Анотація

Навчально-методичний комплект «Німецька мова. 2 клас. У 2 частинах. Частина 1» призначений для учнів, які починають вивчати німецьку мову за 2 класом загальноосвітніх організацій. Підручник складається з двох частин: Вступного курсу (Vorkurs) та Основного курсу (Grundkurs). Частина 1 (Вступний курс) спрямовано алфабетизацію школярів – йде робота з оволодіння мовними зразками, лексикою, мовними кліше, зразками діалогів, коротких монологічних висловлювань.

Підручник розрахований на 2 години на тиждень та орієнтований на досягнення першого рівня комунікативної компетенції. Підручник отримав позитивні висновки в РАН, РАВ та РКС на відповідність вимогам Федерального державного освітнього стандарту початкової загальної освіти. В комплект входять: робоча програма, підручник у двох частинах, робочий зошит у двох частинах, книга для вчителя, контрольні завдання, аудіокурс (mp3) до навчального посібника та робочого зошита, електронна форма підручника.

Вступний курс
Урок 0. Що треба знати перед тим, як вирушити в дорогу? 4
Урок 1. Давайте познайомимося! 8
Урок 2. Отже, як привітатись і представитися німецькою? 11
Урок 3. Про що говорять пальчикові ляльки? 15
Урок 4, 5. Пограємось? Заспіваємо? (Повторення) 19
Урок 6. Чи все ми встигли повторити? 21
Урок 7. Як при знайомстві уявити інших? 22
Урок 8. Як уточнити, перепитати? 25
Урок 9. Як на питання-сумнів дати негативну відповідь? 30
Урок 10, 11. Пограємось? Заспіваємо? (Повторення) 35
Урок 12. Чи все ми встигли повторити? 38
Як з'ясувати, хто це? …. 38
Отже, як запитати, хто це? 42
Урок 15. Запитуємо, як звуть однолітків, як звуть дорослих 45
Урок 16, 17. Пограємось? Заспіваємо? (Повторення) 49
Урок 18. Чи все ми встигли повторити? 52
Урок 19. Запитаємо, хто звідки 53
Як запитати про вік? 59
Урок 21. Що ми можемо повідомити про себе? 64
Урок 22, 23. Пограємось? Заспіваємо? (Повторення) 68
Урок 24. Чи все ми встигли повторити? 74
Урок 25. Отже, хто прийде на «Свято алфавіту»? 75
Урок 26. Як сказати, хто який? 80
Урок 27. Also, wer ist wie? 86
Урок 28. Готуємось до «Свята алфавіту» 91
Урок 29. Пограємось? Заспіваємо? (Повторення) 97
Урок 30. «Свято алфавіту» 101

Водночас читають:

Інфо

Видавництво - Просвітництво

Рік видання – 2014

Кількість сторінок – 231

Бім, Рижова: Німецька мова. 2 клас – чи відповідає освітньому стандарту?

Підручник – це підручник нового зразка у межах державної освітньої програми.

Книга складається з двох частин: вступного курсу – Vorkurs – та основного курсу – Grundkurs. Учні знайомляться з німецьким алфавітом, освоюють прості розмовні кліше початкового ступеня, освоюють міні-діалоги та короткі монологічні висловлювання. Матеріал підручника доповнено вправами у Робочому зошиті. Розвиток особистості учня йде разом із процесом навчання мови.

Підручник містить необхідний лексичний та граматичний матеріал

Бім, Рижова: Німецька мова. 2 клас - підручник, який отримав позитивні висновки РАВ та РАН.

Матеріал кожного уроку спрямований на навчання в рамках особистісного, соціо-культурного, комунікативного та діяльного підходів, допомагаючи кращому засвоєнню та вільному використанню у мові німецької мови. Весь граматичний та лексичний матеріал подається у доступній формі. Грамотно-розроблені методичні вправи ретельно проробляють і закріплюють одиниці, що вивчаються.

1 частина книги:

2 частина книги:

Німецька мова. 2 клас. (Перші кроки) О 2 год. Бім І.Л., Рижова Л.І.

7-е вид. - М: 20 08. - ч.1 - 103с., ч.2 - 104с.

Навчальний курс "Німецька мова. Перші кроки" створено авторським колективом під керівництвом доктора педагогічних наук, професора І.Л. Бім. Призначений для вивчення німецької мови у початковій школі (2-4 класи) та входить до комплекту "Школа Росії". В ігровій формі, за допомогою казкових героїв діти опановують графіку, вимову, техніку читання та письма, первинні навички говоріння.

Частина 1.

Формат: pdf

Розмір: 14 Мб

Дивитись, скачати: листопад

Частина 2.

