Порядок морфемного аналізу

Морфемний аналіз

передбачає виділення у слові чи формі слова всіх живих морфем. Отже, шукана величина – морфема.

Методика морфемного аналізу розроблена у працях Олександра Матвійовича Пєшковського, Григорія Йосиповича Вінокура, а на сучасному етапі розвитку науки – у працях Ал-дра Нік. Тихонова, Нік. Макс. Шанського, Олени Андріївни Земської. У школі його називають розбором за складом.

Морфемний аналіз дозволяє зрозуміти і те, як слово побудоване, і допомагає правильно написати це слово (це регулятор письменності).

Морфемний аналіз проводиться шляхом зіставлення слова з однокорінними та одноструктурними SS.

Існує повний та скорочений (тільки графічне виділення та усна характеристика) аналіз.

1. Назвати ЧР аналізованого слова і визначити, чи воно змінюється, і якщо змінюється, то як. Якщо змінюється, записати 2-3 форми слова та виділити закінчення. Дати характеристику закінченню: 1) матеріально виражене/нульове; 2) за значенням.

2. Виділити основу. Визначити тип основи: 1) основа словоформи чи основа слова; 2) членом або нечленним; проста чи складна; уривчаста або компактна; 3) похідна чи непохідна.

3. Виділити корінь, підібрати однокорінні слова. Охарактеризувати корінь: 1) вільний чи пов'язаний; 2) предметний, процесуальний, ознаковий, кількісний, займенник; 3) чи має аломорфи.

4. Виділити приставку, підібрати одноструктурні слова. Охарактеризувати приставку: 1) словозмінна, словотвірна, синкретична; 2) за значенням.

5. Виділити суфікс. Підібрати одноструктурні слова. Охарактеризувати суфікс: 1) матеріально виражений/нульовий; 2) вказати, чи має аломорфи; 3) словозмінний (формоутворюючий), словотвірний, синкретичний; 4) за значенням

6. Виділити постфікс. Визначити функцію (формотворчий/словотворчий).

7. Позначити умовно послідовність морфем як схеми (тобто. зобразити графічно).

Тих-ий

§ ім. дод., змін. за пологами, числами, пад.

§ при зміні виділяється закінчення -ій(тихого, тиха), матер. ВЖ, має Z м.р., од.ч., ім./Вин.п.

§ основа тихих- компактна, нечленна, непохідна

§ корінь тихих(тиша, втихомирити) - вільний (основа = корені), має аломорф тиш (х//ш), ознакове Z

§ приставок немає

§ суфіксів немає

!!! Морфемного аналізу м.б. піддане будь-яке слово у будь-якій словоформі.

Вітер ставав сильнішим.

Силь-н-ї

• порівняти. степ. дод., не зрад.
• закінчення немає
• основа сильніше- компактна, членна, похідна
• корінь сил (сила, посилити, силовий), має аломорфи сил/сил’(л//л'), предметний, вільний
• суфікс - її- утворює порівняти. степ. додаток, може мати варіант - їй (сильніше),однострукт. SS - красивіше, швидше, f/Оваючий суфікс
• суфікс - н- Утворює кач. дод. з Z «що володіє якістю, якістю», м. мати аломорф -Він (сильний- про//нуль звуку), словотворчий

Необхідно обов'язково стежити виділенням j. Він м.б. у різних морфемах. Його треба вписувати.

