Програмне забезпечення для уроків фізики та астрономії. Програми з фізики Комп'ютерні програми з фізики

Програми повчального характеру "Фізика"

↓ Нове у категорії "Фізика":

Безкоштовна
Початки ЕЛЕКТРОНІКИ 1.2 є додатком-системою, яка допоможе в навчанні школярам або студентам. Додаток «Початки ЕЛЕКТРОНІКИ» допоможе вивчити курс електроніки та є скоріше електронним конструктором, за допомогою якого можна зібрати та перевірити працездатність зібраної схеми.

Безкоштовна
СОНАТА-ПРО: Фізика 7-9 класи 1.0 є додатком, який допоможе скористатися інтерактивним середовищем для розробки робочих програм для навчальних курсів або дисциплін. Додаток дозволить використовувати наявний пакет програм для навчання фізики учнів з 7 по 9 клас.

Безкоштовна
Таблиця Брадіса 1.6 є програмою, яка допоможе провести обчислення для всіх функцій та здійснити зворотний переведення в кут. Додаток дозволяє зробити перетворення, яких не вистачає при розрахунках, тобто обчислити значення кута до хвилин.

Безкоштовна
Схемопобудівник 2003 р. 2.1 є додатком, який допоможе побудувати будь-яку електричну принципову схему. Додаток «Схемопобудівник» також дозволяє при створенні схем включати в них власні елементи та деталі, які не входять до складу програми.

Безкоштовна
Довідник з напівпровідникових приладів 2.0 є додатком, який допоможе переглянути докладну інформацію про такі радіодетали, як діоди, стабілітрони, світлодіоди, варикапи, тунельні діоди, тиристори, а також польові та біполярні транзистори та мікросхеми. Додаток допоможе в роботі технікам і буде корисним для студентів та радіоаматорів.

Безкоштовна
Фізика в анімаціях 4.51 є програмою, яка допоможе вам переглянути тривимірні анімації, які відносяться до найкрасивіших фізичних експериментів та явищ. Додаток «Фізика в анімаціях» є не простим розважальним додатком, оскільки містить супровідні теоретичні пояснення та посилання на підручники для кожної з наведених анімацій.

Безкоштовна
ГДЗометр 2.1 є програмою, яка допоможе вам орієнтуватися в базі решічників. Додаток ГДЗометр допоможе легко орієнтуватися у 50-ти решільниках з геометрії, алгебри, фізики, хімії, а також російської мови, які призначені для учнів з 7 по 11 класи.

Безкоштовна
TransK 1.0 є програмою, яка допоможе розрахувати витки для намотування трансформатора. Програма TransK буде дуже для всіх радіоаматорів і допоможе зробити трансформатор необхідної потужності.

Безкоштовна
Transistors 1.20 є електронним довідником для біполярних транзисторів з російськими літерними індексами (міститься 2089 штук) та їх зарубіжними аналогами.

Безкоштовна
StoneAgeSoft HelpMe Lite 5.8 є якісно написаною програмою для роботи математиків, фізиків, хіміків або інших користувачів, які при розрахунках використовують велику кількість констант та одиниць вимірювань. Додаток StoneAgeSoft HelpMe Lite включає складання з великої кількості всіляких фізичних констант, має можливість здійснювати розрахунок з ними, використовуючи вбудовані утиліти і, має безліч інших можливостей для полегшення розрахунків.

Державна бюджетна освітня установа

«Свердловська загальноосвітня школа №5»

СТВЕРДЖУЮ

Директор «ЗОШ № 5»

Хачова Л.Є.

Наказ № ____

від «___» _________ 20___р.

РОБОЧА ПРОГРАМА

ІНДИВІДУАЛЬНОГО НАВЧАННЯ

ПО ФІЗИЦІ

9, 10 КЛАСИ

Упорядник робочої програми:

учитель математики

Сусліна Анастасія Олегівна

2017 – 2018 навчальний рік

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Фізика як наука про найбільш загальні закони природи, виступаючи як навчальний предмет у школі, робить істотний внесок у систему знань про навколишній світ. Вона розкриває роль науки в економічному та культурному розвитку суспільства, сприяє формуванню сучасного наукового світогляду. Для вирішення завдань формування основ наукового світогляду, розвитку інтелектуальних здібностей та пізнавальних інтересів школярів у процесі вивчення фізики основна увага приділяється не передачі суми готових знань, а знайомству з методами наукового пізнання навколишнього світу, постановці проблем, що вимагають від учнів самостійної діяльності до їх вирішення. Робочу програму з фізики для індивідуального навчання складено на основі федерального компонента державного стандарту 2004 року. На вивчення фізики у процесі індивідуального навчання у 9 та 10 класах відводиться 1 година на тиждень. Усього 16 годин за перший семестр, 18 годин – за другий, 34 години за рік.

