Місце граматики у мовознавстві.

Граматика

Б. Литвинов

«____» ___________________ 2012 р.

Зауваження та пропозиції щодо змісту лекції:_______________________

________________________________________________________________

___________________________________________________________

Для того, щоб побудувати висловлювання, що виражає деяку думку, недостатньо вибрати відповідні слова і вимовити їх одне за одним. Вибрані слова, а точніше, слова, що підбираються тим, хто говорить у міру розгортання мови, повинні бути з'єднані один з одним у певному порядку та оформлені у вигляді єдиного комплексу, цілеспрямовано включеного в ситуацію спілкування.

Сукупність закономірностей побудови таких комплексів із окремих слів у вигляді їх категоріального зміни та впорядкованого поєднання друг з одним і становить граматичний лад мови, вивчений наукою граматикою.

Граматика(грец. Grammatike, від gramma - буква, написання):

1) лад мови, тобто. система морфологічних категорій та форм, синтаксичних категорій та конструкцій, способів слововиробництва;

2) розділ мовознавства, що вивчає такий лад, його різнорівневу організацію, його категорії та їх стосунки один до одного;

3) термін «граматика» іноді також використовують для позначення функцій окремих граматичних категорій або лексико-граматичних множин. Так, наприклад, говорять про граматику тієї чи іншої частини мови або про граматику того чи іншого відмінка, інфінітиву, окремих прийменників.

Граматичний лад мови є історичною категорією, він перебуває у стані постійного руху та розвитку та підпорядкований загальним законам розвитку мови. На кожному етапі своєї історії граматичний лад мови досить досконалий і служить формуванню та виразу думок носіїв мови, відповідаючи своєму історичному призначенню.

У певний момент свого розвитку граматичний лад мови є, з одного боку, відносно стабільною системою, організованою за суворими і твердими законами; з іншого боку, ця система перебуває у стані постійного та активного функціонування, представляючи свої кошти для організації нескінченної кількості окремих, конкретних слів та висловлювань.

У лінгвістиці виділяють теоретичнуі практичнуграматику.

Предмет дослідження теоретичної граматики. Граматика як наука досліджує граматичний устрій мови.

Цілі теоретичної граматики – виявити, що, реально, використовується у процесі комунікації: які мовні одиниці, яка форма цих одиниць і які значення даними формами виражаються.

Теоретична граматика займається питаннями граматичного значення, граматичної форми та граматичної категорії.

Граматика практична.Традиційно граматика визначається як система правил зміни слів та правил з'єднання слів у реченні.

Звідси і розподіл граматики на частини: морфологію (правила зміни слів) і синтаксис (правила сполуки слів у реченні). Це справедливо щодо практичної граматики. Її завдання – навчити правильно користуватися мовою, уникати помилок в усному та письмовому мовленні.

Розділи граматики.Кожна повна наукова граматика представляє такі відділи:

1) фонетику або вчення про звукову систему даної мови, що містить у собі точний опис звуків та уявлення їх взаємних відносин;

2) морфологію - вчення про зовнішню форму мови, що розпадається на дві частини: а) словотворення (з коренів, суфіксів і префіксів) і б) словозміна, або флексія (відмінювання, відмінювання); вчення про морфему як мінімальної двосторонньої мовної одиниці;

3) синтаксис , або вчення про поєднання слів у реченні та про поєднання речень між собою.

Зрештою, всі мовні засоби є однією метою – здійсненню осмисленої комунікації. Правила морфології та синтаксису органічно переплітаються при функціонуванні мовної системи. Важливо зрозуміти динаміку взаємодії.

Практична граматика англійської мови

Лариса Романова

Передмова

Збірник вправ призначений викладачам англійської мови у школах та вузах, учням старших класів, абітурієнтам та широкому колу осіб, які вивчають англійську мову та бажають повторити основні розділи граматики.

Метою навчального посібника є систематизація знань, здобутих у школі, та підготовка до вступних іспитів до вищих навчальних закладів.

Посібник містить вправи, що охоплюють наступні розділи граматики англійської мови: артикль, іменник, прикметник, займенник, прислівник, числове, дієслово (інфінітив, часи, застава, модальні та «проблемні» дієслова), узгодження часів, вживання ін. Посібник складається з 22 розділів (Units), кожен з яких присвячений певній граматичній темі (The Noun, The Verb, і т. д.). Види вправ досить різноманітні: це і підстановка, і створення логічних ланцюжків, перифраз, множинний вибір, переклад з російської на англійську та з англійської на російську,

текстові завдання та ін. Система вправ усередині розділів побудована за принципом «від простого до складного». Це дозволяє використовувати збірку на початковому, продовженому до просунутого етапу вивчення англійської мови.

Допомога містить 10 тестів, завданням яких є перевірка засвоєного матеріалу. Перші вісім тестів розташовані після розділів, об'єднаних загальною тематикою (наприклад, перший тест дається після вивчення тем The Noun, Noun Structures та The Possessive Case). Останні два тести (Final Tests) – узагальнюючі, тому виконувати їх рекомендується після засвоєння всього граматичного матеріалу.

Всі вправи та тести забезпечені відповідями. Це дає можливість проконтролювати правильність виконання завдань та звернути увагу на прогалини у знанні граматики.

Exercise 1.

Write plural form of following. A regular nouns

story, play, glass, flag, фото, name, match, knife, bush, chief, page, radio, roof, prize, set, key, factory, wolf, piano, class, cup, city

У irregular nouns

child, goose, man, foot, mouse, woman, sheep, person, deer, tooth, ox

З nouns of Greek or Latin origin

criterion, data, formula, crisis, stimulus, index, phenomenon, medium, oasis, nucleus, memorandum, basis, radius, analysis, symposium, hypothesis

D compound nouns

fellow-worker, merry-go-round, man-of-war, passer-by, sister-in-law, forget-me-not, room-mate, lily-of-the-valley, ticket-holder, commander- in-chief, governor-general

Розрізняють наступні слова в двох колах: countable і uncountable nouns (you must get 25 uncountable nouns).

фурнітури, coffee, leaf, food, комп'ютер, лист, blood, job, work, language, country, advice, information, money, progress, permit, permission, baggage, luggage, beach, traffic, weather, window, knowledge, air, water, holiday, damage, пристосування, scenery, scene, pigeon, bread, mountain, kick, news, accident, laugh, flour, laughter

Перекласти наступні sentences в Російську плату за погіршення уваги на слова в білий тип.

equipment. 5. His work is rather dull,he thinks. 6. Do you have scales? I want to weigh this fish. 7. Celsius або Fahrenheit scales є в багатьох countries. 8.1 spilled the water, give me a cloth, please. 9. Чи маєте ви cloth for draperies? 10. He's got his car insurance police. 11. She always criticizes the government's policy. 12.1 потрібна іронія для press my dress. 13. These items are made of iron. 14. There is neither salt nor pepper on the table. 15. He planted several peppers in the hothouse. 16. Would you like some chocolate? 17. She took aehowlate з box. 18. He meets a lot of people every day. 19. Рівень різних людей живе в Азії. 20. Вони йдуть дуже ймовірно, щобHisiness деякий час в South Africa. 21. Business is an essential part of American life.

Match the word on the left with its partner on the right.

Example: a piece		music - a piece of music
			Q) ice

Зміна uncountable nouns в туфлі типу в countable ones in sentences using the words from Exercise 4.

Example: Buy some bread or. your way home. - Buy a loaf of bread on your way home. 1.I hadluck in the casino yesterday. 2,1 висхіднийсвітління і товщинапідводу в середині. 3. How muchluggage have you got with you? 4. Would you like some morecake? 5. Daddy brought me milkchocolate! 6, He blewsmoke з його брикету в Open window. 7", Яким чином, щоб ви хотіли, щоб ваше тіло? 8. Чи потрібна вам деяка конструкція для вашого будинку.

Write out the nouns which are used тільки в plural form (you must get 25 nouns).

