Strani jezici za djecu od 3 godine. Sažetak lekcije engleskog za malu djecu (2-3 godine) „Moje igračke

U dobi od tri godine, mali vrpoljci s iskrenim zanimanjem uče o svijetu oko sebe. I što više zanimljivih stvari ima na ovom svijetu, to bolje. Tako će engleski za djecu od 3 godine biti uzbudljiva avantura. Mladi "istraživači" živo su zainteresirani za novo i nepoznato, a jedinstvene mogućnosti prirodnog poznavanja stvari pomoći će im da strani jezik percipiraju doslovno na podsvjesnoj razini. O tome kako voditi tečajeve engleskog jezika s djecom od tri ili četiri godine govorit ćemo u današnjem članku.

Slično pitanje postavlja svaki roditelj koji je zabrinut za budućnost svog djeteta. Nerijetko se vode i burne rasprave i razlike u mišljenjima među nastavnicima: jedni zagovaraju učenje engleskog jezika “od kolijevke”, dok drugi smatraju da je racionalnije upoznati strani jezik prije polaska u školu.

Ne ulazeći u detalje ove polemike, izdvojimo njezino zrno. Korijen problema leži u prekomjernom opterećenju poslom i „lišavanju djece djetinjstva“. No, tajna uspjeha leži upravo u činjenici da se nastava engleskog za djecu predškolske dobi provodi isključivo na igriv način. Metoda podučavanja engleskog za najmlađe nije pamćenje, već uzbudljiva igra koja se organski uklapa u dječju zabavu.

Možete početi učiti engleski i s jednogodišnjom bebom, i s djetetom od 2 godine, i s djecom od 3 godine i više. Glavna stvar je razviti iskreno zanimanje učenika za nastavu engleskog jezika. Mala djeca su sama po sebi otvorena i vrlo radoznala, pa ih nije teško uzbuditi za novu aktivnost. Štoviše, prirodne potrebe spoznaje maksimalno uključuju sve mogućnosti mozga u rad. To djeci u dobi od 2 do 4 godine daje sljedeće prednosti:

laka percepcija novih informacija;
brzo pamćenje;
prirodno oponašanje stranog izgovora;
bez straha od govora.

Učenje stranih jezika u starijoj dobi više neće biti praćeno ovim povoljnim čimbenicima. Stoga, udarajte dok je glačalo vruće. Međutim, kako bi nastava engleskog za djecu od 3-4 godine bila stvarno uspješna, prije nego što ih započnete, treba uzeti u obzir nekoliko nijansi dječje psihologije.

Kako objasniti engleski djeci od 3 godine - praktične preporuke

Dakle, odlučili ste svoje dijete naučiti govoriti engleski, ali još ne znate gdje započeti prve lekcije. Lako je početi podučavati djecu, glavna stvar je zapamtiti već rečenu tajnu - bez prisile, samo igra!

Ulijevamo interes

Mališani od 1 godine i stariji aktivno istražuju svijet, zanimajući se za svaki njegov neistraženi dio. Zadatak roditelja ovaj slučaj– pokupiti ovaj prirodni interes i razviti ga u uzbudljivu igru "zanimanje". Igrajući se igračkama sa svojim djetetom, recite mu o engleskom jeziku koristeći nazive ovih predmeta kao primjer. Ali nemojte odmah zahtijevati obvezno pamćenje i ponavljanje: ako je beba zainteresirana, kasnije će i sama pokazati stečeno znanje.

Koristite svaku svakodnevnu situaciju za podučavanje engleskog jezika. Što trogodišnjaci najčešće rade? Postavljaju pitanja. Odgovorite na njih tako što ćete rečenicama dodati engleske riječi i vizualno objasniti njihova značenja, t.j. prikazivanje predmeta. Dijete uči svijet kroz oči i osjete, stoga ne biste trebali davati duga verbalna objašnjenja koja će brzo dosaditi i zbuniti bebu.

Nemojmo se dosađivati

Glavno načelo po kojem se uči engleski za djecu od 3 godine je bez nasilja. Vaši satovi ne bi trebali ni izdaleka nalikovati školskim satima. Nema "sjedi i uči". S djecom igramo engleski i ne igramo se u određeno doba dana, već u bilo kojoj prikladnoj situaciji.

Na primjer, pozovite svoje dijete da u šetnji uči boje na engleskom. Neka mališan viče Zeleno od radosti na sve predmete koji sadrže zeleno! Ili se možete natjecati sa svojim malim djetetom u pronalaženju najviše zelenih objekata u blizini. Nagrada za igru opet će biti zelena delicija: jabuka, kruška, a za ljetno razdoblje prikladna je i slatka lubenica.

Takve jednostavne igre daju uzbuđenje i pozitivne emocije, razvijaju žudnju za novim znanjem i olakšavaju učenje i pamćenje novog rječnika.

Potičemo uspjeh

Pohvale i ljubazne riječi ugodne su i ozbiljnim odraslim osobama, a kamoli djeci koja su prijemčiva za naklonost, koja imaju samo 3-4 godine.

Primijetite čak i mala poboljšanja u znanju vašeg djeteta. Odgovarajte na svaku ispravno izgovorenu frazu, nadahnjujući i motivirajući dijete da češće koristi engleske riječi u svom govoru i od njih gradi cijele rečenice.

Izraz pohvale ne smije biti suhoparan i formalan. Pokažite više emocija, grlite, ljubite, kružite, bacajte bebu itd. Djeca su akutno svjesna laži, pa iskazivanje oduševljenja mora biti iskreno. Nije loše, uz ruske pohvale, aktivno koristiti vokabular engleskog jezika. Predlažemo korištenje izraza iz donje tablice.

Vodeći primjerom

Često roditelji žele svom djetetu dati nešto što ono nije imalo, ili naučiti nešto što ni sami u jednom trenutku nisu mogli naučiti. Ako u vezi s engleskim imate baš takvu situaciju, onda se pripremite za početak s promjenom znanja prije svega.

