misli u dnevnik, blogati, prakticirati meditaciju, čitati članke o psihologiji i o ljudskoj inteligenciji.

Karijera: coaching, duhovnost, etika, poduzetništvo, politika, filozofija, psihologija, psihijatrija.

socijalna inteligencija

Interpersonalni tip inteligencije, inače nazvan socijalnom, obdaruje svoje vlasnike izvrsnim komunikacijskim vještinama. Ovi ljudi dobro razumiju druge: njihove emocije, potrebe, namjere i ciljeve.

Uvijek su u centru pažnje, često postaju lideri i duša tvrtke.

Za samorazvoj, osobe s interpersonalnom inteligencijom trebaju sudjelovati u grupnim aktivnostima koje potiču suradnju, poput timskih sportova.

Karijera: obrazovanje, ljudski potencijali, socijalne usluge, savjetovanje, psihijatrija, menadžment, politika, mentorstvo.

Naturalistički tip inteligencije

Ljudi s ovom vrstom inteligencije vole i sposobni su dobro razumjeti prirodu, razlikovati, klasificirati, prepoznati obrasce između biljnih i životinjskih vrsta.

Takve su kvalitete obično svojstvene biolozima i ljudima koji vole vrtlarstvo.

Da biste razvili naturalistički tip inteligencije, morate čitati puno knjiga o biologiji, uzgajati biljke i brinuti se o životinjama.

Karijera: veterina, arheologija, ekologija, turizam, šumarstvo, poljoprivreda, geologija, biologija.

Postoje 4 glavne točke Gardnerove teorije o vrstama inteligencije:

1. Svaka osoba ima sve navedene vrste inteligencije. Ali samo jedan je dominantan.
2. Većina ljudi ima potencijal za razvoj u svakoj vrsti inteligencije.
3. Inteligencija radi zajedno.
4. Postoji mnogo načina tumačenja inteligencije u svakoj kategoriji.

Unatoč činjenici da osoba ima dominantnu određenu vrstu inteligencije, svatko ima sklonost drugima u različitom stupnju. Vještine se mogu razviti čak i ako ste rođeni s talentom za druge vještine. Gardnerova teorija također ukazuje na fleksibilnost tipova inteligencije, što znači mogućnost promjene tijekom vremena za svaku osobu.