МОРФЕМНИЙ І СЛОВООСВІТНИЙ
РОЗБІР СЛОВА

Т.А.РОЧКО

Морфемний і словотвірний аналіз слова дуже близькі за методикою проведення і тісно пов'язані один з одним. Однак у шкільній практиці – у більшості шкіл, де навчання проводиться за стандартними програмами, – словотвору приділяється занадто мало уваги (пояснюються лише способи словотворення), тому учні залишаються у невіданні з приводу того, як відбувається процес словотворення і навіщо взагалі потрібно знати, що таке словотвір.
В ідеалі вивчення складу слова, дослідження принципів з'єднання морфем у слово має служити навчанню словотворчості та загалом творчому
оволодіння мовою. У найповнішому обсязі це завдання вирішується колективом авторів, які створили підручник з російської під редакцією М.В. Панова.
З морфемним аналізом слова учні знайомляться ще початковій школі: навчаючись грамоті, потрібно знати, який у цьому слові корінь, щоб підібрати однокореневе перевірочне слово; потрібно вміти виділяти закінчення, щоб правильно утворювати слова, тощо. Усі дослідження складу слова підпорядковане «правильнописання», відтворення готових «деталей» мови.
З молодших класів учнів навчають звертатися до етимології слова. Річ у тім, що багато слів у російській пишеться за традиційним принципом, тобто. пояснення їхнього правопису лежить глибоко в історії слова. Крім того, пошук далеких родичів слова, його «сімейних» зв'язків не тільки сприяє запам'ятовуванню його зовнішнього вигляду, а й збуджує інтерес як до історії мови, так і до самої мови.
Кінцевою метою етимологічного аналізу слова є пошук етимона(Від грец. etymon– «істина») – первісного значення та форми слова. Вивчення походження слова – надзвичайно цікаве заняття, яке змушує дітей заглянути в такі словники, як «Словник живої мови» В.І. Даля, «Шкільний етимологічний словник» Шанського та Боброва, «Етимологічний словник» Фасмера, у словнику іноземних слів.
Наприклад, слово палецьу сучасній мові непохідне. У Тлумачному словнику за ред. Д.М. Ушакова знаходимо пояснення: «Палець – одна з п'яти рухливих кінцевих частин кисті руки чи ступні ноги людини». У словнику В.І. Даля поряд зі словом палецьстоїть слово палиця. У пояснювальній статті читаємо про те, що «рухливі кінцеві частини кистей рук» називалися раніше пальцямиі лише та частина, що протиставлена ​​долоні, називалася метафорично палецьза своєю схожістю з палицею, мабуть, гілкою, сучком дерева. Пізніше все пальціперейменувалися в пальці, а про схожість із ціпками забули.
Отже, при етимологічному аналізі ми виділимо корінь -упав-, знайомий нам за словами упав-к-аі пал-іц-а(Велика дубина - бойова зброя билинних богатирів). А при синхронному словотвірному та морфемному аналізі ми назвемо слово непохідним і виділимо тільки закінчення.
Як ми бачимо, у мові існують зв'язки, які сягають корінням глибоко в минуле. Такі зв'язки вивчає діахронія(Від грец. dia– «через, крізь», і chronos- "Час"). Але є зв'язки, які існують зараз, тут свіжі, зрозумілі будь-якому носію мови – це сучасні зв'язки, моделі, значення. На противагу діахронії цей аспект вивчення стану мови називається синхронічним; синхронія(Від грец. synchronos- "одночасний").
Найважче щодо того, як утворено слово, – розрізнення живих і історичних зв'язків слова.
Чи відчувається сучасними носіями мови споріднений зв'язок у словах зіниця – пильна – безпритульна – зір – зряча – зневага – нагляд – ганьба – видовищеі т.д.? Всі ці слова пов'язані з поняттям "бачити очима", "спостерігати" і мають корінь -зор-/-зр-. Але, мабуть, все ж таки важко сучасній людині поставити поруч слова пильнийі ганьба(раніше: 'якесь дійство, яке стоїть у-зр-еть'). Тому, якщо ми відчуваємо і можемо підтвердити етимологічними поясненнями споріднені зв'язки між словами, які на сучасному етапі розвитку мови здаються занадто далеко розійденими, слід обов'язково пояснювати, в якому аспекті – синхронічному чи діахронічному – ми розглядаємо слова. На жаль, шкільні вчителі майже ніколи не уточнюють характер вивчення слова (і віддають перевагу діахронії, хоча за задумом шкільний курс має бути синхронічним). Крім того, шкільний вчитель запитує учнів швидше про склад слова, а не про шлях створення слова, який у ньому зашифрований.
У чому різниця між морфемним і словотворчим аналізом?

Морфемний аналіз слова

Морфема (від грец. morphe– «форма») – одне з основних одиниць мови, часто визначається як мінімальний знак, тобто. така одиниця, в якій за певною фонетичною формою (що означає) закріплено певний зміст (що означає) і яка членується на простіші одиниці такого ж роду.
Здійснити морфемний аналіз слова означає визначити, з яких мінімальних значущих одиниць складено слово, і визначити, який статус цих складових одиниць.
Морфеми поділяються на дві основні групи: кореневі та афіксальні (від лат. affixus- "Прикріплений"), тобто. такі, що прикріплюються до кореня.
Корінь- Носій основного лексичного значення слова.
Коріння буває вільними, вони зустрічаються у мові як самостійного слова без словотворчого афікса, тобто. з матеріально вираженим або нульовим закінченням або без нього, якщо слово не має граматичної форми: вогонь, вогненний, кресало; гра, гра, іграшка; там, тамтешній; де, десь;
метро.

Афіксальні морфеми теж поділяються на дві групи: граматичні, або формотворчі, афікси та словотвірні афікси.

Формотворчі афіксислужать для утворення форми слова; до них відносяться закінчення, або флексії, і так звані формоутворюючі суфікси, наприклад, суфікси порівняльного ступеня прикметників та прислівників:. Формотворчі афікси не включаються в основу слова, яка є хранителькою лексичного значення слова, запорукою тотожності слова самому собі за будь-якої зміни граматичної форми.
Проте дієслово має дві основи, які є базою освіти різних його форм. Одна основа – основа теперішнього часу– служить основою освіти всіх форм наст. вр., дієприкметник. застави наст. часу, причастя пасивної застави наст. вр., дієприч. несов. виду, форми наказового способу.
Друга основа - часу, що минув– служить основою освіти форм минулого часу, дієприкметника дійств. застави прош. вр. та причастя страждань. застави прош. вр., дієприч. сов. виду, інфінітиву.
Таким чином, всі афікси, що прикріплюються до тієї чи іншої дієслівної основи (наприклад, суфікс минулого часу -л-), розглядаються лише як формотворчі:

Серед іменників і прикметників є ряд слів, які називаються незмінними, наприклад, кіно, метро, ​​кашпо, кашне, карате; беж, бордо, авіа, люксі т.п. Їм нема чим вказати на форму, в якій вони вжиті в реченні. Вони не мають закінчення. Жодного! І нульового теж.