Athletics, cattle, scissors, taxes, pyjamas, economics, police, news, means, goods, pants, subjects, biliards, darts, outskirts, premises, mechanics, spectacles, clothes, stairs, maths, shorts, tights, crossroads, patience, scales, lodgings, foundations, equipment, research, authorities, soap, contents, looks, countryside, traffic-lights, tongs, toothpaste, headphones, delays, binoculars, electronics, eyes, trousers

Complete the following table і give the corresponding singular або plural form of nouns, if any. Якщо це не відповідна форма, put a v. Перші два слова є ведені як приклади.

means, scissors, pence, Frenchman, Roman, photo, physics, cloth, sheep, halves, news, sleeves, mice, види, contents, athletics, series, knowledge, feet, phenomena, clothes, bases, headquarters, Japanese

Find the odd word in chain of the nouns. Example: tea - butter - onions - meat

1) trousers - spectacles - scales - news 2) advice - knowledge - contents - progress 3) phonetics - vacation - goods – information 4) criteria - dátum - oases - radii 5) mice - men - goats - geese 6) police - work - weather - furniture 7) congress - team - government - equipment 8) water - potato - milk - bread 9) time - business - stone -

bird 10) means - species - crossroads - wolves 11) thanks - barracks - congratulations - authorities 12) diagnoses - roofs - cattle - accommodation 13) premises - mechanics - darts - laughter 14) success - research - appla voyage - travel - walk

Open the brackets and choose property form.

1.1 feel that the jury already (have/has) thought that you are innocent. 2. Політика (was/were) не може бути перевірена політикою, яка повинна була поміщена перед передачею. 3. The police (is/are) investigating the case now. 4. The crew of the plane (consist/consists) of four people. 5. Його компанія (was/were) була заснована в 1996. 6. The party (was/were) in full swing. The music був playing, the company (was/were) eating and drinking. 7. My family (is/are) early risers, so at 11 o"clock p.m. the family (is/are) always in bed. (is/are) 10. Така організація як board of directors (is/are) вилучена з Stockholders.11. 12, Government usually (consist/consists) of prime ministr and several ministrs 13. The average American family (have/has) три дитини.

14. The jury (is/are) репрезентований twelve people. 15. The crops (is/arc) good this summer,

Fill in the blanks with appropriate form of the verb to be A

1, The crew___rescued by our boat, 2. Her clothes ___very fashionable. 3, Your advice___.always welcome. 4. The information he gave us___very useful. 5A little money___better than nothing. 6. Це види легенів ___commonly seen in deserts of North Africa. 7.1 think her hair___dyed. 8. No news.___good news. 9.1 don't want to work here. Equipment___too complicated.

Detailed research. 12. Where___my spectacles? 13. The phenomena___unusual. 14. Mathematics___ difficult, але physics___more difficult to my mind. 15, The cattle___up the hill. 1. Look out! The stairs___.very old. 2. In my opinion, looks___very important for an actor. 3. The police___ responsible for these actions. 4. Criteria___changing, ви знаєте. 5. The committee___set up several months ago. 6. The traffic___very heavy in this street. Be careful

at the corner. When the traffic-lights___red, don't cross the street. 7. The working wages ___

up. 8. The knowledge she has got at college___very deep. 9. The carrots___delicious. 10. The vacation___always fun. 11. Funeral ___ usually a sad occasion. 12. The evidence___against him. 13. The contents of the letter ___made public. 14. Opera-glasses___out of focus.

15. The grapes___ripe.

Match the words on the left (1-10) with the appropriate phrases on the right (a-j) to get 10

			are located outside
	Наші headquarters		she lent us was not
			is an important part of
		the Olympic Games.
			є detentive.
		f) is installed in our new
			against applying for
		that job was good.
		h) був не надійний. It was
		published in tabloids.
		i) is always printed in
		вечорні новини.
		j) where he worked were

Запишіть дзвінки в наступному положенні і виправлення ним. Деякі sentences має більше than one mistake.

1. Ви бачите таку тероритетну погоду, що ми тримаємо в місті в країні (без будь-яких проблем) і веде до пристосування з порожнім місцем в центрі міста. 2. Yesterday I got a permission to go there. What about you? Have you got your permits? 3.1 love French impresionists but I would need an advice from specialist before I bought any. Ми знаємо, що область є дуже пору. 4. Їхні роботи є, власне, певними великими прогресами цих днів. Він має велику кількість з досліджень lately. 5. Чи маєте ви, що Jack's lodging is in London, але в outskirt of the city? 6. Політика їде для кримінальних осіб, які скинули останній ніч. The informations o them were sent to all the police stations

of the district. 7, Політичні та економічні кризи є frequent for Africa. 8. How many luggages are you taking? О, я думаю, що ти можеш завантажити з ним. 9. Last week was awful for her. Він мав дві руки кинуті назовні, її хлопці хотіли ill і врешті-решт її husband дрібні гроші. 10. The tights is too loose for her.

Translate the sentences in English.

1. Його поради завжди бувають такими переконливими (convincing). Чому ти ніколи їм не слідуєш? 2. Яка непогода (nasty) погода! У таку дощову погоду краще сидіти вдома. 3. Вона робить хороші успіхи в англійській, 4. Я здивований (be surprised), що вона повірила цим дивним новинам. Боюся, вони недостовірні. Хто їх їй повідомив? 5. Мені здається, ці ваги зламані. 6. Вчора я поклав гроші сюди. Де вони? Я не можу їх знайти. 7. Я вважаю, що приміщення для нашого магазину цілком підходяще. 8. Мені не подобаються ці джинси. Мені здається, та пара джинсів краща. 9. Екіпаж був готовий виконати (fulfil) наказ капітана. 10. Критерії часто змінюються, 11. Ваші товари зроблені дуже погано. 12. Ніку необхідно пошити (sew) нові штани. Я маю гарну синю матерію. 13. Він купив буханець хліба, пакет молока, шматок мила та тюбик зубної пасти. 14. Інформація про ціни дуже цікава. 15. Тут немає світлофора, і перехрестя дуже небезпечне місце. 16. Види цих рослин (plant) невідомі. 17. Раптом позаду себе я почув гучний сміх, 18. Його знання з математики краще за мої, 19. Ти взяв бінокль? - Ні, він нам не знадобиться. Наші місця у другому ряду (row). 20. Докази були важливими, і він відчував, що суд присяжних був проти нього. 21. В Англії зарплата робітникам виплачується щотижня. 22. Акторів зустріли оплесками. 23. Мій годинник відстає. 24. Морква багата на вітаміни. 25. Вона вважає, що сучасний одяг красивий і зручний (convenient)

Використовуйте і повідомите following compound nouns. Досвідчені склади, які є countable (8), uncountable (6) і ті, які використовують її в особливій (6) або plural (6).

heart attack, greenhouse effect, luxury goods, pedestrian crossing, contact lens, package holiday, food poisoning, mother tongue, нагромадження, roadworks, людські права, arms race, alarm clock, pocket money, hay fever, data processing, generation gap, kitchen scissors, assembly line, sunglasses, labor force, race relations,windscreen wiper,brain drain Exercise 15. Match the words on the left (1-10) with their definitions on the right (a-j).

			your first language
			money you pay on your
			an office where you buy
		tickets for trains
		d) an office where you buy
		tickets for cinemas
			a person who patrols
		streets to make sure you are not parked in the wrong place illegally
		f) a knife for opening
	greenhouse effect		a person who looks
			after children when their parents are out
		h) a long line of cars
		which move slowly because the road is busy
	a traffic warden	i) it is caused by hair

sprays and old fridges 10) a tin opener j) every policeman has

Відкрийте наступні фрагменти відповідно до прикладу.

