Загальне значення іменника та його граматичні ознаки

Іменник- це частина мови, що поєднує слова з предметним значенням, вираженим у граматичних категоріях відмінка та числа та у формах певного граматичного роду.

У іменнику поєднуються загальним значенням предметності семантично різні слова: назви конкретних предметів (човен, ліс, золото),істот (Дівчина, ведмідь, синиця),явищ природи (блискавка, дощ),узагальнених властивостей та ознак (доброта, сміливість, блакитний)станів (відпочинок, дрімота)і т. д. На відміну від прикметників, прислівників, дієслів, іменники називають ознаки та дії чи стани самостійно, незалежно від тих предметів та явищ, яким ці ознаки чи процеси властиві, хто є їх носіями.

Загальнокатегоріальне значення предметності в іменнику набуває вираз у граматичних категоріях та у словотвірних засобах. Основні граматичні ознаки іменника - це наявність категорій роду, відмінка та числа. Кожен іменник відноситься до одного з трьох граматичних пологів - чоловічого, жіночого чи середнього. Не мають граматичного роду тільки іменники множинної форми (ворота, висівки, дріжджіта ін.).

Іменники змінюються за відмінками (крім деяких слів іншомовного походження, деяких абревіатур та прізвищ) і характеризуються граматичним значенням числа (одні мають порівняні форми числа, інші виступають тільки в однині або у множині).

Категорії роду, числа і відмінка іменників відрізняються від прикметників, займенникових і частково числивникових: у іменнику вони є визначальними, а в інших іменних частинах мови повторюють граматичні значення іменника, отже, є синтаксично обумовленими значеннями, наприклад: солона вода, солоною водою, солоною водою, солоною водою; мій друг, мого друга, мого друга, мого друга.

У іменнику значення числа досить часто виражається допоміжним засобом (наголосом), а значення роду сприймається в процесі зіставлення флексій всього парадигматичного ряду (порівняйте: ткачі піч, деньі сіль)та обліку семантичної віднесеності до підлоги в назвах істот (порівняйте: батькоі яблуко Миколаі Марина)та ще ряду ознак.

У прикметниках, у частині займенників та числівників усі три граматичні значення (роду, числа та відмінки) виражаються флексією.

Іменник як назва предмета виступає в типовій для нього синтаксичної функції підлягає (у початковій формі - називного відмінка) або додатка (у непрямих відмінках). Наприклад: Небо сьогодні синіло по-весняному(О. Гончар) Шипшина важко віддає плоди. Вона людей вистачає за рукав(Л. Костенко).

Іменник може також виконувати вторинні функції: визначення (узгодженого - додатка та неузгодженого), обставини, іменної частини складового присудка, наприклад: Синок Омелько-невеликий хлоп "я - стояв біля матері і дивився, що вона робила(Олена Петрівна) Гнучкий вітерець дихав йому назустріч прісною свіжістю великих вод, тонким прянистим духом далеких степів(О. Гончар) У чужому краю не шукайте, не питайте того, що немає і на небі, а не лише на чужому полі(Т. Шевченка) Поезія - це завжди неповторність, який безсмертний дотик до душі(Л. Костенко).

частина промови	Іменник
Що означає
морфологічні ознаки	Відмінні слова. Змінюються за відмінками та числами. Мають рід. Початкова форма: називний відмінок однини, а для тих, що використовуються тільки в множині, - називний множини. За лексичними та морфологічними ознаками поділяються на власні та загальні, конкретні та абстрактні, назви істот та неживі, збірні та поодинокі
синтаксичні ознаки	Основна: підлягає (називний відмінок або родовий, коли поєднується з кількісним чисельним або іншим словом з кількісним значенням -у складеному підметі), додаток (у непрямих відмінках). Неосновна: обставина (частіше іменник з приводом, особливо у відмінку), неузгоджене визначення, додатки, іменна частина складового присудка

Під предметністю об'єднуються різні лексичні значення, але вони сприймаються як назви предмета. Це можуть бути назви:

Конкретних предметів (ліжко, мітла, окуляри, сани)

Істот (людина, вчитель, лікар, бджола, лелека, гусак, кішка)

Рослин (жито, акація, ялина, калина)

явищ природи (завірюха, хуртовина, блискавка, дощ, сніг);-дії чи стану (малювання, листування, варіння, повідомлення)

Абстрактні поняття (Доброта, успіх, гідність, любов, щедрість).

Слова у російській мові розподіляються за класами, кіт. називаються частинами мови. Совр. наукова класифікація частин мови ґрунтується на обліку слід. ознак:

1) загальний грамат. значення (предмета, дії, ознаки предмета, ознаки дії, кількості);

2) загальна система зміни (іменники схиляються, прикметники схиляються, дієслова відмінюються і т. д.);

3) загальна синтакс. функція.

За цими ознаками виділяють слід. частини мови.

1 . Іменникпозначає предмет у шир. сенсі; має рід, змінюється за числами та відмінками; у реченні зазвичай буває підлягаючим або доповненням.

2. Прикметникпозначає ознаку предмета; змінюється за пологами, числами і відмінками, погоджуючись із іменником; у реченні виконує функцію визначення або іменної частини сост. присудка.

3. Числівникпозначає кількість; змінюється за відмінками; може бути підлягаючим, присудком, доповненням, визначенням.

4 . Займенникяк частина мови виділяється до шкіл. традиції на основі властивої йому вказати. функції. Займенники – це слова, кіт. нічого не називають, але вказувати можуть і на предмети (ти, ніхто, хтось, він), і на ознаки (якийсь, якийсь, той), і на кількість (скільки, кілька).

5 . Дієсловопозначає дію чи стан; відмінюється (змінюється по особах та числах); найчастіше у реченні є присудком.

6 . Прислівникпозначає ознаку дії або ознаки, тобто прикметника; не змінюється; є обставиною, рідше – визначенням.

Це самост., чи прапор., частини мови. У реченні вони є його членами. Вирізняють також служ. частини мови, які не здатні самостійно бути членами речення:

1 . Прийменникслужить для зв'язку слів у словосполученнях та реченнях (в, через, через, протягом, внаслідок).

