100 r bonus prve narudžbe

Odaberite vrstu rada Diplomski rad Seminarski rad Sažetak Magistarski rad Izvještaj o praksi Članak Izvještaj Pregled Test rada Monografija Rješavanje problema Poslovni plan Odgovori na pitanja Kreativni rad Esej Crtanje Kompozicije Prijevod Prezentacije Tipkanje Ostalo Povećanje jedinstvenosti teksta Kandidatski rad Laboratorijski rad Pomoć na- crta

Pitajte za cijenu

Tip GNI je skup individualnih svojstava živčanog sustava, zbog nasljednih karakteristika pojedinca i njegovog životnog iskustva.

Prema učenju I.P. Pavlov o vrstama BND-a, glavna su tri svojstva živčanih procesa: snaga živčanih procesa, ravnoteža i pokretljivost.

1. Snaga živčanih procesa(snaga procesa ekscitacije i inhibicije) povezana je s razinom izvedbe živčanih stanica. Slabe živčane procese karakterizira nesposobnost živčanih stanica da izdrže jaka ili dugotrajna opterećenja, stoga te stanice imaju nisku razinu performansi. Jaki živčani procesi povezani su, odnosno, s visokom razinom izvedbe živčanih stanica.

2. Ravnoteža živčanih procesa određena njihovim omjerom. Možda prevlast jednog od živčanih procesa (na primjer, uzbuđenje nad inhibicijom) ili njihova ravnoteža.

3. Mobilnost živčanih procesa- brzina kojom ekscitacija može promijeniti inhibiciju ili obrnuto. Posljedično, živčani procesi mogu biti vrlo pokretni ili inertni.

Različite ljude karakteriziraju različiti omjeri svih ovih svojstava, koji u konačnici određuju tip njihovog živčanog sustava i višu živčanu aktivnost.

1. Snažan neuravnotežen ("nesputan") tip karakterizira jak živčani sustav i prevlast ekscitatornih procesa nad inhibicijom (njihova neravnoteža).

2. Snažan uravnotežen mobilni (labilan) tip karakterizira visoka pokretljivost živčanih procesa, njihova snaga i ravnoteža.

3. Snažan uravnotežen inertan tip (miren, sjedeći) ima, uz značajnu snagu živčanih procesa, njihovu nisku pokretljivost.

4. Slab tip karakterizira niska učinkovitost kortikalnih stanica i slabost živčanih procesa.

Plastičnost tipova više živčane aktivnosti. Urođena svojstva živčanog sustava nisu nepromjenjiva. Mogu se donekle promijeniti pod utjecajem obrazovanja zbog plastičnosti živčanog sustava. Tip više živčane aktivnosti sastoji se od interakcije naslijeđenih svojstava živčanog sustava i utjecaja koje pojedinac doživljava u procesu života.

I. P. Pavlov je plastičnost živčanog sustava nazvao najvažnijim pedagoškim čimbenikom. Snaga i pokretljivost živčanih procesa podložni su treningu, a djeca neuravnoteženog tipa, pod utjecajem odgoja, mogu steći osobine koje ih približavaju predstavnicima uravnoteženog tipa. Dugotrajno prenaprezanje inhibitornog procesa kod djece slabog tipa može dovesti do "sloma" više živčane aktivnosti, pojave neuroza. Takva se djeca teško navikavaju na novi način rada i potrebna im je posebna pozornost.

Temperament

Pitanje 1: Pojam i struktura temperamenta

temperament - skup individualno - tipoloških osobina ličnosti koje karakteriziraju značajke dinamike mentalne aktivnosti: intenzitet, brzina, tempo i ritam mentalnih procesa i stanja, ponašanje i aktivnost.

Temperament je jedna od najznačajnijih osobina ličnosti. Interes za ovaj problem pojavio se prije više od dvije i pol tisuće godina. To je uzrokovano očitim postojanjem individualnih razlika, koje su posljedica osobitosti biološke i fiziološke strukture i razvoja organizma, kao i osobitosti društvenog razvoja, posebnosti društvenih veza i kontakata. U biološki određene strukture osobnosti spada prije svega temperament. Temperament određuje prisutnost mnogih mentalnih razlika među ljudima, uključujući intenzitet i stabilnost emocija, emocionalnu dojljivost, tempo i snagu radnji, kao i niz drugih dinamičkih karakteristika.