одна одній форми відмінків. При протиставленні одна форма відбивається від іншої, сигналізуючи про своє існування і водночас своє значення. Протиставлення однієї граматичної форми інший – важливе поняття граматики. Без протиставлення може бути граматичної форми. А якщо її немає, то й закінченню вказувати нема на що. Ось чому у незмінних слів жодного закінчення немає.

« Па - під, недо, наслідок або приниження, нижчий ступінь». Ще приклади слів із цією приставкою: згуба, перемогти(творити біди за бідами) , пащенок(лайливе звернення до того, хто нібито і до щеняти не доріс), паволна(кругле хвилювання після бурі, колишень, зиб), паволока(Тканина, чим обволікаються або одягаються), поворот(Зворотній шлях).
префікс по-відрізняється від інших приставок, та від па-зокрема, передусім словотвірним значенням, що вона вносить у похідне, знову освічене слово.

Суфіксрозташовується за кореневою морфемою. І лише один суфікс розташовується наприкінці слова, після всіх граматичних афіксів, - це суфікс, що утворює зворотні дієслова -ся/-сь (навчався, ховався, лінувався, недоучився, страти). Його особливе місце - данина минулому, пам'яті про те, що колись він був займенником (ненаголошений короткий варіант себе) і навіть міг займати будь-яке місце у реченні, а не тільки після дієслова. (Таке право збереглося за словом сяу деяких слов'янських мовах, наприклад, польською.)
Кількість префіксальних та суфіксальних морфем у мові не лише обмежена, а й невелика в порівнянні з кількістю кореневих морфем.
У словниках, наприклад, у «Словнику морфем російської» А.І. Кузнєцової та Т.Ф. Єфремової, морфеми, зокрема, представлені окремим списком. Список коренів містить 4400 одиниць, приставки становлять близько 34 одиниць (у багатьох із них є варіанти, наприклад: -без-/біс-, -з-/-ізо-, -під-/-подо-і т.д.; варіанти окремо не враховувалися). Суфіксів трохи більше, ніж приставок, але набагато менше, ніж коріння – близько 500.
Однак не всі суфікси однаково активні у сучасній російській мові. З найактивніших (або, як їх називають, продуктивних) Суфіксів назвемо лише кілька:

Процес виділення суфікса у слові ускладнюється тим, що у російській мові не виходить «механічно прикладати» одну морфему до іншої. На стику морфем відбуваються процеси, пов'язані з фонологічними обмеженнями поєднання тих чи інших звуків. Наприклад: 1) чергування фонем пеку – печеш
<к>/<ч>, люблю - любиш<бл’>/<б’>, коло – оточити<г>/<ж> і т.д.; 2) з'являються додаткова фонема або група фонем, які є «амортизаторами» при з'єднанні морфем один з одним, порівняйте: борець, творецьі жи-(л)-ец, пе-(в)-ец; цукор-н-ий, дорож-н-ийі шосе-(j)-н-ий, кава-(j)-н-ий; уте-ищ-еі в-місць-і-(л)-ищ-е; приврат-никі кіно-(ш)-нік, доміно-(ш)-нік.
Те, що укладено у круглі дужки, різні вчені називають по-різному. Одні пропонують термін субморф(Від лат. sub- 'під', тобто. неосновний, неголовний морфемний елемент, або щось морфемоподібне); інші запропонували термін інтерфікс(буквально: прикріплений між морфемами; лат. inter- 'між').
Деякі лінгвісти включають додатковий звуковий елемент до складу суфікса, тому виходить кілька однозначних суфіксів, наприклад, -шник- (Петеу-шник)і -нік-(робіт-нік). Але носієм основного значення, 'назва особи', є все ж таки елемент - нік-, тобто. той, який є у всіх словах із цим словотворчим значенням. Пропонуємо називати цей позбавлений значення (десемантизований, асемантичний) елемент субморфомі виділяти його дужками, щоб виразніше виділити основний, значимий суфікс.
Справа в тому, що терміном інтерфіксвчені пропонували називати і той елемент, який школярам добре відомий під назвою сполучна голосна, наприклад, у словах: мор-е-продукти, вівц-е-бик, будинок-о-буді т.д. Для вчених, які розглядають ланцюжок морфем, об'єднаних у слово, важливо виділити змістоутворюючі елементи і якось позначити «прокладочні», незначущі елементи, і неважливо: між двома корінням вони стоять або між коренем і суфіксом: давньоруський, там-о-(ш)-ний. А школяреві, який давно знайомий із сполучною гласною і щойно дізнався про існування «інтерфіксів», не все одно – для нього ці елементи різні. Нехай інтерфіксзалишається за голосними о і е : сніг-о-хід, порожній-о-брех, лж-е-свідок, краj-е-вед, запал-е-очисник.
У деяких словах сполучну голосну в слові знайти важко, оскільки вона збігається, зливається з частиною слова через благозвучність: метр оміст, діст оприкметність. Іноді інтерфікс важко знайти від того, що «загубилася» ціла частина слова – зазвичай склад. Таке явище у лінгвістиці має назву гаплологія(Від грец. haploos- Простий, logos– слово, вчення) – випадання одного чи двох безпосередньо наступних один за одним однакових чи подібних складів: прапороносець > прапороносець; лермонтознавець > лермонтознавець; трагікомедія > трагікомедія; рожевий> рожевий.
Якщо перша частина складного слова числівник, то закінчення числівника виконує і роль інтерфіксу:
Іноді вчені виділяють ще одну морфемну одиницю – конфікс(Від лат. co(n)- 'с, разом'): під-...-нік (підвіконня, підстаканник), за-...-j-(заріччя, загір'я).
Крім того, існують морфеми, які не повторюються в мові, але виділяються як такі, тому що точно є морфеми інші частини слова: скло-ярус, крейда-юзга, пошт-амт, хлопчик-уган. Такі морфеми називаються уніфіксами(Унікальними, неповторними).
Отже, названо основні морфеми. Як знайти їх у слові?
Правильне встановлення меж між морфемами визначається розглядом слова (або його форми, тобто словоформи) у лавах однотипних за структурою утворень (однокорінних та одноафіксних).