Example: a factory which produces automobiles - an automobile factory a man who drives a bus - a bus driver a machine що washes dishes - a dish washer paper for writing letters - writing paper

1) a shop that sells books; 2) an editor of newspaper; 3) a person who pays taxes; 4) a brush for shoes; 5) cake made with raisin; 6) a garage for cars; 7) a company which provides insurance; 8) a bag made of leather; 9) a tool for sharpening pencils; 10) a book which has cheques; 11) a machine for washing clothes; 12) a license to drive a car; 13) a person who dresses and cuts hair; 14) аі office that sells tickets; 15) a device for opening tins.

A Make up compound structures according to the example. Example: a child who is five years old - a five year old child

1) a man whose height is six feet; 2) a walk which covers three miles; 3) a programme which lasts half an hour; 4) a flight which takes two hours and a half; 5) a hotel having four stars; 6) a lorry which can carry 5 tonnes; 7) a field of fifty acres.

У Paraphrase the sentences according to the example.

Example: She's got a flat of 2 rooms. - She's got a 2-room flat. Його розмах поновлений чотири дні. - He had a four-day trip,

1. He covered a distance of 2 miles. 2, Her holiday in California Lasted 10 days, 3. Вони вирішили прийняти до 3-х годин. 4. Він живе в будівництві, що має шість storeys. 5. His call to Paris Lasted Five Minutes. 6. While I was on holiday I met два charming girls з 20 years old. 7. He saw a film of two series yesterday. 8. Ше bought дві tašky of potatoes that weigh five kilos. 9. He gave us a banknote of fifty dollars to change. 10.1 wrote a composition which covered twenty pages.

The Possessive Case

Парафрасе, що випливає з використанням послідуючого випадку. Example: The son of our manager - our manager"s son

A 1) the house of Mr. Smith; 2) a doll of the girls; 3) works of Rembrandt; 4) a toy of the baby; 5) a meeting of the employees; 6) the bags of those women; 7) the orders of our boss; 8) books of the children; 9) the cottage of my parents; 10) a garage of her cousin.

1) coal deposits of the world; 2) the influence of the sun; 3) atmosphere of the earth; 4) the joys and grieves of life; 5) arrival of the ship; 6) icy mountains of Greenland; 7) policy of the company; 8) gold reserves of Russia; 9) the gravitation of the planet; 10) the decisions of the commission.

1) the mother of Kate and Mary; 2) the children of my aunt Ann; 3) the paintings by Picasso and Dali; 4) gun of the commander-in-chief; 5) the times of Ivan the Terrible; 6) speech of the Minister of Foreign Trade; 7) correspondentthe Herald Tribune; 8) a flat of my father-in-law; 9) wives of Henry the Eighth; 10) oil wells of Saudi Arabia.

D 1) a cruise which lasts three weeks; 2) work which takes two hours; 3) a distance of five kilometres; 4) the operation which lasted four hours; 5) the flight which took three hours; 6) a semester of eight weeks; 7) the rest which lasted an hour; 8) a play of three acts; 9) a football match which lasts ninety minutes; 10) a telephone conversation яких останні три хвилини.

Exercise 19.

Парафрасе, що випливає з використанням послідуючого випадку.

Example: I must sleep 9 hours a day to feel well. - / must have nine-hours^ sleep to feel well. 1. 19:00 - 07:00 - 09:00 00:00 00:00 00:00 00:00 00:00 00:00 00:00:00 Every day at noon we have a break, які останніх fifteen minutes. 2.1 can't understand why he is so tired. The distance he covered is a mile only. 3. The walk to the station was short. It took us ten minutes. 5. Якщо ви хотіли б отримати.Трип буде йти тільки п'ять годин.6. 7.1 slept тільки п'ять годин і ніч буде після моєї прогулянки короткий час. 8. Yesterday нашого часу останнє тридцять хвилин тому, щоб школяр був до 12 годин. 9. Якщо ви хочете, щоб боротися з Європою, ви будете потребувати на три три секції. 10. My workweek Last five days.

Exercise 20

Зміна повідомлень у поважних випадках за послідовними групами, де можна. Example: He always takes his brothers" bocks. - He always takes books of his brothers.

1. Лише цю мету було прийнято її parents" house again. 2. Ніхто не можу виконати молоду жінку"s behaviour at yesterday"s supper. 3. Last Sunday"s rugby match був disappointing. Наші team lost. 4. The boy was looking through a children's magazine. 5. After an hour's break we resumed our work. 6. В той час, як він живе в малому флаті для господарів", 7. Це було чотири і перші години", 8.1 "Так як цукерки" milk. 9. Він був скинутий на Ann and Peter"s visit. 10. When Friday came, він був на його wit"s ends. 11. Це потрапив у хеміст "до того, щоб бути аспірином. 12. Це є Джон" з кошеням, і що це Петро "s.

Перейти до English using noun structures.

1. Президент прибув до країни з триденним візитом (2 варіанти). 2. Мені потрібно купити туфлі. Ти не знаєш, де тут взуттєвий відділ? 3. Ніхто не знав, що сказати, і настала хвилинна мовчанка. 4. Коли вранці він спустився до їдальні, на столі лежали залишки вчорашньої вечері. 5. Доповідь головнокомандувача була короткою. 6. Мені здається, що проблема «батьків та дітей» – вічна (eternal) проблема. 7. Ця дорога закрита. Ведуться дорожні роботи. 8. «Витік мізків» - гостра (acute) проблема країн, що розвиваються (developing). 9. Ти вважаєш, що у Китаї необхідно запровадити (implement) регулювання народжуваності? 10. Приїзд Поля і Кет був несподіванкою для тітки Еня. 11. Найбагатші поклади нафти знаходяться в Арабських Еміратах. 12. Проблеми, з якими людство (mankind) зіткнулося (face) наприкінці ХХ століття, - це забруднення (pollution) no4Bbi, повітря та води, і навіть «парниковий ефект». 13. Після двогодинної прогулянки всі захотіли їсти (2 варіанти). 14 Портрет дружини Рембрандта - одна з найвідоміших картин художника. 15, Цьому замку триста років.

Choose the right variant.

1. His advice___always reasonable. I advise you to follow___.

2. The applause___deafening. I can't stand___any longer. Let's go out.

3. The second witness"s evidence___more convincing. ___made me believe that the suspect is

4. Look, her clothes___brand new. Where did she get the money to buy___?

5. The Browns who___their best friends.

a) a three-storey, були, були	c) a three-storey"s, були, були
b) three-storeys, were, was	d) three-storeys", was, були

	The information he gave us___convincing. I don't think we should check___.
	Her pyjamas___made of silk. I like___very much.
	These scissors___dull! I can't cut anything with

9. Коли ми збираємося до Лондона, я маю на увазі оренду.

10.1 think billiards___a dull game. I wonder why the youth nowadays___so fond of___?

11. He is so depressed. The contents of the letter___ made public. General

public___discussing___.
a) have been, is, them	c) have been, are, them
b) has been, are, it	d) has been, is, it

12. Look! Goods___displayed в window. The manager says that there will be___sale.

13. Our family ___		good at playing draughts. Draughts___our favourite game. We
play___every weekend.
		c) are, are, them

14. Stop! Traffic___heavy and the traffic lights ___red. In___time you will cross the street.

	is, is, 2-хвилинки		are, is, a 2-хвилини"
b) are, are, a 2-хвилин			is, are, two-minutes"
15. He spent___holiday at the___,
	a week, Richardsons"		a weeks, Richardsons
	week"s, Richardson		week, Richardson"s

16. Він був йти на ___walk над fields to the___house. Він був незважаючи на те, що він хотів, щоб він був, щоб він дякував, що допомогли людям, як він.

a) a-mil, governor-s-general, governor-generals b) a-mil-s, governor-general's, governors-general c) a-mil, governor-general's, governor-generals d) ten miles", governor-generals", governors-general

17. Він в'їжджав його had з маленькою garden with___and like that of___.

a) lilies-of-the-valleys, forgets-me-nots, Mrs. Sand

b) lily-of-the-valleys, forget-me-nots, Mrs. Sand"s

c) lilies-of-the-valiey, forget-me-nots, Mrs. Sand"s

d) lilies-of-the-valleys, forgets-me-not, Mrs. Sand

18. Take your___and get out with___! You got my ___ notice, didn"t you? a) belonging, it, 2 weeks c) belongings, them, 2 week"s

b) belongings, it, a 2 weeks d) belongings, them, 2 week"s

19. Ви будете працювати в нашій factory with___and to install___ в assembly shop.

a) нові машини, them		new machines, it
b) a new machinery, it		new machinery, it

20. Чи маєте ви всі ___of Byron в вашій домашній library? - Yes, I have, але I haven"t read all of___.