Ako dijete učimo stranom jeziku, onda ga i sami moramo dovoljno poznavati. Da biste to učinili, morate izdvojiti vrijeme i trud: upisati se na tečaj, pohađati online lekcije ili samostalno proučavati materijale za nastavu s djetetom. Nisu svi spremni na takav korak, ali zapamtite da obrazovanje vaše djece ovisi o vama. Ako se sami ne razvijate i ne zanimate engleski, tada će dijete, gledajući primjer svojih roditelja, smatrati učenje stranih jezika dosadnim i nepotrebnim.

Naveli smo glavna načela prema kojima se engleski jezik uči djeci predškolske dobi. Sada ćemo, uzimajući u obzir ove preporuke, odabrati načine prezentiranja materijala.

Nastavne metode

Za moderno obrazovanje, usađivanje interesa za učenje kod djeteta je prioritet. Stoga su razvijene mnoge metode i metode podučavanja za bebe od samo godinu dana, te za djecu stariju od tri godine. Zadatak roditelja je isprobati različite načine učenja i pratiti reakciju bebe na njih.

Kartice

Setovi kartica pružaju priliku za svladavanje tematskog rječnika s bebom. Male kartonske kutije jednostavne su za korištenje, a šareni crteži čine ih ne samo atraktivnim i zanimljivim, već i lakim za razumijevanje djeci. Osim toga, uz kartice možete smisliti mnogo zabavnih aktivnosti koje vam omogućuju da provjerite koliko je beba naučila informacije.

Princip učenja s karticama je jednostavan: roditelj pokazuje karticu i kaže riječ, a dijete gleda sliku i ponavlja rečeno. Važno je napomenuti da se ovo ne uči prijevodu! Uz pomoć crteža dijete samostalno razumije značenje riječi i polaže je u svoje pamćenje. Da provjerite što ste naučili, koristite mini-igre: pogodite kartu prema opisu, nazovite dodatnu u nizu, pronađite nedostajuću itd.

Za djecu mlađu od 3 godine možete sami kupiti ili izraditi velike kartice kako bi dijete moglo stajati na njima. Od takvih se kartica skuplja staza, a beba se po njoj vodi, pri čemu svaki korak zove novu kartu. Nakon što dijete zapamti vokabular, put se, naprotiv, rastavlja na zasebne "otoke". Sada roditelj zove riječ, a zadatak bebe je brzo skočiti na ispravnu kartu.

Pjesme i pjesme

Još jedna univerzalna metoda koja je prikladna za djecu bilo koje dobi. Mama će jednogodišnjim bebama pažljivo pjevati pjesmice, a do druge godine djeca su sposobna sama zapamtiti najjednostavnije replike.

Pa, engleski za djecu od 4 i 5 godina potpuno je neraskidivo povezan s pamćenjem pjesama i pjesama napamet, jer. ova metoda pomaže napuniti vokabular i poboljšati izgovor. Također, definitivan plus rimovanih redaka je što se proučavaju cijele fraze i konteksti, a ne pojedinačne riječi.

Važno je napomenuti kako s djecom podučavati poeziju na engleskom jeziku. To bi trebalo biti učinjeno u fazama.

Unaprijed odaberite ključne riječi za razumijevanje pjesme i naučite ih s djetetom.
Izražajno pročitajte stih, pomažući bebi da se snađe u izgovoru redaka.
Razmotrite slike za pjesmu ili nacrtajte svoje crteže sa svojim djetetom koji otkrivaju sadržaj pjesme.
Učenje redaka napamet.
Periodično ponavljanje naučenog.

Naravno, ova količina posla se ne radi u jednom danu. Jedna pjesma traje nekoliko sati.

Što se tiče pjesama, ovdje je sve puno jednostavnije. Glavna stvar je da se djetetu sviđa glazba, a motiv i riječi pjesme će se sami vezati. Danas na internetu možete pronaći stotine poučnih pjesama za djecu, uz koje djeca mogu brzo i veselo naučiti popularne engleske riječi i izraze na različite teme.

Bajke

Učenje jezika uz pomoć bajki također urodi plodom. Naravno, ako je kikiriki tek u drugoj godini, tada će mu biti teško percipirati veliku količinu informacija. Ali djeca starija od 3 godine već mogu raditi u ovom obliku.

Za nastavu je potrebno odabrati ili vrlo kratke priče ili strani prijevod ruskih bajki koje su djeci već poznate. Radeći sa stranom verzijom ruske bajke, djeca uče uspoređivati engleska imena likova, njihove riječi i postupke s ruskim pandanima koji su se ustalili u dječjem sjećanju. Važno je da bajku prate zanimljive ilustracije, tada će dijete bolje razumjeti tekst ili se jednostavno moći malo odvratiti od rada s riječima.

Ne zaboravite na mogućnost korištenja audio verzija bajki. Do treće godine beba može pažljivo slušati i podsvjesno pamtiti informacije koje čuje.

Na našoj stranici postoji nekoliko bajki, možete ih slušati i gledati:

Ako prvo radite s tekstom, a zatim počnete slušati retke likova u audio zapisu, tada će dijete vjerojatno moći imenovati lika koji govori i malo razumjeti njegov govor. Tako djeca razvijaju razumijevanje slušanja. Osim toga, ponavljanje redaka likova poboljšava izgovor i pridonosi obnavljanju aktivnog rječnika.

Videozapisi

U digitalnom dobu više nije moguće zamisliti podučavanje engleskog za djecu predškolske dobi bez korištenja videa. Šarena animacija odmah privlači pažnju i djece i odraslih. Čak i pjesme koje smo već pregledali uče mnogo brže ako se nadopune fascinantnom video sekvencom koja jasno pokazuje značenje zvučnih riječi.

Uz jednostavne pjesme trebali biste početi učiti engleski iz videa. Evo svih čimbenika koji doprinose uspješnom učenju:

vizualni prikaz materijala;
rad na slušnoj percepciji;
oponašati ispravan izgovor;
zabavni dio (možete skakati uz glazbu, raditi vježbe, plesati, igrati se).

Osim toga, pjesme za djecu na engleskom imaju tendenciju da "utonu" u pamćenje čak i protiv njihove volje, što pridonosi podsvjesnom pamćenju riječi i izraza.

