Trebamo li vlastito iskustvo? Zašto je iskustvo važnije od stvari
> Životno iskustvo za profesionalni i osobni rast
Davno je živio jedan kineski car. Imao je prekrasnu palaču, čiji su se najznačajniji ukras smatrali dvije vaze - prava umjetnička djela. Car ih je jako volio i smjestio u najluksuzniju dvoranu svoje palače. Ali jednog dana dogodila se nesreća - jedna od vaza pala je na pod i razbila se u male komadiće...
Car je dugo tugovao, ali je onda naredio da se pronađu majstori koji bi ga mogli ponovno zalijepiti. I takvi su se majstori našli. Radili su dan i noć dok vaza nije konačno sastavljena. Gotovo da se nije razlikovala od svoje prijateljice, ali ipak je među njima postojala jedna bitna razlika: zalijepljena vaza više nije mogla držati vodu u sebi. Međutim, imala je neprocjenjivo iskustvo – iskustvo lomljenja i ponovnog sklapanja.
(istočna parabola)
Životno iskustvo je znanje koje stječemo tijekom života. Vrlo je individualno i svatko od nas ima nešto što drugi nemaju. Životno iskustvo nam je potrebno za razumijevanje, razumijevanje stvarnosti, kao i koordinaciju naših postupaka, što nam omogućuje uspješno rješavanje različitih životnih problema. Iskustvo nas upozorava na greške, govori nam kako se ponašati ili ne ponašati u određenim situacijama, jer se one često ponavljaju.
Životno iskustvo prenosi se komunikacijom među ljudima, kao i uz pomoć knjiga, filmova, programa. Pojavljuje se kao rezultat ljudske aktivnosti. A budući da je naša aktivnost usko povezana s mentalnim sposobnostima, stečeno životno iskustvo je naš intelekt.
Životno iskustvo počinjemo dobivati od trenutka našeg rođenja, kada tek počinjemo učiti sjediti, puzati, mirisati, kušati sve, pokušavamo saznati od čega se sastoji ova ili ona stvar. Bez ovog iskustva nemoguć je naš daljnji život. Kako odrastamo, učimo čitati, pisati, komunicirati i na odgovarajući način reagirati na različite situacije. Stečena znanja i vještine već možemo primijeniti u životu, rješavajući razne probleme, stvarajući nove ideje, kao i promišljajući o svojim mogućim postupcima i opcijama za njihov stvarni ishod. Kako starimo, imamo više životnog iskustva. Bogato životno iskustvo čini osobu samouvjerenom, omogućuje joj da se nosi s bilo kojim zadatkom, ne boji se preuzeti bilo koju vrstu aktivnosti.
Budući da je iskustvo usko povezano s našim aktivnostima i da ga mi također koristimo u svojim aktivnostima, potrebno je kontinuirano razvijati vještine i sposobnosti stečene u životu. Konsolidirajući ih vježbom, možete poboljšati kvalitetu svog rada. Konstantnim radom na sebi pridonijet ćete svom profesionalnom i osobnom rastu, poboljšati svoje sposobnosti. Postat ćete najbolji u svom poslu.
Može li za nas biti išta uvjerljivije od vlastitog životnog iskustva na temelju kojeg gradimo svoje asocijacije i uvjerenja koja često postaju temeljna? Naravno, to se ne može pripisati onim ljudima koji mogu beskrajno gaziti na iste grablje, a pritom ne vide nikakav odnos sa svojim prethodnim iskustvom, ali rijetki slučajevi idiotizma su iznimka od pravila. Uglavnom, svaki značajan događaj iz prošlosti, koji je igrao značajnu ulogu u životu osobe, zasigurno će postati njegova osnova za njegova uvjerenja u budućnosti, u NLP-u se to zove otisak - prilično zanimljiv naziv s moje točke gledišta, očito karakterizirajući NLP, jer bi mogao proći s konceptom iskustva. A kako je ovaj izraz svima na usnama, upotrijebit ću ga, za vašu udobnost, dragi čitatelji. Dakle, otisak ili naše životno iskustvo, kako god ga nazvali, oblikuje naše stajalište, oblikuje naše ponašanje i tijek radnje, u slučaju scenarija ponavljanja događaja iz prošlosti.