Unit 4 Quantifiers

Парафрасує наступні слова в білий тип, використовуючи мало, а мало, ніж, а ще. Example: There is hardly any wine in the bottle. - There is little wine in the bottle. The chairman said деякі слова. - The chairman said & few words.

1.1 може бути дуже важливим. Я маю hardly any time. 2. Mr. 3. It is no use asking him about it. He has hardly any knowledge of the subject. 4.1 go to theatre when I have some money and free time. 5. Is there much chalk in the box? - No, there is hardly any here. 6. He drank деякий water and felt much better. 7. There was hardly any tea in the cup, so he poured some more. 8. Hardly any people understood what he said. 9. There are some carrots в box. 10. Mummy, may I have some ice cream? 11. Багато років тому деякі люди здійснили значущість цієї discovery. 12. Вони були hardly any doubt that the problema could be solved in the near future. 13. We didn"t have to take a porter. We had hardly any luggage. 14,1 think he is rather greedy. He buys hardly any things for himself. 15. We have received some valuable information. a lot.

Fill in the blanks with little, a little, few, a few.

1. I'd like to make___remarks in connection with the picture under discussion. 5. Тільки___назви залишилися в його пам'яті, для цього accident happened more than 20 years ago,6. 8. The postman doesn"t often come here. We receive___letters. 9. I'm having___trouble fixing this shelf. - Oh dear! Може, я можу? 10.1 shall be away for___.days from tomorrow. . 12. Він був розбитий windy evening, і вони були___люди в парку. 13. Там не були лікарі для того, щоб запропонувати, і для того, щоб думати, що вони були тільки ___ food left. 14. Ви отримаєте спроможність до фрази для того, щоб отримувати ___moments, 15.1 не буде лічені на вас!

Парафрази following sentences using the words from the box. Few, a few, quite a few, little, a little

1. Тільки деякі pupils wrote the test. 2. Малий номер людей живуть до 80 в Росії. 3.1 не буде багато часу для вивчення. 4. He had a considerable number of mistakes in his dictation. 5. Це буде деякий час, щоб preparat для report.

Перейти до English using little, a little, few, a few.

1. Джим учора попросив мене полагодити (repair) машину, але в мене було мало часу, і

М: Віче, 199 8 . - 448с.

Це навчальний посібник, автор якого має багатий викладацький досвід, адресовано насамперед тим, хто прагне самостійно вивчити англійську мову та освоїти її граматику. Оригінальна методика навчання, приклади з повсякденному житті, Простота і дохідливість викладу, безумовно, зроблять цю книгу корисною як для початківців вивчати мову, так і для тих, хто хоче поглибити свої знання в галузі розмовної мови та граматики.

Автор жодним чином не претендує на те, що матеріал, викладений у цій книзі, є абсолютно повним і достатнім для того, щоб досконало опанувати англійську мову. Всі розділи лише відображають особистий погляд автора на проблему вивчення англійської мови як іноземної та особисте сприйняття цієї проблеми, яке може виявитися для деяких людей близьким по духу і тим самим допоможе полегшити певною мірою їхню працю.

Тут пропонується 3 варіанти книги.

1-й- текстовий різновид, що відкривається в Word-e, становить 200стор., що відповідає паперовому виданню 448с. (Тут сторінки більше).

Формат: doc/zip

Розмір: 400 Кб

/ Download файл

2-й варіант - електронна книга, або, як він офіційно називається, "Скомпільований HTML-файл довідки".

Формат: chm/zip

Розмір: 276 Кб

/ Download файл

3-й варіант- Книга у форматі pdf (239 стор.) - Найбільш барвистий варіант.

Формат: pdf/zip

Розмір: 2,3 Мб

/ Download файл

ВСТУП. 5

РОЗДІЛ I. ГРАМАТИКА. ТЕМИ І ПРАВИЛА. 10

ТЕМА 1: ПОБУДУВАННЯ ПРОСТОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ ПРОПОЗИЦІЇ. 10

Як працювати з формулами та таблицею. 11

З яких деталей складаються формули, і навіщо служить кожна деталь. 12

Як дізнатися, правильне дієсловочи неправильний? 13

Як поставити знайдену формулу у відповідний описуваний ситуації час? 14

Форми допоміжних дієслів залежно від часу, особи та числа. 15

ru 15

to have 15

FUTURE (Майбутній час). 15

Послідовність роботи при перекладі речень з російської на англійську. 17

Закріпимо вивчений матеріал прикладами. 17

Як вибирати характер дії? 19

1. INDEFINITE. 19

2. CONTINUOUS. 20

3. PERFECT. 21

Perfect Present. 21

Perfect Past. 22

Perfect Future. 22

Perfect continuous (не має форми Passive). 23

Perfect Continuous Present. 23

Perfect Continuous Past. 23

Perfect Continuous Future. 24

Послідовність роботи при перекладі речень з англійської на російську. 24

Додаток до Теми 1: Використання прислівників, які впливають вибір характеру дії. 27

Правило 1: Порядок слів у англійському реченні. 30

Правило 2: Побудова негативних речень. 30

Правило 3: Присвійні займенники. 34

Правило 4: Займенники в об'єктному відмінку. 36

Правило 5: Артікль. 37

ТЕМА 2. ПРОПОЗИЦІЇ. 41

Додаток до Теми 2: Післялоги. 47

Правило 6: Присвійний відмінок іменника. 50

Правило 7: Іменник у функції визначення. 51

ТЕМА 3. МОДАЛЬНІ ДІЯЛЬНИКИ ТА ЇХ ЕКВІВАЛЕНТИ. 53

Модальні дієслова. 53

Еквіваленти модальних дієслів. 54

Додаток до Теми 3: Використання дієслів shall/will/need/dare у значенні модальних. 55