2. Союзслужить зв'язку однор. членів пропозиції та пропозицій (а, проте, бо, начебто та ін.).

3. Часткавносить дод. значення в пропозицію - заперечення, сумнів, питання, посилення тощо: (не знав про це; Невже ти не знав про це?; Навіть він не знав про це; чи знав він про це?).

Виділяється також група звукоподр. слів і вигуків, кіт. не є членами пропозиції, нічого не називають, але виражають почуття та спонукання. У промові вони виступають як нерозчленовані пропозиції: Ах! Так! Ну! Ура! Мяу-мяу, кис-кис.

Розглянемо кожну групу докладніше. Отже, іменник- Це самост. частина мови, найбільша кількість. в Російській мові. Вона називає явища дійсності:

· Назви предметів та речей;

· Назви живих істот;

· Назви подій та явищ заг. життя;

· Назви явищ природи;

· Назви речовин;

· Назви відволікати. властивостей та ознак.

Таким чином, одним із головних грамат. ознак іменника є його предметність. За складом розрізняють кілька іменників:

· номінальні та власні;

· Абстрактні та конкретні;

· одухотворені та неживі;

· Збірні та речові.

До номінальнимвідносять такі іменники, кіт. позначають узагальн. найменування явищ та предметів. Вони називають групи однор. предметів. До таких іменників відносяться, наприклад, сузір'я, річка, студент тощо.

Власнііменники називають конкр. предмет або явище, наприклад, Росія, Німеччина, Єнісей і т. д. У свою чергу прив. іменники поділяються на отд. групи: імена, прізвиська, прізвища людей (Микола, Чижик, Базаров); географ. та територ. назви (Темза, Петрівка, Смоленщина тощо); найменування свят, істор. подій тощо.

Неживііменники називають неживі предмети, наприклад, машина, будинок, верстат і т.д. одухотворені, навпаки - живі, наприклад борсук, комар, лисиця, людина, кінь, ведмідь і т.д.

Конкретнііменники називають конкр. предмет, події, факти, тварина тощо.

Абстрактнііменники характеризують відволікати. поняття, якості, властивості, події.

Речовііменники характеризують ту чи іншу речовину, кисень, водень, сіль тощо.

Збірнііменники поєднують безліч однор. предметів в одне ціле, наприклад, молодь, селянство, купецтво тощо.

Що стосується прикметника, то щодо лексико-грамат. особливостям розрізняють якісніі відносні.

Якісніприкметники характеризуються тим, що позначають ознаку, прин. предмет безпосередньо. Якостей. прикметники за ознаками поділяють на кілька темат. груп: ознаки емоції. стану людини (сумний, веселий), ознаки кольору, ознаки простору та місця (вузький, просторий), ознаки якості (поганий, добрий), морально-інтелект. ознаки (боягузливий, безсердечний).

Відносніприкметники позначають ознаку, вказавши. відношення цього предмета до інших предметів. У свою чергу, віднос. прикметники поділяються на групи: власне-відносні(скляний посуд, кам'яна підлога, залізні перила); присвійні прикметники(мамина шпилька, бабусині коржики, ведмежа лапа); порядкові прикметники(сьомий день, перший гравець, третій шлюб). Власне-відносні у свою чергу поділяються на кілька підгруп. Зумовлені вони разл. відносинами: ставленням до дії (свердлильний верстат, обідній стіл, пральна машина); ставленням до часу чи до місця (привокзальна площа, денне завдання); ставленням до іншого предмета (журнальний столик, грозова хмара, кришталева ваза). Іноді у перен. вживанні відносить. прикметники переходять у розряд кач. (Кам'яне обличчя, мирна розмова, сердечна бесіда, сталеві м'язи, золоті руки).

Розрізняють кілька словообразів. типів притяж. прикметників: прикметники із суфіксами -он-, -ів- (батькова шапка, білка норка); прикметники із суфіксами -ск- (лермонтовські вірші, тургенєвські дівчата); прикметники із суфіксом -j- (овеча вовна, вовча лапа); прикметники з суфіксом - ін-(щурий хвіст, куряче яйце).

У чисельноготеж є ряд відмінностей. лексико-грамат. особливостей. Існують кількіс. числівники (вісім більше шести), числівники цілих одиниць і дробові (одна п'ята посівів). Існує також такий різновид, як збиральні чисельні(четверо, семеро).

Виділяються кілька типівмісцевих назв:

· Займенники-іменники (щось, хтось, ти, я, він, хтось, вони, себе);

· Займенники-числові (стільки ж, скільки);

· Займенники-прикметники (мій, твій, який, який, чий).

У межах займенників виділяється кілька лексико-грамат. розрядів: особисті та особисто-указат. займенники (ви, ми, він, ти, я); повернення. займенник (себе); визнач. займенники (весь, кожен, кожен, інший); вказати. займенники (цей, той, такий, обидва); притяж. займенники (наш, ваш, мій, твій); запереч. займенники (ніякий, нічий, нічого); запитає .- відносить. займенники (хто, що, який, чий, який); невизнач. займенники (чийсь, хтось, щось, щось, хтось, дехто, щось).

Серед прислівниківвиділяють два різновиди:

· Похідні (утворюються від прапорів. частин мови);

· Непохідні (близько, тут, де, тоді, дуже, трохи).

Прийменникирозрізняють первісні, що виникли дуже давно. До таких можна віднести (за, на, від, над, під, через, для, перед). Бувають вони похідні, прислівникові, віддієслівні, відіменні, складові, прості.

Частинкивносять у пропозиції разл. сенс. та модал. відтінки. Розрізняють кілька видів частинок: уточн. (точно, саме, саме, рівно), вказати. (Он ті, ось, це, то), виділить. - обмежить. (єдино, тільки, лише, майже), посилить. (Вже, навіть, вже, і), поступиться. (все-таки, все-таки), запитає. (невже, хіба), спонукає. (Нехай, давай, а ну), затвердить. і заперечують. (аж ніяк не, точно), формотворні та словотвірні. Вигукирозрізняють емоційні, спонукальні).