Nakon što uvježbate pjesme, počnite raditi s edukativnim crtićima i bajkama. Djeca će rado pratiti nove avanture svojih omiljenih likova, što znači da će satovi engleskog jezika definitivno postati poželjni i dugo očekivani.

Igre

I premda je engleski za djecu od 3 ili 4 godine uvijek igrana forma, opis igara ćemo izdvojiti kao poseban odlomak.

Zapravo, učenje stranog jezika može se kombinirati s bilo kojom igrom. Ako se vaša beba vrpolji, savjetujemo vam da se igrate jestivo-nejestivo na engleskom, skrivača (s engleskim rezultatom), brojeći rime na engleskom, otočiće s kartama ili jednostavno imenujete predmete koje sretnete u šetnji.

Mirna i odmjerena djeca trebaju kupiti karte i društvene igre na engleskom. Pametna djeca uživat će u igrama poput pogađanja, binga, zamjene slova i građenja riječi.

Zasebno ističemo računalne i mobilne aplikacije. Obrazovne računalne igre pomno su osmišljene: šareni dizajn, jasna glasovna gluma, pristupačna objašnjenja i automatizirano testiranje znanja. Osim toga, većina igara sadrži priču koja je povezana s različitim područjima, što dodatno motivira djecu da uče engleski jezik i izvršavaju zadatke.

Mogućnosti mobilnih aplikacija su skromnije. Uz njih dijete može učiti i ponavljati nove riječi, slušajući njihov izgovor i podudarajući se sa slikama. Neki programi sadrže dodatne mini-igre i videozapise, ali ih morate kupiti zasebno.

U svakom slučaju, pri radu s interaktivnim digitalnim aplikacijama roditelj mora biti blizu djeteta i pomoći mu u izvršavanju zadataka. Ako djetetu samo date laptop ili pametni telefon i ostavite ga da se igra samo, tada nećete postići učinkovit rezultat u učenju. Zapamtite da dijete uzima primjer od svojih roditelja, a vi ste ti koji formirate odgovoran stav prema nastavi engleskog.

Dakle, da sumiramo sve gore navedeno, ističući jake strane.

Učiti djecu stranim jezicima od malih nogu moguće je, pa čak i neophodno, ako ne želite propustiti priliku koju vam je priroda dala da brzo i prirodno savladate nove informacije.
Nastava se uvijek održava u obliku igre. Samo interes i strast djeteta daju učinkovit rezultat i uspjeh.
Uzimaju se u obzir sve nijanse dječje psihologije. Potrebno je češće poticati djecu, ne usmjeravati previše pažnje na pogreške, vlastitim primjerom povećati motivaciju za vježbanje.
Roditelji sami biraju metodu podučavanja, ali ako je potrebno, prilagođavaju je, prateći reakciju bebe i uspješnost zadatka.
Lekcije nisu fiksirane na vrijeme. Trajanje lekcije ovisi o raspoloženju i sposobnostima bebe.

Slijedeći ove savjete, kompetentno ćete izgraditi obrazovni proces i usaditi u svoje dijete zanimanje za strane jezike, ne narušavajući njegova prava na sretno i bezbrižno djetinjstvo. Sretno u vašim nastojanjima i vidimo se uskoro!

U prvim godinama života dijete aktivno upija sve informacije koje dolaze izvana. U dobi od 3 godine aktivira se sposobnost otiskivanja – odnosno beba počinje graditi složene veze predmeta, lica u sjećanju i pokušava izgraditi prve logičke lance. Stoga je engleski za djecu od 3 godine hitno pitanje za roditelje koji žele provoditi rano obrazovanje na jeziku međunarodne komunikacije.
Takav proces za trogodišnje dijete bit će učinkovit samo ako roditelji aktivno potiču predškolca da kod kuće prima informacije na engleskom jeziku. To se radi na razigran način, uz pomoć priziva stranog jezika i laganih vježbi. Pogledajmo pobliže različite metode i dostupne alate za obuku u članku.

Metode podučavanja engleskog za djecu od 3 godine: detaljna analiza

Postoji nekoliko općeprihvaćenih metoda učenja engleskog za djecu od 3 godine. Među njima su najučinkovitiji:

Zaitsev sustav obuke
Redovita nastava se održava pomoću posebnih kockica za igru. Različiti su po težini, bojama, daju različite zvukove. Lica kocke su označena riječima i slogovima na engleskom. Tako dijete uči reproducirati najjednostavniji vokabular iz pamćenja i upoznaje se s fonetikom stranog govora.

Pročitajte također:

Domanov sustav
Ovaj program uključuje gledanje šarenih kartica sa slikama i riječima. Imenovanje i ponavljanje imena nacrtanih predmeta po učitelju ili roditeljima, djeca od 3 godine aktivno koriste vizualno pamćenje.

Kartice i blokovi za učenje engleskog jezika lako je pronaći u većini knjižara u odjeljku literature i igara za predškolsku djecu.

Učenje na igriv način
Naravno, za djecu od 3 godine ovo je najučinkovitija metoda podučavanja engleskog jezika. Bez fokusiranja na ono što dijete trenutno radi, možete postići visoke rezultate u kratkom vremenu. Do 5 godina djeca sve percipiraju kroz igru pa se isplati iskoristiti za dobrobit razvoja i rasta bebinog znanja.

Naravno, danas postoji mnogo jezičnih centara koji primaju malu djecu na školovanje. Međutim, čak i nastavu s učiteljem u skupini treba nadopuniti jednostavnim vježbama i igrama kod kuće kako bi proces prošao ispravno i brzo. Čak i najzaposleniji roditelji to mogu učiniti:

Satovi engleskog za djecu od 3 godine: upute za roditelje

Mame i tate mogu slijediti ove jednostavne smjernice kako bi nastava engleskog za djecu od 3 godine bila uspješna:

Razmislite s djetetom o knjigama sa šarenim slikama, komentirajući crtež i pozivajući ga da imenuje boje (predmete, likove) na stranom jeziku

Kućni apeli, pozdravi i oproštaji postupno se prilagođavaju engleskom jeziku

primjeri:

dobro jutro!("Dobro jutro!")
laku noć!("Laku noć!")
dušo moja("Moja draga")
Med("Skup")
dobro za tebe(“Sretno ti bilo!”), itd.