Unatoč tome što se u više navrata i neprestano pokušava istražiti problem temperamenta, ovaj problem još uvijek spada u kategoriju kontroverznih i ne do kraja razriješenih problema moderne psihološke znanosti. Danas postoji mnogo pristupa proučavanju temperamenta. No, uz svu postojeću raznolikost pristupa, većina istraživača prepoznaje da je temperament biološki temelj na kojem se osoba formira kao društveno biće, a osobine ličnosti koje proizlaze iz temperamenta su najstabilnije i najdugotrajnije.

B. M. Teplov daje sljedeću definiciju temperamenta: „Temperament je skup mentalnih karakteristika karakterističnih za određenu osobu povezanih s emocionalnom razdražljivošću, tj. brzinom kojom se osjećaji javljaju, s jedne strane, i njihovom snagom, s druge strane“ ( Teplov B.M., 1985.). Dakle, temperament ima dvije komponente - aktivnost i emocionalnost.

struktura temperamenta.

U strukturi temperamenta postoje 3 komponente:

1) Aktivnost - intenzitet i brzina interakcije čovjeka s okolinom.

2) Emocionalnost - karakterizira značajke nastanka, tijeka i gašenja emocionalnih stanja.

3) Motor (motorni) - karakterizira značajke motoričke sfere, a to su brzina reakcije, mišićni tonus, intenzitet, ritam i ukupan broj pokreta.

Pitanje 2: Vrste temperamenta, njihove psihološke karakteristike.

Vrste temperamenta:

1. Kolerik - niska osjetljivost, visoka reaktivnost, visoka aktivnost, prevladavanje reaktivnosti, visok tempo, visoka emocionalna ekscitabilnost, niska anksioznost, rigidnost, ekstraverzija.

2. Melankolik – visoka osjetljivost, niska reaktivnost, niska aktivnost, niski tempo, visoka emocionalna razdražljivost, visoka anksioznost, ukočenost, introverzija.

3. Flegmatik - smanjena osjetljivost, niska reaktivnost, visoka aktivnost (u smislu regulacije volje), nizak tempo, niska emocionalna ekscitabilnost, niska anksioznost, ukočenost, introverzija.

4. Sangvinik - niska osjetljivost, visoka reaktivnost, visoka aktivnost, prevladavanje aktivnosti, visok tempo, visoka emocionalna ekscitabilnost, niska anksioznost, plastičnost, ekstraverzija.

Sangvinik je odlučna, energična, brzo uzbudljiva, pokretna, dojmljiva osoba, sa svijetlim vanjskim izrazom emocija i lakom njihovom promjenom.

Flegmatik - miran, spor, sa slabom manifestacijom osjećaja, teško je prebaciti se s jedne vrste aktivnosti na drugu.

Kolerik - brze temperamente, s visokom razinom aktivnosti, razdražljiv, energičan, s jakim emocijama koje se brzo pojavljuju, jasno se odražavaju u govoru, gestama, izrazima lica.

Melankolik - ima nisku razinu neuropsihičke aktivnosti, dosadan, tužan, s visokom emocionalnom ranjivosti, sumnjičav, sklon sumornim mislima i depresivnog raspoloženja, povučen, sramežljiv.

Pitanje 3. Fiziološka osnova temperamenta: svojstva i vrste više živčane aktivnosti.

Prema učenju IP Pavlova, individualne karakteristike ponašanja, dinamika tijeka mentalne aktivnosti ovise o individualnim razlikama u aktivnosti živčanog sustava. Temelj individualnih razlika u živčanoj aktivnosti je očitovanje i korelacija svojstava dvaju glavnih živčanih procesa - ekscitacije i inhibicije.

Utvrđena su tri svojstva procesa ekscitacije i inhibicije:

1) jačina procesa ekscitacije i inhibicije,

2) ravnoteža procesa ekscitacije i inhibicije,

3) pokretljivost (zamjena) procesa ekscitacije i inhibicije.

Snaga živčanih procesa izražava se u sposobnosti živčanih stanica da podnose dugotrajnu ili kratkotrajnu, ali vrlo koncentriranu ekscitaciju i inhibiciju. To određuje izvedbu (izdržljivost) živčane stanice.

