Логопедичний масаж у домашніх умовах. Логопедичний масаж мови для дітей: техніка виконання зубною щіткою

Проблема порушення мови в дітей віком хвилює багатьох батьків. Поки малюки зворушливо лопочуть, дефекти їхньої мови розчулюють дорослих, але до трьох років стає зрозуміло, які звуки у них не виходять. Адже мова є основним засобом спілкування маленької людини з усім світом. У більшості малюків з роками і з практикою це може пройти само собою, а в деяких такі розлади мови зумовлені порушеннями нормальної роботи м'язів артикуляції, і носять фізіологічний характер.

Цим діткам потрібна допомога. На своїх заняттях логопеди використовують респіраторні та вимовні вправи. Якщо їх замало, фахівці зазвичай пропонують специфічний, досить дієвий метод – логопедичний масаж для дітей у домашніх умовах. Вплив будь-якого масування сприятливий для організму, особливо для обмінних процесів, кровообігу та нервової системи. Лікувальні та профілактичні якості логопедичного масажу сприяють нормалізації мови та покращенню емоційного стану малюка.

Майстерність лікування людей, розминаючи особливі точки їх тіл, є кілька тисячоліть. Вже в давнину ескулапи спіткали переваги масажу, що дозволяє перемагати серйозні недуги. Логопедичний масаж виник набагато пізніше, але ґрунтується також на практичних знаннях.

Джерелами появи вербальних збоїв є безліч причин. Розлади звуковимови бувають зумовлені спадковими факторами, аномальною вагітністю, уповільненим психічним розвитком, порушенням мовного апарату. Діагноз може визначити лише фахівець. Виходячи зі специфіки розладу, логопед встановлює тип збою та призначає лікування.

Порушення звичної роботи м'язів артикуляції заважають дитині точно вимовляти звуки і слова. До складу мовного апарату входять язик, губи та лицьові нерви. Все це відіграє важливу роль у мовному розвитку дітей. Логотип масаж дитячий відноситься до місцевих видів масажу, так як він проводиться виключно на м'язах артикуляції.

Проведення повного курсу допоможе дитині оволодіти всім звуковим комплексом мови та посилить її апарат артикуляції. Зазвичай у результаті наступають позитивні зміни. За наявності явних мовних похибок слід виконувати рекомендації фахівця, який, перш ніж вибрати тактику та вид маніпуляції, досліджує методом пальпації стан усіх м'язів, задіяних у формуванні мови.

Показання до проведення логопедичного масажу

Логопед вибирає необхідний вид масування, здатного активізувати ті ділянки вербального апарату, які працювали, що допомагає поетапно налагодити тонус всіх м'язів, відповідальних за мовну діяльність. Такі можливості дозволяють застосовувати методику логопедичного масажу при лікуванні дизартрії, дислалії, ринолалії та інших недуг. Ці маніпуляції допускається здійснювати з 2 місяців, хоча у такі терміни є профілактичними заходами, просто перешкоджають появі порушень.

У серйозних випадках розладів використовується логопедичний масаж, який відновлює голосові можливості, тонізує м'язи мовної системи, скорочує термін становлення вимови. Навіть явні неврологічні симптоми піддаються цій методиці та дають непогані результати.

Вплив на значні центри мови – язик, губи, мочки вух, шию – призначається дітям із наступними вродженими та набутими збоями:

c частковою втратою чи неповним розладом голосу;
c різними мовними аномаліями;
c зайвою інтенсивністю м'язів обличчя;
з надмірною рефлективною слинотечею;
зі збоєм усієї вимовної сторони мови;
з дитячим церебральним паралічем;
з дефектами формування артикуляційної мускулатури;
з усіма різновидами логопатії.

Всі ці недоліки потребують неодмінного і термінового виправлення, тривалого і трудомісткого, але необхідного, тому що в перспективі неякісна дикція перешкодить багатьом видам діяльності, якими захоче займатися дитина, що виросла. Серйозні порушення можуть призвести до інвалідності. Тому потрібно знати, як робити логопедичний масаж особи дитині-інваліду.

Цілі логопедичного масажу

Основними завданнями, які ставить перед собою логопедичний масаж особи для дітей та з якими він уміє справлятися, можна назвати:

виправлення точної артикуляції звуків;
вдосконалення ситуації з голосовими зв'язками;
упорядкування респірації у момент розмови;
запобігання душевній напругі в результаті мовних дефектів;
сумарне підвищення якості всього мовного апарату та самої мови.

Подібна процедура служить і для зниження, часто зустрічається у дітей надлишкової кількості слини, що виробляється, що також заважає правильної дикції.

застудні та респіраторні хвороби;
запалення слизової оболонки ясен та очей;
стоматити;
збільшені лімфовузли;
герпес.

Дуже дбайливо здійснюється масаж у дітей із судомними діагнозами, при ДЦП, аутизмі, синдромі Дауна. При проведенні процедури масажу необхідна серйозна концентрація уваги, акуратність та професіоналізм.

Специфіка логомасажу в умовах будинку

У момент виконання масажу малюк повинен відчувати комфорт та довіру, не відчувати тривогу, тому завжди слід знайти до нього підхід, поговорити з ним, відволікти чимось. Малюкам проводять сеанс у колясці або на колінах у мами. Пізніше діти звикають до маніпуляцій фахівця та заспокоюються.

Час проведення сеансу – через 2 години після їди. Дитячий рот рекомендується ретельно прополоскати.

Види логопедичного впливу

Є кілька типів маніпуляцій зі сферою мовних м'язів.

Класичний масаж включає звичайні масажні прийоми: погладжування, розтирання, розминання та вібрацію. Він служить для активізації та стимуляції м'язового тонусу.
Точковий масаж займається біологічно активними точками з накопиченням судин та нервових закінчень.
В апаратному масажі використовуються вакуумні або вібраційні пристрої. Особливий його вид - зондовий - розроблений за авторським методом О.В. Новікова. Одну з визнаних методик – масаж Дякової – застосовують багато логопедів.

Самомасаж дитиною виконується власноруч. Він являє собою заняття, що передбачають масування обличчя та язика, наприклад, проштовхування язика через з'єднані зуби.

Попередня розминка

Логопедична дія починається із загального масажу особи, яка триває кілька хвилин. Головні прийоми – приємні дитині легкі погладжування та рухи, що вібрують. Напрями найрізноманітніші:

лоб масажують знизу вгору та від середини у бік скронь;
нижня повіка – починаючи із зовнішнього кута до носа, верхня – навпаки;
від носа до скроневої області та від кутів рота до вух;
від підборіддя до мочки вуха.

Для розслаблення шийної мускулатури та кореня язика слід зробити розгойдування дитячої головки, плавно повертаючи її з одного боку до іншого. Тепер бажано переходити до масування губ та язика.

Методика масажу

Знижений м'язовий тонус, спричинений рахітом, синдромом Дауна та іншими захворюваннями, потребує активізації м'язових груп. Починають маніпуляції з обробки м'язів особи, переходячи потім до решти. Застосовують класичні прийоми з силою натискання, що поступово збільшується, намагаючись не завдавати дитині неприємних відчуттів. Актуальні погладжування чола, розтирання щік. Закінчується все легким постукуванням та пощипуванням. Губну мускулатуру розминають від центру до куточків губ – кожну губу особливо потім носогубну складку.