Формат: pdf

Розмір: 14,2 Мб

Дивитись, скачати:листопад .2019р, посилання видалені на вимогу вид-ва "Освіта" (див. примітку)

Частина 1.
Вступний курс
Урок 0. Що треба знати перед тим, як вирушити в дорогу? 4
Урок 1. Давайте познайомимося! 8
Урок 2. Отже, як привітатись і представитися німецькою? 11
Урок 3. Про що говорять пальчикові ляльки? 15
Урок 4, 5. Пограємось? Заспіваємо? (Повторення) 19
Урок 6. Чи все ми встигли повторити? 21
Урок 7. Як при знайомстві уявити інших? 22
Урок 8. Як уточнити, перепитати? 25
Урок 9. Як на питання-сумнів дати негативну відповідь? 30
Урок 10, 11. Пограємось? Заспіваємо? (Повторення) 35
Урок 12. Чи все ми встигли повторити? 38
Як з'ясувати, хто це? .... 38
Отже, як запитати, хто це? 42
Урок 15. Запитуємо, як звуть однолітків, як звуть дорослих 45
Урок 16, 17. Пограємось? Заспіваємо? (Повторення) 49
Урок 18. Чи все ми встигли повторити? 52
Урок 19. Запитаємо, хто звідки 53
Як запитати про вік? 59
Урок 21. Що ми можемо повідомити про себе? 64
Урок 22, 23. Пограємось? Заспіваємо? (Повторення) 68
Урок 24. Чи все ми встигли повторити? 74
Урок 25. Отже, хто прийде на «Свято алфавіту»? 75
Урок 26. Як сказати, хто який? 80
Урок 27. Also, wer ist wie? 86
Урок 28. Готуємось до «Свята алфавіту» 91
Урок 29. Пограємось? Заспіваємо? (Повторення) 97
Урок 30. «Свято алфавіту» 101

Частина 2.
Основний курс (Grundkurs)
Unsere neuen Lehrbuchfiguren. (Нові персонажі нашого підручника.) Wer sind sie? Wie sind sie?
1. Wir kennen einige Figuren deutscher 3 Bucher, nicht wahr? (Ми знаємо деяких персонажів німецьких книжок, чи не так?)
2. Und nun neue Lehrbuchfiguren. (А ось З нові)
3. Die Post ist da! (Пошта прийшла!) 7
4-5. Wir spielen und singen. Wiederholung (Повторення) 16
6. Чи були wir nicht geschafft? (Що ми не встигли зробити?) 19
Wessen Fotos sind hier? Was erzahlen
sie? (Чиї це фотографії? Що вони розповідають?) 20
1. Familienfotos aus Deutschland (Сімейні фотографії з Німеччини) 20
2. Und wessen Familienfoto ist das? 25
3. Ein Brief von Sven 29
4-5. Wir spielen und singen. (Wiederholung) 32
6. Чи були wir nicht geschafft? 36
Was machen Sabine und Sven gern zu Hause? (Що Сабіна та Свен охоче роблять удома?) Und wir? 37
1. Чи був Erzahlen Svens Familienfotos? . . 37
2. Was machen Sabine und Sven gern? Und ihr? 42
3. Und was machen Sabine und Sven nicht gern? 47
4-6. Wir spiefen und sing-ел. (Wicderholung) 52
6. Чи були wir nicht geschafft? 55
Was wir nicht alles machen! (І що ми тільки не робимо!) 55
1. Anja und Sascha spielen Reporter (грають у репортерів) 55
2. Woruber sprechen die Kinder heute in der Deutschstunde? (Про що говорять сьогодні діти на уроці німецької мови?). . 60
3. Anja und Sascha schreiben Briefe та Sabine und Sven. Und ihr? 65
4-5. Wir spielen und singen. (Wiederholung) 72
6. Чи були wir nicht geschafft? 77
Spielen wir auf unserem Fest Szenen aus einem Marchen? Oder ist es zu schwer? (Чи це занадто важко?) 78
1. Kasperle sagt: Wer will, der (той) kann! Stimmt's? 78
2. Wie will Kasperle die Prinzessin lustig machen? 83
3. Wer kommt eines Tages zum Konig? 88
4-5. Wir spielen und singen. (Wiederholung) 91
6. Чи були wir nicht geschafft? 94
Willkommen zu unserem Fest! (Ласкаво просимо на наше свято!) 94
1. Bald ist unser Klassenfest. Oder? 94
2-3. Wie endet das Marchen? (Як закінчується казка?) 98
4. Unser Klassenfest „Tschus, 2. Klasse!” 101

Німецька мова. 2 клас. (Перші кроки) Робочий зошит о 2 год. Бім І.Л., Рижова Л.І.