Правило 8: Використання чисельних. 57

Числівники в дробах. 58

Деякі особливості використання числівників у розмовній мові. 59

Правило 9: Ступені порівняння прикметників та прислівників. 60

Правило 10: Вказівні займенники. 62

Правило 11: Слова every/some/any/now. Похідні від них. 62

Правило 12: Побудова пропозиції у наказовому способі. 65

Правило 13: Побудова невизначено-особистих/безособових речень. 66

Правило 14: Пропозиції з оборотом there+to be. 67

Використання пропозицій з оборотом there+to be. 67

Правило 15: Поворотні та підсилювальні займенники. 69

ТЕМА 4. ПИТАННЯ ПРОПОЗИЦІЇ. 71

Загальні питання. 71

Спеціальні питання. 74

Альтернативні питання. 77

Роздільні питання. 77

РОЗДІЛ ІІ. Граматика. ПОБУДОВА СКЛАДНИХ АНГЛІЙСЬКИХ ПРОПОЗИЦІЙ. 79

ТЕМА 5: ПРИДАВНІ ПРОПОЗИЦІЇ. 82

WHAT чи THAT? 85

ТЕМА 6: ЗЛАСНЮВАЛЬНЕ НАКЛОНЕННЯ. 90

Використання форм умовного способу 1-го виду. 91

Використання форм умовного способу 2-го виду. 93

Складнопідрядні речення. 93

Додаток до Теми 6: Додаткові пропозиції умови. 93

ТЕМА 7: ІНФІНІТИВ/INFINITIVE. 96

Особливі випадкивикористання інфінітиву в англійській мові. 97

Об'єктний інфінітивний обіг. 98

Суб'єктний інфінітивний обіг. 100

Інфінітивний оборот з приводом for. 101

Незалежний інфінітивний обіг. 101

ТЕМА 8: ПРИЧАСТЬЯ / PARTICIPLE. 103

Об'єктний причетний обіг. 105

Суб'єктний причетний обіг. 106

Незалежний причетний обіг. 106

ТЕМА 9: ГЕРУНДІЙ/GERUND. 108

ТЕМА 10: ЗНАКИ Зупинення / PUNCTUATION MARKS. 118

Крапка (англ. ==> Full Stop / амер. ==> Period). 118

Кома (Comma). 118

Апостроф (Apostrophe). 121

РОЗДІЛ ІІІ. 123

I. Слова, що закінчуються літерою -s. 123

ІІ.Дієслово to be (was/were; been). 123

ІІІ.Дієслово to do (did/done). 125

IV.Дієслово to have (had). 126

V. Допоміжне дієслово shall. 128

VI. Допоміжний дієслово will. 128

VII. Should (форма дієслова shall). 129

VIII.Would (форма дієслова will). 130

IX. Слова закінчуються -ed. 131

X. Слова, що закінчуються –ing. 132

XI. Слово one. 135

XII. Слово for. 135

XIII. Слово it. 136

XIV. Слово, що. 136

РОЗДІЛ IV. 137

1. Надворі. 137

2. Будинок / додому / будинки. 137

3. Знайомитись / ознайомитися / знайомий / знайомство. 138

4. Сказати/говорити/розмовляти. 139

5. Вчитися/вчити/вивчати. 140

6. Телефон / телефонувати. 141

7. To call. 141

8. To get. 142

9. To таке. 144

10. Дивитись / бачити / виглядати / зовнішній вигляд / погляд. 145

11. Слухати/чути. 147

12. Багато. 147

13. Мало/трохи/кілька. 148

14. Пропонувати/запропонувати/пропозицію. 148

15. Нести / принести / віднести / вести / привести / відвести / везти / привезти / відвезти (з одного місця до іншого). 149

16. Робота. 150

17. Зарплата/оплата (праці). 150

18. Ціна/вартість/плата/коштувати/платити (за товар/послуга). 151

19. Магазин. 152

20. Начальник. 152

21. Господар/господиня. 153

22. Давати / позичати. 153

23. Інший / інше / another / other / the others. 153

24. Right. 154

25. Праворуч (ліворуч) / праворуч (ліворуч) / праворуч (ліворуч). 155

26. Негайно/негайно/прямо зараз/одразу. 155

27. Година/годинник. 155

28. Time. 156

29. First. 157

30. Їжа/їжа/страва. 158

31. Бути на дієті / худнути. 158

32. Підходити/відповідати. 159

33. Зупинятися/зупинитися (припинити робити що-небудь/у якомусь місці/у когось). 159

34. Залишатися/залишитися. 160

35. Пара. 160

36. Ще. 161

37. Красивий - красива / привабливий - приваблива. 161

38. Місце. 161

39. Вільний/незайнятий/порожній. 162

40. Застібати/скріплювати. 163

41. Усі / все. 163

42. Цього року / минулого тижня / наступного місяця / ... . 164

43. Одружуватися/вийти заміж. 164

44. Боятися. 164

45. Жахливо/жахливий. 165

46. ​​Бути втомленим. 165

47. Хвилювати (ся) / турбувати (ся). 166

48. Used to / to be used to smth. 167

49. Теж / також. 167

50. Збиратися зробити щось. 167

51. Справа. 168

52. Продовжувати / продовжити. 168

53. Випадок / пригода / випадково / у разі. 169

РОЗДІЛ V. 171

1. Редукування (скорочення) слів. 171

2. Will замість shall. 171

3. Загальні питання без першого допоміжного дієслова. 171

4. Короткі відповіді загальні питання. 171

5. Короткі відповіді питання до підлягає. 172

6. Don"t замість doesn"t. 172

7. Вибачте. / Прошу вибачення. 172

8. Вітання та відповіді на них. 173

9. При знайомстві. 174

10. При розлуці. 174

11. Дякую. 174

12. Нема за що. 174

13. Будь ласка. 175

14. (Ось) Тут. / (Ось там. 175

15. Чемні звернення. 175

16. Невже? 176

17. Я / Хтось теж (реакція на чиєсь висловлювання). 176

18. Добре (реакція на чиєсь висловлювання). 176

19. Ну, ... / Отже, ... / Так, ... / Отже, ... . 177

20. Я думаю, ... / Я вважаю, ... / Я вважаю, ... / Мені здається, ... . 177

21. Що сталося? / В чому справа? 177

22. Чи можна вас запитати? 177

23. Хвилинку. / Зачекайте, будь ласка, небагато. 177

24. Скільки коштує? 177

25. Ким Ви працюєте? 178

26. (Вибачте,) Я вас не зрозумів/не розумію. / Я прослухав, що ви сказали. 178

27. Чим можу бути корисним? / Чим можу допомогти? 178

28. Як щодо...? 178

29. Під час розмови телефоном. 179

30. Звернення за порадою (щодо виконання дії). 179

31. Нечемна відмова у формі зустрічного питання. 179

32. Найбільш поширені висловлювання емоцій. 179

33. Деякі фрази/репліки, характерні для розмовної мови. 180

34. Деякі питання/пропозиції, характерні для розмовної мови. 183

35. Деякі найпоширеніші фрази / слова / вирази, що використовуються при побудові речень у розмовній мові як незалежний (доповнювальний / пояснювальний / коментуючий) елемент. 185

36. Деякі стійкі поєднання, що часто використовуються при побудові пропозицій у розмовній мові. 188

37. Деякі найпоширеніші редуковані/спотворені форми, характерні для розмовної мови низького рівня. 192

Приклад англійського викривленого мовлення низького рівня: 194

РОЗДІЛ VI. ОСНОВНІ СПОСОБИ ОСВІТИ СЛОВ В АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ. 194

Суфікси. 195

Суфікси іменників. 196

Суфікси прикметників. 196

Суфікси дієслів. 197

Суфікси прислівників. 197

Префікс. 197

Джерела 199

Як читати книги у форматах pdf , djvu - див. розділ " програми; архіватори; формати pdf, djvu та ін. "

Міністерство освіти Республіки Білорусь

Заклад освіти

«Білоруський державний університет

інформатики та радіоелектроніки»

Практична граматика англійської мови

У 2-х частинах

Частина 2 practical english grammar

In two parts

Розглянуто УМО за освітою в галузі інформатики та радіоелектроніки для спеціальностей, закріплених за УМО як посібник

Мінськ БДУІР 2013

УДК 811.111 (076)

ББК 81.2Англія7

І. І. Ілюкевич, Т. В. Левкович, І. Г. Малікова, І. І. Ліхтарович,

Н. В. Лістратенко, Н. А. Алдохіна, Є. А. Гетьманчук

Рецензенти:

кафедра іноземних мов закладу освіти "Білоруський державний університет фізичної культури" (протокол №9 від 03.04.2013);

завідувач кафедри професійно-орієнтованого англійського мовлення закладу освіти «Білоруський державний економічний університет», кандидат філологічних наук, доцент Н. А. Новик

ISBN978-985-488-982-5 (ч. 2).

Посібник є викладом нормативного курсу граматики англійської мови для немовних вузів.

Міститься ілюстрований таблицями короткий теоретичний довідник і практична частина у вигляді тренувальних та контролюючих завдань з тем, що вивчаються.

Обсяг наведених вправ достатній для забезпечення ефективного відпрацювання та закріплення навичок розпізнавання в тексті та вживання в мові граматичних явищ, що вивчаються.

Посібник призначений для студентів БДУІРу всіх форм навчання.

УДК 811.111 (076)

ББК 81.2Англія7

Передмова

Цей посібник призначений для студентів закладу освіти «Білоруський державний університет інформатики та радіоелектроніки», а також для всіх осіб, які бажають поглибити знання з граматики англійської мови. Посібник ставить за мету систематизацію знань з граматики англійської мови та вдосконалення навичок практичного використання основних граматичних явищ та конструкцій.