Повний морфемний аналіз передбачає, що ми встановили форму та значення кожного елемента. У очевидних випадках з морфемним аналізом впорається будь-який школяр, але є випадки, непрості навіть для професіоналів, і школяреві залишається лише одне – скористатися довідковою літературою і послатися на авторитет.

Словотвірний аналіз

Тільки діти постійно займаються створенням слів. Для дорослого носія мови - якщо він не лінгвіст і не поет - слово є психологічно незмінною даністю: його не потрібно створювати, хоча можна аналізувати. Тому морфемний аналіз нефахівцем сприймається як щось природне, а словотворчий (мета якого – відновити процес виникнення слова у мові та зрозуміти, чи живі в сучасній мові механізми, що дозволяють відтворити його) – як дивна розумова гімнастика.
В основі самої ідеї словотворчого аналізу лежить уявлення про те, що від слова можна утворити інше. Допустимо, є в мові дієслово вчити; віднімемо від нього -ть(Суфікс, в якому укладена інформація про те, що це дієслово у формі інфінітиву); додамо суфікс зі значенням «людина, яка здійснює дію, яка називається даним дієсловом»; вийде іменник вчитель. Оскільки мова – економна система, зазвичай та сама словотвірна модельвикористовується у ньому неодноразово. За однією і тією ж моделлю були утворені слова скульптор, читач, поціновувач, зберігачі багато інших.
Теорія словотворення дозволяє як проаналізувати існуючі слова, а й передбачити появу нових слів. Словотворчий аналіз має лежати в основі морфемного (а не навпаки, як думають деякі школярі): адже про існування особливого суфікса -тель- зі значенням «людина, яка вчиняє дію, яка називається цим дієсловом», вчені здогадалися, зіставляючи пари слів типу вчити – вчитель, читати – читач.
Словотвір вивчає похідні та складні слова в динамічному («як робляться слова») та в статичному («як вони зроблені») аспектах, що було відкрито російським лінгвістом професором Л.В. Щербою. Звідси два розділи словотвори: діахронічний (історичний) та синхронічний (сучасний). Є думка, що словотворення завжди діахронно (О.Н. Трубачов).
Є.А. Земська назвала свою роботу про синхронічне словотворення «Словоутворення як діяльність»: ця робота доводить, що не тільки діти та поети, а й усі ми в мові нерідко заново творимо вже існуючі в мові слова.

Основними поняттями словотвірного аналізу є такі:
Непохідна основа– основа слова, яке ні від чого не утворено, наприклад, море, синій, бігати, спати, ще.
Похідна основа- Така основа, яка включає в себе вихідну,або основу, що виробляє(яка може бути як похідною, так і непохідною і від якої слово утворено) та словотвірний засіб(Словоосвітній афікс).
Словотвірне значення- Нарощення у значенні похідного слова в порівнянні з вихідним.
Способи словотвору.Насамперед це способи афіксальні:


Конверсія- спосіб словотвору, що полягає у переході слова з однієї частини мови до іншої: улюбленийдітьми (прич.) - улюбленийфільм(прилаг.); відпочиваючийвід праць (прич.) – пляж для відпочиваючих(Сут.); робітникиматеріали (дод.) – робітникта колгоспниця (сущ.)
Словоскладання- спосіб словотвору, що полягає в морфологічному поєднанні двох або більше коренів (основ).

За способом з'єднання коренів або основ складне слово виділяються з'єднання без сполучної голосної (тобто без інтерфіксу) і з сполучної голосної.
Наприклад:

а) основа приєднується до цілого слова за допомогою інтерфіксу: сам-о-літ, син-(е)-зелений;

в) складно скорочені слова при усіченні першого компонента складного слова: завгосп(завідуючий господарством), колгосп(колективне господарство), виборчком(виборча комісія);

г) абревіація – слово складається з початкових букв довгої назви: МХАТ– Московський художній академічний театр, неп- Нова економічна політика, загс- Запис актів цивільного стану.