9-те вид. - М: 20 10. - ч.1 - 86с., ч.2 - 70с.

Робочий зошит. 2 клас. Допомога для учнів загальноосвітніх установ. У двох частинах.

Частина А.

Формат: pdf

Розмір: 49,5 Мб

Дивитись, скачати: листопад

Частина Б.

Формат: pdf

Розмір: 35,8 Мб

Дивитись, скачати: листопад .2019р, посилання видалені на вимогу вид-ва "Освіта" (див. примітку)

Частина А.
Урок О. Що треба знати перед тим, як вирушити в дорогу? 3
Урок 1. Давайте познайомимося! 4
Урок 2. Отже, як привітатись і представитися німецькою? 6
Урок 3. Про що говорять пальчикові ляльки? 8
Уроки 4, 5. Пограємось? Заспіваємо? (Повторення) 12
Урок 6. Чи все ми встигли повторити? 16
Урок 7. Як при знайомстві уявити інших? 16
Урок 8. Як уточнити, перепитати? 19
Урок 9. Як на питання-сумнів дати негативну відповідь? 23
Уроки 10, 11. Пограємось? Заспіваємо? (Повторення) 29
Урок 12. Чи все ми встигли повторити? 31
Як з'ясувати, хто це? 32
Отже, як запитати, хто це? 34
Урок 15. Запитуємо, як звуть однолітків, як звуть дорослих 37
Уроки 16, 17. Пограємось? Заспіваємо? (Повторення) 52
Урок 18. Чи все ми встигли повторити? 54
Урок 19. Запитаємо, хто звідки 55
Як запитати про вік? 57
Урок 21. Що ми можемо повідомити про себе? 59
Уроки 22, 23. Пограємось? Заспіваємо? (Повторення) 63
Урок 24. Чи все ми встигли повторити? 66
Урок 25. Отже, хто прийде на «Свято алфавіту»? 67
Урок 26. Як сказати, хто який? 71
Урок 27. Also, wer ist wie? 74
Урок 28. Готуємось до «Свята алфавіту» 77
Урок 29. Пограємось? Заспіваємо? (Повторення) 81
Урок 30. «Свято алфавіту» 83

Частина Б.
I Unsere neuen Lehrbuchfiguren. (Нові персонажі нашого підручника.) Wer sind sie? Wie sind sie? 3
1 Wir kennen einige Figuren deutscher Bucher, nicht wahr? (Ми знаємо деяких персонажів німецьких книжок, чи не так?). 3
2 Und nun neue Lehrbuchfiguren. (А ось нові...) 5
3 Die Post ist da! (Пошта прийшла!) 8
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) (Повторення) 9
6 Was haben wir nicht geschafft? (Що ми не встигли зробити?) 11
II Wessen Fotos sind hier? Чи був erzahlen sie? (Чи це фотографії? Що вони розповідають?) 12
1 Familienfotos aus Deutschland (Сімейні фотографії з Німеччини) 12
2 Und wessen Familienfoto ist das? 14
3 Ein Brief von Sven 17
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) 20
6 Was haben wir nicht geschafft? 22
III Was machen Sabine und Sven gern zu Hause? (Що Сабіна та Свен охоче роблять удома?) Und wir? 23
1 Was erzahlen Svens Familienfotos? 23
2 Was machen Sabine und Sven gern? Und ihr? 25
3 Und was machen Sabine und Sven nicht gern? 28
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) ... 31
6 Was haben wir nicht geschafft? 36
IV Was wir nicht alles machen! (І що ми тільки не робимо!) 37
1 Anja und Sascha spielen Reporter (грають у репортерів) 37
2 Woruber sprechen die Kinder heute in der Deutschstunde? (Про що говорять сьогодні діти на уроці німецької мови?) 40
3 Anja und Sascha schreiben Briefe an Sabine und Sven. Und ihr? 44
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) 45
6 Was haben wir nicht geschafft? 49
V Spielen wir auf unserem Fest Szenen aus einem Marchen? Oder ist es zu schwer? (Чи це занадто важко?) 50
1 Kasperle sagt: Wer will, der (той) kann! Stimmt's? 50
2 Wie will Kasperle die Prinzessin lustig machen? 54
3 Wer kommt eines Tages zum Konig? 57
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) 59
6 Was haben wir nicht geschafft? 62
VI Willkommen zu unserem Fest! (Ласкаво просимо на наше свято!) 63
1 Bald ist das Klassenfest. Oder? 63
2-3 Wie endet das Marchen? (Як закінчується казка?) 65