No, kao što život pokazuje, u njemu nema apsolutne pravilnosti, i bez obzira na osobno životno iskustvo osobe u određenom pitanju, uvijek se može revidirati s nove pozicije. U tom smislu, čini se da su čak i idioti napredniji ljudi, a da nije bilo nepromišljeno sličnog algoritma djelovanja s njihove strane, koji dovodi do istih pogrešaka, ne bi se ni nazivali idiotima. Iskustvo, kao što znamo, može biti pozitivno ili negativno, i jedno i drugo ima određeni učinak na našu psihu, a što osoba ima manje adekvatnu percepciju, shodno tome je taj određeni utjecaj za nju manje izvjestan. Koliko često ljudi analiziraju što se dogodilo u njihovim životima, analiziraju, traže uzročno-posljedične veze, pokušavaju razumjeti strukturu onoga što se dogodilo? Ali upravo to vam omogućuje da preuzmete kontrolu nad sličnom situacijom u budućnosti, u kojoj barem vaši vlastiti postupci neće biti identični postupcima iz prošlosti.
Što god se događalo u životu s očitom postojanošću, svemu tome ima kraj, prema našoj povijesti, sunce izlazi već nekoliko tisuća godina, ako uzmemo povijest čovječanstva, ali svi razumijemo da će se i ona jednog dana ugasiti. U našem je životu sve prolaznije i stoga je iznimno važno ne držati se istog scenarija, koji je isti u čovjekovoj glavi, a koji u njegovoj glavi gradi čvrste temelje stereotipa. U NLP-u se reprogramiranje uvjerenja naziva re-imprintom, ovo je za opću informaciju, ali za jednostavno razumijevanje, to se može formulirati kao promjena uvjerenja drugima. A to je zapravo ključna točka na koju svakako moramo obratiti pažnju. Ključna riječ u njemu je vjerovanje, koje karakterizira način na koji svijet percipiraju nesvjesni ljudi, koji se u svom životu vode uvjerenjima, a ne vlastitim proračunima.
Osobom čiji je život izgrađen na uvjerenjima dovoljno je lako upravljati stvaranjem umjetnog odnosa ovog ili onog događaja sa svojim uvjerenjima i pretvaranjem na način koji vam je potreban. U tom slučaju svako negativno iskustvo može uzrokovati nedjelovanje u budućnosti, osoba može doživjeti osjećaj bespomoćnosti i panike samo zato što nema potreban algoritam djelovanja u slučaju da se negativna situacija ponovi, a ne može formirati novu put. Kao primjer možete uzeti bilo koju situaciju unošenja nesigurnosti u osobu, ukazujući joj na njegovo negativno iskustvo prošlosti, koje zapravo nema veze sa sadašnjošću, ali ipak djeluje depresivno na njega. Na taj način ljudi, kako kažu, šišaju krila drugima, podjarmljuju svoju volju sebi, kao što se događa u mnogim poduzećima, gdje se čovjeku stalno ukazuje na njegovo mjesto, ne privilegirano, već mjesto gubitnika.
Istodobno, ni pozitivno iskustvo prošlosti ne može biti temelj slijepog samopouzdanja, pa čak ni izrazito precijenjenog samopouzdanja, jer koliko god se nadahnjivali sposobnostima nadčovjeka, oni neće pojaviti u tebi. Napuhano samopoštovanje ima niz prednosti, ali lišeno zdravog razuma, često dovodi do nepopravljivih pogrešaka. Uostalom, za osvajanje novih visina nije dovoljan samo entuzijazam, potreban je i točan, hladan proračun, koji bi se trebao temeljiti na pouzdanim podacima koji su u ovom trenutku dostupni, a ne na uspješnom iskustvu prošlosti. Naravno, ne treba zanemariti osobna životna iskustva, ali je očito da se ona moraju koristiti kao obračunska jedinica za sadašnjost, ali koristiti ih kao vodič bez analize, uzimajući u obzir samo mogući obrazac, jednostavno je nerazumno. Na primjer, jednom ste nešto ukrali i niste bili uhvaćeni, je li to osnova za ideju vlastite nekažnjivosti?