Посібник складається з дванадцяти розділів: «Прикметник», «Прислівник», «Ім'я чисельне», «Неособисті форми дієслова», «Модальні дієслова», «Прийменник», «Союз», «Наказовий спосіб», «Умовний спосіб», « Пропозиція», «Узгодження часів», «Пряме та непряме мовлення». Розділи посібника містять систематизовані відомості щодо освіти та вживання граматичних форм та конструкцій у вигляді таблиць або коротких інструкцій. В основу побудови посібника покладено принцип поступового переходу від простого до складного. Після кожної теми подаються вправи для закріплення граматичного матеріалу. Вправи рекомендовані до виконання як у аудиторії під контролем викладача після запровадження нового матеріалу, так самостійної позааудиторної роботи.

Прикметник (The Adjective)

Прикметником називається частина мови, яка позначає властивості або якості предметів і відповідає на запитання what?який?:small маленький, sunny сонячний, salty солоний. У реченні прикметник зазвичай виконує функцію визначення іменника або іменної частини складового присудка, наприклад:

Прикметники в англійській мові не змінюються ні за родами, ні за відмінками, ні за числами. Порівняйте:

В англійській мові прикметники можуть змінюватися лише за ступенями порівняння:

Прикметники бувають прості (що не мають ні префіксів, ні суфіксів: red червоний, smart розумний) та похідні. Похідні прикметники мають у своєму складі або префікси, або суфікси, або і ті, та інші: permissible дозволений, допустимий, immeasurable незмірний, interdependent взаємозалежний.

Деякі прикметники є складовими і утворюються з двох слів, що становлять одне поняття: navy - blue темно синій, top - secret надсекретний.

А.І. Кам'янський, І.Б. Кам'янська

ПРАКТИЧНА ГРАМАТИКА АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ.: Довідковий посібник для немовних вишів. - Частина 1. -Харків: ІНЕМ, 2002. - 278 с.

Даний довідковий посібник є викладом нормативного курсу граматики англійської мови для немовних вузів. У посібнику у доступній формі викладаються та пояснюються всі суттєві морфологічні та синтаксичні особливостіграматичного устрою, необхідні для практичного оволодіння сучасною англійською мовою. Досвід роботи в немовному вузі дозволив авторам врахувати типові труднощі, з якими стикаються студенти в процесі оволодіння граматичним матеріалом, що знайшло своє відображення у більш докладному викладі одних розділів та більш схематичному – інших. При цьому авторами не ставилася мета повного відображення та аналізу всіх наявних у лінгвістичній літературі граматичних концепцій. Посібник покликаний пояснити та проілюструвати функціонування граматичних явищ у мовленні. Матеріал викладено російською мовою. Приклади англійською мовою наведено з перекладом.

Довідковий посібник є теоретичною частиною комплексу, що включає збірник вправ з ключами для самоконтролю, складений за принципом градуювання граматичних і лексичних труднощів. Лексичне наповнення збірки вправ відповідає специфіці економічного вишу.

Посібник може бути використаний при навчанні студентів немовних вишів, учнів шкіл з поглибленим вивченням англійської мови, а також усіма, хто вивчає англійську мову самостійно.

введення 9

РОЗДІЛ I: МОРФОЛОГІЯ (MORPHOLOGY) 12

1. ІМ'Я ІСТОТНЕ (THE NOUN) 12

1.1. Загальні відомості 12

1.2. Форма числа у іменників (The Number) 12

1.3. Особливі випадки утворення множини іменників 14

1.4. Присвійний відмінок (The Possеssive Case) 18

1.5. Рід (The Gender) 22

1.6. Функції іменника у реченні 23

2. АРТИКЛЬ (THE ARTICLE) 23

2.1. Загальні відомості 23

2.2. Невизначений артикль (The Indefinite Article) 24

2.2.1. Класифікуюче значення 24

2.2.2. Узагальнююче значення 25

2.2.3. Числове значення 25

2.3. Особливі випадки вживання не певного артикля 25

2.4. Певний артикль (The Definite Article) 26

2.5. Вживання певного артикля з власними назвами 27

2.6. Відсутність артикля 29

3. МІСЦЯМЕННЯ (THE PRONOUN) 32

3.1. Загальні відомості 32

3.2. Особисті займенники (Personal Pronouns) 34

3.3. Присвійні займенники (Possessive Pronouns) 38

3.4. Зворотно-підсилювальні займенники (Reflexive Pronouns) 39

3.5. Невизначені займенники (Indefinite Pronouns) 41

3.5.1. Займенники some, any 41

3.5.2. Похідні невизначені займенники 44

3.5.3. Невизначений займенник one 44

3.5.4. Слово-заступник One 45

3.5.5. Займенники таny, тисh, few, little 46

3.6. Негативні займенники (Negative Pronouns) 49

3.6.1. Займенник Nо 49

3.6.2. Займенник Neither 50

3.6.3. Займенники Nothing та Nobody 50

3.6.4. Займенник None of 50

3.7. Узагальнюючі займенники (Universal Pronouns) 51

3.7.1. Займенники Every та Each 51

3.7.2. Займенники Everything, Everybody та Everyone 53

3.7.3. Займенник Either 53

3.7.4. Займенник All 54

3.7.5. Займенник Both 56

3.7.6. Займенник Other 57

3.7.7. Займенник Another 57

3.8. Взаємні займенники (Reciprocal Pronouns) 57

3.9. Вказівні займенники (Demonstrative Pronouns) 58

3.9.1. Займенники This, That 58

3.9.2. Займенник Such 60

3.9.3. Займенник Same 61

3.10. Питання-відносні займенники (Interrogative-Relative Pronouns) 61

3.10.1. Займенник Who 61

3.10.2. Займенники What, Which та That 62

3.10.3. Займенник Whose 65

4. ІМ'Я ЧИСЛИВЕ (THE NUMЕRAL) 65

4.1. Загальні відомості 65

4.2. Кількісні числівники (Cardinal Numerals) 66

4.3. Порядкові числівники (Ordinal Numerals) 71

4.4. Арифметичні дії 73

4.5. Функції чисельних у реченні 73

5. ІМ'Я ДОДАТКОВЕ (ТНЕ ADJECTIVE) 73

5.1. Загальні відомості 73

5.2. Ступені порівняння прикметників (The Degrees of Comparison) 76

5.3. Субстантивація прикметників 83

5.4. Місце прикметника у пропозиції 85

6. НАРІЧЧЯ (THE ADVERB) 86

6.1. Загальні відомості 86

6.2. Ступені порівняння прислівників (The Degrees of Comparison of Adverbs) 88

6.3. Класифікація прислівників за значенням та функцією прислівників у реченні 89

6.3.1. Прислівники часу 91

6.3.2. Прислівники місця 91

6.3.3. Прислівники способу дії 91

6.3.4. Прислівники міри та ступеня 92

6.3.5. Прислівники слідства та причини 92

6.3.6. Прислівники, що виражають точку зору 92

6.3.7. Прислівники 93

6.3.8. Негативні прислівники 93

6.4. Місце прислівника у реченні 94

6.5. Модальні слова (Modal Words) 96

7. Дієслово (ТНЕ VЕRB) 97

7.1. Загальні відомості 97

7.1.1. Особа (The Person) та число (The Number) 100

7.1.2. Запорука (The Voice) 102

7.1.3. Нахилення (The Mood) 102

7.1.4. Перегляд (The Аspect) 103

7.2. Виявлений спосіб: Освіта та вживання видо-часових форм (The Indicative Mood: Verb Tenses) 105