Slabost živčanih procesa karakterizira nesposobnost živčanih stanica da izdrže dugotrajnu i koncentriranu ekscitaciju i inhibiciju. Pod djelovanjem vrlo jakih podražaja živčane stanice brzo prelaze u stanje zaštitne inhibicije. Dakle, u slabom živčanom sustavu, živčane stanice karakterizira niska učinkovitost, njihova energija se brzo iscrpljuje. Ali s druge strane, slab živčani sustav ima veliku osjetljivost: čak i na slabe podražaje daje odgovarajuću reakciju.

Važno svojstvo više živčane aktivnosti je ravnoteža živčanih procesa, odnosno proporcionalni omjer ekscitacije i inhibicije. Kod nekih ljudi ova dva procesa su međusobno uravnotežena, dok se kod drugih ta ravnoteža ne opaža: prevladava ili proces inhibicije ili ekscitacije.

Jedno od glavnih svojstava više živčane aktivnosti je pokretljivost živčanih procesa. Mobilnost živčanog sustava karakterizira brzina procesa ekscitacije i inhibicije, brzina njihovog početka i prekida (kada životni uvjeti to zahtijevaju), brzina kretanja živčanih procesa (zračenje i koncentracija), brzina pojavu živčanog procesa kao odgovor na iritaciju, brzinu stvaranja novih uvjetovanih veza, razvoj i dinamičke promjene stereotipa.

Kombinacije ovih svojstava živčanih procesa ekscitacije i inhibicije činile su osnovu za određivanje vrste više živčane aktivnosti. Ovisno o kombinaciji snage, pokretljivosti i ravnoteže procesa ekscitacije i inhibicije, razlikuju se četiri glavna tipa više živčane aktivnosti.

Slab tip. Predstavnici slabog tipa živčanog sustava ne mogu izdržati jake, dugotrajne i koncentrirane podražaje. Slabi su procesi inhibicije i ekscitacije. Pod djelovanjem jakih podražaja odgađa se razvoj uvjetnih refleksa. Uz to postoji i visoka osjetljivost (tj. nizak prag) na djelovanje podražaja.

Snažan uravnotežen tip. Odlikuje se snažnim živčanim sustavom, karakterizira ga neravnoteža u osnovnim živčanim procesima - prevlast procesa ekscitacije nad procesima inhibicije.

Snažan uravnotežen mobilni tip. Procesi inhibicije i ekscitacije su snažni i uravnoteženi, ali njihova brzina, pokretljivost i brza promjena živčanih procesa dovode do relativne nestabilnosti živčanih veza.

Snažan uravnotežen inertan tip. Snažne i uravnotežene živčane procese karakterizira niska pokretljivost. Predstavnici ove vrste izvana su uvijek mirni, ujednačeni, teško ih je uzbuditi.

Vrsta više živčane aktivnosti odnosi se na prirodne više podatke; to je urođeno svojstvo živčanog sustava. Na zadanoj fiziološkoj osnovi mogu se formirati različiti sustavi uvjetovanih veza, tj. u procesu života te će se uvjetovane veze različito formirati kod različitih ljudi: to će biti manifestacija vrste više živčane aktivnosti. Temperament je manifestacija vrste više živčane aktivnosti u ljudskoj aktivnosti i ponašanju.

Značajke čovjekove mentalne aktivnosti, koje određuju njegove postupke, ponašanje, navike, interese, znanja, formiraju se u procesu individualnog života osobe, u procesu obrazovanja. Vrsta više živčane aktivnosti daje originalnost ljudskom ponašanju, ostavlja karakterističan otisak na cjelokupni izgled osobe - određuje pokretljivost njegovih mentalnih procesa, njihovu stabilnost, ali ne određuje ni ponašanje, ni postupke osobe, ili njegova uvjerenja ili moralna načela.

) svojstva živčanog sustava koja određuju prirodu interakcije organizma s okolinom i odražavaju se na sve funkcije organizma. Specifična vrijednost kongenitalnog i stečenog - proizvod interakcije genotipa i okoline - može varirati ovisno o uvjetima. U neobičnim, ekstremnim uvjetima, do izražaja dolaze pretežno urođeni mehanizmi više živčane aktivnosti. Različite kombinacije triju glavnih svojstava živčanog sustava - snage procesa ekscitacije i inhibicije, njihove ravnoteže i mobilnosti - omogućile su I.P. Pavlov identificirati četiri jasno definirana tipa koji se razlikuju po sposobnostima prilagođavanja i otpornosti na neurotične agense.