При збільшеному м'язовому збудженні, спричиненому травмою мозку у процесі пологів чи період внутрішньоутробного розвитку, і навіть гіпоксії, краснухи, пологових травмах, застосовується розслаблююча техніка. Вона складається з класичного погладжування та вібрацій. Починається сеанс у комірцевому та плечовому відділах, продовжується обробкою обличчя, губ та язика. Релаксація здійснюється уповільненими, плавними і злегка давящими пересуваннями, що повторюються 8-10 разів.

Масажування язичка професіонал виконує, застосовуючи спеціальні пристрої. В умовах будинку використовують ложку або просто вказівний палець, яким погладжують, починаючи з кінчика язичка до кореня. У процесі виконання масажу чайними ложками, опуклою стороною інструменту проводяться погладжування та розтирання чола, скронь, щік, області рота та шиї, підборіддя та вилиць.

Позбавити малюка від мовного розладу та навчити бездоганно розмовляти можуть батьки, для цього вони повинні вчасно помітити проблему та докласти всіх зусиль для її усунення. Допоможе їм у цьому логопедичний масаж, який має бути призначений педіатром за наявності певного діагнозу. Проводити його можна з фахівцем, а також у домашніх умовах, попередньо ознайомившись із правилами та технікою виконання.

Успішність лікування багато в чому залежатиме від регулярності занять та терпіння батьків.

Хочеться відзначити, що логопедичний масаж у Москві краще робити у професіонала. Наприклад, у Катерини Русловоїу Дитячому Центрі Слухон на Пілюгіна (м. Нові Черемушки).

Діти - велика радість для батьків, які чекають на їхню появу. З приходом їх у цей світ мами та тата намагаються забезпечити малюків усім, що тільки можуть: харчуванням, одягом, взуттям, повноцінним розвитком. Звісно, шляху формування особистості зустрічається багато проблем, однією з яких є мовленнєвий розвиток.

Мова формується у перші три роки життя дитини. У кожного цей процес відбувається індивідуально - деякі не мають труднощів, а деякі дітки ніяк не можуть навчитися правильно говорити. Проблеми з промовою останнім часом зустрічаються у дітей все частіше. Це залежить від того, як протікає вагітність, пологи і чи батьки займаються з малюком.

Навіщо робиться логопедичний масаж?

Не всі пов'язують розвиток мови та масаж. Деякі ставляться скептично до такого способу формування звуків і слів. Але не потрібно зменшувати його значення для дитини. Останнім часом дітки часто народжуються із підвищеним тонусом м'язів. Це впливає їх розвиток загалом і рухливість тканин. Від цього страждають також губи, стає малорухливим язик, у нього немає потрібної гнучкості. Масаж логопедичний допомагає розслабити щоки, губи, язик, обличчя, щоб була можливість правильно формувати вимову звуків. Крім того, він сприяє розм'якшенню тканин, їх гнучкості та правильної артикуляції.

Завдання проведення такого масажу

При правильному проведенні за допомогою цієї маніпуляції можна досягти значних успіхів. Звичайно, мають проводитися і вправи з логопедом при проблемах формування мови. Плюс цієї маніпуляції полягає також у тому, що її можна здійснювати і вдома. Масаж робиться для вирішення наступних завдань:

корекція вимови звуків, коли вони не відповідають правильному звучанню, наприклад, якщо дитина не може навчитися говорити шиплячі або звук "р";
коли необхідно покращити стан голосу – для цього необхідні медичні показання;
нормалізація мовного дихання - іноді дитина не може правильно вимовити слово через плутане дихання;
зменшення емоційної напруги;
корекція проблем із заїканням, дизартрією, риноалією, порушенням голосу;
збільшення тонусу м'язів та ротової порожнини, коли немає необхідної напруги для вимови звуків;
зменшення гіперсалівації (посиленого слиновиділення);
зміцнення рефлексу глотки під час говоріння;
покращення артикуляції.

Логопедичний масаж у домашніх умовах також може здійснювати ці завдання. При правильному навчанні основним рухам завдяки посиленій праці мами разом з дітьми досягають максимальних результатів.

Показання до маніпуляції

Масаж логопедичний не здійснюється просто так. Відгуки батьків свідчать про його результативність у подоланні певних труднощів розвитку дитини. Для його застосування є конкретні показання, які обумовлені деякими станами.

Порушення голосу - це розлад його функції, який може мати різні причини: фізіологічні та психологічні. Воно проявляється у недостатній силі голосу, постійному прізненні, втоми під час говоріння, болю, виникненні " грудки " у горлі.
Дизартрія - логопедична та неврологічна проблема, при якій у дитини порушено вимову та артикуляційний апарат.
Заїкуватість - порушення промови, що проявляється у частому повторенні чи тривалому вимові звуків, складів, слів. Також це може бути нерішучість у промові, зупинки.
Необхідність прискорити результати Зазвичай це буває перед школою, коли батьки пізно звернулися із серйозними проблемами до фахівця.
Постійне слиновиділення.
Слабкий чи підвищений тонус м'язів апарату артикуляції.

У цих випадках масаж обличчя та ротової порожнини необхідний. У решті логопедичних проблем його можна робити, якщо немає протипоказань.

Чи є протипоказання щодо нього?

До основних протипоказань відносяться:

Інфекційні захворювання у гострій формі. Масаж логопедичний у разі не робиться, оскільки дитина погано почувається, і може бути боляче.
Хвороби шкіри. Маніпуляція також може спричинити хворобливі відчуття та погіршити стан дитини.
Кон'юнктивіт.
Гінгівіт.
Герпес, стоматити. Логопедичний масаж обличчя може допускатися за умови застосування його полегшеної форми та відсутності проникнення у ротову порожнину інструментами.
Збільшення лімфовузлів, і навіть сильна пульсація сонної артерії.

Умови проведення логопедичного масажу

Будь-яка маніпуляція з дитиною, яка навчає чи лікувальна, повинна проводитися в умовах, прийнятних для неї. Для проведення масажу спочатку необхідна консультація лікаря та визначення логопедом. Потім призначаються конкретні прийоми розслаблення або тонізування м'язів шиї, тулуба, міміки та апарату артикуляції.

Логопедичний масаж у домашніх умовах проводити доцільніше, тому що діти краще сприймають знайоме оточення. Приміщення необхідно провітрити, тривалість масажу в перші кілька днів становить не більше 10 хвилин. Потім час поступово збільшується до 25 хвилин. Масаж проводиться 2-3 рази на тиждень, і має бути застосовано щонайменше 10-15 процедур. Батьки відзначають позитивну динаміку вже після 4-5 процедури. Все залежить від серйозності ураження нервової системи та розвиненості м'язів обличчя.

Щоб проводити логопедичний масаж для дітей у домашніх умовах, необхідно приготувати деякі засоби:

масажне масло;
стерильні рукавички (якщо він робиться немовлятам);
захисна маска (при підозрі на наявність вірусної інфекції у масажиста).

Рукавички та маска також необхідні при масуванні слизових оболонок ротової порожнини.