7.2.1.Невизначені часи (Thе Indefinite Tеnsеs) 105

7.2.1.1. Невизначений час (Тhe Present Indefinite 105

Tense) 105

7.2.1.2.Минуло невизначений час (Те Past Indefinite Tense) 110

7.2.1.3. Майбутній невизначений час (The Future Indefinite Tense) 113

7.2.1.4. Майбутнє невизначене з точки зору минулого 114

(The Future Indefinite in the Past Tensе) 114

7.2.2. Тривалі часи (Continuous Tenses) 115

7.2.2.1. Тривалий час (The Present Continuous Tense) 115

7.2.2.2. Минулий тривалий час (Те Past Continuous Tense) 117

7.2.2.3. Майбутнє тривалий час(The Future Continuous Tense) 119

7.2.2.4. Майбутнє тривале з погляду минулого (The Future Continuous in the Past Tense) 120

7.2.3. Досконалі часи (Perfect Tenses) 121

7.2.3.1. Справжній досконалий час (The Present Perfect Tense) 121

7.2.3.2. Минулий досконалий час (The Past Perfect Tense) 124

7.2.3.3. Майбутній досконалий час (Thе Futurе Реrfесt) 127

7.2.3.4. Майбутній досконалий час з погляду минулого (The Future Perfect in the Past) 127

7.2.4. Досконалі тривалі часи (Perfect Continuous Tenses) 128

7.2.4.1. Справжній досконалий тривалий час (The Present Perfect Continuous Tense) 128

7.2.4.2. Минуле досконале тривалий час (The Pаst 130

Perfect Continuous Теnsе) 130

7.2.4.3. Майбутнє досконале тривалий час (The Future Perfect Continuous Tense) 131

7.2.4.4. Майбутнє досконале тривалий час з погляду минулого (The Future Perfect Continuous in the Past) 132

7.3. Пасивна застава (The Passive Voice) 132

7.3.1. Освіта пасивної застави 132

7.3.2. Значення та вживання пасивної застави 133

7.4. Наказовий спосіб (Те Imperative Mood) 136

7.5. Умовний спосіб (Те Subjunctive Mood) 137

7.5.1. Умовний I (Subjunctive I) 138

7.5.2. Умовний II (Subjunctive II) 140

7.6. Умовний спосіб (Conditional Mood) 141

7.7. Неособисті форми дієслова (Non-Finite Verb Forms/Verbals) 143

7.7.1. Загальні відомості 143

7.7.2. Інфінітив (The Infinitive) 144

7.7.3. Причастя (The Participle) 148

7.7.4. Герундій (The Gerund) 150

7.7.5. Модальні дієслова (Modal Verbs) 155

7.7.5.1. Дієслово Can 157

7.7.5.2.Дієслово Мaу 158

7.7.5.3. Дієслово Must 159

7.7.5.4. Модальні дієслова Have/Have got 160

7.7.5.5. Дієслово Should 160

7.7.5.6. Дієслово Ought 161

7.7.5.7. Дієслово To Be 161

7.7.5.8. Дієслово Need 162

7.7.5.9. Дієслово Dare 163

8. ПРОПОЗИЦІЯ (ТНЕ РRЕРОSITION) 163

8.1. Загальні відомості 163

8.2. 3начення прийменників 165

8.2.1. Прийменники місця 165

8.2.2. Прийменники часу 173

8.2.3. Прийменники з іншими значеннями 177

8.2.4. Деякі стійкі поєднання прийменників з іншими частинами мови 178

8.3. Місце прийменника у пропозиції 178

9. СПІЛКА (THE СONJUNCTION) 179

9.1. Загальні відомості 179

9.2. Значення спілок 180

9.2.1.Складальні спілки 180

9.2.2. Підрядні спілки 180

9.3. Союзні слова 181

9.4. Розрізнення спілок, прислівників та прийменників, що збігаються за формою 182

10. ЧАСТИНИ (PARTICLES) 182

10.1. Загальні відомості 182

10.2. 3начення частинок 183

10.3. Відмінність частинок від прислівників та інших частин мови, що збігаються з ними за формою 183

10.4. Місце частинок only, too та also 185

10.5. Місце частки not 186

10.6. Слова підтвердження та заперечення 187

11. МІЖДОМІТТЯ (ТНЕ INTЕRJECTION) 187

11.1. Власне вигуки 187

11.2. Звуконаслідувальні слова 188

11.3. Інші види вигуків 188

РОЗДІЛ ІІ: СИНТАКСИС (SУNTАХ) 189

12. ПРОПОЗИЦІЯ (ТЕ SENTENCE) 189

12.1. Загальні відомості 189

12.2. Оповідальні пропозиції (Declarative Sentences) 190

12.3. Запитальні пропозиції (Interrogative Sentences) 194

12.3.1. Загальні питання (General Questions) 194

12.3.2. Спеціальні питання (Special/Wh-Questions) 196

12.3.3. Альтернативні питання (Alternative Questions) 198

12.3.4. Роздільні питання (Disjunctive Questions) 198

12.4. Наказові (спонукальні) пропозиції (Imperative Sentences) 199

12.5. Пропозиції оклику (Exclamatory Sentences) 200

12.6. Негативні пропозиції (Negative Sentences) 201

13. ПРОСТА ПРОПОЗИЦІЯ (THE SIMPLE SENTENCE) 203

13. 1. Загальні відомості 203

13.2. Проста повна пропозиція. Головні члени 203

13.2.1. Підлягає (The Subject) 203

13.2.2. Сказуване (Тhe Predicate) 207

13.2.2.1. Просте дієслівне присудок (Те Simple Verbal Predicate) 207

13.2.2.2. Модальне дієслівне присудок (Тhе Modal Verbal Predicate) 207

13.2.2.3. Фразове сказане (Те Group Verb Predicate) 208

13.2.2.4. Складове іменне присудок(Те Смоїд Nominal Predicate) 208

13.2.3. Узгодження присудка з підлягаючим 209

13.3 Другі члени речення (Secondary Parts of the Sentence) 211

13.3.1. Додаток (The Оbject) 211

13.3.1.1. Пряме доповнення (The Direct Object) 211

13.3.1.2. Складне пряме доповнення (The Complex Object) 212

13.3.1.3. Непряме доповнення (The Indirect Object) 214

13.3.1.4. Прийменникове доповнення (The Prepositional Object) 216

13.3.2. Визначення (The Attribute) 219

13.3.2.1. Препозитивні визначення 219

13.3.2.2. Постпозитивні визначення 221

13.3.2.3. Додаток (The Apposition) 223

13.3.3. Обставина (The Adverbial Modifier) ​​224

13.3.3.1. Місце обставини у пропозиції 229

13.4. Вступні члени речення (Parentheses) 232

13.5. Неповні пропозиції (Elliptical Sentences) 233

13.6. Слова-пропозиції та фрази-пропозиції (Word-Sentences and Phrase-Sentences) 235

14. СКЛАДНА ПРОПОЗИЦІЯ (THE COMPOSITE SENTENCE) 237

14.1. Загальні відомості 237

14.2. Складносурядна пропозиція (The Compound Sentence) 237

14.3. Складнопідрядна пропозиція (The Complex Sentence) 238

14.4. Типи додаткових пропозицій 240

14.4.1. Придаткові речення підлягають (Subject Clauses) 240

14.4.2. Додаткові пропозиції (Predicate Clauses) 241

14.4.3. Додаткові додаткові пропозиції (Object Clauses) 242

14.4.4. Визначні придаткові речення (Attribute Clauses) 243

14.4.4.1. Описові визначальні пропозиції (Descriptive Clauses) 243

14.4.4.2. Обмежувальні визначальні придаткові пропозиції (Limiting Clauses) 244

14.4.4.3. Аппозитивні придаткові пропозиції (Appositive Clauses) 245

14.4.5. Додаткові пропозиції (Adverbial Clauses) 246

14.4.5.1. Додаткові обставини (Adverbial Clauses of Place) 246

14.4.5.2. Додаткові обставинні пропозиції часу (Adverbial Clauses of Time) 246

14.4.5.3. Додаткові обставинні пропозиції способу дії та порівняння (Adverbial Clauses of Manner and Comparison) 248