Іноді одні грамати. форми можуть використовуватися у значенні інших. Таким чином, мова стилістично забарвлюється. Тут мова йде про дієслівних формах. Наприклад, дієслово наст. часу може бути взятий для позначення минулого. Отже, відбувається наочне уявлення дій. Деколи дієслово в наст. часу використовується позначення подій, кіт. повинні відбутися у ближ. майбутньому: "Прощавай, улюблене місто, йдемо завтра в море".

Іменник - частина мови, яка позначає предмет і відповідає на запитання хто? що? (Патріот, космонавт, черговий, олімпіада, молодь, спорт, прапор, планетарій, Москва, Владивосток, білизна, ходьба, радість).
Примітка. Предметом у граматиці називається все те, про що можна запитати хтось? що це? наприклад, хто це? - учень, що це? - Книга.
За значенням іменники діляться на власні (Лев, Толстой, Ленінград, Болгарія, Каштанка, «Аврора») та номінальні (підручник, комбайн, комсомолець, колгосп), одухотворені (учень, Петя, Таня, Наташа, агроном, лось, щука) та неживі (будинок, місто, село, газета, журнал, Волга, Байкал).
Іменники відносяться до чоловічого (інженер, юннат), жіночого (околиця, публіцистика) або середнього роду (покоління, батьківщина).
Примітка. Іменники за пологами не змінюються.
. Іменники змінюються за відмінками (хліб, хліба, хлібом, хлібом, про хліб; дисципліна, дисципліни, дисципліну, дисципліною, про дисципліну) і за числами (однина: загін, земля; множина: загони, землі).
Початкова форма іменника - називний відмінок однини.
У пропозиції іменники найчастіше бувають підлягаючим і доповненням, а також неузгодженим визначенням, додатком, обставиною та іменною частиною складового присудка, наприклад:

1. Книга робить людину господарем всесвіту (П. Павленко) - книга, що підлягає, виражена іменником; 2) Все життя людства осідала в книзі (А. Герцен) - доповнення в книзі виражено іменником з приводом; 3) Книга - сховище знань (Б. Польовий) - іменна частина складового присудка сховища виражена іменником;

1. Вогкість від землі починала холодити бік (А. Гайдар) -

неузгоджене визначення від землі виражено іменником з приводом; 5) Над сивою рівниною моря вітер хмари збирає (М. Горький) - обставина місця над рівниною виражена іменником з приводом; б) Не забуде народ-переможець беззавітних героїв своїх (В. Лебедєв-Кумач) -
додаток переможець виражено іменником.
Іменники в називному відмінку можуть виступати в ролі звернення: Дякую; Батьку, за щастя з тобою бути в дорозі твоїй! (А. Твардовський) - звернення Батьківщина виражене іменником.

Ще за темою ЗНАЧЕННЯ ТА ГРАМАТИЧНІ ОЗНАКИ ІМЕНІ ІМУЩНОГО:

1. § 39. Взаємодія граматичних та лексичних значень у структурі іменника
2. §39.Взаємодія граматичних і лексичних значень у структурі іменника
3. ЗНАЧЕННЯ ТА ГРАМАТИЧНІ ОЗНАКИ ІМЕНІ ПРИКЛАДНОГО
4. ЗНАЧЕННЯ ТА ГРАМАТИЧНІ ОЗНАКИ ІМЕНІ ЧИСЛИВОГО
5. 6.5. Значення іменника, його морфологічні ознаки та синтаксичні функції
6. 112. Значення іменника, його морфологічні ознаки та синтаксичні функції
7. 9. Іменник як частина мови: семантика та граматичні категорії. Синтаксичні функції іменника.

У випадках, коли залежне граматичне значення викликає модифікацію значення форми, воно є однією з причин варіантів основного граматичного значення, тобто. так званого інваріанту. Визначити ж основне граматичне значення можливо, досліджуючи форму дуже широкому контексті або зовсім без контексту. Інакше кажучи, інваріант - це граматичне значення, не схильне до зміни під впливом залежного граматичного значення або будь-яких додаткових умов.

1.0.5. Морфологічні засоби передачі граматичного значення.Морфологічні засоби передачі граматичного значення укладено у формі слова, інакше кажучи, у комплексі його словоформ. Для флективних мов це такі засоби:

1) Флексія, Т. е. словозмінний формант; флексія може бути зовнішньою, тобто e. це - суфікс, що несе граматичне навантаження: street-s, approach-ed;флексія може бути внутрішньою, це чергування голосних: foot- feet; find- found.У сучасному англійському існує флексія особливого типу, здатна оформляти одиниці, більші, ніж одна словоформа, тобто. словосполучення: ту aunt and uncle's arrival.Це - так звана монофлексія. Звичайна флексія приєднується до основ: ту uncle's arrival.Монофлексія оформляє поєднання слів, а чи не основ, що дозволяє розглядати її як синтаксичний формант (1.2.6).

2) Словоформиграматичного ряду може бути супплетивними; у сучасних мовах, зокрема англійською, це - пережиткові форми, проте дуже стійкі: to be- am - was; good- letter- best.

3) Аналітичні форми. Аналітичні форми з'явилися пізніше, ніж флексія. Вони включають не менше одного службового та одного лексично наповненого, але можливо і більша кількість службових компонентів: is coming, has been asked, is being built.

Аналітичні форми зовні схожі на словосполучення, і тому важливо зазначити деякі критерії їх розпізнавання:

1) Загальне граматичне значення складається з поєднання всіх компонентів, що становлять цю форму; допоміжне дієслово передає більш приватні внутрішньопарадигматичні значення особи та числа (якщо ці значення відображені у формі), але загальне видовременне, заставне та модальне значення складається тільки з усіх компонентів разом. Разом з тим кожен компонент, взятий окремо, не несе інформації про загальне значення форми. Так, hasі givenне інформують про значення перфекта, як і had, been, sent.

2) Аналітичні форми історично склалися з синтаксичних поєднань, переважно з певних типів складового присудка. Вони перетворилися на аналітичні форми лише тоді, коли їхнє граматичне об'єднання стало настільки тісним, що синтаксичні відносини між ними зникли. Звідси випливає дуже важливий висновок: між компонентами аналітичної форми може бути синтаксичних відносин.

