Чому не потрібна освіта. Знаю людей з освітою, вони якісь тупі та дурні

Актуальність освіти - вічна тема, яка не вщухає ні на мить. Вона надихнула нас на цей огляд, в якому ми звинувачуватимемо і захищатимемо вищу освіту. Говорити про його важливість та безглуздість.

Прочитавши всі наші аргументи, ви зможете краще зрозуміти тему і вирішити для себе — чи потрібна нам вища освіта, чи ні. Для Вашої зручності всі аргументи проти вежі починаються зі слова атака, аргументи за вищу освіту починаються зі слова захист.

Атака. Вища освіта - даремно витрачений час.

Вчитися у вищому навчальному закладі ви від 4 до 6 років, залежно від вибору ВНЗ. Крім того, вам потрібно закінчувати 10 та 11 клас школи, або натомість навчатися 2 роки в технікумі.

Замість того часу, який ми витрачаємо на навчання, ми могли працювати і отримувати досвід, який багатьма роботодавцями цінується набагато більше, ніж позначка про вищу освіту.

Захист. Вища освіта допомагає влаштуватися працювати.

Не можна заперечувати очевидне. Є безліч вакансій, де вища освіта не потрібна, але є сфери, де наявність профільної освіти є перевагою. Теж характерно і для вузькоспеціалізованих вакансій.

У більшості випадків вища освіта не буде вирішальним пунктом при прийомі на роботу, але послужить хорошим доповненням до ваших переваг. В іншому випадку вам потрібно буде сором'язливо говорити про те, чому ви не здобули вищу освіту.

Атака. Те, чого навчають у ВНЗ не застосовується і ніяк не допоможе в реальному житті.

Із цим теж не можна сперечатися. Навіть якщо ваша професія вимагає спеціалізованих знань і ви отримували відповідну освіту, 95% отриманих знань вам ніколи не знадобляться. Як і знання старших класів школи. Не будете в житті вирішувати рівняння, згадувати історію російської держави або програмувати на Паскалі.

Навіть якщо 50 років тому ці знання і були актуальними, то зараз у вік програм, обчислювальних машин та інтернету. Сьогодні програмісти не програмують на Паскалі, вони використовують Python, ruby та c++. Дизайнери не малюють у Пеінті або використовують 3D max, ілюстратор та Фотошоп. Онлайн перекладачі дозволять нам читати китайські тексти без знання мови, і ми зрозуміємо написане.

Захист. Спілкування з однолітками, зв'язку та знайомства.

Багато людей, які стоять перед вибором відмахнутися від цього пункту навіть не подумавши. Нам потрібна кар'єра. До того ж тут якісь зв'язки. У мене є друзі і більше мені спілкування не потрібне. І будуть не праві.

Коли ви вийдете на роботу, швидше за все ви перебуватимете поряд з людьми різними за посадою, віком, робочими обов'язками. Вам може бути складно порозумітися з колегами. Бувають роботи, де на спілкування часу немає зовсім. Наприклад, у Call центрі. Ваші друзі вступлять до ВНЗ чи надійдуть на роботу. Вихідних буде небагато, і вони можуть ніколи не збігатися.

Інститут — це навик зв'язку та знайомства. Під час здобуття освіти утворюються сім'ї, народжуються діти. Між колегами на роботі рідко бувають настільки спільні інтереси, щоби виникли стосунки.

Атака. Потрібну спеціальність отримати складно, а лівий напрямок лише завадить.

В юності ми ще не знаємо ким нам комфортні працювати. Ми не можемо усвідомлено вибрати правильну спеціальність через невеликий життєвий досвід. Про те, як мало людей працюють за фахом, складають анекдоти. Навіщо шеф-кухареві освіта логіста? А працівникові митниці фізмат? При влаштуванні на роботу така освіта вам нічим не допоможе.

Ні, вам звичайно скажуть «Ви молодець», але при цьому подумають «Ви молодець, але ваша освіта для нашої роботи марна». У деяких випадках наявність вищої освіти негативно позначиться на пристрої.

Захист. Освіта вчить нас системному мисленню.

У школі та у ВНЗ ми вирішуємо сотні завдань, готуємо презентації, проходимо іспити, пишемо тести. Всі ці навички нам знадобляться у майбутньому житті.