Naravno da ne! I nitko ne može s potpunom sigurnošću reći koji pokušaj može biti neuspješan, a uostalom, svaki sljedeći polazit će od obrasca prošlog iskustva, odnosno vjerovanja o takvom obrascu, kada osoba koja jednostavno slijepo vjeruje u još jedan uspješan pokušaj , ne samo da neće vidjeti pogrešku, već neće uzeti u obzir vanjske čimbenike koji su joj prethodili. Međutim, sve što ovdje pišem vrlo je teško primijeniti na većinu ljudi, jer zahtijeva svjestan pristup životu u sadašnjosti, a prema statistikama, većina ljudi je ne živi. Upravo su stereotipi i uvjerenja, utemeljena i na osobnom životnom iskustvu i na umjetnom obliku uvjeravanja, temelj životnih stavova većine. Pa ipak, budući da me čitate, evo vrata koja vode u smislen život, ne dajem vam nikakva uvjerenja, sve proizlazi iz logičkog lanca čija konstrukcija uvelike transformira naše razmišljanje i, shodno tome, utječe na našu psihu i percepcija okolnog svijeta.
Prošlost, vlastita ili tuđa, nije osnova za sadašnjost, ona je njezin preduvjet, pa njome izračunajte formiranje budućnosti, radeći u sadašnjosti, i što je najvažnije, ne dopustite neospornost tih obrazaca koji se odvijaju danas, budući da su u određenoj mjeri ograničeni. Osoba koja nije uspjela u deset pokušaja neće nužno uspjeti i u jedanaestom pokušaju, a nikakvo osobno životno iskustvo to ne potvrđuje, samo trebate iskoristiti to iskustvo za izgradnju novog, usmjerenog na pogreške, ili još točnije reći nedostataka prošlost, strategija.
To je jedinstvo vještina i znanja, koje svi ljudi stječu tijekom života, od djetinjstva, od samog trenutka kada budući član društva počinje primati dojmove, doživljavati, promatrati i provoditi praktične radnje. Osim toga, iskustvo je jedan od temeljnih pojmova teorije znanja. Međutim, vrijedi ga razmotriti u tradicionalnom smislu.
Životno iskustvo
Prvo treba o tome razgovarati. Što je životno iskustvo? Tako je uobičajeno nazivati skup događaja koji se događaju u okviru biografije jedne te iste osobe. To je, moglo bi se reći, njegova individualna povijest ili čak društvena biografija.
Vjeruje se da su broj doživljenih situacija i njihova dubina odlučujući čimbenici vitalnosti svakog pojedinca, kao i njegovog duhovnog svijeta. Uostalom, iskustvo raste iz iskustava, patnje, pobjede volje nad željama i postignućima. Sve to vodi do mudrosti.
Općenito je prihvaćeno da je život čovjeku dan samo da bi stekao ovo iskustvo. To je svrha zemaljskog postojanja. Da bi stekla iskustvo, osoba je potpuno uronjena u život, prolazi kroz prepreke, doživljava oluje koje uzrokuju mnogo nevolja. No upravo u njihovoj odluci često uspijeva pronaći odgovore na mnoga uzbudljiva pitanja.
Postojanje u društvu
Pridonosi akumulaciji društvenog iskustva, što je skup vještina potrebnih za sudjelovanje u društvu.
Što je iskustvo u ovom kontekstu? To je praktično znanje o zajedničkom životu ljudi, koje je zabilježeno u normama i načelima ponašanja, kao iu tradicijama, moralnim propisima, ritualima i običajima. Također uključuje osjećaje, reflekse, emocije, orijentire, stavove, gledišta, jezike i sustave svjetonazora.
Znanje o svemu navedenom prenosi se s generacije na generaciju. Bez toga je društvo nemoguće. Kada bi u jednom trenutku nestalo cjelokupno stanovništvo, osim djece do 3-4 godine, onda bi civilizacija izumrla. Uostalom, djeca ne bi bila u stanju svladati sve vještine čovječanstva. To je nemoguće bez prijenosa društvenog iskustva od odraslih koji ga posjeduju.