3) Синтаксичні відносини з оточенням у тексті можливі лише для всієї форми загалом; компоненти форм окремо що неспроможні мати синтаксичних відносин порізно. Так, у поєднанні was driving the carелемент the carє доповненням до всієї дієслівної форми; в had often rememberedелемент oftenє обставиною до присудка, вираженого аналітичною формою в цілому.

1. ЧАСТИНИ МОВИ
1.1. ТЕОРІЯ ЧАСТЬ МОВІ

1.1.1. Теорія класифікації елементів промови.Весь словниковий склад англійської, як і всіх індоєвропейських мов, поділяється на певні лексико-граматичні класи, які зазвичай називають частинами мови. Існування таких класів не викликає сумніву ні в кого з лінгвістів, хоча, як ми побачимо нижче, трактування їх неоднакове у різних учених.

Основні принципи цього підрозділу на розряди, що існує з давніх-давен, були експліцитно сформульовані Л. В. Щербою: це - лексичне значення, морфологічна форма і синтаксичне функціонування. Підрозділи, прийняті в різних школах, не збігаються -як за кількістю частин мови, що виділяються, так і по їх угрупованню, - але перелічені принципи дійсно лежать в основі виділення класів слів. Імпліцитно, однак, у ряді випадків (і в найбільш прийнятих класифікаціях) виділення класів ґрунтувалося не на всіх зазначених трьох ознак одночасно.

Це особливо ясно щодо англійської мови, проте це справедливо і щодо флективних мов. Нижче, при описі окремих частин мови, ми щоразу зупинятимемося на цьому питанні. Тут лише згадаємо ті приклади, які наведені у статті на цю тему М. І. Стебліна-Каменського. Числівники поєднуються своїм лексичним значенням - значенням точної кількості. В іншому вони поводяться так, як іменники або прикметники, з тією ж парадигмою та синтаксичними позиціями. Займенники відрізняються тим, що, маючи гранично узагальнене значення, вони вказують на будь-які предмети, істоти, абстрактні поняття, не називаючи їх; в іншому вони поводяться подібно до іменників або прикметників. Такого роду схрещування, несумісне зі строгою логікою, не повинно викликати здивування: далеко не все в мові вкладається в логічні правила.

У мовознавстві є ряд спроб побудувати таку класифікацію частин мови (лексико-граматичних розрядів), яка відповідала б основною вимогою логічної класифікації, а саме - була б заснована на одному принципі. Як побачимо нижче, ці спроби не виправдали себе. Класифікація частин мови продовжує бути спірним питанням; існують розбіжності між лінгвістами щодо кількості та номенклатури частин мови.

Г. Суєт, автор першої наукової граматики англійської мови, ділить частини мови на дві основні групи - змінювані та незмінні. Таким чином він вважає морфологічні властивості основним принципом класифікації. Усередині групи змінюваних («declinables») він дотримувався традиційного підрозділу - іменники, прикметники, дієслова. Прислівники, прийменники, спілки та вигуки об'єднані в групу незмінних («indeclinables»).

Поряд з цією класифікацією, однак, Суїт пропонує угруповання, засноване на синтаксичному функціонуванні певних класів слів. Так, група іменних слів (noun-words) включає, крім іменників, подібні за функціонуванням «іменні» займенники (noun-pronouns), «іменні» числівники (noun-numerals), інфінітив та герундій; до групи ад'єктивних слів входять, крім прикметників, «ад'єктивні» займенники (adjective-pronouns), «ад'єктивні» чисельні (adjective-numerals) дієприкметники. Дієслова група включає особисті форми та вербалії; тут знову провідним виявляється морфологічний принцип; всі особисті форми, як і і особисті, мають дієслівними категоріями часу (tense) і застави.

Таким чином, вербалії - інфінітив і герундій - виявляються зарахованими до іменних слів на підставі їхнього синтаксичного функціонування, а за своїми морфологічними властивостями вони виявляються і в групі дієслова.

Як бачимо, Суєт бачив неузгодженість морфологічних та синтаксичних властивостей частин мови; але його спроба створити узгоджене угруповання призвела до того, що за синтаксичною ознакою було роздроблено розряди, лексично і морфологічно об'єднані, і, з іншого боку, об'єднані уламки розрядів, лексично і морфологічно неподібних. Що ж до групи «незмінних», то в ній об'єднані абсолютно різнорідні елементи: прислівники, які є членами речення, та спілки, прийменники та вигуки, які ними не є; прийменники, що функціонують усередині предикативних одиниць, та спілки, що з'єднують предикативні одиниці.

О. Есперсен, датський лінгвіст, автор «Філософії граматики», багатотомної «Граматики сучасної англійської мови» та низки інших робіт, повністю усвідомлював труднощі примирити два основних принципи - форму і функцію, т. е. морфологію та синтаксис, навіть не враховуючи лексичне значення. Він справедливо зауважує, що, якщо за основу класифікації прийняти морфологію (змінність та незмінність), то такі слова, як must, the, then, for, enoughмають бути віднесені до одного класу; як показано вище, це справді найслабша сторона суїтівської класифікації.