Pokušajte uvijek hvaliti dijete za uspjeh engleskim riječima.

primjeri:

Izvrsno, dušo!- "Super, dušo!"
Dobro- "Dobro"
daj pet- "Daj pet!"

Pročitajte također:

Kada nudite različita jela na izbor, usredotočite se na njihova engleska imena i zamolite dijete da ih ponovi za vama.

Promatrajući čak i tako jednostavna pravila koja nadopunjuju nastavu engleskog za djecu od 3 godine, ne treba zaboraviti na glavni "alat" za utjecaj na stjecanje znanja - igre.

10 igrica za djecu od 3 godine na engleskom jeziku

Igra je omiljena zabava svakog djeteta. Kroz njega upoznaje svijet, odmara se, zabavlja i raduje. Među igrama za djecu od 3 godine na engleskom treba odabrati jednostavne koje ne izazivaju mentalni i psiho-emocionalni stres kod djeteta što je više moguće. Lakoća izvršavanja zadataka i lakoća učenja novih stvari ključ je uspjeha!
Roditelji mogu birati između bilo koje od sljedećih igara:

1. Sakrij i traži, brojači s računom na engleskom
Zamolite dijete da broji do 10 na engleskom prije nego što učini bilo kakvu radnju (naći vas u stanu ili kući), pronađite čarobni predmet koji "nedostaje". On može shvatiti tko je prvi u igri na ploči s jednostavnom pjesmom za brojanje na engleskom u numeričkom redu.

2. Jestivi i nejestivi
Prilikom bacanja lopte, imenujte predmete na engleskom, izmjenjujući primjere jestivih poslastica i nejestivih predmeta. Pozovite dijete da odgovori "Da" ili "Ne" na engleskom - Da ili Ne?

3. Opiši sliku, igračku, vrijeme, predmet
Dijete treba koristiti što više engleskih riječi koje već zna kada nešto opisuje.

4. Društvene igre
U dječjem dijelu knjižara danas postoji mnogo opcija za "daske" za djecu na engleskom. Dovedite ih s putovanja, zamolite prijatelje i obiteljske prijatelje da ih dovedu iz inozemstva. To razvija logiku i ubrzava razvoj engleskog jezika!

5. Odaberite sliku
Trebat će vam kartice (možete - logopedska, bez potpisa na ruskom) sa slikom obojenih predmeta, geometrijskih objekata. Pozovite dijete da ih grupira po bojama, imenujući ih na engleskom.

6. Imenuj slog
Usmena igra. Nazovite dijete naglas engleskim riječima, preskačući završetke, tako da ih samo završi. U te svrhe najprikladnije su rimovane rime (na primjer, dječje limerike).

Naravno, ovaj se popis može nadopuniti šarenim i zanimljivim mobilnim aplikacijama. Ali zapamtite da je samo davanje 3-godišnjeg djeteta tablet ili pametni telefon i odlazak u posao neučinkovita metoda! Morate se igrati i analizirati ono što vidite i čujete s njim, tada će učenje engleskog biti uspješno.

Pročitajte na web stranici:

7. Isprobajte ulogu.
Pozovite klinca da igra ulogu tate ili mame, koji žive daleko, daleko odavde i govore samo engleski, a igračka neka bude dijete.

8. Pljesnite rukama.
Izazovite svoje dijete da pljesne rukama svaki put kada čuje slog ili slovo, a zatim s njima navedite što više riječi.

9. Nacrtaj prijatelja iz Londona.
Dijete crta dječaka ili djevojčicu koji bi mogli živjeti samo u Londonu i postati mu prijatelji. A onda ih opisuje na engleskom, priča što vole i što rade vikendom. Zadatak će se svidjeti djeci koja vole crtati i raditi zanate.

10. Pjevamo i plešemo.
Pronađite nekoliko dječjih engleskih pjesama i naučite ih sa svojom bebom, a zatim izvedite duet, nadopunjujući nastup zabavnim plesom.

Poučavanje engleskog za djecu od 3-4 godine - ciljevi i zadaci

Prikladno je prije početka domaće zadaće ili nastave u krugu utvrditi zašto djeca od 3-4 godine trebaju učiti engleski jezik. Napravite kratki popis ciljeva i zadataka kako biste se na njih dodatno usredotočili, birajući gradivo nastave.

Popis bi mogao izgledati ovako:

Učenje engleskog je zanimljivo i korisno za opći razvoj
Engleski će u budućnosti proširiti vidike za učenje i rad djeteta
Za nekoliko godina beba će moći sudjelovati na međunarodnim natjecanjima i natjecanjima.
U dobi aktivne komunikacije moje će dijete moći komunicirati putem interneta s vršnjacima iz različitih zemalja
Učenje stranog jezika pomoći će mom djetetu da se navikne na proces učenja i da se prema znanju odnosi s poštovanjem i zanimanjem.

Nakon sastavljanja popisa ciljeva za podučavanje engleskog za djecu od 3-4 godine, vrijedi sastaviti detaljan plan lekcije.

Plan nastave engleskog za djecu od 3 godine za tjedan dana (tablica)

Tjedni plan satova engleskog jezika Tap to English za djecu od 3 godine primjer je za roditelje. Sadržaj nastave odabire se odvojeno od otvorenih izvora – interneta, knjiga, aplikacija i tako dalje. Najvažnije je pokušati u proces uključiti što više korisnih i uzbudljivih igrica te na vrijeme “prebaciti” bebu s jedne aktivnosti na drugu kako joj ne bi dosadilo.

