កិច្ចការផ្ទះជាភាសាអង់គ្លេស 6. ដំណោះស្រាយ និងកិច្ចការផ្ទះដែលត្រៀមរួចជាស្រេច (GDZ): របៀបប្រើវា។

នៅពេលបច្ចុប្បន្ននេះ សកម្មភាពរបស់សាលាទាំងអស់នៅក្នុងប្រធានបទនឹងផ្អែកលើការអាន ការសន្ទនា ការរៀនពាក្យភាសាអង់គ្លេសថ្មីៗសម្បូរបែប។ ម៉ោងសំខាន់បានមកដល់ហើយ សម្រាប់អ្នកដែលខ្លាចអ្នកប្រាជ្ញភាសាបរទេសដេក។ ក្លាយជាមនុស្សឈ្លាសវៃមិនត្រឹមតែដោយគុណភាពនៃការសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យនៃសិទ្ធិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែដោយពិភពលោកកាន់តែធំ ដោយចិត្ត ចេះនិយាយភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញរវាងពាក្យ និងឃ្លាដែលប្រទាក់ក្រឡាគ្នា។ នេះ​ជា​ចំណេះ​ដឹង​ជា​គ្រឿង​សំដែង​ឲ្យ​ឃើញ​ថា ផ្នត់​ធំ​នៃ​វិន័យ​ត្រូវ​សម្ដែង​ឲ្យ​ឃើញ​ក្នុង​លក្ខណៈ​ពិសេស​នៃ​ការ​និយាយ និង​សំឡេង និង​សម្ដី​បំផុស​គំនិត។

Meta zastosuvanya GDZ សម្រាប់ភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី 6

ការរីកចម្រើនដែលមិនធ្លាប់មាននៃមហិច្ឆិតាដំបូងបែបនេះ អាចយកឈ្នះសិស្សសាលាចេញពីចង្វាក់ភ្លេង និងស្រា ឈប់រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ ឬគ្រាន់តែមិនបន្ថែមម៉ោងភាសាអង់គ្លេស។ ជម្រើសទី 1 គឺកាត់បន្ថយភាពជោគជ័យទាំងមូលនៃការរៀន ហើយមួយទៀតគឺការខិតខំប្រឹងប្រែង អនុវត្តចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា។ FRIGDZ អនុញ្ញាតឱ្យធ្វើដោយគ្មានជនរងគ្រោះទាំងនេះ។ ខ្ញុំនឹងជួយអ្នក ម៉ោងសំខាន់គឺសម្រាប់ជួសជុលមេរៀន ហើយជាមួយនឹងអក្សររបស់ DZ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងសាមញ្ញ ទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយពីគេហទំព័ររបស់យើង។

Vykoristovuvaty vіdpovіdі z englіyskoї movi varto tоdі, ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការដើម្បីរក្សាទុកមួយម៉ោង, ប្រសិនបើអ្នកបន្ទោសបញ្ហាជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃអាហាររូបត្ថម្ភបច្ចុប្បន្ន, ឬ zavzhdi - ដើម្បីពិនិត្យមើលភាពត្រឹមត្រូវនៃលទ្ធផល។

ប័ណ្ណទូទាត់ត្រឹមត្រូវសម្រាប់ភាពយន្តអង់គ្លេសសម្រាប់ថ្នាក់ទីប្រាំមួយសម្រាប់បាល់ដ៏អស្ចារ្យបំផុត។

ក្នុងរយៈពេលដប់ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សិស្សមានមហិច្ឆតាកាន់តែច្រើន។ វាមិនមែនជារឿងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនោះទេ សូម្បីតែនៅក្នុងម៉ោងចុងក្រោយនេះ ចំនួនមនុស្សដែលស្ទាត់ជំនាញលើសម្ភារៈដំបូងកំពុងកើនឡើង ហើយការចូលប្រើទិន្នន័យបានក្លាយទៅជាងាយស្រួល និងមានប្រយោជន៍ច្រើន។ Tse, zdebіshgo, គុណសម្បត្តិនៃអ៊ីនធឺណិត។ ថាក្នុងគោលបំណងដើម្បីដឹងយ៉ាងមានប្រសិទ្ធិភាពក៏ដូចជា dzherelo іnformatsiї, ត្រូវបាននាំយកទៅបង្អួចសម្រាប់ម៉ោងដ៏អស្ចារ្យ។ នៅខាងស្តាំជាមួយនឹងខោខ្លី FreeGDZ ដែលមិនតម្រូវឱ្យមានអ្វីទាំងអស់ព្រោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់ការរៀនអាចរកបាននៅលើធនធានដូចគ្នា។ គ្រូអេឡិចត្រូនិចនិងអក្សរសិល្ប៍បន្ថែមពីភាសាអង់គ្លេសនៃការដាក់ការណែនាំជាមួយនឹងជម្រើសត្រឹមត្រូវធានាការលើកកម្ពស់ការវាយតម្លៃនៃមុខវិជ្ជា។