Робоча програма індивідуального навчання з фізики складена на основі зразкової програми основної загальної освіти з фізики відповідно до федерального компонента державного стандарту та з урахуванням рекомендацій авторських програм з фізики, з урахуванням особливостей психофізичного розвитку та можливостей учня, складності структури їхнього дефекту, особливостей емоційно-вольової сфери, характеру перебігу захворювання. p align="justify"> Основним принципом організації освітнього процесу для дітей даної категорії є забезпечення щадного режиму проведення занять. Особливість робочої програми у цьому, що навчання здійснюється лише межах годин, відведених навчальним планом школи. Кількість годин за темами змінено у зв'язку зі складністю матеріалу та з урахуванням психофізичного розвитку та можливостей учня. Проміжна атестація проводиться у вигляді тестів, контрольних робіт. Враховуючи швидку стомлюваність учня, тривалість контрольних робіт та тестів не перевищує 25 хвилин. Решта часу приділяється на роботу над помилками.

Структура робочої програми:

Ця програма включає такі елементи:

 титульний лист;

 Пояснювальна записка;

 Основний зміст;

 вимоги до рівня підготовки учнів;

 календарно-тематичне планування;

 Список навчально-методичного забезпечення.

Цілі та завдання вивчення предмета «Фізика»:

Навчання фізики спрямоване на досягнення наступних цілей:

Освоєння знань про механічні, теплові явища, величини, що характеризують ці явища; закони, яким вони підкоряються; методи наукового пізнання природи та формування на цій основі уявлень про фізичну картину світу;

Опанування вміннями проводити спостереження природних явищ, використовувати прості вимірювальні прилади вивчення фізичних явищ; представляти результати спостережень та вимірювань за допомогою таблиць, графіків, виявляти на цій основі емпіричні залежності; застосовувати отримані знання для пояснення природних явищ та процесів.

Розвиток пізнавальних інтересів, інтелектуальних та творчих здібностей у процесі вирішення інтелектуальних проблем, фізичних завдань та виконання експериментальних досліджень; здібності до самостійного придбання нових знань з фізики відповідно до життєвих потреб та інтересів;

Виховання переконаності у пізнаваності навколишнього світу, у необхідності розумного використання досягнень науки та технологій для подальшого розвитку людського суспільства.

Застосування отриманих знань та вмінь для вирішення практичних завдань повсякденного життя, для забезпечення безпеки.

Цілі та завдання вивчення фізики

Ціль курсу : сформувати в учнів уявлення про основні фізичні величини та явища, про методи їх вивчення.

Завдання:

Сформувати в учнів уявлення про фізичні явища (механічні, теплові, електричні);

Розвиток творчого потенціалу у процесі вирішення фізичних завдань

Виховання ставлення до фізики як елементу загальнолюдської культури.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ПРОГРАМИ

КЛАС: 9

ПРЕДМЕТ: ФІЗИКА

Закони взаємодії та руху тел

Матеріальна точка. Система відліку. Переміщення. Швидкість прямолінійного рівномірного руху. Прямолінійний рівноприскорений рух. Миттєва швидкість. Прискорення.

Механічні коливання та хвилі. Звук

Коливальний рух. Пружинний, нитковий, математичний маятники. Вільні та вимушені коливання. Загасні коливання. Коливальна система. Амплітуда, період, частота коливань. Перетворення енергії при коливальному русі. Резонанс.

3. Електричні явища

Електризація тел. Два роди електричних зарядів. Провідники, діелектрики та напівпровідники. Взаємодія заряджених тел. Електричне поле. Закон збереження електричного заряду. Дискретність електричного заряду. Електрон. Будова атомів. Електричний струм.

4. Електромагнітне поле

Постійні магніти. Магнітне поле. Досвід Ерстеда. Правило свердла. Індукція магнітного поля. Магнітний потік. Магнітне поле струму. Електромагніт.

Дія магнітного поля на провідник зі струмом. Сила Ампера. Електродвигун постійного струму.

5. Квантові явища

Радіоактивність як свідчення складної будови атомів. Альфа-, бета-, гамма-випромінювання. Досліди Резерфорда. Ядерна модель атома. Радіоактивні перетворення атомних ядер. Збереження зарядового та масового чисел при ядерних реакціях. Методи спостереження та реєстрації частинок у ядерній фізиці.

7. Будова та еволюція Всесвіту

Видимі рухи небесних світил. Геоцентрична та геліоцентрична системи світу.