Виберіть відповідне видання ґратника

1. Робочий зошит з Німецької мови 2 клас Бім Рижова Частина 1 (A)
2. Німецька мова 2 клас Бім Рижова Частина 1, 2
3. Робочий зошит з Німецької мови 2 клас Бім Рижова Частина 2 (B)

Готові завдання

Частина 1 Підручник та робочий зошит

Частина 2 Підручник та робочий зошит

I. Нові персонажі нашого підручника





ІІ. Чиї це фотографії Про що вони розповідають





ІІІ. Що Сабіна та Свен охоче роблять удома А ми





IV. І що ми тільки не робимо!





V. Розіграємо на свято сценки із казок Або це надто важко

Кожен з батьків навчає дитину іноземної мови з раннього віку. Дивуватися нічим, адже дорослі хочуть, щоб їхні діти стали освіченими та розвиненими. Хтось обирає англійську мову для навчання, а хтось – німецьку. Але не всі батьки знають іноземну мову та можуть допомогти з перевіркою домашнього завдання. Вчитель дає багато правил для запам'ятовування навчального матеріалу, але це мало для того, щоб школярі швидко та якісно виконували вправи вдома.

І тоді на допомогу приходять гдз з німецької мови, складені справжніми методистами та авторами основних шкільних підручників. Такі збірки чудово зарекомендували себе серед школярів, викладачів та батьків. У них є інформація, яка допомагає швидше підготуватися до наступного уроку та закріпити пройдений матеріал. У ГДЗ є готові відповіді, перевірені професійними педагогами. Збірка з готовими відповідями – це ідеальна заміна репетитору.

Решники, складені авторами основних підручників, відомі завдяки приголомшливим способам вивчення іноземних мов. Складають гдз авторитети серед багатьох лінгвістів. Щоб школяр виконував завдання на відмінно, купіть йому решітник з німецької мови для 3 класу.

Гдз німецькою для самоконтролю

Гдз з німецької мови можуть користуватися учні, батьки та викладачі. Краще спочатку самостійно прочитати питання та написати вправу, а потім підглянути в решебник для перевірки. Так як сучасні технології не стоять на місці, ви можете завантажити гдз на сайті безкоштовно або переглянути онлайн-версію. Якщо ви не хочете, щоб дитина користувалася гаджетами та псувала зір, можна купити гдз у книгарні.

Збірник до робочого зошита з німецької допомагає школяреві виконувати домашнє завдання на високу оцінку і становить його авторитетне становище серед однокласників. Предмет у початкових класах відіграє головну роль при подальшому вивченні у старших, а ГДЗ вирішить будь-яке питання. Навіщо приходити до школи з непідготовленим завданням, а потім засмучувати батьків поганими оцінками? За допомогою збірки кожна задана вправа виконуватиметься із задоволенням.

У збірниках німецької мови кожен знайде відповіді на завдання з підручників або робочих зошитів. На сайті можна завантажити готове завдання на предмет, не вимагаючи допомоги від батьків та вчителів.

Гдз німецькою допомагає вивчити мову за короткий час

Використання посібника дозволяє:

• дізнатися лексику зарубіжною мовою;
• розповісти самостійно про літні канікули та майбутні зимові свята;
• скласти пропозиції;
• відповісти на питання;
• читати історії з мальовничими картинками;
• навчитися рахувати та писати цифри;
• дізнатися про види тварин, птахів, фруктів, овочів;
• описати шкільне приладдя.

Батьки не завжди допомагають дітям з домашніми завданнями через свою зайнятість або незнання предмета. Тому гдз є чудовим варіантом для написання завдань та вправ. Як тільки виникне труднощі, ви завжди зможете використовувати посібник, зарекомендований серед школярів та батьків.

Гдз з німецької мови допомагає справлятися з домашніми завданнями швидко та якісно. Не треба списувати бездумно – краще розібратися та грамотно зробити його. Зазвичай викладач під час уроків надає інформацію у короткій формі і кожен учень може самостійно засвоїти її. Тому такі ґедзьовики прийдуть на допомогу кожному. Вони викладено матеріал доступною мовою. Скориставшись таким посібником, школяр отримуватиме високі оцінки та вивчить іноземну мову, отримавши міцну основу.

Видання є актуальним, коли потрібно заповнити прогалини у вивченні мови, зрозуміти пропущені теми. Гдз із готовими відповідями можна використовувати навіть для поглибленого вивчення мови. Цей посібник дозволить освоїти німецьку та навчиться робити переклад текстів з іноземної мови.

Завдання на креатив, переклади, відповіді на запитання до тестів – в дз прописується з високою точністю. За допомогою збірки домашня робота виконуватиметься набагато швидше, не доведеться годинами шукати незнайоме слово у словнику. Високі оцінки та набуті знання порадують кожного школяра та його батька.