Займенникові співвідношення пропозиції. Додаткові іменні придаткові в СПП нерозчленованої структури

Складнопідрядні пропозиції займенно-співвідносні

Складнопідлеглі займенникові співвідношення пропозиції– пропозиції, в яких зв'язок між предикативними частинами ґрунтується на співвідношенні двох близьких за своєю семантикою займенників або займенникових прислівників: те – що, той – хто, такий – який, такий – який; скільки – стільки, настільки – наскількита ін Перше займенник - корелят - розташовується в головній частині, другий виступає як союзне слово. Корелят у пропозиціях займенно-співвідносного типу конструктивно обов'язковий. Ця норма жорстко діє в книжкової мови, у розмовній мові і у разі її стилізації в художніх текстахкорелят може опускатися: Хто добрий, не все тільки для себе працює(І. А. Крилов).

Додаткова частина у реченнях займенно-співвідносного типу загалом характеризується нефіксованою позицією: Хто любить, тоййде до кінця(А. Грін); Любить той хтовчить(А. М. Горький).

Складнопідрядні пропозиції з займенниково-співвідносною придатковою частиноюхарактеризуються такими ознаками: 1) займенник головної частини конструктивно обов'язково; 2) підрядна частина конкретизує значення цього займенника, пояснює його зміст.

В реченні Він робив то страшні, то ласкаві й схвальні очі, шипів на тих, хто співав невірно, і ледь помітним тріпотінням протягнутої долоні стримував тих, що захоплювалися.(Купр.) додаткова частина хто співав невірнорозкриває значення займенника тихв головній частині, співвідноситься з ним і неможлива без цього співвідношення, тому що інших слів, які могли б бути визначені цією придатковою частиною, немає. У складнопідрядних реченнях займенно-співвідносного типу зв'язок між предикативними частинами здійснюється за допомогою співвідношення близьких за своїми значеннями займенників (співвідносних у головній та відносних у придатковій частинах): той – хто, те – що; такий – який, такий – який; так - як, стільки - скільки, настільки - наскільки . Співвідносні слова у реченні зберігають значення різних частинмови і як виступають у ролі іменників, прикметників, якісних і кількісних прислівників.

У займенниково-співвідносних реченнях як співвідносні широко використовуються як вказівні, а й означальні, невизначені і негативні займенники.

Виділяються такі різновиди складнопідрядних займенно-співвідносних речень:

1. Субстантивний підтип. Пропозиції, в яких використовуються відносні займенники-іменники, а додаткова частина субстантивується: займенники той (кожен, кожен, все, ніхто, хтосьта ін) у головній частині + хтоу придатковій: Кожен, хто переправляється через Музгу, обов'язково посидить у куреня дядька Васі (Паустовський); то(все, ніщо, щось, щосьта ін) у головній частині + щоу придатковій: Але я робив те, щовважав за необхідне...(Гіркий). Вони будуються за моделями. той], (с. с. хто), [+до то], (с. с. що), [+до всі], (с. с. що), [+до кожен], (с. с. хто) та ін.: Все, що мерехтіло, на порох спалено(Б. Окуджава).

2. Ад'єктивний підтип. Придаткові частини, представлені як прикметники, будуються за такою моделлю: такий(такий) у головній частині + який (який) у придатковій. Ознака, що виражається у придатковій частині, мислиться як якісний, часто з відтінком ступеня. Поряд із цим зазвичай у таких пропозиціях виражаються і порівняльні або порівняльно-зрівняльні відносини: Тиша така, якабуває тільки перед світанком(Лавренєв). Пропозиції будуються за моделями [+к такий], (с. с. який), [+до такий], (с. с. який): Ліс такий, якимя його давно не бачив.

У
на відміну від складних пропозицій займенно-співвідносного типу у реченнях даного типузв'язок головної та придаткової частин здійснюється не співвідношенням вказівного та союзного слів, а співвідношенням вказівного слова та спілки. У таких складнопідрядних реченнях підрядна частина, наповнюючи своїм змістом співвідносні займенники так (такий), до того, настільки, стільки, настільки, висловлює не тільки відповідні значення ступеня якості, міри кількості або образу дії (якості дії), але і значення, обумовлені союзним підпорядкуванням: слідства (союз що), ірреального слідства або мети (союз для), імовірного порівняння з відтінком слідства (союзи ніби, ніби, ніби точно). Наприклад: Маша так дружелюбно і міцно стиснула його руку, що серце в нього забилося від радості (Тургенєв); Її [Олену] почали хвалити, це було приємно. З того часу вона намагалася все робити так, щоб її хвалили (Панова); При теперішньому моєму настрої достатньо п'яти хвилин, щоб він набрид мені так, ніби я бачу і слухаю його цілу вічність (Чехов).
Таким чином, для цього підтипу характерна багатозначність придаткової частини. Одні значення (ступеня якості, міри кількості, способу або якості дії) залежать від семантики вказівного слова в головній частині та від його позиції (чи воно стоїть при якісних прикметників, прислівниках, словах категорії стану або за дієсловах, іменників). Інші значення (наслідки, цілі, порівняння) пов'язані з тим, який союз у придатковій частині. Перші значення виникають у результаті відношення придаткової частини до певних у лексико-граматичному сенсі словосполучень у головній частині, другі - у результаті співвідношення змісту всієї головної частини та всієї придаткової, що знаходить своє вираження у союзному підпорядкуванні. Тому складнопідрядні пропозиції цього типу займають проміжне положення між нерозчленованими і розчленованими структурами.