Склад та будова Сонячної системи. Фізична природа небесних тіл Сонячної системи

Походження Сонячної системи. Фізична природа Сонця та зірок.

Будова та еволюція Всесвіту. Будова Всесвіту. Еволюція Всесвіту.

КЛАС: 10

ПРЕДМЕТ: ФІЗИКА

Кінематика

Механічне рух. Траєкторія руху. Шлях та переміщення. Прямолінійний рівномірний рух. Графіки рівномірного прямолінійного руху. Рівноприскорений рух. Прискорення. Графіки рівноприскореного руху. Вільне падіння тел. Прискорення вільного падіння. Рух точки по колу.

Динаміка

Перший закон механіки Ньютона. Сила. Складання сил. Маса. Другий закон механіки Ньютона. Третій закон механіки Ньютона. Гравітаційні сили. Закон всесвітнього тяжіння. Сила пружності. Сила тертя. Основи статики. Стійка та нестійка рівновага. Центр ваги. Закони збереження у механіці. Імпульс тіла. Реактивний рух. Освоєння космосу. Механічна робота та потужність. Кінетична енергія. Потенційна енергія. Закон збереження механічної енергії.

Релятивістська механіка

Основні положення спеціальної теорії відносності. Швидкість світла у вакуумі. Відносність одночасності подій. Взаємозв'язок маси та енергії.

Властивості газів, рідин та твердих тіл

Основні положення молекулярно-кінетичної теорії. Маса молекул. Кількість речовини. Основне рівняння молекулярно-кінетичної теорії. Закон Бойля-Маріотта. Закон Гей-Люссака. Абсолютна шкала температури. Закон Шарля. Рівняння Менделєєва-Клапейрона. Вологість повітря. Точка роси. Будова та властивості твердих тіл. Полімери.

Основи термодинаміки

Термодинамічні системи та макропараметри будови речовини. Внутрішня енергія тіла. Робота газу. Перший закон термодинаміки. Теплові двигуни

Підсумкове повторення

ВИМОГИ ДО ПІДГОТОВКИ З ФІЗИКИ УЧНІВ, ЩО ЗНАХОДЯТЬСЯ НА ІНДИВІДУАЛЬНОМУ НАВЧАННІ:

В результаті вивчення фізики учень повинен знати/розуміти:

сенс понять: фізичне явище, гіпотеза, закон, теорія, речовина, взаємодія, електромагнітне поле, хвиля, фотон, атом, атомне ядро, іонізуючі випромінювання, планета, зірка, галактика, Всесвіт;

зміст фізичних величин: швидкість, прискорення, маса, сила, імпульс, робота, механічна енергія, внутрішня енергія, абсолютна температура, середня кінетична енергія частинок речовини, кількість теплоти, елементарний електричний заряд;

сенс фізичних законів класичної механіки, всесвітнього тяжіння, збереження енергії, імпульсу та електричного заряду, термодинаміки, електромагнітної індукції, фотоефекту;

внесок російських та зарубіжних учених , які справили найбільше впливом геть розвиток фізики;

Вміти:

описувати та пояснювати фізичні явища та властивості тіл: рух небесних тіл та штучних супутників Землі; властивості газів, рідин та твердих тіл; електромагнітнийуюіндукці ю, поширення електромагнітних хвиль;хвильові властивості світла; випромінювання та поглинання світла атомом; фотоефект;

відрізняти гіпотези від наукових теорій;робити висновки на основі експериментальних даних;наводити приклади, що показують, що: спостереження та експеримент є основою для висування гіпотез та теорій, що дозволяють перевірити істинність теоретичних висновків; фізична теорія дає можливість пояснювати відомі явища природи та наукові факти, передбачати ще невідомі явища;

наводити приклади практичного використання фізичних знань: законів механіки, термодинаміки та електродинаміки в енергетиці; різних видів електромагнітних випромінювань у розвиток радіо та телекомунікацій, квантової фізики у створенні ядерної енергетики, лазерів;

сприймати та на основі отриманих знань самостійно оцінювати інформацію, що міститься у повідомленнях ЗМІ, Інтернеті, науково-популярних статтях;

використовувати набуті знання та вміння у практичній діяльності та повсякденному житті для:

забезпечення безпеки життєдіяльності у процесі використання транспортних засобів, побутових електроприладів, засобів радіо- та телекомунікаційного зв'язку;

оцінки впливу на організм людини та інші організми забруднення довкілля;

раціонального природокористування та захисту навколишнього середовища.

КРИТЕРІЇ ТА НОРМИ ОЦІНКИ ЗНАНЬ, ВМІНЬ І НАВИКІВ НАВЧАЛЬНИХ З ФІЗИКИ

Оцінка усних відповідей учнів.