Есперсен запропонував двоїсту систему: поряд зі списанням традиційних частин мови, які він розглядає в їхньому морфологічному оформленні та понятійному змісті, ці ж класи аналізуються з точки зору їх функціонування в синтаксичних поєднаннях (пропозиціях та словосполученнях). Те чи інше слово може бути первинним (primary), тобто. бути ядром словосполучення або підлягає речення; вторинним (secondary), тобто e. безпосередньо визначальним первинне, і третинним (tertiary), тобто. підлеглим вторинному. Так, у словосполученні a furiously barking dogіменник dog- первинне, barking,безпосередньо визначає його, - вторинне, а прислівник furiously- третинне. Це так звана теорія трьох рангів; Есперсен особливо зупиняється на тих відносинах, які передаються цими рангами, про що див. нижче, у розділі синтаксису (2.2.6). Проте Есперсен не відкидає ні традиційного поділу частини мови, ні традиційних синтаксичних позицій. Таким чином, теорія трьох рангів виявляється в дещо проміжному положенні між морфологією і синтаксисом, хоча, як видно з вищеописаного, вона ближче до синтаксису. Ймовірно, справедливо сказати, що теорія трьох рангів - одна з перших спроб дати єдину класифікацію, що базується на позиції (функції) слова в одиницях більших, ніж слово; однак морфологічна класифікація, синтаксичні функції та три ранги весь час перекривають одна одну, переплітаючись і створюючи надмірні, непотрібні одиниці аналізу. Серед робіт, автори яких намагаються знайти єдиний принцип класифікації частин мови, на особливу увагу заслуговує книга Ч. К. Фриза «Структура англійської мови» (Ch. Fries. «The Structure of English»). Фріз відкидає традиційну класифікацію і намагається побудувати систему класів, засновану на позиції слова у реченні. За допомогою підстановочних таблиць Фріз виділяє слова чотирьох класів, традиційно звані іменниками, дієсловами, прикметниками та прислівниками. Так, до класу 1 належать усі слова, здатні займати позицію слова concertв реченні The concert was goodта слова tax упропозиції clerk remembered the tax;слова класу 2 займають позицію слова is/was, rememberedу тих-таки пропозиціях; слова класу 3 стоять у позиції good вмоделі The (good)concert was good,та зліва класу 4 - у позиції thereу моделі

The is/was there

Ці моделі розбиваються на підтипи, які ми тут не наводимо. Фриз послідовно дотримується позиційного принципу, і, таким чином, до класу 1 відносяться не тільки іменники, як на перший погляд вивести з наведеної вище схеми. Будь-яке слово, здатне зайняти позицію concertу наведеному прикладі відноситься до класу 1; як зазначає Фріз, до класу 1 ставляться будь-які слова, здатні зайняти позицію перед словами класу 2, тобто. перед дієсловом в особистій формі; так, слова man, he, the others, anotherвідносяться до класу 1, тому що вони здатні зайняти позицію перед словом другого класу came.

Крем чотирьох класів, Фріз виділяє 15 груп. Вони також використовується послідовно позиційний принцип, й у групи потрапляють слова найрізноманітніших типів". Фріз називає ці групи «function words», і, справді, частина слів, які входять у ці групи, загалом дуже близькі до тих розрядів, які ми називаємо службовими частинами промови (1.11-15).

Так, у групі Авиявляються всі слова, здатні займати позицію the,т. е. бути визначенням, чи визначником. Ось перелік слів одного стовпця групи А,наведеного Фрізом: the, no, your, their, both, few, much, John's, our, four, twenty...

Фріз вказує, що з цих слів можуть у інших висловлюваннях опинитися у позиції слів класу 1, але ці повинно бентежити читача; важливо те, що вони можуть займати позицію the. Ми неперераховуватимемо тут усі групи; вкажемо лише, що є групи, що включають одне або два слова (групи С, Н, Nвключають слова not, there - there is, pleaseвідповідно). Морфологічні властивості, як бачимо, повністю ігноруються, а й синтаксичні функції, строго кажучи, не беруться до уваги: ​​так, модальні дієслова відокремлені від класу 2 (повнозначних дієслів); до модальні дієслова групи Увиступають як і в предикативної функції, як і лексично повнозначні дієслова.

З вищевикладеного видно, що спроба класифікації Фріза, цікава за ідеєю, не досягає мети; він не створює власне класифікації, і пропонований підрозділ виявляється дуже заплутаним, класи та групи взаємно перекриваються, те саме слово виявляється в декількох розрядах. Водночас, матеріал Фриза містить цікаві дані щодо дистрибуції розрядів слів, їхньої синтаксичної валентності. Цікавим є також підрахунок відносної частотності класів і груп: групи, що містять, в основному, службові частини мови, мають високу частотність.

Фриз - єдиний структураліст, який намагався створити класифікацію лексико-граматичних розрядів з урахуванням одного послідовно застосовуваного ознаки. Дж. Трейджер та Г. Сміт, запропонували подвійну класифікацію - за морфологічною парадигматикою та за синтаксичними функціями. Цей двоїстий аналіз не є абсолютно паралельним, але саме тому чіткої картини він не створює.

Нижче ми зупинимося на класифікаціях, запропонованих структуралістами Г. Глісоном та Дж. Следдом.

Г. Глісон справедливо критикує звичайні шкільні визначення частин мови, засновані на їх семантичному змісті; при цьому, однак, він не бере до уваги те, що сама класифікація імпліцитно заснована не на цих дефініціях, а на тих трьох ознаках, про які йшлося на початку цього розділу. Глісон пропонує класифікацію, що виходить із двох формальних ознак - морфологічної форми та порядку слів. Він ділить весь словниковий склад на великі групи: групу, має формальні ознаки словозміни, і групу, яка має таких ознак. Перша група, природно, включає іменники, прикметники, дієслова та прислівники. Однак, суворо дотримуючись ознаки наявності парадигми, Глісон виключає з цієї групи всі ті слова, які через ті чи інші причини цієї парадигми не мають. Так, прикметник beautifulне входить до цієї групи, тому що воно не має форми * beautifuller, * beautifullest.Друга група включає класи, які відрізняються за позиційною ознакою, але сюди ж входять і слова парадигматичних груп, виключені з них, як описано вище. Так, beautiful,яке займає ті ж позиції, що і прикметник fine,входить до другої групи; воно належить до ширшого класу, званого adjectivals, що включає і власне прикметники (adjectives). За тим же зразком "pronominals" - ширший клас, ніж "pronouns". Класи, які у однакових позиціях, утворюють «конституентні» («constituent») класи. Однак Глісон не дає їх точного визначення чи перерахування; неясно також, чи включає він у ці групи службові частини мови, хоча, мабуть, він вважає прийменники особливим класом.

Неважко бачити, що класифікація, запропонована Глісоном, ще менш систематизована, ніж класифікація Фріза: одне й те саме слово може одночасно належати до двох класів, інші - до одного; класи не знаходяться у системних відносинах один до одного.