*Dan u tjednu*	*vrijeme dana*	*Struktura lekcije*
PONEDJELJAK	JUTRO	Rad s karticama Učenje 2-3 nove riječi
	DAN	Raščlanjivanje slikovnice Rad u mobilnoj aplikaciji za djecu
	VEČER	Pregled naučenih riječi ujutro Učenje pjesme ili kratke pjesme napamet
UTORAK	JUTRO	Ponavljanje pjesme ili pjesme naučene dan ranije Gledanje crtića na engleskom
	DAN	Igra (neobavezno) Crtić na engleskom
	VEČER	Pregled riječi naučenih jučer ujutro Učenje novih 2-3 riječi
SRIJEDA	JUTRO	Ponavljanje riječi Igra (neobavezno)
	DAN	Rad na karticama (opcionalno) Učenje novih 2-3 riječi Ponavljanje naučenih riječi u 3 dana
	VEČER	Crtić na engleskom
ČETVRTAK	JUTRO	Ponavljanje riječi naučenih dan ranije Učenje nove pjesme na engleskom ili pjesme Igra (neobavezno)
	DAN	Rad u mobilnoj aplikaciji Ponavljanje pjesme ili pjesme
	VEČER	Crtić na engleskom Ponavljanje jučer naučenih riječi
PETAK	JUTRO	Rad s karticama Crtanje na temu (koristeći engleske riječi)
	DAN	Ponavljanje pjesme ili pjesme Ponavljanje naučenih riječi tijekom tjedna Crtić na engleskom
	VEČER	Crtić na engleskom
SUBOTA	JUTRO	“Izvedba” pred obitelji s bilo kojom pjesmom ili pjesmom koja se proučava tijekom tjedna
	DAN	Odlazak u park, kino ili festival, gledanje filma o UK ili engleskoj djeci uz daljnju raspravu na engleskom
	VEČER	Opuštanje
NEDJELJA	JUTRO	Učenje 2-3 nove riječi
	DAN	Crtić na engleskom
	VEČER	Opuštanje

Vrijedi napomenuti da je ovo približan plan lekcije: svako dijete je individualno. Netko ima dovoljno ustrajnosti i sa zanimanjem će sudjelovati u svakoj od točaka plana. A nekome će to biti teško svakodnevno raditi. Svaki roditelj odlučuje o trajanju, sadržaju i učestalosti nastave samostalno, na temelju poznavanja karakteristika karaktera svoje bebe.

I što je najvažnije - u podučavanju engleskog jezika, kao i u svemu ostalom, vodite se SAMO ZA DIJETE I NJEGOVI INTERES. Ne pokušavajte ostvariti vlastite ciljeve na njegov račun. Dijete uključeno u proces neće doživjeti nezadovoljstvo i frustraciju prije, tijekom i nakon lekcije.

Ljudmila Bykova
Sažetak lekcije engleskog za malu djecu (2-3 godine) "Moje igračke"

Sažetak lekcije engleskog za malu djecu (2-3 godine) na temu "Moje igračke"

Svrha lekcije: nastavljamo s upoznavanjem djece s igračkama, razvijamo interes za njihovo tijelo, a stvaramo i motivaciju djece za pohađanje nastave.

Zadaci učenja:

1. Razvijamo sposobnost slušanja i razumijevanja engleskog govora korištenjem neprevoditeljskih metoda semantizacije.

2. U aktivni i pasivni vokabular djece uvodimo svakodnevni rječnik.

Aktivni rječnik: blok, lutka, četka, oči.

Pasivni vokabular: Uzmi/Daj, zatvori oči, otvori oči, crveno, plavo, mnogo, ovdje, tamo

3. Ponavljamo vokabular iz prethodnih lekcija: ruke, noge, nos, pranje

4. Uvodimo gramatičku konstrukciju has got ...

Razvojni zadaci:

1. Razvijamo finu motoriku;

2. Razvijamo pamćenje, koncentraciju, mišljenje;

3. Učimo boje, pojam količine "puno", pojam prostornog rasporeda predmeta "ovdje", "tamo".

4. Razvijamo komunikacijske vještine male djece: uspostavljanje kontakta, pozdravljanje, ispraćaj, stimuliramo odgovor na izjavu tijekom razgovora.

Odgojno-obrazovni zadaci:

1. Formiramo interes za nastavu engleskog jezika;

2. U društvu usađujemo kulturu ponašanja: pozdrav i rastanak;

3. Formiramo pozitivan stav prema kulturno-higijenskim postupcima;

4. Njegujemo točnost i naviku da pospremamo stvari i igračke za sobom.

Oprema: lutka, četkica za zube, kocke, sat, bebe bube „Go! Stop!"

Napredak tečaja.

1. Pozdrav tj.: pozdravi majke i djecu. Prvo pitamo za imena majki, zatim za imena djece. Dijete mora razumjeti pitanje i može samo izgovoriti ime.

Zdravo! Zdravo, mame, zdravo djeco! Drago mi je da te ponovno vidim! Kako se zoveš? Ja sam mama Dasha/ja sam Anya.

2. Igramo "Gdje su tvoji?"

Gdje si ?

Sa svakom bebom nastojimo uspostaviti kontakt očima:

izgled! One su moje ruke! Gdje su ti ruke? Pokaži mi ruke, Anya! (uzmite dijete za ruku). Evo ih! izgled! Mogu pljesnuti rukama! (pljeskati). Pljesnimo rukama! pljeskati! pljeskati! (plješće s majkama). Vrlo dobro, draga! Možeš li pljesnuti rukama, Anya? Pokaži mi, možeš pljeskati rukama! (Pljeskamo zajedno s djecom, majkama). Sjajno! (palac gore). Možemo pljesnuti rukama!

izgled! One su moje noge! Gdje su ti noge? Pokaži mi svoja stopala, Anya! (dodirivanje bebinih stopala). Evo ih! izgled! Mogu gaziti nogama! (tampati). Udarimo me nogama! Stomp! Stomp! Vrlo dobro, draga! Možeš li gaziti nogama, Anya? Pokaži mi, možeš gaziti nogama! (zagazite svi zajedno). Sjajno! (palac gore). Možemo vam gaziti nogama!

izgled! To je moj nos! (dodirujući nos). Gdje ti je nos? Pokaži mi svoj nos, Anya! (dodirnuti bebin nos). To je moj nos! mogu nanjušiti! (frknuti). Možeš li njušiti? Njuši, Anya! (zajedno frknu).