Чим, по суті, іспит з філософії відрізняється від співбесіди? І там і там ви повинні показати себе та свої знання у вигідному світлі. А чим хороша робота відрізняється від роботи на лекціях та семінарах? Викладач ще до іспиту знає рівень своїх учнів і формує ставлення до учня. Таке саме ставлення до вас має виникати і у роботодавця.

Таким чином, навіть якщо відкинути інформацію, яку ми запам'ятовуємо, ми вчимося працювати і співпрацювати з викладачами.

Атака. Випускники ВНЗ мають неймовірно завищені очікування.

Чому роботодавці ненавидять людей із вищою освітою? Це їхні завищені очікування. Люди приходять без знань, без досвіду, без історії роботи та хочуть отримувати нереально великі гроші. Тобто роботодавцю за свої гроші треба навчити вас працювати і при цьому він повинен платити вам високу зарплату. Розповідь про співбесіду на посаду web програміста:

Нашій компанії потрібна була людина, здатна швидко створювати сайти з нестандартним функціоналом. Зарплату обговорювали на співбесіді в залежності від навичок кандидата.

Однією з тих, хто прийшов на співбесіди, була дівчина, надаючи після другосортного ВНЗ. У резюме вона писала досвід роботи у півроку. На співбесіді вона зізналася, що тільки закінчила і ще не працювала.

Перед тим як поговорити про навички цієї дівчини я скажу про її очікування у фінансовому плані. Вона готова працювати за 80 000 рублів. Не більше не менше. Мабуть вона чула, що програмісти, що поважають себе, стільки отримують. Насправді стільки отримують лише добрі програмісти. Якщо у вас немає таланту та високого рівня підготовки, то навіть з досвідом роботи в 5 років ви не отримаєте більше 50 000-60 000 рублів.

Тепер поговоримо про її знання. Їх немає взагалі. Усі її знання у програмуванні це якась дипломна робота з питання пов'язаного з базами даних. Тобто наша компанія замість професіонала, який відразу ж робить сайти, отримає дівчинку, яку комусь потрібно навчати близько двох років, щоб вона могла себе називати програмістом. При цьому швидше за все хорошим фахівцем вона все одно не стане. Як ви вважаєте, роботодавець буде радий такій перспективі? А за 80 000 рублів на місяць? Менше ж ця особа отримувати не хоче.

Я порадив би цій дівчині набратися досвіду на роботі, за яку платитимуть 20 000-30 000 рублів. І вже після 2-3 років успішної роботи та купи реалізованих проектів пробуватиметься на таку високооплачувану посаду. Інакше в неї нічого не вийде, навіть якщо вона дуже талановита.

Захист. Існують посади, де наявність вищої освіти обов'язкова.

Існує багато високооплачуваних місць, де наявність вищої освіти обов'язкова. Так, зазвичай до цього додають наявність досвіду роботи, навичок, особистої привабливості. Якщо роботодавець так жорстко ставиться до вибору кандидата, то, швидше за все, йде великий конкурс на місце. Але наявність вищої освіти у цьому випадку є обов'язковою.

Атака. Таких посад мало та завжди є альтернатива.

Такі вакансії справді є, але їх мало. Ви не залишитеся без роботи без вищої освіти. Крім того, існує багато робіт, де ви отримуватимете в залежності від продажів, виконання плану, кількості проектів та інших показників. У цьому випадку наявність вищої освіти вам ніяк не допоможе. Тільки ваші здібності та старанність допоможе вам отримувати більше за інших.

На додачу хочеться вказати на міжнародне дослідження. Аналізували всіх мільярдерів світу в надії дізнатися, чи залежить їх успіх від наявності або відсутності вищої освіти. В результаті отримали однозначну відповідь. Їхній стан ніяк не залежить від освіти. Умовно кажучи, половина мільярдерів має вищу освіту, а половина не має.

Захист. Навіть спочатку марні навички вам можуть стати в нагоді.

Навички, які ми вивчаємо на перший погляд, можуть здаватися марними, але насправді виявляються затребуваними в житті. Ось особиста думка

Не завжди ми можемо оцінити, які навички нам знадобляться у житті. Я завжди думав, що моє життя буде пов'язане з точними науками. Інші предмети мені не давалися і я замаявся ними з-під палиці.