O individualnosti
Važno je obratiti pozornost na temu što je iskustvo samostalnosti. Najčešće ga doživljavaju djeca i adolescenti. Nešto rjeđe - odrasli. Ona se očituje u onim trenucima kada osoba počne nešto raditi sama, bez vodstva, savjeta ili starateljstva izvana.
Ovo iskustvo je posebno važno za djecu. Ako ne dobiju takvu priliku, onda neće imati što shvatiti. Pritom je potrebno da dijete ima osobu s kojom bi se moglo konzultirati (roditelj, učitelj, skrbnik, netko od rođaka). Inače će njegovo vlastito iskustvo neovisnosti biti prazno ili nesavršeno. Nije u redu. Iskustvo se mora „obraditi“. Evo primjera - dijete može po sluhu pokupiti najjednostavniju melodiju na klaviru. No, odsvirati ga ispravno, "potrebnim" prstima, uzimajući u obzir sve znakove i pauze, uspjet će tek nakon što zajedno rade na djelu s odraslom osobom. A sličnih primjera ima na tisuće.
Profesionalni aspekt
Uz sve navedeno, djeca se tijekom školovanja poučavaju o tome koje je relevantno radno iskustvo. To je važno za njihovu buduću profesionalnu orijentaciju.
Relevantno je radno iskustvo koje je osoba stekla na određenom profilu. Ako kandidat dođe na razgovor u privatnu kliniku u kojoj želi raditi kao kirurg, tada vlasnika ustanove, prije svega, zanima koliko godina potencijalni zaposlenik radi u ovoj specijalnosti.
Zašto je znanje o ovoj temi važno? Jer djeca od malih nogu moraju učiti da je profesionalno samoopredjeljenje važno. Naravno, deseci tisuća ljudi koji su završili sveučilište u jednoj specijalnosti na kraju rade u drugim područjima djelatnosti. No, upravo to škola pokušava prenijeti djeci – ne bi smjeli uzalud gubiti 4 godine. Važno im je da odgovorno pristupe pitanju izbora zanimanja kako bi dobili relevantno obrazovanje.
Vojska
U Rusiji je služba obavezna - takav je zakon. Ovu svijest treba usaditi i dječacima tijekom školovanja. Osim toga, nastavnici bi budućim braniteljima domovine trebali objasniti što je borbeno iskustvo.
Vojska je prava škola života. Svi momci, dok su u vojnoj službi, prolaze fizičku obuku i obuku, idu na streljane, a također dobivaju određenu specijalnost (koja ovisi o vrsti postrojbi). Vojska uči podnositi nepovoljne uvjete i glad, biti odgovoran za ono što se govori i čini, birati ljude, poštivati starije. Servisni temperament u svim planovima. Nakon vojske, dečki postaju sposobni izdržati i učiniti nešto, čak i ako želite sve napustiti. Usluga pomaže osjetiti pravu vrijednost slobode, života, zdravlja i, naravno, voljenih osoba.
Mnogi vjeruju da se sve to može dobiti bez vojske. Ali tako misle samo ljudi koji tamo nisu bili. Cijela godina provedena u teškim, stalno otežavajućim uvjetima borbeno je iskustvo koje se nikad ne zaboravlja.
Praksa
Govoreći o tome što je iskustvo, ne može se ne primijetiti još jedna nijansa. Riječ je o praksi – ljudskoj aktivnosti postavljanja ciljeva koja prati svakoga od nas od rođenja.
Ako promatrate bebu, možete primijetiti nešto zanimljivo, ali u isto vrijeme jednostavno. To se odnosi na proces stjecanja vještina. Jednog dana jedva drži igračku u rukama. I tjedan dana kasnije, svjesno uzima žlicu za dršku. Nakon toga uči hodati. Prvi padovi, udarci. No nakon nekog vremena uspijeva čvrsto stati na noge.
To je ono što je praktično iskustvo. Stječemo ga tijekom cijelog života, sve do starosti. I postoji! Uostalom, mnogi ljudi, nakon što su stigli u mirovinu, odluče nešto naučiti. Neki sjednu na bicikl, drugi u autoškolu, netko se upiše na tečaj stranog jezika. A tijekom treninga stječu nova iskustva. Usput, neki se mogu zapitati – zašto mnogi ljudi žele nešto raditi, akumulirati znanje? Sve je jednostavno. Ovo je urođeni instinkt radoznalosti, koji se često razvija u radoznalost.