Складнопідрядні пропозиції з союзом що. Наприклад: І вона йде так швидко, що я не встигаю сказати їй прощай (Чехов); Вона була настільки красива, що ніхто не намагався її доглядати (Гранін); До того мені раптом стало соромно, що буквально сльози потекли по щоках моїх (Купрін) (у всіх цих пропозиціях придаткові мають кількісне значення, вказують на ступінь якості, наповнюючи своїм змістом співвідносні слова так, настільки, що до того, що стоять при словах якісної семантики: прислівнику (1), прикметнику (2), слові категорії стану (3); у всіх цих пропозиціях придаткові мають значення слідства, тобто можна сказати, що вони позначають ступінь за допомогою вказівки на слідство); Плакала вона так, що бачити це було не важко, хоч і сумно трішки (Гіркий) (у цьому реченні додаткова частина наповнює своїм змістом співвідносне слово так, що стоїть при дієслові, і має, як і це слово, якісне значення, вказує на образ дії з відтінком ступеня, звичайно, і в цьому випадку підрядне також виражає слідство); Але наприкінці січня настала така погода, що й полювати стало неможливо (Купрін) (у цьому реченні додаткова частина наповнює своїм змістом співвідносне слово таке, що стоїть при іменнику, і має, як і воно, якісне, визначальне значення з відтінком ступеня (пор.). : дуже погана погода); чітко у цій пропозиції проявляється і значення слідства); Данилов віддає стільки часу влаштуванню поїзда та підтримці трудового настрою в людях, що мені соромно перед ним мого неробства (Панова) (у цьому реченні додаткова частина наповнює своїм змістом співвідносне слово стільки, що входить у кількісне поєднання стільки часу, і має значення міри кількості та слідства ).
Складнопідрядні пропозиції з союзом мають ті ж кількісно-якісні значення, що й пропозиції із союзом що, але виражаються ці значення не за допомогою вказівки на реальне слідство, а за допомогою вказівки на наслідок ірреальне (можливе чи бажане) або ціль. Наприклад: Золотисті зіниці її потемніли, вона насупилась, зрушуючи брови, і витирала губи серветкою так міцно, щоб усі зрозуміли: губи в неї не нафарбовані (Гіркий) (значення ступеня та мети); Але Нільс сказав, що гарна дівчинамає бути одягнена так, щоб виділятися з навколишнього оточення (Паустовський) (значення якості (образу) дії, ступеня та мети). СР: Зараз не такий мороз, щоб шубу надягати (якісне (визначальне) значення, значення ступеня та ірреального - можливого, але заперечуваного слідства).
Складнопідрядні речення з порівняльними спілками начебто, ніби, ніби точно, ніби мають ті ж кількісно-якісні значення, що й розглянуті вище речення зі спілками що, щоб, але виражаються ці значення за допомогою вказівки на ймовірне порівняння, іноді з відтінком слідства. Наприклад; ...Моя дама потроху перестала посміхатися, почала раптом - від подиву, мабуть, - коситися, і притому так дивно, ніби вона вперше помітила, що в неї є ніс на обличчі (Тургенєв) (значення кількості (ступеня) і порівняння); І вся ця маленька рослина так виблискувала біля наших ніг, ніби вона була справді зроблена з кришталю (Паустовський) (значення якості (образу дії), ступеня та порівняння); Від коней пішла така пара, начебто вони відхопили не переводячи духу станцію (Гоголь) (якісне (визначальне) значення, значення ступеня та порівняння).

Примітка. Союзні якісно-ґрунтовні пропозиції характерні для живої розмовної мовиі особливо для мови художньої літератури, так як надають широкі можливості для різних образних характеристик. Найбільш уживані стилістично нейтральні конструкції з вказівними словами так, такою; конструкції зі словами мають розмовний відтінок, а зі словом настільки - книжковий.
У розмовною мовою, особливо у просторіччі, можливий пропуск спілки за збереження вказівного слова. Наприклад: Така темрява – жодним оком її не просверлиш (Паустовський).
Методична примітка. Займенно-союзні співвідносні пропозиції розглядаються у шкільному підручнику у колі складнопідрядних пропозицій з підрядними ступенямиі образи дії як багатозначні, на відміну від однозначних займенно-співвідносних пропозицій типу Він працює так, як йому вели.

Ще за темою § 81. Складнопідрядні пропозиції займенно-союзні співвідносні (якісно-кількісні багатозначні):

§ 80. Складнопідрядні пропозиції займенно-співвідносні (субстантивні, ад'єктивні, адвербіальні - якісно-кількісні)
9. Складнопідрядні пропозиції займенно-співвідносного типу

Складнопідрядні пропозиції займенникового типу. Займенниково-співвідносна складнопідрядна пропозиція як тип нерозчленованої структури: засоби зв'язку; характер семантико-синтаксичних відносин між предикативними частинами; приватні різновиди цього типу структури; відмежування від суміжних структур.

Місце та обсяг вивчення займенно-співвідносного типу складнопідрядного речення в шкільної граматики. Займенниково-союзне складнопідрядне речення як контамінований тип структури: специфіка будови; засоби зв'язку; полісемантичність семантико-синтаксичних відносин між предикативними частинами як відмітна прикмета даного типу складнопідрядного речення; приватні різновиди структур; відмежування від суміжних структур. Місце та обсяг вивчення займенниково-союзного типу складнопідрядного речення у шкільній граматиці. Невільні (фразеологізовані) моделі складнопідрядної пропозиції займенникового типу.

Складнопідпорядковані займенно-співвідносні – складнопідрядні пропозиції нерозчленованої структури, в яких зв'язок між предикативними частинами заснований на співвідношенні двох близьких за своєю семантикою займенників або займенників: те – що, той – хто, такий – який, такий – який; скільки - стільки, настільки - наскільки та ін Перший займенник - корелят - розташовується в головній частині, другий виступає як союзне слово. Корелят конструктивно обов'язковий; підрядне приєднується безпосередньо до нього і «наповнює його своїм змістом».

Особа, предмет, ситуація або її обставинна характеристика, до яких відсилає союзне слово, у головній частині прямо не названо, проте в ній зберігається позиція для їх позначення. Цю позицію і заміщає підрядна частина, яка, наповнюючи корелята своїм змістом, виступає в залежності від свого категоріального значення у функції іменника, прикметника або прислівника, тобто піддається своєрідній субстантивації, ад'єктивації або адвербіалізації: А вам не страшно те, що незрозуміло 2? (А. Чехов); Свої слова ніколи не можуть задовольняти. . . Чужі слова беруть такими, які вони є 2 (Л. Гінзбург); Мій будинок скрізь 1 , де є небесне склепіння 2 (М. Лермонтов).