Класифікація Дж. Следда дуже близька принципам Глісона. Він також розрізняє «флективні» та «позиційні» класи. Основні позиційні класи: nominals, verbals, adjectivals, adverbials; до них приєднуються вісім дрібніших класів: допоміжні дієслова, визначники, прийменники, спілки, різні розряди займенників. Тут ми знаходимо такі ж незрозумілі критерії, як у Глісона; деякі займенники займають самі позиції, як і іменники, але виділено особливий клас; питання займенники позиційно не відрізняються від інших (наприклад, вказівних), але виділені в особливий клас явно на підставі їхнього лексичного значення і т. д. Класифікація Следда так само непереконлива, як і попередні.

Разом з тим, не можна пройти повз два дуже позитивні моменти в теоріях Глісона і Следда. По-перше, обидва вони наголошують на важливості словотвірних афіксів як показників частин мови; по-друге, - і це найважливіше - обидва ці лінгвісти звернули увагу на неоднорідність властивостей тих чи інших одиниць усередині певних лексико-граматичних розрядів. Саме на цьому і ґрунтується пропонований ними підрозділ на більш вузькі групи, що містять ті одиниці, які за всіма своїми ознаками мають право бути зарахованими до даної частини мови, і ширші, куди входять і одиниці, які мають лише частину необхідних ознак.

Таким чином, усі спроби створити класифікацію мовних одиниць, засновану на єдиному принципі, не мали успіху. Традиційна класифікація не гірша (хоча, можливо, і не краще) всього того, чим її намагалися замінити, і має ту перевагу, що вона широко відома. Тому будемо далі виходити з традиційної класифікації, з однією істотною модифікацією в трактуванні частин мови всередині кожної групи.

1.1.2. Теорія польової структури частин промови.Та складність співвідношення одиниць усередині кожної частини мови, про яку йшлося вище і яка була помічена Глісоном і Сліддом, добре вкладається в теорію граматичного поля, розроблену В. Г. Адмоні на матеріалі німецької мови та викладену в книзі Г. С. Щура «Теорія поля у лінгвістиці» (М., 1974) 1 . Теорія морфологічного поля ось у чому. У кожній частині мови існують одиниці, що повністю володіють усіма ознаками цієї частини мови; це, так би мовити, її ядро. Але існують і такі одиниці, які не мають всіх ознак цієї частини мови, хоча і належать до неї. Поле, отже, включає центральні та периферійні елементи, воно неоднорідне за складом. Завдання лінгвіста полягає в тому, щоб визначити склад поля, виявити центральні та периферійні елементи та визначити, за якими ознаками вони близькі до інших частин мови.

1.1.3. Частини промови знаменні та службові.Найбільше підрозділ частин мови - це великі групи: знаменні і службові частини промови. Знаменні частини

1 Теорія семантичного поля була раніше розроблена І. Тріром, Л. Вайсгербером та іншими західними лінгвістами. Теорія функціонального лексико-граматичного поля пов'язана в основному з іменами радянських лінгвістів (E. В. Гулига та E. І. Шендельс, А. В. Бондарко, М. М. Гухман), В, Г, Адмоні розглядає власне-морфологічні поля, мови включають такі одиниці, які мають лексичне значення, тобто. називають поняття: table, dog, joy, strength; до bring, to cry, to enumerate; big, difficult; soon, well.Інакше висловлюючись, вони позначають постійні денотати. Маючи лексичне значення, слова знаменних частин мови здатні займати ті чи інші синтаксичні позиції в реченні, т. е. функціонувати як члени речення, а також бути ядром словосполучення. Таким чином, при відмежуванні знаменних частин мови від службових лексичні та синтаксичні критерії збігаються. Морфологічні властивості також до певної міри приєднуються до них: словозміною мають тільки знаменні частини мови. Проте серед знаменних частин промови в повному обсязі мають парадигму словозміни; тому морфологічна ознака не завжди є обмежувальним.

Службові частини мови не мають властивість бути предметом думки, тобто e. не мають самостійного лексичного значення. Так, не можуть означати предмет думки такі одиниці, як of, and, since, the,бо вони не називають окремих понять (пор. такі слова, як relation, meaningтощо, які називають дані поняття). Призначення службових частин мови у мові - вказувати ті чи інші відносини між словами знаменних частин промови, між реченнями чи словосполученнями, або ж уточнювати граматичне значення знаменних частин промови: кольори небо, шкарпетки і кішки, шкарпетки, шкарпетки.

Виділення тих чи інших частин мови, як знаменних, і службових, є дискусійним; є такі «основні» частини мови, в існуванні яких не сумнівається жоден лінгвіст (наприклад, іменник, дієслово, прикметник, прислівник); серед службових частин мови не викликає сумніву існування таких розрядів, як прийменники, спілки. З іншого боку, багато залишається сумнівним щодо правомірності виділення слів категорії стану і, частково, модальних слів у знаменних частинах мови; Не зовсім зрозумілі межі частинок групи службових частин промови. Не всі лінгвісти згодні з виділенням артиклей як службової частини промови; може викликати сумнів зарахування постпозитиву до службових частин мови.

Слід чітко розмежовувати службові частини мови та службові слова. Службові слова відносяться до знаменних частин мови, але в певних умовах втрачають свій лексичний зміст і зберігають лише свою граматичну функцію. Найбільш типовим випадком такого роду є допоміжні дієслова. Це - дієслова, здатні виступати зі своїм власним лексичним змістом, наприклад, дієслово haveв реченні I have a new television set.Однак у формі перфекта це ж дієслово втрачає своє лексичне значення, виступаючи як допоміжний : I have lost my glovesВін не перетворюється при цьому на службову частину мови, але функціонує як службове слово.

ІМЕННИК

Граматичне значення іменника.

Іменник - знаменна частина мови, що має значення предметності. Предметність - граматичне значення, з якого словесні одиниці - назви як власне предметів, і не-предметів (абстрактних понять, дій, властивостей тощо. буд.) - функціонують у мові подібним чином із назвами власне предметів. Словотворчі засоби віддієслівних, відад'єктивних іменників створюють можливість для назв станів, властивостей, якостей і т. п. функціонувати синтаксично поряд з назвами предметів: рух, strangeness, діяльність.Ці освіти називаються синтаксичними дериватами. Морфологічне їхнє функціонування у багатьох випадках обмежене: не всі синтаксичні деривати здатні брати участь у морфологічних категоріях імені. Це - одна з найважливіших рис польової структури іменника.