Масаж логопедичний для рук

Нервові закінчення на пальчиках дуже тісно пов'язані зі станом внутрішніх органів. Тому деякі логопеди радять починати логопедичний масаж для дітей саме з ручок, тим більше, що він не має протипоказань. Відгуки батьків свідчать, що дітки з радістю сприймають масажування пальчиків. Але це потрібно робити за певними правилами:

масаж слід починати з мізинчика, масажувати необхідно, починаючи від нігтя до основи пальчика, зробити так з кожним суглобом кілька разів;
кілька разів потрібно натиснути на кожну подушечку пальців спочатку слабо, потім сильніше;
масування долоні за типом "сороки-білобоки";
зробити кілька разів спіральку від краю долоні, закінчуючи її в центрі;
якщо є вдома, потрібно взяти гумовий м'ячик із шипами, потім поводити їм акуратно від зап'ясток до пальчиків;

Як масажувати язичок?

Логопедичний масаж мови вже потребує деякої підготовки масажиста. Спочатку необхідно розслабити м'язи шийного, нижньощелепного відділу, плечового пояса. Це необхідно для того, щоб м'язи кореня мови також стали розслабленими. Усі вони тісно пов'язані між собою. Всі рухи повинні бути спрямовані від кінчика язика до його кореня.

Іноді можна зіткнутися з масажування. У цьому випадку логопедичний масаж мови для дітей починається з масування лише кінчика, щоб він знаходився усередині ротової порожнини. Потім можна поступово виводити язичок за межі губ, збільшуючи площу масування.

Основні рухи:

взяти кінчик язика і похитувати їх у різні боки, вперед, назад;
великим пальцем погладжувати язик, при цьому вказівним пальцем іншої руки підтримувати його знизу, всі рухи йдуть від центру до периферії та від кінчика до кореня;
зверху захопити язик великим пальцем, вказівним та середнім зміцнити його знизу, у такому положенні потирати поверхню по обидва боки від центру;
потім переходять до вібрації: захоплюється кінчик, трохи труситься вгору і вниз, трошки поплескується поверхня язика.

Логопедичний масаж мови робиться за умови усунення проблеми зі слиновиділенням. І тому існує також кілька прийомів.

Жування із закинутою головою.
Дитина має навчитися ковтати слину з першого разу, не накопичуючи її у роті.
Обертати язичок в районі губ з відкритим і закритим ротом, потім з першого разу ковтати слину.

Масаж губ

Як робити логопедичний масаж губ? У ньому немає нічого складного. Одні й самі рухи тут повторюються багато разів - до 50. Їх треба змінювати в напрямку. Основні дії:

у правого крильця носика і губ потрібно поставити вказівний та середній палець, зробити кілька кругових рухів, те ж повторити і на лівій стороні;
два вказівні пальці встановити посередині під нижньою губою, потім над верхньою, у такому положенні пальців зробити кругові рухи в різних напрямках;
та ж постановка пальців, пророблення пощипування в цій галузі;
потім пощипати трьома пальцями навколо губок дитини.

Комплекс таких дій необхідно повторити 2-3 рази на один сеанс масажу.

Логопедичний масаж ложками

Цей метод також є результативним у процесі формування мови дитини. Дитина зацікавлена у проведенні такого масажу. Основні вправи включають такі дії:

розминка губ - погладжування гірками ложок нижньої та верхньої губи;
кругові рухи зворотним боком кухонної приналежності з губок;
неглибокі натискання кінчиками ложки протягом усіх носогубних складок;
шкрябання руху кінчиками цього предмета по нижній і верхній губі;
часті натискання кінцями ложки по губах;
розминка ложки жувальних та підборідних м'язів.

Масаж при дизартрії

У цьому порушенні промови масаж необхідний, оскільки потреба впливу як на м'язи, а й у нервові закінчення. Саме тому він охоплює велику площу для проведення маніпуляцій. Коли необхідно провести логопедичний масаж при дизартрії, дитина роздягається до половини, лягає на стіл, і масажист робить розминку всієї спинки, живота та вище. У разі такого серйозного відхилення процедуру має проводити лише кваліфікований спеціаліст. Він знає, які рухи робляться, їхня черговість, на що вони спрямовані, і може впоратися з непередбачуваними ситуаціями (наприклад, судомами чи спазмами).

Ритуал закінчення логопедичного масажу

Особливу увагу фахівці надають тому, як закінчується логопедичний масаж. Відгуки батьків підтверджують, що для настрою дитини на продовження такої маніпуляції важливо вміти її закінчувати.

Після пророблення масажних рухів потрібно пестити і хвалити малюка за терпіння і послух. Можна трохи пограти з ним. Після такої взаємодії малюк вже не стане боятися наступної процедури, і він сам підставлятиме язичок.

Масажні логопедичні процедури є одним із методів корекційного впливу при різних формах порушення мовного розвитку. Логопедичний масаж сприятливо діє організм людини і стимулює м'язову і нервову системи, що важливо для речедвигательного процесу. Він може бути частиною комплексу медико-педагогічного відновлення дорослих після інсультів, дітей, підлітків, у яких ставлять діагнози мовних розладів та порушень (у тому числі заїкуватості).

Навіщо логопедами призначається масаж

Логопедичний масаж – це механічне подразнення (погладжування, розминання) у зонах м'язів верхнього плечового пояса, шиї, голови, особливо області язика, м'якого піднебіння, щік та губ. Практично фізіопроцедура скорочує період формування та нормалізації вимовної сторони мови при впливі логопедичного характеру, сприяє покращенню стану голосу, мовного дихання, стабілізує емоційне тло людини. Вказана процедура розглядається одним із інструментів розвитку мови – ось як можна охарактеризувати, що таке логопедичний масаж (ЛМ).

Але причинами незрозумілої для оточуючих мови може бути не лише порушення тонусу органів артикуляції (рухливості м'язових тканин губ, язика), а й проблеми граматичної побудови мови та складових структур слів, недорозвиненість фонематичного слуху. Отже, для корекції загального та мовного розвитку необхідний системний підхід.

До основних завдань логопедичного масажу відносять активізацію та нормалізацію периферичного мовного та артикуляційного апаратів, зміцнення глоткового рефлексу, стимуляцію мовного розвитку, зменшення слинотечі.

Про показання та протипоказання до масажу

Існують певні показання до логопедичного масажу, пов'язані з порушеннями моторику артикуляції. До них відносять:

– стан дизартрії – коли є порушення іннервації (постачання нервами) м'язів мовного апарату;

- механічну дислалію (укороченість під'язикової зв'язки);

- ринолалію (порушення мовлення внаслідок дефектів будови апарату мови).

Для цього лікар-логопед обстежує пацієнта, за винятком протипоказань:

– стани з гострими запальними процесами та підвищеною температурою тіла;

- Наявність епілепсії, судом;

- інфекційні захворювання ротової порожнини;

- Висипання герпесу на губах, хвороби шкіри на голові;

– схильність до кровотеч із носа;

- Блювота, нудота;

- Кон'юнктивіт.

Бувають випадки призначення ЛМ дитині при аутизмі, моторної алалії, затримці мовного розвитку (ЗРР). Логопедичний масаж при ЗРР - сумнівне призначення, тому що він допомагає коригувати звуковимовлення, а дитина в даному випадку не говорить. Отже, використовуватися може як основний метод корекції, лише у комплексі коїться з іншими методиками.