មើល វា​ជា​ការ​ខ្ជះខ្ជាយ​ពេល​វេលា​ដ៏​អស្ចារ្យ​ក្នុង​ការ​រៀន​អំពី​ការ​សរសេរ​សិទ្ធិ និង​វិន័យ​ផ្ទះ។ ដោយ​បាន​បន្ទាប​ពិន្ទុ​សម្រាប់​មេរៀន​ដោយ​ខ្លួន​ឯង។ Koristuvach អាចទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីជំនួយចាំបាច់ដើម្បីមើលព័ត៌មានតាមអ៊ីនធឺណិតដោយមិនគិតថ្លៃ។ មុនពេលនិយាយ ជំនួយក្នុងការសរសេរកិច្ចការក្នុងថ្នាក់ក៏អាចធ្វើទៅបានដែរ ដូច្នេះអ្នកយកស្មាតហ្វូនដែលមានភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតទៅសាលារៀន។ តាមការពិត ធនធានមិនមានសិទ្ធិអំណាចផ្សេងទៀតក្នុងវិធីដូចគ្នានឹងសម័យកុំព្យូទ័រដែរ។

រូបភាពនៃគម្របសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានបង្ហាញនៅលើទំព័រនៃគេហទំព័រនេះគ្រាន់តែជាសម្ភារៈគំនូរប៉ុណ្ណោះ (មាត្រា 1274 កថាខណ្ឌទី 1 នៃផ្នែកទី 4 នៃក្រមរដ្ឋប្បវេណីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី)

• ភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី៦។ Rainbow English 6: សៀវភៅសិក្សា - សៀវភៅរបស់សិស្ស GEF Bustard
• ចំណាប់អារម្មណ៏ថ្នាក់ទី៦. សៀវភៅសិក្សា - សៀវភៅរបស់និស្សិត Vaulina, Dooley ការត្រាស់ដឹង
• ភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី ៦ ។ ពន្លឺផ្កាយ៖ សៀវភៅរបស់និស្សិត GEF Baranova ការត្រាស់ដឹង
• ភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី៦។ សៀវភៅរបស់និស្សិត GEF Kuzovlev, Lapa ការត្រាស់ដឹង
• ភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី៦។ សូមរីករាយជាមួយភាសាអង់គ្លេស 6. សៀវភៅរបស់សិស្ស។ GEF Biboletova, Denisenkoចំណងជើង
• វត្ថុបញ្ជា និងវាស់វែង (KIM) ជាភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី៦។ GEF Sukhorosova Wako

សៀវភៅការងារ

• សៀវភៅការងារភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទីប្រាំមួយ។ ចំណុចសំខាន់ទី ៦៖ សៀវភៅសាកល្បង Yulia Vaulina, Virginia Evans, Jenny Dooley, Olga Podolyako
• សៀវភៅការងារជាភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី៦។ រីករាយជាមួយភាសាអង់គ្លេស 6. សៀវភៅការងារ Biboletova Bustard
• សៀវភៅការងារជាភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី៦។ Rainbow English 6: សៀវភៅសកម្មភាព Afanasiev, Mikheeva, Baranova Bustard
• សៀវភៅការងារជាភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី៦។ សៀវភៅសកម្មភាព Kuzovlev, Lapa ការត្រាស់ដឹង
• សៀវភៅការងារជាភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី៦។ ពន្លឺផ្កាយ។ សៀវភៅសកម្មភាព Baranova ការត្រាស់ដឹង
• សៀវភៅការងារភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទីប្រាំមួយ។ ចំណុចសំខាន់ទី ៦៖ សៀវភៅការងារ។ GEF Vaulina ការត្រាស់ដឹង
• សៀវភៅការងារជាភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី៦។ GEF Komarova, Larionovaពាក្យរុស្ស៊ី
• សៀវភៅការងារជាភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី៦។ រីករាយជាមួយភាសាអង់គ្លេស។ GEF Biboletova, Denisenkoចំណងជើង
• សៀវភៅការងារជាភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី៦។ ផ្នែកទី 1ចំណងជើង Kaufman
• សៀវភៅការងារជាភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី៦។ ផ្នែកទី 2ចំណងជើង Kaufman

GDZ ជាភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី៦

• ជារឿយៗភាសាបរទេសត្រូវបានចាប់ផ្តើមសិក្សានៅថ្នាក់ទាប ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានិយាយវាយ៉ាងហោចណាស់ក្នុងកម្រិតមធ្យមនោះទេ។ មានហេតុផលជាច្រើនសម្រាប់បញ្ហានេះ ប៉ុន្តែកត្តាសំខាន់មួយគឺបន្ទុកការងារខ្ពស់របស់សិស្សសាលា ដែលមិនត្រឹមតែគ្មានពេលដើម្បីសិក្សាក្បួនវេយ្យាករណ៍នៃភាសាបរទេស និងពង្រីកវាក្យសព្ទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្អាក់បំណងប្រាថ្នាចង់សិក្សាមុខវិជ្ជានេះទាំងស្រុងផងដែរ។ ជម្រៅ។ ផ្លូវចេញពីស្ថានភាពនេះអាចជា GDZជាភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី៦។
  អាស្រ័យលើជំនាញនៃស្ថាប័នអប់រំជាក់លាក់មួយ នៅថ្នាក់ទី 6 ទាំងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាសាបរទេសអាចសិក្សាបាន ក៏ដូចជាលំហាត់ភាសាស្មុគស្មាញផងដែរ។ វិបផតថលនេះបង្ហាញពីការពេញនិយមបំផុត។ GDZជាភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី 6 ចងក្រងសម្រាប់សៀវភៅសិក្សាដ៏ពេញនិយម ដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងសាលាពិសេសផងដែរ ដោយមានការលំអៀងជាភាសាអង់គ្លេស។
  GDZត្រូវបានចងក្រងដោយគ្រូ និងសាស្រ្តាចារ្យ ដូច្នេះចម្លើយនៅក្នុងពួកគេមិនត្រឹមតែត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលម្អិតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ រចនាសម្ព័ន្ធច្បាស់លាស់នៃកិច្ចការផ្ទះដែលបានបញ្ចប់នឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងរកលំហាត់ដែលកំពុងអនុវត្តបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងដោះស្រាយរាល់ការលំបាកដែលបានកើតឡើង។