Наступне важливе поняття словотвору – словотвірна модель(Тобто спосіб словотвори в поєднанні зі словотворчим значенням). А ось безліч похідних слів, в яких одне й те саме словотвірне значення виражене одним і тим же словотвірним засобом, називається словотвірним типом. Наприклад, слова салатниця, голка, цукерниця, мильниця, сигаретниця, макаронницяпоєднує загальне словотвірне значення «іменник утворений від іменника; позначає назву ємності, де зберігається те, що названо вихідною основою», і те саме словотворче засіб – суфікс -ніць-.

Словотвірний ланцюжок. Якщо вихідна (що виробляє) основа слова є похідною, можна знайти, від якого слова воно саме утворено. В результаті виходить словотвірний ланцюжок. Наприклад, підсинювання< від підсинювати(Суф. Сп.) < подсинить (Суф. Сп.) < синить (Префікс. Сп.) < від синій(Суф. Сп.). Щоб визнати основу слова похідною, потрібно знайти простіше слово, через яке можна його пояснити. Такий критерій називають критерієм Вінокура(На ім'я Г.О. Вінокура, який першим запропонував його використовувати). Наприклад, слова розуміти, досягатибудуть вважатися непохідними у сучасній мові. Тим часом у наведених вище словах легко виділяються приставка і корінь, якщо ми відмовимося від семантичної похідності, а аналізуватимемо лише формальні відповідності (пор. займати, осягати). У цьому випадку можна говорити про часткове опрощенніоснови.
Якщо слово не пояснюється через простіше однокореневе слово, його не можна вважати на синхронічному рівні похідним, навіть якщо один з його звукових комплексів дуже схожий на приставку або суфікс. Наприклад, слово гарнийможна розтлумачити як «красивий, симпатичний, приємний», але не як «придатний для чогось, годний для чогось», якщо вичленяти в ньому приставку зі значенням наближення, приєднання і корінь- - 'гожий, годиться', тобто. 'підходить для якоїсь роботи, справи'. Пояснюючи це слово, ми застосовували діахронічний підхід. Такі «екскурси» до етимології слід спеціально обговорювати під час аналізу слова.
Критерій Вінокура приймається не всіма. Логіка міркувань може бути такою.
Спробуємо визначити членність на морфеми (похідність) таких слів, як малина, горобина, жостер, калина. Ці слова мають багато спільного: 1) вони називають ягідні чагарники та ягоди, які на них ростуть; 2) мають загальний фонемний комплекс -ін-внаприкінці основи. Потрібно визначити: чи є їх основою похідною? Припустимо, що це так. Тоді ми можемо пояснити дані слова через просте однокорінне слово, оскільки залишилася після виділення «суфікса -ін-» частина слова має бути коренем:

ягода (?). Пояснення, погодьтеся, безглузді. У сучасній російській мові не можна розтлумачити значення цих слів через складові їх морфеми. Значення є лише у всього слова загалом. Значить, ці слова непохідні.

Користуючись критерієм Винокура, тобто. підбираючи простіше однокореневе слово, можна пояснити членування на морфеми таких, наприклад, слів: чорн-ік-а– ягода чорного кольору; руд-ик– гриб рудого кольору, рябчик– строкато забарвлений, рябий птах, ріг-ат-ка- рогата палиця, з роздвоєними кінцями, як роги у тварини, на-перст-ок– предмет, який одягають
на палець, перст для захисту від уколів голкою,
пер-ін-а- мішок для спання, набитий чимось м'яким, у тому числі пером , покрива-л-о– тканина, яка покриває щось зверху), плет-ень- паркан, плетений з гнучких гілок, під-осин-ів-ік– гриб, що росте найчастіше під осиками, слів-ар- Книга, де дається тлумачення словами, рук-авіц-а- те, що одягається на руку, замаскувати-ся-ся- сховатися, сховатися, наче під маскою, мороз-є-не- Смачна солодка суміш, яку морозили, і т.д.

За допомогою критерію Вінокура ми знаходимо простіше слово, присутнє ланка в ланцюжку похідних слів:

Спостерігаючи послідовно ланки словотвірної ланцюжка, ми відкриваємо і відзначаємо синхронічні методи словотвори. Часто, однак, ланцюжок послідовностей може вишиковуватися різними шляхами, наприклад:

квапити --> квапливий --> квапливість --> неквапливість
або
квапити --> поспішати --> поквапливий --> неквапливий --> неквапливість,
дірявити --> продірявити --> продірявлюватися
або
продірявити --> продірявлювати --> продірявлюватися,
швидкий ® швиденький ® швиденько
або
швидкий --> швидко --> швиденько.

У таких випадках при словотворчому аналізі одне похідне може мати дві або навіть три вихідні або основи, що виробляють. А.І. Кузнєцова та Т.Ф. Єфремова в передмові до «Словника морфем російської мови» наводять на доказ таких випадків чудові слова Ф.Шимкевича, автора «Корне-слова російської мови, порівняного з усіма найголовнішими слов'янськими прислівниками та з 24 іноземними мовами» (СПб., 1842): судить по-своєму; а хто на всіх догодив, той ще не народився.
Є.А. Земська за Г.О. Винокур пропонує такий спосіб подачі слова, щоб прозорими ставали і способи словотвору, і морфемний склад слова. Цей спосіб здійснюється за допомогою різного типу фігурних дужок. При цьому найбільшу кількість різних дужок укладено початковий етап освіти слова, а за межами дужок – граматичні афікси.
Ієрархію будови слова літаковийможна зобразити таким чином ((сам- + -о- + -рок-) -н-) + ий. Читається цей запис так: слово літаковийутворено суфіксальним способом від основи літак, яка сама утворена шляхом складання основ самі років(літати) за допомогою сполучної голосної о.