Виступаючи в блоці з корелятом, підрядна частина в складнопідрядних реченнях займенно-співвідносного типу служить засобом описової номінації предмета, особи, явища: Той 1, хто був у шинелі 2, взяв накладну 1 (А. Н. Толстой); Змусити можна того 1 хто сам цього хоче 2 (Г. Бакланов). Ця функціональна специфіка придаткової частини особливо яскраво проявляється в контекстах, що містять умовчання, евфемістичну заміну або дають експресивно-подібну характеристику званого: Принеси те 1, про що я тебе просив 2; Далеко, далеко від Грибоєдова. . . на трьох цинкових столах лежало те, що ще недавно було Михайлом Олександровичем 2 (М. Булгаков); У середині грудної клітини Григорія немов одубіло те, що до атаки метушливо ганяло кров 2 (М. Шолохов).

Як зазначалося, корелят в реченнях займенно-співвідносного типу конструктивно обов'язковий. Ця норма жорстко діє у книжкової промови, у розмовної ж промови й у випадках її стилізації в художніх текстах корелят може опускатися: Хто добрий 1 , не тільки собі працює 2 (І. Крилов).

Додаткова частина у реченнях займенно-співвідносного типу загалом характеризується нефіксованою позицією. Її розташування визначається характером актуального членування, Порівн. : Хто любить 1 , той іде остаточно 2 (А. Грін); Любить той 1, хто вчить 2 (О. М. Горький).

Парадигма в займенниково-співвідносних реченнях не мотивує граматичного значення та носить вільний характер.

Загальне граматичне значенняпропозицій цього координаційно-пояснювальне. Приватні граматичні значення залежить від характеру блоку корелята з придатковою частиною.

Залежно від типу співвідносних займенників та функцій придаткової частини виділяються такі різновиди складнопідрядних займенниково-співвідносних речень:

1. Пропозиції, у яких використовуються співвідносні займенники-іменники, а підрядна частина як би субстантивується (субстантивний підтип). Вони будуються за моделями [+к той], (с. с. хто), [+к то], (с. с. що), [+до все], (с. с. що), [+до кожного ], (с. с. хто) та ін: Всі 1, що мерехтіло 2, в порох спалено 1 (Б. Окуджава).

2. Пропозиції, в яких використовуються співвідносні займенники-прикметники, а підрядна частина також виступає в ролі прикметника (ад'єктивний підтип). Вони будуються за моделями [+до такої], (с. с. який), [+до такої], (с. с. який): Ліс такий 1 , яким я його давно не бачив 2 .

3. Пропозиції, в яких використовуються співвідносні займенники-говірки з кількісним та якісним значенням, а підрядне хіба що виступає у ролі прислівника (адвербіальний підтип). Вони будуються за моделями [+ стільки + рід. п.], (с. с. скільки); [+до настільки + слово якісної семантики], (с. с. наскільки): Вона знала життя настільки погано 1 наскільки це можливо в двадцять років 2 (А. Купрін); [+до так + дієслово], (с. як): Все йшло так 1 , як було задумано 2 .

Приватне граматичне значення речень цієї групи визначається характером корелята та семантикою слова, з яким він поєднується: якщо це слово якісної семантики, то виражається значення ступеня якості; якщо це дієслово, то виражається значення способу дії чи заходи: Він чинив так 1 , як його навчали 2 .

4. Пропозиції, у яких використовуються співвідносні займенникові прислівники з просторовим значенням, а підрядне виступає хіба що ролі локального прислівники (прислівники місця чи напрями). Ці пропозиції також відносяться до адвербіального підтипу і будуються за моделями [+до там], (с. с. де), [+до туди], (с. с. куди), [+до туди], (с. с. звідки), [+до звідти], (с. з. звідки) та ін: Рощин виліз на берег там 1 де він намітив 2 (А. Н. Толстой).

Примітка. У ряді спеціальних досліджень займенно-співвідносні конструкції кваліфікуються як «фразова номінація» і ставляться в один ряд з іншими способами номінації, наприклад: кораблебудівник – будівельник кораблів – кораблі, що будує, той, хто будує кораблі. Однак на відміну від інших способів номінації займенниково-співвідносні конструкції, по-перше, зазвичай не представляють відтворюваних одиниць і, по-друге, підрядна частина не втрачає якості предикативної одиниці, присудок її співвідноситься з присудком головної частини, т.

Є. основна ознака складної пропозиції - поліпредикативність.

Співвідношення тимчасових та модальних планів у займенниково-співвідносних реченнях вільне. Як співвідносні тут широко використовуються як вказівні, а й означальні, невизначені і негативні займенники.

1. Складні пропозиціїз підрядними частинами, представленими як іменники, будуються за моделями: а) субстантивований займенник той (або всякий, кожен, всі, ніхто, хтось та ін) в головній частині + хто в придатковій (як іменники зі значенням особи) і б ) субстантивований займенник то (або все, ніщо, щось, щось та ін) в головній частині +що в придатковій (як іменники з неособистим значенням), наприклад:

а) 1) Перекинули тих, хто вже дістався берега, кинулися у воду, билися на середині річки (А. Н. Толстой); 2) Кожен, хто переправляється через Музгу, обов'язково посидить у куреня дядька Васі (Паустовський);

б) 1) Але я робив те, що вважав за необхідне. . . (Гіркий); 2) Потрібно було б вести рік у рік літопис прояви людського, – щорічно випускати огляд всього, що зроблено людиною у сфері турботи про щастя всіх людей (Горький).

Примітка. Найбільш важким для кваліфікації є складнопідрядні пропозиції, в яких придаткові із співвідносним субстантивованим займенником то знаходяться в позиції при слові, що потребує виразного поширення, так що виникають сприятливі умови для контамінації изъятельно-об'єктних і займенниково-співвідносних конструкцій. Відмінності між субстантивованим (у займенно-співвідносних пропозиціях) і то суто службовим (у пояснювально-об'єктних) у цьому випадку можуть бути недостатньо виразними. І все-таки ці відмінності зазвичай можна побачити, якщо пам'ятати, що завдяки своїй великій конкретності субстантивоване може бути замінене або доповнене займенником все, тоді як службове то в пояснювально-об'єктних пропозиціях такій заміні не піддається. Порівн. наприклад: 1) Я маю право говорити про нього те (все, все те), що думаю (Горький); 2) Він не говорив про те, що збираємося робити (перша пропозиція – займенниково-співвідносна, друга – изъяснительно-объектное).