GDZជួយអ្នកឱ្យលង់ស្នេហ៍ភាសាអង់គ្លេស!

• កិច្ចការផ្ទះដែលត្រៀមរួចជាស្រេច ឬសៀវភៅដំណោះស្រាយ មិនមែនគ្រាន់តែជាឧបករណ៍សង្គ្រោះជីវិតដែលសិស្សអាចប្រើដើម្បីរៀបចំកិច្ចការផ្ទះនោះទេ។ ដំបូងបង្អស់នេះគឺជាការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ អ្វីដែលអាចជួយបាន។ GDZក្នុងភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី៦?
  ការគ្រប់គ្រងដោយមាតាបិតា៖ ដោយមានជំនួយពីអ្នកដោះស្រាយ ឪពុកម្តាយអាចគ្រប់គ្រងភាពត្រឹមត្រូវនៃកិច្ចការរបស់កូនពួកគេ និងជម្រៅនៃការសិក្សារបស់ពួកគេអំពីសម្ភារៈដែលពួកគេកំពុងរៀន។
  ជំនួយពីមាតាបិតា៖ ប្រសិនបើកុមារមិនអាចស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការនោះ មនុស្សពេញវ័យនឹងអាចវិភាគលំហាត់ជាមួយគាត់ដោយប្រើឧទាហរណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុង GDZ. ដូច្នេះហើយ គ្មានការងឿងឆ្ងល់ទេថា សិស្សមិនត្រឹមតែបានរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែពិតជាយល់ពីសម្ភារៈដែលកំពុងបង្រៀន។
  ការកាត់បន្ថយការផ្ទុក។ ហើយជាការពិតណាស់ GDZនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ថ្នាក់ទី៦ គឺអាចដកបន្ទុកខ្លះចេញពីកូនបាន ព្រោះភាសាអង់គ្លេសមិនមែនជាមុខវិជ្ជាតែមួយគត់ដែលត្រូវធ្វើកិច្ចការផ្ទះនោះទេ។ ដោយមានជំនួយពីសៀវភៅដំណោះស្រាយ ពេលវេលាដែលចំណាយលើមេរៀនអាចត្រូវបានកាត់បន្ថយ ហើយប្រសិទ្ធភាពនៃការសិក្សាសម្ភារៈអាចកើនឡើង។
  សូមអរគុណចំពោះគុណសម្បត្តិទាំងនេះ មិនត្រឹមតែសិស្សានុសិស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងគ្រូបង្រៀនទទួលស្គាល់ប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់សៀវភៅដំណោះស្រាយផងដែរ។

ភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី ៦ - លក្ខណៈពិសេសនៃការរៀបចំនៅវិទ្យាល័យ