Вчителька: ((уч- + -тель) + -ніць-) + -а;
колгоспник: ((кіл- + -госп-) + -нік);
розумний: (пре-+ (розум-+-н-)) +-ий;
переписування: [((пере- + пис-) + -ива-) + -ніj-] + -е.

Порівняйте, наскільки коротше такий тип запису послідовності освіти слова, ніж звичайний: писати --> переписати --> переписувати --> переписування(є).

Морфема (від грецьк. morphe - " форма " ) - одне з основних одиниць мови, часто визначається як мінімальний знак, тобто. така одиниця, в якій за певною фонетичною формою (що означає) закріплено певний зміст (що означає) і яка членується на простіші одиниці такого ж роду.

Здійснити морфемний аналіз слова означає визначити, з яких мінімальних значущих одиниць складено слово, і визначити, який статус цих складових одиниць.

Морфеми поділяються на дві основні групи: кореневі та афіксальні (від латів. affixus - "прикріплений"), тобто. такі, що прикріплюються до кореня.

Корінь- Носій основного лексичного значення слова.

Коріння бувають вільними, тоді вони трапляються у мові як самостійного слова без словотворчого афікса, тобто. з матеріально вираженим або нульовим закінченням або без нього, якщо слово не має граматичної форми: вогонь, вогненний, кресало; гра, гра, іграшка; там, тамтешній; де, десь;

Афіксальні морфеми теж поділяються на дві групи: граматичні, або формотворчі, афікси та словотвірні афікси.

Формотворчі афіксислужать для утворення форми слова; до них відносяться закінчення, або флексії, і так звані формоутворюючі суфікси, наприклад, суфікси порівняльного ступеня прикметників і прислівників: Формотворчі афікси не включаються в основу слова, яка є хранителькою лексичного значення слова, запорукою тотожності слова самому собі за будь-якої зміни граматичної форми.

Проте дієслово має дві основи, які є базою освіти різних його форм. Одна основа - основа теперішнього часу- служить основою освіти всіх форм наст. вр., дієприкметник. застави наст. часу, причастя пасивної застави наст. вр., дієприч. несов. виду, форми наказового способу.

Друга основа - часу, що минув- служить основою освіти форм минулого часу, дієприкметника дійств. застави прош. вр. та причастя страждань. застави прош. вр., дієприч. сов. виду, інфінітиву.

Таким чином, всі афікси, що прикріплюються до тієї чи іншої дієслівної основи (наприклад, суфікс минулого часу -л-), розглядаються тільки як формоутворюючі:

Серед іменників і прикметників є ряд слів, які називаються незмінними, наприклад, кіно, метро, ​​кашпо, кашне, карате; беж, бордо, авіа, люкс тощо. Їм нема чим вказати на форму, в якій вони вжиті в реченні. Вони не мають закінчення. Жодного. І нульового також.

При протиставленні одна форма відбивається від іншої, сигналізуючи про своє існування і водночас своє значення. Протиставлення однієї граматичної форми інший – важливе поняття граматики. Без протиставлення може бути граматичної форми. А якщо її немає, то й закінченню вказувати нема на що. Ось чому у незмінних слів жодного закінчення немає.

"Па - під, недо, наступ або приниження, нижчий ступінь". Ще приклади слів з цією приставкою: пагуба, перемогти (творити біди за бідами), пащенок (лайливе звернення до того, хто нібито і до цуценя не доріс), пахва (кругле хвилювання після бурі, колишень, зиб), паволока (тканина, чим обволікаються або одягаються), поворот (зворотний шлях).

Приставка відрізняється від інших приставок, і від па- в тому числі, перш за все словотворчим значенням, яке вона вносить у похідне, новостворене слово.

Суфіксрозташовується за кореневою морфемою. І тільки один суфікс розташовується в самому кінці слова, після всіх граматичних афіксів, - це суфікс, що утворює зворотні дієслова -ся/-сь (навчався, ховався, лінувався, недоучився, страти). Його особливе місце - данина минулому, пам'яті про те, що колись він був займенником (ненаголошений короткий варіант себе) і навіть міг займати будь-яке місце в реченні, а не тільки після дієслова. (Таке право збереглося за словом ся в деяких слов'янських мовах, наприклад, польською.)

Кількість префіксальних та суфіксальних морфем у мові не лише обмежена, а й невелика в порівнянні з кількістю кореневих морфем.

У словниках, наприклад, у "Словнику морфем російської" А.І. Кузнєцової та Т.Ф. Єфремової, морфеми, зокрема, представлені окремим списком. Список коренів містить 4400 одиниць, приставки становлять близько 34 одиниць (у багатьох є варіанти, наприклад: -без-/бес-, -из-/-изо-, -под-/-подо- і т.д.; варіанти окремо не враховувалися). Суфіксів трохи більше, ніж приставок, але набагато менше, ніж коріння - близько 500.