Крім того, суто службове щось у витлумачальних реченнях не утворює сталого співвідношення з союзним словом що, як у займенниково-співвідносних реченнях; тому підрядна частина в пояснювально-об'єктних реченнях може приєднуватися будь-яким союзним відносно запитальним словом, наприклад:

Нарешті, відносне займенник якого в займенно-співвідносних реченнях зовсім позбавлено запитального відтінку.

2. Складні речення з підрядними частинами, представленими як прикметники, будуються за такою моделлю: такий (або такий) у головній частині + який (або який) у придатковій, причому такий не є узгодженим визначенням при іменнику, а виконує роль іменної частини присудка або стоїть при поєднанні перехідного дієсловаз іменником у називному відмінку, маючи форму орудного відмінка. Ознака, що виражається в придатковій частині, мислиться як якісний, часто зі статечним відтінком. Поряд із цим зазвичай у таких пропозиціях виражаються і порівняльні або порівняльно-зрівняльні відносини, наприклад: 1) Тиша така, яка буває тільки перед світанком (Лавренєв); 2) Після зборів відносини між майстром і робітниками стали такими, якими вони повинні бути у здоровому колективі (З газет); 3) Хаджі Мурат згадав сина таким, яким бачив його востаннє (Л. Толстой); 4) Всі письменники дещо складають, зображуючи людей такими, якими хотіли б бачити їх у житті (Горький); 5) Я застав життя таким самим, яким воно було при Купріні (Паустовський).

3. Складні пропозиції з підрядними частинами, представленими як якісні та кількісні прислівники, будуються за такими моделями:

а) Стільки + рід. п. іменника в головній частині + скільки в придатковій, наприклад: 1) Тут побачиш ти стільки золота, скільки ні тобі, ні Коржу не снилося (Гоголь); 2) Барина в ньому було саме стільки, скільки потрібно для холопів (Гіркий) (додаткові частини у таких випадках відповідають прислівникам зі значенням міри кількості).

б) настільки (або так) + слово якісної семантики в головній частині + наскільки в придатковій, наприклад: 1) Вона знала життя настільки погано, наскільки це можливо в 20 років (Купрін); 2) Цей сліпий не такий сліпий, як воно здається (Лермонтов) (додаткова частина відповідає прислівникам зі значенням ступеня якості).

Примітки: 1. Якщо слова настільки, наскільки примикають до антонімічних слів, а додаткова частина перебуває в препозиції, то основним значенням пропозиції стають зіставні відносини, наприклад: Наскільки Іудушка раніше був прискіпливий і набридливий щодо інших, настільки тепер він став боязким і похмурим. -підкорений (Салтиков-Щедрін).

2. На основі смислової близькості окремих структурних моделей у мові можуть виникати контаміновані конструкції, наприклад: Усього чудовіше в цьому гарне обличчябули... соковиті, свіжі губи, що складалися самі собою в таку гарну посмішку, як вміють сміятися лише справжні красуні (Мамин-Сибіряк).

в) Так + дієслово в головній частині + як у придатковій; наприклад: До останнього моменту наступ йшов так, як було передбачено в штабі (Симонов) (додаткова частина відповідає якісному прислівнику).

У складнопідрядних реченнях займенно-співвідносного типу наявність співвідносних слів у головній частині є конструктивно необхідною. Однак у ряді випадків, якщо форми співвідносного та відносного займенників збігаються і спостерігається синтаксичний паралелізмчастин, можливий пропуск першого їх, наприклад: Хто ясно мислить – ясно викладає (Горький). Тут і займенник хто і опущений займенник той мають форму називного відмінкаі головна та підрядна частини побудовані однаково. У пропозиції ж Хто навчився мислити, тому важко вірити опустити займенник тому не можна, оскільки він має форму називного відмінка, як займенник хто, а дального і частини тут побудовані по-різному: перша – двоскладову пропозицію, друга – односоставное. Не можуть бути опущені співвідносні слова і в тих випадках, коли вони входять у присудок головної частини.

Порядок частин у реченнях займенно-співвідносного типу вільний, причому положення вказівного та союзного слів може бути як контактним, так і дистантним. Все це забезпечує можливість виділення як змісту придаткової, так і головною частин, наприклад: 1) Запросіть тих, хто чекає (найбільш нейтральна, звичайна конструкція; за змістом виділяється підрядна частина); 2) Тих, хто чекає, запросіть (нейтральна конструкція; виділяється зміст головної); 3) Тих запросіть, хто чекає (зміст придаткової частини виділяється експресивно); 4) Хто чекає, тих запросіть (експресивно виділяється зміст головної частини).

При препозиції придаткового і відповідному лексичному наповненні в займенниково-співвідносних реченнях часто виражаються порівняльні відносини, що ускладнюються причинно-або умовно-наслідковими відносинами, наприклад: Чехов).

У складнопідрядних реченнях займенно-співвідносного типу зв'язок між предикативними частинами здійснюється за допомогою співвідношення близьких за своїми значеннями займенників (співвідносних у головній та відносних у придатковій частинах): той – хто, те – що; такий - який, такий - який; так - як, стільки - скільки, настільки - наскільки. Підрядна частина з відносним займенником прикріплюється безпосередньо до співвідносного займенника в головній та наповнює його своїм змістом. Оскільки співвідносні слова в даному типі складнопідрядних речень зберігають категоріальні значення різних частин мови та відповідні форми, остільки, наповнюючи ці займенники своїм змістом, придаткові частини як би виступають у ролі іменників, прикметників, якісних та кількісних прислівників, тобто як би субстантивуються, ад'єктивуються, адвербіалізуються (див. § 74).
Примітка. У ряді спеціальних досліджень займенно-співвідносні конструкції кваліфікуються як «фразова номінація» і ставляться в один ряд з іншими методами номінації. Наприклад: кораблебудівник - будівельник кораблів - кораблі, що будує, - той, хто будує кораблі. Однак на відміну від інших способів номінації займенниково-співвідносні конструкції, по-перше, зазвичай не представляють відтворюваних одиниць і, по-друге, підрядна частина не втрачає якості предикативної одиниці, присудок її співвідноситься з присудком головної частини, тобто основою ознак. складної пропозиції – поліпредикативність.
У займенниково-співвідносних реченнях як співвідносні широко використовуються як вказівні, а й означальні, невизначені і негативні займенники.
Залежно від категоріальної приналежності співвідносних займенників та значення, яке одержують придаткові частини, всі пропозиції цього типу поділяються на декілька груп:

Складні речення з підрядними частинами, представленими як іменники, будуються за моделями: а) субстантивований займенник той (або кожен, кожен, все, ніхто, хтось та ін) в головній частині + хто в придатковій (для вираження значення особи) та б) субстантивований займенник то (чи все, ніщо, щось, щось та ін.) в головній частині + що в придатковій (для вираження неособистого значення). Наприклад:

а) Перекинули тих, хто вже дістався берега, кинулися у воду, билися на середині річки (А. Н. Толстой); Кожен, хто переправляється через Музгу, обов'язково посидить біля куреня дядька Васі (Паустовський);
б) Але я робив те, що вважав за необхідне... (Горький); Потрібно було б вести рік у рік літопис прояви людського,- щорічно випускати огляд всього, що зроблено людиною у сфері турботи про щастя всіх людей (Горький).
Примітка. Найбільш важкими для кваліфікації є складнопідрядні пропозиції, в яких придаткові з співвідносним субстантивованим займенником то знаходяться в позиції при слові, що потребує виразного поширення (див. § 78), так що виникають сприятливі умови для контамінації пояснювально-об'єктних і займенниково-співвідносних конструкцій. Відмінності між субстантивованим (у займенно-співвідносних пропозиціях) і то суто службовим (у пояснювально-об'єктних) у цьому випадку можуть бути недостатньо виразними. І все-таки ці відмінності зазвичай можна побачити, якщо пам'ятати, що завдяки своїй великій конкретності субстантивоване може бути замінено або доповнено займенником все, тоді як службове то в пояснювально-об'єктних пропозиціях такій заміні не піддається. Ср., наприклад: Я маю право говорити про нього те (все, все те), що думаю (Горький); Він не говорив про те, що збирався робити (перша пропозиція - займенниково-співвідносна, друга - пояснювально-об'єктна).
Крім того, суто службове щось у витлумачальних реченнях не утворює сталого співвідношення з союзним словом що, як у займенниково-співвідносних реченнях; тому підрядна частина в пояснювально-об'єктних реченнях може приєднуватись будь-яким союзним відносно запитальним словом.
Нарешті, відносне займенник якого в займенно-співвідносних реченнях зовсім позбавлено запитального відтінку.

Складні пропозиції з підрядними частинами, - представленими як прикметники, будуються за такою моделлю: такий (або такий) у головній частині + який (або який) у придатковій, причому такий не є узгодженим визначенням при іменнику, а виконує роль іменної частини присудка або стоїть при поєднанні перехідного дієслова з іменником в знахідному відмінку, Маючи форму орудного відмінка. Ознака, що виражається у придатковій частині, мислиться як якісний, часто з відтінком ступеня. Поряд із цим зазвичай у таких пропозиціях виражаються і порівняльні чи порівняльно-зрівняльні відносини. Наприклад: Тиша така, яка буває тільки перед світанком (Лавренєв); Після зборів відносини між майстром та робітниками стали такими, якими вони повинні бути у здоровому колективі (З газет); Хаджі-Мурат згадав сина таким, яким бачив його востаннє (Л. Толстой).
Складні пропозиції з підрядними частинами, представленими як якісні та кількісні прислівники, будуються за такими моделями:

а) Стільки + рід. п. іменника в головній частині + скільки в придатковій. Наприклад: Тут ти побачиш стільки золота, скільки ні тобі, ні Коржу не снилося (Гоголь); Барина в ньому було стільки, скільки потрібно для холопів (Горький).
б) Так (так) + слово якісної семантики в головній частині + настільки (як) у придатковій. Наприклад: Вона знала життя настільки погано, наскільки це можливо у 20 років (Купрін); Цей сліпий не такий сліпий, як воно здається (Лермонтов).
в) Так + дієслово в головній частині + як у придатковій. Наприклад: Наступ йшов так, як було передбачено у штабі (Симонов). В останній моделі підрядна частина відповідає якісному прислівнику; у перших двох – кількісному.
У складнопідрядних реченнях займенно-співвідносного типу наявність співвідносних слів у головній частині є конструктивно необхідною. Однак у ряді випадків, якщо форми співвідносного та відносного займенників збігаються і спостерігається синтаксичний паралелізм частин, можливий пропуск першого з них. Наприклад; Хто ясно мислить – ясно викладає (Горький).
Порядок частин у реченнях займенно-співвідносного типу вільний, причому положення вказівного та союзного слів може бути як контактним, так і дистантним. Усе це забезпечує можливість виділення як змісту придаткової, і головної частин. Наприклад: Запросіть тих, хто чекає (найбільш нейтральна, звичайна конструкція; за змістом виділяється підрядна частина); Тих, хто чекає, запросіть (нейтральна конструкція; виділяється зміст головної); Тих запросіть, хто чекає (зміст придаткової частини виділяється експресивно); Хто чекає, тих запросіть (експресивно виділяється зміст головної частини).
Невільні конструкції. Виділяються два види невільних займенно-співвідносних конструкцій (див. § 69):
а) Конструкції з препозитивним підрядним, дистантним розташуванням співвідносного та відносного займенників та підсилювальною часткою та в головній частині; підрядна та головна частини будуються зазвичай симетрично. Наприклад: З ким поведешся, від того й наберешся; Чим забився, тим і лікуйся; Як гукнеться, так і відгукнеться; Скільки хочеш, стільки й бери. Для всіх таких пропозицій характерні зіставно-тотожні відносини.
б) Конструкції з придатковою частиною, що включає у собі підсилювальну частинку ні, і головною з відповідними словами - визначальними чи негативними займенниками; підрядна частина частіше перебуває у препозиції. Наприклад: Про що його не спитай, він на все відповість (Тургенєв); Кого ми не питали, ніхто не міг відповісти. Для таких пропозицій характерно підсилювально-порівняльне значення з відтінком узагальнення, а іноді й поступки. Останнє значеннястає основним у реченнях зі словами як не, скільки не (Як не намагався вирішити завдання, ніяк не міг). Тому такі пропозиції розглядаються серед складнопідрядних із підрядними поступальними (§ 82).
Примітка. За цими ж невільними моделями будуються і пропозиції з підрядними місцята часу, що приєднуються союзними словами. СР: Де тонко, там і рветься; Звідки дощ, звідти сніг;
Коли прийдеш, тоді й поговоримо; Де не шукав, ніде знайти не міг; Коли не прийдеш, ніколи його нема.
Методична примітка. У шкільному курсі синтаксису займенно-співвідносні конструкції окремий типне розглядаються, які моделі віднесено до тих типів, із якими вони подібні за своїми значенням.
Займенниково-співвідносні пропозиції, побудовані за моделями той - хто і те - що, розглядаються у колі складнопідрядних речень з підрядними визначальними.
Займенно-співвідносні пропозиції, побудовані за моделями так - як, стільки - скільки, настільки - наскільки, розглядаються в колі складнопідрядних з підрядним ступенем та способом дії поряд з займенно-союзними співвідносними пропозиціями (див. наступний параграф)
Нарешті, займенно-співвідносні конструкції із співвідношенням такої - якої (такий - який) взагалі не розглядаються, як рідкісні.