3. "Volimo se prati" - Ovo je način.

“Ujutro sva djeca ustaju i umiju se. Hoćemo li se i mi oprati?" Mame zajedno s učiteljicom pjevaju pjesmicu i prate masažom one dijelove djetetovog tijela o kojima pjevaju.

Operite lice, operite ruke

Ovo je način na koji peremo ruke

Svaki dan ujutro (tri ruke zajedno, simulacija pranja)

Operite lice, operite nos

Ovo je način na koji peremo nos

Svaki dan ujutro (masiranje nosa)

I što je to?

Operite zube, operite zube

Ovo je način na koji peremo zube

Svaki dan ujutro (široko otvaramo usta u osmijehu i oponašamo pranje zuba.

4. Igra uloga. Uvod u Dolly The Doll.

Materijal: kockasta lutka

Kucamo o stol. Slušati! (gesta do uha). Netko kuca na vrata. Kuc-kuc (kuc). Netko je iza vrata (pokažite na vrata).

Učitelj: Tko je to? Znaš li? (obraćamo se roditelju, koji odmahuje glavom i podiže ramena). Ne, ne znam. Znaš li? (djetetu)

Učitelj: Ni ja ne znam (odmahuje glavom i diže ruke) Tko je?

Da vidimo (dlan uz obrve i pogledaj u daljinu)

Ulazi lutka

Učiteljica: Oh! To je lutka! Uđi, lutko! (s kockom)

izgled! Lutka ima ruke! (pokazuje ruke lutke). Gdje su ti ruke? Pokaži mi ruke, Anya! Lutka ima nos! (dodirnuti nos lutke). Gdje ti je nos? Lutka ima oči! (pokaži oči lutke). Gdje su ti oči? izgled! Lutka može zatvoriti oči! (Zatvori oči lutke.) I...lutka može otvoriti oči! (otvoriti oči lutke). Možeš li zatvoriti oči, Anya? Zatvori oči Anja! Sjajno! Otvori oči!

Okrećemo se lutki. Mala lutko, kako se zoveš?

Dolly: Moje ime je Dolly!

Učitelj: Pogledaj! Što je? Znaš li? (pitamo roditelje i djecu).

Roditelji: Ne znam (odmahuju glavom s djecom).

Učitelj: Lutka ima blok (pokažite na kocku). Uzmi blok! (dajte blok svakom djetetu redom) / Sada mi dajte blok! (tražimo kocku natrag gestom ili je jednostavno odnesemo).

Dolly: Imam mnogo blokova! (vadi iz torbe). puno!

Na podu je mnogo kockica. Svakome dajemo kockicu. Okrećemo se svakom djetetu redom i pokazujemo na blok u njegovim rukama i na blokove na podu: Ovdje je blok. Tamo ima mnogo blokova.

4. Igra pjesme Lutka s blokom k.

Na podu je mnogo kockica u 2 kontrastne boje (crvena i plava)

Učiteljica: Doli se želi igrati. Ona će hodati s kockom. Hoćemo li ponoviti za Dolly? Idemo igrati igru s Dolly i njezinim blokom! Pratite Dolly!

Roditelji: Hajdemo (mama!

Lutka će prošetati

Uzima crveni blok (plavi) (u rukama lutke, a dijete je kocka navedene boje)

Tap, tap, tap (imitacija hoda)

Čuti zvuk sata (pokažite na sat)

Ona ispušta crveni blok („ispuštamo“ kocku od straha)

5. Vrijeme čišćenja! Vrijeme je da te pospremiš p!

izgled! Soba je neuredna! (rukom kružimo po sobi, obraćajući pažnju na igračke na podu). Na podu ima mnogo blokova! Sredimo sobu! Pjevamo pjesmu i zajedno s roditeljima skupljamo kocke u kutiju (vrećicu).

(Pjeva se uz: "Marija je imala malo janjeta")

Sada je vrijeme za pospremanje

pospremiti, pospremiti

Sada je vrijeme za pospremanje

I sklonimo naše blokove.

Ostavljamo nekoliko kockica. Tražimo od djeteta da uzme kocku i stavi je na svoje mjesto.

Stavimo blokove na mjesto! (u kutiju). Anya, pokupi blok! (dijete podiže kocku s poda). Stavite blok u kutiju (stavite ga u kutiju).

6. Zaplešimo! Idemo dan ce!

Izvodimo pokrete s lutkom.

Dolly Doll, Dolly Doll, okreni se

Dodirni tlo (dodirni pod)

Skoči visoko (skok)

Dotakni nebo (dosegni)

Udari koljena

Sjedni, molim te (sjedi)

Pogladi se po glavi

Idi u krevet. ("Idi u krevet")

Probudi se sada ("probudi se" i ustani)

Nakloni se (klanjamo se)

Pokaži cipelu (pokaži cipelu)

Volim te! (lutka grli djecu)

7. Zbogom kolačićima loy

Dobro napravljeno! Lutka je sretna što su svi tako dobro prošli! Daj da te pogladim po glavi! (priđe svakom djetetu i pogladi ga po glavi).

izgled! Dolly Doll je pospana (sjedi tužna). Lutka mora ići! Djeco! Mahni Zbogom (val). Pozdrav!

8. Igra za dovršetak lekcije „Idi! Stop!"

Djeca i mame! Idemo igrati igru. Zvuči signal Go! (Idemo na glazbu Baby Beetles "" Idi! Stani! "). Glazba prestaje i mi kažemo Stop!

9. Ritual je lakši nia

Djeco! Izgledaš tako pospano! Mahnimo pozdravom! Recimo zbogom!

Dječji klub za djeca od 3 godine- to su najpovoljniji uvjeti za socijalizaciju, stjecanje i formiranje raznih znanja i vještina.