1.2.2. Словотвір іменника.Словозмінний апарат іменників дуже бідний. Щодо його морфемної структури, то тут слід зазначити, що дуже поширена односкладова структура, в якій збігаються за звуковим оформленням (хоча функціонально вони різняться) корінь, основа та слово. Разом з тим, іменник має словотвірний апарат, що значно перевершує за різноманітністю апарат словозміни. У граматичному плані це важливо тому, що суфікси, крім своєї семантичної функції, є показниками приналежності цього слова саме до іменників.

Суфіксальна структура спостерігається, в основному, у двох великих групах: іменники і іменники абстрактних.

Найбільш характерні такі суфікси особи: -er, -ist, -ess, -її- singer, naturalist, authoress, legatee.З суфіксів абстрактних іменників найхарактерніші: -ness, -ion, (-ation, -ition), -ity, -ism, -ance, -ment- lateness, rotation, ignition, security, socialism, elegance, рух.

Примітка: Тут наведені тільки суфікси, що найбільш часто зустрічаються. Частотність встановлена ​​за книгою «Структура англійського іменника» (М., 1975).

1.2.3. Підкласи іменника.Іменники поділяються на імена загальні та власні імена. Номінальні імена є узагальнюючою назвою будь-якого предмета, що позначається ними: riverможе відноситися до будь-якої річки, dog -до будь-якої собаки, pleasure- До будь-якого відчуття задоволення. Імена власні, на противагу цьому, не мають узагальнюючого понятійного змісту; вони є назвою, прізвисько окремих індивідуальних істот або предметів, вони закріплені саме за даною особиною, але не поширюються на інші подібні явища. Так, Джон- швидше за все ім'я людини чоловічої статі, але, по суті, може бути закріплене і за собакою, слоном тощо; Spotможе бути ім'ям собаки, кішки, коня тощо; the Cutty Sark- Назва відомого англійського кліпера (швидкохідного океанського судна), але воно не містить вказівки на цю віднесеність і могло бути назвою кафе, кіно, котеджу. Власні назви не позбавлені граматичних категорій, властивих іменникам загальним; однак граматика в першу чергу займається іменами загальними, що мають узагальнююче значення.

Оскільки іменники називають предметно будь-які явища мовної дійсності, вони представлені найрізноманітнішими лексичними групами. Взаємодіючи з граматичними категоріями, ці групи створюють розгалужену польову структуру іменника.

Набір морфологічних граматичних категорій іменника дуже бідний. Безперечно, існує категорія числа. Надзвичайно спірним є існування категорії відмінка. Граматичної категорії роду англійською немає.

1.2.4. Проблема роду категорії.Категорія роду в англійській зникла остаточно вже до кінця середньоанглійського періоду. Позначення біологічної статі існує в мові, але при цьому використовуються засоби суто лексичні або словотворчі: boy- girl, cock- hen, bull- cow; waiter- waitress, lion- lioness; he-goat- she-goat.Те саме спостерігається в ряді індоєвропейських мов при позначенні відмінності статі: вчитель-ниця, доктор-ша, тигр-іца;ньому. Löwe- Löwin, Lehrer- Lehrerin.

Б. Стренг, автор книги «Modern English Structure», та деякі інші автори стверджують, що в англійській є категорія роду іменника на тій підставі, що можлива субституція імені займенником, що вказує на біологічну стать або неживість: he, she, it.Така думка видається абсолютно неприйнятною, оскільки йдеться про субституцію імені іншою частиною мови і про перенесення ознаки цієї іншої частини мови на іменник, що не має цієї ознаки. Та й для займенників вказане значення є суто лексичним і до граматичного значення не має відношення.

1.2.5. Категорія числа.Основне значення категорії числа - протиставлення одиночності та множинності предметів. Під множинністю мається на увазі кількість понад одну. Єдине число передається базовою формою, тобто e. формою, що не має закінчень і збігається з основою (1.0.1.) Множина позначається на листі формантом -s,який реалізується як ряд аломорфів - /z/, /s/, /iz/ залежно від характеру фінального звуку основи (dogs/z/, potatoes /z/; books, cats/s/; classes, bushes/iz/). Така продуктивна словозмінна модель форми множини; її можна назвати «відкритою моделлю», оскільки нові слова, що з'являються в мові, оформляються у множині саме цим способом.

Автори, які прагнуть максимально формалізувати опис мови, зокрема структуралісти, зазвичай розглядають відсутність закінчення в однині як наявність нульового суфікса. Однак нульовий суфікс не є морфемою, тобто e. лінійно виділеним відрізком, що має звукову форму (1.0.1). Видається, однак, можливим говорити про нульовий експонент (1.0.1) без запису його як морфеми.

Поряд із відкритою моделлю, існує ряд закритих груп; вхідні в них іменники утворюють форми множини за допомогою непродуктивних засобів, закріплених тільки за іменниками. Це суфікси, що функціонують лише в межах цих груп: а) суфікс -еп,закріплений за двома іменниками - oxen, children;б) суфікси латинських форм множини, запозичені разом з іменниками, які вони оформляли латиною : -i (nucleus- nuclei); -a (stratum- strata); -ae (antenna- antennae).Список цих іменників невеликий, і, що дуже важливо, у іменників, що мають широке вживання, з'являються власне-англійські форми: поряд з термін- форма terminuses;поряд з antennae- antennas.Дескриптівісти Херріс, Хоккетт та інші розглядають суфікс -епяк аломорф (варіант) морфеми s/z,ґрунтуючись на їхній однаковій функції; Вочевидь, якщо прийняти цю думку, сюди слід зарахувати і наведені вище закінчення латинських запозичень. Така думка можлива лише тому випадку, якщо морфема визначається як елемент суто функціональний, безвідносно до її звукового оформлення. Тим часом, аломорф встановлюється на підставі звукової та смислової спільності (1.0.1). З іншого боку, функціональну спільність різних суфіксів множини не можна заперечувати. Ми пропонуємо термін «функціональні синоніми», яким позначатимуться ті чи інші граматичні засоби, подібні функціонально, але не є аломорфами.