У нерозчленованих складнопідрядних реченнях придаткові є примовними. Вони пояснюють, характеризують певні словоформи у складі головної частини та мають формальний зв'язок із ними. Ці словоформи називаються контактними і словами. Морфологічна природа контактних слів, особливості словозміни, семантики визначають їхню валентність, тобто. потреба у певному поширенні, сполучуваність.

Відомо, що іменник як частина мови має атрибутивну валентність, яка реалізується узгодженими словами (прикметниками в широкому значенні), а дієслово - об'єктну валентність, що реалізується керованими словами (іменниками, займенниками-іменниками). Ця загальна валентність іменника та дієслова може бути реалізована в нерозчленованому складнопідрядному реченні. Наприклад:

Правий берег піднімався високою кручею, на якій красувався густий сосновий бір(М.-С.) - порівн.: висока круча - круча, яка (на якій, якуі т.д.);

Через вікно я побачив, як велика сірий птахсела на гілку клена в саду(Пауст.) - Порівн.: побачив птаха; побачив птаха, що сидить на гілці.; побачив птаха, що сів на гілку в саду.

У функції контактних слів використовуються вказівні займенники той (та, то, ті), упакой (така, така, такі), такий (така, таке, такі), так, там, туди, тоді.Усі вони мають не тільки займенникову вказівну семантику (як усі займенникові слова), а й власне вказівну (розрядну): вони вказують на відоме (із ситуації попереднього тексту). У складі складнопідрядної пропозиції ця семантика перетворюється і є вказівкою на обов'язковість, неминучість пояснення, на нову ( "майбутню") інформацію. Саме пояснення оформляється з допомогою відносних займенників (прислівників), тобто. союзних слів: Бій виграє той, хто твердо вирішив його виграти(Л. Т.); Морська професіяще й зараз зовсім не така безпечна, як прийнято думати(Пауст.).

Морфологічна природа та семантика контактних слів, їх валентність, з одного боку, та союзні засоби – з іншого, оформлюють структуру нерозчленованих складнопідрядних речень. Ці ж чинники формують семантику відносин між контактним словом та придатковою складнопідрядною речення. Обидві ці сторони враховуються при виділенні різновидів (або видів) даного типу складнопідрядних речень.

За структурою нерозчленовані складнопідрядні пропозиції поділяються на три види: займенно-співвідносні, субстантивно-атрибутивні (терміни Н. С. Поспелова), з'ясувальні (термін В. А. Богородицького та Н. С. Поспелова). Вони формуються різними типамиконтактних слів, від чого залежить вибір союзних коштів. У кожному вигляді, у свою чергу, необхідно відзначити відмінності у вираженні семантики відносин (ця операція включається до синтаксичний розбірскладнопідрядної пропозиції).

Займенно-співвідносні пропозиції

У складнопідрядному реченні контактне слово (вказівне займенникове слово) виконує кілька функцій.

По-перше, воно організує смислове єдність складнопідрядної пропозиції, оскільки його підрядна частина наповнює цей займенник конкретним змістом.

По-друге, вказівне слово є службовим, зв'язуючим компонентом, оскільки разом із союзним словом чи союзом утворює скріпу. Ці корелятивні освіти цілісні та стабільні: те - що, той хто, такий - який, той, який. стільки скільки, настільки - наскільки, там де, так як, тоді коли і т.п., а також: так що, такий - що, так - ніби та ін Наприклад: Що забуде зробити людина, то надолужує за нього природа(Бродськ.); Барина в Толстому було якраз стільки, скільки потрібно для холопів (М. Р.); там, г д е в минулого року було жито , тепер лежав у рядах скошений овес(Ч.); Хто уклав у собі талант, той чистіший за всіх повинен бути душею(Р.); Я тільки т люблю квітку, який вріс корінням у землю (Ес.).

По-третє, хоча займенникове слово має неповну знаменність (тільки вказує на предмети, ознаки тощо, але не називає їх), воно виконує функцію члена речення. У головній частині воно перебуває у певних відносинах (предикативних, атрибутивних, об'єктних, релятивних) з іншими членами і саме є підлягаючим або присудком, або визначенням, або доповненням, або обставиною. Додаткова частина, яка пояснює вказівне слово, хіба що дублює його функцію.

Формальна та семантичний зв'язокміж головною та придатковою частинами в займенно-співвідносних реченнях є найтіснішою з усіх видів зв'язку в нерозчленованих складнопідрядних реченнях; обидві предикативні частини семантично не автономні.

Семантика відносин частин пропозиції також визначається наявністю вказівного займенника- Це відносини пояснення. Відповідно додаткову частину можна назвати пояснювальною. Проте сама собою форма придаткової частини недостатня, щоб судити про вид пропозиції: вживані союзні слова (що, хто, який, де, скільки, чомута ін) можуть бути вжиті і в інших видах нерозчленованих складнопідрядних речень. Пояснювальне значення проявляється лише у поєднанні з вказівним словом; це значення ідентифікується (визначається) питанням „а саме?”.

Пояснюючи вказівне слово як член речення, підрядна частина дублює функцію цього члена: Все те, чого торкнеться людина, осяяне його душею живою(Ахм.). Тому визначення "додаткова пояснювальна" можна деталізувати вказівкою функції члена речення, що пояснюється (пояснювач-підлягає, пояснювально-визначальна і т.д.): Хто боїться і уникає кохання, той не вільний(Ч.); Сталося т о, що я не очікував(11ік.); Тільки тоді перестало битися серце, коли Христя підбігла до воріт.(А. С.); Все в будинку було таким, яким Потапов хотів його бачити(Пауст.).