Я працюю більше 3 років програмістом та інтернет маркетологам. Які знання мені стали в нагоді по роботі найбільше? Англійська мова, Російська мова та література.

Мови програмування багато в чому схожі з іноземними мовами. Весь синтаксис написаний англійською. Багато важливої документації доступна виключно англійською та перекладач мало допомагає у розумінні тексту.

По роботі мені часто доводиться приймати, редагувати чи самому писати тексти. Мої гігантські проблеми в пунктуації та орфографії, відносно невеликий запас слів та виразів гальмує мій розвиток.

Ці роботи більше пов'язані зі шкільними навичками, але і в інституті можна почерпнути багато, ніж ви користуватиметеся. Наприклад, досвід проведення лабораторних робіт з фізики допомагає краще проводити тестування нових рішень.

Атака. Гроші витрачені на вищу освіту це цілий капітал.

Скільки грошей ми витрачаємо на вищу освіту? Давайте разом порахуємо, а потім вирішимо чи окупиться воно колись.

Перший випадок, коли освіта у нас платна. Дивимося на середній ВНЗ. Готуйте 100-120 тисяч карбованців на рік. Плюс під час навчання платіж збільшуватиметься на 10 відсотків. Інфляція підганяє зростання цін, а за договором 10% це допустима величина. Вчитися нам потрібно загалом 5 років. 600 000 рублів як не бувало.

Навіть якщо ми не платимо за навчання, ми могли б працювати ці 5 років, напрацьовувати досвід та отримувати дохід. У великих містах без освіти ви почнете з 20 тисяч рублів і через 5-6 років, якщо ви готові працювати, удосконалювати свої робочі навички і ставати спеціалістом у своїй сфері, то на 40-50 тисяч рублів на місяць ви можете розраховувати. У середньому 30 тисяч рублів - 360 тисяч на рік, 1860000 рублів. Та ви могли б стати мільйонером! А якщо ви при цьому ще й платите за навчання, ви втрачаєте 2 460 000 рублів. Вибачте, але це вартість квартири у ближньому Підмосков'ї.

Так ви можете сказати, що можна працювати і вчитися, але це дуже складно і негативно позначиться або на вашому навчанні або на роботі. У будь-якому випадку ви не дорахуєтеся кругленької суми. До того ж, з мого життєвого досвіду можу сказати, що кандидат із вищою освітою, але без досвіду не отримає більше 25-28 тисяч рублів, тоді як фахівець та п'ятирічний досвід роботи може отримувати 50 тисяч.

Тобто ви не тільки втрачаєте гроші, але й опиняєтеся менш оплачуваним співробітником. Ситуація може змінитися тільки після року роботи з того часу, як ви здобули вищу освіту. Але квартиру ви на цей момент вже втратили.

Висновок

Наше завдання було бути об'єктивним під час суперечки. Ми намагалися відставити інтереси обох сторін. Наскільки нам це вдалося вирішувати вам.

Кожен для себе повинен вирішити, чи потрібна йому освіта. Ухвалюйте рішення, виходячи зі своєї життєвої ситуації, прагнень, зв'язків, інтересів. Нашим завданням було лише дати їжу для роздумів. Бажаємо зробити вам правильний вибір і не розчаруватись у ньому згодом.

Високий рівень розвитку науки і техніки, збільшені обсяги інформації не дозволяють звичайній людині, не генію, стати висококласним фахівцем у кількох галузях знань. Для більшості людей стає можливим отримати лише той обсяг знань, який необхідний вивчення того чи іншого предмета, тієї чи іншої професії. Тобто. переважна більшість дипломованих фахівців має лише одне, але й цього їм цілком достатньо для самореалізації у житті.

Тільки маючи ті знання, які можна отримати у ВНЗ, ви можете говорити про те, що добре знаєте теорію вашої професійної діяльності, щоб вважатися висококласним фахівцем. Тільки спеціальні знання з предмета, який став вашою професією, роблять вас професіоналом високої кваліфікації або вченим.

Вища дає людині як необхідний обсяг спеціальних знань у тому чи іншого науки, техніки, літератури, мистецтва, а й інші, щонайменше важливі навички. Під час навчання у вузі, ви отримуєте додаткові знання у суміжних областях, без яких сьогодні не обійтися жодній дійсно грамотній та освіченій людині. У вузах студенти всіх спеціальностей вивчають культуру, основи права, іноземні та економіку.