Znamo kako je malom djetetu često teško napustiti obitelj i ući u svijet komunikacije. U našim razredima stvaraju se svi uvjeti za meku adaptaciju. Unatoč maloj dobi, djeca izdržavaju cjelodnevnu nastavu, uz intenzivne smjene. Ali zbog činjenice da se svi satovi engleskog za djecu od 3-4 godine održavaju na razigran način, popraćeni vedrim, veselim trenucima, pozitivnim raspoloženjem, osjećaju pozitivan stav, ugodnu komunikaciju, što je vrlo važno u podučavanju male djece. .

Dob od 3-4 godine idealna je za razvoj bebinog govora (uključujući strani) i za učenje brojanja od 1 do 10, proučavanje osnova etike i estetike, za razvoj logičkog mišljenja, pamćenja i fine motorike. Posebna se pozornost posvećuje čitanju pjesama, bajki, učenju pjesama na engleskom jeziku, učenju slova, brojeva, oblika i veličina. Rezultat je očit - do kraja godine djeca razumiju zadatke na engleskom, imaju prilično velik aktivni vokabular, pa čak i prave male rečenice na engleskom.

Djeca u dobi od 3 do 4 godine nastavljaju ovladavati svojim svijetom oko sebe i postupno ga istraživati. Imajući dovoljan vokabular i pojmove, mogu početi prevoditi stečeno znanje na strani jezik. Učenje engleskog za djecu od 3-4 godine zahtijeva ustrajnost i koncentraciju. Ali u ovoj dobi od njih je iznimno teško postići koncentraciju. Stoga je vrlo važno pronaći pristup učenju jezika kroz zabavne igre.

U to vrijeme djeca počinju učiti:

Imena životinja;
Jednostavni glagoli;
Nazivi predmeta;
Boje;
Godišnja doba;
Geometrijski likovi.

Prednosti našeg programa

Korištenje metode potpunog uranjanja u jezično okruženje najbolja je metoda za učenje stranog jezika. Svako dijete će se osjećati ugodno u svojoj dobnoj skupini, uz osobnog učitelja i asistenta. Koristeći individualni pristup, nastojimo uzeti u obzir sve značajke bebe i postići visoke rezultate s njim.

5 GREEN učitelja pri učenju engleskog jezika za djecu od 3-4 godine vode računa o posebnostima njihove dobi i pravilnom stupnju razvoja. Pomažu djeci da se povežu s vršnjacima. A uz pomoć posebnih tehnika usađuju ljubav prema engleskom jeziku. Također proširuju dječje vidike i doprinose proučavanju svijeta oko sebe. Stručnjaci našeg engleskog kluba za razvoj djece razumiju koliko je motivacija za djecu važna. Pritom, stalna vjera da će učenje stranog jezika djetetu pomoći u budućnosti u ovoj dobi ga nikako ne smeta. A radeći s djecom, prije svega, postavljamo si pitanje, kako kod djeteta od 3-4 godine stvoriti interes za učenje engleskog jezika i podržati ga? I znamo odgovor na to. Igre omogućuju djeci da lako nauče strani jezik.

Khovrino

“Zovem se Sofija, imam 15 godina. U YES centru studiram više od šest mjeseci i osjećam primjetan napredak u engleskom jeziku! Metodika nastave usmjerena je prvenstveno na razgovornu praksu. Postalo je lako percipirati engleski govor na uho, voditi elementarne razgovore. Bez pamćenja i ogromne domaće zadaće, kao u običnoj školi. Međutim, napredak je jasan. Hvala školi "DA""

Khovrino

“Ovim putem izražavam duboku zahvalnost centru YES-Khovrino na kvalitetnom obrazovanju moje kćeri Ekaterine. Napredak nakon nastave je očit. Pohvalio bih i kompetentan odabir nastavnog osoblja. Oni su pravi profesionalci u svom poslu! Centru YES - Khovrino želim uspjeh u održavanju visoke letvice kvalitete obrazovanja. Mi smo uz vas! S poštovanjem, Antipov A.Yu., moja kći studira 1 godinu

Khovrino

“Prvu godinu studiramo u Centru za strane jezike. Mi volimo. Idemo na 2 strana jezika i vidimo primjetan napredak u učenju engleskog i kineskog. Učitelji su po mom mišljenju jako dobri. Moj sin rado ide u školu. Ovdje vlada topla i prijateljska atmosfera. Generalno, i roditelji i djeca su zadovoljni. Hvala!"

Khovrino

“Birajući tečajeve engleskog jezika, odabrao sam YES školu stranih jezika iz više razloga. Kao prvo, grupe su ovdje male, pa se pažnja posvećuje svakom učeniku. Drugo, novi, dobri udžbenici poznatih stranih izdavača. Gotovo na svakom satu gledamo video s govorom izvornih govornika, teme lekcija su zanimljive - ima se o čemu razgovarati, za razliku od tema u školskoj nastavi. Inače, zahvaljujući tečajevima počeo sam moći izražavati svoje misli na engleskom, a govor razumijem prilično dobro na uho. Škola YES često je domaćin raznih događanja i organizira izlete. Nedavno sam pohađao otvoreni tečaj japanskog jezika i namjeravam se upisati i na ovaj tečaj.”

Khovrino

Solntsevo

Prošao je ljetni intenzivno u Solntsevu. Svidjelo se. Posebno hvala učiteljici Dariji, pomogla je prevladati nesigurnost u izgovoru na engleskom. Nadamo se da ćemo nastaviti učiti.

Podzemna željeznica Kuzminki

U YES centru učim 2 godine i tijekom ove 2 godine sam naučio engleski od B1 do B2+ razine. Praktično C1 razina. Jako mi se sviđaju lekcije. Ovdje sam upoznao puno učitelja i svi su bili jako ljubazni. I stvarno razumijem objašnjenja, zato razumijem praktički sve tijekom naše lekcije. Usput, naše lekcije su zanimljive, ne samo da učimo. Također igramo različite igre kako bismo uvježbali vokabular, gramatiku i samo uvježbali svoj govor. Inače, na satu također puno pričamo. Zato ne samo da vježbamo vokabular i gramatiku, već razvijamo i svoje vještine slušanja i druge vještine.