Однак не всі суфікси однаково активні у сучасній російській мові. З найактивніших (або, як їх називають, продуктивних) суфіксів назвемо лише кілька:

Процес виділення суфікса у слові ускладнюється тим, що у російській мові не виходить "механічно прикладати" одну морфему до іншої. На стику морфем відбуваються процеси, пов'язані з фонологічними обмеженнями поєднання тих чи інших звуків. Наприклад: 1) чергування фонем пеку – печеш

<к>/<ч>, люблю - любиш<бл>/<б>, коло - оточити<г>/<ж>і т.д.; 2) з'являються додаткова фонема або група фонем, які служать "амортизаторами" при з'єднанні морфем один з одним, порівняйте: борець, творець і жи-(л)-ец, пе-(в)-ец; цукор-н-ий, дорож-н-ий і шосе-(j)-н-ий, кава-(j)-н-ий; убеж-ищ-е і в-мест-і-(л)-ищ-е; приврат-ник і кіно-(ш)-нік, доміно-(ш)-нік.

Те, що укладено у круглі дужки, різні вчені називають по-різному. Одні пропонують термін субморф (від латів. sub - під, тобто неосновний, неголовний морфемний елемент, або щось морфемоподібне); інші запропонували термін інтерфікс (буквально: прикріплений між морфемами; лат. inter - між).

Деякі лінгвісти включають додатковий звуковий елемент до складу суфікса, тому виходить кілька однозначних суфіксів, порівн., наприклад, -шник-(петеу-шник) і -нік-(работ-нік). Але носієм основного значення, назва особи, є все ж таки елемент -нік-, тобто. той, який є у всіх словах із цим словотворчим значенням. Пропонуємо називати цей позбавлений значення (десемантизований, асемантичний) елемент субморфомі виділяти його дужками, щоб виразніше виділити основний, значимий суфікс.

Справа в тому, що терміном інтерфікс вчені пропонували називати і той елемент, який школярам добре відомий під назвою сполучна голосна, наприклад, у словах: мор-е-продукти, вівце-бик, будинок-о-буд і т.д. Для вчених, що розглядають ланцюжок морфем, об'єднаних у слово, важливо виділити сенсоутворюючі елементи і якось позначити "прокладочні", незначущі елементи, і неважливо: між двома корінням вони стоять або між коренем і суфіксом: давньо-російський, там-о -(Ш)-ний. А школяреві, давно знайомому із сполучною голосною і щойно дізнався про існування "інтерфіксів", не все одно - для нього ці елементи різні. Нехай інтерфікс залишається за голосними оі е: сніг-о-хід, порожній-о-брех, лж-е-свідок, краj-е-вед, запал-е-очисник.

У деяких словах сполучну голосну в слові знайти важко, оскільки вона збігається, зливається з частиною слова через благозвучність: метр оміст, діст опримітність. Іноді інтерфікс важко знайти від того, що "загубилася" ціла частина слова - зазвичай склад. Таке явище в лінгвістиці має назву гаплологія (від грецьк. haploos - простий, logos - слово, вчення) - випадання одного або двох безпосередньо наступних один за одним однакових або подібних складів: прапороносець > прапороносець; лермонтознавець > лермонтознавець; трагікомедія > трагікомедія; рожевий> рожевий.

Якщо перша частина складного слова числівник, то закінчення числівника виконує і роль інтерфіксу:

Іноді вчені виділяють ще одну морфемну одиницю. конфікс(від лат. co(n) - з, разом): під-...-нік (підвіконня, підсклянник), за-...-j-(заріччя, загір'я).

Крім того, існують морфеми, які не повторюються в мові, але виділяються як такі, тому що точно є морфемами інші частини слова: скло-ярус, крейда-юзга, почт-амт, мальч-уган. Такі морфеми називаються уніфіксами (унікальними, неповторними).

Отже, названо основні морфеми. Як знайти їх у слові?

Правильне встановлення меж між морфемами визначається розглядом слова (або його форми, тобто словоформи) у лавах однотипних за структурою утворень (однокорінних та одноафіксних).

Повний морфемний аналіз передбачає, що ми встановили форму та значення кожного елемента. У очевидних випадках з морфемним аналізом упорається будь-який школяр, але є випадки, непрості навіть для професіоналів, і школяру залишається тоді лише одне - скористатися довідковою літературою та послатися на авторитет.

Щоб навчитися чітко ділити слово на морфеми, потрібно засвоїти алгоритм морфемного аналізу. Ми виділяємо частини слова у порядку, зворотному до їх приєднання до слова. Цей алгоритм отримав умовну назву «методу матрьошки».

Починаємо розбір слова із зовнішньої оболонки - з виділення закінчення.

Закінчення - це значуща частина слова, що змінюється, яка утворює форму слова (і тому служить для зв'язку слів у словосполученні і реченні). Закінчення виражає суто граматичні значення: воно вказує на число і відмінок у іменників, числівників та особистих займенників; відмінок, число і - тільки в однині - рід у прикметників, дієприкметників та деяких займенників; обличчя та число у дієслів у теперішньому та майбутньому часі; число і рід у дієслів у часі і умовному способі.