Лексичному значенню слова супроводжує його граматичне значення. Відмінності між цими двома типами значень такі:

• 1. Граматичні значення абстрактні, тому вони характеризують великі класи слів. Наприклад, значення дієслівного виду завжди є у смислової структурі російського дієслова. Лексичне значення більш конкретно, ніж граматичне, тому воно характеризує лише якесь певне слово. Так, лексичне значення слова стіл" Предмет меблів як широкої горизонтальної пластини на опорах, ніжках " - це семантичне властивість саме цього конкретного слова.
• 2. Лексичне значення виражено основою слова, граматичне - особливими формальними показниками (тому граматичні значення часто називаються формальними).

Отже, граматичне значення - це абстрактне (абстрактне) мовне значення, виражене формальними граматичними засобами. Слово зазвичай має кілька граматичних значень. Наприклад, іменник вчителемв реченні А той, кого вчителем вважаю, як тінь пройшов...(Ахм.) виражає граматичні значення предметності, одухотвореності, чоловічого роду, однини, орудного відмінка. Найзагальніше і найважливіше граматичне значення слова називається частковим (чи загальнокатегоріальним); такі значення предметності у іменника, процесуальності у дієслова і т.д. Частинкове значення слова доповнюється та конкретизується приватними (або приватно-категоріальними) граматичними значеннями; так, для іменника характерні приватно-категоріальні граматичні значення одухотвореності / неживої, роду, числа і відмінка.

Формальні граматичні засоби

Охарактеризуємо два типи формальних граматичних засобів - парадигматичні та синтагматичні. Морфологічна (змінна) парадигма слова - це сукупність всіх граматичних різновидів (словоформ) даного слова. Здатність слова утворювати парадигму називається сл о в о і з м е н і е м. У деяких слів словозміна відсутня: вони завжди виступають в тому самому вигляді (такі, наприклад, службові слова по, лише).У подібних слів нульова парадигма. У більшості слів російської парадигма не нульова. Так, морфологічна словозмінна парадигма слова школаутворюється словоформами: школа, школи, школі, школу, школою, (о) школі; школи, шкіл, школам, школами, (о) школах.

Словоформи бувають двох видів: синтетичні (прості) та аналітичні (складові). Синтетичні словоформи складаються з основи слова та флективних афіксів - закінчень,

словозмінних суфіксів та постфіксів. Наприклад: будинок-о(нульове закінчення), шкіл-а; швидший(Змінний суфікс чудового ступеня і закінчення), чита-л-і(Змінний суфікс дієслова і закінчення), біг-ущ-ий(Словозмінний суфікс причастя та закінчення). В одній синтетичній словоформі може бути від одного до трьох флективних афіксів; наприклад, у дієслівній словоформі проверя-л"-и-сь (Твори перевірялися двома екзаменаторами)граматичні значення виражені словозмінним суфіксом минулого часу закінченням -іта словозмінним постфіксом пасивної застави -сь.

У освіті аналітичних словоформ беруть участь допоміжні слова, які мають ту ж роль, як і словозмінні афікси у структурі синтетичних словоформ. Наприклад, додаванням форми майбутнього часу допоміжного дієслова бутидо інфінітиву дієслова недосконалого виду ( читати, бігтита ін) утворюється аналітична форма майбутнього часу (буду читати, бігтимемо); додаванням до форми минулого часу дієслова допоміжного слова бутворюється форма умовного способу (читав би, бігли б).

Іноді в парадигмі слова є синтетичні, і аналітичні словоформи (пор.: найсильнішийі самий сильний; теплішеі тепліший).У парадигмах іменників, числівників та займенників - лише синтетичні словоформи; для прикметників, дієслів, прислівників та безособово-предикативних слів характерні як синтетичні, так і аналітичні словоформи.

Словозміна завжди була основним об'єктом морфологічного аналізу, тому що закінчення та словозмінні суфікси у складі синтетичних словоформ, допоміжні слова у складі аналітичних словоформ є ефективними засобами вираження граматичних значень. Так, завдяки протиставленню закінчень у словоформах учень – учні, журнал - журналивиражаються значення числа; у протиставленні словоформ вирішував - вирішую - вирішуватимувиражаються часові значення.

Флективні афікси всіх зазначених вище типів та допоміжні слова відносяться до парадигматичних засобів вираження граматичного значення слова (оскільки вони беруть участь в утворенні словозмінної парадигми слова). Крім основних парадигматичних засобів, в деяких словах є і додаткові вирази граматичного значення, що нерідко супроводжують основні засоби:

• 1) чергування (або альтернації) фонем в основі [біжу - бігти; сон - сну("швидка" голосна)];
• 2) нарощення, усічення або чергування основоположних суфіксів в основі [брат - брати ("брату-а); селянин - селяни?; давати - даю танцювати - танцюю (танц-у")-у)]
• 3) супплетивізм - чергування коренів (іду - йшов; людина - люди);
• 4) зміна місця наголосу (дерево - дерева; була – були).

Граматичні значення слів виражаються як парадигматично, а й синтагматично, тобто. у словосполученні. Наприклад, у словосполученнях нова книга, нові книгизначення числа виражено не тільки закінченням іменника, але також і закінченням прикметника, що узгоджується з ним. Тут парадигматичні та синтагматичні засоби вираження граматичних значень доповнюють одне інше. А в тих випадках, коли парадигматичні засоби вираження граматичного значення відсутні, єдиним формальним засобом виявлення цього значення стає граматична синтагматика (поєднання) слова. Наприклад, якщо іменник немає зовні різняться закінчень, тобто. є "несхильним" (типу пальто, ТЕЦ),граматичне значення числа може бути виражене лише "за межами" самого іменника, у формах прикметника, що узгоджуються. (нове/нові пальта, потужна/потужні ТЕЦ).Ці приклади показують, що морфологія як граматичне вчення про слово, що реально функціонує в мові, повинна враховувати всі засоби вираження граматичних значень слова, як парадигматичні, так і синтагматичні.