Різновиди масажу

Необхідно розуміти, з якою метою призначається масажний курс, чи він буде активуючим або розслаблюючим, з яким супроводом проводитиметься (постановка звуків, гімнастика артикуляції).

Види логопедичного масажу класифікуються на:

- Класичний - зі стандартним набором ручних прийомів;

– точковий – вплив на біоактивні точки;

– апаратний – методика із застосуванням вакуумних та вібраційних приладів;

– зондовий – масаж із застосуванням спеціального інструменту за методом Новікової Є.В.;

– масаж, розроблений Дьяковою Є.А. – систематизована та узагальнена методика для різноманітних мовних порушень;

- Сегментарно-рефлекторний - виконується в техніці класичного з сегментарним розподілом на зони (обличчя-голова - шийний відділ - комірцева зона).

Про лікувальний класичний масаж

Традиційний вид масажу проводиться на пошкодженій ділянці тіла безпосередньо або поруч із ним, при цьому не враховується рефлекторна дія. Процедурою передбачається проведення ЛМ особи та мови, а також гімнастика для дихального та артикуляційного апарату. Застосовуються класичні масажні прийоми.

Логопедичний масаж у картинках можна розглянути нижче.

Проробка лобової частини обличчя: від середини лоба до скроні погладжуючі рухи, до волосся від брів і легке розминання лобової зони.
Зона щік: розминання, розтягування по щоках від куточків рота до скроневої частини обличчя, до нижньої частини підборіддя від вилиць.
Ділянка носа: рухи крил носа, що погладжують і розтягують, далі – погладжування до куточків рота.
Зона рота: нижню та верхню губи погладжують по черзі з розтяжкою до куточків.
Ділянка підборіддя: опрацювання прийомами погладжувань та розминань від центру до периферії.

Такий логопедичний масаж дитини можна робити в домашніх умовах. Після цього проводять масаж язичної мускулатури та за необхідності гімнастику.

Коротко про виконання точкового масажу

Ефективність точкового масажу багато в чому залежить від правильності визначення при пальпації локалізації точок впливу, що на обличчі часто відзначають у таких місцях пульсацію. Слід розпочинати масажний курс із опрацювання не більше чотирьох точок, з поступовим збільшенням їх кількості.

Точковий логопедичний масаж проводиться за комплексами біоактивних точок (БАТ) в залежності від цілей, що переслідуються процедурою (наприклад, для нормалізації м'язів артикуляції або напруги м'язових тканин голосового апарату). Масажування точок симетричних виконується одночасно і попарно, опрацьовуються точки локальної та загальної дії. Сеанси проводяться через день лікувальним курсом, який визначається лікарем.

Метод зондового масажу

Методика зондового масажу мови розроблена Новіковою О.В. Автор створила особливі прийоми та спеціальні інструменти – набір зондів із восьми штук. Кожен із зондів, що застосовуються, призначається для певної зони м'якого піднебіння, щік, губ, язика і сприяє поступовій реанімації ділянки, що проробляється. Під час огляду лікар визначає ступінь ураження мускулатури особи дитини та кількість необхідних сеансів.

Такий дитячий логопедичний масаж у домашніх умовах може виконуватись за умови спеціального навчання батьків. Проведення зондового ЛМ вимагає підготовки та досвіду, тому має проводитися досвідченим масажистом-логопедом. Важливо, щоб дитина не відчувала дискомфорту при цьому. Вказана процедура протипоказана немовлятам до шести місяців.

Про масаж за методикою Дякової Є.А.

Логопедами використовується метод, розроблений О.О. Дякової. Вона змогла систематизувати та подати опис методик та техніки ЛМ, а також обґрунтувати доцільність його застосування при різних формах мовних порушень.

У книзі "Логопедичний масаж" Дьякова Є.А. докладно виклала фізіологічні аспекти комплексу масажних процедур, порядок діагностичного обстеження пацієнтів, докладні методики диференційованого та точкового ЛМ та основні прийоми логопедичного масажу.

При повільному, легкому вплив знижується збудливість тканин, що впливає розслаблююче. А при швидких рухах підвищується подразливість тканин, отже, м'язи скорочуються. Використання диференційованих масажних прийомів сприяє підвищенню тонусу м'язів при гіпотонії та їх зниження при спастичності артикуляційної мускулатури.

Знижений м'язовий тонус: методика виконання та прийоми масажу

Знижений м'язовий тонус може бути викликаний синдромом Дауна, рахітом, іншими хворобами, за яких потрібна активізація груп мускулатури. Логопедичний масаж при зниженому тонусі мови проводиться в класичній техніці, починаючи з обличчя. Кожен із прийомів повторюється до десяти разів.

Виконуються прийоми погладжування, розтирань, під кінець використовують постукування та пощипування. Особливістю процедури буде збільшується сила натискання, при цьому дитина повинна відчувати комфортні відчуття. Особлива увага приділяється мускулатурі губ: масажується кожна губа окремо, ретельно проробляють носогубні складки.

Масаж при підвищеному тонусі м'язів: основні прийоми та методика

Збільшене м'язове збудження, обумовлене гіпоксією, родовими травмами, усувається розслаблюючою технікою масажу. З класичних прийомів перевага надається погладжуванням та вібраціям.

Логопедичний масаж при підвищеному тонусі язика починається у комірній зоні, переходить на плечі, потім – обличчя, язик та губи. Для розслаблення мови проводиться легке масажування шиї з поворотами голови вправо-ліворуч, проти годинникової та за годинниковою стрілкою.

Масаж виконується злегка давящими, плавними, легкими рухами. Проводиться серія прийомів, що розгладжують, в зонах чола, щік, очей, підборіддя, з переходом на ділянку шия-ключиця і поверненням до обличчя (мочки вух).

Розслаблюючий логопедичний масаж передбачає опрацювання мускулатури мови з використанням погойдувань вгору-вниз та вправо-вліво, плавних погладжувань країв та центру. Напрямок переміщень мовою здійснюється до кореня від кінчика. Під закінчення сеансу мова витягується вперед і виконуються рухи убік.

Порядок виконання масажу мускулатури мови

Масаж мускулатури язика слід робити у положенні лежачи за дві години до їди або після неї. Починають процедуру опрацюванням ясен горизонтальними рухами, потім переміщення по яснах змінюються вертикальні.

З середньої лінії з допомогою пальця масажується небо, у своїй прийомі дитиною можуть вимовлятися звуки Е і А. Вправа дублюється до 15 раз.

Логопедичний масаж мови проводиться пальцями однієї руки, а фалангами другої руки утримується сам масажований орган. Для цього застосовують прийоми погладжувань, поплескування, а також перетирання, вібрації, поколювання спеціальним зондом, розпластування мови за допомогою клізми-спринцівки.

Щоб розслабити м'язові тканини язика, роблять під нижньою щелепою рухи, що вібрують, вказівним пальцем у зоні підщелепної ямки і під кутами щелепи – по 15 секунд. Рухи по мовній мускулатурі може бути прямими, кругоподібними, спіралеподібними, напрями руху зазначені малюнку.
Логопедичний масаж рота – обов'язковий етап підготовки перед початком масажу мови.