Podzemna željeznica Kuzminki

Pa, studiram u DA 2 godine i mislim da mi se život promijenio kada sam upoznao tako dobre ljude s kojima komuniciram. Smatram našu učiteljicu Kate koja je jedna od najbrižnijih i najrazumljivijih učiteljica koje sam ikada sreo. Ona stvarno na dobar način objašnjava gradivo zbog čega mi se sviđa njezin način poučavanja. Također sam sretan što sam ovdje upoznao toliko prijatelja. Komuniciramo i provodimo puno vremena zajedno. YES centar mi je pomogao da unaprijedim svoje vještine, znanje i sposobnosti općenito. Zato sam stvarno zahvalna.

Podzemna željeznica Kuzminki

Učenik sam YES-a od otvaranja škole. Mogu reći da su to vrlo učinkovite nastave, dodatni tečajevi. Naučio sam puno u vrlo kratkom vremenu. Također sam jako napredovao u školi. Za učiteljicu mogu reći da imamo jako lijepu i simpatičnu učiteljicu, ljubaznu, uvijek ide naprijed. Nije prestrog, ali ni premekan. Moji kolege iz razreda su cool i duhoviti, sa svima se dobro komunicira.

Khovrino

Želim napomenuti da sam tečajeve odabrao uzimajući u obzir blizinu mog doma, a živim na području Khovrina. Prije početka nastave, administratori su mi ponudili besplatno polaganje pismenog i usmenog testa kako bi se utvrdilo moje znanje engleskog jezika. Kao rezultat toga, imao sam veliku sreću da učim engleski u prijateljskoj grupi s talentiranom, simpatičnom i šarmantnom učiteljicom Ekaterinom! Nastava u Ekaterininoj grupi je optimalno izbalansirana za učenika: slušanje učitelja, komunikacija s učiteljem i učenicima u grupi, te sam govor učenika maksimalno je verificiran. To nam omogućuje stjecanje sveobuhvatnih jezičnih vještina. U obuci koristimo komunikacijsku metodiku, čiji je glavni cilj naučiti kako se koristiti jezik u stvarnom životu od prve lekcije. U grupnoj nastavi Ekaterina nas ujedinjuje u male podskupine ili parove, dajući nam kolektivne zadatke.

Khovrino

Počeo sam učiti engleski kada sam shvatio da bez njega neću biti nigdje. Zbog posla moram puno putovati u različite zemlje i naravno da je vrlo zgodno imati prevoditelja pored sebe. Što kad ga nema? Dakle, postojala je ozbiljna motivacija u ovladavanju jezikom. Najprije sam ga počeo sam podučavati, a onda sam shvatio da ovom poslu treba sustav i dobar učitelj. Mislim da imam sreće. Nekako sam stigla na otvoreni sat u yes centar... Nakon završenog prvog stupnja osnovne, osjećam se samouvjereno u komunikaciji sa strancima. A iz vlastitog iskustva sam shvatio da strani jezik otvara nove mogućnosti! Glavna stvar je ne biti lijen i ne preskakati nastavu.

Khovrino

U YES-u predajem tri jezika: engleski, španjolski i kineski. Zašto samo tri? Jer strani jezici su mi dobri! Posebno volim španjolski jer je jako lijep. Najteži jezik je kineski, a posebno pisanje hijeroglifa. Još nisam odlučio tko ću biti u budućnosti. Moguće diplomata.

Khovrino

Najviše od svega volim našu učiteljicu Ekaterinu Nemtsovu. Dobro objašnjava, ljubazna, korisna. Sviđaju mi se ljudi koji sjede na recepciji, ako ništa - promptni. Sviđa mi se dizajn škole. Prije nastave volim popiti toplu čokoladu. Ovdje imam prijatelje. Engleski mi je potreban da putujem na međunarodna plesna natjecanja i uspijevam u školi. Općenito, volim učiti engleski.

Khovrino

Solntsevo

Ja, Dmitrij, inženjer sam dizajna za malu moskovsku tvrtku. Jedan od mojih zadataka bio je organizirati odjel dizajna u Kini. Tamo mi je trebao govorni engleski i završio sam u DA. Odabrao sam nekoliko škola u mom kraju, samo ovdje mi je ponuđena ljetna grupa za početnike. I već treći stupanj ostajem vjeran učenik ove škole. Za mene je važan, a ovdje je u potpunosti prisutan jasan, uhodan dosljedan sustav treninga. Polako, korak po korak, tema po tema, gradivo se razrađuje, ulaže. Na temelju karakteristika grupe, njezinih želja, učitelj i metodičar se fokusiraju na zadatke koji nam uzrokuju najveće poteškoće. Hvala našim učiteljima na iskrenoj želji za podučavanjem, na marljivosti i strpljenju.

Solntsevo

Moje prvo poznanstvo s Centrom za strane jezike YES počelo je nakon što sam se zaposlila. Bilo je hitno potrebno naučiti engleski. Razina mog engleskog je bila na nuli, pa sam bila jako zabrinuta kako ću pratiti grupu, kako će teći proces učenja i tako dalje. No, kako se pokazalo, uzalud sam se brinuo. Svi djelatnici i nastavnici bili su vrlo pristupačni, uvijek spremni pomoći. Posebno želim reći veliko hvala učiteljici - Evgeniji Popova. Studirajući na osnovnoj razini, već se mogu objasniti i voditi dijalog sa strancima (izvornim govornicima), čitati knjige, razumjeti što se pjeva u pjesmama stranih izvođača. Rezultat treninga ispunio je sva moja očekivanja. Hvala YES-u što si ti.

Podzemna željeznica Kuzminki

Želim se zahvaliti Evgeniji, profesorici engleskog jezika za najmlađe, na njenoj profesionalnosti i individualnom pristupu svakom djetetu. Ilyusha s velikim zadovoljstvom i zanimanjem pohađa nastavu koja se održava na jednostavan, razigran način. To olakšava pamćenje novog materijala. Također sam htio posebno zahvaliti administratorici Juliji, koja će uvijek ljubazno izaći u susret, saslušati i odgovoriti na sva pitanja koja vas zanimaju.