• ការរៀនភាសាបរទេសនៅវិទ្យាល័យជារឿយៗត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងតម្រូវការចំណាយពេលវេលាបន្ថែម និងការខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់។ មិនមែនតែងតែគ្រូបង្រៀននៅសាលាអាចផ្តល់សម្ភារៈដែលត្រូវការក្នុងគុណភាពត្រឹមត្រូវ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនពាក់ព័ន្ធនឹងគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន ដើម្បីធ្វើការជាមួយសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយ។ តាមក្បួនវាគឺនៅក្នុងថ្នាក់ទី 6 ដែលចំនួននៃការស្នើសុំជំនួយវិជ្ជាជីវៈកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចទូទាត់ការចំណាយទាំងនេះដោយព្យាយាមរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមសម្រាប់កូនដោយឯករាជ្យ។ សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយត្រូវការជំនួយ៖
  - ដើម្បីជ្រើសរើសអក្សរសិល្ប៍ចាំបាច់និងដំណោះស្រាយចំពោះវា;
  - រៀបចំផែនការនិងគ្រោងការណ៍នៃថ្នាក់, កាលវិភាគត្រួតពិនិត្យ;
  - ពីពេលមួយទៅពេលមួយពិនិត្យមើលថាមវន្តនៃលទ្ធផល។
• សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយមួយចំនួនបានជោគជ័យជាមួយនឹងការរៀបចំនៃការបណ្តុះបណ្តាលដោយខ្លួនឯងនៅក្នុង GDZនិងដោយឯករាជ្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការគ្រប់គ្រងគឺជាការចង់បានហើយនៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការងារបែបនេះវាចាំបាច់។ ដើម្បីវាយតម្លៃថាមវន្តនៃភាពជោគជ័យ អ្នកក៏អាចភ្ជាប់អ្នកឯកទេសផងដែរ។ បន្ថែមពីលើគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាសាលា វាអាចជាគ្រូបង្ហាត់ អ្នកដឹកនាំរង្វង់ភាសា និងវគ្គសិក្សា។
  ដោយគិតគូរពីសេចក្តីណែនាំនៃតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ យោងទៅតាមភាសាបរទេសចំនួនពីរបានក្លាយទៅជាកំហិតសម្រាប់ការរៀននៅក្នុងសាលារៀន ភាសាអង់គ្លេស ច្បាស់ណាស់នឹងត្រូវបានសិក្សាដោយសិស្សទាំងអស់ដោយគ្មានករណីលើកលែង - ជាចម្បង ឬជំនួស។ អ្នកដែលមានគម្រោងចូលរួមកីឡាអូឡាំពិកផ្នែកភាសា គួរតែសិក្សាភាសាអង់គ្លេសនៅថ្នាក់ទី៦ ជាពិសេសការគិត និងច្បាស់លាស់។ កាលណាសិស្សចាប់ផ្តើមចូលរួមក្នុងមុខវិជ្ជា Olympiads នោះ ឱកាសនៃការជោគជ័យ និងជ័យជំនះកាន់តែខ្ពស់នៅក្នុងពួកគេ។
• ក្នុងចំណោមអត្ថប្រយោជន៍ដែលត្រូវបានណែនាំឱ្យសិក្សាភាសាអង់គ្លេសនៅថ្នាក់ទី 6 បន្ថែមលើសៀវភៅសិក្សាទ្រឹស្តីសំខាន់ៗអាចរួមមាន:
  - សៀវភៅការងារស្តីពីវិន័យ;
  - សៀវភៅសម្រាប់អាន;
  - ការផ្ទៀងផ្ទាត់និង គ្រប់គ្រងភារកិច្ច - ការប្រមូលពិសេស - សៀវភៅយោងសម្រាប់សម្ភារៈបង្រៀនជាក់លាក់មួយឬជាសកល។
  - លំហាត់បណ្តុះបណ្តាល;
  - បណ្តុំនៃកិច្ចការផ្ទះជាភាសាអង់គ្លេស។
• សម្រាប់សិស្សនៃវិន័យដោយខ្លួនឯង ឬ/និងអ្នកដែលមានទម្រង់សិក្សាជាលក្ខណៈគ្រួសារ ការអភិវឌ្ឍន៍មេរៀន និងសៀវភៅសម្រាប់គ្រូអាចមានប្រយោជន៍។ វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្កើតសៀវភៅណែនាំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកទាំងនៅលើមូលដ្ឋាននៃ UMC មួយ និងដោយការចងក្រងបញ្ជីពីស្មុគស្មាញផ្សេងៗគ្នា បន្ថែមវាជាមួយនឹងសៀវភៅទាំងនោះដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសម្រេចបានលទ្ធផលល្អបំផុត។

ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃសង្គមបាននាំឱ្យមានភាពស្មុគស្មាញយ៉ាងសំខាន់នៃកម្មវិធីសាលារៀន និងកំណែទម្រង់ការអប់រំទូទៅ។ ការផ្ទុកព័ត៌មានលើសិស្សសាលាសម័យទំនើបកំពុងរីកចម្រើនឥតឈប់ឈរ ហើយសព្វថ្ងៃនេះ ដើម្បីរៀនសម្ភារៈចាំបាច់ទាំងអស់ កុមារត្រូវចំណាយពេល ៨ ម៉ោងនៅតុ៖ ពេញមួយថ្ងៃធ្វើការ ហើយនេះគឺដោយមិនគិតពីពេលវេលាដែលត្រូវចំណាយ។ រៀបចំកិច្ចការផ្ទះ។ បន្ទុកបែបនេះនាំឱ្យមានភាពអស់កម្លាំងការថយចុះប្រសិទ្ធភាពការបាត់បង់ការលើកទឹកចិត្ត។ ដើម្បីជួយទប់ទល់នឹងការកើនឡើងនៃចំនួនព័ត៌មាន រៀនវិភាគ និងគិតសមហេតុផល ហើយធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការអនុវត្តការសិក្សានឹងជួយ GDZ - កិច្ចការផ្ទះដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។

GDZ ឬ "reshebniks" គឺជាសៀវភៅសិក្សាដែលត្រូវបានប្រើយ៉ាងសកម្មជាសៀវភៅណែនាំដែលបំពេញបន្ថែមកម្មវិធីអប់រំក្នុងមុខវិជ្ជាដូចជាភាសារុស្សី គណិតវិទ្យា (ពិជគណិត) គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា និងមួយចំនួនទៀត។ បច្ចុប្បន្ននេះមានធនធានជាច្រើនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីជួយសិស្សសាលា និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ៖ Stavkur, Spishi.Ru, GDZ ពីពូទីន និងអ្នកដទៃ ប៉ុន្តែតើត្រូវប្រើវាយ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងពិតប្រាកដ?

សៀវភៅណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្ត ហៅថា GDZ ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគ្រូដែលមានបទពិសោធន៍ ជាចម្បងដើម្បីជួយឪពុកម្តាយ។ ពេញមួយជីវិតសិក្សា មនុស្សពេញវ័យជាច្រើនស្វែងរកការគ្រប់គ្រងដំណើរការអប់រំ ដើម្បីដឹងពីភាពជោគជ័យ និងបរាជ័យរបស់កុមារ ដើម្បីជួយគាត់រៀនចំណេះដឹងថ្មីៗ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនេះមិនតែងតែអាចធ្វើទៅបានទេ។

ទីមួយដោយសារតែកម្មវិធីអប់រំទំនើបបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់ - នេះគឺជាការងាយស្រួលក្នុងការកត់សម្គាល់ដោយចូលទៅកាន់គេហទំព័រដូចជា Megabotan, GDZ របស់ពូទីន។ ទីពីរ មិនមែនឪពុកម្តាយគ្រប់រូបនឹងអាចចងចាំចំណេះដឹងទ្រឹស្តីដែលបានដាក់នៅសាលានោះទេ ដូច្នេះហើយ គ្រប់គ្រងភាពត្រឹមត្រូវនៃកិច្ចការផ្ទះរបស់កូនពួកគេ។ ទីបី មនុស្សពេញវ័យប្រហែលជាមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរៀបចំកិច្ចការផ្ទះដោយខ្លួនឯងជាមួយកុមារ (ជាពិសេសក្នុងគ្រួសារធំ)។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនមានន័យថា ចាំបាច់ត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យដំណើរការអប់រំ "ដំណើរការ" នោះទេ ជួនកាលជំនួយពីមាតាបិតាគឺចាំបាច់យ៉ាងសាមញ្ញ ដើម្បីកុំឱ្យកុមារបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទ ទទួលបានចំណេះដឹង និងយល់ពីសម្ភារៈដែលពិបាកសម្រាប់គាត់។ . ហើយ GDZ អាចជួយយ៉ាងពេញលេញក្នុងរឿងនេះ។ ដោយមានជំនួយរបស់ពួកគេ៖

• ឪពុកម្តាយនឹងយល់យ៉ាងឆាប់រហ័សពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគ្រស្មាញ និងពន្យល់ដល់កូនរបស់ពួកគេ។
• មនុស្សពេញវ័យអាចគ្រប់គ្រងភាពត្រឹមត្រូវនៃកិច្ចការផ្ទះដោយសិស្ស;
• សិស្សនៃវិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សាអាចពិនិត្យខ្លួនឯងដោយឯករាជ្យ ហើយប្រសិនបើរកឃើញកំហុស វិភាគមូលហេតុនៃការកើតឡើងរបស់ពួកគេ បញ្ចូលសម្ភារៈ និងការពារកំហុសនៅពេលអនាគត។

ដូច្នេះ ការប្រើប្រាស់សៀវភៅដំណោះស្រាយគឺសំដៅជាដំបូងនៃការជួយសិស្សសាលាក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃសម្ភារៈស្មុគស្មាញ។

ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាគឺសំដៅទៅលើ "សិស្សមធ្យម" ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាចំពោះអ្នកដែលមានហេតុផលមួយចំនួនដែលយឺតយ៉ាវពីកម្មវិធី (ឧទាហរណ៍ ដោយសារជំងឺយូរ) ឬផ្ទុយទៅវិញ អភិវឌ្ឍលឿនជាងភាគច្រើន។ ពីមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ? ក្នុងករណីទាំងពីរនេះ អ្នកដោះស្រាយនឹងក្លាយជាចម្លើយសកល។

ដោយមានជំនួយពី GDZ សិស្សដែលយឺតយ៉ាវនឹងអាចយល់ពីសម្ភារៈដែលគាត់មិនបានស្ទាត់ជំនាញ និង "តាមទាន់" ជាមួយសិស្សដែលនៅសេសសល់ក្នុងថ្នាក់ ហើយសម្រាប់សិស្សដែលមានកម្រិតលើសពីមធ្យមនោះ GDZ នឹងក្លាយជា "វេទមន្ត" ជាមួយនឹងការដែលគាត់នឹងអាចផ្លាស់ទីបន្ថែមទៀតនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍរបស់គាត់, assimilating សម្ភារៈមុនពេលកម្មវិធីសាលា។ លើសពីនេះទៅទៀត ជាញឹកញាប់ធនធានដូចជា Megabotan និង Otvet.Ru ត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយឪពុកម្តាយ ដើម្បីផ្តល់ចំណេះដឹងដល់កូនរបស់ពួកគេលើសពីកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា ដើម្បីពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារ។

GDZ ក៏ជាឧបករណ៍ពិសេសមួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងគ្រូបង្រៀនផងដែរ។ វាមិនមែនជារឿងអាថ៌កំបាំងទេដែលភាពស្មុគស្មាញនៃកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាបាននាំឱ្យមានការពិតដែលថាសិស្សស្ទើរតែគ្រប់រូបបានចូលរៀនគ្រូបង្រៀនដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងចុងក្រោយនិងការធ្វើតេស្ត។ សៀវភៅដំណោះស្រាយត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មដោយគ្រូ ដើម្បីជួយសិស្សរបស់ពួកគេធ្វើជាម្ចាស់នៃវគ្គសិក្សាទាំងមូល ក៏ដូចជាដើម្បីសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់សិស្សសាលា និងតាមដានវឌ្ឍនភាពរបស់ពួកគេ។