T. GNI je jak neuravnotežen - karakterizira ga jak razdražljiv proces i zaostajanje u inhibiciji snage, stoga je predstavnik ove vrste u teškim situacijama lako sklon kršenju GNI-a. Može trenirati i uvelike poboljšati podkočenje. U skladu s doktrinom o temperamentima, ovo je kolerik.

T. VND uravnotežen inertan - s jakim procesima ekscitacije i inhibicije te sa slabom pokretljivošću, uvijek imaju poteškoća s prelaskom s jedne vrste aktivnosti na drugu. U skladu s doktrinom o temperamentima, ovo je flegmatični tip.

T VND jak balansiran mobil - ima jednako jake procese ekscitacije i inhibicije sa svojom dobrom pokretljivošću, što osigurava visoke adaptivne sposobnosti i stabilnost u teškim životnim situacijama. U skladu s doktrinom o temperamentima, ovo je sangvinički tip.

T.VND slab - karakterizira slabost oba živčana procesa - uzbuđenja i inhibicije, slabo se prilagođava uvjetima okoline, sklona neurotičnim poremećajima. U skladu s klasifikacijom temperamenata, ovo je melankolični tip.

Zaklada Wikimedia. 2010 .

Pogledajte što je "" u drugim rječnicima:

- (GNI), kompleks osnovnih svojstava živčanog sustava: snaga iritirati. i inhibicijski procesi, njihova ravnoteža i pokretljivost. U l., kao i u ostalima, postoje 4 glavna T. VND: jaka uravnotežena mobilna, jaka uravnotežena inertna, ... ... Priručnik o konjogojstvu

VRSTE VIŠE ŽIVČANE AKTIVNOSTI- vrste više živčane aktivnosti, skup osnovnih svojstava središnjeg živčanog sustava - snaga, ravnoteža i pokretljivost procesa ekscitacije i inhibicije (prema I.P. Pavlovu). Kod ljudi i životinja, prema Pavlovoj klasifikaciji, ... ... Veterinarski enciklopedijski rječnik

Vrste više živčane aktivnosti- skup svojstava živčanog sustava koji čine fiziološku osnovu temperamenta. Koncept T. VND uveo je I. P. Pavlov i smatra se rezultatom određenih kombinacija glavnih svojstava središnjeg živčanog sustava - snage, pokretljivosti i ravnoteže. Rječnik trenera

Vrste više živčane aktivnosti- Tipologija BND-a na temelju odabranih I.P. Pavlov tri glavna svojstva živčanih procesa - snaga, ravnoteža i pokretljivost. Njihove različite kombinacije određuju raspodjelu 4 vrste BND-a (vidi Temperament). Također, ovisno o…… Eksplanatorni rječnik psihijatrijskih pojmova

VRSTE VIŠE ŽIVČANE AKTIVNOSTI- set osnovnih svojstva središnjeg živčanog sustava velike snage, ravnoteže i pokretljivosti procesa ekscitacije i inhibicije (prema I.P. Pavlovu). Kod s. X. nyh izdvajaju T. stoljeća. n. d.: jak, uravnotežen, pokretljiv (najprilagođeniji promjenjivim uvjetima ... ... Poljoprivredni enciklopedijski rječnik

vrste više živčane aktivnosti- vrste više živčane aktivnosti, skup osnovnih svojstava središnjeg živčanog sustava životinje - snaga, ravnoteža i pokretljivost procesa ekscitacije i inhibicije (prema I.P. Pavlovu). U farmskim životinjama izdvajaju T. stoljeća. n. d.: jak, ... ... Poljoprivreda. Veliki enciklopedijski rječnik

Vrste više živčane aktivnosti (HNA)- - vrste BND-a koje dodjeljuje I.P. Pavlova na temelju osnovnih svojstava živčanih procesa (snaga, ravnoteža, pokretljivost), koji odgovaraju 4 klasična tipa Hipokratovog temperamenta. Osim toga, u sistematici I. P. Pavlova razlikuju se ... ... Psihološko-pedagoški enciklopedijski rječnik

vrsta više živčane aktivnosti- (Vrsta živčanog sustava) skup svojstava živčanog sustava koja čine fiziološku osnovu individualne originalnosti ljudske aktivnosti i ponašanja životinja. Koncept T. in. n. u nauku uveo I. P. Pavlov. U početku je…… Velika psihološka enciklopedija