Але, найголовніше, під час навчання людина отримує навички роботи в інформаційному полі. У вузі він навчатиметься працювати з літературою, організовувати пошук необхідних для роботи джерел знань, обробляти їх, аналізувати та робити висновки з того, що він дізнався. Сучасні комп'ютерні технології та можливості інтернету лише розширили той простір знань, який доступний студентам та випускникам вузів.

Можна сказати, що вища освіта – це інший якісний рівень сприйняття інформації, що відрізняє випускника вишу від випускника. Це сходинка, з якою думаюча людина може продовжити свою подальшу освіту у вибраній професійній сфері та суміжних з нею галузях знань, які їй знадобляться для подальшого зростання та самовдосконалення.

Вища освіта сьогодні не рідкість, практично кожен школяр після закінчення 11 класу йде навчатися до вищого навчального закладу. Хтось робить це усвідомлено, бажаючи здобути певну професію, а хтось йде до ВНЗ, не замислюючись про те, наскільки йому це потрібно та важливо.

Нові знання

Вищий навчальний заклад – це насамперед джерело нових знань, які неможливо отримати у школі. Безумовно, будь-які знання можна черпати з відповідних вашим запитам книг, проте жодні книги не замінять спілкування та взаємодію з викладачем, здатним роз'яснити незрозумілі моменти та передати досвід, накопичений ним багаторічною працею. Крім того, перші курси практично всіх факультетів є загальноосвітніми і включають такі предмети, як філософія, історія, психологія, соціологія і т.д. Розвиток інтелекту ще нікому не заважав, тим більше, що начитаність і сьогодні у великій ціні.

Робота за фахом

Якщо ви визначилися в тому, чим хочете займатися протягом хоча б значної частини свого життя, то найкращий спосіб рано чи пізно знайти потрібну роботу – це піти вчитися у ВНЗ. Деякі професії не вимагають вищої освіти, проте влаштуватися працювати вчителем, лікарем чи інженером без відповідного диплома не вдасться. Є сенс здобувати вищу освіту навіть у тому випадку, якщо ви не підете працювати за фахом. Заглядаючи в майбутнє, можна розглянути ситуації, в яких диплом стане в нагоді і забезпечить вас роботою, а отже, і засобами для існування. Тому якщо є час і можливість, краще вступити до ВНЗ, максимально підібравши спеціальність відповідно до власних знань та інтересів.

Престиж

Як правило, більшість абітурієнтів йдуть навчатися не на той факультет, який їм справді цікавий, а намагаються вступити будь-куди, аби зуміти скласти вступні іспити. Якщо прохідний бал дозволяє навчатися за рахунок державних коштів, це вважається великим везінням, і спеціальність вже значення не має. Чому такий безвідповідальний вибір майбутньої діяльності робить більшість молоді, яка щойно закінчила школу? Справа в тому, що найбільше значення в суспільстві має власне наявність диплома. Якщо переглянути оголошення про вакансії, можна помітити дивовижну річ: вища освіта потрібна і водієві автобуса, і продавцю, і мийнику вікон, і навіть звичайному двірнику. Сьогодні встояла думка про те, що хороший працівник обов'язково має бути освічений, а людина без вищої освіти не варта ні хорошої роботи, ні пристойної зарплати. На жаль, саме престиж, закріплений за отриманням диплома, досі зумовлює появу тисяч охочих вступити до вищих навчальних закладів, хоча більшість студентів не мають бажання навчатися.

Для багатьох видається стандартною життєва ситуація, коли дитина після закінчення школи вступає до університету, отримує диплом та йде працювати. У цьому випадку ті, хто не змогли починають почуватися невдахами або людьми, які класом нижче студентів. Але варто розібратися, навіщо потрібна вища освіта і які є способи її здобути.

Бажаний диплом

У людей радянського загартування дуже глибоко засів стереотип щодо освіти. Багато хто думає, що якщо їхня дитина не отримає диплом, то все його життя піде «під укіс». Але чи це так?