Додаткова частина має пояснювальне значенняі в тих реченнях, у яких вжито слово весьна місці вказівного займенника: Ми боялися всього, що могло б відкрити пашу таємницю нам самим(Ч.); Давно зізнався я у всьому, чому ви хотіли(П.).

При місцевому зв'язку зв'язки пояснювальне значення доповнюється відтінком слідства. Цей відтінок випливає із семантичної специфіки вказівних слів (інтенсивність ознаки, вказівка на високу міру, ступінь, кількість): Нескошені луки такі запашні, що з незвички туманиться і важчає голова(Пауст.); У душу мою вторгся такий ураган радості, що я мало не задихнувся(Купр.). Зміст пояснювальних відносин залежить і від семантики спілок (з що -значення реального слідства, а з порівняльними спілками – ірреального слідства на основі передбачуваної подібності): Шматок осіннього неба за вікном був таким ним синім, що пливло, ніби зовні ще сяяло літо(Пауст.);

Дуняшка з чоловіком працювали так, ніби на порожньому місці створювали власне гніздо.(Ш.); І я повернувся додому з таким почуттям, ніби бачив гарний сон(Ч.); Сіре зимовий ранокзаймалося з такими труднощами, наче невидимому сонцю було боляче світити(М-С.).

Значення ступеня та слідства виникає саме в складнопідрядному реченні як результат взаємодії семантики вказівного слова, семантики спілки та пояснювальних відносин. Наприклад: Але така світла могутність мистецтва, що ніщо не в змозі затьмарити його(Р.); Було так тихо, що чути було рідкісне падіння крапель із навислих гілок.(Б.) - у першому реченні вказівне слово саме але не має значення ступеня, а в другому воно відчутне (навіть зазначено у словнику; порівн.: Я так помилився!).

Субстантивно-атрибутивні пропозиції

Структура субстантивно-атрибутивних речень визначається примовним зв'язком придаткової частини з формою іменника, яка може виконувати будь-яку синтаксичну функціюу головній частині та займати в ній будь-яке місце: До явищ, яких я не розумію, я підходжу бадьоро і не підкоряюся їм(Ч.); Кімнат а, де лежав Ілля Ілліч, з першого погляду здавалася чудово прибраною(Гонч.); Чичиков, точно, побачив даму, яку він зовсім не помітив, розкланюючись у дверях з Маніловим(Р.); Я увійшла вчора в зелений рай, де спокій для тіла та душі під наметом тінистих тополь(Ахм.); Так прожив Касатський у першому монастирі, куди вчинив, сім років.(Л. Т.); Змили весни гіркий попіл вогнищ, що нас гріли(Тв.).

Примовна зв'язок придаткової частини з контактним словом оформляється відносними займенниками (зокрема займенниковими прислівниками). При цьому союзні слова, що змінюються, узгоджуються з контактним іменником у числі і роді: Дрібне болотисте озеро, берегом якого ми пробиралися, ще біліло між дерев(Б.); Служба, про яку за хвилину думав я з таким захопленням, здалася мені тяжким нещастям(П.); А біля білих кам'яних воріт, які вели з двору на полі, біля старовинної міцної брами з левами стояли дві дівчини(Ч.). Зв'язок незмінних союзних слів з контактним іменником виражений слабо: Місце, де можна було зійтись, це був ліс, куди баби ходили з мішками за травою для корів.(Л. Т.). Відмінкова форма союзних слів, що змінюються, мотивується їх становищем, прислівними зв'язками в придатковій частині, де вони виконують функцію певних членів речення: на березі якого(нар. п.) - неузгоджене визначення; думав про яку(предл. п.) – доповнення; які вели(Ім. П.) - підлягає. Другорядними членамиобставинного типу є у придатковій частині союзні слова - займенникові прислівники: зійтися де, ходили кудись -обставини місця.

Саме примовний зв'язок контактного іменника та союзного слова оформляє атрибутивні відносини, на підставі яких підрядна частина, за будь-якої її форми та семантики, трактується як означальна.

Придаткові визначальні з'єднуються з контактними іменниками за допомогою союзних слів який, який, чий; коли, де , куди, звідки; що.Союзи у вигляді пропозицій не вживаються. Зазвичай підрядна частина слідує безпосередньо за контактним словом: Маленький будинок, де я живу в Мещорі, заслуговує на опис(Пауст.).

Основне, домінантне союзне слово Котрий; воно має загальновизначальне значення: Будинку, в якому оселився таємничий незнайомець, стояв особняком(М-С.). Слово якиймає видільно-зрівняльне значення, чий -присвійне. Союзне слово колиз'єднується з іменниками тимчасової семантики; де, куди, звідки -із іменниками, що позначають простір або вмістилище: Бувають д і і, коли життя видається нам особливо ясним і злагодженим(Пауст.); Наступного ранку сторож відкрив ком - нату, де жив їхній батько(Гайд.); Ось випадок, про який свого часу говорила вся Москва(тел.); Все ритм та біг. Безцільне прагнення. Але страшна мить, коли прагнення немає (Б.); І Таня входить у будинок порожній, де нещодавно жив голий герой(П.); Особлива тиша, який ніколи не буває в місті, не давала спати(Пауст.).

Особливе місце серед союзнихслів займає що.По-перше, воно має не предметно-вказівне, а ознакове значення. По-друге, у цій функції щоВикористовується лише у формі називного відмінка. По-третє, визначальні пропозиціїз щостилістично відзначені як архаїчніабо мають народнопоетичний характер (не плутати з газетними штампами типу "у селі Іванівці, що на Орловщині"),наприклад: Я згадую тільки наші довгі товариські стосунки, що ніколи не бували затьмарені ніякою сваркою(тел.); Там смуток свій великий, що без краю та кінця, над тобою, над річкою, виплакати, може, вийде мати бійця(Тв.); І за тією великою страдю не забудьте, хлопці, згадаємо про солдата, що залишився сиротою.(Тв.). У формальному плані щовиступає як замінник основного союзного означального слова Котрий(СР: сум, який без краю та кінця; про солдата, котрий...).