Vrste više živčane aktivnosti, kompleks osnovnih urođenih svojstava i stečenih individualnih karakteristika živčanog sustava (HC), koje određuju razlike u ponašanju i odnosu ljudi i životinja prema istim utjecajima ... ... Velika sovjetska enciklopedija

Vrste više živčane aktivnosti, složene osn. urođena i stečena individualna svojstva živčanog sustava ljudi i životinja, koja određuju razlike u ponašanju i odnosu prema istim vanjskim utjecajima. okoliš. Koncept T. n. Uz…… Biološki enciklopedijski rječnik

knjige

• Fiziologija više živčane aktivnosti. Udžbenik, V. V. Shulgovsky. Udžbenik je izrađen u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom za smjer `Biologija` (kvalifikacija `Bachelor`). Klasično i moderno…

Vrste temperamenta IP Pavlova - klasifikacija temperamenata na temelju tipova živčanog sustava.

I.P. Pavlov je pokazao da se viša živčana aktivnost temelji na tri komponente: snazi ​​(pojedinac održava visoku razinu performansi tijekom dugog i napornog rada, brzo se oporavlja, ne reagira na slabe podražaje), ravnoteži (pojedinac ostaje miran u uzbudljivom radu). okoline, lako potiskuje svoje neadekvatne želje) i mobilnost (pojedinac brzo reagira na promjene situacije, lako stječe nove vještine). I. P. Pavlov je povezao tipove živčanih sustava koje je izdvojio s psihološkim tipovima temperamenta i otkrio njihovu potpunu sličnost. Dakle, temperament je manifestacija vrste živčanog sustava u ljudskoj aktivnosti i ponašanju. Kao rezultat toga, omjer tipova živčanog sustava i temperamenta je sljedeći:

1) snažan, uravnotežen, pokretljiv tip („živi“, prema I.P. Pavlovu - sangvinički temperament;

2) snažan, uravnotežen, inertan tip („smiren“, prema I.P. Pavlovu - flegmatični temperament;

3) jak, neuravnotežen, s prevladavanjem uzbuđenja ("neobuzdan" tip, prema I.P. Pavlovu - kolerički temperament);

4) slab tip („slab“, prema I.P. Pavlovu - melankolični temperament).

Slab tip se nikako ne smije smatrati onesposobljenim ili nepotpunim tipom. Unatoč slabosti živčanih procesa, predstavnik slabog tipa, razvijajući vlastiti individualni stil, može postići velika postignuća u učenju, radu i kreativnoj aktivnosti, pogotovo jer je slab živčani sustav vrlo osjetljiv živčani sustav.

Sangvinički temperament. Predstavnik ovog tipa je živahna, radoznala, okretna (ali bez oštrih, naglih pokreta) osoba. U pravilu veselo i veselo. Emocionalno nestabilan, lako podleže osjećajima, ali oni obično nisu jaki i nisu duboki. Brzo zaboravlja uvrede, relativno lako doživljava neuspjehe. Vrlo je sklon timu, lako uspostavlja kontakte, društven, prijateljski nastrojen, ljubazan, brzo se približava ljudima, lako uspostavlja dobre odnose.

Flegmatični temperament. Predstavnik ove vrste je spor, miran, bez žurbe. U aktivnosti pokazuje čvrstinu, promišljenost, ustrajnost. Sklon redu, poznato okruženje, ne voli promjene ni u čemu. Započeto djelo u pravilu privodi kraju. Svi mentalni procesi kod flegmatike teku sporo. Ova sporost može ometati njegove aktivnosti učenja, posebno tamo gdje morate brzo zapamtiti, brzo razumjeti, shvatiti, brzo učiniti. U takvim slučajevima flegmatik može pokazati bespomoćnost, ali obično pamti dugo, temeljito i čvrsto.