Така думка склалася через те, що за часів існування Радянського Союзу спостерігався надлишок робочих місць низькопрофільного рівня, де робітники мали низьку зарплату. Якщо говорити всю правду, то треба згадати, що й людей, які мають вищу освіту, також ніколи не балували високими зарплатами. Але ця категорія відносила себе до класу інтелігенції, що давало уявну перевагу.

Сьогодні ситуація суттєво змінилася. Питання про вищу освіту стоїть зовсім інакше. Він спирається на користь знань, які можна набути під час навчання. Механізована та автоматизована техніка поступово замінює робітничий клас на заводах і фабриках, тим самим збільшуючи безробіття та кількість «вмираючих» професій. Такий стан справ суттєво підняв статус працівників інтелектуальної сфери.

Крім цього, змінилися і методики навчання. З'явилося безліч приватних вузів, де намагаються викласти не тільки теорію, а й практику спеціальності, що вивчається. З цієї причини зросла вартість навчання, а також зменшився рівень престижу багатьох державних навчальних закладів.

Така тенденція змушує людей з невеликим матеріальним статком замислитися, а чи потрібна вища освіта їхнім дітям? З'явилося багато підприємців, які надають можливість здобуття знань та умінь не через затверджені державою програми навчання, а завдяки семінарам, вебінарам та іншим системам учнівства.

Способи здобуття освіти

Якщо говорити про стандартні способи та форми навчання, то можна виділити такі:

Стаціонарна;

Заочна;

Дистанційна.

Стаціонарна має на увазі щоденне відвідування лекцій та семінарів, передбачених навчальною програмою. Вона є найбільш ефективною (з погляду отримання та засвоєння знань). Така форма навчання може здійснюватись як на платній, так і на бюджетній основі.

Передбачає проходження навчальних програм двічі на рік та добре підходить для поєднання роботи та навчання. Звичайно, знання, отримані за один місяць, можуть і не принести суттєвого освітнього результату, але разом із практикою вони можуть виявитися дуже корисними. Чи потрібно у такій формі людям, які не працюють за фахом? Багато професій просто припускають наявність диплома.

Дистанційна форма навчання дозволяє не з'являтися в університеті зовсім. Студент отримує консультації, завдання та рекомендації електронною поштою. Отримуючи вищу освіту через Інтернет, студент заощаджує свій час та кошти. Вартість такої форми навчання порівняно невисока, але ефективність також не відрізняється значущими показниками.

Кожна людина сама має вирішити, чи потрібна вища освіта саме їй. У житті найкращий результат приносять дії, які відбуваються за свого внутрішнього керівництва. Так і освіта може бути якісною лише тоді, коли людина сама захоче отримати необхідні знання та навички.

Я хотів би прокоментувати ситуацію як викладач (з того боку барикад, так би мовити). Я досить багато спілкуюся зі своїми студентами і багато хто розповідає чому вони надійшли і навіщо. Часто змушують батьки, бабусі та дідусі. Часто людина не знає, чим зайнятися після школи, чому б не сходити до ВНЗ? Часто дівчата вважають, що освіта - це такий своєрідний вид посагу, з освіченою дружиною мовляв і поговорити цікавіше. Багато хто йде, тому "зараз без вишки нікуди". І лише невелика частина приходить здобувати освіту з адекватними очікуваннями та з розумінням процесу.

На мій погляд, щоб відповісти на запитання, варто чи не варто, треба розглянути кілька тенденцій і фактів.

1. Загалом, усім людям вищу освіту не потрібна. Є величезна кількість робіт і спеціальностей, де людині потрібна середня спеціальна освіта або просто середня (закінчена школа). Наприклад, для роботи офіціантом, ресепсіоністом, секретарем, кур'єром, баристою достатньо закінчити школу та пройти навчання на місці роботи. Якщо Вас такого роду влаштовує (платять за неї, до речі, найчастіше і вище, ніж за працю фахівців з вищою освітою), то вища освіта буде просто втратою 4-6 років часу (за яку Ви заробите грошей на роботі і можливо отримаєте пару підвищень ). Багато студентів хочуть отримувати практичні навички роботи та алгоритми (роби раз, роби два, ось тобі результат), хочуть конкретне ремесло, на доходи від якого можна жити. Це хороший запит, але це по суті на середню спеціальну освіту. І це не обов'язково про електриків, сантехніків та автослюсарів. Є ще перукарі, манікюрники, системні адміністратори, ювеліри та багато-багато інших. Це хороші, потрібні та оплачувані професії. У них можна зробити кар'єру та бачити результат своєї праці. Знову ж таки, якщо Вам таке подобається, то вища освіта знову буде втратою часу та втраченою вигодою.