Оцінка 5 ставиться у разі, якщо учень показує правильне розуміння фізичної сутності аналізованих явищ і закономірностей, законів і теорій, дає точне визначення і тлумачення основних понять, законів, теорій, і навіть правильне визначення фізичних величин, їх одиниць і методів виміру; правильно виконує креслення, схеми та графіки; будує відповідь за власним планом, супроводжує розповідь новими прикладами, вміє застосувати знання у новій ситуації під час виконання практичних завдань; може встановити зв'язок між досліджуваним і раніше вивченим матеріалом з курсу фізики, і навіть з матеріалом, засвоєним щодо інших предметів.

Оцінка 4 ставиться, якщо відповідь учню задовольняє основним вимогам до відповіді оцінку 5, але дано без використання власного плану, нових прикладів, без застосування знань у ситуації, без використання зв'язків із раніше вивченим матеріалом і матеріалом, засвоєним щодо інших предметів; якщо учень припустився однієї помилки або не більше двох недоліків і може їх виправити самостійно або з невеликою допомогою вчителя.

Оцінка 3 ставиться, якщо учень правильно розуміє фізичну сутність аналізованих явищ і закономірностей, але у відповіді є окремі прогалини у засвоєнні питань курсу фізики, які перешкоджають подальшому засвоєнню програмного матеріалу; вміє застосовувати отримані знання при вирішенні простих завдань з використанням готових формул, але не може при вирішенні завдань, що вимагають перетворення деяких формул; припустився не більше однієї грубої помилки та двох недоліків, не більше однієї грубої та однієї негрубої помилки, не більше двох-трьох негрубих помилок, однієї негрубої помилки та трьох недоліків; допустив чотири чи п'ять недоліків.

Оцінка 2 ставиться, якщо учень не опанував основними знаннями та вміннями відповідно до вимог програми і припустився більше помилок та недоліків, ніж необхідно для оцінки 3.

Оцінка 1 ставиться у разі, якщо учень неспроможна відповісти на жодне з поставлених питань.

Оцінка письмових контрольних робіт.

Оцінка 5 ставиться за роботу, виконану повністю без помилок та недоліків.

Оцінка 4 ставиться за роботу, виконану повністю, але за наявності в ній не більше однієї негрубої помилки та одного недоліку, не більше трьох недоліків.

Оцінка 3 ставиться, якщо учень правильно виконав не менше 2/3 всієї роботи або припустився не більше однієї грубої помилки та двох недоліків, не більше однієї грубої та однієї негрубої помилки, не більше трьох негрубих помилок, однієї негрубої помилки та трьох недоліків, за наявності чотирьох- п'яти недоліків.

Оцінка 2 ставиться, якщо кількість помилок і недоліків перевищила норму з оцінки 3 чи правильно виконано менше 2/3 всієї роботи.

Оцінка 1 ставиться, якщо учень не виконав жодного завдання.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

Календарне планування вивчення фізики у 9 класі

(17 год., 1 семестр – 8 год., 0,5 год. на тиждень, 2 семестр – 9 год., 0, 5 год. на тиждень)

Календарне планування вивчення фізики у 10 класі

за підручником О. В. Коршак, О. І. Ляшенко, В. Ф. Савченко

(34 год., 1 семестр – 16 год., 1 год. на тиждень, 2 семестр – 18 год., 1 год. на тиждень)

ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНО – МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Навчально-методичне забезпечення

Програми

Робочі програми з фізики. 7-11 класи/За ред. Л. М. Корневіч. - М.: ІЛЕКСА, 2012

Зразкова програма з фізики середньої (повної) загальної освіти (базовий рівень)

Приблизні програми з учбових предметів. фізика. 7-9 класи. Природознавство. 5 клас. - 2-ге вид. - М.: Просвітництво, 2010

Учбова література

Коршак, Є. В. Фізика: 10 кл. : навч. Для загальноосвіт. навч. Закладів: рівень стандарту: Пров. з укр. - К.: Генеза, 2010. - 192 с. : іл.

Сиротюк В. Д. Фізика: навч. для 8 кл. загальноосвіт. навч. завід. - К.: Зодіак, 2008. - 240 с. : іл.

Божінова Ф. Я. Фізика. 7 клас: Підручник/Ф. Я. Божинова, Н. М. Кірюхін, Є. А. Кирюхіна. - Х.: Ранок, 2007. - 192 с.: Ілл.

додаткова література

Устаткування

ПОГОДЖЕНО

Зам. директора

Батракова О.В.

ПОГОДЖЕНО

Керівник МО

«___» _________ 20___р. _________ Титаренко О.А.