Про логопедичний масаж за допомогою ложок

Результативною для формування мови у дитини є методика, що використовує як інструмент для ЛМ звичайні ложки. Процедурою передбачається опрацювання поверхонь обличчя та шиї опуклою стороною ложок прийомами погладжувань та розтирань.

Логопедичний масаж ложками може проводитись із дітьми в ігровій формі. При цьому масажування, яке виконується самою дитиною, справляє приємний вплив, оскільки малюк не зробить собі боляче. Різна температура ложок може застосовуватися для стимулюючих або розслаблюючих ефектів масажу.

Зазначений метод може бути підготовчим етапом для зондового та класичного масажів, до артикуляційної гімнастики. Також під час процедури засвоюються назви частин обличчя, відбувається розвиток дрібної моторики.

При ознайомленні з технікою проведення та правилами масажу за допомогою ложок батьки зможуть самі виконувати його вдома, зокрема, якщо призначено логопедичний масаж для дітей двох років.

Коротко про масажну техніку при дизартрії

При усуненні дизартрії, спричиненої ураженням нервової системи, потрібні масажні процедури на язичній мускулатурі та коригування звуковимовлення з використанням артикуляційної та дихальної гімнастики. ЛМ сприятиме нормалізації тонусу м'язів та вимови слів, допоможе усунути голосові порушення. Рекомендується використовувати диференційований логопедичний масаж.

При дизартрії масажні сеанси активізують та зміцнюють губні м'язи технікою точкового впливу. Перед масуванням мови проводиться пасивна гімнастика, що розслаблює та розтягує м'язові прикореневі тканини язика. Тривалість процедури залежить від ступеня захворювання та віку пацієнта.

Особливості масажу при алалії та ринолалії

До групи мовних порушень, званих алаліями, відносять стану, у яких в дитини мова виникає із сильною затримкою (не формується). Стимуляції мовних зон ефективно допоможуть прийоми ЛМ. Для цього масажуються обличчя та руки пацієнта для розвитку дрібної моторики, пов'язаної з мовленнєвою функцією та активністю мозку.

Логопедичний масаж при алалії починається опрацюванням обличчя із застосуванням класичних прийомів: лобова частина – очні западини – щоки – міжбрівний простір. Потім масажуються зони носа, рота та язик. Після цього розминаються кисті рук, починаючи з тильного боку долоні знизу вгору фалангами з переходом на внутрішній бік.

При змінах тембру голосу зі спотворенням звуковимови, спричинене порушеннями резонаторної функції порожнини носа, також призначаються масажні процедури. Логопедичний масаж при ринолалії спрямовано активізацію м'якого піднебіння. Для цього за допомогою вказівного пальця на межі м'якого та твердого піднебіння виконують погладжування та розтирання для рефлекторного скорочення м'язів піднебіння та глотки. Уже в ранньому періоді необхідно робити логопедичний масаж для немовлят і дихальну гімнастику, спрямовані на нормалізацію м'язового тонусу артикуляційних та дихальних органів. Важливо підібрати оптимальну програму занять для дитини та позу для маніпуляцій.

Зазвичай проводиться диференційований розслаблюючий ЛМ для обличчя та апарату артикуляції. Методом легких розгладжень опрацьовуються лицьова мускулатура та губи, у тому числі з використанням точкового та апаратного (вібраційного) масажів. Щоб розслабити шию, вдаються до пасивних рухів голови, а це частково знімає напругу з кореня язика.

Логопедичний масаж для дітей з ДЦП спрямований на зміцнення та активізацію м'язів язика. Для цього використовують дерев'яний шпатель, яким виробляють рухи, що погладжують і вібрують.

Основні прийоми масажу показані малюнки.

При розслаблюючому масажі для посилення зазначеного ефекту можна на обличчя пацієнта за п'ять хвилин до процедури покласти теплий компрес, наприклад, рушник, змочений у воді 45℃ і ретельно віджатий.

Потрібно правильно використовувати інструменти та пристрої. Для цього потрібна консультація у логопедів там, де роблять логопедичний масаж. Інструментальний метод часто застосовується для масування мови, доповнюючи ручні масажні прийоми. Але замінювати їх не варто, оскільки визначити стан м'язового тонусу може лише логопед, спираючись свої відчуття під час проведення процедури.

Логопед.Дефектолог.Логопедичний масаж обличчя та органів артикуляції: Відео

Серед дітей дошкільного віку поширені мовні розлади. Вони бувають різного ступеня складності. Лікування маленьких пацієнтів засноване на корекції вимови звуків, а для цього проводять логопедичний масаж, який допомагає досягти хороших результатів у короткий термін. Масажування показано за всіх видів корекції. Особливо важливо воно на перших стадіях лікування.

Узагальнені відомості

Логопедичний масаж - це дія, що дозволяє виправляти дефекти мови. Масажист збуджує точки нервових закінчень і з'являється активність м'язів. Стимулюються язик, шкіра навколо губ, щоки, вимовляти звуки стає простіше.

Початкові сеанси займають три хвилини. Після того, як мовні органи адаптуються до навантаження, час процедури збільшують. Відвідати фахівця чи ні – залежить від порушення мовленнєвих навичок. Стандартна кількість сеансів – 10, але за важких випадках збільшується.

Логопед масажем коригує навички вимови, відновлює темп дихання, голосовий тембр. Масажні дії є умовою відновлення мовних навичок.

Ротова порожнина дитини перед сеансом упорядковується. Рекомендують їсти за дві години до сеансу. Малюка вмивають, приділяючи особливу увагу шкірі навколо губ. Руки логопеда під час масування мають бути без ушкоджень, нігті коротко підстрижені. Під час процедури знімають із рук усі прикраси.

Масування проводяться фахівцями. До них відносяться:

Логопед.
Дефектолог.

Цілі масажу

Виправлення помилок вимови в дитини – це першорядне завдання логопеда, але з єдина. У дітей із затримкою розвитку мови або зовсім не говорять спостерігаються супутні відхилення. Вплив на певні точки обличчя та мови допомагає впоратися з такими проблемами:

Слина виділяється менше.
М'язовий тонус нормалізується.
Відновлюється координація мовних органів.

Масаж покращує кровообіг та обмінні процеси на тканинному рівні. Знімає напругу у дітей із психологічними комплексами через неправильну мову.

Показання та протипоказання

Виявленням відхилень, у яких показані логопедичні процедури, займається спеціаліст. Обстежуються органи мови призначення лікування. До кожної дитини здійснюється індивідуальний підхід. Враховуються фактори перебігу хвороби та ступінь тяжкості. Складається особиста програма оздоровчих заходів, розрахована на місяць.

Масаж призначається за таких проблем, як:

заїкання;
дизартрія;
порушення вимови;
дефекти голосу (повна чи часткова втрата).

Відсоток дітей із різними порушеннями мови збільшується щороку. Патологія розвитку мовного апарату перестав бути самостійної хворобою: їй супроводжують порушення центральної нервової системи. Діти обов'язково спостерігаються у невропатолога.