14.4.5.4. Додаткові обставинні пропозиції причини (Adverbial Clauses of Cause) 249

14.4.5.5. Додаткові обставинні пропозиції мети (Adverbial Clauses of Purpose) 249

14.4.5.6. Додаткові обставинні пропозиції слідства або результату (Adverbial Clauses of Result) 250

14.4.5.7. Додаткові обставинні уступні пропозиції (Adverbial Clauses of Concession) 252

14.4.5.8. Придаткові умовні умовні пропозиції (Adverbial Clauses of Condition) 253

15. ПОГОДЖЕННЯ ЧАСІВ (SEQUENCE OF TENSES) 255

16.1. Загальні відомості 258

16.2. Переклад ствердних речень з прямої мови в непряму 259

16.3. Запитання у непрямій мові 262

16.4. Наказові пропозиції у непрямій мові 264

17. ПУНКТУАЦІЯ (PUNCTUATION) 264

17.1. Загальні відомості 264

17.2. Крапка (Full Stop/ Period/ Point) 266

17.3. Знак оклику(The Exclamation Mark) 266

17.4. Знак питання (The Question Mark) 267

17.5. Багатокрапка (Dots) 267

17.6. Кома (The Comma) 267

17.7. Крапка з комою (The Semicolon) 270

17.8. Двокрапка (The Colon) 271

17.9. Тире (The Dash) 272

17.10. Дужки (The Brackets) 272

17.11. Лапки (The Quotation Marks) 274

17.12. Дефіс (The Hyphen) 275

17.13. Апостроф (The Apostrophe) 276

17.14. Великі літери (Capital Letters) 277

14. 18. Таблиця неправильних дієслів 279

19. Бібліографія 285

Вступ

НІЖ СКЛАДНА АНГЛІЙСЬКА ГРАМАТИКА ДЛЯ НАС

Щоб говорити на іноземною мовою, одного знання слів недостатньо. Потрібно навчитися поєднувати слова один з одним, утворюючи речення. Правилами, відповідно до якими окремі слова перетворюються на мовлення, поєднуючись у речення, і розповідає граматика.

Складність англійської граматики для які говорять російською зумовлена ​​різним ладом цих мов. Російська мова в основному має синтетичний лад. Це означає, що граматичні форми слів та його зв'язок між собою виражається змінами у самому слові (закінченнями, суфіксами тощо). Наприклад, у реченні Я прочитав цю книгу, утвореному зі слів я, читати, цей, книга,префікс про разом із суфіксами а, л вказує на те, що дія вже вчинена однією особою чоловічої статі третьої особи; закінчення уу словах цю книгувказує на знахідний відмінок однини жіночого роду, визначаючи функції цих слів у реченні як доповнення. Розглянемо аналогічну англійську пропозицію I have read this book, утворене зі слів I, to read, this, book. На досконалість дій вказує допоміжне дієслово have. Слова this, bookне зазнають жодних змін. На їхню функцію доповнення вказує лише їх місце у реченні. Таким чином, лад англійської мови - аналітичний, що характеризується вживанням спеціальних засобів (допоміжних дієслів, службових слів, певного порядку слів) для зв'язку слів у реченні.

Структура англійської пропозиції

Відсутність відмінкових закінченьв англійській мові диктує жорстку структуру англійської пропозиції, порядок слів у якій однозначно визначено для ствердних, негативних та запитань. Ви ризикуєте залишитися незрозумілим, якщо, говорячи англійською, відступіть від наступної схеми:

обставина, що підлягає присудку;

subject predicate object adverbial modifier

Наприклад:

George має цю роботу добре.

Джордж зробив цю роботу чудово.

Чи не так, схема логічна? Для людини, що думає по-російськи, єдина труднощі полягає в жорсткості, неваріюваності цієї схеми. Адже ми без жодної шкоди для сенсу фрази можемо сказати й так: Чудово зробив Джордж цю роботу.Англійська мова не може собі такого дозволити. Звичайно, інверсія, або непрямий порядок слів, можливий і в англійській мові, але пізніше.

Однак варто лише привчити свій розум до незмінної структури англійської пропозиції, як із перешкоди вона перетвориться на помічника. Справді, як без підказки порядку слів англійської пропозиції зрозуміти та перекласти таку фразу: Mr. Brown introduced Mr. Green?– Пан Браун представив пана Грінаабо Пана Брауна представив пан Грін? У російській мові підлягає пан Браунвідрізняється від доповнення пана Гріналише відмінковою формою. В англійській - тільки місцем в пропозиції.

Для кращого запам'ятовування порядку слів у реченні англійці використовують менімонічне правило Mister SPOM , тобто. subject , predicate , object , modifier .

Необхідно також пам'ятати, що суворо певна структура англійської пропозиції ніколи не обходиться без підлягає або присудка, як це буває в російській мові. Англійська пропозиція завжди двоскладова. Порівняйте:

Зима. It is winter.

(лише підлягає) (підлягає + присудок)

Холодіє. It is getting colder.

(лише присудок) (підлягає + присудок)

Ще один тип неповних речень у російській мові часто викликає помилки при перекладі їх на англійську мову. Це пропозиції з пропущеним дієсловом-зв'язуванням. Справа в тому, що вимовляючи фрази типу Мій брат студент. Він розумний і працьовитий,ми не завжди усвідомлюємо їхню граматичну неповноту: пропуск дієслова-зв'язки бути. Для того, щоб відчути необхідність сполучного дієслова між тим, хто підлягає і присудкам у таких реченнях, поставте їх у минулий або майбутній час: Мій брат був (буде) студентом. Така особливість російської мови, що на сьогодні дієслово-зв'язок бутиопускається. Але жорстка структура англійської подібної непослідовності не дозволяє. Тому початківцю вивчати англійську мову іноді незрозуміло - звідки береться зайве слово під час перекладу з російської на англійську:

Мій брат студент. Його очі – сірі.

My brotheris a student. His eyesare grey.

Характерним елементом мови аналітичного ладу є так званий допоміжне дієслово. Допоміжним він називається тому, що допомагає утворювати негативні та запитальні речення, а також складні дієслівні форми.

Як будь-який інший член англійської пропозиції, допоміжне дієслово має у ньому своє строго певне місце. Схема негативного речення виглядає так:

Підлягає	Допоміжник- ний дієслово		Сказуване	Доповнення	Обставина
				newspapers	in the morning
					щоранку.

Як бачимо, знову з'являється «зайве» слово, якого немає у російському реченні. Однак без нього не обійтися, тому постарайтеся звикнути до того, що будь-яке не в англійській мові складається з двох слів: допоміжного дієслова та not. Вони настільки тісно пов'язані, що часто перетворюються на одне слово, так звану скорочену форму. Наприклад: do not = don't; will not = won'tі т.п.

У питальній пропозиції, на відміну від негативного, допоміжне дієслово ставиться не після підлягає, а перед ним. Відповідно, схема запитальної пропозиції виглядає так:

Допоміжне дієслово	Підлягає	присудок	доповнення	Обставина
			his work	Perfectly?

Подібне питання, що потребує відповіді Та ніназивається загальним. Зауважимо, що навіть для відповіді Та нівам знову буде потрібно допоміжне дієслово. Схема такої короткої відповіді проста:

Для ствердної відповіді:

Для негативної відповіді:

Схема загального питання є базовою для двох інших типів питання: альтернативного та спеціального. Ці та інші типи питань будуть докладніше розглянуті пізніше, після аналізу окремих частин мови англійської.

РОЗДІЛ I: МОРФОЛОГІЯ (MORPHOLOGY)

Документ

Практичнаграматикаанглійськоїмови англійськоїмови граматикианглійськоїмови

Практична граматика англійської мови лариса романова 2000 р айріс

Документ

ПрактичнаграматикаанглійськоїмовиЛариса Романова 2000 р Айріс Передмова Збірник вправ призначений викладачам англійськоїмови... вправи, що охоплюють такі розділи граматикианглійськоїмови: артикль, іменник.