Druge vrste znanja
Dakle, gore je bilo dostupno o tome što je iskustvo. Definicija je jasna, ali na kraju želim obratiti pozornost na još nekoliko postojećih vrsta znanja.
Uz navedeno, postoji i fizičko iskustvo čiji su elementi senzacije. Emocionalno iskustvo uključuje osjećaje i iskustva. Ali ovo je prilično složena holistička formacija koja integrira najrazličitije vrste mentalnih struktura.
Tu je i mentalno iskustvo, koje uključuje aspekte svijesti i intelekta. A tu je i religiozno, inače nazvano duhovno i mističko. Njegova specifičnost leži u maksimalnoj subjektivnosti iskustva. Ista značajka onemogućuje prijenos ovog iskustva nepromijenjenog na drugu osobu. Jer svatko doživljava svoja iskustva.
Glavna prednost osobe je njegova životno iskustvo. Iskustvo i znanje u raznim područjima života. Osoba s bogatim životnim iskustvom spremna je za uspjeh. Njegovi neuspjesi bili su nužna priprema, vrijeme naukovanja. Već je napravio svoje glavne greške, a od njega ne treba očekivati očite gluposti. Prekaljen je teškoćama i nedaćama, zna primiti udarac – za razliku od onih koji se ne mogu pohvaliti velikim životnim iskustvom.
« Životno iskustvo je informacija koja je postala vlasništvo pojedinca, deponirana u rezerve dugotrajne memorije, koja je u stanju stalne spremnosti za aktualizaciju u adekvatnim situacijama. Ove informacije su legura misli, osjećaja, radnji koje je osoba živjela, koja za nju predstavlja samodostatnu vrijednost, povezana uz pomoć uma, pamćenja osjećaja, sjećanja na ponašanje.". Belkin A.S.
Vlastito životno iskustvo vrijedan povjerenja, prikladan je alat za pronalaženje najprikladnijeg ponašanja u svakoj neposrednoj situaciji.
Nedostatak životnog iskustva ljudima daje osjećaj straha. A često je to strah od neuspjeha. Zapamtite da su neuspjesi uvijek privremeni, a naše životno iskustvo stečeno pokušajima i pogreškama uvijek će biti s nama i služit će za postizanje uspjeha.
Da biste stekli iskustvo, trebate prevladati strah, reći sebi: "Idemo pokušati." Mnoge pothvate prati riječ "ispada". Samo kažemo: “Nisam probao, ne znam hoće li uspjeti”. Kada postoji iskustvo, naš govor zvuči drugačije: "Želim, znam kako, i učinit ću to" - tako osoba obično izražava svoje povjerenje na temelju iskustva. Prisutnost iskustva olakšava napore bilo koje vrste aktivnosti, osoba ponekad bez napora izvodi najsloženije operacije, postižući najviše rezultate uz najmanje napora.
Svojedobno je utemeljitelj izvorne ruske pedagogije Konstantin Dmitrijevič Ušinski, govoreći o profesionalnom iskustvu, primijetio da se iskustvo ne može usvojiti, nego je iz njega moguće posuditi samo ideju, s tim se teško ne slaže. Nakon svega životno iskustvo je stvar je čisto individualna i ponašanje jednog, čak ni u sličnoj situaciji, ne može dovesti do istog rezultata kao ponašanje drugog. Tuđe iskustvo, tuđe mišljenje, tuđe pogreške i nalazi vrlo su vrijedna stečevina, ali samo kao informacija, izvorni materijal za formiranje vlastitog životnog iskustva. Kada isprobate tuđe iskustvo, ovaj izvorni materijal, morate shvatiti da će doživjeti vrlo značajnu promjenu. Ovdje su zanimljive izjave Andreja Arsenjeviča Tarkovskog, izvanrednog sovjetskog filmskog redatelja i scenarista, na koje vam skrećem pažnju.
Ege u rezultatima fizike
Kako se prijaviti na ispit za maturante prethodnih godina
Koje su šanse za ulazak u proračun: po broju bodova, po fakultetu, po specijalnosti