Разом з дефектами мови, у дитини страждають увага, пам'ять, мислення. Розвивається небажання спілкуватися з однолітками, виходити з дому. Лікування мовної патології - важлива вимога для майбутньої соціальної активності маленької людини.

За даними статистики, до 30% дітей дитсадкового віку мають дефекти мови.

Поширені порушення:

дизартрія;
диспалію;
ринолалія;
недорозвинення фонетичних та фонематичних навичок.

Логопед проводить корекційні заняття індивідуально з кожним малюком. Правильні масажні процедури покращують моторику органів артикуляції. Стимуляція кровоносних судин прискорює приплив кисню до мозку, що покращує уважність та запам'ятовування.

Масаж проводять при посиленні або млявості м'язів язика. Фахівець масажує кисті рук, голову, мочки вух, язик.

Процедури не можна проводити при:

високій температурі;
шкірних висипаннях;
вірусних хвороб;
неадекватну психічну поведінку.

Поза дитини при масажі

Правильна поза допомагає досягти найбільшого ефекту від занять. Дихання стає легким, і робота дефектолога спрощується.

Дитину укладають на кушетку в положення лежачи. Під голову підкладають подушку чи спеціальний валик. Голова відкидається назад, руки розташовані вздовж тіла. Ноги зігнуті в колінах або вільно лежать.
Дитина в положенні напівсидячи розташовується в кріслі з підголівником.
Немовлята віком до року перебувають у дитячому візку напівсидячи.
Дітям, які мають страх, дозволяється перебувати на колінах у дорослого в напівсидячому положенні.

Масажист сидить за головою дитини або праворуч від неї, залежно від ділянки, що масажується.

Види логомасажу:

Існують спеціальні методи масування. Вони класифіковані в окремі види:

Точковий масаж.

Масажування піддаються окремі зони, пов'язані з порушеннями мови.

Класичний масаж.

За допомогою розтирання, погладжування, розминання проводиться масування проблемних ділянок мовного апарату. Логопеди для досягнення результату використовують зубну щітку.

Апаратний масаж.

Масажування проводиться за допомогою спеціальних пристроїв.

Масажування на основі різних методик.

Самомасаж

Самомасаж дитина виконує у домашніх умовах. Це певні рухи мовою, які розучуються на заняттях з логопедом та повторюються будинки для закріплення навичок. Мета дефектолога – навчити батьків основним прийомам масування. Пояснюється важливість занять у розвиток промови.

Логопедичний масаж у домашніх умовах проводять за допомогою побутових предметів. Застосовують ложку чи зубну щітку. Зубна щітка вибирається з м'якою щетиною. Під язик дитини кладуть ватяні диски. Їх змінюють кожні три хвилини через сильне виділення слини. Перед процедурою мова має бути розслаблена. Терти щіткою потрібно обережно. Рухи кругові, спіралеподібні без сильного натиску. За допомогою щітки роблять слабкі удари язиком. Масування рекомендують проводити у вигляді гри.

Проводити логопедичний масаж при дизартрії в домашніх умовах дозволяється лише після консультації з логопедом. Це з специфікою захворювання. Методи масажного впливу залежить від наявності чи відсутності тонусу мови.

Батькам для додаткового ознайомлення з методами корекції промови рекомендують вивчати інформацію з книги Крупенчук О.І. "Уроки логопеда".

Прийом масажу

Існують основні техніки логопедичного масування:

Погладжування.

Рука логопеда вільно ковзає по шкірі, не зрушуючи її до складок. Ступінь натискання залежить від ділянки масування. Має заспокійливу та розслаблюючу дію. Виконується долонею, без напруги. Застосовується при масажі обличчя та мови. Цією процедурою сеанс розпочинають та закінчують.

Розтирання.

Логопед зміщує, зрушує, розтягує шкіру. Посилюється приплив крові до уражених ділянок, покращується постачання тканин киснем, підвищується скорочувальна функція. Активне розтирання знижує нервову збудливість. Застосовують при масуванні особи, кінцівок. Рухи спеціаліста не залежать від напряму струму лімфи.

Розминання.

Дефектолог робить захоплення шкіри руками: здавлює, стискає та розкочує її. До тканин надходять поживні речовини, збільшується активність м'язів. Застосовують при масажі язика та рук. Сеанс масажування проводять акуратно, плавно. Силу впливу поступово збільшують.

Вібрація.

Механічне вплив, що викликає коливальні рухи. Виконується кінчиками пальців. Застосовують на обличчі, мові, руках.

Масажному впливу побічно піддаються голова, шия, плечі. Основний акцент робиться на м'язові тканини мовного апарату, оскільки губи, язик, щоки та піднебіння відповідають за відтворення звуків.

Масаж призначається після відвідин невропатолога. Видається довідка із зазначенням ступеня відставання мовного розвитку. Логопед призначає додаткову діагностику перед масажем щодо визначення напруги м'язів. Затягувати з діагностикою та лікуванням не можна.

Дизартрія – це порушення мови, пов'язані із захворюваннями нервової системи: дитині важко вимовляти цілі слова. Без корекції, надалі виникають проблеми з читанням, листом. Побудова пропозицій викликає скруту. Захворювання зустрічається у п'яти відсотків дітей. Вимова не може через малорухливість піднебіння, язика, губ.

Причиною захворювання є складне перебіг вагітності та травми під час пологів. До них відносяться:

Резус-конфлікт вагітної.
Гіпоксія плода.
Передчасні роди.
Токсикоз.

Нервова система плода під час виношування уражається через складне перебіг вагітності. Дизартрія буває набутою.

Перенесені у грудному віці хвороби викликають відхилення у розвитку мови. До них відносяться:

Інфекції мозку.
Травми голови.
Гідроцефалія.

Ризик появи дизартрії після хвороби підвищується. Стан дитини контролюється батьками та педіатром. Перші симптоми захворювання проявляються у ранньому віці. До них відносяться:

Тихий голос.
плутаний темп мови.
Невиразна вимова звуків.
Плутане дихання.
Чи не емоційність дитини.
Спазм чи гіпотонія м'язів язика.

Немовля з дизартрією не вимовляє звуки, характерні для його віку. Відсутній лепет, ссання дається важко. Маля часто давиться, зригує.

Після виявлення хвороби призначається логопедичний масаж. Він допомагає змінити вимову звуків та виправити мовні помилки. Дефектологом підбирається масажний комплекс заходів для нормалізації моторики органів мови та відновлення ковтання. За допомогою масажних процедур збуджують комбіновані м'язи з невеликою скорочувальною здатністю.

Логомасаж має загальну оздоровчу дію на організм, а не лише усуває мовні дефекти. Масажист активізує нервову та м'язову системи, підвищуючи їхню робочу віддачу.

Корекційне масажування при дизартрії ділиться на два види:

Крапковий. Вплив піддаються певні біологічні точки.
Сегментраний. Проводиться поряд із проблемними ділянками.

Перед сеансом дитину заспокоюють, розслабляють, щоб уникнути стресового стану. Інфекційні чи шкірні хвороби неприпустимі при масажі. Терапія відкладається до одужання.

Масажні процедури поділяють на періоди. Проводять до 20 сеансів за день. Потім роблять перерву на один місяць і продовжують лікування за показаннями. Дуже рідко при ураженні мовного апарату кількість процедур збільшують. Початкові сеанси тривають до шести хвилин, останні займають 20 хвилин. Тривалість залежить від віку та ступеня дефектів мови.