Протокол № ___ від "___" _________ 20___г.

Хвильова оптика на комп'ютері.
Навчальна програма для ВНЗ.
Фізикон.

Молекулярна фізика на комп'ютері.
Навчальна програма для ВНЗ.
Фізикон.

Віртуальний практикум з фізики для ВНЗ
Фізикон.

Активна фізика.
Програмно-методичний комплекс на навчання школярів 7-10 класів.
Pi-Logic Research Group

Оптична лава. Геометричні оптики на вашому комп'ютері.
Програма призначена для створення, редагування, збереження та зчитування навчальних моделей оптичних приладів і систем, що складаються з елементарних об'єктів: джерел світла, плоских і сферичних дзеркал, лінз, що збирають і розсіюють, ширм, індикаторів (фотоелементів з лампочками). Об'єкти є моделями приладів та діють відповідно до їх функціонального призначення.
Pi-Logic Research Group

Відеозадачник з фізики. Частини 1 та 2
Оригінальний навчальний мультимедіа продукт розроблений провідними викладачами Казанського Державного університету.
47 кроків у пізнанні природи;
47 цікавих фізичних експериментів за програмою середньої школи;
47 вичерпних пояснень фізичних явищ; 47 несподіваних відкриттів.
NMG

Фізікус
Навчальна гра з фізики для школярів середнього та старшого віку.
Медіа Хаус

Дифракція
Гібридна система: мультимедіа - система на компакт-диску + Інтернет - версія з інформацією, що оперативно оновлюється. Блискучий приклад успішної спільної роботи висококваліфікованих експертів – фізиків та розробників, а також ефектного застосування тривимірної графіки та анімації в Інтернеті. Дуже рекомендуємо подивитися цю систему, наприклад, Принцип Гюйгенса – Френеля.
Подано повну інформацію про явище дифракції світла. Використовувалися фотографії та відеозйомки реальних експериментів, анімовані ілюстрації фізичних процесів, створені на основі класичних математичних моделей та фотореалістичні схеми дослідів. У ході лекцій користувачеві пропонується брати активну участь у вивченні низки фізичних моделей за допомогою інтерактивних програм.
Переказ побудований таким чином, що навіть людина, яка до сьогодні не чула слова дифракція, зможе зрозуміти природу цього явища. Поряд з цим є більш глибокий рівень, який використовує вищу математику та цікавить студентів фізико-математичних факультетів. Цей багаторівневий підхід до навчання зацікавить викладачів шкіл та ВНЗ, які, можливо, використовуватимуть матеріали даного диска у навчальному процесі.
Генезис знань

ДЕМОНСТРАЦІЙНІ ДОСВІДИ З ФІЗИКИ.
Пілотна версія проекту. Досліди, що входять до програми середньої школи, представлені фотоілюстраціями, відеосюжетами та Flash-анімацією. Кожен досвід супроводжується методичними рекомендаціями та описом.
КомпактБука

Дракоша, цікава фізика
Дракоша та Цікава Фізика входить до серії навчальних ігрових додатків, які будуть цікаві і дітям та дорослим будь-якого віку. Ви дізнаєтеся про основні закони фізики, за якими живе навколишній світ; ознайомтеся з такими поняттями як швидкість світла, маса тіла, прискорення вільного падіння та багатьма іншими. Чарівний гід Дракоша, який супроводжує Вас протягом усієї гри, розповість про природу явищ, що відбуваються навколо Вас, про властивості тіл. У кожному розділі є ігри, що мають також пізнавальний характер. Проходячи успішно кожну гру, Ви отримуєте очки як результат своїх успіхів
Медіа-Сервіс 2000

Шпаргалки. ФізикаМультимедійний навчальний посібник заснований на принципі тестування ГуруСофт . Окремі диски для 7,8,9,10-11 клас
Для школярів та їх батьків охочих перевірити правильність виконання домашніх завдань
Мультимедіа технології

Компанія Фізикон випускає два мультимедійних диски з інтерактивними моделями - "Відкрита Астрономія 2.0" та "Відкрита Хімія 2.0", які рекомендується не просто один раз подивитися, а мати постійно під рукою в кожному кабінеті фізики.
Фізикон.

Повний мультимедійний курс для учнів середніх загальноосвітніх шкіл, ліцеїв, гімназій, коледжів, студентів технічних вузів та самостійного вивчення астрономії.
Фізикон.