ដោយវិធីនេះ ដោយសារធនធានដូចជា "Scribe online" ឬ "Cheat.Ru" ត្រូវបានសិក្សា និងប្រើប្រាស់ដោយគ្រូ សិស្សមិនអាចសរសេរកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេចេញពីសៀវភៅដំណោះស្រាយបានទេ - គ្រូនឹងកត់សម្គាល់រឿងនេះភ្លាមៗ។ ដូច្នេះ GDZ មិនអាចប្រើតាមរបៀបនេះបានទេ។

ទោះបីជាបានរៀបរាប់ខាងលើក៏ដោយ មតិរបស់អ្នកជំនាញទាក់ទងនឹងកិច្ចការផ្ទះដែលត្រៀមរួចជាស្រេចត្រូវបានបែងចែក។ អ្នក​ខ្លះ​ជឿ​ថា​ផល​ប្រយោជន៍​បែប​នេះ​បង្ក​ផល​អាក្រក់​ជាង​ផល​ល្អ​ទៅ​ទៀត។ ដូច្នេះ ការសិក្សាជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្តលើឥទ្ធិពលនៃ resaks លើដំណើរការអប់រំទូទៅ។ ហើយការសន្និដ្ឋានគឺអស្ចារ្យណាស់៖ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជនជាតិអាមេរិក Stevens និង Lyonson បានបង្ហាញថា នៅពេលប្រើ GDZ ខួរក្បាលរបស់កុមារធ្វើការស្ទើរតែទ្វេដងដើម្បីវិភាគព័ត៌មានដែលកំពុងសិក្សា ដែលបង្កើនអត្រាស្រូបយកសម្ភារៈ 1.4 ដង ហើយតាមនោះ បង្កើនប្រសិទ្ធភាពសិក្សារបស់សិស្ស។ .

ផលប៉ះពាល់ជាវិជ្ជមានរបស់ GDZ គឺជាដំបូងបង្អស់៖

• ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពវិភាគរបស់កុមារ៖ កិច្ចការផ្ទះដែលត្រៀមរួចជាស្រេច បង្រៀនសិស្សឱ្យវិភាគកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់ និងចម្លើយដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងសៀវភៅណែនាំវិធីសាស្រ្ត រកមើលកំហុស ជ្រើសរើសដំណោះស្រាយដ៏ល្អប្រសើរពីជម្រើសជាច្រើន។
• ការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យភាព៖ GDZ រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញនៃការរៀនសូត្រ និងការស្វែងរកព័ត៌មានដោយឯករាជ្យ។
• ការជំរុញការចង់ដឹងចង់ឃើញឥតឈប់ឈរ៖ ប្រសិនបើសម្ភារៈស្មុគស្មាញពេក ឬសាមញ្ញពេក កុមារបាត់បង់ការលើកទឹកចិត្តដើម្បីរៀនយ៉ាងឆាប់រហ័ស - តាមក្បួននេះគឺជាហេតុផលដែលសូម្បីតែសិស្សដែលទទួលបានជោគជ័យកាលពីអតីតកាលក៏«រំកិលចុះក្រោម»។ ការប្រើប្រាស់ GDZ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នករក្សាចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារក្នុងដំណើរការសិក្សាការពារគាត់ពីការងារហួសប្រមាណជួយសម្រួលដល់ការយល់ឃើញនៃសម្ភារៈស្មុគស្មាញនិងមិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់បាត់បង់ជំនឿលើកម្លាំងរបស់គាត់។

វាគឺសម្រាប់ហេតុផលទាំងនេះ ដែលជារៀងរាល់ឆ្នាំមានល្បែងផ្គុំរូបកាន់តែច្រើនឡើង ដែលការពេញនិយមបំផុតត្រូវបានប្រមូលសម្រាប់ភាពងាយស្រួលរបស់គ្រូ សិស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេលើធនធាននេះ។

គ្រូបង្រៀនជាច្រើននៃ "សាលាចាស់" និងផ្នែកសំខាន់នៃគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងនៃអនុវិទ្យាល័យ កន្លែងហាត់ប្រាណ លីសៀ ក៏ដូចជាកងទ័ពដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍របស់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សសាលា (ទាក់ទងនឹងកម្រិត និងបរិមាណនៃចំណេះដឹងរបស់កូនពួកគេ) ក្រោកឈរឡើងដោយឯករាជ្យទាំងស្រុង។ កិច្ចការផ្ទះដោយយុវជនជំនាន់ក្រោយ។