Положення союзного слова Котрийяк домінантного підтверджується тим, що всі інші союзні слова можуть бути замінені (пор.: хата, в якому; мить, в яку; тиша, якою).

Витлумачальні пропозиції

Структура з'ясувальних складнопідрядних речень визначається валентністю контактних слів, необхідністю їхнього "поширення". Валентність формується не так граматично, категорично, як семантично. Контактні слова представлені не лише дієслівними формами (каже. питає, думає, чує, запевняє, проситьта ін), а й субстантивними (думка, слух, запевнення, прохання, звістката ін), а також предикативами ( відомо, приємно; впевнений, здивованийта ін.).

Як можна визначити загальну семантику контактних слів, яка мотивує їхню валентність? Термін "роз'яснення" вже втратив свій первісний зміст - "говоріння, міркування (тобто мова-думка)". Тепер він означає семантичну сферу, яку можна визначити, як контакт людини (" мовної особистості") з навколишнім світом (людей, речей, подій та ін.): мова, думка, почуття, волевиявлення, сприйняття, оцінка, ставлення. Контактні слова цієї семантики мають суб'єктну та об'єктну валентність. У складі словосполучення та простої пропозиціївона реалізується відповідними відмінковими формами (каже про погоду, відчуває втому, впевнений у перемозі; я думаю, волію, сподіваюся, бачу, чую, вимагаю; лише приємно, чути, видно, соромно, відомо, хочеться, здається, здаєтьсяі т.д.). У складі складнопідрядного речення поєднання контактних слів "роз'яснювальної" семантики реалізується за допомогою придаткової частини: Легко уявити, яке враження Олексій мав справити в колі наших панночок(П.); Через хвилину було чутно, що хтось вбіг похапцем у сіни(Р.); Раптом поширився з слів, що пан повертається(Т.); Ви самі знаєте давно, що вас любити нехитро(П.); Ця швидкоплинна зустріч викликала відчуття, ніби Гарт присутній при зав'язку нової розповіді(Пауст.).

Семантика відносин придаткової частини з контактним словом визначається, з одного боку, валентністю цього слова, з іншого – союзними засобами. Головною відмінністю є

вираз відносин - суб'єктних чи об'єктних. На цій підставі прийнято розрізняти роз'яснювально-суб'єктні та роз'яснювально-об'єктні нерозчленовані пропозиції. За давньою традицією (від Ф. І. Буслаєва) і враховуючи повернення цих термінів у шкільний курсросійської (В. В. Бабайцева), в изъятельно-суб'єктних пропозиціях можна говорити про придаткових підлягають, а в изъяснительно-объектных - про придаткових додаткових.

Придаткова підлягає суб'єктне значення щодо контактного слова, яке вжито в головній частині без підлягає ( красиво, приємно, добреі т.п.), підрядна частина з'єднується з ним здебільшого союзом що,іноді спілками коли, якщо,наприклад: Як добре, що є у світі лупа і шість Вами запалених свічок(Ахм.).

Додаткова додаткова має об'єктне значення щодо контактного слова, тобто. як би замінює, заміняє відповідне доповнення при ньому: Грім та стрибки дали помітити, що бричка в'їхала на бруківку(Р.) - порівн.: помітити в'їзд на бруківку; З Січі прийшла звістка, що татари під час відлучення козаків пограбували в ній все(Р.) - порівн.: звістка про пограбування.

Об'єктне значення придаткової частини виражається з'ясувальними спілками що, ніби. щоб, чи.Вибір союзу визначається особливостями його семантики. Основний союз щомає загальнороз'яснювальне значення та стилістично нейтральний. Союзи щоі нібипо-різному оцінюють об'єктні відносини ( щовказує на їхню реальність, а ніби -на сумнівність, недостовірність, ймовірність): У військовому середовищі йшли чутки, що Корнілов потрапив до авантюрного оточення(Ш.) - порівн.: чутки, ніби...; Наполеону здавалося лише, що вся справа відбувалася з волі його(Л. Т.) - порівн.: здавалося, ніби...; Про нього ходять чутки у ніби він зайнявся хлібною торгівлею і розбагатів сильно(Т.) - порівн.: чутки, що...

Союзи щоі яктеж різняться у вживанні. При дієсловах та предикативах сприйняття ( чути, бачити, згадувати", чути, видноі т.п.) щовказує на передачу сприйманого, а як- на його безпосередність, "живість": Було надто, що вдалині вулицею швидко йдуть люди і тягнуть щось важке(М. Р.); Григорій вечорами чув, як Астахови грали пісні(ІІІ.).

спілка щобвказує на ірреальність відносин; контактне слово має значення бажання, вимоги, прагнення тощо: Ти ж, Єпіходов, з матір, щоб все було в порядку(Ч.); Я хочу, щоб до багнета прирівняли перо(М.).

Додаткова додаткова частина з'єднується з контактним словом за допомогою та іншого засобу - союзного слова (відносного займенника або займенникового прислівника): Ніхто не знав, чим закінчиться засідання конференції(А. Т.); Я вам хочу розповісти, яка зміна відбулася в мені в цей небагато годинник(Ч.); Я запитала у зозулі, скільки років я проживу(Ахм.); Досі ніхто не знає, навіщо щоосені летять павуки, покриваючи землю своєю найтоншою пряжею(Пауст.). Використовуються всі відносні займенники та займенники, що є в сучасній російській мові. Відмінності у тому значенні дозволяють зробити семантичний акцент на предметах, ознаках, обставинах, куди вказують союзні слова як членів речення.

Спеціальним засобом акцентування суб'єктних та об'єктних відносин та посилення зв'язку придаткової частини з головною є корелюючий займенник то(субстантивований) при контактному слові ( думаю, що - думаю про те, щоі т.п.): І хіба диво то, що з другом не міг розлучитися я цілком?(тв.) цей елемент буває факультативним, тобто. може бути усунений; але в певних умовах він обов'язковий: па- приклад, при запереченні та протиставленні (думав не про те, що... а про те, що),при поєднанні з частинками (відчував лише те, що...).Нарешті, корелять тонеобхідний як посередник, коли прямий зв'язок неможливий: У нас жінки тем і зберігають красу, що ніколи нічого не думають(Остр.). Не змішувати з займенно-співвідносними конструкціями: Хто боїться і уникає кохання, то не вільний(Ч.).