Фізика 7 клас – готується до випуску
Компанія "Освіта-МЕДІА" розпочинає випуск серії нових освітніх програм - Електронну бібліотеку "Освіта".
"Освіта-МЕДІА"
Інтерактивні графіки із можливістю завдання параметрів;
інтерактивні моделі фізичних явищ;
Таблиці з різноманітною довідковою інформацією;
Звід формул, що включає всі формули курсу з детальними описами;
Біографії та портрети вчених-фізиків;
Повноекранні відеофрагменти з демонстрацією фізичних процесів та явищ;
Близько 100 анімаційних роликів, що демонструють процеси, що відбуваються поза межами безпосереднього сприйняття людини;
Колекція високоякісних фотографій, включаючи знімки об'єктів, недоступних для спостереження неозброєним оком.

Паць: Назад у майбутнє
Фантастичні пригоди Паць в Чарівному океані! Запитання, відповідаючи на які, замисляться навіть батьки - настільки несподівано і дотепно вони поставлені. Основні закони фізики у формі, дуже далекої від шкільних підручників – зазубрити не вдасться, доведеться думати.
Якщо в запечатаній пляшці літатиме птах, не торкаючись стін та дна, чи зміниться вага пляшки? Вона стане легшою? Важче? Вага залишиться колишньою?
А коли вітрильний корабель рухається вперед, у якому напрямку майорить його прапор? Зі сторони в бік? Назад? Уперед? А вітер, звідки дме? Замислились?
Не забудьте купити гру "Назад у майбутнє" з нашої серії - і ваша дитина навчиться легко відповідати на ці та подібні питання та підходити до них творчо.

Особливості гри
Дуже захоплююча "обучалка" у жанрі "квест"
Строго науковий підхід
Відмінна графіка у стилі диснеївського мультика
Два незалежні режими: чисто навчальний та ігровий
Десятки персонажів - рослин, тварин, комах
Чудовий звук
Навіть дорослий дізнається із цієї гри багато нового
Видавець Бука

ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ УРОКІВ ФІЗИКИ ТА АСТРОНОМІЇ.

Впровадження комп'ютерних технологій у викладання фізики та астрономіїйде за кількома напрямками:

Використання текстових та графічних редакторів вчителями для підготовки різноманітних диференційованихнавчальних матеріалів та учнями для оформлення результатів своїх навчально-дослідних чи реферативних робіт. Використання комп'ютера на уроках як технічний засіб навчання. У цьому випадку найефективніше застосування такого програмного забезпеченняяк Відкрита Фізика 1.0 (частини I та II) та RedShift –3 (Енциклопедія з астрономії), які містять велику кількість наочного матеріалу: динамічні моделі, відеозаписуі т. п. Використання комп'ютера вчителем та учнями для моделювання різноманітних фізичних процесів та явищ за допомогою, наприклад, такого засобу як “Жива фізика”. Створення у кабінеті фізики комп'ютерної вимірювальної лабораторії для проведення демонстраційного та учнівського експерименту. Такий комплекс із широкими вимірювальними можливостями пропонує фірма "Снарк" (комп'ютерний комплекс L-мікро). Використання таких навчальних програм як “Репетитор з фізики Кирила та Мефодія” та “1С: репетитор” для самостійної роботи школярів, а також діагностики та контролю їх знань.

1. КОМП'ЮТЕРНИЙ КОМПЛЕКС - МІКРО.

Комп'ютерний вимірювальний комплекс дозволяє використовувати комп'ютер, що є в кабінеті фізики, для проведення демонстраційного експерименту або робіт практикуму.

У набір входить електронний вимірювальний блок, датчики температури, тиску, вологості, провідності, іонізуючих випромінювань, числа обертів та кута повороту, фотоелемент, мікрофон, а також додаткове обладнання для проведення різноманітних експериментів. Інформація з датчиків автоматично обробляється та демонструється на екрані монітора у зручній для учнів формі.

Комп'ютерний вимірювальний комплекс дозволяє проводити численні експерименти з різних тем курсу. Так, наприклад, у методичному посібнику на тему “Механіка” представлено докладний опис 17 експериментів для 7-10 класів.

Фірма "Снарк"
Москва,

2. ЖИВА ФІЗИКА.

Програма є середовищем, у якому школярі можуть проводити моделювання фізичних експериментів. За допомогою представленого в “лабораторній шафі” обладнання та матеріалів можливе моделювання різноманітних процесів з таких тем як механіка, електрика та магнетизм. Сучасний обчислювальний апарат, засоби анімації, численні допоміжні функції роблять “Живу фізику” зручним та потужним інструментом викладання фізики у школах.

Програма має довідковий посібник для вчителя, що містить усі необхідні відомості про встановлення та інструментарій програми, про способи розробки та проведення експериментів.

В УМЛ фізики МІПКРО в рамках курсової системи підвищення кваліфікації працює модуль навчання роботи в середовищі “Жива фізика”.