Не можна при масажі завдавати болю. Насильницьке масування посилює хворобу. Якщо діти бояться і переймаються, то час сеансу скорочують. Застосовують щадні методики лікування. Використовують техніку погладжування м'язів обличчя, розминають пальці рук. Діти адаптуються до масажних прийомів та перестають відчувати дискомфорт. Застосовуються відволікаючі прийоми: логопед читає казки та вірші, показуючи своє гарне розташування.

Дизартрія передбачає проведення масування лише ділянок із збудженим м'язовим тонусом.

Масаж при різних формах дизартрії

Для глибокого впливу розробили спеціальні програми масажу при різних формах захворювання.

Спастична дизартрія.

Скорочення м'язів збільшується, нормалізується кровоносний струм. Використовують техніку погладжування за напрямом лімфатичних проток. Розтирання виробляють точково. Вібрацію та розминання виключають. Масування проводиться фахівцем із гарним знанням анатомії м'язів.

Гіперкінетична дизартрія.

Застосовується техніка легкого погладжування. Перед сеансом проводять дихальну гімнастику. Схема лікування складається логопедом індивідуально кожному за пацієнта.

Тонізуючий масаж проводять зменшення м'язового збудження, створення первинних навичок вимови. Рухи проводять по лінії брів та голові. Потім напрямок змінюють – від лоба до шиї та плечей. Останнім етапом розслаблюють м'язи довкола губ. Після проведення маніпуляцій розпочинають тренування мови.

Тонізуючий масаж формує поетапне виголошення звуків. Хороші результати лікування з'являються на ранніх стадіях корекції.

Масаж при спазмах мовного апарату

Дефекти вимови пов'язані з недосконалістю нервової системи. Вони проявляються неможливістю керувати щелепою та вимовляти склади. Тяжкі випадки викликає параліч лицьових м'язів.

У дітей виникають проблеми:

Порушується процес жування, що з порушеннями систем, відповідальних рух щелепи.
Через спазму рот набуває неприродних форм.
Мова порушується.
Тримати рота відкритим у дитини не виходить.

Проводять масаж м'язів, які відповідають за рух щелепи. Масажуються щоки з внутрішньої та зовнішньої сторони, віскі, порожнина рота. Потім процедури поширюються на м'язи, що опосередковано відповідають за рухову здатність щелепи.

Спазм схильні до мімічних м'язів обличчя: на обличчі не відбивається емоційний стан. Масажуються групові м'язи рота. Методика впливу розробляється спеціалістом з урахуванням ступеня ураження м'язових тканин.

Мова має унікальну м'язову будову. Через цю специфіку масування відбувається за особливим методом.

Корінь язика знаходиться глибоко і не піддається масажному впливу. Логопед складає програму масування тих м'язів, які страждають найбільше. Прийоми масування пов'язані з збудженням м'язів язика. Мова повертається дугою за надмірної напруженості. Дотики викликають блювання. Масаж починають із западини під язиком. Після розслаблення переходять для його масування.

Слабкий тонус мовних м'язів передбачає початок масування саме з них. Після проведення маніпуляцій на ураженій ділянці переходять до непрямих м'язів. Від послідовності процесів залежить результат корекції.

Логопедичний масаж рук

Доведено, що моторика рук впливає розвиток мови. Масажист стимулює кінчики пальців, долоні. Застосовують методи погладжування та розминання. Масування долонь проводять за допомогою кулькової ручки. Дитина обертає ручку між кистями, пальцями. Наприкінці процедури проводять гімнастику для кінцівок.

Масаж зондами

Методика масування за допомогою зондів розроблена логопедом Новіковою О.В. Зонди є пристосування для масажу мови. Усього їх 8, а застосовуються вони строго за встановленою чергою. Кожен пристрій розробляє певну зону. Процедура проводиться під час дислалії. Для цього захворювання характерний сильний дефект мови дитини.

Принципи використання логопедичного масажу

Фахівець, який застосовує корекційний метод впливу, повинен добре розумітися на методиці масажних процедур, у фізіології та анатомії мовного апарату, грамотно складати програму масажних прийомів. У ньому враховується стан м'язового тонусу. На цій підставі розробляється послідовність маніпуляцій. Дотримання принципів лікування дозволяє домогтися відновлення вимови.

Мовленнєвий розвиток – складний і тривалий процес, у якому можливі збої. Деякі їх виникають через генетичної схильності чи невдалих пологів, інші стають наслідком психологічних травм чи патологій мовного апарату.

У разі проблем не потрібно впадати в паніку, набагато продуктивніше звернутися за допомогою до логопеда. Після обстеження лікаря буде зрозуміла природа відхилень та вжито заходів щодо їх виправлення.

Навіщо потрібна гімнастика для мови?

Артикуляційну гімнастику корисно робити всім дітям. Метою своєрідної фізкультури є покращення рухливості мовного апарату, розвиток правильної пози губ та мови для чистої вимови звуків. Одних дітей вона навчить правильно розмовляти, інших – підготує до зустрічі з логопедом та складнішими вправами. Комплекси зарядки включають три типи занять: для язика, губ та щік.

Правильна вимова грає велику роль у психічному та емоційному розвитку. Спілкування з однолітками вкрай важливе і може ускладнитися через проблеми мовного розвитку. Починати займатися з дитиною краще віком до 4 років. Звичайно, можна робити вправи і пізніше, але досягти результату буде вже складніше.

Якщо малюкам 2-3 років за допомогою гімнастики тренують і розвивають мовний апарат, то старшим дітям виправляють наявні дефекти. Фізкультура мови сприяє швидкому виявленню та виправленню проблем з вимовою.

Мовні зарядки проходять в ігровій формі та подобаються малюкам. Прості вправи легко запам'ятати та виконувати у домашніх умовах. Вони не вимагають великої кількості вільного часу та особливих зусиль від батьків.

Показання для виконання вправ для дітей 3-4 років

Ця стаття розповідає про типові способи вирішення Ваших питань, але кожен випадок є унікальним! Якщо Ви хочете дізнатися у мене, як вирішити саме Вашу проблему – поставте своє питання. Це швидко та безкоштовно!

Логопедичні вправи тренують артикуляційні м'язи дитини та змушують їх активно та правильно працювати. Артикуляційна фізкультура та масаж для мови показані дітям при виявленні у них вроджених або набутих дефектів мови, які виникають з таких причин:

У всіх перерахованих ситуаціях мовна гімнастика поєднується із заняттями у логопеда. Постійне спостереження та регулярне виконання зарядки та логомасажу допомагає досягти позитивних результатів у короткі терміни. Перераховані відхилення є головними, але тренувати м'язи артикуляції корисно всім дітям.

Симптоми гіпертонусу м'язів артикуляції

Гіпертонусом називається надмірна м'язова напруга. Малята з цим діагнозом часто дратівливі та затиснуті. Вони не здатні розслабитись, навіть коли засинають.