U odnosima s ljudima, flegmatik je uvijek ujednačen, miran, umjereno društven, njegovo raspoloženje je stabilno. Smirenost osobe flegmatičnog temperamenta očituje se i u njegovom odnosu prema događajima i pojavama života: flegmatiku nije lako naljutiti i emocionalno povrijediti, izbjegava svađe, nije neuravnotežen zbog nevolja i neuspjeha.

kolerični temperament. Predstavnici ove vrste odlikuju se brzinom (ponekad grozničavom brzinom) pokreta i radnji, impulzivnošću i razdražljivošću. Njihovi mentalni procesi se odvijaju brzo i intenzivno. Neravnoteža svojstvena koleriku jasno se očituje u njegovim aktivnostima: on preuzima stvar s entuzijazmom, pa čak i strašću, preuzima inicijativu, radi s entuzijazmom. No, njegova zaliha živčane energije može se brzo iscrpiti u procesu rada, pogotovo kada je posao monoton i zahtijeva ustrajnost i strpljenje, a tada može nastupiti zahlađenje, nestati uzdizanje i inspiracija, a raspoloženje naglo pada. Prevlast uzbuđenja nad inhibicijom, karakteristična za ovaj temperament, jasno se očituje u komunikaciji s ljudima s kojima kolerik dopušta grubost, razdražljivost, razdražljivost, emocionalnu suzdržanost (što mu često ne daje priliku da objektivno procjenjuje postupke ljudi) i na ova osnova ponekad stvara konfliktne situacije u timu .

Melankoličan temperament. Kod predstavnika ovog temperamenta mentalni procesi se odvijaju sporo, ljudi jedva reagiraju na jake podražaje; Dugotrajan i jak stres uzrokuje da uspore svoju aktivnost, a potom je i prestanu. Brzo se umaraju. Ali u poznatom i mirnom okruženju ljudi s takvim temperamentom osjećaju se mirno i produktivno rade. Emocionalna stanja kod ljudi melankoličnog temperamenta nastaju sporo, ali se razlikuju po dubini, velikoj snazi ​​i trajanju; melankolici su lako ranjivi, teško podnose uvrede, tugu, ali izvana su ta iskustva u njima izražena slabo.

Predstavnici melankoličnog temperamenta skloni su izolaciji, izbjegavaju komunikaciju s nepoznatim, novim ljudima, često su posramljeni, pokazuju veliku nespretnost u novom okruženju. Melankolične ljude često odlikuju mekoća, takt, delikatnost, osjetljivost i osjetljivost: tko je i sam ranjiv, obično suptilno osjeća bol koju uzrokuje drugim ljudima.

Vrste VND-a.

Doktrina o vrstama BND-a. Doktrinu o vrstama BND-a prvi je stvorio Pavlov I.P. To je doktrina o reaktivnosti živčanog sustava, posebice moždane kore. GND tip- ovo je kombinacija urođenih i stečenih svojstava živčanog sustava koja određuju prirodu interakcije organizma s okolinom i odražavaju se na sve funkcije organizma. Ponašanje različitih životinja i ljudi razlikuje se pod djelovanjem istih podražaja. Uzrok individualnog ponašanja(prema I.P. Pavlovu) je nejednak omjer svojstava živčanih procesa (pobuda i inhibicija).

svojstva živčanih procesa. Silaživčani procesi - ovo je izvedba kortikalnih stanica; ako su procesi jaki, tijelo je sposobno za dugotrajan rad, ako su procesi slabi, brzo nastupa umor. Ravnotežaživčani procesi - to je omjer snage procesa uzbude i inhibicije; uravnoteženi procesi su identični po snazi, neuravnoteženi - sila uzbude prevladava nad inhibicijom. Mobilnost- to je sposobnost kortikalnih stanica u raznim uvjetima okoline da brzo daju prednost jednom procesu nad drugim; ako su procesi pokretni (labilni), jedan proces se brzo zamjenjuje drugim; ako su procesi inertni (nepokretni), dolazi do spore promjene živčanih procesa. Skup svojstava živčanih procesa naziva se vrsta VND.

istaknuo je Pavlov opće vrste BND-a(nalazi se i kod životinja i ljudi).

1. Slab tip (tip staklenika) -živčani procesi su slabi, tijelo nije sposobno za produljeni rad, uvjetni refleksi se razvijaju s poteškoćama, prevladava proces inhibicije i postoji tendencija razvoja nečuvene inhibicije.