3. ВІДКРИТА ФІЗИКА 1.0 (ЧАСТИНИ I І II)

Повний мультимедійний курс фізики для Windows 3.1X/95/NT на двох CD.

У першу частину курсу, що містить 34 комп'ютерні експерименти, 11 відеозаписів фізичних експериментів та 1 годину звукових пояснень увійшли такі розділи: механіка, термодинаміка та механічні коливання та хвилі. До другої частини курсу увійшли розділи: електрика та магнетизм, оптика, атомна та квантова фізика.

Курс рекомендується для класів з розширеним та поглибленим викладанням фізики. Курс складається з модулів – комп'ютерних експериментів. До кожного експерименту представлені: комп'ютерна анімація, графіки, чисельні результати. Змінюючи параметри та спостерігаючи результат комп'ютерного експерименту, учень може провести інтерактивне фізичне дослідження з кожного експерименту. Відеозаписи роблять курс привабливішим і допоможуть зробити заняття живими та цікавими. Дуже корисні питання чи завдання. які супроводжують кожен експеримент Учень може ввести в комп'ютер свою відповідь і перевірити себе.

000 "ФІЗИКОН"
РФ, Московська обл., Довгопрудний-1, а/с 59
Тел/Факс (0Москва)
*****@***ru
http://www. physicon. ru

4. РЕПЕТИТОР З ФІЗИКИ КИРИЛА І МЕФОДІЯ

на одному CD

Навчальний матеріал представлений у вигляді тестів. У “Репетитор” увійшли питання, що найчастіше зустрічаються в екзаменаційних квитках на вступних іспитах до ВНЗ.

Містить близько 1200 питань та завдань із докладними відповідями. Рекомендується для вступників до ВНЗ.

"Кирило і Мефодій"
http://www. km. ru

5. “1С: РЕПЕТИТОР. ФІЗИКА” (ВЕРСІЯ 1,5)

на одному CD

Інтерактивний курс навчання, викладено основи наступних тем: механіка, молекулярна фізика, електрика та магнетизм, оптика, теорія відносності та квантова механіка.

Містить 300 ілюстрацій, 100 відеофрагментів та анімацій, 70 інтерактивних моделей, а також близько 300 тестів та завдань з усіх перерахованих розділів. Включено довідкові матеріали: основні формули з фізики та математики, система фізичних одиниць, фундаментальні фізичні постійні, біографічні відомості про видатних учених, які зробили суттєвий внесок у розвиток фізики.

Фірма "1С"
Москва, а/с 64
,
Вул. Селезнівська, 21, .
*****@***ru

6. REDSHIFT -3. ЕНЦИКЛОПЕДІЯ ПО АСТРОНОМІЇ

на одному CD

Унікальна астрономічна енциклопедія, яка має такі можливості:

астероїдів

космічних дослідних

Компанія "Новий диск"
Москва, а/с 42
тел/

7.5 ВІДЕОМАТЕРІАЛИ ДЛЯ УРОКІВ ФІЗИКИ ТА АСТРОНОМІЇ.

Відеостудія “Кварт” пропонує вчителям фізики та астрономії навчальні відеопрограми з різних тем шкільного курсу, які допоможуть зробити процес навчання більш емоційним та наочним, а відтак і ефективнішим.

1. "ФІЗИКА-1" 143 хв.
Лабораторні роботи з курсу 11 класу, зняті у фізико-математичному коледжіпри МІФІ.

2. "ФІЗИКА-2" 109 хв.
Фільми на теми: дифракція світла, інтерференція, дисперсія, теплове випромінювання, фізичні основи квантової теорії

3. "ФІЗИКА-3" 65 хв.Фільм про те, як змінювалися уявлення вчених про фізичну картину світу в міру пізнання таємниць будови матерії.
Фільми про явища магнетизму, фотоефекту, пластичної деформації.

4. "ФІЗИКА-4" 38 хв.Два фільми: "Дифузія", "Поляризація".

5. "ФІЗИКА-5" 63 хв.
Уявлення про кристали, кристалічні ґрати та ін.

6. "ОПЕРАЦІЯ "ГЕЛІЙ"" 77 хв.
На прикладі історії відкриття "сонячної речовини" - гелію дано історію найважливіших відкриттів у галузі фізики та хімії початку ХХ століття. Про свої відкриття розповідають (акторське виконання) вчені: Бунзен, Беккерель, Кюрі, Резерфорд, Кавендіш, Релей, Рентген, Рамзай.