Цей пункт виконаємо, звісно, ​​тим частин мови і форм, які мають закінчення. Не мають закінчення (є незмінними словами/формами) прислівник, дієприслівник, інфінітив дієслова, порівняльний ступінь прикметника, слово категорії стану, несхильні іменники, незмінні (аналітичні) прикметники, у тому числі й незмінні займенники-прикметники його, її, їх).

Для того, щоб виділити в слові закінчення, потрібно це слово змінити, тобто поставити в іншу форму. Найкраще поставити слово у кілька різних форм, щоб унеможливити збіг першого звуку різних закінчень. Наприклад, щоб визначити межу закінчення у словоформі читаєш, недостатньо буде навести словоформу читає(є ризик помилково віднести голосний, що позначається буквою «е», до основи), потрібно підібрати якусь ще особисту форму цього дієслова, наприклад, читаюабо читають:

чита[ю]

читаєш

читає

Слід пам'ятати, що закінчення у слові може бути нульовим. Як зрозуміти у такому разі, що воно
у слові є? Потрібно знову ж таки змінити це слово, і тоді закінчення проявиться в інших формах: стіл, але стіл[а], стіл[у]і т.д.; взяв, але взяв[а], взяв[і]і т.д.

Крім закінчень форми слова можуть утворюватися за допомогою суфіксів. Такі суфікси називаються формотворчими. Але ці форми є формами словозміни. Отже, визначаючи межу закінчення та основи, потрібно слово саме змінювати за будь-якими категоріями.

Частина слова без закінчення (і без формотворних суфіксів, на думку деяких лінгвістів) називається основою слова.

У яких слів, на вашу думку, основа може бути переривчастою?

Основа переривається і продовжується після закінчення у зворотних дієслів (збиратися)та кількісних складних числівників (п'ятдесят - п'ять[і]десят[і]),складних іменників (диван-ліжко - диван[а]-ліжко[і]).

На наступному етапі морфемного аналізу слова ми аналізуємо основу, визначаємо, які афікси в ній містяться. Для цього нам потрібно зробити словотворчий аналіз - зрозуміти, від якого слова утворено дане і «відняти» з цього слова те, від якого воно утворено. Отримана «різниця» - ті морфеми, які додалися за словотвірний крок, отже, ми можемо їх виділити в слові (зазвичай за один крок додається одна морфема, але при приставочно-суфіксального способу словотвору можуть додати одночасно приставка і суфікс). Якщо слово утворено за кілька словотвірних кроків, ми повторюємо цю операцію до того часу, поки це можливо. У останню чергу виділяється корінь.

Розглянемо цей алгоритм з прикладу слова витривалість.

1. Витривалість - витривалість[і], слово змінюється, граматичне значення ім. п. од. ч. виражено нулем звуку, отже, виділяється нульове закінчення.

2. Витривалість ість - це властивість будь-кого витривалого. Утворено від прикметника витривалий.Віднімаємо з похідного слова знайдене: витривалий ість - витривалий[ий] + -ість - . Перевіряємо, чи має цей суфікс значення, - підбираємо односуфіксні слова. Бадьорість, хитрість- ці іменники також утворені від прикметників та мають значення опредмеченного ознаки. Отже, ми маємо право виділити такий суфікс у цьому слові.

3. Винос лив -ість ← витривалий[[ий]. Працюємо вже з словом, що виробляє - витривалий. Формулюємо його значення: витривалий- це той, хто багато чого виносить. Значить, утворено від дієслова виносити. Віднімаємо від слова витривалийслово виносити/винести, не звертаючи уваги на закінчення прикметника та суфікси, які не увійшли до виробляючої основи (суфікс інфінітиву -тьта суфікс -і-,що формує дієслівну основу). Витривал -ий - винос-і-ть + -лів-. Підбираємо односуфіксні слова: запасливий, здогадливий. Значення те саме - що регулярно робить те, що названо словом, що виробляє. Отже, ми можемо виділити суфікс - лив-.

4. Ви-ніс-лив -ість ← виніс лив-[ий] ← виносити. Ось ми і підійшли до того етапу, коли в слові залишилося виділити один афікс, відокремивши його від кореня. Тут метод пошуку слова, що виробляє, може вже не спрацювати. Наприклад, у цьому випадку слово виносити, якщо розглядати його саме в цьому значенні - долати труднощі - є непохідним (на відміну від того ж дієслова у словосполученні виносити сміття, утвореного від дієслова носити).Ми не можемо ніяк витлумачити значення цього дієслова за допомогою дієслова носити.Значить, довести наявність приставки потрібно іншим способом – слід підібрати однокорінні слова (так, щоб корінь у них мав те саме значення) з іншими приставками. Таким чином, ми також можемо встановити кордон між коренем і приставкою. Підбираємо однокорінні синонімічні дієслова: зносити, переносити. Значить, приставка у цьому слові справді виділяється, а не зросла з коренем. Підберемо також одноприставкове слово витримати,щоб довести наявність такого значення (досягнення результату, закінчення процесу) у приставки ви-.

Отже, ми встановили з підтвердженням наступний морфемний склад вихідного слова: ви-нос-лів-ість-.