ប៉ុន្តែ​មាន​មតិ​មួយ​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​ខុស​ប្លែក​ពី​បុរាណ​ដែល​ទទួល​យក​ជាទូទៅ។ គ្រូល្បីឈ្មោះមួយចំនួន និងផ្នែកដែលមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍តិចជាងរបស់ឪពុកម្តាយគឺមិនប្រឆាំងនឹងការប្រើប្រាស់តាមកាលកំណត់ដោយកុមារនៃអ្វីដែលគេហៅថា GDZ (សៀវភៅដែលមានកិច្ចការផ្ទះដែលត្រៀមរួចជាស្រេច) ។ ទឡ្ហីករណ៍ចម្បងរបស់ពួកគេគឺបន្ទុកការងារដែលកំពុងកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សលើសិស្សជារៀងរាល់ឆ្នាំ ហើយជាលទ្ធផល ការងារហួសកម្លាំងរបស់កុមារ កង្វះពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កិច្ចការផ្ទះប្រកបដោយគុណភាព។ ពួកគេក៏ប្រកែកផងដែរថា ការឆ្លងកាត់ប្រធានបទយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ ជាញឹកញាប់នៅក្នុងជញ្ជាំងសាលា (ដោយសារតែចំនួនម៉ោងកំណត់សម្រាប់សម្ភារៈថ្មី) មិនរួមចំណែកដល់ការបញ្ចូលមុខវិជ្ជាត្រឹមត្រូវដោយសិស្សនោះទេ។

ជាអកុសល ការពិតនៃជីវិតសម័យទំនើបគឺបែបនេះដែលមិនត្រឹមតែមនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះទេ កុមារ និងក្មេងជំទង់ក៏ត្រូវសម្របខ្លួនទៅនឹងតម្រូវការនៃជីវិតដ៏ស្វាហាប់ ដូចជានៅក្នុងប្រទាលកន្ទុយក្រពើនៃកិច្ចការប្រចាំថ្ងៃ និងបញ្ហាជំនួសគ្នាទៅវិញទៅមក។ សព្វថ្ងៃនេះ មានមនុស្សតិចណាស់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដែលគ្រប់គ្រងដោយស្ងប់ស្ងាត់នៅលើសាឡុងជាច្រើនម៉ោង ហើយអានសៀវភៅដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ឬចំណាយពេលយូរដើម្បីសម្រាកនៅមុខទូរទស្សន៍។

ឪពុកម្តាយភាគច្រើនរវល់ខ្លួនឯង រួមទាំងនៅពេលល្ងាចនៃថ្ងៃ ដែលសន្មត់ថាបានផ្តល់សម្រាប់ការសម្រាក ការលំហែ ការទំនាក់ទំនងគ្រួសារ។ មិនតិចទេ ហើយជួនកាល និងក្នុងល្បឿនកាន់តែខ្ពស់ កុមារត្រូវបានបង្ខំឱ្យស្នាក់នៅជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ សិស្សសាលាជាច្រើនចូលរួមក្នុងរង្វង់ និងផ្នែកនានាបន្ទាប់ពីការសិក្សារបស់ពួកគេ ហើយជារឿយៗទទួលបានកិច្ចការផ្ទះពីអ្នកណែនាំរបស់ពួកគេនៅទីនោះផងដែរ។

បរិមាណដ៏ច្រើននៃសម្ភារៈផ្ទាល់មាត់ដែលចាំបាច់សម្រាប់ការផ្សំ ការងារសរសេរ និងច្នៃប្រឌិតជាច្រើន យកពេលទំនេរស្ទើរតែទាំងអស់ពីសិស្សសាលានៅថ្ងៃធ្វើការ និងចុងសប្តាហ៍។ ប៉ុន្តែរាងកាយដែលកំពុងលូតលាស់ជាទៀងទាត់ត្រូវការទាំងការសម្រាកត្រឹមត្រូវ និងការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាព។ ហើយគ្រាន់តែកុមារគ្រប់រូបចង់មានពេលទំនេរតិចតួចជារៀងរាល់ថ្ងៃសម្រាប់សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដែលពួកគេចូលចិត្ត។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីគ្រប់គ្រងអ្វីគ្រប់យ៉ាង, បញ្ចូលគ្នានិងមិនបំបែក? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកុំឱ្យបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សា ទទួលបានពិន្ទុល្អសម្រាប់ចំណេះដឹងរបស់អ្នក ហើយក្នុងពេលតែមួយរស់នៅពេញមួយជីវិតនៅទីនេះ ហើយឥឡូវនេះ ទទួលបានបទពិសោធន៍រីករាយ និងគុណសម្បត្តិទាំងអស់ពីកុមារភាព? GDZ ឬដូចដែលពួកគេត្រូវបានគេហៅម្យ៉ាងទៀត Reshebniks អាចបម្រើជាអ្នកសង្គ្រោះជីវិត។