2. Snažan neuravnotežen (nesputan tip) - u GNI prevladava proces ekscitacije koji je sklon zračenju (širenju), pa naporan rad često može završiti slomom GNI (neuroze); uvjetni refleksi se brzo razvijaju, ali brzo nestaju bez pojačanja; teško je formirati sve vrste unutarnje inhibicije.

3. Snažan, uravnotežen, mobilni (uživo) -živčani procesi su jaki, zamjena je laka, procesi su identični po snazi, pozitivni i negativni uvjetni refleksi se lako razvijaju, brzo postaju jaki, indukcija je izražena.

4. Snažan, uravnotežen, inertan (mirni tip) - procesi su jednako jaki, ali je njihova zamjena teška, uvjetni refleksi se razvijaju sporo, indukcija je slaba, mijenjanje dinamičkog stereotipa je vrlo teško.

Sve od navedenog vrste BND-a i svojstva živčanog sustava su kongenitalna i kod životinja i kod ljudi.

Posebne vrste VND. Pored općeg I.P. Pavlov je izdvojio grupu posebne vrste VND koji su jedinstveni za ljude. Klasifikacija se temelji na odnos između 1 i 2 signala sustavi: Tip I (umjetnički tip) - 1 signalni sustav se manifestira u većoj mjeri, karakteristično je vizualno-figurativno mišljenje (profesije - književnik, umjetnik, umjetnik); Tip II (tip razmišljanja) - prevladava 2. signalni sustav, apstraktno-logičko mišljenje (profesije - znanstvenik, dizajner, inženjer); Tip III (srednji tip) - 1 i 2 signalni sustavi su jednako razvijeni.

Ljudsko ponašanje proučavaju psiholozi na temelju tipova BND-a, jer. oni su fiziološka osnova ljudskog temperamenta (odgovaraju tipovima Hipokratovog temperamenta). Individualni pristup djetetu temelji se na vrstama živčanih aktivnosti. U procesu obrazovanja, negativne značajke jedne ili druge vrste BND-a se izglađuju, a pozitivne značajke uzimaju u obzir.

Tipološke varijante osobnosti djece

Uz pomoć psiholoških metoda (promatranje iza ponašanje učenika u školi, individualni razgovor, karakteristike "učitelja, modificirani upitnik dječje osobnosti od Ketelle) E.M. Aleksandrovskaya i I.N. Gilyasheva (1985) identificirali su šest glavnih tipoloških varijanti ličnosti djece osnovnoškolskog uzrasta (7-10 godina). ). Ispitano je ukupno 269 djece koja su studirala u javnoj školi. Ispitivane su sljedeće osobine ličnosti: društvenost, inteligencija, samopouzdanje, razdražljivost, dominacija, preuzimanje rizika, savjesnost, društvena hrabrost, osjetljivost, anksioznost, samopouzdanje kontrola, napetost.

Glavne tipološke varijante ličnosti bile su sljedeće.

Harmoničan tip(oko 36%). Djeca ove najveće skupine uče lako i nemaju poteškoća u školi. Ispitivanje pomoću dječjeg upitnika osobnosti otkriva kod njih, uz prilično visoku razinu oblikovanosti intelektualnih funkcija, osobna svojstva kao što su društvenost, samopouzdanje, visoka samokontrola, savjesnost i odsutnost anksioznosti. Ova skupina podijeljena je u dvije podskupine, koje se razlikuju po stupnju ekscitabilnosti: djeca podskupine I (oko 26%) karakteriziraju ravnotežu, djeca podskupine II (oko 10%) imaju izraženu motoričku aktivnost. Praktična usmjerenost ovih školaraca očituje se u učinkovitom ovladavanju odgojno-obrazovnim aktivnostima, želji za dobrim rezultatima. Kombinacija ovih svojstava je stabilna struktura osobnosti koja im omogućuje brzu prilagodbu.