7. "КІНЕМАТИКА" нове.
Питання шкільного курсу кінематикирозглядаються з використанням авторського експерименту Заслуженого вчителя РФ

8. “ВСЕЛЕНА І ЗЕМЛЯ” 60 хв.Походження Всесвіту за Фрідманом. Загадки атмосферних вихорів. Материка, моделювання руху літосферних плит, прогноз на майбутнє. Таємниці плато Усть-Юрт.

9. "АСТРОНОМІЯ" ЧАСТИНА 1 77 хв.
Зоряні орієнтири, небесна механіка, сонячна система, планета Земля, Місяць, Ранкова зірка і т.д.

10. "АСТРОНОМІЯ" ЧАСТИНА II 80 хв.
Марс, Планети - гіганти, малі тіла, Сонце, життя і смерть зірок, Галактика, чумацький шлях, влаштування всесвіту.

11. “З ІСТОРІЇ НАУКИ ТА ТЕХНІКИ” 108 хв.

Від вогню до ядерної енергетики; таємниці космосу та сонячної енергії; в товщі земної кори та ін.

12. “ЕТЮДИ ПРО РОСІЙСЬКИХ ВЧЕНИХ” 90 хв.
Життя, діяльність та історія відкриттів знаменитих учених: Тимірязєва, Вернадського, Ціолковського, Флоренського.

13. "ШАНС НА ПОРЯТУВАННЯ" 58 хв.
Парниковий ефект, збереження озонового шару, збереження флори та фауни, соціальний аспект природоохоронної діяльності.

14. "МАЙБУТНЄ В ГАРМОНІЇ" 63 хв.
Футурологічні прогнози розвитку людства та навколишнього середовища.

15. “ЕКОЛОГІЯ. НЕТРАДИЦІЙНА ЕНЕРГЕТИКА” 70 хв.
Використання як джерела енергії геотермальних вод, енергії місячних припливів, біоенергії, сили вітру, сонячної енергії. У майбутньому ці екзотичні види енергії займуть своє місце і чим швидше краще.

Відеостудія "Кварт"
Москва, вул. Острякова, а/с 17.
Тел.

Фізичний факультет МДУ ім.представляє відеокасетиіз записами лекційних експериментів. Пропоновані досліди є класикою демонстраційного фізичного експерименту і протягом багатьох років показуються школярам та студентам під час читання лекцій на фізичному факультеті. У комплект входять такі відеокасети.

1. "МЕХАНІКА" 185 хв.
70 експериментів на теми: кінематика, динаміка, динаміка твердого тіла, неінерційні системи відліку, закони збереження, коливання.

2. “МЕХАНІКА СУСПІЛЬНИХ СЕРЕДОВИЩ” 165 хв.
Тематика: пружні властивості тіл, закон Паскаля, стисливість рідини, тиск рідини на стінки судини, закон Архімеда, плавання тіл, атмосферний тиск, ламінарне та турбулентне перебігу рідини, рівняння Бернуллі, статичний та динамічний тиск у потоці рідини та газу, ефект Магнуса, в'язкої рідини, вихори, фізичні основи авіації 63 експерименти.

3. "МОЛЕКУЛЯРНА ФІЗИКА" 178 хв.
Тематика: основи молекулярно-кінетичної теорії, явища перенесення в газах (в'язкість, теплопровідність, дифузія), реальні гази та рідини, теплота і робота, теплові двигуни, поверхневі та капілярні явища, фазові переходи, властивості твердих експериментів.

4.“ЕЛЕКТРИЧНІСТЬ І МАГНЕТИЗМ” 145 хв.
100 експериментів. Тематика: елементарна електростатика, електростатика провідників, ємність, провідники та діелектрики у зовнішньому електричному полі, основні механізми створення ЕРС, залежність опору від температури, електричний струм у різних середовищах, самостійний розряд у газах, електричний струм у рідинах, основи магнітостатики, рух зарядів у магнітне поле, явище електромагнітної індукції, струми Фуко, магнітні властивості середовищ, трансформатори, високочастотні струми, магнітне поле Землі, електромагніми хвилі.

5. "ПІДГОТОВЧИЙ КУРС" 178 хв.
Збірна касета, що містить вибрані експерименти з курсу фізики у рамках шкільної програми. Кількість експериментів-- 83 Тематика: кінематика та динаміка матеріальної точки, закони збереження в механіці, механічні коливання та хвилі, звук, основи термодинаміки, явища перенесення в газах, фазові переходи, електростатика, постійний електричний струм, основні механізми створення ЕРС, магнітостатика, електромагнітна індукція, геометрична оптика, хвильова оптика (інтерференція, дифракція, дисперсія, аберація, поляризація), лазери.

МДУ ім. , фізичний факультет
Москва, Воробйові гори, МДУ, фізичний факультет, КОФ, КФД.
, Якута А. А