2. На жаль, ставлення людей до вищої та середньої спеціальної освіти не однакове.Вища освіта у нас ще сприймається з повагою та шаною. А про середнє спеціальне говорять часто з зневагою (наприклад, "фу, птичник якийсь", "це для тупих", "чого хоч до поганого вузу не міг вступити"?). Я вважаю, що це неправильно. Корінням це явище сягає радянських часів, коли фахівці з вищою освітою працювали в більш комфортних умовах, отримували зарплату набагато вище і рухалися кар'єрними сходами. Вища освіта мала близько 20% людей, і здобути диплом було потужною заявкою на соціальний успіх. Пам'ять про ті часи жива й досі у свідомості наших батьків, бабусь та дідусів. Ситуація, проте, з середини 80-х зовсім змінилася (30 років минуло, а стереотипи залишилися). Попит на фахівців із вищою освітою не такий великий, як пропозиція (тисячі випускників ВНЗ не потрібні). І, навпаки, професії візажиста, адміністратора чи оператора call-центру затребувані набагато більше, платять на них більше і вища освіта там, по суті, не потрібна. А навіщо витрачати 4-6 років?

3. Вища освіта зараз виконує ті функції, які раніше виконували середню.Раніше у школі не соромилися залишати на другий рік дітей, які недостатньо добре освоїли шкільну програму. Оцінка "одиниця" була в ходу і двійку треба було заслужити. Пред'являлися трохи вищі вимоги, просто вимоги витримувалися послідовніше і чітко. До закінчення школи людина мала не лише базовий набір знань, а й низку соціальних навичок, достатню для старту дорослого життя. Нині випускник школи рідко буває до чогось готового. Атестат дають усім, другорічників тягнуть до 11 класу (навіть якщо вони програму 7-го до ладу не знають). Але зрештою треба кудись цих людей відправити, щоб вони ще "дозріли", набралися навичок комунікації, зрозуміли як, чого і куди. І ось їх відправляють ще роки на 4 до ВНЗ, повчитися розуму розуму. Це не про повноцінну вищу освіту, це про соціалізацію та входження до культури. Звичайно, зараз об'єктивно більше інформації та складніший соціальний устрій, люди дорослішають пізніше, ніж раніше (загальномірна тенденція).

4. Якість вищої освіти залишає бажати кращого (це стосується і звичайних, і топових ВНЗ).Причин тут багато. Це і масовий результат викладачів у 90-ті роки. І недостатність фінансування, недостатньо високі зарплати. І надмірна бюрократизованість, нескінченні перевірки. І як я писав вище, не завжди достатній рівень підготовки абітурієнтів (і часто мова не про знання, а про вміння планувати свій час, ввічливо спілкуватися з викладачами, самостійно виконувати завдання без докладних інструкцій, уміння мотивувати самого себе тощо). ).

5. Зрештою, вища освіта для багатьох – це спосіб отримати якусь чарівну скоринку.Чарівність її полягає в тому, що від нього відстануть батьки та родичі. Чарівність у тому, що роботодавець не випендрюватиметься (а роботодавець вимагає вищу освіту і там де треба, і там де не треба).

Так варто чи не варто?

Якщо Ви просто хочете спокійно заробляти гроші, Вам не так принципово утримання самої робочої діяльності, на Вас тиснуть Ваші родичі, і Ви хочете "бути не гірше за всіх", то НЕ ВАРТО. Ви втратите кілька років життя, не бачачи сенсу у своїх діях. Недоотримайте професійного досвіду та грошей, які могли б отримати, якби одразу вирушили на роботу.

Якщо Вам важливо займатися якоюсь конкретною роботою чи сферою діяльності, яка потребує поглибленої підготовки. Якщо Ви хочете займатися викладанням та/або науковою діяльністю. Якщо Ви хочете отримати глибокі знання не тільки про те, як виконувати конкретну роботу, а розуміти як влаштоване суспільство та світ. Якщо ви налаштовані на саморозвиток в інтелектуальній сфері. Тоді ВАРТО.