Зовнішньо дітей з підвищеним тонусом видають стиснуті губи, іноді через це можуть утворюватися складки. Мова відтягується назад і напружується. При цьому спинка його згинається і притискається до неба, тому іноді здається, що дитина говорить у ніс. Гіперонус м'язів не дає повністю повертати голову, широко відкривати рота або утримувати його в такому положенні. Верхня губа розтягується і притискається до ясен або легко піднімається.

Подібна патологія є показанням до призначення розслаблюючого масажу. Сеанс починають м'якими ковзними рухами в області шиї та плечей. Це допомагає знизити збудливість тканин та зняти гіпертонус кореня язика.

Лицьові м'язи масажуються поздовжніми та поперечними погладжуваннями чола, області навколо очей, щік, лінії від мочок вух до носа. Губи проробляють окремо спочатку м'якими рухами від куточків до центру, потім круговими з легким натисканням.

Ознаки зниженого тонусу

Іноді м'язовий тонус не підвищений, а навпаки нижче норми. М'язова гіпотонія виникає внаслідок недорозвинення нервової системи та часто зустрічається у недоношених дітей. Пацієнти зі зниженим тонусом надто спокійні, вони добре сплять і практично не доставляють своїм батькам проблем, ось тільки розвиваються такі малюки повільніше за своїх однолітків.

Гіпотонусу властиві такі симптоми: обвислі щоки та контури обличчя, нижня губа вивертається і практично лягає на підборіддя, мова стає млявою і вивалюється з рота. Дитина просто не в змозі тримати рота закритою.

Метою масажу у разі стає активізація артикуляційних м'язів. Починають його проводити так само з шиї та плечей м'якими рухами, що охоплюють. Процедура повинна зачепити та стимулювати мускулатуру, пов'язану з м'язами язика.

Погладжують рухи чола, області над очима, підборіддя доповнюються розминаннями вилицьових і щічних м'язів.
Щоки масажуються з обох боків: зсередини та зовні одночасно.
Губи погладжуються та пощипуються від середини до куточків. Натискні рухи повинні посилюватися поступово, не завдаючи дитині дискомфорту та больових відчуттів.

Нерідко зустрічаються пацієнти зі змішаним тонусом, коли щічки розслаблені, а язик напружується і притискається до неба чи навпаки - млявий язик, коли не можна розрізнити його кінчика, при хорошому тонусі губ і щік. Таким дітям проводиться диференційований масаж, що поєднує обидві тактики.

Що потрібно для виконання комплексу?

Перед тим, як призначити дитині логопедичний масаж та гімнастику артикуляції, лікар проводить ретельну діагностику маленького пацієнта. Під час обстеження перевіряється структура шийних та мімічних м'язів, верхньої частини тулуба. Досвідчений фахівець здатний виявити навіть незначні відхилення мовної функції.

Немає необхідності проводити масаж мови у поліклініці, мама може зробити її дитині самостійно в домашніх умовах. Попередньо потрібно добре перевірити кімнату, в якій планується проводити процедуру, вимити і зігріти руки.

Тривалість перших сеансів зазвичай не перевищує 5 хвилин і поступово, за 4 заняття, збільшується до 20. Потрібно пам'ятати, що час процедури залежить від віку та емоційного настрою дитини.

Навчитися техніки масажу можна на прийомі логопеда або уважно вивчивши наступне відео. Логомасаж зачіпає всі м'язи мовного апарату, і особлива увага приділяється мові. Розробляти його не обов'язково за допомогою спеціалізованих пристроїв. Для зміцнення кінчика язика підійдуть підручні предмети, такі як ложка або зубна щітка з м'яким ворсом (рекомендуємо прочитати:).

Зробити масаж кінчика мови не складе великих труднощів. Крім щітки знадобляться марлеві тампони, які розміщують під язиком. Це необхідно для збору надлишків слини, при масажі вона виробляється сильніше. Виробляючи поздовжні, кругові чи поперечні рухи по мові, не потрібно сильно натискати на щітку. Дії не повинні завдавати болю або завдавати незручностей. Найчастіше цей процес подобається дітям, навіть тим, які спочатку ставилися щодо нього з тривогою.

Техніка заряджання для мови

Артикуляційні вправи зміцнюють та розвивають мовний апарат. Трирічним малюками піддаються не всі звуки, але при регулярному виконанні зарядки їхня мова стає чистою.

Ефект від логопедичних вправ буде помітний тільки якщо:

заняття проводяться щоденно;
вправи виконуються перед дзеркалом, щоб дитина мала можливість перевірити правильність дій;
приділяється більше уваги кількості вивчених вправ, а якості їх виконання;
зарядка починається з простих комплексів та поступово ускладнюється;
вправи подаються в ігровій жартівливій формі, іноді дитині взагалі не обов'язково повідомляти про те, що вона робить вправу, краще уявити все у формі нової гри.

Малюка необхідно заздалегідь підготувати до гімнастики, розповівши про процедуру, для наочності можна скористатися картинками. Після цього відбувається демонстрація вправ, перші спроби їх виконання спільно з дитиною та коригування.

На початковій стадії різниця в тонусі м'язів апарату артикуляції видно неозброєним поглядом. Поступово відмінності згладжуються, і тонус приходить у норму.

Діти можуть почати надмірно намагатися чи нервувати. Необхідно зняти емоційне навантаження: розім'яти плічка, потрясти разом з ними кистями рук. Для поліпшення сприйняття багато комплексів вправ доповнюються кумедними віршами. Це теж сприяє зняттю напруги та кращого запам'ятовування зарядки.

Розрізняють два типи вправ. Різниця полягає в тому, що при статичних діях губи та язик фіксуються на кілька секунд у певному положенні, а динамічні змушують їх рухатися.

Мета масажу

Логомасаж добре зарекомендував себе у відновленні мовних функцій, а при деяких захворюваннях, наприклад, ДЦП, проведення подібних процедур обов'язкове. У маленьких пацієнтів із цим діагнозом порушено м'язовий тонус, що неминуче призводить до мовних дефектів. Масаж допомагає досягти:

Необхідно враховувати, що масаж категорично заборонено за:

стоматиті;
кон'юнктивіті та гінгівіті;
герпесних ураженнях слизової рота;
лімфовузлах, що збільшилися.

Дітям із сильними відхиленнями в звуковимові доповнення мовної зарядки логопедичним масажем просто необхідно. Масаж покращує загальний стан організму, стимулює кровообіг та покращує обмін речовин. Після проходження повного курсу відновлюється лімфообмін, скорочувальна функція м'язів приходить у норму.

Думки фахівців

Фахівці одноголосно заявляють про користь розвитку мови, навіть за відсутності явних відхилень важливо починати займатися з дитиною якомога раніше. Логопедичний масаж покращує кровообіг, підвищує еластичність м'язів та є відмінною профілактикою мовних відхилень.

Для того, щоб малюк заговорив - необхідно його стимулювати, більше з ним розмовляти, а краще розпитувати про щось, змушуючи говорити самостійно. Мова краще розвивається в дітей із широким кругозором і тих, хто звик ліпити, малювати, конструювати, тобто. розвивати дрібну моторику рук. Не варто переживати, якщо в 1,5-2,5 роки дитина не хоче розмовляти, в дитячому садку це проходить, але з трирічним мовчуном необхідно проконсультуватися у фахівця, щоб визначити причину проблеми.