Konformni tip(oko 12%). Ponašanje školaraca očituje snažnu ovisnost o situaciji, želju za prilagodbom okolini. Srednjoškolska motivacija, potreba za djelovanjem u skladu s utvrđenim standardima određuju njihovu usmjerenost na obrazovne aktivnosti. Prema testnoj anketi, prilično su druželjubivi, samouvjereni, savjesni, imaju dobru samokontrolu, nisku razinu anksioznosti i napetosti. Karakteristična značajka djece s konformnim tipom osobnosti je nerazvijenost kognitivne aktivnosti, što otežava svladavanje kurikuluma.

dominantan tip(oko 10%). Posebnost ovih učenika je želja za samostalnošću, dominacijom, samopotvrđivanjem. Društveni su, aktivni, samouvjereni, imaju društvenu hrabrost i sklonost do rizik. Praktična usmjerenost ovih školaraca posebno dolazi do izražaja u organizaciji dječjih igara. Kombinacija visoke aktivnosti i niske samokontrole stvara poteškoće prilagodbe povezane s usvajanjem školskih normi ponašanja.

osjetljivi tip(oko 14%). Ova djeca su plaha i sramežljiva, iako su prijateljske veze postojane s onima na koje su navikli. Uči marljivo, marljivo. Dominantno svojstvo, prema testnom istraživanju, je osjetljivost, koja se kombinira s osobinama kao što su društvenost, savjesnost, visoka samokontrola, ovisnost.

tip alarma(oko 10%). Ovu djecu karakterizira ekstremna varijabilnost emocionalne sfere, povećana dojljivost; njihove radnje odlikuje pretjerano uzbuđenje, tjeskoba. Lako uče, posebno su dobri u čitanju i pričanju. Prema podacima testa, oni kombiniraju visoku razinu anksioznosti s razdražljivošću, osjetljivošću, sumnjom u sebe, osjećajem odgovornosti i dobrim razumijevanjem društvenih normi.

Vodeći fokus za djecu s osjetljivim i anksioznim tipovima oblikovanja osobnosti je komunikacija. Upravo ta aktivnost im služi kao izvor emocionalnog osnaženja, koji im je toliko potreban. Očekivanje pozitivne ocjene svojih postupaka i djela od drugih određuje poteškoće u sferi odnosa. Ovisnost o emocionalnom stanju nekima od njih otežava svladavanje nastavnog plana i programa.

introvertirani tip(oko 18%). Posebnost ovih učenika je usmjerenost na kognitivnu aktivnost. Visoka razina razvoja inteligencije u njima je kombinirana sa smanjenom kontrolom nad okolnom stvarnošću. Testni pregled otkriva njihovu izoliranost, sumnju u sebe, društvenu plašljivost, nisku samokontrolu. Istodobno, imaju razdražljivost, tjeskobu, napetost. Školarci s ovom vrstom oblikovanja osobnosti mogu se podijeliti u dvije podskupine, koje se razlikuju po razini opće aktivnosti. Djeca pasivne varijante (oko 6%) odlikuju se siromaštvom motivacijske sfere, nedostatkom inicijative. Usamljenost, izoliranost od drugih, povećana osjetljivost pridonose nastanku poteškoća, kako u razvoju društvenih normi tako i u uspostavljanju kontakata, te u konačnici dovode do konfliktne, subjektivno teške situacije u školi.

Među djecom sa patološki oblici posebna skupina učenika s infantilnog tipa formiranje osobnosti. U njima zabilježena mentalna retardacija ogleda se i u nezrelosti motivacijsko-zahtjevne sfere i u intelektualnim poremećajima. Njihova posebnost je usmjerenost na igru. Postoje 2 mogućnosti za razvoj djece s infantilnim tipom osobnosti: 1) motorički dezinhibirana djeca, koju karakterizira povećana razdražljivost, sklonost preuzimanju rizika i niska samokontrola; 2) apatična djeca. Traumatska situacija povezana s neuspjehom ove djece u uvjetima masovne škole uvjetuje njihovo povlačenje u igru, što je svojevrsna kompenzacija. Takvo ponašanje dovodi do kršenja prilagodbe i doprinosi još većem zaostatku u razvoju.

Međutim, treba napomenuti da je fiziološka osnova za formiranje tipoloških varijanti ličnosti, kako to vidimo, snaga, ravnoteža i pokretljivost procesa ekscitacije i inhibicije, koje je detaljno proučavao I. P. Pavlov u eksperimentima na životinjama. Važnu ulogu u formiranju ovih svojstava živčanog sustava igra okolina (uvjeti rada i odmora, stanje u obitelji i timu itd.), osobito u ranoj ontogenezi.