គ្មាននរណាម្នាក់អះអាងថា អ្នកត្រូវងាកទៅរកជំនួយពីអ្នកដោះស្រាយជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដោយសរសេរចេញនូវចម្លើយដែលបានស្នើឡើងដោយមិនដឹងខ្លួន។ ឪពុកម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកូន កម្រិត និងគុណភាពនៃចំណេះដឹងរបស់គាត់ ពិតណាស់គួរតែគ្រប់គ្រងដំណើរការសិក្សា ការពារកូនពីការសិក្សាលើមុខវិជ្ជាសាលា ផ្តល់យោបល់នៅកន្លែងណាមួយ ពន្យល់ប្រធានបទដែលមិនច្បាស់លាស់ចំពោះគាត់ ហើយជាការពិត។ បណ្តុះជំនាញនៃការសិក្សាឯករាជ្យ និងធ្វើការលើសម្ភារៈថ្មីៗ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាអកុសល មិនមែនឪពុកម្តាយទាំងអស់ទេ ដោយសារការងាររបស់ពួកគេ ឬគម្លាតចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់ អាចជួយកូនរបស់ពួកគេទប់ទល់នឹងកិច្ចការផ្ទះក្នុងស្ថានភាពលំបាក។ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេភាគច្រើនចង់អភិវឌ្ឍក្នុងទំនួលខុសត្រូវរបស់កូនៗ សមត្ថភាពក្នុងការនាំយកអាជីវកម្មណាមួយចាប់ផ្តើមរហូតដល់ទីបញ្ចប់។ GDZ ត្រូវបានរចនាឡើងតែក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យចេញពីស្ថានភាពលំបាក ដើម្បីយល់ពីភាពស្មុគស្មាញនៃកិច្ចការដែលបានស្នើឡើង។ ពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មាននាទីដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យាដែលមិនច្បាស់លាស់ ឧទាហរណ៍ វិភាគលំហាត់ជាភាសារុស្សី ជាភាសាបរទេស ផ្តល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះសំណួរពិបាកៗក្នុងមុខវិជ្ជាផ្ទាល់មាត់ ឬវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ។

វាហាក់ដូចជាអ្នកខ្លះថាកិច្ចការផ្ទះដែលត្រៀមរួចជាស្រេចមិនមានគុណវិបត្តិទេ។ យ៉ាងណាមិញពួកគេជួយធ្វើកិច្ចការផ្ទះបានត្រឹមត្រូវនិងឆាប់រហ័សរួមចំណែកដល់ការបំភ្លឺនិងការបង្រួបបង្រួមនៃសម្ភារៈគ្របដណ្តប់។ ប៉ុន្តែ GDZ ក៏មានគុណវិបត្តិរបស់វាដែរ។

សំខាន់ៗរួមមានៈ

• ដោយមិនដឹងខ្លួន មេកានិច ដោយមានជំនួយពីសៀវភៅដំណោះស្រាយ ការសរសេរចម្លើយឡើងវិញ សិស្សទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍តិចតួចបំផុត ចំនេះដឹងលើសលប់។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន អនុវត្តការគ្រប់គ្រង ការងារឯករាជ្យ គាត់នឹងមិនអាចពន្យល់គ្រូ និងមិត្តរួមថ្នាក់អំពីដំណើរនៃគំនិតរបស់គាត់បានទេ គាត់នឹងមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាបែបនេះបានត្រឹមត្រូវ អនុវត្តអក្ខរាវិរុទ្ធដែលគាត់បានឆ្លងកាត់។
• លើសពីនេះទៀតវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាដែលបានស្នើឡើងឧទាហរណ៍នៅក្នុង GDZ ក្នុងគណិតវិទ្យាមិនតែងតែស្របគ្នាជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តដែលបានវិភាគក្នុងថ្នាក់ក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូ។
• គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍អាចយល់បានយ៉ាងងាយស្រួលថាតើកិច្ចការផ្ទះរបស់សិស្សត្រូវបានលុបចោល ឬធ្វើដោយឯករាជ្យ។ តាមក្បួនមួយ សិស្សជាច្រើនមាននៅផ្ទះ ហើយប្រើ GDZ ដែលមានន័យថា ដោយមានជំនួយពីសៀវភៅដំណោះស្រាយ ពួកគេផ្តល់ចម្លើយដូចគ្នាយ៉ាងពិតប្រាកដ ដូចជាច្បាប់ចម្លងកាបូន (នេះជាការពិតជាពិសេសសម្រាប់មុខវិជ្ជាដូចជាអក្សរសិល្ប៍ ប្រវត្តិសាស្ត្រ សង្គម។ ការសិក្សា) ។

ជាការពិតណាស់ វាមានប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សសាលាក្នុងការមានកិច្ចការផ្ទះដែលត្រៀមរួចជាស្រេចក្នុងគណិតវិទ្យា ភាសារុស្សី អង់គ្លេស រូបវិទ្យា និងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗទៀតនៅនឹងដៃ។ អ្នកដោះស្រាយអាចជួយក្នុងស្ថានភាពដែលសិស្សមិនមានពេលរៀបចំសម្រាប់មេរៀនសម្រាប់ហេតុផលគោលបំណង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទាំងឪពុកម្តាយ និងកូនរបស់ពួកគេគួរចងចាំថា GDZ គួរតែត្រូវបានប្រើតែនៅក្នុងករណីពិសេសប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់មក សៀវភៅណែនាំដ៏ឆ្លាតវៃដែលដឹងចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងអស់នៃកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា នឹងមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់ នឹងមិនរួមចំណែកដល់ការថយចុះយ៉ាងខ្លាំងនៃលទ្ធផលសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែពេលខ្លះវានឹងដើរតួជាខ្សែជីវិត ដែលជាមិត្តពិតដែលអាចជា ពឹងផ្អែកលើស្ថានភាពលំបាក។